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www.uranitolibros.com.ar Uranito Editores Ficha pedagógica Título: Había una vez un botón Autora: Fabiana Fondevila Ilustraciones: Tania De Cristóforis 32 páginas Colección: Mis primeros cuentos A partir de 3 años La Autora Fabiana Fondevila Es escritora y periodista. Se inició en la profesión a los veinte años en el diario inglés The Buenos Aires Herald (es bilingüe por haber vivido en Estados Unidos durante su infancia), luego pasó por varios otros medios hasta ingresar en Clarín en 1990. El año siguiente tuvo su primera cobertura internacional en la guerra que se desató en la ex Yugoslavia (fue la primera mujer en cubrir una guerra para ese medio), y pasó varios años como corresponsal en la sección Internacionales. Se desempeñó en otras secciones de Clarín y al fin se instaló en la revista Viva, donde hoy es la tercera editora a cargo. Síntesis Argumental Como su título advierte, el personaje central de este cuento es un botón que recorre el mundo con la ayuda del viento. Durante este entretenido viaje, el botón aventurero tiene la posibilidad de encontrarse con varios personajes que se van sumando a sus andanzas. Gracias al viento y luego a la ayuda de sus acompañantes, botón atraviesa una ciudad, una laguna con peces, campos sembrados de trigo, el río, el mar, hasta terminar en medio del océano. Un cuento pensado para los más chiquitos, donde el valioso recurso de la repetición se complementa con los dibujos de Tania de Cristóforis. www.uranitolibros.com.ar Objetivos El lenguaje, la expresión y la comunicación (verbal, gestual y corporal): Disfrutar del mundo imaginario de la literatura. Valorar la lectura y la escritura como formas para aprender, comunicarse, deleitarse, recordar. Utilizar la palabra como herramienta creativa. Lo Corporal y lo Motriz. Área expresiva Integrarse a las distintas propuestas de juego. Disfrutar y participar del trabajo con el cuerpo. Enriquecer su capacidad de representación, expresión y comunicación. Contenidos Conceptuales El libro como fuente de información y disfrute. Identificación de la secuencia lógica y/o cronológica de un cuento. Comprensión de las situaciones principales. Causas y consecuencias. Escucha comprensiva. Resolver situaciones problemáticas. Literatura: Elementos del relato: personajes centrales, trama, conflicto, resolución. Anticipación del contenido de un texto a partir del portador, del formato, de las imágenes. Lo real y lo imaginario. Interrelación y diferenciación. Contenidos Procedimentales Formulación de preguntas y respuestas. Exposición de ideas con palabras o por medio de dibujos. Reconocer palabras cuyos sonidos finales coincidan. Contenidos Actitudinales El placer e interés por la lectura y escritura y por el intercambio comunicativo oral. Participación activa en el comentario del cuento y en el relato de las experiencias de los personajes. La valoración de la lectura como fuente de placer, recreación, información y transmisión de cultura. El placer e interés por la riqueza del lenguaje para recrear la realidad y lo imaginario. www.uranitolibros.com.ar Preparación para la lectura A) Luego de leer el título del libro, hipotetizar con los chicos acerca de cuál será la aventura del botón en este libro. Observar la ilustración de tapa, los chicos darán su opinión acerca de hacia dónde viajará este botoncito aventurero. B) Observando la tapa, que los chicos traten de describirla con el mayor detalle posible. C) Saberes previos ¿Qué es un botón? ¿Para qué sirve? ¿Puede un botón volar? ¿Y el botón de esta historia, cómo hará para volar? Actividades de lectura 1) Escucha comprensiva del cuento 2) Comprensión del texto Elegir en cada caso la respuesta correcta. Los chicos deberán responder en forma oral. El botón aventurero viajaba con ayuda de: La lluvia Una rueda El viento Un día no hubo más viento y el botón descansó muy tranquilo sobre: La hoja de un árbol El techo de una casa Cuando vuelve a soplar el viento, la hoja y el botón cayeron encima de: Una ballena Un gato Una tortuga muuuuuy lenta La tortuga se detuvo en una esquina al pisar: Un papelito Una baldosa Un juguete www.uranitolibros.com.ar La baldosa llevaba a la tortuga, la hoja y el botón cual alfombra mágica, así llegaron a la laguna. La baldosa aterrizó sobre: Un planta acuática Un bote blanco y chiquito Un zapato El bote blanco con sus ocupantes se dirigieron hacia el mar y pronto comenzó a: Llover Amanecer Nevar De pronto el bote se detuvo, la tormenta los había depositado sobre: Una tabla de madera Una isla Una duna dorada La duna se sacudió el agua con tanta fuerza que remontó vuelo y todos terminaron: En medio de una plaza En medio de una cancha de fútbol En medio del océano 3) Entre todos los chicos deberán elegir cuáles de estas cualidades sirven para caracterizar: Al botón: aventurero, nadador, volador. A la hoja: amarilla, verde suave, chiquita. A la tortuga: rápida, muy lenta, valiente. 4) El botón viajaba sin rumbo pero con muchas ganas de llegar a alguna parte. Preguntar a los chicos qué lugares les gustaría conocer o visitar. Buscar en revistas distintos paisajes, elegir uno de esos paisajes como destino imaginario. Jugamos a viajar tomando un micro, un avión o el medio de transporte que a los chicos se les ocurra. 5) Para resolver. Adivinanzas De los árboles se caen y el viento se las lleva. ¿Qué es? (Las hojas) www.uranitolibros.com.ar Tira y no tiene manos, corre y no tiene pies, sopla y no tiene boca, ¿Qué te parece que es? (El viento) Lenta dicen que es porque sólo asoma la cabeza, las patas y los pies (La tortuga) 6) Actividades de integración con otras Áreas Plástica Representación en el espacio bidimensional: Recordar los nombres de los personajes, la docente escribirá la lista en el pizarrón. Los chicos deberán dibujarlos, recortarlos y pegarlos sobre una cartulina. Armado de títeres: Volvemos a cortar sobre los bordes, pegamos las imágenes sobre palitos de helado. Los chicos podrán dramatizar el cuento con los títeres o harán juegos de sombras con los mismos. Música Con instrumentos musicales de percusión (por ejemplo toc toc), acompañaremos la canción “Debajo de un botón” Debajo un botón ton ton que encontró Martín tin tin había un ratón ton ton ay qué chiquitín tin tin Ay qué chiquitín tin tin era el ratón ton ton que encontró Martín tin tin debajo un botón ton ton www.uranitolibros.com.ar Matemática Clasificación: Reunir diversos tipos de botones (para los más pequeños deben ser bien grandes), Por ejemplo: rojos, blancos, azules, redondos, cuadrados, con un solo agujero, etc. Pegar en una caja de huevos (maple), un botón en cada hueco. La docente decidirá los criterios de clasificación: por color, por forma, por tamaño, etc. Los chicos distribuirán los botones en los huecos de acuerdo a los criterios establecidos. Seriación Seriar botones del más chiquito al más grande. Psicomotricidad Motricidad fina Enhebrado Utilizando los botones más grandes, se realizará enhebrado con lana o tanza de color. Los chicos armaran collares o pulseras. Abrochado Trabajamos con prendas con botones, los chicos intentarán prenderlas. Expresión corporal A través del cuerpo pueden expresarse muchos elementos de la naturaleza. La docente puede empezar a hacer movimientos acompañados con música y dejar que los chicos la imiten. Por ejemplo: Imitar el movimiento de las olas del mar: tranquilo, agitado. El viento: suave, fuerte. La caída de las gotas de lluvia: pequeñas y livianas – grandes y pesadas. El vuelo sin rumbo del botón con el viento: rápido – lento. Integrar el uso de los títeres elaborados por los chicos a la expresión corporal: el títere propone una acción y los niños deberán repetirla. Por ejemplo: Sacudirse como el bote blanco chiquito con remos colorados. Caminar lento como la tortuga asustadiza. Volar como la baldosa cual alfombra mágica. Caer como la hoja dibujando firuletes. www.uranitolibros.com.ar Actividades de relajación Vuelta a la calma Escuchamos la canción “La tortuga Manuelita” María Elena Walsh, respiramos profundo, relajamos el cuerpo, estiramos los brazos, las piernas, aflojamos el cuello, etc. http://www.youtube.com/watch?v=vxSh0tzCZTU Ficha sugerida para trabajar en los siguientes proyectos dirigidos al nivel inicial: Te cuento un cuento, había una vez, etc. Los animales. Las mascotas. Plan Lector. Para seguir leyendo Literatura a partir de 3 años De otros autores en la Colección Mis primeros cuentos: Aventuras de un piojo enamorado de Gustavo Alonso. Ilustraciones: Ignacio Prieto La vaca Azul de Patricia Suárez, Ilustraciones: Ramiro Pazo. El pollito matón de Patricia Suárez, Ilustraciones: Laura Arias. Guía elaborada por Natalia Arbeleche Profesora del Nivel Inicial Especializada en Discapacidad Integración del Niño con Necesidades Educativas Especiales