Letter to Parents

THE STATE EDUCATION DEPARTMENT / THE UNIVERSITY OF THE STATE OF NEW YORK Commissioner of Education President of the University of the State of New York 89 Washington Avenue, Room 111 Albany, New York 12234 E‐mail: [email protected] Twitter:@JohnKingNYSED Tel: (518) 474‐5844 Fax: (518) 473‐4909
7 de agosto de 2013
Estimados Padres y Familias del Estado de Nueva York,
En el día de hoy, estamos publicando los resultados de los exámenes del año 2013. Usted
notará que más estudiantes tuvieron dificultades en los exámenes de este año que en los años
anteriores. Esto se debe a que hemos cambiado las expectativas para los estudiantes del Estado de
Nueva York cuando adoptamos los Estándares Básicos Comunes Estatales (Common Core State
Standards, en inglés). La Junta de Regentes adoptó estos estándares en el año 2010 y los maestros y
directores han estado trabajando durante los últimos tres años para hacer cambios importantes en el
aprendizaje de los estudiantes. Es muy alentador saber que estos cambios ya han comenzado, pero
los resultados de nuestros exámenes nos muestran que nos queda un largo camino a seguir.
Estamos haciendo estos cambios a los Estándares Básicos Comunes Estatales porque
queremos que cada uno de nuestros estudiantes estén encaminados hacia la preparación universitaria
y profesional al graduarse de la escuela secundaria. Los estándares anteriores no preparaban a todos
nuestros estudiantes para la universidad y en lo profesional en el siglo XXI. Los Estándares Básicos
Comunes Estatales ofrecen las siguientes ventajas:
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ayudarán a los estudiantes a obtener el conocimiento y la destreza que necesitan para pensar
y trabajar a un nivel más profundo
crearán oportunidades para todos los estudiantes para sobresalir en la áreas de lectura,
escritura, habla, audición, lenguaje y matemáticas
apoyarán a los estudiantes a pensar críticamente acerca de lo que leen y también en el
desempeño de las matemáticas
permitirán a maestros y estudiantes a enfocarse más profundamente en algunos conceptos
críticos en matemáticas
fortalecerán las capacidades de los estudiantes para aplicar lo que están aprendiendo en el
mundo real
asegurarán que todos los estudiantes puedan comunicar ideas sólidas y escribir argumentos y
reaccionar poderosamente a lo que leen
Sabemos que los estudiantes no serán capaces de alcanzar los contenidos nuevos y
desafiantes de los Estándares Básicos Comunes Estatales sin el apoyo de los maestros, padres y de
las comunidades. En particular, hemos estado trabajando con los maestros y los directores de las
escuelas para entender como debería cambiarse la instrucción para situar los estudiantes donde
merecen estar. Los maestros y los directores han estado trabajando para hacer estos cambios
importantes para ayudar a los estudiantes a alcanzar niveles de rendimiento más altos.
Usted probablemente continuará observando cambios notables en qué materias y de cómo su
hijo/a está aprendiendo en la escuela. Esto podría incluir lo que ve en los salones de clase, en el
trabajo terminado que viene a casa o hasta en la tarea asignada a su hijo/a. Hemos creado una
presentación: Estándares Básicos Comunes Estatales: Cambios para padres y estudiantes para
ayudarle a comprender estos cambios y también incluye muchos otros recursos que le ayudarán a
apoyar
el
aprendizaje
de
su
hijo/a
(vea
http://www.engageny.org/sites/default/files/resource/attachments/shifts_for_students_and_parents.
spanish.ppt). Para una mejor apreciación para observar los estándares básicos comunes en acción en
salones de clases a través del Estado, vea un video corto llamado “Teaching is the Core” en:
http://www.engageny.org/resource/teaching-is-the-core.
Quiero dejar muy en claro que los cambios en las calificaciones de las pruebas que tomó su
hijo/a (incluyendo, posiblemente, un cambio en el puntaje de las calificaciones de su hijo/a) no
significa que los estudiantes estén aprendiendo menos o que el rendimiento de los maestros y las
escuelas es peor que el del año pasado. Niveles de dominio – el porcentaje de los estudiantes
alcanzando o sobrepasando los estándares – en las pruebas de los Estándares Básicos Comunes no
pueden ser comparados con los resultados de las pruebas del año pasado, ya que las calificaciones
anteriores provienen de las pruebas antiguas basadas en los estándares anteriores. Este es un nuevo
comienzo y punto de partida que proveerá una información mejor y más clara para los padres, los
maestros y los directores acerca del conocimiento y de la capacidad de nuestros hijos/as. Los
resultados de estas pruebas le ayudará a usted y su escuela a enfocarse directamente en las
necesidades del aprendizaje de su hijo/a para que así se encamine o se mantenga encaminado hacia
el éxito universitario y profesional.
En este momento los informes para los Padres están siendo preparados y le serán enviados
cerca del comienzo del año escolar. Con estos informes, le daremos una información detallada de
cuál es la mejor forma de entender los resultados y los recursos que puede usar para apoyar a su
hijo/a en sus siguientes pasos.
Todos queremos la misma cosa: para todos nuestros niños el éxito universitario y profesional
en el siglo XXI, ser buenos ciudadanos y contribuir a la comunidad. Los cambios que estamos
haciendo ahora nos ofrecen una nueva oportunidad para estar seguros de que cada estudiante del
Estado de Nueva York se gradúe de la escuela secundaria preparado y capacitado para decidir acerca
de su propio futuro en una economía dinámica y competitiva. Ver un cambio en las calificaciones
puede ser un desafío para cualquier padre, escuela, comunidad o Estado, pero sabemos que donde
estamos ahora sólo marca un comienzo.
Es un gran honor para mí trabajar para usted y sus hijos/as cada día.
Atentamente,
John B. King Jr.
Comisionado de Educación