Descubrimientos de cristales

LECCION 6
Descubrimientos de cristales
Piensa y
pregúntate
¿Qué les pasó a las mezclas con agua que filtraste en la Lección 5?
¿Obtuviste los resultados que esperabas? Vamos a averiguarlo.
Materiales
Para
1
1
1
ti
cuaderno de ciencias
Hoja de Registro 6-A: Cultivo de cristales de azúcar
Hoja de Registro 6-B: Cultivo de cristales gigantes
Para
1
5
1
ti y tu compañero
bandeja con 5 platos (de la Lección 4)
filtros (de la Lección 4)
cubeta de ciencias
Averigua por
ti mismo
1. Saca tu cuaderno y ábrelo donde está la tabla con los resultados de
la filtración que hiciste.
2. ¿Qué notaste sobre los filtros y platos mientras se quedaron en el
salón de clase? Comparte tus observaciones con la clase.
3. Recoge tu bandeja con los platos, los cinco filtros y la cubeta de
ciencias. Tu maestro formará parejas con diferentes equipos en el
próximo paso.
4. Revisa los siguientes pasos con tu maestro:
Observa el plato y abre el filtro de papel para cada sólido
desconocido.
Registra los resultados de cada uno en el tablero de los
resultados de la filtración que está en tu cuaderno.
Compara lo que quedó en los filtros y en los platos con las
muestras que no han sido probadas en los frascos. ¿Han
cambiado los sólidos desconocidos? ¿De qué manera?
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TM
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LECCION 6
Figura 6-1
Observando los
resultados de las
filtraciones
Discute tus resultados con otro equipo. Conversen sobre las
respuestas de las siguientes preguntas:
¿Qué les pasó a las mezclas después de la filtración?
¿Fueron tus resultados similares a los de los otros equipos?
Si tus resultados fueron diferentes ¿por qué crees que pasó?
¿Cuáles resultados te han sorprendido?¿Por qué?
5. Ahora, sigue los pasos anteriores.
6. Comparte tus resultados en la discusión de la clase.
7. Discute los resultados de la filtración y de las pruebas de la mezclas
con agua con la clase. ¿Qué sabes ahora acerca de los sólidos
desconocidos que no sabías antes?
8. Pon los platos en un balde jabonoso cuando tu maestro lo diga.
Limpia el resto de los materiales y desecha los filtros.
9. Lee la historia sobre los cristales.
10. Escribe en tu cuaderno tres cosas nuevas que hayas aprendido
acerca de los cristales después de haber leído la historia. También
escribe en tu cuaderno cualquier pregunta que todavía tengas.
11. Tu maestro te dará dos actividades sobre los cristales para que las
hagas en tu casa. Escoge una de ellas. Después de terminar la
actividad, compartirás tus resultados con la clase.
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STC / Pruebas con sustancias químicas
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LECCION 6
Ideas para
explorar
1. Usando los cristales que fueron cultivados en la clase, compara los
cristales desconocidos rojos con los cristales desconocidos
amarillos. ¿En qué se parecen?¿En qué son diferentes? Trae
muestras de cristales de tu casa y compártelas con la clase.
2. Lee Dos hormigas malas, por Chris Van Allsburg. Es la historia de
cómo los cristales cambiaron la vida de las dos hormigas.
3. Con tu clase, averigua cómo los chips de silicio ayudan al
funcionamiento de las computadoras y las grabadoras de video. Una
manera sería escribir una carta a una compañía de computadoras.
¿De qué otra forma podrías averiguarlo?
STC / Pruebas con sustancias químicas
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Descubrimiento de cristales / 31
LECCION 6
Sección de lectura
Un mundo de cristales
¿Sabías que
estás rodeado de
cristales? En el
exterior los
encuentras en
forma de rocas,
minerales, nieve y
arena que cruje entre tus dedos en la playa. En
tu casa hay varios cristales. El congelador de
tu casa tiene cristales de hielo. En la caja de
joyas de tu mamá, puede haber gemas o
metales que son cristales. Tú esparces cristales
de azúcar en tu cereal y mezclas cristales con
el agua cuando haces una limonada.
Un diamante resplandeciente. Un copo de
nieve. Un grano de azúcar o un grano de sal.
Todos éstos son cristales. Parece que fueran
cosas muy diferentes. Pero en algunas aspectos
son iguales. ¿Cómo? Todos los cristales son
sólidos. Ellos se forman por pedazos y
esos pedazos forman un diseño. Este
diseño se repite una y otra vez.
Todos los cristales del mismo
material tienen un diseño similar.
Toma un cuarzo, por ejemplo.
Puedes mirar un pedazo de cuarzo
del tamaño de un guisante o del
Cristal de cuarzo
32 / Descubrimiento de cristales
tamaño de una calabaza. El cuarzo puede ser de
Africa o de los Estados Unidos. No importa, la
forma del cristal del cuarzo es siempre similar.
¿Cubos en tus papas fritas?
Algunos cristales son tan pequeños que
tienes que mirarlos a través de un microscopio.
Entonces es cuando sabes que forma tienen.
¿Sabías que has estado comiendo cubos
pequeñísimos en tus papas fritas? o ¿que si
pudieras atrapar un copo de nieve y verlo por
medio de un microscopio, tendría 6 puntas?
Gracias a un científico famoso llamado
Roger Bacon, los cristales nos ayudan a
mirar más de cerca el mundo. Hace mucho
tiempo, Bacon descubrió que dándoles forma
y puliendo los cristales de cuarzo él podía
hacer lentes. Estas lentes ayudaban a ver los
objetos pequeños más grandes. Y ése fue el
comienzo de los anteojos modernos, de los
microscopios, de los telescopios e inclusive
de los lentes de contacto.
Hoy en día es difícil imaginar vivir sin
estas cosas. Pero en aquel entonces, la
gente pensaba que las lentes eran una
especie de magia negra y que Roger
Bacon era un brujo. De hecho, lo metieron
a la cárcel por su descubrimiento.
STC / Pruebas con sustancias químicas
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LECCION 6
Copos de nieve
Múltiples usos
Los cristales son de mucho valor en otros
aspectos. Por generaciones, reyes y reinas
han usado coronas hechas de metales
preciosos como el oro y la plata. Los piratas
han forrado sus pechos con joyas tales como
rubíes rojos, esmeraldas verdes y diamantes.
De hecho, los diamantes no son solamente
bellos a la vista, sino que también son muy
útiles. Porque son tan fuertes, se pueden
usar para serrar, taladrar, pulverizar y pulir.
De esa manera usamos sierras de diamante
para cortar
microchips de
computadoras.
Usamos polvo de diamante para pulir vidrios
y otras cosas duras.
Actualmente, tenemos muchos otros usos
para los cristales, especialmente una parte
del cuarzo que se conoce como “silicio”. El
silicio sirve de gran ayuda al funcionamiento
de las computadoras, calculadoras y hornos
microondas. El cuarzo también ayuda al
funcionamiento de algunos relojes.
Los cristales son un misterio en cierta
manera. No están vivos y sin embargo crecen.
¿Quieres ver cómo? Pregúntale a tu maestro
sobre la manera
en que puedes
cultivar cristales
en tu casa.
El silicio ayuda al funcionamiento de
computadoras, hornos microondas y relojes.
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Descubrimiento de cristales / 33