voluntarios positivos en el colegio

VOLUNTARIOS
POSITIVOS
EN EL COLEGIO
Ayudando a Jóvenes de K-12
A tomar pasos
Hacia la Educación
Post-secundaria
Una caja de Herramientas
Para Estudiantes del Colegio
Ayudando a Jóvenes de k-12
¡Felicidades!
¡Felicidades en Completar
El entrenamiento para
Voluntarios Positivos en el Colegio (CPV) (por sus siglas en inglés)
Y el Proceso de Certificación!
Tú eres ahora una persona de apoyo que puede ayudar a estudiantes en grados k12 a tomar pasos hacia la educación post-secundaria. No importa lo que hagas en
CPV (por sus siglas en inglés) –no importa si estas participando en un evento o solo
siendo voluntario por un gran periodo de tiempo- tú estás haciendo una
diferencia.
No olvides checar la página de internet de CPV (por sus siglas en inglés), que es
accesible por medio de la pagina Michigan Campus Compact. La página de internet
contiene actualizaciones, recursos, y una lista de páginas de internet muy útiles.
También podrá descargar copias de algunas de las actividades de CPV (por sus siglas
en inglés) que incluye esta guía que también puedes modificar y compartir.
Página de Internet: www.micampuscompact.org
Bajo “Resources”, haga clic en “College Positive Volunteers”
¡Mientras trabajas con adolecentes de grados k-12, siempre recuerda del CPV (por
sus siglas en inglés) mentalidad y lema!
La mentalidad de CPV
La creencia es que el colegio sea accesible para todos los estudiantes y de que
ellos sepan que estás dispuesto a hacer lo que sea para ayudarlos a prepararse y a
inscribirse para el colegio.
El lema de CPV
CPV no pregunta: “¿Vas a ir al colegio? “
En cambio, ellos preguntan: “¿Donde iras al colegio, y como te puedo ayudar para
que llegues?
LOGOS
2011, Michigan Campus Compact. Todos los derechos reservados.
Este libro de herramientas fue escrito por Kim M. Davis, Ph. D., un compañero de la facultad de Michigan Campus Compact y el Rey-ChávezParks Initiative. El director para este proyecto en Michigan Campus Compact es Michelle Snitgen.
Fondos para este libro de herramientas fue proveído por Michigan Campus Compact a través del Fondo del Departamento de Educación de los
Estados Unidos al reto para Acceso al Colegio y el Rey-Chávez-Parks Initiative’s GEAR UP/Programa Día de Colegio junto con el Departamento
de Energía de Michigan, Trabajo y Crecimiento en la Economía. El término “Voluntarios Positivos en el Colegio” fue primeramente introducido
por Massachusetts Campus Compact.
Michigan Campus Compact está asociado con Campus Compact y La Asociación de Michigan sin Fines de Lucro y es apoyada por
ConnectMichigan Alliance Endowment.
La publicación de este libro de herramientas está apoyada en parte por el Departamento de Educación de los Estados Unidos Beca de Reto para
acceder al Colegio. Sin embargo, contenidos no necesariamente representan la póliza del Departamento, y por lo tanto no asuma el respaldo
del gobierno federal.
INDICE
1. Antes de ser Voluntario
Lista de Verificación antes de ser Voluntario
Preguntas Más Frecuentes
Puntos para Hablar acerca de su Colegio
2
3
6
2. Estudiantes de Primaria
Lista de Verificación para Prepararse para la Universidad 8
Actividades
9
Lista de Lectura
14
3. Estudiantes de Secundaria
Lista de Verificación para Prepararse para la Universidad 16
Actividades
17
Lista de Lectura
21
4. Estudiantes de Preparatoria
Lista de Verificación para Prepararse a la Universidad
Actividades
Todo acerca del SAT y ACT
22
24
29
5. Maneras para Pagar el Colegio
Ahorros, Becas, Subvenciones y Préstamos
La FAFSA (por sus siglas en inglés)
32
36
6. Recursos Adicionales
Lista de Verificación para Visitar el Campus
En línea Caza del Tesoro: Colegios en Michigan
Caminos de Posibles Carreras:
Un inventario propio para estudiantes de K-12
Resumen de Recurso en la Internet
39
41
44
50
7. Términos de Glosario
‘ACT’- ‘Programa de Estudio de Trabajo’
54
LISTA DE VERIFICACION ANTES DE SER VOLUNTARIO
VISTA SU VESTIMENTA CORRECTA PARA EL COLEGIO: Una simple vestimenta pero efectiva forma para promover el colegio.
Esto no solo demostrara el orgullo de la escuela, pero iluminara la conversación acerca del colegio también.
ESTE PREPARADO: Si estás preparado es más seguro que tengas éxito.

Imprime actividades necesarias y materiales de la página de internet de CPV (por sus siglas en inglés):
www.micampuscompact.org, bajo “Resources,” y haz clic en “College Positive Volunteers.”

Saber acerca de la universidad y poder hablar de ella llenando la forma “Talking Points about Your College” que se
encuentra en la página 6.

Siéntete mejor preparado para responder las preguntas de los estudiantes y de repasar “Preguntas Más Frecuentes”
que se encuentra en la página 3.
ATENCION: Aunque un numero personal de metas puedan estar vinculados al porque eres un voluntario, has una elección de
preocuparte acerca del logro postsecundario de los estudiantes en grados K-12 con los cuales tu trabajes.
SE CULTURALMENTE RAZONABLE: Una comunidad de estudiante puede ser diferente a una comunidad en casa; se razonable a
estas diferencias.
SE INTROSPECTIVO: Se consiente que a veces responderás a un momento, el contexto, o los estudiantes en grados K-12 se
basan en cosas que te han formado, no lo que actualmente es o ha ocurrido.
ESCUCHA: Escuchar efectivamente te ayudará a desarrollar estrategias de CPV apropiadas para los estudiantes.
SE UN APOYO: Da aliento a los estudiantes a que hagan bien en la escuela, para que puedan alcanzar sus sueños, y para que
asistan a la educación postsecundaria, respondiendo con un “sí, si puedes” no con un “quizá puedas.”
SE FLEXIBLE: Las cosas a veces no salen como son planeadas, pero eso no significa que no vayas hacer exitoso.
NO JUZGUES: Muchos factores contribuyen a la historia de vida de un individuo. Se cuidadoso de no juzgar el pasado, el nivel
socioeconómico, aspiraciones, padres/tutores, etc. de los estudiantes de grado K-12.
SE INNOVADOR: Utiliza las sugerencias proveídos pero también modifícales para que se ajusten con los jóvenes.
SE CONSISTENTE: Si dices que estarás en un lugar, preséntate. Nada dice “no me importa” tanto como estar ahí.
SE PROFESIONAL: Cuando eres voluntario, representas la organización y también la institución de un aprendizaje de nivel alto.
SE UN BUEN MODELO AH SEGUIR: Como un modelo a seguir, también debes estar precavido de cómo tus acciones fuera de ser
voluntario pueda impactar tu presencia en la comunidad.
EJERCICIO CAUTELOSO: Los jóvenes te están mirando como un modelo a seguir, pero también te pueden ver en una forma que
tú no estás precavido. Intenta evitar y rechazar emociones o acciones inapropiadas.
OBJETIVO ALTO: Una parte crucial de ser un CPV es tener todas las expectaciones de que todos los estudiantes sean
competentes de entrar y completar una educación postsecundaria.
TENER UNA EXPECTACION REALISTA: Ten objetivos altos pero también ten expectaciones realistas acerca de tus influencias en
un estudiante. Siendo irrealista puede dejarlos a ambos con un sentimiento de frustración y derrota.
SEGUIMIENTO: No hagas promesas a jóvenes en grados K-12 que no puedas guardar o no puedas intentar guardar.
PREGUNTAS MAS FRECUENTES
ANTES DE SER
VOLUNTARIO
Preguntas
Más Frecuentes
Repasa estas preguntas que jóvenes en grados K-12 puedan tener acerca del colegio.
¿Por qué debo de ir al Colegio?
La respuesta simple es por dinero. Los graduados del colegio ganan más dinero y son menos probables a estar
desempleados. De acuerdo con el Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, durante la última parte del
2006, trabajadores de tiempo completo en edades de 25 años o más ganan estos salarios:
EDUCACION ALCANZADA
Título Profesional
Titulo de Doctorado
Titulo de Maestría
Título de Bachillerato
Titulo de Asociado
Algo de Colegio, Ningún titulo
Graduado de la Preparatoria
Menos que el Diploma de la
Preparatoria
1
GANANCIAS POR SEMANA
$1,474.00
$1,441.00
$1,140.00
$962.00
$721.00
$674.00
$595.00
$419.00
TARIFA DE DESEMPLEO
1.1 porciento
1.4 porciento
1.7 porciento
2.3 porciento
3.0 porciento
3.9 porciento
4.3 porciento
6.8 porciento
Fuentes de Ingreso: Grab College Prep!, GU/CD and KCP Initiative, Michigan Department of Labor and Economic Growth
Aunque la habilidad de ganar más dinero pueda ser que la respuesta más rápida a la pregunta de que por que el
colegio es importante, no es la única respuesta. Una educación de colegio provee un número de beneficios
económicos y sociales para individuos y para la sociedad en general. Siguiendo esto es una organización de
beneficios de una educación postsecundaria:
LOS BENEFICIOS PERSONALES POTENCIALES DE UNA EDUCACION POSTSECUNDARIA
BENEFICIOS PERSONALES ECONOMICOS
Salarios altos y beneficios
Empleo
Alto nivel de Ahorros
Mejorar las Condiciones de Trabajo
Personal/Movilidad Profesional
BENEFICIOS PERSONALES SOCIALES
Salud mejorada/Esperanza de vida
Mejorar la Calidad de Vida para Los Descendientes
Mejores Decisiones Hechas
Mejorar el Porte Personal
Mas Pasatiempos, Tiempo Libre
LOS BENEFICIOS PERSONALES POTENCIALES DE UNA EDUCACION POSTSECUNDARIA
BENEFICIOS ECONOMICOS PUBLICOS
Subir los Impuestos Fiscales
Mayor Productividad
Aumento de Consumo
Aumentar la Flexibilidad en el Trabajo
Menor Dependencia sobre la Ayuda Financiera
BENEFICIOS PUBLICOS SOCIALES
Reducir las Tazas de Crímenes
Aumentar Dones Caritativos y Servicio de Comunidad
Aumentar la Calidad de Vida
Cohesión Social/ Apreciar la Diversidad
Aumentar la Habilidad para Adaptarse a y Usar la
Tecnología
Fuentes de Ingreso: Institute for Higher Education Policy (1998). Reaping the Benefits: Defining the Public and Private Value of Going to College. Washington,DC: Institute for Higher
Education Policy.
1. Un título Profesional es un Título especial que le permite a alguien ser un doctor medico, dentista, farmacéutico, etc.
Adicionalmente, una educación de colegio puede dirigirte a un sentimiento de realización personal y
empoderamiento, un aumento en conciencia de sí mismo, un mejor entendimiento en eventos locales y
mundiales, mas habilidades en resolver problemas eficazmente, y exponiéndote a una valoración de varias culturas
y visiones en el mundo.
¿Qué significa cuando dices “colegio”?
Colegios incluyen un rango de instituciones postsecundarias que ofrecen un entrenamiento basado en
carreras para estudiantes después que terminaron la preparatoria. Estos pueden ser instituciones de dos
años, instituciones de cuatro años donde los estudiantes aprenden oficios específicos.
ANTES DE SER
VOLUNTARIO
Preguntas
Más Frecuentes
¿Cómo es el Colegio?
Puede ser divertido y emocionante, pero los cursos pueden ser retadores. Para buscar más acerca del colegio y la
vida en el colegio, habla con distinta gente que han estado o que actualmente están en el colegio.
¿Cuatro años en el Colegio son como cuatro años en la Preparatoria, con excepción de que
vives ahí?
La diferencia entre el colegio y la preparatoria es mucho más que solamente vivir ahí. En la preparatoria, muchos
de los estudiantes toman los mismos cursos en general. En colegio, los estudiantes toman algunos cursos en
general, pero muchos de los cursos que toman son específicos para su campo/carrera. Adicionalmente, nadie en el
colegio estará mirando sobre tu hombro diariamente para asegurarse de que hagas tus asignaciones y los
instructores en el colegio son menos tolerantes que los maestros en la preparatoria. Si fracasas en completar una
tarea, no podrás tener la oportunidad de entregarlo después. En el colegio, esperan que seas un adulto-semejante
y tomar responsabilidades por tus decisiones y acciones.
¿Cuándo debo de empezar a prepararme para el colegio?
Ahora, mira en la lista de preparación para el colegio sobre las secciones de edades apropiadas para más detalles
de cómo prepararte. Puedes buscar toda esta información con un consejero de la preparatoria también. También
puedes visitar la página de Michigan College Access Portal, es una página de internet con mucha ayuda para la
preparación que necesitas, en www.michigancap.org.
¿Cuándo debo de aplicar para el colegio?
Debes de empezar a tomar pasos hacia el colegio en tu año de Junior en la preparatoria. Comienza por hacer una
lista de colegios que te gustaría asistir y ten los requisitos para las admisiones de cada escuela. Usualmente para
Noviembre de tu último año de la Preparatoria, las aplicaciones deben de ser sometidas. Verifica todas las guías de
aplicación para cada escuela para asegurarte de que las entregues a tiempo.
¿Dónde debo de ir al Colegio?
La capacidad, locación, costo, y los cursos que ofrezcan, más allá de otras cosas pueden tomar un lugar en como
procesar en tomar tu decisión de cómo escoger el colegio.
¿Qué clases debo tomar en el Colegio?
Depende en la carrera o rama que has escogido como tu interés/especialidad. Si quieres tener una idea de qué tipo
de clases quieres tomar para una carrera en particular o especialidad, verifica la página de internet del colegio.
¿Qué pasa si no se qué es lo que quiero estudiar antes de que aplique para el colegio?
No te asustes, muchos de los estudiantes no saben que es lo que quieren estudiar después de que se gradúan de la
Preparatoria. La mayoría de las escuelas de dos o cuatro años requieren que los estudiantes tomen un número de
cursos de educación general antes que tomen los cursos para su especialidad/carrera. Este tiempo puede ser
usado para explorar ramas posibles. Muchos estudiantes entran al colegio y cambian de especialidad
ANTES DE SER
muchas veces antes de graduarse. Para descubrir carreras que puedan ser buenas y que se ajusten a ti,
toma el examen de capacidad (habla con tu consejero de la Preparatoria) o el inventario propio en la pagina
VOLUNTARIO
44 para ayuda.
Preguntas
Más Frecuentes
¿Qué debo de hacer si no eh hecho bien en la preparatoria?
¡No importan tus grados, aun puedes ir al colegio! Hay diferentes colegios para gente de diferentes capacidades.
Quizá una escuela de cuatro años no sea para ti. Aun puedes asistir a un colegio de dos años u otro programa de
entrenamiento pos preparatorio. Colegios de dos años, como colegios comunitarios, y muchos de las escuelas de
formación personal aceptan a todos los estudiantes que apliquen. Adicionalmente cursos no podrán contar como
créditos pero ayudaran a los estudiantes a ponerse al corriente académicamente para que puedan desempeñarse
exitosamente en las clases tradicionales.
¿Cuánto cuesta el colegio?
Depende. Tendrás que ir o llamar a la oficina de registración o visitar las páginas de internet para buscar los costos
específicos. En general, escuelas de dos años, como colegios comunitarios, cuestan menos que instituciones de
cuatro años. Como sea, no hagas decisiones basadas en el costo indicado. Algunas escuelas pueden costar más
pero también pueden ofrecer más becas y ayuda financiera, haciéndolas más asequibles que las instituciones
menos costosas.
¿Cómo pagaré por el colegio?
Aunque estés inseguro acerca si los recursos de la familia son disponibles para pagar por el colegio, aun así puedes
tener una educación de colegio. Hay un sin número de opciones cuando viene en consideración como pagar para
el colegio, como ayuda financiera, becas y subvenciones, prestamos y programas de estudio y trabajo. Verifica con
el consejero de la preparatoria y la oficina financiera del colegio que deseas asistir para buscar más información
acerca de las opciones financieras potenciales. La sección de ayuda financiera de este libro de herramientas se
encuentra en la pagina 32 es un buen recurso.
¿Dónde están los colegios en Michigan?
La Guía de Colegios en Michigan está en la Internet donde enlistan los colegios de Michigan de dos o cuatro años y
se separan en cuarto regiones geográficas (www.michigancollegeguide.com). Para más información acerca de
otras instituciones postsecundarias en el estado, verifica con tu consejero de la preparatoria, o ve a
www.michigan.gov/mistudentaid. Y haz clic en “Michigan Postsecondary Handbook.”
¿Debo de ir al Colegio en Michigan?
Depende de ti y de tus padres/tutores si debes o no asistir a un colegio en Michigan. El estado tiene un número de
colegios excelentes de donde podrías escoger. Solo asegúrate de hacer una decisión informada acerca del colegio
que planeas asistir basado en lo que te gustaría estudiar. Algunos colegios tienen una matrícula menos cara para
los residentes de Michigan.
APRENDE ACERCA DE LOS PUNTOS IMPORTANTES DE TU COLEGIO
Para ayudarte a tener las respuestas listas acerca de tu colegio, completa es hoja de trabajo de las cosas que puedes o no
saber acerca de la institución.
ANTES DE SER
VOLUNTARIO
Preguntas
Más Frecuentes
Tipo de Institución, pública o privada:
Cuando fue fundada la escuela:
El nombre(s) de cualquier individuo(s) que se haya graduado de ese colegio (ejemplo, individuos
con logros notables):
Número de estudiantes aproximadamente (estudiantes no licenciados si estas en una institución
de cuatro años):
Desglose Demográfico de la populación de los estudiantes en la escuela:
Blanco:
Hispano:
Afro-Americano:
Asiático:
Otro:
Equipo de Deporte Colegial:
Club de Estudiantes, fraternidades, hermandades, u otros grupos que pueden ser interesantes
para estudiantes en grados K-12.
El nombre del periódico de la escuela:
Donde obtener una aplicación para la escuela y la fecha de entrega para el año actual escolar:
La cuota para la aplicación:
Aun si la escuela ofrece la rama de estudio estudiantes pueden estar interesados. Si no estás
seguro de los intereses de los estudiantes, familiarízate tú mismo con el rango de
ANTES DE SER
especialidades que ofrece tu colegio:
VOLUNTARIO
Preguntas
Más Frecuentes
Cualquier programa profesional que ofrezca tu colegio, como escuela médica, escuela de leyes,
escuela farmacéutica, escuela de dentista, etc.:
El numero de dormitorios en el colegio y como son:
Información de cómo es adentro del centro de estudiantes:
Si tu escuela tiene o no gimnasio en donde los estudiantes puedan usar:
El costo estimado para asistir a ese colegio, si el estudiante viva ahí o en casa y desplazamientos
en el colegio, verifica la página de internet del colegio para obtener más información o intenta
www.nces.ed.gov/collegenavigator:
Si la escuela acepta el SAT y/o el ACT para requisitos de admisiones:
Si la mayoría de estudiantes viven en la escuela o desplazamientos:
Otra información que pueda ser interesante para los estudiantes:
ESCUELA PRIMARIA
Lista de Preparación para el Colegio
ESCUELA
PRIMARIA
Lista de
Preparación
Para el
Colegio








Has de la escuela una prioridad
Desarrolla buenos hábitos de estudio
Saca buenos grados
Toma las clases más difíciles. Cuando sean posible, regístrate para tomar los cursos más
avanzados, como matemáticas, ingles, etc.
Lee constantemente en un rango de textos, incluyendo libros de ficción y no ficción, periódicos, y
revistas para aumentar tu vocabulario.
Pregunta por ayuda cuando lo necesites. No esperes hasta que hayas reprobado en un examen o
un trabajo para preguntar a tu maestro o un miembro de tu familia por ayuda en un área
específica.
Participa en actividades extracurriculares, incluyendo deportes, banda, coro, y otros clubs.
Haciendo esto te dará la oportunidad de expandir tus experiencias y te ayudara a buscar que es lo
que te gusta cuando ya estés en la preparatoria.
Usa los meses de verano para refrescarte en temas de la escuela. Usa libros estudiantiles o
fuentes en el internet. Únete a un programa de lectura en la librería local. No dejes que lo que has
aprendido en año pasado se vaya, y prepárate para el año siguiente.
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA
¡Se creativo e innovador! Actividades pueden ser medidas a cualquier edad y a cualquier medida de servicio. La única meta es
que estés activo y haciendo algo para ayudar a estudiantes en grados K-12 a tomar pasos hacia la educación postsecundaria.
Duración de Servicio
-EVENTO- BASE: evento de un día o una semana de campamento
-CORTO PLAZO: 12-15 semanas de semestre o varios meses
-PLAZO EXTENDIDO: Seis meses o más
Evento- Base
ESCUELA
PRIMARIA
Lista de
Preparación
Para el
Colegio
(Campamento de un día o una semana, etc.)
Viaje de un evento del Colegio
Lleva a los estudiantes a un evento al colegio, ejemplo., a un juego de basquetbol, a una feria de arte, etc. Habla de la asistencia
en el colegio en el evento. Invita a otros estudiantes del colegio a asistir al juego y a los estudiantes más jóvenes. Anima a los
estudiantes de colegio que hablen a los estudiantes de grados K-12 y pregunta preguntas positivas del colegio.
“¿Qué quieres ser cuando crezcas?” Actividades:
-Activamente escucha y pregunta a los estudiantes acerca de su futuro; comparte el proceso de pensar en un futuro/ocupación
y en escoger un colegio.
-Anímalos a pensar en carreras/profesiones para el futuro. Si expresan un interés especifico; pregúntales acerca de lo que les
gusta hacer o de que vive esa persona que admiran (recuerda nunca desanimes o hables negativamente de ninguna profesión).
-Investiga con los estudiantes que tomaría para ser alguien en una rama en particular; la meta es de ayudar a los estudiantes de
ser mas consientes de tomar cursos.
Crea un poster con el estudiante acerca de:
-Un modelo a seguir, incluyendo información acerca de su ocupación y entrenamiento, ejemplo, el colegio que asistió, su rama
de estudio, etc.
-“Que es lo que quiero ser cuando crezca.” Incluye información en los pasos para llegar.
-Sus cursos favoritos y el tipo de carrera asociada con estos cursos.
Lee acerca de modelos a seguir
Agarra y lee un libro acerca de modelos a seguir donde los estudiantes se relacionen; discutan las carreras del modelo a seguir y
los pasos educacionales que tomara alcanzar estas metas.
Visita al colegio
Lleva a los estudiantes a una visita al colegio o tramita una cita para ellos. Incluye locaciones de la visita que puedan interesar a
los estudiantes jóvenes, ejemplo, la cancha de futbol, la pista de basquetbol, el centro de estudio, el teatro, etc. Haz que ellos
pasen el rato con los estudiantes del colegio, y quizá les den una playera del colegio, un llavero, taza, gorra, banderín o poster.
Incluyendo un folleto del colegio con un premio para dar.
Visita Virtual al Colegio
ESCUELA
PRIMARIA
Actividades
A corto Plazo
Si no puedes llevar a los estudiantes a un viaje físicamente, llévalos a un viaje virtual a un rango de
instituciones, ejemplo una escuela de cuatro años, un escuela de dos años, y vocacional, técnico, y escuela
de negocios. Mira por recursos en la página de internet o visita www.campustours.com
Poster de Buenos Hábitos
Explica a los estudiantes que necesitan empezar a desarrollar buenos hábitos y auto disciplina ellos
necesitan ser exitosos en el colegio. Has que creen una lista de “colegio-obligaciones hábitos.” Si tienes
tiempo, crea un poster de la lista de hábitos.
2
Corto Plazo
(Más largo que un evento: 12-15 semanas de un semestre o varios meses
Discusión de Película:
Trabaja con los estudiantes seleccionando películas que muestren individuos en la superación de
obstáculos y éxitos o películas en figuras históricas. Tal vez películas con caracteres con la misma
etnicidad o cultura como los estudiantes pero asegúrate de ser susceptible. Después de que las películas
se hayan mostrado, discute los pasos del héroe o heroína que le llevo a sobresalir con los obstáculos.
Invitado
Invita a alguien de la comunidad para que conozca a los estudiantes para que hable de su profesión o
entrenamiento. Deja que los estudiantes participen en el proceso de elegir al invitado cuando sea
posible. Haz que los estudiantes seleccionen un par de careras en donde puedan estar interesados.
Juegos en Equipo
Juega juegos con los estudiantes y nombra los equipos como los colegios locales; puedes tener a alguien
que represente tu institución:
-jueguen afuera o adentro, como charadas, carrera de relevos, o juegos de fiesta.
-Separa a los estudiantes en dos equipos, como Michigan State y la Universidad de Michigan. Has que los
estudiantes creen posters o banderas de sus propios equipos que reflejen los logotipos y colores de su
institución. Ve a la página de internet del colegio para mostrar los logotipos de cada institución o
imprime los logotipos antes. Si pueden jugar con anticipación has que los estudiantes usen ropa con los
colores para la escuela o al evento para que igualen los colores de su equipo de universidad.
-Mientras preparan los equipos de las universidades, compartan factores acerca de ir al colegio y cada
institución de la cual requiera investigación anteriormente para la junta con los estudiantes.
Tutores
Ayuda a los estudiantes con sus proyectos o tarea, enfatiza que los buenos grados son importantes
cuando planeas asistir al colegio o cualquier entrenamiento postsecundario.
2. Aprobado por los Servicios de Apoyo Instructivos de la Escuela Unificada del Distrito de Los Ángeles.
Escribe Historias de las Carreras
Pregunta a los estudiantes a que escriban e ilustren un libro de dos-partes acerca de “Cuando Crezca Quiero Ser...”
Has que los estudiantes identifiquen tres a cinco carreras posibles y el entrenamiento que se necesita para cada
ocupación.
-Parte I: Que me gusta hacer, en que soy bueno, y/o que pienso que me gustaría hacer…
-Parte II: Porque me gusta (que es lo que enlista en Parte I)… cuando crezca, podría ser un…
Revista de Carreras
ESCUELA
PRIMARIA
Actividades a
corto &
extendido Plazo
Has que los estudiantes recorten fotos en las revistas de gente de diferentes ocupaciones. Pregunta a los
estudiantes que seleccionen una carrera que les interesaría perseguir de toda la variedad de las fotos en las
revistas. Usa una cámara digital para tomar fotos de cada estudiante. Has que los estudiantes pongan su cara
sobre la cara en la foto que recortaron de la revista. Si una cámara digital es inaccesible, has que cada estudiante
dibuje su rostro. Has que los estudiantes escriban frases o un párrafo explicando el porqué seleccionaron esa
ocupación en particular o qué tipo de entrenamiento necesitarían para ser exitoso en esa carrera.
Marca páginas de Colegios
Has marca páginas para cada colegio diferente. Has que los estudiantes investiguen instituciones del estado para
busquen los logotipos. Durante el ejercicio, discute hechos divertidos de cada institución, ejemplo, hechos
interesantes acerca de donde están localizados, cuantos dormitorios tienen y como es la vida en ellos, la mascota
de la escuela, los records de los equipos de deporte, etc.
Hechos Divertidos del Colegio
Presenta un ejercicio de lectura de mapa en donde cada estudiante identifique donde están localizados los
colegios junto con el estado o junto con la región. Has que los estudiantes dibujen un mapa (o usa o mapa pre
dibujado) y marca donde las escuelas están localizadas en el mapa. También has que los estudiantes busquen
hechos claves acerca de cada escuela y que escriban un párrafo de lo que buscaron. Has que presenten su mapa.
Plazo Extendido
(Un Compromiso a Largo Plazo: seis meses, un año, o más)
Recompensa Positiva en el Colegio
Mira por oportunidades para alentar y recompensar al estudiante cuando él/ella haga un comportamiento positivo
acerca del colegio, ejemplo, tiene buenos grados, completa un proyecto, o tiene un momento de liderazgo.
Establece metas para proyectos específicos y/o grados y recompensa estas metas con objetos relacionados al
colegio, como camisetas, tazas, banderines, llaveros, y posters.
Evento de Otorgaciones
Crea un sistema de otorgaciones, y posiblemente un evento de otorgaciones, para los estudiantes que sobresalen
o hacen mejoramiento marcado. Claramente establece las metas de logro, ejemplo, aumenta el grado de una
asignatura, teniendo As y Bs en un reporte de calificación, etc. subraya las metas en un contrato donde los
estudiantes tengan que firmar. Estudiantes quienes cumplan y/o sobresalgan en las metas tendrán un premio con
cosas del colegio o una fiesta con pizza. Invita a las familias de los estudiantes y amigos a la ceremonia de
otorgaciones.
3. Aprobado por los Servicios de Apoyo Instructivos de la Escuela Unificada del Distrito de Los Ángeles.
ESCUELA
PRIMARIA
Exposición de
Grados del
Colegio/
Tablón de
Anuncios
ACTIVIDAD:
Una Exposición/Tablón de Anuncios acerca de los Grados del Colegio
Objetivo:
Ayudar a los estudiantes a “ver” el colegio como una meta, ayudarlos a entender la conexión entre la
educación/especialidades del colegio y varios trabajos, y ayudarlos a entender como es en realidad el
colegio.
Instrucciones:
1.
has que los estudiantes obtengan fotos de sus familiares o amigos donde tenían la capa y el gorro
puesto en la graduación del colegio. Si no se graduaron o no están usando la capa y el gorro, has que
busquen una foto de alguien que conozcan. Maestros y otros profesores pueden integrarse también.
2.
Has que el estudiante entreviste a esta persona usando su propio cuestionario o el que se encuentra
debajo.
3.
Sobre la exposición/ tablón de anuncios, sujeta: 1.) la foto de la persona; 2.) una representación
visual de su colegio, ejemplo, una foto del logotipo del colegio, un banderín, o algo que el estudiante
haya dibujado y 3.) Completar el cuestionario.
Pon la exposición en el pasillo o en la clase, y posiblemente has que los estudiantes presenten su
investigación acerca del colegio a la clase.
Tu trabajo:
Tu titulo(s):
Donde fuiste al Colegio:
Estado:
El número de Años que fue al Colegio:
Algunas cosas divertidas que hizo en el Colegio (ejemplo, actividades, grupos estudiantiles, clubs,
deportes, etc.)
Que te gusto más del colegio:
Porque:
ESCUELA
PRIMARIA
Exposición de
Grados del
Colegio/
Tablón de
Anuncios
Tu profesor favorito/Maestro:
Porque:
Tu Clase Favorita:
Porque:
Materiales de Lectura para Estudiantes de Primaria
Debajo hay una lista de libros que pueden ser usados para apoyo cuando se discuta acerca de
inspiraciones personales y carreras. La lista comienza con varios libros de ficción que podría trabajar con
grupos de todas las edades, aunque algunos de los libros se basan en fotos. Debajo de cada título de cada libro
enlista el nombre del autor, siguiendo por el nombre del publicador y la fecha de publicación, a menos que otra
manera sea anotada.
ESCUELA
PRIMARIA
Material de
Lectura
La siguiente lista, podrás agregar cualquier libro biográfico acerca de individuos de grupos étnicos/culturales de los
estudiantes, ejemplo individuos que hayan superado ventajas, que hayan trabajado para ganar educación y/o éxito
en sus carreras, etc. Verifica con la librería local (o en la que está en la escuela donde los estudiantes en grado K-5
asisten) para una lista de ciertos libros, y para información adicional de libros que se relacionen con dichas
carreras.
Grado K-5
Amazing Grace. Mary Hoffman and Caroline Binch. Dial, 1991
Nota: Útil para discutir acerca de “poder serlo todo.”
Dream Big (starring Olivia the Pig). Ian Falconer. Andrew McMeel Publicado, 2006
Nota: Útil para discutir cómo seguir los sueños.
Honestly, Mallory. Laurie Friedman. Publicado por Lerner, 2008
No Excuses!: How What You Say Can Get In Your Way. 2009
Unstoppable Me: 10 Ways to Soar Through Life. Dr. Dwayne Dyer (autor y publicador) 2006
Nota: Útil para ayudar a los estudiantes a que crean en sí mismos.
Oh, the Places You’ll Go. Dr. Seus. Random House, 1990
Oliver Button is a Sissy. Tomie dePaola. Harcourt and Brace, 1979
Nota: Libro excelente para estudiantes de todas las edades para animarlos a hacer lo que es correcto para ellos, no
a otros.
Stand Tall, Mary Lou Melon. Patty Lovell and David Catrow. Putnam, 2001
Nota: Útil para discutir acerca de creer en sí mismo.
The Dot. Peter H. Reynolds. Candelwick, 2003
The Little Engine that Could. Watty Pipper. Grosset and Dunlap, 1978
Nota: Útil para discutir hacer de eficacia propia para estudiantes de todas las edades.
Grados K-3
A Day with a Doctor
A Day with an Electrician
A Day with Firefighters
(Y otras series de A Day with A…títulos) Autores Múltiples. Children’s Press, Rosen Works, Inc, (Fechas de
Publicación: 2000 y más)
ESCUELA INTERMEDIA
Lista de Preparación Para El Colegio
ESCUELA
INTERMEDIA
Lista de
Preparación
para el Colegio
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





Has de la escuela una prioridad
Desarrolla buenos hábitos de estudio
Saca buenos grados
Toma las clases más difíciles. Cuando sean posible, regístrate para tomar los cursos más
avanzados, como matemáticas, ingles, etc.
Lee constantemente en un rango de textos, incluyendo libros de ficción y no ficción, periódicos, y
revistas para aumentar tu vocabulario.
Pregunta por ayuda cuando lo necesites. No esperes hasta que hayas reprobado en un examen o
un trabajo para preguntar a tu maestro o un miembro de tu familia por ayuda en un área
específica.
Participa en actividades extracurriculares, incluyendo deportes, banda, coro, y otros clubs.
Haciendo esto te dará la oportunidad de expandir tus experiencias y te ayudara a buscar que es lo
que te gusta cuando ya estés en la preparatoria.
Usa los meses de verano para refrescarte en temas de la escuela. Usa libros estudiantiles o
fuentes en el internet. Únete a un programa de lectura en la librería local. No dejes que lo que has
aprendido en año pasado se vaya, y prepárate para el año siguiente.
Al final del Octavo Grado
-Has una cita con el consejero de la preparatoria para asegurarte de tomar las clases de
preparación durante la preparatoria, asegúrate de tomar las clases avanzadas posibles, y busca si
hay otros pasos de preparación para el colegio que podrías tomar.
ACTIVIDADES PARA
ESTUDIANTES DE ESCUELA INTERMEDIA
ESCUELA
INTERMEDIA
Actividades;
¡Se creativo e innovador! Actividades pueden ser medidas a cualquier edad y a cualquier medida de servicio. Revisa la sección basados en
previa “Actividades para Estudiantes de Primaria” tantas actividades pueden ser usadas para estudiantes de la escuela
actividadesintermedia. La única meta es que estés activo y haciendo algo para ayudar a estudiantes en grados K-12 a tomar pasos hacia eventos
la educación postsecundaria.
Duración de Servicio
-EVENTO- BASE: evento de un día o una semana de campamento
-CORTO PLAZO: 12-15 semanas de semestre o varios meses
-PLAZO EXTENDIDO: Seis meses o más
Evento- Base
(Evento de un día, Campamento de una Semana, etc.)
Actividades de “Que es lo que quiero ser cuando sea grande?”
 Activamente escucha y pregunta a los estudiantes acerca de su futuro.
 Habla con los estudiantes acerca de sus carreras potenciales y los pasos que tienen que hacer para llegar a





ella.
Visita el Departamento de Educación de Michigan hay seis caminos: www.michigan.gov y busca “Career
Pathways Poster.” Estas graficas de intereses, carreras, cursos en la escuela, y educación requerida puede
ayudarte en esto.
Explora la página de internet de las carreras alternativas con el estudiante: www.bls.gov/k12.
Visita www.mappingyourfuture.org con el estudiante; haz clic en “Middle/HS Students.”
Visita www.knowhow2go.org. Clic en “Middle School” y luego “Explore Your Interest.”
Ve a www.michigan.gov/careers, y haz clic en “Career Exploration” bajo “Students and Parents.”
Discutan de Clases Avanzadas
Anima a estudiantes a tomar clases avanzadas in la escuela intermedia. El estudiante tendrá más opciones en la
educación, estará mejor preparado para los exámenes de admisión del colegio, y clases en el colegio. Has que los
estudiantes hablen con sus familias y consejeros de tales clases.
Habla acerca del Colegio
Ayuda a estudiantes a identificarse contigo y con la escuela a la que asistes, habla de tu colegio/universidad. Llena
“Talking Points about Your College” que se encuentra en la pagina 6. Si es posible, dales a los estudiantes cosas de
tu escuela, como una camiseta, gorra, taza, banderines, llaveros, etc.
Juegos Deportivos
Juega juegos y nombra a los equipos como los colegios que están en Michigan o quizá con la mascota de dichos
colegios. Si no sabes los nombres de las mascotas de los colegios búscalos con los estudiantes.
Discute la Vida en el Colegio
ESCUELA
INTERMEDIA
Eventosbasados y
actividades a
corto plazo
Revisa el periódico de la escuela, guía de admisiones, folletos, etc. con los estudiantes y discutan acerca de la vida
en el colegio, actividades, y el proceso de admisión.
La Importancia de Adultos
Anima a los estudiantes a hablar con sus consejeros, padres, y otros adultos importantes en sus vidas acerca de
tener entrenamiento post-secundario después de la preparatoria.
Visita al Colegio
Invita a estudiantes al colegio para comer almuerzo o a una actividad en el colegio o evento. Una lista de
verificación para la visita al colegio se encuentra en la pagina 39.
Viaje Virtual al Colegio
Lleva a los estudiantes a una visita virtual al colegio. Verifica si tu escuela tiene un visita en línea. Visita la página de
internet de la escuela o ve a www.campustour.com. Toma viajes virtuales de otros colegios en Michigan y atreves
de país.
Programas de Pre-Colegio
Explora programas de pre-colegio o campamentos de verano que estén accesibles en tu colegio. Deja saber a los
estudiantes acerca de programas y ayúdalos a registrarse, si es posible.
Corto Plazo
(Más largo que un evento, como de 12-15 semanas de semestre o varios meses)
Trayectoria Profesional
Busca con los estudiantes que tomaría tener una carrera en una rama en particular revisando anuncios de
empleos en línea en sitos como www.monster.com o www.careerbuilder.com.
Tutor
Ayuda a los estudiantes con proyectos o tareas, enfatizando que buenos grados son necesarios cuando planean
asistir al colegio o cualquier otro programa de entrenamiento.
Lee un libro
Has que los estudiantes lean libros acerca de individuos que han sobresalido a los obstáculos y han tenido éxito y/o
has que los estudiantes lean libros de no ficción acerca de carreras potenciales. Discute y has que los estudiantes
creen reportes cortos o posters acerca de los libros que han leído.
Uno a Uno con un estudiante del Colegio
Planea una excursión (ejemplo, una visita al colegio, un evento de deportes, etc.) donde los estudiantes de escuela
intermedia puedan interactuar con estudiantes del colegio en uno a uno. Has que los estudiantes exploren carreras
que puedan interesarles y si es posible, formen parejas con los estudiantes del colegio cuando vayan al viaje.
Carrera de Álbum de Recortes
ESCUELA
Trabaja con los estudiantes creando un álbum de recortes/libro de apuntes. Has que los estudiantes piensen en 10
carreras posibles que estén interesados en seguir. Has que los estudiantes creen información en hojas/collages acerca INTERMEDIA
de cada carrera con fotos de las personas haciendo ese trabajo o fotos de algo relacionado con ese trabajo, incluyendo Actividades a
plazo corto y
un breve párrafo acerca de las responsabilidades del trabajo de esa persona en dicha carrera, información del tipo de
extendido
entrenamiento de esa carrera y cuanto duro, incluye el nombre de algunos colegios o universidades que proveen ese
entrenamiento. Revisa el libro de apuntes/recortes con los estudiantes para discutir de posibles trayectorias profesionales.
Collage Divertido en el Colegio
Crea un collage de cosas divertidas que puedes hacer en el colegio: estudios en el extranjero, asistir a eventos de deporte,
fraternidades o hermandades, participa en servicio comunitario, o vivir en un dormitorio.
Examen en Línea de Personalidad
Has que los estudiantes tomen un examen gratis de personalidad, explícales que estos exámenes solo proveen formas de
pensar para las carreras futuras. No hay nada absoluto de lo que puedes o debes hacer. Algunos de los sitios son solo formas
divertidas para que los jóvenes piensen en su futuro.
-www.funeducation.com
Estudiantes deben visitar este sitio con la autorización de sus padres/tutores porque la dirección es requerida.
-www.kidzworld.com
Escribe “careers” in la barra de búsqueda. La página tiene dos preferencias para niños, que incluye exámenes cortos con
respuestas divertidas.
-www.career.missouri.edu
Busca: “Career Interest Game.” Revisa esta página con el estudiante. Es un poco complejo, pero provee información interesante
acerca de personalidades y carreras. Es más adecuado para estudiantes mayores de la escuela intermedia.
Aprobación Extracurricular
Anima a los estudiantes a participar en actividades extracurriculares mientras estén en la preparatoria. Dichas actividades
incluyen deportes, banda, drama, gobierno, servicio comunitario, y otras oportunidades de liderazgo. Esto le ayudara a él/ella a
crear un portafolio para pre-colegio. Asiste a una de estas actividades para ver cuando el estudiante participe.
Estudiar a un Modelo a Seguir
Has que los estudiantes estudien la vida de alguien famoso o a un modelo a seguir. ¿Qué es la profesión de la persona? ¿Qué
entrenamiento él/ella necesito para esa ocupación? ¿Qué características hicieron a ese individuo tener éxito? ¿Por qué el
estudiante escogió a este individuo en particular?
Inventario de Carrera
Establece una discusión con los estudiantes acerca de una trayectoria profesional potencial haciéndolos que hagan la hoja del
inventario de carreras que se encuentra en la sección de recursos (página 44) de este libro de herramientas.
Colegio en Línea Para Jugar a Cazar el Tesoro
Si tienes acceso a las computadoras, deja a los estudiantes participar en un juego llamado Busca el Tesoro donde buscaran
Colegios. Un simple ejercicio acerca de colegios en Michigan puede encontrarse en la pagina 41.
ESCUELA
INTERMEDIA
Actividades a
plazo extendido
Plazo Extendido
(Un compromiso a largo plazo: seis meses, un año, o más)
Estudiantes invitan a alguien para hablar
Has que los estudiantes decidan en cuales carreras están interesados y ayúdalos a buscar y a invitar gente en esta
carrera para que hablen a los estudiantes. Este individuo les hablara de su carrera, los pasos para esta carrera, así
como también como estudiar, entrevistando, siendo auto confidente, etc.
Persona Famosa en una Seria de Película
Obtén el aporte del estudiante con respecto al individuo que les gustaría conocer más a fondo. Muéstrales un
video con el individuo que escogieron y discute las características que le ayudaron a lograr sus metas.
Recompensa Positiva en el Colegio
Mira por oportunidades para alentar y recompensar al estudiante cuando él/ella haga un comportamiento positivo
acerca del colegio, ejemplo, tiene buenos grados, completa un proyecto, o tiene un momento de liderazgo.
Establece metas para proyectos específicos y/o grados y recompensa estas metas con objetos relacionados al
colegio, como camisetas, tazas, banderines, llaveros, y posters.
Presentaciones de la Carrera a la Familia
Organiza un evento para los estudiantes y sus familias y padres en el cual el estudiante dará presentaciones acerca
de sus investigaciones en su carrera escogida. Has que los estudiantes se vistan en su “mejor” traje para la
presentación para el evento. Has que el estudiante busque acerca de su carrera en el futuro en el que ella/el este
interesado. La búsqueda puede incluir información acerca de:
-Por que el estudiante escogió esta carrera
-La escuela que se requiere para esta profesión
-Que colegio(s) el estudiante puede asistir y por que
-Que puede realizar el estudiante en esta carrera, ejemplo, un estudiante que quiere ser maestro puede tener el
propósito de ser “Maestro del Año” en Michigan o en la región o puede tener como objetivo establecer un club
después de escuela o entrenamiento; un doctor puede escoger en trabajar para una cura para diabetes juvenil.
-Individuos que han hecho algo grandioso en esta área, ejemplo, el futuro maestro puede hacer una investigación
acerca del reciente “Maestro del Año”; el futuro doctor puede buscar quien hizo el ultimo avance en la lucha
contra diabetes juvenil.
La meta para este proyecto es de animar a estudiantes a pensar en grande. Porque este es un lugar de proceso en
el cual los estudiantes y familias pueden asistir, la última persona que hable en el evento para esa noche puede ser
alguien de la oficina de ayuda financiera en tu escuela para explicar a los padres de los estudiantes como explorar
más alternativas para pagar el colegio y/o como lograr cumplir con las aspiraciones de los estudiantes.
Materiales de Lectura para Estudiantes de Escuela Intermedia
ESCUELA
INTERMEDIA
Materiales de
Lectura
Debajo hay una lista de libros que pueden ser usados para apoyar discusiones acerca de
aspiraciones personales y carreras. La lista empieza con varios libros de ficción que pueden trabajar para
todo tipo de edades, aunque algunos de los libros son basados en solamente fotografías. Bajo cada
título de cada libro está el nombre(s) del autor, seguido por el nombre del publicador(s) y la fecha de
publicación, a menos que otra manera sea anotada.
La siguiente lista, podrás agregar cualquier libro biográfico acerca de individuos de grupos
étnicos/culturales de los estudiantes, ejemplo individuos que hayan superado ventajas, que hayan
trabajado para ganar educación y/o éxito en sus carreras, etc. Verifica con la librería local (o en la que
está en la escuela donde los estudiantes en grado K-5 asisten) para una lista de ciertos libros, y para
información adicional de libros que se relacionen con dichas carreras.
Grados 6-8
Lights, Camera, Action!: Making Movies and TV From the Inside Out. Lisa O’Brien. Owl Kids Books, 2007
So You want to be a Writer: How to Write, Get Published, and Maybe Even Make it Big! Vicki Hambleton
and Cathleen Greenwood. Beyond Words Publishing, 2001
The Secret Service (High Interest Books). Mark Beyer. Rosen Works, Inc., 2003
Today’s Heroes: Ben Carson (A Detroit Native). Gregg Lewis and Deborah S. Lewis. Zonderkidz, 2002
Discovering Careers for Your Future (Computers, Art, Health, Math, etc. – a different book for each field.)
Exploring Careers: A Young Person’s Guide to 1,000 Jobs. United States. Bureau of Labor Statistics, 2003
How to Do Your Homework Without Throwing Up. Trevor Romain. Free Spirit Publising, 2006
Note: Libro de humor que pueden ser usados para promover discusiones acerca de Buenos hábitos;
autor/ilustrador tienen una historia de inspiración personal donde uno de sus maestros de arte le dijo
que no podía dibujar. Otras escuelas—libros relacionados son disponibles por el mismo autor.
When I Grow Up: A Young Person’s Guide to Interesting and Unusual Occupations. Jessica Loy. Henry
Holt and Company, 2008
“Career Ideas for Kids Who Like…” (10 Book Series). Diane Lindsey Reeves. Checkmark Books, 2007
Preparatoria
Lista de
Preparación
Para la Preparatoria
PREPARATORIA
Lista de Preparación para la Preparatoria
A lo largo de Tus Años de Preparatoria

Continúa haciendo la escuela una prioridad.

Ten buenos grados. No faltes a clases.

Habla con tus padres/tutores acerca del colegio y como pagar para el colegio.

Es importante que sepas tu promedio acumulativo. Si tu escuela no te lo da en tus calificaciones, averigua como calcularlo
viendo tu consejero de la escuela.

Visita tu consejero de la escuela cada fin de año (o durante las primeras dos semanas de un nuevo año escolar) asegúrate
que estés al tanto de la graduación de la preparatoria y del colegio tomando las clases correctas y estando al corriente con
cualquier fecha de examen o plazos.

Practica buenos hábitos. No esperes hasta el último momento para empezar a trabajar en tareas o para estudiar para un
examen. Haciendo esto te puede llevar en problemas cuando llegues al colegio, de la cual requiere más conocimiento a
fondo.

Estudia para los exámenes de entrada (ACT y SAT) a lo largo de tus años en la preparatoria. Practica los exámenes que
están disponibles por medio de un número de recursos en internet. Si tomas evaluaciones para los exámenes más prontos,
puedes buscar aéreas en la cual necesites practica adicional.

Participación extra—actividades curriculares como deportes, drama, coro, banda, el club para crear el libro del año, club
de ajedrez, comité de homecoming, estudio de gobierno, etc.

Hazte un líder. Cuando sea posible, se un líder de un grupo en cualquier actividad en la que participes.

Se voluntario en tu comunidad local o para otros proyectos cívicos, especialmente durante tu onceavo año y doceavo año
de la preparatoria. Tú puedes enlistar estas actividades en la aplicación del colegio.

Usa el tiempo entre cada año escolar para refrescarte con temas nuevos de la escuela y leer libros. Tu maestro de Ingles o
tu librería local puede publicar una lista de lectura.

Mírate a ti mismo exitoso en la escuela y en la carrera en la cual estas interesado en persuadir. Si tú crees, saldrás adelante
en momentos de dificultad y lograr tus metas.

Visita colegios.
En tu Noveno año

Al principio del año, habla con tu consejero de la preparatoria acerca de los exámenes de PSAT, la versión preliminares del
SAT. Pregunta a tu consejero de las practicas del distrito y como registrarte para cualquier examen.

Intenta tomar la preparación del ACT y/o SAT en el verano antes de que comience el onceavo año. Si no puedes, obtén una
guía de estudio de una librería o visita www.mel.org, y haz clic en “Test and Tutorials.” Necesitas una licencia de manejar
(ya sea tuya o el de tus padres) o usa una tarjeta de la librería.
En el Onceavo Año

Verifica con tu consejero de la escuela para asegurarte que estés tomando los cursos correctos para
graduarte.

Empieza a estudiar para el ACT y/o SAT en el otoño de tu onceavo año. Tu escuela puede ofrecer un curso,
tú podrías tomar un curso de un proveedor independiente (usualmente se basa en una cuota), o puedes
tener una guía de estudio de una librería. Si quieres puedes visitar www.mel.org; y haz clic en “Test and
Tutorials” necesitan una licencia de conducir (ya sea tuya o el de tus padres) o una tarjeta de la librería.

Toma el Examen de Merito de Michigan (MME) (por sus siglas en ingles) en la primavera de tu onceavo
año. Recuerda, esto incluye el ACT, y el ACT determina la elegibilidad para la Beca Competitiva de
Michigan.

Si deseas y/o tus resultados del PSAT indican posible elegibilidad para la Beca Nacional de Virtud toma el
SAT por lo menos en la primavera de tu onceavo año para que así tengas tiempo de tomarlo de nuevo si
en caso que quieras mejorar tus resultados.

Has una lista de los 10 colegios que te gustaría asistir. Comienza a visitar los colegios.

Habla con tu consejero de la preparatoria acerca de ayuda financiera para que así tengas conocimiento de
las formas de ayuda federal (FAFSA) y estatal que necesitar someter en tu último año del colegio.

Ente tu onceavo y doceavo año, estudia para el ACT y/o SAT para que así puedas tomar o retomarlo en el
verano, si es posible.
En tu Último Año

Averigua como puedes tomar el MME si no lo tomaste en tu onceavo año. Para ver si eres elegible para
tomar el MME estando en el onceavo año, visita www.michigan.gov/mme.

Toma o retoma en ACT y/o SAT in el otoño de tu doceavo año para que así tengas los resultados a tiempo
para aplicar al colegio.

Continua manteniendo los buenos grados, no puedes dejar de enfocarte en el colegio.

Has lo correcto. No te metas en problemas y dañes tu buen record de comportamiento.

Al comienzo del año escolar, busca a tus maestros favoritos, empleadores, etc. para
preguntarles por cartas de recomendación.

Asegúrate de someter aplicaciones para el colegio en diciembre. Verifica los colegios que este
interesado en asistir para buscar las fechas para entregar las aplicaciones a tiempo. Algunos
colegios tienen las fechas de entrega más pronto que empiezan en Octubre por lo tanto
aceptación puede ser anunciada en Diciembre.

Completa FAFSA tan pronto posible después de Enero primero y antes de Marzo primero.
También asegúrate de las fechas del estado para a completar la FAFSA.

Toma ventajea de los Domingos de Meta del Colegio donde familias pueden visitar colegios o
universidades locales y toman ayudas en llenar formas para ayuda financiera. Para información
acerca de las fechas y locaciones de un evento, ve a www.micollegegoal.org.
Preparatoria
Lista de
Preparación
Para la Preparatoria
Preparatoria
Actividades; eventosbasados en actividades
Actividades Para Estudiantes de Preparatoria
¡Se creativo e innovador! Actividades pueden ser medidas a cualquier edad y a cualquier medida de servicio. Revisa la sección
previa “Actividades para Estudiantes de Primaria” tantas actividades pueden ser usadas para estudiantes de la preparatoria. La
única meta es que estés activo y haciendo algo para ayudar a estudiantes en grados K-12 a tomar pasos hacia la educación
postsecundaria.
Duración de Servicio
-EVENTO- BASE: evento de un día o una semana de campamento
-CORTO PLAZO: 12-15 semanas de semestre o varios meses
-PLAZO EXTENDIDO: Seis meses o más
Familiarízate con las secciones de este libro de herramientas titulado “Maneras de Pagar para el colegio” (Pagina
32.) Es importante que los estudiantes estén consientes de las formas alternadas para pagar su educación. Anima a
los estudiantes a persuadir educación máxima sin pensar que no podrán pagar su educación. Explícales a los
estudiantes que ellos deben hablar con sus consejeros en su preparatoria y el personal financiero en el colegio en
el que ellos estén interesados para buscar más información de maneras para financiar su educación. Las secciones
de este libro de herramientas acerca de pagos para el colegio te darán un resumen básico de posibles alternativas
en la que podrás discutir con estudiantes. Provee conexiones a los estudiantes para darles información posible
acerca de ayuda financiera cuando sea posible. Algunas sugerencias están incluidas en las siguientes secciones.
Eventos-Base
(Limite de Interacción Limitado, evento de un día, una semana de campamento)
Muestra un Video del Colegio
Discute acerca de la vida del colegio y muestra un video (usa uno reciente o crea uno) de tu colegio o universidad.
Si tienes tiempo de crear tu propio video, usa a tus amigos para hacerlo gracioso. También puedes usar cualquier
video que se encuentre en la página de internet de tu colegio.
Visita Virtual al Colegio
Lleva a los estudiantes a una visita virtual de tu colegio y otras escuelas en www.campustours.com. Discute con
ellos algunas cosas que necesitan saber estudiantes de primer año, ejemplo, de cómo comprar libros, donde ir
para tener información de registración, etc.
Discutir acerca de la Aplicación para el Colegio
Trae una aplicación para el colegio y discute el proceso y los componentes con los estudiantes.
Recursos para Prepararte para Exámenes Estandarizados



Exámenes gratis de práctica para el ACT, en www.number2.com y www.march2.com
Información general acerca de los exámenes, tips para los exámenes, información acerca de
acomodaciones para estudiantes con discapacidad y otros productos gratis y productos basados en
cuotas, www.ACTStudents.org
Preparándote par el SAT, www.collegeboard.com/testing y www.march2success.com
Conexión de Educador a Largo Plazo
Preparatoria
Evento-Actividades Bases
Contacta a estudiantes con alguien que podría servir como un educador a largo plazo quien pueda ofrecer
continuación en guía académica.
Recursos para personas con discapacidad
Centro Pacer: Campeones para estudiantes con Discapacidades: www.pacer.org y escribe “college planning” in la
barra de búsqueda para tener una lista de recursos.
Forma para Llenar para obtener Ayuda Financiera
Proporciona al estudiantes con información acerca de La Meta del Domingo, www.micollegegoal.org; este es un
dio donde estudiantes y padres pueden visitar colegios locales o universidades y pueden obtener ayuda en llenar
las formas para ayuda financiera.
Discute acerca de La Vida en el Colegio
Revisa el periódico de tu escuela, guías de asistencia, folletos, etc. con el estudiante y discute acerca de la vida en
el colegio, actividades, y proceso de admisión.
Importancia de Adultos
Anima a los estudiantes a que hablen con su consejero, padres y a otra gente importante en sus vidas acerca de
obtener una educación en el colegio después de la preparatoria.
Opciones de Ayuda Financiera
Refuerza a los estudiantes para que obtengan una educación en el colegio, aun cuando se preocupen del gasto.
Incluye en esa discusión un repaso de los diferentes tipos de colegios, ejemplo, colegios de dos años, colegios de
cuatro años, y otras instituciones para preparación de carreras. Anímalos a que busquen información con sus
consejeros, la oficina de ayuda financiera en varios colegios, y por medio del internet. Discute las posibles opciones
de fondos ve a la sección de “Ways to Pay for College” en la pagina 32.
Discusiones de Clases Avanzadas
Anima a los estudiantes a que reemplacen las clases fáciles con las difíciles, mas clases avanzadas cuando sean
posibles. Mientras más difíciles sean las clases, más preparados estarán los estudiantes cuando tomen las
exanimaciones del colegio, el SAT y/o el ACT. Los colegios toman nota cuando los estudiantes toman las clases más
difíciles cuando revisan sus expedientes. Di a los estudiantes que hablen con sus consejeros y padres acerca de
tomar clases avanzadas.
Colegio en Línea Para Jugar a Cazar el Tesoro
Si tienes acceso a las computadoras, deja a los estudiantes participar en un juego llamado Busca el Tesoro donde
buscaran Colegios. Un simple ejercicio acerca de colegios en Michigan puede encontrarse en la pagina 41.
Corto Plazo
Preparatoria
Actividades a corto Plazo
(Más largo que un evento, como 12-15 semanas de semestre o varios meses)
Asistencia a la Feria Universitaria
Anima a estudiantes a asistir a ferias universitarias. Busca cuando es que estarán en tu área. Planea de encontrarte
con el estudiante sus padres o tutores al evento si es posible.
Discusión del SAT y ACT
Discute cuando tomar los exámenes de ingreso para el colegio (ACT y/o SAT). Ve la sección “Todo Acerca del SAT y
ACT” en la pagina 29.
Visita al Colegio
Pon fecha para ir de visita al colegio y usa la lista de verificación del colegio que está en la pagina 39.
Invita a Personas que Hablen a los Estudiantes y a sus Padres/Tutores:
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

Un oficial de la ayuda financiera que hable acerca de cómo pagar el colegio y los tipos de ayuda
disponible.
Un profesional que hable acerca de su carrera y de su preparación y entrenamiento.
Un EEO/Oficial de Reclutamiento de Menores de tu universidad, especialmente para estudiantes
menores.
Alguien de la oficina de Necesidades Especiales de tu colegio si es que los estudiantes están
discapacitados.
Alguien de un grupo de interés especial en el colegio, ejemplo, una fraternidad, un grupo de estudiantes
étnicos; para que hablen de algo en un aspecto social/divertido en la vida del colegio.
Asistencia en Ayuda Financiera
Lleva a los estudiantes y a sus padres o tutores a la oficina de ayuda financiera en tu escuela. Si no, provee
información de una persona que pueda hablar con ellos acerca del proceso de ayuda financiera. También puedes
obtener folletos de la oficina de ayuda financiera en tu escuela para el estudiante y para sus padres o tutores que
necesiten ayuda para el proceso.
Recursos para Exámenes Estandarizados




Exámenes gratis para el ACT, www.number2.com y www.march2success.com
Información general acerca de exámenes, tips para tomar exámenes, información acerca de
acomodaciones para estudiantes con discapacidades, y otras gratis y productos con tarifas,
www.ACTStudent.org
Preparándose para el SAT, www.collegeboard.com/testing y www.march2success.com
eLibrary de Michigan (MEL), exámenes gratis para residentes con una Licencia de Manejar de Michigan (la
licencia del padre es aceptable) o una tarjeta de librería: www.mel.org; y haz clic en “Exámenes y
Tutoriales”
Tutores
Ayuda a los estudiantes con proyectos o tarea, enfatiza que los buenos grados son importantes
cuando planeas asistir al colegio u otro programa de entrenamiento postsecundario.
Sitios en Internet para Planear el Futuro
 www.mappingyourfuture.org, y haz clic en “High School Students”
 www.collegeanswer.com
 www.collegeboard.com, y haz clic en el link que dice “Student”
 www.college.gov
 www.educationplanner.org
Preparatoria
Corto Plazo y Actividades
a Plazo Extendido
Escogiendo un Colegio:




Visita la Ayuda Estudiantil en la página de Internet: http://studentaid2.ed.gov/gotocollege/collegefinder
Visita www.campustour.com para tomar un viaje virtual y/o para tener información acerca del colegio y
universidades en los Estados Unidos
Visita www.collegeanwer.com, y haz clic en “Selecting”
Visita www.collegesearch.collegeboard.com, y ve atreves del proceso “College MatchMaker”
Evento de Deportes Colegiales
Asiste a los eventos de deportes del colegio con los estudiantes e invita a otros estudiantes del colegio.
Opciones Postsecundarias:


Para entender las trayectorias profesionales y los tipos de educación y para las opciones de
entrenamiento, ve a www.ed.gov y haz clic en el link de “Student”. Luego haz clic en “Career Colleges and
Technical Schools.”
Visita tu planificador de Educación, www.educationplanner.com, y haz clic en “Discovering.”
Plazo Extendido
(Un compromiso a largo plazo, como seis meses, un año, o más)
“Como…entrenar
Presenta una sesión de entrenamiento en cómo escribir una composición ganadora y/o como obtener buenas
recomendaciones para aplicaciones para el colegio.
Composición para Aplicar para el Colegio
Has que los estudiantes escriban una composición simple o que critiquen la composición de aplicación para el
colegio actual. Si el estudiante no tiene aun una escuela especifica en mente, usa el internet para obtener una
forma de aplicación. Usa esa aplicación como muestra. Recuérdales a los estudiantes que deben escribir
cuidadosamente y reescribir sus composiciones asegurándose que eliminen cualquier error. También anima a los
estudiantes a que revisen las composiciones de otros, como un consejero, padre, y un maestro de lectura.
Tutores
Ayuda a estudiantes en una asignatura en un área en particular o busca a alguien que pueda ayudar al
estudiante. Buenos grados y hábitos de estudio ayudan para entrar al colegio y para tener éxito en el.
Cualquier esfuerzo que ayude a los estudiantes a tener éxito en la escuela son esfuerzos de CPV.
Preparatoria
Actividades a Plazo
Extendido
Recompensa al Estudiante
Mira por oportunidades para recompensar al estudiante por un trabajo bien hecho, ejemplo., cualquier actividad
que ayude a moverse más cerca para una educación más alta. Cuando hagan bien en una clase o en la escuelaproyecto relacionado, recompénsalos con una fiesta de pizza o dales cosas del colegio, como una camiseta, gorra,
taza, etc.
Crea un Calendario
Desarrolla un calendario de fechas finalizadas con el estudiante. Para más información acerca para cuando hacerlo,
ve a www.educationplanner.com, y haz clic sobre “A timeline of must-do college prep activities” enlistada bajo
“Preparing.” O visita www.college.gov y has clic en “What To Do.” Luego haz clic en “Your College Road Map.” Se
como un porrista para el estudiante durante este periodo.
Lee y Comenta los Libros
Lee libros con los estudiantes acerca de famosos o de individuos que han sobresalido a obstáculos, o lee libros con
los estudiantes acerca de que toma para ser exitoso en cualquier profesión o área en la vida. Comenta los libros
con los estudiantes en pausa o después de que todo el texto se haya leído. Usa el libro como una palanca para
discutir que pueden hacer los estudiantes para crear sus propias historias con éxito.
Resumen de Videos
Ayuda a estudiantes que sobresalen en deportes o que muestren desempeño-áreas basadas (ejemplo, tocar un
instrumento, como el violín; teatro, etc.) crea un resumen de videos de sus talentos en el cual ellos puedan
reproducir un CD. Estos CD’s-del cual pueden incluir una etiqueta con el nombre del estudiante y la habilidad que
tenga- pueden ser mandadas al director de deportes/departamento de desempeño en varios colegios o
universidades junto con una carta de interés que incluya una solicitud para ser considerada para una beca. Antes
de mandar el CD y las cartas de interés, trabaja con el estudiante en buscar escuelas con programas en sus áreas
de experiencia de la cual sepan que ofrecen becas y/o escuelas con programas que le interesen a él/ella. También
deberías ayudar al estudiante a localizar a una persona en la escuela para buscar si el individuo aceptara el video
CD. Si en caso que no puedas ayudar al estudiante con la producción del video actual, por lo menos podrás ayudar
al estudiante a desarrollar un carta de “interés” y piensa en los tipos de desempeño que el estudiante debe de
incluir en el video. El video debe de incluir un resumen de la capacidad del estudiante y debe reflejar el tipo de
habilidad que el colegio o universidad requiere y enfocarse en sus programas.
Portal de Acceso para el Colegio de Michigan
Si tienes acceso a la computadora, registra a los estudiantes en el Portal de Acceso del Colegio de Michigan.
Navega el Portal con los estudiantes para familiarizarte con el proceso de preparación para el colegio. El sitio
incluye becas disponibles, herramientas para el colegio, actividades en la carrera de interés, construyendo
resúmenes y más. www.michigancap.org
Todo Acerca del SAT y ACT
Como parte del proceso para la aplicación del colegio, estudiantes deben de tomar por lo menos uno de dos
exámenes estandarizados, el ACT (originalmente el American College Testing Assessment Test) y el SAT (Scholarship Aptitude
Test).
Preparatoria
Acerca del SAT
El SAT
El examen es administrado por la mesa directiva del Colegio (www.collegeboard.org), una organización de miembros sin fines
de lucro. El examen se enfoca en la escritura, lectura y matemáticas, con un apoyo hacia el razonamiento lógico y habilidades
verbales. La mesa directiva del Colegio ofrece los siguientes datos acerca del SAT. 4
El SAT es un examen de admisión del colegio nacional que:

Se ofrece siete veces en un año en los Estados Unidos y seis veces en un año en un sitio internacional.

Evalúa pensamientos críticos y problemas- soluciona habilidades en tres aéreas: Lectura Critica, Matemáticas, y Escritura.

Toma tres horas y 45 minutos

Consiste en 10 secciones separadas: tres secciones de un examen de lectura crítica (70 minutos en total), tres secciones
en examen de matemáticas (70 minutos en total), tres secciones en examen de escritura(60 minutos en total), una
sección variable (sin puntuación)examen de lectura crítica, matemáticas o escritura (25 minutos en total)

Incluye tres tipos de preguntas: múltiple-preguntas para escoger (la puntuación es por medio de una maquina),
estudiante-produce las respuestas (matemáticas solamente, la puntuación es por medio de una maquina), preguntas para
una escribir una composición (calificadas por medio de lectores quienes tienes experiencia como maestros de
preparatoria y miembros de la facultad del colegio)
Verifica en el colegio si estas interesado en asistir para saber que exámenes debes tomar para llenar los requisitos de aplicación porque
exámenes de materia adicionales del SAT pueden ser requeridos.
Cuando tomar el SAT
Los estudiantes pueden tomar el examen cuantas veces quieran. Investigaciones muestran que tomando el examen más de dos
veces no puede tener un mejoramiento significante en la puntuación. Muchos de los estudiantes toman el examen en Marzo de
su onceavo año para así poderlo tomar otra vez en el otoño de su doceavo año.
Costo del SAT (como muestra desde el Otoño del 2009)5
SAT: $45.00
SAT exámenes de materias:
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Cuota Básica de Registración: $20.00

Examen de Lenguaje con Audio : añade $20.00 a una cuota básica
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Todos los demás Exámenes de Materia del SAT: añade $90.00 por examen a una cuota básica
Otras cuotas pueden aplicar. Visita la página de internet del SAT para más información: www.collegeboard.com.
NOTA: Algunos estudiantes son elegibles para no tener cuotas en el examen. Visita la página de internet para ambos exámenes
y detalles.
Regístrate para el SAT
La registración puede ser hecha por internet o por correo. Para información específica de registración, visita la oficina de
consejería de la preparatoria o la página de internet para cada examen: www.colleboard.com
4. Mesa Directiva del Colegio: www.collegeboard.com/student/testing/sat/about/sat/FAQ.html#quest20
5. Mesa Directiva del Colegio: www.collegeboard.com/student/testing/sat/calenfees/fees.html
El ACT
EL ACT calcula cuanto sabes acerca de las materias que has estudiado en la preparatoria. De acuerdo con el ACT,
Inc. el examen incluye lo siguiente: 6
 El ACT es administrado en seis fechas de exámenes dentro de los 50 Estados Unidos y el Distrito de
Columbia – en Septiembre, Octubre, Diciembre, Febrero, Abril, y Junio. En otras localidades, el ACT es
Preparatoria
administrado en cinco fechas de exámenes –todos los de arriba con excepción a Septiembre.
Acerca del ACT
 El ACT es un examen de admisión del colegio nacional que consiste en exámenes de materias en áreas de:
Ingles, Matemáticas, Lectura y Ciencias.
 El ACT Mas Escritura incluye cuatro exámenes de materia más un examen de 30 minutos.
 El ACT incluye 215 preguntas múltiples y toma aproximadamente 3 horas y 30 minutos para completarse,
incluye un corto descanso (o solamente más de cuatro horas si estas tomando el ACT mas la Escritura). El
tiempo actual del examen es de 2 horas y 55 minutos (más 30 minutos si estas tomando el ACT más la
escritura).
NOTE: El ACT mas Lectura completo es una parte del la Examen de Virtud de Michigan (MME), los tres días de
examen son administradas por medio de las preparatorias de Michigan a los estudiantes en su onceavo año. Los
estudiantes toman el ACT con el MME (por sus siglas en ingles) a ningún costo. Los resultados del ACT son usados
para determinar la elegibilidad del estudiante para la Beca Competitiva de Michigan. Estudiantes pueden usar la
puntuación de su ACT para aplicar en varios colegios. Para más información acerca del MME, visita la página de
internet del Departamento de Educación de Michigan: www.michigan.gov/mme.
Costo del ACT (como muestra desde el otoño del 2009):7
ACT (Sin escritura): $32.00
Incluye reportes del estudiante, el consejero del estudiante (si el estudiante da la autorización para reportarlo), y más de cuatro
opciones para el colegio (si los códigos validos son proveídos cuando se haga la registración).
ACT mas la Escritura: $47.00 (O gratis para los estudiantes en Michigan cuando forman parte del MME)
Incluye reportes del estudiante, el consejero del estudiante (si el estudiante da la autorización para reportarlo), y más de cuatro
opciones para el colegio (si los códigos validos son proveídos cuando se haga la registración). Los $15.00 de cuota para el
examen de escritura son reembolsados por medio de una solicitud escrita si el estudiante no puede presentarse en día del
examen o cambia de ACT (sin escritura) antes de que el examen empiece.
Otros cargos pueden aplicar. Visita la página de internet de ACT para más información: www.actstudent.org.
NOTA: Algunos estudiantes son elegibles para no tener cuotas en el examen. Visita la página de internet para ambos exámenes
y detalles.
Cuando Tomar el ACT
Se sugiere que los estudiantes tomen el examen en su onceavo año, algo que los estudiantes de Michigan hacen ya como parte
del MME. Tomando el examen en su onceavo año se les permite tomarlo otra vez para mejorar la puntuación y hacer cualquier
ajuste que quiera en su último año para su historia profesional. También puede ser usado para notificar al colegio acerca de los
intereses del estudiante y puntuaciones para que manden información por correo al estudiante acerca de colegios, becas, etc.
Sin embargo las organizaciones de exámenes del ACT manifiestan que los exámenes pueden tomarse por lo menos 2 meses
antes que la fecha de plazo indique para los colegios, de la cual significa que el examen puede tomarse durante el doceavo año.
Registraciones para el ACT
La registración puede ser hecha por internet o por correo. Para información específica de registración, visita la oficina de
consejería de la preparatoria o la página de internet para cada examen: www.colleboard.com
6. ACT, Inc: www.actstudent.org/faq/answers/what.html
7. ACT, Inc: www.actstudent.org/regist/actfees.html
Cual Examen Tomar
Tradicionalmente, las escuelas del Medio Oeste en los Estados Unidos son los que aceptan el ACT mientras que las
escuelas de la costa del Oeste y Este prefieren el SAT. En la actualidad, muchas escuelas aceptan
Preparatoria
cualquiera de los dos exámenes. Para ser exacto, mira los requisitos de las aplicaciones para cada
El ACT & El SAT:
Que examen tomar & cómo
escuela de interés.
hacer para estudiar
Cuando sea posible, el estudiante debe tomar versiones preliminares de ambos exámenes en su decimo año y/o
onceavo año de la preparatoria. Además, los estudiantes deben tratar de completar todos los exámenes de
práctica para ambos el SAT y el ACT. Si el estudiante desea limitar su enfoque de estudios, has que comparen sus
puntuaciones de ambos exámenes, y has que se enfoquen en el examen para que tengan la mejor puntuación
posible. En Michigan, muchos estudiantes del decimo año toman gratis, la versión preliminar del ACT llamado
PLAN ACT. Cubre el mismo contenido de áreas, tal y como el ACT pero no incluye el componente escrito. Los
resultados del ACT revelan la fuerza del estudiante y las debilidades en varias materias.
Estudiantes pueden tomar versiones preliminares del SAT basadas en cuotas, el PSAT, en cualquiera de los años ya
sea el decimo o el onceavo año. El programa de Becas de Virtud en Michigan usa los resultados del examen del
PSAT que los estudiantes toman en el onceavo año para determinar si los estudiantes son elegidos para diversas
becas.
Porque el examen mide diferentes cosas, algunos estudiantes pueden hacer mejor en una materia versus la otra. El
Repaso Princeton ofrece una lista de pros y cons. Visita la página de internet para leer siete diferencias que noten
entre los dos exámenes: www.princetonreview.com/satact.aspx. La página de internet ofrece una clase de
evaluación que muestra que examen es correcto para cada estudiante. Estudiantes pueden también estudiar y
tomar ambos exámenes.
Como estudiar para los Exámenes
Hay maneras múltiples de estudiar para el ACT y/o el SAT. Debajo hay una lista de opciones para preparación:
 Toma clases avanzadas en la preparatoria. Los hábitos y habilidades aprendidas en clases rigorosas
proveen una base de conocimientos que ayudan en exámenes estandarizados.
 Toma el examen preliminares, el PSAT y el PLAN ACT, cuando estés en el decimo año y/o en el onceavo
año.
 Has una investigación en el internet para muestras de exámenes y estrategias que ayudan al tomar un
examen. Michigan eLibrary (MEL) ofrece una variedad de exámenes gratis de práctica del ACT y el SAT
para residentes de Michigan. Ve a www.mel.org, y has clic en “Test and Tutorials.” Una licencia de
conducir de Michigan o una tarjeta de la librería es requerida para el acceso a este sitio. Estudiantes que
no tengan licencia de conducir pueden usar la licencia de sus padres/tutores.
 Compra libros acerca de tips en tomar un examen y muestra de exámenes.
 Compra software para la preparación. Asiste a clases de preparación. Obtén un tutor que esto uno a uno.
 4 exámenes: www4tests.com
 Marcha para el éxito: www.march2success.com
 Number2.com: www.number2.com
 El ACT: www.ACTStudent.org
 La mesa directiva del colegio, Preparándote para el SAT: www.collegeboard.com/testing
Maneras de Pagar Para
el Colegio
Ahorros y Becas
Familiares/Personales
MANERAS DE PAGAR PARA EL COLEGIO
Ayudando a estudiantes en grado K-12 hacer las decisiones para ir al colegio es simplemente una pieza del rompecabezas. La
otra pieza—y una muy importante—es asegurarse que ellos entiendan que hay maneras suplementes para pagar la educación
del colegio. Estudiantes bajo representación mayormente piensan que el colegio no es una opción para ellos porque no pueden
costearlo. El Colegio puede ser caro, sin embargo hay varias opciones de financiamiento disponibles para los estudiantes y sus
padres/tutores.
Esta sección de este libro de herramientas incluye un resumen de varias opciones de financiamiento disponible y la llave de
información para el proceso de la ayuda financiera de la que tú puedes compartir con los estudiantes y sus padres/tutores.
Leyendo esta sección no te hará un sabio de la cual puedas saber todo de ayuda financiera. Está diseñado para ayudarte a ser
una persona bien informada en estos recursos de la que puede apuntar a individuos en la dirección correcta, uno de los que
incluye en colegio como una meta alcanzable.
Ahorros Personales/Familiares
Algunas familias se preparan para la educación del colegio del estudiante estableciendo un fondo de ahorros. La mejor manera
de hacer esto es empezando una cuenta de ahorros lo más pronto posible, justo después de que el niño haya nacido. Sin
embargo, nunca es demasiado tarde para empezar a ahorrar.
Una buena manera para las familias de ahorrar para el colegio es por medio de un Plan de Ahorros de 529. El plan fue
nombrado después de la Sección 529 del Código de Ingresos Internos y son administradas por organizaciones del estado y
agencias.8 Hay dos tipos: plan de colegiatura pre pagada y plan de ahorros que ofrecen las ventajas de impuestos.

Plan de colegiatura pre pagada permite a individuos a pre-comprar la colegiatura del colegio en el futuro del
estudiante en precios actuales. Para más información acerca del Plan pre pagado de Michigan—Confianza de
Educación de Michigan (MET) (por sus siglas en ingles) –las familias pueden llamar a 1-800-MET-4-KID o visitar la página de
internet, www.setwhithmet.com. El Programa de Michigan permite a padres, abuelos, empresarios, y otros a pre
comprar la colegiatura de su niño aun no graduado que reside en Michigan para cualquier universidad Pública o
colegio, incluyendo 28 colegios comunitarios públicos.

El Plan de Ahorros que ofrece las ventajas de impuestos permite a individuos a contribuir a una cuenta de inversión
en la cual las ganancias crecen libre de impuestos (federal y estatal) y permanece libre de impuestos si las
distribuciones son usadas para pagar los gastos para una educación alta. Para más información acerca de El Plan de
Ahorros para la Educación en Michigan (MESP) (por sus siglas en ingles), familias pueden llamar a 1-877-861-MESP o ir a
www.misaves.com.
Becas
Las Becas son ofrecidas por un rango grande de organizaciones por innumerables razones. Premios de Becas pueden ser tan
pequeños como $25.00 o puede que cubra todo los gastos de colegiatura por cuatro años del colegio de una de las
instituciones más caras del país. Buscándolas y aplicar para ello puede ser abrumador por lo tanto es beneficiario el hablar con
un consejero de la preparatoria y la oficina de ayuda financiera del colegio de interés del estudiante. El internet es un recurso
gratis donde puedes encontrar información acerca de becas. La búsqueda puede parecer en enormes proporciones. Anima a los
estudiantes a no rendirse en la búsqueda, tendrán recompensa al final.
Debajo hay un poco de tantas páginas de internet disponibles para ayudar a estudiantes a buscar becas. Mientras buscas por
becas, es importante que los estudiantes no caigan en cuotas de estafas.

Visita www.fastweb.com para información gratis que puede igualar el potencial de beca con del estudiante; busca la
pagina para algunas oportunidades de becas únicas.

Ve a www.educationplanner.com, y haz clic en “Paying for College.” Luego haz clic en “Scholarship Search” bajo “Find
Money for College.” Estudiantes proveen información para producir una lista de becas disponibles.

La pagina de Ayuda Federal del Estudiante tiene una herramienta de búsqueda: www.studentaid2.ed.gov y has clic en
“MyFSA” y luego haz clic en “Financial Aid and Scholarship Wizard”
8. El Network de Plan de Ahorros del Colegio. Que es un 529?
Aquí
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Maneras de Pagar Para
hay algunas sugestiones de categorías de búsqueda en el internet para becas potenciales:
el Colegio
Becas y Donaciones
Becas de Logros (grados, membrecía de la sociedad de honores, etc.)
Raza
Genero
Necesidad Económica
Asociación de Religión
Organización de Padres/Tutores que puedan estar asociados con (fraternidades, hermandades, los Kiwanis,
y el Rotary Club, etc.)
El estado en el cual el estudiante vive
La preparatoria en el que el estudiante asiste
Deportes en el cual es estudiante participa
Servicio comunitario en el cual el estudiante participa
El colegio que el estudiante quiere asistir
La rama/carrera que el estudiante quiere persuadir
Estudiantes discapacitados o con incapacidad
Talentos especiales que el estudiante pueda tener, como arte o música
Si los padres del estudiante hayan servido en las fuerzas armadas
Estudiantes deben comenzar a buscar en el otoño de su onceavo año, aunque no puedan aplicar para la beca hasta que estén
en el doceavo año. Estudiantes deben guardar todos los expedientes de los requisitos de aplicación para becas y formas y un
calendario de fechas. Haciendo esto les dará mucho tiempo a los estudiantes para afilar la información de aplicación y si es
necesario aplicación con composición.
Donación
Donaciones, como becas, es dinero dado para ayudar a pagar la educación en el colegio. Estos son usualmente emitidos por
colegios, organización sin fines de lucro, o agencias de gobierno y son dados a individuos basados en las necesidades
financieras, aun si reúnen cierto criterio o en respuesta de un compromiso para completar un proyecto en particular o un
estudio en una carrera en particular. La mayoría del tiempo, las donaciones son libres de impuestos y no tienen que ser
pagadas, al menos en circunstancias especiales cuando un individuo no pueda guardar un compromiso.
Debajo hay unos ejemplos de tipos de donaciones disponibles para ayudar a estudiantes a pagar para el colegio:
 Donaciones de Michigan, como Donaciones de Colegiaturas para Niños de Veteranos, La Donación de
Oportunidad de Educación de Michigan, La Donación de Colegiatura de Michigan, Programa de
Colegiatura Incentivo; www.michigan.gov/mistudenaid. Clic en “Students and Parents” y luego en “All
State of Michigan Programs”
 Donaciones Federales, como la Donación Pell, una necesidad basada en donaciones para estudiantes de
ingresos bajos, Donaciones Académicas de Competitividad, etc. Todas las donaciones federales requieren
la finalización de la forma de ayuda financiera federal (FAFSA); www.fafsa.ed.gov

El programa de Donación de Enseñanza Federal para estudiantes no graduados y graduados de los cuales
planean persuadir una carrera de maestro y de la cual están de acuerdo en enseñar en un área de bajos
recursos y/o necesidades altas para un periodo especifico siguiente con la graduación;
www.studentaid.ed.gov, y haz clic en “Federal Student Aid Progras” y luego en “Grants”

Estudiantes deben también buscar por donaciones disponibles de ciertos grupos étnicos particulares,
como Africano americanos, Hispanos, Americanos Asiáticos, Americanos Irlandeses, Americanos Judíos,
Americanos Italianos, y Americanos Nativos, para mujeres, para individuos de grupos religiosos en
particular, para primera generación de estudiantes del colegio, para carreras de alta necesidad, para
especificas carreras, como ingeniería, matemáticas, y ciencias, y para estudiantes quienes los miembros
de su familia hayan estado en la militar.
Programas de Estudio de Trabajo para el Colegio
Maneras de Pagar Para
el Colegio
Estudio de Trabajo,
Pagando como avanzas,
Privado & Préstamos
Bancarios
Programas de Estudio de Trabajo para el Colegio son trabajos pagados que son ofrecidos a ciertos estudiantes
basados en sus necesidades financieras basados en ayudas financieras ya sea federal, estatal o por el colegio. Los
estudiantes usualmente trabajan la universidad o local por el salario mínimo presente. La cantidad de ayuda es
basada en la tarifa de pago y el número de horas trabajadas.
Trabajando y Pagando a medida que avanzas
Una forma en la que los estudiantes pagan por su educación universitaria es trabajando tiempo medio y pagando a
medida que avanzas. En otras palabras, los estudiantes toman un cierto número de clases por periodo (alrededor de
dos), posiblemente también vivan en casa para reducir los gastos, y luego pagar la colegiatura de sus clases por medio
de sus pagos de trabajo.
Este método quizá no funcione para muchos porque tomaría mas tiempo tener un certificado de dos o cuatro años
yendo al colegio tiempo medio. Sin embargo, los beneficios de tener un certificado superan el tiempo adicional que
podría tomar en agarrar uno. Por ejemplo, es mejor tomar seis años o más en tener un certificado de cuatro años a no
tener nada. Adicionalmente, los estudiantes no tendrán deuda postsecundaria.
Si los estudiantes aun son considerados en pagar su propia educación universitaria, quizá ellos quisieran empezar en
un colegio comunitario de dos años y luego transferirse a un colegio de cuatro años. Para asegurarse que un colegio
comunitario sea más barato, los estudiantes deben verificar los costos de todas las escuelas que están interesados en
asistir. Algunas veces un colegio de cuatro años puede costar lo mismo que un colegio de dos años. Más aun, si el
estudiante decide ir a un colegio comunitario primero, él/ella debe verificar la transferencia de sus cursos a un colegio
de cuatro años para asegurarse que sus créditos sean transferibles. Algunos colegios comunitarios tienen
asociaciones que se transfieren a un colegio local de cuatro años, haciendo esto una transición entre las escuela un
proceso fácil para los estudiantes.
Prestamos: Privado y Bancario
Estudiantes y sus padres deben extenuar todos las opciones de préstamos ya sean federales y/o estáteles antes de
buscar préstamos privados. Prestamos de prestamistas privados, como bancos, uniones créditos, y otras instituciones
financieras, pudiera ser la más fácil pero menos efectivo en costo a la hora de financiar la educación universitaria.
Algunos préstamos se hacen directamente a los estudiantes y pueden ser a plazos. Si el estudiante no tiene un
historial de crédito, él/ella debe necesitar de un codeudor para obtener el préstamo.
El beneficio de aplicar para tales préstamos es que FAFSA (por sus siglas en ingles) no es requerida, y los estudiantes
pueden pedir prestado mas de 100% del costo del colegio (asumiendo si califican para el préstamo) menos cualquier
otra ayuda que ellos hayan recibido de otro recurso. Sin embargo, estos tipos de préstamos son usualmente menos
benéficos que los prestamos y programas federales o estatales por que están basados en la clasificación del crédito
del individuo y son menos flexibles, por ejemplo, ellos usualmente no tienen un rango de opciones de reembolso
disponibles bajo prestamos federales o estatales, como son ingresos-basados en planes de reembolso,
adicionalmente a plazos si el estudiante regresa a la escuela, y tiene perdón del préstamo. Anima a estudiantes a
visitar la página de internet “Federal Aid First” para hablar de los beneficios de préstamos federales versus préstamos
privados, la dirección es www.federalstudentaid.gov/federalaidfirst.index.html.
¿Qué tipo de Préstamo es mejor para mi, Federal o Privado?



Ayuda Financiera Primero: www.federalstudentaid.ed/gov/federalaidfirst.index.html
Estudiante Siguiente: www.nextstudent.com
El Proyecto sobre la Deuda del Estudiante: www.projectonstudentdebt.org
Prestamos: Estatales y Federales
Maneras de Pagar Para
el Colegio
Prestamos Estatales &
Federales & Ayuda
Financiera
Si los estudiantes han aplicado para otros fondos en otros recursos, como becas, subvenciones, y ayuda
financiera federal, y aun así tienen desajuste cuando se trata de pagar para el colegio, ellos deben de aplicar para
préstamos federales y estatales bajos en intereses.
Los siguientes puntos son cosas importantes para saber acerca de estos préstamos:

Algunos préstamos son dados directamente a los estudiantes; otros son disponibles para los padres/tutores del
estudiante.

Todos los préstamos deben de ser reembolsados, pero aquellos que sean ofrecidos directamente a los estudiantes
pueden aplazar las opciones de pago. Muchas veces el reembolso no empieza hasta después que el estudiante se
haya graduado del colegio, aproximadamente seis o nueve meses después de la graduación. Tales préstamos también
incluyen un rango de opciones de reembolso, como es el ingreso-basado en un plan de pago, opciones de plazos
adicionales para cuando los estudiantes regresen a la escuela, y perdón del préstamo.

Pagos sobre los préstamos hechos a los padres/tutores del estudiante usualmente comienzan poco después de que
todos los fondos hayan sido distribuidos. Estos préstamos, aunque sean ofrecidos a un rango reducido, no son a
plazos.

Prestamos federales subvencionados son los que el gobierno paga los intereses del préstamo y son basados en las
necesidades financieras. Préstamos subvencionados son donde el estudiante es responsable de los intereses
acumulados del préstamo y no son basado en las necesidades.

La mayoría de los préstamos federales están disponibles para los estudiantes y padres sin importar el nivel de ingreso
o historial de crédito.
Es imperativo que los estudiantes y padres lean todas las estipulaciones del préstamo y las opciones de reembolsos cuando es
hora de aplicar para este tipo de fondos. Estudiantes pueden buscar información acerca de programas de préstamos estatales y
federales si visitan la página de internet de Ayuda Estudiantil de Michigan: www.michigan.gov/mistudentaid. Para buscar mas
información acerca de los prestamos federales solamente, los estudiantes deben visitar la página de FAFSA, www.fafsa.ed.gov.
Antes que hagas cualquier decisión acerca de aplicar para un préstamo, los estudiantes y los padres/tutores deben leer la
información del Proyecto de Deuda del Estudiante, una organización sin fines de lucro para aumentar su conocimiento de
préstamos así como también el pagar para el colegio. La meta del proyecto es de identificar la solución del costo efectivo que
expande las oportunidades educacionales, proteger la seguridad financiera de la familia, y para proteger la competitividad
económica. Para más información acerca de este Proyecto visita: www.projectonstudentdebt.org
Ayuda Financiera Federal y Estatal
Aplicar para la ayuda financiera federal y estatal es la primera cosa que los estudiantes deben de hacer cuando hay una
diferencia de dinero entre cuánto cuesta el colegio y cuando la familia puede contribuir a los gastos.
Ayuda Financiera de Michigan

Para buscar información acerca del programa de ayuda financiera estatal y como aplicara para tales programas, el
estudiante debe visitar el consejero de la preparatoria o visitar la página de internet ,”Paying for College, Student
Financial Aid” en www.michigan.gov/mistudentaid

Plan de Ahorros para la Educación en Michigan: www.misaves.com. Un plan de ahorros ofrece ventajas para
individuos quienes contribuyen a cuentas de inversiones que usan para pagar gastos en educación alta.

Michigan Education Trust (MET): www.setwithmet.com. Un plan de pago de colegiatura para padres, abuelos,
empresarios, y otros de pre compra para la colegiatura de estudiantes no graduados a rangos de hoy en día.

Programa de Colegiatura de Iniciativa (TIP): Un programa de Iniciativa que anima a estudiantes elegibles que
completan la preparatoria en proveyendo ayuda en colegiatura por los primeros dos años del colegio y más. Para
encontrar los requisitos de elegibilidad financiera, el estudiantes tiene que tener (o haya tenido) cobertura de
Medicaid por 24 meses dentro de 36 meses consecutivos como se identifica por el Departamento de Servicios
Humanos de Michigan (DHS).
www.michigan.gov/documents/FactSheetTIP_161201_7.pdf
Ayuda Financiera Federal

Maneras de Pagar Para
el Colegio
La FAFSA
Obteniendo ayuda financiera federal empieza cuando completas la Aplicación Gratis para la Ayuda Estudiantil
Federal (FAFSA) (por sus siglas en ingles). Varios tipos de ayuda financiera incluyen subvenciones, programas de
estudio de trabajo, y préstamos a intereses bajos. FAFSA se explica en gran detalle en la siguiente página.
LA FAFSA
Aplicación es Gratis para Ayuda Estudiantil Federal
Esta sección de este manual está diseñada para proveer a los Voluntarios Positivos del Colegio (CPV) con un
conocimiento básico de los que es el proceso de aplicación de la FAFSA.
Todas las ayudas financieras están atadas ala terminación correcta y a tiempo de la Aplicación Gratis para Ayuda
Estudiantil Federal, la FAFSA. Información de la FAFSA es usada para determinar si los estudiantes son elegibles para
subvenciones, programas de estudio de trabajo, y a préstamos a intereses bajos, excepto para aquellos que son
elegibles para Las Subvenciones de Colegiatura para Hijos de Veteranos, de la cual este tiene un proceso separado.
Ayuda Federal está disponible para los estudiantes que planean asistir a colegios de cuatro años, colegios de dos
años, y otras carreras en las que se enfocan en la escuela. Es crítico que los estudiantes asuman que ellos serán
inelegibles para la ayuda basada en el colegio de su elección o por sus recursos financieros; no hace daño el aplicar.
Varios recursos buenos de información acerca de la FAFSA y ayuda federal son:
 Consejeros en la Preparatoria
 Oficinas de ayuda financiera en el colegio
 La página de internet de Ayuda Financiera Estudiantil, www.federalstudentaid.ed.gov
 Publicaciones de Ayuda Federal Gratis, Funding Education Beyond High School:The Guide to Federal Student Aid.
Una copia electrónica de la publicación está disponible. Ve a www.federalstudentaid.ed.gov, y has clic en
“Students, Parents and Counselors,” has clic en “Tools and Resources.” Desliza hacia abajo en “Publications,” y has
clic en “Go.” La publicación está disponible en español y en ingles.
 La meta del colegio en Domingo, un día donde los estudiantes y padres pueden visitar el colegio local o
universidades y obtienen ayuda en llenar las aplicaciones y formas para la ayuda financiera; para saber un poco
más acerca de este evento y para el siguiente domingo de colegio, visita www.micollegegoal.org
Página de Internet de Ayuda Financiera Estudiantil
La página de internet es una excelente fuente de ayuda para obtener información acerca de la ayuda financiera.
Por medio de la página de internet, el estudiante puede: 9

Busca información sobre la ayuda financiera federal.

Usa “MyFSA” (gratis, portafolio perzonalizado del estudiante) para crear un folder para guardar sus
intereses, carreras, y el proceso para buscar colegios, para ayudarlos a decidir que carrera y para
localizar escuelas que ofrezcan carreras en esa rama de estudio. Ellos podrán rastrear su progreso en el
planeamiento de colegios y el proceso de aplicación aplicando a escuelas en línea, poder tener acceso a
otras fuentes que no sean en ayuda financiera, y guardar su información personal para popular ramas
para la FAFSA por medio del internet.

Aplica por internet usando FAFSA en línea, la versión en la internet de FAFSA

Obtén un PIN de Ayuda Federal Estudiantil para registrarte en la página de internet de FAFSA

Usa el FAFSA4caster para obtener un estimado de su elegibilidad para la ayuda federal estudiantil y para
obtener un comienzo en el proceso de ayuda federal. Cuando ellos estén listos para aplicar para la ayuda,
mucha de la información que pongan en FAFSA4caster será publicada FAFSA en la internet.

Mira el estatus del préstamo federal para estudiantes.
9. Departamento de Educación de los Estados Unidos, Ayuda Federal Estudiantil. (2008). Funding Education Beyond High School: The Guide to Federal Student Aid 2009-10
Completando la FAFSA en la internet
Si es posible, estudiantes y sus familias deben completar la FAFSA en línea en www.fafsa.ed.gov. Las ventajas en
completar la FAFSA en línea, de acuerdo con la publicación del gobierno, Funding Education Beyond High School:
The Guide to Federal Student Aid, 2009-2010, incluyen:








La hoja de la FAFSA en el internet puede ser bajada e imprimirla.
Maneras de Pagar Para
el Colegio
Completando la FAFSA:
En interne & basado en
papel
La aplicación en línea, FAFSA en internet, mira las respuestas que proveen para las preguntas previas y
usa skip-logic para solo mostrar las preguntas que apliquen para cada situación de cada persona. Esto hace la
aplicación un poco más corta.
FAFSA en línea identifica errores potenciales rápido y dice donde corregir.
Hay instrucciones en línea para cada pregunta y ayuda está disponible para preguntas adicionales.
Basada en la información proveído, la pantalla aparece si eres elegible para varias subvenciones.
Información de la aplicación puede ser mandada hasta por 10 escuelas; la forma en papel está limitada para cuatro.
Una vez que la aplicación sea sometida, la información es mandada inmediatamente al Departamento de Educación
de los Estados Unidos y será mandada una carta de confirmación.
La aplicación en línea será procesada rápida, si los estudiantes o padres proveen firmas electrónicas usando el PIN. El
PIN en un código de acceso electrónico que sirve como identidad personal. Estudiantes y padres pueden aplicar para
un PIN en www.pin.ed.gov.
Completando la FAFSA basado en papel
Estudiantes y familiares no tienen que completar la FAFSA en línea. Copias basadas en papel pueden ser obtenidas si
llaman al centro de información de Ayuda Federal Estudiantil al 1-800-4-FED-AID (1-800-433-3243 o si deciden bajar
por internet la versión PDF de la forma en www.federalstudentaid.ed.gov. La versión de papel de la forma incluye la
misma información que la versión en internet. Estudiantes pueden abrir la versión PDF, completarla en sus
computadoras, e imprimirlas; o pueden imprimir la forma y llenarla a mano. Las formas ya completas deben ser
mandadas por correo a la dirección que se provee en la forma.
Cuando Completar la FAFSA
Depende. Estudiantes que planean asistir al colegio inmediatamente después que se gradúen de la preparatoria
deben llenar la FAFSA en su doceavo año. Porque la FAFSA puede ser usada como una base de ayuda para el colegio
planeado de la cual planea asistir y para la ayuda estatal, estudiantes deben de estar precavidos de todas las posibles
fechas de entrega.
Las aplicaciones pueden ser sometidas tan pronto como en Enero 1, y no más tarde que Junio 30. Los colegios deben
de tener la información correcta de la FAFSA y completa para el último día de registración de ese año escolar. Otras
fechas pueden aplicar basadas en como el estudiante somete su FAFSA, electrónicamente o por correo.
La fecha de entrega de la FAFSA para algunos Colegio en Michigan:
Estudiantes deben verificar con la oficina de ayuda financiera del colegio o sus páginas de internet para buscar
cuando someter su FAFSA.
Debajo hay pocos ejemplos de colegios en Michigan: 10

Central Michigan University: tan pronto posible después de Enero 1, pero para Febrero 15, para
consideración de prioridad para ayuda federal, estatal e institucional.

Kirtland Community College: por registración de semestre, Otoño (Mayo 1, Invierno (Octubre 1) y Verano
(Abril 1)

Michigan State University: tan pronto posible después de Enero 1
10. Fechas obtenidas de la página de internet de los colegios.



Mott Community College: tan pronto como las formas de impuestos de ingresos federales (y tu conyugue o padres)
las formas de impuestos son completadas. Si esto no es posible, por lo menos 6 semanas antes que el semestre
empiece estudiantes deberán empezar a asistir al colegio
Oakland University: tan pronto posible después de Enero 1
Wayne State University: para Febrero 15, para una consideración antes
El rango de fechas incluidas arriba indica que el estudiante debe ser diligente acerca de contactar a la oficina de ayuda
Maneras de Pagar Para
financiera del colegio que ellos planeen en asistir así para que no pierdan y estén al tanto de las fechas de entrega.
el Colegio
Fechas de Entrega de la
FAFSA; materiales Por que se necesario en completar la FAFSA 11
requeridos para Para estudiantes y/o padres/tutores completar la FAFSA, ellos necesitaran varios records/documentación a mano
completar la FAFSA para llenar las preguntas de la aplicación. La información es usada para determinar las contribuciones de la familia o
de individuo para la educación postsecundaria del estudiante, así como lo dice Expected Family COntribution (EFC). El
EFC es una calculación basada en los ingresos y bienes y una formula predeterminada.
Para completar la FAFSA, estudiantes y padres deben tener a mano lo siguiente:

La tarjeta de Seguro Social

Licencia de Manejar ( si tiene)

Tarjeta de Residencia Permanente ( si aplica)

Formas de W-2 y otros records de dinero ganado

Regreso de impuestos (vea las instrucciones de la FAFSA si el regreso de impuestos no ha sido completada)

Records de la manutención del niño pagada

Records de impuestos gravables del Trabajo Federal y Estudio u otros programas de trabajo basado en
necesidades

Records de subvenciones del estudiante, becas y becas de ayuda, incluyendo premios de AmeriCorps, que
fueron incluidos en los ajustes de ingreso bruto del estudiante (o padres)

Capital de hoy en día, seguro de fianza, y otros records de inversiones

Negocios de hoy en día y records de campo

Declaraciones bancarias presentes
Ayuda en Completar la FAFSA
Estudiantes y miembros de la familia pueden necesitar ayuda en completar la FAFSA. Es crítico que la forma sea
completada correctamente así que los estudiantes tienen toda esta ayuda disponible.
Por la naturaleza critica de este documento y por la información personal que tiene que ser proveído, es más
probable que los estudiantes y padres/tutores te pregunten por ayuda en completar la FAFSA (y por estas razones, no
deberás ayudar en completar la FAFSA del estudiante). Sin embargo, ellos deben saber dónde ir para obtener ayuda
profesional. Los individuos y los recursos les ayudaran exitosamente en completar esta aplicación y son las misma
donde irían para buscar información acerca de ayuda financiera en general.




Oficinas de ayuda financiera en el colegio
Información está disponible en la página de internet de Ayuda Financiera: www.federalstudentaid.ed.gov
Centro de Información de Ayuda Federal Estudiantil a 1-800-4-FED-AID (1-800-433-3243)
Domingo de Meta del Colegio, un día donde los estudiantes y padres visitan colegios locales o universidades
y obtienen ayuda en llenar la forma: www.micollegegoal.org
11. Departamento de Educación de los Estados Unidos, Ayuda Federal Estudiantil. (2009, Agosto 16). Completando la FAFSA, Pagina 24.
RECURSOS ADICIONALES
PARA TODAS LAS EDADES
Lista de Verificación para la Visita al Colegio
Recursos Adicionales
Lista de Verificación para
la Visita al Colegio
Una visita al colegio te dejara ver la escuela, también como aprender información específica que te ayudara hacer una decisión
específica acerca de la escuela. Esta actividad puede ser buscada en la página de internet de CPV y puede ser imprimida para
dárselos a los estudiantes de K-12.
Antes de tu visita:
Investiga el colegio para buscar:







Si ellos ofrecen la carrera de la cual quieres persuadir
Donde está localizada la escuela, ejemplo, en la ciudad, en pueblo, suburbio
El tamaño de la escuela
La reputación de la escuela; un numero de reportes están disponibles en línea que categorizan colegios y
universidades basados en un numero de áreas, ejemplo, costo, tamaño, tipo, etc.
Deportes extracurriculares y actividades que ofrecen
Los antecedentes de la facultad en la rama de tu interés
Haz una cita con alguien de admisiones y/o ayuda financiera y un representante del departamento que ofrece
la rama en la que estas pensando en persuadir.
Durante tu visita:
Para el departamento que ofrece la rama de tu interés pregunta:







¿Qué tan grande son las clases (para el currículo de las clases en general y para ramas de tu interés en
específico)?
¿Cuál es la proporción de estudiantes/maestros?
¿Cuál es el rango de graduación de estudiantes en ese departamento?
¿Qué tipos de trabajos obtienen los estudiantes después de graduarse? ¿Cuántos estudiantes obtienen trabajos
después graduarse?
¿Qué tipo de cursos tienes que tomar? ¿Cuáles encuentran más difíciles los estudiantes?
¿Con quién debes tu ir para buscar ayuda cuando tengas que elegir tus clases?
¿Hay Pasantías o programas de estudio de trabajo donde puedas participar mientras estas en el colegio que te
ayudara ganar experiencia en tu carrera?
Para Ayuda Financiera/Admisiones Pregunta:


¿Cuáles son los estándares de admisión? Figura si serás aceptado en la escuela basada en tus grados y
actividades.
¿Cuándo debes de aplicar? ¿Cuándo y cómo las notificaciones de aceptación serán distribuidas?


¿Hay algún programa de Becas de la cual puedas aplicar o que califiques? Si es así, ¿Cómo puedes aplicar?
¿Qué tipo de ayuda financiera está disponible para los estudiantes? ¿Cuándo y cómo puedes aplicar para esta ayuda?
¿Cuándo serán dadas y distribuidas las noticias de ayuda?
Mientras Estés de Visita en el Colegio:



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


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


Recursos Adicionales
Lista de Verificación para
la Visita al Colegio
Visita un dormitorio
Visita la cafetería
Visita el centro de estudio
Visita el centro de tutoría/académico
Visita la librería
Visita el centro de voluntarios, es donde los estudiantes van a registrarse para actividades para voluntarios. Estando
mas envuelto te ayudara a sentirte parte de tu colegio y comunidad local. Adicionalmente, estando conectado ayuda
a animar a estudiantes en completar su certificado en el colegio.
Siéntate en clase si es posible; si no, visita los edificios de clases.
Maneja por el área que rodea al colegio.
Habla con los estudiantes acerca de lo que les gusta y de lo que no les gusta del colegio.
Obtén una copia del periódico estudiantil y otros folletos del colegio.
Investiga acerca de actividades recreacionales y club de estudiantes.
Pasa el más tiempo posible en el colegio y pregunta MUCHAS preguntas.
Búsqueda del Tesoro en Línea
Colegios en Michigan
Recursos Adicionales
Búsqueda del Tesoro en
Línea:
Colegios en Michigan
1.
Busca y enlista el nombre de 5 colegios en Michigan y donde están localizados.
2.
Busca el nombre de colegios donde los estudiantes y alumnos sean referidos como “Chips.”
¿Cuál es el nombre del colegio?
¿Dónde está ubicado?
3.
Busca el nombre de colegios donde los equipos de deportes sean referidos como “Grizzlies.”
¿Cuál es el nombre del colegio?
¿Dónde está ubicado?
4.
¿Cuál es el nombre del colegio más viejo en los Estados Unidos? ¿Dónde está localizado?
¿Cuál es el nombre del colegio?
¿Dónde está ubicado?
5.
¿Cuál es el nombre de la universidad más vieja en el estado y donde está localizada?
¿Cuál es el nombre del colegio?
¿Dónde está ubicado?
6.
¿Cuál periódico del colegio se refiere como así mismo como el colegio del periodico más viejo en
Michigan?
7.
¿Michigan State ah tenido otros dos nombres antes que se establezca como el nombre que tiene ahora?
¿Cuáles son los dos otros nombres de esta universidad?
Otro nombre #1
Otro nombre #2
8.
¿Dónde Sam Raimi, el director de Spider- Man y Spider-Man 2, fue al colegio? ¿Dónde esta el colegio
localizado?
¿Cuál es el nombre del colegio?
¿Dónde está ubicado?
9.
Nombra por lo menos dos colegios en la Península Superior de Michigan:
Primer colegio:
Segundo colegio:
10. ¿Qué es un colegio o universidad privada? Escribe la definición.
11. ¿Qué es un colegio o universidad pública? Escribe la definición.
12. Nombra el colegio privado más grande en Michigan:
13. Enlista una posible carrera en este colegio:
14. Enlista el nombre de dos colegios en Michigan que ofrecen licenciaturas en esta carrera.
Primer colegio:
Segundo colegio:
15. Encuentra un colegio en Michigan dónde puedes ser entrenado para ser un paramédico.
¿Cuál es el nombre del colegio?
¿Dónde está ubicado?
16. Encuentra una academia de policía en Michigan:
Búsqueda del Tesoro en Línea: Colegios en Michigan (Respuestas)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Recursos Adicionales
Búsqueda del Tesoro en
Línea:
Respuestas
Las respuestas pueden variar
Central Michigan University, Mount Pleasant, Michigan (También la escuela tiene un numero de campus
satélite)
Oakland University, en Rochester Hills, Michigan
Algunas posibles respuestas:
1636- Harvard University, Cambridge, Massachusetts
1693- College of William & Mary, Williamsburg, Virginia
1701- Yale University, New Haven Connecticut
1746- Princeton University, Princeton, New Jersey
1754- Columbia University, New York City, New York
1757- University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania
1764- Brown University, Providence, Rhode Island
1766- Rutgers University, New Brunswick, New Jersey
1769- Dartmouth College, Hanover, New Hampshire
University of Michigan, Ann Arbor
The Hillsdale Collegian, Hillsdale College, Hillsdale, MI
Michigan State University, a East Lansing; concesión de tierra y apoyada por el estado; coeducación;
alquilado 1855. Abrió lo en 1857 como Colegio de Agricultura en Michigan, el primer colegio del estado en
agricultura. De 1925 a 1959 era conocido como Colegio del Estado de Michigan en Agricultura y Ciencia
Aplicada, y el nombre que ahora tiene fue adoptado desde 1964. El experimento de agricultura del
estado y un instituto de tecnología de agricultura está ahí. La universidad cuenta con un servicio de
extensión en todo el estado. Su biblioteca contiene una excelente colección de libros relacionados con la
medicina veterinaria. De: www.answers.com/topic/michigan-state-university
Michigan State University, East Lansing, MI
Posibles Respuestas: Bay De Noc Community College, Bay Mills Community College, Gogebic Community
College, Lake Superior State University, Michigan Technological University, Northern Michigan University
Posibles Respuestas: El término “Privado” simplemente se refiere a que los fondos de la Universidad
vienen de la colegiatura, inversiones y donantes privados, no de pagadores de impuestos. De:
www.about.com
Posible Respuesta: El término “Publico” indica que los fondos de la universidad vienen parcialmente de
los pagadores de impuestos del estado. De: www.about.com
Baker College, con múltiples localidades a lo largo del estado
Respuestas pueden variar
Respuestas pueden variar
El entrenamiento EMT es ofrecido en un numero de colegios de dos años en Michigan, como”
Macomb Community College, Warren, MI
Oakland Community College, Bloomfield Hills, MI
Henry Ford Community College, Dearborn, MI
Lansing Community College, Lansing, MI
Las respuestas pueden variar porque las academias de policías en Michigan constantemente están
conectados con los colegios comunitarios locales pero también pueden estar localizados en instituciones
de cuatro años u otras agencias aprobadas.
Recursos Adicionales
Trayectorias Profesionales
Posibles:
Un inventario posible
Trayectorias Profesionales Posibles
Un Inventario Propio para Estudiantes de K-12
El propósito de este inventario propio es para animar a estudiantes a pensar acerca de sus valores en ellos mismos
en maneras que le ayudaran a escoger, o no escoger, ciertas carreras.
Tu materia favorita
ENLISTA TU MATERIA FAVORITA EN LA ESCUELA IN
ORDER DE LA MÁS FAVORITA HASTA LA MENOS
FAVORITA.
¿POR QUE TE GUSTA ESTA MATERIA?
SE ESPECIFICO
Materias que no te gustan
ENLISTA LAS MATERIAS QUE NO TE GUSTAN EN LA
ESCUELA DE LAS QUE ODIAS HASTA LAS QUE NO TE
GUSTAN
¿POR QUE NO TE GUSTA LA MATERIA?
SE ESPECIFICO
Tus pasatiempos o cosas que te gusta hacer cuando no estás en la escuela
ENLISTA TUS PASATIEMPOS EN ESTA COLUMNA
EMPEZANDO CON LA COSA FAVORITA QUE TE GUSTA
HACER
¿POR QUE TE GUSTA?
SE ESPECIFICO
Has una lista que a complete la siguiente frase: “Yo soy bueno en…”
Has una lista que a complete la siguiente frase: “No soy tan bueno en…”
Recursos Adicionales
¿Cómo prefieres trabajar? (Marca una)
o
o
Solo
En un grupo
Trayectorias Profesionales
Posibles:
Un inventario posible para
estudiantes de k-12
¿Por qué? (Se especifico):
¿Te gustaría trabajar en un organización grande o pequeña? (Marca una)
o Compañía grande
o Pequeña
¿Por qué? (Se especifico):
¿Prefieres ser el líder o el seguidor cuando estas con tus amigos o cuando trabajas en grupos? (Marca uno)
o El líder
o El seguidor
Recursos Adicionales
Trayectorias Profesionales Posibles:
Un inventario posible para estudiantes
de k-12
¿Por qué? (Se especifico):
¿Preferirías un trabajo donde hagas mucho dinero o uno donde estés feliz? (Marca
uno)
o Donde hagas dinero
o Donde estés feliz
¿Te gusta ser la persona que ayuda a los demás detrás del escenario o prefieres ser la
persona que está enfrente y tener la atención? (Marca una)
o Detrás del escenario
o En frente teniendo la atención
¿Por qué? (Se especifico):
¿Prefieres crear algo artístico con tus manos o trabajar hasta obtener la respuesta a
un problema de matemáticas complejo? (Marca uno)
o Crear algo artístico
o Resolver un problema de matemáticas complejo
¿Por qué? (Se especifico):
¿Prefieres leer un buen libro o conocer a una persona nueva? (Marca uno)
o
o
Un buen libro
Conocer a una persona nueva
Recursos Adicionales
Trayectorias Profesionales Posibles:
Un inventario posible para estudiantes
de k-12
¿Por qué? (Se especifico):
¿Prefieres trabajar con gente, números, o cosas? (Marca uno)
o
o
o
Gente
Números
Cosas
¿Por qué? (Se especifico):
¿Encuentras más agradable completar un proyecto que hiciste por ti mismo o ayudar a una persona? (Marca
uno)
o
o
Completar un proyecto que hayas hecho por ti mismo
Ayudar a una persona
¿Por qué? (Se especifico):
¿Eres mejor escribiendo o en matemáticas? (Marca uno)
o Escribiendo
o Matemáticas
¿Por qué? (Se especifico):
¿Qué haces cuando hay conflictos o desacuerdos? (Marca uno)
o
o
Te paras en medio y propones una solución
Te espantas y esperas que las cosas se solucionen
Recursos Adicionales
Trayectorias Profesionales Posibles:
Un inventario posible para estudiantes
de k-12
¿Por qué? (Se especifico):
¿Cuál es tu reacción a la presión cuando hay un proyecto grande que se tiene que hacer? (Marca uno)
o Estoy feliz porque me gustan los retos y la presión
o Siento mucha ansiedad porque no me gusta la presión
¿Por qué? (Se especifico):
¿Cómo te sientes acerca de la escuela y al estudiar? (Provee una respuesta para cada una. Se especifico)
Termina esta frase: “Yo pienso que la escuela es…”
Personaliza y completa esta frase: “Me gusta/no me gusta estudiar porque…”
Recursos Adicionales
Nombra dos individuos quienes piensas que tienen trabajos grandiosos o quienes piensas
que son tus héroes. ¿Por qué? (Se especifico)
Trayectorias Profesionales Posibles:
Un inventario posible para estudiantes
de k-12
Persona #1:
Persona #2:
¿Qué dice la gente de ti? (Completa las frases. Se especifico.)
“Mis amigos y familia dicen que yo debo ser un… Yo estoy de acuerdo porque… “
“Mis amigos y familia dicen que yo debo ser un… Yo estoy en desacuerdo porque…”
Piensa acerca de lo que quieres ser y porque. Se realista cuando escojas una carrera. Usa tus valores propios para
escoger una profesión basada sobre quién eres y en lo qué te gusta o no te gusta. Es posible que necesites hacer
un poco investigación sobre posibles carreras profesionales y en las características de individuos en trabajos
específicos antes de que puedas contestar las siguientes frases. Ve a www.michigan.gov/careers, y has clic en
“Career Exploration” bajo “Students and Parents.” Usa la lista alfabética para descubrir información sobre una
carrera profesional o trayectoria /preferencias/ intereses de personas que quieran seguir esa carrera.
Yo estoy interesado en ser un
(carrera que escogiste) porque (características,
preferencias, e intereses que te ayudaran en tener éxito en esta carrera)
Recursos Adicionales
Recursos de Internet
RESUMEN GENERAL DE RECURSOS DE INTERNET
Esta sección contiene sitios de internet útiles y publicaciones en línea que puede o no puede haber sido de
referencia en otras secciones de este libro de herramientas.
Usa sentido común y se consiente del Internet cuando tengas acceso a ciertos sitos. Siempre usa precaución
cuando alguna información personal sea pedida. Además, como se dejó saber en la Introducción, todos los sitos
que se incluyen en este libro de herramientas se revisaron y se trabajaron cuando esta guía fue publicada. Los que
se han incluido se han encontrado útiles, pero su inclusión aquí no necesariamente representa su aprobación de
agencias particulares o de sus prácticas.
Ten en cuenta que los enlaces del Internet cambian y algunas veces desaparecen. La página de internet de este
libro de herramientas (www.micampuscompact.org, bajo “Resources,” has clic en “College Positive Volunteers”) se
actualiza ocasionalmente cada vez que se descubre un enlace que necesite ser modificado o eliminado.
Nota: Muchos colegios se enfocan en la información prevista acerca de múltiples temas, por ejemplo preparándose para colegio,
aplicando para la universidad, buscar una carrera, etc. Así, algunos sitios de internet en la siguiente lista aparecerán bajo
categorías múltiples y podrían posiblemente entrar bajo muchas más. Las categorías provistas son solo guías para pensar
acerca de la lista de sitios.
Colegios Profesionales y Escuelas Técnicas


Planificando la Educación: www.educationplanner.com Has clic en “Discovering.”
Departamento de Educación de los Estados Unidos: www.ed.gov. Has clic en el “Student”, luego has un
clic en “Career Colleges and Technical Schools.”
Carreras/ Examen Personal para Estudiantes
Para Estudiantes de Primaria y Estudiantes de la Escuela Media
 Educación Divertida: www.funeducation.com
Un numero de pruebas amigable para niños (carrera, personalidad, y IQ) aunque algunas de estas
preguntas puedan estar muy largos aunque sean de opción múltiple; los estudiantes deben visitar este
sitio con el permiso de sus padres o tutores porque la dirección es requerida.
 El Mundo de los Niños: www.kidzworld.com
Tipo “Careers” en el campo de búsqueda para dos niños, hay exámenes cortos con preguntas divertidas.
Por Secundaria Estudiantes

Universidad de Missouri, Juego de Carrera de Interés:
www.career.missouri.edu/students/explore/thecareerinterestgame.php
Elegir la Universidad Adecuada





Sallie Mae, Respuesta Colegio: www.collegeanswer.com. Has clic en “Selecting.”
Ayuda estudiantil en la internet: www.studentaid2.ed.gov/gotocollege/collegefinder
Mesa directiva del Colegio, búsqueda del colegio: www.collegesearch.collegeboard.com/search.index.jsp
Pasa a través del proceso “College MatchMaker.
El estado de Michigan: www.michigan.gov/studentaid
Has clic en “Michigan Postsecondary Handbook.”
Visitas Virtuales al colegio: www.campustours.com
La Elección de ir a la Universidad

Recursos Adicionales
Recursos de Internet
Maneras de ir al colegio, directorio de recursos de planificación:
www.pathwaystocollege.net/collegeplanningresources
Recursos de Colegios Comunitarios

Datos rápidos sobre ayuda financia y colegios comunitarios: www.ticas.org/files/pub/cc_fact_sheet.pdf
Ayuda Financia: Federal




La Ayuda Federal Estudiantil: www.federalstudentaid.ed.gov
FAFSA: www.fafsa.ed.gov
La Ayuda Federal Estudiantil PIN sitio web: www.pin.ed.gov
Financiamiento de la educación más allá de las escuelas secundarias: La guía de ayuda federal del
estudiante: www.studentaid.ed.gov/students/publications/student_guide/index.html
Ayuda Financiera: Del Estado




El proyecto de ahorros educación de Michigan: Un plan de ahorros con ventajas fiscales para aquellas
personas que contribuyen a cuentas de inversión usadas para pagar gastos calificados de educación
superior. www.misaves.com
Confianza de Educación de Michigan (MET): Un plan de matricula pre pagado para padres, abuelos,
negocios, y otros para pre-comprar colegiaturas para futuros graduados en tarifas de hoy en día
www.setwithmet.com
Ayuda Financiera del Estado de Michigan: www.michigan.gov/mistudentaid
La matrícula del programa de incentivos (TIP): Un programa de incentivos que anima a estudiantes
elegibles a completar la Preparatoria proveyendo ayuda en colegiatura por los primeros dos años y más.
Para conocer la elegibilidad requerida, el estudiante debe tener (o haber tenido) cobertura de Medicaid
por 24 meses dentro de 36 meses consecutivos como identificación por el Departamento de Servicios
Humanos de Michigan (DHS). http://www.michigan.gov/documents/FactSheetTIP_161201_7.pdf
Ayuda en a completar la FAFSA

Domingo de Meta en el Colegio: www.micollegegoal.org
Ayuda Considerando los tipos de Préstamos, Federales o Privados
 Ayuda Federal Primero: www.federalstudentaid.ed.gov/federalaidfirst/index.html
 Siguiente Estudiante: www.nextstudent.com
 El Proyecto sobre La Deuda del Estudiante: www.projectstudentdebt.org
Información para los Estudiantes acerca de la Seguridad cuando usan el Internet
 Se inteligente en la Red: www.getnetwise.com
 Safe Teens.com: www.safeteens.com
Organizaciones Ayudando este Proyecto y Acceso al Colegio
 Compact del Colegio de Michigan: www.micampuscompact.org
 Parque de Iniciativa del Rey Chávez: www.michigan.gov/mcdc, has clic en “Career Education,” y
luego en “Postsecundary Services,” luego has clic en “King-Chávez-Parks Initiative.”
 Red de Acceso al Colegio Nacional: www.collegeaccess.org
Pagando para el Colegio




Recursos Adicionales
Recursos de Internet
College Answer.com, 5 pasos in pagar para el colegio:
www.collegeanswer.com/global/checklist/CA_5_steps_paying.pdf
Sabes cómo ir: www.knowhow2go.org
Trazando tu futuro: www.mappingyourfuture.org
Centro Pacer, Campeones para Estudiantes con discapacidades: www.pacer.org
Escribe “college planning” en la barra de búsqueda para una lista de recursos.
Preparándote para El Colegio







College.gov: www.college.gov
Education Planner.org: www.educationplanner.org
Go College: www.gocollege.com
GRAB College Plan: www.michigan.gov/documents/mdcd/GRAB-FINAL-AS-OF-8-23-07_220439_7.pdf
Sabes cómo ir: www.knowhow2go.org
Trazando tu futuro: www.mappingyourfuture.org
Sallie Mae, Respuestas del Colegio: www.collegeanswer.com

La Mesa Directiva del Colegio: www.collegeboard.com. Has clic en “Student”
Preparándote para el ACT/SAT






4 exámenes: www.4tests.com
Marcha para el Éxito: www.march2success.com
Michigan eLibrary (MEL): www.mel.org. Requiere una licencia de conducir (la licencia
del padre es aceptable) o la tarjeta de la librería, has clic en “Test and Tutorials”
Number2.com: www.number2.com
El ACT: www.ACTStudent.org
La Mesa Directiva del Colegio, Preparándote para el SAT:
www.collegeboard.com/testing
Recursos para Estudiantes con Discapacidades

Centro Pacer: Campeones para Estudiantes con Capacidades: www.pacer.org. Escribe
“College Planning” en la barra de búsqueda para una lista de recursos.
Búsqueda de Becas
 Planeamiento de Educación: www.educationplanner.com, y has clic en “Paying for
College,” y has clic en “Scholarship Search” bajo “Find Money for College.”


Red Rápida: www.fastweb.com

Misión Posible: www.thesalliemaefund.org/smfnew/sections/download.html
Ayuda Financiera Estudiantil, Herramientas de Búsqueda en Becas:
www.studentaid2.ed.gov/getmoney/scholarship/scholarship_search_select.asp?13817/
Recursos Adicionales
Seleccionando Una Carrera
 Know How 2 Go: www.knowhow2go.org
 Departamento de Educación de Michigan, 6 carreras:
www.michigan.gov/documents/pathways_8310_7.html
 Carreras y Trabajos en Michigan, Exploración de Carreras: www.michigan.gov/careers
 Mis especialidad en estudio: www.mymajor.com
 Departamento de Estadísticas de Trabajo de los Estados Unidos, ¿Que te gusta?: www.bls.gov/k12
Recursos de Internet
La Página de Internet de este Libro de Herramientas
 Voluntarios Positivos del Colegio: es accesible por medio de www.micampuscompact.org, bajo
“Resources,” y has clic a “College Postive Volunteers.” Este sitio incluye actividades, publicaciones en línea, y
datos de otras páginas de internet que pueden ser usadas cuando trabajes con jóvenes de k-12.
Recursos Adicionales
ACT- Voluntarios en Plazo Extendido
GLOSARIO DE PALABRAS
ACT: El examen de Admisión del colegio fue introducido en el año 1950 por el Programa de Exámenes del Colegio
Americano como una alternativa al SAT. Es usado por los colegios de cuatro años, junto con otra información acerca
de los estudiantes, para ayudarlos a determinar sus admisiones. Estudiantes deben verificar con los colegios de su
interés en asistir para buscar si el ACT y/o SAT es aceptable como parte del proceso de admisión. Para obtener más
información detallada acerca del ACT, vaya a www.ACTStudent.org.
COLEGIOS: Por el propósito de este libro de herramientas, todos de las siguientes instituciones postsecundarias:
colegios de cuatro años y universidades; colegios comunitarios de dos años y junior; y vocacionales, técnicas, y
escuelas de negocios.
Acceso al Colegio: Los esfuerzos de grupos sin fines de lucro aumentan las registraciones de estudiantes
proveyendo apoyo e información acerca de la preparación del colegio, pagando por el colegio, seleccionando
carreras, recursos financieros, etc. Algunos colegios acceden al enfoque iniciativo sobre grupos de estudiantes que
son bajo representación de una educación postsecundaria, como estudiantes de ciertos grupos étnicos, estudiantes
que son los primeros en la familia en asistir al colegio, y estudiantes con bajos ingresos.
Día de Colegio/Preparación (Gear up) (GU (por sus siglas en ingles) /CD): GEAR UP se define como “Adquiriendo
Conciencia a Temprana Edad y Programa de Lectura para No Graduados,” “Gaining Early Awareness and Readness for
Undergraduates Programas.”El Programa del Departamento de Educación de Los Estados Unidos fue unido con el
Programa del Estado de Día de Colegio en Michigan en Julio del 2006. El programa combinado provee servicios
académicos para estudiantes bajo representación con la meta de aumentar su preparación y para ingresar a una
educación postsecundaria.
Domingo De Meta en el Colegio: Un día donde los estudiantes y padres pueden visitar colegios locales o
universidades y donde obtienen ayuda en llenar las formas de ayuda financiera. Para buscar más información acerca
del Domingo de Meta en el Colegio, vaya a www.micollegegoal.org.
Mentalidad Positiva en el Colegio: La creencia de que el colegio es accesible para todos los estudiantes y de que
están dispuestos a hacer lo que sea para ayudar a estos estudiantes para prepararse y registrarse para el colegio.
Lema Positivo en el Colegio: Voluntarios Positivos en el Colegio no preguntan al estudiante: “¿Iras al Colegio?” En
lugar, ellos preguntan: “¿Donde iras al colegio, y como puedo ayudarte a que vayas?”
Voluntarios Positivos en el Colegio: Personas quienes trabajan con o están planeando trabajar con estudiantes en
grados de K-12 con la meta de ayudar a pensar a estudiantes jóvenes acerca de cómo persuadir una educación
postsecundaria.
CPV: El acrónimo de Voluntarios Positivos en el Colegio (College Positive Volunteer)
Codeudor: Alguien quien tiene una contribución acreditada y un mejor historial o mas establecido que una persona
que aplica para un préstamo. El codeudor firma la aplicación de préstamo con un prestamista como garantizador que
el préstamo será pagado. Si el prestador no paga el préstamo, el codeudor es responsable en pagarlo.
Sensibilidad Cultural: Reconociendo la diferencia entre culturas y viendo estas diferencias objetivamente,
valorándolas, e incorporándolos dentro de interacciones con personas de estas culturas.
Voluntarios en Eventos-Base: Personas que tendrían solamente un tiempo limitado en la interacción de
estudiantes en grados K-12, como un evento de un día, un campamento de una semana, etc.
Voluntario a Plazo Extendido: personas trabajando con estudiantes en grados de K-12 en un compromiso a plazo
largo, como 6 meses, un año, o más.
FAFSA: La Aplicación Gratis para Ayuda Financiera Estudiantil tiene que ser presentada para determinar
elegibilidad para la ayuda financiera en la forma de subvenciones, programas de trabajo de estudios, y
prestamos de bajos intereses. También puede ser usado para determinar ayuda y proveer para colegios y
estados. Para más información acerca de la FAFSA, visita www.fafsa.ed.gov.
Recursos Adicionales
‘FAFSA’- ‘Examen de Virtud en
Michigan (MME)’
Ayuda Financiera: Apoyo financiero es dada a estudiantes por organizaciones federales y estatales o instituciones
postsecundarias para ayudar a estudiantes a pagar el colegio.
Estudiantes de Primera Generación: Estas personas que en sus familias son las primeras en registrarse al colegio; sus padres no
tienen más que la educación de preparatoria.
Subvenciones: Es similar a las becas como dinero gratis que ayudan a pagar por la educación. Están usualmente emitidas por
colegios, organizaciones sin fines de lucro, o agencias gubernamentales y dadas a personas basadas en ayuda financieras, si
estas presentan cierto criterio, o en respuesta a un compromiso completo a un proyecto particular o en una rama de estudio en
particular. Algunas veces subvenciones tienen que ser pagadas si el beneficiario no cumple sus obligaciones.
K-12: De Kínder hasta el 12 grado.
Parque Iniciativo King-Chávez: El parque Iniciativo Martin Luther King, Jr.- Cesar Chávez-Rosa Parks es un alojamiento del
Departamento de Energía de Michigan, Crecimiento de Trabajo y Económica. Su meta es en aumentar oportunidades para
estudiantes con desventajas a la educación en Michigan para que así obtengan un titulo en el colegio proveyendo una variedad
de programas y apoyo de financiamiento. Para más información acerca de la iniciativa vaya a www.michigan.gov/mcdc, y haga
clic en “Career Education,” y luego en “Postsecundary Services,” y luego haga clic en King-Chavez-Parks Initiative.
Aplazamiento del Préstamo: Cuando los pagos del préstamo son suspendidos por el prestador hasta después. Por ejemplo,
algunos préstamos federales son pagados a estudiantes mientras están en el colegio, pero ellos no tienen que empezar a pagar
sus préstamos, o el aplazamiento del préstamo, hasta que ellos no estén en el colegio.
Compacto del Colegio en Michigan: (MMC) (por sus siglas en ingles) Una unión del colegio sin fines de lucro y presidentes
comprometidos en la universidad para promover un compromiso cívico en el colegio y en las vidas académicas de los
estudiantes. Hoy en día hay 42 miembros en el colegio y son parte del Compacto del Colegio Nacional y hay cerca de 1,100
presidentes en el colegio y universidades, representando a seis millones de estudiantes. Para saber más acerca del MMC, visite
www.micampuscompact.org.
Red de Acceso al Colegio de Michigan (MCAN) (por sus siglas en ingles): Una iniciativa de educación postsecundaria en Michigan que
apoya a programas en colegios locales. De la cual incluye una página de internet para que los estudiantes planeen, apliquen, y
paguen por el colegio. www.micollegeaccess.org.
Plan de Ahorro para La Educación en Michigan (MESP) (por sus siglas en ingles): Un plan de ahorros que ofrece ventajas de impuestos
para personas quienes contribuyen a cuentas de inversiones de la cual usan para pagar los gastos para una educación más alta.
Para más información acerca del MESP, vaya a www.misaves.com.
Confianza de Educación en Michigan (MET) (por sus siglas en ingles): Un plan de colegiatura pre pagado del que permite a padres,
abuelos, empresarios y otros a pre pagar por la colegiatura del estudiante no graduado que reside en Michigan para cualquier
colegio o universidad, incluyendo 28 colegios públicos comunitarios. Para saber más acerca del MET, vaya a
www.michigan.gov/setwithmet.
Examen de Virtud en Michigan (MME) (por sus siglas en ingles): Un examen de tres días administrado por medio de las preparatorias en
Michigan a estudiantes que asisten al onceavo grado (estudiantes que no tomen este examen en su onceavo grado pueden
tomarlo en su doceavo grado pero tienen que contactar a la escuela para sus pautas de elegibilidad). Incluye tres componentes:
El ACT Mas Escritura para la exanimación al entrar al colegio; Claves de Trabajo, Evaluaciones de lectura para las habilidades de
trabajo, matemáticas; y evaluaciones de matemáticas desarrolladas en Michigan, ciencias, y estudios sociales. La puntuación de
ACT del estudiante es usado para determinar posible elegibilidad para una Beca Competitiva en Michigan. Para más
información acerca del MME, visite la página de internet del Departamento de Educación de Michigan:
www.michigan.gov/mme.
Recursos Adicionales
MyFSA: Un portafolio estudiantil gratis y personalizado disponible en Ayuda Financiera en el internet
‘MyFsa’-‘Programa de Estudio de
Trabajo’
(www.federalstudentaid.ed.gov). MyFSA, estudiantes pueden buscar por colegios y becas, buscar carreras,
aplicar para los colegios, y guardar y acceder a información de ayuda financiera que puede ser exportada a FAFSA.
Red de Acceso al Colegio Nacional (NCAN) (por sus siglas en ingles): Una organización sin fines de lucro que creció por la red de
personas y organizaciones enfocadas en el acceso al colegio. Provee una variedad de servicios a sus miembros-programas de
accesos estatales y locales- como un consejo, ayuda financiera, fuentes de información, etc. La página de internet para el NCAN
es www.collegeaccess.org.
Programas Basados en Necesidades/Ayuda: Iniciativas que se enfocan en familias de bajos recursos. Programas de fondos y
ayudas que son basados en necesidades y toman una cuenta vacía entre el costo del colegio y de que tanto puede contribuir el
estudiante y su familia hacia la educación del estudiante.
Instituciones Postsecundarias/Educación: Cualquier educación que ofrezca programas o entrenamiento para estudiantes más
allá de la Preparatoria.
Préstamos de Bancos/Privado: Prestamos ofrecidos por bancos, uniones de créditos, y otras instituciones financieras a
estudiantes y/a padres basados en sus contribuciones de créditos y tarifas de intereses presentes. Algunos préstamos están
hechos directamente a los estudiantes y pueden ser diferidos. Si un estudiantes no tiene historial de crédito, ella/el necesitara
un codeudor para obtener el préstamo.
Título Profesional: Un titulo especial que permite a alguien a ser un doctor, dentista, farmacéutico, etc.
SAT: Un examen de admisión del colegio administrado por la Mesa Directiva del Colegio. Es el más viejo de los dos exámenes de
admisión usado por los colegios de cuatro años, a lo largo con otra información acerca de los estudiantes, y les ayuda a
determinar las admisiones para el colegio. Hay SATI, el examen general, y el SAT II, del cual consiste de exámenes específicos en
algunas materias. Estudiantes deben verificar con el colegio de su interés en asistir para buscar si el ACT y/o el SAT son
aceptados como parte del proceso de admisión y si es necesario tomar el SATII junto con el SATI. La página de internet oficial
del SAT es www.collegeboard.com.
Voluntario a Corto Plazo: Personas que trabajan con estudiantes en grados de K-12 por más de una vez o por un evento de una
semana como 12-15 semanas del semestre o varios meses.
Programa de Colegiatura Incentiva (TIP) (por sus siglas en ingles): El Programa de Colegiatura Incentiva (TIP) es un programa incentivo
que anima a estudiantes elegibles a completar la preparatoria proveyendo ayuda en la colegiatura por los primeros dos años
del colegio y más allá de eso. Para conocer los requisitos de elegibilidad financiera, el estudiante debe de tener (o tenido)
Medicaid por 24 meses dentro de 36 meses consecutivos como identificarse por el Departamento de Servicios Humanos de
Michigan (DHS).
Estudiantes Bajo Representación: estudiantes con ciertas características quienes, por un numero de razones, son menos
representadas por otros en una educación postsecundaria. Estos estudiantes incluyen ciertos grupos étnicos (comúnmente
hispanos, Áfrico americanos, y Nativos Americanos), estudiantes con bajos ingresos, y estudiantes quienes son las primeras
personas en sus familias en aplicar y asistir al colegio.
Programa de Estudio de Trabajo: un tipo de ayuda federal o estatal en el cual los estudiantes se les da un trabajo ya sea en el
colegio o fuera y de la cual reciben un salario. La cantidad que ganan los estudiantes es basada en su salario y el número de
horas trabajadas.