UD.2-1AÑOS NOVIEMBRE

EDUCACIÓN INFANTIL
Primer ciclo
Aula Azul
UNIDAD DIDÁCTICA Nº2:EL OTOÑO YA ESTÁ AQUÍ
CONOCEMOS…
 Observamos el entorno con la llegada de esta estación: caída
de las hojas, clima, tipo de ropa…
 Identificar algunos elementos del otoño: hojas, frutos
(castañas, nueces, bellotas, mandarinas), animales (caracoles)
 Cuento: “El otoño”, “Cuando estoy triste”
 Poesía: el otoño
 Canciones varias
 Jugamos a conocer los colores
 Comenzamos a conocer los números del 1 al 5
 Nos iniciamos en el conocimiento diferentes formas
geométricas
 Vocales A,E,I,O,U
 Bits de inteligencia: lectura, matemáticas y conocimientos
enciclopédicos
HACEMOS…
 Pintura de dedos y con pincel
 Manipulamos hojas y frutos del otoño
SOMOS…
 Músicos: celebramos el día de la música
 Participativos: fiesta de la castañada
VIVIMOS JUNTOS…
 Colaboramos con la seño
 Emociones: triste
LOS CONSEJOS DE LA SEÑO:
 TRAER AL COLE DURANTE TODO EL MES BOLSAS CON HOJAS
SECAS GRANDES Y BONITAS Y PIÑAS PARA JUGAR CON ELLAS
 Aprovechar las salidas al parque y los fines de semana para
observar el entorno y comentar los cambios con la llegada
del otoño
 Comer frutos típicos de esta estación en casa
EMOCIONES: CUANDO ESTOY TRISTE
SENTIRSE TRISTE:
Una autoestima sana ayuda a los niños a manejar la
tristeza. Hay muchas cosas que pueden hacer a un niño sentirse
triste: desde una ruptura familiar a la muerte de una persona
importante en su vida hasta una enfermedad grave.
El amor de los padres ayuda a los niños a sentirse valiosos,
les da seguridad en las cosas buenas de la vida y ayuda a
desarrollar su autoestima. Cuando los niños pueden identificar su
sentimiento de tristeza y dar sentido a las pérdidas que subyacen
bajo ellos, desarrollan la autoestima necesaria para sobrellevarlo,
aceptarlo y seguir adelante.
CANCIONES Y POEMAS:
Otoño
Otoño llegó
Marrón y amarillo
Otoño llegó
Y hojas secas nos dejó
Poesía
Con las hojas doradas
y de color amarillo
estaba en otoño triste el arbolillo
la lluvia caía, el viento sopló
y el pobre arbolillo
sin hojas se quedó
Que llueva
que llueva, que llueva
la virgen de la cueva
los pajaritos cantan
las nubes se levantan
¡ Qué sí, qué no!
que caiga un chaparrón
que rompa los cristales
de la estación
los tuyos sí, los míos no
IN ENGLISH PLEASE!
Autumn Time!
Vocabulary:
Unit Vocabulary: Colours ; Blue (azul) Yellow (Amarillo)
Red (Rojo) Green ( Verde).
Numbers: From 1-10
Music Day Vocabulary: Piano (Piano) Drums (tambor) Guitar
(Guitarra) Saxophone (Saxofón) Music (música).
Autumn Vocabulary: Leaves (hojas) Nuts (frutos secos) Tree
(árbol) Brown (marrón)
Reading
Kitten’s Furry Friends (Igloo Books)
Songs and Chants:
I am the music man
I am the music man
And I come from down your way
And I can play.
What can you play?
I can play the piano
Pia, pia, pia-no
Pia, pia, pia-no
Pia, pia-no.
I am the music man
And I come from down your way
And I can play.
What can you play?
I can play the big base drum
Bumdi, bumdi, bumdi-bum
Bumdi, bumdi, bumdi-bum
Bumdi, bumdi-bum.
Colours Song: I see something Blue
Blue!
I see something blue.
Blue!
I see something blue.
Blue, blue, blue, blue...
I see something blue.
Find something blue!
Yellow!
I see something yellow.
Yellow!
I see something yellow.
Yellow, yellow...
I see something yellow.
Find something yellow!
Red!
I see something red.
Red!
I see something red.
Red, red, red, red...
I see something red.
Find something red!
Purple!
I see something purple
Purple!
I see something purple……