GUIA DE APRENDIZAJE DIAGRAMAS DE FLUJO Control del

Transcripción

Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE
DIAGRAMAS DE FLUJO
Control del Documento
REGIONAL DISTRITO CAPITAL
COORDINACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL Y EMPLEO
MODELO GUIA DE APRENDIZAJE
Sistema de
Gestión de la
Calidad
Nombre
Autores
Asesoría
Pedagógica
Revisión
Aprobación
Rodolfo Andrés De La
Rosa Padilla
Sandra Rodríguez
Bautista
Alberto Camacho
Cargo
Dependencia
Instructor
SENA
Instructora
SENA
Integración
con la Media
Técnica
CGMLTI
Coordinador
de
Integración.
Integración
con la Media
Técnica
CGMLTI
Firma
Fecha:
04-06-10
Versión:
1
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Fecha
Septiembre
16 2010
Sistema de
Gestión de la
Calidad
Fecha:
04-06-10
Versión:
1
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE FORMACION:
Técnico en mantenimiento de equipos de computo
PROYECTO DE ASOCIADO:
DESARROLLO DE UN EDITOR DE TEXTO CON
HERRAMIENTA DE ENCRIPTACION EN VISUAL STUDIO
Presencial.
MODALIDAD DE FORMACION:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
1.Analizar los procesos y procedimientos institucionales para
el programa de formación
2. Diseño de algoritmos y diagramas de flujo para la solución
de un problema dado.
3.Identificación de vocabulario técnico en ingles para
interpretar diferentes comandos de programación
(24020150011).
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto de vida.
.(24020150014).
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de
las competencias del programa de formación, con base en la política
institucional.
(20402150013).
Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la
formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e
internacional.
24020150009
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE:
(24020150003)
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y
emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.
24020150012
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación
disponibles.
(24020150010).
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel
de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de
acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.
22050100201 Diagnosticar fallas y defectos de computadores de
escritorio, utilizando software de diagnostico e instrumentos de
medición, que determine los componentes de hardware y software en
mal estado, según manuales de procedimientos y datos
suministrados por el cliente
Sistema de
Gestión de la
Calidad
Fecha:
04-06-10
Versión:
1
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24020150101
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés
TAREA DE APRENDIZAJE
DURACION
Y
Transmitir conocimientos a los aprendices sobre diagramas
de flujo para la elaboración de diferentes algoritmos
Duración: 12horas
2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1 Introducción
Una de las herramientas fundamentales para el desarrollo de actividades del ser humano es la
computadora, ya que ella permite optimizar tiempo y recursos en la realización de las diferentes
tareas desarrolladas en este entorno, lo cual hace que haya una estrecha relación hombre maquina,
además otro factor fundamental para la globalización que estamos viviendo es la internet ya que ella
nos permite comunicarnos con mayor facilidad, por medio de redes sociales, correos electrónicos,
Messenger y así poder estar a la vanguardia de la tecnología.
Con el desarrollo de esta de la guía el aprendiz podrá conocer aspectos relacionados a procesos
para realizar la descarga de programas , tipos de software (licenciado, libre), requerimientos
hardware para la instalación de programas según requerimientos del usuario, desarrollo de
algoritmos utilizando la técnica de diagramas de flujo, pseudocódigo, prueba de escritorio.
Terminada la actividad de aprendizaje, el aprendiz está en la capacidad de optimizar recursos,
dentro de su entorno formativo, realizando uso adecuado de las diferentes herramientas y
manipulación de componente se software de una computadora, el cual le permitirá desarrollarse en
un mundo laboral con mayor facilidad, desarrollando competencias especificas de mantenimiento de
equipos de computo
2.2 Tarea de Aprendizaje
Realizar descarga de programa DFD
Realizar exposición sobre entorno de DFD
Realizar publicación en blog sobre desarrollo de algoritmos básicos dando explicación de ellos
Al finalizar esta Tarea el aprendiz deberá presentar las siguientes evidencias de aprendizaje:
1. Trabajo escrito sobre DFD
2. Entrega de 3 algoritmos utilizando diagramas de flujo, prueba de escritorio sobre conversión de
unidades, sistemas de numeración, matrices
Comentario [U1]: PRODUCTO FINAL
DE LA ACTIVIDAD Y DURACION
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Versión:
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3.Entrega de manual de usuario por cada uno de los algoritmos desarrollados en ingles, español
2.3 Proceso de Aprendizaje
a. Realizar Consulta sobre proceso para la desacarga software
En esta actividad el aprendiz deberá consultar usando la herramienta de internet y bibliografía
especializada, sobre los tipos de software (libre, propietario), requerimientos mínimos de hardware
para realizar la descarga de los diferentes software, según necesidad del usuario
b. Realizar exposición utilizando herramienta multimedial sobre entorno de DFD
Con el desarrollo de esta actividad el aprendiz debe saber identificar los diferentes iconos que tiene
el programa DFD, función de cada uno de ellos, ejecutar el programa y realizar cambios si es
necesario teniendo en cuenta la secuencia lógica del mismo.
c.
Realizar practica sobre aplicación de diagramas de flujo en la elaboración de algoritmos
En esta actividad el aprendiz debe saber identificar que iconos son apropiados para ser aplicados
en el desarrollo de los diferentes algoritmos a desarrollar, realizar prueba de escritorio del mismo.
2.4 Ambientes de Aprendizaje
Aula taller de informática.
20 computadores
Salón de clase
2.5 Evaluación del aprendizaje
Comentario [U2]: DESCOMPONER
LAS TAREAS DE APRENDIZAJE PARA
OBTENER PEQUEÑAS ACTIVIDADES.
DE AQUI SE DERIVAN LOS PLANES
DE SESION.
Sistema de
Gestión de la
Calidad
Competencia
220501002
Realizar
mantenimiento
correctivo de los equipos de computo,
mediante el reemplazo de los módulos
componentes
22050100201 Diagnosticar fallas y defectos
de computadores de escritorio, utilizando
software de diagnostico e instrumentos de
medición, que determine los componentes
de hardware y software en mal estado,
según manuales de procedimientos y datos
suministrados por el cliente
Promover la interacción
idónea consigo mismo, con
los demás y con la
naturaleza en los contextos
laboral
y
social
(240201500).
(24020150011).
Asumir los deberes y
derechos con base en
las leyes y la normativa
institucional en el marco
de su proyecto de vida.
.(24020150014).
Concertar alternativas y
acciones de formación
para el desarrollo de las
competencias del
programa de formación,
con base en la política
institucional.
(20402150013).
Identificar las
oportunidades que el
SENA ofrece en el
marco de la formación
profesional de acuerdo
con el contexto nacional
e internacional.
Resultados de
Aprendizaje
24020150009
Desarrollar
permanentemente las
habilidades
psicomotrices y de
pensamiento en la
ejecución de los
procesos de
aprendizaje.
(24020150003)
Generar procesos
autónomos y de trabajo
colaborativo
permanentes,
fortaleciendo el
equilibrio de los
componentes racionales
y emocionales
orientados hacia el
desarrollo humano
integral.
24020150012
Gestionar la información
de acuerdo con los
procedimientos
establecidos y con las
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240201501
Comprender
textos
en ingles en forma
escrita y auditiva
24020150101
Comprender frases y
vocabulario habitual
sobre temas de
interés
24020150102
Comprender la idea
principal en avisos y
mensajes breves,
claros y
sencillos en inglés
técnico
24020150103
Leer textos muy
breves y sencillos en
ingles general y
técnico
24020150104
Encontrar
información
específica y
predecible en escritos
sencillos y
cotidianos
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Calidad
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tecnologías de la
información y la
comunicación
disponibles.
(24020150010).
Reconocer el rol de los
participantes en el
proceso formativo, el
papel de los ambientes
de aprendizaje y la
metodología de
formación, de acuerdo
con la dinámica
organizacional del
SENA.
Criterios de
Evaluación
Diagnostica fallas en el equipo, de
acuerdo con los síntomas presentados
en el funcionamiento del mismo.
Interpreta las fallas del equipo de
acuerdo con el reporte presentado por
el software de diagnóstico.
Cambia los componentes de hardware
requeridos de acuerdo con el estado
del diagnostico
Verifica el funcionamiento del equipo
según manuales de procedimiento y
detección del nuevo hardware
instalado.
Instala los componentes de software
de acuerdo con las necesidades de
reparación del equipo.
Interpreta un texto
sencillo y puede
construir un mapa
conceptual basado
en el mismo.
Estructura
adecuadamente una
opinión sobre un
tema conocido de su
especialidad.
Elabora resúmenes
cortos sobre textos
sencillos, y con
contenido técnico.
1.Entrgega de tres algoritmos utilizando la
técnica de diagramas de flujo sobre
(conversión de unidades, sistemas de
numeración, componentes básicos de una
pc;s )
Evidencias a
Entregar
2. Entrega de Manuales de usuario en
ingles y español sobre algoritmos
desarrollados
Instrumentos
Lista de chequeo.
de Evaluación
2.6 Conclusiones
La metodología propuesta por el instructor, permitirá al aprendiz conocer los aspectos relacionados
a descarga de programas, diagramas de flujo, pruebas de escritorio, sistemas de numeración,
conversión de unidades, componentes básicos de una pc’s
2.7 Bibliografía
CORMEN, Thomas H.: "Introduction to Algorithms".MIT Press / Mc Graw-Hill, 2001. 2ª
EdiciónISBN: 0-262-03293-7 (MIT Press)
0-07-013151-1 (Mc Graw-Hill)
BRASSARD, G.: "Fundamentos de algoritmia".Prentice Hall.ISBN: 84-89660-00-XKNUTH, D.
E.: "Algoritmos fundamentales".Serie: "El arte de programar ordenadores", 1Reverté,
1980ISBN: 84-291-2662-7

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