normas sobre la admisión de estudiantes

normas sobre la admisión de estudiantes

NORMAS SOBRE LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
1. Cada Orientación designará un Comité de Admisión (CA) procurando que todos los
grupos académicos se encuentren representados. La persona responsable de la
Orientación, dará aviso a las Coordinaciones de Posgrado sobre la Unidad donde
será instalado el CA, por lo menos 15 días antes de dar inicio el proceso de
selección. Los y las integrantes de los Comités de Admisión deberán estar
presentes en la Unidad donde se llevará a cabo el proceso de admisión
(revisión de documentos y entrevista). Es recomendable que el o la
responsable de la orientación, verifique que todas las personas que integran
el CA puedan participar de manera presencial durante todo el proceso de
admisión.
2. Con el visto bueno de la Dirección de Posgrado (DP), el Departamento de Servicios
Escolares, enviará a la persona responsable de cada orientación, información
relativa a la capacidad de admisión de cada unidad, el número de investigadores e
investigadoras con capacidad académica y reglamentaria de recibir estudiantes bajo
dirección, criterios secundarios de tipo práctico, como la capacidad de las aulas,
entre otros.
3. La persona responsable de cada Orientación, será encargada de capacitar a los CA
(normas y procedimientos de admisión, base de datos, procesos a seguir en las
entrevistas, entre otros) y de verificar que el proceso de selección se lleve a cabo
con base en las normas.
4. En la fecha establecida en el calendario del proceso de admisión, la persona
responsable de la orientación, se reunirá con quienes integren el CA para dar
conocer los criterios y el proceso a seguir durante las entrevistas, así como para
ratificar las fechas y horarios de las mismas. En esta reunión deberán revisar el CV,
la carta de motivos y el planteamiento preliminar del posible tema de tesis de
quienes aspiren a ingresar, pues ambos documentos aportarán elementos de juicio
complementarios a la entrevista y probablemente generarán dudas a desahogar
durante la misma.
5. Cada CA tendrá un número de miembros proporcional al número de registros de
aspirantes interesados/as en cada una de las Orientaciones, a razón de un
integrante por cada cinco estudiantes. El número mínimo de integrantes será de tres.
Se recomienda buscar un balance (PRESENCIA) entre hombres y mujeres en cada
CA. Los Comités de Admisión podrán ser conformados por investigadores e
investigadoras, técnicos y técnicas titulares; en ambos casos deberán contar
con grado de doctorado y pertenencia al SNI. Los y las posdoctorantes no
podrán formar parte de los CA.
6. El CA, estará conformado por integrantes seleccionados por cada Orientación. El
Comité de Admisiones es la instancia encargada de examinar la documentación
referida en el numeral 7; de quienes aspiren a ingresar al programa, así como
realizar las entrevistas (Artículo 17 RMC). Las mismas personas que revisen la
documentación, deberán realizar las entrevistas.
7. Los documentos solicitados en la convocatoria y que deberán subirse en su totalidad
al sistema de admisión en línea, sin rebasar la fecha límite establecida en la
convocatoria son:
a) Formato de solicitud de admisión de maestría, mismo que se obtiene en el
sistema de admisión en línea (Anexo 2).
b) Carta de motivos, no mayor a dos cuartillas, dirigida al CD, donde se expliquen
las razones para estudiar en ECOSUR, por qué considera que su formación e
intereses son afines a la formación que ofrece ECOSUR, sus planes para después
de graduarse y otras consideraciones relevantes.
c) Un planteamiento preliminar del posible tema de tesis en dos cuartillas,
considerando los siguientes puntos:
¿Cuál sería su posible tema de tesis?
¿Qué se ha hecho antes sobre este tema?
¿Cuál sería la novedad de su aportación?
¿Cómo (con qué métodos y fundamentos) pensaría abordar el problema?
¿Qué esperaría obtener como resultado?
¿Qué relevancia tendrían sus resultados para la problemática de los
recursos naturales y el desarrollo rural en la región?
d) Carta de aceptación para ser dirigido o dirigida por alguien del personal de
investigación o técnico de ECOSUR; deberá estar dirigida al CD (el posible
director o directora, deberá complementar el formato en línea del Anexo 5) y que
cumplir los siguientes requisitos:
 Explicar en qué circunstancias ha conocido al aspirante.
 Describa cómo ha sido la comunicación con el o la aspirante.
 Explicar las razones por las que considera que el o la aspirante, es buen
candidato o candidata para ingresar a la Maestría en Ciencias en Recursos
Naturales y Desarrollo Rural que se imparte en nuestra institución.
 Por qué considera que su formación e intereses son afines a los suyos.
 Los motivos por los que considera que es usted a la persona apropiada
para dirigir al aspirante.
 Cómo fue el proceso de desarrollo del anteproyecto de tesis
e) Tres formatos de recomendación requisitados, que el o la recomendante deberá
llenar en línea. Las instrucciones serán enviadas por correo electrónico a los y las
recomendantes que el o la aspirante registre en línea. (Anexo 6).
f) Formato de financiamiento (Anexo 3).
g) Currículum vitae según la estructura oficial (Anexo 4).
h) Copia del acta de nacimiento o carta de naturalización.
i) Copia del título de la licenciatura (o, si está en trámite, copia del acta de
examen).
j) Copia del certificado de calificaciones de licenciatura, en el caso de haber
realizado estudios en el extranjero es indispensable que indique la escala de
calificaciones de la institución de procedencia.
k) Carta de promedio. (sólo cuando el certificado de calificaciones no indique el
promedio general).
l) Copia de la carátula y resumen de la tesis de maestría y de las publicaciones en
donde sea evidente su autoría o coautoría, si la revista está arbitrada o pertenece
a algún índice favor de incluirlo.
m) Constancias que sustentan las presentaciones en congresos, participación en
proyectos de investigación, cursos de actualización, experiencia laboral y de
docencia y conocimiento de idiomas indígenas u otras lenguas reportados en el
Currículum vitae.
n) Constancia del TOEFL con puntuación de 400 puntos. En su lugar puede
presentarse el IELTS, con una puntuación mínima de 4. Podrá considerarse una
prórroga para la entrega de la constancia, hasta un día antes de la fecha de
entrevista.
8. Toda la documentación debe subirse al sistema de admisión en línea en formato
PDF. Los comprobantes de congresos, cursos de actualización, experiencia laboral y
docencia, conocimiento de idiomas indígenas u otras lenguas, deberán subirse en
un solo archivo siguiendo la siguiente nomenclatura para nombrar al archivo:
colocar primero la palabra comprobantes, seguida de la palabra curriculum,
complementada por el primer apellido y nombre (en caso de tener más de dos
nombres solo se coloca el primero); deberá escribirse sin espacios, sin acentos o
signos, utilizando únicamente letras minúsculas, como se muestra a continuación
comprobantescurriculumramirezluis. El resto de la documentación deberá
subirse en archivos independientes con la siguiente nomenclatura:
cartamotivosprimerapellidonombre
anteproyectodetesisaprimerpellidonombre
certificadocalificacionesaprimerpellidonombre
cartapromedioaprimerpellidonombre
resumencaratulatesisaprimerpellidonombre
comprobantetoelfprimerapellidonombre
El nombre del archivo deberá escribirse con letras minúsculas, sin acentos, sin dejar
espacios y sin signos.
9. En caso que el acta de examen se encuentre en trámite y que el o la aspirante haya
sido aceptado o aceptada, el ingreso quedaría condicionado a presentar el acta de
examen (con las condiciones especificadas en la convocatoria) a más tardar el último
día hábil de diciembre del año en que realiza el trámite.
10. Cada CA calificará a cada aspirante, a partir de los documentos comprobatorios y
recomendaciones, utilizando los criterios y puntaciones desglosados en el formato
(Anexo 7).
11. El CA obtendrá una lista general con base en la suma de los puntos obtenidos en los
criterios del anexo 7. A partir de dicha la lista, las personas responsables orientación
enviará a la DP y al Departamento de Servicios Escolares, la relación de aspirantes
que serán citados para la segunda etapa (la entrevista y el examen de comprensión
lectora y redacción).
12. El examen de comprensión lectora y redacción, y la entrevista tendrán lugar en la
Unidad donde se instale el CA correspondiente a la Orientación. Los criterios de
evaluación de cada uno se definen en los formatos correspondientes (Anexos 8 y 9).
13. Las entrevistas tendrán lugar en fechas cercanas posteriores al examen de
comprensión lectora y redacción en la unidad de ECOSUR que previamente fue
indicada a cada aspirante. Estarán planeadas de tal manera que a cada aspirante
corresponda una hora definida (para evitar esperas innecesarias), entre las 08:00 y
las 20:00; el orden de presentación será determinado de manera aleatoria. En caso
que el o la aspirante no se presente en la fecha y hora señalada para la entrevista,
no será considerado(a) para continuar el proceso de selección.
14. Las entrevistas durarán un máximo de 20 minutos. El CA se reunirá 10 minutos
antes para tomar acuerdos sobre el desarrollo de la entrevista y 10 minutos después
para determinar la calificación. De ser necesario, el CA podrá fraccionarse en grupos
de tres para agilizar el proceso efectuando entrevistas simultáneas. Las entrevistas
tendrán lugar a puerta cerrada.
15. Todas las entrevistas deberán ser en español. Los CA utilizarán como guía la pauta
del anexo 9. Aunque se recomienda altamente la presencia física de la persona
aspirante, quienes se encuentran en el extranjero o tienen otra justificación
apremiante para no estar de forma presencial, podrán tener la entrevista por
videoconferencia o video llamada.
16. El CA enviará un resumen del proceso y hará una recomendación justificada a la
persona responsable de orientación, de aceptar o no a cada aspirante, después de
haber evaluado sus documentos y realizado la entrevista (Art 18 RMC). La
recomendación debe ser congruente con el puntaje obtenido en la entrevista y en el
análisis del currículo. En caso de no ser así, el CA deberá justificar dicha
discrepancia. El o la responsable de Orientación presentará ante el CD la lista de
personas que el CA recomienda sean aceptadas. El CD tomará la decisión final
respecto la admisión.
17. Quienes resulten seleccionados(as) serán asignados(as) a la Unidad de Adscripción
de su director o directora de tesis.
18. No se intentará igualar la proporción de personas admitidas entre unidades,
departamentos, grupos académicos o proyectos de ECOSUR, ni entre tipos de
financiamiento, nacionalidad, origen o género
19. En caso de admitir a alguien que no cuente con un financiamiento que incluya
seguro médico (como la beca CONACYT), será requisito para esta persona adquirir
el seguro respectivo para cuatro años a partir de la fecha de inscripción o bien,
demostrar adscripción a al algún seguro médico.
20. La lista de personas aceptadas será publicada en la página de posgrado, y la
Coordinación de Posgrado de la Unidad enviará la carta de aceptación
correspondiente. Los resultados de la evaluación son inapelables.
21. Las personas aceptadas deberán presentarse a inscripción el primer día establecido
en el calendario de actividades del posgrado con la documentación original que se
indica a continuación:






tres fotografías tamaño infantil,
certificado de estudios,
título,
constancia de buena salud,
acta de nacimiento o naturalización,
y constancia de la Clave Única de Registro de Población.
Adicional a la documentación anterior, estudiantes extranjeros deben presentar:




forma migratoria de residente temporal estudiante,
constancia de equivalencia de promedio,
certificado y título apostillado
La Clave Única de Registro de Población, podrá entregarse en un periodo
máximo de 30 días a partir de la fecha de inscripción.
Quienes no se inscriban en la fecha establecida, entregando los documentos
requeridos, no serán parte de la matrícula, perdiendo la oportunidad de inscribirse en
otro momento. En casos excepcionales donde la constancia de equivalencia de
promedio no sea entregada a tiempo, la Dirección de Posgrado podrá decidir otorgar
o no una prórroga, de acuerdo a las fechas establecidas por el CONACyT para el
trámite de becas.
Aprobado por el Comité de Docencia en octubre de 2000.
Modificado por el Comité de Docencia en abril de 2007.
Actualización por el Comité de Docencia en enero de 2009.
Actualización por el Comité de Docencia en julio de 2011.
Actualización por el Comité de Docencia en junio de 2013.
Modificado por el Comité de Docencia en mayo de 2014
Anexo 2
Hoja 1/2
Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural
FORMATO DE SOLICITUD DE ADMISIÓN (CICLO XXXX-XXXX)
Información personal
_____________________________________________________________________________
Nombre completo:
Sexo:
CURP:
Fecha de nacimiento:
Nacionalidad:
Lugar de nacimiento:
Ciudad:
Estado/Provincia:
País:
Domicilio actual:
Calle:
Número exterior:
Número interior:
Colonia: Código postal:
Ciudad:
Estado/Provincia:
País: Teléfono:
Fax:
Correo Electrónico:
En caso de emergencia contactar a:
Nombre:
Parentesco:
Calle:
Número exterior:
Número interior:
Colonia: Código postal:
Ciudad:
Estado/Provincia:
País: Teléfono: Fax:
Correo Electrónico:
Información sobre su último trabajo
¿Cuenta con trabajo actualmente? SI
NO*
*Si su respuesta es no ignore el resto de las preguntas
Nombre del lugar de trabajo:
País:
Estado:
Ciudad:
El programa de Maestría es de tiempo completo. Para realizar sus estudios de posgrado ¿solicitará
permiso para reincorporarse una vez que los haya concluido o pretende renunciar?
Estudios realizados
___________________________________________________________________________
Licenciatura
Nombre de la carrera:
Nombre de la institución:
Lugar de la institución:
Periodo:
Promedio:
Titulado:
Fecha de examen profesional:
Especialidad
Nombre de la especialidad:
Nombre de la institución:
Anexo 2
Hoja 2/2
Lugar de la institución:
Periodo: Promedio:
Fecha de obtención:
Intereses
Título de la tesis:
¿En relación a qué orientación de maestría desea realizar su tesis y por qué?
¿Quién del personal de investigación de ECOSUR estima que sea idóneo para dirigir su tesis y por
qué?
Será asignado(a) a la Unidad de adscripción de su director o directora.
¿Cómo se enteró del programa de posgrado de El Colegio de la Frontera Sur?
_____________________________________________________________
Hago constar que toda la información proporcionada es verídica y que no he ocultado hecho o
circunstancia que pudiera afectar desfavorablemente lo expuesto. Acepto la responsabilidad que
me sobreviniera por falsedad u omisión de algún dato.
Fecha:
_________________________
Firma
________________________________________________________________________
PARA USO EXCLUSIVO DE LA COORDINACÓN DE POSGRADO
Fecha de recepción: __________ Revisó documentos: _______________________________
Solicitud completa: _____ Solicitud incompleta (especificar):__________________________
__________________________________________________________________________
Anexo 3
Maestría en Recursos Naturales y Desarrollo Rural
FORMATO DE FINANCIAMIENTO (CICLO XXXX-XXXX)
Nombre Completo:
Estado civil:
Número de dependientes económicos:
Las colegiaturas son:
Maestría
Por inscripción………………………… $
3,000.00
Por cuatrimestre..................... $
5,500.00
Colegiatura anual.................... $
16,500.00
*Estas cifras están sujetas a cambios anuales.
Indique el apoyo financiero que ha solicitado o desea solicitar para cubrir sus gastos de colegiatura y
sostenimiento:
Me comprometo de ser aceptado/a, dedicarme de tiempo completo al programa.
Hago constar que toda la información proporcionada es verídica y que no he ocultado hecho o circunstancia que
pudiera afectar desfavorablemente lo expuesto. Acepto la responsabilidad que me sobreviniera por falsedad u
omisión de algún dato.
Fecha:
_________________________
Firma
Anexo 4
Hoja 1/2
ESTRUCTURA DEL CURRÍCULUM VITAE
DATOS PERSONALES
Nombre:
Lugar y fecha de nacimiento:
Nacionalidad:
Cédula profesional:
Cédula de grado:
CURP:
Domicilio:
Teléfono y fax:
Correo electrónico:
FORMACIÓN ACADÉMICA (A PARTIR DE LICENCIATURA)
Carrera:
Institución:
Nivel:
Promedio:
Fecha de examen:
Modalidad de graduación (con tesis, con tesina, por excelencia académica, etc.)
Título de la tesis:
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS (TESIS CONCLUIDAS)
Tipo de participación (director o asesor):
Nombre de la tesis:
Nombre del estudiante:
Nivel:
Institución:
Fecha de examen:
EXPERIENCIA EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (NO INCLUYENDO LA TESIS)
Tipo de participación (profesor responsable o profesor adjunto):
Responsabilidades dentro del proyecto (no incluyendo su investigación de tesis)
Nombre del proyecto:
Investigador/a responsable:
Institución donde se desarrolló:
Instancia financiadora:
Fechas de inicio y término:
PUBLICACIONES (INDIQUE CUALES SON ARBITRADAS Y PRESENTE EVIDENCIA RELEVANTE)
Autor(es):
Año:
Título:
Nombre de la revista o libro:
Volumen, número, páginas:
Anexo 4
Hoja 2/2
DOCENCIA (INCLUIR DOCENCIA A NIVEL LICENCIATURA Y POSGRADO)
Categoría (profesor/a responsable o profesor/a adjunto):
Nivel del curso:
Nombre del curso:
Institución:
Periodo:
CONGRESOS (SE EXCLUYEN CONGRESOS ESTUDIANTILES Y DE DIVULGACIÓN)
Ponentes:
Año:
Título de la ponencia:
Nombre y lugar del congreso:
CURSOS RELEVANTES DE ACTUALIZACIÓN RECIBIDOS (PARA CADA CURSO SE DEBE DE INCLUIR
UNA FRASE JUSTIFICANDO SU RELEVANCIA A LA PREPARACIÓN PARA EL POSGRADO)
Nombre del curso:
Institución:
Periodo:
Número de horas:
EXPERIENCIA LABORAL DEMOSTRABLE DURANTE LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS EN INSTITUCIONES DE
GOBIERNO, ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Y EMPRESAS EN TEMAS RELACIONADOS
CON:
DESARROLLO RURAL, CONSERVACIÓN, SALUD Y/O INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA.
Nombre de la institución:
Puesto:
Responsabilidades:
Periodo:
OTROS DATOS RELEVANTES (POR EJEMPLO, DISTINCIONES)
IMPORTANTE: Favor de incluir constancias que sustentan la formación académica,
presentaciones en congresos, participación en proyectos de investigación, cursos de
actualización y experiencia laboral y de docencia reportados en el Currículum vitae.
*** CVU.- Curriculum Vitae Único, se obtiene registrándolo en la página de
CONACYT www.conacyt.gob.mx, de ser aceptado será indispensable considerar
el registro de CVU.
Fecha de elaboración y firma.
Anexo 5
Fecha
COMITÉ DE DOCENCIA
Presente
Por este medio me dirijo a ustedes con la finalidad de comunicarles que acepto ser
director(a), una vez aceptado(a) el (la) aspirante_______________________________, al
programa de Maestría en Recursos Naturales y Desarrollo Rural que se imparte en esta
Institución.
 Mi aceptación se basa en para redactar la carta tome en consideración lo
siguiente:
 Explicar en qué circunstancias ha conocido al aspirante.
 Describa cómo ha sido la comunicación con él o ella.
 Explicar las razones por las que considera que el o la aspirante, es buen
candidato o candidata para ingresar a la Maestría en Ciencias en Recursos
Naturales y Desarrollo Rural que se imparte en nuestra institución.
 Por qué considera que su formación e intereses son afines a los suyos.
 Los motivos por los que considera que es usted la persona apropiada para
dirigir al aspirante.
 Cómo fue el proceso de desarrollo del anteproyecto de tesis
Cuento o contaré con los recursos financieros y materiales dentro de mis proyectos de
investigación para poder realizar dicha tesis, o en su defecto me comprometo junto con mi
estudiante a buscar fondos para apoyar el trabajo de su tesis.
Reconozco los compromisos que representa ser director o directora, mismos que están
establecidos en el artículo 12° del Reglamento de Maestría en Ciencias, los cuales
enumero a continuación y los acepto.
1) Mantener en todo momento una relación profesional, de respeto, honestidad y
apoyo académico con el o la estudiante.
2) Apoyar a la estudiante o el estudiante a elegir entre los seminarios avanzados y
cursos ofertados, aquellos que le sean más convenientes a sus intereses
académicos.
3) Ser responsable directo, ante la Coordinación de Posgrado y el Comité de
Docencia de las actividades de la estudiante o el estudiante.
4) Garantizar la calidad académica y ética del protocolo de investigación.
5) Dirigir su tesis.
6) Asegurarse de que la estudiante o el estudiante cuente con la infraestructura, la
asesoría académica y los recursos necesarios para poder realizar su tesis.
7) Convocar al Consejo Tutelar para revisar el protocolo de tesis en el último
cuatrimestre del primer año; entregar la evaluación en el formato
correspondiente, en el periodo establecido en el calendario de actividades
académicas a la Oficina de Servicios Escolares. Calificar junto con el Consejo
Tutelar el seminario de tesis III, así como los seminarios de investigación.
8) Procurar que la estudiante o el estudiante no tenga una permanencia mayor a
los 24 meses en el programa. En caso de existir la necesidad de una prórroga,
podrá ser solicitada con base a lo establecido el Art.57.
9) Revisar la versión final de la tesis en un plazo de 15 días, salvo acuerdo expreso
al interior del Consejo Tutelar correspondiente para un tiempo más largo.
10) Aprobar, o rechazar en su caso, la tesis.
11) En el examen de grado, podrá participar en la mesa del jurado donde, tendrá
derecho a voz pero no voto.
Sin más por el momento, reciba un cordial saludo.
Atentamente
NOMBRE DEL INVESTIGADOR
CATEGORIA
Anexo 6
Hoja 1/4
FORMATO DE RECOMENDACIÓN
Consideraciones que la persona aspirante deberá tomar antes del registro de sus
recomendantes.
Solicitante: De acuerdo a las Normas sobre la admisión de los estudiantes contenidas en
el Manual de Normas y Procedimientos de la Maestría en Ciencias y los
Artículos 23 y 24 del Reglamento de Maestría en Ciencias de El Colegio de
la Frontera Sur, se solicita a los y las aspirantes registrar el nombre, puesto,
título, institución, teléfono, correo institucional de sus tres recomendantes.
En caso de ser un (a) aspirante titulado con tesis en el grado anterior, se
solicita obligatoriamente una carta de recomendación de quien dirigió su
tesis. Si por causas de fuerza mayor no pudiera obtener dicha carta, deberá
hacer una justificación por escrito de la razón por la cual no se entrega, en
cuyo caso se aceptará una carta de recomendación emitida por un
profesor/a, tutor/a o profesional, con quien haya laborado profesional o
académicamente en los últimos cinco años comprobable por el CV del
aspirante.
En caso de ser un aspirante no titulado por tesis, la carta de
recomendación deberá ser de un recomendante que haya tenido una
experiencia de trabajo académico (profesor/a o tutor/a), o profesional con el
recomendado en los últimos cinco años, comprobable por el CV de la
persona aspirante.
Cada aspirante puede presentar un máximo de tres recomendantes.
Asegúrese de capturar todos los campos utilizando mayúsculas, minúsculas
y acentos.
________________________________________________________________________
Recomendante: recibirá un formato de evaluación, directamente en su correo electrónico,
el cual deberá llenar y enviar.
Formato de recomendación
Importante:
Anexo 6
Hoja 2/4
Para agregar los datos debe hacerlo directamente sobre los cuadros de texto correspondientes y a continuación dar clic en "Aceptar
recomendación".
El formato solamente puede ser llenado una vez, por lo cual le pedimos llenarlo cuidadosamente.
Datos de la persona aspirante:
Nombre:
Unidad:
Programa:
Datos personales:
El aspirante ha solicitado desde el sistema de admisión su recomendación y ha proporcionado los siguientes datos, de ser erróneos le pedimos los
corrija.

Nombre completo:

Puesto/título:

Institución:

Teléfono:

Correo electrónico:
Su opinión es un elemento de juicio importante en el proceso de admisión al programa de Maestría en Ciencias de ECOSUR. Le agradecemos su
esfuerzo y en especial sus comentarios específicos.
Formación:

¿Hace cuánto tiempo conoce usted a quien presenta esta
solicitud?

¿En qué medida y en qué circunstancias lo/la conoce?

Para confirmar, ¿fue usted profesor/a, asesor/a y/o tutor/a
del o la solicitante? Especifique:

¿Dirigió la tesis de grado del o la solicitante? (En caso de
respuesta negativa, ignore las siguientes tres preguntas)

¿Considera usted que el tiempo de obtención del grado de la
persona solicitante al concluir sus créditos académicos fue el
adecuado (estimando la complejidad de su tesis)?

En su opinión, ¿cuál fue el desempeño de la persona
solicitante durante la redacción de la tesis?

Por favor de un ejemplo de que ayudó o afectó el
desempeño de la persona solicitante en la elaboración de la
tesis

¿Tuvo alguna otra experiencia académica o de trabajo con la
persona solicitante durante su trayectoria escolar?
Especifique:
Anexo 6
Hoja 3/4
Experiencia:

¿Ha tenido alguna experiencia académica y/o profesional con
la persona solicitante posterior a la conclusión de la
licenciatura?

¿En qué lugar y cuánto tiempo?:

En su opinión, ¿en promedio cuál fue su desempeño durante
este tiempo?

Por favor mencione que ayudó o perjudicó el desempeño de
la persona solicitante durante esta experiencia.

Información adicional que desee agregar
Capacidades:
Por favor, califique a quien presenta esta solicitud en los aspectos siguientes, comparándolo con el promedio de sus estudiantes (marque una casilla
en cada fila):

Capacidad de análisis y síntesis

Creatividad

Capacidad para trabajo independiente
Anexo 6
Hoja 4/4

Liderazgo

Conocimiento del campo académico/profesional

Madurez emocional (adaptación a nuevas situaciones,
planeación, escucha reflexiva, responsabilidad)

Capacidad para expresarse

Capacidad analítica

Motivación para estudios de maestría
En su opinión:

Por favor, mencione tres fortalezas de la o el aspirante para
estudiar una maestría

Por favor, mencione tres debilidades de la o el aspirante
para estudiar una maestría
Comentarios adicionales:
 ¿Recomienda usted al solicitante para realizar una maestría?

Explique el porqué de su respuesta.

Otro comentario que desee agregar.
Al aceptar la recomendación hago constar que la información proporcionada es verídica y no he ocultado hecho o circunstancia que pudiera afectar
desfavorablemente lo expuesto. Acepto la responsabilidad que me sobreviniera por falsedad u omisión de algún dato
Aceptar recomendación
Cancelar
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Anexo 7
Hoja 1/4
Evaluación Inicial de Expedientes de Aspirantes la Maestría
ASPIRANTE: _______________________
RESUMEN DE LA EVALUACION (promedio de los revisores)
 CURRICULUM
 RECOMENDACIONES
 PROPUESTA Y SOLICITUD
TOTAL
(Puntaje máximo = 16.50)
____
____
____
CONFIDENCIAL
Observaciones: (favor destaque cuáles son las principales fortalezas evidenciadas en el
currículo, recomendaciones y propuesta y solicitud de la persona solicitantes, anote
también cualquier duda o documento faltante en el expediente, puede también anotar
preguntas para una eventual
entrevista)._______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
NOMBRE DEL REVISOR 1:_______________________
NOMBRE DEL REVISOR 2:_______________________
NOMBRE DEL REVISOR 3:_______________________
Tres personas del Comité de Admisiones, calificarán a cada aspirante, a partir de los
documentos recibidos, utilizando los criterios y puntaciones desglosados en el siguiente
formato. Quienes revisan deben trabajar juntos (dejando espacios para los comentarios de
cada quien) Las personas que revisan el expediente, son las mismas que realizan la
entrevista. .
Sus observaciones darán elementos de juicio tanto para un primer corte en el proceso de
selección como para guiar la entrevista de quienes pasan a esa etapa.
Anexo 7
Hoja 2/4
1. CURRICULUM.
a) El o la aspirante es proveniente de la región (Campeche, Chiapas, Tabasco,
Quintana Roo o países fronterizos).
No
0.00
Sí
0.50
b) Promedio de calificaciones obtenido en maestría. Para aspirantes quienes
estudiaron fuera de México, es indispensable que indique la escala de
calificaciones de la institución de procedencia, con el fin de obtener la equivalencia
correspondiente.
 menor de 8.0:
0.00
 8.00-8.49:
0.50
 8.50-8.99:
1.00
 9.00-9.49:
1.50
 9.50 o más:
2.00
c) Modalidad de graduación de la licenciatura.
 Sin tesis
 Con tesis formal (NO tesina)
0.00
1.00
d) Dirección o asesoría de tesis (no participación en jurados; sin importar cantidad).
 Sin asesoría ni dirección
0.00
 Únicamente asesoría:
0.25
 Dirección (sin importar el número de tesis):
0.50
e) Participación en proyectos de investigación (NO INCLUYENDO LA TESIS).
 Menos de 2 meses
0.00
 Colaborador, 2 a 6 meses acumulables
0.50
 Colaborador, más de 6 meses acumulables
1.00
 Director
2.00
El comprobante como colaborador (a) de un proyecto debe especificar qué
actividades realizó, las cuales deben ser diferentes de las de su tesis.
f)
Publicaciones arbitradas en revistas o libros (incluyendo manuscritos aceptados)
 Sin publicaciones arbitradas
0.00
 Una arbitrada
1.00
 Dos arbitradas
1.50
 Tres o más arbitradas
2.00
g) Publicaciones no arbitradas (de divulgación, memorias, etc.)
 Sin publicaciones no arbitradas
 Una o dos publicaciones
 Tres o más publicaciones
0.00
0.25
0.50
Anexo 7
Hoja 3/4
h) Experiencia en docencia a nivel licenciatura o posgrado (sin importar número de
cursos).
 Sin experiencia docente
0.00
 Adjunto:
0.50
 Responsable:
1.00
i)
Número de ponencias y/o carteles en congresos académicos (se excluyen
congresos estudiantiles y de divulgación)
 Sin ponencias
0.00
 Una o dos:
0.25
 Más de dos:
0.50
j)
Horas de cursos de actualización relevantes (se debe de justificar con 1 frase la
relevancia de cada curso).
 Sin cursos
0.00
 De 20 a 40 horas acumuladas:
0.50
 41-120 horas acumuladas:
1.00
 Más de 120 horas acumuladas:
1.50
k) Experiencia laboral demostrable durante los últimos cinco años en instituciones de
gobierno, organizaciones de la sociedad civil y empresas en temas relacionados
con la orientación a la que aplica o al tema de tesis propuesto.
 Sin experiencia laboral
0.00
 Menos de un año
0.25
 Más de un año de experiencia
0.50
 Más de dos años de experiencia
1.00
PUNTAJE TOTAL CURRICULUM
(Puntaje máximo = 12.50)
COMENTARIOS Y DUDAS RESPECTO LA REVISIÓN CURRICULAR:
2.
FORMATOS DE RECOMENDACIÓN. El Comité de Admisiones llenará este formato
con base en los formatos de recomendación recibidos. Es obligatorio que existan las
tres recomendaciones.
¿Las recomendaciones vienen de evaluadores apropiados? (si no, ¿Por qué no son
apropiados?)
¿Existe congruencia entre las calificaciones y comentarios en las distintas secciones
de cada formato?
Anexo 7
Hoja 4/4
¿Existe congruencia entre las tres recomendaciones (anoten incongruencias)?
Otros comentarios respecto las recomendaciones:
Basándose en este análisis y las calificaciones ofrecidas por quienes recomiendan,
seleccione un puntaje para las recomendaciones en su conjunto.

Negativas
-1.00

Con reservas
0.00

Positivas
1.00

Enfáticas
2.00
3. CARTA DE MOTIVOS Y PROPUESTA DE INVESTIGACION. El Comité de
Admisiones llenará este formato con base en la carta de motivos y propuesta de
investigación sometidas por el aspirante.
Se tomará en cuenta:

Claridad y organización en la expresión escrita.

Claridad de motivaciones para entrar al posgrado

Congruencia con los enfoques académicos de ECOSUR.
No se espera un marco teórico sofisticado ni revisión de literatura profunda.
Compromiso explícito para dedicarse de tiempo exclusivo a sus estudios de Maestría.
Reconocimiento de su capacidad para trabajar de manera intensiva (bajo presión).
Comentarios respecto a la carta y propuesta:
Basándose en este análisis, seleccione un puntaje para la carta de solicitud y la propuesta
de investigación en su conjunto. Justifique en una o dos líneas su calificación.
 Deficiente
-1.00
 Regular
0.00
 Buena
1.00
 Sobresaliente
2.00
PUNTAJE TOTAL (promedio de los revisores)
 CURRICULUM
 RECOMENDACIONES
 PROPUESTA Y MOTIVOS
TOTAL
______
______
______
(Puntaje máximo = 16.50; favor de anotar también los resultados en la primera cuartilla)
Anexo 8
Hoja 1/2
El Colegio de la Frontera Sur
Examen de comprensión lectora y redacción
---- Criterios de Evaluación ---El examen se divide en tres etapas, la primera consta de 30 reactivos de opción múltiple
con cuatro opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. La segunda etapa
comprende la redacción de un texto (una cuartilla), a partir de la lectura de un tema de
interés general; la tercera consta de una lectura en inglés, sobre la cual habrá de
responder preguntas específicas respecto a su contenido, existe una sola respuesta
correcta.
El examen se evaluará con base en las siguientes puntuaciones:
Reactivos de opción múltiple relacionados con la comprensión lectora (0 a 20puntos)
Redacción de texto (0 a 20 puntos)
Comprensión de textos en inglés (0 a 10 puntos)
Total de puntos máximos a alcanzar 50
1. Distribución de reactivos de opción múltiple relacionados con la comprensión lectora:







Identificar la idea principal de un párrafo
Relacionar la idea de un párrafo o de varios
Identificar la secuencia de conceptos o acontecimientos a lo largo del texto
Identificar causas y efectos de un hecho.
Identificar la(s) conclusión(es) que se deriva(n) del texto
Obtener el significado de un término a partir de los elementos de contexto.
Identificar el tema central del texto
2. El texto redactado deberá cumplir con lo siguiente:



Estructura del escrito: título, introducción, desarrollo y conclusión. Se pueden
obtener entre 0 y 4 puntos.
Sintaxis: Coherencia (entre ideas, oraciones, uso adecuado de nexos),
concordancia (entre palabras, género, número, tiempo). Se pueden obtener entre
0 y 4 puntos.
Semántica: Estructura del párrafo (oración principal y oraciones secundarias),
claridad (orden de ideas, falta o exceso de información), precisión (Ideas
completas, no confusas). Se pueden obtener entre 0 y 4 puntos.
Anexo 8
Hoja 2/2


Vocabulario: Lenguaje (uso de palabras en un contexto), sin redundancia (uso de
las mismas palabras, conectores o ideas, abuso de adjetivos o palabras
rebuscadas). Se pueden obtener entre 0 y 4 puntos.
Gramática: ortografía y puntuación. Se pueden obtener entre 0 y 4 puntos
3. Comprensión de textos en inglés
A partir del texto que se presente, se deberá responder a las preguntas planteadas,
eligiendo entre cuatro respuestas la opción correcta.
El tiempo límite para responder el examen es de 2 horas.
Anexo 9
Hoja 1/3
PAUTA PARA LA ENTREVISTA DE ADMISIÓN
DE ASPIRANTES A LA MAESTRÍA DE ECOSUR
El Coordinador o Coordinadora de posgrado de la Unidad y responsables de
orientación, deberán asegurarse que todas las personas que participen en
los Comités de Admisiones conozcan plenamente las pautas para las
entrevistas de admisión.
Los propósitos de la entrevista son:
 Dar la bienvenida al aspirante, considerándolo como un futuro colega.
 Conocer sus expectativas respecto al programa de estudios, planta docente, entre
otros.
 Esclarecer dudas que surjan de la revisión curricular.
 Entender los motivos y metas de quien aspira a ingresar y su congruencia con el
anteproyecto de tesis propuesto y los grupos académicos de ECOSUR: ¿por qué
quiere hacer un posgrado, y por qué precisamente en ECOSUR? ¿Qué piensa hacer
una vez graduado/a? Y para quienes tengan experiencia laboral: ¿Cuál es la
pertinencia de su experiencia con el programa de posgrado de ECOSUR?
 Evaluar las actitudes y capacidades de la persona entrevistada relevantes a su
desempeño en el posgrado para dar la calificación en los distintos conceptos
considerados en el cuadro para la entrevista:




capacidad de escuchar y tomar en cuenta las opiniones de los demás;
el interés en la investigación,
su convicción de que desea realizar estudios de posgrado,
su compromiso con su propia formación o con la institución de la que proviene.
Se debe de buscar un ambiente de confianza, dialogo y respeto, evitando debatir con
quien aspira a ingresar.
Cada Comité de Admisiones debe contar mínimo con tres integrantes, de ser posible
incluirá a mujeres y hombres. El director o directora propuesto (a) u otras personas que
pudieran tener algún conflicto de interés (familiares, ex tutores, cónyuges, entre otros) NO
debe participar en la entrevista, ni en la deliberación para calificar al aspirante.
Previo a la entrevista, el comité entrevistador revisará el expediente de la persona
aspirante. Podrá consultar en la página Web la estructura académica de ECOSUR para
ubicar al director o directora que se propuso, y poder consultar el resumen de los
intereses de investigación y así evaluar la congruencia de los intereses de quien aspira a
ingresar con su director o directora. También deberá contar con una computadora y un
proyector para llenar en conjunto el formato de la evaluación de la entrevista de admisión.
La entrevista tendrá una duración máxima de 20 minutos (más tiempo para evaluación
anterior del expediente y discusión posterior entre el comité entrevistador). Al finalizar la
entrevista, el comité entrevistador llenará electrónicamente el formato de evaluación,
Anexo 9
Hoja 2/2
mismo que será anexado al expediente del aspirante para ser tomado en cuenta por el
CD.
El aspirante o la aspirante será evaluado (a) primero de manera individual por cada
integrante del Comité de Admisión. Luego el CA llenará de manera colegiada un formato
de resumen que se entregará al CD.
Evaluar el desempeño en la entrevista (complementada por la carta de motivos y el
planteamiento preliminar de tesis), comparando al aspirante con estudiantes de posgrado
en general.
Basándose en las valoraciones y comentarios por cada integrante del Comité de
Admisión, y tomando en cuenta la pauta para la entrevista, seleccionar, de manera
colegiada, un puntaje para la misma marcando el valor de la casilla seleccionada. Utilice
como guía la tabla que define los conceptos evaluados.
Concepto
Motivación para la maestría
Intereses acordes
institución
con
la
Claridad de miras
Expresión oral
Concepto
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
Definición
Expresa de forma clara y precisa los motivos, expectativas y metas
que tiene al ingresar a la maestría.
El planteamiento preliminar de tesis presentado tiene
correspondencia con algún grupo de investigación de ECOSUR.
Identifica claramente las razones por las cuales seleccionó a
ECOSUR para realizar sus estudios de maestría.
Expone la finalidad que persigue al egresar e identifica como los
estudios de maestría en ECOSUR le ayudarán a alcanzar sus
metas a largo plazo.
Precisión en el uso del lenguaje y lógica para comunicar
verbalmente sus ideas.
Por debajo
del promedio
Promedio
Por encima
del
promedio
Excepcional
la
0.25
0.55
0.625
0.875
Intereses acordes con la
institución
0.25
0.55
0.625
0.875
Claridad de miras
0.25
0.55
0.625
0.875
Expresión oral
0.25
0.55
0.625
0.875
Motivación
maestría
para
PUNTAJE (Obtenido de la suma de casillas):_________
Escriba los argumentos que sustenten la evaluación:
¿Recomienda el comité la admisión de la persona evaluada?: Si
Por favor, justifique su respuesta:
No