Dra. Edith J. Cisneros Chacón - Doctorado en Ciencias Sociales

Dra. Edith J. Cisneros Chacón - Doctorado en Ciencias Sociales

Doctorado en Ciencias Sociales
Nombre del profesor(a): Edith J. Cisneros Chacón Dependencia: Facultad de Educación de la UADY Nombramiento: Profesor Investigador Titular C Cuerpo Académico: Administración y Política Educativas Producción Académica
LIBROS  Investigación apreciativa y evaluación. México: unas letras, 2011. 87 pp. ISBN 9786079054168  Cisneros‐Cohernour, E. J. y Barrera, M. E. (2009). Administración y Política Educativas: Sociedad, Valores y Liderazgo. Editorial UADY‐
SESIC‐UNAS LETRAS.  Cisneros‐Cohernour, E. J., López, M. T., Barrera, M.E.; Baas, M. A. y Domínguez, J.G. (2007).Una Comunidad de Práctica para Mejorar la Calidad de la Enseñanza de Ciencias en Yucatán.  Cisneros‐Cohernour, E. J. (Ed.) (2007). La enseñanza de las ciencias en escuelas secundarias de Yucatán: Cuestiones críticas, retos y posibles soluciones. CONACYT‐UADY. México.  Cisneros‐Cohernour, E. J., López, M. T. de J., y Barceló, M. (Ed.). (2007). Estrategias para la innovación de la enseñanza de las ciencias en secundaria. CONACYT‐UADY, México.  Cisneros‐Cohernour, E. J., Barrera, M. E. y Canto, P. J. (Ed.). (2007). El portafolios como instrumento de evaluación docente. Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán, México. CAPÍTULOS DE LIBROS  Cisneros‐Cohernour, E.J. (2011). A Bachelor In Arts At A Teacher Training School In Southern Mexico. En José Luis Aróstegui Plaza: Educating Music Teachers for the 21st Century. Sense Publishers. Inglaterra. 1‐23.  Cisneros‐Cohernour, E. J., Aguilar, A. (2011). "Académicos, administradores y la innovación: Diferentes perspectivas para identificar facultades innovadoras en el sureste de México". Tendencias innovadoras en educación y administración. México: Unas Letras, 2011. Pp. 49‐56. ISBN 9786079054144  Loredo, J. y Cisneros‐Cohernour, E. J. (2011). La evaluación del desempeño docente en las universidades públicas de la región Sur‐
Sureste. En Rueda, M. (Coordinador). ¿Evaluar para controlar o para mejorar? Valoración del desempeño docente en las universidades.  Polanco, E. S. C. y Cisneros‐Cohernour, E. J. (2011). Evaluación de la implementación del programa de prevención de violencia Second Step en una escuela primaria privada de Mérida, Yucatán. En Macedonio, C. A., Carballo, L. M., y Méndez, M. A (Editores y Corodinadores): La violencia familiar desde una perspectiva jurídica, social y psicológica.Editorial: Unas Letras‐UADY. pp 49‐66.  Edith J. Cisneros‐Cohernour, Zulema Aguilar Soberanis. (2010). Clima Organizacional E Innovación en Una Universidad del Sureste de México, en Edith J. Cisneros‐Cohernour: Innovación de la gestión y cambio en las organizaciones educativas. Universidad Autónoma de Yucatán. 1
Producción Académica
 Roger Manuel Patrón Cortés, Edith J. Cisneros Cohernour (2010). Complejidad en Los Estudios de Clima Organizacional en América Latina. en Edith J. Cisneros‐Cohernour: Innovación de la gestión y cambio en las organizaciones educativas. Universidad Autónoma de Yucatán.  Edith J. Cisneros‐Cohernour, Diana Ku Chan y Carlos G. Alonzo Blanqueto (2010). Evaluación de Un Programa de Formación de Docentes de Biología. En Pedro J. Canto Herrera (Coord.): Estudios y Perspectivas sobre la Enseñanza. Universidad Autónoma de Yucatán.  Cisneros‐Cohernour, E. J. y Grayson, T. (2010). Exemplary Case: Implementing Large‐Scale Assessment Of Education In Mexico. En: Katherine Ryan y J. Bradley Cousins: The SAGE International Handbook of Educational Evaluation. SAGE Publications.  Edith J. Cisneros‐Cohernour y Roger Patrón Cortés (2009). La Investigación En Administración Educativa. En: Edith J. Cisneros‐
Cohernour, María Elena Barrera Bustillos: Estudios Organizacionales, Evaluación y Política  Beltrán, D., Cisneros‐Cohernour, E. J. y Aguilar, A. M. (2009). Conceptualización Y Difusión De Valores En Una Escuela Católica. En: Cisneros‐Cohernour, E.J, Barrera, M. E. y Aguilar, Z.: Estudios Organizacionales, Evaluación y Política. UADY‐SESIC‐UNAS LETRAS  Cisneros‐Cohernour, E. J., Barrera, M. E., y Can, L. M. (2009). La Ética Para El Administrador Educativo. En Pedro J. Canto Herrera: Ética En La Universidad: Conceptos Y Enfoques  Mijangos, J. C., Canto, P. J. y Cisneros‐Cohernour, E. J. (2009). Introducción (Al Estudio Del Rezago Educativo). La lucha contra el rezago educativo: El caso de los Mayas de Yucatán. Unas Letras.  Ivett Llliana Estrada Mota y Edith J. Cisneros‐Cohemour (2008). La Implementación De Una Política En Educación Básica En Una Escuela Secundaria Del Estado De Yucatán. En Investigación y Sociedad 3. Universidad Autónoma de Yucatán. Autor.  Karla E. Atoche Rodríguez y Edith J. Cisneros‐Cohernour (2008). Evaluación De La Implementación Y Beneficios De Un Programa De Fortalecimiento De Recursos Humanos En El Área De Física. En Investigación y Sociedad 3. Universidad Autónoma de Yucatán. Autor.  González Castillo, Vicente, A. y Cisneros‐Cohernour, Edith Juliana (2008). Factores Que Influyen En La No Graduación Entre Los Egresados De Un  Posgrado En Educación Superior. En Investigación y Sociedad 3. Universidad Autónoma de Yucatán. Autor.‐ Cisneros‐Cohernour y Bastarrachea Arjona, William J. (2008). Genero, Liderazgo Y Contexto Sociocultural. En Investigación y Sociedad 3. Universidad Autónoma de Yucatán. Autor.  "Eficacia y opinión de la tutoría en la división industrial de una universidad tecnológica". La investigación en la universidad. México: Unas Letras, 2011. 258 pp. ISBN 9786079054052 Pp. 37‐60.  "Cuerpos acdaémicos y estructura organizacional: El caso de una universidad pública del sureste de México". La investigación en la universidad. México: Unas Letras, 2011. 258 pp. ISBN 9786079054052 Pp. 77‐100  "Conceptos, tipos y usos de la evaluación para los directivos de la UADY". La investigación en la universidad. México: Unas Letras, 2011. 258 pp. ISBN 9786079054052 Pp. 143‐176.  "Implicaciones y retos de los administradores de control escolar ante una reforma educativa". La investigación en la universidad. México: Unas Letras, 2011. 258 pp. ISBN 9786079054052 Pp. 177‐192.  "Sistema y necesidades de formación de los secretarios administrativos de una universidad pública". La investigación en la universidad. México: Unas Letras, 2011. 258 pp. ISBN 9786079054052 Pp. 193‐214.  "Perfil laboral, retos y experiencias de los coordinadores de programas académicos de una universidad pública". La investigación en la 2
Producción Académica
universidad. México: Unas Letras, 2011. 258 pp. ISBN 9786079054052 Pp.215‐234.  "El papel de la universidad en la formación de docentes de ciencias". La investigación en la universidad. México: Unas Letras‐UADY, 2011. 258 pp. ISBN 9786079054052 Pp. 235‐246.  "La investigación‐acción y la vinculación docencia‐investigación: un estudio de caso. México: Unas Letras, 2011. 258 pp. ISBN 9786079054052 Pp. 247‐258. ARTÍCULOS  Cisneros‐Cohernour, E.J. y Canto, P. (2010). Análisis de los Planes de Estudio de Formación del Profesorado de Música: México y Centroamérica. Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado. VOL. 14, N º 2127‐ 136.  Aróstegui, J. y Cisneros‐Cohernour, E. J. (2010). Reflexiones en torno a la formación del profesorado de música a partir del análisis documental de los Planes de estudio en Europa y América latina. Revista de Curriculum y formación del profesorado. VOL. 14, N º 2, 179‐189.  Aguilar, A. M., Aguado, G. y Cisneros‐Cohernour, E. J. (2010). Valores, educación y capitalismo. Educación y Ciencia. Vol. 1, No. 3, Pp. 7‐16  Cisneros‐Cohernour, Edith. y Stake, Robert E. (2010). La Evaluación de La Docencia en Educación Superior: De Evaluaciones Basadas en Opiniones de Estudiantes A Modelos por Competencias. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 218‐231.  Patrón, R. y Cisneros‐Cohernour, E. J. (2011). "Necesidad de estudio de satisfacción laboral en universidades latinoamericanas". THE ANAHUAC JOURNAL. VOL. 11 NO. 1. FIRST SEMESTER, 2011. Pp.9‐27.  Cowie, M. & Cisneros‐Cohernour, E. J. (2011). Accountability and inclusion in México and Scotland: How can principals act in principied ways? International studies in educational admimistration. Vol. 39, no. 1, 2011. Pp. 103‐117.  Patrón, R. y Cisneros‐Cohernour, E. J. (2011). "Estudio diagnóstico de directores de primaria para la mejora de la calidad educativa." (Revista Iberoamericana de Educación..No. 56/1‐15/07/11 DIRECCION DE TESIS 2011
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2010
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2009
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Evaluación docente mediante portafolio: Un estudio preliminar. José Alberto Contreras Eljure.
Música en el Mayab: Un estudio de caso. Paulina Bautista
Detección de Necesidades de Formación de Profesores de una Institución de Docentes Normalistas. Cristina Pérez Cortés.
Evaluación de la Docencia en una Universidad Privada. Elma Celis
Propuesta de un programa de mejora-continua para el fortalecimiento de la docencia en el COBAY de Halachó. Cesar Martin UC Moo
Diagnóstico de Necesidades para el Mejoramiento del Programa Educativo de Bachillerato UADY. Teresa de Jesús González Castillo
Homologando la Diversidad: Estudio sobre los cuerpos académicos en una universidad pública. Ivett Liliana Estrada Mota.
Desarrollo Profesional y Práctica Docente: El caso de una profesora de Biología. Román David Maldonado Tzab
Procesos de movilidad interna y externa en la Universidad Autónoma de Yucatán 2007-2008. Rosalinda Ordóñez Febles
Promoción de valores en una institución educativa católica: Un estudio de casoAugusto David Beltrán Poot
Uso del Modelo V para la evaluación de una escuela secundaria pública estatal. Teresita de J. Gómez Lizarraga
El Modelo V para evaluar el programa de Medicina Veterninaria y Zootecnia. José de Jesús Williams
Uso de un Modelo de Sistemas en la Evaluación de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Modelo. Tatiana Abril Briceño Rivero
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Producción Académica
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2008
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2007
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Necesidades de capacitación de los secretarios administrativos de una Universidad Pública. Luz María Can y Avilés
Retos, estrategias y Liderazgo Instruccional de Directores nóveles en Escuelas Primarias. Iván Justino Tinah Avilés
Conceptos, tipos y usos de la evaluación para los directivos. Claudia Georgina Avilés Pech
Evaluación de la implementación del programa Second Step en una escuela particular de Mérida, Yucatán. Enrique A. Santa Cruz Polanco
Beneficios y consecuencias en el área de gestión escolar en los centros de atención múltiple del programa escuelas de calidad (PEC). Diany
Reyna Góngora Franco
La Tutoría en una división de una universidad tecnológica: Eficiencia y opinión. Ivette Cárdenas Aguayo
Efectividad de un programa de actualización de recursos humanos en matemáticas. Yazbeth A. López Mezquita
Percepciones de docentes de secundaria acerca de la calidad de un programa de actualización en biología. Diana Ku Chan
Evaluación de la implementación del Programa Second-Step en una escuela particular de Mérida, Yucatán. Enrique Santa Cruz Polanco Cab
Características del contexto y su influencia en la implementación del programa escuelas de calidad en un centro de atención múltiple. Maritza
Briceño Caballero
Características docentes y percepciones acerca de la calidad de un programa de mejoramiento escolar. Georgina Piña Valladares
Clima Organizacional y mejoramiento escolar: un estudio de caso. Rebeca Ek Chuc
El programa escuelas de calidad y las necesidades de tres centros de atención múltiple. Ariana Leo Peraza
Experiencia docente y efectividad de un programa de desarrollo profesional en química Wendy R. Dorantes Camargo y Nelly A. Castillo Herrera
Evaluación de la implementación y beneficios de un programa de fortalecimiento de recursos humanos en el área de física. Karla Egle Atoche
Rodríguez
PROYECTOS DE INVESTIGACION CON FINANCIAMIENTO EXTERNO Validación de un modelo de evaluación de la docencia (México-España)
No. Registro SISTPROY. FEDU-11-05. Fecha de inicio‐término: 2011 – en proceso Formación y práctica docente de profesores de secundaria (Yucatán )
No. Registro SISTPROY. FEDU-10-18 Fecha de inicio‐término: 2010 – en proceso
Modelo para el desarrollo y evaluación de competencias académicas
No. Registro SISTPROY. FEDU-09-004 Fecha de inicio‐término: 2009 – 2012
Diagnóstico de Evaluación de la Docencia en la Región Sur-Sureste (ANUIES)
No. Registro SISTPROY. FEDU-09-002 Fecha de inicio‐término: 2009 – 2012
Estudio Diagnóstico de la preparación y retos de Administradores de Primaria (Yucatán-Campeche-Quintana Roo
No. Registro SISTPROY. FEDU-08-009 Fecha de inicio‐término: 2008– en proceso
Uso del Enfoque de Investigación Apreciativa en la Evaluación del Programa de Escuelas de Calidad.
No. Registro SISTPROY: FEDU-05-008
Fecha de inicio‐término.2005-2011
Evaluación cualitativa de programas de formación del profesorado en educación musical.
No. Registro SISTPROY. FEDU-05-001 Fecha de inicio‐término: 2005‐2012
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Producción Académica
PROYECTOS DE INVESTIGACION CON FINANCIAMIENTO INTERNO Formación de recursos humanos para la Investigación y la Evaluación
No. Registro SISTPROY. FEDU-10-15 Fecha de inicio‐término: 2010 – en proceso Percepciones de la ética docente por estudiantes de licenciatura en instituciones públicas y privadas
No. Registro SISTPROY. FEDU-09-003 Fecha de inicio‐término: 2009 – en proceso Estudio de la preparación y retos de administradores de primaria
No. Registro SISTPROY: FEDU-06-001 Fecha de inicio‐término.2006-2012 5