FORMACIÓN DE INSTRUCTORES EN BÚSQUEDA Y RESCATE El

FORMACIÓN DE INSTRUCTORES EN BÚSQUEDA Y RESCATE El

FORMACIÓN DE INSTRUCTORES EN BÚSQUEDA Y RESCATE
El campo teórico y práctico de la Reducción del Riesgo de Desastres es clave en la gestión del
Gobierno del Distrito Federal, al formar parte de la agenda institucional y sistemática de la
administración pública. La Escuela hace su contribución a este campo mediante la formación y
capacitación de recursos humanos para la atención de un suceso de esa naturaleza.
Así, la Escuela en conjunto con la Office Foreig for Disaster Assistance (OFDA) y la Cruz Roja
Mexicana, ha iniciado la formación de 48 instructores en Búsqueda y Rescate que tendrán la
misión de replicar su aprendizaje para formación de rescatistas capaces de intervenir en caso
de requerirse. En este proceso de formación está participando personal de dependencias con
un alto grado de responsabilidad en la atención de un desastre: Heroico Cuerpo de Bomberos;
Escuadrón de Rescate y Urgencias Médicas (ERUM); Secretaría de Seguridad Públicas e
integrantes de la sociedad civil agrupados en organizaciones de búsqueda, rescate y
salvamento.
El proceso de formación está previsto en un período de 7 meses, abarcando de los meses de
agosto de 2010 a febrero de 2011. La capacitación se compone de un conjunto de 8 cursos
orientados a desarrollar habilidades y destrezas en distintos ámbitos de la búsqueda y rescate.
En la siguiente tabla se da mayor detalle de los mismos.
NO.
I
II
III
CURSO
Capacitación para
Instructores (CPI)
Básico de Sistema
de Comando de
Incidentes
(BSCI)
Soporte Básico de
Vida
(SBV)
PROPÓSITO
Proporcionar a los
participantes
un
método que les ayude a
mejorar
sus
capacidades
como
instructores
Proporcionar a los
participantes
conocimientos
y
habilidades necesarias
para iniciar un Sistema
de
Comendo
de
Incidentes
como
primeros
respondedores
Proporcionar a los
participantes
los
conocimientos y las
técnicas necesarias para
atender correctamente
a un paciente por
trauma, en el propio
OBJETIVO DE DESEMPEÑO
Ser capaz de preparar y
presentar una lección de
capacitación utilizando el
método
interactivo
de
enseñanza, sobre un tema
que domine, relacionado
con
emergencias
y
desastres.
Al finalizar el curso el
participante en su calidad
de primer respondedor ante
un incidente simulado, será
capaz de iniciar el Sistema
de Comendo de Incidentes,
implementar las primeras
acciones y transferir el
mando, en un tiempo no
mayor
a
dos
horas,
aplicando las directrices
proporcionadas y utilizando
los materiales disponibles
Ante un caso simulado de
trauma, los participantes en
grupos de cuatro, utilizando
los equipos suministrados y
aplicando
las
técnicas
desarrolladas durante el
Curso, serán capaces de:
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CONTENIDOS DEL CURSO
Introducción
Capacitación
Objetivos
Habilidades de comunicación
Método, modo y técnica en
capacitación
Evaluación
Ambiente físico y apoyo
didáctico
El plan de lección
Repaso general
Introducción
Principios y funciones del SCI
Instalaciones,
Recursos
y
Estructura
A. Cómo establecer el SCI y
cómo transferir el mando
B. Cómo establecer el SCI y
cómo transferir el mando
Introducción
Servicio de Emergencia Médica
(SEM) Local, Aspectos Médicos
Legales (AML) de la APH y
Bioseguridad
Evaluación de la escena y
Sistema
Comando
de
NO.
IV
V
CURSO
Primera
Respuesta
Incidentes
Materiales
Peligrosos
(PRIMAP)
Búsqueda
Rescate
Estructuras
Colapsadas
(BREC)
PROPÓSITO
lugar del incidente,
estabilizar su condición
y
transportarlo
de
manera segura hasta
donde recibirá atención
médica
a
con
y
en
Proporcionar a los
participantes
los
conocimientos
y
habilidades
para
reconocer la presencia
de
materiales
peligrosos, identificarlos
y ejecutar las acciones
iniciales para garantizar
la seguridad personal,
de terceros, de bienes y
del ambiente
Capacitar
a
los
participantes en las
técnicas y destrezas
necesarias para buscar,
ubicar,
accesar,
estabilizar y extraer
víctimas atrapadas en
estructuras colapsadas,
utilizando
los
procedimientos
más
adecuados y seguros
OBJETIVO DE DESEMPEÑO
1. Evaluar e informar
sobre la situación del
incidente.
2. Solicitar la ayuda que
sea
necesaria
y
asegurar el área del
incidente.
3. Aplicar
el
procedimiento general
para
evaluar
y
estabilizar al paciente.
4. Informar la condición
del paciente y las
acciones
realizadas
durante
su
transferencia al SEM.
Cada grupo de participantes
cumplirá todos los pasos
establecidos en la Guía para
Traumas en no más de
quince minutos. Utilizarán el
formato de evaluación y su
Equipo
de
Protección
Personal.
Al finalizar el Curso, ante un
incidente
simulado,
siguiendo
los
procedimientos aprendidos
y utilizando los materiales
disponibles,
los
participantes serán capaces
de: a) ubicarse en una
localización
segura,
b)
establecer un perímetro de
seguridad
inicial,
c)
reconocer e identificar los
materiales
peligrosos
involucrados y sus riesgos,
d)
solicitar
ayuda
especializada, e) establecer
las acciones de protección
enunciadas en la versión
vigente de la Guía de
Respuesta a Emergencias, f)
transferir el mando
Al finalizar el Curso, el
participante,
como
integrante de un Grupo
USAR nivel intermedio,
constituido por 12 a 14
personas, será capaz de:
i) asegurar las escena y
cumplir con los pasos de la
evaluación inicial,
ii) aplicar los pasos para la
búsqueda y localización de
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CONTENIDOS DEL CURSO
Incidentes (SCI)
El Cuerpo Humano
Evaluación del Paciente y el
Método de TRIAGE START
Heridas, Hemorragias y Shock
Lesiones de Huesos.
Introducción
Incidentes por Materiales
Peligrosos
Reconocimiento
e
Identificación de Materiales
Peligrosos
Uso de la Guía de Respuesta
en Caso de Emergencia GRE)
Seguridad y Salud
Control Inicial del Incidente
Introducción al curso.
Organización e Inicio de una
Operación BREC.
Construcciones,
Materiales,
estructuras y daños.
Triage estructural y el Sistema
de Marcaje INSARAG.
Consideraciones de seguridad
Estrategias para la búsqueda y
localización.
Herramientas
equipos
y
NO.
VI
CURSO
PROPÓSITO
para el personal de
rescate y para la víctima
Rescate
en
Estructuras
Colapsadas
(CRECL)
Nivel
Liviano.
Capacitar
a
los
participantes en la
búsqueda, localización y
rescate de pacientes
hallados
superficialmente
en
estructuras colapsadas,
aplicando
la
organización
y
los
procedimientos
más
adecuados para
el
personal de primera
respuesta y para los
pacientes
VII
Taller CRECL
VIII
Taller BREC
Este curso tiene como
propósito reforzar el
curso CRECL
Este curso tiene como
propósito reforzar el
curso BREC
OBJETIVO DE DESEMPEÑO
posibles víctimas,
iii) lograr el acceso al
espacio vital aislado para la
extracción de al menos dos
víctimas
simuladas,
mediante una estrategia de
aproximación horizontal y
aplicando las técnicas de
penetración,
corte,
remoción de escombros,
apuntalamiento,
levantamiento, rodamiento
y estabilización de cargas,
iv)
accesar,
evaluar,
estabilizar,
inmovilizar,
empaquetar,
extraer
y
trasladar correctamente a
una víctima simulada desde
el lugar donde fue localizada
hasta un área segura
En un caso simulado, los
participantes
como
integrantes de un Equipo de
Primera
Respuesta,
constituido
por
12
rescatistas, serán capaces
de:
1) asumir las acciones
iniciales
del
primer
respondedor al llegar a la
escena,
2) aplicar el método de
Triage START a los pacientes
que se encuentren en
superficie,
3) aplicar las técnicas de
búsqueda
y
marcaje
INSARAG,
4) aplicar las técnicas de
remoción, levantamiento y
estabilización de cargas para
el rescate de pacientes en
superficie,
5) estabilizar y extraer
correctamente
a
dos
pacientes simulados
CONTENIDOS DEL CURSO
accesorios.
8. Estrategias y técnicas para la
aproximación y el rescate.
9. Técnicas de apuntalamiento.
10. Técnicas de levantamiento,
rodamiento y estabilización de
cargas.
11. Atención pre-hospitalaria.
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9.
Introducción
Organización e Inicio de la
Respuesta en Estructuras
Colapsadas
Consideraciones de Seguridad
Atención Prehospitalaria (APH)
Herramientas,
Equipos
y
Accesorios (HEAS)
Reconocimiento de daños en
edificaciones
Técnicas
de
Búsqueda,
Localización
y
Marcaje
INSARAG
Rescate en superficie
Repaso