DGOSE - Dirección General de Orientación y Atención Educativa

Transcripción

SECRETARÍA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
DIRECCIÓN GENERAL DE ORIENTACÓN Y SERVICIOS EDUCATIVOS
DGOSE
LA DGOSE Y
LOS APOYOS Y SERVICIOS
A LOS ESTUDIANTES
MISIÓN DGOSE
DGOSE
Coadyuvar a la formación integral de los alumnos, a través de propiciar su
desarrollo personal, académico y profesional, durante su tránsito por la
Universidad, mediante la prestación de orientación y diversos servicios
educativos con los que se les proporcione:
•
Apoyos y estímulos para favorecer la calidad de su permanencia en la
institución y su desempeño académico;
•
•
Información que los apoye en la toma de decisiones;
La oportunidad de aplicar sus conocimientos y habilidades profesionales
en la solución de problemas de la comunidad, fomentando en ellos una
conciencia de servicio y retribución a la sociedad; y
•
Estrategias que les faciliten su incorporación al mercado laboral.
DGOSE
POBLACIÓN OBJETO
AUTORIDADES
EDUCATIVAS
EMPLEADORES
ÓRGANOS
DE DECISIÓN
PADRES
DE FAMILIA
ORIENTADORES
SOCIEDAD
EN GENERAL
PROFESORES
ALUMNOS Y EGRESADOS DE
BACHILLERATO, LICENCIATURA Y POSGRADO
PROBLEMAS
DGOSE



Deficiente información
• La institución educativa (UNAM, escuela,
facultad o plantel)
• Administración escolar
• Derechos, responsabilidades y obligaciones
• Servicios
• Apoyos
• Opciones educativas
• Campo y mercado de trabajo
• Situación económica personal y familiar
• Conocimiento de aptitudes e intereses
• Habilidades para la toma de decisiones
• Estrategias de aprendizaje
• Motivación para el estudio
• Autoestima y autoeficacia
• Habilidades para la incorporación al
mercado laboral
BAJO RENDIMIENTO
REZAGO
ABANDONO
•
•
•
Elección inadecuada de
carrera (cambio de carrera)
Distribución distorsionada
de la matrícula escolar
Dificultades para
incorporarse al mercado
laboral
PROGRAMAS Y SERVICIOS
• Integración y Adaptación
• Apoyo al Aprendizaje
• Instrumentos de Orientación
• Toma de Decisiones
• Reconocimiento al Buen Desempeño
• Becas
• Comunicación y Enlace con la Comunidad
• Actualización
• Servicio Social
• Bolsa de Trabajo
DGOSE
LÍNEAS DE ACCIÓN
Coordinación
• Grupos de responsables de orientación educativa, becas,
servicio social y bolsa de trabajo de facultades y escuelas
• Dependencias de la Secretaría de Servicios a la
Comunidad
• Sistema Incorporado
• Sectores público, social y privado
Apoyar el proceso de descentralización con la formación de
replicadores y creación de COES
Establecer un sistema de evaluación permanente
Sistematizar y automatizar los procesos
Promover un ambiente laboral sano
DGOSE
PROGRAMA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
OBJETIVO
Apoyar al estudiante, a lo largo de su tránsito por la
Universidad, a través de diferentes estrategias de intervención
individual, grupal y masiva, a fin de:
• Facilitar su incorporación y adaptación al entorno escolar.
• Dotarle de herramientas que le permitan resolver las
dificultades que enfrenta en su proceso de enseñanzaaprendizaje y a tomar decisiones informadas.
• Ayudarle a vincularse de manera eficaz con su medio
social y cultural, y a mantener su salud emocional.
DGOSE
INTEGRACIÓN Y ADAPTACIÓN
OBJETIVO
Facilitar a los alumnos su adaptación e integración a su medio escolar,
promover los valores sociales y universitarios que les ayuden a
identificarse con la Institución y enriquecer su identidad, a la vez que
los motive a permanecer y concluir sus estudios en los tiempos
establecidos
ACCIONES
 Apoyo a la organización de ceremonias de
inicio de ciclo escolar
 Exposición Bienvenido a la UNAM en
planteles de bachillerato y facultades y
escuelas
 Elaboración de manuales
 Guía del Orientador.
DGOSE
• Talleres que fomenten la permanencia de los alumnos en la institución y les
proporcionen recursos para lograr un egreso satisfactorio
•
•
•
•
•
Motivación escolar
Identidad profesional
Autoestima
Creatividad y aprendizaje significativo
Desarrollando habilidades para aprender
• Talleres
dirigidos a mejorar la interacción de los docentes con los
estudiantes
•
•
•
•
Autoestima
La creatividad en el aprendizaje significativo
Manejo de grupos en el aula
Formación de instructores
• Pláticas
y talleres para alumnos y padres de familia dentro de los
programas de bienvenida en escuelas y facultades
DGOSE
• Programa
Escuela para Padres en la DGOSE, así como en instituciones
internas y externas
• Materiales de apoyo y orientación para padres de familia
• Programas de cuidado de la salud del estudiante: sexualidad, prevención de
adicciones
• Cursos
y talleres que contribuyan a fortalecer valores para una mejor
convivencia social
•
•
No violencia. Una estrategia para mejorar la convivencia
Ética y civilidad: estrategias contra la violencia cotidiana
DGOSE
APOYO AL APRENDIZAJE
OBJETIVOS
• Dotar a los alumnos, que así lo requieran, de herramientas
que les permitan mejorar sus estrategias de aprendizaje y
en consecuencia la calidad de su permanencia y
desempeño académico
• Formar a orientadores, psicopedagogos y profesores como
multiplicadores de las acciones para lograr una mayor
cobertura
DGOSE
ACCIONES
• Modelo de intervención grupal en la modalidad de taller con
dos vertientes: para alumnos y para formar multiplicadores
• Materiales impresos, audiovisuales y en línea
• Instrumentos computarizados para hábitos
de estudio y
motivación al aprendizaje
• Curso a distancia por televisión “Aprendiendo a aprender”
• Encuentro Universitario de Tutoría
• Seminario Permanente de Tutoría
DGOSE
• Talleres y manuales de apoyo al aprendizaje
• Aprendizaje autónomo: lectura y escritura
en estudiantes de
bachillerato
• Herramientas
para el docente/tutor en apoyo del rendimiento
académico
• Trabajo en equipo y aprendizaje colaborativo
• Identificación de los estilos de aprendizaje como herramienta para
la enseñanza
• Cómo promover el estudio independiente en mis alumnos
• Desarrollo de habilidades intelectuales
• Creatividad en el aprendizaje significativo
• Materiales de apoyo para el fomento del estudio independiente
DGOSE
APOYO A LA TOMA DE DECISIONES
OBJETIVO
Apoyar a los estudiantes en el proceso de toma de decisiones
sobre su futuro académico y profesional, mediante diferentes
estrategias de intervención, proporcionándoles información
oportuna y relevante sobre las opciones educativas,
características del ejercicio profesional de los egresados y del
campo y mercado de trabajo de las diferentes licenciaturas
universitarias
DGOSE
Integración Programática
•
Aplicación del PROUNAM II e INVOCA
• El estudiante orienta al estudiante
• Jornada Universitaria de Orientación Vocacional
• Magna exposición “Al Encuentro del Mañana”
Apoyo a la elección de carrera
DGOSE
Instrumentos de Orientación
OBJETIVO
Contribuir al desarrollo personal del estudiante, poniendo a su disposición y
a la de los orientadores, instrumentos psicométricos cuyos resultados los
auxilien en el proceso de autoconocimiento y de toma de decisiones,
incidiendo con ello en el mejoramiento de su desempeño escolar y
permanencia
ACCIONES
• Desarrollo y aplicación masiva de instrumentos de orientación validados y
con normas para población mexicana: Prueba Diferencial de Aptitudes
PROUNAM II e INVOCA
• Desarrollo de instrumentos para elaborar perfiles de ingreso a licenciatura
en apoyo a facultades y escuelas
• Desarrollo de instrumentos de apoyo al proceso de selección de
aspirantes al posgrado (MEPSI)
DGOSE
Instrumentos de Orientación
PROUNAM II
Apoya al estudiante en la toma de decisiones
• Reporte individual
Apoya al subsistema de bachillerato y a los planteles en la planeación
educativa (acciones preventivas y remediales)
• Reporte por plantel y subsistema
• Comportamiento general
• Resultados por grupo y turno
• Estudiantes identificados en riesgo
DGOSE
El Estudiante Orienta al Estudiante
OBJETIVO
Apoyar al estudiante de bachillerato en el proceso de
toma de decisiones, brindándole información válida,
oportuna y confiable sobre las distintas alternativas
profesionales, a través de la experiencia vivencial de
alumnos de licenciatura
DGOSE
Jornada Universitaria de Orientación Vocacional
OBJETIVO
Brindar a los estudiantes de
bachillerato la oportunidad de
visitar las facultades y escuelas
de la UNAM, con el fin de
conocer
sus
instalaciones,
programas y servicios, como
estrategia para apoyarlos en el
proceso de elección vocacional
DGOSE
ACCIONES
ACCIONES
Talleres Elección de Carrera
• alumnos
• formación de replicadores
Materiales
• Guía de Carreras UNAM
• Sitio “Oferta Académica” del
Portal de la UNAM
• Serie Folletos de Carreras
• Manuales: Eligiendo Mi Carrera.
Un Proyecto de Vida
• Videos
• Sistemas de cómputo (SIP)
Manuales en proceso de edición
•
•
•
•
•
•
•
Cambio de carrera
Manejo de estrés
Sentimientos y emociones
Inteligencia emocional y éxito
profesional
Sexual… mente… amando
Creatividad y desarrollo emprendedor
Un estudiante exitoso. Habilidades
para el alto rendimiento
DGOSE
ACCIONES
ACCIONES
• Radio UNAM. Serie semanal Brújula en
Mano
• Cursos a distancia por televisión. Barra
Mirador Universitario. Canal 22, RED Edusat
• Exposiciones: Planteles bachillerato UNAM,
Sistema Incorporado, otros
DGOSE
“ Al Encuentro del Mañana”
OBJETIVO
Apoyar a los estudiantes en la elección de su futuro académico y
profesional, brindándoles información relevante y oportuna sobre
las opciones educativas que ofrece la UNAM, desde el
bachillerato hasta el posgrado, así como otras instituciones de
educación media superior y superior públicas y privadas; el
quehacer profesional de sus egresados en el campo laboral, y
los apoyos y servicios a los que pueden recurrir para un mejor
desarrollo personal y social
ASISTENCIA
DGOSE
Jue 6,074
30,000
Vie
12,691
Sáb
30,958
Dom
29,533
25,000
20,000
Lun 7,932
15,000
Mar 14,745
10,000
Miér
15,367
Jue 13,950
5,000
0
jue 06
vie 07
sáb 08
dom 09
lun 10
mar-11
mié 12
jue 13
N= 131,250
DGOSE
HISTÓRICO DE ASISTENCIA
Totales
135000
1998 = 63,313
120000
2001 = 81,427
105000
2002 = 72,693
90000
2003 = 81,323
75000
2004 = 88,916
2005 = 101,329
60000
2006 = 110,615
45000
2007= 112,001
30000
2008= 123,940
15000
2009= 128,027
2010= 129,457
0
1998 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
2011= 131,250
DGOSE
CICLO ESCOLAR 2011-2012
Aplicación del PROUNAM II e INVOCA
CCH 3 Septiembre 2011
ENP 12 Noviembre 2011
El Estudiante Orienta al Estudiante
ENP 10 al 24 de febrero
CCH 27 de febrero al 2 de marzo
Jornada Universitaria de Orientación
Vocacional
Del 5 al 23 de marzo
Exposición “Al Encuentro del Mañana”
4 al 11 de octubre
DGOSE
RECONOCIMIENTO
AL BUEN DESEMPEÑO
OBJETIVO
Motivar a los estudiantes a mantener o incrementar el buen desempeño,
fomentar o fortalecer los valores que persigue la educación universitaria y
generar modelos de comportamiento para el resto de la comunidad.
ACCIONES
• Reconocimiento
a los alumnos sobresalientes de bachillerato y
licenciatura (Diez de promedio)
• Reconocimiento
a la Excelencia Académica, Liderazgo, Patriotismo,
Servicio y Valor, a través del concurso por la Presea Ingeniero Bernardo
Quintana Arrioja
• Reconocimiento
a los estudiantes que se destacan en la prestación del
servicio social Premio al Servicio Social Dr. Gustavo Baz Prada
DGOSE
RECONOCIMIENTO AL BUEN DESEMPEÑO
Premio al Talento del Bachiller Universitario
Propuesta para reconocer a los alumnos de bachillerato que desarrollen una
labor distinguida en investigación científica y en humanidades, actividades
artísticas, culturales y deportivas, así como de protección al medio ambiente.
La propuesta fue validada por DGELU.
Participantes
Escuela Nacional Preparatoria
Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades
Dirección General de Atención a la Comunidad Universitaria
Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas
Dirección General de Estudios de Legislación Universitaria
Dirección General de Orientación y Servicios Educativos
BECAS
DGOSE
OBJETIVO
Apoyar a los alumnos de escasos recursos económicos
y buen desempeño académico, a través de una beca
económica, a fin de coadyuvar a mejorar su desempeño
escolar y favorecer la conclusión de sus estudios en el
tiempo establecido
DGOSE
Programas de becas de bachillerato coordinados por la DGOSE
PROGRAMA
DEPENDENCIA
CICLO 11-12
Prepa Sí del GDF
GDF y DGOSE
59,664
Becas de EMS de la SEP
SEP y DGOSE
3,299
F. Televisa, PRONABES y DGOSE
666
STUNAM y DGOSE
45
Permanencia Escolar para Estudiantes de Educación
Media Superior del Estado de México
EDO. MEX. y DGOSE
*
Aprovechamiento Académico para Escuelas Públicas del
Estado de México - Bachillerato (CCH Naucalpan)
EDO. MEX. y DGOSE
34
SEP y DGOSE
6,500
Bécalos-UNAM Excelencia
STUNAM
Becas SÍGUELE de la SEP (Solicitudes recibidas)
Total de becas en Bachillerato
70,208
Población Total en Bachillerato
109,530
Porcentaje de alumnos de Bachillerato con beca
64.10%
Fuente: Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE), www.dgose.unam.mx
DGOSE
Programas de becas de licenciatura coordinados por la DGOSE
PROGRAMA
Programa Nacional de Becas para la Educación Superior (PRONABES)
Bécalos-PRONABES-UNAM Licenciatura
Universitarios Prepa Sí del GDF
STUNAM
Diagnóstico y Tratamiento en la Práctica Médica (F. Medicina)
Programa de Becas "Grupo 106 de la Generación 1967-1971"
Becas de Vinculación para Licenciatura (SEP)
Becas de Servicio Social para Licenciatura (SEP)
Becas de Titulación para Licenciatura (SEP)
Becas de Excelencia para Licenciatura (SEP)
Becas PRONABES-PERAJ
Becas para Titulación Ex alumnos de Alto Rendimiento (PVE)
Servicio Social – IMJUVE
Permanencia Escolar para Estudiantes de Educación Media Superior y
Superior del Estado de México
Aprovechamiento Académico para Escuelas Públicas del Estado de México
- Licenciatura (FES ACATLAN, FES ARAGON, FES CUAUTITLAN, FES IZTACALA)
Programa de Becas Universitarias de la SEP – 2012 (Solicitudes recibidas)
Total de becas en Licenciatura
Población Total en Licenciatura
Porcentaje de alumnos de Licenciatura con beca
DEPENDENCIA
CICLO 11-12
PRONABES y DGOSE
29,056
F. Televisa, PRONABES y
926
DGOSE
GDF y DGOSE
12,135
STUNAM y DGOSE
155
Fac. Medicina y DGOSE
5
Fac. Medicina y DGOSE
PRONABES y DGOSE
PRONABES y DGOSE
PRONABES y DGOSE
PRONABES y DGOSE
PRONABES y DGOSE
PVE y DGOSE
5
62
490
1,391
489
324
200
IMJUVE y DGOSE
297
EDO. MEX. y DGOSE
--
EDO. MEX. y DGOSE
45
SEP y DGOSE
8,800
54,380
180,763
30.08%
Fuente: Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE), www.dgose.unam.mx
DGOSE
BECAS EXCELENCIA BÉCALOS UNAM BACHILLERATO
Asignación por subsistema
N = 666
476
(71%)
190
(29%)
ENP
CCH
DGOSE
Asignación por plantel ENP
N = 666
BECARIOS
24
%
13%
Plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto”
26
14%
Plantel 3 “Justo Sierra”
31
16%
Plantel 4 “Vidal Castañeda y Nájera”
13
7%
Plantel 5 “José Vasconcelos”
16
8%
Plantel 6 “Antonio Caso”
17
9%
Plantel 7 “Ezequiel A. Chávez”
16
8%
Plantel 8 “Miguel E. Schulz”
22
12%
Plantel 9 “Pedro de Alba”
25
13%
TOTAL
190
100%
Plantel 1 “Gabino Barreda”
DGOSE
Asignación por plantel CCH
N = 666
PLANTEL
BECARIOS
66
%
14%
Plantel Naucalpan
117
25%
Plantel Vallejo
104
22%
Plantel Oriente
141
30%
Plantel Sur
48
10%
TOTAL
476
100%
Plantel Azcapotzalco
DGOSE
PERFIL DEL BECARIO
Distribución por sexo
N = 666
DGOSE
PERFIL DEL BECARIO
Escolaridad de los padres
41.7
36.9
Sin instrucción
Primaria
27.0
Secundaria
Escuela Normal
17.3
18.8
14.6
12.5
7.7
Bachillerato o Vocacional
7.7
5.6
3.3
2.1
.9
Carrera Técnica
2.1
.6
.8
.2 .5
Licenciatura o Normal
Superior
Posgrado
No lo sé
Padre
Madre
DGOSE
PERFIL DEL BECARIO
¿Quién sostiene los estudios?
Sólo el padre
Sólo la madre
Cónyuge o pareja
Ambos padres
El propio becario
Otra persona
DGOSE
PERFIL DEL BECARIO
Material del techo de la vivienda
82%
Lámina de cartón, de
asbesto, madera
Firme de concreto
18%
EXCELENCIA
N = 669
DGOSE
CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS
Logro de objetivos
Ciclo escolar 2010-2011
Total
612 Alumnos
(91.5 %)
Parcial
57 Alumnos
(8.5 %)
Deserción
0 Alumnos
(0.0%)
EXCELENCIA
DGOSE
Eficiencia Terminal de Becarios y No Becarios
(Tabla comparativa)
APROVECHAMIENTO
ESCOLAR
BECARIOS DEL CICLO
08-09
(Varias generaciones)
BECARIOS DE LA
GENERACIÓN 2008
ALUMNOS “NO
BECARIOS”
(Generación 2008)
Terminaron estudios en
tiempo y forma
793
99%
533
99%
23366
71%
Rezago escolar
(Siguen estudiando)
7
1%
7
1%
7461
23%
No inscritos
0
0%
0
0%
2155
7%
TOTAL
800
100%
540
100%
32982
100%
DGOSE
Opinión de los becarios
La beca

Cubre un porcentaje importante de sus gastos

La utilizan para la compra de materiales escolares,
transporte y alimentos

La consideran como un estímulo para mejorar su
desempeño

Les genera sentido de pertenencia a la UNAM y al
Programa
PREPA SÍ
DGOSE
Becas asignadas por ciclo escolar (histórico)
PREPA SÍ
DGOSE
Becarios por subsistema (Ciclo 2011-2012)
62%
38%
E.N.P.
C.C.H.
PREPA SÍ
DGOSE
Becas asignadas por plantel ENP (Ciclo 2011-2012)
N = 36,896
PLANTEL
BECARIOS
%
Plantel 1 “Gabino Barreda”
3396
9%
Plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto”
3944
11%
Plantel 3 “Justo Sierra”
2875
8%
Plantel 4 “Vidal Castañeda y Nájera”
3167
9%
Plantel 5 “José Vasconcelos”
7062
19%
Plantel 6 “Antonio Caso”
4238
11%
Plantel 7 “Ezequiel A. Chávez”
3985
11%
Plantel 8 “Miguel E. Schulz”
4579
12%
Plantel 9 “Pedro de Alba”
3650
TOTAL
36896
10%
100%
PREPA SÍ
DGOSE
Becas asignadas por plantel CCH (Ciclo 2011-2012)
N = 22,768
PLANTEL
BECARIOS
%
Plantel Azcapotzalco
4021
18%
Plantel Vallejo
5110
22%
Plantel Oriente
5707
25%
Plantel Sur
7930
35%
TOTAL
22768
100%
PREPA SÍ
DGOSE
Logro de objetivos
ciclo 2009-2010
N = 57,658
Parcial
7,870 Alumnos
(13.6%)
Deserción
748 Alumnos
(1.3%)
Total
49,040
(85.1%)
PREPA SÍ
DGOSE
Logro de objetivos
ciclo 2010-2011
N = 58,900
Parcial
8,170 Alumnos
(13.9%)
Deserción
790 Alumnos
(1.3%)
Total
49,940
Alumnos
(84.8%)
DGOSE
Grupo Económico de
Acuerdo al SEIF
SEP
44
49
7
Bécalos Bachillerato
Prepa Sí
100
39
27
34
I
II
II
DGOSE
PRONABES. Evolución histórica
50000
51266
Becas Asignadas
47000
44000
42645
Demanda Real
41000
38000
35000
34865
Solicitudes Recibidas
32000
30846
29056
29000
26000
23986
23000
19010
12788
16877
14828
13752
14723
12402
14000
9899
11000
8000
5000
2000
5209
2604
(50% )
01-02
3820
(63% )
02-03
7721
6572
6027
5538
(84% )
03-04
25053
(100% )
22402
20000
17000
25053
25258
29056
(100% )
9503
7721 (96% )
(100% )
04-05
05-06
10240
11773
10240 (95% )
(100% )
06-07
07-08
13387
(91% )
08-09
16877
(100% )
09-10
10-11
11-12
DGOSE
Monto total asignado por ciclo escolar
*
01-02
02-03
03-04
04-05
05-06
06-07
07-08
08-09
09-10
10-11
(*) $3’000,000.00 de PRONABES y $3’000,000.00 de la UNAM reservados para Bécalos Licenciatura
11-12
DGOSE
SERVICIO SOCIAL
OBJETIVO
Coordinar, conjuntamente con las Unidades Responsables
de Servicio Social de facultades y escuelas, la prestación del
Servicio Social de los estudiantes, como parte de su
formación
integral,
en
programas
donde
apliquen
y
consoliden sus conocimientos en beneficio e interés de la
sociedad, dentro de la normatividad vigente y conforme a los
estándares éticos de su profesión.
DGOSE
Programa Becarios UNAM por la Alfabetización
Becarios con
padre o madre sin
instrucción
Personas por
atender
FES
794
956
FACULTADES
540
656
ESCUELAS
NACIONALES
131
160
BACHILLERATO
947
947
2412
2719
TOTAL
DGOSE
SERVICIO SOCIAL
OBJETIVO
Coadyuvar a que los estudiantes universitarios reciban, como parte de
su proceso de formación integral, la orientación necesaria que les
permita elegir y realizar su servicio social en programas en donde
apliquen y consoliden sus conocimientos en beneficio e interés de la
sociedad, dentro de la normatividad vigente y conforme a los
estándares éticos de su profesión
ACCIONES
• Desarrollo de modelos de programas multidisciplinarios con impacto social
•Ámbito urbano: Programa Tutorial UNAM Peraj “Adopta un amig@”
• Medio rural: La UNAM en tu Comunidad: alfabetización, ordenamiento
territorial, Salud Integral y Desarrollo Comunitario
• Desarrollo del Sistema de Información Automatizado (SIASS)
• Programas registrados 3,954
• Alumnos registrados 25,710
DGOSE
BOLSA UNIVERSITARIA DE TRABAJO
OBJETIVO
Como parte de una estrategia de vinculación laboral y a partir de
un modelo de competencias, se apoya al estudiante y al
egresado de la UNAM en su incorporación al mercado de trabajo,
dotándole de las estrategias y herramientas que, junto con los
conocimientos adquiridos, le permitan satisfacer sus expectativas
y motivaciones para incorporarse al mundo laboral.
ACCIONES
Implantación del Sistema Universitario de Bolsa de Trabajo
Modelo basado en competencias
Sistema automatizado para consulta de ofertas y candidatos
Cursos y talleres
Ferias del Empleo
Reclutamientos especiales
DGOSE
CENTRO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
GESTIÓN Y APOYO
SECTORES
•Público
•Social
•Privado
•UNAM
BECAS
SERVICIO SOCIAL
BOLSA
UNIVERSITARIA
DE TRABAJO
PREMIOS Y
RECONOCIMIENTOS
ESCOLAR
CULTURAL
CÍVICA
DEPORTIVA Y
RECREATIVA
SALUD
ASESORÍA
INDIVIDUAL
ASESORÍA
GRUPAL
DGOSE
CENTRO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
OBJETIVO
El Centro de Orientación Educativa fue creado con el objeto
de contar con una área especialmente diseñada para la
atención de los jóvenes, con el fin de
Brindar información pertinente y actualizada de los servicios y
apoyos que ofrece la UNAM y otras instituciones de los sectores
público, social y privado que atienden asuntos de la población
juvenil, así como atención individual y grupal en materia de
orientación educativa, con el fin de coadyuvar a su formación
integral y a mejorar la calidad de su permanencia y desempeño
académico, a vincularlos con la sociedad y a facilitar su
incorporación al mercado laboral.
DGOSE
INFORMACIÓN Y GESTIÓN
Perfil sociodemográfico
Nivel de estudios
NO UNAM
60
50
40
%
30
NO UNAM
UNAM
20
10
UNAM
0
Bachillerato
Licenciatura
DGOSE
ORIENTACIÓN ESPECIALIZADA
Sexo
Hombres
36%
Mujeres
64%
DGOSE
Bachillerato de procedencia
35
30
25
%
20
15
10
5
0
ENP
CCH
Público
Privado
DGOSE
Licenciatura de procedencia
100%
80%
60%
40%
20%
0%
UNAM
Pública
Privada
DGOSE
Motivo de atención
60
50
%
40
30
20
10
0
Elección de
carrera
Cambio de
carrera
Rendimiento
escolar
Problemas
personales
Elección de
área/materias
Carrera
simultánea
DGOSE
ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y/O PROFESIONAL
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Elección de carrera
Proyectando mi futuro
Toma de decisiones
Selección de opción de bachillerato
Orientación Educativa para secundaria
Cambio de carrera
Elección de posgrado
Preparando mi entrevista de trabajo
Elaboración de currículum
Obteniendo el trabajo que deseo
28 Talleres
DGOSE
DESARROLLO ACADÉMICO
•
•
•
•
•
•
•
•
Estrategias de aprendizaje
Desarrollo de habilidades intelectuales
Desarrollo de habilidades para aprender
Estrategias de lectura
Desarrollo de comprensión lectora
Un estudiante exitoso: Habilidades para el alto rendimiento
Creatividad y educación
Identidad escolar - Identidad profesional
DGOSE
DESARROLLO PSICOSOCIAL
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Autoestima y asertividad
Sentimientos y emociones
Estrés
Sexual...Mente...Amando
Afectividad y erotismo en los jóvenes
Mejorando mis relaciones con los demás
Estrategias para el autoconocimiento y la comunicación
Amor es sin violencia
Inteligencia Emocional y Éxito Profesional
Habilidades para la vida
DGOSE
ACTUALIZACIÓN
Coloquio del personal académico de la DGOSE 2011
• Organización y desarrollo del Coloquio, con la presentación de los
proyectos del personal académico
•
Integración de la información y elaboración de Memoria
DGOSE
ACTUALIZACIÓN
Cursos y talleres para orientadores
•
•
•
•
•
•
•
•
Aplicación, calificación e interpretación de la batería PROUNAM II e INVOCA
Autoestima y asertividad
Bases metodológicas para la formación de tutores
Cómo conformar la escuela para padres en instituciones educativas
Cómo fomentar el aprendizaje significativo en los estudiantes
Creatividad y aprendizaje significativo
Desarrollo de habilidades para el estudio independiente
Elaboración del proyecto de vida
• Entrevista en orientación educativa. Enfoque de análisis contextual
• Estrategias de aprendizaje
•
•
•
•
Estrategias de asesoría psicopedagógica para la tutoría
Estrategias para el desarrollo de competencias genéricas transversales
Ética y civilidad: Estrategias contra la violencia cotidiana
Facilitadores de aprendizaje en los procesos de enseñanza/ aprendizaje y tutoría
DGOSE
ACTUALIZACIÓN
Cursos y talleres para orientadores
•
•
•
•
•
•
•
•
Formación teórico práctica para el manejo de grupos en el aula
Formación de instructores
Herramientas para el docente/tutor para apoyar el rendimiento académico
Identificación de los estilos de aprendizaje como herramientas para la enseñanza
Manejo de la información profesiográfica para la toma de decisiones vocacionales
Modelo de orientación y asesoría para la atención personalizada de los alumnos
Orientación vocacional en el bachillerato: “Eligiendo mi carrera, un proyecto de vida”
Orientación y asesoría para la elección de carrera
• Recursos docentes para la enseñanza de la lecto-escritura académica
• Taller de estrategias para el desarrollo de habilidades intelectuales
•
•
•
•
Toma de decisiones: Formación de instructores
Trabajo en equipo y aprendizaje cooperativo
Tutoría para alumnos en riesgo
Tutoría para la elección de posgrado
DGOSE
Instalación de Centros de Orientación Educativa
Objetivo
Extender el modelo de atención desarrollado en la Dirección General de
Orientación y Servicios Educativos de la UNAM a través de la incorporación de
Centros de Orientación Educativa en los planteles de bachillerato y licenciatura, a
fin de acercar los servicios de orientación educativa a toda la población
estudiantil.



La Facultad de Contaduría y Administración cuenta con un COE desarrollado
a partir del modelo de la DGOSE y se encuentra en proceso la instalación de
un Centro en la FES Zaragoza y en FES Acatlán con el modelo COESI
Tres de los cinco planteles del CCH cuentan con un COE funcionando
Seis planteles de la ENP cuentan con equipo instalado, y sólo dos están
funcionando
DGOSE
SISTEMA DE ENLACE CON LA COMUNIDAD
ESTUDIANTIL (SECE)
OBJETIVO
Mantener comunicación permanente y eficiente con la
comunidad estudiantil a través del correo electrónico, con
el fin de brindarle información pertinente y actualizada que
los apoye en la calidad de su permanencia en la
Institución, así como para promover su participación en
eventos académicos, culturales, deportivos y recreativos
que coadyuven en su formación integral
DGOSE
SISTEMA DE ENLACE CON
LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL
2009
2010
2011
Total
718
731
760
2,209
Número de actividades
78
74
152
Becarios participantes
19,091
16,979
30,070
Número correos
DGOSE
OLIMPIADA UNIVERSITARIA DEL
CONOCIMIENTO
Motivar la adquisición de conocimientos
básicos en las áreas de Biología, Física,
Matemáticas y Química, necesarios
para un desenvolvimiento exitoso en
sus estudios universitarios
Motivar la participación de estudiantes
de la UNAM en competencias
nacionales e internacionales
DGOSE
MUSEO MEMORIA Y TOLERANCIA
Objetivo
Promover actividades extracurriculares
en apoyo a la formación integral de los
estudiantes
• Coordinación de visitas guiadas
• Directores y funcionarios de planteles
de bachillerato y licenciatura
• 10,768 alumnos de bachillerato
• 1,900 alumnos de licenciatura
• Coordinación de visitas guiadas
• Directores y funcionarios de planteles
de bachillerato y licenciatura
• 10,768 alumnos de bachillerato
• 1,900 alumnos de licenciatura
DGOSE
FERIA DE ÚTILES ESCOLARES Y CÓMPUTO UNAM
Ofrecer a la comunidad universitaria opciones preferenciales
para la adquisición de útiles escolares, equipo de cómputo y
software, como estrategia para facilitar el uso de la tecnología
de punta y mejorar sus condiciones de estudio y trabajo.
Sedes
• Ciudad Universitaria
• FES Zaragoza
• FES Acatlán
• Escuela Nacional Preparatoria Planteles 2, 4 y 5
• Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Vallejo
DGOSE
FERIAS UNAM 2012
Feria de Útiles Escolares y Cómputo
16 al 19 de agosto
Feria del Empleo
12 y 13 de septiembre
Exposición “Al Encuentro del Mañana
4 al 11 de octubre
DGOSE

DGOSE - Dirección General de Orientación y Atención Educativa

Transcripción

Documentos relacionados

documento base - Preparatoria Abierta