Se Faculta a la Familia el Cuidado De Los Niños Con Trastorno De

Se Faculta a la Familia el Cuidado De Los Niños Con Trastorno De

Se Faculta a la Familia el Cuidado De Los Niños Con Trastorno De Vinculación Reactiva
Wilma Córdova, Stephen F. Austin State University y James Montoya
Conferencia con los Padres de Crianza
Septiembre 12‐13, 2014; Albuquerque, NM
Córdova, September 2014 ©
Qué is Trastorno De vinculación
Reactiva (RAD)?
• Trastorno Neurológico
Qué es un trastorno neurologico ?
Dese quilibrio químico en el cerebro
Cuáles son los Síntomas?
• Se manifiesta de manera diferente en las distintas
edades:
0‐18 meses (retraso en el desarrollo)
Niños pequenós (retraso desarrollo como idioma)
Preescolar (misma)
Escuela primaria (agresión, la mentira, la manipulación)
– Preadolescencia (misma)
– Adolescencia (consumo de sustancias, actuando
sexualmente a cabo)
– Adultos (relaciones superficales or ninguno)
–
–
–
–
Comportamientos Incluir:
• Necesidad compulsiva de controlar as los demás
• Intensa mentir incluso cuando se ven atrapados
• Mula respuesta a la disciplina : agresiva o desafiante oposicional
• Falta de conformarse con el contacto visual (excepto cuando está mentendo)
• Contacto fisicol (demasiado o muy poco)
• Interaccines carecen de espontaneidad y el disfrute alegría
Comportamientos Continúa:
• Perturbaciones de funcionamiento del cuerpo(comer,dormir, orinar, defecar )
• Aumento de la unión produce incomodidad y resistencia
• Communicación Pobres: Pregunta sin sentido
y charla
• Dificultad de aprendizaje, mala planificación y resolución de problemas
Comportamientos Continúa:
• Falta de empatía, poca evidencia de la culpa y el remordimiento por los demás
• Capacidad de ver sólo los extremos (todo lo bueno or malo)
• Disociación habitual or hipervigilancia
• Vergüeza generalizada, con extrema dificultad
restablecar un vínculo depués de un conflicto
•
(from Rebuilding Attachments with Traumatized Children by Richard Kagan, PhD, 2004, pp 18)
Causas De RAD
• Interrupción del desarrollo
• Los Padres incapacidad para satisfacer las
necesidades del niño/a
Otras Causas
• Abuso de sustancia durante embrazo afecta el cerebro
• Abuso de sustancias, salud mental y otros
factores que interfieren en la capacidad de los padres para proporcionar la estimulación para el desarrollo del cerebro
How to Parent?
• Con Paciencia
• Coherencia
Innovación
• Autocuidado
• Amor
• Confianza
• Justificando –disciplina a los otros niños el mismo
Estudio De Caso: Lisa
• Lisa, 12 años, chica and Latina
– 6th tutela
– Eliminado a los 4 años
– Su hermana y en adopciõn familiar tendrá a su
hermana, pero no ella debido a su comportmeineto
• Mentiras
• Tiene los otros niños con problemas
• No hay amigo y se salta actividades divertidades para evitar
compañeros
• Abusiva a las mascotas
Estudio de Caso: Miguel
• Un niño de dos años en una guardería
• Cuidado de crianza un año
• No distingue entre un extraño o un miembro
del al familia
Técnicas
• Grantizar y proveer un ambiente seguro y consolidación
– Dependiendo del edad de leer material educativo
sobre burlase, abuso, dónde buscar ayuda
– Abrazando la noche y ofrecer cosas personales y pequeños para llevar que recordarles que están
con ellos (es decir un angel cubrió el interior de sus ropas, un medallón, algo para llevar en el bolsillo, señala en sus lunchos
Técnicas (continuación)
• Dormiendo con muñeco de peluche con un especial algo clavado en ella
• Uno‐a‐uno tiempo con cada niño
• Recurede proporcinar retroalimención verbal positiva cuando están haciendo algo positivo
• Recordándoles que son bueno y especiales
Servicios De Apoyo ye Intervenciones
Innovadores
• En primer lugar y los más importante obentar
una evaluación neurológica de un neurologist niño
• Insister en el juego la música, el arte or la terapia asistida por animales por profesonales
certificados en esta área
• Obtener apoyo de gestión casos
• Grupos de apoyo para usted mismo
References
• American Psychiatric Association. ( ) Diagnostic and statistical manual of mental disorders ( ). Washington, DC: Publisher
• Corbin, J. (2007). Reactive attachment disorder: A biopsychosocial disturbance of attachment. Child & Adolescent Social Work Journal, 24(6). pp 539‐552.
• Levy, T. & Orlans, M. (1998). Attachment, trauma, and healing: Understanding and treating attachment disorders in children and families. Washington DC: CWLA Press
Gracias
• Preguentas y comentarios
• PADRES FELICES