PROYECTO TALLERES INDUSTRIALES SAN CARLOS BORROMEO

Transcripción

PROYECTO TALLERES INDUSTRIALES SAN CARLOS BORROMEO
OBJETIVO GENERAL (propuesto)
Aumentar la calidad en la formación técnica de la población estudiantil del Colegio técnico
Industrial San Carlos Borromeo y orientar la formación hacia aspectos académicos y laborales,
sustentada en el emprendimiento empresarial.
OBJETIVOS ESPECIFICOS (propuestos)
Mejoramiento y adquisición de nuevas maquinas, equipos y herramientas, modernización de
los ambientes de trabajo.
Creación de nuevos talleres de línea tecnológica.
Creación de grupos para proyectos productivos, desde la formación para el trabajo.
DIAGNOSTICO
Plan organizativo de trabajo
Actividades
Información
NIVEL 1
Hallazgos
Necesidades
actuales
NIVEL 2
NIVEL 3
Parámetros
Proyección
Sena
talleres
Propuesta
Proyecto
Talleres
Un proyecto se diseña sobre la base de un diagnostico en el cual se detectan problemas y
oportunidades.
Para realizar este diagnostico se propone clasificar en tres niveles de hallazgos, cada uno de
ellos nos arrojara deficiencias y necesidades actuales, pero también nos mostraran
oportunidades de mejora.
Cada nivel propone una serie de actividades que apunta hacia unos objetivos muy específicos,
los cuales buscan resolver el objetivo general que se quiere alcanzar en cada uno de los tres
niveles planteados.
Al mismo tiempo se ha tenido en cuenta el concepto Técnico del Experto en educación técnica
José Aled Medina, del equipo que construyo el Plan de Mejoramiento, contratado por la ASCB.
(Ver Plan de mejoramiento DIMENSIÓN INDUSTRIAL Y DE PRODUCCIÓN SOLIDARIA cap. 9)
El análisis se enfoca a dos aspectos que bajo las exigencias de los procesos de formación son
claves para la construcción del Proyecto Talleres SCB:
 Estructura física y ambientes de trabajo
 Maquinaria, equipos y herramientas.
Se busca establecer el estado actual de la Infraestructura y de las Maquinas, Equipos y
Herramientas con que cuenta cada taller. Teniendo en cuenta los procesos de formación que
lleva el colegio en la actualidad, y además, apoyados en la experiencia del SENA, se hace una
propuesta en estos dos aspectos, que apunta a satisfacer las exigencias de una educación
técnica pertinente y de calidad.
En el aspecto de estructura física y ambientes de trabajo la propuesta apunta a una tendencia,
propia de la arquitectura sostenible y con conciencia ambiental. Se trata de resolver los
problemas de luminosidad y ventilación de modo natural, la idea es aplicar recubrimientos
ajardinados a paredes, techos y terrazas. De esta manera se retribuye al ambiente los espacios
usurpados por las construcciones, y además tendremos ventajas para los edificios: permiten
impermeabilizar, insonorizar y obtener un aislamiento térmico.
NIVEL 1 /. Diagnostico situación actual.
Se busca hallar las necesidades presentes para satisfacer las actividades que actualmente se
hacen en los talleres. (Formación)
Actividades:
 Verificar inventarios.
 Hacer por parte de los profesores una solicitud (propuesta) de dotación
faltante en cada taller, para el óptimo desarrollo de las actividades actuales.
 Inspeccionar estado de las maquinas equipos y herramientas.
 Inspeccionar estado de las instalaciones físicas: Estructura física, instalaciones
eléctricas (maquinas), luminosidad, ventilación y señalización.
Propuesta: en esta etapa propongo iniciar junto con los profesores del área talleres, un curso
virtual del Sena “SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.” Y diseñar e implementar
un sistema de gestión de calidad en seguridad industrial apoyado en la norma OSHAS 18000. Al
área de los talleres.
Objetivos:
 Determinar el inventario disponible actualmente y las necesidades en cuanto a
adquisición de maquinas y herramientas para satisfacer las exigencias de las
actividades que hoy en día se realizan en los talleres (Formación).
 Detectar el deterioro en la planta física (paredes, pisos, techos, redes
eléctricas) al mismo tiempo que identificar las necesidades en cuanto a
luminosidad y ventilación.
 Regular el uso de los talleres para las pequeñas producciones que con cierta
frecuencia se realizan en los talleres (carpintería).
Con la propuesta busco iniciar un proceso de cambio cultural como institución en lo relacionado
con la seguridad industrial.
NIVEL 2 /. Parámetros SENA.
Básicamente lo que se pretende en esta etapa es establecer un parámetro con el SENA, como
institución de educación superior técnica, para cada área industrial que tiene los talleres SCB.
Actividades:
 Visitar las instalaciones del Sena con cada uno de nuestros instructores.
 Establecer un dialogo con cada uno de los instructores Sena, para conocer los
requisitos en cuanto a instalaciones, maquinaria, herramientas, ambientes,
etc.
 Observar y fotografiar instalaciones.
Objetivos:
 Identificar los requisitos del Sena para cada taller y compararlos con nuestra
situación actual.
 Determinar cuales son las necesidades que tenemos para alcanzar los niveles
propuestos por el Sena
NIVEL 3 /. Proyección de los talleres.
En esta etapa lo que se busca es identificar el perfil de profesionales que debemos formar en
las áreas técnicas, para que sean competentes en las exigencias del mundo laboral actual, y
más aun, identificar hacia adonde es la tendencia de este mundo laboral; también se busca
determinar cual es la dotación necesaria para actualizar a los talleres en materia tecnológica.
Actividades:
 Hacer un estudio socio-económico. (área de mejora Modelo EFQM –Colegio-)
 Hacer un estudio de mercado. (área de mejora Modelo EFQM –Colegio-)
 Visitar IMOCOM, propuesta de adquisición maquinas (taller Mecánica
Industrial) ree-conocer propuesta para análisis.
 Revisar propuesta para la construcción de nuevos talleres: (alecop)
 Informática y Telecomunicaciones
 Energía renovable
 Robótica
 Domatica
Objetivos:
 Determinar hacia a donde deben apuntar nuestros talleres, que tipo de
infraestructura, maquinaria y equipos se requieren para formar profesionales
competentes, que encajen y se destaquen en el mundo laboral actual.
 Elaborar un plan de mejora para cada uno de los talleres, ajustado a satisfacer
cada uno de los tres niveles planteados.
 Elaborar un plan para la construcción de nuevos talleres con visión de futuro.
A continuación se presentan evidencias fotográficas de la situación actual en cada uno de los
talleres SCB, también se muestran fotografías de los talleres del SENA, además se propone
para cada taller un plan de mejora, teniendo en cuenta los hallazgos en cuanto a necesidades y
oportunidades detectadas en cada uno de los tres niveles planteados.
AREA TALLERES
AREA COLEGIO Y HOGAR TRUPILLOS
TABLA RESUMEN DIAGNOSTICO TALLERES
TALLER
USO ACTUAL
SITUACION ACTUAL
MODISTERIA
Formación técnica
estudiantes
C.T.I.S.C.B.
La estructura actual del taller se encuentra
en mal estado, además el espacio es muy
limitado para la ubicación de las maquinas y
mesas de trabajo.
El taller cuenta con 16 maquinas en
perfecto funcionamiento: maquinas planas,
fileteadoras, recubridora, maquina de
despunte; y tiene 13 maquinas más a las
que se le debe hacer mantenimiento. (ver
inventario)
VISION A FUTURO
META
NECESIDADES
El taller cuenta con un moderno y adecuado
ambiente de trabajo, estará dotado de las
maquinas y herramientas necesarias para una
formación que genere las competencias exigidas
por el mercado actual, además dispondrá de una
infraestructura en la que se podrán desarrollar
proyectos productivos.
Construir el proyecto del taller (julio 2011)
Diagnostico del taller (mayo 2011).
Diseño y planos de la obra, presupuesto
(julio 2011).
Maquinas formación
10 Maquinas planas.
2 maquinas de zijzaj.
1 hojaladora industrial.
7 equipos de computo (plotter) y software
Maquinas producción
5 Maquinas Planas.
1 Fileteadora con puntadas de seguridad
de ajuste pesado.
1 Fileteadora de tres codos ajuste liviano.
1 Bordadora computarizada.
1 plancha Industrial.
1 plancha para fusionar.
1 mesa para corte.
Destinar área producción independiente
del área de formación
Diagnostico del taller (mayo 2011)
(julio 2011)
Maquinas requeridas
Devastadora (1)
Guarnecedoras de codo (3)
Maquina zizadora (1)
Riveteadora (1)
Estampadora (1)
Máquina para cortar tira (1)
Troqueladora 25 TN (1) proyectos produc.
Horno reactivador de suela (1)
Pares de hormas: Zapatilla, colegiales,
deportivas (15 C/U).
Esmeril (1)
Construcciones y reparaciones al taller
(2012)
Construir modulo para producción (2012)
Adquirir más maquinas para la formación
y software de diseño (enero 2012)
Crear proyectos productivos (2012)
Adquirir maquinas para la producción
(2012)
MARROQUINE
RIA
MECANICA
AUTOMOTRIZ
Formación técnica
estudiantes
C.T.I.S.C.B y
convenio SENA
red educativa
Formación técnica
estudiantes
C.T.I.S.C.B
El taller está ubicado en una casa que no
ofrece las condiciones de espacio requeridas
para la optima organización de maquinas y
personal para las actividades que allí se
desarrollan.
Está dotado de: maquinas planas, de codo,
de poste, pegadora de suela, remachadora
(falta troqueles), pulidora de suelas,
hormas.
Actualmente hay un grupo de estudiantes
SENA con los que se podrían hacer
El taller dispone de una sede moderna, con un
ambiente de formación agradable, dotado de las
maquinas y herramientas necesarias para formar
personas en las competencias exigidas por el
mercado actual, también se podrán realizar
El taller tiene una estructura física fuerte, en
la cual se puede construir un segundo piso,
y ampliar el área del taller, pues el espacio
actual es muy limitado, se debe adecuar el
aula de clases. El taller tiene problemas de
iluminación y ventilación.
Cuenta con unos motores a gasolina, pero
no funcionan, tiene una camioneta
completa y funcionando, con sistema a
carburador, hay un elevacarros, dos puente
grúa y herramienta manual. Además este
taller cuenta con seis motos.
El taller dispone de un amplio espacio físico y
estará dotado de equipos actualizados, los
cuales estarán organizados de manera óptima,
ofreciendo así un agradable ambiente de trabajo
y una adecuada formación, el taller estará en
capacidad de vender el servicio educativo, a
través de convenios con otras instituciones.
Construir un edificio nuevo (2012).
Dotar de más maquinas el taller (2012).
Dotar el taller de equipos de computo y
software para diseño (2012)
Convenio con ASCB, para exportar
productos a Suiza (aprovechar TLC -1 julio
de 2011-)
Reparaciones a la planta actual (--/--/--)
Construir el segundo piso del taller (--/--/-)
Construir el aula de clases (2012)
Dotar con equipos y maquinas
actualizadas (--/--/--)
(julio 2011)
En infraestructura
-Reparar pisos y pintarlos.
-Arreglar portones y pintarlos.
-Pañetar y pintar paredes.
-Construir el aula de clases. (estilo Sena)
-Reparar el sistema eléctrico general.
-Colocar reflectores.
-Tumbar pared lateral interna y construir
una estructura metálica con malla. (ver
imagen Sena)
Equipos
Motores a gasolina con sistema full
inyección (3)
Motores Diesel (2)
Equipo de scanner OBD1 y OBD2
Simuladores de sistema de inyección
Simuladores de sistemas de frenos ABS
Simuladores de sistema eléctrico
Sistema de simulador hidráulico
-Vehículo moderno, con sistema full
inyección, electrónico y sensores.
EBANISTERIA
MECANICA
INDUSTRIAL
Formación técnica
estudiantes
C.T.I.S.C.B
Formación técnica
estudiantes
C.T.I.S.C.B
El taller tiene un buen espacio disponible,
tiene problemas de iluminación y
ventilación, cuenta con una adecuada
dotación de maquinas, pero se les debe
hacer mantenimiento, y adecuaciones para
hacerlas más seguras. Se deben planificar
mejor las actividades (factor humano)
El taller cuenta con un adecuado ambiente de
trabajo, tiene una optima distribución de planta
y área especial para pintura, dotado de
maquinas seguras con las que se pueden
generar competencias de aprendizaje. En el
taller se podrán realizar proyectos productivos.
El taller dispone de un buen espacio físico,
se debe hacer algunas reparaciones a las
paredes en la parte inferior, deterioradas
por la humedad, y mejorar las instalaciones
eléctricas.
Tiene una suficiente dotación de maquinas
convencionales: tornos, fresadoras, taladro
vertical, rectificadora, Troqueladora,
cortadora de metal, zizaja eléctrica,
limadora, con las cuales se pueden hacer los
procesos de mecanizado, pero se le debe
hacer mantenimiento y en reparaciones a la
maquinaria en general.
El taller cuenta con moderno y agradable
ambiente de trabajo, dotado de maquinas
convencionales para los procesos de
mecanizado, en correcto funcionamiento y
condiciones de seguridad, además estará dotado
de maquinas CNC, software CAD/CAM y
simulador de procesos industriales, para la
formación. Dispondrá de una maquina CNC para
procesos productivos.
Adecuaciones físicas del taller (--/--/--)
Disponer de maquinas en correcto
funcionamiento y buenas condiciones de
seguridad. (--/--/--)
Adecuaciones físicas (--/--/--)
Tener maquinas en correcto
funcionamiento(--/--/--)
Sala con ordenadores, simulador y
software CAD/CAM (--/--/--)
Adquirir maquinas CNC, para formación y
producción. (--/--/--)
SOLDADURA
Formación técnica
estudiantes
C.T.I.S.C.B y
convenio SENA
red educativa
El taller cuenta con buenas instalaciones,
está dotado con seis maquinas de soldar de
electrodo revestido, tiene dos maquinas
MIG, pero no funcionan, una se puede
arreglar, la otra está incompleta. En
herramientas el taller dispone de una
dotación, pero se debe aumentar por el
número de estudiantes que maneja, lo
mismo con los equipos de protección.
El taller dispondrá de maquinas para formar en
soldaduras especiales y estructurales, además
contara con una máquina para hacer pruebas de
ensayo. Estará en condiciones para hacer
producciones.
Infraestructura
-prolongar inclinación del techo.
-canaletas transparentes y reflectores
-Adecuar red eléctrica.
- Adecuar una sección para pintura.
-Ampliar y mejorar el aula de clases.
-Cambiar pared frontal (hacia la cancha)
por una malla (estilo SENA ver imagen)
para mejorar la ventilación.
Maquinaria
-Hacer mantenimiento a toda la
maquinaria.
-Adquirir: 1 taladro vertical y 2 tornos de
mesa (proyecto con los alumnos)
Infraestructura
-Rehacer el sistema eléctrico general. Reparar portón calle.
-Reparar pisos. (estilo SENA)
-Acondicionar el taller de aluminio para
aula de clases con computadores y ubicar
maquinas CNC.
-Pañetar y pintar paredes.
Maquinas
-Hacer mantenimiento y reparaciones a
las maquinas actuales.
- Maquina CNC para formación y otra para
producción.
- ordenadores, software CAD/CAM y
simulador.
Dotar el taller de maquinas para
soldaduras especiales. (enero 2012)
Maquinas
-Dos maquinas TIC
-Dos maquinas MIC
-Una maquina prueba de ensayo
Disponer de una máquina para pruebas
de ensayo (2012)
ELECTRONICA
Formación técnica
estudiantes
C.T.I.S.C.B
Las instalaciones físicas del taller están en
buenas condiciones. Pero no cuenta con
instrumentos de medida. Se enfoca mas a la
reparación de electrodomésticos.
El taller estará dotado con equipos para formar
en aplicaciones para telecomunicaciones y se
integrara a los talleres de línea tecnológica
Dotar el taller de instrumentos de medida
(2011)
Integrarlo a propuesta de creación de
talleres de línea tecnológica.
equipos
Multimetros digitales
Osciloscopios
Frecuencímetros
Simulador practico (tablero)
Protoboard
Extractores de soldadura
-Fuente regulada para equipos de
comunicaciones
Lupa con luz
Propuesta alecop, para la creación de
talleres de tecnologías emergentes:
telecomunicaciones, energía renovable,
robótica, Domatica.
ELECTRICIDAD
SEGURIDAD
INDUSTRIAL
Formación técnica
estudiantes
C.T.I.S.C.B y
convenio SENA
red educativa
El taller tiene unas buenas instalaciones,
cuenta con una adecuada dotación para la
formación en instalaciones comerciales y
residenciales (baja tensión).
El taller cuenta con instalaciones y equipos para
formar en instalaciones industriales (alta
tensión)
Dotar el taller de equipos e instrumentos
para trabajos en redes industriales (alta
tensión) (--/--/--)
Equipos
-Transformador Industrial de alta
capacidad
- Equipos de barrajes
-Cortacircuitos industriales
-Equipo de transferencia
No hay
(formalmente)
El área de los talleres carece de una política
de seguridad industrial definida por la
institución, aunque los talleres son
estadísticamente seguros, pues a la fecha no
se han presentado ningún accidente, pero
esto responde más a la precaución de las
personas que desempeñan actividades en
los talleres que a una norma de seguridad.
Los talleres se caracterizaran por tener control
de los riesgos y altos niveles de desempeño.
Sistema de seguridad Industrial y Salud
Ocupacional. Norma OSHAS 18001 (--/--/-)
-Recursos financieros.
-Compromiso de los directivos.
-Comité paritario de SI &SO
-Responsable del diseño del sistema de SI
& SO
TALLER DE MODISTERIA
SCB
SENA
SCB
SENA
SCB
PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE MODISTERIA
Instructoras:
-Nidia Picalua. Instructora confección (SENA)
-Ana Rocha Iguaran. Instructora confección (SENA), Licenciada en educación básica
Grupos:
GRUPOS
No. ESTUD
HOMBRES
MUJERES
6to-7mo
18
18
8vo-9no
28
28
10mo
18
18
11mo
18
18
ESTRUCTURA FISICA Y AMBIENTES DE TRABAJO
La estructura actual del taller se encuentra en mal estado, además el espacio es muy limitado
para la ubicación de las maquinas y mesas de trabajo.
En cuanto a las instalaciones del taller se deben considerar las siguientes dos opciones: 1.
Construir un segundo piso donde se ubicarían las oficinas de la Fundación y aprovechar parte
de la nueva área construida para ampliar el taller. 2. Hacer una construcción de dos plantas
donde está el actual taller de Marroquinería y destinar una planta para cada taller,
aprovechando así la afinidad que tienen estas dos áreas.
Problemas actuales del taller
 Este taller tiene graves problemas de infraestructura física.
 El piso esta disparejo (gradas altar antigua capilla).
 Sistema eléctrico en mal estado.
 Presenta limitaciones en la disposición del espacio.
Se propone el siguiente plan




Hacer las reparaciones que requiere la estructura física.
Nivelar los pisos
Cambiar el sistema eléctrico, ajustado a las normas actuales.
Ampliar el taller construyendo el segundo piso, que serviría para las oficinas de
fundación y usar parte del nuevo espacio para ubicar las mesas de corte y patronaje, o
trasladarlo hacia el taller de marroquinería
 Disponer de un modulo exclusivo para actividades productivas.
 Adecuar un espacio para almacenar y exhibir productos que se elaboran en el taller.
(boutique)
MAQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
El taller cuenta con 16 maquinas en perfecto funcionamiento: maquinas planas, fileteadoras,
recubridora, maquina de despunte; y tiene 13 maquinas más a las que se le debe hacer
mantenimiento. (ver inventario)
La propuesta en cuanto a maquinas, equipos y herramientas se orienta hacia dos tipos de
actividades que deben funcionar de manera independiente: 1. Actividades de formación y 2.
Actividades de producción
Formación





Adquirir 10 maquinas planas (actualmente hay 10)
Reemplazar las 2 maquinas de zijzaj
Adquirir una hojaladora Industrial
Arreglar puntadora de cadeneta
Adquirir equipo de computo (con plotter) y software de diseño y patronaje para
confecciones. (7 equipos)
Producción
Se propone adquirir la siguiente maquinaria, y se usaría en modo exclusivo para actividades
productivas.







5 maquinas planas
1 fileteadora con puntada de seguridad de ajuste pesado.
1 fileteadora de tres codos de ajuste liviano.
1 bordadora computarizada.
1 plancha industrial.
1 plancha para fusionar.
1 mesa para corte.
El taller debe apuntar hacia la formación basada en el diseño apoyado con software para
diseño, y a partir de esta formación crear proyectos productivos.
MARROQUINERIA Y CALZADO
INTERIOR
FACHADA EXTERIOR
INTERIOR (ARREGLOS PROVISIONALES)
AREA DE MAQUINAS
PROPUESTA DE MEJORA MARROQUINERIA Y CALZADO
Instructor:
-Eder Cogollo. Instructor (SENA)
Grupos:
GRUPOS
No. ESTUD
HOMBRES
MUJERES
6to-7mo
27
12
17
8vo-9no
28
3
25
10mo
14
3
11
Situación actual del taller
La distribución del espacio de este taller corresponde a la casa que originalmente existía;
diseño que no se ajusta a las exigencias de distribución que requiere el taller. Por lo cual la
propuesta en este aspecto apunta a una remodelación total de la casa, pero teniendo en
cuenta lo que podemos usar de ella (paredes laterales)
 Demoler la parte interior de la casa, dejar las paredes laterales y fachada frontal,
ventanas o rejas en la parte posterior; y acondicionar el ambiente interior.
 Al interior se debe dejar un área para el almacenamiento de materiales.
MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
Está dotado de: maquinas planas, de codo, de poste, pegadora de suela, remachadora (falta
troqueles), pulidora de suelas, hormas.
Las actividades actualmente se hacen en modo manual, la formación debe apoyarse con
software para diseño de productos.
 Adecuar la Remachadora (faltan troqueles, maquina Suiza) o comprar una maquina
nueva.
 Reparar la máquina de poste de doble aguja (doble costura).
 Comprar:
 Devastadora (1)
 Guarnecedoras de codo (3)
 Maquina zizadora (1)
 Riveteadora (1)
 Estampadora (1)
 Máquina para cortar tira (1)
 Troqueladora 25 TN (1) proyectos productivos
 Horno reactivador de suela (1)
 Pares de hormas: Zapatilla, colegiales, deportivas (15 C/U).
 Esmeril (1)
EQUIPO DE APOYO
 Monitor LCD
 Computador, internet
 Software (SHOESMASTER)
MECANICA AUTOMOTRIZ
SENA
SCB
SENA
PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE MECANICA INDUSTRIAL
Instructor:
-
Fabián Ojeda. Técnico mecánico automotriz (INCA)
Manejo maquinaria pesada Diesel (SENA)
Especialización mantenimiento general (SENA)
Mecánica industrial torno y fresadora convencional y CNC (SENA)
Grupos:
GRUPOS
No. ESTUD
HOMBRES
MUJERES
6to-7mo
29
15
14
8vo-9no
20
12
8
10mo
15
8
7
11mo
16
14
2
El taller tiene una estructura física fuerte, en la cual se puede construir un segundo piso, y
ampliar el taller, pues el espacio actual es muy limitado, tiene problemas de iluminación y
ventilación, el aula de clases no está en las mejores condiciones,
Se propone el siguiente plan:








Nivelar y reparar pisos y pintarlos. (pintura industrial para pisos-Sena-)
Arreglar portones y pintarlos.
Pañetar y pintar paredes.
Hacer las adecuaciones necesarias para la alberca de agua natural, que esta en lo que
debería ser aula de clases y reparar el daño que hay en la pared de este espacio. (ver
imagen)
Construir el aula de clases. (estilo Sena)
Reconstruir el sistema eléctrico general.
Colocar reflectores. (ver taller de soldadura)
Tumbar pared lateral interna y construir una estructura metálica con malla. (ver
imagen Sena) para mejorar ventilación e iluminación.
Cuenta con unos motores a gasolina, pero no funcionan, tiene una camioneta completa y
funcionando, con sistema a carburador, hay un elevacarros, dos puente grúa y herramienta
manual. Además este taller cuenta con seis motos.
En este aspecto el taller se encuentra muy desactualizado, no cuenta con motores diesel,
motores a inyección, simuladores hidráulicos, de frenos, scanner, entre otros tantos necesarios
para generar las competencias que se requieren actualmente para cumplir con las exigencias
profesionales actuales en el área de la mecánica automotriz, dotarlo en este sentido permitiría
vender servicios educativos en esta área técnica. Además se debe incorporar en el plan
formativo temas como: instalación de alarmas, instalación de equipos de audio, las cuales
permiten desarrollara competencias que aplican fácilmente a la realidad de este sector.
Se propone el siguiente plan:
 Comprar:
 Motores a gasolina con sistema full inyección (3)
 Motores Diesel (2)
 Equipo de scanner OBD1 y OBD2
 Simuladores de sistema de inyección
 Simuladores de sistemas de frenos ABS
 Simuladores de sistema eléctrico
 Sistema de simulador hidráulico
 Vehículo moderno, con sistema full inyección, electrónico y sensores
EBANISTERIA
SENA
PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE EBANISTERIA
Instructor:
-
Cesar Maestre. Carpintería (SENA)
Pintura sobre maderas (SENA)
Formacion por proyectos (SENA)
GRUPOS
No. ESTUD
HOMBRES
MUJERES
6to-7mo
32
15
17
8vo-9no10mo
21
17
4
11mo
22
10
12
:
El taller cuenta en términos generales con buenas instalaciones, se debe hacer una mejor
distribución de planta, rehacer el sistema eléctrico general y ajustarlo a las exigencias del taller
(maquinas), también existen problemas con la iluminación y ventilación del taller.
Este es el único taller en el que se hacen algunas pequeñas producciones, pero se debe
formalizar y tener más control sobre estas actividades, por un lado para tener claro cuál es el
beneficio de la institución con este tipo de actividades y por otra parte se debe tener en
cuenta la seguridad y responsabilidad con las personas que realizan estas labores.





Cambiar la red eléctrica ajustada a los requisitos del taller y normas de seguridad.
Colocar canaletas transparentes y reflectores para mejorar la iluminación.
Adecuar una sección para pintura.
Ampliar y mejorar las condiciones actuales del aula de clases.
Cambiar pared frontal (hacia la cancha) por una malla (estilo SENA ver imagen) para
mejorar la ventilación.
 Levantar el techo. Ver grafico.
TECHO
CALADOS O MALLA
PISO
El taller tiene una buena dotación en maquinas, algunas maquinas necesitan de
mantenimiento y reparaciones para ponerlas a funcionar correctamente y de manera segura;
se debe complementar la herramienta manual.
 Hacer mantenimiento a la siguiente maquinaria:
 Mantenimiento eléctrico y mecanico a las maquinas sinfín.
 Regruesadora y canteadora (dos maquinas en una) hacer mantenimiento a la
canteadora.
 Sierra circular de brazo y trompo OTUPI. Hacer mantenimiento al sistema
eléctrico de la sierra y mecanico al trompo.
 Colocar un protector al sistema de volanta de la canteadora. En las actuales
condiciones es insegura esta máquina.
 Reparar la conexión eléctrica de la tronzadora de brazo.
 Colocar sistema de control eléctrico para todas las maquinas, pulsador de
arranque, de paro y de emergencia.
 Adquirir las siguientes maquinas:
 Taladro vertical (1)
 Tornos de mesa manual (2- proyecto con estudiantes)
MECANICA INDUSTRIAL
SENA
PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE MECANICA INDUSTRIAL
Instructor:
-
José Jinete. Especialista en mantenimiento industrial (SENA)
Técnico en mecánica general (SENA)
GRUPOS
No.
ESTUD
HOMBRES
6to-7mo
35
35
8vo-9no-
23
23
10mo-11mo
16
16
MUJERES
El taller dispone de un buen espacio, el estado de la estructura no presenta mayor deterioro,
pero existen algunos pequeños daños en las paredes a causa de la humedad, el sistema
eléctrico esta en mal estado. Además se debe pensar en reducir el espacio actualmente
destinado para el área de ajustes, pues es mucho espacio y no se justifica.




Rehacer el sistema eléctrico general ajustado a los requisitos de las maquinas.
Reparar portón calle.
Reparar pisos. (estilo SENA)
Acondicionar el taller de aluminio para aula de clases con computadores y ubicar
maquinas CNC.
 Pañetar y pintar paredes.
El taller se ha quedado un poco obsoleto en cuanto a la maquinaria actual, dispone solo de
maquinas convencionales, a las que se le debe hacer mantenimiento general, se debe pensar
en implementar software CAD/CAM, simulador y maquinas CNC. La idea sería utilizar el
espacio donde están ubicadas las maquinas para trabajar aluminio (nunca usadas), y allí
colocar los ordenadores, en ese mismo espacio se ubicarían las maquinas CNC.
La propuesta en cuanto a maquinaria, equipos y herramientas se divide en dos: maquinaria a
reparar o hacer mantenimiento y maquinaria a adquirir.
 Maquinaria a reparar o que requiere mantenimiento:
 Troqueladora 60 TN. Acometida eléctrica y salvamotor (funciona) y hacer
troqueles deacuerdo a necesidad.
 Cortadora de metal. Acometida eléctrica
 Cizalla eléctrica. Falta motor eléctrico 4HP
 Taladro múltiple. Reparar motor.
 Torno revolver. Cambiar suiche y velocidad.
 Torno paralelo convencional (col chéster). Mantenimiento.
 Rectificadora plana. Repararla (adquirir nueva, la actual es muy antigua).
 Torno paralelo convencional (TOV 360). Mantenimiento.
 Torno convencional (INGEL). Mantenimiento.
 Torno convencional (LIECHTI). Mantenimiento.
 Torno (SAMB). Reparar motor.
 Limadora (KLOPP) (2). Mantenimiento.
 Fresadora convencional (2). Mantenimiento.
Se propone hacer ficha técnica de cada máquina. (Historia de la maquina)
 Maquinaria a adquirir:
 Torno CNC
 Fresadora CNC
 Rectificadora plana
 Equipo a adquirir:
 Paneles de simulación de controles industriales
 Software CAD/CAM
 Monitor LCD
SOLDADURA
SENA
PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE SOLDADURA
Instructor:
-
Eugenio Marchena. Arquitecto
Tecnico en Soldadura
GRUPOS
No.
ESTUD
HOMBRES
MUJERES
6to-7mo
28
25
3
9no-11mo
9
5
4
Este taller cuenta con excelentes instalaciones físicas, pues el taller acaba de ser remodelado
con resultados que cumplen con las exigencias de distribución de espacios, tiene red eléctrica
nueva ajustada a normas de seguridad.
El taller debe apuntar su formación hacia las soldaduras especiales y estructurales, debe tener
una máquina para hacer pruebas de ensayo.
 Adquirir dos maquinas MIG
 Adquirir una maquina TIC
 Adquirir máquina para pruebas de ensayo
Reparar la segueta eléctrica y la sierra eléctrica
ELECTRONICA
PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE ELECTRONICA
Instructor: - José Navarro. Técnico en Electricidad y Electrónica (SENA)
Egresado del Colegio Técnico Industrial San Carlos Borromeo
GRUPOS
No.
ESTUD
HOMBRES
MUJERES
6to-7mo
30
15
15
8vo-9no-
23
16
7
10mo
24
18
6
11mo
22
15
7
La instalación física del taller es buena, pero si se piensa en construir talleres de línea
tecnología, se debe pensar en incorporar el taller de electrónica a esta propuesta, entonces se
reubicaría el taller, y se ubicaría en los nuevos espacios de talleres tecnológicos (los nuevos
talleres lo absorben).
ESTRUCTURA FISICA Y AMBIENTES DE TRABAJO (actual)
 Cambiar el closet, colocar puertas en vidrio.
 Mejorar el sistema de iluminación, cambiando la posición de las lámparas, colocarlas
en el cielo razo, no como están actualmente en las paredes.
 Red eléctrica actual ajustarla a la norma.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
En este aspecto el taller carece de instrumentos propios de la electrónica, cuenta más bien con
dotación para electricidad. Se deben hacer montajes de bancos de trabajo realizando
proyectos con los estudiantes. Se debe dotar el taller de:









Multimetros digitales
Osciloscopios
Frecuencímetros
Simulador practico (tablero)
Protoboard
Extractores de soldadura
Fuente regulada para equipos de comunicaciones
Lupa con luz
Complementar la herramienta manual (pinzas, destornilladores, cortadores, pela
cables…)
EQUIPO DE APOYO
Implementar el software tecnológico Crocodyle (ya adquirido por el colegio), para lo cual
requiere del siguiente equipo de apoyo.
 Monitor LCD
 Computadores
 Proyector
ELECTRICIDAD
PROPUESTA DE MEJORA TALLER DE ELECTRICIDAD
Instructor:
-
José Navarro. Técnico en Electricidad y Electrónica (SENA)
Egresado del Colegio Técnico Industrial San Carlos Borromeo
GRUPOS
No.
ESTUD
HOMBRES
MUJERES
6to-7mo
30
15
15
8vo-9no-
23
16
7
10mo
24
18
6
11mo
22
15
7
El taller tiene un buen ambiente de trabajo, y cuenta con una adecuada y pertinente dotación
de herramientas. Haría falta equipo audio visual para apoyo didáctico en la formación.
La idea para este taller sería la de pasar la formación técnica en instalaciones eléctricas
residenciales y comerciales a instalaciones industriales.
Necesidades físicas actuales
 Cambiar el sistema de las mesas de trabajo. (ver propuesta alecop), buscando una
mejor orientación para mejorar las percepción del saber (cognitivo) impartido por el
instructor.
EQUIPO DE APOYO
 Monitor LCD
 Computadores
 Proyector
La implementación y uso del software tecnológico Crocodyle. (ya adquirido por el Colegio SCB)
El esquema es una propuesta sobre cómo enfocar los proyectos productivos que se pueden
realizar en los talleres SCB. La esencia de estos talleres es la formación técnica para el trabajo,
la cual se debe reflejar en un mejoramiento de la calidad de vida de las personas que
participan en los procesos educativos que se realizan en los talleres; y con esto se logra
también dar cumplimiento al objeto social de la Fundación SCB.
En el proceso de formación para el trabajo pueden suceder dos cosas: 1- que algunos de los
participantes ya sea por aptitudes, cualidades, habilidades, etc. simplemente utilicen esta
formación para incorporarse al mercado laboral. 2- que algunos se interesen por continuar su
formación en la educación superior (quienes podrían igualmente vincularse a proyectos
productivos en los talleres SCB).
La institución debe apuntar a formar emprendedores empresariales con los cuales se podrían
hacer proyectos productivos, no para que sean empleados de la entidad, sino para que creen
sus propias unidades de negocio, apoyados por la institución, lo cual conseguiría dos
resultados u objetivos: 1- crear unidades de negocio para los participantes del proceso
(profesores, alumnos, exalumnos, padres de familia, miembros de la comunidad). Y 2- con la
elaboración de los proyectos productivos, quedaran unos recursos para los participantes del
proyecto educativo, pero también para cada taller donde se realicen estas actividades,
logrando así la sostenibilidad de los mismos.
SEGURIDAD INDUSTRIAL EN LOS TALLERES
Actual Jefe de seguridad industrial: San Carlos Borromeo
Estadísticamente la seguridad de los talleres es exitosa, pues a la fecha no se registra ningún
accidente, pero responde más al cuidado y precaución de las personas que desarrollan las
actividades, que a una política de seguridad industrial definida por la institución; la cual es
totalmente inexistente.
Es urgente diseñar e implementar un sistema de gestión en seguridad industrial para toda el
área de los talleres y lógicamente dar satisfacción a las exigencias de seguridad para cada una
de las áreas técnicas que se desarrollan actualmente. (Propuesta OSHAS 18000)
PROPUESTA CONSTRUCCION SEDE OFICINAS FUNDACION
La Fundación no cuenta con una sede para las oficinas administrativas, lo cual limita mucho el
contacto con la comunidad, contacto que es muy importante para que los administradores de
la Fundación puedan entender los problemas que aquejan a la comunidad y de esta manera
poder enfocar su accionar social hacia la misma.
Como se menciono anteriormente, esta propuesta debe ir articulada con la propuesta de
ampliación del taller de modistería, dado que la idea sería construir un segundo piso en el
actual taller, se usaría parte del segundo piso para ampliar el área de modistería. Se deben
hacer planos y presupuesto para incorporarlos al proyecto. (Usar recurso humano de la
institución: profesores colegio y Sr. William Rincón –arquitectos-)
PROPUESTA PARA AREAS RECREATIVAS Y VARIOS (ideas generales)
1. Terminar de construir el coliseo para la cancha múltiple, se debe hacer una propuesta
para el techo, para la construcción de las gradas, mover columnas.
2. Construir un centro de recuperación física, como complemento a la profesionalización
deportiva que se está adelantando en: futbol, voleibol, tennis, judo, ajedrez, a nivel de
la liga deportiva del atlántico. El centro se ubicaría al lado del taller de ebanistería.
3. Se debe elaborar una propuesta para la remodelación del comedor escolar, la idea es
tumbar las paredes y dejar solo las columnas (cafetería estilo universidades).
4. Construcción de pre-escolar. actualmente se está construyendo un kiosco, de los tres
proyectados, con aportes de la asociación de padres de familia.
5. Construir techo para el patio-auditorio del colegio.
6. Construir biblioteca académica (colegio) y técnica (talleres).
7. OJO: incluir proyecto para arreglos en el hogar Trupillos. Tener en cuenta casa al lado
del hogar (antigua casa Amílcar)
COMEDOR ESCOLAR
ESTADO ACTUAL CANCHA MULTIPLE
AREA PARA CONTRUIR CENTRO DE RECUPERACION FISICA
PROPUESTA DE CONSTRUIR TALLERES DE LINEA TECNOLOGICA
(Tecnologías emergentes)
La propuesta consiste en construir un segundo piso, sobre el área del comedor escolar, área de
los baños, taller de ajuste, área donde están ubicadas las maquinas de aluminio y taller de
mecánica industrial; en el cual se instalarían estos talleres de línea netamente tecnológica. La
propuesta actualmente está planteada para cuatro áreas: Robótica, telecomunicaciones,
energía renovable y Domatica. Existe una propuesta para el colegio de la Empresa alecop de
España.
TELECOMUNICACIONES
Ambientes de aprendizaje e investigación desde un enfoque basado en competencias. Dotado
con equipos industriales didactificados y entrenadores que permiten desarrollar aplicaciones
en telecomunicaciones convergentes, a nivel de diseño, instalación, mantenimiento,
administración y gestión de redes.



Equipos reales didactificados y modulares.
Simuladores de entorno de aplicación (edificios)
Simulación de averías
Que permiten implementación, gestión, diagnostico, mantenimiento y control en
telecomunicaciones orientadas a formar futuros profesionales en las tecnologías emergentes
del sector:
Telefonía Analógica, Digital, VoIP
Telemática- Redes de datos LAN-WAM
Radios y Televisión, TV satelital, TDT, TvIP
ENERGIA RENOVABLE
Ambientes y parques de energía para formación e investigación, desde un enfoque basado en
competencias. Ambientes de aprendizaje dotados con equipos industriales didactificados y
entrenadores que permiten desarrollar aplicaciones en energía solar fotovoltaica, térmica,
minihidraulica, eólica, biomasa, entre otras fuentes renovables de energía.
ROBOTICA
Este taller estaría articulado con el de electrónica y mecánica industrial, con la robótica se
busca optimizar los procesos industriales y tiene aplicación a prácticamente todos los sectores
de la industria (industria automotriz, soldadura, industria química etc.) con este tipo de
infraestructura podríamos vender servicios educativos a otras entidades como universidades,
corporaciones educativas, capacitaciones a empleados de diversas empresas….
La idea sería diseñar este taller con la propuesta de la empresa alecop.

PROYECTO TALLERES INDUSTRIALES SAN CARLOS BORROMEO

Transcripción

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