Programa

OCTUBRE
16y 1 7
Declarado de interés por:
HOTEL ESCUELA
KOLPING
Bulevar Gral. José Artigas 2714
20 15
Programa
Viernes 16 de octubre
15.30 a 16.00
ACREDITACIONES
16.00 a 16.30
APERTURA: Andrés Lalanne – Rector del Instituto Universitario CLAEH
16.30 a 18.00
MESAS 1, 2, 3 y 4
Pablo Cayota – Director del Programa Educación
MESA 1: La tecnología en la enseñanza
Coordina: Ricardo Garay
MESA 2: La enseñanza en la Educación Superior
Coordina: Julia Leymonié
Iris Caramés Beltrán
Carla Damisa
Gabriel Diaz Maggioli
Emy Soubirón-Lucía
Notari-Karina Banchero
Ana M. Casnati
Aprender y enseñar escritura
digital entre pares
Un modelo de formación y perfeccionamiento docente en línea
AVEQ, una forma de acompañamiento virtual a estudiantes
Programación y robótica en
ambientes multirreferenciales
de aprendizaje
MESA 3: Lectura y escritura
Coordina: Lilián Bentancur
Daniel Galvalisi
Retroalimentación positiva
Ernesto González Moreira Una propuesta para potenciar la escritura a través del currículum utilizando
entornos virtuales de aprendizaje.
Laura Colombo
Escribir para publicar en la formación
docente: Una experiencia con estudiantes del profesorado de Inglés
Mónica Prior Navarro
Cómo ayudan los docentes inclusivos
a los estudiantes ingresantes
18.00 a 18.30
CAFÉ I Sesión de pósteres
Los objetos matemáticos y sus representaciones: ¿lo que ves es lo que es?
Cristina Rebollo Kellemberger Los proyectos de introducción a
Daisy Imbert Romero
Claudia Cabrera Borges
Silvana López Cabral
Silvia Capote
Bruno Mora
la investigación didáctica (PIID)ea
Entretejiendo diálogos: en busca de
experiencias transformadoras.
Educación Física, tecnología y enseñanza universitaria: un primer
MESA 4: Experiencias innovadoras en el aula
Coordina: Darwin Carballido
Nélida Antúnez-Cinkia
Hernández-Lucía Lairihoy
Cecilia Harriett-Francisco
Garagorry-Laura Outeda
Sólidos y líquidos primera
aproximación al mundo micro
Maestro Técnico en Construcción:
cuando el aula abre sus puertas...
Florencia Varela
La relación teoría práctica en
la enseñanza universitaria
¿Cómo evaluar procesos creativos,
grupalmente y de manera efectiva?
Natalia Espasandín
Viernes 16 de octubre
18.30 a 20.00
MESAS 5, 6, 7 y 8
MESA 5: La Educación Física y su enseñanza
Coordina: Bruno Mora
MESA 6: La enseñanza en la Educación Superior
Coordina: Renée Albornoz
Elisa Araújo
La tesina en la Licenciatura en ComuMa. Laura Rocha
Adriana Aguirre Danzi nicación. Desafíos que implica el egreso
para los estudiantes y las instituciones
Alejandra Rodríguez
Marcela Oroño
Mariana Sarni
¿Qué educación física se construye
en secundaria hoy?
Didáctica, enseñanza, práctica,
modelos de orientación
Configuraciones didácticas en la
educación física escolar
Formación docente en cuestión:
Sentidos, política y presupuesto.
MESA 7: Investigación educativa
Coordina: Eduardo Fiore
S. Gustavo Bermúdez
Percepciones previas de los estudiantes como indicador del aprendizaje en
una evaluación de Anatomía en la
Licenciatura en Educación Física,
Recreación y Deporte en el IUACJ
Alejandro Rosano
Los orígenes de la diversidad institucional en la Educación Media uruguaya
Julieta Revetria
Alfabetización científica: los docentes
de ciencias y su acción didáctica
Roxana Sordo
Beatriz Teijeira
Richard Danta
Julia Leymonié
Giorgina Santangelo
Miktaí Wurth
Wikipedia: una comunidad de
aprendizaje en lenguas extranjeras
El proyecto como estrategia de enseñanza Dificultades para su implementación.
Enseñanza del docente novel a nivel
universitario. Narración de una
experiencia práctica
MESA 8: Adecuación de la enseñanza a la diversidad
Coordina: Silvana López
Claudia Castillo Alvez
Del camino recorrido al camino al
andar. Búsqueda del encuentro con
uno mismo y con los demás
Pilar Lezama-Lucía
Conocer, acompañar y sostener.
Lambert-Gabriela Garibaldi Una experiencia de intervención
institucional
Andrés Rodríguez Etchichuri El vínculo de la confianza
Sábado 17 de octubre
9.00 a 10.30
MESAS 9, 10, 11 y 12
MESA 9: La tecnología en la enseñanza
Coordina: Nancy Peré
MESA 10: Investigación educativa
Coordina: Giorgina Santangelo
Roberto Balaguer
Gianina Di Giovanni
Zecca
Mónica Stillo
Elizabeth Suárez
Roxana Sordo
Fabiana Farías
Procesos de Gamificación en la enseñanza. Diversión y buenas prácticas
Intervenciones sociales a través de
la narrativa transmedia
Las tablets como oportunidad
educativa
La enseñanza de los procesos de
escritura mediatizados en Moodle:
de la escritura a Powtoon
MESA 11: Lectura y escritura
Coordina: Mónica Prior
S. Gustavo Bermúdez
Evaluación en Biomecánica a través de
la lectura académica. Experiencia en
estudiantes de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte IUACJ
Daniel Alvarez
Inés Pena
“Lo que se hereda no se roba”:
una propuesta de escritura en Química
a través del Bachillerato
Lilián Bentancur
La tutoría como situación de enseñanza.
Enseñar a investigar-escribir una tesis
de maestría.
"Experimentando con la “Escritura a
través del Curriculum” en Derecho
Internacional Privado"
Carmen González
Pedrouzo
Isabel Venazco
Julia Leymonié
Silvana López
Estela Falcón
Eduardo Fiore
Darwin Carballido
Dispositivo para el análisis didáctico de
manuales escolares de ciencias del
Ciclo Básico
MESA 12: Experiencias innovadoras en el aula
Coordina: Estela Falcón
Mariángeles Bugani
Juan Pablo García
La construcción del modelo corpuscular de la materia en la escuela
Ángela Escobar-Claudia
El modelo corpuscular escolar:
González-Pablo Meneses
recursos para su enseñanza
Patricia Perazza-Cecilia Torres
Andrea Tejera-Regina Carrizo Enseñanza para la comprensión y
modelo artístico. Una experiencia
desde la enseñanza de la lectoescritura musical
Ma. Laura Rocha
De la creación a la regulación.
Adriana Aguirre Danzi
La realización audiovisual mirada
desde la implementación jurídica.
10.30 a 11.00
CAFÉ + sesión de pósteres
11.00 a 13.00
Coloquio de cierre: Flavia Terigi-Ricardo Baquero
Coordina: Pablo Cayota
Abordaje de las buenas prácticas de
enseñanza de la asignatura sociología en
educación secundaria
El uso de la escritura en la revisión de exámenes escritos de matemática. Una propuesta para evaluar en el nivel secundario.