LAS FASES DE UN PROCESO LIBRO ESPAÑOL SEP PÁGS 103 A

LAS FASES DE UN PROCESO LIBRO ESPAÑOL SEP PÁGS 103 A

ACTIVIDADES PARA 3° DE PRIMARIA
ESPAÑOL
I.- LAS FASES DE UN PROCESO LIBRO ESPAÑOL SEP PÁGS 103 A 108.
1.- Acomoda del 1 al 4 los pasos y escribe las palabras que faltan. Observa el ejemplo.
Elaboración de chocolate en polvo
______________________, los granos se
muelen y se elabora una pasta.
_______________________, la pasta se
pulveriza, endulza y empaca.
cacao
_______________________, los granos se
tuestan y se les quita la cáscara.
Para empezar, se secan y limpian los granos de
cacao.
2.- Lee el siguiente procedimiento y subraya las palabras de orden temporal que encuentres.
Arroz con leche
Ingredientes: Una taza de arroz, canela entera, ¾ de taza de leche fresca, ¼ de
leche evaporada, un poco de agua, 100 gramos de pasas y canela molida.
Modo de preparación: Primero, se pone a cocer el arroz con un poco de agua y
canela durante cinco minutos; después, cuando empieza a hervir, se le agrega un
poco de leche fresca y se espera a que hierva nuevamente; este procedimiento
(agregar leche) se repite hasta que el arroz este perfectamente cocido; enseguida se
le agrega azúcar al gusto con la leche evaporada. Si se desea, se le añade pasas.
Finalmente se sirve en moldes individuales con canela molida espolvoreada.
II.- USO DEL PUNTO Y LA COMA TRABAJO EN CUADERNO.
1.- Coloca las comas y los puntos donde faltan.
Para formar un botiquín de primeros auxilios
Conseguir lo siguiente: gasas
jabón neutro
alcohol
tijeras
termómetro
vendas
agua oxigenada
en primer lugar se debe
tela adhesiva
algodón
medicamentos para resfriados y
medicamentos para molestias estomacales
Después
materiales en una caja o cajón destinados para ese uso
se coloca en un lugar visible
se colocan los
Finalmente
III.- ADJETIVOS CALIFICATIVOS TRABAJO EN CUADERNO.
1. Lee el siguiente texto tomado de la Sirenita y subraya con color rojo los adjetivos.
“En el fondo del más azul de los océanos había un maravilloso palacio en
el cual habitaba el Rey del Mar, un viejo y sabio tritón que tenía una
abundante barba blanca. Vivía en esta espléndida mansión de coral
multicolor y de conchas preciosas, junto a sus hijas, cinco bellísimas
sirenas.”
2. Une con una línea un adjetivo con el sustantivo al que califica. Reconócelos por la concordancia
(género y número) que deben tener:
Sirena
pequeña
Luz
perfecto
Penas
débil
Aguas
duras
Canto
profundas
IV.- LOS ADVERVIOS TRABAJO EN CUADERNO
1. Escribe los adverbios que faltan.
Luisa llega a tiempo _________________________ a tiempo.
+fuera
El director está ____________________________ de su oficina.
+mucha
César hizo ______________________________ el trabajo.
+siempre
Tengo _______________________________ tarea de Historia.
+fácilmente
V.- PREGUNTAS CERRADAS Y ABIERTAS TRABAJO EN CUADERNO.
1.- Escribe abiertas o cerradas, según el tipo de pregunta que se presenta en cada caso.
a) ¿Qué grado de primaria cursas?
b) ¿Tienes clase de educación física?
c) ¿Usas lentes para leer?
_________________________________
a) ¿Qué tipos de juegos te gustan?
b) ¿Por qué?
c) ¿Qué haces durante tus vacaciones?
___________________________________
VI.- CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO LIBRO ESPAÑOL SEP PÁGS 110 A 118.
1. Lee cada fragmento del cuento “La princesa rana” y remarca con color rojo el Inicio, de verde el Desarrollo y de
amarillo el Final.
Después de casados sus hijos, el monarca les ordenó que sus esposas cumplieran varias tareas.
Iván estaba preocupado pero la princesa rana las cumplió de forma exquisita, para asombro de
todos, incluido el príncipe que quedó perdidamente enamorado.
Un día, el zar mandó a sus hijos asistir, con sus esposas a una fiesta en palacio. – Ve solo –dijo la
ranita al príncipe–, yo te seguiré. Cuando escuches ruidos y truenos no temas, solo di: “Es mi
ranita, que viene en una calesita”.
Pero, ¡qué sorpresa! Al llegar al festín, la esposa del menor de los hermanos se había convertido en
una hermosa muchacha llamada Basilisa, quien les contó a todos cómo había sido condenada, por
una maldición, a vivir bajo la forma de una rana por muchos años.
Al oír esto, el príncipe Iván salió a escondidas y creyendo que ayudaba a su mujer tiró al fuego la
piel de rana y volvió al baile. Al verlo regresar, Basilisa exclamó muy triste:
– ¿Qué has hecho, príncipe Iván? Solo un momento más y sería tuya para siempre. Ahora búscame
en el confín del mundo. –Se transformó en un ave y se fue volando.
A partir de entonces, el joven emprendió un largo y peligroso viaje a las tierras del hechicero que
maldijo a su esposa. Con él, luchó a muerte hasta salvarla y regresaron juntos a su hogar donde
vivieron felices por siempre.
En un país muy lejano reinaba un zar que tenía tres hijos. Cuando se hicieron mayores, el
rey le dio a cada uno una flecha pidiéndoles que la dispararan y en el lugar donde cayera
tomaran una esposa.
Quiso el destino que la flecha de Iván, el más pequeño, volara hasta un lejano pantano, al lado de
una ranita.
El zar le exigió cumplir lo convenido, tomarla en casamiento.
VII.- LA ENCUESTA LIBRO ESPAÑOL SEP PÁG 120 A 128.
1.- Realiza diez volados, registra los resultados y completa con ellos la gráfica, después responde.
águila
sol
Veces que
cayó
Veces que se repite = frecuencia
10
8
6
4
2
águila
sol
*¿Cuál es la frecuencia del dato sol? _____________________________________
*¿Cuál es la frecuencia del dato águila? ___________________________________
MATEMATICAS
I) FRACCIONES EQUIVALENTES Libro de la SEP. págs. 115 a 118 y libro Integrado págs. 164 y 165.
De las siguientes fracciones, busca una fracción equivalente y representa graficamente cada una.
3
6
2
9
4
4
1
2
Representa gráficamente las siguientes fracciones.
5 =
8
7 =
2
1
2 =
6
II) RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON DIFERENTES OPERACIONES. Libro de la SEP. págs.
119 a 122. Libro Integrado págs. 168 a 171.
Resuelve los siguientes problemas.
Don Carmelo, en su puesto de frutas, vende papayas a $15 pesos cada una y tunas a $12 pesos el kilogramo. Si
vendió en un día 6 papayas y 8 kilogramos de tuna, ¿Cuánto dinero recibió por esa venta?
Operación
Resultado: _____________
Mónica repartió 21 piezas de pan de trigo entre sus siete mejores amigas y la mamá de Mónica le regalo 1 pan de
trigo más a cada una. ¿Cuántos panes de trigo tienen las mejores amigas de Mónica?
Operación
Resultado: ______________
Del año 2008 al 2010 se sembraron 345 árboles en un parque y de 2010 a 2011 se sembraron 296 árboles ahí
mismo. En otro parque se sembraron 925 árboles. ¿Cuántos árboles más se sembraron en el segundo que en el
primero?
Operación
Resultado: _____________________
Observa la siguiente tabla de datos y contesta las preguntas.
La directora quiere saber qué grupo de tercero obtuvo la mayor cantidad de cosecha de
trigo, maíz y frijol. La información obtenida se registro en la tabla siguiente.
Alumnos de primaria
Tercero A
Tercero B
Tercero C
cosecha
trigo
85
98
22
maíz
22
55
98
frijol
11
33
53
1.- ¿Qué grupo de tercero obtuvo la mayor cantidad de trigo y frijol?____________________
2.- ¿Qué grupo de tercero obtuvo la menor cantidad de trigo y maíz?____________________
3.- ¿Qué grupo de tercero obtuvo la mayor cantidad de cosecha?_______________________
4.- ¿Qué grupo de tercero obtuvo la mayor cantidad de maíz y frijol?____________________
5.- ¿Qué grupo de tercero obtuvo la menor cantidad de cosecha?_______________________
III) MULTIPLICO HASTA CENTENAS, libro S.E.P págs. 123 a 126, libro Integrado págs. 172 y 173.
Resuelve las siguientes operaciones y problemas matemáticos.
3 5
×1 5
6
×
2 4
×8 5
3
3
9
6
3 7
×2 9
6 5
×1 5
8 2
×2 5
2 2
×8 5
3
×
2 7
×3 6
6
2
5
4
Patricia pepraró galletas para venderlas. En una semana vendió 28 bolsas de galletas a 25 pesos cada una.¿Cuánto
dinero juntó?.
Operación
Resultado:_______________
En el librero del salón hay 7 entrepaños con 24 libros cada uno. La maestra quiere saber cuantos libros hay el
librero. ¿Cuántos libros hay en total?.
Operación
Resultado:_______________
IV) LA DIVISIÓN, libro S.E.P págs. 127 Y 128, libro integrado págs. 174 y 175.
La división es una operación que indica cuántas veces cabe una cantidad en otra.
Resuelve las siguientes operaciones y problemas.
48 ÷ 8 =
30 ÷ 5 =
18 ÷ 3 =
72 ÷ 9 =
42 ÷ 7 =
37 ÷ 6 =
36 ÷ 4 =
16 ÷ 4 =
Tere reparte 24 fichas para un juego entre sus seis primos ¿Cuántas fichas les toca a cada uno?
Operación
Resultado: __________________
Mariana tiene una colección de 15 muñecas y las quiere repartir por igual entre sus tres hermanas
¿Cuántas muñecas les toca a cada una?
Operación
Resultado: __________________
V) ÁNGULOS COMO CAMBIOS DE DIRECCIÓN, libro S.E.P págs. 129 a 134, libro integrado págs.
176 y 183.
Une con una línea el camino seguido por la tortuga con las indicaciones correspondientes.
Media vuelta hacia la derecha.
Un cuarto de vuelta hacia la derecha
Un cuarto de vuelta hacia la izquierda.

Dibuja en la cuadrícula el camino que se indica según el color.
Avanza tres unidadesmás
hacia arriba, da un cuarto de
giro hacia la derecha y avanza
dos unidades.
Color: azul
Avanza cinco unidades más
hacia la derecha, da un cuarto
de giro hacia la derecha y
avanza una unidad.
Color: rosa
Avanza una unidad más hacia
arriba, da un cuarto de giro
hacia la izquierda y avanza
seis unidades.
Color: verde
VI) DESCRIPCIÓN DE UBICACIONES, libro S.E.P págs. 135 a 136.
Observa el mapa. Tomando como punto de referencia a Carlitos completa las oraciones y marca con un color la
ruta.
Carlitos
*Si Carlitos camina una cuadra al este y tres al sur, ¿a qué lugar llego? ______________después de ese lugar,
camino una al este y llegó a_____________, si camino una al norte y una al este, entonces llegó
a_____________ de este último lugar cuantas cuadras y hacia donde tiene que caminar, para llegar al
restaurante_______________.
VII) UNIDADES DE CAPACIDAD Y PESO, libro S.E.P págs. 137 a 140.
Escribe en la línea de cada imagen, la unidad del recuadro que utilizarías para expresar la cantidad de líquido que
cabe en cada caso.
Litro
mililitro
Escribe en la línea de cada dibujo, la unidad del recuadro que emplearías para expresar qué tan pesado es cada
objeto.
Kilogramo
tonelada
gramo
ENGLISH
Student’s name: _________________________________ Group______ Score________
I.
VOCABULARY
1. Read, look at the pictures and write the correct words. (10 marks)
I
like
_____________________
___________________(2)
______________________(8)
and
vegetables
very
much.
At
the
my mother and I always ____________________ (3)
oranges, ____________________(4)
________________________(6)
(1)
, ____________________(5)
,
broccoli,
, mangoes, melons,
___________________(7)
,
potatoes
and
. But we buy other things I like too, like _______________(9)
, chicken, meat and ___________________(10)
. I like all that food!
2. Write the shopping list for your home (10 items), ask your parents to help you. Use the words: can,
carton, jar, bottle, packet and kilo. (10 marks)
II.
READING
1. Read and circle the correct answer. (5 marks)
Grandma’s garden
Grandma likes to grow fruits and vegetables in her garden. She plants
tomatoes, strawberries, peaches, potatoes, but her favourite vegetable
to plant is the carrot. When Grandma picks carrots for dinner, she
can see a rabbit and its baby rabbits hopping in the garden. The
rabbits are hungry, and Grandma gives them some carrots to eat. The
rabbits like carrots very much and Grandma likes rabbits. Grandma
has got a dog named ‘Phill’. Phill is very happy because he can play
with the rabbits and when the rabbits eat carrots, Phill eats some
meat.
1. Grandma plants
2. Grandma’s favourite vegetable to plant is:
a)
a)
b)
b)
3. What animals are there in Grandma’s garden? a)
b)
4. Phill is a:
a)
b)
5. Phill eats:
a)
b)
c)
c)
c)
c)
c)
III.
LISTENING
You can find the audios at www.lux.edu.mx, click on ‘Primaria’ and in ‘cibertarea’.
1. Listen and draw the words. (5 marks)
1.
2.
3.
4.
5.
2. Listen to the conversation. What are the people ordering? Choose the correct answers. (2 marks)
1. Drinks:
a) water and milk
b) milk and tea
c) water and tea
2. Food:
a) steak and soup
b) steak and spaghetti
c) spaghetti and salad
IV.
LANGUAGE IN USE
1. Look at the picture again and complete with some
or a. (10 marks)
In the fridge there is (1)___________
cheese and (2)__________ packet of butter.
There is (3)__________ carton of eggs, (4)
___________ chicken and (5)_____________
fish
too.
In
the
(6)_________packet
cupboard
of
there
salt
is
and
(7)___________ packet of pepper. There is
__________ bottle of soda, ____________ carton of orange juice and _____________ meat.
a) Write the plurals. (5 marks)
1.
3.
5.
apple
________________________ 2.
mouse _________________________ 4.
person _________________________
cherry
foot
_________________________
_________________________