Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 128

Transcripción

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Programa de Mejora Continua
Centro de Estudios
Tecnológicos Industrial y de
Servicios No. 128
Sonora, 14 de noviembre de 2014
ÍNDICE
1.
Objetivo ...................................................................................................................... 1
2.
Introducción ................................................................................................................ 1
3.
Normatividad aplicable................................................................................................ 1
4.
Diagnóstico ................................................................................................................. 2
4.1 Análisis FODA .......................................................................................................... 3
4.2 Indicadores SIGEEMS.............................................................................................. 4
4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................... 4
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ......................................................................... 4
4.2.1.2 Abandono escolar (total).............................................................................. 5
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ...................................................... 5
4.2.1.4 Aprobación total .......................................................................................... 6
4.2.1.5 Aprobación primer semestre........................................................................ 6
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre .................................................................... 7
4.2.1.7 Eficiencia terminal ....................................................................................... 7
4.2.1.8 Alumnos con asesorías ............................................................................... 8
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones .............................................. 8
4.2.2 Personal docente y directivo .............................................................................. 9
4.2.2.1 Actualización del personal docente ............................................................. 9
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................... 9
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 10
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................ 10
4.2.2.5 Actualización del personal directivo ........................................................... 11
4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................ 11
4.2.3 Infraestructura y equipamiento ......................................................................... 12
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel .............................................. 12
4.2.3.2 Pupitre por alumno .................................................................................... 12
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ...................................... 13
4.3 Mantenimiento ........................................................................................................ 14
4.4 Planes de emergencia ............................................................................................ 15
4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................. 15
4.4.2 Protección civil ................................................................................................. 15
4.5 Identificación de prioridades ................................................................................... 16
5.
Procesos y/o proyectos............................................................................................. 17
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato ........................................................................... 17
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato ................... 18
5.2 Abandono Escolar .................................................................................................. 19
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar .......................................... 20
5.3 Cobertura ............................................................................................................... 21
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura ....................................................... 22
6.
Aprobación del documento ....................................................................................... 23
1. Objetivo
Fortalecer las debilidades para permanecer en el SNB y combatir el abandono y así
contribuir al cumplimiento de las metas en este rubro del Plan de Desarrollo Nacional
2013 – 2018, con una planeación participativa de todos los integrantes de cada
programa.
2. Introducción
El Plan Académico de Mejora para el ciclo escolar 2014–2015 permitirá desarrollar
de forma integral el servicio educativo del plantel para mejorar los resultados de los
indicadores del SIGEEMS; optimizando el desempeño académico de los alumnos y
continuar en el Sistema Nacional de Bachillerato.
3. Normatividad aplicable

 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
 Ley Orgánica de la Administración Pública Federal
Artículo 38 Fracción VI.
 Ley General de Educación
Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII
 Ley de Planeación
Artículos 9, 23 y 27
 Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
 Programa Sectorial de Educación 2013-2018
 Acuerdo 442
 Acuerdo 480
 Manual de Organización de la SEP
Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8
 Manual de Organización de la DGETI
 Manuales de Organización de los planteles de la DGETI
 Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el
Sistema Nacional de Bachillerato
 Guía del Director
Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
1
4. Diagnóstico
Actualmente nuestro plantel CETis 128 se encuentra en primer lugar de las preferencias
de los alumnos egresados de secundaria, debido al prestigio con el que cuenta al
pertenecer al SNB, que garantiza la calidad de la educación que se imparte en esta
institución, demostrada por nuestros egresados por el buen desempeño en el ambiente
laboral o en la continuación de sus estudios universitarios, así mismo por el nivel
académico de nuestra planta docente.
Como resultado de los cuatro ciclos anteriores determinamos:
La eficiencia terminal marca una tendencia a la alza, sin embargo en la generación 20102013 se registró una reducción por ser la primera que ingreso a nuestro plantel bajo el
esquema de selección de aspirantes por medio del examen de admisión de CENEVAL.
De estos datos, se desprende que nuestra Eficiencia Terminal, está por encima de la
media nacional. Este impacto se ve reflejado de la misma manera en la Aprobación por
primero y segundo semestre y Abandono Escolar en estos mismos semestres.
Durante el ciclo escolar inmediato anterior esta participación se caracterizó por:
✓ El programa de Tutorías, Orientación Educativa, No abandono y Construye T se
reforzó con la asignación de un encargado y personal de apoyo en cada uno de
los programas que lograron fortalecer el compromiso de los docentes tutores para
desarrollar las actividades planeadas con la participación y el apoyo de los padres
de familia lo cual fue fundamental en el incremento del logro educativo de los
alumnos.
✓ El plantel cuenta con una amplia cobertura de Internet en todas las áreas.
✓ Aplicación y seguimiento de planes de acción en las áreas: Deportiva, Cultural,
Orientación Educativa, con los cuales pretendemos que nuestros indicadores se
mantenga por encima de la media estatal y nacional.
✓ El indicador de docentes que diseñan secuencias didácticas se ha incrementado
debido a la estrategia estatal de elaborarlas y validarlas colegiadamente.
2
4.1 Análisis FODA
Aspectos externos
 Aplicación de programas para retención de alumnos.
 Alta demanda de los alumnos de secundaria.
Oportunidades
 Detección oportuna de alumnos en riesgo de abandono.

Seguridad al interior del plantel.
 Migración de familias
Amenazas
 Embarazos en adolecentes

Conocimientos deficientes de alumnos de nuevo ingreso
Aspectos internos
 Se comisiono un encargado más en Construye T
 Se comisiono un encargado más en Tutorías
Fortalezas
 Se fortalecieron las actividades culturales y deportivas

Vinculación con el sector productivo e instituciones públicas.

Ingreso de alumnos con alto puntaje.
 Altos niveles de reprobación por algunos profesores.
 Algunas instalaciones deficientes
Debilidades

Espacios deportivos y culturales reducidos o escasos

Baja participación de profesores con mucha antigüedad en
cursos de actualización.
3
4.2 Indicadores SIGEEMS
4.2.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2010-2011
0.58
0.00
0.34
2011-2012
-0.68
-4.87
-2.42
2012-2013
0.10
-4.98
-1.96
2013-2014
-0.29
-0.15
-0.23
1.00
0.00
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
-1.00
-2.00
-3.00
-4.00
-5.00
Matutino
Vespertino
Plantel
4
4.2.1.2 Abandono escolar (total)
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
3.28
9.34
1.55
9.1
7.66
16.17
5.8
4.62
11.01
8.58
8.73
8.64
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
0
6
0.28
1.6
0.86
3.6
3
0.94
2
6.29
6.00
6.17
7
6
5
4
3
2
1
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
5
4.2.1.4 Aprobación total
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
78.49
71.39
73.77
70.85
72.78
70.01
75.56
72.6
71.69
78.96
72.24
76.29
80
78
76
74
72
70
68
66
64
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
4.2.1.5 Aprobación primer semestre
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
50.28
78
64.38
70.4
55.71
66
64.14
67.39
60
68.29
78.80
72.67
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
6
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
72
31.9
64
71.13
68.37
46.58
51.95
67.56
57.47
79.71
49.37
67.40
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
4.2.1.7 Eficiencia terminal
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
91.71
86
95.14
86.4
72.86
58.4
89.33
91.5
66.83
70.57
69.60
70.17
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
7
4.2.1.8 Alumnos con asesorías
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
100
95.8
99.9
100
97.76
100
97.9
99.5
98.88
100.00
97.38
98.95
100
99
98
97
96
95
94
93
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2010-2011
97.80
72.71
85.60
2011-2012
89.98
97.32
92.86
2012-2013
90.02
83.57
87.42
2013-2014
88.74
83.24
86.48
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
8
4.2.2 Personal docente y directivo
4.2.2.1 Actualización del personal docente
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2010-2011
75.00
65.75
71.11
2011-2012
42.86
47.63
45.35
2012-2013
76.60
50.00
67.61
2013-2014
64.58
72.00
67.12
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media
superior
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
48.71
29.03
47.5
25
50
20
38.87
36.2
39.9
58.06
27.78
46.94
60
50
40
30
20
10
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
9
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la
educación media superior
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2010-2011
0.00
0.00
0.00
2011-2012
0.00
0.00
0.00
2012-2013
0.00
0.00
0.00
2013-2014
0.00
0.00
0.00
1.00
0.90
0.80
0.70
0.60
0.50
0.40
0.30
0.20
0.10
0.00
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
82.05
64.52
87.5
78.13
97.22
75
74.29
83.33
89.29
100.00
100.00
100.00
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
10
4.2.2.5 Actualización del personal directivo
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
66.66
40
100
0
57.14
0
53.33
50
28.57
100.00
100.00
100.00
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
4.2.2.6 Certificación directiva
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2010-2011
0.00
0.00
0.00
2011-2012
0.00
0.00
0.00
2012-2013
16.67
25.00
20.00
2013-2014
16.67
25.00
20.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
11
4.2.3 Infraestructura y equipamiento
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
98.76
70.38
98
66.89
98.19
63.62
84.57
82.45
80.9
97.62
65.37
81.49
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
4.2.3.2 Pupitre por alumno
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
1.01
1.01
1.01
1.06
2.3
3.55
1.01
1.03
2.79
2.31
3.45
2.77
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
12
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet
Turno
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
6.17
4.4
6.13
4.18
6.14
3.98
5.29
5.16
5.06
5.52
3.69
4.60
7
6
5
4
3
2
1
0
2010-2011
2011-2012
Matutino
2012-2013
Vespertino
2013-2014
Plantel
13
4.3 Mantenimiento
En CETis 128 se cuenta con dos personas cubriendo la función de auxiliar
de mantenimiento uno por turno. Las actividades planeadas consisten consiste en
hacer recorridos trimestrales para buscar aquellas situaciones en las instalaciones
del plantel que pudieran presentarse, derivado del uso cotidiano tales como
instalaciones hidrosanitarias y sanitarias, de gas, eléctricas, de espacios para
alumnos y personal aulas, laboratorios, talleres, oficinas, anexos, como posible
riesgo de accidente para la comunidad escolar, cabe mencionar que en dichos
recorridos se hace acompañar de la comisión mixta de seguridad e higiene del
plantel.
De las actividades diarias, se presentan solicitudes del personal de
situaciones tales como reparación de pupitres, trabajo de herrería, trabajo de
carpintería, trabajo de plomería y electricidad, además se supervisa a diario los
niveles de almacenamiento de agua así como los motores de bombeo para que no
falte el vital líquido.
En nuestro plantel se cuentan con un parque computacional de casi 300
computadoras, en ese sentido se contrata una compañía que tiene asignado a dos
personas diarias para el mantenimiento preventivo y correctivo de todas las
computadoras, así como también a la red de Internet.
Todos nuestros espacios educativos cuentas con sistemas de climatización
y el mantenimiento se programa una vez al año y este se programa en periodo de
Julio y Agosto.
Nuestros bebederos cuentan con tres tipos de filtros; ultravioleta, cedazo y
carbón activado y este mantenimiento se realiza previo al inicio de cada semestre.
Cabe destacar que como parte del mantenimiento a instalaciones se hace
limpieza diaria a 22 aulas, 6 laboratorios, 3 talleres, 2 módulos de sanitarios en
ambos turnos, oficinas administrativas y áreas comunes.
14
4.4 Planes de emergencia
4.4.1 Revisión por la dirección
El plantel deberá contar con la documentación normativa emitida por la
autoridad competente que le corresponda, cuando sea el caso, que garantice la
seguridad, desarrollo y salvaguarda de su población estudiantil, docente y
administrativa. El plantel observará la existencia de un programa de protección civil,
que integre: Reglamento de Protección Civil, Prevención de accidentes,
Señalizaciones en caso de riesgo, Cuerpos brigadistas, Actas de ejercicios de
capacitación, Minutas de acuerdo. Estas normas tendrán que ser del conocimiento
de la población estudiantil, docente y administrativa. Sus brigadas para la protección
civil organizarán a la comunidad escolar para participar en los simulacros que ponga
en práctica el Programa de Protección Civil, de acuerdo a lo establecido por la
autoridad civil correspondiente; el programa en cuestión deberá contener un
cronograma en el que se expliciten tanto estas actividades como las de capacitación.
4.4.2 Protección civil
En CETis 128 Existe la Unidad Interna de protección civil la cual está
conformada por las siguientes brigadas; Búsqueda y Rescate, Primeros Auxilios,
Prevención de Incendio y Evacuación del plantel, además de los jefes de grupo por
cada edificio.
En periodo de Junio a Agosto se reúne dicha unidad para realizar el plan de
emergencia anual y buscar el convenio de colaboración COOP con alguna
institución de la localidad, las actividades de dicha reunión son las siguientes.

Realizar el acta para constituir la unidad de protección civil del periodo
escolar anual.

Definir las personas que conformaran las Brigadas.

La estructura organizacional.

El calendario de actividades

Análisis de riesgos internos y externos

Análisis y en su caso redefinir las rutas de evacuación.

Actualizar los directorios de los integrantes de la unidad interna así como de
las instituciones de apoyo y auxilio.
15

Realizar el programa de Mantenimiento anual.
Adicional se realiza trimestralmente un simulacro para promover en nuestra
comunidad escolar la cultura de protección civil y las actividades que se deben de
realizar en caso de presentarse alguna contingencia.
También se tiene coordinado con las compañías de servicio de suministro de
gas y la compañía de Extintores la verificación de dichas instalaciones y de haber
algún desperfecto, notificarlo para su pronta corrección.
4.5 Identificación de prioridades
Para el caso de los planteles de la DGETI son obligatorios:



Sistema Nacional de Bachillerato
Abandono Escolar
Cobertura
16
5. Procesos y/o proyectos
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato
Las
líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
1
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
1
5.2 Abandono Escolar
1
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
2
5.3 Cobertura
2
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura
2
6. Aprobación del documento
23
Evidencias
Lista de asistencia
Nombre del plantel:
Nombre del director:
Nombre de la sesión:
Nombre completo
CETis No. 128
Estado:
L.I. Ramiro Castillo Flores
Planeación Participativa
Fecha:
Alumno
Grupo
Sonora
4-Nov-2014
Firma
24
Nombre completo
Alumno
Grupo
Firma
25
26

Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 128

Transcripción

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