Guía para la transición de alumnos de último año Clase de 2016

Comentarios

Transcripción

Guía para la transición de alumnos de último año Clase de 2016
Guía para la transición de
alumnos de último año
Clase de 2016
Esta guía contiene sugerencias con el fin de ayudarles a preparar
para la vida después de la secundaria (high school). Sea que
planeen empezar a trabajar a tiempo completo, ingresar al
servicio militar o asistir a una universidad o a un instituto
profesional, hay información que satisface necesidades
específicas.
En el mundo de hoy, mientras mejor preparado se esté y más
aptitudes se tenga, mayores son las oportunidades de lograr sus
metas de obtener un trabajo o de ser aceptados en la universidad
de su elección.
Guarden esta guía para referencia durante su último año y
compártanla con su familia, a medida que preparan y
planifican su futuro.
Esta guía fue preparada por los consejeros del NEISD para los estudiantes y padres de familia del NEISD.
1
DECLARACIÓN DE LA MISIÓN DE LOS SERVICIOS DE CONSEJERÍA DEL NEISD
La misión del Programa completo de orientación y consejería, en colaboración con padres de
familia, la escuela y la comunidad es ofrecer un sistema de servicios que fomenta el
desarrollo académico, de carrera y social de todos los estudiantes.
Nuestra meta es empoderar a los estudiantes para que logren su potencial máximo y lleguen
a ser ciudadanos afectuosos, productivos y responsables.
Índice
Requisitos para la graduación
Opciones para después de High School
Información de exámenes
En busca de metas de educación superior:
Lista de lo que hacer
3
4-5
6-9
9-11
Política del NEISD para la posición en la clase 12-13
Elegibilidad para la admisión automática a
universidades
14
NCAA y deportistas que quieren representar 15
a universidades
Becas y ayuda financiera
16
Términos de ayuda financiera
17
Subvención de Texas
18
Terminología universitaria
19
Ejemplo de currículum vitae
20
Academias militares
21
Sitios web útiles
22
2
REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN
Estudiantes del NEISD que ingresaron a 9o grado
durante el año escolar de 2012-2013 **
Cursos
Mínimo
Recomendado
Distinguido
Artes del Lenguaje Inglés
4 créditos
4 créditos
4 créditos
Matemáticas
3 créditos
4 créditos
4 créditos
Ciencias
2 créditos*
4 créditos
4 créditos
Estudios Sociales
3 créditos*
4 créditos
4 créditos
Idiomas aparte del Inglés
Ninguno
2 créditos
3 créditos
Educación Física (incluyendo bases para el
1 crédito
1 crédito
1 crédito
.5 crédito
.5 crédito
.5 crédito
Oratoria
.5 crédito
.5 crédito
.5 crédito
Bellas Artes
1 crédito
1 crédito
1 crédito
Optativos
6 créditos
5 créditos
4 créditos
Optativo académico * (Ciencias o
Estudios Sociales)
1 crédito
Ninguno
Ninguno
22
26
26
buen estado físico personal como parte del curso
de Estilos de vida saludables)
Educación Sanitaria (como parte del curso de
Estilos de vida saludables)
Total
** Los estudiantes que ingresaron a la secundaria (high school) durante el año escolar de 2012-2013
pueden graduarse según el Programa Preparatorio de Secundaria como permite la Sección 28.025(h2) del Código de Educación de Texas, como se añadió en el proyecto de ley (HB) 5, aprobado por la 83a
Legislatura de Texas de 2013.
3
Opciones para después de la Secundaria:
UNIVERSIDAD
El propósito de asistir a la universidad es el de llegar a ser más cultos y tener más destrezas
en ciertos campos profesionales que prepararán para el éxito en la trayectoria de las
carreras. Esta información les guiará, a medida que planifican económicamente para la
universidad, escogen universidades de su elección y solicitan admisión a ellas. Bajo
“Planificación para universidades/carreras” en la sección “Sitios web útiles” se les ofrecen
muchos recursos en línea.
NOCHE UNIVERSITARIA DEL NEISD
4 de noviembre de 2015
6:00 p.m. – 8:00 p.m.
Littleton Gym en el Blossom Athletic Center
Sesiones de ayuda financiera a las 5:30 p.m., 6:30 p.m. y 7:30 p.m.
tendrán lugar en el Piper Bass Student Center.
No pierdan esta gran oportunidad de hablar con representantes de
más de 100 universidades.
CARRERA MILITAR
Reclutadores de diferentes ramas de servicio militar les ayudarán mientras investigan una
carrera militar. Los reclutadores militares locales visitarán sus planteles con frecuencia. Al
hablar con un reclutador local, aprendan lo más posible acerca de las diferentes ramas, tal
como los requisitos para la aceptación, las oportunidades de trabajo, las prestaciones y la
obligación de servicio. Consulten con el instructor de ROTC y/o su consejero en su plantel
acerca de las oportunidades militares especializadas, incluyendo el Programa de Jr. ROTC
y las becas de ROTC.
También se recomienda que tomen el examen de aptitud ocupacional para las Fuerzas
Armadas (Armed Services Vocational Aptitude Battery, ASVAB), si están considerando
servir en alguna de las ramas de servicio militar. Es un examen de múltiples aptitudes
ocupacionales que mide habilidades desarrolladas y ayuda a predecir el futuro académico y
ocupacional en los servicios militares. Este examen no es (y nunca ha sido) un requisito para
que el estudiante con una puntuación calificable deba alistarse en las fuerzas armadas.
Hablen con su reclutador local y/o su consejero acerca de cuándo y dónde inscribirse.
ACADEMIAS MILITARES
El trámite de la solicitud usualmente comienza en la primavera de su penúltimo año. Si no
han empezado este trámite, hablen de inmediato con su consejero. Comuníquense con un
reclutador local o con la propia academia a fin de solicitar el cuestionario para precandidatos. Una nominación es obligatoria para toda persona joven, antes de que pueda
ser nombrada para cualquiera de las siguientes academias del Departamento de Defensa:
U.S. Military Academy en West Point, NY; U.S. Naval Academy en Annapolis, MD; U.S. Air
Force Academy en Colorado Springs, CO; y U.S. Merchant Marine Academy en Kings Point,
NY a través del Departamento de Transporte de los EE.UU. Existen requisitos muy
específicos que deben cumplirse. Ver a su consejero para obtener información.
4
CAPACITACIÓN PARA UNA CARRERA TÉCNICO PROFESIONAL
La capacitación para carreras técnico profesionales está disponible a través de junior o
community colleges, tales como San Antonio College, St. Philip’s, Palo Alto, Northeast
Lakeview, y Northwest Vista y de instituciones especializadas en negocios ocupacionales o
técnicos, tal como Texas State Technical College. Existen muchos programas en los
community colleges locales que pueden conducir a diplomaturas y/o certificaciones. Si
tienen idea de lo que les gustaría hacer, llamen a una empresa y pregunten dónde les
recomendarían que obtengan su capacitación. Utilicen el Career Center en su plantel para
información y hablen con sus consejeros, con el fin de que les ayuden a preparar un plan
para lograr sus metas. Al final de esta guía, encontrarán fuentes de referencia sobre
programas de diplomaturas y certificaciones que se ofrecen a través de las redes de los
Alamo Colleges. Pueden encontrar mayor información en línea sobre estos colleges
específicos en www.alamo.edu.
EMPLEO DE TIEMPO COMPLETO
Aquí tienen algunas sugerencias de lo que pueden hacer a medida que empiezan a
buscar empleos:
1. Junten más información sobre ustedes mismos, sus puntos fuertes, habilidades e
intereses. Investiguen y llenen los cuestionarios e inventarios opcionales ofrecidos
en los siguientes sitios web:
www.texasrealitycheck.com
http://tx.kuder.com/ (Código de activación: N3925326VDU)
2. Compilen su currículum vitae. Kuder Navigator, por ejemplo, ofrece recursos que les
ayudarán a crear su currículum vitae profesional.
3. Investiguen oportunidades de trabajos que estén relacionados con los resultados de
los cuestionarios/inventarios que se indican arriba. Consulten con varias empresas
para ver si ofrecen trabajo de formación o programas de capacitación en el trabajo.
Revisen la información actual sobre empleos y oportunidades de la Texas
Employment Commission. Además pueden encontrar una lista de trabajos en los
sitios web al final de esta guía, bajo “Oportunidades de empleo” en la sección
titulada, “Sitios web útiles”.
4. Asistan a Ferias de trabajos cuando sea posible.
5. Asistan a la Noche de carreras del North East.
NOCHE DE CARRERAS DEL NEISD
14 de abril de 2016
6:00 p.m. – 8:00 p.m.
Blossom Athletic Center
5
Información sobre exámenes
STAAR EOC
(Exámenes de fin de curso de las Evaluaciones de Preparación Académica del Estado de Texas)
Antes de que una escuela secundaria de Texas pueda otorgar el diploma a un estudiante, este
debe cumplir con el nivel II del estándar de aprobación en cada uno de los siguientes exámenes
de fin de curso STAAR: Inglés I, Inglés II, Álgebra I, Biología, Historia de los EE.UU. Para mayor
información sobre los requisitos de evaluaciones estatales en Texas, en lo que se relaciona
con la graduación y los diplomas de escuelas secundarias (high school), visiten:
www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar.
ACT
www.act.org
El examen ACT intenta medir las destrezas que están relacionadas muy de cerca con el
contenido de los cursos del currículo de las escuelas secundarias en las cuatro áreas de
asignaturas de Inglés, Matemáticas, Lectura y Ciencias. Informa esos cuatro resultados que
son promediados para formar una puntuación compuesta. Cada una de las cuatro
puntuaciones, así como también la puntuación compuesta, puede variar de 1 a 36. El ACT ha
sido revisado desde la primavera de 2015: http://www.act.org/actnext/.
SAT
www.collegeboard.org
El examen SAT actual intenta medir el razonamiento desarrollado y la preparación para la
universidad en las áreas de Lectura crítica, Matemáticas y Escritura. Cada sección del examen
se calificará utilizando una escala de 200-800. Una puntuación perfecta en las tres secciones
será 2400. El SAT reestructurado que se introducirá en marzo de 2016 se basará en las
destrezas y conocimientos que son esenciales para la preparación y el éxito de los estudiantes
en la universidad y sus carreras. Una puntuación perfecta en el examen SAT reestructurado
será 1600 ya que el ensayo es opcional.
https://www.collegeboard.org/delivering-opportunity/sat/redesign.
EXÁMENES SAT DE ASIGNATURAS
www.collegeboard.org
Algunas universidades requieren los exámenes SAT de asignaturas como segundo paso de
evaluación y generalmente no se utilizan para las admisiones, sino para colocación en los
niveles de trabajo adecuados para los cursos de primer año. Consulten con sus universidades
para determinar si necesitan tomar los exámenes SAT de asignaturas. Los exámenes SAT de
asignaturas miden los conocimientos específicos de cursos específicos que se supone han
tomado en la escuela secundaria.
INSCRIPCIONES PARA EL ACT Y EL SAT
La manera más rápida y fácil es inscribirse en línea para su examen o exámenes de su
elección en los sitios web respectivos de cada sitio para exámenes. Inmediatamente recibirán
la confirmación de la inscripción. Deben presentar una fotografía con su inscripción para el SAT
y el ACT. (Muchas escuelas secundarias locales son sitios para los exámenes).
Les informarán de sus resultados en aproximadamente tres semanas después de que hayan
tomado el examen.
6
EVALUACIÓN DE LA TSI
La evaluación de la TSI (siglas de Texas Success Initiative) está estructurada para ayudar a
que la universidad o college determine si están listos para el trabajo de cursos de nivel
universitario en las áreas generales de lectura, escritura y matemáticas. Se han descontinuado
las evaluaciones THEA, ACCUPLACER®, ASSET® y Compass®.
La TSI es una evaluación más rigurosa que se implementó el 1o de agosto de 2013. La TSI es
una evaluación en computadora (más similar al formato de ACCUPLACER®) con resultados
inmediatos. Hay una actividad añadida de Pre-evaluación (PAA) antes del examen. Todos los
estudiantes que se matriculan en una universidad pública de Texas deben tomar la TSI a menos
que califiquen para una exención. Los estudiantes pueden ser exentos según sus puntuaciones
en el examen SAT, ACT o STAAR (solo el examen de fin de curso de Inglés III). Si piensan
que pueden estar exentos, comuníquense con un consejero de su institución. Para mayor
información,
visiten:
http://accuplacer.collegeboard.org/sites/default/files/accuplacer-tsiassessment-student-brochure.pdf
ASVAB
Las pruebas de aptitud ocupacional de las Fuerzas Armadas (ASVAB) es un conjunto de
pruebas de múltiples aptitudes que evalúa las habilidades desarrolladas y ayuda a predecir el
futuro éxito académico y ocupacional en las fuerzas armadas. Este examen es recomendado
para todo estudiante, pero en especial para aquellos que están considerando hacer una carrera
en cualquiera de las ramas de las fuerzas armadas. Aunque el examen es administrado por las
fuerzas armadas, no es (y nunca ha sido) un requisito que quien tome el examen y tenga un
resultado calificador se aliste en las fuerzas armadas. Para mayor información, visiten:
www.military.com/join-armed-forces/asvab.
EXÁMENES DE COLOCACIÓN AVANZADA (AP)
Los exámenes de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) se ofrecen en
muchas áreas de contenido para crédito universitario. Los resultados de los exámenes no
tienen un impacto directo para la admisión a universidades, pero sí demuestran la aptitud del
estudiante para el trabajo riguroso de nivel universitario. Los estudiantes que saquen
puntuaciones de 3, 4 o 5 potencialmente pueden recibir crédito universitario en esos cursos.
Averigüen la política de su universidad sobre los exámenes AP y vean
https://apstudent.collegeboard.org/creditandplacement/search-credit-policies. Para mayor
información, visiten: https://apstudent.collegeboard.org/apcourse.
CÓDIGOS DE CEEB
Se necesitarán los códigos de CEEB para los exámenes SAT, ACT, exámenes AP, y para
las solicitudes de ingreso a universidades.
ACE
CHURCHILL
ISA
JOHNSON
LEE (NESA & STEM)
MACARTHUR
MADISON
REAGAN
ROOSEVELT (DATA & ETA)
7
446118
446273
446144
446093
446203
446132
446154
446207
446258
ACT
www.act.org
Fechas para el
examen
Fecha límite para la
inscripción
(Fecha límite para la
inscripción tardía –
Requiere cargo por retraso)
9/12/15
8/7/15
8/21/15
10/24/15
9/18/15
10/2/15
12/12/15
11/6/15
11/20/15
2/6/16
1/8/16
1/15/16
4/9/16
3/4/16
3/18/16
6/11/16
5/6/16
5/20/16
SAT
www.collegeboard.org
2015-2016
Fechas para el
SAT
10/3/15
11/7/15
12/5/15
1/23/16
3/5/16
5/7/16
6/4/16
Examen
Fecha límite para la
inscripción
(impreso postal/
presentado a más tardar)
Inscripción tardía
Fecha límite por
teléfono/en línea
(Cargo por retraso)
9/3/15
10/9/15
11/5/15
12/28/15
2/5/16
4/8/16
5/5/16
9/22/15
10/27/15
11/23/15
1/12/16
2/23/16
4/26/16
5/25/16
SAT y de asignaturas
SAT y de asignaturas
SAT y de asignaturas
SAT y de asignaturas
Solo SAT
SAT y de asignaturas
SAT y de asignaturas
8
SAT versus ACT
SAT
Examen de razonamiento
versus
Tipo de
examen
ACT
Examen basado en el contenido
Lectura Crítica: 52 preg. / 65
minutos; Matemáticas: 58 preg. / 80
min.; Escritura: 44 preg. / 35 min.;
Ensayo: 50 min.
Total: 180 min.; 230 min. con Ensayo
Formato del
examen
Inglés: 75 preg. / 45 min.;
Matemáticas: 60 preg. / 60 min.;
Lectura: 40 preg. / 35 min.; Ciencias:
40 preg. / 35 min.; Escritura: 1 tema
de guía / 40 min. Total: 175 min.; 215
min. con Escritura
Las puntuaciones tanto para
Matemáticas como para Lectura
Crítica varían entre 200-800; la
puntuación total en SAT varía entre
400-1600
Puntuación
Las puntuaciones tanto para Inglés
como para Matemáticas, Lectura y
Ciencias varían entre 1- 36. La
puntuación compuesta de ACT es el
promedio de las puntuaciones en las
cuatro secciones; varía entre 1-36
Normalmente aproximadamente
cuatro semanas antes de la fecha del
examen
¿Fecha
límite para
inscribirse?
Normalmente aproximadamente de
cinco a seis semanas antes de la
fecha del examen
www.collegeboard.org
Mayor
información
www.act.org
http://www.studypoint.com/ed/act-vs-sat/
Para más recursos de preparación para universidades/carreras, visiten:
http://www.neisd.net/curriculum/SchImprov/ccr/college-bound-resources.html
METAS PARA BUSCAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR:
LISTA DE LO QUE DEBEN HACER LOS
ESTUDIANTES DE ÚLTIMO AÑO



Hacer una cita con su consejero para revisar lo siguiente:
o Su selección de cursos, su expediente de high school, sus
créditos y su plan de graduación
o Opciones de universidades y solicitudes
Determinar su elección de universidades (se recomienda que sean por lo menos de 3 a 5
universidades)
o Consulten los sitios web provistos en esta guía, en la sección titulada, “Enlaces útiles”,
bajo el título, “Planificar para la universidad/carrera”
o Visiten los sitios web de información de admisiones, vivienda y de ayuda financiera de
las universidades.
o Visiten los campuses de universidades o hagan tours virtuales (Se les da permiso para
dos visitas a universidades durante los días lectivos; pidan un formulario de visita a
universidades en la oficina de consejería)
Asistir a la College Night del NEISD el 4 de noviembre de 2015, en Blossom Athletic Center
o Hablen con los representantes de universidades
o Asistan a la presentación de ayuda financiera
9







Inscribirse para tomar el SAT o el ACT
o Si su universidad requiere los exámenes de asignaturas de SAT, inscríbanse para
tomarlos
o Envíen los resultados a las universidades de su elección ingresando el código de las
universidades en el sitio de inscripción para el examen
o Ingresen el código de su escuela secundaria (high school) en la inscripción
o Anótense temprano en la ubicación preferida para el examen, ya que muchos centros de
exámenes se llenan rápidamente
Solicitar ingreso a por lo menos 3 o 5 universidades
o La mayoría de las solicitudes regulares hay que presentarlas entre el 1o de diciembre
y el 15 de febrero.
o Revisen las fechas límites
o Guarden copias de todo lo que envíen a las universidades
o Revisen el estado de sus solicitudes
o Las opciones de cómo solicitar admisión a universidades incluyen:
 La solicitud general a universidades en línea, tal como www.applytexas.org,
puede utilizarse para solicitar admisión a colleges y universidades públicas de
Texas
 Accedan a los sitios web específicos de universidades para solicitar ingreso
 Consulten los sitios web provistos en esta guía, en la sección titulada, “Enlaces
útiles,” bajo el título, “Sitios para solicitar en línea”
Hacer un calendario personal de “Con destino a la universidad” que incluya lo siguiente:
o Fecha de los exámenes, tarifas y fechas límites para la solicitud
o Fechas límites para las solicitudes a universidades
o Fechas límites para ayuda financiera
o Fechas límites para solicitar cartas de recomendación y expedientes académicos
o Fechas límites para presentar las cartas de recomendación y los expedientes
académicos
o Es sumamente importante que presten atención a las fechas límites. Es su
responsabilidad saber las fechas límites y oportunamente hacer los arreglos
apropiados con las personas involucradas en el proceso de la solicitud
Al solicitar las cartas de recomendación, proporcionen lo siguiente:
o Su currículum vitae (résumé) – Ver el ejemplo en el paquete o utilicen los siguientes
sitios web opcionales:
 http://tx.kuder.com/ (Código de activación: N3925326VDU)
 www.myperfectresume.com/
 http://mycollegecalendar.org
o El formulario de permiso para la carta de recomendación debe estar en los archivos de la
oficina de consejería
o Concedan 2-3 semanas para que preparen la carta
Escribir los ensayos de la solicitud
o Pidan que sus maestros, padres, consejeros y amigos lean el primer borrador
o Corrijan y revisen todo, más de una vez, antes de enviarlos
o Obtengan la ayuda de su maestro de Inglés, otro adulto, o hagan corregirlos y
revisarlos en www.essayedge.com
Solicitar ayuda financiera
o Todas las universidades requieren que se complete la FAFSA (Solicitud gratuita de
ayuda federal para estudiantes). Visiten: www.fafsa.ed.gov. Preséntenla lo más rápido
posible, después del 1o de enero
o Consulten los sitios web provistos en esta guía, en la sección titulada, “Enlaces útiles”,
bajo el título, ”Becas y ayuda financiera”
o Revisen los sitios web de las universidades/colleges en los que estén interesados en
asistir
o Vayan a la Minnie Stevens Piper Foundation, 1250 N.E. Loop 410 Suite 810, para
utilizar su biblioteca y bases de datos gratuitas
Expedientes académicos
o Obtengan el formulario en el que se da permiso para la transferencia de los
expedientes académicos en la Oficina de Consejería y/o en el Career Center. (Este
formulario es necesario para que sus expedientes oficiales puedan ser enviados a las
10



universidades, con sus solicitudes de becas y otras solicitudes. Si son menores de 18
años, sus padres/madres/tutores legales deben firmar el formulario).
o Los expedientes oficiales deben ser enviados por correo a la universidad de su
elección. NOTA: No se puede entregar los expedientes oficiales directamente al
estudiante o a sus padres para que los envíen por correo. Las solicitudes deben
hacerse por lo menos 10 días antes de la fecha límite.
o El costo de un expediente oficial es de $5.00
o Algunas universidades requieren que la solicitud y el expediente oficial sean enviados
juntos. (Hablen con sus consejeros si este es el caso)
o Los expedientes necesarios para becas son gratis
Expedientes de estudiantes que tomaron cursos de Crédito Dual en la Secundaria
o Después de que los estudiantes hayan completado el curso o los cursos de Crédito
Dual (DC)), de ser pedido, la escuela secundaria (high school) enviará las notas finales
al college que las concederá.
o Los estudiantes primero deben solicitar que se envíe un expediente de la escuela
secundaria (high school) a SAC, Palo Alto o St. Philip’s. (En cada escuela
secundaria se realiza este trámite de manera diferente).
o Luego los estudiantes deben solicitar que SAC, Palo Alto, o St. Philip’s envíe el
expediente al college/universidad de su elección. Los estudiantes hacen esta
solicitud ingresando a su cuenta ACES y completando el proceso de la solicitud
de expedientes.
Semestre de primavera de su último año:
o Revisen su correo/correo electrónico para ver si tienen correspondencia y cartas de las
universidades
o Revisen frecuentemente el estado de sus solicitudes
o Inscríbanse y estudien para los exámenes AP (los exámenes son en mayo)
o Informen a las universidades cuando reciban una carta de aceptación
o Informen a las universidades si eligen no aceptar
o Envíen el depósito a la universidad que elijan
Deportes universitarios – Consulten la información de la NCAA que se ofrece en esta guía.
Para mayor información, visiten:
o www.freerecruitingwebinar.org
o https://web3.ncaa.org/ECWR2/NCAA_EMS/NCAA.jsp
cafécollege
http://www.cafécollege.org/home
131 El Paso St, San Antonio, TX 78204
210-207-4528
Financiado por la ciudad de San Antonio y dirigido por la San Antonio Education
Partnership, cafécollege sirve como “un sitio único” de San Antonio para consejos,
orientación y talleres de acceso a universidades. No es necesario hacer una cita y todos
los servicios son gratis y están disponibles en español. Visiten el sitio web en
cafécollege, http://www.cafecollege.org.
11
POLÍTICA DEL NEISD PARA LA POSICIÓN ACADÉMICA EN LA CLASE
POSICIÓN EN LA CLASE
 Los cursos necesarios para la graduación, hasta un máximo de 26 créditos, tomados
en los grados 9-12 hasta el final de séptimo semestre serán los que se utilizan para calcular
la posición en la clase. Estos incluirán los créditos de cursos optativos necesarios para:
o El Programa Recomendado de Secundaria (Recommended High School Program,
RHSP) {para estudiantes que ingresaron a la secundaria antes del 2014-15} sin
tener en cuenta cuál programa de graduación se sigue.
o El Programa Preparatorio de Nivel de Rendimiento Distinguido de Secundaria
(Foundation High School Program-Distinguished Level of Achievement, FHSP-DLOA)
{para estudiantes que ingresan a la secundaria a partir del 2014-15} sin tener en
cuenta cuál programa de graduación se sigue.
 Los cursos optativos que producen la nota ponderada más alta serán los que se utilizan para
calcular la posición. La posición en la clase se basará en el promedio de notas ponderadas
(weighted grade average, WGA).
 Los promedios de notas ponderadas (WGA) se determinan multiplicando cada nota
semestral de un curso de rango catalogado por el factor de rango y computando el
promedio. El factor de rango reconoce las diferencias del nivel de dificultad entre los
trabajos de cursos de Colocación Avanzada, Colocación Pre-avanzada, Regulares y de
Contenido Modificado.
Nivel del curso
Colocación Avanzada (AP) y Crédito Dual AP
Colocación Pre-Avanzada, Honores, GT no AP y Crédito Dual no AP
Regular
Contenido Modificado
Factor de
rango
1.29
1.15
1.00
.90
 El promedio de notas ponderadas (WGA) determina la posición en la clase. El estudiante
que obtiene el promedio más alto tiene la posición número uno y todos los demás toman las
siguientes posiciones en orden numérico ascendiente. Los empates en las posiciones se
romperán utilizando la mayoría de los cursos tomados con un valor ponderado de 1.15 y/o
1.29.
 La posición que obtienen los estudiantes es dentro del grupo de estudiantes con quienes
ingresaron al noveno grado, llamado cohorte. Los informes de la posición preliminar
extraoficial en la clase se enviarán a los estudiantes después del segundo y cuarto semestres
de secundaria. La posición oficial en la clase se enviará a los estudiantes después del sexto
y séptimo semestres de secundaria. La posición en la clase se determina utilizando un
sistema ponderado que apoya el rendimiento y rigor académico.
 A los estudiantes se les designa dentro del rango de su cohorte como sigue: primeros cinco
por ciento, primeros diez por ciento, primeros quince por ciento, primeros veinte por
ciento, primera cuarta parte, segunda cuarta parte, tercera cuarta parte y cuarta cuarta
12
parte. La posición de cada estudiante se informa como “número (___) de (___) estudiantes”
de su cohorte.
 Los cursos de verano se incluirán en el cálculo para la posición en la clase, incluyendo los
créditos de secundaria obtenidos en el verano después del octavo grado.
 Los cursos que no cuentan para la posición en la clase incluyen los que se toman:
más de una vez
en la escuela intermedia
durante estudios de verano en el
extranjero
para crédito
aprobado/reprobado
con una excepción de ARD
en clases nocturnas *
por crédito mediante examen
para los cuales no hay crédito
disponible
el segundo semestre del último
año
* Comenzando con los estudiantes que ingresen a la secundaria en el 2015-16, las notas
obtenidas en cursos nocturnos/escuela nocturna se incluirán en el cálculo para la posición
en la clase.
PROMEDIO TOTAL DE NOTAS PONDERADAS / GRADUADOS CON HONORES
 Los estudiantes que logren altos estándares de excelencia académica serán reconocidos
en la ceremonia de graduación como graduados con honores de acuerdo con el siguiente
criterio:
o Finalización del RHSP o del DAP de los estudiantes que ingresaron a HS antes del
2014-15;
o Finalización del FHSP-DLOA de los estudiantes que ingresaron a HS a partir del
2014-15;
o Acumulación de un mínimo de trabajo de cursos de 52 clases semestrales antes de
la graduación; y
o El promedio total de notas ponderadas (WGA) de todos los cursos tomados en la
secundaria hasta el final del séptimo semestre es mayor que o igual a 90. El factor
de rango arriba indicado se utiliza para determinar el promedio total de notas
ponderadas.
 Los graduados con honores que cumplan con el criterio arriba especificado se
denominarán como sigue
Denominaciones para los graduados con
honores
Summa Cum Laude
Magna Cum Laude
Cum Laude
Promedio acumulativo de notas
100+
95-99
90-94
13
ESTADO DE TEXAS
Explicación de la elegibilidad para la
admisión automática a universidades
Conforme a la política de admisión automática de la Sección 51.803 del Código de Educación de Texas,
los estudiantes de Texas pueden ser elegibles para la admisión automática a un college o universidad
estatal como estudiantes de licenciatura si cumplen con cierto criterio. A fin de calificar para la admisión
automática, los estudiantes deben:
(1) obtener un promedio de notas de entre los primeros 10 por ciento* de la clase de su
promoción en la escuela secundaria,
(2) graduarse de una escuela secundaria pública o privada de Texas (o, si el estudiante es
residente de Texas, de una escuela secundaria dirigida por el Departamento de Defensa de los
EE.UU.),
(3) completar satisfactoriamente los requisitos del Programa Recomendado de Secundaria
(RHSP) o el Programa de Rendimiento Distinguido (DAP) (o el equivalente si está matriculado en
una escuela privada) o satisfacer las normas de preparación para la universidad de ACT en el
examen de ingreso a universidades ACT u obtener una puntuación de por lo menos 1,500 de 2,400
en el examen de ingreso a universidades SAT, y
(4) solicitar admisión a un college o universidad estatal dentro de los primeros dos años posteriores
a la graduación de la escuela secundaria.
Los estudiantes que cumplen con el criterio para la admisión automática deben presentar una solicitud
antes de la fecha límite establecida por el college o la universidad a la que están solicitando ingreso. Los
estudiantes deben también proporcionar el expediente académico o diploma de la escuela secundaria
que indica si han cumplido o están por cumplir con los requisitos del nivel de RHSP o DAP.
Requisitos del currículo
No más tarde del final del penúltimo año del estudiante en la escuela secundaria, su expediente
académico oficial debe indicar si ha cumplido o tiene previsto cumplir con los requisitos de RHSP o del
DAP. Se considera que los estudiantes que no pueden cumplir con los requisitos del currículo para el
RHSP o el DAP debido a que los cursos necesarios para completar los requisitos no están disponibles
como resultado de la planificación de cursos, la falta de la capacidad de matrícula u otro motivo que no
esté bajo su control, han cumplido con los requisitos del programa relevante. En tales casos, los
estudiantes deben haber completado satisfactoriamente las partes de los currículos de RHSP o DAP que
estaban disponibles y el expediente académico oficial o el diploma de los estudiantes debe indicar esto.
Admisión y matrícula
Los colleges y las universidades estatales pueden admitir a un estudiante aceptado conforme a la política
de admisión automática ya sea para el semestre de otoño del año académico para el cual solicitó el
estudiante o para la sesión de verano que precede al semestre de otoño. Además, el college o la
universidad que admite al estudiante puede requerir que los aspirantes que necesiten preparación
adicional para el nivel de trabajo universitario se matriculen en cursos o programas de fortalecimiento
durante el verano inmediatamente después de que el estudiante es admitido. Los colleges y las
universidades están obligados a admitir a un aspirante como estudiante de licenciatura si este es hijo o
hija de un empleado público que ha muerto o ha sido herido de muerte en el cumplimiento de sus deberes
y el estudiante cumple con los requisitos mínimos para el ingreso establecidos por el college o la
universidad.
*La Universidad de Texas en Austin
La ley 175 del Senado, aprobada por 81a Legislatura en la primavera de 2009, modificó el programa de
admisión automática de la UT. Comenzando con las admisiones para el año escolar de 2011-2012, la
Universidad de Texas en Austin (UT) ya no tiene la obligación de admitir automáticamente a más del
75% de su capacidad de matrícula para estudiantes de primer año de licenciatura. Si el número de
aspirantes que califican para la admisión automática supera el 75% de la capacidad de matrícula, la UT
debe proporcionar una notificación del porcentaje de aspirantes cualificados a los que se anticipa ofrecer
admisión. Para los estudiantes aspirantes a ingresar a la UT en el verano/otoño de 2016 y en la
primavera de 2017, los primeros 8% de la clase que se gradúa serán aceptados automáticamente.
Otros
estudiantes
pueden
ser
aceptados
a
través
de
una
revisión
holística.
http://bealonghorn.utexas.edu/freshmen/decisions/automatic-admission.
14
ESTUDIANTES ATLETAS QUE TIENEN INTENCIÓN DE REPRESENTAR A
UNIVERSIDADES EN DEPORTES DE LA NCAA
www.ncaa.org y http://fs.ncaa.org/Docs/eligibility_center/Quick_Reference_Sheet.pdf
Requisitos iniciales de elegibilidad para las Divisiones I y II
Cursos básicos
 Las Divisiones I y II de la NCAA requieren 16 cursos básicos. Ver las tablas al pie de esta página.
 A partir del 1o de agosto de 2016, la División I de la NCAA requerirá 10 cursos básicos que deben
completarse antes del séptimo semestre (siete de los 10 deben ser una combinación de inglés,
matemáticas o ciencias naturales o físicas que cumplan con la distribución de los requisitos al pie de esta
página). Estos 10 cursos quedan "encerrados" al inicio del séptimo semestre y no pueden volverse a tomar
para mejorar las notas.
 A partir del 1o de agosto de 2016, será posible que un estudiante atleta que intenta participar en la División
I de una universidad todavía reciba ayuda deportiva y pueda practicar con el equipo si no cumple con el
requisito de 10 cursos, pero no podrá competir.
Puntuaciones de exámenes
 La División I utiliza una escala variable para correlacionar las puntuaciones de los exámenes y los
promedios de calificaciones (GPA) de los cursos básicos. La escala variable para esos requisitos se
muestran en la página No 2 de esta hoja.
 La División II requiere una puntuación mínima de 820 en el examen SAT o una puntuación total de 68 en
el examen ACT.
 La puntuación en el examen SAT que se utiliza para fines de la NCAA incluye solo las secciones de
lectura crítica y matemáticas. No se utiliza la sección de escritura del examen SAT.
 La puntuación en el examen ACT que se utiliza para fines de la NCAA es la suma de las siguientes cuatro
secciones: inglés, matemáticas, lectura y ciencias.
 Cuando se inscriban para el examen SAT o para el examen ACT, utilicen el código 9999 del Centro
de Elegibilidad de la NCAA para asegurar que la agencia que administra los exámenes envíe todos
los resultados de los exámenes SAT y ACT directamente al Centro de Elegibilidad de la NCAA. No
se utilizan los resultados de los exámenes que aparecen en los expedientes académicos.
Promedio de calificaciones
 Asegúrense de fijarse en la lista de cursos de la NCAA de sus escuelas secundarias en el sitio web del
Centro de Elegibilidad de la NCAA (www.eligibilitycenter.org). Solo los cursos que constan en la lista de
cursos de la NCAA de sus escuelas serán utilizados en el cálculo del promedio de calificaciones de los
cursos básicos. Utilicen la lista como guía.
 Los estudiantes de la División I que vayan a inscribirse a tiempo completo antes del 1o de agosto de
2016, deberán utilizar la escala variable A para determinar la elegibilidad de recibir ayuda deportiva,
practicar y competir durante el primer año.
 La División I requiere que el promedio de calificaciones (GPA) para recibir ayuda deportiva y practicar a
partir del 1o de agosto de 2016 sea de 2.000-2.299 (los requisitos correspondientes a las puntuaciones
en exámenes están en la lista de la escala variable B de la página No. 2 de esta hoja).
 La División I requiere que el promedio de calificaciones (GPA) con el fin de ser elegible para competir a
partir del 1o de agosto de 2016 sea de 2.300 (los requisitos correspondientes a las puntuaciones en
exámenes están en la lista de la escala variable B de la página No. 2 de esta hoja).
 El requisito de promedio de calificaciones (GPA) en los cursos básicos de la División II es un mínimo de
2.000.
 Recuerden que el GPA de la NCAA se calcula utilizando solo los cursos básicos de la NCAA.
DIVISIÓN I
16 cursos básicos
4 años de inglés
3 años de matemáticas (Álgebra I o superior)
2 años de ciencias naturales/físicas
(1 año de laboratorio si su escuela
secundaria lo ofrece)
1 año adicional de inglés, matemáticas
o ciencias naturales/físicas
2 años de ciencias sociales
4 años adicionales de cursos (de cualquiera
de las áreas de arriba, idioma extranjero o
religión /filosofía comparativa)
DIVISIÓN II
16 cursos básicos
3 años de inglés
años de matemáticas (Álgebra I o superior)
2 años de ciencias naturales/físicas
(1 año de laboratorio si su escuela
secundaria lo ofrece)
3 años adicionales de inglés, matemáticas
o ciencias naturales/físicas
2 años de ciencias sociales
4 años adicionales de cursos (de cualquiera
de las áreas de arriba, idioma extranjero
o religión /filosofía comparativa)
15
BECAS y AYUDA FINANCIERA
Lo que necesitan saber
 TENGAN CUIDADO de estafas con la oferta de becas. ¡La información de becas
es gratis! Nadie puede garantizarles una beca. Para consejos de cómo
identificar estafas de becas, visiten www.finaid.org/scholarships/common.phtml.
 La información sobre becas se pondrá en el Senior Newsletter/Bulletin mensual
que estará disponible en línea o en la Oficina de Consejería. Presten atención a
los anuncios con el fin de no perder oportunidades.
 ¡Recuerden solicitar CON TIEMPO información de ayuda financiera y becas de
sus universidades! Cada universidad tiene diferentes procedimientos, fechas
límites y formularios.
 FAFSA – Los formularios para la solicitud gratuita de Ayuda Federal para
estudiantes estarán a su disposición en la Oficina de Consejería y en el Career
Center en diciembre. También pueden solicitar en línea en fafsa.ed.gov. Sus
padres necesitarán completar sus declaraciones de impuestos para presentar la
FAFSA. El informe resultante les dirá a ustedes y a sus universidades cuál es
la contribución que se espera de su familia (EFC) y ayudará a que las
universidades formulen los paquetes de ayuda financiera para ustedes. La EFC
además ayuda a determinar la elegibilidad para los subsidios Pell.
 SOLICITEN CON TIEMPO la ayuda financiera. El antiguo refrán – por orden de
llegada – realmente aplica aquí. Las universidades dan el dinero y cuando este
se acaba, ya no hay más. Soliciten con tiempo. Muchas universidades tienen
como fecha límite el 1o de febrero. Si no solicitan, seguro que no recibirán.
 El Departamento de Educación de los EE.UU. gustosamente les enviarán una
copia GRATIS de la guía para estudiantes. Llamen al 1-800-433-3243. Esta guía
les ayudará a saber cómo financiar su educación universitaria.
 Visiten la Minnie Stevens Piper Foundation en el North Frost Center – 1250 N.E.
Loop 410 Suite 810. Este es un servicio gratis para que ustedes busquen becas.
Llamen para informarse de su horario: (210) 525-8494.
 ¡Guarden una copia de todos los formularios que envíen a cualquier parte!
Archiven la información de universidades y de ayuda financiera.
 Investiguen todos los recursos de $$. Averigüen si ofrecen becas en el lugar de
trabajo de sus padres, donde ustedes trabajan, en su iglesia, en organizaciones
sociales, etc. Exploren todas las opciones.
 Tengan en cuenta que para que los varones sean elegibles para ayuda
financiera, deben inscribirse en el “Servicio Selectivo” al cumplir los 18 años.
Para mayor información acerca del “Servicio Selectivo” y para inscribirse en
línea, visiten: www.sss.gov.
16
Términos de ayuda financiera que deben saber
Scholarship (Beca)
– Dinero gratis que se basa en el mérito académico, talento, aptitud,
religión, etnicidad.
Grant (Subvención)
– Dinero gratis que usualmente se basa en la necesidad económica.
Work Study (Trabajo y estudio) – Trabajos en el campus para estudiantes que califican
para asistencia financiera.
Educational loans (Préstamos educativos) – Préstamos de interés bajo, respaldados
por el gobierno federal que ofrecen los bancos u otras entidades de crédito y que se deben pagar.
No se necesita hacer pagos hasta que se deja la universidad. Hay préstamos disponibles para
certificaciones ocupacionales y títulos profesionales. Es mejor buscar un préstamo con la tasa
de interés más baja.
Perkins Loans (Préstamos Perkins) – Proporcionados por las universidades a
estudiantes de bajos ingresos con una tasa de interés baja.
Stafford Loans (Préstamos Stafford) – Anteriormente llamados Guaranteed Student
Loans (Préstamos estudiantiles garantizados). Se dan a través de bancos y entidades
comerciales a estudiantes que aprueban un estándar de necesidad económica. Los préstamos
pueden ser subvencionados o no subvencionados y las tasas de interés varían.
Plus SLS
– Proporcionados por prestamistas comerciales a estudiantes o padres que
aprueban una verificación de crédito. La tasa de interés es variable y se establece cada junio.
Comuníquense con su banco o sociedad de ahorros y préstamos.
Fuentes de información para ayuda financiera
College Financial Aid Office (Oficina de ayuda financiera de la
universidad) – Esta oficina controla 90% de toda la ayuda financiera disponible.
Consulten
siempre con la oficina de ayuda financiera de su universidad para información adicional.
Institutional Departmental Scholarships (Becas institucionales y
departamentales) – Estas son becas que los departamentos otorgan para
especializaciones específicas.
Community Organizations (Organizaciones comunitarias)
– En el Condado de
Bexar, la Bexar County Scholarship Clearing House y el comité de becas de secundaria se
encargan de la mayoría de estas becas. La fecha límite es en octubre.
Foundations, Businesses, Unions, Religious Groups, Community and
Military organizations (Fundaciones, empresas, sindicatos, grupos
religiosos, organizaciones comunitarias y militares) – Consulten con todas las
organizaciones con las que sus familias estén involucradas.
ROTC scholarships (Becas de ROTC)
– Comuníquense con los reclutadores.
The Compendium of Texas Colleges and Financial Calendar (El
compendio de universidades de Texas y calendario financiero) – Copias del
Compendio de la Fundación Piper están disponibles en el Career Center.
17
TEXAS GRANT
(SUBVENCIÓN TEXAS)
El Programa de Subvención hacia la Excelencia, el Acceso y el Éxito (Toward Excellence,
Access, and Success, TEXAS) fue aprobado durante la 76a sesión legislativa estatal y se otorgó
a los estudiantes elegibles a partir del otoño de 1999. El propósito es ofrecer dinero
subvencionado que permita que estudiantes académicamente preparados y estudiantes
elegibles por necesidad económica asistan a instituciones de educación superior en Texas. La
cantidad otorgada variará dependiendo del número de horas que se toman y el tipo de
universidad a la que el estudiante asiste.
La elegibilidad incluye a estudiantes que:
 son residentes de Texas
 Se han graduado de una escuela pública o privada acreditada en Texas no
antes de 1998
 Han completado el Programa Recomendado o el de Rendimiento Distinguido
 Demuestran necesidad económica
 Han solicitado asistencia de ayuda financiera
 Se matriculan por lo menos para tres cuartas partes del tiempo en un programa
de licenciatura o de diplomatura en un college o universidad pública en Texas
 No han sido declarados culpables de un delito o crimen relacionado con una
sustancia controlada
Los estudiantes pueden solicitar
 Llenando la FAFSA antes del 15 de febrero y llenando el código universitario
aplicable.
 Hablen con la oficina de ayuda financiera de la universidad
18
Terminología universitaria para los estudiantes que planean asistir a
la universidad y sus padres
Advanced Placement, AP (Colocación avanzada) - Mientras se está en la Secundaria, se concede
crédito en un curso avanzado de acuerdo a la evidencia de que el estudiante ha dominado el equivalente
a un curso universitario introductorio.
Associate Degree (Diplomatura) - Un título o certificado de un programa planificado y secuencial de
dos años que se ofrece a través de un community o junior college.
Bachelor Degree (Licenciatura) - Título que se obtiene en un college o universidad después de terminar
un programa de estudios de 4 o más años.
CEEB - El College Entrance Examination Board produce instrumentos evaluativos para estudiantes de
secundaria. A cada escuela secundaria le asignan un número exclusivo.
College Level Examination Program, CLEP (Programa de exámenes de nivel universitario) - Una
serie de exámenes generales y de materias para la evaluación de las aptitudes de los aspirantes a
estudios universitarios cuya educación ha sido lograda de maneras no tradicionales como lectura
independiente, formación práctica y/o cursos por correspondencia.
College Work Study (Trabajo y estudio universitarios) - Un programa financiado por el gobierno
federal que permite que estudiantes universitarios ganen dinero de organizaciones sin fines de lucro
asignadas por la universidad.
Credit Hours (Horas de crédito) – Un medio de contar créditos por el trabajo de cursos en la
universidad. Además puede significar la cantidad de tiempo que se pasa en clase por semana.
Early Action Admissions - (Admisiones por acción anticipada) – La práctica de algunas
universidades de admitir a ciertos estudiantes que no han terminado todavía la escuela secundaria,
basándose en su aptitud excepcional.
Early Decision (Decisión anticipada) – El proceso de solicitud en el que los estudiantes se
comprometen a asistir a la institución que es su primera opción, si son admitidos, se comprometen a un
contrato obligatorio.
Grant (Subvención) – El dinero que se da a un estudiante universitario y que no se necesita que pague
ni que realice ningún servicio.
Honors Program (Programa de honores) - Todo programa que ofrece la oportunidad de que los
estudiantes con aptitudes académicas superiores refuercen su experiencia educativa a través del estudio
independiente, avanzado o intensivo.
Major (Especialización) – La secuencia de estudio en el que el estudiante elige especializarse, una
serie de cursos relacionados que se toman principalmente en el penúltimo y último año.
Student Aid Report, SAR - (Informe de Ayuda Estudiantil) – La información que se recibe 2 o 4
semanas después de que se tramita la FAFSA. Este informe incluye la contribución que se espera de la
familia (Expected Family Contribution, EFC) y es utilizado por los funcionarios de ayuda financiera de la
universidad.
Scholarship (Beca) – Ayuda económica que se basa en necesidad, rendimiento académico, mérito,
interés espacial, competencia o alguna afiliación especial. Una universidad, agencia gubernamental,
corporación o grupo privado puede dar este dinero. Es un regalo y no se necesita pagarlo.
Wait List (Lista de espera) – Una opción para la decisión de admisiones utilizada por universidades en
la que al estudiante no le ofrecen ni le niegan admisión, sino que prorrogan la posibilidad de admisión en
el futuro antes de que el ciclo de admisión concluya.
19
Sample Résumé (Ejemplo de currículum vitae en inglés)
(Dejamos el ejemplo currículum vitae en inglés ya que es en el idioma que se necesita enviar a las
universidades)
JOHN SMART
123 School Road
San Antonio, TX 78258
(210) 123-4567
High School: Culpepper High School
Class Rank: 43 out of 511
Weighted Grade Average: 99.25017
SCHOOL ACTIVITIES:
2014-2016 Varsity Baseball: 1st Baseman, All-Star Team
2015-2016 National Honor Society
2015-2016 Student Government Representative
2013-2016 Key Club
COMMUNITY ACTIVITIES:
2013-2016 Youth Group
2015-2016 Led Children's Church Choir
2015
Vacation Bible School Teacher
2014-2016 Baptist Hospital Volunteer
HONORS/AP COURSES:
2013-2014 World History AP
LEADERSHIP POSITIONS:
2014-2015 Junior Class President
2015-2016 NHS Treasurer
WORK EXPERIENCE:
2014-2015 GAP, North Star Mall: assist customers, answer phones
HOBBIES & ADDITIONAL INFORMATION:
2010-2016 Piano Lessons
2012-2016 Blue Sharks Swim Team
Para ejemplos de currículum vitae adicionales, algunas opciones disponibles son:
http://tx.kuder.com/ (Activation Code: N3925326VDU)
www.myperfectresume.com
www.mycollegecalendar.org
20
Academias militares
Muchos varones y mujeres jóvenes desean asistir a una de las academias militares para servir a su país
como oficiales militares. El proceso de selección es riguroso y empieza con anticipación. Algunos
senadores tienen una fecha límite a comienzos de octubre del último año. Si están interesados, necesitan
ver a su consejero en la primavera de su penúltimo año para iniciar los exámenes y documentación
necesarios. Les proporcionamos las siguientes direcciones para su conocimiento:
Army
Director of Admissions
United States Military Academy
Building 606
West Point, New York 10996
1-845-938-4041
http://www.usma.edu/
Navy/Marine
Candidate Guidance Office
United States Naval Academy
117 Decatur Road
Annapolis, Maryland 21402-5018
(410) 293-4361
http://www.nadn.navy.mil/
Air Force
Director of Admissions
HQ USAFA/RRS
2304 Cadet Drive, Suite 200
USAF Academy, Colorado 80840
1-800-443-9266
http://www.usafa.af.mil/
Coast Guard
Director of Admissions
United States Coast Guard Academy
31 Mohegan Avenue
New London, Connecticut 06320-8103
1-800-883-8724 or (860)701-6815
http://www.cga.edu
Merchant Marines
Director of Admissions
United States Merchant Marine Academy
300 Steamboat Rd, Admissions Center
Kings Point, New York 11024-1699
1-866-546-4778 or (516) 726-5800
http://www.usmma.edu
Becas de R.O.T.C.
Las becas de R.O.T.C. pagan a varones y mujeres jóvenes para que vayan a la universidad antes de
servir de cuatro a seis años en el servicio militar. Los estándares para la aceptación son muy altos y el
proceso de exámenes y de solicitud debe comenzar con anticipación. Para recibir información acerca de
las oportunidades de R.O.T.C: Llamen a: Army 1-800-U.S.A.-R.O.T.C., Navy: 1-800-U.S.A.- N.A.V.Y., o
Air Force: 1-800-552-0033.
21
SITIOS WEB ÚTILES
Test Prep
Websites (ACT, SAT, ASVAB)
HELPFUL
WEBSITES
College/Career Planning
(Planificación para universidades/carreras)
www.comparecollegetx.com
www.bigfuture.collegeboard.org
www.texasrealitycheck.com
http://tx.kuder.com/ (Activation Code:
N3925326VDU))
www.cafecollege.org
www.careeronestop.org
www.gentx.org
www.AIE.org
www.collegeboard.org
www.petersons.com
www.nacac.com
www.campustours.com
www.YouShouldGoToSchool.com
www.alamo.edu
www.usnews.com/education
www.myfuture.com
Scholarships and Financial Aid
(Becas y ayuda financiera)
www.fafsa.ed.gov
www.collegenet.com
www.tgslc.org
www.finaid.org
www.fastweb.com
www.gocollege.com
www.scholarships.com
www.collegeview.com
www.salliemae.com
www.college-scholarships.com
www.armyrotc.com
www.afrotc.com
www.freschinfo.com/
www.supercollege.com
Online Application Sites
(Sitios de solicitudes en línea)
www.applytexas.org
www.commonapp.org
www.alamo.edu/district/apply-now/
Associate Degree/Certification ProgramsAlamo Colleges
(Programas de diplomatura/certificación de
los Alamos Colleges)
http://mysaccatalog.alamo.edu/
(Sitios web de preparación para exámenes)
www.collegeboard.org
https://collegereadiness.collegeboard.org/sat/practice
www.act.org
www.powerprep.com
www.number2.com
www.shmoop.com
www.revolutionprep.com
www.princetonreview.com
www.kaplan.com
www.4tests.com
www.military.com/join-armed-forces/asvab
Employment Opportunities / Job Searches
(Oportunidades de empleo/Búsqueda de trabajo)
www.careeronestop.org
www.bls.gov/oco
www.careers.org
www.jobbankusa.com
www.careerbuilder.com
www.monster.com
www.mapping-your-future.org
Local Colleges and Universities
Public Universities
(Colleges y universidades locales
Universidades públicas)
Texas State University (San Marcos) - www.txstate.edu
Texas A&M University-San Antonio www.tamusa.tamus.edu/
University of Texas at San Antonio - www.utsa.edu
Private Universities
(Universidades privadas)
Our Lady of the Lake University - www.ollusa.edu
Schreiner University (Kerrville) - www.schreiner.edu
St. Mary's University - www.stmarytx.edu
Texas Lutheran University (Seguin) - www.tlu.edu
Trinity University - www.trinity.edu
University of the Incarnate Word - www.uiw.edu
Wayland Baptist University (San Antonio) www.sa.wbu.edu
Alamo Colleges
Northwest Vista College - www.alamo.edu/nvc
Palo Alto College - www.alamo.edu/pac
St. Philip's College - www.alamo.edu/spc
San Antonio College - www.alamo.edu/sac
Northeast Lakeview College - www.alamo.edu/nlc
22

Documentos relacionados