High school 21+ - Migrant Student Data, Recruitment and Support

High school 21+ - Migrant Student Data, Recruitment and Support

WINTER
2015/16
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OSY Newsletter: A periodic communication to provide educational and social services information that will support Out-of-School Youth educational and career goals.
High school 21+
offers young adults 21 and older the
opportunity to complete the requirements
for their High School Diploma in a variety
of ways:
Adult Basic Skills Classes
contextualized to specific
subjects
Earn credit for prior learning,
work experience and other
life experience
Steps to
Enrolling:
df
APPLY for Admission
OFFICIAL HIGH SCHOOL TRANSCRIPT
for evaluation
ENTRANCE ASSESSMENT
MEET WITH AN ADVISOR to learn
about your high school completion
options
Costs:
Tuition is $25 per quarter
Community & technical colleges issue
the High School Diploma
For more information contact your local
community college or visit MSDR.ORG and
select the Student/OSY tab postsecondary
planning.
The GED® Testing Service has lowered the
score required to pass.
As of January 1, 2014, in the State of
Washington, students who have taken the
GED® and scored 145 or above have
passed!
The new GED® score ranges also indicate
levels for college readiness:
145-164…PASS/High School
Equivalency
165-174…GED® College Ready
175-200…GED® College Ready + Credit
For more information regarding the new
GED® policy, visit: gedtestingservice.com
faced uncertainty as a refugee and didn’t
know the language. Facing hardship and danger, Juan
was forced to seek a new beginning in the United States
at the age of seventeen. Juan arrived from Mexico in the
spring of 2015. He tried enrolling at his local school
district, but he was told he was too old at 17. Not
knowing his rights and with the need to help provide for
his family, he gave up and started working on a farm.
After meeting with Juan, I was able to identify his needs
and assisted him in enrolling in English classes at his
local community college. Today Juan is providing for his family, and attends English
classes in the evening. By learning English, Juan is looking forward to a future with
more opportunities.
Elizabeth
walked with her graduating class but was not issued a
diploma. The Washington State Math Assessment exam stood
between her and her diploma. Due to the timing of the assessment
results, she took part in her graduation ceremony with her classmates
under the impression she had graduated. Although, she had
successfully obtained all required credits, she learned that she did not
meet the standards on the Washington State Math Assessment. She
was discouraged and didn’t do anything about it. When I met with
Elizabeth a year had passed; we talked about options for her to obtain her high school
diploma. I connected her with a local school district contact, and today Elizabeth is back
in school taking a collection of evidence class. She’s preparing to receive her diploma
and is looking forward to enrolling in college and earning a four-year degree.
Josefa attended four years of high school but did not earn the
required credits to graduate. She felt hopeless and decided to
leave school. To help her family, she began working so her
education was put on hold. I met Josefa in the winter of 2015,
and connected her with a high school equivalency program (HEP)
that she eventually enrolled in. Today, Josefa is one exam away
from receiving her GED® She plans to pursue a post-secondary
education and has enrolled in her local community college.
These are some of the stories of out of school youth. Their names are fictitious, but their stories
are true. Their stories are those of young migrant teens who through the circumstances of life
had to leave the school system. However, resources were available to help them realize there is
a brighter future. If I can help you transform your future, give me a call at 800-274-6084.
Daniel Licona
INVIERNO
2015/16
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BOLETÍN de Noticias: Una comunicación periódica para dar información educativa y servicios sociales que apoyará las metas edu cativas y profesionales de los jóvenes fuera-de-la-escuela .
High School 21+
para adultos jóvenes mayores de 21
años, se les ofrece la oportunidad
de completar los requisitos para su
diploma de preparatoria de varias
maneras:
Clases de Habilidades
Básicas para Adultos
contextualizados a temas
específicos
Obtén créditos de
conocimiento, experiencia
de trabajo y experiencia de vida previa.
Pasos para inScribirse:
APLICAR para Admisión
REGISTRO OFICIAL DE CALIFICACIONES
para la evaluación
EXAMÉN para Matricularse
COMUNICATE con un consejero para
aprender sobre tus opciones en como
terminar la preparatoria
CUOTAS:
Cuota de Matricula es de $ 25 por trimestre
Universidades y Escuelas Técnicas
otorgan el Diploma de Preparatoria
Para obtener más información comunicate con
tu universidad comunitaria local o visita
MSDR.ORG y selecciona, Student/OSY,
Postsecondary Planning.
como refugiado, se enfrentó a la incertidumbre y no
conocía el idioma. Frente a dificultades y sufrimientos, Juan se vio
obligado a buscar un nuevo inicio en los Estados Unidos a la edad
de diecisiete años. Juan llegó de México en la primavera del 2015.
Intentó matricularse en el distrito escolar local, pero se le dijo
que era demasiado mayor a los 17 años. Sin conocer sus derechos
y con necesidad de ayudar a proveer para su familia, dejó la
escuela y empezo a trabajar en un rancho. Después de reunirme
con Juan, identificamos sus necesidades y con mi ayuda, se
matriculo en clases de inglés en su universidad local. Hoy Juan
está proveyendo para su familia, y toma las clases de inglés por la tarde. Al aprender
inglés, Juan está a la espera de un futuro más brillante.
Elizabeth marcho con su clase de graduación, pero no se le otorgo su
diploma de preparatoria. El examen de evaluación de matemáticas del estado
de Washington se interpuso entre ella y su diploma. Debido a la fecha de los
resultados del examen, ella participó en la ceremonia de graduación con sus
compañeros de clase bajo la impresión de que se había graduado. Aúnque
éxitosamento obtuvo los créditos necesarios, después se enteró que no
cumplío con los estándares de evaluación de matemáticas del Estado de
Washington. Se desanimó y no hizo nada al respecto. Cuando me reuní con Elizabeth había
pasado un año; hablamos acerca de sus opciones para que ella se graduara. La conecté con un
recurso en el distrito escolar local, y hoy Elizabeth está nuevamente en la escuela tomando la
clase de recolección de pruebas. ¡Ella se está preparando para finalmente obtener su diploma!
Está a la espera de asistir a la universidad y obtener un título de cuatro años.
El Servicio de Exámenes de GED® ha reducido los
requisitos de puntuación de aprobación.
Josefa asistió los cuatro años de escuela secundaria, pero no obtuvo los
Desde el 1 de enero de 2014, en el Estado de
Washington, los estudiantes que han tomado el
GED® y sus puntuaciones fueron de 145 o más
¡han sido aprobados!
suficientes créditos para graduarse. Se sentía desesperada y decidió dejar de
asistir a clases. Ella comenzó a trabajar para ayudar a su familia, y su
educación fue puesta en espera. Conocí a Josefa en el invierno de 2015, y
después de hacer la conexión se inscribió en un programa de equivalencia de
escuela secundaria (HEP). Hoy en día, Josefa está a un examen de obtener su
GED® y está planeando para inscribirse en su universidad local.
Los nuevos rangos de puntuación GED® indican
también niveles de preparación para la
universidad:
145-164 ... PASS / Equivalencia a Preparatoria
165-174 ... GED® College Ready
175-200 ... GED® College Ready + Crédito
Para más información sobre la nueva regla de
GED®, visita: gedtestingservice.com
Estas son algunas de las historias de jóvenes fuera de la escuela. Sus nombres son ficticios, pero sus
historias son verdaderas. Sus historias son las de los adolescentes migrantes jóvenes que a través de
las circunstancias de la vida tuvieron que abandonar el sistema escolar. Sin embargo, recursos están
disponibles para ayudarles a darse cuenta que hay un futuro más brillante. Si puedo ayudarle a
transformar su futuro, llámeme al 800-274-6084.
Daniel Licona