education phoenix - Phoenix Union High School District

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education phoenix - Phoenix Union High School District
“Preparing Every Student for Success in College, Career and Life”
EDUCATION PHOENIX
A Newsletter From the Phoenix Union High School District
Superintendent’s
Corner
To paraphrase Cesar Chavez, we
cannot seek achievement for ourselves
and forget about progress and prosperity
of others. Our ambitions must be broad
enough to include the aspirations and
needs of others, for their sakes and for our
own.
Thriving Together is an initiative
designed to expand prosperity for
our entire community by bringing the
community together aligning its resources.
Educational results for the quarter-million
children, youth and young adults in the
Phoenix Metropolitan area require a more
strategic and intentional approach.
Many of our students face diverse
challenges along their education journey.
As a community, we have a responsibility
to minimize those challenges so that
we may better prepare our students for
success in college, career and life.
I am proud to be co-chairing Thriving
Together along with Wells Fargo President,
Pam Conboy. More than 200 leaders from
60 local organizations, including higher
education, social services, community
groups, business and industry, faithbased organizations,
government
leaders, and parents have come together
to use resources, data, best
practices and their influence
to target key points along
the
education-to-career
continuum. It is clear that
if children are prepared
at
important Follow Superintendent
Kent P. Scribner on
milestones, they can
Twitter @KentPScribner
stay on a path to
success.
See “SUPERINTENDENT” - Page 2
ALHAMBRA
BIOSCIENCE
BOSTROM
BROWNE
CAMELBACK
Spring 2015
Linda Abril Educational Academy
When Governing
Board member Linda
Abril struggled to
complete high school
in her youth, the
last thing she ever
imagined was that a
school would one day
be named after her.
The Phoenix Union
Governing Board, on
March 5, approved
a
recommendation
Superintendent Dr. Kent P. Scribner and Board Members Laura Pastor,
to re-name SunsStephanie Parra, Stanford Prescott, Randy Schiller and Ian Danley
congratulate Linda Abril (center).
Diamondbacks
Education Academy to Linda Abril Educational Academy when the small alternative school
moves to a newly constructed building for the 2016-2017 school year.
The school, which began in 2001, has helped hundreds of students at risk of dropping
out, make up credits and earn diplomas through an accelerated, targeted and personalized
approach. With the success and popularity of the school, it has outgrown two leased
locations, and will move into its own building located on the Metro Tech High School campus.
Suns-Diamondbacks currently has over 200 students, and with graduations each semester,
almost 1,500 students have earned their high school diplomas there.
Abril has been a champion of alternative schools during her 20-plus years on the
Governing Board. She is the third-longest serving board member in the 120-year history of
Phoenix Union, currently serving her sixth term. She was appointed to the Governing Board
in May of 1994 and won elections in 1994, 1998, 2002, 2006, 2010 and was unopposed in
2014. Abril’s Ward 5 includes Alhambra, Maryvale and Trevor Browne high schools. She was
Board President in 2002, 2011 and 2012, and was the Board Clerk three times, totaling eight
See “LINDA ABRIL” - Page 2
District Earns Accreditation
Phoenix Union High School District earned Accreditation
this past winter. Accreditation occurs every five years
certifying to the public that the school is a trustworthy
institution of learning and validates the integrity of a school
district’s programs and student transcripts. It fosters
continuous improvement by establishing priority areas,
and identifying strengths and weaknesses and assures
that schools’ purposes are appropriate and being accomplished.
An accredited school pays attention to providing teachers the resources and tools
to succeed in the classroom. An accredited school is committed to offering students a
See “ACCREDITATION” - Page 3
CENTRAL
CHAVEZ
DESIDERATA
FAIRFAX
FRANKLIN
HAYDEN
MARYVALE
METRO
NORTH
SOUTH
SUNS-DBACKS
Education Phoenix - Spring 2015
“SUPERINTENDENT” - Continued From Page 1
The key to this process is data analysis
followed by leadership action informed by
these data. More importantly, a willingness
and capacity to collect, analyze and prioritize
data in order to measure success and then
make sound implementation decisions.
Our first step is the creation of a Baseline
Report, released March 31, featuring our
four areas of action: 3rd grade reading, 8th
grade math, high school graduation and
college readiness, and college enrollment
and attainment data.
The Baseline Report shows some
sobering statistics: one out of three students
fail their 3rd grade reading assessment;
more than half of students fail their 8th
grade math assessment; and subsequently
many students fail Algebra 1, the first of
four years of math required in high school.
Overwhelmingly, our students are not
college ready in Math and English. While
about 44% of students in central Phoenix
enter college upon high school graduation,
less than 10% 0f 2007 graduates earned
degrees six years later.
Thriving Together is part of a national
movement called StriveTogether, which has
been adopted in 62 communities across
28 states. It is based on the “Collective
Impact” model, where a shared community
vision, evidence-based decision-making,
collaborative action, investment and
sustainability can help give children the best
possible chance for success.
Central Phoenix’ demographics today
will be what the entire metropolitan area will
be in another decade, and ultimately how
the state will look in another generation. If
we work together, we can make changes
that will have a positive impact for future
generations. If we don’t, the negative impact
on our state will be sobering. We have the
opportunity and the will to do something
now.
Thriving Together is an enormous and
necessary undertaking, with goals stretching
out to 2028. Fortunately, Valley of the Sun
United Way is serving as the anchor entity
that coordinates these efforts. Collaborative
action teams are forming to investigate
what is working well, and implement those
practices; and look at what is not working,
and find ways to improve expected results.
Thriving Together does not intend to
supplant those efforts already underway
in our community, but rather, to work
collaboratively with them with one goal
in mind—creating a better future for our
children and our community.
To learn more about Thriving
Together, please visit our website at www.
thrivingtogetheraz.org.
Governing Board has
a New President
Lela
Alston
was nominated and
unanimously affirmed as
the Phoenix Union High
School District Governing
Board President for
2015 at the January 8
meeting,
succeeding
Lela Alston
Randy Schiller, who had
been the president for the past two years.
Laura Pastor will continue to serve as the
Board Clerk. Alston was elected to the Board
as an At-Large member in 2008, and is in her
second term. She is also a member of the
Arizona House of Representatives (District
15), elected in 2010 and re-elected in 2012
and 2014. It is her second stint in the State
Congress, having served as a senator for 18
years, from 1976-94. A Phoenix native and
Phoenix Union High School alumnus, Alston
taught Family and Consumer Science in
the District for 34 years at West, Maryvale,
Alhambra, Metro Tech and Bostrom High
Schools. The January Governing Board
meeting was also the first for new members
Stephanie Parra (District 3) and Stanford
Prescott (District 2.)
- Dr. Kent P. Scribner, Superintendent
“LINDA ABRIL” - Continued From Page 1
years. Abril was named
the 2011 Outstanding
Board
Member
by
the Arizona Hispanic
School Administrators
Association.
In her
tenure,
she
has
worked
with
five
Linda Abril
superintendents
and
25
different
board
members.
Abril retired as child support
enforcement officer with the Arizona
Department of Economic Security in 2000.
She attended Phoenix Union High School
as did her four children.
“I thank everyone for this awesome
honor, all those connected to the District,
past and present, who dedicated their lives
to our children, and the constituents of my
ward for supporting me so that I might have
the privilege of serving our community,” Abril
said. “My mother used to say, ‘never forget
where you came from,’ and I dedicate this
to the Grant Park barrio where I grew up.
It is still a struggling neighborhood. I hope
in some small way, that this will give them
hope. Mom, I hope I made you proud.”
“Linda Abril is a Phoenix Union treasure.
She is a tireless advocate for students, an
incredible supporter of teachers, faculty
and staff and a true champion for the City
of Phoenix. The Linda Abril Education
Academy is a fitting tribute to an amazing
woman whose legacy is undeniable,”
Superintendent Kent P. Scribner said.
“I truly believe in the saying, that good
things happen to good people,” Principal
Rick Beck said.
“After more than 20
years of dedicated service to our district’s
employees, families and community, she
has definitely earned this great honor. The
Suns-Diamondbacks Education Academy’s
staff members are extremely excited about
our future name, building, and location.
Thank you Linda Abril.”
This is the third Phoenix Union School
named after a governing board member.
Trevor G. Browne High School was named in
1972 after Trevor G. Browne, M.D., who was
a school board member from 1946-1970.
Alternative school Bostrom was named
after the Reverend William D. Bostrom, who
served on the school board from 1960-1978.
2
New Schools and
Buildings Take Shape
The new school building fronting Central
High School (pictured above) will be the
new home for the coding/programming
school, scheduled to open in August of
2016. The building will be ready before the
school opening, and will be used for special
programs and events leading up to that
date. A similar building will be constructed
on the Metro Tech campus to house the
Linda Abril Educational Academy, beginning
in the fall of 2016. That school, known as
Suns-Diamondbacks Education Academy
for 14 years, is currently located at 2920 N.
7th Street.
Phoenix Union High School District
A New School for Coding,
Programing is Coming
An Hour of Code and
24 Hours of Coding
February was a month of coding for
several Phoenix Union students. Code
Day held in Phoenix and 25 other cities,
February 14-15 and 75 Phoenix Union
students participated. The 24-hour event
culminated with the teams presenting their
projects. The top overall project for Code
Day Phoenix was awarded to a team of
students from Carl Hayden Community High
School. Brandon Bustamonte, Esther Avila
and Jazmin Gomez created a game called
“Bubblegum Ninja.” Central High School’s
Rafael Luque, Jesus Leon, and Eric Cotton
won the Valley Leadership Audience Choice
for best program.
Code Day was held in 26 cities, but
because of the number of Phoenix Union
students participating, Phoenix was #3 in
the nation for participants, and #1 for the
percentage of minority participants, ahead of
coding hotbeds San Francisco and Seattle.
A much shorter coding event, an “Hour
of Code Challenge,” introduced students and
community leaders to coding, February 27
at Bioscience High School. Fifty junior high
and high school students, using a gamelike tutorial provided by Code.org, created
technology, learning the concepts that
form the foundation of computer science.
Utilizing drag and drop programming,
instead of text, participants learned repeatloops, conditionals, and basic algorithms
to write lines of code from video tutors like
Mark Zuckerberg and Angry Birds.
Sponsored by CO+HOOTS Foundation
and GoDaddy, and in association with
“Phoenix Start Up Week,” the event was
organized by Phoenix Union Governing
Board member Stephanie Parra.
“As information technology continues
to dominate the world our students live
and work in, it is important to highlight
Phoenix Union’s commitment to preparing
our students with the skills they need to be
successful in this field,” Parra said
A new specialty small school with a
focus on computer coding is in the planning
stages. The school, located in a building
under construction adjacent to Central High
School on Central Avenue, will open in the
fall of 2016.
The school will prepare students for a
post-secondary path to highly skilled, highdemand careers and address the need for
diversity for the tech industry. It will feature
project-based learning, student-centered
curriculum, coding integration, pathways
toward careers and specialization, and partnerships with K-8 schools and industry experts
who can provide internships, teacher training, loaned executives and relevant equipment.
“We already have coding classes such as game development, web design, mobile app
development, and traditional application programming at several schools. Careers requiring
coding and programming are exploding, and our students are underrepresented in the
industry. They are the next generation of coders,” Superintendent Dr. Kent P. Scribner said.
“This is an opportunity to engage in the greater community, provide more opportunity
and choices for students and parents, and because of our past successes at Bioscience and
Franklin Police and Fire, we know small schools work,” Associate Superintendent Dr. Althe
Allen said.
A Core Planning Team started in the fall, and an Instructional Model Design Team
made up of top STEM teachers, other staff, students and representatives from universities
is working on curriculum, integrating tech themes throughout the course work. An Advisory
Council of industry partners convened for the first time in March, representing such companies
as Google, Cisco, Go Daddy, Microsoft, and other tech and digital marketing companies,
foundations, government and universities.
The building should be ready by August 2015, and will be able to host coding camps,
orientations, online learning and other activities for students and the community to promote
the school and its mission.
“ACCREDITATION” - Continued From Page 1
rigorous, diverse and sound curriculum
instructed by qualified teachers. Students
who attend accredited schools, whose
programs and student transcripts are valid,
are also eligible for special programs, grants
and scholarships.
The AdvancED Accreditation External
Review team spent three days in Phoenix,
February 9-11, to complete their evaluation
of the District. The six-person team met
and interviewed 216 board members,
administrators, teachers, support staff,
students, parents, business and community
stakeholders, and visited six schools. The
review concluded with a special board
meeting, February 11, in which AdvancED
recommended Accreditation for PUHSD.
Lead evaluator Bill Rivenbark explained that
accreditation is not to find out if a “school
district is good enough, but rather to see that
it is continuously improving.”
Using an Index of Educational Quality,
3
or IEQ, evaluating Teaching/Learning
Impact; Leadership Capacity and Resource
Utilization. Phoenix Union was above the
national average in two of the three-Teaching
Impact and Leadership Capacity. A more
detailed report was received in March,
with recommendations for continuous
improvement, and the District has two years
to respond to those recommendations in a
written report.
AdvancED Standards for Quality
Standard 1: Purpose and Direction
Standard 2: Governance and Leadership
Standard 3: Teaching and Assessing for
Learning
Standard 4: Resources and Support
Systems
Standard 5: Using Results for Continuous
Improvement
Education Phoenix - Spring 2015
Franklin Named Beat the Odds School
Testing is a Test of
Patience, Surprises
AIMS Out, AzMERIT In
There will be many students remembering
February 20, 2015. If they forget that it was
the day the State Legislature pulled the plug
on AIMS, they will be reminded of it every
time they look at their high school diploma.
In a strange turn of events, hours before
juniors and seniors were prepared to re-take
AIMS exams, which were still a graduation
requirement, the state determined that AIMS
was a thing of the past, liberating hundreds of
students from the fear of not passing AIMS,
and not graduating high school.
Students who failed to graduate in
previous years because they did not pass
AIMS testing are being contacted by the
schools, and can receive diplomas, dated
February 20, 2015, if they earned enough
credits. Complicating the process is the fact
that the required number of credits increased
from 20 to 22 beginning with the Class of
2013, with the addition of one more math
and science course. Former students should
contact the school’s registration office if they
have questions.
In the meantime, as the Legislature
tried to determine the fate of Arizona’s
College and Career Readiness Standards
(formerly known as Common Core), a new
assessment, AzMERIT was ready to debut in
schools across Arizona. These new exams,
In English Language Arts and Mathematics,
reflect the new college and career readiness
standards currently being taught in
classrooms.
Phoenix Union administered these tests
from April 13 - April 24 to students (primarily
9th, 10th and 11th graders) currently enrolled
in Algebra 1-2, Geometry, Algebra 3-4, and
English 1-2, 3-4 and 5-6.
These scores will not be available
to schools, parents and students in the
traditional timeline, but will be delayed as the
state sets benchmarks and baselines with
this initial testing group.
Passing the AzMERIT test is not a
graduation requirement.
However, it is
important for students to participate.
“Assessments serve as effective
tools to support learning. They will inform
teachers of areas of strength and weakness,
as well as help to keep our students on
track for college and career readiness,”
Associate Superintendent for Instruction and
Accountability Dr. Althe Allen said.
Franklin Police & Fire High
School was one of six schools with
minority-intensive,
low-income
student populations to receive gold
awards and have been named “Beat
the Odds Schools” by Beat the Odds
Institute, an initiative of the Center
for the Future of Arizona.
The
announcement was made at a school
ceremony in February.
Based upon methodology from
best-selling author Jim Collins, Beat
the Odds is a rigorous, multi-year
school improvement program providing
mentoring and training for principals. It
focuses on K-12 schools where at least
50% of the students are on free or reduced
lunch and at least 50% are minority,
primarily Latino.
Marjorie Kaplan, executive director of
Beat the Odds Institute, said, “Our award
winners demonstrate that demography is
not destiny. They have overcome obstacles
and improved academic performance
through their commitment to our Six Keys
to Success.”
Based upon research, the six keys are:
a strong and steady principal, a clear bottom
line, ongoing assessment, collaborative
solutions, a program built on individual
student needs and a commitment to stick
with the program. “Successful schools do
things differently and don’t make excuses,”
Kaplan said.
This is another accolade for the small
specialty school of 310 students that offers
career training in law enforcement and
firefighting along with a full high school
curriculum. Last fall, the school was named
a National Blue Ribbon School by the U.S.
Department of Education, one of only four
in Arizona. Franklin has earned an “A”
grade each of the last four years, according
to Arizona’s A-F Accountability labels.
The National Center for Educational
Achievement (NCEA) recognized Franklin
as an Arizona Higher Performing School,
exceeding expectations in college and
career readiness. In 2014 AIMS, 100%
of Franklin sophomores passed the
reading exam, and 99% passed writing
last spring. The school’s most recent fouryear graduation rate is 95%, and the small
graduating class last year earned over $2
million in scholarships.
Franklin Police and Fire is the second
Phoenix Union school to earn a “Beat the
Odds” Gold School designation. Metro
Tech High School became a “Beat the
Odds” School in 2013.
South Mountain has First Flinn Scholar
South Mountain’s Rafael Lopez has earned a
Flinn Foundation Scholarship, one of only 23
awarded to Arizona seniors this year. Lopez is
believed to be the first South Mountain student
to win the prestigious and lucrative scholarship,
which can be used at any of Arizona’s three state
universities. The Flinn covers the full cost of
tuition, fees, room and board, funding for study
abroad, mentorship from faculty and exposure to
world leaders, and fellowship with a community
of current and former Flinn Scholars. It is valued
at over $100,000 for four years.
Lopez plans to major in Biomedical Engineering with a minor in Pre-Health at the
University of Arizona. He has maintained a 4.55 grade point average and is number one in
his class. He will have earned 27 credits in high school. He takes Honors and Advanced
Placement classes, is involved in many extracurricular activities and works as a shift leader
and sales representative. At South, he has played baseball, is president of the MeCHA
Club, and is on the Academic Decathlon team. He took part in a STEP Student Expedition
program into the backcountry of Alaska to learn and lead in a remote wilderness setting. He
will graduate with a private pilot’s license as a student in the Aerospace Magnet program.
4
Phoenix Union High School District
National Merit Commended, Hispanic Recognition Scholars
North High School has one 2015 National Merit Scholar Semifinalist
this year - Sarah Dendy. But the school also has one National Merit
Commended student, and four National Hispanic Scholars through the
National Merit Scholarship Corporation.
Letters of Commendation are recognized for their outstanding
academic promise based on high scores on the 2013 Preliminary SAT/
National Merit Scholarship Qualifying Test (PSAT/NMSQT). Commended
students represent about 2% of the 1.5 million students who take the PSAT.
Since 1990, North High has had 117 National Merit Commended students.
The National Hispanic Recognition Program (NHRP) identifies
academically outstanding Hispanic/Latino high school students. Each
year, the NHRP honors about 5,000 of the highest-scoring students
from over 250,000 Hispanic/Latino juniors who take the PSAT/NMSQT.
Being named is an important academic recognition, and NHRP makes
this information available to subscribing colleges and universities that are
particularly interested in communicating with academically exceptional
Hispanic/Latino students.
YOhAN SIvAkUmAR
National Merit Scholar Commended
Universities Considered: Princeton,
Swarthmore, Claremont McKenna, ASU, Penn
Major/Career: Political science, economics,
statistics, biology
Of Interest: Has traveled to 36 countries.
GUILLERmO ARENAS
National Hispanic Recognition Scholar
Universities Considered: undecided
Major/Career: Plans on changing the world
for the better.
From left to right: Sarah Dendy, Michael Spivey, Javier Barraza, Karla Garcia Torres,
and Yohan Sivakumar.
kARLA GARCIA TORRES
National Hispanic Recognition Scholar
Universities Considered: Harvard, New York
University, Columbia, Arizona and Brown
Major/Career: Chemistry, biology/
cardiologist or psychologist
Of Interest: Recorded a perfect score last
year in the National French Exam and neither
French nor English are her native languages.
JAvIER BARRAzA
National Hispanic Recognition Scholar
Universities Considered: Pomona-Pitzer
College, Stanford, and Cal-Berkeley
Of Interest: QuestBridge National College
Match Finalist
Two Students Earn Scholarships to Grand
Canyon University School of Business
Maryvale’s Jocelyn Arellano (pictured
in middle at left) and Alhambra’s Dulce
Carreon were two of the first three
students in the state to receive Colangelo
Scholarships to attend Grand Canyon
Univesity’s Colangelo College of Business,
named after Phoenix sports icon Jerry
Colangelo. The four-year scholarships,
valued at $66,000 each, were presented
to Arellano and Carreon on April 1, when
College of Business Dr. Randy Gibb, the
GCU mascot “Thunder” and an entourage
of well-wishers surprised the two students
in classes.
“It means a lot for my family. I’m really surprised. They say it’s hard but I will get it,”
said Arellano, who will major in accounting.
Carreon thought it was an April Fools’ Day, but she has had her sights set on GCU,
utilizing its Learning Lounge and attending events at the neighborhood campus.
“Even if I hadn’t gotten the scholarship, I was determined to find a way to go there,” said
Carreon, who will major in business management with an emphasis on entrepreneurship.
The plan was to present one scholarship to a Phoenix Union student, and another to
a Christian school, but the two PUHSD students were so impressive, President/CEO Brian
Mueller agreed to offer two scholarships.
5
mIChAEL SPIvEY
National Hispanic Recognition Scholar
Universities Considered: American
University, Occidental College in California,
Northern Arizona, and University of
Southern California
Major/Career: Political science and
government
Perfect Advanced
Placement Score
North High School’s
Fernando
Cortes
Betanzos is among only
285 students worldwide
who
earned
every
point possible on their
Advanced
Placement
exam last spring. He
answered every multiple-choice question
correctly and earned full points on each of
the essays in the free-response section
of the AP Spanish exam. Each year,
approximately 4 million AP Exams are taken
by nearly 1.5 million U.S. public high school
students. According to the College Board, it
is extremely rare for a high school student to
earn every point possible on the exam.
Betanzos came to Phoenix from Mexico
City in 2011 with his father and younger
sister. He has been at North all four years
and will graduate with a 4.0 grade point
average. He has already been accepted at
ASU with a scholarship, and his dream is to
have a career in accounting.
Students who succeed in AP courses
are not only more likely to succeed in
college, but have the chance to save a
significant amount of time and money by
earning college credit or placement.
His teacher is Dr. Heidi Garcia, a
National Board Certified teacher and North’s
World Languages Instructional Leader.
Education Phoenix - Spring 2015
Phoenix Union Foundation for Education
Scholarship Dinner Highlights Award Winners
Carl Hayden Robotics Coach Fredi Lajvardi, Grand Canyon University President and CEO Brian Mueller and Bostrom
High School counselor Patricia Short were honored at the Phoenix Union Foundation for Education Scholarship Dinner,
March 6 at the Pointe Hilton Squaw Peak.
Over $78,000 was raised for post-secondary scholarships for Phoenix Union students. The dinner, sponsored by
Blue Cross Blue Shield of Arizona and attended by 300 people, included student entertainment, student servers and food
preparers, a silent auction and live auction.
The “Alumnus of the Year,” Fredi Lajvardi, who graduated from Camelback High School (Class of 1983) has become a
nationally-known advocate for STEM and robotics. His Carl Hayden students have been featured this year in a documentary,
Underwater Dreams, a book and a motion picture entitled Spare Parts.
Grand Canyon’s Mueller is this year’s “Friend of Phoenix Union.” Under his direction, the growing university has
partnered with the school district in many areas, from offering dual enrollment, Saturday classes for high school students,
an afterschool Learning Lounge mentor program, teacher professional development, and this summer, Grand Canyon
Education students will intern at Alhambra High School.
Short, from Bostrom High School, was selected as the “Counselor of the Year”. Nominated by her peers, she is the
only counselor at the alternative high school. She has been with the District for 22 years. This is the second year, the
Scholarship Dinner has honored a counselor.
Fredi Lajvardi
Brian mueller
Patricia Short
Foundation Awards Innovation Grants to PUHSD Programs
Besides providing college scholarships
for students, the Phoenix Union Foundation
for Education also awards Innovation Grants
for programs that demonstrate innovative
and effective ways to meet the needs of
District students and help them succeed
in college, career and life. Here are the
Innovation Grants awarded for the 2014-15
school year:
Experience Phoenix Union high
School Expo - supporting a District-wide
student recruiting and marketing event to
showcase the many opportunities available
to hundreds of future high school students.
Greater Phoenix Music Festival showcasing the talents of student musicians
through their annual concert, as well
as expert instruction from experienced
professionals.
AvID Transition to College Program increasing participating in the AVID program
and promote academic achievement and
empower student success.
Amusement
Park
Physics
exposing students to physics by making
measurements
of
velocities,
forces,
accelerations, and distances on attractions
and rides at Castles & Coasters.
Thespians on Wheels (Pictured below)
- using the power of high-school theatre to
motivate academic performance and life
choices.
Senior Portfolio Show at Cesar Chavez
high School - exhibiting the achievements
of high school seniors – created and
defended by those
seniors.
Self-Balancing
People-mover
Project - introducing
students to S.T.E.M.
learning by building
“Self-Balancing”
two-wheeled
people movers that
individuals can stand
on and maneuver.
6
Falcon Robotics - toward designing,
modeling, constructing robots and writing
software for the robot, and competing
against other schools.
AP Mock Exam for Math - preparing
students to take the Advanced Placement
exam for math by staging a practice exam
with guidance from an AP reader.
For more information or to apply
for an Innovation Grant, go to www.
Foundation4Education.org.
Phoenix Union High School District
Carl Hayden Robotics Have Movie, Book and Premiere
It has been quite a year for the Carl
Hayden Robotics program, beginning
with a premiere of the motion picture,
Spare Parts, starring George Lopez,
Jamie Lee Curtis and Marisa Tomei, and a
book release of the same name, by Josh
Davis. The movie tells the story of four
Carl Hayden boys and their coach, who
took a makeshift robot named Stinky, and
beat MIT and several other universities at
an underwater robotics competition, 10
years ago. Lopez and other members
of the cast and creative team showed
the movie, January 6 to the entire Carl
Hayden student body during two showings
on campus. That evening, some 600
people gathered at the Harkins Tempe
Marketplace Theatre for an Arizona
Premiere, presented by the Society
of Hispanic Professional Engineers
Phoenix, the Cesar Chavez Foundation
and numerous sponsors.
Lopez,
Carlos Pena and Alexa Pena Vega,
along with director Sean McNamara
were among the celebrities, as well
as the four famous students - Cristian
Arcega, Lorenzo Santillan, Luis Aranda
and Oscar Vazquez. Coaches Dr. Alan
Cameron and Fredi Lajvardi and a
number of robotics teams past and present
also attended. Prior to the screening, a
STEM endowment scholarship fund of
$27,000 to the Phoenix Union Foundation
for Education was presented, as well as a
$5,000 check to the Falcon Robotics team.
There was a standing ovation for the movie
and all the individuals involved. Spare Parts
opened nationwide, January 16.
Meanwhile,
the
documentary,
Underwater Dreams, continues to inspire
audiences since its release a year ago. It
has been shown throughout the country,
and thanks to corporate underwriting and
an endorsement by President Obama, it is
now being offered to teachers and schools
free. The producer/director Mary Mazio
has already donated $20,000 back to the
Robotics program.
Carl Hayden’s Ricardo Cordova
Named Exemplary Principal Finalist
Each year the Rodel Foundation selects Exemplary Principals
from throughout the state to provide professional development
and mentoring to Rodel Aspiring Principals. Carl Hayden Principal
Ricardo Cordova was one of only three finalists who were high school
principals.
Finalists went through a rigorous process. Nominated by their
superintendent, researchers reviewed the nominees, examined
school data, visited campuses, interviewed the candidates and met
with teachers and staff. Finalists were selected from schools in highneed communities that demonstrate the ability to inspire their staff to
contribute to school-wide success and the development of a campus
that is high achieving, safe, orderly and welcoming. From those 16
finalists, eight were chosen as Exemplary Principal mentors.
Now in his fourth year as principal, Cordova has overseen a turnaround in Carl Hayden’s
academic achievement. In 2011, the school was ranked as a “D” school according to the
State Accountability Letter Grade system. By 2012, it was a “C” school, and in 2014, it went
to a “B” letter grade, climbing 27 points in those three years, the most of any school in Phoenix
Union. When Mr. Cordova became principal, there were 27 student clubs at Hayden. Now,
there are 61.
Cordova was an assistant principal at Carl Hayden for four years prior to becoming
principal. He has also been a Dean of Students in his 13 years with PUHSD. Cordova, who
also served as a junior high school administrator in Cave Creek, began his career as a special
education teacher at Isaac Elementary School District in 1996. He holds a Bachelor’s degree
in Elementary Education from Western New Mexico University and a Master of Education
Administration from ASU.
Cordova’s advice to new principals: Develop strong relationships with leaders on your
campus, get them to share the same vision and mission to create an environment where
success is possible for all students. And never forget what it is like to be a teacher in a
classroom.
Cordova is the fourth Phoenix Union finalist in this program in the past three years. Dr.
Chad Gestson, then the principal of Camelback became an Exemplary Principal in 2013, Dr.
Zack Muñoz of Betty Fairfax and Dr. Gabriel Trujillo of Trevor Browne were finalists, as well.
7
Falcons at
the White House
Carl Hayden seniors Sergio Corral
and Isela Martinez, the president and
vice-president, respectively, of the Carl
Hayden Robotics Team took part in the 5th
annual White House Science Fair, March
23. President Obama welcomed over 100
young scientists and engineers from across
the country to showcase their inventions,
robots and other innovative projects. The
Falcon Robotics team is well-known at the
White House and across the country and
was one of three robotics teams featured
at the fair. They were joined at the White
House fair by alumnus Oscar Vasquez, who
was one of the four students who beat MIT
10 years ago.
Education Phoenix - Spring 2015
Experience high School EXPO
The Phoenix Union Experience High School Expo in January at Phoenix College attracted current and future students
for a day of entertainment, information, food and fun. It is an opportunity to see all that Phoenix Union has to offer.
PUHSD Begins virtual Learning
Online classes are being offered at five schools this spring, and will soon expand
District-wide. In January, the Governing Board approved Edgenuity as its online platform
to provide a virtual learning experience to any PUHSD student. Locally based, Edgenuity,
provides Arizona standards-based content, and is aligned to PUHSD scope and sequence.
Early adopters are Camelback, Central, Alhambra, Suns-Diamondbacks and Maryvale.
Next year, online classes, facilitated by PUHSD teachers, will be offered as an alternative to
the traditional classroom setting at all schools as outlined within the school’s bell schedule
and school calendar. Extended learning opportunities at each site will also allow students
to complete a course online, either during Evening School, on their own time, and using
available school or community technology resources.
By the 2016-17 school year, instruction with PUHSD teachers teaching online course
in school will be blended with face-to-face instruction as well as computer based learning
experiences. Although the courses are designed to follow 18-week semesters, students will
be able to complete the courses earlier depending on their own learning pace. Eventually,
online virtual learning will be open to all Phoenix Union students, as well as out-of-District
students. Students should check with their schools to see which courses will be available
online.
Online classes will provide increased opportunities for our students by allowing students
to repeat a course to gain credit or improve their grade and in turn grade point average.
They will have the option to complete classes if unable to attend school for family or medical
reasons, take classes that may not be offered at their home campus, and develop proficiency
in a virtual classroom and experience they will likely have in college.
Academic Decathlon Update
It was another successful
year for Phoenix Union
Academic Decathlon teams,
as four schools qualified
for the State Decathlon
in March. After finishing
second in the Regional,
Cesar Chavez (pictured above) finished 9th in State, its fifth top 10 finish in the last six years.
Maryvale was 19th, just ahead of Alhambra in 20th, and Betty Fairfax placed 34th.
8
The First Step to
College: Apply
Ten District schools took part in the
Arizona College Application Campaign this
school year with a goal to have every high
school senior complete at least one college
application. The campaign brings trained
volunteers and community members together
to provide assistance and create enthusiasm
during the application process. Host schools
help students complete preparatory steps in
the application process, including selecting
a college, examining admission criteria and
gathering necessary information. Schools
set aside time and space during the school
day with computer and internet access to
complete applications. Phoenix Union had
more applications than any other participating
district in Arizona, and by January, had
already exceeded ASU’s goal for PUHSD
applications.
Central High School really took the
College Application Campaign to heart in
November, as 431 12-graders completed
at least one college application, for a 94%
completion rate, and 699 total applications
were completed. In February, the school
held a FAFSA (Free Application for Federal
Student Aid) Fiesta, and 203 students
completed their FAFSA applications.
The schools invited parents and experts
to FAFSA events in January and February,
and the result was increased FAFSA
completion rates over the last few years.
Phoenix Union High School District
President visits Central
Bioscience and
Metro Tech Make
Niche Rankings
Ask a parent what the two most important
things for a high school are, they will probably
tell you - academics, and a safe campus.
Two Phoenix Union schools received high
rankings in those areas recently, compared
to the rest of the state.
Bioscience High School was named the
4th Best High School in Arizona according
to the 2015 Niche Rankings. The rankings
took into consideration academics, health
and safety, parent and student surveys,
student culture and diversity, teachers,
resources and facilities, extracurricular and
activities and sports and fitness. According to
Niche.com, “a high ranking indicates that the
school is an exceptional academic institution
with a diverse set of high-achieving students
who rate their experience very highly.”
Bioscience has been an “A” school the past
two years, has had a 100% graduation rate,
and 100% college enrollment rate. Metro
Tech, Franklin and Camelback also made
the top 100 Arizona High Schools list, which
included charter schools.
Metro Tech High School was named
the safest high school in the Valley, and the
second-safest in Arizona, according to the
2015 Niche Rankings. The interactive site
provides safety ratings for tens of thousands
of schools across the United States, by
analyzing data like the number of disciplinary
actions a school takes in an average year,
including the number of student expulsions,
suspensions and the number of schoolrelated incidents reported to police. It also
takes into account survey responses. Also
making the top 100 Safest Schools list
were Phoenix Union schools Bioscience,
Camelback, Central, Maryvale and Cesar
Chavez.
These rankings include survey input
from students, parents and staff. University
High in Tucson topped the rankings in
Arizona in both categories.
President Barack Obama gave a speech at Central High School, January 8
in front of a packed gymnasium crowd. About 200 Central Students were
able to attend President Obama’s address, including certain school club
members, JROTC, Honor Society students, and an economics class, since
the speech was on the economy and housing. Seven members of the Voce
choir sang the National Anthem, JROTC unit commander Fredie Moreno
and Student Body President zuleima Montero led the Pledge of Allegiance.
Covering the event was yearbook editor Acacia Sanders, who received a
media pass for the event. Superintendent Dr. Kent P. Scribner and Central
High School Principal John Biera met the President backstage.
Most National Board Certified Teachers
Ten teachers, the largest-ever Phoenix Union class of National Board Certified
Teachers earned their Certification, and another was re-certified. Considered the teaching
profession’s highest honor, it is presented by the
National Board for Professional Teaching Standards
to teachers who demonstrate, through a performancebased, peer-reviewed assessment, that they meet the
high and rigorous standards for what accomplished
teachers should know and be able to do.
The most certifications in one year previously was
seven, each of the last two years. Only Scottsdale had
more teachers certified than PUHSD this year. There
Marion Bronson
Jeff Chmielewski
are now 43 current National Board
Certified teachers in the District,
including five who joined PUHSD this
year, having earned certification in
other districts.
Here are the Class of 2014
National Board Certified Teachers:
Marion Bronson, Trevor Browne,
Mathematics;
Jeff Chmielewski,
Amy marlin
Julia Herman
Central, ESL; Katie Parod-Hansen, Teresa Harfmann
District office (North last year), Social
Studies; Teresa Harfmann, Central,
Special Education; John Henry, CTE,
Metro Tech; Julia Herman, North,
Social Studies; Amy Marlin, Alhambra,
PE, Sports Medicine; Kim Schuster,
Alhambra, Fine Arts; Gina Vullo,
North, English; Susan Wolf, North,
English, Recertification: Eloisa “Bing” Katie Parod-Hansen
Gina vullo
Kim Schuster
Horvath, ELL, Maryvale.
9
Education Phoenix - Spring 2015
Metro Spirit Line Takes State Championship
The metro Tech Spirit
Line team took first
place at the Canyon
Athletic Association
State Championship in
its division for cheer
and dance, March
28. The school has
had spirit line for only
four years, and this is
the first time that the
Knights competed in a
state event.
Phoenix Union
Soccer Continues to Shine
The Boys Division I Soccer season
was shaping up as the most memorable
ever for Phoenix Union, with Alhambra
and North ranked 1-2 going into the
playoffs. Alhambra, which advanced
to the semifinals in 2014, went through
the regular season undefeated, while
North’s only blemish was a one-goal loss
to Alhambra in November. A Phoenix
Union team had never won an AIA State
Championship.
But instead of a dream matchup of the Lions and Mustangs in a
championship game, neither team North High School soccer player, Shane Aranda,
advanced past the second round. The signed a Letter of Intent, February 4, to play soccer
next year at the University of Portland.
#2 seeded Mustangs lost an opening
round game in overtime to the #15 seed,
Goldwater. Alhambra beat Corona del Sol in the opening round, but fell to Sandra Day
O’Connor, 2-1 in the second round. Still, it was an outstanding season for Boys Soccer for
Phoenix Union.
Not all championship dreams were dashed, however. The Metro Tech Girls Soccer team,
in its first-ever season, won the Canyon Athletic Association State Championship, beating
Anthem Prep, 2-1, February 21. Goals by Meredith Ulloa with nine minutes remaining, and
Liliana Ortiz with four minutes left lifted the Knights to victory. Ulloa was the MVP of the
2014-2015 Soccer Tournament and finished the year with 17 goals. Metro Tech High School
Girls finished 10-1-1.
Dbacks Make Donation
The Arizona Diamondbacks made a surprise visit to
Maryvale High School to kick off their “Chase Your
Dreams” program, April 3, delivering equipment
bags full of bats, balls, catchers gear, gloves, and
other field maintenance items prior to the MaryvaleCarl Hayden baseball game. Chase Bank and the
Arizona Diamondbacks Foundation have made a
$300,000 commitment to revitalize struggling high
school baseball and softball programs in Arizona.
10
AIA Re-shuffling
Means All PUHSD
Teams Together
For the past two years, Phoenix Union
athletic teams played in Division I, II and
III and several sections in different sports.
The crazy quilt of classification meant
fewer games against each other, and some
devastating results in some sports. In
football, for instance, three teams were in
Division I, four teams were in Division II and
three teams were Division III in two different
sections. No team made the playoffs, and
only one of 10 teams had a winning record,
while going 21-79 overall.
Next year, it will be vastly different as all
10 Phoenix Union AIA schools will play in
the same divisions and sections. In football,
all 10 teams dropped to Division III and
each team will play the nine other PUHSD
schools, plus one freedom game. Except for
badminton (Div. I), Phoenix Union schools
will play team sports in Division II or III.
Girls will play volleyball, basketball, soccer,
softball and tennis in Division II. The boys
will all compete in Division II basketball and
soccer, and Division III for football, baseball
and tennis.
“In many of the sports, our schools
and our athletes are not playing on a level
playing field,” wrote Athletic Director Dr. Zack
Munoz in appealing to the AIA. “Allowing
our student-athletes to play against similar
competition, experience the thrill of victory
and competitiveness, and renew city
rivalries that generate community interest
and involvement can revive our programs.”
Phoenix Union High School District
Summer School 2014 is
Free at Phoenix Union
FREE
Summer meal
Program
For the 34th year, Phoenix Union
will provide free breakfast and lunch
for needy children 18 years of age and
younger at the 13 high schools holding
Summer School. Breakfast will be from
7:45 to 8 a.m. and lunch from 10:45
to 12:15 p.m. Adults are welcome to
accompany children and can purchase
breakfast for $2 and lunch for $3. Meals
will be served at Bioscience, Bostrom,
Trevor
Browne,
Camelback,
Carl
Hayden, Central, Cesar Chavez, Betty
Fairfax, Maryvale, Metro Tech, North
and South Mountain, Monday through
Thursday, May 26-June 25. Alhambra
will offer meals Monday through Friday,
June 1 - June 25.
Free Summer School will be offered for both current Phoenix Union students and incoming
9th graders. Current students will have the opportunity to earn a half-credit or a full credit this
year at 12 campuses. The schools will run two sessions, an A.M. (morning session) and a
P.M. (afternoon session). Students can attend one session for a half credit, or both sessions
for one full credit. Most of the schools will hold classes, May 26 through June 25, Monday
through Thursday. Courses will vary by campus. Current students should see their counselor
for recommendations.
Current Student
The
Freshman
Academy for incoming
Summer School Schedule
ninth-graders has a new
Dates / Days
Times
Schools
look this year. Introduction May 26 - June 25 AM Session:
Bostrom, Trevor Browne,
to High School is a Mon. - Thurs.
8-11:45 a.m.
Camelback,
Lunch:
Central, Carl Hayden, Cesar
half-credit session that
11:45 a.m. - 12:15 p.m.
Chavez, Betty H. Fairfax,
integrates project-based
PM Session:
Maryvale, Metro Tech, North,
12:15 - 4:00 p.m.
South Mountain
MESA (math, engineering
June
1
25
AM
Session:
Alhambra
and science), AVID (a
Mon. - Fri.
8-11:45 a.m.
college-prep
program
Lunch:
11:45 a.m. - 12:15 p.m.
emphasizing organization,
PM Session:
note-taking, reading and
12:15 - 4:00 p.m.
writing) and Humanities.
There will be other
Freshman Academy Schedule
enrichment programs in
Dates / Days
Times
Schools
art, band and academic
May 26 - June 25 Class: 8-11:45 a.m.
Trevor Browne, Camelback,
decathlon
at
some Mon. - Thurs.
Lunch: 11:45 a.m. Central, Cesar Chavez,
12:15 p.m.
Betty H. Fairfax, Carl Hayden,
locations.
Maryvale, Metro Tech, North,
Free transportation,
South Mountain
breakfast and lunch are June 1 - 25
Class: 8-11:45 a.m.
Alhambra
available for Freshman Mon. - Fri.
Lunch: 11:45 a.m. 12:15 p.m.
Academy and regular
Summer School. Registration deadline is May 15. For more information, contact your
counselor, visit www.phoenixunion.org/summerschool or call (602) 764-1307.
Phoenix Union Basketball Highlights
The top two boys basketball teams in Phoenix Union were also among the best teams in Arizona. Central
and Cesar Chavez High Schools were in the Top Ten of Division I schools most of the season. Chavez beat
Central twice - once in the PUHSD Holiday Classic and again in the regular season, but the Bobcats won
the third time, in the playoffs to advance to the quarterfinals of the Division I State Tournament. There, they
took three-time defending champion Corona del Sol down to the buzzer before the Aztecs won it. It was the
second time Central put a scare into the Aztecs, and it gained the Bobcats some recognition.
Seniors Famoun Miller and Obi Megwa were both named to the Division
I All-State second team, and the Bobcats, with a 25-6 record, were ranked #2 in
the state in an Arizona Republic final ranking of all schools in Arizona.
In Girls Basketball, two individual accomplishments stand out for Phoenix
Union. South Mountain’s Najiyyah Pack made the All-USA Arizona Girls
Basketball team, the only junior and Division II player of the five girls selected.
The 5-10 guard averaged 23 points, and nine rebounds a game for the Jaguars.
Central senior Alexis Smith (pictured at left) earned Honorable Mention
All-State in Division II Basketball. She was second in scoring among Division II
players in the state, averaging 22 points a game and scored her 1,000th career
point late in the season.
Both Smith and Pack also made the Arizona All-Academic Girls Basketball
Team. Smith has a 4.25 GPA, and made the First Team, and Pack was an
Honorable Mention, with a 3.7 GPA.
11
Education Phoenix - Spring 2015
2015-2016
Calendar
First Semester
August 3
Classes Begin
September 7
Labor Day*
October 5-9
Fall Recess*
November 11
Veterans Day*
November 26-27
Thanksgiving Recess*
December 21 - January 1
Winter Recess*
Phoenix Union Students Say
Thanks to Donors
Second Semester
January 4
Classes Begin
January 18
MLK Day*
February 15
President’s Day*
March 14-18
Spring Recess*
April 1
Cesar Chavez Day*
May 18
Last Day of Classes
May 18-19
Graduations
*No School
Total contributions in 2014 from taxpayers were $382,865. The Education Tax Credit
allows single taxpayers or a head of household a credit of up to $200 and married
couples filing jointly, up to $400 if they contribute to eligible sports, clubs and other
activities by December 31 of each year. This program has benefited thousands of
Phoenix Union students over the years that might not otherwise have had the financial
MISSION STATEMENT
Preparing Every Student for Success in
College, Career and Life
GOVERNING BOARD
Lela Alston, President Laura Pastor, Clerk
Linda Abril, Member
Ian Danley, Member
Stephanie Parra, Member Stanford Prescott, Member
Randy D. Schiller, Member
LEADERSHIP TEAM
Dr. Kent P. Scribner, Superintendent
Dr. Althe Allen, Assoc. Supt. for Instruction/Accountability
Jose Arenas, Asst. Supt. for Human Resources
Lorrie Drobny, Asst. Supt. for Business and Finance
Michelle Gayles, Asst. Supt. for Operations
Dr. Chad Gestson, Director of School Leadership
Juvenal Lopez, Director of Certified Personnel
Carol Nau, Admin. Asst. to the Governing Board
Craig Pletenik, Community Relations Manager
Education Phoenix
Education Phoenix is published throughout the
school year for Phoenix Union High School District
parents and community.
Editor: Craig Pletenik
Design: Renee Ryon
Any news, information or inquiries should be
sent to 4502 N. Central Ave., Phoenix, Arizona
85012, or call 602-764-1530, or e-mail us at
[email protected]
A copy of this publication is also available on our
website at: www.PhoenixUnion.org
The Phoenix Union High School District does not discriminate on the basis
of race, color, religion, national origin, sex, disability, age or sexual orientation
in admission and access to its programs, services, activities or in any aspect
of their operations and provides equal access to the Boy Scouts and other
designated youth groups. The lack of English language skills shall not be a
barrier to admission or participation in the district’s activities and programs.
The Phoenix Union High School District also does not discriminate in its hiring
or employment practices. The following employees have been designated
to handle inquiries regarding the non-discrimination policies:
Juvenal L. Lopez,Title IX Coordinator ChrisJones,Section504Coordinator
602-764-1548
602-764-1009
[email protected]
[email protected]
4502 North Central Avenue, Phoenix, AZ 85012
For further information on notice of non-discrimination, visit http://
wdcrobcolp01.ed.gov/CFAPPS/OCR/contactus.cfm for the address and
phone number of the office that serves Arizona, or call 1-800-421-3481.
resources to participate in high school activities. For more information, visit www.
phoenixunion.org/taxcredit.
2015 Graduation Schedule
SPRING GRADUATIONS (At Arizona Veterans Memorial Coliseum unless noted otherwise):
Wednesday, May 20, 2015
Betty Fairfax - 10:30 a.m.
Central - 1 p.m.
Camelback - 3:30 p.m.
Franklin - 3:30 p.m. @ Herberger Theatre
Bioscience - 5:30 p.m. @ Herberger Theatre
North - 6 p.m.
Bostrom - 6 p.m. @ Trevor Browne Auditorium
Suns-Diamondbacks - 7 p.m. @ Central Auditorium
South Mountain - 8:30 p.m.
Visit our Facebook page at
www.facebook.com/PhoenixUnion and
“Like” us and you can also follow us on
Twitter @phoenixunionhs
Connect With
Us Online
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pe chool
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Phoe
Union
High
ol Dis
Scho
High
S
Thursday, May 21, 2015
Metro Tech - 8 a.m.
Maryvale - 10:30 a.m.
Alhambra - 1 p.m.
Trevor Browne - 3:30 p.m.
Carl Hayden - 6 p.m.
Cesar Chavez - 8:30 p.m.
New Students Can
Apply Online!
Visit www.PhoenixUnion.org/Experience to learn about
all the opportunities our schools can provide. When you
click on “Enroll” you can complete an online application.
www.PhoenixUnion.org
12
“Preparando a cada alumno para el éxito en la universidad, su carrera y su vida”
EDUCACIÓN PHOENIX
Boletin del distrito escolar Phoenix Union
Carta del
Superintendente
Recordando una frase de César
Chávez, no podemos buscar el logro para
nosotros mismos, y olvidarnos del progreso
y la prosperidad de los demás. Nuestras
ambiciones deben ser lo suficientemente
amplias para incluir las aspiraciones y
necesidades de los demás, por su bien y
el nuestro propio.
Thriving Together es una iniciativa
diseñada para expandir la prosperidad de
toda la comunidad al juntar y alinear todos
sus recursos. Los resultados en educación
para el cuarto de millón de niños y jóvenes
en la zona metropolitana de Phoenix
requieren un enfoque más estratégico e
intencional.
Muchos de nuestros niños encaran
diversos retos a través de su viaje
educativo. Como comunidad, tenemos la
responsabilidad de minimizar esos retos,
de manera que podamos preparar mejor
a nuestros alumnos para el éxito en la
universidad, su carrera y la vida.
Me siento muy orgulloso de copresidir
Thriving Together, junto con la presidenta
de Wells Fargo, Pam Conboy.
Más
de 200 líderes de 60 organizaciones
locales, incluyendo educación superior,
servicios sociales, grupos comunitarios,
la comunidad empresarial e industrial,
organizaciones religiosas y de gobierno,
así como padres de familia han unido
recursos,
información,
prácticas e influencia para
encontrar puntos claves en
el camino entre la educación
y la universidad. Está claro
que si los alumnos están
preparados en diferentes
puntos
de
ese Sigue al superintendente
camino,
pueden
Kent P. Scribner en
mantener su senda Twitter @KentPScribner
hacia el éxito.
Continúa página 14 “SUPERINTENDENTE”
ALHAMBRA
BIOSCIENCE
BOSTROM
BROWNE
CAMELBACK
Primavera
Fall2015
2010
Academia de Educación Linda Abril
Cuando
el
miembro de la Mesa
Directiva, Linda Abril,
batallaba por terminar
la escuela secundaria
en su juventud, lo último
que se imaginaba
era que un plantel
escolar un día llevaría
su nombre. La Mesa
Directiva del distrito
Phoenix Union aprobó
este pasado 5 de marzo
una
recomendación El Superintendente Dr. Kent P. Scribner y Laura Pastor, Stephanie Parra,
Stanford Prescott, Randy Schiller e Ian Danley, (Miembros de la Mesa)
de cambiar el nombre
felicitan a Linda Abril (centro).
de la Academia de
Educación Suns-Diamondbacks a Academia de Educación Linda Abril, cuando la micro escuela
alternativa se mude a un nuevo edificio para el año escolar 2016-2017.
La escuela, que comenzó en 2001, ha ayudado a cientos de estudiantes en riesgo de
abandonar la escuela, a recuperar créditos y obtener diplomas a través de un enfoque acelerado,
específico y personalizado. Con el éxito y la popularidad que ha tenido la escuela, ya ha superado
dos edificios arrendados, y se mudará a su propio edificio situado dentro de las instalaciones de
Metro Tech High School. Suns-Diamondbacks cuenta actualmente con más de 200 estudiantes, y
con graduaciones cada semestre, casi 1,500 estudiantes han obtenido su diploma de secundaria
allí.
La Sra. Abril ha sido una defensora de las escuelas alternativas durante sus más de 20 años
en la Mesa Directiva. Ella es la tercera persona en tener más tiempo sirviendo como miembro de la
junta en los 120 años de historia de Phoenix Union, y quien actualmente cumple su sexto término.
Fue nombrada miembro de la Mesa Directiva en mayo de 1994 y ganó las elecciones en 1994,
1998, 2002, 2006, 2010 y no tuvo oposición en 2014. El distrito electoral que representa la Sra.
Continúa página 14 - “ABRIL”
Nuestro Distrito Logra Acreditación
Phoenix Union High School District logró su acreditación
durante este pasado invierno. Este proceso ocurre
cada cinco años certificando al público que las escuelas
son instituciones de aprendizaje confiables, y valida la
integridad de los programas del distrito y las calificaciones
de los alumnos. Anima la constante mejora estableciendo
áreas de prioridad, e identifica fortalezas y debilidades,
así como asegura que los propósitos de las escuelas sean apropiados y estén lográndose.
Una escuela acreditada presta atención en proveerles a los maestros los recursos y
herramientas para tener éxito en el salón. Una escuela acreditada está comprometida a
Continúa página 15 - “ACCREDIDACION”
CENTRAL
CHAVEZ
DESIDERATA
FAIRFAX
FRANKLIN
HAYDEN
MARYVALE
METRO
NORTH
SOUTH
SUNS-DBACKS
Educación Phoenix - Primavera 2014
Continúación - “SUPERINTENDENTE”
La clave de este proceso es el análisis
de datos, seguido de la acción de liderazgo
fundada en estos datos. Más importante aún,
la voluntad y la capacidad para recopilar,
analizar y priorizar los datos con el fin de
medir el éxito y luego tomar decisiones de
implementación. Nuestro primer paso es la
creación de un informe de línea de base, dado
a conocer el 31 de marzo con nuestras cuatro
áreas de acción: la lectura de 3er grado,
las matemáticas de 8º grado, la graduación
de preparatoria y la preparación para la
universidad, así como las inscripciones a la
universidad y datos de logro.
El informe de base muestra algunas
estadísticas alarmantes: uno de cada tres
estudiantes no aprueba su evaluación de
lectura de 3er grado; más de la mitad de
los estudiantes reprueban su evaluación
de matemáticas de octavo grado; y,
posteriormente, muchos estudiantes no
aprueban Álgebra 1, el primero de los cuatro
años de matemáticas requeridas en la
preparatoria. En su gran mayoría, nuestros
estudiantes no están preparados para la
universidad en matemáticas e inglés. Mientras
que alrededor del 44% de los estudiantes en
el centro de Phoenix ingresa a la universidad
después de graduarse, menos del 10% de los
alumnos graduados en 2007, obtuvieron su
título seis años después.
Thriving Together es parte de un
movimiento nacional llamado StriveTogether,
que ha sido adoptado entre 62 comunidades
en 28 estados. Se basa en el modelo
de “Impacto Colectivo”, donde una visión
comunitaria compartida, la toma de decisiones
basada en la evidencia, la acción colaborativa,
la inversión y la sostenibilidad, pueden ayudar
a dar a los niños la mejor oportunidad posible
para el éxito.
La demografía actual del centro de
Phoenix es lo que toda la zona metropolitana
será en la próxima década, y, eventualmente,
cómo el estado se verá en la próxima
generación. Si trabajamos juntos, podemos
hacer cambios que tendrán un impacto
positivo para las generaciones futuras.
Si no lo hacemos, el impacto negativo en
nuestro estado será aleccionador. Tenemos
la oportunidad y la voluntad de hacer algo
ahora.
Thriving Together es un proyecto enorme
y necesario, con metas que se extienden
hasta el año 2028. Afortunadamente, Valley
of the Sun United Way sirve como la entidad
ancla que coordina estos esfuerzos. Se están
formando equipos de acción de colaboración
para investigar lo que está funcionando bien,
e implementar esas prácticas; y mirar lo que
no funciona, y encontrar maneras de mejorar
los resultados esperados.
Thriving Together no tiene la intención
de suplantar los esfuerzos ya en marcha en
nuestra comunidad, sino más bien, de trabajar
en colaboración con ellos con un objetivo en
mente – la creación de un futuro mejor para
nuestros hijos y para nuestra comunidad.
Para aprender más sobre Thriving
Together, por favor visite nuestro sitio web en
www.thrivingtogetheraz.org.
La Mesa Directiva
Cuenta con Nuevo
Presidente
Lela Alston fue nominada
y confirmada unánimemente
como la nueva presidenta de
la Mesa Directiva del distrito
escolar Phoenix Union para
2015, durante la reunión del
8 de enero, reemplazando a
Randy Schiller, quien había
sido presidente durante los
Lela Alston
últimos dos años. Laura
Pastor continuará sirviendo como Secretaria del
Consejo. La Sra. Alston fue elegida miembro de
la Mesa como miembro libre de distrito electoral
en 2008, y se encuentra en su segundo término.
Ella es también miembro de la Cámara de
Representantes de Arizona (Distrito 15), elegida
en 2010 y reelegida en 2012 y 2014. Se trata de
su segundo paso por el Congreso del Estado,
después de haber servido como senadora
durante 18 años, de 1976 a 1994. Originaria
de Phoenix y ex alumna de Phoenix Union
High School, Alston dio clases de Ciencias de la
Familia y del Consumidor en el distrito durante
34 años en las escuelas West, Maryvale,
Alhambra, Metro Tech y Bostrom. La reunión
de enero de la Mesa Directiva fue también la
primera para los nuevos miembros Stephanie
Parra (Distrito 3) y Stanford Prescott (Distrito 2.)
Continúación - “ABRIL”
Abril incluye las escuelas
Alhambra, Maryvale y
Trevor Browne. Ella fue
presidenta de la Mesa
Directiva en 2002, 2011
y 2012, y fue la secretaria
en tres ocasiones, para un
total de ocho años. Abril
fue nombrada Miembro
Linda Abril
Excepcional de la Mesa
2011 por la Asociación de Administradores
Escolares Hispanos de Arizona. En su mandato,
ha trabajado con cinco superintendentes
y 25 diferentes miembros. Abril se retiró
como agente de manutención infantil con el
Departamento de Seguridad Económica de
Arizona en 2000. Ella asistió a Phoenix Union
High School, al igual que sus cuatro hijos.
“Doy las gracias a todos por este increíble
honor, todas las personas relacionadas con
el Distrito, pasado y presente, que dedican su
vida a nuestros hijos, y a los constituyentes de
mi distrito electoral por apoyarme para que yo
pudiera tener el privilegio de servir a nuestra
comunidad”, dijo Abril. “Mi madre solía decir,
’nunca olvides de dónde vienes’, y le dedico
esto al barrio Grant Park donde yo crecí.
Todavía es un barrio que lucha. Espero que de
alguna manera, esto les dé esperanza. Mamá,
espero que estés orgullosa de mí”.
“Linda Abril es un tesoro de Phoenix
Union. Ella es una defensora incansable de
los estudiantes, una increíble protectora de
los maestros, y el personal, así como una
verdadera campeona de la Ciudad de Phoenix.
La Academia de Educación Linda Abril es un
merecido homenaje a una increíble mujer cuyo
legado es innegable”, dijo el superintendente,
Kent P. Scribner.
“Realmente creo en el dicho, que sólo
cosas buenas suceden a la gente buena”, dijo
el director Rick Beck. “Después de más de 20
años de servicio dedicado a los empleados,
familias y la comunidad de nuestro distrito, ella
definitivamente se ha ganado este gran honor.
Los miembros del personal de la Academia de
Educación Suns-Diamondbacks estamos muy
entusiasmados con nuestro futuro nombre,
edificio y ubicación. Gracias Linda Abril”.
Esta es la tercera escuela de Phoenix
Union en llevar el nombre de un miembro de la
Mesa Directiva. Trevor G. Browne High School
fue nombrada en 1972 en honor al Dr. Trevor G.
Browne, quien fue miembro de la junta escolar
desde 1946 hasta 1970. La escuela alternativa
Bostrom se llama así por el reverendo William
D. Bostrom, quien sirvió en el consejo escolar
de 1960 a 1978.
14
Toman Forma Nuevas
Escuelas y Nuevos
Edificios
El nuevo edificio al frente de la escuela
Central (foto de arriba) será la nueva casa de
la escuela de programación, a inaugurarse
en agosto de 2016. Las instalaciones
estarán listas antes del comienzo del
año escolar, y se utilizará para eventos y
programas especiales hasta esa fecha. Un
edificio similar será construido dentro de los
terrenos de la escuela Metro Tech que será
ocupado por la Academia de Educación
Linda Abril, comenzando en agosto de 2016.
Esa escuela, conocida como Academia
de Educación Suns-Diamondbacks por 14
años, está actualmente ubicada en el 2920
al norte de la calle séptima.
Phoenix Union High School District
Nueva Escuela de Programación
Llega muy Pronto
Una hora de Código
y 24 Horas de
Codificación
Febrero fue un mes de codificación para
varios alumnos. El Code Day, o Día del
Código, se llevó a cabo en Phoenix, y otras 25
ciudades, éste pasado 14 y 15 de febrero, y
75 alumnos del distrito participaron. El evento
de 24 horas culminó con la presentación de
proyectos por parte de los equipos. El proyecto
ganador de Code Day fue de un equipo de
alumnos de la escuela Carl Hayden. Brandon
Bustamante, Esther Ávila y Jazmín Gómez
crearon un juego llamado “Ninja de Chicle”.
Rafael Luque, Jesús León, y Eric Cotton de
la escuela Central obtuvieron el premio Valley
Leadership Audience Choice como mejor
programa.
Code Day se celebró en 26 ciudades,
pero gracias al gran número de participantes,
Phoenix fue la tercera ciudad en el país
por participantes, y la número uno por su
porcentaje de alumnos minoritarios, pasando
a San Francisco y Seattle, famosos semilleros
de codificadores.
Un evento mucho más corto, “el Reto de
Codificación de una Hora”, llevado a cabo
el 27 de febrero en la escuela Bioscience,
le permitió a los alumnos y a la comunidad
conocer la codificación. 50 alumnos, haciendo
uso de un programa tutorial provisto por
Code.org, crearon tecnología, aprendiendo
los conceptos que fundan las bases de
las ciencias de la computación. Utilizando
programación de arrastre, en lugar de texto,
los participantes aprendieron circuitos de
repetición, condicionales y algoritmos básicos
para escribir líneas de código, con tutores
de video como Mark Zuckerberg y el popular
juego “Angry Birds”.
Patrocinado por la Fundación CO+HOOTS
y GoDaddy, y en asociación con “Phoenix Start
Up Week”, el evento fue organizado por la
miembro de la Mesa Directiva Stephanie Parra.
“A medida que la tecnología de información
continúa dominando el mundo donde viven y
trabajan nuestros hijos, es importante recalcar
el compromiso de este distrito de preparar a
nuestros alumnos con las destrezas necesarias
para tener éxito en este campo”, dijo Parra.
Ya se encuentra en etapa de planeación,
una nueva micro escuela con un enfoque
especializado en codificación computacional.
La escuela, a estar ubicada en un edificio junto
a la escuela Central High School, sobre la
Avenida Central, abrirá sus puertas durante el
otoño de 2016.
El plantel preparará a los alumnos para un
camino a carreras altamente calificadas y con
mucha demanda, y trata de cubrir la necesidad
de diversidad en la industria tecnológica.
Contará con una instrucción a base de
proyectos, un plan de estudios centrado en el
alumno, integración de códigos, caminos hacia especialización de carreras, y sociedades con
escuelas primarias y expertos en la industria quienes pueden proveer oportunidades para los
alumnos, entrenamiento para maestros, ejecutivos experimentados y equipo relevante.
“Ya contamos con cursos de codificación como desarrollo de juegos, diseño de páginas web,
desarrollo de aplicaciones móviles, y programación tradicional en varios planteles. Las carreras
que requieren programación están explotando, y nuestros alumnos están siendo representados
en niveles muy bajos en la industria. Ellos son la siguiente generación de codificadores,” dijo el
Superintendente Kent P. Scribner.
“Esta es una oportunidad para participar en la comunidad, proveer mejores oportunidades
y opciones a los alumnos y los padres, y gracias al éxito de Bioscience y Franklin Police and
Fire, sabemos que las micro escuelas sí funcionan”, expresó la Dra. Althe Allen, Superintendente
Asociada.
Un equipo de planeación se formó durante el pasado otoño, y un equipo de diseño de modelo
de instrucción, formado por los mejores maestros de STEM, personal, alumnos y representantes
de las universidades, ya está trabajando en el plan de estudios, integrando temas tecnológicos
a través del trabajo de curso. Una Comisión de Consejeros de la Industria se reunió por primera
vez en marzo, representando compañías como Google, Cisco, GoDaddy, Microsoft, y varias
otras compañías de mercadeo digital, fundaciones, gobierno y universidades.
El edificio deberá estar listo para agosto del 2015, y estará disponible para llevar a cabo
campamentos, orientaciones, aprendizaje en línea y otras actividades para los alumnos y la
comunidad, y así promover la escuela y su misión.
Continúación - “ACCREDIDACION”
ofrecerles a los alumnos un plan de estudios
riguroso, diverso y completo, dictado por
maestros calificados. Los alumnos que
asisten a escuelas acreditadas, cuyos
programas y boletas son válidas, son
elegibles para programas especiales, ayuda
y becas.
El Equipo de Revisión Externa de
Acreditación AdvancED pasó tres días
en Phoenix, del 9 al 11 de febrero, para
completar su evaluación.
El equipo
integrado por seis personas se reunió y
entrevistó a 216 miembros de la mesa
directiva,
administradores,
maestros,
empleados de apoyo, alumnos, padres,
empresarios y miembros de la comunidad,
así como visitó seis escuelas. El proceso
culminó con una reunión especial de la
Mesa Directiva, el 11 de febrero, durante
la cual el equipo AdvanceED recomendó la
acreditación para el distrito Phoenix Union.
El evaluador en jefe, Bill Rivenbark, explicó
que la acreditación no es ver si “un distrito
es bueno lo suficiente, sino asegurarse que
15
esté continuamente mejorando”.
Utilizando un Índice de Calidad
Educacional, o IEQ en inglés, que mide el
impacto de los maestros y la instrucción; la
capacidad de liderazgo y el uso de recursos.
El distrito Phoenix Union estuvo por encima
del promedio nacional en dos de las tres
categorías. Un reporte más detallado se
recibió en marzo, con recomendaciones
para continuar mejorando; el distrito cuenta
con dos años para responder a esas
recomendaciones con otro reporte escrito.
Estándares de Calidad de
AdvancED
Estándar 1: Propósito y Dirección
Estándar 2: Gobernabilidad y Liderazgo
Estándar 3: Enseñanza y Evaluación para
el Aprendizaje
Estándar 4: Recursos y Sistemas de Apoyo
Estándar 5: Uso de los resultados para
Continuar Mejorando
Educación Phoenix - Primavera 2015
Franklin Nombrada Escuela Beat the Odds
El Nuevo Examen
es una Prueba de
Paciencia y Sorpresa
AIMS Fuera, AzMERIT Dentro
Habrá muchos alumnos que recuerden
el 20 de febrero de 2015. Si olvidan que fue
el día en que la Legislatura Estatal suspendió
el examen AIMS, lo recordarán cada vez que
miren sus diplomas de high school.
En un extraño giro de acontecimientos,
horas antes de que los alumnos estaban
preparándose para volver a tomar los
exámenes AIMS, que seguían siendo un
requisito de graduación, el estado de Arizona
determinó que AIMS era una cosa del pasado,
liberando a cientos de estudiantes del temor de
no aprobar dicho examen, y no graduarse de la
escuela.
Los alumnos que no lograron graduarse
en años previos porque no aprobaron el
examen AIMS, están siendo contactados
por sus escuelas, y pueden recibir sus
diplomas, fechados el 20 de febrero de
2015, si obtuvieron los créditos suficientes.
Complicando el proceso está el hecho de que
el número de créditos requerido aumentó de
20 a 22 comenzando con la generación de
2013, con la adición de un curso adicional
de matemáticas y uno de ciencias. Los
alumnos deben comunicarse con la oficina de
inscripciones de la escuela si tienen preguntas.
Mientras, a medida que la Legislatura trata
de determinar el destino de los Estándares
de Arizona para la Preparación del Colegio
y la Carrera (antiguamente conocidos como
Common Core), un nuevo examen, el
AzMERIT, estaba listo para debutar en las
escuelas de todo el estado. Estas nuevas
evaluaciones, en Inglés y Matemáticas, reflejan
las nuevas normas actualmente utilizadas en
los salones de clases.
El distrito escolar Phoenix Union,
administró estos exámenes del 13 al 24 de
abril a alumnos (principalmente en los grados
9, 10 y 11) actualmente inscritos en las clases
de Álgebra 1-2, Geometría, Álgebra 3-4, e
Inglés 1-2, 3-4, y 5-6.
Estas calificaciones no estarán disponibles
a las escuelas, los padres o los alumnos en
una línea de tiempo tradicional, ya que serán
retrasadas a medida que el estado establece
líneas de marca con este grupo inicial.
Aprobar el examen AzMERIT no es un
requisito de graduación. Sin embargo, es
importante que todos los alumnos participen.
“Las
evaluaciones
sirven
como
herramientas efectivas para apoyar el
aprendizaje. Éstas informan a los maestros
de sus áreas de fortaleza y debilidad, así como
ayudan a los alumnos a mantenerse en camino
a la universidad,” explicó la Dra. Althe Allen,
Superintendente Asociada para Instrucción y
Rendición de Cuentas.
Franklin Police & Fire High School
fue una de seis escuelas con poblaciones
estudiantiles intensamente minoritarias y de
bajos ingresos, que recibieron Premios de
Oro y han sido nombradas escuelas “Beat
the Odds” (Vencer las Probabilidades), por
el Instituto Beat the Odds, una iniciativa
del Centro para el Futuro de Arizona. El
anuncio se dio a conocer en una ceremonia
realizada en la escuela este febrero pasado.
Basado en la metodología del
reconocido autor Jim Collins, el programa
Beat the Odds es riguroso y dura
varios años proveyendo mentores y
entrenamiento a directores de escuelas. Se
enfoca en las escuelas de Kinder a grado 12,
donde por lo menos el 50% de los alumnos
recibe almuerzo gratis o a precio reducido,
y al menos 50% son minoría, en su mayor
parte latinos.
Marjorie Kaplan, directora ejecutiva
del Instituto Beat the Odds, dijo “Nuestros
ganadores demuestran que la demografía no
es destino. Han superado los obstáculos y
mejorado el rendimiento académico a través
de su compromiso con nuestras Seis Claves
para el Éxito.”
Basadas en la investigación, las seis
claves son: un director fuerte y constante, una
meta clara, evaluación continua, soluciones
en colaboración, un programa incorporado
en las necesidades individuales de los
estudiantes y el compromiso de seguir con
el programa. “Las escuelas exitosas hacen
las cosas diferentes y no ponen excusas,”
apuntó Kaplan.
Éste es otro galardón para la pequeña
escuela de 310 estudiantes que ofrece
la formación de profesionales en el
cumplimiento de la ley y la lucha contra
el fuego, junto con un plan de estudios
completo. El otoño pasado, la escuela fue
nombrada Escuela Nacional Blue Ribbon por
el Departamento de Educación de Estados
Unidos, una de cuatro en Arizona. Franklin
ha obtenido una calificación de “A” en cada
uno de los últimos cuatro años, de acuerdo
con las etiquetas de rendición de cuentas de
Arizona A – F. El Centro Nacional de Logro
Educativo (CNAE, en inglés) reconoció a
Franklin como Escuela de Alto Rendimiento
en Arizona, superando las expectativas de
preparación universitaria y profesional. En
2014, el 100% de los estudiantes de segundo
año de Franklin aprobó el examen de lectura
AIMS, y el 99% aprobó el de escritura en la
primavera pasada. El más reciente índice
de graduación de cuatro años de la escuela
es del 95%, y la generación que se graduó
el año pasado obtuvo más de 2 millones de
dólares en becas.
Franklin Police and Fire es la segunda
escuela de Phoenix Union en ser nombrada
“Beat the Odds” con designación de Escuela
Dorada. Metro Tech High School se convirtió
en una escuela “Beat the Odds” en 2013.
South Mountain Cuenta con Primer Escolar Flinn
Rafael López de South Mountain obtuvo una
beca de la Fundación Flinn, una de sólo 23 entregadas
a alumnos de Arizona este año. Se cree que López es el
primer alumno de South Mountain en ganar tan prestigiosa
y lucrativa beca, la cual puede usarse en cualquiera de
las tres universidades públicas del estado. La Beca Flinn
cubre el costo completo de colegiatura, cuotas, cuarto y
alimentación, fondos para estudiar fuera del país, mentores
y la oportunidad de conocer líderes mundiales, así como
formar parte de una comunidad selecta de alumnos Flinn.
La beca está valuada en más de 100,000 dólares por cuatro años.
López planea graduarse con un título en Ingeniería Biomédica, y otro título en Pre-Salud,
en la Arizona State University. Ha mantenido un promedio de aprovechamiento de 4.55 y
es el número uno en su clase. Va a haber completado 27 créditos en high school. Él toma
clases de Honor y de Colocación Avanzada, participa en varias actividades antes y después de
escuela, y trabaja como agente de ventas. En South, él ha jugado béisbol, es presidente del
club MeCHA, y es miembro del equipo del Decatlón Académico. Participó en una expedición
estudiantil STEP en Alaska para aprender y liderar en un entorno remoto y salvaje. Él se
graduará con una licencia de piloto privado como alumno del programa Aeroespacial.
La Fundación Flinn es una organización filantrópica establecida por el Dr. Robert S. e Irene
P. Flinn en 1965 para mejorar la calidad de vida en Arizona.
16
Phoenix Union High School District
Alumnos Nacionales al Mérito, Hispanos Son Reconocidos
North High School cuenta con un semifinalista al Mérito Nacional
Académico 2015, este año - Sarah Dendy. Pero la escuela también tiene un
alumno Recomendado por el Mérito Nacional y cuatro Alumnos Hispanos al
Mérito Nacional, a través de la Corporación Nacional de Becas al Mérito.
Las cartas de recomendación son reconocidas por su promesa académica
sobresaliente basada en las puntuaciones altas del SAT Preliminar / National
Merit Scholarship Qualifying Test (PSAT / NMSQT). Los estudiantes elogiados
representan aproximadamente el 2% de los 1.5 millones de estudiantes
que toman el PSAT. Desde 1990, North High ha tenido 117 estudiantes
Recomendados al Mérito Nacional.
El Programa Nacional de Reconocimiento Hispano (PNDH) identifica
estudiantes hispanos/latinos sobresalientes académicamente. Cada año, el
PNDH reconoce a cerca de 5,000 alumnos con el más alto puntaje de entre
más de 250,000 jóvenes latinos / hispanos que toman el PSAT / NMSQT. Ser
nombrado es un importante reconocimiento académico y NHRP hace esta
información disponible a los colegios y universidades subscritas que están
particularmente interesados en la comunicación con estudiantes latinos /
hispanos académicamente excepcionales.
YOhAN SIvAkUmAR
Recomendado para la Beca Nacional al Mérito
Universidades Consideradas: Princeton,
Swarthmore, Claremont McKenna, ASU, Penn
Título/Carrera: Ciencias políticas, economía,
estadística, biología
Datos de Interés: Ha viajado a 36 países.
GUILLERmO ARENAS
Alumno Nacional de Reconocimiento Hispano
Universidades Consideradas: no ha decidido
Título/Carrera: Su plan es cambiar al mundo
para mejorarlo.
Izquierda a derecha: Sarah Dendy, Michael Spivey, Javier Barraza, Karla Garcia
Torres, y Yohan Sivakumar.
kARLA GARCIA TORRES
Alumna Nacional de Reconocimiento Hispano
mIChAEL SPIvEY
Alumna Nacional de Reconocimiento Hispano
JAvIER BARRAzA
Alumna Nacional de Reconocimiento Hispano
Calificación Perfecta en
Examen de Colocación
Avanzada
Universidades Consideradas: Harvard, New York
University, Columbia, Arizona y Brown
Título/Carrera: Química, biología/ cardiología o
psicóloga
Datos de Interés: Obtuvo la calificación perfecta
en el Examen Nacional de Francés el año
pasado, y ni el francés ni el inglés son su idioma
natal.
Universidades Consideradas: Pomona-Pitzer
College, Stanford, y Cal-Berkeley
Datos de Interés: Finalista de QuestBridge
National College Match
Dos Alumnos Ganan Becas para la Facultad de
Negocios en Grand Canyon University
Jocelyn Arellano de Maryvale (centro a
la izquierda en la foto) y Dulce Carreón de
Alhambra, fueron dos de los primeros tres
alumnos en el estado en recibir la Beca
Colangelo, nombrada así en honor a la
personalidad del deporte de Phoenix Jerry
Colangelo, para asistir a la Facultad de
Negocios de Grand Canyon University. Las
becas de cuatro años, valuadas en $66,000
cada una, fueron entregadas a Arellano y
Carreón el primero de abril, cuando el Dr.
Randy Gibb, de la facultad de negocios,
“Thunder”, la mascota de GCU, y un grupo
de personas sorprendieron a las jóvenes en
sus clases.
“Esto significa mucho para mi familia. Estoy realmente sorprendida. Dicen que es difícil,
pero lo lograré”, dijo Arellano, quien piensa titularse en contabilidad.
Carreón pensó que era una broma, ya que su plan era a asistir a GCU, y ha asistido a su
Centro de Aprendizaje y participado en eventos comunitarios llevados a cabo en la escuela.
“Aunque no hubiera obtenido la beca, estaba decidida a encontrar la manera de inscribirme,”
dijo Carreón, quien planea obtener un título en Administración de Empresas con especialidad
en Iniciativa Empresarial.
El plan era otorgar una beca a un alumno del distrito, y otra beca a un alumno en alguna
escuela cristiana, pero las solicitudes eran tan impresionantes que el presidente de la institución,
Brian Mueller, decidió otorgar dos becas.
17
Universidades Consideradas: American
University, Occidental College en California,
Northern Arizona, y University of Southern
California
Título/Carrera: ciencias políticas y gobierno
Fernando
Cortés
Betanzos, de la escuela
North High School, está entre
los 285 estudiantes de todo
el mundo que obtuvieron
todos los puntos posibles en
su examen de Colocación
Avanzada en la primavera
pasada. Él respondió todas las preguntas de
opción múltiple correctamente y ganó puntos
completos en cada uno de los ensayos en la
sección de respuestas libres del examen de
Colocación Avanzada (AP) de español. Cada
año, aproximadamente 4 millones de exámenes
AP son presentados por casi 1.5 millones de
estudiantes estadounidenses de secundarias
públicas. Según la Junta Universitaria (College
Board), es extremadamente raro que un
estudiante de secundaria logre obtener todos
los puntos posibles en el examen.
Betanzos llegó a Phoenix desde la
Ciudad de México en 2011 con su padre y su
hermana menor. Él ha estado en North High
School durante cuatro años y se graduará con
un promedio de 4.0. Él ya ha sido aceptado a
ASU con una beca, y su sueño es obtener una
carrera en contabilidad.
Los estudiantes que tienen éxito en los
cursos AP no sólo son más propensos a tener
éxito en la universidad, pero tienen la oportunidad
de ahorrar una cantidad significativa de tiempo
y dinero mediante la obtención de créditos
universitarios.
Su maestro es la Dra. Heidi García,
maestra certificada por la Junta Nacional y
líder de instrucción de Idiomas del Mundo en la
escuela.
Educación Phoenix - Primavera 2015
La Cena de la Beca Educativa de la Fundación
Phoenix Union Reconoce Ganadores
El entrenador de Robótica de Carl Hayden, Fredi Lajvardi, el presidente y director general de Grand Canyon University,
Brian Mueller, y la consejera de Bostrom, Patricia Short, fueron reconocidos en La Cena de la Beca Educativa de la Fundación
Phoenix Union, el pasado 6 de marzo en el hotel Pointe Hilton Squaw Peak.
Más de $78,000 fueron recaudados para becas de educación superior para los estudiantes de Phoenix Union. La
cena, patrocinada por Blue Cross Blue Shield of Arizona y a la que asistieron 300 personas, incluyó entretenimiento de los
estudiantes, alumnos preparadores de alimentos, una subasta silenciosa y una subasta en vivo.
El “Ex Alumno del Año”, Fredi Lajvardi, quien se graduó de Camelback High School (Clase de 1983) se ha convertido en
un defensor de STEM y de la robótica reconocido a nivel nacional. Sus estudiantes de Carl Hayden salieron en un documental
este año, Sueños Bajo el Agua, un libro y una película titulada Spare Parts (Piezas de Repuesto).
Mueller, de Grand Canyon Univeristy, fue electo el “Amigo de Phoenix Union” de este año. Bajo su dirección, dicha
universidad en crecimiento se ha asociado con el distrito escolar en diversas áreas, desde ofrecer la matrícula doble, clases de
los sábados para los estudiantes, un programa de mentores después de la escuela (Learning Lounge), talleres de desarrollo
profesional para los maestros, y este verano, los estudiantes de la Facultad de Educación colaborarán en la escuela Alhambra
High School.
Short, de Bostrom High School, fue seleccionada como la “Consejera del Año”. Nominada por sus compañeros, ella es
la única consejera de la escuela secundaria alternativa. Ella ha sido miembro del personal del Distrito por 22 años. Este es el
segundo año en que la Cena de Becas ha reconocido a un consejero.
Fundación Otorga Premios de Innovación a
Programas del distrito Phoenix Union
Además
de
proporcionar
becas
universitarias para los estudiantes, la
Fundación Educativa Phoenix Union también
otorga premios a la innovación a programas
que demuestren formas innovadoras y
eficaces para satisfacer las necesidades
de los estudiantes del Distrito y ayudarles a
tener éxito en la universidad, carrera y vida.
Aquí se presentan los premios a la innovación
concedidos para el año escolar 2014-15:
EXPERIENCE
PhOENIX
UNION
hIGh SChOOL EXPO – la cual apoya el
programa del Distrito para el reclutamiento
de estudiantes y la promoción para mostrar
las muchas oportunidades disponibles para
cientos de futuros estudiantes.
GREATER PhOENIX mUSIC FESTIvAL
– el cual presenta el talento de los alumnos
de música a través de su concierto anual,
así como la instrucción profesionales con
experiencia.
AvID TRANSITION TO COLLEGE
PROGRAm – el cual busca aumentar la
participación en el programa AVID y promover
el logro académico y el éxito de los estudiantes.
AmUSEmENT PARk PhYSICS – el
cual expone a los estudiantes a la física
al hacer medidas de velocidades, fuerzas,
aceleraciones y distancias en atracciones y
juegos del parque de diversiones Castles &
Coasters.
THESPIANS ON WHEELS (foto de abajo)
– el cual utiliza el poder del teatro escolar
para motivar el rendimiento académico y las
decisiones de vida.
Senior Portfolio Show en Cesar Chavez
High School - el cual exhibe los logros de los
alumnos de último año de escuela - creado y
defendido por dichos alumnos.
S E L F B A L A N C I N G
PEOPLE-mOvER
PROJECT
–
el
cual
expone
a
los
estudiantes
al
aprendizaje
STEM
mediante
la construcción de
transporte de dos
ruedas de “autoequilibrio”, el cual las
personas
pueden
montar y maniobrar.
F A L C O N
18
Fredi Lajvardi
Brian mueller
Patricia Short
ROBOTICS – club que apoya el diseño,
modelaje, y construcción de robots, así como
la elaboración del software para el robot, y
competir contra otras escuelas.
AP mOCk EXAm FOR mATh - Para
preparar a los alumnos a tomar el examen
de colocación avanzada de matemáticas
mediante un examen de práctica con la
orientación de un lector AP.
Para obtener más información, o para
solicitar una subvención para la innovación,
vaya a www.Foundation4Education.org.
Phoenix Union High School District
Club de Robótica de Carl Hayden Cuenta con Película, Libro y Premiere
Ha sido un buen año para el programa
de Robótica de Carl Hayden, comenzando
con el estreno de la película, Spare Parts,
protagonizada por George López, Jamie
Lee Curtis y Marisa Tomei, y el lanzamiento
del libro del mismo nombre, por Josh Davis.
La película cuenta la historia de cuatro
jóvenes de Carl Hayden y su entrenador,
quienes, con un robot improvisado
llamado Stinky, vencieron al prestigioso
MIT, junto con otras universidades, en
una competencia de robótica submarina,
hace 10 años. López y otros miembros del
reparto y del equipo creativo presentaron la
película a todo el cuerpo estudiantil de Carl
Hayden en dos funciones llevadas a cabo
en la escuela, el pasado 6 de enero.
Esa noche, unas 600 personas se
reunieron en el Cine Harkins de Tempe
Marketplace para el estreno de la cinta
en Arizona, presentada por la Sociedad
de Ingenieros Profesionales Hispanos
de Phoenix, la Fundación César Chávez
y numerosos patrocinadores. López,
Carlos Peña y Alexa PeñaVega, junto
con el director Sean McNamara fueron
algunas de las celebridades presentes,
así como los cuatro estudiantes famosos
- Cristian Árcega, Lorenzo Santillán,
Luis Aranda y Oscar Vázquez. También
asistieron los entrenadores, el Dr. Alan
Cameron y Fredi Lajvardi, y varios equipos
de robótica del pasado y presente. Antes de
la proyección, se presentó un fondo de becas
STEM de 27,000 dólares a la Fundación
Phoenix Union para la Educación, así como
un cheque de $5,000 para el equipo Falcon
Robotics. Hubo una ovación de pie por la
película y por todos los involucrados. Spare
Parts se estrenó en todo el país, el 16 de
enero.
Mientras
tanto,
el
documental,
Underwater Dreams, sigue inspirando a
las audiencias desde su lanzamiento hace
un año. Se ha exhibido en todo el país, y
gracias a donativos corporativos y una
recomendación del presidente Obama,
ahora está disponible de manera gratuita a
los maestros y las escuelas. El productor /
director Mary Mazio ya ha donado 20,000
dólares al programa de Robótica.
Ricardo Cordova de Carl hayden
Nombrado como Finalista de Director Ejemplar
Cada año la Fundación Rodel selecciona directores ejemplares de
todo el estado para proveer desarrollo profesional y asesoramiento
a otros directores aspirantes. El director de Carl Hayden, Ricardo
Córdova, fue uno de los tres finalistas que eran directores de high
schools.
Los finalistas pasaron por un riguroso proceso. Nominado por
su superintendente, los investigadores revisaron a los nominados,
examinaron datos de la escuela, visitaron los planteles, entrevistaron
a los candidatos y se reunieron con los maestros y el personal.
Los finalistas fueron seleccionados de entre escuelas ubicadas en
comunidades muy necesitadas que demostraban la capacidad de
inspirar a su personal para contribuir al éxito de toda la escuela y
el desarrollo de un plantel de alto rendimiento, seguro, ordenado y
acogedor. De esos 16 finalistas, ocho fueron elegidos como Directores Ejemplares Mentores.
Ahora, en su cuarto año como director, Córdova ha supervisado un cambio completo en
el rendimiento académico de Carl Hayden. En 2011, la escuela fue clasificada como una
escuela “D”, de acuerdo al sistema de rendición de cuentas estatal. Para el año 2012, era
una escuela “C”, y en 2014, se fue a un grado “B”, subiendo 27 puntos en esos tres años,
la mayor ganancia de cualquier escuela en Phoenix Union. Cuando el señor Córdova se
convirtió en director, había 27 clubes estudiantiles en Carl Hayden. Ahora, hay 61.
Córdova fue subdirector de Carl Hayden durante cuatro años antes de convertirse en
el director. También ha sido un Encargado de Disciplina de estudiantes en sus 13 años
con el distrito. Córdova, quien también se desempeñó como administrador de una escuela
secundaria en Cave Creek, comenzó su carrera como maestro de educación especial en el
Distrito Escolar Primario de Isaac en 1996. Posee una licenciatura en Educación Primaria de
Western New Mexico University y una Maestría en Administración de la Educación de ASU.
El consejo de Córdova a los nuevos directores: Desarrollar relaciones sólidas con líderes
en su escuela, llegar a compartir la misma visión y misión de crear un ambiente donde es
posible el éxito para todos los estudiantes. Y nunca olvidar lo que se siente al ser un maestro
en un salón.
Córdova es el cuarto finalista del distrito Phoenix Unión en este programa en los últimos
tres años. Dr. Chad Gestson, entonces director de Camelback, se convirtió en un director
ejemplar en 2013, el Dr. Zack Muñoz de Betty Fairfax y el Dr. Gabriel Trujillo de Trevor Browne
fueron finalistas igualmente.
19
Halcones en
la Casa Blanca
Los alumnos Sergio Corral e Isela
Martinez, el presidente y la vice presidenta,
respectivamente, del equipo de Robótica de
la escuela Carl Hayden participaron en la 5ª
Feria Anual de Ciencias de la Casa Blanca,
el 23 de marzo. El presidente Obama dio la
bienvenida a más de 100 jóvenes científicos
de todo el país para presentar sus inventos,
robots y proyectos innovadores. El equipo
de Robótica de los Halcones es reconocido
en la Casa Blanca y en todo el país, y
fue uno de los equipos reconocidos en el
evento. Se les unió el ex alumno Oscar
Vázquez, quien fuera uno de los cuatro
estudiantes que vencieron al prestigioso
MIT hace 10 años.
Educación Phoenix - Primavera 2015
EXPO Experimenta high School
La Expo del distrito Phoenix Union este pasado enero llevada a cabo en Phoenix College, atrajo alumnos actuales y de
futuro ingreso, en un día de entretenimiento, información, comida y diversión. Es una oportunidad de ver todo lo que
el distrito tiene que ofrecer.
Phoenix Union Comienza Clases virtuales de Aprendizaje
Cinco escuelas ofrecerán clases en línea durante el semestre de primavera, y muy pronto se
expandirán a todo el distrito. En enero, la mesa directiva aprobó a la compañía Edgenuity como la
plataforma virtual que proveerá esta experiencia educativa a los alumnos del distrito. Una compañía
local, Edgenuity cuenta con planes de estudio alineados con las normas y la secuencia del distrito
Phoenix Union. Las cinco escuelas son Camelback, Central, Alhambra, Suns-Diamondbacks y
Maryvale. El año próximo, dichas clases virtuales, dictadas por maestros del distrito, se ofrecerán
como alternativa al salón tradicional, y coincidirán con las campanas de la escuela, así como
los horarios y los calendarios. Las oportunidades de aprendizaje extendido en cada plantel le
permitirán a los alumnos completar un curso en línea, ya sea durante clases vespertinas, o en su
propio tiempo, utilizando recursos de computación en la escuela o en la comunidad.
Para el año escolar 2016-17, la instrucción con maestros que enseñen cursos en línea en la
escuela será mezclada con instrucción cara a cara, así como estilos de aprendizaje por computadora.
Aunque los cursos están diseñados para semestres de 18 semanas, los alumnos podrán completar
los cursos antes, según su propio ritmo de aprendizaje. Con el tiempo, el aprendizaje virtual en
línea estará abierto a todos los estudiantes del distrito Phoenix Union, así como para jóvenes fuera
del distrito. Los alumnos deben consultar con sus escuelas para ver qué cursos estarán disponibles
en línea.
Las clases en línea proporcionarán mayores oportunidades para nuestros estudiantes al
permitirles que repitan un curso para obtener crédito o mejorar su grado y así mejorar su promedio
de aprovechamiento. Tendrán la oportunidad de completar clases si no pueden asistir a la escuela
por razones familiares o médicas, tomar clases que no se ofrecen en su escuela, y desarrollar la
capacidad en un aula virtual, así como ampliar experiencias que probablemente también tendrán
en la universidad.
Informes de Decatlón Académico
Fue otro año de éxitos para
los equipos del Decatlón
Académico de Phoenix
Union, ya que cuatro
escuelas se clasificaron
para el Decatlón Estatal en
marzo. Después de terminar
segundo en la competencia
regional, César Chávez (foto de arriba) terminó noveno en el estado, su quinto Top 10 en los
últimos seis años. Maryvale obtuvo el lugar número 19, justo por delante de Alhambra en el 20,
y Betty Fairfax se colocó en el 34.
20
El Primer
Paso Hacia la
Universidad: Aplicar
Diez escuelas del distrito tomaron parte
en la Campaña de Arizona para Aplicar a la
Universidad este año escolar con el objetivo
de que todos los alumnos de último año
aplicaran a por lo menos una universidad.
La campaña reúne voluntarios entrenados y
miembros de la comunidad para proporcionar
asistencia y brindar entusiasmo durante el
proceso de solicitud. Las escuelas ayudan
a los estudiantes con el proceso de solicitud,
incluyendo la selección de una universidad,
el examen de los criterios de admisión y la
recolección de la información necesaria. Las
escuelas reservan tiempo y espacio durante
el día escolar con computadoras y acceso
a Internet para completar las solicitudes.
Phoenix Union tuvo más solicitudes que
cualquier otro distrito participante en Arizona,
y en enero, ya había superado la meta de
ASU.
Central High School se tomó la campaña
muy en serio en noviembre, ya que 431
alumnos completaron al menos una solicitud
a la universidad, con un 94% de los alumnos,
y 699 solicitudes completadas. En febrero,
la escuela llevó a cabo una fiesta FAFSA
(Solicitud Gratuita de Ayuda Financiera
Federal) y 203 estudiantes completaron sus
aplicaciones de FAFSA.
Las escuelas invitaron a padres y expertos
a eventos de FAFSA en enero y febrero, y el
resultado fue un aumento en las solicitudes,
durante los últimos años.
Phoenix Union High School District
Presidente visita Escuela Central
Bioscience y
metro Tech Logran
Clasificaciones Niche
Pregúntale a un padre las dos cosas más
importantes para una escuela secundaria,
probablemente te dirá – lo académico, y la
seguridad. Dos escuelas de Phoenix Union
recibieron altas calificaciones en esas áreas
recientemente, en comparación con el resto del
estado.
Bioscience High School fue nombrada la
cuarta mejor High School en Arizona según las
Clasificaciones Niche 2015. Las clasificaciones
tomaron en cuenta lo académico, la salud y la
seguridad, encuestas de padres y estudiantes,
la cultura y la diversidad de estudiantes,
maestros, recursos e instalaciones, actividades
extracurriculares y deportes. Según Niche.
com, “un alto ranking indica que la escuela
es una institución académica excepcional,
con un conjunto diverso de estudiantes de
alto rendimiento que califican su experiencia
muy recomendable.” Bioscience ha sido una
escuela “A” los últimos dos años, ha tenido
una tasa de graduación de 100% y un 100%
de tasa de inscripción en la universidad. Metro
Tech, Franklin y Camelback también aparecen
en la lista de las 100 mejores High Schools de
Arizona, que incluía escuelas charter.
Metro Tech High School fue nombrada la
escuela secundaria más segura en el Valle, y la
segunda más segura en Arizona, de acuerdo a
las Clasificaciones de Niche. El sitio interactivo
ofrece clasificaciones de seguridad de decenas
de miles de escuelas en todo Estados Unidos,
mediante el análisis de datos como el número
de acciones disciplinarias con las que una
escuela cuenta en un año promedio, incluyendo
el número de expulsiones de estudiantes,
suspensiones y el número de incidentes
relacionados con la escuela, los cuales se
reportan a la policía. También toma en cuenta
las respuestas de la encuesta. Asimismo, las
escuelas Bioscience, Camelback, Central,
Maryvale y César Chávez aparecen en la lista
de las 100 escuelas más seguras.
Estas clasificaciones incluyen información
de encuestas de estudiantes, padres y
personal. La escuela University High, en
Tucson, encabezó la lista de Arizona en ambas
categorías.
El presidente Barack Obama dio un discurso en la escuela Central, el 8 de enero,
frente a una multitud en un gimnasio lleno. Alrededor de 200 estudiantes de la escuela
Central pudieron asistir al discurso del presidente Obama, incluyendo miembros de
ciertos clubes, JROTC, Sociedad Nacional de Honor, y una clase de economía, ya que
el discurso fue sobre economía y vivienda. Siete miembros del coro voce cantaron el
Himno Nacional, el comandante de la unidad JROTC Fredie Moreno, y la presidenta del
Consejo Estudiantil, zuleima Montero, recitaron el juramento a la bandera. Cubriendo el
evento, estuvo la editora del anuario, Acacia Sanders, quien recibió un pase de prensa
para el evento. El Superintendente, el Dr. Kent P. Scribner y el director de la escuela
Central High School, John Biera, se reunieron con el presidente tras bastidores.
Mayor Cantidad de Maestros
Certificados por la Junta Nacional
Diez maestros, la mayor cantidad de maestros certificados por la Mesa Nacional en
Phoenix Union, obtuvieron su certificación, y uno más la renovó. Considerado el mayor
honor de la profesión docente, se presenta por la Junta Nacional de Estándares de
Enseñanza Profesional a los maestros que demuestren, a través de una evaluación basada
en el rendimiento, que cumplen con los estándares altos
y rigurosos para lo que los maestros deben saber y ser
capaces de hacer.
El número más alto de certificaciones en un año, era
de siete, ocurrido en los dos últimos años. Sólo el distrito
de Scottsdale tuvo más maestros certificados que Phoenix
Union este año. Actualmente, hay 43 maestros de la Junta
Nacional Certificados en el Distrito, incluyendo a cinco que
Marion Bronson Jeff Chmielewski
se unieron al distrito este año, habiendo
obtenido su certificación en otros distritos.
Aquí se presenta a la generación
2014 de la Mesa Nacional de Maestros
Certificados: Marion Bronson, Trevor
Browne, Matemáticas; Jeff Chmielewski,
Central, ESL; Katie Parody-Hansen, Oficina
del Distrito (escuela North el año pasado),
Estudios Sociales; Teresa Harfmann, Teresa Harfmann Julia Herman
Amy marlin
Central, Educación Especial; John Henry,
CTE, Metro Tech; Julia Herman Estudios
Sociales, North; Amy Marlin, Alhambra,
Educación Física y Medicina del Deporte;
Kim Schuster, Alhambra, Bellas Artes;
Gina Vullo, North, Inglés; Susan Wolf,
North, Inglés, Recertificación: Eloisa “Bing”
Horvath, ELL, Maryvale.
Katie Parod-Hansen
Gina vullo
Kim Schuster
21
Educación Phoenix - Primavera 2015
Porristas de Metro Tech Obtienen
Primer Lugar en Campeonato Estatal
El equipo de Porristas
de Metro Tech se llevó
el primer lugar en el
Campeonato Estatal
de la Asociación
Atlética Canyon, en
su división de porra y
baile, esta pasado 28
de marzo. La escuela
ha tenido equipo de
porristas por tan sólo
cuatro años, y esta es
la primera vez que las
Knights compitieron
en un evento estatal.
Fútbol en Phoenix Union
Continúa Brillando
La temporada de Fútbol Varonil de
la División I se perfilaba como la más
memorable para Phoenix Unión, con las
escuelas Alhambra y North ocupando
los lugares 1 y 2 al empezar los playoffs.
Alhambra, quien avanzó a las semifinales
en 2014, estuvo invicta toda la temporada
regular, mientras que el único error de
North fue una derrota por un gol contra
Alhambra precisamente, en noviembre.
Un equipo de Phoenix Unión nunca había
ganado un campeonato estatal de la AIA.
Pero en lugar de un encuentro soñado
entre los Leones y los Mustangs en un La jugadora de fútbol de North High School, Shane Aranda,
firmó una carta de intención, el 4 de febrero, para jugar
juego de campeonato, ningún equipo fútbol el próximo año para la Universidad de Portland.
avanzó más allá de la segunda ronda.
Los Mustangs, en 2º lugar, perdieron un
juego de primera ronda en tiempo extra contra el número 15, Goldwater. Alhambra venció a
Corona del Sol en la primera ronda, pero cayó contra Sandra Day O’Connor, 2-1 en la segunda
ronda. Aun así, fue una gran temporada para el fútbol varonil en Phoenix Union.
Sin embargo, no todos los sueños de campeonato se desvanecieron. El equipo de fútbol
femenil de Metro Tech, en su primera temporada, ganó el campeonato estatal de la Asociación
Atlética Canyon, superando a Anthem Prep, 2-1, el 21 de febrero. Con goles de Meredith Ulloa,
a nueve minutos para el final, y Liliana Ortiz, a cuatro minutos del final, llevaron a las Kights a la
victoria. Ulloa fue el jugador más valioso del torneo 2014-2015 y terminó el año con 17 goles.
El equipo femenil de Metro Tech High School terminó la temporada con récord 10-1-1.
DBacks Hacen Donativo
Los Diamondbacks de Arizona realizaron una visita
sorpresa a Maryvale High School para dar inicio a
su programa “Persigue tus Sueños”, este 3 de abril,
entregando bolsas de equipo completas con bates,
pelotas, guantes, y otros artículos de mantenimiento
de campo antes del juego de béisbol entre las escuelas
Maryvale y Carl Hayden. Chase Bank y la Fundación
de los Diamondbacks de Arizona han comprometido
300,000 dólares para revitalizar programas de béisbol
y softbol necesitados, en varias escuelas de Arizona.
22
Re-estructuración de
AIA Significa que
los Equipos del Distrito
Estarán Juntos
Durante los últimos dos años, los
equipos atléticos de Phoenix Unión han
jugado en la División I, II y III, y varias
secciones en diferentes deportes. La colcha
de clasificación significaba menos partidos
uno contra el otro, y algunos resultados
devastadores en algunos deportes. En fútbol
americano, por ejemplo, tres equipos estaban
en la División I, cuatro equipos estaban en
la División II y tres equipos en la División III,
en dos secciones diferentes. Ningún equipo
avanzó a los playoffs, y sólo uno de los 10
equipos tuvo un récord ganador, al terminar
21-79 en general.
El próximo año, será muy diferente
ya que todas las 10 escuelas de Phoenix
Union jugarán en las mismas divisiones y
secciones. En fútbol, los 10 equipos bajaron
a División III y cada equipo jugará contra las
otras nueve escuelas, además de un juego
libre. Excepto para el bádminton (División
I), las escuelas de Phoenix Union jugarán
deportes en equipo en la División II o III.
Las jovencitas jugarán voleibol, baloncesto,
fútbol, softbol y tenis en la División II. Los
varones competirán en la División II en
baloncesto y fútbol, y en la División III en
fútbol americano, béisbol y tenis.
“En muchos de los deportes, nuestras
escuelas y nuestros atletas no están jugando
en un campo de juego nivelado”, escribió
el director atlético, el Dr. Zack Muñoz, al
apelar a la AIA. “Permitir que nuestros
estudiantes atletas jueguen contra sus
similares, que experimenten la emoción de la
victoria y la competitividad, y que renueven
las viejas rivalidades que generan interés y
participación de la comunidad, puede revivir
nuestros programas.”
Phoenix Union High School District
Cursos de verano 2015 son
Gratuitos en Phoenix Union
Programa de
verano de Comida
GRATUITA
Por 34 años consecutivos, Phoenix
Union ofrecerá desayuno y almuerzo
gratis para los niños necesitados de
18 años de edad y menores, en las
13 escuelas que ofrecen escuela de
verano. El desayuno estará disponible
de 7:45 a 8 a.m. y el almuerzo de 10:45
a 12:15. Los adultos están invitados
a acompañar a los niños y pueden
comprar el desayuno por $2 y el
almuerzo por $3. La comida se servirá
en las escuelas Bioscience, Bostrom,
Trevor Browne, Camelback, Carl
Hayden, Central, César Chávez, Betty
Fairfax, Maryvale, Metro Tech, North y
South Mountain, de lunes a jueves, del
26 de mayo al 25 de junio. Alhambra
ofrecerá la comida de lunes a viernes,
del 1de junio al 25 de junio.
Se ofrecerán varios cursos de verano gratuitos, tanto para los estudiantes actuales de Phoenix
Unión como para alumnos de nuevo ingreso. Los estudiantes actuales tendrán la oportunidad de
obtener medio crédito o un crédito completo en 12 planteles escolares. Las escuelas llevarán a
cabo dos sesiones, una A.M. (por la mañana) y una P.M. (por la tarde). Los estudiantes pueden
asistir a una sesión para medio crédito, o a ambas sesiones para un crédito completo. La mayoría
de las escuelas ofrecerá las
Horario de Escuela de verano
clases del 26 de mayo al 25
de junio, de lunes a jueves.
para Estudiantes Actuales
Los cursos varían según la
Datos / Días
Tiempos
Escuelas
escuela. Los estudiantes
sesión am:
Bostrom, Trevor Browne,
actuales deben consultar a 26 de mayo de junio
8-11:45 a.m.
Camelback,
su consejero para obtener 25
lunes - jueves
Almuerzo:
Central, Carl Hayden, Cesar
recomendaciones.
11:45 a.m. - 12:15 p.m.
Chavez, Betty H. Fairfax,
sesión pm:
Maryvale, Metro Tech, North,
La
Freshman
12:15 - 4:00 p.m.
South Mountain
Academy, para estudiantes
sesión am:
Alhambra
de noveno grado de 1 de junio de junio
8-11:45 a.m.
nuevo ingreso, tiene un 25
lunes - viernes
Almuerzo:
nuevo look este año. La
11:45 a.m. - 12:15 p.m.
sesión pm:
Introducción a la High
12:15 - 4:00 p.m.
School es una sesión
de medio crédito que
integra MESA basado en
horario de La Academia de
proyectos (matemáticas,
Alumnos Nuevos del Noveno Grado
ingeniería y ciencia), AVID
Datos / Días
Tiempos
Escuelas
(un programa que hace
de mayo Clase: 8-11:45 a.m.
Trevor Browne, Camelback,
hincapié en la organización 26
25 de junio
Almuerzo: 11:45 a.m. Central, Cesar Chavez,
de
preparación lunes - jueves
- 12:15 p.m.
Betty H. Fairfax, Carl Hayden,
Maryvale, Metro Tech, North,
universitaria, captura de
South Mountain
notas, lectura y escritura)
1
de
junio
Clase:
8-11:45
a.m.
Alhambra
así como Humanidades.
25 de junio
Almuerzo: 11:45 a.m.
Habrá otros programas lunes - viernes
- 12:15 p.m.
de enriquecimiento en las
artes, la banda y el decatlón académico en algunas localidades.
Transporte gratuito, así como desayuno y almuerzo estarán disponibles para participantes de
la Freshman Academy y la escuela de verano regular. La fecha límite para inscribirte es el 15 de
mayo. Para más información, consulta a tu consejero, visita www.phoenixunion.org/summerschool,
o llama al (602) 764-1307.
Noticias del Baloncesto en Phoenix Union
Los dos mejores equipos de baloncesto varonil del distrito Phoenix Union también se encontraban entre los mejores
equipos de Arizona. Central y Cesar Chavez High Schools estaban en el ‘Top Ten’ de las escuelas de la División I la mayor
parte de la temporada. Chávez venció a Central dos veces - una vez en el Clásico Navideño del Distrito, y otra vez en la
temporada regular, pero los Bobcats ganaron la tercera vez en los playoffs para avanzar a los cuartos de final del Torneo
Estatal de la División I. Allí, igualaron al tres veces equipo campeón defensor de Corona del Sol hasta el final del partido
antes de que los Aztecas lo ganaran. Era la segunda vez que Central le ponía un susto a los Aztecas, y le dio a los Bobcats
cierto reconocimiento.
Los alumnos del grado 12, Famoun Miller y Obi Megwa, ambos fueron nombrados al segundo equipo de estrellas de
la División I, y los Bobcats, con un récord de 25-6, ocupan el puesto número dos en el estado,
según una clasificación final del periódico Arizona Republic, de todas las escuelas de Arizona.
En baloncesto femenil, se destacan dos logros individuales para Phoenix Union. Najiyyah Pack,
de South Mountain, fue escogida para el equipo de baloncesto femenil All-USA de Arizona, la
única alumna del grado 11 y de División II, de las cinco seleccionadas. La joven guardia de 5
pies 10 pulgadas, promedió 23 puntos y nueve rebotes por partido para los Jaguares.
Alexis Smith (en la foto a la izquierda) obtuvo Mención Honorífica en el All-State de la División II
de Baloncesto. Ella fue segundo lugar en el estado en anotaciones entre jugadores de la División
II, con un promedio de 22 puntos por partido y anotó su punto número 1000, hacia el final de la
temporada. Tanto Smith como Pack también fueron seleccionadas para el Equipo de Baloncesto
Femenil All-Academic de Arizona. Smith cuenta con un promedio de aprovechamiento de 4.25,
y logró ser escogida para el primer equipo, mientras que Pack fue Mención Honorífica, con un
promedio de aprovechamiento de 3.7.
23
Educación Phoenix - Primavera 2015
DECLARACIÓN DE MISIÓN
Preparando a cada alumno para el éxito en
la universidad, su carrera y su vida
MESA DIRECTIVA
Phoenix Union High School District
Phoenix Union High School District 210
4502 N. Central Ave.
Phoenix, AZ 85012
(602) 764-1100
NON PROFIT ORG.
U.S. POSTAGE PAID
Phoenix, Arizona
Permit No. 2653
Lela Alston, presidente Laura Pastor, secretaria
Linda Abril, miembro Ian Danley, miembro
Stephanie Parra, miembro Stanford Prescott, miembro
Randy Schiller, miembro
Dated Material
Deliver Promptly
EQUIPO DE LIDERAZGO
Dr. Kent P. Scribner, Superintendente
Dra. Althe Allen, Superintendente Asociada para
Instrucción y Responsabilidades
Jose Arenas, Supert. Asist. para Recursos Humanos
Lorrie Drobny, Supert. Asistente para Negocios/ Finanzas
Michelle Gayles, Supert. Asistente de Operaciones
Dr. Chad Gestson, Director de Liderazgo de Escolar
Juvenal Lopez, Director de Personal Certificado
Carol Nau, Asist. Administrativa para la Mesa Directiva
Craig Pletenik, Supervisor de Relaciones Comunitarias
Alumnos de Phoenix Union
Agradecen a Donantes
Educación Phoenix
Educación Phoenix se publica a través del año escolar
para los padres y la comunidad del distrito escolar
Phoenix Union.
Redactor: Craig Pletenik
Diseño: Renee Ryon
Cualquier noticia, infomación o preguntas deberán
enviarse a 4502 N. Central Ave., Phoenix, Arizona
85012, o comunicarse al 602-764-1530, o enviar un
correo electrónico a [email protected]
Una copia de esta publicación está disponible en
nuestro sitio web: www.PhoenixUnion.org
Phoenix Union High School District no discrimina en base a raza, color,
religión, origen nacional, sexo, discapacidad, edad u orientación sexual
en la admisión a sus programas, servicios, actividades o en cualquier
aspecto de sus operaciones, y proporciona igualdad de acceso a los Boy
Scouts y a otros grupos juveniles designados. La falta de conocimiento
del idioma inglés no será una barrera para la admisión o participación
en las actividades y programas del distrito. Phoenix Union High School
District tampoco discrimina en sus prácticas de contratación o empleo.
Los siguientes empleados han sido designados para asistir con preguntas
sobre las pólizas no discriminatorias:
Coordinador de Título IX
Coordinador de la Sección 504
Juvenal L. Lopez, 602-764-1548 Chris Jones, 602-764-1009
[email protected]
[email protected]hoenixunion.org
4502 North Central Avenue, Phoenix, AZ 85012
Para más información respecto al aviso sobre no discriminación, visite
http://wdcrobcolp01.ed.gov/CFAPPS/OCR/contactus.cfm para la
dirección y número de teléfono de la oficina que sirve a Arizona, o llame
al 1-800-421-3481.
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www.facebook.com/PhoenixUnion y
pongan “me gusta”, también sígannos en
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Calendario 2015-2016
Primer Semestre
Agosto 3
Inicio de Clases
Septiembre 7
Día de Trabajo*
Octubre 9-9
Vacaciones de Otoño*
Noviembre 11
Día de los Veteranos*
Noviembre 26-27
Receso de Acción de Gracias*
Dic. 21 - Enero 1
Vacaciones de Invierno*
Segundo Semestre
Enero 4
Inicio de Clases
Enero 18
Día de MLK*
Febrero 15
Día de los Presidentes*
Marzo 14-18
Vacaciones de Primavera*
Abril 1
Día de César Chávez*
Mayo 18
Último Día de Clases
Mayo 18-19
Graduaciones
*No Hay Clases
Las aportaciones de los contribuyentes alcanzaron la cantidad de $382,865. El Crédito Tributario a la
Educación le permite a los contribuyentes solteros o cabeza de familia un crédito de hasta $200, y a
las parejas casadas declarando juntas uno de hasta $400, si contribuyen a programas o actividades
elegibles antes del 31 de diciembre de cada año. El programa ha beneficiado a miles de alumnos en
el distrito a través de los años, quienes de otra manera no hubieran tenido los recursos financieros para
participar en actividades escolares. Para mayor información, visite www.phoenixunion.org/taxcredit.
Fechas de Graduación 2015
GRADUACIONES DE PRImAvERA (En Arizona Veterans Memorial Coliseum, al menos que se indique lo contrario):
Miércoles, Mayo 20, 2015
Betty Fairfax - 10:30 a.m.
Central - 1 p.m.
Camelback - 3:30 p.m.
Franklin - 3:30 p.m. @ Herberger Theatre
Bioscience - 5:30 p.m. @ Herberger Theatre
North - 6 p.m.
Bostrom - 6 p.m. @ Auditorio de Trevor Browne
Suns-Diamondbacks - 7 p.m. @ Auditorio de Central
South Mountain - 8:30 p.m.
E
Los Alumnos Nuevos Pueden
Someter su Inscripción en Línea
nce
perie hool
hool
gh Sc
ion Hi
nix Un
Phoe
High
Jueves, Mayo 21, 2015
Metro Tech - 8 a.m.
Maryvale - 10:30 a.m.
Alhambra - 1 p.m.
Trevor Browne - 3:30 p.m.
Carl Hayden - 6 p.m.
Cesar Chavez - 8:30 p.m.
ct
Distri
Sc
Visita www.PhoenixUnion.org/Experience para ver todas las oportunidades
que nuestras escuelas pueden proveer. Puedes completar y someter la
solicitud en línea.
www.PhoenixUnion.org
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