Proyecto Lingüístico: “Viaje a Londres”

Transcripción

PROYECTO LINGÜÍSTICO
LENGUA CASTELLANA, LENGUA EXTRANJERA (inglés) Y CONOCIMIENTO
DEL MEDIO.
(3er. Ciclo)
“ PREPARAMOS UN VIAJE A LONDRES ”
Áreas implicadas: Lengua Castellana, Lengua Extranjera y Conocimiento del Medio.
Nivel: Tercer Ciclo de Educación Primaria.
Nº de sesiones: Ocho aprox.
Contextualización de la propuesta:
¿Dónde ir?....¿Cuánto dinero necesito?....¿Llevo saco de dormir?.... ¿Hace falta
pasaporte?.... ¿Tengo que reservar alojamiento?....y si me roban…¿qué
hago?.......seguro que éstas y otras muchas preguntas surgen cuando emprendemos la
tarea de preparar un viaje, resolver inquietudes sobre seguridad, equipaje, sobre
planificar el día a día, cómo comunicarse, qué transporte usar…
Pensamos que es necesario desarrollar habilidades específicas para el
tratamiento y el uso de la información de que podemos disponer así como estrategias
para comprender la realidad social en la que vivimos, ser capaces de tomar decisiones
de manera responsable, conocer, valorar diferentes manifestaciones culturales y
artísticas y, en definitiva, tomar conciencia de lo que son capaces de hacer por ellos
mismos, eligiendo, calculando riesgos y afrontando problemas, ser capaces de
expresarlo, dialogar y adoptar decisiones.
Los alumnos buscaran transporte de ida y vuelta, alojamiento y planificarán
visitas a realizar en la capital inglesa, detallando el presupuesto.
Competencias básicas trabajadas:








Comunicación Lingüística:
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico:
Autonomía e iniciativa personal:
Tratamiento de la información y competencia digital:
Social y ciudadana:
Aprender a aprender:
Competencia matemática:
Competencia cultural y artística:
Objetivos didácticos:
 Conocer costumbres, tradiciones, cultura, música…del Reino Unido a través
de diferentes soportes, Internet, artículos, revistas, folletos (realia)….
 Decidir como nos moveremos barajando diferentes medios de transporte.
 Elaborar un presupuesto del viaje usando una tabla excel.
 Elaborar un diario de visitas con los “sightseeings” de la ciudad descritos.
 Informase sobre horarios de museos, musicales…etc , hacer reservas,
comprar tickets…
 Mostrar respeto hacia las costumbres propias de un país diferente.
 Comprender textos escritos sencillos.

Contenidos:






Vocabulario relacionado con los viajes ( aeropuerto, medios de transporte….)
Actividades encaminadas a conocer la cultura, tradiciones
Dar y seguir indicaciones para moverse por la ciudad o en ruta y llegar a un
sitio.
Likes and dislikes
Asking for information
Comparatives and superlatives
Secuencia de actividades:

Planificación.
- Realizar actividades a modo de introducción
alumnos.
para motivar a los

Visualizar y comentar un power point preparado sobre Londres.

Realizar un “General Quiz” about English Culture.

Adivinar dónde están colocadas y qué quieren decir unas
“signals” de las calles de Londres.

Ver unas fotos de sitios emblemáticos de la capital británica.
- Presentación de la tarea que tienen que llevar a cabo con la ayuda
de un plano de la capital Británica en el cual se intentarán localizar los
lugares que quieran visitar, dónde alojarse, dónde comer…..
- Realización
de una ficha
Proyecto Lingüístico:
“Viaje a Londres”
en común para elegir un museo que
visitar, un hotel donde alojarse, un musical al que asistir, un mercado
callejero al que ir y un restaurante donde comer.
- Repartir las tareas a realizar en diferentes y pequeños grupos que
asumirán su parte hasta la puesta en común.
-
Hacer un ejemplo de búsqueda con ellos mostrándoles páginas
web o documentos, películas..etc…”realia”….
- Cada grupo se encargará de una tarea, buscando en la red,
utilizando “realia”, con ayuda del profesor o profesores y rellenando una
ficha final con toda la información necesaria sobre horarios, precios,
formas de ir o moverse a los determinados sitios…..
- Puesta en común de las diferentes tareas para completar la
información.

Realización
- Dentro del procedimiento, habrá actividades que deben de ser
realizadas en grupo y otras de manera individual.
- Deberá culminar con la exposición ante sus compañeros de su
propuesta de viaje a través de power points, posters, murales……
- Se darán a conocer las propuestas, se grabará alguna, se publicará en
la página web, se expondrán los murales por el Centro…

Aplicación
- Las diferentes actividades se realizarán en clase de lengua extranjera,
lengua castellana y conocimiento del medio utilizando aproximadamente
unas ocho sesiones, esto es, aproximadamente dos semanas.
Evaluación:
La realización de este Proyecto Lingüístico ha supuesto definitivamente un
elemento motivador y una nueva forma de aproximarse al proceso de enseñanzaaprendizaje. Hemos trabajado de forma coordinada diferentes maestros del Centro y
con diferentes especialidades, maestros que hemos tenido que poner en común
distintas ideas sobre diferentes temas en relación a la comunicación lingüística.
Si bien es cierto que la primera parte del Proyecto, esto es, la fase del
Documento Conjunto en la que tuvimos que afrontar la tarea más árida y ardua del
mismo en la que trabajamos con los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del
actual currículo de primaria en varias áreas y comenzamos a utilizar palabras hasta
este momento casi ajenas a nosotros como marcadores, indicadores… de la
Competencia en Comunicación Lingüística, hemos podido comprobar como eso era
absolutamente necesario ya que sentó las bases posteriores en las que fundamentar
nuestros Proyectos y de igual modo nos dio la primera oportunidad de enfrentar
nuestras diferentes opiniones y llegar a los primeros acuerdos.
Posteriormente la siguiente fase en la que comenzamos a elaborar los
Proyectos Lingüísticos por grupos fue mas cercana a lo que nosotros solemos hacer,
así que resultó muy productiva y nos pudimos enriquecer unos a otros en las
reuniones que fuimos teniendo en las que pudimos compartir materiales, ideas…
La posterior definitiva puesta en práctica del Proyecto con los alumnos ha sido
absolutamente extraordinaria, los alumnos han estado muy motivados, participativos y
trabajando de forma autónoma la mayor parte del tiempo.
Han utilizado la L1 y la L2 de forma indistinta sin plantearse en ningún momento
porque lo estaban haciendo sino adaptándose al contexto lingüístico en el que se
estaban moviendo. Los maestros hemos tenido la oportunidad de trabajar de manera
conjunta en el aula con los alumnos y esto ha dado un nuevo sentido al proceso de
enseñanza aprendizaje. Hemos adaptado algún tramo horario para poder hacerlo y
poder compartir con los alumnos un par de sesiones seguidas y de esta forma dar
sentido a lo que estábamos haciendo.
Nos gustaría poder seguir haciendo más Proyectos el curso siguiente pero
dependemos de los compañeros que se incorporen al Centro.
GENERAL KNOWLEDGE QUIZ ON BRITAIN
1.- A Beefeater is…
6.- Which of these places is not in
London?
 A man who guards Buckingham
Palace.
 Trafalgar Square.
 A man who guards the Tower of
 Covent Garden.
London.
 Rockefeller Center.
 Someone who prepares the Queen´s
food.
2.- 10 Downing Street is the house……
 Where the mayor of London lives
 Where Prince Charles lives
 Where the Prime Minister lives.
7.- Which is the Queen´s name?
 Catalina II
 Victoria II
 Elisabeth II
3.- What´s Great Britain……
 England, Ireland and Scotland.
 England, Wales and
 Nothern Ireland.
 England, Wales,
Scotland.
8.- Which is the most important
broadcasting company in the U.K.……
4.- What´s the colour of taxis in London?
 Black
 Yellow
 White
9.- What´s the name of British currency?
5.- Which of these parks is in London?
 Hyde Park
 Central Park
 Picadilly Park
10.- One of these is in London…..
 Guggenheim museum
 Metropolitan Museum
 National Gallery






NBC
RAI
BBC
Euros €
Pounds £
Dollars $
LET’S VISIT LONDON!!!
We are spending a long weekend in London! We are arriving at Heathrow airport on
June the 13th (Thursday) and we’re leaving on June the 17th (Monday).
You have to organize everything to have a good time… You must look for a hotel,
restaurants, visit a museum, go to a musical and choose a market.
Here you have a map of London. It could be useful.
Here you have a list of web pages you have to use to get the required information:
www.londontown.com
http://www.timeout.com/london/theatre/london-musicals
www.nationalgallery.org.uk
www.britishmuseum.org
www.nhm.ac.uk
http://www.londontown.com/London/Top_Street_Markets
LOOK FOR THE HOTEL (www.londontown.com)
You want 5 rooms for 10 adults from June the 13th to the 17th (4 nights) next to the
Marble Arch
Name of the Hotel:_____________________________________________
Nearest Tube Station:___________________________________________
Rating:______________________________________________________
Address:_____________________________________________________
Total cost:____________________________________________________
VISITING MUSEUMS
On Friday morning we will visit a museum. We chose the British Museum. Visit
http://www.britishmuseum.org/ to get the required information.
Address:______________________________________________________
Opening hours:________________________________________________
What can we see in:
1.- Room 18:__________________________________________
2.- Room 25:__________________________________________
3.- Room 61:__________________________________________
4.- Room 34:__________________________________________
5.- Room 27:__________________________________________
What would be your favourite room in the British Museum?
_____________________________________________________________
TIME FOR DINNER (www.londontown.com)
On Saturday night we want to go out for dinner. We are looking for a restaurant with a
speciality in American food.
Name of the Restaurant:_________________________________________
Reservations (telephone number):_________________________________
Address:_____________________________________________________
Total cost:____________________________________________________
Can you find a pub near the restaurant to go after dinner?
Name of the Pub:__________________________________________:____
Minutes walking form the restaurant:________________________________
Address:_____________________________________________________
Closing time on Saturday:________________________________________
SHOPPING
It’s Sunday morning, a good option is to go to a street market. Visit this web page
http://www.londontown.com/London/Top_Street_Markets and choose a market to visit.
Name of the Market:____________________________________________
Address:______________________________________________________
Opening times:_________________________________________________
Nearest tube:__________________________________________________
What can we buy there?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
TIME FOR CULTURE.
As you know, musicals are one of the most popular cultural experiences you can find in
London.
Here
there
is
a
list
of
shows
you
can
enjoy
in
the
city
(http://www.timeout.com/london/theatre/london-musicals)
Let’s go to the theatre on Sunday… first of all, choose the musical. You have to check
that the show is available on June the 16th (Sunday)
Name of the Musical:____________________________________________
Name of the Theatre:____________________________________________
Address:_____________________________________________________
Time:________________________________________________________
Top price:_____________________________________________________
RIDING THE LONDON TUBE
Write in order the steps you have to follow to go, by Tube, from the hotel to the
restaurant you chose.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
Write in order the steps you have to follow to go, by Tube, from the hotel to the theatre
where the musical is performed.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
Example:
The nearest station from our hotel is Arsenal Station and the nearest station from the
restaurant we chose is Marble Arch Station.
To go from Arsenal to Marble Arch you have to catch the Tube at Arsenal Station.
Take the Piccadilly Line (dark blue) towards South for 5 stops until Holborn Station.
At Holborn Station you have to change to the Central Line (red) towards West for 4
stops until Marble Arch Station.
And remember
WHAT´S THIS AND WHERE ARE THEM?
TUBE MAP. TRANSPORT FOR LONDON
UNITED KINGDOM MAP
RESTARURANT MENU
FOLLETOS DE MONUMENTOS IMPORTANTES
GUIAS DE VISITAS A MUSEOS
MODELOS DE FICHAS PARA QUE COMPLETEN
CON LA INFORMACIÓN POR GRUPOS
London Information
Look for the next information in this web page: www.beautiful-london.co.uk
In which year was the Tower Bridge of London opened? _________________
How many metres high is the London Eye? ____________________________
How many capsules has it got? ______________________________________
What’s the timetable in summer? _____________________________________
How many feet high is the Big Ben ? _________________________________
What’s the name of the romantic angel in Picadilly Circus? _______________
Between which years was St. Paul’s Cathedral built? ____________________
What’s the name of the character represented in the column in Trafalgar Square?
________________________________________________________
How many feet high is the column? ___________________________________
And the statue? __________________________________________________
Who lives in Buckhingham Palace? _________________________________
London Information
Look for the next information in this web page: www.londonvisions.com
I need the address of a Chinese restaurant in London and, if it’s possible, a telephone
number to reserve.
Name:__________________________________________________________
Address:________________________________________________________
Telephone number:________________________________________________
What type of food can I taste in these restaurants?
Al Duca ________________________________________________________
Bombay Palace _________________________________________________
The Crescent ___________________________________________________
Soho Soho _____________________________________________________
Which of them is the cheapest? _____________________________________
Can you give me the address and the telephone number of The Imperial War
Museum?
Address:________________________________________________________
Telephone number:________________________________________________
How much does it cost? ____________________________________________
Can I visit it al 7:00 pm? ____________________________________________
What museums can I visit if I’m interested in...
Transports ______________________________________________________
Theatre _________________________________________________________
Design _________________________________________________________
Can you give me the next information?
Price
Opening times
Telephone
Museum of Tea and
Cofee
Horniman Museum
National Maritime
Museum
The Sherlock Holmes
Museum
Complete the next chart:
Opening time
Camden Market
Portobello Market
Greenwich Market
What can I buy?

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