PERFIL DEL GERENTE CON CRITERIO INVESTIGADOR grupo 4

PERFIL DEL GERENTE CON CRITERIO INVESTIGADOR grupo 4

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO
MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL
CONSTRUCCIÓN EN GRUPO DEL
PERFIL DEL GERENTE EDUCATIVO
CON CRITERIO DE INVESTIGADOR
CATEDRA:
EL GERENTE INVESTIGADOR EN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
SECCION “B”
TUTORA:
Dra. TAMARA USECHE
AUTORAS:
TOVAR EDIVIC ANDREA C.I.- 16.612.213
GALEANO JEANETH C.I.- 13.506.802
VIVAS KATRINA C.I.- 15.027.745
SAN CRISTÓBAL, ABRIL DE 2013.
PERFIL DEL GERENTE EDUCATIVO CON CRITERIO DE INVESTIGADOR
Para poder entender y construir de manera asertiva el Perfil de Gerente con
criterio Investigador, es necesario conocer de donde proviene el término “Educación”
y así manejar un concepto que permita reconocer la acción del docente desde la
postura conceptual, procedimental y de aptitud hacia una Gerencia Educativa de
calidad. En tal sentido, Wikipedia, la Enciclopedia Libre, publica en su artículo que la
Educación proviene del latín “educere” (sacar, extraer), ó “educare” (formar, instruir),
y puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmite
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, no se produce solo a través de
la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
También, la Educación es el proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y
conductual, a través de la cual las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Así mismo, la Educación es el
proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
Conociendo esto podemos decir que la Educación, basada en todos estos
procesos, está estrechamente relacionada a la Acción Docente del Gerente con la gran
habilidad de liderazgo educativo y transformacional que permita atender la realidad
educativa en la disminución de la pobreza, fomentar el rol del Docente, integrar la
familia y elevar la calidad de la Educación, entre otros.
Una vez disertado este conversatorio, el equipo en consenso procede a
construir el Perfil del Gerente Educativo con criterio Investigador, el cual debe
integrar las siguientes cualidades que definen su perfil:
Debe poseer un Liderazgo educativo y transformador de la realidad
institucional y social que cubra a todos los actores en el ámbito escolar
(familia-escuela-comunidad).
Conocer sus fortalezas
para sacar provecho y sus debilidades para
minimizarlas.
Compartir en socialización los procesos de investigación para promover el
trabajo colaborativo.
Investigador en el desarrollo de Proyectos con sentido interdisciplinario que
incluya tanto al personal a su cargo como los estudiantes que allí se forman.
Promotor social en la identidad nacional que prepare a toda la comunidad
educativa para la elaboración de proyectos considerando las necesidades de
ésta.
Orientador que favorece la formación tanto de docentes como de estudiantes,
conociendo el contexto en que se desenvuelven.
Desde la constante innovación e investigación, planifica qué hacer, cómo y
cuándo hacerlo.
Despierta el interés hacia el mejoramiento del desarrollo de los alumnos, la
actividad docente y la integración comunitaria desde la constante evaluación
de todos los procesos.
Gerente administrador, mediador, proactivo, capaz de llevar buenas relaciones
interpersonales, con iniciativa de trabajar de forma interdisciplinaria.
En la conclusión de este estudio el equipo decide pertinente tomar el siguiente
texto de J. Marconi (2012), que define la Gerencia Educativa como el “proceso de
conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de
actividades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión
estratégica de aquellas actividades necesarias para alcanzar Eficacia Pedagógica,
Eficiencia Administrativa, Efectividad Comunitaria y Trascendencia Cultural.
REFERENCIAS
 www.wikipedia.com/Educación
 Marconi J. A. (2012). Habilidades y Funciones Gerenciales. La Ceiba. Honduras.