Information Commons

Information
Commons
Un espacio de información
inclusivo
IRO Anne Johnson
Abril de 2014
Information Commons
• Espacio de información dinámico, flexible y ruidoso
• Los usuarios tienen influencia en su diseño y uso
• Los IC “incorporan la libertad de la comunicación inalámbrica,
racimos de espacios de trabajo flexibles que promueven la
interacción y la colaboración, y muebles, arte y diseño
cómodos que hacen sentir a los usuarios bienvenidos,
alientan a la creatividad y apoyan el aprendizaje entre pares”.
(Britto, 2011)
Historia
• Los Information Commons se han usado en las bibliotecas
universitarias de EE.UU desde mediados de los 90
• Ahora a veces se los llama commons del aprendizaje o commons del
conocimiento
• Muchas escuelas han adoptado el concepto
• “Commons” (Wikipedia) se refiere a recursos culturales y naturales
accesibles a todos los miembros de una sociedad, e incluyen
elementos naturales como aire, agua, y una tierra habitable
• También pueden referirse a lugares de reunión pública
Information Commons
• Surgieron con los avances en la tecnología y la necesidad de
los alumnos de contar con acceso a Internet
• Movimiento desde el aprendizaje individual hacia el grupal en
la educación universitaria moderna (proyectos de grupo,
aprendizaje colaborativo, aprendizaje auto-dirigido)
• Prácticas activas de aprendizaje (equipos de estudio,
comunidades de aprendizaje en línea)
Information Commons en
bibliotecas públicas
• Nuevo concepto para las bibliotecas públicas
• El Shelby White and Leon Levy Information Commons marca
una nueva tendencia en espacios y servicios de bibliotecas
públicas. Ubicado en el primer piso de la Biblioteca Pública
Central de Brooklyn, este nuevo centro consiste en salas de
reuniones públicas, un laboratorio de entrenamiento, y un
espacio abierto de trabajo, cada uno equipado con tecnología
y recursos para facilitar el trabajo, aprendizaje y creatividad
individual y grupal.
http://www.bklynpubliclibrary.org/locations/central/infocom
mons
• http://www.youtube.com/watch?v=eNnPp74sENw
Elementos de un Information
Commons
• Varían de acuerdo con la institución
• Servicios bibliotecarios (referencia, circulación, catálogos, bases de
datos)
• Espacios de aprendizaje flexibles: espacios para proyectos, para
trabajo individual o grupal
• Instalaciones accesibles
• Tecnología – computadoras (Mac y PC), impresoras, fotocopiadoras,
tablets, scanners, pizarras inteligentes, tecnología de asistencia
• Salas de estudio habilitadas con tecnología
• Centro de préstamo tecnológico
• Ambientes con conexiones inalámbricas y por cable
• Estaciones para recargar equipos
• Salas de práctica para presentaciones (con grabación en video)
Elementos de un Information
Commons
•
•
•
•
•
•
Estaciones/laboratorios multimedia
Área de juegos
Centro de escritura
Espacio de tutoría
Asientos cómodos
Muebles flexibles (con ruedas; accesorios móviles; paredes
divisorias)
• Café
• Área silenciosa
• Un solo lugar para múltiples servicios, tanto bibliotecarios
como comunitarios
Loyola
North Carolina State University
North Carolina State University
U Penn Learning Alcove
Fase de Planificación
• Un information commons debe estar en línea con la misión,
visión y valores de la institución
• Debe haber apoyo de las autoridades, administración,
bibliotecarios, docentes, personal de tecnología y usuarios
• Espacio centrado en el usuario
• Considere las necesidades y capacidades del personal
• Modelo de servicio elaborado sobre la base de la colaboración
entre la biblioteca y sus socios académicos y tecnológicos
Fase de Planificación
• Evaluación de necesidades: escuche las quejas y deseos de
todos los usuarios, alumnos, docentes y otros miembros de la
comunidad; realice encuestas y grupos focales para preguntar
qué es lo que los usuarios quieren en su biblioteca
• Cree un grupo o equipo de planificación que pueda generar un
plan realista de implementación
• Documento detallado de planificación que incluya temas de
espacio y de personal: servicios ofrecidos, personal necesario,
evaluación constante
• Trabaje con expertos externos según necesidad (planificación
de espacios, construcción)
Implementación
• Comunique a todos los actores, especialmente a los usuarios
(interrupción de servicios, cambios de ubicación de servicios,
cronograma de construcción, etc.)
• Promueva su nuevo espacio en medios regulares (letreros,
boletines, en línea, redes sociales)
• Desarrolle y comunique políticas claras sobre el uso del
espacio y sus recursos (uso de computadoras, niveles de ruido
permitidos, uso de celulares, etc.)
• Evaluación constante del espacio luego de la culminación del
proyecto (continúe adaptándolo a nuevos usos)
Information Commons
• “El espacio común de aprendizaje o Learning Commons reúne
las funciones de una biblioteca, laboratorio, sala de estar y
sala para seminarios en un solo lugar de reunión para la
comunidad”. (Educause Learning Initiative, April 2011)
• “Como espacio físico, combina tecnología, servicios y
atmósfera para crear un ambiente educativo dinámico,
cómodo y colaborativo”. (Whitchurch, 2010)
Information Commons
• Los espacios deben ser flexibles y adaptables
• El concepto puede adaptarse a pequeñas bibliotecas
• Es un tipo de espacio que promueve la información y la
alfabetización digital
• Es un espacio que debe estar en el centro de las
necesidades de la comunidad
UC San Diego Library
Randolph Macon College
Motlow College
U Sheffield
University of Toledo
Loyola Chicago
Recursos bibliográficos (en inglés)
sobre Information Commons
• “Library Spaces for 21st Century Learners: a Planning Guide for
Creating New School Library Concepts,” ALA eEditions ebook
(2013)
• “Planning an Information Commons,” Michael J. Whitchurch,
Journal of Library Administration 50: 39-50 (2010)
• “Planning and Implementation Consideration for the
Information Commons in Academic Libraries,” Marwin Britto,
Library Student Journal (Dec. 2011)
• “Flip this Library: School Libraries Need a Revolution,” David
Loertscher, School Library Journal (Nov 1, 2008)
Recursos bibliográficos (en inglés)
sobre Information Commons
• “ARL Learning Space Pre-programming Tool Kit,” Crit Stuart, (2008), at
http://www.arl.org/bm~doc/planning-a-learning-space-tool-lit.pdf
• “The Modern Learning Commons,” Educause Learning Initiative, (April
2011)
• “The Information Commons: a Public Policy Report,” Nancy Kranich,
(2004) at:
http://www.fepproject.org/policyreports/InformationCommonds.pdf
• Brooklyn Public Library Information Commons
http://www.bklynpubliclibrary.org/locations/central/infocommons