ASISTENCIAS PROFESORES/ALUMNOS

Guía Docente
ASIGNATURA LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO DE
ORO
CURSO: TERCERO. SEMESTRE: SEGUNDO
GRADO: HUMANIDADES
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO 2016/2017
FACULTAD HUMANIDADES Y CC. DE LA
COMUNICACIÓN
Guía Docente / Curso 2016-2017
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Isabel Pérez Cuenca
Código: c308
Curso(s) en el que se imparte: Tercero
Semestre(s) en el que se imparte: Segundo
Carácter: Obligatoria
ECTS: 6
Idioma: Español
Modalidad: Presencial
Horas ECTS: 30
Grado en que se imparte la asignatura: Humanidades
Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y CC. de la Comunicación
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Humanidades
Área de conocimiento: Literatura Española
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
Dra. Isabel Pérez Cuenca
Tlfno (ext):
914564200 (4322)
Email:
[email protected]
Despacho:
Ed. Columnas (s. n.)
Perfil Docente e Investigador
Dra. en Filosofía y Letras (Filología), Programa de Lengua y
Literatura Españolas por la Universidad Autónoma de Madrid.
Profesora Agregada de Literatura española
Líneas de Investigación:
Literatura Española – Siglo de Oro – Francisco de Quevedo
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
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3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Se estudia la literatura del siglo XVII a partir de la renovación llevada a cabo en poesía (Góngora),
prosa (Cervantes) y teatro (Lope de Vega). En este extenso recorrido se distinguirá entre los
distintos periodos y corrientes literarios a través del conocimiento de los autores y de la lectura de
las obras, por tanto, se estudiarán y diferenciarán movimientos y gustos estéticos distintos,
características de cada autor, su producción y los variados factores histórico-literarios que
influyeron.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código
Competencias Básicas y Generales
CB1
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a
un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
estudio.
CB2
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio.
CB3
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Código
Competencias Específicas
CE12
Comprender los principios básicos de la Historia tanto la Universal como de España desde
una concepción diacrónica.
CE13
Conocer y comprender el legado histórico, cultural y literario; su desarrollo histórico,
artístico y cultural.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Código
Resultados de Aprendizaje
Distinguir los distintos períodos y corrientes literarias que se desarrollaron a lo largo del
siglo XVII.
Poseer conocimientos sobre los principales autores, sus obras y su influencia en épocas
posteriores.
Desarrollar competentemente las técnicas de análisis y comentario de las obras literarias,
utilizando la bibliografía y demás instrumentos críticos necesarios para ello.
Adquirir la necesaria destreza para realizar ejercicios escritos y exposiciones orales sobre
la materia estudiada
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5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura
180
Código
Nombre
Horas
Presenciales
AF1
Clase magistral
6
AF2
Seminario
39
AF3
Taller
15
TOTAL Horas Presenciales
Código
Nombre
AF7
Trabajo Autónomo del Estudiante
60
Horas No
Presenciales
120
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad
AF1
Clase Magistral
AF2
Seminario
AF3
Taller
AF7
Trabajo Autónomo
del Alumno
Definición
Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de
adquisición de conocimiento (competencia 1 MECES) y representativa de
las materias más teóricas. Prioriza la transmisión de conocimientos por
parte del profesor, exigiendo al alumno la preparación previa o el estudio
posterior.
Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la
interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de
estudio. Se orientada preferentemente a la competencia de aplicación de
los conocimientos (competencia 2 MECES), así como a la capacidad de
reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3
MECES). Es representativa de las materias o actividades de perfil mixto,
teóricas - práctico.
Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de
adquisición de habilidades para la transmisión de conocimientos
(competencia 4 MECES) y representativa de las materias de carácter más
metodológico. Prepara al alumno para la comunicación escrita - oral y la
transmisión de conocimientos.
Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su
aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.
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6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
•
•
Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código
Nombre
Peso
SE1
Disertaciones
15%
SE4
Prácticas
15%
SE5
Trabajos y reseñas
20%
SE2
Examen
50%
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código
Nombre
SE2
Examen
Peso
100%
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas
Evaluación
de Definición
SE1
Disertación
Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.
SE2
Examen
Escrito
Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y
cuestiones jurídicas.
SE4
Evaluación de
Prácticas
Simulaciones
Prácticas y simulaciones.
SE5
Evaluación
de
Trabajos
y
Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes.
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7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XVI Y XVII. Historia,
sociedad y cultura.
TEMA 2. POESÍA DEL SIGLO XVII. PRINCIPALES TEMAS Y MOTIVOS. CARACTERÍSTICAS
FORMALES. GENERACIONES Y AGRUPACIONES POSIBLES DE POETAS.
TEMA 3. LA PROSA DEL SIGLO XVII (1). PROSA NARRATIVA DE FICCIÓN: consolidación y
desarrollo de las modalidades narrativas precedentes.
TEMA 4. LA PROSA DEL SIGLO XVII (2). PROSA POLÍTICA. PROSA MORAL Y ESPIRITUAL.
PROSA SATIRÍCA.
TEMA 5. EL TEATRO DEL SIGLO XVII. EL TEATRO, ESPECTÁCULO BARROCO. LOS CICLOS
DE LOPE DE VEGA Y CALDERÓN DE LA BARCA.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS (selección):
1. Poesía
Pedro de Espinosa, recop., Primera parte de Flores de poetas ilustres, Eds.: ed. B. Molina Huete,
Sevilla, Fundación José Manuel Lara, 2005; ed. de I. Pepe Sarno y J.M. Reyes Cano,
Madrid, Cátedra, 2006
Luis de Góngora. Romances, ed. de A. Carreño, Madrid, Cátedra, 1985. Sonetos completos, ed. de
B. Ciplijauskaité, Madrid, Castalia, 1985; Fábula de Polifemo y Galatea, ed. de A. Parker,
Madrid, Cátedra 1987; ed. D. Alonso, Madrid, Gredos, 1985; ed. J. Ponce, Madrid, Cátedra,
2010.
Lope de Vega. Poesía Selecta, ed. de A. Carreño, Madrid, Cátedra, 2013d.
Francisco de Quevedo. Poesía varia, ed. de James O. Crosby, Madrid, Cátedra, 1985; Un Heraclito
cristiano, Canta sola a Lisi y otros poemas, ed. L. Schwartz e I. Arellano, Barcelona, Crítica,
1998.
Miguel de Cervantes, Viaje del Parnaso. Eds.: ed. de F. Sevilla y A. Rey Hazas, Madrid, Alianza,
1997; ed. de V. Gaos, Madrid, Castalia, 2001; Viaje del Parnaso y poesía sueltas, ed. de J.
Montero Reguera y J. Romo Feito, Madrid, Real Academia Española; Barcelona, Espasa,
Círculo de Lectores, 2016.
2. Prosa
Miguel de Cervantes, Novelas ejemplares. Eds.: ed. de J. B. Avalle-Arce, Madrid, Castalia, 1992, 2
vols. (1ª ed. 1982); ed. de H. Sieber, Madrid, Cátedra, 1981; ed. de A. Rey Hazas y F.
Sevilla, Espasa Calpe, 2008.
—, El Quijote. Eds.: ed. de A. Rey Hazas y F. Sevilla, Madrid, Alianza, 1996, 2 vols.; dir. F. Rico,
Barcelona, Instituto Cervantes, Crítica, 1998.
Lope de Vega, Novelas a Marcia Leonarda. Eds.: ed. A. Carreño, Madrid, Cátedra, 2002; ed. M.
Presotto, Madrid, Castalia, 2007.
Francisco de Quevedo, La hora de todos y la Fortuna con seso, ed. L. Schwartz, Madrid, Castalia,
2009.
—, Los sueños, ed. I. Arellano, Madrid, Cátedra, 1991.
—, Prosa festiva completa, ed. C. C. García Valdés, Madrid, Cátedra, 1993.
—, Execración contra los judíos, ed. S. Fernández Mosquera y F. Cabo Aseguinolaza, Barcelona,
Crítica, 1993.
—, Lince de Italia, u zahorí español, ed. I. Pérez Ibáñez, Pamplona, EUNSA; 2002.
Diego de Saavedra Fajardo, Empresas políticas. Eds.: ed. F. J. Díaz de Revenga, Barcelona,
Planeta, 1988; ed. de S. López Poza, Madrid, Cátedra, 1999;
3. Teatro
Teatro breve del siglo de Oro, edición de Antonio Rey Hazas, Madrid, Alianza, 2002.
Miguel de Cervantes, Entremeses, ed. A. Rey Hazas, Madrid, Alianza, 2015 (2ª ed.)
Lope de Vega: Peribánez y El caballero de Olmedo. Eds.: Peribáñez. Fuente Ovejuna, ed. A.
Blecua, Madrid, Alianza Editorial, 1983; Peribáñez y el Comendador de Ocaña, El mejor
alcalde, el rey, ed. de T. Ferrer, Barcelona, Planeta, 1990; El Caballero de Olmedo, ed. de
Francisco Rico, Madrid, Cátedra, 1983; El Caballero de Olmedo, ed. de Mª G. Profeti,
Madrid, Alhambra, 1981.
Pedro Calderón de la Barca: La dama duende y La vida es sueño. Eds.: La primera versión de La
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vida es sueño, ed. J. M. Ruano de la Haza, England, Liverpool University Press, 1992; La
dama duende. Casa con dos puertas, mala es de guardar, ed., A. Rey Hazas y F. Sevilla
Arrollo, Barcelona, Planeta, 1989.
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ALBORG, J. L., Historia de la Literatura Española. II, Barroco. 2ª ed. Madrid: Gredos, 1970.
ALVAR, C., J.C. MAINER y R. NAVARRO, Breve historia de la literatura española, Madrid, Alianza,
1997.
CANAVAGGIO, J., dir., Historia de la Literatura española. [vol. 3: Barroco], ed. española a cargo de
Rosa Navarro, Barcelona, Ariel, 1994-1995, 6 vols. (Trad. de Histoire de la littérature
espagnole. 1. Moyen Âge-XVIIè siécle-XVII siécle, París, Librairie Arthéme Fayard, 1993).
JONES, R. O. (dir.), Historia de la literatura española. Siglo de Oro. Prosa y poesía, Barcelona,
Ariel, 1983, vol. 2. (Trad. de A Literary History of Spain, Londres, 1971)
MAINER, J. C., dir., Historia de la Literatura Española. [vol 3: El siglo del arte nuevo], Barcelona,
Crítica, 2010-2013, 9 vols.
MARAVALL, J.A., La cultura del Barroco, Barcelona, Ariel, 1990.
OROZCO, E., Manierismo y Barroco, Madrid, Cátedra, 1988.
—, Temas del Barroco (De poesía y pintura), Granada, Universidad, 1947, (reimp. 1989).
—, Introducción al Barroco, ed. de J. Lara Garrido, Granada, Universidad, 1988, 2 vols.
PARDO TOMÁS, J., Ciencia y censura. La Inquisición española y los libros científicos en los siglos
XVI y XVII, Madrid, CSIC, 1991.
PEDRAZA, F. Y M. RODRÍGUEZ CÁCERES, Manual de la literatura española, [vols. 3 y 4:
Barroco. Introducción, prosa y poesía; Barroco. Teatro], Pamplona, Cénlit, 1981-2005,
16 vols.
PÉREZ PRIEGO, M. Á., Historia de la literatura española. Edad Media y Siglo de Oro. Addenda,
Madrid, UNED, 1987, 1991 y 2001.
RICO, F. (dir), Historia y crítica de la Literatura Española [vol. 3: Barroco]. Barcelona: Crítica, 19791991, 9 vols.
RICO, F. (dir), Historia y crítica de la Literatura Española. Suplementos [vol. 3/1: Barroco].
Barcelona: Crítica, 1991-2000, 9 vols.
ROZAS, J.M., Historia de la Literatura. Edad Media y Siglo de Oro, 5ª ed., Madrid, UNED, 1995 (1ª
ed. 1976).
YNDURÁIN, D., Estudios sobre Renacimiento y Barroco, Madrid, Cátedra, 2006.
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
ALDEA VAQUERO, Q., MARÍN MARTÍNEZ, T., VIVES GATELL, J., Diccionario de historia
eclesiástica de España, Madrid, Instituto Enrique Flórez, 1972-1987, 5 vols.
AZAUSTRE GALIANA, A. y CASAS RIGALL J., Manual de retórica española, Barcelona, Ariel, 1997.
BLECUA, J. M., Atlas de Literatura Española, Madrid, Ediciones Jover, 1988.
CROMPTON, T., Cronología interdisciplinar historia-literatura-arte-ideas políticas y económicas
ciencia y técnica, Madrid, Ediciones Globo, 1993.
GRIMAL, P., Diccionario de mitología griega y romana, ed. rev., Barcelona, Paidós, 1994 (1951, 1ª
ed. en francés).
LAPESA, R., Historia de la Lengua Española. 9ª ed., 10ª imp. Madrid, Gredos, 1999.
LURKER, M., Diccionario de imágenes y símbolos de la Biblia, Córdoba, El Almendro, 1994.
NAVARRO TOMÁS, T., Métrica Española, Barcelona, Labor, 1991.
PANOFSKY, E., Estudios sobre iconología, Madrid, Alianza, 1972.
QUILIS, A., Métrica española, 9ª ed., Barcelona, Ariel, 1996.
1
Con cada tema se expondrá su correspondiente bibliografía,
pormenorizadamente al menos un estudio en cada uno de los temas.
se
leerá,
analizará
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4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
• MLA
International
Bibliography
(acceso
intranet):
<http://www.ceu.es/pages/bilbio_on_line.htm>
• Bibliografía
de
la
Literatura
Española
(acceso
intranet):
<http://www.ceu.es/pages/bilbio_on_line.htm>
• Bibliotecas Españolas y de todo el Mundo: <http://exlibris.usal.es/bibesp/>
• DIALNET (Portal de la difusión científica hispana): <http://dialnet.unirioja.es/index.jsp>
• Biblioteca Nacional de España: <http://www.bne.es>
• Institución Milá y Fontanals: <http://www.imf.csic.es/>
• Catálogo bibliográfico del CSIC: <http://www.csic.es/cbic/acceso.htm>
• Base
de
datos
de
libros
editados
en
España
(ISBN):
<http://www.mcu.es/libro/CE/AgenciaISBN/BBDDLibros/Sobre.html>
• Centro de Información y Documentación Científica (CINDOC): <http://www.cindoc.csic.es/>
• Sociedad de estudios medievales y renacentistas (SEMYR): <http://www.la-semyr.es/>
• Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: <http://www.cervantesvirtual.com/>
• Centro Virtual Cervantes: <http://cvc.cervantes.es/>
• Parnaseo: <http://parnaseo.uv.es/>
• Portail de revues en sciences humaines et sociales (Persée): <http://www.persee.fr/>
• CILENGUA: http://www.cilengua.es/
• Nuevo Tesoro Lexicográfico (RAE): <http://www.rae.es/recursos/diccionarios/diccionariosanteriores-1726-1992/nuevo-tesoro-lexicografico>
• Diccionario de la Real Academia Española (DRAE): <http://dle.rae.es/?w=diccionario>
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
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