elaboración de coreografias aplicadas a la educación física

elaboración de coreografias aplicadas a la educación física

"Plan de Formación en Igualdad para el Profesorado de
Educación Física"
"Promovido por la Dirección General de la Mujer en
colaboración con la Asociación de Profesorado "ADAL"
- Coeducación Física y cofinanciado por el Fondo Social
Europeo"
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICO DIDÁCTICA - 3 CRÉDITOS
“EDUCAR EN LA IGUALDAD Y EL RESPETO ES PREVENIR LA VIOLENCIA
DE GENERO”
“ELABORACIÓN DE COREOGRAFIAS APLICADAS A LA
EDUCACIÓN FÍSICA”
¾ CONVOCA:
La Asociación de Profesorado “ADAL” dentro del CONVENIO DE COLABORACIÓN con la
Dirección General de Ordenación Académica de la Consejería de Educación de la Comunidad
de Madrid. "Plan de Formación en Igualdad para el Profesorado de Educación Física".
"Promovido por la Dirección General de la Mujer en colaboración con la Asociación de
Profesorado "ADAL" - Coeducación Física y cofinanciado por el Fondo Social Europeo"
OBJETIVOS:
9 Conocer las posibilidades de la coreografía como herramienta metodológica en la
educación primaria y secundaria.
9 Adquirir una formación básica en distintos campos de la danza y otras artes
expresivas, para así, poder llevarlos a la acción educativa.
9 Explorar las artes escénicas desde el punto de vista del autoconocimiento y el
desarrollo personal.
CONTENIDOS:
A través de la coreografía y el trabajo previo a esta, trabajar los siguientes aspectos:
• Estructuración del esquema corporal: percepción, utilización, organización.
• Trabajo de la lateralidad corporal.
• Interiorización de la actitud postural.
• Control corporal en relación con la tensión, la relajación y la respiración.
• Experimentación y exploración de las capacidades perceptivo-motrices.
• Coordinación corporal.
• Adaptación del movimiento genérico al movimiento coreografiado.
Desarrollo de cualidades físicas básicas a través de la coreografía.
Exploración y experimentación de las posibilidades y recursos expresivos del propio
cuerpo.
• Utilización personal del gesto y el movimiento para la expresión, la representación y
la comunicación.
• Reproducción de secuencias y ritmos, y adecuación del movimiento a los mismos.
• Exploración e integración de las calidades de movimiento en la propia ejecución
motriz, relacionándolas con actitudes, sensaciones y estados de ánimo y su aplicación a
las coreografías.
• La coreografía como técnica de trabajo en la prevención de accidentes en la práctica
de la actividad física: calentamiento y relajación.
•
•
Además simultáneamente se trabajará la coreografía, la danza y otras artes expresivas
para el tratamiento de contenidos transversales y educación en valores haciendo
hincapié en:
Educación para la igualdad de sexos, eliminación de mitos ligados a las artes escénicas y en
general a las manifestaciones expresivas.
METODOLOGÍA:
Se abordarán las posibilidades de la coreografía en la educación desde dos puntos de vista
distintos:
• La coreografía con fines de trabajo como el calentamiento, relajación, el desarrollo
de la lateralidad, la coordinación, para el trabajo aeróbico… influido por distintas
manifestaciones de la danza moderna como el Jazz, Funki, Hip Hop, Batuka…
• La coreografía como herramienta de trabajo para la exploración de las posibilidades
del cuerpo y del movimiento y como resultado de un trabajo previo. Influido por
manifestaciones de la danza moderna como la danza contemporánea, danza contact y
otras artes escénicas como el teatro y la expresión corporal.
¾ PONENTES:
-Lourdes Galeano Díaz.
-Mario Martínez Colmenarejo.
¾ FECHAS, HORARIO Y LUGAR:
Lunes y miércoles de 17´15 a 20´15 h del 21 de marzo al 25 de Abril, en el IES Carlos
III de Madrid Avda Arcos de Jalón s/n junto al metro de San Blas. Se certificarán 3
créditos.
¾ INSCRIPCIÓN GRATUITA: Mandar lo antes posible la hoja de inscripción en
actividades de formación que aparece en la web en Solicitudes e Inscripciones. MUY
IMPORTANTE VER el Tablón de anuncios de nuestra web www.apefadal.org 3 días
antes de empezar el curso (para ver si estás admitid@, confirmar plaza o hacer lo
que diga referente a este curso). Plazas limitadas.
NOTA: La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y la Asociación de
profesorado ADAL, expedirá el correspondiente certificado al profesorado
participante, siempre que se cumpla la asistencia mínima del 85% de la fase presencial
de la actividad y el resto de condiciones fijadas en la presentación del curso, según
ORDEN 2202/2003 de 23 de Abril de 2003 (BOCM del 21/5/2003).