BASES 3 FONDO DE INVESTIGACIÓN CD/PMI UPLA 1203

BASES 3 FONDO DE INVESTIGACIÓN CD/PMI UPLA 1203

BASES 3 FONDO DE INVESTIGACIÓN CD/PMI UPLA 1203, UPLACED 20132015
El Convenio de Desempeño (CD/PMI 1203, UPA 2013-2015), presenta su
3er. Fondo de Investigación para proyectos y diseños 2015 relacionados con
sus temáticas educacionales específicas (cf.CD en la web de la Universidad).
Promoverá anualmente tanto la indagación científica (cuantitativa, cualitativa,
mixta) como la productividad académica pertinentes a sus temáticas,
concentradas especialmente en el nivel educativo de Educación Básica para sus
primeros 4 años de formación escolar. Focalización preferente: Lenguaje y
Comunicación; Educación Matemática; Ciencias Naturales; y, Ciencias
Sociales. Consta de un total de $ 30.000.000 a ser concursados y asignados para
2015.
Entre otras, las temáticas que interesan CD/PMI UPA 1203, 2014-2015, son:
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Diseño, Implementación y Evaluación Curricular;
Monitoreo y Evaluación Curricular;
Tributaciones y Articulaciones de Competencias;
Validez Predictiva de Factores de Selección y Admisión a Pedagogías;
Factores individuales y grupales Asociados a Aprendizajes (rendimiento
académico, nudos críticos, permanencia, deserción, abandono,
postergación, éxito oportuno, etc.) de Alumnos de Pedagogía;
Familias y Aprendizajes;
Sociedades Escuelas más Familias para potenciar Aprendizajes Formales;
Sociedades Escuelas, Familias y Comunidades Educativas y Aprendizajes;
Calidad, Equidad y Excelencia Educativas;
Didácticas Específicas basadas en Catálogos de Productividad;
Comparación, Síntesis y Evaluación de Métodos Pedagógicos;
TICs, nativos digitales y aprendizajes;
Diseño y Evaluación de Pruebas de Talentos Pedagógicos (PTP);
Investigación/Evaluación Cualitativa de Actividad de Aulas por disciplinas
curriculares y nivel educativo Parvulario, Básica, Diferencial, Medio;
Desempeño Profesional por Disciplina Curricular;
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Investigación Cualitativa para VISEs y Práctica Profesional, TIFP talleres de
práctica del curriculum innovado;
Investigación Acción, Etnográfica, Psicología Ecológica aplicada-s a Aula.
Diseño y Evaluación de Tests para Perfiles de Ingreso, Intermedios y
Egreso de Pedagogías;
Diseño y Evaluación para Tests de Lenguaje y Comunicación, Educación
Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales para 1-4 Básico;
Mediciones, Evaluaciones, Estimaciones Psicométricas, Edumétricas y
Auténticas;
Formación/Perfeccionamiento/Capacitación Académica Educacional e
impactos en los Aprendizajes de nuestros Alumnos de Pedagogía;
Diseños Experimentales Factoriales para Análisis y Síntesis de Escuelas y
Familias para potenciar Aprendizajes Formales;
Diseño Evaluación de Tests de Suficiencia en Educación, Especialidades e
Integración;
Impactos de pasantías de Alumnos de Pedagogía y sus Aprendizajes;
Pasantías/Intercambios Académicos y Productividad Científica;
Calidad de Instrumentaciones, Tests, Rúbricas, Folios, Rendimientos
Alternativos;
"Pesos" de Competencias y Cursos Primer Semestre y Primer Año Carreras
de Pedagogías.
Expectativas Educacionales y Aprendizajes;
Vulnerabilidad y Aprendizajes;
Autoconceptos, Autoestimas, Asertividades, Resiliencias y Aprendizajes;
Artes Musicales, Gráficas, Escénicas;
Inteligencias Múltiples y Aprendizajes Formales.
Educación Física, Deportes y Recreación;
Identificación y Desarrollo de Talentos;
Inteligencias, creatividad y Aprendizajes;
Desarrollo y Actualización de Habilidades Blandas: liderazgo, trabajo
académico en equipo, creatividad, asertividad, expectativas, empatía,
resiliencia, comunicación, solución de problemas, metacognición, etc;
Escuelas Efectivas;
Ambientes Apropiados para Aprender;
Escuelas Efectivas, Indicadores de Contexto y Valor Educativo Agregado.
Formulario Tipo (DIGI con ajustes) y aspectos exigibles a considerar:
1. Título; Académicos Participantes Jornada Completa o Media Jornada
UPLA;
2. Resumen Substantivo (1 página);
3. Resumen Presupuesto (1 página);
4. Problematización (2-3 páginas);
5. Objetivos Específicos (1 página);
6. Discusión Bibliográfica con al menos 15 citas substantivas actualizadas (5
páginas máximo sin incluir Bibliografía);
7. Hipótesis sólo para investigaciones cuantitativas; y, Preguntas o Problemas
para Cualitativas (1-2 páginas);
8. Metodología (5 páginas máximo);
9. Plan de Análisis acorde al problema, objetivos e hipótesis/preguntas (1-2
páginas);
10. Cronograma (1 página);
11. Presupuesto detallado: viáticos para acceso a Escuelas, Encuentros y
Seminarios Nacionales con ponencias aceptadas y presentación de
hallazgos; honorarios para asistencia técnica (externos universidad), gastos
de operación, materiales (bibliografía, artículos de oficina, pendrives,
calculadora científica simple, grabadora pequeña, memoria externa hasta 1
TB, etc.). No se considera compra de bienes mayores (softwares,
computadores) (1-3 páginas);
12. Bibliografía (2-3 páginas);
13. Anexos, si procede (1-5 páginas);
14. Certificación/autorizaciones/compromisos
éticos
institucionales
(si
procede) para acceso a personas, muestras y datos (1-3 páginas);
15. Patrocinio y firma del Decano de su respectiva Facultad, refrendado por
VRA.
Criterios de Evaluación de los Proyectos
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Creatividad (15 %);
Calidad académica/cvs para Productividad 2012-2014 (40 %);
Rigor metodológico (30 %);
Oportunidad y viabilidad (15 %).
Cada Proyecto será evaluado por un grupo de 1-3 expertos educacionales
asociados/vinculados al CD/PMI 1203, UPA 2014-21015.
Requisitos de Postulación
Podrán postular y concursar proyectos: solo
Académicos Jornada
Completa y Media Jornada de la UPLA en sus categorías de Asistente, Asociados
y Titulares. Los investigadores responsables deberán ser Titulares o Asociados
(deseable Magister o Doctor). Los investigadores no pueden postular a más de
un proyecto, ni tener deudas económicas, académicas con otros proyectos
internos o externos de la UPLACED. Terminado el proyecto, su difusión exige
una publicación indexada (ISI, Scielo, otras). El monto máximo por proyecto será
de $ 3 millones. Formalmente, cada proyecto debe venir impreso (3 copias
anilladas) más 1 virtual (tamaño carta, 1 interlineado, arial 12, estilo APA,
márgenes 4-4-2,5-4).
Entregar proyecto hasta lunes 16 de Marzo de 2015, a las 17:00 hrs.
(Nota: Se amplió plazo de postulación hasta el 4 de mayo de 2015, a las 17:00
horas) en Convenio de Desempeño, 5o. piso Edificio Institucional (Mg. Francisco
Cofré); y, virtual a [email protected] con copia a [email protected].
El comité evaluador, una vez concluido el plazo de recepción de proyectos,
dispondrá de un plazo máximo de 3 semanas para entregar veredicto de
resultados.
Contrato y Cumplimiento
Cada Investigador Responsable ganador debe firmar un contrato ad-hoc
para recibir tiempo y recursos solicitados. Deberá entregar 2 informes: 1
económico y, otro académico hasta 30/12/2015.