VALORACIÓN DO CUMPRIMENTO DO CRITERIO

Transcripción

VALORACIÓN DO CUMPRIMENTO DO
CRITERIO
FACULTADE DE CIENCIAS
DA EDUCACIÓN
Evidencia de:
Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada
Acceso e admisión de estudantes. Valoración xeral do cumprimento do criterio
Valorarase o criterio de “Acceso e admisión de estudantes” da memoria para a solicitude de verificación de títulos oficiais (anexo I do Real
Decreto 861/2010) e a directriz de “Política e procedementos de admisión” do Programa FIDES-AUDIT.
Valoración xeral do grao de cumprimento do criterio
Satisfactorio
Suficiente
Insuficiente
Ausencia de evidencias documentais
Reflexión (xustificación da valoración) / conclusións
Los procesos de admisión de acceso y admisión de estudiantes están siendo adecuados. El punto débil es que la matrícula ha
sido relativamente baja, si bien supera el mínimo de 10 estudiantes establecido por la Xunta de Galicia. Desde la titulación se han
hecho y se están haciendo grandes esfuerzos para mejorar este aspecto, pero la falta de apoyo por parte de la institución se deja
notar.
La valoración de lo hecho desde la titulación sería entre "suficiente" y "satisfactorio", pero la de la institución es claramente
"insuficiente" y ésta, a medio y corto plazo, será la que más efectos tenga. De ahí la valoración general de este punto.
Boas prácticas
El plan de captación de estudiantes de la titulación se ha ido ampliando, con publicidad y actividades de extensión (ciclos de
conferencias, escuela de verano), lo que parece estar dando sus frutos.
Propostas de mellora
- Comunicar a las instancias responsables de la promoción de las titulaciones de la UDC que el apoyo institucional es
imprescindible para su supervivencia.
- El centro al que está adscrito el título podría darle más visibilidad a los másteres de investigación de la les da actualmente.
Breve descrición das modificacións
Xustificación das modificacións
Outros anexos
05.1 ACCESO E ADMISIÓN DE ESTUDANTES
educaciontit5
16/11/2011 02:12:55
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CRITERIO
DA EDUCACIÓN
Evidencia de:
Competencias / obxectivos. Valoración xeral do cumprimento do criterio
Valorarase o criterio de “Competencias” da memoria para a solicitude de verificación de títulos oficiais (anexo I do Real Decreto 861/2010) e a
directriz de “Obxectivos do plan de estudos” do Programa FIDES-AUDIT.
Satisfactorio
Suficiente
Insuficiente
Las competencias y objetivos de la titulación están adecuadamente definidos en la memoria y recogidos en las guías docentes
informatizadas. También están publicados en la web del máster. Sin embargo, se ha observado un punto débil, relativo a que la
institución no ha elaborado ningún procedimiento estandarizado para evaluar su consecución. Y aunque en las reuniones de
evaluación del curso, tanto en las del alumnado como en las del profesorado, siempre se toca ese punto, no parece que ese
método sea el más eficaz. Es necesario desarrollar un protocolo estandarizado que no sólo pueda dar una imagen de la situación
actual, sino que pueda aplicarse en los sucesivos cursos académicos, de forma que pueda observarse el efecto de los posibles
acciones de mejora que se puedan ir introduciendo.
Se considera que lo que se está haciendo a este respecto desde la titulación es suficiente.
Boas prácticas
Aunque no se considera que sea la solución más idónea, desde la titulación se ha iniciado un proceso para subsanar el
mencionado punto débil, comenzando a desarrollar y aplicar instrumentos que permitan ofrecer al menos un bosquejo de qué
competencias de la titulación se están adquiriendo y en qué asignaturas.
- Continuar el proceso iniciado.
- Solicitar a los responsables institucionales que asuman la evaluación de la consecución de objetiovos y competencias de todas
las titulaciones.
Outros anexos
04.1 COMPETENCIAS / OBXECTIVOS
educaciontit5
16/11/2011 02:28:06
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CRITERIO
DA EDUCACIÓN
Evidencia de:
Recursos humanos. Valoración xeral do cumprimento do criterio
Valorarase o criterio de “Persoal académico” da memoria para a solicitude de verificación de títulos oficiais (anexo I do Real Decreto 861/2010) e
a directriz de “Garantía da calidade do persoal académico e de administración e servizos” do Programa FIDES-AUDIT.
Satisfactorio
Suficiente
Insuficiente
Si bien los recursos humanos son adecuados y acordes con lo recogido en la memoria, no se está reconociendo adecuadamente
el trabajo en los másteres ni del profesorado ni del PAS.
Boas prácticas
En general, el personal vinculado al máster muestra una importante implicación y dedicación sin la cual no podría desarrollarse
adecuadamente.
Es necesario reconocerle al PDI y al PAS toda la labor que desarrollan en estas titulaciones y que han hecho posible su
implantación.
- Modificar las normas de elaboración del POD
- Modificar los baremos para concursos del PAS
Outros anexos
07.1 RECURSOS HUMANOS
educaciontit5
16/11/2011 04:13:58
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CRITERIO
DA EDUCACIÓN
Evidencia de:
Planificación das ensinanzas. Valoración xeral do cumprimento do criterio
Valorarase o criterio de “Planificación das ensinanzas” da memoria para a solicitude de verificación de títulos oficiais (anexo I do Real Decreto
861/2010) e as directrices de “Planificación da ensinanza”, “Garantía da calidade dos programas formativos” e “Xestión do proceso de
ensinanza-aprendizaxe” do Programa FIDES-AUDIT.
Satisfactorio
Suficiente
Insuficiente
Todos los procesos relacionados con la planificación de las enseñanzas se están desarrollando adecuadamente y de acuerdo
con lo recogido en la memoria. Se detectaron cuestiones que podían ser mejoradas, relativas a la estructuración de las clases y
al reparto de asignarturas por cuatrimestre, y se pocedió a hacer lo necesario para cambiarlas. También se elaboró el perfil de
egreso, que antes no aparecía explicitado expresamente.
Boas prácticas
Adecuado funcionamieno, visibilidad e información pública de procesos relacionados con la planificación de la enseñanza, tales
como estructura del programa formativo, distribución temporal y calendario, horarios, guías docentes, actividades que se ofertan
... Puesta en marcha del PAT y realización de actividades de orientación del alumnado, así como actividades formativas
extracurriculares y de extensión. Web de la titulación con amplia información sobre distintos aspectos académicos, normativos y
burocráticos y una selección de "recursos" relacionados con las distintas asignaturas y, especialmente, con el Trabajo de fin de
máster. La información sobre las especificidades de cada curso académico (como horarios o calendario) se hacen públicos en la
web del máster con anterioridad al período de preinscripción y matrícula. Los procesos de desarrollo de la enseñanza, son
adecuados, sin reclamaciones ni incidencias.
Poner en práctica lo antes posible las propuestas de mejora que vayan surgiendo.
Outros anexos
06.1 PLANIFICACIÓN DAS ENSINANZAS
educaciontit5
16/11/2011 03:38:49
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CRITERIO
DA EDUCACIÓN
Evidencia de:
Recursos materiais e servizos. Valoración xeral do cumprimento do criterio
Valorarase o criterio de “Recursos materiais e servizos” da memoria para a solicitude de verificación de títulos oficiais (anexo I do Real Decreto
861/2010) e a directriz de “Garantía da calidade dos recursos materiais e servizos” do Programa FIDES-AUDIT.
Satisfactorio
Suficiente
Insuficiente
El centro tiene una infraestructura, servicios y recursos materiales adecuados, tal como se recoge en la memoria de la titulación.
Desde que se iniciaron las nuevas titulaciones estos aspectos se han ido mejorando. A pesar de ello se detectan algunos
problemas que requieren atención. Entre ellos, se ve como una necesidad urgente contar de forma constante en el centro con un
técnico que solucione de forma inmediata los constantes problemas que surjer en el uso del equipamiento informático y
audio-visual. También se ve necesario mejorar el horario y funcionamiento de las aulas-net e instalar más enchufes en las aulas
para que los estudiantes puedan trabajar con sus ordenadores portátiles.
Boas prácticas
Mejora de las infraestructuras del centro para responder a las necesidade de las nuevas titulaciones, creación de nuevos
espacios de trabajo fuera de las aulas, nueva aula de estudio, etc. Dotación de pizarras interactivas en un importante número de
aulas. Adecuados servicios de biblioteca, laboratorios, etc.
Comunicación a las instancias que proceda de la necesidad de contar con un técnico informático en el centro y de la importancia
de mejorar el mantenimiento de las aulas-net. Instalar enchufes en las aulas.
Outros anexos
08.1 RECURSOS MATERIAIS E SERVIZOS
educaciontit5
16/11/2011 04:19:37
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CRITERIO
DA EDUCACIÓN
Evidencia de:
Resultados previstos. Valoración xeral do cumprimento do criterio
Valorarase o criterio de “Resultados previstos” da memoria para a solicitude de verificación de títulos oficiais (anexo I do Real Decreto 861/2010)
e as directrices de “Análise e utilización dos resultados para a mellora dos programas formativos” e “Publicación da información e rendición de
contas sobre os programas formativos” do Programa FIDES-AUDIT.
Satisfactorio
Suficiente
Insuficiente
Los resultados previstos son adecuados, con tasas elevadas. Sin embargo se detectab problemas en el cálculo de algunos
indicadores y en los procesos de valoración de la satisfacción de estudiantes, profesorado y PAS.
Boas prácticas
Consecución de tasas elevadas de éxito y rendimiento que indican el buen funcionamiento de los distintos procesos relacionados
con la planificación y el desarrollo de la enseñanaza.
Se considera necesario revisar y mejorar los cálculos de los indicadores de los resultados académicos, así como los procesos de
evaluación de la satisfacción de los colectivos implicados en la titulación. Por lo que se refiere a estos últimos, se considera
imprescindible revisar las fechas en las que se han venido pasando las encuestas y el formato papel empleado, que debería ser
descartado.
Outros anexos
09.1 RESULTADOS PREVISTOS
educaciontit5
16/11/2011 05:09:22
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CRITERIO
DA EDUCACIÓN
Evidencia de:
Sistema de Garantía de Calidade. Valoración xeral do cumprimento do criterio
Valorarase o criterio de “Sistema de garantía de calidade” da memoria para a solicitude de verificación de títulos oficiais (anexo I do Real
Decreto 861/2010) e o Sistema de Garantía Interna da Calidade (SGIC) do Centro.
Satisfactorio
Suficiente
Insuficiente
El SGIG del centro tiene que ser adaptado a los nuevos requerimientos, especialmente por lo que a los másteres se refiere.
Boas prácticas
Una importante parte de los procesos recogidos en el SGIC se han puesto en marcha y se están realizando importantes avances
en su aplicación. Se han realizado reuniones con la UTC y los PRCC de los distintos centros para la adaptación de los
procedimientos.
Adaptar los procedimientos del SGIC a los requerimientos actuales.
Outros anexos
10.1 SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADE
educaciontit5
16/11/2011 05:16:03
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CRITERIO
DA EDUCACIÓN
Evidencia de:
Xustificación. Valoración xeral do cumprimento do criterio
Valorarase o criterio de “Xustificación” da memoria para a solicitude de verificación de títulos oficiais (anexo I do Real Decreto 861/2010) e a
directriz de “Política e obxectivos de calidade da formación” do Programa FIDES-AUDIT.
Satisfactorio
Suficiente
Insuficiente
En la memoria está adecuadamente definido el apartado de justificación. En su día se añadieron las recomendaciones realizadas
por referentes externos y, posteriormente las elaboradas por las agencias de calidad estatal y autonómica (ANECA y ACSUG).
Boas prácticas
El aparado de "Justificación" incluido en la moria del título está bien definido y es público.
Outros anexos
03.1 XUSTIFICACIÓN
educaciontit5
16/11/2011 05:19:53
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VALORACIÓN DO CUMPRIMENTO DO CRITERIO

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