para terminar - Dirección de Educación Especial

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Guía de Padres
PARA TERMINAR
En el primer apartado de la Guía de padres, Aprender a vivir juntos, hemos encontrado
sugerencias para comunicarnos con nuestro hijo y compartir la vida en familia con mayor alegría
y profundidad.
Quizás hayamos encontrado maneras nuevas de escucharnos, de expresar nuestras necesidades
y sentimientos y de resolver los conflictos en un ambiente de afecto y comprensión. Tal vez
hayamos adquirido algunas herramientas para construir una relación más satisfactoria y amorosa
con nuestros hijos.
Hemos reflexionado sobre la amistad, sus beneficios y sus dificultades; sobre la manera de
ayudar al niño a hacer amigos sin interferir en sus relaciones.
Exploramos los diversos contextos a los que se va abriendo la experiencia de un niño: los
grupos de compañeros, la familia extensa, la comunidad y el planeta. Recibimos la invitación
a participar juntos, padres e hijos, en la creación de un mundo más justo y armonioso.
Los capítulos del apartado Aprender a conocer y a hacer nos han hecho recomendaciones
para establecer hábitos que hagan más agradable y sencilla la vida cotidiana, y que propicien
la salud y el bienestar de la familia.
Nos han ofrecido herramientas para estimular y acompañar a nuestro hijo en su trabajo escolar;
para observarlo con cuidado, descubrir sus talentos e identificar sus limitaciones de modo que
podamos darle lo que necesita para desarrollarse con plenitud.
El tercer apartado de la Guía, Aprender a ser, nos ha ofrecido reflexiones que pueden ser
útiles para ayudar a nuestro hijo a crecer como persona, a convertirse en un ser auténtico,
libre, responsable y autónomo. Nos ha propuesto ideas que quizás nos hicieron sentir mayor
respeto y aprecio por nosotros y por cada uno de los miembros de la familia, y nos pusieron
en alerta para cuidar, con nuestras palabras y estímulos, la autoestima del niño.
Hemos encontrado ideas que podrían orientarnos en la definición de nuestros valores personales
y en la manera de compartirlos con nuestro hijo; en el uso de la disciplina como enseñanza,
como un apoyo para que el niño vaya haciéndose cargo de sus decisiones, que asuma las
consecuencias de sus actos y llegue a convertirse en el único dueño de su vida.
Hemos reflexionado soble el complejo tema de la sexualidad, sobre las diferentes posibilidades
de dar a nuestro hijo o hija la información necesaria junto con la orientación para desarrollar
su capacidad de decidir responsablemente y de prepararse para una relación de pareja más
plena, comprometida y feliz.
La última parte de la Guía es una invitación a crear, gozar y participar junto con el niño en esa
actividad fundamental para el niño que se encuentra en su esplendor en la edad escolar: el
juego.
Jugar y crear con nuestro hijo es uno de los mayores privilegios para los padres, es contemplar
un bello espectáculo, es vivir una aventura impredecible, siempre nueva, siempre emocionante.
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Guía de Padres
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COORDINACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Y AUTORA DE LOS TEXTOS
Norma Romero Ibarrola
ASESORÍA E INVESTIGACIÓN:
Alicia Molina Argudín
Gloria Arango Mejía
Araceli Otero Alba
Patricia Romero Ybarrola
Carolina Villalobos Horner
Maite Plazas Belausteguigoitia
María Fernanda Otero Alba
Bárbara Newman Romero
Everardo García
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TITULAR:
Editorial Infantil y Educación, S.A. de C.V.
con la colaboración remunerada de
Norma Romero Ibarrola.
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