Folleto UPS

Bibliografía
Arquitectura y Modos de habitar – jorge Sarquis
Hijos de Barbapapá – Arroyo y Guidotti
La buena vida – A&H
Web de referencia: https://www.airbnb.com/
UPS!
usuario+programa+sitio
Anteproyecto l - Segundo semestre
equipo docente:
Cecilia Astiazarán
Jorge Casaravilla
Ana Fernandez
Rodolfo Batista
Helena Imhof
Sofía Guillen
Nicolás Barreira
Juan Pablo Lescano
Rosario Nuin
Javier Silvera
P
R
O
G
R
A
M
A
Comprender hoy significa crear los programas. Los inventamos o los
proponemos; los mezclamos, les damos soporte, o los
d e s n a t u r a l i z a m o s .
El programa no equivale a la función. Es más porque no es unívoco ni
directo. Es menos porque se define por acciones y actividades
(verbos) y no por convenciones (sustantivos).
Es también mutable, transformable en el tiempo. Tenemos que
definir los programas, para luego olvidarlos o transformarlos.
Federico Soriano
Diccionario Metápolis
de arquitectura avanzada
2016 I FADU
a1
USUARIO + PROGRAMA
Usuarios propuestos: permanentes (dos o tres personas) +
visitantes AirBnb (dos o tres personas).
Usuarios Base: Definir el perfil de los usuarios en estrecha
vinculación con el sitio. Dicho vínculo puede ser laboral,
productivo, afectivo, etc.
Visitantes: Alta renovación alternada con períodos de
ausencia de visitantes.
Entrega
Síntesis gráfica en archivo PDF, máximo tres imágenes, para
exponer en clase.
Síntesis gráfica para web de acuerdo al formato entregado
por el ED (*)
(*) Blog de seguimiento de las propuestas con síntesis gráficas por etapas.
SITIO
Sierra l Bosque l Pueblo
Fase 1
Lectura y análisis de textos propuestos.
Entrega de una síntesis gráfica por equipo en formato A5
sobre base rígida + pdf de la imagen para proyectar en
clase.
Exploración:
Aproximación al lugar, buscando desarrollar la percepción
como herramienta de sensibilización respecto a las
tensiones del sitio.
Fase 2
Hipótesis sobre los modos de habitar considerando el perfil
del usuario y las determinantes del sitio.
Entrega:
Mapeo analítico del lugar, a partir de gráficos A3 con
información básica de cada terreno, suministrada por los
docentes.
Gráficos a partir de fotografías “intervenidas”. Miradas
seleccionadas obtenidas directamente en el sitio,
intervenidas con notas, croquis y diagramas que sumen
información y carguen de sentido e intención propositiva a
dichas miradas.
Fase 3
Elaboración del programa arquitectónico.
Propuesta primaria de:
*espacios necesarios, cantidad y especificidad.
*dimensiones de los espacios.
*vínculos entre ellos y con el entorno exterior.
*alteraciones en el tiempo.
Esta propuesta primaria del programa será insumo para
el trabajo individual correspondiente a la siguiente etapa,
donde cada estudiante concluirá dicho programa con las
particularidades necesarias.
Elección de terrenos
Luego de generados los diferentes programas, cada
estudiante elegirá el sitio de trabajo.