MERCOSUR/RME/CCR/CGSIC/GT INDICADORES/ACTA 01/13 1

Transcripción

MERCOSUR/RME/CCR/CGSIC/GT INDICADORES/ACTA 01/13
ACTA DE LA XX REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO DE INDICADORES DEL
SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR – GT INDICADORES
En la ciudad de Montevideo, República Oriental del Uruguay, los días 6, 7 y 8 de
mayo de 2013, se llevó a cabo la XX Reunión del Grupo de Trabajo de Indicadores
del Mercosur Educativo, con la presencia de las delegaciones de los países miembros
del Mercosur: Uruguay, Argentina y Brasil.
La lista de los participantes figura en el Anexo I.
1. Bienvenida y presentación de las delegaciones
El Coordinador del Área de Investigación y Estadística, de la Dirección de Educación
del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay, Mag. Gabriel Errandonea Lennon
dio la bienvenida y presentó los objetivos del SEM en el marco de la Presidencia Pro
Tempore de Uruguay 2013.
2. Lectura y aprobación de la Agenda
Se puso a consideración la Agenda propuesta, la cual fue aprobada con
modificaciones. La Agenda de la Reunión consta en el Anexo II.
El Resumen del Acta figura en el Anexo III.
3. Lecturas de las Actas de la XIX Reunión del GT Indicadores y XLIV del
CGSIC.
Se procedió a la lectura y análisis de las Actas de la XIX Reunión del GT Indicadores
y XLIV del CGSIC.
Se tomó conocimiento de los temas pendientes y se incorporaron a la agenda de
trabajo.
4. Presentación de la Vitrina Estadística 2010
La representante de Argentina presentó la Vitrina Estadística 2010.
Se observaron demoras en el envío de los datos a Argentina acordando una nueva
fecha que consta en el cronograma de actividades.
Durante el curso de la presentación se revisaron los indicadores y se acordó:
Presentar la desagregación por sexo cuando sea pertinente.
No incluir en la vitrina la desagregación por área rural dado que los países
1
presentan distintas acepciones. El GTI presentará al GTT esta problemática en
la reunión conjunta en sesión del día 8 del corriente.
Revisar la información enviada debido a que presenta anomalías en los datos.
Los países reconocieron que la desagregación por área en urbano y rural requiere
una revisión en profundidad, y se acordó que la publicación de la Vitrina 2011 posea
la misma apertura que la Vitrina 2010.
Las dificultades operacionales en el uso de los términos urbano-rural aún persisten.
Por lo tanto se resolvió promover su discusión en la reunión conjunta entre GTI, GTT
y CGSIC a realizarse el día miércoles 8 de mayo del corriente.
Por otra parte, se acordó utilizar la Clasificación Internacional Normalizada de
Educación para definir los niveles educativos en todas las publicaciones.
Las fechas para el envío de información constan en el Anexo IV.
5. Estado de Situación de la Vitrina Estadística 2011
La representante de Argentina presentó el estado de situación de la Vitrina Estadística
2011. Se acordó utilizar los mismos criterios de presentación de indicadores que en la
Vitrina Estadística 2010.
Los países acordaron revisar y adecuar la denominación del indicador en función de
la información que brinda.
Los plazos para la remisión de la información por parte de los países figuran en el
Anexo IV.
6. Propuesta de Indicadores de Educación de Jóvenes y Adultos
El representante de Uruguay presentó la propuesta de Indicadores de Educación de
Jóvenes y Adultos.
La representante de Argentina comentó que el término “educación no formal”
actualmente no aplica en su país. Se resolvió que para la próxima reunión, cada país
presente una propuesta para llegar a un acuerdo en la presentación de estos
indicadores.
La propuesta de Indicadores de Educación de Jóvenes y Adultos figura en el Anexo
V.
7. Presentación de SITEM 2010
El representante de Uruguay presentó el SITEM 2010 dejando constancia que la
versión se encuentra disponible en la web.
8. Discusión y determinación de modificaciones para la publicación del
SITEM 2012.
2
El representante de Uruguay presentó la propuesta de incorporación de Series en el
SITEM 2012.
Uruguay enviará a los países, previo a la siguiente reunión, una propuesta para ser
considerada por los países acerca de los indicadores que entiendan más pertinentes
a ser graficados.
Se sugirió cambiar la nota de pie de página en la cual figuran las autoridades
especificando que las autoridades que figuran son las que se encontraban al
momento de la edición de la publicación. Si algún país cambia sus autoridades al
momento de la publicación deberá informar a efectos de tener el documento
actualizado.
La propuesta de incorporación de series en el SITEM 2012 figura en el Anexo VI.
9. Situación del SITEM 2011.
Al realizar la revisión de los indicadores surgieron las siguientes modificaciones para
incorporar al SITEM 2011:
Que el indicador 1 contemple hasta el nivel CINE 5 inclusive.
Que en el indicador 2 se cambie el término “únicamente con fines pedagógicos”
por “predominantemente con fines pedagógicos”.
Se acuerdan fechas para el envío de la información, las cuales figuran en el Anexo
IV.
10. Evaluación del plan de trabajo de 2012
El representante de Uruguay presentó un esquema de revisión de la evaluación del
plan de trabajo del 2012. La evaluación del plan de trabajo del 2012 acordado figura
en el Anexo VII.
11. Diseño, discusión y validación del plan de trabajo 2013
Se acordó entre todos los países la propuesta del plan de trabajo 2013. El
representante de Uruguay planteó consultar al CGSIC retomar el nombre de “vitrina
estadística” para la publicación que lleva el nombre de “sistema de indicadores
educativos del Mercosur”.
Ante la necesidad de mostrar mayor información, y una mejor visualización de los
indicadores, se propuso implementar un taller de capacitación sobre la construcción
de un tablero de indicadores. Esta actividad deberá ser confirmada (viabilidad, fecha y
lugar) por Brasil.
La propuesta de plan de trabajo 2013 figura en el Anexo VIII.
3
12. Mapa temático
Se retomó esta tarea y los países se comprometieron a enviar la información al 31 de
mayo.
Argentina procesará la información y presentará los mapas para su discusión en la
próxima reunión del GTI.
13. Situación de Paraguay, Venezuela y otros países en las próximas
publicaciones
Los países acordaron con relación a los créditos en las publicaciones que se
registrarán las autoridades de los países miembros y asociados vigentes al momento
de edición de cada publicación.
Respecto a la próxima reunión del GTI y dado que el mismo no cuenta con un
representante de Venezuela, se solicita al CGSIC que se tomen los recaudos
necesarios para la continuidad del trabajo en la próxima PPT.
14. Participación del Representante de Uruguay al CRC- EB.
Los representantes de CRC-EB comunicaron al GTI que no tienen conocimiento de
que se haya realizado una demanda específica. Los países entiendieron que se
produjo un error de comunicación.
El GTI queda a disposición del CRC-EB y de las demás instancias del Mercosur
Educativo para futuras demandas.
15. Codificación y monitoreo de objetivos anuales y quinquenales (plan de
evaluación y monitoreo para el SEM).
Los países consideraron importante alertar al CGSIC la necesidad de fijar criterios de
registro y medición comparables para las distintas instancias, a efectos de poder
reportar la información adecuadamente a nivel de la agregación que supone la
evaluación del plan quinquenal.
16. Posibilidad de imprimir ejemplares en papel de la Vitrina y del SITEM
(solicitud de 1000 ejemplares).
Quedó a criterio de cada país la posibilidad de imprimir la cantidad de ejemplares que
considere necesarios para su difusión.
Para la realización de esta tarea, Brasil generará y remitirá los archivos de impresión
en formato adecuado de registro de las publicaciones: Vitrina y SITEM 2009 y 2010.
4
Las versiones 2010 se imprimirán y publicarán a fines del año en curso y las 2011 en
el año siguiente. Brasil confirmará la fecha de las versiones.
17. Modificación y actualización de “20 años de Mercosur Educativo en
cifras”: propuesta “Indicadores del Mercosur Educativo”.
El representante de Uruguay presentó la propuesta “20 años de Mercosur Educativo
en cifras” y se acordó que:




Uruguay realizará un informe explicativo de la tendencia global del Mercosur.
Cada país elaborará un texto explicativo de la tendencia de cada indicador.
Uruguay recopilará la información de los países y elaborará el documento final
para ser validado en la próxima reunión.
Brasil analizará la posibilidad de presentar la publicación en la web.
18. Temas varios
Durante la reunión se recibió por parte de Chile un informe, el cual fue leído.
Dado los tiempos que insumen los temas de agenda y considerando la necesidad de
profundizar en la pertinencia y validez de los indicadores, en el contexto de Mercosur,
se solicita al CGSIC la posibilidad de realizar talleres para trabajar estas temáticas.
19. Reunión conjunta del CGSIC, GTI y GTT
Se realizó la reunión conjunta entre el CGSIC, GTI y GTT.
El acta de dicha reunión figura en el Anexo IX.
ANEXOS
Anexo I
Anexo II
Anexo III
Anexo IV
Anexo V
Anexo VI
Anexo VII
Anexo VIII
Anexo IX
Lista de Participantes
Agenda de la Reunión
Resumen del Acta
Cronograma de Actividades
Propuesta de Sistema de Indicadores de EJA
Propuesta de incorporación de series en el SITEM 2012
Esquema para la evaluación del plan de trabajo del 2012
Propuesta de plan de trabajo 2013
Acta de Reunión conjunta CGSIC, GTT y GTI
5
La presente Acta fue suscripta en Montevideo, el 8 de mayo de 2013.
Países Miembros:
Uruguay
Argentina
Brasil
6
ACTA DE LA XVI REUNIÓN DEL GRUPO GESTOR DE PROYECTO DE
INDICADORES EDUCATIVOS DEL MERCOSUR
ANEXO I
LISTA DE PARTICIPANTES
URUGUAY
Nombre:
Institución:
Cargo:
Dirección:
Teléfono:
Fax :
E-mail:
Gabriel Errandonea Lennon
Ministerio de Educación y Cultura
Coordinador del Área de Investigación y Estadística
Reconquista 535, piso 6
+598 29150103 int. 1621, 1622
+598 29150103 int. 1629
[email protected]
Nombre:
Institución:
Cargo:
Dirección:
Teléfono:
Fax :
E-mail:
Alba Porrini
Universidad de la República
Directora General de Planeamiento
Avda. 18 de Julio 1968, 2.º piso
+59824002512
+59824032017
[email protected]
Nombre:
Institución:
Cargo:
Dirección:
Teléfono:
Fax :
E-mail:
Raúl Ramírez
Universidad de la República
Director de la División Estadística
Avda. 18 de Julio 1968, 2.º piso
+59824002512
+59824032017
[email protected]
ARGENTINA
Nombre:
Institución:
María Beatriz Díaz
Ministerio de Educación de la Nación Argentina
Cargo:
Profesional Técnico
Dirección:
Paraguay 1657- Piso 1ero. Oficina 101
Teléfono:
(54-11) 4129-1435/ 4129-1421
7
Personal (54-11-15.3151-1606)
Fax :
(54-11) 4129-1447
E-mail:
[email protected]/
[email protected]
BRASIL
Nombre:
Institución:
Cargo:
Dirección:
Juliana Marques da Silva
INEP
Pesquisadora- Tecnologista em Informações e Avaliações
Educacionais
SRTVS Bl. M., Ed. Dário Macedo, 1º andar, Quadra 701
Teléfono:
Fax :
E-mail:
55-61-2022-3165
[email protected]
8
ANEXO II
XX REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO DE INDICADORES DEL SECTOR
EDUCATIVO DEL MERCOSUR – GT INDICADORES
Dirección del evento: ALADI (Asociación Latinoamericana de Integración)
Cebollatí 1461, Montevideo; Uruguay.
Teléfonos de contacto: 2916-54-65 /095.624.656
AGENDA
Montevideo, 6, 7 y 8 de mayo de 2013
Lunes, 6 de mayo
09:45 – 10:30
Acreditación y presentación de las delegaciones.
Lectura del Acta de la XIX Reunión del GT Indicadores y del Acta XLIV del
CGSIC y aprobación de la Agenda de la XX Reunión del GT Indicadores.
Presentación de la Vitrina Estadística 2010 (presentación de Argentina).
10:30 – 10:45
Receso: pausa café
10:45 – 11:30
Estado de situación de la Vitrina 2011 (presentación de Argentina).
Presentación de IEJA (Indicadores de Educación de Jóvenes y Adultos).
(presentación de Uruguay)
Presentación del SITEM 2010 (presentación de Uruguay).
09:00 – 09:45
11:30 – 12:15
12:15 – 13:00
13:00 – 14:30
15:30 – 15:45
Receso: Almuerzo bienvenida
Discusión y determinación de modificaciones para la publicación del SITEM
2012 a fin de incorporar la evolución de los diferentes indicadores (se
contará con 4 puntos: 2009-2012). (presentación de Uruguay)
Receso: pausa café
15:45 – 16:30
Situación del SITEM 2011 (presentación de Uruguay).
16:30 – 17:00
Evaluación del plan de trabajo de 2012.
17:00
Cierre
14:30 – 15:30
Martes, 7 de mayo
09:00 – 10:00
Diseño, discusión y validación del plan de trabajo 2013.
Modificación y actualización de “20 años de Mercosur Educativo en cifras”:
10:00 – 10:45
propuesta (presentación Uruguay).
Receso: pausa café
10:45 – 11:00
Situación de Paraguay, Venezuela y otros países en las próximas
11:00 – 11:30
publicaciones.
11:30 – 12:30
Participación del Representante de Uruguay al CRC EB:
Solicitud al CRC EB de realización de reunión conjunta entre
11:30 – 12:00
CRC EB y GTI
9
16:30 – 17:30
Valoración y redacción del pedido de convocatoria de reunión
conjunta entre CRC EB y GTI durante la PPTV.
Receso: lunch
Codificación y monitoreo de objetivos anuales y quinquenales (plan de
Receso: pausa café
Posibilidad de imprimir ejemplares en papel de la Vitrina y del SITEM
Temas varios
17:30
Cierre
12:00 – 12:30
12:30 – 14:00
14:00 – 15:00
15:00 – 15:15
15:15 – 16:30
Miércoles, 8 de mayo
09:00 –10:30
10:30 – 10:45
Reunión Conjunta del GT Indicadores, el GT de Terminología y el CGSIC:
Acreditación de los representantes de los países al CGSIC y
09:00 – 09:30
presentación de los objetivos de la reunión conjunta.
Nuevas funcionalidades del sitio web del SIC, medios para
09:30 – 10:30
actualizar la página y modificaciones en la confección del Acta: en
papel, imagen digital y texto digital.
Receso: pausa café
10:45 – 11:15
11:15 – 12:00
12:00 – 12:30
12:30
Solicitud al GTT:
Confección de un “Manual de Usuario” para el BDT:
explicación y orientación en el uso.
Revisar la aplicación BDT: el acceso a usuarios externos está
sólo en portugués.
Solicitud al GTI:
Confección de versiones “Excel” de las publicaciones SITEM
2009 y 2010.
Revisar la factibilidad de hacer lo propio con la Vitrina
Estadística.
Estudiar cómo levantar información sobre movilidad y
reconocimiento de títulos para su publicación en web.
Mecanismos para que los GTT y GTI comuniquen al representante
de la correspondiente PPT del CGSIC las actualizaciones para el
sitio web del SIC.
Cierre de la Reunión Conjunta del GTI, GTT y CGSIC. El GTI y el
GTT pasan luego del almuerzo a reuniones independientes para la
redacción de sus respectivas Actas.
12:30 – 14:00
Receso: lunch
14:00 –16:30
Redacción y firma del Acta Nº01/13 (el GT de Indicadores se reúne por separado).
16:30
14:00 – 15:45
Redacción del Acta.
15:45 – 16:00
Receso: pausa café
16:00 – 16:30
Lectura, aprobación y firma del Acta.
Cierre XX reunión del GT Indicadores
10
XX REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO DE INDICADORES DEL SECTOR
EDUCATIVO DEL MERCOSUR – GT INDICADORES
ANEXO III
RESUMEN DEL ACTA
1. Bienvenida y presentación de las delegaciones
2. Lectura y aprobación de la Agenda
3. Lecturas de las Actas de la XIX Reunión del GT Indicadores y XLIV del
CGSIC.
4. Presentación de la Vitrina Estadística 2010
5. Estado de Situación de la Vitrina Estadística 2011
6. Propuesta de Indicadores de Educación de Jóvenes y Adultos
7. Presentación de SITEM 2010
8. Discusión y determinación de modificaciones para la publicación del
SITEM 2012.
9. Situación del SITEM 2011
10. Evaluación del plan de trabajo de 2012
11. Diseño, discusión y validación del plan de trabajo 2013
12. Mapa temático
13. Situación de Paraguay, Venezuela y otros países en las próximas
publicaciones
14. Participación del Representante de Uruguay al CRC- EB.
15. Codificación y monitoreo de objetivos anuales y quinquenales (plan de
16. Posibilidad de imprimir ejemplares en papel de la Vitrina y del SITEM
17. Modificación y actualización de “20 años de Mercosur Educativo en
cifras”: propuesta “Indicadores del Mercosur Educativo”.
18. Temas varios
19. IV Reunión Conjunta del GT Indicadores, el GT de Terminología y el
CGSIC
11
ACTA DE LA XX REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO DE INDICADORES
EDUCATIVOS DEL MERCOSUR
ANEXO IV
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
Envío de tablas base Vitrina 2010 a
Argentina
Envío de información a Argentina por parte
de los países para la elaboración de los
mapas temáticos
Procesamiento de la información recibida
para los mapas temáticos
Envío de vitrina 2010 a todos los países con
tablas base incluidas para ser revisada y
corroborada por todos los países
Comentarios sobre Vitrina Estadística 2010
Envío versión final de Vitrina Estadística
2010
Envío de documento metodológico de
Vitrina 2010 a todos los países
Envío de tablas base Vitrina 2011 a
Argentina
Envío de Vitrina 2011 junto con las tablas
base para ser revisada y corroborada por
los países
Envío de comentarios sobre la Vitrina 2011
a Argentina y Uruguay
Envío de documento metodológico de
Vitrina 2011 a todos los países
Envío de versión final de Vitrina 2011
Envío de las preguntas frecuentes y el texto
descriptivo para ser acordados.
Envío a Uruguay, por parte de los países,
los textos explicativos de las tendencias de
cada indicador “20 Años”.
Recopilación de la información de los
países y elaboración del documento final de
las tendencias de los indicadores “20 años”
FECHA
RESPONSABLE
31 de mayo
Todos los países
31 de mayo
Todos los países
30 de agosto
Argentina
14 de junio
Argentina
5 de julio
Todos los países
26 de julio
Argentina
A confirmar
Chile
30 de junio
Uruguay
14 de julio
Argentina
5 de agosto
Todos los países
A confirmar
Chile
13 de
setiembre
Argentina
29 de junio
Todos los países
15 de Agosto
Todos los países
10 de
Setiembre
Uruguay
12
MERCOSUR/RME/CCR/CGSIC/GT INDICADORES/ACTA N° 01/13
XX REUNIÓN DEL GT INDICADORES
ANEXO V
SISTEMA DE INDICADORES DE EJA
- Propuesta de Uruguay -
Montevideo, 8 de mayo de 2013
Sistema de Indicadores de EJA
En el marco del seguimiento de la CONFINTEA V y el Marco de Acción
Regional de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas de América Latina y
el Caribe, que a su vez se inscriben en el Marco de Acción de Dakar, del
Programa Mundial de Educación Para Todos (objetivos 3 y 4) y el PREALC, el
GTI se propone elaborar un Sistema de Indicadores de Educación de Jóvenes y
Adultos (SIEJA).
La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) abarca una gran diversidad de
instancias educativas, tanto en contenidos, metodología, finalidad, tipo de
población destinataria como en el grado de formalización (educación inicial,
programas para jóvenes y adultos o aprendizajes sociales).
Se identifican tres tipos de ofertas educativas, siguiendo para ello los fines
sociales de las mismas: demanda de educación básica, demanda de
educación no formal (educación y trabajo) y demanda de formación en
servicio (formación de formadores de adultos).
Propuesta de Uruguay: Indicadores de EJA
Se propone abordar la elaboración del SIEJA con base en tres
dimensiones relevantes :
1) Educación inicial para personas jóvenes y adultas (15 y más años):
A. Alfabetización :
I.
II.
De jóvenes (15 a 24 años de edad) .
De adultos (15 y más años de edad) .
B. Programas de acreditación de educación formal:
I.
II.
En Educación Primaria .
En Educación media .
2) Educación no formal (educación y trabajo) para personas jóvenes y
adultas:
A. Educación en capacidades (idiomas, informática, etc.) .
B. Educación para el trabajo :
I.
II.
Capacitación laboral .
Educación técnico-profesional de inserción laboral.
Se propone abordar la elaboración del SIEJA con base en dos
dimensiones relevantes :
I. Descripción del sub sistema específico :
1)
2)
Organigrama institucional del subsistema de EJA en cada país .
Caracterización de la oferta con base en la clasificación de acreditaciones
CINE 2011 .
II. Distribución de la matrícula con base en la clasificación de
programas CINE 2011 :
1) Educación inicial para personas jóvenes y adultas (15 y más años):
A. Alfabetización :
I.
II.
De jóvenes (15 a 24 años de edad) .
De adultos (15 y más años de edad) .
B. Programas de acreditación de educación formal :
I.
II.
En Educación Primaria .
En Educación media .
2) Educación no formal (educación y trabajo) para personas jóvenes y adultas :
A. Educación en capacidades (idiomas, informática, etc.) .
B. Educación para el trabajo :
I.
II.
III.
Capacitación laboral .
Educación técnico-profesional de inserción laboral .
Actualización profesional .
Dimensionamiento de la EJA para el caso de Uruguay:
1) Programa Nacional de Jóvenes y Adultos (ANEP-CODICEN):
a) Acreditación del ciclo primario.
b) Talleres
2) Educación Técnico Profesional (CETP – UTU):
a) Formación Profesional.
b) Acreditación de Saberes.
3) Centro Educativo de Capacitación y Producción (CECAP).
4) Consejo de Capacitación Profesional (COCAP).
5) Oferta Universitaria privada (tecnicaturas y cursos cortos sin nivel educativo).
6) Oferta de capacitación laboral:
a) Pública para el puesto de trabajo.
b) Privada:
a) Para el puesto de trabajo.
b) Para la constitución del portafolios de activos personal.
Fuentes de información
1) ECH del INE: Educación Técnico Profesional según nivel educativo requerido al
ingreso.
2) Administrativa : Censo 2010 y Relevamiento Anual MEC.
Posible desagregación de los indicadores:
1) Sexo.
2) Edad: edades simples entre los 15 y los 20 años.
3) Sector de Estudio (según la CINE 97)
4) Región (urbano/rural) y/o Departamento.
5) Matrícula, Ingreso, Egreso.
Información existente en la Vitrina
Analf
V1
V2
V3
V4
V5
V6
V7
V8
V9
V10
V11
V12
V13
V14
V15
V16
V17
V18
V19
Analfabetismo (personas de 15 o más años de edad que declararon que no saben leer ni escribir)
% de varones de 25 a 34 años que ha completado sólo hasta Educación Primaria
% de mujeres de 55 a 64 años que ha completado sólo hasta Educación Primaria
% de varones de 25 a 34 años que ha completado sólo hasta Educación Primaria
% de mujeres de 55 a 64 años que ha completado sólo hasta Educación Primaria
% de varones de 25 a 34 años que ha completado al menos Educación Secundaria
% de mujeres de 55 a 64 años que ha completado al menos Educación Secundaria
% de varones de 25 a 34 años que ha completado al menos Educación Secundaria
% de mujeres de 55 a 64 años que ha completado al menos Educación Secundaria
% de la población de 17 años no escolarizados
% de la población de 17 años escolarizados en Educación Primaria
% de la población de 17 años escolarizados en 1er Ciclo de Educación Secundaria
% de la población de 17 años escolarizados en 2do Ciclo de Educación Secundaria
% de la población de 17 años escolarizados en Educación Superior (terciaria)
Tasa de escolarización de las personas de 15 a 17 años de edad
Tasa de escolarización de las personas de 18 a 24 años de edad
Tasa neta de escolarización terciaria
% de alumnos de 15 a 17 años en educación de adultos
Índice de paridad de alfabetismo de adultos entre géneros (15 y más años)
Índice de paridad de alfabetismo de jóvenes entre géneros (15 a 24 años)
Educación inicial para personas jóvenes y
adultas (15 y más años)
CARACTERIZACIÓN DE LA OFERTA DE EDUCACIÓN INICIAL: MATRÍCULA
Edades
agrupadas
Alfabetización de
adultos
Varones
Mujeres
Acreditación de niveles
(programas para adultos)
Primaria
Varones
Mujeres
Media Básica
Varones
Todos
15 - 17
18 - 24
25 - 29
30 - 39
40 - 49
50 - 59
60 - 69
70 y más
Mujeres
Media Superior
Varones
Mujeres
Educación No Formal
(educación y trabajo - 15 y más años)
CARACTERIZACIÓN DE LA OFERTA DE EDUCACIÓN Y TRABAJO: MATRÍCULA
Educación en capacidades
Edades
agrupadas
Idiomas
V
M
Informática
V
M
Educación para el trabajo
Capacitación
laboral
Otros
V
M
V
Todos
15 - 17
18 - 24
25 - 29
30 - 49
50 - 69
70 y más
M
Técnicoprofesional
V
M
Actualización
profesional
V
M
Gracias por su atención
ANEXO VI
INCORPORACIÓN DE SERIES EN EL SITEM
Incorporación de Series en el SITEM
- Propuesta de Uruguay para SITEM 2012 -
Información disponible
El Sistema de Indicadores de TIC en Educación del
Mercosur (SITEM), alcanza con su versión 2012, su cuarta
edición.
Como sistema de indicadores, podrá contar con
información de Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y
Uruguay para los años 2009 a 2012.
En el marco de los esfuerzos que vienen realizando los
países por dotar de mayores recursos de información y
comunicación de última generación a sus sistemas
educativos, es relevante valorar la evolución en el
tiempo de estos indicadores.
Propuesta de Uruguay: Incorporación de series el SITEM
Situación SITEM actual
Actualmente la publicación cuenta con 8 indicadores de
TIC en educación para 5 países del Mercosur, para cada
uno de los niveles CINE.
Estos indicadores se presentan anualmente no
pudiéndose apreciar la evolución de los mismos en el
tiempo.
La estructura actual de la publicación cuenta con cuatro
apartados:
1.
2.
3.
4.
Introducción .
La educación asistida por tic en cada país .
Tablas por indicador según países .
Formalización de los indicadores .
Propuesta SITEM 2012
Se propone la modificación de los apartados:
• La educación asistida por tic en cada país .
• Tablas por indicador según países .
La educación asistida por tic en cada país
Se propone, por su pertinencia, acompañar la
descripción por país, con los Indicadores TIC 3:
Porcentaje de establecimientos educativos que cuentan
con
acceso
a
Internet
y
TIC5.
Relación
alumnos/computadoras para uso pedagógico (base 100).
Propuesta SITEM 2012
Se propone la modificación de los apartados:
• La educación asistida por tic en cada país .
• Tablas por indicador según países .
Tablas por indicador según países
La propuesta consiste en agregar, debajo de cada cuadro,
en cada uno de los indicadores (seleccionando los
niveles CINE más pertinentes; hasta 2) un gráfico que
muestre su evolución en el tiempo.
ANEXO VII
EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL 2012
Evaluación del Plan de Trabajo
2012
Plan 2012
Actividad
Año
de
inicio
Objetivo del
plan al que se
vincula
Resultado
esperado
Fecha
prevista
Porcentaje
de avance
Observaciones
Indicadores
2010
1994
Estratégico 3
Específico b y c
Publicación en el
sitio
Jun/12
20%
Faltan datos de algunos países. Estos
comprometen para 08/10/2012
Indicadores
2011
1994
Estratégico 3
Específico b y c
Recopilación de
la información
dic/12
0%
Por atraso en cronograma 2012, no
pudo iniciar
SITEM 2010
2010
Estratégico 3
Específico b y c
Publicación en el
sitio
Jun/12
80%
Falta revisión, aprobación y
publicación. Publicar el 01/10/2012
2011
Estratégico 3
Específico b y c
Publicación en el
sitio
50%
Falta elaboración de texto
complementario y la actualización de
los datos. A discusión en próxima
reunión.
2011
Estratégico 3
Específico b y c
Definición de un
conjunto básico
de indicadores
0%
Propuesta de Uruguay 28/09/2012,
analizada al 28/10/2012 y discutida
en próxima reunión.
Evolución
20 años
Indicadores
de Jóvenes
y Adultos
Jun/12
Jun/12
Evaluación Plan 2012
Evaluación del Plan 2012
Año
de
inicio
Estado
Porcentaje
de avance
Actividades al Plan 2013
Porcentaje
en Plan 2013
Observaciones
Indicadores
2010
1994
Parcialme
nte
finalizada
75%
Publicar la Vitrina 2010
25%
Falta publicar Vitrina 2010
Indicadores
2011
1994
No
realizado
0%
Recepción, revisión aprobación y
publicación de la Vitrina 2011
100%
Se han solicitado los datos a
los países.
SITEM 2010
2010
Finalizada
100%
-
0%
-
Evolución
20 años
2011
En
proceso
50%
Falta elaboración de texto
complementario y la
actualización de los datos.
50%
A discusión en próxima
reunión.
Indicadores
de Jóvenes
y Adultos
2011
No
realizado
0%
Propuesta de Uruguay para ser
analizada y discutida.
100%
Actividad
Uruguay no envió propuesta
a los países.
ANEXO VIII
PLAN DE TRABAJO 2013
Plan de Trabajo
2013
Plan de trabajo 2013
Actividad
Año
de
inicio
Líneas del plan al que se
vincula
Resultado
esperado
Fecha
prevista
Porcentaje
de avance
Indicadores
2010
1994
Estrat. 1 – Esp. C11
Estrat. 3 – Esp. B11, B13 y C12
Publicación
en el sitio
Jul/13
25%
Rev. Publ.
Indicadores
2011
1994
Rev. y
adecuación
Doc. Met
Ago/13
0%
Indicadores
2011
1994
Publicación
en el sitio
Set/13
0%
Mod. A
Indicadores
2012
1994
Rev. Nombre
ind
Set/13
0%
SITEM 2011
2010
Publicación
en el sitio
Set/13
10%
2010
Def. y aprob.
de nuevo
Evaluación Planformato
2012
Oct/13
70%
SITEM 2012
Observaciones
Actividad
Año
de
inicio
Objetivo del plan al que se
vincula
Resultado
esperado
Fecha
prevista
Porcentaje
de avance
Evolución 20
años
2011
Est. 1 – Esp. C11 y C22
Est. 3 – Esp. C12
Relev., mod. y
validación
Oct/13
30%
Indicadores de
Jóvenes y
Adultos
2011
Est. 1 – Esp. C11
Est. 3 – Esp. B14 y C12
Acord. Y apor.
Crit concept.
Set/13
XX%
Est. 3 – Esp. B13, C11 y C12
Definición y
aprobación
del formato
xxx/13
XX%
Matr. X Sect.,
Secc. Y Nivel
CINE 1, 2 y 3
según div.
Geo-pol
Oct/13
30%
Versión Plan
Calc de
Indicadores y
SITEM 2011
Mapas
temáticos
2013
2012
Est. 1 – Esp. B13, C11 y C22
Est. 3 – Esp. C11 y C12
Observaciones
% alumnos que asisten
por sector
Actividad
Taller (video
con)
“Tablero de
indicadores
”
Publicación
en papel
Indicadores
y SITEM
2009
Publ. en
papel Ind. y
SITEM 2010
Adec. De
Gráf de
public. 20
años M.
Año
de
inicio
Objetivo del plan al que se
vincula
Resultado
esperado
Fecha
prevista
Porcentaje
de avance
2013
Est. 1 – Esp. C11
Est. 3 – Esp. B13 y C12
Elaboración,
revisión y
aprobación
xxx/13
0%
Est. 1 – Esp. C11 y C22
Est. 3 – Esp. C12
Generación
de archivo de
impresión,
impr. y distr.
Est. 1 – Esp. C11 y C22
Est. 3 – Esp. C12
Generación
de archivo de
impresión,
impr. y distr.
Est. 1 – Esp. C11 y C22
Est. 3 – Esp. C12
Generación
de formato
web
2013
2013
2013
xxx/13
XX%
xxx/13
XX%
Xxx/13
0%
Observaciones
Cada país queda en
libertad de realizar la
impresión y definir la
cantidad de ejemplares
Cada país queda en
libertad de realizar la
impresión y definir la
cantidad de ejemplares
ANEXO IX
REUNIÓN CONJUNTA GTI, GTT Y CGSIC
MERCOSUR/RME/CCR/CGSIC/XX GT INDICADORES/ACTA 01/13
ANEXO IX
Reunión conjunta con el CG SIC y con el GT T
1. Lectura y aprobación de la agenda
Se puso a consideración la Agenda de la IV Reunión Conjunta del GT Indicadores, el
GT de Terminología y el CGSIC, la cual fue aprobada con modificaciones.
2. Nuevas funcionalidades del sitio web del SIC, medios para actualizar la
página y modificaciones en la confección del Acta: en papel, imagen
digital y texto digital.
La representante de Brasil presentó las nuevas funcionalidades del sitio web del SIC.
Se analizan las funcionalidades pendientes y se propone incluir en el apartado de
manuales del sitio web un resumen del documento metodológico de los indicadores,
con el objetivo de favorecer una mejor comprensión de los indicadores estadísticos
disponibles en el sitio web.
Se plantea la posibilidad de que este documento permita el acceso mediante
hipervínculos al BDT, a fin de proporcionar un acceso rápido y ágil a las definiciones
terminológicas involucradas.
Uruguay asume el compromiso de comunicar a Chile los acuerdos alcanzados para
que pueda realizar las modificaciones necesarias en el documento metodológico.
El GT T notifica que tiene las preguntas frecuentes acordadas y listas en español, las
enviará a la representante de Brasil en el GT T para la traducción en portugués. El GT
T envía a Brasil la versión con las dos traducciones para subir en el sitio web, a fines
de junio. El GT I notifica que tiene las preguntas frecuentes listas y el texto de
introducción en portugués a ser acordados y traducidos al español de forma virtual. El
GT I envía a Brasil la versión con las dos traducciones para subir en el sitio web, a
fines de junio.
A su vez el GT T solicita al CG SIC introducir modificaciones en el sitio web, para que
su consulta y navegación resulte más ágil y amena, sobre todo en la sección de
monitoreo de las actividades con vistas al seguimiento y evaluación del Plan
Quinquenal del sitio.
Se plantea la necesidad de que las actas posean un formato común y los miembros
del CG SIC aclaran que es un tema incluido en la agenda de la XLV Reunión del CG
SIC.
El GT T solicita al CG SIC se considere la incorporación de enlaces directos al BDT
desde las páginas institucionales de los Ministerios de los países miembros y
asociados.
3. Discusión sobre terminología de indicadores
GT T propone presentar, siguiendo un criterio común, las definiciones operativas
sobre los términos rural y urbano para debatir y llegar a una armonización. Ya se
cuenta con un informe muy detallado de Brasil, el de Uruguay está en etapa de
finalización y el de Argentina muy avanzado también.
Se debatió sobre las distintas acepciones del término urbano-rural utilizadas en la
elaboración de indicadores por el GT I y cada país se compromete a elaborar una
definición propia sobre estos términos.
El grupo de indicadores explicó las dificultades que se presentaron a la hora de llegar
a una terminología común.
El GT I solicita al GT T información sobre las definiciones de los términos: educación
formal, educación no formal, capacidades y competencias a los efectos de
compatibilizar los mismos en la búsqueda de definiciones operativas. A su vez, el GT
T se compromete a incluir la temática en su agenda.
4. Solicitudes del CG SIC al GT T:
i)
Confección de un “Manual de Usuario” para el BDT: explicación y en el
uso.
El GT T toma conocimiento del pedido y se compromete a estudiar el punto y
presentar un modelo de manual en la Reunión.
ii)
Revisar la aplicación BDT: el acceso a usuarios externos está sólo en
portugués.
El GT T toma conocimiento del pedido y plantea que si bien no detecta la
continuidad del problema en dicho acceso, solicita a los encargados del sitio
web constatar que el mismo ha quedado definitivamente resuelto.
5. Solicitudes del CGSIC al GTI:
i)
Confección de versiones en planilla electrónica de las publicaciones,
SITEM 2009 y 2010.
El GT I toma conocimiento del pedido y lo incluye en la próxima agenda de
trabajo.
ii)
Revisar la factibilidad de hacer lo propio con la Vitrina
Estadística
El GT I toma conocimiento del pedido y lo incluye en la próxima agenda de
trabajo.
iii)
Estudiar cómo levantar información sobre movilidad y
reconocimiento de títulos para su publicación en web
Los países acordaron que es una temática que debe discutir el CG SIC en
otras instancias de MERCOSUR y luego resolver si se le debe realizar una
demanda especifica al GT I
6. Mecanismos para que los GT T y GT I comuniquen al representante de
la correspondiente PPT del CG SIC las actualizaciones para el sitio
web del SIC
Se recuerda a los países que existe el espacio del foro para ser utilizado como medio
de comunicación para proceder a las actualizaciones en el sitio.
7. Cierre de la Reunión Conjunta del GT I, GT T y CG SIC

MERCOSUR/RME/CCR/CGSIC/GT INDICADORES/ACTA 01/13 1

Transcripción

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