Un domingo de lluvia – n°1 (CE) Vocabulario

Un domingo de lluvia – n°1 (CE) Vocabulario

Hoy es __________________________________________________________
Un domingo de lluvia – n°1 (CE)
(página 54)
A.Les objectifs
Tâche de communication
Comprendre le récit d’une journée.
Activité de communication langagière
Compréhension écrite
A1 → Comprendre le sens général d’un récit simple.
→ Savoir repérer des informations ciblées dans un texte.
Compétences linguistiques
– Le gérondif.
– Le présent progressif.
– Le lexique des loisirs.
Compétence pragmatique et sociolinguistique
– Savoir décrire les occupations des jeunes.
– Demander et expliquer ce qu’on est en train de faire.
Compétence culturelle
– Les activités liées aux nouvelles technologies.
– Les nouveaux moyens de communication et de loisir.
Vocabulario
una tarde de domingo
una casa – un salón
llover – la lluvia
jugar (con la videoconsola)
un juego
mirar un vídeo gracioso
estar + gérondif
Nos enteramos de que (Nous apprenons que) los amigos están en el salón, en casa de
Álex, porque está lloviendo.
Los amigos se pasan la tarde jugando con la videoconsola, están mirando algunas cosas en
Internet.
…sont en train de…
JE CONNAIS MA LEÇON SI :
- Je sais par coeur le vocabulaire et les phrases de la leçon.
- Je peux comprendre le récit d’une journée.
- Je sais utiliser le présent progressif.
LE GÉRONDIF
jugar  jugando
hacer  haciendo
vivir  viviendo
Le gérondif corresponda u participe
présent français et il est invariable.
LE PRÉSENT PROGRESSIF
Estar + gérondif sert à exprimer
un action en train de se dérouler.
 Están jugando. (Ils sont en
train de jouer.)
Ir + gérondif
 jugando (en jouant).
 Van colgando fotos. (Ils
sont en train de mettre des
photos).
 ACTIVIDAD GRAMATICAL :
 Ejercicio
1 pág. 54 [libro] : Completa con el gerundio.
a. Los chicos pasan la tarde (jugar) ______________ en casa.
b. Hacen los deberes (escuchar) ______________ la radio.
c. Nosotros llegamos (correr) ______________ a casa.
 Ejercicio 2 pág. 54 [libro] : Utiliza estar + gerundio en presente.
d. (describir / ellos) ____________________________ los juegos que tienen.
e. (mirar / tú) ____________________________ vídeos en Internet.
f. Mi hermano (hacer) ____________________________ los deberes.