Proyecto Apertura de Centros

Transcripción

PROYECTO DE APERTURA DE CENTROS:
“Con cuchara y tenedor y algo más”
CRA ARCO IRIS
COLEGIO PÚBLICO REYES DE ARAGÓN
LOCALIDAD CRA:
LOCALIDAD COLEGIO
PROVINCIA:
CURSO:
CONCHEL
ALMUNIA DE SAN JUAN
HUESCA
2015 - 2016
PROYECTO DE APERTURA DE CENTROS. CRA ARCO IRIS. COLEGIO PÚBLICO REYES DE ARAGÓN
ÍNDICE
1.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN ..................................................................................................................... 3
1.1.
1.2.
1.3.
2.
OBJETIVOS ............................................................................................................................................... 4
2.1.
2.2.
3.
IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO ................................................................................................................ 3
COMPOSICIÓN DEL CRA ARCO IRIS ......................................................................................................... 3
TÍTULO DEL PROYECTO ........................................................................................................................... 3
CONSIDERACIONES PREVIAS .................................................................................................................. 4
OBJETIVOS .............................................................................................................................................. 4
CALENDARIO, HORARIOS DE APERTURA Y DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES.............................................. 5
3.1.
CALENDARIO .......................................................................................................................................... 5
3.2.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES .............................................................................................................. 5
3.2.1.
Servicio de acogida/guardería por la mañana .............................................................................. 5
3.2.2.
Servicio de acogida/guardería a mediodía .................................................................................... 5
4.
PRESUPUESTO ......................................................................................................................................... 6
4.1.
4.2.
4.3.
CONSIDERACIONES PREVIAS .................................................................................................................. 6
PRESUPUESTO DE INGRESOS ANUAL ..................................................................................................... 6
PRESUPUESTO DE GASTOS ANUAL ......................................................................................................... 6
5.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ................................................................................................................. 7
6.
COLABORACIONES ................................................................................................................................... 8
2
1.
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
Centro:
Colegio Rural Agrupado Arco Iris
Colegio Público Reyes de Aragón
Localidad:
Almunia de San Juan
Dirección:
C/ Joaquín Costa, 1
Provincia:
Huesca
Comarca:
Comarca del Cinca Medio
Tel.:
974 404 748
1.2. COMPOSICIÓN DEL CRA ARCO IRIS
UBICACIONES
Nº ALUMNOS
Almunia de San Juan
35
Castejón del Puente
7
Conchel
0
Estiche
11
Pomar de Cinca
19
Pueyo de Santa Cruz
16
Santalecina
14
TOTAL: 102
1.3. TÍTULO DEL PROYECTO
“Con cuchara y tenedor y algo más”
3
2.
2. OBJETIVOS
2.1. CONSIDERACIONES PREVIAS
Nuestro centro educativo participa en el programa “Apertura de centros” desde el curso 2011-2012,
a través del proyecto “Con cuchara y tenedor y algo más”.
Durante este curso escolar 2015-2016 se realizarán las siguientes actividades:
-
Servicio de Acogida (Servicio de guardería) anterior al horario lectivo.
-
Servicio de Acogida/guardería en horario de mediodía.
2.2. OBJETIVOS
-
Conciliación de la vida familiar y laboral de la población.
-
Favorecer el acceso de la mujer al mercado laboral, disminuir o evitar las barreras que
obstaculizan el acceso de la mujer al empleo en condiciones de igualdad.
-
Ampliar la oferta de servicios al alumnado y a las familias.
-
Estimular la implicación de toda la comunidad educativa, donde los diferentes agentes
implicados intervengan de forma activa en el proyecto.
-
Fomentar una alimentación saludable y equilibrada en el comedor escolar.
4
3.
3. CALENDARIO, HORARIOS DE APERTURA Y DESCRIPCIÓN
DE ACTIVIDADES
3.1. CALENDARIO
El proyecto se realizará entre los meses de septiembre de 2015 y junio de 2016, los días lectivos.
3.2. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
3.2.1. Servicio de acogida/guardería por la mañana
Atendiendo a la demanda de los padres, se ha organizado el Servicio de Acogida anterior al horario
lectivo.
Con el objeto de poder conciliar la vida familiar y laboral con las actividades educativas de nuestros
hijos, se oferta el servicio de acogida/guardería antes de entrar a clase, desde las 7:45 horas hasta la
entrada de los alumnos/as a clase (9:45 horas).
Durante el citado horario, habrá una monitora al cuidado de los alumnos y se realizarán actividades
programadas consistentes en desarrollar hábitos de convivencia, solidaridad, lúdicas... y que tratan
de complementar las actividades educativas del centro.
3.2.2. Servicio de acogida/guardería a mediodía
El servicio de guardería en horario de mediodía está destinado a los alumnos del centro que se
quedan a comer en el comedor escolar. Se contempla la opción de que otros alumnos de otros
centros docentes cercanos puedan acceder al servicio.
Se desarrollarán técnicas de animación a la lectura, animación a la escritura, juegos de lenguaje a
partir de los cuentos.
Promoveremos actividades que desarrollen el área artística y creativa del niño o la niña. Observación
del mundo que le rodea para su plasmación y transformación a través de la mirada personal que
cada uno aplique. Concursos de dibujo, modelado, realización de proyectos, redacciones, trabajos de
investigación, realización de experimentos,...
HORARIOS:
El horario durante los días de jornada partida (octubre-mayo) será de 13:15 a 15:00 horas.
El horario durante los días de jornada continuada (septiembre y junio) será de 13:30 a 15:15 horas.
5
4.
4. PRESUPUESTO
4.1. CONSIDERACIONES PREVIAS
Con motivo de la realización de la actividad paralela de comedor escolar al servicio de acogida de
mediodía, el presupuesto elaborado contempla también el comedor, ya que la gestión económica se
realiza de forma conjunta.
4.2. PRESUPUESTO DE INGRESOS ANUAL
Concepto
Cuotas Servicio de Acogida Mediodía
Cuotas Servicio de Acogida Mañanas
Ayudas: Administración, Ayuntamiento…
unitario
usuarios nº cuotas coste
85,00 €
19
10
16.150,00 €
75,00 €
5
10
3.750,00 €
6.061,02 €
TOTAL:
25.961,02 €
4.3. PRESUPUESTO DE GASTOS ANUAL
Concepto
unitario
SERVICIO DE ACOGIDA A MEDIODÍA
Gastos menú
Gastos 2 cuidadores/as
Gastos limpieza
Gastos gestoría
Gastos mobiliario, material lúdico
SERVICIO DE ACOGIDA POR LA MAÑANA
Gastos monitor
Gastos limpieza
Gastos gestoría
días
coste
85,69 €
37,40 €
2,48 €
75,00 €
500,00 €
173
173
173
14.824,37 €
6.470,20 €
428,18 €
75,00 €
500,00 €
18,70 €
2,48 €
75,00 €
173
173
3.235,10 €
428,18 €
75,00 €
25.961,02 €
TOTAL:
6
5.
5. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Para el seguimiento y posterior evaluación del programa el AMPA junto con la dirección del centro
serán los responsables de realizar el seguimiento continuo y posterior evaluación trimestral para
valorar si los objetivos propuestos están siendo alcanzados. Se tendrán en cuenta las observaciones
derivadas de los propios beneficiarios de las actividades y/o servicios que se presten, modificando
aquellos aspectos que así lo precisen.
Al finalizar el curso académico se recogerán las impresiones de los diversos sectores implicados en la
comunidad escolar a través de:
-
Encuestas de satisfacción.
-
Observaciones directas de las diferentes actividades.
-
Informes de seguimiento elaborados por los responsables de las distintas actividades.
Con la información recopilada se elaborará la Memoria anual al finalizar el curso escolar.
Toda la información estará a disposición de la comunidad escolar para su consulta en el Centro
Escolar.
7
6.
6. COLABORACIONES
Somos conscientes de que el proyecto educativo del centro es una expresión del compromiso de la
comunidad escolar para lograr los objetivos propuestos en materia educativa. Por ello, consideramos
necesaria la implicación del Ayuntamiento de Almunia de San Juan.
En este sentido el Ayuntamiento ha puesto a disposición de la comunidad escolar un local habilitado
para ofrecer el servicio de guardería y comedor, así como las instalaciones adyacentes: biblioteca y
salón social para la realización de actividades. La contratación del/la monitor/a la realizará el
Ayuntamiento, aunque este coste lo soportarán las cuotas de los alumnos.
Desde el AMPA se gestionará el servicio del centro destinado a comedor y servicio de acogida en
colaboración con los padres y madres de los alumnos que están interesados en los servicios
propuestos en este proyecto.
Almunia de San Juan, a 6 de marzo de 2016.
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