Catálogo Académico 2013

Transcripción

DEWEY
UNIVERSITY
CATALOGO ACADÉMICO
2013-2014
EL CATÁLOGO ACADÉMICO
El Catálogo Académico es un documento oficial de Dewey University, P.O. Box 19538, San Juan, Puerto
Rico 00910-9538, disponible en inglés y español. De surgir algún conflicto de interpretación prevalecerá
la versión en español.
Dewey University se reserva el derecho de revisar y cambiar cualquier reglamentación o política
académica o administrativa, los cargos por concepto de créditos, horas, matrícula y servicios, como
también cualquier otra disposición que pueda afectar a los estudiantes cuando los considere justos y
necesarios. No se efectuarán cambios de forma retroactiva.
Es responsabilidad de los estudiantes el mantenerse informados y entender los reglamentos, políticas y
procedimientos establecidos. Ningún reglamento, política o procedimiento será descartado o invalidado
porque un estudiante alegue desconocimiento del mismo. Si un estudiante interrumpe sus estudios o
decide cambiar su programa de estudios será responsable de cumplir con los requisitos vigentes al
momento de readmitirse o hacer el cambio.
El catálogo académico está disponible libre de costo en forma electrónica y en forma impresa a través de
las oficinas de admisiones, asuntos académicos, servicios al estudiante y la página web de la
Universidad.
Los cambios o información adicional se incluirán como addendum oficial del catálogo.
Es nuestra política la de proveer igualdad de oportunidades y no discriminar por razón de género, edad,
origen nacional, raza, color, estado civil, matrimonio, condición social, veterano, impedimento físico o
mental, ideas políticas o religiosas o cualquier otra condición considerada como tal bajo la Ley de
Igualdad de Oportunidades Educativas, Titulo IX de la Enmienda de Educación Federal de 1972, Acta de
Americanos con Incapacidades (ADA), Acta Educativa de Individuos con Incapacidades (IDEA), la
Sección 504 de la Acta de Rehabilitación de 1973 y la Ley Núm. 250 de 15 de septiembre de 2012, Ley
del Pasaporte Post-secundario de Acomodo Razonable.
www.dewey.edu
JOHN DEWEY
(20 de octubre de 1859 – 1 de junio de 1952)
John Dewey fue un filósofo, psicólogo, y reformador educativo norteamericano cuyos pensamientos e
ideas han sido de gran impacto no solo en los Estados Unidos si no alrededor del mundo.
Dewey es reconocido como uno de los fundadores de la escuela filosófica del Pragmatismo. También es
reconocido como uno de los fundadores de la Psicología Funcional y como representante del Movimiento
Progresivo en el sistema educativo de los Estados Unidos, durante la primera mitad del siglo 21.
John Dewey nació en Burlington, Vermont, el 20 de octubre del 1859. Graduado de la Universidad de
John Hopkins en 1884, fue filósofo, maestro y psicólogo.
Fue profesor en las universidades de Michigan y Minnesota entre 1884 y 1894. En 1894 ostentó la
posición de Director de los Departamentos de Filosofía, Psicología y Pedagogía de la Universidad de
Chicago.
Las teorías educativas de Dewey fueron presentada en sus obras de My Pedagogic Creed (Mi Credo
Pedagógico) en el 1897, The School and Society (La Sociedad y la Escuela) en 1900, The Child and
Curriculum (El Niño y el Currículo) en el 1902, Democracy and Education (Educación y Democracia) en
el 1916 y Experience and Education (Experiencia y Educación) en 1938.
Sus recurrentes y entrelazados temas de educación, democracia y comunicación pueden ser resumidos
en el siguiente extracto del primer capítulo: Education as a Necessity of Life de su obra del 1916
Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education (Educación y Democracia:
Una Introducción a la Filosofía de la Educación):
Lo que la nutrición y reproducción es a la vida fisiológica; educación es a la vida social. Esta
educación consiste primordialmente en transmisión a través de comunicación. Comunicación es
un proceso de compartir experiencia hasta que se convierte en una posesión común.
Dewey sostuvo que la educación era un proceso vital en la preparación para la vida. Este proceso y sus
objetivos son los mismos y la meta final es mejorar la democracia a través de la participación inteligente
de todos sus miembros en actividades e intereses de la comunidad. Para él, una sociedad democrática
cuyo norte es el bienestar de la colectividad, pone a los individuos en una posesión total de sus
facultades, actitudes y hábitos. Esto fue interpretado con un punto de vista colectivo. De esta manera, él
expuso una síntesis de los aspectos psicológicos y sociológicos de la educación.
Con respecto al método educativo, él acentuó el aspecto activo antes el pasivo, porque él consideraba
que el conocimiento debe ser el concomitante de la acción. Dewey murió el 1 de junio de 1952, dejando
otras contribuciones importantes, por ejemplo: la conciliación de la doctrina del interés con el del
esfuerzo y del logro de una comprensión mejor de la educación con su análisis del pensamiento creativo.
i
TABLA DE CONTENIDO
MENSAJE DEL PRESIDENTE ......................................................................................................................................1
INFORMACIÓN GENERAL ...........................................................................................................................................2
MISIÓN ...................................................................................................................................................................... 2
METAS Y OBJETIVOS INSTITUCIONALES .............................................................................................................. 2
AUTORIZACIÓN Y ACREDITACIÓN ......................................................................................................................... 3
AFILIACIONES .......................................................................................................................................................... 3
PUBLICACIONES ...................................................................................................................................................... 3
GOBIERNO....................................................................................................................................................................4
RECINTO Y CENTROS .................................................................................................................................................5
Dewey University Recinto de Hato Rey .................................................................................................................6
Dewey University Centro de Carolina ....................................................................................................................7
Dewey University Centro de Bayamón ...................................................................................................................8
Dewey University Centro de Fajardo...................................................................................................................... 9
Dewey University Centro de Juana Díaz .............................................................................................................. 10
Dewey University Centro de Arroyo ..................................................................................................................... 11
Dewey University Centro de Hatillo ...................................................................................................................... 12
Dewey University Centro de Manatí ..................................................................................................................... 13
ADMISIONES .............................................................................................................................................................. 14
UNA INSTITUCIÓN DE PUERTAS ABIERTAS ........................................................................................................ 14
ADMISIONES PROGRAMA SUBGRADUADO ........................................................................................................ 14
ADMISIÓN CONDICIONAL PROGRAMA SUBGRADUADO ................................................................................... 14
REQUISITOS ADICIONALES PARA ESTUDIANTES ADMITIDOS ......................................................................... 15
Prueba de Ubicación ............................................................................................................................................ 15
Preparación para la Vida Universitaria ................................................................................................................. 15
Requisitos de Admisión para Programas Relacionados a la Salud...................................................................... 15
Requisitos Adicionales para Estudiantes Admitidos en Programas Relacionados a la Salud .............................. 15
Requisitos de Admisión para Programas Relacionados a Educación .................................................................. 16
TRANSFERENCIA DE CREDITOS .......................................................................................................................... 16
TRANSFERENCIA BASADA EN EXPERIENCIA ..................................................................................................... 17
Requisitos ............................................................................................................................................................ 17
TRANSFERENCIA DE CREDITOS DE CERTIFICADO/DIPLOMA EN DU A PROGRAMAS SUBGRADUADOS .... 17
TRANSFERENCIA DE CREDITOS DE CERTIFICADO/DIPLOMA .......................................................................... 17
Acreditación de Cursos de Programas Certificado/Diploma................................................................................. 18
ADMISIONES PROGRAMA CERTIFICADO/DIPLOMA ........................................................................................... 18
Requisitos de Admisión para el Programa de Enfermería Práctica ...................................................................... 18
Requisitos de Admisión para el Programa de Desarrollo y Cuidado del Niño ...................................................... 19
Admisión Condicional Programa Certificado/Diploma .......................................................................................... 19
ADMISIÓN ESTUDIANTES TRANSITORIOS (TRANSIT STUDENTS).................................................................... 19
ADMISIÓN ESTUDIANTE ESPECIAL ...................................................................................................................... 19
ADMISIÓN DE GRADUADOS PROGRAMA DE CERTIFICADO/DIPLOMA DE DU ................................................. 19
ADMISION DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS RESIDENTES ............................................................................ 20
ADMISION DE ESTUDIANTES INTERNACIONALES (NO RESIDENTES) ............................................................. 20
INTERRUPCION DE ESTUDIOS ............................................................................................................................. 20
Subgraduado........................................................................................................................................................ 20
REQUISITOS DE READMISIÓN .............................................................................................................................. 20
Subgraduado........................................................................................................................................................ 20
Programa Certificado/Diploma ............................................................................................................................. 21
Readmisión a Consecuencia de Bajas por Progreso Académico ........................................................................ 21
REGULACIONES DEL DEPARTAMENTO DE LOS ESTADOS UNIDOS DE SEGURIDAD TERRITORIAL (U.S.
ii
DEPARTMENT OF HOMELAND SECURITY) .......................................................................................................... 21
POLÍTICAS INSTITUCIONALES................................................................................................................................. 22
POLÍTICA DE NO-DISCRIMINACIÓN ...................................................................................................................... 22
ACOMODO RAZONABLE ........................................................................................................................................ 22
LA LEY DE DERECHO DE AUTOR (COPYRIGHT) ................................................................................................. 22
STUDENT RIGHT-TO-KNOW ACT .......................................................................................................................... 22
CAMPUS SECURITY ACT ....................................................................................................................................... 22
CONFIDENCIALIDAD DE LOS EXPEDIENTES ACADÉMICOS DEL ESTUDIANTE............................................... 22
POLÍTICA DE INFORMACIÓN CONFIDENCIAL ..................................................................................................... 23
UBICACIÓN Y TIPOS DE EXPEDIENTES ACADÉMICOS DEL ESTUDIANTE ....................................................... 23
TIPOS DE INFORMACIÓN EXCLUIDOS DEL EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE ............................ 23
ACCESO DEL ESTUDIANTE A SUS EXPEDIENTES EDUCATIVOS ...................................................................... 24
EXPEDIENTES EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES NO ACCESIBLES A ÉSTOS ........................................... 24
DIVULGACIÓN DE EXPEDIENTES EDUCATIVOS DEL ESTUDIANTE .................................................................. 24
Divulgación de Información del Directorio ............................................................................................................ 24
Acceso de los Funcionarios de DU a los Expedientes Educativos ....................................................................... 25
Acceso a Terceras Personas a los Expedientes Educativos ............................................................................... 25
SUPERVISAR Y USAR LOS EXPEDIENTES EDUCATIVOS DEL ESTUDIANTE ................................................... 26
DERECHO DEL ESTUDIANTE A IMPUGNAR INFORMACIÓN CONTENIDA EN SU EXPEDIENTE EDUCATIVO 27
Resolución Informal ............................................................................................................................................. 27
Resolución Formal ............................................................................................................................................... 27
Declaración Explicativa ........................................................................................................................................ 27
Inactividad de los Expedientes Educativos de los Estudiantes ............................................................................ 27
Cumplimiento con Leyes Federales y Locales ..................................................................................................... 27
Cumplimiento de Política ..................................................................................................................................... 28
POLÍTICA DE USO DEL NÚMERO DE SEGURO SOCIAL (SSN) ............................................................................ 28
Requisitos Generales ........................................................................................................................................... 29
Requisitos para Data Electrónica ......................................................................................................................... 30
POLÍTICA INSTITUCIONAL DE AMBIENTE LIBRE DE DROGAS Y ALCOHOL ...................................................... 30
POLÍTICA DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL ............................................................................................................. 31
POLÍTICA DE FUMAR EN LUGARES PÚBLICOS Y PRIVADOS ............................................................................. 31
POLÍTICA CONTRA EL ACOSO .............................................................................................................................. 31
POLÍTICA DE AUTO MEDICACIÓN PARA CONDICIÓN DE ASMA ........................................................................ 32
POLÍTICA DE CONDUCTA/COMPORTAMIENTO .................................................................................................. 33
POLÍTICA DE QUERELLAS ESTUDIANTILES ........................................................................................................ 33
Procedimiento para Procesar una Querella Estudiantil ........................................................................................ 33
POLÍTICA INSTITUCIONAL SOBRE LA PROTECCIÓN DE LOS SUJETOS HUMANOS QUE PARTICIPAN EN
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ........................................................................................................................ 34
Introducción.......................................................................................................................................................... 34
Base Legal ........................................................................................................................................................... 35
Propósito .............................................................................................................................................................. 35
Alcance ................................................................................................................................................................ 35
Parámetros Institucionales ................................................................................................................................... 35
Entes Responsables ............................................................................................................................................ 35
Definiciones.......................................................................................................................................................... 36
Violaciones ........................................................................................................................................................... 36
POLÍTICA PARA RETAR CURSOS ......................................................................................................................... 37
POLÍTICA DE RECLASIFICACIÓN .......................................................................................................................... 37
POLÍTICA DE REPETICIÓN DE CURSOS ............................................................................................................... 37
Estudiantes Subgraduados .................................................................................................................................. 38
Asistencia Económica .......................................................................................................................................... 38
POLÍTICA INSTITUCIONAL DE PROGRAMAS CERTIFICADOS QUE REQUIEREN UN MÍNIMO DE HORAS
CONTACTO ............................................................................................................................................................. 38
Introducción.......................................................................................................................................................... 38
Base Legal ........................................................................................................................................................... 38
Alcance ................................................................................................................................................................ 38
Requisito de Toma de Asistencia ......................................................................................................................... 38
Definición ............................................................................................................................................................. 38
Reglas Específicas............................................................................................................................................... 39
POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA LA CONVERSIÓN DE HORAS-RELOJ A HORAS-CRÉDITO........................... 40
Introducción.......................................................................................................................................................... 40
Base Legal ........................................................................................................................................................... 41
iii
Aplicabilidad ......................................................................................................................................................... 41
Definición de Hora-Crédito ................................................................................................................................... 41
Obligación de Brindar un Mínimo de 7.5 Horas Fuera del Salón de Clases ........................................................ 41
Corrección y Documentación de Tareas Fuera del Salón de Clases ................................................................... 41
Obligación de Incluir la Responsabilidad de Brindar 7.5 Horas de Tareas Fuera del Salón de Clases, en el
Contrato de Trabajo de los Profesores(as) .......................................................................................................... 41
POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA EL PROCESO DE BAJAS ................................................................................. 41
Introducción.......................................................................................................................................................... 41
Política de Baja .................................................................................................................................................... 42
Base Legal ........................................................................................................................................................... 42
Aplicabilidad ......................................................................................................................................................... 42
Normas ................................................................................................................................................................ 42
POLÍTICA INSTITUCIONAL DE REGISTRO DE NOTAS ......................................................................................... 43
Introducción.......................................................................................................................................................... 43
Base Legal ........................................................................................................................................................... 43
Normas Generales ............................................................................................................................................... 44
POLÍTICA INSTITUCIONAL DE PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDAD ACADÉMICA ................................................... 45
Introducción.......................................................................................................................................................... 45
Base Legal ........................................................................................................................................................... 45
Alcance ................................................................................................................................................................ 46
Principio General.................................................................................................................................................. 46
Definición ............................................................................................................................................................. 46
Reglas Específicas Relacionadas con la Participación en la Actividad Académica ............................................. 46
POLÍTICA DE PROGRESO ACADÉMICO SATISFACTORIO (SAP) ....................................................................... 46
Introducción.......................................................................................................................................................... 46
Base Legal ........................................................................................................................................................... 47
Política ................................................................................................................................................................. 47
Elegibilidad Inicial................................................................................................................................................. 47
Requisitos para Mantener Elegibilidad de Forma Cualitativa ............................................................................... 47
Requisitos para Mantener Elegibilidad de Forma Cuantitativa ............................................................................. 48
Marco de Tiempo Máximo .................................................................................................................................... 49
Determinación y Notificación de Falta de Progreso Académico Satisfactorio ...................................................... 50
Estatus de Asistencia Económica ........................................................................................................................ 50
Apelación de Denegatoria de Asistencia Económica ........................................................................................... 50
Restablecimiento de Elegibilidad de Asistencia Económica ................................................................................ 51
Documentación .................................................................................................................................................... 51
POLÍTICA DE PROTECCIÓN A LOS ESTUDIANTES ACTIVADOS POR LAS FUERZAS ARMADAS DE LOS
ESTADOS UNIDOS Y LA GUARDIA NACIONAL DE PUERTO RICO ...................................................................... 51
Base Legal ........................................................................................................................................................... 52
Alcance ................................................................................................................................................................ 52
Principio General.................................................................................................................................................. 52
Devolución, Rembolsos de Pagos o Crédito por Baja en Cursos ........................................................................ 52
Acomodo Razonable y Prioritario en Caso de Activaciones ................................................................................ 52
Bajas o Estudios Incompletos .............................................................................................................................. 53
ASISTENCIA ECONÓMICA ........................................................................................................................................ 54
REQUISITOS DE ELEGIBILIDAD PARA ASISTENCIA ECONÓMICA ..................................................................... 54
TIPOS DE ASISTENCIA ECONÓMICA .................................................................................................................... 54
Beca Pell Grant .................................................................................................................................................... 54
Beca de Oportunidad Educativa Suplementaria................................................................................................... 54
Federal Work Study Program (FWS) ................................................................................................................... 54
Programa de Ayuda Educativa Suplementaria Subgraduada (PAESS) Undergraduate Supplementary Aid
Program ............................................................................................................................................................... 54
Programa de Ayuda para Estudiantes con Merito (PAEM) .................................................................................. 55
INFORMACIÓN FINANCIERA ................................................................................................................................. 55
POLÍTICA DE CANCELACIÓN DE MATRÍCULA ..................................................................................................... 55
POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA LA DEVOLUCIÓN FONDOS ............................................................................. 55
Orden de Devolución de los Fondos .................................................................................................................... 56
Responsabilidad para la Devolución de Fondos del Programa Federal de Título IV ........................................... 56
PLANES DE PAGO DEFERIDO ............................................................................................................................... 57
DEUDAS CON LA INSTITUCIÓN ............................................................................................................................. 57
POLÍTICA Y PROCESO DE VERIFICACIÓN ........................................................................................................... 57
Incisos a Verificar: ................................................................................................................................................ 58
iv
Documentos requeridos en el proceso: ................................................................................................................ 58
SERVICIOS ESTUDIANTILES .................................................................................................................................... 59
OFICINA DE ADMISIONES...................................................................................................................................... 59
OFICINA DE RECAUDOS ........................................................................................................................................ 59
OFICINA DE REGISTRADURÍA ............................................................................................................................... 59
OFICINA DE SERVICIOS ESTUDIANTILES ............................................................................................................ 59
CENTRO DE DESARROLLO EMPRESARIAL ......................................................................................................... 59
CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE .............................................................................................. 60
CUERPO DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL .................................................................................................. 60
ASUNTOS ACADÉMICOS .......................................................................................................................................... 61
OFICINA DE ASUNTOS ACADÉMICOS .................................................................................................................. 61
COMPONENTES CURRICULARES ACADÉMICOS SUBGRADUADOS ................................................................ 61
Componente Preparatorio .................................................................................................................................... 61
Componente de Estudios Generales ................................................................................................................... 62
Componente de Ciencias y Matemáticas ............................................................................................................. 63
Componente de Especialidad/Concentración ...................................................................................................... 63
Componente de Electivas .................................................................................................................................... 64
Componente de Práctica ...................................................................................................................................... 64
COMPONENTE ACADÉMICO CURRICULAR CERTIFICADO/DIPLOMA ............................................................... 64
Componente de Práctica ...................................................................................................................................... 65
EVALUACIÓN DE PROGRAMA Y CURRÍCULO ..................................................................................................... 65
SISTEMA DE CODIFICACIÓN DE CURSOS NIVEL SUBGRADUADO ................................................................... 65
DEFINICIÓN DE TERMINOS ACADÉMICOS .......................................................................................................... 66
Periodo de Matrícula ............................................................................................................................................ 66
Matrícula Tardía y Periodo de Cambio ................................................................................................................. 66
Clasificaciones de Estudiante .............................................................................................................................. 66
Año Académico .................................................................................................................................................... 67
Unidad en Hora Reloj ........................................................................................................................................... 67
Periodos de Clases .............................................................................................................................................. 67
Unidades de Créditos ........................................................................................................................................... 67
Horario de Clases ................................................................................................................................................ 68
Licencia para Ausentarse (LA) ............................................................................................................................. 68
SISTEMA DE CALIFICACIÓN .................................................................................................................................. 69
Otros Códigos ...................................................................................................................................................... 69
REQUISITOS DE GRADUACIÓN ............................................................................................................................ 70
Subgraduado........................................................................................................................................................ 71
Certificado/Diploma .............................................................................................................................................. 71
Certificado/Diploma Basados en Horas Reloj ...................................................................................................... 71
GRADUACIÓN CON HONORES ............................................................................................................................. 71
Subgraduado........................................................................................................................................................ 71
Programa de Certificado/Diploma ........................................................................................................................ 71
TRANSCRIPCIÓN DE CRÉDITO ............................................................................................................................. 72
GARANTÍA DE COMPLETAR ESTUDIOS EN EL CASO DE CIERRE DE UN PROGRMA O DE LA INSTITUCIÓN 72
OFRECIMIENTOS ACADÉMICOS .............................................................................................................................. 73
PROGRAMAS SUBGRADUADOS ........................................................................................................................... 74
Bachillerato en Administración de Empresas con Concentración en Contabilidad .............................................. 75
Grado Asociado en Administración de Empresas en Contabilidad ...................................................................... 77
Bachillerato en Administración de Sistemas de Oficina ....................................................................................... 78
Grado Asociado en Administración de Sistemas de Oficina ................................................................................ 79
Bachillerato en Educación Preescolar .................................................................................................................. 80
Grado Asociado en Educación Preescolar ........................................................................................................... 82
Bachillerato en Ciencias en Enfermería ............................................................................................................... 83
Grado Asociado en Ciencias en Enfermería ........................................................................................................ 85
Grado Asociado en Emergencias Médicas .......................................................................................................... 87
Grado Asociado en Técnico de Farmacia ............................................................................................................ 88
Grado Asociado en Terapia Respiratoria ............................................................................................................. 89
Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Ambiental ..................................................................................... 90
Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Civil en Construcción ................................................................... 91
Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Eléctrica en Computadoras .......................................................... 92
Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Eléctrica en Electrónica ................................................................ 93
v
Bachillerato en Especialista de Computadoras .................................................................................................... 94
Grado Asociado en Artes Gráficas ....................................................................................................................... 95
DESCRIPCIÓN DE CURSOS SUBGRADUADOS ................................................................................................... 96
PROGRAMAS CERTIFICADO/DIPLOMA .............................................................................................................. 141
Facturación Médica ............................................................................................................................................ 142
Especialista en Electrónica Automotriz .............................................................................................................. 143
Mecánica Automotriz .......................................................................................................................................... 144
Técnico Automotriz ............................................................................................................................................ 145
Técnico Automotriz Especialista en Motores de Rendimiento............................................................................ 146
Técnico Automotriz Especialista en Transmisiones ........................................................................................... 147
Tecnología en Mecánica Marina y Servicio a Embarcaciones Pequeñas .......................................................... 148
Técnico Automotriz Especialista en Motoras y Vehículos Derivados ................................................................. 149
Barbería ............................................................................................................................................................. 150
Cosmetología ..................................................................................................................................................... 151
Cosmetología Avanzada .................................................................................................................................... 152
Plomería ............................................................................................................................................................. 153
Técnico de Refrigeración y Aires Acondicionados ............................................................................................. 154
Tecnología de Electricidad y Sistemas Fotovoltaicos ........................................................................................ 155
Desarrollo y Cuidado Del Niño ........................................................................................................................... 156
Técnico en Producción Musical: Especialidad en Tecnología del Audio ............................................................ 157
Enfermería Práctica ........................................................................................................................................... 158
Especialista en Tecnología de Información ........................................................................................................ 159
DESCRIPCION DE CURSOS CERTIFICADO/DIPLOMA ...................................................................................... 160
CALENDARIOS ACADÉMICOS ............................................................................................................................... 201
SUBGRADUADO ................................................................................................................................................... 201
CERTIFICADO/DIPLOMA BASADOS EN CRÉDITO ............................................................................................. 204
CERTIFICADO/DIPLOMA BASADOS EN HORAS ................................................................................................ 206
COSTOS DE ESTUDIO ............................................................................................................................................. 208
COSTOS SUBGRADUADOS ................................................................................................................................. 208
Cuotas Generales (por Cuatrimestre) ................................................................................................................ 208
Cuotas Misceláneas ........................................................................................................................................... 208
Cambios ............................................................................................................................................................. 208
CERTIFICADO/DIPLOMA ...................................................................................................................................... 209
Programas en Crédito ........................................................................................................................................ 209
Programas en Horas Contacto ........................................................................................................................... 209
Cuotas Generales (por Semestre) ..................................................................................................................... 209
Cuotas Misceláneas ........................................................................................................................................... 210
Cambios ............................................................................................................................................................. 210
LISTA DE PERSONAL .............................................................................................................................................. 211
vi
MENSAJE DEL PRESIDENTE
Desde su fundación en 1992, Dewey University ha contribuido al desarrollo de miles de profesionales
exitosos que hoy forman parte de la fuerza laboral de Puerto Rico.
Nuestra universidad es una innovadora que ha sido precursora en la creación de estrategias y
programas académicos dirigidos a que el estudiante desarrolle el conocimiento y destrezas necesarias
para lidiar con los ambientes cambiantes, retadores y exigentes del mundo del trabajo.
El éxito en Dewey University tiene como base el apoyo de la Junta de Síndicos, una facultad altamente
competente y comprometida con la excelencia académica. También, un personal administrativo equipado
para ofrecer el más alto nivel de servicio y satisfacer los estándares establecidos por nuestra misión.
Al seleccionar a Dewey University como su centro de estudio, se han hecho parte de un proyecto
educativo que les permitirá alcanzar una preparación académica de primer orden. Adquisición de un
sólido conocimiento técnico en aquellas profesiones que han seleccionado. Desarrollarán una profunda
interpretación de su realidad personal y su relación con el medio ambiente que les rodea. Vivirán una
experiencia de capacitación intensa y educación profunda.
La continua interacción humana que provee la universidad es igualmente beneficiosa. A través de este
proceso construirán relaciones personales de gran impacto presente y probablemente futuro, construirán
relaciones para toda la vida.
De igual forma, desarrollarán un conjunto de destrezas que vendrán a jugar un papel muy importante en
su desarrollo profesional, liderato, capacidad para trabajar en grupos, estrategias de organización,
manejo de conflictos, relaciones interpersonales, habilidad para comunicar. En fin, tendrán la
oportunidad de equiparse con un conjunto de herramientas de interacción social de incalculable valor.
Le damos la bienvenida a nuestra casa de estudio. Confiamos que esta experiencia educativa les abrirá
nuevas oportunidades de desarrollo profesional y personal.
Sabemos sentirán una gran satisfacción y orgullo en su gestión de lograr completar sus estudios y ser
uno de los millares de graduados exitosos que han colocado a Dewey University como su Institución de
preferencia.
Recuerden, la educación es la clave del éxito. Nuestro lema EDUCACIÓN SIN OBSTÁCULOS, es
nuestro compromiso.
Carlos A. Quiñones Alfonso, Ph.D.
1
INFORMACIÓN GENERAL
Dewey University (DU) es una institución privada de educación superior sin fines de lucro, fundada en
1992. Actualmente, la Institución mantiene una extensa oferta académica que incluye Grados de
Maestría, Bachilleratos, Grados Asociado, y programas de certificado.
DU se compone de un recinto universitario y varios centros educativos alrededor de la Isla. Cada centro
cuenta modernas y amplias facilidades físicas y recursos que propician un ambiente ideal para el
aprendizaje. Éstos incluyen amplios salones, laboratorios especializados, Centro de Recursos para el
Aprendizaje (CRA), centro estudiantil y merenderos, estacionamiento libre de costo y seguridad, entre
otras. También cuenta con laboratorios equipados con la tecnología más avanzada disponible, para
proveer a los estudiantes un dominio pleno de las computadoras y sus aplicaciones conforme a su
programa de estudios.
MISIÓN
Dewey University es una institución de educación superior que crea y promueve un ambiente académico
propicio al desarrollo intelectual y cultural de nuestros estudiantes, uniendo tecnología, análisis crítico,
investigación y destrezas de comunicación. Esto con la finalidad de prepararlos para integrarse
efectivamente a una sociedad altamente competitiva y cambiante, fijando en ellos las bases para su
continuo desarrollo personal, intelectual y profesional en un contexto de aprecio por el conocimiento y la
ética profesional.
METAS Y OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Metas
1. Ofrecer a toda persona accesibilidad una educación integral que asegure la adquisición de
conocimientos significativos, y el desarrollo de capacidades que le permitan integrarse
efectivamente a una sociedad altamente competitiva y cambiante.
2. Ofrecer educación remedial a los estudiantes con desventaja educativa para que puedan superar
sus dificultades y deficiencias en las destrezas básicas de las matemáticas, inglés y español.
3. Desarrollar en los estudiantes un alto grado de autoestima, aprecio por el conocimiento, sentido
moral y ético de la vida, actitudes positivas hacia el trabajo, y un compromiso social con su
comunidad.
4. Formar profesionales capacitados en su área de especialización, pero a la vez, con un grado de
cultura general, ética profesional, y con sentido de responsabilidad social.
5. Desarrollar en los estudiantes destrezas de análisis y pensamiento crítico, investigación,
comunicación y tecnología.
6. Ofrecer a los estudiantes métodos de aprendizaje para el dominio de las destrezas en las
matemáticas, la tecnología y el comportamiento humano para integrarse efectivamente en una
sociedad altamente competitiva y cambiante.
7. Desarrollar en los estudiantes las destrezas de comunicación oral y escrita en inglés y en
español que son indispensables para el desempeño de la profesión para la cual se preparan.
8. Proveer una oferta académica con relevancia que le permita adquirir conocimientos significativos
a tono con las exigencias de cada campo profesional.
9. Proveer a los estudiantes diversas experiencias de investigación, laboratorio y práctica de forma
tal que apliquen y desarrollen las destrezas requeridas en su profesión.
10. Innovar en estrategias para el desarrollo del docente que promueva el modelo de educación
integral y su crecimiento profesional.
11. Desarrollar estructuras que garanticen la continua diversificación de la oferta académica como
respuesta a las necesidades e interés de la comunidad estudiantil y los mercados de empleo.
Objetivos
1. Preparar a un profesional con una educación integral que le permita integrarse en la sociedad
altamente competitiva y cambiante.
2. Preparar a un profesional con dominio de las destrezas básica en matemáticas, inglés y español.
3. Preparar a un profesional con un alto grado de autoestima, sentido moral y ético, actitudes
2
positivas en su desempeño profesional y en su vida personal.
4. Preparar a un profesional que ejerza su especialización con sentido cultural, ética profesional y
responsabilidad social.
5. Preparar a un profesional con destrezas de investigación, pensamiento crítico, comunicación y
tecnología para su desempeño efectivo en el ambiente laboral.
6. Preparar a un profesional que aplique las destrezas adquiridas en las matemáticas, tecnología y
comportamiento humano en su desempeño profesional.
7. Preparar a un profesional con dominio de las destrezas de comunicación oral y escrita en
español y en el inglés para un desempeño sobresaliente en su profesión.
8. Preparar a un profesional con destrezas y competencias relevantes a tono con las exigencias de
la profesión.
9. Preparar a un profesional con dominio y seguridad en su desempeño laboral.
10. Preparar al docente para ofrecer una educación integral y que predomine en él un continuo
crecimiento profesional
11. Desarrollar de forma eficiente ofertas académicas que impacten las exigencias y necesidades de
una sociedad altamente competitiva y cambiante.
AUTORIZACIÓN Y ACREDITACIÓN
Dewey University posee autorización y acreditación de las siguientes entidades:


Autorización del Consejo de Educación de Puerto Rico (CEPR) para otorgar maestrías,
bachilleratos, grados asociado, y certificados postsecundarios.
Acreditación del Accrediting Council of Independent Colleges and Schools (ACICS) para otorgar
maestrías, bachilleratos, grados asociado, y certificados postsecundarios. ACICS es una
agencia acreditadora Nacional reconocida por el Departamento de Educación de los Estados
Unidos.
AFILIACIONES
National Association of Student Financial Aid (NASFAA)
Puerto Rico Association of Student Financial Aid Administrators (PRASFAA)
Asociación de Registradores y Oficiales de Admisión de Puerto Rico (PRACRAO)
Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)
PUBLICACIONES
Dewey Today (Revista Electrónica)
Página Web Dewey University (www.dewey.edu)
3
GOBIERNO
La Universidad ha sido incorporada como una organización sin fines de lucro bajo las leyes del
Departamento de Estado del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Su cuerpo de gobierno está
constituido por una Junta de Síndicos compuesta por los siguientes miembros:
Dr. Carlos A Quiñones Alfonso
Presidente
Lcdo. Carmelo Rodríguez
Vicepresidente
Sra. Mayra Vilanova
Secretaria
Sr. Ariel Quiñones Álvarez
Sr. Arístides Hernández Alfonso
Dr. Carlos Remedios
Ing. Edwin Rodríguez
Dr. Héctor Ortíz Valladares
Ing. Orlando Soto
Ing. Ángel Santiago
Sr. Carlos García
CPA/Lcdo. Alfredo López Jiménez
4
RECINTO Y CENTROS
5
Dewey University Recinto de Hato Rey
PO Box 19538, San Juan, PR 00910-9538
427 Avenida Barbosa, Hato Rey, PR 00923
Teléfono (787) 753-0039
Fax (787) 751-4622
Página Web: www.dewey.edu
Departamento de Administración de Empresas
Bachillerato
Administración de Empresas con Concentración en Contabilidad
Administración de Sistemas de Oficina
Grado Asociado
Administración de Empresas en Contabilidad
Departamento de Educación
Bachillerato
Educación Preescolar
Grado Asociado
Departamento de Tecnología en Ingeniería
Grado Asociado
Tecnología en Ingeniería Ambiental
Tecnología en Ingeniería Civil en Construcción
Tecnología en Ingeniería Eléctrica en Computadoras
Tecnología en Ingeniería Eléctrica en Electrónica
Departamento de Tecnología
Bachillerato
Especialista en Computadora
Grado Asociado
Artes Gráficas
Departamento de Ciencias de la Salud
Bachillerato
Ciencias en Enfermería
Grado Asociado
Emergencias Médicas (Paramédico)
Técnico de Farmacia
Terapia Respiratoria
Programas Técnicos
Diploma
Cosmetología
Desarrollo y Cuidado del Niño
Especialista en Tecnología de Información
Facturación Médica
Técnico en Producción Musical: Especialidad en Tecnología del Audio
6
Dewey University Centro de Carolina
PO Box 19538, San Juan, PR 00910-9538
Carr. #3, Km. 11, Parque Industrial de Carolina Lote 7, Carolina, PR
Teléfono (787) 769-1515
Fax (787) 769-1979
Bachillerato
Grado Asociado
Bachillerato
Grado Asociado
Programas Técnicos
Diploma
Barbería
Cosmetología
Enfermería Práctica
Especialista en Electrónica Automotriz
Plomería
Técnico Automotriz
Técnico Automotriz Especialista en Motoras y Vehículos Derivados
Técnico Automotriz Especialista en Motores de Rendimiento
Técnico Automotriz Especialista en Transmisiones
Técnico de Refrigeración y Aire Acondicionado
Tecnología en Mecánica Marina y Servicio a Embarcaciones Pequeñas
Tecnología de Electricidad y Sistemas Fotovoltaicos
Certificado
Mecánico Automotriz
Cosmetología Avanzada
7
Dewey University Centro de Bayamón
PO Box 19538, San Juan, PR 00910-9538
Carr. #2, Km. 15.9, Parque Industrial Corujo, Hato Tejas, Bayamón, PR
Teléfono (787) 778-1200
Fax (787) 778-8451
Grado Asociado
Programas Técnicos
Diploma
Barbería
Cosmetología
8
Dewey University Centro de Fajardo
PO Box 19538, San Juan, PR 00910-9538
267 Calle General Valero, Fajardo, PR
Teléfono (787) 860-1212
Fax (787) 860-1245
Grado Asociado
Grado Asociado
Programas Técnicos
Diploma
Técnico Automotriz
Certificados
9
Dewey University Centro de Juana Díaz
PO Box 19538, San Juan, PR 00910-9538
Carr. 149, Km. 55.9, Parque Industrial Lomas, Juana Díaz, PR
Teléfono (787) 260-1033
Fax (787) 260-1039
Bachillerato
Grado Asociado
Grado Asociado
Programas Técnicos
Diploma
Barbería
Cosmetología
Técnico de Electricidad y Sistemas Fotovoltaicos
Certificados
10
Dewey University Centro de Arroyo
PO Box 19538, San Juan, PR 00910-9538
Carr. #3, Km.129.7, Barrio Palmas, Arroyo, PR
Teléfono (787) 271-1515
Fax (787) 839-1283
Programas Técnicos
Diploma
Barbería
Cosmetología
11
Dewey University Centro de Hatillo
PO Box 19538, San Juan, PR 00910-9538
Carr. #2 Km. 86.9 Barrio Pueblo, Hatillo, PR
Teléfono (787) 544-1515
Fax (787) 544-1520
Programas Técnicos
Diploma
Barbería
Cosmetología
12
Dewey University Centro de Manatí
PO Box 19538, San Juan, PR 00910-9538
Road 604, Km. 49.1 Barrio Tierras Nuevas Salientes, Manatí, PR
Teléfono (787) 854-3800
Fax (787) 854-1899
Bachillerato
Grado Asociado
Bachillerato
Grado Asociado
Bachillerato
Grado Asociado
Artes Gráficas
Bachillerato
Grado Asociado
Programas Técnicos
Diploma
Cosmetología
13
ADMISIONES
UNA INSTITUCIÓN DE PUERTAS ABIERTAS
Dewey University se fundamenta en el principio de accesibilidad a una educación que le facilite al
estudiante actualizar su potencial y elevar su calidad de vida. La Institución ofrece acceso a la educación
postsecundaria a todas las personas sin importar sus circunstancias sociales o económicas.
La política de Puertas Abiertas de Dewey University representa una ventaja para los estudiantes
tradicionales y no tradicionales que desean continuar sus estudios, pero son intimidados por el proceso
tradicional de admisiones. Todo interesado en estudiar en DU solo necesita completar la solicitud de
admisión y proporcionar evidencia de haber completado la escuela superior.
La simplicidad de nuestro proceso hace la solicitud fácil y la política de admisión permite a los candidatos
tradicionales y no tradicionales someter su solicitud en cualquier momento y comenzar sus estudios
postsecundarios y de educación superior casi inmediatamente.
Manteniendo las puertas abiertas a la educación postsecundaria y de educación superior, DU ha
aceptado la responsabilidad de educar a todos sus estudiantes, incluyendo los que están en desventaja
para comenzar estudios a un nivel universitario. Como parte del currículo, la Universidad ofrece cursos
remediales aquellos estudiantes que requieren desarrollar su conocimiento, competencias, destrezas y
habilidades necesarias para comenzar estudios universitarios.
Todas las personas interesadas en la admisión a nuestros programas deben cumplir los siguientes
requisitos:
ADMISIONES PROGRAMA SUBGRADUADO
Todo estudiante de nueva admisión a un programa subgraduado debe:




Completar y someter a la Oficina de Admisiones la Solicitud de Admisión de DU.
Someter, de una institución autorizada, evidencia de haber completado la escuela superior, tales
como: Diploma de Escuela Superior, transcripción oficial, carta o certificación oficial, o evidencia
de haber tomado la Prueba de Equivalencia de escuela superior (GED).
o Documentos oficiales de instituciones del extranjero deben ser validados por una
agencia reconocida o autorizada para evaluar dicho documentos.
Presentar Certificación de Inmunización, si es menor de 21 años de edad.
Cumplir con los requisitos específicos del programa al que solicita admisión.
Para participar de ciertos programas de asistencia económica basados en promedio académico, la
transcripción de créditos debe ser recibida en un sobre sellado procedente de la institución.
ADMISIÓN CONDICIONAL PROGRAMA SUBGRADUADO
Todo estudiante de nueva admisión que cumple con los requisitos de admisión y tenga dificultad para
presentar alguno de los documentos oficiales requeridos por la institución, podrá ser admitido de forma
condicionada. El estudiante con admisión condicional tendrá hasta treinta (30) días calendario a partir de
la fecha de inicio de término para presentar todos los documentos oficiales requeridos.
14
El estudiante admitido condicionalmente no será elegible para ayudas económicas de Título IV hasta
tanto complete todos los requisitos de admisión. Del estudiante no cumplir con lo requerido al
vencimiento de los treinta (30) días calendario, se le dará de baja total.
REQUISITOS ADICIONALES PARA ESTUDIANTES ADMITIDOS
Prueba de Ubicación
Se requiere a todos los estudiantes admitidos a los programas subgraduados tomar una Prueba de
Ubicación con el propósito de evaluar habilidades básicas en inglés, español y matemáticas. Todo
estudiante con una puntuación de 79% o menos en cualquiera de estas pruebas, deberá tomar cursos
remediales o preparatorios provistos por DU en las áreas de deficiencias correspondientes.
Este requisito no aplica a:


Estudiantes que han completado cursos básicos en inglés, español y matemáticas a nivel
Subgraduado en otra institución con un promedio de C (70%) o más en cada curso.
Estudiantes graduados de un Programa de Certificado/Diploma de DU y ha completado cursos
básicos en inglés, español y matemáticas a nivel pos secundario con un promedio de B (80%) o
más en cada curso.
Preparación para la Vida Universitaria
Como parte del Componente Preparatorio, todos los estudiantes admitidos a los programas
subgraduados deben completar el curso Preparación para la Vida de Universitaria (PREP100).
Los estudiantes exentos de tomar este curso son aquellos que han completado al menos 12 créditos
subgraduados con un promedio de C (70%) o más en cada curso. Estos estudiantes deben presentar
evidencia oficial de los cursos aprobados.
Requisitos de Admisión para Programas Relacionados a la Salud
Además de cumplir con los requisitos de admisión para programa subgraduados, todo estudiante a ser
admitido a los programas de Ciencias en Enfermería deberá:
 Completar hoja de certificación de Requisitos Especiales.
 Haber cumplido 18 años para matricularse el un curso de práctica clínica del programa.
Técnico de Farmacia, Emergencias Médicas (Paramédico), Terapia Respiratoria
 Completar hoja de certificación de Requisitos Especiales.
Requisitos Adicionales para Estudiantes Admitidos en Programas Relacionados a la Salud
Todo estudiante admitido en Ciencias en Enfermería, Técnico de Farmacia, Emergencias Médicas
(Paramédico), o Terapia Respiratoria y que desee continuar matriculado, deberá someter los siguientes
documentos antes de registrarse en los cursos de práctica:
 Certificado de Salud vigente del Departamento de Salud de Puerto Rico.
 Certificado de Antecedentes Penales oficial y vigente.
 Certificado de CPR vigente.
 Evidencia de Vacunación de Hepatitis B.
 Evidencia de Vacunación para la Influenza.
15
Además, todo estudiante tiene que cumplir con todas las regulaciones impuestas por el Departamento de
Salud de Puerto Rico para sus facilidades hospitalarias, farmacias, ambulancias y otros servicios de
salud.
Requisitos de Admisión para Programas Relacionados a Educación

Completar hoja de certificación de Requisitos Especiales.
Requisitos Adicionales
Todo estudiante admitido al programa de Educación Pre-escolar y que desee continuar matriculado,
deberá someter los siguientes documentos antes de visitar los centros educativos:
 Certificado de Salud vigente del Departamento de Salud de Puerto Rico.
 Certificado de CPR vigente.
 Certificado de Antecedentes Penales oficial y vigente.
 Certificado Negativo de Personas Convictas por Delitos Sexuales y Abuso Contra Menores (Ley
#300 del 2 de septiembre de 1999).
 Todo estudiante deberá cumplir con todas las regulaciones impuestas por el Centro Educativo.
TRANSFERENCIA DE CREDITOS
Todo estudiante que haya completado cursos postsecundarios con un promedio de C o más (70%-100%)
podrá solicitar convalidación de cursos. Para los cursos de concentración o relacionados, se
considerarán aquellos aprobados dentro de los últimos 10 años. El término de expiración de 10 años no
le aplicará a los cursos de estudios generales.
Los cursos transferidos se reflejarán en el Expediente Académico del Estudiante sin calificación. Todo
curso convalidado afectará el porciento de créditos intentados vs aprobados.
Para cursos de instituciones internacionales, el estudiante presentará la evidencia oficial de estudios, en
inglés o el español, autenticado correctamente por las autoridades apropiadas del país de origen. La
equivalencia de escuela secundaria o el/los título(s) universitario(s) se debe(n) validar por el
Departamento de Educación de Puerto Rico o de cualquier otro agencia autorizada.
El proceso para solicitar transferencia de créditos es el siguiente:
 Someter una Forma de Convalidación a la Oficina de Registraduría de DU que demuestre que
los cursos que se transferirán fueron aprobados con un promedio de C o más (70%-100%).
 Someter una transcripción de créditos original de la universidad de origen. Cuando sea
necesario, el estudiante debe proporcionar una copia del catálogo de dicha institución.
 Someter evidencia escrita de no estar bajo sanciones académicas o disciplinarias de la
universidad de origen. Como parte de este requisito, una carta de buena conducta (Good
Standing Letter) de la institución de origen será obligatoria
La solicitud de transferencia de créditos es responsabilidad del estudiante. Todo estudiante interesado
en transferir créditos de otra universidad que sean Pre-requisitos para algún curso en DU, deberá
presentar su solicitud, con transcripción oficial, previo al inicio del cuatrimestre en que deberá tomar el
curso a convalidar.
Los créditos totales que se pueden transferir de otra institución, no excederán el 50% de los créditos
totales requeridos para el grado seleccionado, excepto en aquellos casos en que el estudiante ha
16
completado un grado en dicho programa.
Créditos aprobados en DU podrían no ser convalidados en otras instituciones educativas. De la misma
forma, créditos aprobados en otras instituciones educativas podrían no ser aceptados en DU.
TRANSFERENCIA BASADA EN EXPERIENCIA
Los criterios a usar para la transferencia de créditos basada en experiencia para programas
subgraduados serán los siguientes:


El estudiante debe tener por lo menos 24 años de edad.
La experiencia de trabajo a ser considerada debe ser relacionada al programa de estudios y
haber ocurrido en los últimos 5 años de empleo.
Requisitos



Carta de Certificación de Experiencia Laboral: Una vez el estudiante solicita la transferencia de
su experiencia laboral, una Carta de Certificación de Experiencia Laboral debe ser completado.
Evaluación: Para cada curso para el cual se solicita consideración para transferencia, el
estudiante debe completar una entrevista, un examen escrito, una evaluación de destrezas y
conocimientos adquiridos y cualquier otra evaluación necesaria.
Portfolio: El estudiante debe someter un portfolio que cumpla con las guías establecidas por DU.
Estas informarán al estudiante como preparar un portfolio relacionado a su experiencia laboral.
El portfolio debe demostrar la experiencia y destrezas adquiridas a través de su experiencia
laboral y que estas serían equivalente a las adquiridas durante las clases al nivel sub graduado.
Una vez el portfolio es sometido, el mismo será evaluado por un comité asignado, que
determinará si la evidencia sometida apoya los créditos a ser considerados para transferencia.
El total de créditos que pueden ser transferidos por experiencia laboral no excederá el 50% del total de
créditos de concentración del grado seleccionado.
Cada curso transferido aparecerá en el record académico del estudiante con una P de Aprobado.
TRANSFERENCIA DE
SUBGRADUADOS
CREDITOS
DE
CERTIFICADO/DIPLOMA
EN
DU
A
PROGRAMAS
El total de créditos que un estudiante graduado de programas de certificado/diploma de DU puede
transferir a nivel subgraduado no excederá de 12 créditos. A partir de enero 2014, todo estudiante
graduado de programas de certificado/diploma en DU, podrá transferir cursos con un promedio de B o
más (80%-100%) hasta un máximo de 12 créditos subgraduados excluyendo los cursos preparatorios.
Cuando el estudiante solicita una convalidación de un curso y la misma se concede dentro de las normas
de DU, en la calificación final del curso aparecerá “TU” que identifica el curso convalidado.
Aunque la convalidación no afecta el Promedio General Académico, estas clasificaciones serán
consideradas como créditos intentados y aprobados. Para ciertos cursos se requerirá un examen de
comprobación de destrezas del curso para la aprobación de la transferencia.
TRANSFERENCIA DE CREDITOS DE CERTIFICADO/DIPLOMA
17
En los programas de más de 24 créditos o 900 horas, se podrán transferir un máximo de 9 créditos, o su
equivalencia en horas reloj. Todo curso convalidado afectará el porciento de créditos intentados vs
aprobados.
Esta política de transferencia no será aplicable a los de 24 créditos o 900 horas.
Acreditación de Cursos de Programas Certificado/Diploma
Todos los graduados de los Programas de Certificado/Diploma de DU, que desean matricularse en otro
programa en el mismo credencial de DU se le acreditarán los créditos aprobados que son comunes al
programa a matricularse.
Todo estudiante que haya interrumpido su programa de estudios en DU interesado en continuar sus
estudios dentro de los dos años de interrupción de los mismos, y no tiene ninguna cuenta atrasada con
la Institución, se le acreditarán los créditos aprobados del programa anterior y que son comunes al
programa a matricularse.
ADMISIONES PROGRAMA CERTIFICADO/DIPLOMA
Todo estudiante de nuevo ingreso a un programa de certificado o diploma debe:
 Completar y someter a la Oficina de Admisiones una solicitud de admisión a DU.
 Someter, de una institución autorizada, evidencia de haber completado la escuela superior, tales
como: diploma de escuela superior, transcripción oficial, carta o certificación oficial, o evidencia
de haber tomado la prueba de equivalencia de escuela superior (GED).
 Documentos oficiales de instituciones del extranjero deben ser validados por una agencia
reconocida o autorizada para evaluar dichos documentos.
 Presentar certificación de inmunización, si es menor de 21 años de edad.
 Cumplir con los requisitos específicos del programa al que solicita admisión.
 Edad Mínima de Admisión en Programas Certificado/Diploma
o Enfermería Práctica
Haber cumplido al menos 17 años y 8 meses al momento de comenzar el primer término del
programa.
o Programas que requieren licencia
Haber cumplido al menos 17 años al momento de comenzar el primer término del programa.
o Programas que no requieren licencia y programa de Plomería
Haber cumplido al menos 16 años al momento de comenzar el primer término del programa.
Para participar de ciertos programas de asistencia económica basados en promedio académico, la
transcripción de créditos debe ser recibida en un sobre sellado procedente de la institución.
Requisitos de Admisión para el Programa de Enfermería Práctica
Además de cumplir con los requisitos de admisión para programa Certificados/Diploma, todo estudiante
a ser admitido al programa de Enfermería Práctica deberá:

Completar hoja de certificación de Requisitos Especiales que indica que el estudiante admitido
en Enfermería Práctica y que desee continuar matriculado, deberá someter los siguientes
documentos antes de registrarse en los cursos de práctica:
o Certificado de Salud vigente del Departamento de Salud de Puerto Rico.
o Certificado de Antecedentes Penales oficial y vigente.
o Certificado de CPR vigente.
18
o
o
o
Evidencia de Vacunación de Hepatitis B.
Evidencia de Vacunación para la Influenza.
Además, todo estudiante tiene que cumplir con todas las regulaciones impuestas por el
Departamento de Salud de Puerto Rico para sus facilidades hospitalarias, farmacias,
ambulancias y otros servicios de salud.
Requisitos de Admisión para el Programa de Desarrollo y Cuidado del Niño
Además de cumplir con los requisitos de admisión para programa Certificados/Diploma, todo estudiante
a ser admitido al programa de Desarrollo y Cuidado del Niño deberá:
 Completar hoja de certificación de Requisitos Especiales que indica que el estudiante admitido
en Desarrollo y Cuidado del Niño y que desee continuar matriculado, deberá someter los
siguientes documentos antes de registrarse en los cursos de práctica:
o Certificado de Salud vigente del Departamento de Salud de Puerto Rico.
o Certificado de CPR vigente.
o Certificado de Antecedentes Penales oficial y vigente.
o Certificado Negativo de Personas Convictas por Delitos Sexuales y Abuso Contra
Menores (Ley #300 del 2 de septiembre de 1999).
o Todo estudiante deberá cumplir con todas las regulaciones impuestas por el Centro de
Práctica.
Admisión Condicional Programa Certificado/Diploma
Todo estudiante de nueva admisión que cumple con los requisitos de admisión y tenga dificultad para
presentar alguno de los documentos oficiales requeridos por la institución, podrá ser admitido de forma
condicionada. El estudiante con admisión condicional tendrá hasta treinta (30) días calendario a partir de
la fecha de inicio de término para presentar todos los documentos oficiales requeridos.
El estudiante admitido condicionalmente no será elegible para ayudas económicas de Título IV hasta
tanto complete todos los requisitos de admisión. Del estudiante no cumplir con lo requerido al
vencimiento de los treinta (30) días calendario, se le dará de baja total.
ADMISIÓN ESTUDIANTES TRANSITORIOS (TRANSIT STUDENTS)
Un estudiante que está matriculado en otra institución, pero quiere completar créditos en DU para luego
transferirse a su lugar de origen, debe obtener una forma de “Permiso de Matrícula” de esa institución
para asegurarse que los cursos tomados en DU son las opciones apropiadas y que cuenta con los prerequisitos de cada curso.
ADMISIÓN ESTUDIANTE ESPECIAL
Un estudiante especial es un estudiante interesado en tomar cursos para su mejoramiento profesional o
personal o interesa acumular créditos a nivel subgraduado, sin el interés de completar un grado
subgraduado, diploma o certificado.
Un estudiante especial debe presentar una transcripción de créditos de la institución de origen, para
probar que él o ella completaron los pre-requisitos de cada curso.
ADMISIÓN DE GRADUADOS PROGRAMA DE CERTIFICADO/DIPLOMA DE DU
Todo graduado del programa de Certificado/Diploma de DU quien desea matricularse en otro programa
19
de Certificado/Diploma de DU o un programa Subgraduado, será procesado como estudiante de nueva
admisión.
ADMISION DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS RESIDENTES
Los estudiantes extranjeros residentes en Puerto Rico deben cumplir con todos los requisitos de
admisión. Además, deberán someter evidencia de sus credenciales académicas y de su condición de
residente permanente. Los mismos pueden solicitar fondos de Título IV.
ADMISION DE ESTUDIANTES INTERNACIONALES (NO RESIDENTES)
Estudiantes extranjeros internacionales (no-residentes) interesados en estudiar en la Institución deben
cumplir con los requisitos establecidos por los Servicios de Inmigración y Aduana de los Estados Unidos.
El oficial designado por la Institución evaluará los siguientes documentos:
 Evidencia oficial de estudios sometida en inglés o español, autenticada por las correspondientes
autoridades del país de origen.
 Evidencia de equivalencia de escuela superior o de grados universitarios validada por el
Departamento de Educación de Puerto Rico u otras agencias autorizadas.
 Evidencia de verificación de ingresos financieros.
Una vez evaluado, la Institución someterá electrónicamente la Forma I-20 al programa Student Exchange
Visitor Information System (SEVIS).
Estudiantes con una Visa Estudiantil deben mantener una carga académica a tiempo completo e
informar a la Institución todo cambio a su situación académica, financiera o personal.
INTERRUPCION DE ESTUDIOS
Si un estudiante interrumpe los estudios por un término académico (cuatrimestre/semestre) o más,
deberá satisfacer cualquier variación que haya sufrido el programa de estudios en el cual se encontraba
anteriormente matriculado, incluso su potencial clausura, cierre, o eliminación.
Subgraduado
El estudiante que ha interrumpido sus estudios podrá continuar en su currículo original cuando estén
presentes las siguientes circunstancias:
 la interrupción ocurre en el cuatrimestre inmediatamente antes de que entre en vigencia el nuevo
currículo y,
 el estudiante ha aprobado el 50% o más de su grado académico.
REQUISITOS DE READMISIÓN
Estudiantes quienes fueron retirados de DU (Baja Administrativa) por violación o infracciones a las
normas y regulaciones a la Institución, no cualifican para readmisión.
Subgraduado
Cualquier estudiante que ha interrumpido su programa de estudios en DU por un cuatrimestre y está
interesado en continuar sus estudios será considerado como una readmisión para los efectos de su
programa académico. Cualquier estudiante que ha interrumpido su programa de estudios en DU por dos
cuatrimestres consecutivos y está interesado en continuar sus estudios será considerado como una
20
readmisión mediante la radicación de la solicitud en la Oficina de Admisiones.
Cualquier estudiante que ha interrumpido su programa de estudios en DU en el cuatrimestre de MayoAgosto y está interesado en continuar sus estudios será considerado como una readmisión mediante la
radicación de la solicitud en la Oficina de Admisiones.
Programa Certificado/Diploma
Todo estudiante que haya interrumpido sus clases en DU y está interesado en retomar sus estudios bajo
el mismo programa, y se encuentre dentro de los dos años de interrupción, será considerado como una
readmisión. Estos estudiantes se atenderán directamente en la Oficina de Registraduría de la Institución.
En los programas basados en horas reloj, todo estudiante que se le procesó una baja total por ausencia
y regresa en o antes de la sexta semana del mismo término que interrumpió, será considerado como una
readmisión.
 La Universidad considerará el total de horas acumuladas en el término para completar los
cursos.
 Al estudiante no se le aplicará la cuota de baja
 El estudiante se atenderá directamente en la Oficina de Registraduría de la Institución.
Todo estudiante que haya interrumpido sus clases en DU y está interesado en retomar sus estudios en
un nuevo programa, será considerado una nueva admisión. Estos estudiantes se atenderán directamente
en la Oficina de Admisiones de la Institución.
Todos los cursos acumulados sin haber completado un programa, expirarán después de dos años de
haberse interrumpido los estudios.
El estudiante que solicita readmisión y que había sido dado de baja por progreso académico, de ser
readmitido, será clasificado como estudiante no-regular y ubicado en un periodo probatorio. Dicho
estudiante no será elegible para recibir servicios de Título IV. La clasificación del estudiante será
revisada durante el próximo periodo de evaluación para poder cualificar para los servicios de Título IV.
Readmisión a Consecuencia de Bajas por Progreso Académico
Todo estudiante que solicite readmisión y que al momento de la baja no cumplía con progreso
académico, de ser readmitido, será clasificado conforme a la Política de Progreso Académico.
REGULACIONES DEL DEPARTAMENTO DE LOS ESTADOS
TERRITORIAL (U.S. DEPARTMENT OF HOMELAND SECURITY)
UNIDOS
DE
SEGURIDAD
El Departamento de los Estados Unidos de Seguridad Territorial (U.S. Department of Homeland Security)
requiere a estudiantes internacionales matricularse, mantener, y terminar por lo menos 12 créditos
durante los cuatrimestres o semestre.
Se puede exceder este máximo con la debida aprobación del Decano/a de Asuntos Estudiantiles.
Si un estudiante internacional se retira de un curso durante el cierre de término sin haber aprobado 12
créditos, el estudiante quedará “fuera-de-estatus” a menos que concurran razones no académicas
documentadas. El estudiante debe reunirse con un consejero para estudiante internacional para recibir
la aprobación antes de realizar la baja.
21
POLÍTICAS INSTITUCIONALES
POLÍTICA DE NO-DISCRIMINACIÓN
Dewey University provee igualdad de oportunidades y no discrimina por razón de género, edad, origen
nacional, raza, color, estado civil, matrimonio, condición social, veterano, impedimento físico o mental,
ideas políticas o religiosas o cualquier otra condición considerada como tal bajo la Ley de Igualdad de
Oportunidades Educativas, Titulo IX de la Enmienda de Educación Federal de 1972, Acta de Americanos
con Incapacidades (ADA), Acta Educativa de Individuos con Incapacidades (IDEA), la Sección 504 de la
Acta de Rehabilitación de 1973 y la Ley Núm. 250 de 15 de septiembre de 2012, Ley del Pasaporte Postsecundario de Acomodo Razonable.
ACOMODO RAZONABLE
El estudiante con discapacidad, incluyendo discapacidad de aprendizaje, que desee solicitar un
Acomodo Razonable en esta clase debe notificarlo al Decanato de Estudiantes o la Oficina de Servicios
Estudiantes de cada centro para poder hacer los arreglos pertinentes. La solicitud debe ser hecha
durante la primera semana de clase. De acuerdo a la Ley ADA, el estudiante que solicita acomodo
razonable debe proveer documentación de su discapacidad.
LA LEY DE DERECHO DE AUTOR (COPYRIGHT)
La ley de Derecho de Autor (Copyright) de 1976 en su Sección 106 establece que es ilegal para
cualquier persona violar los derechos que provee la ley para los autores dueños de obras originales. En
algunos casos existen limitaciones con excepciones específicas, la doctrina de “uso justo” la cual está
basada en la Sección 107 de la Ley de Derecho de Autor. Dicha sección se considera la justa
reproducción como en los propósitos de crítica, comentario, noticia, información, estudio académico e
investigación. La violación de esta ley por un estudiante de Dewey University se considera una violación
grave de acuerdo con el Manual del Estudiante de la Institución y podría resultar en sanciones o multas
que varían de una queja por escrito a la suspensión o la expulsión de Dewey University.
STUDENT RIGHT-TO-KNOW ACT
En diciembre 1, de 1995, el Departamento de Educación Federal aprobó las regulaciones para la
implementación del Student Right-to-Know Act. Esta ley requiere que las instituciones educativas post
secundarias recojan, publiquen y divulguen información relacionada a graduación y tarifas de
transferencia, entre otras.
CAMPUS SECURITY ACT
Establece que la Institución es responsable de proteger la seguridad de sus estudiantes y empleados.
Actos delictivos en los recintos o sus alrededores deben ser informados a sus estudiantes y facultad. La
Institución debe cumplir con las regulaciones del gobierno federal que requieren rendir un informe anual.
La Oficina de Asuntos Estudiantiles de DU es responsable en establecer procedimientos apropiados para
la divulgación de esta información en folletos, pagina web y literatura distribuida en los centros
académicos.
CONFIDENCIALIDAD DE LOS EXPEDIENTES ACADÉMICOS DEL ESTUDIANTE
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Para propósito de esta política, el término “estudiante” se refiere a cualquier individuo asistiendo o que
asistió a DU y para quien la Institución mantiene expedientes académicos. El término “expediente
académico” o “expediente académico del estudiante” se refiere a expedientes relacionados directamente
a un estudiante y mantenido por la Institución o su representante.
Los expedientes académicos de los estudiantes son confidenciales y sólo pueden ser entrega-dos con el
consentimiento del estudiante o como permite la ley. Cada oficina, donde se guardan dichos
expedientes, establecerá y mantendrá los procedimientos para el manejo de los expedientes académicos
de los estudiantes de forma consistente con esta política.
POLÍTICA DE INFORMACIÓN CONFIDENCIAL
Lo siguiente explica la política de Dewey University (DU) para cumplir con la Ley de 1974 Family
Educational Rights and Privacy Act (FERPA). En cumplimiento a esta política los estudiantes de Dewey
University tendrán los siguientes derechos en relación a su Expediente Académico:
 Acceso a su Expediente Académico.
 Acceso a su expediente No Académico.
 Podrán autorizar a una tercera persona a tener acceso a sus expedientes.
 Podrán solicitar la no divulgación de información del directorio. Esto también en cumplimiento
con el Acta de Salomón-Pombo.
 Podrán solicitar enmendar información en su Expediente Educativo de demostrar que la misma
es incorrecta.
 Serán informados de su derecho a la privacidad.
 Podrá registrar una querella con la Family Educational Rights and Privacy Act Office del
Departamento de Educación de los Estados Unidos en relación al incumplimiento por Dewey
University de dicha ley.
UBICACIÓN Y TIPOS DE EXPEDIENTES ACADÉMICOS DEL ESTUDIANTE
DU no mantiene los Expedientes Educativos de los estudiantes en una oficina central. Éstos se
mantienen en las diferentes unidades educativas de DU (departamentos, campus o centros).
El estudiante debe contactar la Oficina de Registraduría para orientación que le ayudará identificar donde
debe ir para conseguir su Expediente Educativo.
Los Expedientes Educativos académicos o no académicos de los estudiantes incluyen, entre otros
documentos los siguientes:
Expediente Académico:
Expediente permanente de ejecución académica (ej. transcripción incluyendo documentos de apoyo)
mantenidos por la Oficina de Registraduría, el Consejero Académico, Oficina del Decano y Oficina del
Director de Recinto; expedientes de ejecución académica mantenido en la Oficina Académica en cada
recinto; expedientes de matrícula de los estudiantes; expedientes del Centro de Desarrollo Empresarial.
Expediente No Académico:
Expedientes relacionados a Asistencia Económica; Estudiantes Internacionales; Contabilidad, Centro de
Recursos de Aprendizaje; conducta; expedientes de empleo de estudiantes empleados según su estatus
estudiantil (ej. programa estudio-trabajo).
TIPOS DE INFORMACIÓN EXCLUIDOS DEL EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE
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Solamente la información directamente relevante a los procesos educativos de DU, o que sea ofrecida
voluntariamente por el estudiante y aceptada por este, será incluida en el Expediente Académico del
estudiante.
Específicamente excluidos del Expediente Académico del Estudiante están:
Información de salud médica y mental que es creada, mantenida o usada por el médico, siquiatra,
sicólogo o cualquier otro profesional de la salud relacionado con el tratamiento al estudiante y divulgado
exclusivamente a los profesionales ofreciendo el tratamiento. Dicho expediente es estrictamente
confidencial y sólo accesible según previsto por las leyes aplicables.
Notas privadas o apuntes personales mantenidos por una persona en carácter de personal docente, de
supervisión, o administrativo para su propio uso y solo accesibles a una persona autorizada por el
estudiante.
Expediente de empleo del estudiante que contiene información que fue acumulada durante su ejecutoria
laboral y es relacionada exclusivamente con el empleo y sólo es accesible en relación a su empleo.
Expedientes de ex-alumnos que contienen información de estos estudiantes que ya no son estudiantes
de DU.
ACCESO DEL ESTUDIANTE A SUS EXPEDIENTES EDUCATIVOS
Todo estudiante puede examinar su Expediente Educativo, conforme a las restricciones impuestas de
tiempo, lugar y manera. El estudiante someterá una petición por escrito para revisar su Expediente
Educativo. La petición será concedida cuanto antes, pero no más tarde de cuarenta y cinco días a partir
de la fecha del recibo de la petición.
A la hora de la inspección, el estudiante debe presentar identificación y debe examinar los expedientes
en presencia de un funcionario designado por DU. En lugar de la inspección y a petición del estudiante,
DU podrá proporcionar una copia del expediente educativo solicitado. DU cobrará al estudiante por los
costos reales de copiar los expedientes.
DU se reserva el derecho de negar los pedidos de copias de expedientes de mediar restricción(es)
administrativa(s) tales como: deudas del estudiante con la Institución o suspensión disciplinaria.
EXPEDIENTES EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES NO ACCESIBLES A ÉSTOS
Un estudiante no tendrá acceso los siguientes expedientes educativos:


Información financiera sometida por los padres.
Cartas confidenciales de recomendación para las cuales el estudiante ha renunciado al derecho
del acceso, a condición de que las recomendaciones se utilicen solamente para su propósito
previsto (es decir, admisión, empleo, o consideración para cualquier honor). Sin embargo, el
estudiante podrá conocer los nombres de toda la gente que hacen las recomendaciones.
DIVULGACIÓN DE EXPEDIENTES EDUCATIVOS DEL ESTUDIANTE
Divulgación de Información del Directorio
A su discreción, DU podrá divulgar la Información del Directorio excepto que el estudiante haya solicitado
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a la Institución restringir esta información.
FERPA considera la Información del Directorio generalmente como una que no es dañina o que no
constituye una invasión de privacidad si es divulgada. En cumplimiento con FERPA, DU incluye en dicha
información el nombre del estudiante, sus números de teléfono, direcciones, direcciones de correo
electrónico, mes y fecha de nacimiento, fechas de estudio en DU, programa de estudio y clase, fecha de
graduación, los grados y los honores recibidos en la Institución, participación en actividades oficialmente
reconocidas por la Institución, altura y peso de los miembros de equipos atléticos, fotografías e
información similar.
La Información del Directorio no puede incluir números de identificación del estudiante, número de
Seguro Social, ciudadanía, género, raza, preferencia religiosa, grados, y GPA.
DU no proporciona información del Directorio del Estudiante a terceras personas o vendedores, excepto
en circunstancias limitadas, cuando el acceso a la información específica del directorio es necesario para
proporcionar un servicio universitario relacionado. En estas situaciones inusuales, DU no divulgará toda
la información del directorio del estudiante sino solamente los elementos específicos de la información
del directorio que son como mínimo necesarios para proporcionar el servicio universitario-relacionado.
Las oficinas correspondientes de DU repasarán los contratos que implican el uso o el acceso de la
Información del Directorio para garantizar su conformidad con esta política y FERPA.
Los estudiantes que se objeten el acceso de la información del directorio, deben someter una notificación
escrita a la Oficina de Registraduría. Las formas para este propósito están disponibles de la Oficina de
Registraduría y se deben archivar en el plazo de treinta días que siguen al inicio de cada período
académico en DU. Para retirar esta objeción, el estudiante debe someter otra notificación escrita a la
Oficina de Registraduría.
DU está comprometido a ofrecer a sus estudiantes opciones eficaces referentes al acceso de la
información del directorio bajo su custodia.
Acceso de los Funcionarios de DU a los Expedientes Educativos
Se entiende que un funcionario de DU tiene interés educativo legítimo en acezar a un expediente
educativo, si la información solicitada es necesaria para que ese funcionario realice una tarea que se
relacione con las funciones de trabajo normalmente asignadas a este, o se relacione con la ejecución de
un contrato con la Institución.
“Funcionario de DU” incluye la facultad, el personal, un miembro de la Junta de Síndicos, terceras partes
que actúan a nombre de DU, e individuos, incluyendo los estudiantes que forman parte de los comités de
DU.
La determinación de si existe un interés educativo legítimo, será hecha por el custodio de los
expedientes caso a caso.
Acceso a Terceras Personas a los Expedientes Educativos
Consentimiento Previo Escrito. DU puede divulgar expedientes educativos de estudiantes con el
consentimiento previo escrito de estudiante. Un estudiante puede autorizar el acceso a terceras
personas para repasar su expediente educativo, llenando un formulario por escrito y fechado, que
autorice la información específica que se divulgará, las razones por la misma y a quien la información
debe ser entregada.
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Consentimiento Escrito No Necesario. DU podrá divulgar información en las siguientes circunstancias,
sin el consentimiento escrito previo del estudiante:
Para cumplir con una orden judicial o una citación legal. A menos que sea instruido de otra manera por
la orden o la citación, DU hará un esfuerzo razonable de notificar por escrito al estudiante, de la orden o
la citación antes de la fecha de divulgación de la información solicitada.
A los padres de un estudiante dependiente, según lo define el Internal Revenue Code. Los padres
deben firmar y proporcionar a la Institución, una declaración escrita que confirma que el estudiante es
dependiente. La declaración debe ser acompañada por una copia de la planilla de ingresos más reciente
de los padres que incluya al estudiante como dependiente.
A las personas u organizaciones que proporcionan Asistencia Económica al estudiante, o que toman
decisiones financieras y económicas referentes a elegibilidad, cantidad de asistencia, las condiciones y
aplicación o los términos de la Asistencia Económica.
A las organizaciones que conducen estudios para las agencias educativas para:
 Desarrollar, validar, o administrar pruebas diagnósticas.
 Administrar programas de ayuda al estudiante.
 Mejorar la instrucción.
El acceso bajo este párrafo, será permitido solamente si el estudio se conduce de una forma que no
permita la identificación personal de estudiantes por terceros, con excepción de los representantes de la
organización y si media la garantía que datos que directamente identifiquen a los estudiantes serán
destruidos cuando no sean necesarios para el propósito para los cuales fueron recopilados;
A los representantes autorizados del Contador General de los Estados Unidos; Secretaria de Educación;
o autoridades educativas estatales o locales, para auditar o evaluar programas educativos financiados
por el gobierno federal o estatal o para dar seguimiento a la aplicación de o el cumplimiento con
requisitos legales de esos programas.
El acceso bajo este párrafo será permitido solamente si la información se protege de una forma que no
permite la identificación de los estudiantes por terceros con excepción de los representantes de la
organización y si media la garantía de datos que directamente identifiquen a los estudiantes serán
destruidos cuando no sean necesarios para el propósito para los cuales fueron recopilados por:
 Agencias u organizaciones acreditadoras de DU.
 Personal de salud o seguridad en caso de una emergencia.
 Víctimas de crímenes de violencia o de delitos sexuales referentes a los resultados de
procedimientos disciplinarios sobre esos incidentes.
 Personas según lo permitido por la Notificación a los Padres de DU de las violaciones
disciplinarias que implican el uso o la posesión de alcohol o de sustancias controladas.
 Personas en otras circunstancias, según los requisitos de ley.
Los expedientes educativos serán divulgados solamente a terceras personas si son instruidas a no
divulgar la información a otros sin el consentimiento previo escrito del estudiante o según lo permitido por
la ley.
SUPERVISAR Y USAR LOS EXPEDIENTES EDUCATIVOS DEL ESTUDIANTE
Cada oficina de DU debe mantener una lista de todos los individuos u organizaciones que han obtenido
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acceso al Expediente Educativo de algún estudiante. La lista debe contener el interés legítimo que cada
persona u organización tenía al obtener la información. Esta lista conocida como “Record del Acceso” se
considera parte del Expediente Educativo del estudiante.
El Record del Acceso no es necesario cuando el estudiante aceza a su expediente, cuando medie una
autorización escrita del estudiante funcionarios de DU, cuando se trate de información del Directorio, o
en respuesta a una citación u orden judicial especificando que la existencia o el contenido de tales
documentos no pueden ser revelados.
DERECHO DEL ESTUDIANTE A IMPUGNAR INFORMACIÓN CONTENIDA EN SU EXPEDIENTE
EDUCATIVO
Resolución Informal
Si un estudiante demuestra que su Expediente Educativo es inexacto, engañoso o en cualquier forma
viola a su derecho de intimidad, el estudiante podrá solicitar por escrito cambios a su expediente. La
petición se debe hacer directamente al custodio del expediente. Cualquier desacuerdo se debe resolver
informalmente, si es posible, y dentro de un período razonable.
Resolución Formal
Si se niega la petición, el estudiante podrá someter una petición escrita dentro de 30 días a la Oficina de
Registraduría de DU. El Registrador designará un comité evaluativo para evaluar la queja. El comité
proporcionará al estudiante una oportunidad completa y justa de presentar evidencia. El estudiante
podrá ser asistido o ser representado por una o más personas de su selección, incluyendo abogado.
Después de que el comité termine el procedimiento y tome su decisión, rendirá la misma por escrito y la
notificará a los partes correspondientes para su implementación.
Declaración Explicativa
Si el estudiante no está de acuerdo, con el resultado, tendrá el derecho a que se incluya una declaración
explicativa en su Expediente Educativo exponiendo su posición sobre la in-formación en conflicto o
cualquier razón para su desacuerdo con la decisión Institucional de no corregir o de no enmendar el
expediente. Tal declaración se convertirá en parte del expediente educativo del estudiante.
Inactividad de los Expedientes Educativos de los Estudiantes
Después de 5 años de la fecha de graduación del estudiante o de la última fecha en que el estudiante
fue matriculado en DU, la Institución podrá destruir el Expediente Educativo del estudiante. Las
excepciones incluyen, pero no se limitan, a lo siguiente:
 Expedientes permanentes de la ejecución académica, incluyendo documentos de apoyo.
 Expedientes financieros necesarios, cuando una obligación financiera a la Institución está
presente.
 Expedientes disciplinarios que implican una anotación permanente al expediente del estudiante.
Cumplimiento con Leyes Federales y Locales
Esta política proporciona un marco general para el cumplimiento de DU con FERPA. La política no cubre
todos los aspectos y excepciones bajo FERPA y otras leyes.
A menos que esté provisto
específicamente en la política, DU no se propone ofrecer más protección que la ofrecida por FERPA.
Cualquier ambigüedad en este documento, será resuelto a favor de una interpretación que permita que
DU actué conforme con legislación aplicable y de manera consistente con sus políticas.
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Cumplimiento de Política
La Oficina de Registraduría de DU es responsable de:
 Supervisar la implementación de la política de Confidencialidad del Expediente Educativo del
Estudiante, incluyendo establecer procesos necesarios para facilitar la implementación de esta
política.
 Colaborar con la Oficina de Gerencia de los Sistemas de Información en el desarrollo y la
implementación de apoyo tecnológico.
 Interpretar la política, resolver disputas y contestar preguntas cuando estas surjan.
 Actualizar la política con revisiones necesarias y recomendar revisiones a la Oficina del
Presidente.
 Supervisar la orientación sobre la política a la comunidad.
Cada Registrador también se asegurará de que los estudiantes son notificados anualmente de sus
derechos bajo FERPA mediante la publicación de tal aviso de derechos en el Manual del Estudiante, en
catálogos, y otros medios apropiados.
POLÍTICA DE USO DEL NÚMERO DE SEGURO SOCIAL (SSN)
Según la Ley Número 186 del 1 de septiembre de 2006, aprobada por Estado Libre Asociado de Puerto
Rico, la Institución no mostrará ni exhibirá ningún número de Seguro Social (SSN) con el propósito de
identificar cualquier estudiante en cualquier lugar ni se incluirá en algún medio visible al público en
general.
Esta disposición no se aplicará con respecto al uso del SSN en casos en los cuales éste sea requerido o
autorizado por el estudiante, sus padres o por cualquier ley o regulación federal, para los propósitos
internos de la verificación de la identidad, de la validación de la identidad, para empleo, para asistencia
económica, ello sujeto a las garantías de confidencialidad de la Institución.
Dewey University reconoce la importancia de establecer una directriz específica a su facultad y personal
para la protección y el uso del SSN del estudiante. Esta política concientiza sobre la naturaleza
confidencial, protegida del SSN. Además, reduce el uso del SSN del estudiante para los propósitos de
identificación y aumenta la confianza del estudiante en relación al manejo de su SSN.
DU está comprometido en asegurar privacidad y manejo correcto de la información confidencial que
recoge y mantiene de la facultad, del personal y de estudiantes, incluyendo el SSN además del
cumplimiento con los informes requeridos por el gobierno federal y estatal sobre el tema.
Es la política de DU proteger la privacidad del SSN del estudiante y poner restricciones apropiadas en su
uso durante el proceso de admisión, los procesos de asistencia económica, procesos de facturación y
procesos de matrícula. La toma, uso, y difusión del Número de Seguro Social del estudiante o de
cualquier parte de éste, para otros propósitos son fuertemente censurados.
Esta política bosqueja el uso aceptable del SSN del estudiante; los límites para su uso institucional y
establece los procedimientos para asegurar que los empleados y los estudiantes de DU estén
informados de y cumplan con la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de 1974 (Family Educational
Rights and Privacy Act - FERPA), y otros leyes y regulaciones aplicables del Estado Libre Asociado de
Puerto Rico.
DU considera el SSN o cualquier información relacionado directamente a éste, de ser “información
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personalmente identificable” bajo la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de 1974 (Family
Educational Rights and Privacy Act - FERPA).
Ninguna parte del SSN de un estudiante puede ser exhibida o ser divulgada al público vía correo
electrónico a grupos de estudiantes, listas de estudiantes, o en los tablones de anuncios, etc.
El SSN del estudiante podrá formar parte del proceso de la solicitud de admisión y ser requerido por la
Oficina de Registraduría de DU.
El SSN del estudiante también se requiere generalmente para ciertos informes re-queridos por el
gobierno y como parte de la solicitud para asistencia económica, facturación y empleo.
El riesgo del acceso desautorizado de SSN del estudiante aumenta con cada copia electrónica o de
papel adicional del SSN. Cada director de departamento es responsable de asegurarse de que el
número y el alcance de depósitos físicos y electrónicos de SSN sean mantenidos al mínimo necesario.
DU reconoce la importancia que establece la orientación específica a su facultad y personal para la
protección y el uso del Número de Seguro Social (SSN) del estudiante. Esta política tiene el propósito de
ampliar el conocimiento sobre la naturaleza confidencial y protegida de SSN del estudiante.
Además, reduce la dependencia en el uso del SSN del estudiante para propósitos de identificación y
aumenta la confianza del estudiante en cuanto al manejo de su SSN.
Requisitos Generales
Estos requisitos aplican a expedientes escritos y electrónicos:
Autorización. Solamente personas con una “necesidad de saber” serán autorizados a tener acceso al
SSN del estudiante. Estas personas recibirán adiestramiento apropiado relacionado a la privacidad y
firmarán una declaración de confidencialidad antes de recibir el SSN del estudiante.
Manejo y Almacenaje de Documentos. Los documentos que contienen SSN del estudiante no deben ser
distribuidos a o ser vistos por individuos no autorizados. Tales documentos deben ser almacenados en
archivos y localizaciones seguras. En áreas de mucho tráfico, tales documentos no deben ser expuestos
sobre los escritorios u otras áreas visibles.
Disposición. El SSN de los estudiantes almacenados en papel o formatos electrónicos deben ser
destruidos (triturando los papeles, limpiando archivos electrónicos, etc.) antes de su disposición.
Expedientes Actuales y Futuros. DU insertará en todos los expedientes educativos de los estudiantes en
los sistemas de información (OHRM; MAS90; y Sistemas KG) nuevos identificadores primarios. Hasta
que estos números estén disponibles, es aceptable utilizar los últimos cuatro dígitos del SSN del
estudiante como identificador secundario.
Expedientes Históricos. Se entiende por Expedientes Históricos aquellos documentos archivados
físicamente o en la base de datos que contienen el SSN de estudiantes. Dichos expedientes históricos
no podrán ser alterados. Todos los expedientes y archivos que contienen los datos del SSN del
estudiante deben ser considerados información sensitiva y se deben manejar y almacenar
correctamente.
Relevo a Terceros Aceptable. DU puede hacer disponible el SSN de un estudiante a terceros según
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permitido por la ley, cuando la autorización es concedida por el estudiante, cuando el asesor legal ha
aprobado el relevo, mediante citaciones, cuando los terceros autorizados están actuando como agentes
de DU y cuando la seguridad apropiada es garantizada por acuerdo, como en los casos de: instituciones
financieras que proporcionan préstamos de estudiante u otros servicios financieros a los estudiantes, y
entidades designadas por el estudiante para recibir una transcripción académica del estudiante.
Requisitos para Data Electrónica
Datos de SSN incluyen cualquier integración o recolección del SSN del estudiante de DU almacenado,
procesado o transmitido en un formato electrónico. Ejemplos de éstos incluyen: bases de datos de la
Institución, bases de datos pequeñas; tales como Acceso MS (Access MS), Páginas Web, correo
electrónico (E-mail), incluyendo las hojas de trabajo, tablas y listas en documentos procesados con Word
(procesamiento de textos).
Transmisión del SSN del / la Estudiante por Correo Electrónico (E-Mail), Protocolo de Transferencia de
Archivos (FTP), Mensajería Inmediata, Etc. Los datos de SSN no se pueden transmitir por correo
electrónico, FTP, o mensajería inmediata a terceros fuera de DU sin controles apropiados de seguridad.
Generalmente, tales controles incluyen el cifrado o codificación y la autentificación de los recipientes, tal
como protección de contraseña de archivos. Deben tomarse precauciones para asegurarse de que los
correos electrónicos sean enviados solamente a los recipientes previstos.
SSN del Estudiante Enviado por Facsímil (Fax). El SSN de un estudiante no se puede enviar por
facsímil, excepto según requerido por ley o como parte de un proceso administrativo esencial, tales
como: asistencia económica, divulgación de impuestos y transcripciones académicas. En tales casos,
controles razonables y apropiados de seguridad se deben establecer y mantener para proteger la
confidencialidad; verificando números de facsímil; hojas de cubierta; marcando documentos como
confidenciales e incluyendo el número de teléfono del remitente.
Almacenaje de Data del SSN del Estudiante. Las bases de datos y los sistemas de datos del estudiante
de DU no podrán almacenar o mantener el SSN del estudiante, excepto según requerido por el gobierno
para informes u otros propósitos institucionales específicos. Los Directores de departamento serán
responsable de:
 Mantener un inventario actualizado de la base de datos o sistemas de datos de SSN.
 Minimizar el uso del SSN incluyendo el uso de sustitutos, tales como: uso parcial del SSN y el
número de identificación de Dewey University.
 Documentar controles de seguridad y reducción de riesgos.
Investigación Académica con Data que Contenga el SSN. Bases de datos de investigación que incluyen
el SSN del estudiante como un elemento de dicha base de datos, debe ser divulgado por el investigador
al Comité Examinador Institucional correspondiente. Los investigadores serán responsable de:
 Mantener un inventario actualizado de la base de datos o sistemas de datos de SSN.
 Minimizar el uso del SSN incluyendo el uso de sustitutos, tales como: uso parcial del SSN y el
número de identificación de Dewey University.
 Documentar controles de seguridad y reducción de riesgos.
POLÍTICA INSTITUCIONAL DE AMBIENTE LIBRE DE DROGAS Y ALCOHOL
Dewey University está comprometido con promover un ambiente libre de drogas, según definido por la
Ley Número 4 del 23 de junio de 1971, según enmendada, del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.
La Institución impulsa una política vigorosa para combatir la fabricación, distribución, posesión y el uso
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ilegal de sustancias controladas (así como el abuso del alcohol) dentro de sus predios. No se admitirán
estudiantes o empleados bajo los efectos de narcóticos o el alcohol, en la Institución o a sus
alrededores.
POLÍTICA DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL
El hostigamiento sexual en el lugar de trabajo o en el ambiente académico es ilegal y no será tolerado.
Bajo ninguna circunstancia podrá alguna persona ser crear un ambiente de trabajo o estudio
caracterizado por el hostigamiento sexual en cualquiera de sus manifestaciones. Según lo definido por
el Título VII de la Acta de los Derechos Civiles de 1964, el hostigamiento sexual en el lugar de trabajo
consiste en cualquier tipo de avance o de demanda sexual indeseado para favores sexuales.
La prevención es la mejor herramienta para eliminar el hostigamiento sexual en el lugar de trabajo. DU
toma las medidas necesarias para evitar que el hostigamiento sexual ocurra.
Nuestros empleados y estudiantes deben saber que el hostigamiento sexual no será tolerado. Se
proporcionaran adiestramientos sobre hostigamiento sexual y se provee un proceso eficaz de quejas y
agravios. Se tomará acción inmediata y apropiada ante una queja de un empleado/a o de un/una
estudiante.
POLÍTICA DE FUMAR EN LUGARES PÚBLICOS Y PRIVADOS
Dewey University ha establecido su completa y rigurosa adherencia al propósito y a las disposiciones de
la Ley Numero 40 de 1993, la Ley para Regular la Práctica de Fumar en Lugares Públicos, y sus
enmiendas de 1996 Ley 133, para regular fumar en lugares privados y públicos.
La modificación más reciente establecida el 2 de marzo de 2007, Ley 66, enmendó los Artículos 2, 3, 4,
5, 6, 9 y 11 de Ley Numero 40, para prohibir esta práctica dentro de las cárceles, barras, restaurantes;
incluyendo terrazas al aire libre con uno o más empleados, lugares de entretenimiento, barras, casinos,
lugares de trabajo, instituciones educativas, autos donde se transporten niños menores de 13 años y la
mayoría de los lugares públicos. En estos lugares no se permiten secciones para fumadores.
POLÍTICA CONTRA EL ACOSO
Dewey University, de acuerdo con legislación estatal y federal, define acoso (bullying) como el
comportamiento de un individuo o de un grupo, repetido generalmente en un cierto plazo, que lástima
intencionalmente a otro individuo o grupo física o emocionalmente.
También encontramos que el acoso (bullying) se clasifica en dos categorías: comportamiento
emocionalmente dañino, tales como burlas, divulgar rumores dañinos y excluir personas pertenecientes
a ciertos grupos; y conducta dirigida a causar daños físicos, tal como: golpear, empujar y otras formas de
abuso físico.
DU establece que deben darse las siguientes tres condiciones para definir incidencias de
comportamiento interpersonal dañino como acoso (bullying):
 Es repetitivo, voluntario o persistente.
 Es intencionalmente dañino, realizado por un individuo o un grupo.
 Hay un desequilibrio del poder que deja la persona que es acosada con una sensación de no
poder defenderse.
El acoso (bullying) ocurre por los medios que pueden ser verbales (sobre nombres), indirectos
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(exclusión) y físicos (golpear). Existe acoso racial y religioso; homofóbico y transexual; también el acoso
relacionado con las incapacidades físicas, mentales, educativas.
El acoso por la red electrónica (Internet) significa el uso de equipo electrónico; por ejemplo,
computadoras y teléfonos móviles. Implica nuevos y cada vez más complejos formas y tipos de acoso
(bullying), tales como: personificación y exclusión de un sistema de red social.
Dewey University prohíbe y no tolerará ninguna forma de acoso, hostigamiento o de intimidación, entre
sus estudiantes. La Institución entiende que un ambiente seguro y respetuoso dirigirá a estudiantes para
alcanzar sus metas y éxito académico. El hostigamiento y la intimidación, considerados como
comportamiento antisocial, afectan las capacidades de los estudiantes de aprender y la capacidad de la
Institución de enseñar en un ambiente pacífico y orientado a la educación.
La Institución espera que cada administrador, profesor y demás personal estén conscientes de actos de
acoso, hostigamiento o intimación (bullying). También se requiere que sean modelos del civismo y
respeto con sus acciones y comportamiento.
POLÍTICA DE AUTO MEDICACIÓN PARA CONDICIÓN DE ASMA
No obstante cualquier disposición de este título o cualquier otra ley o regla en contrario, Dewey
University en conformidad con la ley sobre el Derecho de Llevar y Auto Medicar para Asma en Escuelas
permitirá la posesión y la auto medicación de una dosificación prescrita de un inhalador contra el asma
por cualquier estudiante asmático si el padre o guardián:
 Proporciona a la Institución una autorización escrita para la posesión del estudiante y la autoadministración del inhalador; y
 Proporciona una declaración escrita del médico que prescribe que el estudiante sufre de asma y
se ha adiestrado en la auto-administración de la dosificación prescrita del inhalador contra el
asma. La declaración también debe contener la siguiente información:
 Nombre y propósito del medicamento.
 La dosificación prescrita.
 El horario u horarios en los cuales el inhalador prescrito debe ser administrado y cualquier
circunstancia especial adicional bajo la cual el inhalador deba ser administrado.
 La cantidad de tiempo para la cual se prescribe el inhalador.
Esta información será guardada en archivo en la Oficina del Registraduría.
DU informará al tutor del estudiante que la Institución o sus empleados y representantes no incurrirán en
ninguna responsabilidad como resultado de alguna lesión sostenida por el estudiante u otra persona por
la posesión o auto-administración del inhalador.
El tutor del estudiante firmará una declaración en la cual que reconoce que DU no incurrirá en ninguna
responsabilidad y el padre la madre o el tutor indemnizará y relevará a la Institución y a sus empleados
de demandas referente a la posesión o auto-administración del inhalador.
El permiso para la auto-administración de la dosificación prescrita del inhalador de asma será válida por
el término de estudio en el cual se concede y debe ser renovado cada término siguiente una vez
satisfaga los requisitos de esta política. DU suspenderá o revocará los privilegios de la posesión y de la
auto-administración del estudiante si el estudiante emplea incorrectamente el inhalador o hace el
inhalador disponible para el uso de cualquier otra persona.
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Una vez la autorización ha sido concedida por DU, el estudiante asmático puede poseer y utilizar el
inhalador prescrito cuando éste en la Institución, en una actividad patrocinada por la Institución, o antes o
después de actividades regulares de la Institución en los predios de DU, incluyendo actividades durante
horario extendido.
POLÍTICA DE CONDUCTA/COMPORTAMIENTO
El respeto hacia los estudiantes y el resto del personal constituye la regla básica de una institución fiable.
Este respeto debe ser manifestado en todas las relaciones entre los miembros de la institución y ser
parte de su vida diaria.
Esta política de conducta ha sido establecida para garantizar un ambiente educativo que estimule el
crecimiento educativo y social de los estudiantes. La función principal de esta política es garantizar en
todo momento un ambiente educativo apropiado.
Esta política incluye lo siguiente:
 Preservación de la propiedad institucional.
 Cortesía y respecto hacia compañeros de estudio y personal.
 Prohibición de conducta que viole las leyes estatales y federales.
 Prohibición de conducta constitutiva de actos inmorales.
 La carencia de honradez resultando en la alteración o falsificación de expedientes académicos o
cualquier documento oficial, tales como: pruebas, proyectos, portfolio, etc.
La violación a esta política puede resultar en la suspensión temporera o permanente del estudiante.
Cuando un estudiante es sancionado por la violación de cualquier parte de esta política el estudiante
tiene el derecho a que su caso sea considerado comité disciplinario.
POLÍTICA DE QUERELLAS ESTUDIANTILES
La Institución clasifica las quejas de los estudiantes en dos categorías: las quejas relacionadas con los
programas académicos, y las quejas que están relacionadas con la administración.
Procedimiento para Procesar una Querella Estudiantil
Si un estudiante tiene una queja o un problema, se le recomienda a que siga el Procedimiento de DU
para Procesar una Querella Estudiantil.
Primero
El estudiante debe discutir su queja con la persona con responsabilidad inmediata para la toma de
decisiones en su departamento o programa.
Segundo
Si el estudiante entiende que la queja no se ha resuelto, deberá someter una declaración escrita sobre el
asunto.
En el caso de estudiantes sub graduados, el personal responsable es el Decano de Asuntos
Estudiantiles si el asunto es uno no académico o con el Decano de Asuntos Académicos si es de
naturaleza académica.
En caso de estudiantes del Programa de Certificado/Diploma, la declaración escrita se debe someter al
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Director Asociado de Asuntos Académicos de la Institución para todo asunto académico o no académico.
La declaración escrita debe indicar el nombre del estudiante, número de identificación, y números
telefónicos de contacto, con una sinopsis de los hechos del asunto y de las medidas tomadas para
remediar la situación.
Tercero
DU notificará al personal o departamento apropiado de la queja. Una reunión de seguimiento entre el
estudiante y el Decano o el Director Asociado será celebrada dentro de 10 días escolares a partir de la
fecha de la queja escrita, en un esfuerzo de resolver el asunto.
Cuarto
Si el estudiante no está satisfecho/con los resultados, puede someter una apelación en la Oficina del
Rector o Director de la Institución. La apelación debe ser por escrito y contener el nombre del
estudiante, número de identificación y números de teléfonos de contacto, con una sinopsis de los hechos
del asunto y de las medidas tomadas para remediar la situación y para indicar porqué entiende que los
resultados no son satisfactorios.
El Rector o Director tendrá 10 días escolares, a partir de la fecha que la apelación se recibe, para
proporcionar una respuesta al estudiante.
Quinto
Si el estudiante no está satisfecho con los resultados, el estudiante podrá someter una apelación ante la
Oficina del Presidente de DU. La apelación debe ser por escrito y contener el nombre del estudiante,
número de identificación y números de teléfonos de contacto, con una sinopsis de los hechos del asunto
y de las medidas tomadas para remediar la situación y para indicar porqué entiende que los resultados
no son satisfactorios.
La Oficina del Presidente tendrá 10 días escolares, a partir de la fecha que la apelación se recibe, para
proporcionar una respuesta al estudiante
Sexto
Si el estudiante sigue este procedimiento de queja y todavía se siente descontentado con los resultados,
podrá enviar una copia escrita de la queja a:
Accrediting Council for Independent Colleges and Schools (ACICS)
750 First Street, NE, Suite 980, Washington, D.C. 20002-4241
Teléfono (202) 336-6780
Fax (202) 842-2593
Consejo de Educación de Puerto Rico (CEPR)
P.O. Box 19900, San Juan, PR 00910-1900
Teléfono (787) 641-7100
Fax (787) 641-2573
POLÍTICA INSTITUCIONAL SOBRE LA PROTECCIÓN DE LOS SUJETOS HUMANOS QUE
PARTICIPAN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Introducción
La investigación ha sido y sigue siendo un elemento fundamental del quehacer académico.
En
34
ocasiones, la gestión investigativa requiere de la participación de sujetos humanos. Es el propósito de
esta política, el proteger los derechos de dichos sujetos humanos que participan en proyectos de
investigación y garantizar así que no sean objeto de abusos o excesos.
Esta política, refleja el consenso de los países civilizados sobre el tema y la reglamentación federal
aplicable a este asunto.
Base Legal
Este documento se promulga en virtud de la autoridad conferida al Presidente de Dewey University por
los estatutos institucionales y la Junta de Síndicos.
Propósito
Esta política tiene como propósito el garantizar el que todo proyecto de investigación en el que participen
sujetos humanos, sea conducido de manera respetuosa y sensible, protegiendo los derechos de dichos
sujetos, en cumplimiento con la reglamentación federal y las normas éticas aplicables.
Alcance
Esta política y las disposiciones en ella contenidas, aplican a todo miembro de la facultad, estudiantes,
personal administrativo o cualquier persona que utilice las facilidades de la institución o participe de
cualquier investigación auspiciada por, o realizada en, Dewey University.
Parámetros Institucionales
Toda propuesta y proyecto de investigación en el cual participen sujetos humanos, que sea realizado en
las facilidades de Dewey University o auspiciado de alguna manera por la Institución, debe ser revisado y
aprobado por la Junta Institucional de Investigación. La solicitud presentada a la junta, deberá incluir un
protocolo de investigación debidamente detallado que describa el procedimiento de investigación, los
beneficios y posibles riesgos de este y el formulario de consentimiento informado a ser usado, conforme
a lo dispuesto en el 45 CFR sec. 46 o el 21 CFR Sec. 50, cuando sea aplicable. Dicho protocolo, deberá
entre otras cosas proteger la privacidad de los sujetos humanos y su integridad física y sicológica.
En la eventualidad que el proyecto de investigación se extienda más allá de un año, deberá renovarse la
autorización anualmente ante la Junta Institucional de Investigación, no más tarde de treinta (30) días
antes del vencimiento del año en curso. La renovación de la autorización será requisito para continuar
con la misma.
De surgir algún riesgo no anticipado durante el curso de la investigación, el mismo deberá notificarse a la
Junta Institucional de Investigación, para la evaluación y acción correspondiente.
Cualquier enmienda o cambio sustancial que se interese hacer a un proyecto de investigación aprobado,
tiene que someterse a la consideración de la Junta Institucional de Investigación para su aprobación.
Dicha enmienda o cambio sustancial no podrá ser implantado hasta que sea aprobado.
Entes Responsables
El Investigador Principal, Junta Institucional de Investigación, el Rector, el Decano Académico y el
Director del Departamento serán los responsables principales de proteger a los sujetos de investigación.
El Investigador Principal
 Diseñará la investigación;
 Se asegurará que los derechos y el bienestar de los sujetos humanos que participen de la
35




investigación estén debidamente protegidos;
Se asegurará del cumplimiento de las leyes, reglamentos, normas éticas y políticas aplicables a
la investigación;
Supervisará al personal que trabaje en el proyecto de investigación, sobre los derechos de los
sujetos humanos que participen de la investigación;
Obtendrá la aprobación y renovación de los proyectos de investigación sujetos a la presente
política, así como de sus enmiendas o cambios;
Mantendrá una documentación adecuada de la investigación.
Junta Institucional de Investigación
 Evaluará las propuestas de investigación en los cuales participan sujetos humanos, para su
aprobación, renovación, así como sus enmiendas o cambios;
 Monitoreará y revisará las investigaciones en proceso que están relacionadas con seres
humanos.
El Rector, el Decano Académico y el Director del Departamento
 Mantendrán a la facultad informada de las leyes, reglamentos, normas éticas y políticas
aplicables a la investigación donde participan sujetos humanos;
 Intervendrán de forma rápida y efectiva, ante cualquier situación que implique peligro para algún
sujeto humano que participe en una investigación.
Definiciones
Sujeto humano- una persona del que un investigador puede obtener datos mediante interacción o
intervención con éste, o información privada mediante la cual pueda ser identificado.
Investigador principal- persona responsable de realizar directamente la investigación. Cualquier
persona que participe de la gestión de investigar en un proyecto de investigación.
Consentimiento Informado- acuerdo que se obtiene del sujeto humano o su representante
autorizado, por medio del cual voluntariamente acepta el participar de un proyecto de investigación.
Sin ese consentimiento el sujeto humano no podrá participar de la investigación.
Interacción- contacto o cualquier forma de comunicación entre el sujeto humano y el/la
investigador(a).
Intervención- uso de procedimientos físicos o de otra naturaleza, incluyendo la manipulación o el
control del ambiente, dirigidos a obtener información de un sujeto humano para propósitos de
investigación.
Junta Institucional de Investigación- Este es un comité adscrito a la oficina del Decano Académico
designado para proteger a los seres humanos que sean sujetos de investigación.
Violaciones
Cualquier violación a esta política será encausada conforme a los procedimientos disciplinarios
establecidos por Dewey University. En adición, el Presidente de la Institución, así como el Rector, el
Decano Académico y el director del departamento concernido, podrán tomar todas las medidas
necesarias, incluyendo la suspensión o terminación de un proyecto de investigación, para asegurar la
protección a los sujetos humanos afectados y el cumplimiento con la presente política.
36
POLÍTICA PARA RETAR CURSOS
Esta política se aplica solamente a programas subgraduados. Estudiantes que desean retar cualquier
curso deben cumplir los siguientes requisitos:
 Deben coordinar con el director del Departamento Académico concernido la(s) fecha(s) de la
prueba del curso que es retado.
 Presentar una solicitud por escrito en la Oficina del Departamento Académico correspondiente,
por lo menos tres semanas antes de la fecha en el calendario académico de la Institución.
Los cursos de Estudios Generales que pueden ser retados son: ESPA101, ESPA 102, ENGL101,
ENGL102.
La Institución utilizará la siguiente Escala de Evaluación para clasificar la puntuación obtenida en la
prueba que corresponde a los cursos retados:
 Pasó (P) con puntuación de C (70%) o más.
 No Pasó (NP) con puntuación de D (69%) o menos.
El costo para completar el Proceso para Retar Cursos es 50% del costo por crédito del curso retado.
Para tomar la prueba, se requiere que el estudiante pague 25% del costo por crédito del curso.
Una vez estudiante tome la prueba, la misma será evaluada y se emitirá calificación correspondiente. Si
el estudiante pasa la prueba, debe pagar el 25% restante del costo por crédito del curso. Si el estudiante
no pasa la prueba, no recibirá el crédito para el curso y la cantidad pagada (25%) no será rembolsada.
El Director del Departamento Académico notificará los resultados de la prueba al estudiante y a la Oficina
de Registraduría que anotará la evaluación correspondiente del curso de P o de NP en la transcripción
del estudiante. Aunque esta evaluación no contará a los propósitos del promedio general, si afectará su
progreso académico en relación al porcentaje de créditos aprobados e intentados.
POLÍTICA DE RECLASIFICACIÓN
Todo estudiante Subgraduado que desee realizar un cambio de programa académico debe hacer una
petición escrita en la Oficina de Registraduría.
POLÍTICA DE REPETICIÓN DE CURSOS
La Política de la Repetición de Curso proporciona al estudiante que ha ejecutado deficientemente, la
oportunidad de repetir cursos y de beneficiarse de la calificación más alta recibida. El estudiante puede
repetir un curso siempre que no esté satisfecho con el promedio obtenido en el curso.
Todos los cursos deben ser repetidos cuando se ha obtenido una calificación equivalente a F.
El estudiante deberá repetir los cursos de menor calificación cuando el promedio obtenido en el
programa no es suficiente para cumplir con el requisito mínimo promedio general acumulado de
graduación.
Todas las calificaciones recibidas deben aparecer en la transcripción, pero solamente la calificación más
alta se utilizará para calcular el promedio general acumulado (GPA). El curso repetido con la calificación
más baja se mantendrá en la transcripción con la codificación de “R”. Todos los cursos repetidos
cuentan como créditos intentados.
37
Estudiantes Subgraduados
Estudiantes que obtuvieron una calificación de D o F en un curso clasificado como
Especialidad/Concentración, deben repetir el curso y obtener un promedio final de C (70%) o más. Si el
curso es pre-requisito de otro; no podrán matricularse en el próximo curso hasta tanto obtenga un
promedio final de C (70%) o más.
Estudiantes que obtuvieron una calificación de C, D o F, en los cursos de especialidad EDPE y EDGE,
deben repetir el curso y obtener un promedio final de B (80%) o más.
Esta política aplicará independientemente que el estudiante se haya matriculado en calidad de electiva.
Asistencia Económica
Los estudiantes, que reciben beneficios de programas de asistencia económica y deben repetir un curso
que hayan fracasado, pueden repetir el curso en múltiples ocasiones financiado con fondos federales.
No obstante, cada repetición afectará su progreso académico en relación al porcentaje de créditos
aprobados e intentados.
Los estudiantes, que reciben fondos de programas de asistencia económica y deseen repetir un curso
que hayan aprobado, pueden repetir el curso una sola vez financiado con fondos federales. No obstante,
dicha repetición afectará su progreso académico en relación al porcentaje de créditos aprobados e
intentados.
POLÍTICA INSTITUCIONAL DE PROGRAMAS CERTIFICADOS QUE REQUIEREN UN MÍNIMO DE
HORAS CONTACTO
Introducción
Esta política, tiene el propósito de promover y asegurar que todos los programas vocacionales a los que
les requieren una cantidad mínima de horas, cumplan con la norma de horas-reloj, de forma tal que sean
elegibles para ayuda económica bajo Título IV.
Solo serán elegibles para recibir ayuda económica bajo Título IV, programas que contengan un mínimo
de 900 horas-reloj.
Base Legal
Este documento se promulga en virtud de la autoridad conferida al Presidente de Dewey University por la
Junta de Síndicos, los estatutos institucionales, y en las disposiciones del “Code of Federal Regulations”,
Título 34, Volumen 3, Secciones 668.8(k) y 668.22 (34CFR668.8) (34CFR668.22).
Alcance
Esta política, aplica a todos los estudiantes y al personal docente, tanto a tiempo completo como a
tiempo parcial de la Institución, de los programas a nivel de certificado que el Estado requiera completar
un mínimo de horas para ejercer la profesión.
Requisito de Toma de Asistencia
En términos generales Dewey University, es una institución que no requiere que los profesores reporten
la asistencia a clases antes de finalizado el termino académico. No obstante, esta norma no aplicará a
los programas que el Estado requiera completar un mínimo de horas para ejercer la profesión.
Definición
Asistencia a Clase - Se refiere a la asistencia presencial a clase, donde hay una interacción directa entre
el instructor y el estudiante.
38
Ausencia justificada - El estudiante podrá ser excusado de asistir a clase hasta un máximo del diez
porciento del total de horas del curso, esta ausencias deberán ser excusadas por el profesor. Dichas
ausencias no impiden que el profesor determine que la actividad a la que se ausentó es imprescindible
para completar la clase y le requiera al estudiante reponer el material.
Programa Horas-Reloj - Un programa será considerado en horas-reloj para propósitos de Titulo IV,
cuando se requiere medir el progreso del estudiante en horas-reloj, como parte de la aprobación del
programa o el Estado exija el completar una cantidad mínima de horas para ejercer la profesión.
Reposición de Horas - Se refiere a la actividad académica que se le requiere al estudiante que se ha
ausentado a clase. Toda reposición será documentada.
Referido por Ausencia no Justificada – Se refiere a la comunicación que el profesor envía a la oficina de
servicios a estudiantes, luego de la tercera ausencia consecutiva del estudiante.
Toma de Asistencia - Se refiere al registro de asistencia de los estudiantes mediante firma y el registro
de asistencia que realiza el profesor diariamente.
Reglas Específicas
Estudiantes
Una vez el estudiante está matriculado oficialmente en un curso, la asistencia presencial a clase es
obligatoria.
En caso de ausencia el estudiante será responsable de reponer y completar todos los requisitos y
evaluaciones como estipula el prontuario del curso.
El estudiante que se ausente deberá comprometerse con un plan de reposición de clases que será
incluido en la evaluación final del profesor.
Es responsabilidad del estudiante reponer la actividad académica en la misma semana en que se
ausentó. El calendario académico incluye las horas y fechas de reposición disponibles en cada semana.
Toda reposición de actividad académica será documentada en la Hoja de Reposición que requerirá las
firmas del estudiante y del profesor que ofreció la reposición.
Profesores
Al inicio del curso el profesor retendrá una hoja de datos actualizada de cada estudiante con la siguiente
información: nombre completo del estudiante, número de estudiante, dirección postal y física del
estudiante, números de teléfono y correo electrónico.
El profesor deberá registrar la asistencia presencial a clase de sus estudiantes diariamente, desde el
primer día.
El profesor es responsable de someter las hojas de reposición juntos a los demás documentos
requeridos a la Oficina de Registraduría.
Referidos por Ausencia no Justificada
39
El profesor hará gestiones de contactar a aquellos estudiantes que se ausenten a las actividades
académicas para determinar las razones de su incumplimiento y orientarles sobre el proceso de
reposición de horas. El profesor será responsable de hacer el referido a la oficina de servicios a
estudiantes por ausencias a las actividades académicas planificadas no justificadas.
Los pasos a seguir para realizar los referidos de estudiantes son los siguientes:





Cuando el estudiante se ausenta por primera vez, el profesor contactará al estudiante y anotará
en el registro electrónico la gestión realizada.
En la segunda ausencia, el profesor hará gestiones de contactar al estudiante para determinar
las razones de su incumplimiento y brindarle el apoyo necesario y anotará nuevamente en el
registro electrónico la gestión realizada.
En la tercera ausencia, el profesor remitirá a la oficina de servicios al estudiante, la Hoja de
Referido a Servicios del Estudiante con la siguiente información: nombre completo del
estudiante, número de estudiante, dirección postal y física del estudiante, números de teléfono,
correo electrónico, programa, y descripción de toda gestión realizada previa al referido.
En la quinta ausencia, el oficial de servicios estudiantiles hará un referido al director del centro,
con una descripción de sus gestiones realizadas. El director hará gestiones de contactar al
estudiante para brindarle el apoyo necesario.
En la octava ausencia consecutiva, el programa de registro de notas electrónico procesará de
forma automática una baja total del estudiante. El sistema notificará al director y registrador de
todos aquellos estudiantes que han sido afectados por esta norma.
Al final de cada término, el profesor someterá el registro de notas que incluye, el total de horas
acumuladas, evidencia de asistencia, ausencias justificadas y reposiciones.
En los casos de ausencias justificadas el profesor deberá indicar el motivo de la justificación. Estas
ausencias justificadas no podrán exceder del diez porciento de las horas del curso. En casos necesarios,
el profesor podrá requerir evidencia que justifique dicha ausencia, la cual será incluida al registro de
notas.
POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA LA CONVERSIÓN DE HORAS-RELOJ A HORAS-CRÉDITO
Introducción
EI Departamento de Educación Federal (DE), efectivo al primero de julio de 2011, requerirá a las
instituciones académicas que brindan programas vocacionales en horas-crédito, el que apliquen una
nueva fórmula para convertir horas-reloj a su equivalente en horas-crédito. Bajo esta nueva fórmula, solo
serán elegibles para recibir ayuda económica bajo Título IV, programas que contengan un mínimo de
900 horas-reloj, lo que equivale a 37.5 horas por cada hora-crédito.
Al presente, los programas técnicos de Dewey University contienen 30 horas de educación en el salón
de clases, por hora-crédito y ciertas horas adicionales de tareas fuera del salón de clases.
Esta política, tiene el propósito de promover y asegurar que todos los programas vocacionales de la
Institución cumplan con la nueva fórmula de conversión de horas-reloj a horas-crédito, de forma tal que
sean elegibles para ayuda económica bajo Título IV.
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Base Legal
Junta de Síndicos, los estatutos institucionales, y en las disposiciones del “Code of Federal Regulations”,
Título 34, Volumen 3, Secciones 600.2 y 668.8 (34CFR600.2 y 34CFR668.8).
Aplicabilidad
Esta política, aplica a todos los programas de nivel técnico de la Institución.
Definición de Hora-Crédito
Una hora-crédito es equivalente a al menos 37.5 horas de instrucción. Dichas 37.5 horas de instrucción,
deben contener un mínimo de 30 horas de educación en el salón de clases, o de educación directa de
parte del profesor(a). Las restantes 7.5 horas, pueden completarse mediante la asignación de tareas
fuera del salón de clases, siempre y cuando dichas tareas sean aceptables y documentadas, conforme a
las normas aplicables.
Obligación de Brindar un Mínimo de 7.5 Horas Fuera del Salón de Clases
Todo profesor(a), en adición de las 30 horas de educación en el salón de clases, debe asignar a sus
estudiantes un mínimo de 7.5 horas de tareas fuera del salón de clases por cada hora-crédito, las cuales
deben contribuir a los objetivos del programa y a los resultados de aprendizaje esperados del curso.
Dichas tareas pueden incluir lo siguiente:
 Trabajos en grupo
 Proyectos especiales
 Asignaciones de lectura y escritura
 Porfolios
 Ejercicios prácticos o aplicación práctica de la teoría
 Monografías, ensayos o reportes claramente definidos
 Otras experiencias de aprendizaje
El prontuario de cada curso, deberá contener las tareas fuera del salón de clases requeridas y el
porciento de la nota del curso, que representan las mismas.
Corrección y Documentación de Tareas Fuera del Salón de Clases
Todas las tareas asignadas a realizarse fuera del salón de clases, deberán ser corregidas o evaluadas
de acuerdo a los criterios aplicables. Al final de cada término lectivo, el profesor(a) deberá entregar, junto
con el registro del curso, las tareas fuera del salón de clases realizadas por los estudiantes. Dichas
tareas, serán conservadas por el Director del Recinto o su representante autorizado, por el periodo de un
año, contado a partir del último día de clases del periodo lectivo en cuestión.
Obligación de Incluir la Responsabilidad de Brindar 7.5 Horas de Tareas Fuera del Salón de
Clases, en el Contrato de Trabajo de los Profesores(as)
En adelante, todo contrato de empleo para cursos de nivel técnico, deberá incluir una cláusula en la cual
se establezca la obligación del profesor (a) de brindar 7.5 horas de tareas fuera del salón de clases, por
hora crédito.
POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA EL PROCESO DE BAJAS
Introducción
EI Departamento de Educación Federal (DE) ha reglamentado el proceso de bajas en las instituciones
que reciben fondos de Título IV. Esta reglamentación establece que las instituciones están obligadas a
41
devolver, rembolsar o recalcular los fondos de Título IV de acuerdo al tipo de baja y la fecha en que esta
acontece. Dewey University, conforme a lo requerido, establece la presente política.
Los tipos de bajas a las cuales le aplica la reglamentación del DE y esta política son las totales y
parciales.
El proceso de bajas requiere la participación de las oficinas de administración del recinto, entiéndase
Registraduría, Asistencia Económica, Recaudo y Servicios Estudiantiles así como cualquier otra unidad o
funcionario que se le haya asignado alguna responsabilidad en el mismo. Sin embargo, en el caso de
bajas por no presentarse a clase la responsabilidad primaria pertenece a los profesores, ya que los datos
relacionados con este tipo de bajas provienen de ellos.
Los procedimientos del sistema de información, de igual forma, deberán estar diseñados para que
respondan a las necesidades de las oficinas de servicio para el cumplimiento de esta reglamentación.
La Institución velará por que todos los funcionarios que participan en el proceso de bajas cumplan
fielmente con las normas y políticas establecidas a estos fines.
Política de Baja
Se considerará una baja cuando el estudiante interrumpe su actividad académica. La Institución
reconoce cuatro categorías para registrar las bajas; estas son Baja Voluntaria (W), Baja Voluntaria No
Autorizada (WF), Baja por No Asistencia (WN) y Baja Administrativa (WA).
Base Legal
Este documento se promulga en virtud de la autoridad conferida al Presidente de Dewey University por
los estatutos institucionales y la Junta de Síndicos y cumpliendo con lo requerido en el Code of Federal
Regulations, Título 34, Volumen 3, Sección 668.22. (34CFR668.22).
Aplicabilidad
Esta política, aplica a estudiantes y todo funcionario que directa o indirectamente esté relacionado al
proceso de bajas.
Normas
Baja Voluntaria (W)
Baja Voluntaria se produce cuando un estudiante decide descontinuar sus estudios de forma oficial. El
estudiante pasará por la Oficina de Consejería o Servicios al Estudiante para solicitar el formulario de
baja. El estudiante someterá el Formulario de Baja ante la Oficina de Registraduría. Esta Oficina
certificará las razones por las cuales él desea interrumpir sus estudios.
En los casos de baja voluntaria total, esta aplicará a todos los créditos matriculados. La baja será
efectiva al momento en que el estudiante inicie el proceso de baja. La fecha del inicio del proceso será
registrada en el Formulario de Baja para determinar el último día de actividad académica relacionada,
para propósito de rembolso.
Dado el caso en que el estudiante procese su baja habiendo transcurrido más del 60% del término, la
Institución tendrá el derecho de retener o cargar el 100% de los costos determinados.
Este tipo de baja afectará el porciento de horas o créditos intentados y aprobados y el Promedio General
Académico (GPA).
42
Baja Voluntaria No Autorizada (WF)
Baja Voluntaria No Autorizada se produce cuando un estudiante interrumpe su actividad académica sin
autorización antes de concluir el término y sin la certificación de la Oficina de Registraduría. Existen tres
criterios generales para determinar cuándo ocurrirá una Baja Voluntaria No Autorizada
 En los programas basados en horas reloj, todo estudiante que se ausente por ocho días lectivos
consecutivos de cualquier curso de un programa que requiera un mínimo de horas contacto se
procesará como baja total.
o Al octavo día de ausencia consecutiva, el programa de registro de notas electrónico
procesará de forma automática una baja total del estudiante en registraduría.
o Copia de la baja acompañada de una explicación se enviará al estudiante por correo.
Las bajas no deben sobrepasar los 14 días calendarios desde la última asistencia a
clases registrada (incluye viernes, sábados, domingos y días feriados).
 En los programas basados en créditos, todo estudiante que se ausente de forma consecutiva el
40% del curso sin haberse comunicado con el profesor o presentado excusa razonable será
considerado como baja no autorizada. En estos casos el profesor no tendrá discreción para
reinstalar al estudiante en la clase.
 El profesor de un programa basado en crédito, otorgará una Baja Voluntaria No Autorizada a
aquel estudiante que haya dejado de participar en o antes de transcurrido el 60% de la clase. El
profesor identificará estos casos con una codificación de “WF” como parte del registro oficial de
notas. El profesor podrá reinstalar aquel estudiante que se reporte luego del 60% de la clase,
siempre y cuando, a su juicio, el estudiante puede completar una actividad académica similar a
las ya ofrecidas. Esto no aplica aquellos que estudiantes que se ausenten de forma consecutiva
el 40% del curso.
Este tipo de baja afectará el porciento de créditos intentados y aprobados y el Promedio General
Académico (GPA).
Baja por No Asistencia (WN) NO SHOW
Si el estudiante no asiste a clases durante las primeras dos semanas del término, será considerado una
Baja por no Asistencia (WN) (No Show).
Baja Administrativa (WA)
Si un estudiante no cumple con el requisito de Progreso Académico Satisfactorio o con los reglamentos
que aplica a los estudiantes, la Institución clasificará a este estudiante como Baja Administrativa (WA).
En esos casos en que el estudiante no complete los cursos, como resultado de una baja Administrativa,
recibirá una clasificación de WF.
Este tipo de baja afectará el porciento de horas o créditos intentados y aprobados y el Promedio General
Académico (GPA).
POLÍTICA INSTITUCIONAL DE REGISTRO DE NOTAS
Introducción
El propósito de este documento es establecer la política Institucional sobre el registro y entrega de
notas, en conformidad con las leyes, reglamentos federales y locales aplicables.
Base Legal
Este documento se promulga en virtud de la autoridad conferida al Presidente de Dewey University, por
43
la Junta de Síndicos y los estatutos institucionales.
Normas Generales
Profesores
 La Institución provee a los miembros de la facultad, la lista de estudiantes, hojas de datos de los
estudiantes y el acceso al registro electrónico para cada curso.

La lista de estudiantes y los registros de notas, así como la información en ellos recogida, es
propiedad exclusiva de Dewey University y serán entregados a la Oficina de Registraduría.

El Profesor es responsable de tomar asistencia diaria y registrar semanalmente la participación
académica de los estudiantes por cada uno de los cursos que ofrece.

El registro de notas, sea en papel, o en un medio digital o electrónico es parte del expediente
académico del estudiante. El profesor es el único responsable por el manejo y entrega de dicho
documento, por ser esta una tarea inherente a la docencia.

El profesor también es responsable de someter electrónicamente y entregar copia en papel del
registro de notas a la Oficina de Registraduría, en dos (2) días calendario a partir del último día
de la actividad académica.

El Calendario académico indicará la fecha límite para entregar las notas en la Oficina de
Registraduría. Solo en circunstancias especiales, el profesor podría solicitar una prorroga al
director académico o decano académico para entregar las notas fuera del término establecido.
Dicha prorroga deberá ser solicitada por medio electrónico o por escrito, dentro del periodo inicial
de entrega y la misma no podrá exceder de dos (2) días calendario.

El Registrador emitirá un recibo al Profesor, donde certifica que éste cumplió con su
responsabilidad cabalmente, y que no debe ningún Registro de Notas.

En los casos en que el registro sea entregado al decano académico, director o coordinador de
departamento, o director académico, estos deberán emitir un recibo al Profesor de los
documentos entregados. En estos casos, el que reciba los documentos deberá entregar los
mismos el próximo día a la Oficina de Registraduría.

El profesor proveerá copia del registro de notas y la documentación pertinente a cualquier
calificación de incompleto que otorgue, al decano académico, director o coordinador de
departamento, o director académico, de forma tal que permita en su momento la remoción de la
calificación de incompleto.

En el caso que el Registrador certifique que el Profesor no ha cumplido con su responsabilidad,
este no podrá recibir el pago final del término hasta tanto entregue todos los documentos
requeridos.
Profesores de programas basados en horas reloj
 La Institución provee a los miembros de la facultad la lista de estudiantes, las hojas de asistencia
para la firma de los estudiantes, hojas de datos de los estudiantes y el acceso al registro
electrónico para cada curso.
44

La lista de estudiantes y los registros de notas, así como la información en ellos recogida, es
propiedad exclusiva de Dewey University y serán entregados a la Oficina de Registraduría.

El Profesor es responsable de tomar asistencia diaria, recoger la firma de los estudiantes y
registrar diariamente la participación académica de estos por cada uno de los cursos que ofrece.

El registro de notas, sea en papel, en un medio digital o electrónico, es parte del expediente
académico del estudiante. El profesor es el único responsable por el manejo y entrega de dicho
documento, por ser esta una tarea inherente a la docencia.

El profesor es responsable de someter electrónicamente y entregar copia en papel del registro
de notas, las hojas de asistencia firmadas por el estudiante y las hojas de reposición a la Oficina
de Registraduría en dos (2) días calendario, a partir del último día de la actividad académica.

El profesor, junto al director académico es responsable de certificar el total de horas completadas
de acuerdo al registro de notas, las hojas de asistencia firmadas por el estudiante así como las
hojas de reposición.

El Calendario académico indicará la fecha límite para entregar las notas en la Oficina de
Registraduría. Solo en circunstancias especiales, el profesor podría solicitar una prorroga al
director académico, para entregar las notas fuera del término establecido. Dicha prorroga
deberá ser solicitada por medio electrónico o por escrito, dentro del periodo inicial de entrega y la
misma no podrá exceder de dos (2) días calendario.

El Registrador emitirá un recibo al Profesor donde certifica que éste cumplió con su
responsabilidad cabalmente y que entregó todos los documentos.

En los casos en que el registro sea entregado al director académico, estos deberán emitir un
recibo al Profesor de los documentos entregados. En estos casos, el director académico deberá
entregar los mismos el próximo día a la Oficina de Registraduría.

El profesor proveerá copia del registro de notas y la documentación pertinente a cualquier
calificación de incompleto que otorgue, director académico, de forma tal que permita en su
momento la remoción de la calificación de incompleto.

En el caso que el Registrador certifique que el Profesor no ha cumplido con su responsabilidad,
este no podrá recibir el pago final del término hasta tanto entregue todos los documentos
requeridos.
POLÍTICA INSTITUCIONAL DE PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDAD ACADÉMICA
Introducción
Es el propósito del presente documento el establecer la política institucional relacionada con
participación en actividad académica.
Base Legal
Junta de Síndicos, los estatutos institucionales, y en cumplimiento con las disposiciones del “Code of
45
Federal Regulations”, Título 34, Volumen 3, Sección 668.22. (34CFR668.22).
Alcance
Esta política aplica a todos los estudiantes y al personal docente, tanto a tiempo completo como a tiempo
parcial de la Institución.
Principio General
El estudiante participará de actividad académica regularmente, por lo que deberá estar preparado y con
todos los materiales, incluyendo libros de texto. Su participación en las actividades planificadas se
considera importante para su progreso académico.
Definición
Participación Actividad Académica, incluye pero no está limitada a lo siguiente:
Asistencia personal a clase, donde hay una interacción directa entre el instructor y el estudiante;
presentación de un trabajo académico mediante examen, instrucción tutorial interactiva, instrucción
asistida mediante computadora; trabajo en grupo asignado; participación en una discusión en línea (online) de la materia académica; establecimiento de contacto con el instructor para hacer preguntas sobre
un proyecto académico, entre otras.
Reglas Específicas Relacionadas con la Participación en la Actividad Académica
Estudiantes
El no participar en las actividades académicas afecta la nota final. Una vez el estudiante está
matriculado oficialmente en un curso, la participación en actividad académica es obligatoria.
El estudiante será responsable de completar todos los requisitos y evaluaciones como estipula el
prontuario del curso. Este deberá de reponer la actividad académica asignada en el periodo establecido.
El estudiante que no participe y no reponga la actividad académica asignada en una cantidad de días
acumulados equivalente a 30%, recibirá una calificación de D o F.
Profesores
El profesor deberá registrar la participación académica de sus estudiantes regularmente, desde el primer
día, e informarla a la Oficina de Registraduría, conforme se expone más adelante.
El profesor hará gestiones de contactar a aquellos estudiantes que reflejen problemas con la
participación de las actividades para determinar las razones de su incumplimiento y brindarles el apoyo
necesario.
El profesor deberá informar la participación académica del estudiante semanalmente a la Oficina de
Registraduría. Al final de cada término, el profesor someterá el registro de notas que incluye todo lo
relacionado a la actividad académica del curso.
POLÍTICA DE PROGRESO ACADÉMICO SATISFACTORIO (SAP)
Introducción
El Departamento de Educación de Estados Unidos, permite el que las instituciones educativas instituyan
sus propias políticas de Progreso Académico Satisfactorio (PAS). Sin embargo, estas deben contener los
requisitos federales aplicables, además de describir las normas, procesos de monitoreo y las medidas
para restablecer la elegibilidad una vez la misma es perdida.
46
Base Legal
Junta de Síndicos, los estatutos institucionales, y en las disposiciones del “Code of Federal Regulations,
§668.14 Program participation agreement; §668.16(e) Standards of administrative capability; §668.32(f)
Student eligibility; §668.34 Satisfactory academic progress; §668.42(c) Financial assistance information”.
Política
El PAS se revisará antes de la concesión de cualquier ayuda financiera federal. También será revisado y
monitoreado al final de cada término académico y antes del desembolso de la ayuda para el próximo
semestre/cuatrimestre. El PAS debe ser revisado en tres áreas: GPA (cualitativa), tiempo máximo y el
ritmo de progresión (cuantitativo).
La Oficina de Registraduría, al final de cada término académico, informará de cualquier estudiante que
no cumpla con Progreso Académico Satisfactorio a la Oficina de Asuntos Académicos (Decano o
Director Académico), la Oficina de Asuntos Estudiantiles (Decano de Asuntos Estudiantiles o consejero
estudiantil), y a la Oficina de Ayuda Económica.
El Decano/Director Académico revisará cada caso y notificará a los estudiantes que no cumplan con
PAS.
Elegibilidad Inicial
Para determinar la elegibilidad inicial del estudiante, el expediente académico del estudiante será
revisado de acuerdo a las siguientes guías:




Los estudiantes que comienzan por primera vez en la institución, serán considerados en
cumplimiento con el PAS con respecto al porcentaje mínimo de créditos aprobados y los
requisitos mínimos de GPA en el primer término académico.
Los estudiantes que hayan asistido previamente a Dewey University (DU), se les revisará su
expediente académico independientemente de si han recibido asistencia económica
previamente.
Si algún estudiante de DU decide cambiar de programa, decide obtener un credencial adicional,
o aprobó anteriormente créditos y notas de cursos que son comunes a su nuevo programa, estos
serán tomados en cuenta para el Progreso Académico Satisfactorio.
Créditos transferidos de otras instituciones que aplican a su programa actual, se tendrán en
cuenta para determinar la elegibilidad de acuerdo marco de tiempo máximo para completar el
programa.
Requisitos para Mantener Elegibilidad de Forma Cualitativa
Los estudiantes deben cumplir con un estándar mínimo de promedio general (GPA) (cualitativo) en
función del número total de horas o crédito intentados, de acuerdo con su credencial y programa.
En los cursos que se clasifican “pasó/no pasó”, las notas de “Pasó” (P) serán considerados como horas
o créditos intentados y aprobados (cuantitativa), pero estos no se calculan en el promedio de
calificaciones.
La calificación más alta de los cursos repetidos (R), se utilizará para calcular el promedio general
acumulado. Todos los cursos repetidos cuentan como horas o créditos intentados.
Bachillerato/Grado Asociado
47
Total de Créditos Intentados
Promedio Mínimo GPA
1 – 12 créditos
13 - 24 créditos
25 - 36 créditos
37- 48 créditos
49 - 60 créditos
61 o más créditos
1.50
1.60
1.70
1.80
1.90
2.00
Diploma
Total de Horas o Créditos Intentados
1 – 12 créditos
13 - 24 créditos
25 o más créditos
450 horas
451-900 horas
901 o más horas
1.60
1.80
2.00
Certificado
1 – 12 créditos
13 o más créditos
450 horas
451 o más horas
1.80
2.00
Requisitos para Mantener Elegibilidad de Forma Cuantitativa
Los estudiantes deben completar con éxito un porcentaje mínimo de horas o créditos aprobados, en
función al número total de horas o créditos intentados de acuerdo a su credencial y programa. El
cálculo se realiza de la siguiente manera: horas o créditos aprobados / horas o créditos intentados = tasa
de completados (el resultado se redondea al número entero próximo).
Cuando se calcula la tasa de horas o créditos completados, las siguientes codificaciones se considerarán
como cursos no aprobados: incompletos (I), bajas (W/WF/WA), incompleto no autorizado (UI), repetición
de curso (R), no pasó (NP), curso en progreso (IP), extensión de curso (IE).
Total Créditos Intentados
% Mínimo de Horas-Créditos Aprobados
1 – 12 créditos
13 – 24 créditos
25 o más créditos intentados
50%
58%
67%
Diploma
1 – 12 créditos
13 – 24 créditos
25
o
más
intentados
créditos
450 horas
451-900 horas
901 o más horas
50%
58%
67%
Certificado
48
1 – 12
13
o
más
intentados
créditos
450 horas
451 o más horas
58%
67%
Marco de Tiempo Máximo
Solamente aquellos cursos que se aplican al programa en el cual el estudiante está matriculado, se
incluirán en la medición cuantitativa. Todos los cursos preparatorios (remediales) se excluyen de esta
política.
Los estudiantes deben alcanzar el objetivo del programa, dentro del 150% del tiempo normal para
completarlo. El estudiante que no pueda completar el objetivo del programa dentro del 150% del tiempo
normal, se verá impedido de recibir el credencial del programa en el que originalmente se matriculó,
salvo que solicite continuar en el programa de estudio pagando el mismo por su propia cuenta.
Si el estudiante de DU decide cambiar de programa, se revisará su expediente académico para
determinar su elegibilidad. Las horas o créditos aprobados y las notas de cursos que son comunes a su
nuevo programa, serán tomados en cuenta para el PAS.
Clases que se toman en carácter de oyente, no se considerarán como horas o créditos intentados como
parte del marco de tiempo máximo necesario para completar el programa.
Total Créditos
129
124
121
120
84
77
76
75
74
73
72
69
61
60
Marco de Tiempo Máximo en
Créditos
199
186
184
180
126
115
114
112
111
109
108
103
92
90
Marco de Tiempo
Máximo en Años
6 años
6 años
6 años
6 años
4 años
3 años
3 años
3 años
3 años
3 años
3 años
3 años
3 años
3 años
Certificado/Diploma
Total Créditos
37
36
24
Créditos
55
54
36
Certificado/Diploma Horas Reloj
Total de Horas
Horas
1,350
2,025
900
1,350
en Años
1.5 año (5 Semestres)
1.5 año (5 Semestres)
1 año (3 Semestres)
en Semanas
90 semanas
60 semanas
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Determinación y Notificación de Falta de Progreso Académico Satisfactorio
Luego de la revisión y evaluación, la Oficina del Registrador enviará una notificación por correo regular y
electrónico a todos los estudiantes que no han cumplido con los estándares de PAS. La notificación
indicará la naturaleza de la deficiencia y aquellas consecuencias surgidas o que pudieran surgir, como lo
sería la probatoria o pérdida de asistencia económica.
Estatus de Asistencia Económica
Advertencia de Asistencia Económica “Warning”
Estudiantes que no cumplen con las normas de PAS, en un término académico que comenzó en
cumplimiento.
El estudiante sigue siendo elegible para recibir asistencia económica, mientras este bajo advertencia de
asistencia económica “warning”, sin ninguna acción adicional. Si al final del periodo académico en
“warning”, el estudiante cumple, tanto con el número mínimo de horas o créditos y el GPA, este será
removido de la condición de “warning”.
Denegación de Asistencia Económica
Si un estudiante no cumple con PAS al final del período académico que comenzó en condición de
“warning”, denegación o probatoria, no se permitirá pago alguno de asistencia económica. Los
estudiantes que han alcanzado o excedido el marco de tiempo máximo para completar el programa, se
colocarán en condición de denegación de asistencia económica de forma inmediata.
Probatoria de Asistencia Económica
Si un estudiante que incumple con las normas de PAS apela y la apelación es aprobada, será colocado
en estado de probatoria. Un estudiante en probatoria de asistencia económica, podrá recibir asistencia
económica por uno o más términos académicos, siempre y cuando él/ella cumpla con los estándares
PAS o los requisitos del plan académico individual desarrollado en conjunto con un consejero
académico.
Apelación de Denegatoria de Asistencia Económica
Se trata de una petición por escrito para suspender la denegación de asistencia económica. Un
estudiante que desee impugnar una determinación sobre el PAS y la elegibilidad de asistencia
económica, debe completar y presentar el formulario "Petición de Apelación de Progreso Académico
Satisfactorio”, ante la Oficina de Registraduría en atención al Comité de Aprovechamiento Académico.
La apelación deberá ser presentada dentro de 20 días hábiles, desde la fecha de denegación de
asistencia económica. Si el incumplimiento por parte del estudiante a las normas de PAS se debe a
circunstancias atenuantes, este puede solicitar que el Comité de Aprovechamiento Académico apruebe
una excepción a los requisitos de la PAS. Circunstancias atenuantes que justifiquen una excepción,
incluyen la muerte de un familiar, lesión o enfermedad prolongada u otras circunstancias especiales
análogas.
El estudiante será notificado por escrito de los resultados de su recurso de apelación. Si es aprobada, el
aviso podría incluir alguna condición para conceder la apelación. Una vez aprobada, el estudiante será
reintegrado bajo condición de Probatoria de Asistencia Económica.
Comité de Apelación de Progreso Académico Satisfactorio
Este comité se conocerá como Comité de Aprovechamiento Académico y estará compuesto en cada
50
centro de DU por el oficial de asistencia económica, el consejero estudiantil, y el decano/director
académico quien presidirá el comité. La evaluación y decisión del comité, se basará en la información
proporcionada en el formulario de apelación provisto por el estudiante y el consejero. El estudiante
podría ser citado a comparecer personalmente ante el comité, si así este lo estima necesario.
El comité se reunirá el día 21 a partir de determinación y notificación de incumplimiento con el PAS
según se indica en el calendario académico.
Petición de Apelación
"Petición de Apelación de Progreso Académico Satisfactorio”, es el formulario que el estudiante debe
completar y presentar ante la Oficina de Registraduría, en atención al Comité de Aprovechamiento
Académico. En el mismo, el estudiante deberá proporcionar información detallada sobre las
circunstancias que provocaron el incumplimiento con el PAS. Deberá incluir las fechas o periodos
específicos, de cualquier incidente que el estudiante entiende afectó el trabajo académico, durante el
período para el cual fue designado en denegación de asistencia económica. Además, la solicitud debe
incluir una descripción de las medidas que el estudiante ha tomado o se propone tomar para recuperar el
PAS. Todos los documentos originales formaran parte del expediente académico del estudiante. Las
oficinas de asistencia económica, consejería estudiantil, y asuntos académicos mantendrán copia de las
comunicaciones.
Plan Académico de Asistencia Económica
El estudiante que presenta la apelación podrá ser colocado en un plan académico de asistencia
económica autorizado por el Comité de Aprovechamiento Académico como parte de las condiciones para
aprobar la apelación. El formulario "Acuerdo de Plan Académico” deberá ser elaborado y firmado por el
estudiante y el consejero estudiantil. El estudiante continuará siendo objeto de evaluación al final de
cada término durante el plazo de la apelación. Mientras el estudiante cumpla con los requisitos del plan
académico, se mantendrá la condición probatoria y retendrán su elegibilidad para recibir asistencia
económica. Si el estudiante no cumple con lo acordado en el plan, su condición revertirá a la
denegación de asistencia económica.
Restablecimiento de Elegibilidad de Asistencia Económica
Un estudiante que ha perdido la elegibilidad para recibir asistencia económica, no recuperará la
elegibilidad automáticamente.
Después de haber completado por lo menos un término académico (semestre/cuatrimestre), sin el
beneficio de la asistencia económica y haber alcanzado progreso académico satisfactorio, el estudiante
podrá ser considerado nuevamente para asistencia económica. Él deberá notificar por escrito, a la
oficina de asistencia económica, su interés en que se revalúe su elegibilidad para recibir ayuda.
Documentación
Toda documentación pertinente a determinaciones sobre el PAS será notificada a los estudiantes
afectados y se mantendrá en el expediente académico del estudiante.
POLÍTICA DE PROTECCIÓN A LOS ESTUDIANTES ACTIVADOS POR LAS FUERZAS ARMADAS
DE LOS ESTADOS UNIDOS Y LA GUARDIA NACIONAL DE PUERTO RICO
Es el propósito del presente documento el establecer la política sobre medidas de protección a los
estudiantes de activados por las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos y la Guardia Nacional de
Puerto Rico.
51
Base Legal
Junta de Síndicos, los estatutos institucionales, en las disposiciones del Reglamento del Consejo de
Educación Superior de Puerto Rico, la Ley Número 116 de 23 de septiembre de 2005 y la Ley Número
109 del 11 de abril de 2003.
Alcance
Esta política aplica a todos los estudiantes activados por las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos y
la Guardia Nacional de Puerto Rico.
Principio General
Dewey University (DU) reconoce y respeta los derechos que la Constitución y las leyes establecen para
beneficio de sus estudiantes en general, y en particular aquellos dirigidos a los estudiantes
pertenecientes a las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos o la Guardia Nacional de Puerto Rico.
Devolución, Rembolsos de Pagos o Crédito por Baja en Cursos
Todo estudiante que ha sido activado por las Reservas de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos
en Puerto Rico o la Guardia Nacional de Puerto Rico, tiene derecho a que DU le rembolse o devuelva el
dinero pagado por concepto de matrícula y cuotas. El rembolso o devolución será prorrateado, de
acuerdo al momento del término académico en que el estudiante haya sido activado.
El estudiante deberá presentar evidencia original de las órdenes de su activación a la Oficina del
Registrador por lo menos 15 (quince) días antes a la fecha de su activación, o de ello no ser posible, en
un término razonable.
Los rembolsos, devoluciones o créditos por los cursos serán a petición y discrecional del estudiante
según su conveniencia y se aplicaran únicamente en el momento en que someta el documento de
activación. Del estudiante no cumplir con la presentación de las órdenes de activación a la Oficina del
Registrador en los términos establecidos en esta política, perderá su derecho a recibir rembolso.
Será deber de todo estudiante notificarle a la institución, al principio de todo semestre académico, si es
miembro de las Reservas de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos en Puerto Rico o de la Guardia
Nacional de Puerto Rico.
Acomodo Razonable y Prioritario en Caso de Activaciones
Cuando un estudiante es activado por el cuerpo militar al que pertenezca, DU le asegurará un espacio en
todos los cursos en los cuáles aquél se matriculó, en uno de los próximos dos (2) términos académicos
luego de su inactivación.
DU le garantiza al estudiante activado, y una vez haya finalizado su término de activación y éste desee
proseguir sus estudios, el acomodo y la prioridad razonable en lo cursos en que estuvo matriculado, o su
equivalente al tiempo de su activación. Esto será según la disponibilidad de los cursos durante ese
semestre.
Los estudiantes activados y que sean candidatos a graduación durante el semestre de su activación,
tendrán prioridad sobre otros estudiantes en el acomodo de los cursos.
Este beneficio de acomodo razonable y prioritario, solo será de aplicación cuando el programa en que el
estudiante estuvo originalmente matriculado, aun esté siendo brindado por DU.
52
Bajas o Estudios Incompletos
DU indicará en la transcripción oficial de créditos del estudiante activado, que el motivo de su baja o
incompleto durante el término académico fue debido a la orden de activación militar.
53
ASISTENCIA ECONÓMICA
La ayuda financiera constituye un privilegio y no un derecho. Por esta razón, está sujeto a la asignación
y a la disponibilidad correspondiente de fondos federales y estatales.
La Oficina de Asistencia Económica de DU es responsable de procesar todas las solicitudes para ayuda
financiera federal y del estado de los estudiantes matriculados en la Institución que no han terminado un
Bachillerato.
Es la responsabilidad del estudiante seguir todos los pasos necesarios en solicitar asistencia económica.
REQUISITOS DE ELEGIBILIDAD PARA ASISTENCIA ECONÓMICA
Todo estudiante interesado en recibir Asistencia Económica debe:
 Estar matriculado en un programa de estudio elegible para Asistencia Económica bajo Título IV.
 Sea ciudadano americano o ciudadano extranjero elegible.
 Demostrar necesidad económica.
 Estar libre de deudas de cualquier Programa de Ayuda Federal bajo Título IV.
 Cumplir con la política académica de progreso satisfactoria estipulada dentro de este catálogo
 Someter una solicitud gratis para Asistencia Económica Federal Estudiantil (FAFSA) con todos
los documentos requeridos y dentro de las fechas establecidas anualmente.
 Los estudiantes masculinos deben proveer evidencia del registro en el Servicio Selectivo. Si el
estudiante tiene 26 años o más y no se ha registrado, no será automáticamente elegible para la
ayuda financiera.
TIPOS DE ASISTENCIA ECONÓMICA
Beca Pell Grant
La Beca Federal Pell Grant es para los graduados de escuela secundaria que no han completado un
bachillerato.
Este programa es la asistencia económica más común aprobada por el gobierno federal.
Existen otros programas de Asistencia Económica que pueden complementar esta Beca, si el estudiante
cualifica.
Beca de Oportunidad Educativa Suplementaria (Federal Supplemental Educational Opportunity Grant
Program: FSEOG)
Este programa se ha diseñado para los estudiantes con una necesidad económica excepcional que no
podrían de otra manera continuar sus estudios.
Federal Work Study Program (FWS)
Este programa proporciona trabajos a los estudiantes con necesidad económica para cubrir parte de sus
costos.
El Director de Asistencia Económica considera los siguientes criterios para determinar la colocación del
estudiante y el tiempo que trabajará bajo este programa: necesidad económica, programa escolar, y
progreso académico. La Asistencia Económica dependerá de la disponibilidad de fondos.
Programa de Ayuda Educativa Suplementaria Subgraduada (PAESS) Undergraduate
54
Supplementary Aid Program
Este programa se concede a los estudiantes “seniors” de escuela secundaria a través del Consejo de
Educación Superior de Puerto Rico (CES), como ayuda económica para su educación.
Este programa suplementa la asistencia académica que los estudiantes reciben de otros programas.
Los criterios de elegibilidad serán iguales a los usados por el Departamento de Educación de los Estados
Unidos.
Programa de Ayuda para Estudiantes con Merito (PAEM)
Este Programa tiene el propósito de otorgar becas dirigidas a garantizar el acceso a una institución
postsecundaria a aquellos estudiantes provenientes de escuela superior con un promedio académico
general de 3.00 o más y que hayan completado su grado durante el año anterior al cual se otorgarán los
fondos. Tienen que estar matriculados a tiempo completo durante el año académico. La cantidad a ser
otorgada varía cada año, según los fondos asignados a la Institución.
Luego de atender a los estudiantes provenientes de escuela superior, los fondos se podrán utilizar para
asignarlos a los estudiantes de otros años que cumplan con los requisitos de promedio y carga
académica arriba descritas.
INFORMACIÓN FINANCIERA
Hay dos tipos de gastos relacionados con los programas de estudio:
 Costos directos: Estos son incluidos en el contrato y pueden ser costos de matrícula, cuotas,
cuotas para el uso de laboratorios, entre otros.
 Gastos para libros y materiales: Estos no están incluidos en el contrato.
Ambas categorías varían de acuerdo a la naturaleza de los programas.
Los costos directos de cada programa están detallados en el Contrato de Matricula firmado por el
representante de la Institución y el estudiante. (Ver Apéndice 3.)
La Institución se reserva el derecho de emendar los costos de los programas y gastos misceláneos.
POLÍTICA DE CANCELACIÓN DE MATRÍCULA
Todo estudiante podrá cancelar su matrícula en o antes del primer día de clases para recibir un rembolso
del 100% de cualquier pago realizado. Cualquier estudiante, que no haya asistido a clases durante las
primeras dos (2) semanas del término, su matrícula quedará cancelada.
POLÍTICA INSTITUCIONAL PARA LA DEVOLUCIÓN FONDOS
Todo estudiante que descontinúe sus estudios podría tener derecho a un rembolso del dinero pagado
conforme al tipo de baja procesada.
Dewey University rembolsará los fondos recibidos, no usados, del Programa de Asistencia Económica
Federal a las cuentas o prestamista correspondientes de acuerdo con Título IV Federal de Regulaciones
de Asistencia al Estudiante, según enmendada, 34 CFR, sección 668.22 (d) de la Reautorización de la
Ley de Educación Superior (Reauthorization of the Higher Education Act) de 1965.
55
El estudiante que recibe la asistencia económica de programas federales de Título IV, debe completar un
número mínimo de horas para las cuales esta asistencia económica fue recibida.
Si el estudiante abandona la Institución durante el término o deja de asistir, pero no se da de baja
oficialmente, puede requerirse al estudiante devolver la parte de los fondos recibidos para ayudar a
pagar los costos educativos del término.
Cualquier estudiante que decida descontinuar sus estudios mediante Baja Voluntaria (W), no cumple con
el requisito de Progreso Académico Satisfactorio, o incumple con los reglamentos de la Institución (Baja
Administrativa, WA), la Institución utilizará la fecha indicada en el formulario de baja como el último día
de actividad académica relacionada para propósito de devolución.
Dado el caso en que la baja se procese habiendo transcurrido más del 60% del término, la Institución
tendrá el derecho de retener o cargar 100% de los costos de estudios y cuotas. A las Bajas Voluntarias
y Bajas Administrativas se les aplicará una cuota de baja.
Si el estudiante incurre en una Baja Voluntaria No Autorizada (WF), la Institución utilizará el último día de
actividad académica relacionada para propósito de rembolso. Dado el caso en que no se pueda
determinar el último día de actividad académica se utilizara el punto medio del término del académico.
Si el estudiante no asiste a ninguna de sus clases o cancela su matrícula durante las primeras dos (2)
semanas del término sin haber asistido a clase, será considerado una Baja por No Asistencia (WN) o
Cancelación, respectivamente. En dichos casos el estudiante tendrá derecho a un rembolso del 100%
de los costos de estudios y cuotas.
Si el estudiante asiste posterior a las primeras dos semanas de estudio, el rembolso de los costos de
estudios y cuotas de la institución, serán en proporción con el tiempo que participó en actividad
académica y la cantidad cobrada. Dicho rembolso será redondeado al punto decimal más cercano.
Orden de Devolución de los Fondos
El orden de la devolución de fondos es el siguiente:
1.
2.
3.
4.
5.
Pell Grant
FSEOG
Otras Becas Federales
Becas Estatales, Privadas e Institucionales
Pagos hechos por el estudiante
Responsabilidad para la Devolución de Fondos del Programa Federal de Título IV
La responsabilidad por la devolución de los fondos federales de Título IV será determinada según las
pautas antes indicadas:

Si de la cantidad a devolver, existe una parte que corresponda al estudiante, el estudiante será
notificado que deberá pagar la parte que le corresponda en la Oficina de Recaudos de DU, 45
días calendarios a partir de la fecha de la determinación de devolución de los fondos de
asistencia económica, para el depósito en la cuenta del programa federal correspondiente.

Si el estudiante no devuelve la cantidad adeudada dentro del período de 45 días calendarios, la
cantidad de sobrepago será reportada al Departamento de Educación de Estados Unidos (DE)
por medio de la base de datos nacional de préstamos estudiantiles (NSLDS) y el estudiante será
referido al DE para la resolución de la deuda. La asistencia económica, de ser necesario, será
56
devuelta a lo(s) programa(s) apropiado(s), conforme a las regulaciones apropiadas.

Si el estudiante debe dinero a DU o a uno de los programas de asistencia económica en forma
de rembolso, la Oficina de Asistencia Económica o la Oficina de Recaudos notificarán al
estudiante.
PLANES DE PAGO DEFERIDO
El estudiante puede solicitar un Plan de Pago Diferido para cubrir los costos no cubiertos por la
asistencia económica. El Plan de Pago será establecido por la Oficina de Recaudos considerando la
duración del término.
DEUDAS CON LA INSTITUCIÓN
La Institución no proveerá calificaciones, transcripciones de crédito o cualquier tipo de certificación aquel
estudiante que tenga un balance de deuda atrasado.
Ningún estudiante podrá participar de la ceremonia de graduación si tiene balance de deuda.
DU se reserva el derecho de suspender a cualquier estudiante de su programa académico, exámenes
finales, o actividades extracurriculares, hasta cumpla con las obligaciones económicas contraída con la
Institución, suscriba un acuerdo de pago, o se satisfaga en su totalidad el balance adeudado.
Estudiantes, quienes al terminar el periodo de matrícula tardía, no han completado todos los requisitos
de Asistencia Económica, serán considerados estudiantes privados y para continuar sus estudios
deberán pagar el 25% del costo total del término. El rembolso de cualquier exceso de pago será
procesado una vez que se hayan recibido los fondos de asistencia económica.
Ningún estudiante podrá validar su matrícula hasta tanto cumpla con las obligaciones económicas
contraídas con la Institución, suscriba un acuerdo de pago, o se satisfaga en su totalidad el balance
adeudado.
POLÍTICA Y PROCESO DE VERIFICACIÓN
Las Oficinas de Asistencia Económica de Dewey University, verificarán la información requerida solo en
aquellos casos que resulten seleccionados por el Departamento de Educación Federal.
Los requisitos de verificación aplican a la mayoría de los programas de Asistencia Económica Federal.
 Programa Federal Pell Grant
 Programas de Campus Based
o Federal Supplemental Educational Opportunity Grant
o Federal Work Study Program
 Programas de Fondos Estatales
Se verifican todas las solicitudes seleccionadas, las cuales se identifican con un (*) junto al EFC y todas
aquellas solicitudes que el Oficial de Asistencia Económica entienda que pueda contener información
conflictiva. Las Oficinas de Asistencia Económica una vez identifican a los estudiantes seleccionados
para verificación procederán a notificar al estudiante seleccionado, indicándole los documentos
necesarios para completar el proceso y la fecha límite.
57
Dewey University no acreditará fondos de ayudas económicas a estudiantes que no completen el
proceso de verificación. El estudiante que no complete el proceso de verificación se le considerará como
estudiante privado, y se enviará su información a la Oficina de Recaudos para que establezca un plan
de pago.
Incisos a Verificar:











Número de miembros de la familia
o Estudiantes dependientes:
 Solicitante
 Padres
 Parientes que van a recibir más de la mitad del sustento de los padres del
solicitante y continuarán recibiéndolo el año en que están solicitando.
 Hijos no nacidos del estudiante y/o padres, si el niño nacerá dentro del año
académico y el padre le proveerá más de la mitad del sustento
o Estudiantes independientes:
 Solicitante
 Esposa(o) (si no están divorciados o separados)
 Hijos dependientes, si reciben más de la mitad del sustento del solicitante y
continuarán recibiéndolo el año académico en que están solicitando.
 Hijos no nacidos del estudiante y/o padres, si el niño nacerá dentro del año
académico y el padre le proveerá más de la mitad del sustento.
Cuántos estudian a nivel post-secundario Miembros de la familia que han sido incluidos en el
número de miembros de la familia y estudian en una Institución educativa postsecundaria con
una carga académica de por lo menos medio tiempo y están matriculados en un programa
conducente a un grado. No se incluyen los padres del estudiante.
Ingreso Bruto Ajustado
Contribuciones Pagadas
Ingresos y Beneficios no Tributables.
Beneficios de Seguro Social
Pensión Alimentaría
Deducciones de IRA / Keogh
Excepciones por ingreso devengado en el extranjero
Interés de Bonos Exentos
Otros
Documentos requeridos en el proceso:






Planilla de contribución sobre ingresos.
Evidencias de ingresos no tributables (seguro social, programa de asistencia nutricional [PAN],
pensión alimentaria, otros)
Forma W-2
Certificación Escrita
Documento de Verificación (Verification Worksheet)
Certificación de no radicar planilla de contribución sobre ingresos
58
SERVICIOS ESTUDIANTILES
OFICINA DE ADMISIONES
La Oficina de Admisiones es responsable de ofrecer una orientación completa a todos los estudiantes
nuevos matriculados en los programas académicos de Dewey University; evaluará las solicitudes de los
candidatos; así como, ofrecerá orientación a los estudiantes sobre el proceso de admisión, requisitos de
los programas académicos, políticas institucionales y reglas aplicables.
OFICINA DE RECAUDOS
La oficina de recaudos es responsable por la factura y cobro de todos los cargos institucionales.
Además, notificará a los estudiantes sobre los cargos institucionales de matrícula, cuotas, y demás
obligaciones económicas. En esta oficina se entrega el programa de clases oficial, el cual representa el
contrato de matrícula con el estudiante en cada término académico y este se valida con la firma del
estudiante.
Esta oficina mantiene un expediente con los contratos de matrícula del estudiante y cualquier otra
transacción. Orienta a los estudiantes sobre planes del pago, costos de la matrícula, y las políticas y
regulaciones que aplican a su área.
OFICINA DE REGISTRADURÍA
La Oficina de Registraduría es responsable de la matricula, custodia y actualización de los expedientes
oficiales académicos de los estudiantes. Estos expedientes deben contener evidencia de todas las
transacciones académicas realizadas.
Es responsable de emitir transcripciones, evaluaciones
académicas, certificaciones de estudio, y cualquier otro documento académico.
Es responsable de certificar que el estudiante ha cumplido con todos los requisitos de su programa en
términos de requisitos del grado, certificado o horas completadas.
En el cada unidad institucional existe una ofician de registraduría para atender a los estudiantes que
requieran transcripciones, certificaciones, entre otros documentos académicos.
La Oficina de Registraduría es responsable de certificar la participación del estudiante durante cada
término académico a la oficina de asistencia económica, así como las bajas.
OFICINA DE SERVICIOS ESTUDIANTILES
La Oficina de Servicios Estudiantiles proporciona servicios de apoyo a los estudiantes, para facilitar su
adaptación al ambiente académico y al proceso de aprendizaje. Esta oficina ofrece a los estudiantes de
nuevo ingreso orientación, consejería académica, y coordinación para recibir servicios de tutoría.
CENTRO DE DESARROLLO EMPRESARIAL
El objetivo principal del Centro de Desarrollo Empresarial es ubicar a los estudiantes en el mercado
laboral una vez han completado sus estudios.
Es su misión ofrecer asesoramiento y talleres a estudiantes activos y egresados que les ayude a
desarrollar aquellas destrezas que son necesarias en la búsqueda de empleo.
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Los estudiantes o egresados interesados en establecer su propio negocio, recibirán ayuda en la
preparación de un plan de negocio, guías para establecer un presupuesto operacional, y estrategias
para desarrollar ventas y un plan de mercadeo.
CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
El Centro de Recurso de Aprendizaje provee a los estudiantes los recursos educativos relacionados con
los programas académicos ofrecidos por la Institución. El Centro tiene equipo audiovisual, catálogos
públicos, publicaciones, bases de datos especializadas, materiales de referencia, libros de textos,
periódicos, computadoras e servicio de internet, todas en un ambiente favorable en el cual estudiar.
Las horas de servicio son:
 lunes a viernes
 sábados
 domingos
 Días feriados
7:30 am a 10:00 pm
8:00 am a 6:00 pm
8:00 am a 1:00 pm
7:30am a 12:00m
Las horas de servicio para el Centro de Recurso de Aprendizaje podrían variar por centro.
CUERPO DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL
El objetivo del Cuerpo de Representación Estudiantil es canalizar la expresión y aspiraciones de los
estudiantes, y promover la comunicación, colaboración y entendimiento entre los estudiantes, la facultad,
y la administración. El Cuerpo de Representación Estudiantil es bienvenido a proporcionar ideas y
sugerencias dirigidas al beneficio de los estudiantes y de la Institución.
60
ASUNTOS ACADÉMICOS
OFICINA DE ASUNTOS ACADÉMICOS
La Oficina de Asuntos Académicos es la unidad responsable por la calidad, rigor y vigencia de la oferta
académica, promoviendo la educación integral como un proceso dirigido a la adquisición de
conocimientos significativos y al desarrollo de las capacidades de los estudiantes.
Vela por el fortalecimiento de la enseñanza y el aprendizaje, en un ambiente académico propicio al
desarrollo intelectual y cultural de los estudiantes, uniendo tecnología, investigación, trabajo colaborativo
e iniciativas comunitarias.
La Oficina del Decano para Asuntos Académicos está a cargo de los programas graduados y
subgraduados. El Decano Académico es responsable por el diseño, desarrollo, actualización y
modificación de programas académicos a nivel de Recinto, asegurando que los mismos sean de alta
calidad, eficaces y con viabilidad financiera.
El Director Asociado y Coordinador Universitario, son responsables de la programación, la implantación
de los programas académicos a nivel de centro y supervisión de la facultad.
Garantizan que la implantación de las políticas aplicables a la actividad académica esté acorde con la
misión, visión y objetivos institucionales.
COMPONENTES CURRICULARES ACADÉMICOS SUBGRADUADOS
Componente Preparatorio
Manteniendo las puertas abiertas a la educación postsecundaria y de educación superior, DU ha
aceptado la responsabilidad de educar a todos sus estudiantes, incluyendo los que están en desventaja
para comenzar estudios a un nivel universitario. Como parte del currículo, la Universidad ofrece cursos
remediales y preparatorios para que los estudiante desarrollen su conocimiento, competencias,
destrezas y habilidades necesarias para comenzar estudios universitarios.
Cursos Preparatorios
Como parte del Componente Preparatorio, todos los estudiantes deben completar el curso Preparación
para la Vida Universitaria. El objetivo de este componente es desarrollar la autoestima de cada
estudiante, proporcionar las herramientas adecuadas para que pueda tener éxito en el ambiente
académico de la Institución.
Se requiere que todos los estudiantes admitidos a DU tomen este curso preparatorio, excepto los
estudiantes que han completado un grado universitario. Los estudiantes exentos de tomar este curso,
deben presentar evidencia de un grado conferido de una universidad acreditada.
Este curso no afecta el progreso académico o los créditos a ser aprobados.
 Cursos Remediales
Por ser DU una institución de puertas abiertas, a todo estudiante admitido a los programas
subgraduados se le requiere tomar una prueba de ubicación.
Todo estudiante que obtenga con una puntuación de 79% o menos en cualquiera de estas
pruebas de inglés, español y matemáticas, deberá tomar cursos remediales o preparatorios
provistos por DU en las áreas de deficiencias correspondientes.
61

Programa de Tutoría
El propósito principal de los servicios de tutoría, es ofrecer ayuda individual o en grupo a los
estudiantes con deficiencias o necesidades identificadas. Estos servicios se pueden obtener
mediante una recomendación del profesor o por la iniciativa propia del estudiante.

Programa de Tutorías por Estudiantes Tutores
Los estudiantes tutores son aquellos estudiantes que demuestran interés en ayudar a sus
compañeros y que han demostrado una ejecución académica superior en el curso u el área en el
cual ofrecen tutorías. El estudiante tiene que contactar la Oficina de Servicios al Estudiante,
para solicitar el horario de los servicios de tutorías.
Cursos del Componente Remedial y Preparatorio
Código
ENGL100
ESPA100
MATE100
PREP100
Curso
Preparatory English
Español Preparatorio
Matemáticas Preparatorio
Preparación para la Vida Universitaria
Créditos
3
3
3
3
Componente de Estudios Generales
Los objetivos del Componente de Estudios Generales, son desarrollar las destrezas culturales y
lingüísticas de los estudiantes. Este componente les permite desarrollar un sentido de compromiso social
y ético, pensamiento crítico, destrezas de análisis y de investigación, que les permitan continuar estudios
avanzados en sus áreas de especialidad.
Cursos de Estudios Generales
CISO101
CISO102
ESPA101
ESPA102
ENGL101
ENGL102
ENGL405
ENGL406
HUMA101
HUMA102
HUMA305
HUMA401
PSIC201
SOCI301
Introducción a las Ciencias Sociales I
Introducción a las Ciencias Sociales II
Composición en Español I
Composición en Español II
English Composition I
English Composition II
Conversational English I
Conversational English II
Introducción al Estudio de las Civilizaciones del Occidente I
Introducción al Estudio de las Civilizaciones del Occidente II
Historia de Puerto Rico
Historia de Estados Unidos
Psicología
Sociología
Cursos de Estudios Generales Aplicados en Ciencias y Matemáticas
COMP101
FISI101
FISI102
FISI103
FISI201
FISI202
Introducción a Sistemas Computarizados y Laboratorio
Física I
Física General I
Laboratorio de Física General I
Física II
Física General II
62
FISI203
MATE102
MATE110
MATE112
MATE201
QUIM101
QUIM102
Laboratorio de Física General II
Algebra Elemental
Algebra de Colegio
Pre Cálculos I
Pre Cálculos II
Química General I
Laboratorio de Química General I
Componente de Ciencias y Matemáticas
El objetivo de este componente es que el estudiante obtenga dominio, conocimiento y destrezas en las
áreas de las ciencias, las matemáticas, uso de la computadora y de la tecnología que son fundamentales
en su especialidad.
Cursos de Ciencias y Matemáticas
ANAT 101
ANAT 102
BIOL101
ESTA301
MATE 101
MICR 101
MICR 102
QUIM 103
Anatomía y Fisiología Humana I
Anatomía y Fisiología Humana II
Biología Humana
Estadísticas
Matemáticas Básica I
Microbiología
Microbiología Ambiental
Química Ambiental
Componente de Especialidad/Concentración
El objetivo principal de este componente es proveer a los estudiantes las destrezas específicas que le
permitan ejercer con éxito su ejecución profesional. Estudiantes que obtuvieron una calificación de D o a
F en un curso clasificado como Especialidad/Concentración, deben repetir el curso y obtener un
promedio final de C (70%) o más.
Cursos de EDPE y EDGE
Estudiantes que obtuvieron una calificación de C, D o F, en los cursos de especialidad EDPE y EDGE,
deben repetir el curso y obtener un promedio final de B (80%) o más.
Los siguientes códigos y títulos corresponden a los cursos clasificados en el Componente de
Especialidad/Concentración:
ADOF
ARTG
COMP
CONT
ECON
EDGE
EDPE
ENFE
FARM
FINA
GERE
MERC
SIGA
Artes Gráficas
Especialista en Computadoras
Contabilidad
Economía
Educación
Finanzas
Gerencia
Mercadeo
Sistemas de Información Gerencial
63
REHU
RESP
TEMP
TIAM
TICC
TIEC
TIEE
Recursos Humanos
Tecnología en Ingeniería Eléctrica en Computadora
Tecnología en Ingeniería Eléctrica en Electrónica
Componente de Electivas
Electiva Libre
Las electivas libres les proveen a los estudiantes la oportunidad de expandir sus conocimientos de forma
particular.
Electiva Dirigida
Las electivas dirigidas les proveen a los estudiantes la oportunidad de expandir sus conocimientos de
forma particular dentro de una oferta específica.
Componente de Práctica
Este componente permite que el estudiante aplique, confirme o redefina las destrezas aprendidas en el
salón de clases en un escenario laboral. Bajo una supervisión y dirección profesional el estudiante
tendrá la oportunidad de ejercitar las capacidades y habilidades profesionales adquiridas para enriquecer
el aprendizaje mediante la experiencia.
COMPONENTE ACADÉMICO CURRICULAR CERTIFICADO/DIPLOMA
Los siguientes códigos y títulos corresponden a los cursos de certificado/diploma:
Cursos Relacionados
CO
DE
EM
ES100
ESP100
IC
IN100
ENG100
IN110
MA100
MAT100
SI
Contabilidad
Desarrollo de Ética Personal y Professional
Empresarismo
Español
Español
Introducción a las Computadoras
Effective Language Communication I
Effective Language Communication II
Matemáticas
Matemáticas
Seguridad e Higiene Industrial
Cursos de Especialización
ACM
AEP
AER
ATT
BR
Técnico Automotriz
Barbería
64
CCD
CM
ELE
FM
LPN
MEC
MAR
PLU
TEA
TI
TMO
REF
SMU
Cosmetología
Plomería
Técnico en Refrigeración y Aire Acondicionado
Componente de Práctica
Este componente permite que el estudiante aplique, confirme o redefina las destrezas aprendidas en el
salón de clases en un escenario laboral. Bajo una supervisión y dirección profesional el estudiante
tendrá la oportunidad de ejercitar las capacidades y habilidades profesionales adquiridas para enriquecer
el aprendizaje mediante la experiencia.
EVALUACIÓN DE PROGRAMA Y CURRÍCULO
La Universidad evalúa y revisa periódicamente el contenido curricular y académico de los Grados
Académicos y de los Programas de Certificado/Diploma para mantener los ofrecimientos actualizados y
vigentes.
También busca mantenerse actualizada en los avances tecnológicos y las demandas del mercado de
empleo. Estas consideraciones asegurarán que Dewey University pueda servir mejor las necesidades
de sus estudiantes.
SISTEMA DE CODIFICACIÓN DE CURSOS NIVEL SUBGRADUADO
El Sistema de la Codificación de Dewey University consiste en un código de cuatro letras que identifica el
tema del curso. Estas letras son seguidas por los números que identifican el nivel del curso. El número
inicial indica la complejidad del curso. Esta codificación numérica corresponde al nivel de los estudios
del estudiante.
Codificación Numérica Nivel de Estudios
100s
Primer nivel de subgraduado
200s
Segundo nivel de subgraduado
300s
Tercer nivel de subgraduado
400s
Cuarto nivel de subgraduado
500s
Primer nivel graduado
600s
Segundo nivel graduado
Cursos con codificación numérica 300s y 400s no se podrán tomar sin antes haber completado los
cursos de primer y segundo nivel de estudios subgraduados.
Estudiantes de cuarto año de estudios subgraduados podrían tomar cursos de primer nivel de estudios
graduados mediante autorización del director del departamento.
65
DEFINICIÓN DE TERMINOS ACADÉMICOS
Periodo de Matrícula
Los períodos de matrícula deben ocurrir según determinado y publicado por la Oficina de Registraduría
en el Calendario Académico. (Ver Apéndice 2).
El estudiante es oficialmente matriculado cuando su programa de clases ha sido autorizado por el
Registrador y validado por la Oficina de Recaudos.
Para poder asistir a clases, el estudiante debe presentar, a cada profesor, su programa de clases oficial.
La matrícula constituye un contrato entre el estudiante y la Institución por la duración del término
académico.
Matrícula Tardía y Periodo de Cambio
Todos los procesos de matrícula incluye un periodo de matricula tardía. Durante dicho tiempo, el
estudiante podrá matricularse, realizar cambios para añadir o eliminar cursos y cambiar secciones.
El estudiante deberá completar los formularios requeridos para cada transacción.
El estudiante que comience en el periodo de matricula tardía, será responsable de reponer la actividad
académica cubierta hasta ese momento.
Clasificaciones de Estudiante
Estudiante a Tiempo Completo
Un estudiante a tiempo completo se refiere a un estudiante regular matriculado en por lo menos 12
créditos en un cuatrimestre o semestre.
En los programas basados en horas reloj un estudiante a tiempo completo es aquel que mantiene una
carga académica equivalente a 450 horas por semestre.
Estudiante a Tiempo Parcial
Un estudiante a tiempo parcial se refiere a un estudiante regular matriculado en menos de 12 créditos en
un cuatrimestre o semestre.
En los programas basados en horas reloj un estudiante a tiempo parcial es aquel que mantiene una
carga académica menor de 450 horas por semestre.
Estudiante Transitorio
Un estudiante que está matriculado en otra institución, pero quieren completar créditos en DU para luego
transferirse a su lugar de origen, debe obtener una forma de “Permiso de Matrícula” de esa institución
para asegurarse que los cursos tomados en DU son las opciones apropiadas y que cuenta con los prerequisitos de cada curso.
Estudiante Especial
Un estudiante especial es un estudiante:
 Interesado en tomar cursos para su mejoramiento profesional o personal.
66


Interesado en acumular créditos a nivel subgraduado, sin el interés de completar un grado
subgraduado, diploma o certificado.
Un estudiante especial debe presentar una transcripción de créditos de la institución de origen,
para probar que él o ella completaron los pre-requisitos de cada curso.
Estudiante Oyente
Un estudiante interesado en asistir a cursos como oyente debe pagar un cargo por solicitud y
matricularse durante el periodo de matrícula programado.
 Su registración está sujeta al espacio disponible.
 No se requieren pruebas o asignaciones al estudiante oyente.
Año Académico
Subgraduado
Dewey University utiliza el sistema de cuatrimestre para los Programas de Grado Académico
Subgraduado. Un año académico consiste de tres términos y un cuatrimestre consiste de 15 a 16
semanas. El comienzo de un cuatrimestre ocurre en septiembre, enero y mayo.
Programa de Certificado/Diploma
Dewey University utiliza el sistema de semestre para los Programas de Certificado/Diploma. Un año
académico consiste en dos términos y un semestre consiste de 15 a 16 semanas.
Programas Basados en Horas-Reloj
Dewey University utiliza el sistema de semestre para los programas basados en horas-reloj. Un año
académico consiste en dos términos y un semestre consiste de 20 a 21 semanas.
Unidad en Hora Reloj
Una hora reloj equivale a un periodo de 60-minutos de clase, laboratorio, práctica, charla, o conferencia y
que incluyen un receso de 10 minutos.
Periodos de Clases
Las sesiones de clases se distribuyen en periodos de 60 minutos que incluyen un receso de 10 minutos.
Unidades de Créditos
Subgraduado
Para los Grado Asociado y Bachillerato un crédito equivale a uno de los siguientes:
 15 horas de teoría.
 30 horas de laboratorio.
 45 horas de Práctica.
En los Programas de Certificado/Diploma, un crédito equivale a una de las siguientes:
 30 horas de teoría y 7.5 horas de actividades fuera del salón de clases
 30 horas de laboratorio y 7.5 horas de actividades fuera del salón de clases
 45 horas de Práctica.
Todos los cursos de teoría y laboratorio en los programas de Certificado/Diploma requieren diferentes
tareas académicas fuera del salón de clases para evaluar a los estudiantes. El conjunto de estas tareas
67
académicas conllevarán un tiempo estimado mínimo de 7.5 horas por cada 30 horas del curso. El
profesor asignará, como parte del prontuario, tareas tales como: trabajo en grupo, proyectos especiales,
asignaciones, porfolios, etc.
Programa basados en Horas Reloj
Las horas reloj se distribuyen en bloques de 450 horas por semestre.
Horario de Clases
El estudiante tendrá la oportunidad de asistir a clases durante los siguientes periodos:
Grado Académico Subgraduado




lunes a jueves
viernes
sábado
domingo
7:00 am – 10:30 pm
7:00 am – 10:00 pm
7:00 am – 6:30 pm
7:00 am – 1:00 pm


lunes a jueves
viernes (Reposición)
Sesión Diurna
8:00 am - 2:00 pm
8:00 am - 9:00 pm
Sesión Nocturna
5:00 pm - 11:00 pm
Licencia para Ausentarse (LA)
La definición de Licencia para Ausentarse deberá decir:

Un estudiante puede solicitar una licencia para ausentarse por un período máximo de 180 días
calendarios por año contando fines de semana, días de fiesta y receso académico.

Los días totales para la Licencia para Ausentarse, serán agregados al Marco de Tiempo Máximo
(MTF) permitido para que el estudiante complete su programa de estudios, una vez que éste
vuelva.

La Licencia para Ausentarse será concedida solo por las razones específicas establecidas por el
Departamento de Educación de los Estados Unidos. Entre las razones establecidas para
conceder esta licencia están:
o Servicio Militar
o Enfermedad o tratamientos médicos (El estudiante debe presentar un Certificado Médico
que justifique la ausencia.)
o Embarazo de alto riesgo (El estudiante debe presentar un Certificado Médico que
justifique la ausencia.)
o Otra circunstancia especial (El estudiante debe presentar evidencia a ser evaluada por la
institución para determinar que esta justifica la ausencia)
Si el estudiante no regresa en la fecha estipulada por la Licencia para Ausentarse, será considerado
como Baja Voluntaria (W) desde la fecha en la cuál solicitó la misma.
Si el estudiante está en Licencia para Ausentarse durante el período de evaluación de Progreso
68
Académico Satisfactorio, el mismo será afectado ya el periodo de la Licencia para Ausentarse no es
considerado para propósitos de Progreso Académico Satisfactorio.
SISTEMA DE CALIFICACIÓN
El promedio general académico (GPA) es una evaluación comprensiva de la ejecución académica de un
estudiante.
El Sistema de Calificación facilita el proceso de determinar el Progreso Académico Satisfactorio (SAP)
del estudiante. Al concluir cada término, la Oficina de Registraduría entregará a cada estudiante su
Informe de Calificaciones.
Sistema de Calificación para los programas subgraduados y certificado/diploma:
Porciento
Equivalente
Promedio
Calificación
90 - 100
80 - 89
70 - 79
60 - 69
0 - 59
4.00 - 3.50
3.49 - 2.50
2.49 - 1.60
1.59 - 0.80
0.79 - 0.00
A Excelente
B Bueno
C Satisfactorio
D Deficiente
F Fracasó
Promedio General
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00
Otros Códigos
En adición al Sistema de Calificación, DU también utiliza otros códigos para identificar otras condiciones
académicas.
Baja Voluntaria (W)
Cuando un estudiante interrumpa sus estudios, debe comenzar con el proceso de baja. El estudiante
someterá primero una forma de Petición de Baja. Esta forma debe ser recibida por la Oficina de Asuntos
Estudiantes o la Oficina de Registraduría. Esta Oficina certificara las razones por las cuales él desea
interrumpir sus estudios. Este tipo de baja afectará el porciento de créditos intentados y aprobados.
Baja Voluntaria No Autorizada (WF)
Estudiantes matriculados quienes se dan de baja de la Institución sin autorización antes de concluir el
término y sin la certificación de la Oficina de Registraduría, recibirán una clasificación de Baja Voluntaria
No Autorizada (WF). Este tipo de baja afectará el porciento de créditos intentados y aprobados.
Baja por No Asistencia (WN) NO SHOW
Si el estudiante no asiste a clases durante las primeras dos semanas del término, será considerado una
Baja por no Asistencia (WN) (No Show).
Baja Administrativa (WA)
Si un estudiante no cumple con el requisito de Progreso Académico Satisfactorio o con los reglamentos
que aplica a los estudiantes, la Institución clasificara a este estudiante como Baja Administrativa (WA).
Este tipo de baja afectara el porciento de créditos intentados y aprobados.
Incompleto (I)
Si por alguna razón justificada, según evaluada por el profesor, un estudiante no puede completar los
69
requisitos de evaluación del curso recibirá un Incompleto (I) para el curso correspondiente. Cada
Incompleto notificado a la Oficina de Registraduría, debe estar acompañado con la calificación
provisional en el curso (ej. IB, IC). Esto no afectará el Promedio General hasta que la nota final sea
certificada. Es responsabilidad del estudiante remover el incompleto durante el período asignado para
ello en el Calendario Académico. Si el estudiante no remueve el incompleto en el tiempo establecido,
recibirá la calificación provisional informada.
Incompleto No Autorizado (UI)
Una clasificación de Incompleto No Autorizado (UI), se utiliza cuando según la opinión del profesor, las
asignaciones o las actividades terminadas del curso o ambas son escasas para determinar la ejecución
académica del estudiante. Para propósitos del cálculo del promedio general (GPA), esta clasificación es
equivalente a una calificación de F.
Repetición de Cursos (R)
Un estudiante que obtiene una calificación de F en un curso, debe repetir el curso para cumplir los
requisitos de graduación. Al repetir un curso, la calificación considerada para el GPA es la que se recibe
en la repetición del curso.
La calificación de la repetición del curso será acompañado por una R en la transcripción de créditos (Ej.
RB, RC, RD). Los cursos repetidos afectan el porcentaje de créditos aprobados e intentados.
Licencia para Ausentarse (LA)
Cuando a un estudiante se le autoriza una Licencia para Ausentarse (LA); ésta será informa-da en la
transcripción de créditos del estudiante y permanecerá hasta que él regrese y continúe sus estudios. La
“LA” no afecta el GPA o la cantidad de créditos intentados.
Convalidación de Cursos (T)
El estudiante tiene derecho a que se le convaliden cursos previamente aprobados. Cuando el estudiante
solicita una convalidación y la misma se concede dentro de las normas de DU, la calificación final del
estudiante aparecerá con una T que identifica el curso convalidado. Aunque la convalidación no afecta
el Promedio General Académico, esta clasificación se suma al total de créditos intentados.
Convalidación de Cursos (TU)
El estudiante tiene derecho a que se le convaliden cursos previamente aprobados en Dewey University.
Cuando el estudiante solicita una convalidación de un curso y la misma se concede dentro de las normas
de DU, la calificación final del estudiante aparecerá con una “TU” que identifica el curso convalidado.
Aunque la convalidación no afecta el Promedio General Académico, esta clasificación se suma al total
de créditos intentados.
Pasó (P) o No Pasó (NP)
P - Significa que el estudiante pasó (aprobó) todos los requisitos establecidos para el curso. Esta
clasificación no afecta el promedio general académico del estudiante (GPA). Esta clasificación se suma
al total de créditos intentados.
NP - Significa que el estudiante no pasó (no aprobó) todos los requisitos establecidos para el curso.
Esta clasificación no afecta el promedio general académico (GPA) del estudiante pero si afecta el
porciento de créditos intentados. La calificación de NP podrá ser removida una vez complete el curso
exitosamente.
REQUISITOS DE GRADUACIÓN
70
Para ser considerado candidato a graduación, el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos:
Subgraduado
 Deberá completar una Solicitud de Graduación antes de comenzar su último término de estudios.
 Debe haber completado todos los créditos requeridos por el programa.
 Debe haber cumplido con todas sus obligaciones económicas y financieras con la Institución.
 Debe haber completado todos los créditos requeridos por el Programa con un Promedio General
Académico de 2.00 o más.
Certificado/Diploma
 Debe haber completado todos los créditos requeridos por el Programa con un Promedio General
Académico de 2.00 o más.
Certificado/Diploma Basados en Horas Reloj
 Debe haber aprobado todos los cursos y haber completado al menos el 90 porciento del total de
horas del programa.
 Debe haber completado todos los cursos con un Promedio General Académico en el programa
de 2.00 o más.
GRADUACIÓN CON HONORES
Subgraduado
Las distinciones académicas de Summa Cum Laude, Magna Cum Laude y Cum Laude se confieren
solamente a los estudiantes con un nivel excelente de progreso académico en los grados de Asociado y
Bachillerato.
Para ser elegible para recibir estas distinciones, el estudiante debe obtener:
Escala de Promedio
4.00 - 3.85
3.50 - 3.84
3.25 - 3.49
Honor
Summa Cum Laude
Magna Cum Laude
Cum Laude
Un estudiante que termina uno de los programas de DU con una clasificación satisfactoria y cumpliendo
con todos los requisitos estipulados para la graduación, es elegible para un Certificado o un Diploma de
la Institución.
Cada Certificado o Diploma identificará al estudiante como graduado e indicará el programa terminado.
Los Certificados de Graduación son expedidos por la Oficina de Registraduría. La Institución no será
responsable de los certificados/diplomas de graduación que no se han recogidos un año después de la
graduación.
71
Las distinciones académicas de altos honores o de honores se confieren solamente a los estudiantes
con un nivel excelente de progreso académico en los Programas de Certificado/Diploma. Para ser
elegible para recibir cualquiera de estos honores, el estudiante debe obtener uno de los siguientes:
Escala de Promedio
4.00 – 3.75
3.74 – 3.50
Honor
Alto Honor
Honor
TRANSCRIPCIÓN DE CRÉDITO
La Oficina del Registraduría es responsable de preparar transcripciones y certificaciones de graduación.
Una vez que el estudiante complete el programa de estudio, la primera transcripción oficial será
conferida sin costo. Cualquier transcripción de crédito adicional será de cargo cargada al estudiante.
Las certificaciones de graduación son conferidas respondiendo a una petición por el estudiante o para el
uso oficial por personal autorizado. Esto se hará gratuitamente para los estudiantes activos.
La Institución reserva el derecho de no procesar una petición para un certificado de graduación a
cualquier estudiante que no haya cumplido con sus responsabilidades financieras con la Institución o no
ha devuelto el equipo o los materiales institucionales prestados.
GARANTÍA DE COMPLETAR ESTUDIOS EN EL CASO DE CIERRE DE UN PROGRAMA O DE LA
INSTITUCIÓN
Dewey University, garantiza el mantenimiento y continuidad de la oferta académica de acuerdo con la
secuencial curricular para que el estudiante pueda completar el programa de estudio en el tiempo
establecido.
Si la universidad decide dar por terminada una oferta programática, todo estudiante matriculado en ese
momento podrá completar la oferta en forma tradicional o mediante cursos dirigidos hasta que el mismo
complete el programa de estudios.
Dewey University mantiene una Fianza de Garantía Financiera (Financial Guarantee Bond) como
respaldo a que sus estudiantes puedan completar sus programas académicos en caso de cierre
institucional, de acuerdo con el Consejo de Educación de Puerto Rico (CEPR).
72
OFRECIMIENTOS ACADÉMICOS
PROGRAMAS SUBGRADUADOS
BA
GA
BA
GA
GA
Artes Gráficas
BA
GA
BA
GA
GA
BA
Especialista en Computadoras
GA
GA
GA
Tecnología en Ingeniera Eléctrica en Computadoras
GA
Tecnología en Ingeniera Eléctrica en Electrónica
GA
GA
CERTIFICADOS
Barbería
Cosmetología
Plomería
Técnico Automotriz
Técnico en Producción Musical con Especialidad en Tecnología del Audio
73
PROGRAMAS SUBGRADUADOS
74
Bachillerato en Administración de Empresas con Concentración en Contabilidad
Este programa desarrolla las habilidades de pensamiento analíticas y críticas necesarias para la administración y el
auto empleo del negocio; especialmente, los aspectos de la contabilidad de las operaciones de negocio. Promueve
el desarrollo ético, cívico, cultural, social y profesional de estudiantes haciéndolos enterados de su responsabilidad
con la sociedad, mientras que practica su profesión. También promueve la formación profesional integral de
estudiantes, desarrollando su curiosidad intelectual, pensamiento crítico y una disposición para el aprendizaje
continuo, con énfasis sobre comportamiento de organización y la interacción social. El programa provee de la
comunidad empresarial con profesionales, preparados para competir con éxito en la administración del negocio y
particularmente en contabilidad. También promueve la articulación funcional del conocimiento teórico y práctico con
la interacción con la comunidad empresarial generando las ideas y las soluciones prácticas que contribuyen para
solucionar problemas y para promover eficacia administrativa.
Desglose de Cursos*
Educación General
Concentración o Especialidad
Componente de Ciencias y Tecnología
Relacionados
Electivas
36
64
9
9
6
124 créditos (2,010horas)
*El total de créditos no incluyen los Cursos Preparatorios equivalentes a 12 créditos adicionales.
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ENGL405
ESPA101
ESPA102
HUMA101
HUMA102
HUMA305
PSIC201
SOCI301
Codificación
CONT101
CONT102
CONT203
CONT204
CONT205
CONT206
CONT207
CONT208
CONT209
CONT409
CONT410
CONT412
CONT413
ECON301
ECON303
FINA101
FINA202
GERE201
GERE202
REHU201
Codificación
COMP101
ESTA301
MATE102
Educación General
Curso
Introducción al Estudios de las Civilizaciones de Occidente I
Introducción al Estudio de las Civilizaciones de Occidente II
Psicología
Sociología
Curso
Fundamentos de Contabilidad I
Fundamentos de Contabilidad II
Contabilidad Intermedia I
Contabilidad Intermedia II
Contabilidad Avanzada
Contabilidad Computadorizada
Compras y Manejo de Inventario
Contribución sobre Ingresos Federales
Contribución sobre Ingresos en Puerto Rico
Contabilidad de Flujo de Efectivo
Auditoria
Contabilidad de Fondos
Práctica
Economía
Economía Gerencial
Finanzas Mercantiles
Contabilidad Gerencial
Aspectos Legales en el Comercio
Gerencia Teoría y Práctica
Administración de Recursos Humanos
Componente de Ciencias y Tecnología
Curso
Introducción a Sistemas Computadorizados y Laboratorio
Estadísticas
Algebra Elemental
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
3
75
Codificación
ADOF200
ADOF203
SIGA301
Codificación
ELEC ---
Cursos Relacionados
Curso
Business Writing in English
Redacción Comercial en Español
Recursos de Internet
Electivas
Curso
Electivas
Créditos
3
3
3
Créditos
6
76
Grado Asociado en Administración de Empresas en Contabilidad
Este programa proporcionará fundamentos intermedios, avanzados, automatizados y conocimientos actuales en las
tendencias de la contabilidad usadas en los sectores privados y públicos de Puerto Rico. También, se discuten los
impuestos sobre ingresos y aspectos legales federales y de Puerto Rico que impactan organizaciones públicas y
privadas en Puerto Rico.
Desglose de Cursos*
Educación General
Ciencias y Tecnología
Relacionados
21
6
28
6
61 créditos (1,035 horas)
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
HUMA101
Codificación
COMP101
MATE102
Codificación
CONT101
CONT102
CONT203
CONT204
CONT206
CONT208
CONT209
CONT210
Codificación
FINA101
GERE201
Educación General
Curso
Curso
Algebra Elemental
Curso
Contribución sobre Ingresos en Puerto Rico
Práctica
Relacionados
Curso
Finanzas Mercantiles
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
Créditos
4
4
4
4
3
3
3
3
Créditos
3
3
77
Bachillerato en Administración de Sistemas de Oficina
Este programa se diseña para desarrollar capacidades específicas en la administración de sistemas de oficina
combinado con otras habilidades; por ejemplo: pensamiento crítico, toma de decisión, gerencia de los recursos de la
oficina, comunicación oral y escrita en inglés y español y trabajo en equipo. También proveerá a los estudiantes las
habilidades para utilizar sistemas tecnológicos para producir y procesar documentos y bases de datos, en áreas de
administración, legal y médica.
Desglose de Cursos*
Educación General
Relacionados
Electivas
39
6
59
7
9
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ENGL405
ENGL406
ESPA101
ESPA102
HUMA101
HUMA102
HUMA305
PSIC201
SOCI301
Codificación
COMP101
MATE102
Codificación
ADOF101
ADOF102
ADOF105
ADOF200
ADOF201
ADOF202
ADOF203
ADOF204
ADOF206
ADOF207
ADOF208
ADOF209
ADOF300
ADOF304
ADOF305
ADOF400
ADOF413
GERE202
REHU201
Codificación
CONT101
CONT206
Codificación
ELEC ---
Educación General
Curso
Psicología
Sociología
Curso
Álgebra Elemental
Curso
Manejo del Teclado y Procesamiento de Documentos Básicos
Procesamiento de Documentos Comerciales I
Escritura Rápida en Español
Business Writing in English
Transcripción en Español
Procesamiento de Documentos Comerciales II
Reportes Estadísticos de Hojas
Organización y Administración de la Oficina Electrónica
Escritura Rápida en Inglés
Transcripción en Inglés
Administración de Documentos y Base de Datos
Integración a las Aplicaciones de Oficina
Procedimientos de la Oficina Legal
Procedimientos de la Oficina Médica
Planificación, Diseño y Organización de Adiestramientos
Práctica
Gerencia Teoría y Práctica
Relacionados
Curso
Electivas
Curso
Electiva
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
5
3
3
Créditos
4
3
Créditos
9
78
Grado Asociado en Administración de Sistemas de Oficina
Este programa se diseña para desarrollar competencias en el campo de la administración de sistemas de oficina que
permitirá a estudiantes trabajar en sectores públicos y privados. También proveerá a los/estudiantes la capacidad
de utilizar efectivamente tecnología moderna de la oficina y las destrezas necesarias para entender y manejar
relaciones humanas.
Desglose de Cursos*
Educación General
21
3
36
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
HUMA101
Codificación
COMP101
Codificación
ADOF101
ADOF102
ADOF105
ADOF201
ADOF202
ADOF203
ADOF204
ADOF206
ADOF207
ADOF208
ADOF209
ADOF210
Educación General
Curso
Curso
Curso
Reportes Estadísticos de Hojas
Práctica
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
79
Bachillerato en Educación Preescolar
El programa de Bachillerato en Educación Preescolar va dirigido a capacitar profesionales en el campo de la
Educación Preescolar para desempeñarse como maestros en agencias y/o centros preescolares privados o
públicos. Teniendo los conocimientos y las competencias necesarias que le permitan dirigir y facilitar el proceso
enseñanza-aprendizaje. Éste trabajará con niños y niñas entre las edades de 0 a 4 años y 11 meses de edad.
Desglose de Cursos*
Educación General
Electivas Dirigidas
Electivas
30
12
69
12
6
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
HUMA101
HUMA102
HUMA305
HUMA401
Codificación
BIOL101
COMP101
MATE101
MATE102
Codificación
EDGE101
EDGE102
EDGE103
EDGE104
EDGE105
EDGE106
EDGE107
EDGE108
EDGE110
EDPE102
EDPE103
EDPE104
EDPE202
EDPE204
EDPE205
EDPE206
EDPE207
EDPE209
EDPE210
EDPE300
EDPE301
EDPE400
Educación General
Curso
Historia de Estados Unidos
Curso
Biología Humana
Matemática Básica
Álgebra Elemental
Curso
Psicología del Desarrollo Humano I
Psicología del Desarrollo Humano II
Introducción a la Educación
Sociología de la Educación
Filosofía de la Educación
Diseño y Desarrollo Curricular
Evaluación y Avalúo (Assessment) del Aprendizaje
La Naturaleza del Ser Excepcional
Literatura para Niños
Fundamentos de la Educación Temprana
Implicaciones Sociales Fundamentales en la Educación Temprana
Salud, Seguridad y Nutrición del Niño Preescolar
Desarrollo Perceptual – Motor: Ritmo y Movimiento del Niño Preescolar
Métodos, Creación de Materiales y la Integración de la Tecnología para el Nivel
Preescolar
Desarrollo de la Creatividad y Expresión Cultural Puertorriqueña: Arte, Música y
Teatro en el Nivel Preescolar
Desarrollo de las Artes del Lenguaje en Niños de Nivel Preescolar
Currículo, Metodología y Avalúo en el Nivel Preescolar
El Juego como Estrategia de Enseñanza en el Nivel Preescolar
Integración de la Familia y la Comunidad en el Ambiente Preescolar
Fundamentos del Aprendizaje de la Lectura y la Escritura en el Nivel Preescolar
Fundamentos del Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas en Nivel Preescolar
Práctica Docente
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
3
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
80
Codificación
ELEC
EDGE109
EDGE112
EDGE113
EDPE201
EDPE203
EDPE211
EDPE212
EDPE213
Codificación
ELEC
Electivas Dirigidas
Curso
Electivas Dirigidas EDPE/EDGE
Experiencia Clínica en el Ambiente Educativo
Maltrato de Menores
Actividades para la Ejercitación del Niño y un Desarrollo Saludable
Desarrollo y Administración de un Centro de Educación Preescolar
Métodos y Materiales para Niños Excepcionales
La Intervención Temprana y la Educación Especial para Niños con Impedimentos en
la Educación Preescolar
El Ambiente de Aprendizaje, la Organización y Manejo de un Salón de Educación
Preescolar
Manejo de la Disciplina: Desarrollo Social del Niño Preescolar
Electivas
Curso
Electivas
Créditos
12
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
6
81
Grado Asociado en Educación Preescolar
El objetivo general de este programa es preparar a estudiantes para trabajar como asistentes de maestros en el nivel
preescolar. Los estudiantes serán preparados para lidiar con las competencias necesarias para facilitar el desarrollo
de los niños en las edades de 0-4 años y 11 meses.
Desglose de Cursos*
Educación General
Electivas
24
6
36
3
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
HUMA101
HUMA305
Codificación
COMP101
MATE101
Codificación
EDGE101
EDPE102
EDPE103
EDPE104
EDPE201
EDPE202
EDPE204
EDPE205
EDPE206
EDPE207
EDPE208
EDPE210
Codificación
ELEC ---
Educación General
Curso
Curso
Matemática Básica
Curso
Desarrollo y Administración de un Centro Pre-escolar
Desarrollo Perceptual – Motor: Ritmo y Movimiento del Niño Preescolar
Métodos, Creación de Materiales y la Integración de la Tecnología para el
Nivel Preescolar
Desarrollo de la Creatividad y Expresión Cultural Puertorriqueña: Arte,
Música y Teatro en el Nivel Preescolar
Desarrollo de las Artes del Lenguaje en Niños de Nivel Preescolar
Currículo, Metodología y Avalúo en el Nivel Preescolar
Práctica
Electivas
Curso
Electivas
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
82
Bachillerato en Ciencias en Enfermería
Este programa está diseñado para preparar enfermeras y enfermeros generalistas con las destrezas profesionales
necesarias, para ofrecer un cuidado de enfermería competente y de calidad, coordinando el cuidado y educación del
cliente. El estudiante podrá aplicar los principios y conceptos de teorías de enfermería como base para la práctica
de esta. Además, obtendrá las herramientas necesarias para integrar y sintetizar el cuerpo de conocimiento de
enfermería, ciencias biológicas, ciencias de la conducta, ciencias sociales y artes liberales; esto como base para la
práctica de enfermería y así poder ofrecer el cuidado a individuos y la familia en diferentes agencias de salud.
Alcanzará el dominio de las destrezas de investigación, trabajo en equipo y pensamiento crítico requerido para tomar
decisiones relacionadas a la prestación de servicios de salud.
Desglose de Cursos*
Educación General
Relacionados
Electivas
30
28
59
3
9
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
HUMA101
HUMA102
HUMA305
PSIC201
Codificación
ANAT101
ANAT102
COMP101
ESTA301
MATE101
MATE102
MICR101
QUIM101
QUIM102
Codificación
ENFE101
ENFE102
ENFE103
ENFE104
ENFE105
ENFE201
ENFE202
ENFE203
ENFE204
ENFE205
ENFE206
ENFE207
ENFE208
ENFE301
ENFE302
Educación General
Curso
Psicología
Curso
Estadísticas
Matemática Básica
Algebra Elemental
Microbiología General
Química General I
Laboratorio Química General I
Curso
Promoción de la Salud a través del Desarrollo y Crecimiento
Práctica Clínica de Promoción de la Salud a través del Desarrollo y Crecimiento
Farmacología en la Promoción de la Salud
Actualización del Adulto y Familias en sus Estados de Salud - Enfermedad I
Práctica Clínica de Actualización del Adulto y Familias en sus Estados de SaludEnfermedad I
Actualización del Adulto y su Familia en los Estados de Salud -Enfermedad II
Práctica Clínica de Actualización del Adulto y su Familia en los Estados de Salud Enfermedad II
Proceso de Enfermería con Familia Embarazada en la Comunidad
Práctica Clínica de Proceso de Enfermería con Familia Embarazada en la
Comunidad
Proceso de Enfermería con los Niños y los Adolescentes dentro de sus Núcleos
Familiares
Práctica Clínica del Proceso de Enfermería con los Niños y los Adolescentes dentro
de sus Núcleos Familiares
Actualización de la Persona con su Entorno a través de su Estado de Salud Mental
Seminario para la Actualización del Rol
Teorías y Roles Aplicados a la Práctica de la Enfermería
Rol de Enfermería en el Estimado de Salud
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
4
4
3
3
3
3
4
3
1
Créditos
3
2
3
3
2
3
2
2
2
2
2
4
3
3
3
83
ENFE303
ENFE304
ENFE305
ENFE407
ENFE410
ENFE411
Codificación
FARM104
Codificación
ELEC ---
Investigación en Enfermería
Gerontología
Cuidado Crítico
Rol de Enfermería con la Familia y los Grupos en la Comunidad
Enfermería en su Rol Profesional
Práctica de Enfermería en su Rol Profesional
Relacionados
Curso
Posología
Electiva
Curso
Electiva
3
3
3
5
4
2
Créditos
3
Créditos
9
84
Grado Asociado en Ciencias en Enfermería
Este programa provee al estudiante las destrezas necesarias para ofrecer competentemente cuidados de enfermería
a personas en estado de salud-enfermedad, poseyendo un alto grado de destrezas técnicas que promuevan el
funcionamiento humano integrado. El estudiante podrá aplicar los principios y conceptos de teorías de enfermería
como base para la práctica de enfermería. Obtendrá además, las herramientas necesarias para integrar y sintetizar
el cuerpo de conocimientos de enfermería, ciencias biológicas, ciencias de la conducta, ciencias sociales y artes
liberales, como base para la práctica de enfermería al ofrecer cuidado a individuos y la familia en diferentes agencias
de salud.
Desglose de Cursos*
Educación General
Relacionados
18
18
33
3
Codificación
CISO101
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
PSIC201
Codificación
ANAT101
ANAT102
COMP101
MATE101
MICR101
Codificación
ENFE101
ENFE102
ENFE103
ENFE104
ENFE105
ENFE201
ENFE202
ENFE203
ENFE204
ENFE205
ENFE206
ENFE207
ENFE208
Codificación
Educación General
Curso
Psicología
Curso
Matemática Básica
Curso
Práctica Clínica de Promoción de la Salud a través del Desarrollo y
Crecimiento
Actualización del Adulto y Familias en sus Estados de Salud - Enfermedad
I
Práctica Clínica de Actualización del Adulto y Familias en sus Estados de
Salud-Enfermedad I
Actualización del Adulto y su Familia en los Estados de Salud Enfermedad II
Práctica Clínica de Actualización del Adulto y su Familia en los Estados de
Salud - Enfermedad II
Proceso de Enfermería con Familia Embarazada en la Comunidad
Práctica Clínica de Proceso de Enfermería con Familia Embarazada en la
Comunidad
Proceso de Enfermería con los Niños y los Adolescentes dentro de sus
Núcleos Familiares
Práctica Clínica del Proceso de Enfermería con los Niños y los
Adolescentes dentro de sus Núcleos Familiares
Actualización de la Persona con su Entorno a través de su Estado de
Salud Mental
Relacionados
Curso
Créditos
3
3
3
3
3
3
Créditos
4
4
3
3
4
Créditos
3
2
3
3
2
3
2
2
2
2
2
4
3
Créditos
85
FARM104
Posología
3
86
Grado Asociado en Emergencias Médicas
Este programa desarrollará en el estudiante un procedimiento de formación médica sólida, de tecnológica y de
comunicación. Destrezas del manejo de emergencias, tales como: rescate, vida asistida (life support) básicas y
avanzadas, cardiovasculares, respiratorias, trauma, embarazo (ob-gyn) y pediatría, también serán discutidas y
practicadas.
Desglose de Cursos*
Educación General
Cursos Relacionados
18
3
46
6
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
Codificación
COMP101
Codificación
TEMP101
TEMP102
TEMP103
TEMP105
TEMP107
TEMP200
TEMP201
TEMP203
TEMP204
TEMP205
TEMP206
TEMP208
TEMP209
TEMP210
Codificación
FARM104
SOCI200
Educación General
Curso
Curso
Curso
Fundamentos de Emergencias Medicas
Biología Humana para Paramédicos
Medicina Interna y Evaluación del Paciente
Farmacología para Paramédicos
Lenguaje de Señas
Emergencias Cardiovasculares
Estado de Shock y Fluidos
Emergencias Respiratorias
Emergencias Causadas por Desastres
Cuidado Critico por Trauma
Emergencias de Embarazos (Ob-Gyn) y Pediatría
Práctica en Ambulancia
Práctica en Hospital
Práctica en Ambulancia II
Relacionados
Curso
Posología
Relaciones Humanas
Créditos
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
Créditos
3
3
3
3
2
4
3
3
3
4
3
4
4
4
Créditos
3
3
87
Grado Asociado en Técnico de Farmacia
Este programa está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos y las destrezas necesarias para
asistir al farmacéutico en las funciones técnicas según las disposiciones de la Ley de Farmacia, según enmendada.
Podrá ejercer en farmacia de comunidad, institucionales, droguerías, industria de las aseguradoras, y otros. Provee
al estudiante conocimientos y destrezas en: farmacoterapia, cálculo farmacéutico, leyes y reglamentos que rigen la
profesión farmacéutica y procedimientos en las técnicas de dispensación de medicamentos. Además, desarrolla al
estudiante para que domine la tecnología que se utiliza en los procesos que se llevan a cabo en el campo
farmacéutico, orientado al servicio al paciente.
Desglose de Cursos*
Educación General
21
10
45
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
HUMA101
Codificación
BIOL101
COMP101
QUIM101
QUIM102
Codificación
FARM101
FARM103
FARM104
FARM105
FARM203
FARM204
FARM206
FARM207
FARM208
FARM209
FARM210
FARM230
Educación General
Curso
Curso
Biología Humana
Química General
Laboratorio Química General
Curso
Principios de Farmacia
Matemáticas Farmacéuticas
Posología
Farmacología
Legislación Farmacéutica
Farmacognosia
Química Farmacéutica
Despacho de Medicamentos
Laboratorio de Despacho de Medicamentos
Seminario
Práctica I
Práctica II
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
3
1
Créditos
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
6
6
88
Grado Asociado en Terapia Respiratoria
El Grado Asociado en Terapia Respiratoria prepara a profesionales de Cuidado Respiratorio que como parte del
grupo interdisciplinario realizan actividades de promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de
pacientes con enfermedades cardiopulmonares y patologías sistémicas que afectan a estos órganos. Mediante las
diferentes áreas clínicas, el estudiante aplicará técnicas de Cuidado Respiratorio bajo la supervisión de profesionales
clínicos cualificados.
Desglose de Cursos*
Educación General
19
19
46
Codificación
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
FISI102
FISI103
MATE102
Codificación
ANAT101
ANAT102
COMP101
MICRO101
QUIM101
QUIM102
Codificación
RESP101
RESP102
RESP103
RESP201
RESP202
RESP203
RESP204
RESP205
RESP206
RESP207
RESP208
RESP209
RESP211
RESP212
Educación General
Curso
Física General I
Laboratorio Física General I
Álgebra Elemental
Curso
Química General
Laboratorio Química General
Curso
Aspectos Éticos y Legales de Terapia Respiratoria
Principios Básicos de Terapia Respiratoria
Farmacología de Terapia Respiratoria
Manejo de las Vías Respiratorias
Gases Arteriales
Ventilación Mecánica
Patofisiología Pulmonar
Fisiología Respiratoria
Electrocardiografía y Hemodinámica Básica
Función Pulmonar
Rehabilitación Pulmonar
Pediatría y Neonatología
Práctica Clínica I
Práctica Clínica II
Créditos
3
3
3
3
3
1
3
Créditos
4
4
3
4
3
1
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
5
5
89
Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Ambiental
Este programa prepara al estudiante como un técnico bien preparado en Ingeniería Ambiental con un conocimiento
amplio. en áreas como: agua y tratamiento de aguas residuales, control de la contaminación del agua subterránea,
control de la contaminación atmosférica, manejo de desechos sólidos, disposición de los desechos peligrosos,
gravamen de las consecuencias para el medio ambiente, seguridad y salud ocupacionales, y leyes y regulaciones
ambientales.
Desglose de Cursos*
Educación General
Cursos Relacionados
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23
30
6
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
Codificación
COMP101
FISI102
FISI103
QUIM101
MATE110
MATE112
MICR102
QUIM103
Codificación
TIAM211
TIAM212
TIAM221
TIAM231
TIAM232
TIAM240
TIAM241
TIAM242
TIAM243
TIAM250
Codificación
GRAF101
TEGE201
Educación General
Curso
Curso
Física General I
Química General
Álgebra de Colegio
Pre cálculo I
Química Ambiental
Curso
Introducción al Tratamiento de Agua y de Aguas Residuales
Control de Contaminación de Aguas Subterráneas
Introducción al Control de la Contaminación del Aire
Introducción al Manejo de Residuos Sólidos
Manejo de Desperdicios Peligrosos
Introducción al Avalúo del Impacto Ambiental
Salud y Seguridad Ocupacional
Leyes y Regulaciones Ambientales
Laboratorio de Mediciones Ambientales
Práctica
Cursos Relacionados
Curso
Gráficas de Tecnología en Ingeniería
Redacción de Informes en Español e Inglés
Créditos
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
1
4
3
3
3
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
90
Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Civil en Construcción
Este programa está diseñado para formar un técnico bien preparado en Tecnología de Ingeniería Civil en
Construcción con conocimiento amplio en áreas, tales como: estática y mecánica de materiales, agrimensura,
estructuras de acero, estructuras de concreto, materiales de construcción, los aspectos legales de la práctica de
ingeniería, la gerencia de construcción, suelos en construcción, planificación y programación de la construcción, y
los costos de estimados de construcción.
Desglose de Cursos*
Educación General
Cursos Relacionados
18
16
35
6
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
Codificación
COMP101
FISI102
FISI103
MATE102
MATE110
MATE112
Codificación
TICC210
TICC211
TICC220
TICC221
TICC230
TICC240
TICC242
TICC244
TICC245
TICC250
Codificación
GRAF101
TEGE201
Educación General
Curso
Curso
Física General I
Algebra Elemental
Álgebra de Colegio
Pre cálculo I
Curso
Aplicaciones Tecnológicas de Estática y Mecánica de Materiales
Agrimensura y Laboratorio
Aplicaciones Tecnológicas de Estructuras de Acero
Aplicaciones Tecnológicas de Estructuras de Concreto
Aplicaciones Técnicas de Materiales de Construcción y Laboratorio
Subastas y Contratos
Suelos en Construcción: Aplicaciones Técnicas
Estimados de Costo de Construcción
Planos de Construcción para Técnicos de Ingeniería
Práctica
Relacionados
Curso
Créditos
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
1
3
3
3
Créditos
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
91
Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Eléctrica en Computadoras
Este programa está diseñado para formar técnicos bien preparados en Ingeniería Eléctrica en Computadora con
conocimiento en áreas generales, tales como: ingeniería de programado (software), Visual Programming
(Programación Visual), base de datos, principios de electrónica, y administración de redes. Este enfatiza la
adquisición de conocimiento en diseño de página en Internet (Web), identificación de fallas y reparación de
computadoras personales (PC). Este programa complementa la educación técnica con una educación básica en
cursos generales. Desarrolla en los estudiantes destrezas adecuadas en análisis crítico y un sentido de compromiso
ético con su profesión y con la sociedad en general.
Desglose de Cursos*
Educación General
Relacionados
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20
29
6
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
Codificación
COMP101
FISI102
FISI103
FISI202
FISI203
MATE102
MATE110
MATE112
Codificación
TIEC111
TIEC114
TIEC210
TIEC212
TIEC220
TIEC230
TIEC240
TIEC241
TIEC250
Codificación
GRAF101
TEGE201
Educación General
Curso
Curso
Física General I
Física General II
Laboratorio Física General II
Algebra Elemental
Álgebra de Colegio
Pre cálculo I
Curso
Programación I y Laboratorio
Programación en Visual Basic I y Laboratorio
Base de Datos
Diseño en la Red
Reparación y Mantenimiento de Computadoras Personales
Principios Básicos de Electrónica y Laboratorio
Redes de Computadora
Administración de Redes
Práctica
Relacionados
Curso
Créditos
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
1
3
1
3
3
3
Créditos
4
3
3
3
3
4
3
3
3
Créditos
3
3
92
Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Eléctrica en Electrónica
Formar un técnico bien preparado en Ingeniería Electrónica con un amplio conocimiento en áreas, tales como:
análisis de circuitos eléctricos, electrónica, circuitos digitales y microprocesadores. El programa también enfatizará
el conocimiento y las destrezas en instalación, mantenimiento e identificación y solución de fallas electrónicas. JDC
intenta complementar la educación técnica con cursos adecuados de la educación general. También busca
desarrollar en el estudiante un sentido de compromiso ético hacia su profesión y hacia la sociedad en general.
Desglose de Cursos*
Educación General
Relacionados
18
20
27
9
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
Codificación
COMP101
FISI102
FISI103
FISI202
FISI203
MATE102
MATE110
MATE112
Codificación
TIEE111
TIEE213
TIEE221
TIEE223
TIEE225
TIEE231
TIEE241
TIEE242
TIEE250
Codificación
GRAF101
TEGE201
TIEC240
Educación General
Curso
Curso
Física General I
Física General II
Laboratorio Física General II
Algebra Elemental
Álgebra de Colegio
Pre cálculo I
Curso
Principios de Circuitos Eléctricos I y Laboratorio
Principios de Circuitos Eléctricos II y Laboratorio
Fundamentos de Electrónica I y Laboratorio
Electrónica Industrial y Laboratorio
Circuitos Lineales Integrados
Fundamentos de Digital y Laboratorio
Comunicación Electrónica
Comunicación Electrónica II y Laboratorio
Práctica
Cursos Relacionados
Curso
Redes de Computadoras
Créditos
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
1
3
1
3
3
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
3
93
Bachillerato en Especialista de Computadoras
El Bachillerato en Especialista de Computadoras es uno de los programas más populares de alta tecnología actual, y
de un currículo académico centrado en la computadora. El programa preparará a estudiantes con las destrezas que
ya están en gran demanda en el área de trabajo altamente competitiva. Este programa es una opción excelente
para los estudiantes que desean continuar carreras en desarrollo de la aplicación, el análisis apropiado, y métodos
de diseño.
Desglose de Cursos*
Educación General
Electivas
36
18
60
6
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ENGL405
ESPA101
ESPA102
HUMA101
HUMA102
HUMA305
PSIC201
SOCI301
Codificación
FISI101
FISI201
MATE102
MATE110
MATE112
MATE201
Codificación
COMP101
COMP105
COMP110
COMP120
COMP205
COMP210
COMP211
COMP240
COMP301
COMP310
COMP320
COMP325
COMP340
COMP400
COMP410
COMP420
COMP430
COMP435
COMP460
Codificación
ELEC ---
Educación General
Curso
Psicología
Sociología
Curso
Física I
Física II
Algebra Elemental
Algebra de Colegio
Pre cálculo I
Pre cálculo II
Curso
Algoritmos
Programación II y Laboratorio
Diseño Página Web y Laboratorio
Programación Visual Basic y Laboratorio
Principios Básicos de Electrónica I
Estructuras de Datos
Análisis y Diseño de Sistema
Arquitectura de Computadora
Base de Datos
Desarrollo de Aplicaciones Móvil y Laboratorio
Administración de Redes y Laboratorio
Diseño “Web” & “E-Commerce”
Mantenimiento y Reparación de PC
Sistemas Operativos
Ética y Situaciones de Computadora
Práctica
Electivas
Curso
Electiva
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
Créditos
6
94
Grado Asociado en Artes Gráficas
El objetivo de este programa es proporcionar a estudiantes las destrezas técnicas en Artes Gráficas para satisfacer
sus expectativas y las del mercado de empleo. También mejorará ofrecimientos educativos en el programa de Artes
Gráficas, según las expectativas de los medios y del ambiente de los artes comerciales. También intenta desarrollar
profesionales que pueden trabajar como artistas gráficos en arte comercial y otros escenarios del diseño gráficos.
Desglose de Cursos
Educación General
21
6
48
75 Créditos (1, 335 horas)
Codificación
CISO101
CISO102
ENGL101
ENGL102
ESPA101
ESPA102
HUMA101
Codificación
COMP101
MATE101
Codificación
ARTG100
ARTG101
ARTG102
ARTG103
ARTG104
ARTG105
ARTG200
ARTG201
ARTG206
ARTG207
ARTG208
ARTG209
ARTG210
ARTG211
ARTG212
ARTG213
Educación General
Curso
Introducción al Estudio de las Civilizaciones de Occidente I
Curso
Matemática Básica
Curso
Apreciación del Arte: Estilos Modernos y Contemporáneos
Principios de Arte, Diseño e Ilustración
Diseño de Originales
Fotomecánica y Fotografía Digital
Tipografía
Introducción al Arte y Diseño Digital I
Diagramación
Publicidad
Métodos de Impresión
Arte y Diseño Digital II
Ilustración Digital
Arte y Diseño Digital III
Diseño de Publicaciones
Pre-Prensa Digital
Diseño Digital Multimedia
Proyecto Especial
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
Créditos
3
3
Créditos
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
95
DESCRIPCIÓN DE CURSOS SUBGRADUADOS
ADOF101
3 créditos
Este curso prepara al estudiante para dominar el teclado alfanumérico y de símbolos de la computadora al tacto. El
estudiante aprende las funciones básicas del programa de procesamiento de palabras que utiliza la computadora.
Desarrolla la destreza de escritura al tacto, con rapidez y exactitud en la preparación de documentos sencillos, con
énfasis en las técnicas mecanográficas modernas.
ADOF102
3 créditos
Pre-requisito: ADOF101
Este curso refuerza el desarrollo de las técnicas y destrezas básicas de la mecanografía. En el mismo se continúa el
afianzamiento de las destrezas de rapidez y exactitud a niveles superiores y se presentan documentos comerciales,
tales como: cartas comerciales en estilos contemporáneos, memorandos simplificados, informes encuadernados,
tablas con subtítulos y de varias columnas, minutas, agendas y otros documentos comerciales Se continúa
reforzando la aplicación mecanográfica en la producción, cotejo y evaluación de documentos comerciales en la
computadora.
ADOF105
3 créditos
Pre-requisito: ESPA101
A través de este curso se logra el aprendizaje de los principios de la escritura rápida en español. Se enfatiza el
desarrollo y dominio de las destrezas de toma de dictado, lectura y transcripción a mano. Se repasa y se recalca la
aplicación de las reglas gramaticales del idioma español.
ADOF200
Business Communication in English
3 credits
Pre-requisite: ENGL102
This course is a fundamental writing course in Business English and designed to prepare the student to write
business communications in English. The course stresses on the style and format used for most business letters and
correspondence including business reports and proposals. Style, punctuation, and the mechanics of English
grammar will be revised along with an introduction to more advanced sentence structures.
ADOF201
3 créditos
Este curso enfatiza el aprendizaje, desarrollo y dominio del arte y destreza de tomar dictado en escritura rápida en
español y de transcribir utilizando la computadora. Se recalca el desarrollo y dominio de la destreza de transcribir
del dictado directo a la computadora. Se repasa y se desarrolla la integración de conocimientos de escritura rápida
en español, de mecanografía, de computadora y de lenguaje necesarios para la transcripción correcta de
documentos comerciales en español.
ADOF202
3 créditos
El curso de Pre-práctica en Sistemas de Oficina permite al estudiante aplicar destrezas y conocimientos adquiridos
en sus estudios aplicándolos en una oficina simulada en el salón de clases que le permita realizar tareas variadas
con la supervisión del profesor.
96
ADOF203
3 créditos
Este curso relaciona al estudiante con los distintos documentos comerciales a través de la lectura y el análisis de
textos empresariales. Se pretende que la lectura ayude al estudiante a redactar correctamente. Además de las
destrezas de redacción, se fortalecen las destrezas gramaticales y lingüísticas del alumno por medio de talleres de
práctica con el propósito de repasar los fundamentos básicos en español para que se eviten los errores en la
redacción. El estudiante redacta informes escritos y analiza críticamente la literatura empresarial en especial.
ADOF204
Reportes Estadísticos con Hoja Electrónica
3 créditos
Pre-requisito: COMP101
Este curso adiestra al estudiante para preparar informes estadísticos y numéricos con el uso del programa de hoja
electrónica Excel. Además, utiliza el programa para la creación de bases de datos sencillas y de gráficas que
representan informes estadísticos.
ADOF206
3 créditos
Pre-requisitos: COMP101
Este curso enfatiza la enseñanza de los conocimientos y destrezas de solución de problemas, toma de decisiones,
análisis de casos y trabajo en equipo. Ofrece, además, conocimientos de los elementos básicos en el proceso de
administración de oficina, desarrollo de la organización del tiempo, administración de evidencia de documentos, así
como la creación de formatos y procedimientos para llevar a cabo tareas administrativas. Además, se estudian los
procedimientos del uso para equipo electrónico, tales como: sistema de fax, fotocopiadoras, proyectores
electrónicos, escáner, Internet y correo electrónico, entre otros.
ADOF207
3 créditos
Pre-requisito: ENGL102
A través de este curso el estudiante aprende los principios de la escritura rápida en inglés. Acentúa la adquisición y
el desarrollo de las habilidades necesarias para el dictado, y la transcripción. El curso también repasa el uso de las
reglas de la gramática en inglés.
ADOF208
3 créditos
Pre-requisito: ADOF207, ENGL102
Este curso enfatiza el dominio del arte y destreza de tomar dictado en inglés y transcripción directo a la
computadora. Repasa y desarrolla la integración de la escritura rápida la mecanografía y el lenguaje de la
computadora necesarios para la transcripción correcta de documentos en inglés.
ADOF209
3 créditos
Este curso prepara al estudiante con conocimientos generales en los principios básicos del manejo y control de
documentos. El estudiante adquiere dominio de las reglas para archivar en orden alfabético, numérico, geográfico y
por asunto, de forma que pueda utilizar cualquier sistema de archivo. Se discuten las funciones y responsabilidades
del personal relacionado con esta actividad administrativa y se estudian los sistemas, procedimientos de archivar y
las distintas opciones de equipo. Además, se hace consciente al estudiante de la importancia de conseguir
información rápidamente y con exactitud.
97
ADOF300
Integración de Aplicaciones de Oficina
3 créditos
Pre-requisitos: ADOF202, ADOF204
Este curso provee adiestramiento en funciones avanzadas de procesamiento electrónico de información, utilizando la
integración de varios programas actualizados y de uso frecuente en la oficina contemporánea, tales como: hojas
electrónicas de información, (Excel); base de datos (Access); gráficas; publicación electrónicas; calendarios y correo
electrónico. Se enfatiza la producción de informes y otros documentos comerciales.
ADOF304
Procesamiento de Documentos en la Oficina Legal
3 créditos
Pre-requisito: ADOF101, ADOF202, COMP101
Este curso prepara al estudiante con conocimientos generales en los principios básicos para la preparación de
documentos legales, como los son los documentos notariales y judiciales. El estudiante adquiere dominio en la
preparación de documentos legales y conocimiento de las reglas federales y estatales para la preparación de estos.
Se discuten las funciones y responsabilidades del personal relacionado con esta actividad administrativa y se
estudian los sistemas y procedimientos de una oficinal legal. El estudiante debe estar consiente de la importancia de
obtener información rápidamente y con exactitud. Se refuerza la aplicación mecanográfica en la producción, cotejo y
evaluación de documentos comerciales en la computadora.
ADOF305
Procedimiento de la Oficina Médica
3 créditos
Pre-requisitos: ADOF101, ADOF202, COMP101
Este curso prepara al estudiante con conocimientos básicos para la preparación de documentos en la Oficina
Médica. Se refuerza la aplicación las reglas mecanográficas en la producción, cotejo y evaluación de documentos
en la computadora. También, se discuten las funciones y responsabilidades del personal relacionado con esta
actividad administrativa y se estudian los sistemas y procedimientos de una oficinal médica. El estudiante debe
estar consiente de la importancia de obtener información y mantenerla confidencialmente.
ADOF400
Planificación, Diseño y Organización de Adiestramientos
3 créditos
Este curso explora los conceptos básicos relacionados con la planificación y organización de adiestramientos. Se
hace énfasis en el análisis de las técnicas de identificación de las necesidades de adiestramientos del personal de
oficina y el establecimiento de adiestramientos continuo a los equipos.
ADOF413
Práctica
5 créditos
Pre-requisito: Permiso del Director
Práctica es un requisito para todos los estudiantes que aspiran terminar Bachillerato en Administración de Sistemas
de Oficina. La Práctica consistirá en un trabajo verdadero, supervisado dentro del campo de estudio, para el
desarrollo profesional de estudiantes y la adquisición de la experiencia.
ANAT101
4 créditos
Este curso estudia el cuerpo humano como una unidad organizada, los líquidos y electrolitos del organismo, el
equilibrio ácido-básico, el sistema circulatorio, sistema linfático y la inmunización, el sistema respiratorio y el sistema
endocrino. También enseña a ejercer su función profesional en el mundo del trabajo.
98
ANAT102
4 créditos
Pre-requisito: ANAT101
Este curso introduce al estudiante a adquirir los conocimientos anatómicos y fisiológicos del sistema que componen
el cuerpo humano, tales como: el sistema digestivo, sistema nervioso, sistema urinario, sistema integumentario,
sistema reproductivo, y el sistema osteomuscular. También les enseña a ejercer su función profesional en el mundo
del trabajo.
ARTG100
Apreciación del Arte: Estilos Modernos y Contemporáneos
3 créditos
El curso propone el estudio de la historia del arte, la pintura, la arquitectura y la escultura de la sociedad occidental
del siglo XXI. Se centra en el estudio de los estilos modernos y contemporáneos, las culturas y otros conceptos del
arte.
ARTG101
Principios de Arte, Diseño e Ilustración
3 créditos
Este curso propone el estudio, el análisis y la aplicación del arte, el diseño y la ilustración básica. Delinea el
desarrollo del conocimiento y las habilidades creativas y técnicas para planificar y organizar los elementos gráficos
básicos relacionados con el balance, el énfasis, el contraste, la continuidad y el color.
ARTG102
Diseño de Originales
3 créditos
Pre-requisito: ARTG101
Este curso delinea el desarrollo, creatividad y técnicas de planificación y organización de elementos gráficos con las
herramientas tradicionales del diseño de originales. Los estudiantes adquieren las habilidades necesarias para
realizar la aplicación del paste up tal y como se emplea en este campo. Esto les permite aplicar diversos métodos
en la planificación y el desarrollo del diseño gráfico.
ARTG103
Fotomecánica y Fotografía Digital
3 créditos
Pre-requisito: ARTG101, COMP101
Este curso expone los fundamentos de la fotomecánica digital y los procesos fotográficos. El estudiante adquiere las
habilidades creativas y técnicas que le ayudarán a desarrollar los elementos originales listos para imprimir.
ARTG104
Tipografía
3 créditos
Este curso cubre el estudio, el análisis, y el uso práctico de los elementos tipográficos en la comunicación gráfica.
Delinea el desarrollo del conocimiento y las habilidades creativas, considerando la evolución de la tipografía y su uso
análogo en la diagramación digital.
ARTG105
Introducción al Arte y Diseño Digital I
3 créditos
Pre-requisito: ARTG101, COMP101
Este curso presenta la introducción y el estudio del lenguaje digital. Desarrolla la creatividad y las habilidades
técnicas para producir ilustraciones y diseños digitales. Coloca al estudiante en un nivel elemental de aprendizaje.
99
ARTG200
Diagramación
3 créditos
Este curso cubre el estudio, el análisis, y el uso práctico de los diferentes elementos del diseño en la comunicación
gráfica. Delinea el desarrollo del conocimiento y las habilidades creativas para el diseño, la construcción y la
diagramación de medios impresos.
ARTG201
Publicidad
3 créditos
Este curso estudia elementos básicos, aspectos sociales y económicos de la publicidad. Discute el proceso de una
agencia de publicidad dentro del contexto del trabajo de un artista gráfico.
ARTG206
Métodos de Impresión
3 créditos
Pre-requisitos: ARTG102, ARTG103
Este curso delinea el estudio, el análisis, el uso práctico y los métodos de la imprenta desde sus principios hasta la
actualidad. Evalúa el desarrollo de habilidades creativas y técnicas para planificar y organizar elementos del
proceso de impresión.
ARTG207
Arte y Diseño Digital II
3 créditos
El curso aplica el estudio y manejo de las habilidades creativas y técnicas para ensamblar diseños y fotos digitales.
Coloca al estudiante en un nivel intermedio de pensamiento crítico frente al aprendizaje y diseño digital.
ARTG208
Ilustración Digital
3 créditos
El curso ofrece el estudio y uso de habilidades y de técnicas creativas, para la realización de ilustraciones digitales.
Presenta al estudiante la planificación y desarrollo de proyectos digitales, exponiéndolo a procesos de investigación
e implantación del pensamiento y las ideas.
ARTG209
Arte y Diseño Digital III
3 créditos
En este curso se cubre el estudio del lenguaje digital y se desarrollan las habilidades creativas y técnicas necesarias
para producir diseños digitales e interactivos avanzados.
ARTG210
Diseño de las Publicaciones
3 créditos
Este curso expone cabalmente el estudio del lenguaje digital, y desarrolla capacidades y técnicas creativas para el
diseño de publicaciones.
ARTG211
Pre-Prensa Digital
3 créditos
100
Pre-requisitos: ARTG206, ARTG207
Este curso establece el estudio, el análisis, y el uso práctico del diseño. Delinea el desarrollo de las capacidades
creativas y técnicas para los elementos gráficos en la planificación y organización del proceso de pre prensa digital.
ARTG212
Diseño Digital Multimedia
3 créditos
Pre-requisitos: ARTG209
Este curso cubre el estudio, el análisis, y el uso práctico del diseño multimedia y la Internet. Delinea el desarrollo y
las técnicas creativas necesarias para la planificación y la organización de los elementos gráficos: tipografía,
fotografía y diseño de originales a través de multimedia. El estudiante aprende técnicas para diseñar una página en
la Internet. Asimismo, discute conceptos de los fundamentos de la animación.
ARTG213
Proyecto Especial
3 créditos
Pre-requisito: Haber aprobado 27 créditos de la especialidad.
El estudiante podrá desarrollar un proyecto especial de forma independiente en el cual pueda aplicar conocimiento,
las habilidades creativas y las técnicas para producir un trabajo de calidad según requiere la industria gráfica bajo la
supervisión de un miembro de la facultad.
BIOL101
Biología Humana
3 créditos
Este curso estudia la anatomía y fisiología del cuerpo humano a través de los diferentes sistemas, órganos y
funciones de éstos. De otra parte, se examinan las enfermedades asociadas a éstos.
BIOL205
2 créditos
Se discuten las distintas anomalías que afectan directamente al sistema respiratorio incluyendo: diagnósticos,
síntomas y tratamientos de cada una de ellas. Dando las herramientas necesarias para que pueda diferenciar cada
una y de estas anomalías a la hora de evaluar y ofrecer sus recomendaciones.
BIOL206
2 créditos
Pre-requisitos: ANAT102
El curso le ofrece al estudiante todos los conocimientos relacionados al sistema circulatorio, cardiovascular y
respiratorio y la relación que guardan cada uno entre sí. Además, se discuten las demás estructuras que componen
estos sistemas.
CISO101
3 créditos
El curso tiene el propósito de desarrollar en el estudiante un mejor entendimiento de las fuerzas sociales que se
producen en el mundo actual en que vivimos. Se analizan los problemas básicos de la sociedad contemporánea,
con mayor énfasis en la sociedad puertorriqueña. Está dirigido a su vez a que el estudiante comprenda mejor la
cultura, la sociedad, las instituciones sociales, la personalidad de los individuos y como éstos se relacionan entre sí.
El curso le ofrece al estudiante unos conocimientos específicos que ampliarán su cultura general y redondearán su
preparación profesional creando conciencia de que antes de ser especialistas deberán ser entes humanos.
CISO102
101
3 créditos
Pre-requisito: CISO101
El curso es una continuación de CISO101. Se analizan los aspectos económicos y políticos de la sociedad actual,
dando énfasis al desarrollo, evolución histórica y efectos de los diversos sistemas económicos y de gobierno
surgidos en el mundo desde la dominación greco-romana hasta el día moderno. Además, el estudiante obtiene una
visión general del proceso político en Puerto Rico.
COMP101
Introducción Sistemas Computadorizados y Laboratorio
3 créditos
Este curso proporciona a los estudiantes con los conocimientos más relevantes en general e histórica de desarrollo
informático. Identifica los componentes físicos más importantes de una computadora personal (PC). También hace
hincapié en el uso de los comandos y funciones básicas del sistema operativo Windows. El curso ofrece a los
estudiantes a desarrollar sus técnicas básicas de la escritura en un teclado de ordenador.
COMP105
Algoritmos
3 créditos
El estudiante aprende acerca de los conceptos generales de solución de problemas, utilizados en la solución de
problemas. El estudiante resuelve problemas utilizando herramientas de programación estructuradas tales como el
secuencial, toma de decisión, repetición y subprogramas y desarrollar el diseño de arriba hacia abajo, diagramas de
flujo y algoritmos para el análisis y diseño de la solución de un problema dado. El estudiante trabaja con las
diferentes herramientas utilizadas en el desarrollo de soluciones tales como: graficas de análisis, gráfica de
interactividad, gráfica IPO, diagrama de acoplamiento, los algoritmos, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
COMP110
3 créditos
Este curso es una introducción que lleva a los estudiantes a resolver problemas mediante el desarrollo de programas
utilizando C++. El estudiante aprende a programar estructuradamente y como utilizar la estructura de control y su
secuencia, decisión, repetición y sus programas en el lenguaje C++.
COMP120
Programación II y Laboratorio
3 créditos
Este curso continúa el desarrollo de las habilidades de los estudiantes en la programación de C + +, utilizando el
concepto orientado a objetos. Se hace hincapié en la asignación dinámica de memoria, la composición, la
inherencia, las plantillas, manejo de excepciones y el procesamiento de archivos.
COMP205
Diseño de Red y Laboratorio
3 créditos
Este curso cubre las habilidades básicas de la tecnología de Internet, que los estudiantes van a utilizar a lo largo de
sus carreras técnicas en programación y desarrollo de páginas de red. Trata temas sobre la construcción de las
redes y la publicación en Internet. Y temas tales como HTML, XTHML, ASP, PHP están cubiertos.
COMP210
Programación de Visual Basic y Laboratorio
3 créditos
102
Este curso sirve como introducción a la solución de problemas a través del desarrollo de aplicaciones en el lenguaje
de programación Visual Basic. Conceptos como: solución de problemas, diseño de programas, desarrollo y
depuración de programas son presentados en el contexto del lenguaje de programación Visual Basic. Se enfatiza la
formación de diseños, propiedades de objetos y agrupación de códigos. También se cubre acceso aleatorio y
secuencial al manejo de archivos. El uso de Visual Basic para manejar la base de datos es presentado.
COMP211
Principios Básicos de Electrónica I
4 créditos
Pre-requisito: FISI201
Este curso introduce a estudiantes a electrónica orientado a la reparación del hardware de la computadora donde los
estudiantes adquieren conocimiento fundamental para reparar componentes del hardware dentro de una base sólida
en electrónica para la seguridad de los componentes técnicos y de los componentes de seguridad del hardware.
COMP240
Estructuras de Datos
4 créditos
Este curso introduce al estudiante al uso de data tipo abstracta (ADT) inmersos en el lenguaje C++. Aprenden sobre
data y como representar objetos de data dentro de un programa, esto es, la implementación de una relación
estructurada.
COMP301
Análisis y Diseño de Sistemas
3 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimiento básico necesario para analizar sistemas
informáticos de las empresas, buscando soluciones a todos los problemas. Durante el curso, el estudiante analiza
una estructura de negocio (empresarial), recoge los datos usando los cuestionarios y haciendo entrevistas,
desarrolla los diagramas de DFD para describir cómo se integran los procesos del sistema, diseña formas
estructuradas y diseña sistemas.
COMP310
Arquitectura de Computadora
3 créditos
Este curso introduce al estudiante a los conceptos fundamentales y la estructura arquitectónica de la computadora,
sus elementos básicos y la conversión del código de programación de ensamblaje a lenguaje de la máquina. Se
incluye la imagen básica del “desktop” incluyendo el monitor, el teclado, el ratón y la unidad central de
procesamiento (CPU), cuyas funciones básicas incluyen sumar, decodificar, ejecutar y almacenar.
COMP320
Base de Datos
3 créditos
Este curso introduce a los estudiantes los fundamentos y usos de las base de datos y la manera apropiada de
diseñarlas, así como, la manera apropiada de diseñar tecnología como: XML y ADO.NET, ADO.NET, SQL, SQL
Server, XML, ORACLE, técnicas administrativas de base de datos y rediseño de base de datos. Asimismo,
aprenderán los fundamentos básicos de cómo se recupera la información de las bases de datos a través de una
serie de instrucciones de SQL. Adquirirán los fundamentos de conocimiento de la administración de una base de
datos con el sistema de Manejo de Base de Datos (DBMS).
COMP325
Desarrollo de Aplicaciones Móviles y Laboratorio
3 créditos
103
En este curso el estudiante aprenderá acerca de los entornos de aplicaciones móviles, las diferentes plataformas
móviles y sistemas operativos que existen, así como las limitaciones y desafíos en el desarrollo de estas
aplicaciones. Este curso se centra en la instalación, desarrollo, prueba y distribución de aplicaciones móviles.
COMP340
3 créditos
El curso introduce al estudiante a adquirir la habilidad y conocimiento para planificar, presupuestar y diseñar una red
empresarial confiable. El estudiante aprende como obtener acceso remoto, diseñar una red e instalar un sistema
operativo para redes (NOS).
COMP400
Administración de Redes
3 créditos
Este curso provee al estudiante los conocimientos necesarios para trabajar como administrador de redes.
estudiante adquiere el conocimiento de cómo administrar servicios de redes, usuarios y seguridad.
El
COMP410
Diseño “Web” & “E-Commerce”
3 créditos
Este curso cubre las destrezas básicas de la tecnología y arquitectura del Internet que el estudiante utiliza a través
de sus carreras en la programación. Cubre asuntos en la construcción del sitio del Web y publicación del Internet.
Los asuntos como el URL, HTML, XML, ASP, y PHP son discutidos.
COMP420
Mantenimiento y Reparación de PC
3 créditos
Este curso introduce al estudiante a la reparación y formateo del disco duro (HD), para remplazar y configurar las
tarjetas video y audio; substituir y configurar las tarjetas del LAN y de MÓDEM; instalar, desmontar y reparar CDROM, ESCRITOR del CD, ROM de DVD y Escritor de DVD y configurar la velocidad y el voltaje del procesador.
COMP430
Sistemas Operativos
3 créditos
Este curso introduce al estudiante a una base sólida de los fundamentales de los sistemas operativos. El estudiante
se familiariza con diferentes tipos y sus funciones más importantes. También el estudiante adquiere conocimientos y
las destrezas necesarias para manejar procesos de los sistemas operativos, de los recursos y de la seguridad. El
estudiante realiza funciones básicas del manejo de archivo del sistema operativo y configura las tarjetas de video,
las tarjetas de sonido, las impresoras y los módems.
COMP435
Ética y Situaciones en las Computadoras
3 créditos
Este curso introduce al estudiante a los aspectos sociales, legales y morales de la computación. En el curso se
trabaja con los dilemas que resultan de la evolución tecnológica computadorizada. El contenido del curso incluye
teorías éticas, toma de decisiones, el código profesional de la ética, piratería informática (hacking). Crímenes
computadorizados, aplicación de la ley, privacidad y cuestiones de propiedad intelectual, así como de salud,
seguridad y delatar (whistle blowing) se discuten.
104
COMP460
Práctica
4 créditos
La Práctica en el programa de Especialista en Computadoras es requerida para todos los estudiantes. El propósito
de ésta es proveer a los estudiantes con la oportunidad de aplicar el conocimiento y las destrezas adquiridas en el
programa. Durante esta experiencia, los estudiantes tienen la oportunidad de participar en talleres, seminarios,
conferencias y otras actividades que facilitan la transición del conocimiento teórico a la aplicación práctica en el
mundo laboral.
CONT101
4 créditos
Este curso permite al estudiante conocer los estándares básicos de contabilidad que reglamentan la profesión. El
curso trabaja con los estados financieros y el doble registro de la contabilidad. Se identifica las cuentas de activo,
pasivo y capital, además de registrar transacciones en el diario general. Además el estudiante adquiere destrezas
básicas en el traslado de cuentas al registro general y reconciliaciones bancarias.
CONT102
4 créditos
Pre-requisito: CONT101
Permite al estudiante a realizar transacciones con el efectivo de caja y el uso de las cuentas bancarias. Reconocer y
reconciliar las cuentas. Además, registra las transacciones de ventas y compra de mercancías. En adición aprende
a computar los métodos de inventario de mercancía.
CONT203
4 créditos
Pre-requisitos: CONT102
Este curso permite al estudiante profundizar en los análisis a presentarse en los Estados Financieros. Aprende a
medir los activos, las deudas y las inversiones. Además, analiza las ganancias de la equidad. Aprende a reconocer
los ingresos, los impuestos tributables y la contabilidad de arrendamiento.
CONT204
4 créditos
Este curso permite al estudiante aprender a medir los activos, las deudas y las inversiones. Aprende a reconocer los
ingresos, los impuestos tributables y la contabilidad de arrendamiento.
CONT205
Contabilidad Avanzada
3 créditos
En este curso el estudiante aprenderá a trabajar con planificación y toma de decisiones. Profundizará en análisis
operacional y evaluará las necesidades de la empresa. Preparará presupuesto evaluando el valor del dólar en el
mercado existente y como se fusionan dos corporaciones.
CONT206
3 créditos
Pre-requisito: CONT101, COMP101
105
Este curso prepara al estudiante para manejar un sistema de contabilidad mecanizada. El curso incluye cuentas por
cobrar, cuentas por pagar, nóminas, inventario y preparación de estados financieros en sistema computadorizado,
utilizando Peachtree.
CONT207
Compras y Manejo de Inventarios
3 créditos
Este curso permite desarrollar conocimientos en la creación de récords de artículos de inventario. La utilización de
la técnica de Economic Order Quantity (EOQ) para la preparación de órdenes de compra. Preparación de informes
de recibo de mercancía y de informes de control de inventario. El estudiante adquiere nociones sobre la valoración
de inventario (LIFO, FIFO Y WEIGHTED AVERAGE) y su utilización óptima; prepara informes sobre resultados de la
toma de inventario de materia prima, producto en proceso y producto terminado, utilizando como modelo una
empresa que ensambla productos, utilizando un sistema de costo Job Order.
CONT208
3 créditos
El curso analiza las leyes federales y demás documentos y agencias relacionadas con la contribución federal
aplicable a individuos y negocios. Para esto se utilizan el estudio de decisiones, sus aplicaciones prácticas y
efectos. Se utilizan diversas fuentes de información, lecturas complementarias y estudios de casos.
CONT209
Contabilidad sobre Ingresos en Puerto Rico
3 créditos
Como parte de las destrezas a ser adquiridas, el estudiante identifica las fuentes de ingresos tributables, sus
exclusiones, las deducciones y exenciones permisibles. Aprende a computar el ingreso neto sujeto a contribución y
aplica las tasas contributivas para determinar la contribución adeudada, tanto para individuos como para
corporaciones y sociedades. El estudiante toma conocimiento de la nueva Carta de Derechos del Contribuyente. Se
le orienta al estudiante sobre la obtención del permiso de Preparador de Planillas que otorga y reglamenta el
Departamento de Hacienda, y el uso de programas computadorizados aprobado por Hacienda para la preparación
de planillas contributivas.
CONT210
Práctica
3 créditos
Pre-requisitos: Haber aprobado 22 créditos de la especialidad.
La Práctica del Programa de Contabilidad es requisito para todo aquel estudiante que aspira a obtener el Grado
Asociado en Administración de Empresas en Contabilidad. Tiene el propósito de que el estudiante aplique los
conocimientos y destrezas básicas adquiridas en la administración y en materias de contabilidad dentro de un
escenario real de trabajo. Esta Práctica redunda en beneficios para la empresa seleccionada, para la Institución y
sobre todo para nuestro principal objetivo, el estudiante. El profesor de Práctica es la persona que supervisa la
ejecución de los estudiantes en este curso a través de llamadas telefónicas y visitas a los centros de Práctica.
Durante este proceso los estudiantes tienen la oportunidad de participar en seminarios, conferencias y otras
actividades docentes que les facilitarán la transición de los conocimientos teóricos a las prácticas que son parte de la
dinámica en el mundo laboral actual.
CONT409
Contabilidad de Flujo de Efectivo
3 créditos
El estudiante aprenderá las técnicas para maximizar el flujo de efectivo en la empresa; aprenderá a preparar una
proyección de flujo de efectivo (Cash Budget), utilizando como punto de partida un estado de Ingresos y Egresos
(Statement of Cash Flows). Como parte de las competencias del curso, el estudiante preparará un modelo de
106
presupuesto maestro para una empresa con fines de lucro, utilizando las técnicas modernas de diseño de
presupuesto; el concepto del presupuesto base-cero.
CONT410
Auditoría
3 créditos
El curso estudia los procesos internos de control en cuentas y sistemas que de forma introductoria se discutieron en
el curso CONT203. El curso está estructurado para discutir cinco partes principales que se detallan en el Bosquejo
Temático del curso.
CONT412
Contabilidad de Fondos
3 créditos
Se estudia el sistema de contabilidad de las empresas públicas, y las agencias que reglamentan estos sistemas
como la Govermental Accounting Standard Board (GASB) y el General Accounting Office (GAO). Se estudia la
contabilidad de fondos de las instituciones sin fines de lucro (i. e. universidades y hospitales) y la preparación de
informes anuales requeridos a estas instituciones. El estudiante se familiarizará con las funciones de la Oficina del
Contralor y las leyes que penalizan el uso indebido de fondos públicos.
CONT413
Práctica
5 créditos
La Práctica del Programa de Contabilidad es requisito para todo aquel estudiante que aspira a obtener el Grado
Asociado en Administración de Empresas en Contabilidad. Tiene el propósito de que el estudiante aplique los
conocimientos y destrezas básicas adquiridas en la administración y en materias de contabilidad dentro de un
escenario real de trabajo. Esta Práctica redundará en beneficios para la empresa seleccionada, para la Institución y
sobre todo para nuestro principal objetivo, el estudiante. El profesor de Práctica es la persona que supervisa la
ejecución de los estudiantes en este curso a través de llamadas telefónicas y visitas a los centros de Práctica.
Durante este proceso los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en seminarios, conferencias y otras
actividades docentes que les facilitarán la transición de los conocimientos teóricos a las prácticas que son parte de la
dinámica en el mundo laboral actual.
ECON301
Economía
3 créditos
Pre-requisito: MATE102
En este curso se estudian los principios de la teoría económica. Se analizan las características de un sistema
económico. Además, se discute el comportamiento de las unidades económicas decisionales como: oferta,
demanda, consumidor, producción mercado competitivo, costo organización en los mercados y en la industria
nacional e internacional.
ECON303
Economía Gerencial
3 créditos
Pre-requisito: ECON301
Este curso familiariza al estudiante con las técnicas e instrumentos de análisis económico aplicadas al proceso
decisional de la firma. Para esto se discuten todos los temas incluidos en los objetivos del curso.
EDGE101
3 créditos
107
El estudio del proceso de desarrollo del ser humano y su ciclo de vida y cómo afectan estos cambios en su
conducta. Está enmarcado en las etapas del desarrollo desde la concepción hasta la edad escolar temprana. Se
realiza la discusión y análisis de las diferentes etapas desde su perspectiva psicológica, social y física. También se
trabaja las Implicaciones de los problemas del desarrollo y su efecto en los procesos educativos del individuo. Como
parte de este curso, se lleva al estudiante a identificar su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la
exposición temprana al ambiente escolar. Incluye entrevistas con funcionarios escolares y observaciones de campo.
Requiere 4 horas mínimo en el escenario educativo para cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDGE102
Psicología del Desarrollo Humano II
3 créditos
conducta. Está enmarcado en las etapas del desarrollo desde los pre-adolescencia hasta la tercera edad. Se
trabaja las Implicaciones de los problemas del desarrollo y su efecto en los procesos educativos del individuo. Como
parte de este curso, se lleva al estudiante a identificar su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la
Requiere 4 horas mínimas en el escenario educativo para cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDGE103
Introducción a la Educación
3 créditos
En este curso el estudiante estudia el trasfondo histórico de la Educación, presentando una visión del pasado y el
presente de la educación. Se analiza la escuela y el sistema educativo del país y algunos conceptos relacionados
con la educación.
EDGE104
Sociología de la Educación
3 créditos
Pre-requisito: EDGE103
Este curso es una aportación al proceso de la adquisición de los conocimientos, a la teoría pedagógica referente a
los fundamentos sociales de la educación. Es un estudio general de los aspectos sociológicos, antropológicos y
políticos de la educación. La educación vista como una institución social y su relación con otras. Los factores
sociales que influyen en ella y los asuntos que condicionan su funcionamiento. Promueve el desarrollo de la
conciencia en el futuro maestro de que la educación es y será un evento sociocultural vital para la humanidad.
Enfatiza que el proceso de enseñanza-aprendizaje formal e informal; la escuela como institución social; la
comunidad como ámbito de acción educacional; y el maestro como agente de cambio activo y pro-activo de la
interacción socio pedagógica son desarrollos socioculturales importantísimos en la vida de los seres humanos y el
desarrollo de los pueblos y la calidad de vida en el devenir de toda nuestra civilización mundial.
EDGE105
Filosofía de la Educación
3 créditos
Este curso hace un análisis del desarrollo filosófico de la educación y de sus fines. Se explora la práctica educativa
considerando los sucesos históricos en el mundo occidental en general y en Puerto Rico. Se discuten temas
relacionados al proceso central de la educación y del crecimiento espiritual e intelectual de todo ser humano.
EDGE106
Diseño y Desarrollo Curricular
3 créditos
Pre-requisitos: EDGE103, EDGE104, EDGE105
Este curso desarrolla el estudio de los fundamentos y principios relacionados a la planificación y desarrollo del
currículo. Se analizan los fundamentos filosóficos, históricos, psicológicos y tecnológicos. Se estudian los modelos,
dominios y principios curriculares, así como el rol del personal educativo. Se analizan los programas educativos
108
vigentes considerando la influencia de la sociedad actual. Como parte de este curso, se lleva al estudiante a
identificar su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la exposición temprana al ambiente escolar.
Incluye entrevistas con funcionarios escolares y observaciones de campo. Requiere 4 horas mínimas en el
escenario educativo para cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDGE107
Evaluación y Avalúo (Assessment) del Aprendizaje
3 créditos
Este curso es un estudio de la teoría, las técnicas y los métodos de evaluación en el proceso educativo. Se analizan
los métodos de avalúo (assessment), los que pueden ser adaptados a las diferentes situaciones educativas que
enfrente el maestro en la educación. Se presentan diferentes escalas de medición, la estadística y los diferentes
sistemas para asignar calificaciones. Como parte de este curso, se lleva al estudiante a identificar su compromiso y
vocación hacia el magisterio, a través de la exposición temprana al ambiente escolar. Incluye entrevistas con
funcionarios escolares y observaciones de campo. Requiere 4 horas mínimas en el escenario educativo para
cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDGE108
La Naturaleza del Ser Excepcional
3 créditos
En este curso se estudian las leyes federales y estatales que regulan la Educación Especial. Provee al futuro
maestro una base de conocimiento general relacionado a los diferentes impedimentos: características de
necesidades psicológicas, emocionales, sociales y educativas. Provee para la aceptación del estudiante con
impedimento en la corriente regular de enseñanza. Incluye conocimiento, práctica y estrategias de intervención,
adaptación del currículo y materiales instruccionales. Como parte de este curso, se lleva al estudiante a identificar
su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la exposición temprana al ambiente escolar. Incluye
entrevistas con funcionarios escolares y observaciones de campo. Requiere 4 horas mínimas en el escenario
educativo para cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDGE109
Experiencia Clínica en el Ambiente Educativo
3 créditos
Este curso expone al estudiante a un escenario educativo durante su primer año de estudios, con el propósito de
observar y reflexionar sobre el ambiente escolar, la dinámica dentro de éste y su vocación hacia el magisterio. La
labor docente conlleva mucho compromiso y vocación, por tanto es necesario que el futuro maestro se exponga al
escenario educativo desde el inicio de su preparación académica. El propósito de este curso es llevar al estudiante
a identificar su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la exposición temprana al ambiente escolar.
Incluye entrevistas con funcionarios escolares y observaciones de campo. Requiere 15 horas en el escenario
educativo y 30 horas presénciales en la sala de clases con el profesor.
EDGE110
3 créditos
Pre-requisito: EDPE206
Principios generales de la literatura infantil y su aplicación educativa. Análisis de los métodos y técnicas apropiadas
en la narración de cuentos y la creación de proyectos literarios.
EDGE112
Maltrato de Menores
3 créditos
Este curso prepara al estudiante para conocer los conceptos relacionados con el maltrato de menores, su gestión,
redacción de informes y leyes aplicables al mismo. Se analizan situaciones y casos legales.
EDGE113
109
3 créditos
Este curso provee al estudiante las estrategias para utilizar la educación física y las actividades correspondientes
como vehículo de enseñanza en el nivel pre-escolar. Se enfatiza el proceso de selección, organización y evaluación
de actividades que contribuyan al desarrollo motor, social, físico, intelectual y de una vida saludable del niño o de la
niña. El curso ofrece una visión general de la importancia del movimiento para la ejercitación del cuerpo para
propiciar una vida saludable del pre-escolar. Se presenta el concepto de la educación física como parte esencial de
la vida del niño o la niña y sus implicaciones en el proceso de desarrolla un estilo de vida saludable que reduzca las
posibilidades de la obesidad y todas las enfermedades relacionadas.
EDPE101
Desarrollo y Psicología del Niño
3 créditos
Este curso enfatiza el estudio de los conceptos de desarrollo humano desde el nacimiento hasta la edad preescolar,
con las teorías más importantes del desarrollo humano como punto de referencia. El proceso de aprendizaje se
destaca desde la perspectiva del desarrollo integral del niño y los conflictos que se le enfrenta. El estudiante
aprende los aspectos básicos del crecimiento y desarrollo del niño y la implicación de éstos en la educación del niño.
EDPE102
3 créditos
En este curso se discute el análisis de los diferentes programas que existen para atender los aspectos emocionales,
sociales, físicos e intelectuales de la población menor de cinco años en Puerto Rico. Se incluye el análisis de los
fundamentos históricos, filosóficos y teóricos de la educación temprana. Se estudia el marco conceptual de la
educación temprana y sus implicaciones para el desarrollo integral de los niños menores de cinco años. Como parte
de este curso, se lleva al estudiante a identificar su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la
Requiere 4 horas mínimas en el escenario educativo para cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDPE103
3 créditos
Este curso estudia los fundamentos sociales del Puerto Rico actual y analiza el desarrollo social de los niños en
edad preescolar y sus implicaciones sociales.
EDPE104
3 créditos
Se estudia cómo crear un ambiente seguro y saludable y como proveer seguridad en una variedad de situaciones
de emergencias sin provocar temor en los niños. Provee el trasfondo necesario para planificar e implantar un
programa de nutrición en ambientes de educación temprana que incluya los principios de la alimentación y una
buena nutrición.
EDPE201
Desarrollo y Administración de un Centro Preescolar
3 créditos
Se analiza las estrategias para administrar y desarrollar un Centro de Cuido y/o Educación del Niño. Se analiza el
contenido de las leyes aplicables al mismo (Ley 3), proceso para obtener los permisos y licencias, entre otros.
Durante este curso, el estudiante obtiene conocimientos referentes a los requisitos impuestos por el Estado a la
empresa de un Centro de Cuido y/o Educación del Niño. Se analiza la preparación de informes para las Agencias
Reguladoras como lo son: el Departamento del Estado, Departamento del Trabajo, Corporación del Fondo del
Seguro del Estado y Servicios de Rentas Internas. Se discute la planificación con las leyes del Departamento del
Trabajo sobre la relación Obrero-Patronal, Leyes de Empleo, Leyes de Hostigamiento Sexual, Ley de Despido, Ley
de Madres Obreras, Ley Cobra, American with Disabilities Act y otras leyes. Además, el estudiante aprende a
trabajar con la proyección de flujo de efectivo (cash budget), manejo de efectivo y estados de ingresos y gastos.
110
Aprende los conceptos básicos y generales de una computadora y maneja la aplicación de la misma en la creación
de documentos requeridos para el montaje del centro preescolar.
EDPE202
Desarrollo Perceptual Motor: Ritmo y Movimiento del Niño Preescolar
3 créditos
El curso trabaja con el estudio del desarrollo perceptual motor y diseño de actividades dirigidas a este desarrollo en
los niños preescolares. También analiza la importancia del juego en el desarrollo integral del niño en edad
preescolar. El estudiante aprende a integrar la música en las actividades preceptúales motoras. Como parte de este
curso, se lleva al estudiante a identificar su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la exposición
temprana al ambiente escolar. Incluye entrevistas con funcionarios escolares y observaciones de campo. Requiere
4 horas mínimas en el escenario educativo para cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDPE203
Métodos y Materiales para Niños Excepcionales en el Nivel Preescolar
3 créditos
Pre-requisito: EDPE204, EDPE205
El curso analiza el niño excepcional, la legislación del programa de Educación Especial e Intervención temprana en
Puerto Rico. En adición, analiza actividades educativas para niños excepcionales. El estudiante estudia la creación
de materiales educativos para ser utilizados en la remediación de los niños excepcionales.
EDPE204
Métodos, Creación de Materiales y la Integración de la Tecnología para el Nivel Preescolar
3 créditos
Pre-requisito: EDPE102, COMP101
El curso analiza los métodos, creación de materiales y la integración de la tecnología para el nivel preescolar. El
curso analiza los cambios tecnológicos y sociales de los últimos años y su impacto en los ambientes educativos. Se
trabaja las competencias necesarias para el desenvolvimiento con las tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) con los procesos de enseñanza y de aprendizaje, con las prácticas docentes y el desafío de su
integración en el nivel preescolar. Este curso trabaja con el diseño de la instrucción para que pueda aprender,
seleccionar, evaluar y utilizar efectivamente la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel
preescolar. Durante el curso, el estudiante va a crear materiales de instrucción de bajo costo con computadora,
proyectores opacos y verticales, laminado, y otros equipos y técnicas. Como parte de este curso, se lleva al
estudiante a identificar su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la exposición temprana al
ambiente escolar. Incluye entrevistas con funcionarios escolares y observaciones de campo. Requiere 4 horas
mínimas en el escenario educativo para cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDPE205
Desarrollo de la Creatividad y Expresión Cultural Puertorriqueña: Arte, Música y Teatro en el Nivel
Preescolar
3 créditos
Este curso es un análisis sobre la expresión y diversidad cultural, y la influencia cultural en la educación. Estudia el
desarrollo de la capacidad creativa del niño puertorriqueño. Es un análisis de fundamentos filosóficos, psicológicos e
investigaciones recientes que sirven de base al desarrollo de la creatividad del niño. Ofrece descripción y uso de
diferentes técnicas para el desarrollo de la creatividad en niños preescolares.
EDPE206
Desarrollo de las Artes del Lenguaje en Niños del Nivel Preescolar
3 créditos
Este curso presenta al estudiante con un estudio del desarrollo del lenguaje en el niño de edad preescolar. Se
trabaja el análisis de estrategias e intervenciones pedagógicas que se recomiendan para la adquisición correcta de
las destrezas del lenguaje para niños preescolares.
111
EDPE207
Currículo, Metodología y Evaluación en el Nivel Preescolar
3 créditos
En este curso se hace el estudio y análisis del diseño e implantación del currículo: base teórica, metodología,
actividades, estrategias de enseñanza y formas de avaluó. Se comparan diferentes programas curriculares
utilizados en Puerto Rico para el desarrollo integral de los niños preescolares. Como parte de este curso, se lleva al
estudiante a identificar su compromiso y vocación hacia el magisterio, a través de la exposición temprana al
ambiente escolar. Incluye entrevistas con funcionarios escolares y observaciones de campo. Requiere 4 horas
mínimas en el escenario educativo para cumplir con el requisito de experiencia educativa.
EDPE208
Práctica
3 créditos
Pre-requisitos: Haber aprobado con un mínimo de 2.5 los créditos de concentración
El estudiante práctica los conocimientos adquiridos en los cursos tomados para completar el Grado Asociado en
Educación Preescolar. Participa activamente en el escenario real de un salón de Educación Preescolar. Prepara
planes educativos, redacta informes, se integra en las rutinas diarias, prepara materiales educativos, enriquece el
ambiente según el tema y las necesidades de los niños entre otros según las áreas del desarrollo. También Integra
los niños con necesidades especiales y actividades multiculturales. El estudiante cumple con un total de 135 horas
en el salón Preescolar. El maestro del salón será su maestra cooperador. Tendrá un supervisor de práctica que
realiza cuatro visitas al salón de educación preescolar para proveer asistencia técnica. Una vez a la semana se
reúne con su supervisor en la Institución para dar seguimiento a su práctica. El futuro maestro desarrolla un
portafolio de su experiencia docente. Este curso se considera carga académica completa.
EDPE209
El Juego como Estrategia de Enseñanza en el Nivel Preescolar
3 créditos
Pre-requisitos: EDPE102, EDPE202
Este curso provee al estudiante las estrategias para utilizar el juego como vehículo de enseñanza en el nivel preescolar. Se enfatiza en el proceso de selección, organización y evaluación de actividades que contribuyan al
desarrollo motor, social, físico e intelectual del niño o de la niña. El curso ofrece una visión general del desarrollo
motriz del pre-escolar. Se presenta el concepto juego como parte esencial de la vida del niño o la niña y sus
implicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
EDPE210
3 créditos
Este curso estudia estrategias para manejar situaciones con familiares y establecer contactos y soluciones asertivas.
Además, ofrece una visión general de la importancia del rol de la familia y la comunidad en el desarrollo del niño de
edad pre-escolar. El curso le provee al educador la oportunidad para la auto-evaluación de sus actitudes
personales, su trabajo con los familiares, estrategias de intervención con la familia los niños y otras áreas
relacionadas. El manejo con la familia es vital, ya que ella nos brinda información sobre el crecimiento, desarrollo,
intereses y actitudes del niño, que sirve como base para la planificación e implementación de un programa que
responda a las necesidades e intereses de cada niño y niña en la etapa preescolar.
EDPE211
La Intervención Temprana y la Educación Especial para Niños con Impedimentos en la Educación Preescolar
3 créditos
Este curso propone desarrollar el conocimiento y destrezas básicas para proveer los servicios de intervención
Temprana y Educación Especial a infantes y niños preescolares con impedimentos. Analiza las leyes que amparan
estos servicios. Se contemplan los objetivos que tienen los servicios de Educación Preescolar para los niños con
impedimentos. Se incluyen la discusión de los Criterios de Elegibilidad, ambiente menos restrictivo y el desarrollo
educativo.
112
EDPE212
El Ambiente de Aprendizaje, la Organización y el Manejo de un Salón de Educación Preescolar
3 créditos
En este curso el estudiante hace un análisis de la importancia del ambiente en que se desarrolla el niño (hogar,
comunidad y escuela, cultura) y el efecto en su desarrollo integral. Se estudian las estrategias para el desarrollo de
un ambiente socio emocional apropiado, el rol del maestro, estrategias para disciplinar y la participación de los
padres en el proceso educativo. Estudia como planificar y organizar el salón preescolar, su equipo y materiales para
facilitar al niño el desarrollo de destrezas y conocimiento.
EDPE213
3 créditos
El curso le presenta al estudiante la importancia de entender el desarrollo social del niño y dominar las habilidades
de mejoramiento de las relaciones entre el estudiante y el niño que contribuyeran a la adquisición de técnicas de
manejo de la disciplina del niño.
EDPE300
Fundamentos del Aprendizaje de la Lectura y la Escritura en el Nivel Preescolar
3 créditos
Pre-requisitos: EDGE106, EDGE107, EDPE206
En este curso el estudiante trabaja con la enseñanza de la lectura y la escritura en el nivel preescolar con énfasis en
los temas de los fundamentos, los principios y las teorías. Se trabaja con el análisis de diferentes literaturas y la
integración de la alfabetización temprana en el proceso de la enseñanza de la lecto-escritura.
EDPE301
Fundamentos del Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas en el Nivel Preescolar
3 créditos
Pre-requisitos: EDGE106, EDGE107, EDPE102, EDPE201
Este curso provee al estudiante las estrategias para la enseñanza de la matemática y las ciencias en el nivel
preescolar. Se enfatiza en el proceso de selección, organización y evaluación de actividades que contribuyan al
desarrollo en el niño pre escolar las destrezas básicas de las matemáticas y de las ciencias. Se trabajan los temas
del desarrollo de concepto de la ciencia y matemáticas, la aplicación de conceptos, actitudes y habilidades
fundamentales, uso de las destrezas, conceptos y actitudes para las investigaciones científicas y la matemática y
ambiente científico.
EDPE400
Práctica Docente
6 créditos
Pre-requisitos: Haber aprobado con un mínimo de 2.5 los créditos de especialidad.
El estudiante práctica los conocimientos adquiridos en los cursos tomados para completar el Bachillerato en
Educación Preescolar. Participa activamente en el escenario real de un salón de Educación Preescolar. Prepara
planes educativos, redacta informes, se integra en las rutinas diarias, prepara materiales educativos, enriquece el
los niños con necesidades especiales y actividades multiculturales. El estudiante cumple con un total de 270 horas
en el salón Preescolar. La maestra del salón será su maestra cooperador. Tendrá un supervisor de práctica que
realiza cuatro visitas al salón de educación preescolar para proveer asistencia técnica. Una vez a la semana se
reúne con su supervisor en la Institución para dar seguimiento a su práctica. El futuro maestro desarrolla un
portafolio de su experiencia docente. Este curso se considera carga académica completa.
ENFE101
3 créditos
Co-requisito: ENFE102
113
Este curso está diseñado para desarrollar en el estudiante los conceptos y principios básicos de la profesión de la
enfermería y promueve la reafirmación del estudiante de enfermería en su rol profesional. Incluye temas tales como:
Historia de enfermería, destrezas de comunicación y relaciones interpersonales, aspectos ético legales. El curso
está diseñado para llevar a cabo actividades de cuidado directo iniciándolo en destrezas básicas. También incluye
conocimientos relacionados con las teorías de crecimiento y desarrollo, necesidades básicas y salud-enfermedad.
Entre estas destrezas están: asepsia, higiene personal, signos vitales, mecánica corporal, descanso y ejercicio,
alimentación, y eliminación. Se utiliza el proceso de enfermería para organizar y dirigir las intervenciones
terapéuticas con los clientes asignados a sus cuidados. Asimismo, se usan conceptos generales de investigación
para establecer juicio crítico durante sus intervenciones. El estudiante tiene la oportunidad de participar en
instituciones de la comunidad para ayudar a mantener la salud tales como: programas de medicina de familia,
clínicas, hospitales, escuelas, Centros de Personas de edad avanzada y Centros de Cuido de Niños.
ENFE102
Práctica Clínica de Promoción de la Salud a través del Desarrollo y Crecimiento
2 créditos
Este curso se compone del Laboratorio de intervenciones de destrezas/competencias terapéuticas y la Práctica
Clínica del curso ENFE102: Promoción de la Salud a través del Crecimiento y Desarrollo. El estudiante que no
cumpla con las destrezas/competencias terapéuticas requeridas no podrá asistir a su Práctica Clínica. El estudiante
tiene que cumplir con todos los requisitos requeridos por el Centro de Práctica para poder comenzar la misma, de lo
contrario no aprobará el curso. La asistencia regular y puntualidad al Centro de Práctica es parte de los criterios de
evaluación del curso. Es requisito aprobar tanto la Teoría y Práctica Clínica para aprobar el curso.
ENFE103
3 créditos
Pre-requisitos: FARM104
Este curso está diseñado para desarrollar en el estudiante los principios básicos relacionados a la farmacología.
Permite al estudiante familiarizarse con la clasificación, dosificación, distribución, biotransformación, uso terapéutico
y efectos adversos de las drogas. Se analizan las vías más comunes de administración de las drogas, así como, las
ventajas y desventajas de la farmacología en el tratamiento de las condiciones patológicas que afectan al individuo
en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo.
ENFE104
Actualización del Adulto y Familias en sus Estados de Salud: Enfermedad I
3 créditos
Pre-requisitos: ENFE102, ANAT101
Este curso provee al estudiante la oportunidad de desarrollar los conocimientos de las ciencias biosicosociales y los
conocimientos básicos de enfermería en la prevención, promoción, restauración y mantenimiento de la salud de las
personas. Además, le brinda al estudiante la oportunidad de analizar cuáles son los estresores del entorno que
alteran el bienestar físico de los individuos. Fomenta que se aplique el proceso de enfermería al adulto y la familia
en sus estados de salud-enfermedad con alteraciones en: balance de líquidos y electrolitos, problemas músculo
esqueletal, alteraciones inmunológicas, cardiovasculares y en el sistema integumentario. Se integran destrezas
técnicas apropiadas a las diferentes alteraciones provocadas por estas patologías, entre otras: balance de ingreso y
egreso de líquidos, manejo de material estéril, cuidado de heridas, venopunción y remplazo de líquidos, además se
llevan experiencias clínicas en escenarios primarios, secundarios y terciarios.
ENFE105
Práctica Clínica de Actualización del Adulto y Familias en sus Estados de Salud: Enfermedad I
2 créditos
Pre-requisito: ENFE102, ANAT101
Clínica del curso ENFE104: Actualización del Adulto y Familias en sus Estados de Salud: Enfermedad I. El
114
estudiante que no cumpla con las destrezas/competencias terapéuticas requeridas no podrá asistir a su Práctica
Clínica. El estudiante tiene que cumplir con todos los requisitos requeridos por el Centro de Práctica para poder
comenzar la misma, de lo contrario no aprobará el curso. La asistencia regular y puntualidad al Centro de Práctica
es parte de los criterios de evaluación del curso. Es requisito aprobar tanto la Teoría y Práctica Clínica para aprobar
el curso.
ENFE201
Actualización del Adulto y su Familia en sus Estados de Salud: Enfermedad II
3 créditos
Este curso le permite al estudiante continuar ampliando su cuerpo de conocimientos de las ciencias básicas y los
conceptos generales de la práctica de la enfermería (salud, enfermedad, crecimiento y desarrollo entre otros). Se
aplica el proceso de enfermería en clientes con alteraciones hematológicas, alteraciones celulares, renal/urinario,
gastrointestinales y neurológicas. El curso integra también el componente práctico en escenarios de salud de
naturaleza aguda. Se enfatizan destrezas técnicas pertinentes al cuidado de clientes con las alteraciones
mencionadas anteriormente; a saber, alimentación por vías alternas y cuidado de ostomías.
ENFE202
Práctica Clínica de Actualización del Adulto y su Familia en sus Estados de Salud: Enfermedad II
2 créditos
Clínica del curso ENFE201: Actualización del Adulto y su Familia en sus Estados de Salud: Enfermedad II. El
estudiante que no cumpla con las destrezas/competencias terapéuticas requeridas no podrá asistir a su Práctica
es parte de los criterios de evaluación del curso.
ENFE203
Proceso de Enfermería con los Niños y los Adolescentes dentro de sus Núcleos Familiares
4 créditos
Pre-requisitos: ANAT102, ENFE103
Este curso permite que el estudiante adquiera conocimientos sobre las teorías de crecimiento y desarrollo,
importancia de la familia y aspectos ético-legales del cuidado de enfermería pediátrico. Provee para el estudio de
los conceptos y el desarrollo de las destrezas básicas y actitudes indispensables para ofrecer cuidado de enfermería
en la identificación de situaciones de salud del infante, el niño y el adolescente y la manera en que éstas afectan su
crecimiento y desarrollo y la homeostasis familiar. El proceso de enfermería es aplicado de acuerdo con los
conocimientos de las ciencias biológicas, sociales, de la conducta y de enfermería, para satisfacer las necesidades
básicas en el niño y su familia. Además, se considera el uso del proceso de enfermería en la promoción,
restauración, mantenimiento de la salud y prevención de enfermedad. El estudiante aplica el proceso de
comunicación y las relaciones interpersonales para intervenir efectivamente con el infante, el niño, el adolescente y
la familia, en coordinación con el equipo de salud. El curso incluye dos horas de teoría y seis horas de práctica
clínica semanales en el área hospitalaria o centros de salud.
ENFE204
Práctica Clínica de Proceso de Enfermería con la Familia Embarazada en la Comunidad
2 créditos
Pre-requisito: ENFE103, MICRO101
Clínica del curso ENFE202: Proceso de Enfermería con la Familia Embarazada en la Comunidad. El estudiante que
no cumpla con las destrezas/competencias terapéuticas requeridas no podrá asistir a su Práctica Clínica. El
estudiante tiene que cumplir con todos los requisitos requeridos por el Centro de Práctica para poder comenzar la
115
misma, de lo contrario no aprobará el curso. La asistencia regular y puntualidad al Centro de Práctica es parte de
los criterios de evaluación del curso.
ENFE205
Proceso de Enfermería con los Niños y Adolescentes dentro de sus Núcleos Familiares
2 créditos
Este curso permite que el estudiante adquiera conocimientos sobre las teorías de crecimiento y desarrollo,
importancia de la familia y aspectos ético-legales del cuidado de enfermería pediátrico. Provee para el estudio de
los conceptos y el desarrollo de las destrezas básicas y actitudes indispensables para ofrecer cuidado de enfermería
en la identificación de situaciones de salud del infante, el niño y el adolescente y la manera en que éstas afectan su
crecimiento y desarrollo y la homeostasis familiar. El proceso de enfermería es aplicado de acuerdo con los
conocimientos de las ciencias biológicas, sociales, de la conducta y de enfermería, para satisfacer las necesidades
básicas en el niño y su familia. Además, se considera el uso del proceso de enfermería en la promoción,
restauración, mantenimiento de la salud y prevención de enfermedad. El estudiante aplica el proceso de
comunicación y las relaciones interpersonales para intervenir efectivamente con el infante, el niño, el adolescente y
la familia, en coordinación con el equipo de salud.
ENFE206
Práctica Clínica del Proceso de Enfermería con los Niños y Adolescentes dentro de sus Núcleos Familiares
2 créditos
Clínica del curso ENFE205: Proceso de Enfermería con los Niños y Adolescentes dentro de sus Núcleos Familiares.
El estudiante que no cumpla con las destrezas/competencias terapéuticas requeridas no podrá asistir a su Práctica
es parte de los criterios de evaluación del curso.
ENFE207
Actualización de la Persona con Su Entorno a través de Sus Estados de Salud
4 créditos
Pre-requisitos: ENFE103, PSIC201
El curso brinda la oportunidad al estudiante de identificar los contextos de práctica ético-legales, morales, sociales,
espirituales y multiculturales de salud-enfermedad con individuos, grupos, familia y comunidad, durante las
diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. Dirige al estudiante en la planificación e implantación de una variedad
de intervenciones terapéuticas de enfermería al proveer cuidado psicosocial seguro, efectivo y humanístico. El curso
le ofrece al estudiante el desarrollo de las siguientes competencias de la especialidad en psiquiatría y salud mental,
estas son: mentalidad critica, analítica y constructiva; visualización del individuo, grupos, familia y comunidad desde
la perspectiva de la dignidad humana; identificar el patrimonio histórico-cultural en la evolución de la psiquiatría y la
salud mental; desarrollar destrezas en la comunicación oral y escrita a través del proceso de enfermería y proceso
relator.
ENFE208
3 créditos
Pre-requisito: ENFE101
En este curso el estudiante analiza las tendencias más relevantes de la profesión de enfermería en Puerto Rico y
Estados Unidos. Discute críticamente temas relacionados con la educación, la práctica de enfermería, imagen de la
profesión, organizaciones profesionales, su política de acción y reglamentos. Se analizan situaciones de salud para
aprobar las preguntas de la reválida.
ENFE301
116
Teorías y Roles Aplicados a la Práctica de la Enfermería
3 créditos
En este curso se reconocen los conceptos y teorías específicas de la enfermería. Se discuten históricamente el
desarrollo de la teoría de enfermería. Se identifican los marcos conceptuales, los componentes de los modelos de
enfermería, la relación de las teorías con el Proceso de Enfermería y la investigación. Se menciona las visiones
teóricas seleccionadas a los seres humanos, las teorías sobre la prestación de cuidados y otras teorías que afectan
al ejercicio de la enfermería.
ENFE302
Rol de Enfermería en el Estimado de Salud
3 créditos
En este curso el estudiante valora el estimado de salud y los niveles de prevención. Se analizan los estilos de vida y
los patrones físicos que influyen en el estado de salud de las personas. El estudiante desarrolla pensamiento crítico
y técnicas específicas para realizar el historial de salud y el estimado físico de los individuos enfatizando los niveles
de prevención primaria y promoción de salud.
ENFE303
Investigación en Enfermería
3 créditos
Pre-requisito: ESTA301
Este curso está diseñado para que el estudiante analice el proceso de investigación científica y su utilización en la
práctica de la enfermería. Se ofrecen datos cognoscitivos sobre la evolución histórica de la investigación. Se inicia
al estudiante en la destreza de utilizar el método científico para inquirir y buscar soluciones a problemas existentes,
enfocando las consideraciones éticas, morales y legales del cliente e investigador. Además, se describen los
diferentes papeles que desempeña el profesional de la enfermería en la práctica. Se incluye el proceso de la
investigación, destreza para el análisis crítico de la investigación en enfermería y las tendencias modernas en la
práctica de la enfermería relacionadas con la investigación.
ENFE304
Gerontología
3 créditos
El curso de gerontología ofrece a los estudiantes la oportunidad de analizar los cambios biosicosociales que ocurren
en la edad y como estos impactan el cuidado de enfermería a los pacientes de edad avanzada. A través de la
aplicación del proceso de enfermería, la utilización de las ciencias biológicas, de la conducta de crecimiento y
desarrollo y de la enfermería, se estimula en los estudiantes el ofrecer un cuidado de calidad al intervenir con
diferentes cambios en los procesos patológicos del viejo. Además, utilizan el pensamiento crítico al desarrollar
actividades de pensamiento lógico al planificar y evaluar los cuidados de salud ofrecidos por él o por ella y otros
miembros del equipo de enfermería para lograr el auto cuidado del paciente envejeciente y promover su calidad de
vida, en una variedad de escenarios.
ENFE305
Cuidado Crítico
3 créditos
El curso de cuidado crítico le ofrece a los estudiantes la oportunidad de utilizar el proceso de enfermería aplicando
sus conocimientos de las ciencias de la biología, medicina, pato fisiología y de la cirugía al intervenir directamente
con el paciente en unidades de cuidado crítico que representan desviaciones de salud cardiovasculares,
respiratorias, neurológicas, periferovasculares, hematológicas y de proliferación celular (cáncer). Utilizan el
pensamiento crítico como herramienta al desarrollar actividades de pensamiento lógico en la planificación,
intervención y evaluación de los cuidados de salud ofrecida para el logro del auto cuidado del paciente en diferentes
escenarios de salud.
ENFE407
Rol de Enfermería con la Familia y los Grupos en la Comunidad
117
6 créditos
Pre-requisito: ESTA301
Este curso le provee al estudiante la oportunidad de establecer lazos con una comunidad para promover la auto
realización de sus miembros a través de investigación epidemiológica y control de factores etiológicas de
enfermedad. A través del proceso de enfermería se hace énfasis en la importancia para desarrollar apoderamiento
de los miembros, involucrándose en los procesos decisionales relacionados a las prácticas de salud. Se guía al
estudiante a visualizar la familia como agente socializador en una sociedad multicultural. A través del liderato y
usando juicio crítico, el estudiante fomenta en la familia y grupos en la comunidad a establecer prácticas de salud de
alta calidad de vida. El estudiante colabora en su rol con otros miembros del grupo interdisciplinario.
ENFE410
Enfermería en su Rol Profesional
4 créditos
Pre-requisitos: Todos los cursos de la especialidad.
Este curso desarrolla en los estudiantes destrezas relacionadas con el rol administrativo y gerencial en la práctica de
la profesión de la enfermería. Se enfatizan conceptos relacionados con la toma de decisiones, liderazgo en
enfermería, Teoría de cambio, manejo de conflictos y teorías administrativas. Se le brinda énfasis a conceptos
relacionados con la selección, desarrollo y evaluación de personal. Además se incluyen conceptos como la
comunicación, principios de dirección, manejo del estrés, motivación, conflicto, manejo de riesgos y desarrollo de
personal.
ENFE411
Práctica de Enfermería en su Rol Profesional
2 créditos
Pre-requisitos: Todos los cursos de la especialidad.
Este curso desarrolla las destrezas manuales y de manejo en el cuidado integral de grupos de pacientes con
condiciones críticas y de larga duración. Se enfatiza en la aplicación de los conceptos del proceso de enfermería,
historial de salud, examen físico, liderazgo, administración, supervisión, comunicación, técnicas de solución de
problemas y la toma de decisiones. Discusión de casos de enfermería durante la experiencia clínica.
ENGL101
3 credits
The core of this course is the systematic study of the English language, its content, form and meaning to improve the
student’s writing skills. By integrating speaking, reading, writing and grammar skills, the student enhances his/her
language proficiency through the use of nonfictional academic readings, paragraphs, and essays. Relevance to
cultural knowledge is stressed for interpretation and analysis of the readings along with critical thinking. In addition,
the student acquires new vocabulary; engages in integrated reading for basic English and develops composition skills
from academic writing and grammar application of uses and rules. The student also begins to understand and
compose essays.
ENGL102
3 credits
As a continuation to ENGL101, this course is the systematic study of the English language, its contents, form and
meaning. By integrating speaking, reading, writing and grammar skills, the student continues to enhance his/her
language proficiency, through exposure to the academic writing process. Relevancy to argumentative rhetoric to
generate ideas is stressed along with research and writing techniques to develop the essay composition.
ENGL405
118
3 credits
The aim of this course is to enhance oral communication for students of English as Second Language. By integrating
speaking, reading, writing and grammar skills, students practice oral communication and pronunciation, by
memorizing and interpreting a variety of dialogues, depicting the most common daily affairs encountered during social
interaction. This allows students to gain more confidence when speaking in public, while learning new words and
phrases as well as common idiomatic expressions.
ENGL406
3 credits
As a continuation for ENGL 405, the aim of this course is to enhance oral communication for students of English as
Second Language. By integrating speaking, reading, writing and grammar skills, students practice oral
communication and pronunciation, by memorizing and interpreting a variety of dialogues, depicting the most common
daily affairs encountered during social interaction in the business world. This will allow students to gain more
confidence when speaking in public, while learning vocabulary related to business communication.
ESPA101
3 créditos
Este curso está diseñado para desarrollar las destrezas básicas a un nivel funcional de aprovechamiento necesario
para el trabajo del estudiante universitario. Provee prácticas específicas requeridas para mantener estas destrezas
a un alto nivel. Se da énfasis a la estructura de oraciones y párrafos, puntuación, deletreo y vocabulario para lograr
la redacción de una composición.
ESPA102
3 créditos
Práctica del análisis crítico de textos literarios en prosa y poesía. El estudiante fortalece las destrezas de análisis de
los distintos géneros literarios y desarrolla su sensibilidad estética, así como sus valores intelectuales mediante el
estudio y análisis de la obra literaria. Además, cultiva el hábito de lectura y la adquisición de vocabulario.
ESTA301
Estadísticas
3 créditos
El curso presenta los aspectos fundamentales de la estadística descriptiva, incluyendo los conceptos de muestreo, la
estadística universal, las variables discretas, la distribución continua, las tablas y los gráficos de información
estadística, las combinaciones gráficas probabilidad y distribución normal y binormal.
FARM101
Principios de Farmacia
3 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos sobre la historia de la farmacia, desde
la era primitiva hasta nuestros días, haciendo énfasis en la Historia de la Farmacia en Puerto Rico. Además, se
discuten los diferentes tipos de farmacias y las funciones del técnico de farmacia. Provee al estudiante las destrezas
básicas en la administración de un negocio. Se discuten aspectos operacionales y administrativos de una farmacia,
incluyendo compra, inventario, manejo de mercancía y mercadeo. Se introduce el uso de programa computarizado
para farmacias.
FARM103
Matemática Farmacéutica
4 créditos
119
En este curso el estudiante adquiere conocimientos sobre los sistemas de pesas y medidas usados en farmacia. Se
incluye la discusión de los sistemas de medidas utilizados en la farmacia en el despacho de medicamentos. Se
incluye las conversiones entre sistemas, preparaciones a porciento, aumento y reducción de fórmulas. Estas son
algunas de las operaciones matemáticas discutidas en este curso.
FARM104
Posología
3 créditos
En este curso el estudiante adquiere conocimientos relacionados a dosificación, rutas o vías de administración y
formas de dosificación de las drogas. Se enfatiza en las abreviaturas usadas en la interpretación de las recetas,
ordenes médicas. Se incluye el cálculo de dosis e interacciones de los medicamentos.
FARM105
Farmacología
4 créditos
Pre-requisitos: FARM104, BIOL101
Este curso discute el estudio de las drogas y cómo actúan en el cuerpo del ser humano. Se incluye las drogas que
actúan en los Sistemas Gastrointestinal, Respiratorio, Cardiovascular y Nervioso. Se relaciona al estudiante con los
nombres genéricos o bio-equivalentes y comerciales, compañía farmacéutica, dosificación, efectos adversos e
información general de los diferentes productos farmacéuticos. Se estudia los nuevos avances en la terapia de HIV
y la toxicología.
FARM204
Farmacognosia
3 créditos
Pre-requisitos: FARM104, QUIM101
En este curso el estudiante adquiere los conocimientos relacionados al origen de las drogas crudas de tipo animal y
vegetal. Se estudian las drogas que fueron obtenidas de productos naturales y que mediante modificaciones en los
procesos de extracción y purificación son sintetizados hoy día en laboratorios. Se discuten las drogas obtenidas de
plantas medicinales de Puerto Rico, productos naturales adaptógenos, sus usos y dosificación.
FARM206
Química Farmacéutica
3 créditos
Pre- requisito: QUIM101
Este curso está diseñado para que el estudiante se familiarice con los conceptos de química inorgánica y orgánica.
Además se le provee conocimientos sobre los conceptos de concentración, solubilidad, pH y nomenclatura. Se
enfatiza en la aplicabilidad de estos conceptos químicos al campo farmacéutico.
FARM207
Despacho de Medicamentos
3 créditos
Co-requisito: FARM208
Pre-requisitos: FARM103, FARM105
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos de las diferentes formas de dosificación
y presentación de medicamentos. Está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos técnicos sobre las
características químicas y físicas, métodos de preparación de diferentes formas de dosificación. Además se incluye
las técnicas de despacho de medicamentos en farmacias de comunidad y de hospital.
FARM208
Laboratorio de Despacho de Medicamentos
4 créditos
Pre-requisito: FARM207
120
Este curso está diseñado para que el estudiante utilice correctamente el equipo de laboratorio en la preparación de
diferentes formas de dosificación. El estudiante utiliza los sistemas computarizados para el despacho de recetas.
Se incluye la simulación de despacho de medicamentos en la farmacia de hospital.
FARM209
Seminario
3 créditos
A través del Seminario de Farmacia, el estudiante tiene la oportunidad de mejorar las destrezas que le ayuden a su
autoestima y comunicación con los demás. Además, enfatiza la importancia de obtener conocimientos en relaciones
humanas, servicio al cliente y trabajo en equipo.
FARM210
Práctica I
6 créditos
Pre-requisitos: Haber aprobado los cursos de la especialidad.
A través del Práctica I, el estudiante tiene la oportunidad de practicar los conocimientos y destrezas adquiridos en el
programa académico dentro de un escenario de farmacia de comunidad y/o de hospital. Esta Práctica I es
supervisada por un licenciado en farmacia y el profesor coordinador o profesor de Práctica.
FARM230
Práctica II
6 créditos
Pre-requisito: FARM210
A través del Práctica II, el estudiante tiene la oportunidad continuar practicando los conocimientos y destrezas
adquiridos en el Programa Académico dentro de un escenario de farmacia de comunidad y/o de hospital. Esta
Práctica II es supervisada por un licenciado en farmacia y el profesor coordinador o profesor de práctica.
FINA101
Finanzas Mercantil
3 créditos
Estudio introductoria al campo de las finanzas, los problemas de actualidad y con su manejo confrontados a diario
por el gerente de finanzas.
FINA202
Contabilidad Gerencial
3 créditos
Este curso estudia la recogida, acumulación, clasificación y la interpretación de la información financiera utilizada por
un administrador, para la planificación y control de las operaciones, con el objetivo de alcanzar los objetivos de la
organización.
FISI101
Física I
3 créditos
El estudiante se introduce en los principios fundamentales y propiedades relacionadas con la mecánica. Los temas
incluyen cinemática, fuerzas vectoriales, dinámica del movimiento circular uniforme, trabajo y energía, leyes de
Newton del movimiento, la conservación del momento, y el equilibrio estático de un cuerpo rígido.
FISI102
Física General I
3 créditos
121
Co-requisito: FISI103
Se le presenta al estudiante los principios fundamentales y propiedades relacionadas con la mecánica. Los temas
incluyen cinemática, fuerzas vectoriales, dinámica del movimiento circular uniforme, el trabajo y la energía, las leyes
de Newton del movimiento, la conservación del ímpetu y el equilibrio estático de un cuerpo rígido.
FISI103
Laboratorio de Física General I
1 crédito
Este laboratorio está diseñado para que el estudiante adquiera las técnicas y destrezas que complementan el curso
de Física General I. Incluye prácticas en los métodos de medición, movimiento, las leyes de Newton, conservación
de energía y momento, calor específico, torque, equilibrio y centro de gravedad, entre otras.
FISI201
Física II
3 créditos
Pre-requisito: FISI101
El objetivo principal de este curso se compone de dos partes: proveer al estudiante una presentación clara y lógica
de los principios y conceptos básicos de Física y fortalecer los conocimientos sobre los principios y conceptos para
consolidar la comprensión a través de una amplia gama de usos interesantes al del mundo real. Los tópicos
incluyen: electrostática, potencial eléctrico y capacitancia. También incluye la Ley de la Resistencia y del Ohmio,
reglas de Kirchhoff, magnetismo, voltajes e inductancia inducidos, circuitos de la corriente alterna, ondas
electromagnéticas, luz y la óptica.
FISI202
Física General II
3 créditos
Pre-requisito: FISI102, FISI103
El objetivo principal de este curso es doble: proporcionar a los estudiantes una presentación clara y lógica de los
conceptos y principios básicos de la física, y fortalecer su comprensión a través de una amplia gama de interesantes
aplicaciones para el mundo real. Algunos de los temas incluidos son electrostática, potencial eléctrico, capacitancia,
resistencia y ley de Ohm, las reglas de Kirchhoff, el magnetismo, voltajes inducidos, y la inductancia, circuitos de
corriente, ondas electromagnéticas, la luz y la óptica alterna. Se discute la física moderna.
FISI203
LABORATORIO DE FISICA GENERAL II
1 crédito
Pre-requisito: FISI102, FISI103
Este laboratorio está diseñado para que el estudiante adquiera las técnicas y destrezas que complementan el curso
de Física General II. Incluye prácticas en los métodos de medición de cantidades físicas en las áreas de
electricidad, magnetismo y ópticas.
GERE201
3 créditos
En este curso se estudian los conocimientos de los requisitos impuestos por el Estado a la empresa. Prepararán
informes requeridos por las agencias reglamentadoras con especial énfasis en el Departamento de Estado,
Departamento del Trabajo, Corporación del Fondo del Seguro del Estado y Servicio de Rentas Internas Federal. Se
familiariza con las leyes laborales que cobran mayor impacto en la empresa de hoy como: la Ley de Discrimen en el
Empleo, Ley sobre Hostigamiento Sexual, Ley de Despido, Ley de Madres Obreras, Ley COBRA, American with
Disabilities Act, y otras leyes que imponen responsabilidad civil extracontractual al patrono.
122
GERE202
Gerencia, Teoría y Práctica
3 créditos
A través de este curso el estudiante se expone a la discusión general sobre el origen, desarrollo y prácticas actuales
de la gerencia; su papel e impacto en las organizaciones. Se crea mayor conciencia de la importancia de adoptar y
aplicar los conceptos de la buena administración para el funcionamiento exitoso de las organizaciones en nuestra
sociedad.
GRAF101
3 créditos
A través de este curso el estudiante es introducido al dibujo y a los fundamentos del CAD (Computer Aided Drawing)
con énfasis en los tópicos de Ingeniera Civil. Desarrollo de proyecciones ortográficas, vistas auxiliares, dibujos
pectorales y convenciones de dibujo también son discutidos.
HUMA101
Introducción al Estudio de las Civilizaciones de Occidente I
3 créditos
Este curso es un estudio multidisciplinario de evolución socio-cultural de las primeras civilizaciones y el mundo
clásico y su influencia en las civilizaciones de occidente. Se enfatiza en el establecimiento de las primeras
instituciones como fundamento del pensamiento y la cultura occidental. El curso examina el desarrollo de las
civilizaciones de occidente desde los orígenes de la humanidad hasta la Edad Media.
HUMA102
3 créditos
Pre-requisito: HUMA101
El curso es una continuación de HUMA 101, en el que se hace un estudio multidisciplinario de la evolución cultural
del Modernismo a través del Postmodernismo. El curso examina el desarrollo continuo de las civilizaciones de
Occidente desde el Renacimiento hasta la Era Moderna.
HUMA305
3 créditos
Estudio, análisis e interpretación de la historia de Puerto Rico desde la época precolombina hasta el Siglo XXI.
HUMA401
Historia de los Estados Unidos
3 créditos
Durante este curso, el estudiante trabaja con los conocimientos básicos de la historia de Estados Unidos. El curso
enfatiza las culturas precolombinas y el periodo colonial, el surgimiento de una nueva nación 1765-1828, la joven
republica a la Guerra Civil, el camino hacia la modernidad, sociedad, estado y proyección internacional: 1898-1945,
la Guerra Fría, una época de incertidumbres y los Estados Unidos en la época contemporánea
MATE101
Matemática Básica
3 créditos
Este curso permite al estudiante repasar las operaciones fundamentales de matemática (suma, resta, multiplicación
y división) con números reales. Se estudian los conceptos de razón, proporción y por ciento y se se introducen los
conceptos básicos de la estadística y de la geometría.
MATE102
Álgebra Elemental
123
3 créditos
En este curso se repasan las operaciones básicas de matemáticas (suma, resta, multiplicación y división) con
números reales. Se desarrollan los temas de razón, proporción y por ciento y se incluye el estudio y aplicación de
los temas fundamentales de un curso de álgebra elemental: expresiones algebraicas, exponentes, ecuaciones,
inecuaciones y operaciones con polinomios.
MATE110
Álgebra de Colegio
3 créditos
Un estudio de las ecuaciones e inecuaciones en una variable, ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto y
ecuaciones en dos variables. Se incluye también la solución de sistemas de ecuaciones por gráficas, sustitución y
eliminación. Además, la factorización de polinomios, expresiones racionales y radicales.
MATE112
Pre cálculo I
3 créditos
Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para reforzar y aumentar sus
conocimientos en el área de las matemáticas. Entre los tópicos estudiados se encuentran los números complejos, la
ecuación cuadrática, funciones lineales y racionales, las funciones exponencial y logarítmica, las funciones
trigonométricas y las gráficas de funciones.
MATE201
Pre cálculo II
3 créditos
Curso preliminar de los principios de Pre cálculo, con énfasis en los siguientes temas: las coordenadas polares, los
números complejos, el producto de punto, las secuencias y las series, los sistemas lineares, matrices, las fracciones
parciales, las secciones cónicas, los gráficos de las elipses, hipérbolas y parábolas con énfasis en el uso de la
calculadora gráfica.
MERC301
Mercadeo
3 créditos
Pre-requisitos: GERE 02, REHU201
Este curso está diseñado para proveerle al estudiante un trasfondo general de los aspectos a considerar al
mercadear productos, los factores que influyen en la fijación de precios, publicidad, promoción y venta, entre otros.
MICR101
4 créditos
En este curso el estudiante estudia los aspectos generales de la epidemiología y taxonomía de microrganismo y su
relación con los seres humanos y su entorno. Menciona los fundamentos básicos del control de la infección, la
transmisión de enfermedades, la asepsia médica y quirúrgica, y la limpieza, desinfección y medidas de aislamiento.
MICR102
3 créditos
Pre-requisito: QUIM101
Este curso introduce a los/las estudiantes a los principios básicos de microbiología y ecología microbiana. Este
introduce el rol de los microorganismos en la producción de alimentos, la manufactura de productos, salud pública,
ecología, ingeniería genética, tratamiento de aguas usadas y el manejo de los desperdicios sólidos. Finalmente,
el/la estudiante entenderá los principios básicos de la bio-remediación.
124
PSIC201
Psicología
3 créditos
Este curso está diseñado para servir a los estudiantes como una introducción al estudio formal en las áreas de la
conciencia, aprendizaje, motivación, personalidad y comportamiento humano. También provee al estudiante con
una síntesis histórica de la disciplina, sus principios, conceptos y metodología.
QUIM101
Química General
4 créditos
Este curso discute los aspectos fundamentales de la química orgánica e inorgánica. El estudiante repasa los
elementos de la tabla periódica, el concepto de valencia, fórmulas y tipos de reacciones químicas, así como
composición, energía, temperatura y los enlaces covalentes e iónicos.
QUIM102
Laboratorio de Química General I
1 crédito
Este laboratorio trabaja con los aspectos fundamentales de la química orgánica e inorgánica discutidos en el curso
de Química General I. El estudiante repasa los elementos de la tabla periódica, el concepto de valencia, fórmulas y
tipos de reacciones químicas, así como composición, energía, temperatura y los enlaces covalentes e iónicos.
QUIM103
Química Ambiental
3 créditos
Pre-requisito: QUIM101
Este curso introduce a los estudiantes a los fundamentos de la química ambiental, el impacto humano en el
ambiente y la contaminación, química del agua, tratamiento de agua y aguas usadas, química atmosférica,
contaminantes en la atmósfera, la naturaleza del suelo y sus contaminantes, química ambiental de desperdicios
peligrosos, minimización de desperdicios y química toxicológica.
REHU201
3 créditos
Este curso expone la discusión general sobre el desarrollo histórico de la teoría de las relaciones humanas. Se
discuten los conceptos de toma de decisiones, liderato, conducta en grupo, grupos formales e informales,
comunicación, equipos de trabajo y las nuevas tendencias sobre las relaciones humanas en el ambiente de los
negocios. Se discuten conceptos básicos relacionados con la conducta del consumidor y el servicio al cliente.
RESP101
Aspectos Éticos y Legales de Terapia Respiratoria
3 créditos
El curso capacita al estudiante en todo lo relacionado en los aspectos éticos como legales que envuelve al
practicante de cuidado respiratorio dándole así las herramientas y los conocimientos al momento de la toma de
decisiones dentro de su escenario de trabajo. Además se discuten las distintas leyes que impactan directamente al
técnico de cuidado respiratorio y la terminología y abreviaturas permitidas por ley utilizada en la profesión.
RESP102
Principios Básicos de Terapia Respiratoria
3 créditos
Pre-requisito: RESP101
El curso prepara y capacita al estudiante con el conocimiento de los diferentes modos básicos en el campo de la
terapia respiratoria incluyendo la evaluación del paciente y la gerencia.
RESP103
125
Farmacología de Terapia Respiratoria
3 créditos
El curso prepara y capacita al estudiante en la administración y aplicación de medicamentos, bajo la supervisión
médica, que se usan para tratar condiciones que afectan el sistema respiratorio según lo establecido por la Ley 24
del 24 de junio de 1987.
RESP201
Manejo de Vías Respiratorias
3 créditos
Pre-requisitos: RESP102, RESP103
El curso prepara y capacita al estudiante en el manejo del paciente con vías aéreas artificiales en cuidado crítico.
Incluye los distintos tipos de vías aéreas tales como: entubación endotraqueal, nosofaringeales y orofaringeales.
Además se discuten los procedimientos como la extubación, succión y cuidado de traqueotomía. Incluye laboratorio
de destrezas donde el estudiante ejecuta los diferentes procedimientos.
RESP202
Gases Arteriales
3 créditos
El curso capacita al estudiante en la interpretación de los resultados de una muestra de gases arteriales. También le
otorgan la oportunidad de desarrollar técnicas adecuadas para llevar a cabo el proceso de perforación arterial. Este
curso proporciona al estudiante los conocimientos en las técnicas invasivas y no invasivas para la obtención de
información de los gases en sangre. Por último, el estudiante obtiene los conocimientos básicos para mantener una
máquina de gases arteriales en las mejores condiciones.
RESP203
Ventilación Mecánica
3 créditos
El curso prepara al estudiante en el manejo de la ventilación mecánica, incluyendo: los modos de ventilación, los
parámetros y las alarmas del ventilador. Además, se capacita al estudiante en el trabajo directo con el paciente en
el proceso de destete. Los conocimientos adquiridos permiten al estudiante a trabajar con el médico en la toma de
decisiones y ofrecer su experiencia como terapeuta respiratorio.
RESP204
3 créditos
Se discuten las distintas anomalías que afectan directamente al sistema respiratorio incluyendo: diagnósticos,
síntomas y tratamientos de cada una de ellas. Dando las herramientas necesarias para que pueda diferenciar cada
una y de estas anomalías a la hora de evaluar y ofrecer sus recomendaciones.
RESP205
3 créditos
El curso le ofrece al estudiante todos los conocimientos relacionados al sistema circulatorio, cardiovascular y
respiratorio y la relación que guardan cada uno entre sí. Además, se discuten las demás estructuras que componen
estos sistemas.
RESP206
Electrocardiografía y Hemodinámica Básica
3 créditos
126
El curso prepara al estudiante los conocimientos básicos de la electrocardiografía y hemodinámica. El estudiante de
terapia respiratoria debe estar familiarizado con estas pruebas y poder ofrecer sus recomendaciones en la
evaluación, diagnóstico y tratamiento del paciente.
RESP207
Función Pulmonar
3 créditos
El curso capacita al estudiante en todo lo relacionado a pruebas de función pulmonar, a realizar las distintas pruebas
en que se compone la espirometría básica, pruebas de distribución del gas y pruebas de ejercicio cardiopulmonar.
Además el curso adiestra al estudiante en los equipos que se utilizan para llevar a cabo cada prueba de función
pulmonar.
RESP208
Rehabilitación Pulmonar
3 créditos
El curso prepara y capacita al estudiante en el campo de la rehabilitación pulmonar, donde los objetivos y las
diversas modalidades terapéuticas en un programa de rehabilitación pulmonar en el mundo de hoy se discuten. El
estudiante adquiere las habilidades en los modos de expansión pulmonar, los ejercicios respiratorios, flujo pico (peak
flow) y la fisioterapia respiratoria, entre otros.
RESP209
Pediatría y Neonatología
3 créditos
Pre-requisitos: RESP203
El curso trata sobre el cuidado respiratorio en pacientes neonatales y pediátricos. El curso capacita al estudiante en
los modos básicos de cuidado respiratorio y, además, el mantenimiento de las vías aéreas artificiales y la ventilación
mecánica. Distintas anomalías que afectan directamente las vías respiratorias se discuten. Además, este curso se
hace hincapié en ayudar al estudiante a distinguir las diferencias entre el adulto y el paciente pediátrico y neonatal.
RESP211
5 créditos
El curso prepara al estudiante para obtener todos los conocimientos básicos que necesita un profesional de
cuidados respiratorios en una institución hospitalaria. Además, él / ella también práctica y amplia los conocimientos
adquiridos y las habilidades relacionadas con el expediente clínico del paciente y la evaluación física, gases
médicos, la terapia de oxígeno, humedad, rocío del aire, analizadores de oxígeno, la farmacología de los cuidados
respiratorios, la gestión de aire de las vías, los gases arteriales, y ventilación mecánica. El curso ofrece al estudiante
la oportunidad de obtener experiencia clínica en una institución hospitalaria pública o privada.
RESP212
5 créditos
El curso está diseñado para ofrecer al estudiante la oportunidad de aplicar sus conocimientos adquiridos de los
cuidados respiratorios en una institución hospitalaria. Incluye la gestión de las vías aéreas artificiales, gases
arteriales, la ventilación mecánica, la rehabilitación pulmonar, la función pulmonar, pediatría, neonatología y la
administración. El curso ofrece al estudiante una experiencia clínica en hospitales públicos y privados.
SIGA102
Algoritmos de Programación
3 créditos
127
A través de este curso se estudian los conceptos básicos de la programación con énfasis en el desarrollo de
algoritmos que contengan las instrucciones para la solución de problemas numéricos y no numéricos. Además, se
analizan los componentes funcionales de un sistema computadorizado.
SIGA104
Manejo de Aplicaciones Comerciales
3 créditos
Este curso prepara al estudiante en el programa MS-Office. Adquiere destrezas en el uso y manejo de los
programas EXCEL y POWERPOINT. Aprende las destrezas necesarias para desarrollar, manipular y organizar
información en unas hojas electrónicas y presentaciones. Estos programas de aplicación son muy utilizados en el
ambiente empresarial, por lo tanto, es de vital importancia los conocimientos y las destrezas en el uso y manejo de
los mismos.
SIGA202
Programación Visual Basic
3 créditos
Pre-requisito SIGA102
Este curso prepara al estudiante con conocimientos básicos en el programa Visual Basic para desarrollar
aplicaciones en Windows usando lenguaje BASIC. El estudiante maneja bases de datos, añade soporte para los
cuadros de diálogos comunes de la edición estándar y desarrolla programas orientados a la solución de problemas.
SIGA205
Internet en los Negocios
3 Créditos
A través de este curso el estudiante diseña la implementación y desarrollo de material promocional y de ventas en
los negocios utilizando la herramienta cibernética Internet. Aprende las opciones para navegar en Internet y acceder
información.
SIGA206
Análisis y Diseño de Sistemas
4 créditos
Pre-requisito: GERE202
A través de este curso se estudian los sistemas, modelos simulados y el diseño general de los mismos, con énfasis
en el aspecto empresarial. Además, se estudia la administración de proyectos, juegos gerenciales y discusión de
casos relacionados con corporaciones y otras empresas comerciales. Se analiza el espectro comercial, preparación
de informes, formato, control de calidad y auditoría.
SIGA208
Configuración de PC y Redes en un Negocio
3 créditos
Pre-requisito: SIGA206
En este curso el estudiante aprende el proceso de ensamblaje y configuración de PC. Además, diagnostica e
identifica errores en el sistema. Define los tipos de redes, topologías, protocolos, aplicaciones y sistemas operativos,
incluyendo los componentes del hardware de una red, así como su configuración. También, prepara al estudiante
para desarrollar un sistema de redes.
SIGA209
Administración de Base de Datos
3 créditos
128
Este curso prepara al estudiante con los conceptos generales de la programación para desarrollar las destrezas
necesarias para manipular y organizar información en base de datos. Además, adquiere destrezas en el uso y
manejo de los programas ACCESS.
SIGA210
Administración de un Centro de Cómputos
3 créditos
Este curso estudia las funciones básicas de la planificación, organización, dirección y control de un centro de
procesamiento de datos. Incluye el estudio de los métodos para seleccionar y adquirir equipo, sus aplicaciones y el
desarrollo del sistema.
SIGA220
Sistema de Información Gerencial: Procesos y Auditorías
3 créditos
Pre-requisitos: SIGA206, SIGA210
Este curso provee a los estudiantes los conocimientos analíticos básicos de administración, planificación,
coordinación y organización de proyectos de evaluación de los sistemas de información gerencial. Se discute
controles y sistemas de auditoría básicos de los recursos que afectan el ambiente de la gerencia. Incluye el
desarrollo de proyectos administrativos de sistemas de información. Se estudia técnicas en la preparación de
informes, control de calidad del trabajo y formatos de auditoría.
SIGA225
Programación C++
3 créditos
A través de este curso, los estudiantes usarán herramientas tales como diseños top-down, gráficas, y algoritmos en
el análisis y diseño de una solución completa para un problema específico. Un compilador de C++ será utilizado
para implementar la solución de los problemas. Además, se enfatiza la programación estructurada y el uso del
debugging.
SIGA230
Practica o Proyecto Especial
3 créditos
Pre-requisito: Haber aprobado 22 créditos en cursos de la especialidad.
El estudiante podrá seleccionar entre hacer su Práctica en un escenario real de trabajo, en el campo de sistemas de
información gerencial o desarrollar un Proyecto Especial, bajo la supervisión de un miembro de la facultad. Del
estudiante seleccionar la opción de Práctica, deberá trabajar como mínimo 135 horas durante el cuatrimestre, bajo la
supervisión de un miembro de la facultad. De optar por diseñar un Proyecto Especial, deberá desarrollar una
aplicación en uno de los lenguajes estudiados, utilizando como base el análisis por diseño de sistemas y
supervisado por un miembro de la facultad.
SIGA301
Recursos de Internet
3 créditos
A lo largo de este curso el estudiante diseña la aplicación y desarrollo de negocios, materiales promocionales y de
ventas a través de Internet. Cubre las opciones para navegar por Internet y acceder a la información.
SOCI200
Relaciones Humanas
3 créditos
El curso es un estudio de las relaciones humanas incluyendo la dinámica de la conducta, interrelación y personalidad
según se aplica a la vida diaria. Se estudiarán tópicos relacionados con los problemas del trabajo y efectividad
129
conductista, incluyendo comunicación, manejo del cambio y el uso de las intervenciones de desarrollo
organizacional. Las clases estimularán al estudiante a pensar de forma práctica y a resolver problemas relacionados
a las relaciones humanas.
SOCI301
Sociología
3 créditos
Este curso es una introducción al estudio de la sociedad, comportamiento social, conflicto, cambio social, cultura y
poder organizacional. También provee al estudiante una síntesis histórica de la disciplina estudiada, sus principios,
conceptos y metodología, así como la relación entre la sociedad y el individuo, la diferencia entre las instituciones
sociales, los cambios sociales y el proceso de globalización.
TEGE201
Redacción de Informes Escritos en español e inglés
3 créditos
Pre - Requisitos: ESPA101, ENGL101
Este curso relaciona al estudiante con diferentes técnicas para preparar reportes técnicos escritos. En este se
asume que la lectura ayuda al estudiante a escribir correctamente. En adición a las destrezas de escritura, este
curso fortalece las destrezas gramaticales y lingüísticas a través de talleres de práctica para repasar los
fundamentos básicos del español e inglés para evitar errores de composición. El estudiante compone reportes
escritos y en especial, analiza críticamente literatura técnica.
TEMP101
Fundamentos de Emergencias Médicas
3 créditos
En este curso se introducen los sistemas de emergencias médicas, leyes, funciones y deberes que regulan la
práctica del Técnico de Emergencias Médicas–Paramédico. Se discuten los aspectos éticos, médico-legales,
terminología médica y datos históricos de las emergencias médicas en Puerto Rico.
TEMP102
Biología Humana para Paramédicos
3 créditos
Este curso estudia la estructura celular, anatomía, fisiología y pato-fisiología del cuerpo humano por sistemas. Se
estudia además la inmovilización del sistema musculo-esqueletal con énfasis en intervenciones de emergencias.
TEMP103
Medicina Interna y Evaluación del Paciente
3 créditos
Pre-requisitos: TEMP102
Introduce al estudiante en las diferentes situaciones médicas, tales como: abdomen agudo, neurología,
endocrinología, gastroenterología, urología, toxicología, psiquiatría y hematología. Se integra la patofisiología y los
hallazgos de la evaluación para implantar el tratamiento indicado. Enfatiza la utilización de los diferentes métodos
de evaluación, auscultación, palpación, historial, signos vitales, infectología básica y tratamiento de enfermedades
más comunes. Se introduce al estudiante en el proceso de evaluación del paciente a nivel básico y avanzado.
Evalúa el paciente en casos de medicina y traumas. Se discute el historial del paciente, signos vitales y las
diferentes técnicas de evaluación. En el laboratorio el estudiante podrá desarrollar destrezas básicas como historial
y signos vitales. Ejecuta la evaluación primaria y secundaria para determinar el manejo, tratamiento y diagnóstico
preliminar del paciente. Se establecerá comunicación vía radio teléfono con el control médico para el cuidado de
emergencia y transporte inmediato.
TEMP105
Farmacología para Paramédicos
3 créditos
E Es el estudio de las indicaciones, contraindicaciones, dosificación y efectos de los medicamentos de emergencia,
sus mecanismos de acción, absorción y eliminación del cuerpo humano. Se enfatizan las divisiones principales del
130
sistema nervioso autonómico y somático. El estudiante se relaciona con las formas y presentaciones de los
medicamentos y tiene la oportunidad de calcular, medir y extraer cantidades exactas de medicamentos para su
aplicación. Se presentan situaciones para el cálculo de dosis y concentraciones con sus implicaciones legales.
TEMP107
Lenguaje de Señas
2 créditos
Este curso provee una introducción al lenguaje de señas. El curso se concentra en el Lenguaje Americano de Señas
(ASL), estilo de lenguaje de sordos creado por sordos y con la ventaja de ser fácilmente entendido. Se combina la
comunicación daría con una introducción básica de la gramática y estructura del lenguaje de señas. Se prepara al
estudiante para la adquisición de un lenguaje gestual visual, deletreo con los dedos; vocabulario; el modelado y el
uso de la estructura gramatical básica.
TEMP200
Emergencias Cardiovasculares
4 créditos
Pre-requisito: TEMP102
En este curso se introducen el funcionamiento y los componentes del sistema cardiovascular. Se describe la
patofisiología, signos y síntomas, manejo y tratamiento de pacientes con problemas cardiacos tales como angina
pectoris, infarto agudo al miocardio, fallo cardiaco congestivo y otras condiciones. El estudiante reconoce las
diferentes disritmias cardiacas principales post–infarto para su manejo y tratamiento farmacológico.
TEMP201
Estado de Shock y Fluidos
3 créditos
En este curso se ofrece el reconocimiento de los diferentes tipos de shock, la pato fisiología, signos y síntomas para
el manejo, evaluación y tratamiento del paciente. Se discuten los diferentes tipos de hemorragias y el concepto de
hipo perfusión. Incluye laboratorio donde tiene la oportunidad de ejecutar destrezas y procedimientos de canulación
venosa y administración de fluidos intravenosos. El estudiante demostrará dominio al utilizar el Military Anti Shock
Trouser (MAST).
TEMP203
Emergencias Respiratorias
3créditos
En este curso se estudian las medidas básicas de resucitación cardiopulmonar para profesionales de la salud, según
la Asociación Americana de Corazón. Se examinan el Sistema Respiratorio, la pato fisiología, evaluación, manejo y
tratamiento en casos de emergencias respiratorias. Incluye laboratorio donde el estudiante se relaciona con el
manejo de la vía de aire, procedimientos avanzados como entubación endotraqueal, inserción de cánulas
orofaríngeas y nasofaríngeas, la aplicación de oxígeno, terapia y la práctica de las diferentes técnicas de ventilación
con resucitadores manuales. El Sistema Respiratorio, su patofisiología, evaluación, manejo y tratamiento en casos
de emergencias respiratorias son también estudiados.
TEMP204
Emergencias Causadas por Desastres
3 créditos
Durante este curso, se discute el sistema de comando de incidentes, respuesta y recuperación ante desastres,
mitigación para desastres, manejo de incidentes con materiales peligrosos, rescate vertical, extricación y TRIAGE.
Se provee los conocimientos básicos para trabajar en equipo en caso de desastres con las Agencias Estatales,
Municipales y Federales. El estudiante se relaciona con las diferentes situaciones donde se presentan desastres o
fenómenos ambientales.
TEMP205
Cuidado Crítico para Trauma
4 créditos
131
Los principios básicos y avanzados para el cuidado critico del paciente con trauma. Se da énfasis en el diagnostico,
manejo y tratamiento en situaciones de trauma a la cabeza, lesiones al cordón espinal, traumas al tórax, trauma
abdominal, quemaduras y lesiones músculo-esqueletal. Se integran principios pato fisiológicos y hallazgos de
evaluación para implantar el manejo adecuado del paciente.
TEMP206
Emergencias de Embarazos (Ob-gyn) y Pediatría
3 créditos
En este curso llevamos al estudiante a conocer a la mujer, las diferentes etapas del embarazo y el parto normal. Se
discute las complicaciones del parto, su manejo, situaciones de trauma al embarazo, asalto sexual e implicaciones
sicológicas y letales. Se relaciona el estudiante con las diferentes situaciones de emergencias de neonato, el niño y
el adolescente. Se discuten emergencias pediátricas ocasionadas por trauma, casos de medicina, abuso sexual,
maltrato y envenenamiento, entre otros. Se da énfasis en la pato fisiología, evaluación y manejo de pacientes
pediátricos en emergencias respiratorias, neurológicas, cardiovasculares y gastrointestinales. Se da énfasis en el
manejo de las vías de aire e inserción de aditamento, intubación endotraqueal y destrezas de intraóseo. Incluye
laboratorios donde el estudiante tiene la oportunidad de desarrollar las destrezas para conducir el proceso de un
parto normal y posibles complicaciones de emergencias. También el estudiante desarrolla las destrezas básicas y
avanzadas en las técnicas para la resucitación cardiopulmonar pediátricas, según las guías de la Asociación
Americana del Corazón.
TEMP208
Práctica en Ambulancia I
4 créditos
En esta Práctica en ambulancia se le da la oportunidad al estudiante para intervenir en diferentes situaciones de
emergencias. Este demuestra competencia en destrezas básicas y avanzadas en el manejo del paciente en
ambulancias. El estudiante tiene la oportunidad de intervenir con pacientes en estado crítico.
TEMP209
Práctica en Hospital
4 créditos
La fase de Práctica en hospital provee al estudiante la oportunidad de desarrollar destrezas en la evaluación e
interpretación efectiva con el paciente. En este periodo se aplican los conocimientos adquiridos en la fase teórica a
través de la experiencia clínica en cada una de las áreas asignadas en sala de emergencias.
TEMP210
Práctica en Ambulancia II
4 créditos
En esta Práctica clínica se le da la oportunidad al estudiante para intervenir en diferentes situaciones de
emergencias y no emergencias. Este demuestra competencia en destrezas básicas y avanzadas en el manejo y
transporte del paciente en ambulancias privadas. El estudiante tiene la oportunidad de trabajar en un sistema de
ambulancias privado y la administración del mismo.
TIAM211
Introducción al Agua y al Tratamiento de Aguas Usadas
3 créditos
Pre-requisitos: QUIM103, MICR102
A través de este curso el estudiante es introducido a las características físicas, químicas y biológicas del agua,
aguas usadas, fuentes de suministro y el uso del agua. El estudiante también es introducido a los procesos de
tratamientos de agua, tales como: operaciones preliminares, mezcla rápida, coagulación, ablandamiento, floculación
y desinfección. El estudiante aprende las fuentes de aguas usadas y los procesos de tratamientos de estas:
proyección, despedazar, remoción de polvo, igualación, neutralización, separación de aceites, coagulación y
precipitación, separación del aire, sedimentación, cieno activado, filtros de goteo, lagunas, desinfecciones,
132
intercambio de la absorción, oxidación y procesos de tratamiento de agua. Introduce la disposición y reutilización de
afluente, el procesamiento y disposición del cieno producido en las plantas de tratamiento de agua y de aguas
residuales y finalmente se introducen los estándares del agua potable y a los requisitos de calidad efluentes.
TIAM212
Control Ambiental de Aguas Subterráneas
3 créditos
Pre-requisito: TIAM211
A través de este curso el estudiante tiene una visión general de hidrología soterrada, aguas soterradas,
contaminación, fuentes, transporte contaminante, consideraciones fatales. El estudiante también aprende la
modelación de transporte de flujo y soluto, fuentes contaminantes, priorización, monitoreo, planificación y análisis de
aguas soterradas. Finalmente, el estudiante aprende tecnologías utilizadas en el control de aguas subterráneas,
como también físicas, químicas, biológicas y tecnologías innovadoras para el tratamiento y manejo de calidad de
aguas subterráneas.
TIAM221
Introducción al Control de Contaminación Ambiental
3 créditos
A través de este curso, el estudiante es introducido a la definición de un contaminante, listado general, fuentes,
efectos, legislación federal y la atmósfera. El estudiante también es introducido a los métodos generales de control
para materia particulada, gases y vapores, óxidos de azufre, óxidos de nitrógeno y metales de traza. Se introduce a
reacciones fotoquímicas atmosféricas: formación de ozono y niebla. Métodos generales de control de olor,
características de incineradores usados para emisiones de control VOC, fixed bed absorbers, sistemas de
desulfurificación de gas fluido, artefactos ciclónicos, precipitado electrostático, filtros de fábrica serán discutidos.
Finalmente, el estudiante es introducido a la metodología de la estimación de costo en el control de polución en el
aire.
TIAM231
Introducción al Manejo de Desperdicios Sólidos
3 créditos
A través de este curso, el estudiante es introducido a fuentes, tipos, composición y propiedades de producción y
colección de desperdicios sólidos municipales. El estudiante, también es introducido a los depósitos de desperdicios
sólidos: el método de relleno sanitario. Finalmente, el estudiante es introducido a la operación y finalización del
regado, control gases y filtrado en rellenos sanitarios, materiales encontrados en desperdicios sólidos municipales.
TIAM232
Manejo de Desperdicios Tóxicos
3 créditos
A través de este curso el estudiante es introducido a las definiciones y las características de desperdicios tóxicos. El
estudiante es introducido a legislación ambiental: TSCA, RCRA y CERCLA, conocimiento técnico en participación,
absorción e intercambio en la superficie. Finalmente, el/la estudiante es introducido al método de minimización de
desperdicios tóxicos, remediación, tratamiento y desecho y recuperación de recurso.
TIAM240
Introducción al Avalúo de Impacto Ambiental
3 créditos
Co-requisitos: TIAM241
Pre-requisitos: TIAM211, TIAM221, TIAM231
Este curso entrena al estudiante para asistir al ingeniero ambiental especializado en la preparación de estudios de
impacto ambiental, identificación y descripción de acomodación ambiental, regulaciones ambientales aplicables,
predicciones de impacto y la evaluación del impacto, medidas de mitigación y monitoreo ambiental.
133
TIAM241
Salud y Seguridad Ocupacional
3 créditos
Co-requisito: TIAM240
Durante el curso, el estudiante aprende sistemas de seguridad, administración y regulaciones de seguridad,
psicología, higiene industrial, ergonómicos, compensación de empleados, causas de accidentes e investigación,
fuego, ciencia de materiales tóxicos, violencia en el trabajo y entrenamiento.
TIAM242
Regulaciones y Leyes Ambientales
3 créditos
A través del curso el estudiante es introducido a fuerzas técnicas, económicas, políticas, administrativas y sociales
que influencian las regulaciones de calidad ambiental y el uso de recursos naturales. El estudiante también revisa
leyes federales y estatales, regulaciones y programas promulgados para minimizar la contaminación del aire y agua
terrestre. Finalmente, el estudiante revisa mecanismos de participación pública.
TIAM243
Laboratorio de Medidas Ambientales
3 créditos
Co-requisito: TIAM240
A través del laboratorio, técnicas de laboratorio y de campo son usadas en la determinación de las características
físicas, químicas y biológicas del agua, aguas residuales, aire, desperdicios sólidos, más importantes, incluyendo
colección, almacenamiento, preservación y análisis.
TIAM250
Práctica
3 créditos
Pre-requisito: Haber aprobado 21 créditos de cursos de la especialidad.
La Práctica del programa de Tecnología de Ingeniería Ambiental es un requisito para todos los alumnos del
programa. El propósito de la Práctica es preparar al estudiante para que aplique los conocimientos y destrezas
básicas adquiridas durante su estudio. Él/ella tiene la oportunidad de participar en talleres, seminarios, conferencias
y otras actividades relacionadas que facilitan su transición desde el conocimiento teórico hacia el mundo práctico del
trabajo.
TICC210
Aplicaciones Tecnológicas de Estática y Mecánica de Materiales
3 créditos
Pre-requisitos: MATE112, FISI102
Este curso es una introducción al análisis de sistema de fuerza, ecuaciones de equilibrio de partículas y cuerpos
rígidos. También introduce al estudiante al análisis estructural de trusses y frames. Fuerzas cortantes y diagramas
del momento de flexión también se discuten. También le presenta al estudiante la mecánica de cuerpos
deformables. Se presenta y discute el estudio de tensiones y deformaciones en elementos de barras sometidas a
cargas axiales, transversales y torsionales.
TICC211
Agrimensura y Laboratorio
4 créditos
Pre-requisito: GRAF101
El estudiante estudia y adquiere conocimientos de los principios básicos de agrimensura. Entre los tópicos incluidos
están medidas de distancias, ángulos y elevaciones, medidas de errores, aplicaciones, y cuidado de instrumentos
tradicionales, tales como: el teodolito, nivel y cadena. El laboratorio permite al estudiante la práctica de técnicas de
agrimensura de tierra utilizando los equipos más empleados en la industria de la construcción. El estudiante
aprende, mediante conferencias y práctica, cómo usar los instrumentos y sus aplicaciones.
134
TICC220
Aplicaciones Tecnológicas de Estructuras en Acero
3 créditos
Pre-requisito: TICC210
Este curso provee al estudiante una introducción y un nivel básico de entendimiento a cerca de estructuras de acero
y su comportamiento. Los tópicos tratan con la introducción a las propiedades de acero estructural, los tipos
generales de piezas de acero, y la selección de piezas de acero común.
TICC221
Aplicaciones Tecnológicas a Estructuras de Concreto
3 créditos
Este curso proporciona al estudiante una introducción básica para la medición de elementos de hormigón armado
utilizando el método de resistencia máxima. El énfasis principal estará en el dimensionamiento de elementos de viga
de flexión y cortante, y sistemas de losas unidireccional. Introducción a la medición de los elementos de la columna
también se presenta.
TICC230
Aplicaciones Técnicas de Materiales de Construcción y Laboratorio
4 créditos
Este curso introduce al estudiante a la aplicación de propiedades físicas y mecánicas de los materiales más
utilizados en la industria de la construcción. Principios de prueba de materiales como el concreto, acero, asfalto y la
madera son estudiados, como también la metodología para asistir al ingeniero para desarrollar dichas pruebas de
acuerdo a las especificaciones estándares del ASTM. Se llevan a cabo experimentos de laboratorio para determinar
las aplicaciones de las propiedades de los materiales más utilizados en la construcción. Se prueban los estándares
de los agregados, cementos, concretos, acero y madera son discutidos. El estudiante también trabaja en la
preparación de cemento.
TICC240
Subastas y Contratos
3 créditos
Pre-Requisitos: ESPA101, ENGL101
Este curso familiariza al estudiante con los conocimientos básicos relacionados a los acuerdos contractuales, los
tipos de contratos, los documentos de contratos y la administración de contratos. El estudiante aprende el
procedimiento usado para la selección, producción y el montaje de los elementos requeridos para asistir a los
ingenieros en el desarrollo de las propuestas y ofertas de subasta. Él/ella también aprende el procedimiento usado
para la calificación y la asignación de contratos de construcción.
TICC241
Introducción a la Gerencia de la Construcción para Técnicos de Construcción
3 créditos
Este curso cubre el estudio de recursos, tales como: dinero, materiales, maquinaria y el personal utilizado en el
desarrollo de un proyecto de construcción. Temas incluidos en la clase son: el rol del técnico en asistir al ingeniero
en la organización de la gerencia del proyecto, el financiamiento de la construcción, los documentos de construcción,
la planificación y programación de itinerarios, las relaciones laborales, la estimación de costos del proyecto, los
contratos de subasta y las aplicaciones de controles al proyecto. El estudiante estudia además el Método de Ruta
Crítica (Critical Path Method - CPM) y sus posibles aplicaciones.
TICC242
Suelos en Construcción: Aplicaciones Técnicas
3 créditos
135
Este curso incluye el estudio de los elementos relacionados a propiedades físicas de suelos, el comportamiento del
suelo, resistencia a cortante y la consolidación cuando es utilizado como material de construcción. Los temas
discutidos son la identificación de tipos de suelo, el movimiento del agua a través de los suelos, la Ley de Darcy, la
compactación, la permeabilidad y compresibilidad. La influencia del material del suelo en ciertas operaciones y en
contratos de construcción es considerada.
TICC244
Estimados de Costo de Construcción
3 créditos
Pre–requisitos: TICC241
El estudiante es introducido a como los ingenieros estiman el costo de construcción y como ellos controlan los
costos de construcción en el lugar de trabajo. Los temas discutidos incluyen: estimar, analizar costos, horario de
construcción, reportar, control de producción y evaluación de proyectos.
TICC245
Dibujos de Construcción para Técnicos de Ingeniería
3 créditos
Pre-requisitos: TICC220, TICC221
Este curso le proporciona al estudiante los detalles fundamentales de construcción, conceptos básicos de dibujo,
construcción de interior y exterior, sistemas mecánicos y eléctricos y planos de fabricación. Los estudiantes
adquirirán conocimientos básicos para poder interpreta los planos de construcción, entender el lenguaje técnico de
construcción de edificio y método de conversión de dibujos y símbolos en la industria, lo que maximiza el
conocimiento y amplía la capacidad del estudiante.
TICC250
Práctica
3 créditos
Pre-requisito: Haber aprobado 26 créditos de la especialidad
La Práctica del programa Tecnología en Ingeniería Civil en Construcción es requerida para todos los estudiantes.
Su propósito es proveerle al estudiante la oportunidad de aplicar los conocimientos y destrezas adquiridas en el
programa. Durante esta experiencia, el estudiante tiene la oportunidad de participar en talleres de trabajo,
seminarios, conferencias y otras actividades relacionadas que facilitan su transición desde el conocimiento teórico al
mundo práctico del trabajo.
TIEC111
4 créditos
A través de este curso, el estudiante usa herramientas, tales como: diseños top-down, gráficas, y algoritmos en el
análisis y diseño de una solución completa para un problema específico. Un compilador de C++ es utilizado para
implementar la solución de los problemas. Además, se enfatiza la programación estructurada y el uso del
debugging.
TIEC114
Programación de Visual Basic y Laboratorio
3 créditos
Pre-requisitos: TIEC111
Este curso introduce al estudiante a los principios del lenguaje Visual Basic. Conceptos, tales como: la solución de
problemas, el diseño de programas, el desarrollo de programas y debugging son presentados en el contexto del
lenguaje de programación Visual Basic. Se da énfasis a las formas de diseño, las propiedades y los métodos de
objetos y la unión de código. Se discute el manejo del acceso a archivos secuenciales y aleatorios. Se introduce el
manejo de datos utilizando Visual Basic. En la experiencia del laboratorio el estudiante aplica el lenguaje Visual
Basic.
136
TIEC210
Base de Datos
3 créditos
Pre-requisito: TIEC114
Este curso provee una visión de la naturaleza y el propósito de los sistemas de bases de datos. Este proporciona
práctica en la creación, mantenimiento y uso de base de datos, su importancia, y las diferencias entre bases de
datos.
TIEC212
Diseño en la Red
3 créditos
Pre-requisito: TIEC114
Este curso cubre destrezas básicas de tecnología de Internet que el estudiante empleará durante su carrera técnica
en la programación y el desarrollo de páginas de Internet. Este discute temas a cerca de la construcción de lugares
en la Web y la publicación en Internet. Además, se discuten tópicos, tales como: HTML, XTHML, ASP, y PHP.
TIEC220
Reparación y Mantenimiento de Computadoras Personales
3 créditos
Co-requisitos: TIEC230
Este curso introduce al estudiante al hardware y sistemas operativos de la computadora personal (PC) e introduce
redes de PC. Los tópicos del hardware incluyen sistemas de paneles, procesadores, memoria, suplidores de
potencia, puertos de entrada/salida (I/O), adaptadores internos, impresoras y dispositivos básicos de redes. Se
introduce el sistema operativo Windows. Además, provee al estudiante las destrezas para reparar y dar
mantenimiento a las computadoras personales. En adición, se introduce técnicas de identificación y corrección de
fallas.
TIEC230
Principios de Electrónica Básica y Laboratorio
4 créditos
Co-requisito: TIEC220
Pre-requisitos: MATE112, FISI201
Este curso es una introducción a los siguientes principios de electrónica y electricidad: Ley de Ohm, Ley de Voltaje
de Kirchhoff (KVL), Ley de Corriente de Kirchhoff (KCL), semiconductores, diodos, amplificadores de señal pequeña
de BJT y de JFET, amplificadores operacionales, circuitos lógicos combinatorios y secuenciales, y una visión del
Lenguaje Assembly de microprocesadores. En la experiencia del laboratorio el estudiante desarrolla destrezas en la
utilización de equipos de mediciones eléctricas. Varios experimentos son llevados a cabo, tales como: diodos,
suplidores de potencia, BJT, JFET, OP-AMP, electrónica de potencia, circuitos lógicos, y la programación de
microprocesadores usando lenguaje Assembly.
TIEC240
Red Computadorizada
3 créditos
Este es un curso introductorio a la red computadorizada. Conceptos del protocólate transporte TCP/IP, cabrería y
seguridad de la red, correo electrónico, FTP, Telnet, y otros servicios de la red son discutidos.
TIEC241
Administración de la Red
3 créditos
Pre-requisitos: TIEC240
Este curso se enfoca en la instalación de routers y servicios relacionados en un ambiente típico de trabajo en la
Internet. Se incluyen los temas de DNS, NIS, DHCP, servidores proxy NFS, firewalls y seguridad en plataforma
UNIX.
137
TIEC250
Práctica
3 créditos
Pre-requisitos: Haber aprobado 27 créditos de la especialidad
La Práctica en el Programa de Tecnología en Ingeniería Eléctrica en Computadora es requerida para todos los
estudiantes. El propósito de la Práctica es proveer al estudiante la oportunidad de aplicar los conocimientos y
destrezas adquiridos en este programa. Durante esta experiencia el estudiante tiene la oportunidad de participar en
talleres de trabajo, seminarios, conferencias y otras actividades relacionadas que facilitan su transición desde el
conocimiento teórico hacia el mundo del trabajo.
TIEE111
Principios de Circuitos Eléctricos I y Laboratorio
3 créditos
Pre-requisitos: MATE110
Este es un curso para estudiantes principiantes que no tienen ninguna experiencia previa en electricidad. Los temas
tratados son: resistencias, código de colores resistencia, la ley de Ohm, potencia y energía. Identificación de equipos
de prueba y el uso; símbolos esquemáticos y diagramas esquemáticos y circuitos en serie y en paralelo se discuten.
Leyes de voltaje de Kirchhoff y las leyes vigentes en circuitos de corriente continua son analizadas y discutidas.
Introducción a las técnicas básicas de análisis de CC se presentan. Transigencia en redes capacitivas e inductivas,
los cálculos del circuito utilizando fórmulas básicas y estrategias para la solución de problemas de circuitos eléctricos
se desarrollan. El estudiante también utiliza la aplicación de programados (software) para analizar los circuitos.
TIEE213
Principios de Circuitos Eléctricos II y Laboratorio
3 créditos
Co-requisito: TIEE241
Pre-requisitos: TIEE111, MATE112
Este curso incluye el estudio de la corriente alterna y sus medidas. Se hace hincapié en los conceptos prácticos de
circuitos de corriente alterna. Los temas incluyen la capacitancia, inductancia, reactancia, impedancia y fase y
análisis de circuitos. Los cálculos del circuito utilizando vectores y cantidades complejas se discuten y se practica.
Introducción a los circuitos resonantes y los transformadores están incluidos. Se utiliza un software para analizar los
circuitos que se practica.
TIEE221
Electrónica Fundamental y Laboratorio
3 créditos
Pre-requisitos: TIEE111
A través de este curso, el estudiante será introducido a los fundamentos de diodos semiconductores, transistores
bipolares y transistores de efecto de campo. Además, se explora el uso práctico de estos dispositivos, en
generación, formación y amplificación de señales. Tópicos incluyen amplificadores, biasing, análisis de señal
pequeña, límite de operaciones y hojas de especificaciones. Introducción a amplificadores operacionales,
amplificadores de potencia, y aplicaciones básicas de semiconductores son discutidos. Se asignarán trabajos en
computadora.
TIEE223
Electrónica Industrial y Laboratorio
3 créditos
Pre-requisitos: TIEE213, TIEE221
Este curso incluye el estudio de los principios de dispositivos electrónicos y maquinarias electromecánicas usadas
en la industria. Se hace énfasis en PLCs, fundamentos de transistores interruptores, relays, amplificadores
operacionales, rectificadores de silicón controlado, transductores y sus circuitos asociados. Se discute la teoría
básica de operación y control de motores DC y AC. Se enfatiza la instalación, mantenimiento y la identificación y
corrección de fallas en motores y sus controladores. También se discute medidas de seguridad.
138
TIEE225
Circuitos Lineales Integrados
3 créditos
Este curso provee una introducción a los circuitos integrados y sus aplicaciones. Tópicos incluyen amplificadores
operacionales, filtros activos, osciladores, generadores de base y tiempo, comparadores y el temporizador 555.
También se discute la selección de componentes para el comportamiento de circuitos específicos, el uso del circuito,
y los circuitos como parte de sistemas. Una vez completado este curso, el estudiante está capacitado para
seleccionar circuitos para desarrollar funciones específicas. Se hace énfasis en sus aplicaciones a la industria, tales
como: alarmas, transductores y sensores. Consideraciones de seguridad también son discutidas.
TIEE231
Fundamentos Digitales y Laboratorio
3 créditos
Este curso provee entendimiento básico de los principales elementos de lógica digital y los métodos utilizados en la
identificación y corrección de fallas de sistemas digitales. Tópicos incluidos son: la explicación de operación de
compuertas lógicas básicas, expresiones Booleanas, flip-flops, multiplexers, decodificadores, codificadores, shift
registers, contadores, combinación lógica en funciones arregladas y formas programable. Además, se explican las
características eléctricas de las familias lógicas comúnmente utilizadas.
TIEE241
Comunicación Electrónica
3 créditos
Co-requisitos: TIEE213
Pre-requisitos: FISI201
Este es el primero de una serie de dos cursos en comunicaciones electrónicas básicas. Tópicos incluyen
designación, cálculos y medidas de ruido; amplitud, modulación de frecuencia y fase, receptores, transmisores.
Amplificadores RF, mixers son discutidos. Además incluye receptores heterodinos, frequency shifting, osciladores,
técnicas de comunicación, comunicación digital y técnicas de codificación.
TIEE242
Comunicación Electrónica II y Laboratorio
3 créditos
Pre-requisito: TIEE241
Este es el segundo curso en una serie de dos cursos en comunicación electrónica. Este curso cubre los principios
básicos de comunicaciones y circuitos de comunicación incluyendo comunicaciones de redes, principios de líneas de
transmisión, antenas, propagación electromagnética, transmisión de microondas, láser, operación de un sistema de
televisión, transmisores y fibra óptica en sistemas de comunicación.
TIEE250
Práctica
3 créditos
Pre-requisito: Haber aprobado 26 créditos de la especialidad.
La Práctica en el Programa de Tecnología de Ingeniería Eléctrica en Electrónica es requerida para todos los
estudiantes. El propósito de la Práctica es proveer al estudiante la oportunidad de aplicar los conocimientos y
destrezas adquiridos en este programa. Durante esta experiencia, el estudiante tiene la oportunidad de participar en
talleres de trabajo, seminarios, conferencias y otras actividades relacionadas que facilitan su transición desde el
conocimiento teórico hacia el mundo práctico del trabajo.
139
140
PROGRAMAS CERTIFICADO/DIPLOMA
141
Este programa está diseñado para preparar recursos humanos en el manejo de facturación médica electrónico y
convencional. Los graduados de este programa podrán ser empleados en hospitales, oficinas médicas y otros
centros de salud. Las personas podrían también manejar su propio negocio.
Codificación
Curso
Créditos
PRIMER SEMESTRE
IC100
FC100
DE111
IN100
MA100
TE100
Introducción a la Computadora y el Sistema Operativo de Windows
Introducción a los Servicios de Salud
Desarrollo de Ética Personal y Empresarial
Matemáticas
Teclado
Créditos
SEGUNDO SEMESTRE
CS401
FC200
FH201
CO100
IN110
ES100
FC201
FC300
FC400
CS301
PRA2
FC201
TOTAL
Hoja de Datos Electrónica Básica y Avanzada
Facturación Médica Convencional
Facturación Médico-Hospitalario
Contabilidad
Español
2
2
1
2
2
3
12
2
2
2
2
2
2
Créditos
TERCER SEMESTRE
12
Organización de Oficinas Médico/Hospitalarias
Facturación Médica Electrónica
Auditorías
Procesamiento de Palabras Básico y Avanzado
Práctica
2
3
3
2
2
2
Créditos
12
1,110 horas contacto y 255 horas de actividades fuera del salón de clases
36
Todos los cursos de teoría y laboratorio en los programas de Certificado/Diploma basados en crédito, requieren
diferentes tareas académicas fuera del salón de clases para evaluar a los estudiantes. El conjunto de estas tareas
académicas conllevarán un tiempo estimado mínimo de 7.5 horas por cada 30 horas del curso. El profesor
asignará, como parte del prontuario, tareas tales como: trabajo en grupo, proyectos especiales, asignaciones,
porfolios, etc.
142
El objetivo principal de este programa es preparar al estudiante para que ejerza como técnico de electrónica
automotriz calificado y capacitado. El estudiante adquiere los conocimientos y las habilidades necesarias para
diagnosticar y reparar sistemas eléctricos y electrónicos para automóviles.
Codificación
TEA100
TEA101
TEA102
TEA103
TEA104
TEA105
Curso
PRIMER SEMESTRE
Introducción a la Electromecánica
Principios del Motor de Combustión Interna
Sistema de Encendido del Motor
Sistemas del Motor I: Enfriamiento y Lubricación
Sistema de Combustibles
Teoría y Fundamentos de la Electricidad en el Automóvil
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Horas
75
75
75
75
75
75
450
TEA106
TEA107
TEA108
TEA109
TEA110
TEA111
Sistemas de Emisión y Escape
Principios de Electrónica Automotriz
Sistemas del Motor II: Acumulador o Batería y el Motor de Arranque
Sistema de Carga
Sistemas del Automóvil: Sistemas de Luces, Indicadores y Accesorios
Símbolos y Diagramas
Horas
TERCER SEMESTRE
75
75
75
75
75
75
450
TEA112
TEA113
TEA114
TEA115
TEA116
TEA117
La Computadora Automotriz: Sensores y Actuadores
Sistema de Diagnóstico a Bordo Generación II (OBD-II)
La Computadora Automotriz: Sistemas Especiales
Aire Acondicionado Automotriz y el Electromecánico
Transmisión Automática Computadorizada
Seminario y Práctica de los Sistemas Electrónicos del Automóvil
Horas
75
75
75
75
75
75
450
TOTAL DE HORAS
1,350
El estudiante graduado de este programa, deberá aprobar el examen que ofrece la Junta Examinadora de Mecánico
y Técnico Automotriz de Puerto Rico para poder ejercer la profesión.
143
Mecánica Automotriz
El programa ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades y técnicas para diagnosticar con precisión y rapidez el
problema del vehículo. Las clases incluyen sistemas de frenos, sistemas de escape, las emisiones, dirección y
suspensión, sistemas de transmisión, sistemas de combustible, electricidad y sistemas electrónicos. El estudiante
aprende cómo se diseñan los componentes y su funcionamiento para apoyar el funcionamiento del motor.
Codificación
Curso
Horas
PRIMER SEMESTRE
MEC100
MEC101
MEC102
MEC103
MEC104
MEC105
MEC106
MEC107
MEC108
MEC109
MEC110
MEC111
Introducción a la Mecánica Automotriz
Matemáticas para Mecánicos
Sistemas Computadorizados de Automoción
Taller de Mecánica Automotriz: Herramientas, Seguridad e Higiene
Motores de Inyección de Gasolina Automotriz I
Motores de Diesel Automotriz I
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Transmisiones Automotrices I
Sistemas de Suspensión Automotriz
Sistemas de Frenos Automotriz
Electricidad y Electrónica Automotriz I
Sistemas de Combustible Automotrices
Práctica
Horas
TOTAL DE HORAS
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
900
El estudiante graduado de este programa, deberá aprobar el examen que ofrece la Junta Examinadora de Mecánico
y Técnico Automotriz de Puerto Rico para poder ejercer la profesión.
144
Técnico Automotriz
El objetivo del programa es proporcionar al estudiante las habilidades y técnicas para diagnosticar con precisión y
rapidez los problemas que ocurren en el vehículo. Las clases incluyen prácticas, técnicas y procedimientos en los
sistemas de frenos, sistemas de escape, las emisiones, dirección y suspensión, sistemas de transmisión, sistemas
de combustible, sistemas eléctricos y electrónicos. El estudiante aprenderá cómo los componentes están diseñados
y cómo funcionan para apoyar el funcionamiento del motor. El programa le provee al estudiante la experiencia y las
habilidades de pensamiento crítico, al tiempo que conoce las tendencias actuales de la industria y las
preocupaciones relacionadas con el funcionamiento del motor y sus sistemas. Adquiere habilidades y técnicas
avanzadas en el diagnóstico, reparación y reconstrucción de motores de automóviles, incluyendo configuraciones de
motor, soportes del motor, los motores re manufacturados, y la eliminación del motor, de intercambio, y la
instalación. Se incluyen los procedimientos y técnicas de servicio de combustibles alternativos y de vehículos de
tecnología avanzada. Las horas de laboratorio y de práctica incluidas proporcionan la práctica y la aplicación de las
habilidades requeridas en un entorno de vida real o simulada.
Codificación
MEC100
MEC101
MEC102
MEC103
MEC104
MEC105
MEC106
MEC107
MEC108
MEC109
MEC110
MEC111
AER101
AER102
AER103
AER104
AER105
AER106
Curso
PRIMER SEMESTRE
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Práctica
Horas
TERCER SEMESTRE
Funcionamiento y Reparación de Motor Avanzado
Diagnóstico, Reparación y Reconstrucción de Motores Automotrices
Rendimiento del Motor
Inspeccionar, Desmontar y Servicio a la Tapa de Cilindros
Inspeccionar, Desmontar y Servicio al Bloque del Motor
Combustible Alternativo y Servicio a Vehículos de Tecnología Avanzada
Horas
TOTAL DE HORAS
Horas
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
1,350
Los graduados del programa de Técnico Automotriz deben aprobar el examen que ofrece la Junta Examinadora de
Técnicos y Mecánicos Automotrices de Puerto Rico para poder ejercer la profesión.
145
El programa prepara al estudiante para tener conocimiento en el trabajo en todas las partes de una gran variedad de
automóviles. Adquirirá las habilidades y técnicas para diagnosticar el problema con precisión y rapidez. Los cursos
incluyen sistemas de frenos, diagnóstico y técnicas de cuidado de aire, sistemas de escape, las emisiones, dirección
y suspensión, sistemas de transmisión, sistemas de combustible, sistemas eléctricos y electrónicos. El programa
proporciona al estudiante los conocimientos y técnicas avanzadas de desarrollo de habilidades para el éxito como
técnico automotriz especialista en motores de rendimiento. Aprenderán las técnicas en las áreas de carga y
arranque de diagnóstico del sistema, los componentes del sistema de arranque y la operación, el diagnóstico del
sistema de encendido y de servicios; y la gasolina, los combustibles alternativos, y el gasóleo. El estudiante
aprenderá las técnicas relacionadas con sensores, el diagnóstico de reajuste de combustible y de inyección de
combustible de diagnóstico del sistema y el servicio. Se discutirán las normas de emisiones de vehículos y de
prueba y los dispositivos de control de emisiones de operación y el diagnóstico. El estudiante realizará el
diagnóstico avanzado del estado del motor, en el vehículo y el diagnóstico basado en los síntomas durante las
sesiones de laboratorio y de práctica.
Codificación
MEC100
MEC101
MEC102
MEC103
MEC104
MEC105
MEC106
MEC107
MEC108
MEC109
MEC110
MEC111
AEP101
AEP102
AEP103
AEP104
AEP105
AEP106
Curso
PRIMER SEMESTRE
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Práctica
Horas
TERCER SEMESTRE
Rendimiento del Motor Automotriz I
Rendimiento del Motor Automotriz II
Rendimiento del Motor Automotriz III
Rendimiento del Motor Automotriz IV
Rendimiento del Motor Automotriz V
Rendimiento del Motor Automotriz VI
Horas
TOTAL DE HORAS
Horas
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
1,350
Los graduados del programa de Técnico Automotriz Especialista en Motores de Rendimiento deben aprobar el
examen que ofrece la Junta Examinadora de Técnicos y Mecánicos Automotrices de Puerto Rico para poder ejercer
la profesión.
146
El programa prepara al estudiante para tener conocimiento en el trabajo en todas las partes de una gran variedad de
vehículos. Adquirirá las habilidades y técnicas para diagnosticar el problema con precisión y rapidez. Los cursos
incluyen sistemas de frenos, diagnóstico y técnicas de cuidado de aire, sistemas de escape, las emisiones, dirección
y suspensión, sistemas de transmisión, sistemas de combustible, sistemas eléctricos y electrónicos. El estudiante
trabaja con los principios de funcionamiento, así como el servicio avanzado y procedimientos de reparación de las
transmisiones automáticas modernas y ejes transversales. Ayuda al estudiante a adquirir la experiencia y las
habilidades de pensamiento crítico, al tiempo que conoce las tendencias actuales de la industria y las
preocupaciones en relación a las transmisiones de automóviles y servicios al Transeje y mantenimiento, y la
resolución de problemas mecánicos y el diagnóstico, en la reparación de vehículos de transmisión, remoción de la
transmisión/ Transeje y remplazo y el reacondicionamiento de desmontaje y montaje de la transmisión. Las horas de
laboratorio y de práctica proporcionan al estudiante con las habilidades requeridas en un entorno de vida real o
simulada.
Codificación
MEC100
MEC101
MEC102
MEC103
MEC104
MEC105
MEC106
MEC107
MEC108
MEC109
MEC110
MEC111
ATT101
ATT102
ATT103
ATT104
ATT105
ATT106
Curso
PRIMER SEMESTRE
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Práctica
Horas
TERCER SEMESTRE
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje I
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje II
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje III
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje IV
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje V
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje VI
Horas
TOTAL DE HORAS
Horas
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
1,350
Los graduados del programa de Técnico Automotriz Especialista en Transmisiones deben aprobar el examen que
ofrece la Junta Examinadora de Técnicos y Mecánicos Automotrices de Puerto Rico para poder ejercer la profesión.
147
Este Programa está diseñado para ofrecer al estudiante las destrezas y conocimientos necesarios para el manejo de
la tecnología en la mecánica marina. El curso le ofrece al estudiante la oportunidad de practicar en el servicio y
reparación de motores dentro y fuera de borda. Cuando es estudiante complete los requisitos académicos del
programa, el podrá desempeñarse como mecánico marino en un taller de reparación o compañía relacionada.
Codificación
Curso
Horas
PRIMER SEMESTRE
MEC100
MEC101
MEC103
MEC104
MEC105
TEA100
MAR101
MAR102
MAR106
MAR103
MAR104
MAR105
MAR107
MAR108
MAR109
MAR110
MAR111
MAR112
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Fundamentos de Mecánica y Reconstrucción de Motores Marinos
Laboratorio Fundamentos de Mecánica y Reconstrucción de Motores Marinos
Estructuras y Medidas de Seguridad Básicas en la Embarcación
Fundamentos de la Inyección de Combustible Marina
Electrónica de la Embarcación
Sistemas de Controles Mecánicos e Hidráulicos
Horas
TERCER SEMESTRE
Circuitos Eléctricos Básicos de la Embarcación
Tecnología y Construcción de la Hélice
La Refrigeración y el Aire Acondicionado de la Embarcación
Mecánica de Motores Fuera de Borda
Mecánica de Motores a Bordo
Principios, Conceptos y Teoría de Plomería de la Embarcación
Horas
TOTAL DE HORAS
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
1,350
Los graduados del programa de Tecnología en Mecánica Marina y Servicio a Embarcaciones Pequeñas deben
aprobar el examen que ofrece la Junta Examinadora de Técnicos y Mecánicos Automotrices de Puerto Rico para
poder ejercer la profesión.
148
El objetivo del programa de Técnico Automotriz Especialista en Motoras y Vehículos Derivados es preparar
profesionales competentes en el área. El estudiante adquirirá las destrezas y conocimientos necesarios para
proveer un servicio profesional de excelencia llenando las expectativas del mercado manufacturero y la clientela.
Codificación
MEC100
MEC101
MEC102
MEC103
MEC104
TMO101
Curso
PRIMER SEMESTRE
Fundamentos del Motor de Dos Ciclos
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Horas
75
75
75
75
75
75
450
TMO103
TMO102
TMO104
TMO105
TMO106
TMO107
Historia, Evolución y Estructura de la Motora
Diseño y Aplicaciones en Motoras
Diseños Fundamentales del Tren Propulsor
Servicio a los Bujes Propulsores
Sistema de Frenos de la Motora
Circuito Electrónico de la Motora
Horas
TERCER SEMESTRE
75
75
75
75
75
75
450
TMO108
TMO109
TMO110
TMO112
TMO113
TMO114
Servicio de Mantenimiento Típico a la Motora
Servicio a la Transmisión y Embrague de la Motora
Servicio a Four Track, Scooters y Otros Vehículos Derivados
Servicio a las Estructuras Geométricas de la Motora
Servicio y Adiestramiento Especializado en Marcas Japonesas
Servicio y Adiestramiento Especializado en Marcas Europeas y Americanas
Horas
75
75
75
75
75
75
450
TOTAL DE HORAS
1,350
Los graduados del programa de Técnico Automotriz Especialista en Motoras y Vehículos Derivados deben aprobar el
examen que ofrece la Junta Examinadora de Técnicos y Mecánicos Automotrices de Puerto Rico para poder ejercer
la profesión.
149
Barbería
El Programa de Barbería permite que el estudiante adquiera conocimientos sobre el manejo del cabello y las
destrezas básicas del corte, peinado, afeitado, champú y enjuague mediante teoría y laboratorio. El estudiante
además, aprenderá técnicas modernas de manicura, tratamiento de la piel, permanente, alisado, y coloración. El
programa enseña otros aspectos relacionados con la higiene y las medidas de precaución y seguridad en la
aplicación de tratamientos químicos y en el área de trabajo.
Codificación
CM105
CM100
CM101
CM102
BR200
BR203
CM103
BR201
CM104
BR204
BR202
BR205
BR206
BR207
BR208
BR210
BR209
Curso
PRIMER SEMESTRE
Fundamentos Básicos de Electricidad y Química
Anatomía y Fisiología
Higiene, Bacteriología y Equipos
Lavado y Enjuague
Corte y Estilo I
Técnicas de Cuidado de Cabello
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Técnicas de Alisados y Permanentes
Corte y Estilo II
Técnicas de Color y Decoloración
Tratamientos Faciales para Caballeros
Arreglo de Barba y Bigote
Manicura y Tratamiento de la Piel del Caballero
Horas
TERCER SEMESTRE
Corte y Estilo III
Coloración y Decoloración II
Barbería: Montaje y Administración
Práctica
Repaso para la Reválida de Barbería
Horas
TOTAL DE HORAS
Horas
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
165
60
450
1,350
El estudiante graduado de este programa deberá de aprobar el exámen de la Junta Examinadora de Barberos y
Estilistas en Barbería de Puerto Rico para ejercer la profesión.
150
Cosmetología
El programa de la cosmetología está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos, la teoría y la
práctica de la anatomía y fisiología del cuerpo humano, la estructura orgánica y los aspectos biológicos del cabello
humano. El alumno aprenderá las destrezas básicas y técnicas modernas de corte de pelo, champú, enjuague, los
estilos y la salud. El curso también ofrece a os estudiantes los conocimientos, sobre los alisados de pelo, rizos
permanentes, coloración y decoloración del cabello, estilo de pelucas y postizos, técnicas de maquillaje y
tratamientos faciales. Además, el alumno aprenderá los aspectos relacionados con la higiene y las medidas de
seguridad en la aplicación de productos químicos en el lugar de trabajo. Después de completar todos los cursos
incluidos en el programa de cosmetología, el estudiante tendrá la oportunidad de practicar lo que ha aprendido en un
entorno de trabajo.
Codificación
CM105
CM100
CM101
CM102
CM203
CM204
CM208
CM103
CM200
CM104
CM201
CM202
CM205
CM206
CM207
CM110
CM209
CM210
Curso
PRIMER SEMESTRE
Lavado y Enjuague
Técnicas de Cuidado de Cabello Largo
Tratamientos Faciales
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Salón de Belleza: Montaje y Administración
Corte y Estilo I
Manicura y Pedicura
Técnicas de Maquillaje
Horas
TERCER SEMESTRE
Arreglos de Pelucas, Piezas y Extensiones
Corte y Estilo II
Coloración y Decoloración II
Técnicas de Moños y Trenzados
Repaso para la Reválida de Cosmetología
Práctica para Cosmetología
Horas
TOTAL DE HORAS
Horas
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
60
90
450
1,350
El estudiante graduado de este programa, deberá aprobar el examen que ofrece la Junta Examinadora de
Especialista en Belleza de Puerto Rico para poder ejercer la profesión.
151
Este programa está diseñado para el estudiante que tiene un programa de cosmetología básico aprobado y pueda
prepararse profesionalmente en las destrezas y técnicas avanzadas en cosmetología. Además, conocerá los
aspectos relacionados a los cambios de imagen profesional y a la vez, podrá adquirir los conocimientos para lograr
asesorar a los clientes en los diferentes aspectos de la belleza.
Codificación
Curso
Créditos
PRIMER SEMESTRE
ACM101
ACM102
ACM100
ACM103
ACM104
Cuidado Avanzado del Cabello
Técnicas de Peinado Elaborado
Técnicas de Consultoría en Imagen
Uñas y Diseño
Postizo y Ornamentación
Créditos
SEGUNDO SEMESTRE
ACM200
ACM201
ACM202
ACM205
TOTAL
Técnicas Avanzadas de Corte
Maquillaje Profesional
Técnicas Avanzada de Color
Procesos Químicos Avanzado
3
3
2
2
2
12
Créditos
3
3
3
3
12
24
Todos los cursos de teoría y laboratorio en los programas de Certificado/Diploma requieren diferentes tareas
académicas fuera del salón de clases para evaluar a los estudiantes. El conjunto de estas tareas académicas
conllevarán un tiempo estimado mínimo de 7.5 horas por cada 30 horas del curso. El profesor asignará, como parte
del prontuario, tareas tales como: trabajo en grupo, proyectos especiales, asignaciones, porfolios, etc.
152
Plomería
Este programa prepara estudiantes para trabajar en construcción, reparación, mantenimiento, remodelación y
servicios de aparatos sanitarios y sistemas de plomería bajo la supervisión de un Maestro Plomero. El estudiante
adquirirá conocimientos básicos en los principios de plomería, tipos de tuberías, sus usos y aplicaciones, lectura de
planos y diseños, matemáticas aplicada a la plomería, instalación de equipos sanitarios, normas y reglamentaciones
en el campo de la plomería en Puerto Rico y su Junta Examinadora.
Codificación
PLU100
ELE100
ELE101
PLU101
ELE103
PLU102
ELE105
PLU103
PLU104
PLU105
PLU106
ELE108
PLU107
ELE113
PLU108
PLU109
PLU110
Curso
PRIMER SEMESTRE
Conceptos, Principios y Teoría de la Plomería
Principios Básicos de Electricidad, con Leyes y Terminología Aplicable
Matemáticas para Electricistas
Seguridad Industrial e Higiene
Código Eléctrico
Tuberías: Usos y Aplicaciones I
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Principios de Electrónica y de Electrónica Industrial
Planos y Diseños: Interpretación y Lectura I
Tuberías: Usos y Aplicaciones II
Planos y Diseños: Interpretación y Lectura II
Instalación de Sistemas Sanitarios
Motores AC/DC y sus Controles
Horas
TERCER SEMESTRE
Costos y Estimados para Plomería
Planos y Estudios de Electricidad
Reparación y Mantenimiento Preventivo de Sistemas Sanitarios
Preparación para el Examen de la Junta Examinadora
Preparación para el Componente Practico del Examen de la Junta Examinadora
Horas
TOTAL DE HORAS
Horas
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
450
1,350
Los graduados del programa de Plomería deben aprobar el examen que ofrece la Junta Examinadora de Maestros y
Oficiales Plomeros de Puerto Rico para poder ejercer la profesión como Oficial Plomero.
153
Técnico de Refrigeración y Aires Acondicionados
Como técnico de refrigeración y aire acondicionado el estudiante instalará, proveerá servicios y reparará sistemas de
temperatura y sistemas de control de calidad de aire. El técnico ajusta estos sistemas en fábricas, oficinas, tiendas,
casas y vehículos. Este programa prepara a los estudiantes con las habilidades, técnicas y procedimientos de
inspección de lugares para comprobar que los planes de instalación son viables, planifica el diseño de las tuberías,
conductos y los paneles de control; producirá estimados para la instalación, equipo y gastos de funcionamiento,
ajusta sistemas de refrigeración o sistemas de acondicionamiento de aire, inspecciona y prueba los sistemas antes
de que se certifique que están listos para utilizar, y lleva a cabo controles periódicos de mantenimiento. Una vez que
el estudiante termine el programa, podrá optar por tomar el examen de certificación que ofrece la Junta Examinadora
de Técnicos de Refrigeración y Aire Acondicionado de Puerto Rico.
Codificación
REF100
REF101
REF102
REF103
REF104
REF105
REF106
REF107
REF108
REF109
REF110
REF111
REF112
REF113
REF114
REF115
REF116
REF117
Curso
PRIMER SEMESTRE
Principios de Calor
Principios de Refrigeración y Refrigerantes
Seguridad, Herramientas, Equipos y Elementos de Sujeción
Tubos y Tuberías
Refrigerante y Química de Aceite y Manejo
Controles Automáticos Básicos I
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Matemáticas para el Técnico de Refrigeración y Aire Acondicionado
Controles Automáticos Básicos II
Motores Eléctricos
Refrigeración Comercial I
Refrigeración Aplicada al Aire Acondicionado I
Aire Acondicionado Automotriz
Horas
TERCER SEMESTRE
Refrigeración Comercial II
Refrigeración Aplicada al Aire Acondicionado II
Refrigeradores y Congeladores Domésticos
Refrigeración Comercial III
Aire Acondicionado de Habitación
Seminario
Horas
TOTAL DE HORAS
Horas
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
1,350
Los graduados del programa deben aprobar el examen que ofrece la Junta de Técnicos de Refrigeración y Aire
Acondicionado de Puerto Rico para poder ejercer la profesión.
154
El objetivo general del programa es adiestrar a los estudiantes en la reparación y mantenimiento de instalaciones
eléctricas y fotovoltaicas. Una vez finalizado el programa, el estudiante puede tomar el examen de Certificación de
Electricista de conformidad con el reglamento establecido por el Consejo de Certificación en base a las leyes 115 y
13 de Puerto Rico. El estudiante puede trabajar como asistente de un maestro electricista o trabajar como
electricista, una vez haya adquirido la licencia correspondiente. El estudiante también aprende sobre instalación de
sistemas fotovoltaicos y los requisitos de la Administración de Asuntos de Energía para lograr obtener la
certificación.
Codificación
Curso
Horas
PRIMER SEMESTRE
ELE100
ELE101
ELE102
ELE103
ELE104
ELE105
ELE106
ELE107
ELE108
ELE109
ELE110
ELE111
ELE112
ELE113
ELE114
ELE115
ELE116
ELE117
Seguridad Industrial, Higiene y el Uso de Herramientas
Código Eléctrico
Alambrado y Sus Combinaciones I
Horas
SEGUNDO SEMESTRE
Alambrado y Sus Combinaciones II
Introducción a la Energía Renovable y Sistemas Fotovoltaico para Electricistas
Iluminación
PLC y Diagramas Escalonados I
Contadores y Distribución Ramal
Horas
TERCER SEMESTRE
Sistemas Fotovoltaicos: Montaje y Mantenimiento
PLC y Diagramas Escalonados II
Transformadores I
Transformadores II
Seminario
Horas
TOTAL DE HORAS
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
75
75
75
75
75
75
450
1,350
El estudiante graduado de este programa, deberá aprobar el examen que ofrece la Junta Examinadora de Peritos
Electricistas de Puerto Rico para poder ejercer la profesión.
155
Desarrollo y Cuidado Del Niño
El objetivo del programa es capacitar al estudiante para que interactúe de forma efectiva con niños de edad preescolar (0 a 4 años y 11 meses) contribuyendo a su desarrollo físico y mental. El estudiante en este programa
adquirirá las destrezas y el conocimiento para trabajar en nivel pre-escolar en centros de cuido de niños, guarderías,
en negocio propio u otras agencias relacionadas.
Codificación
ESP100
ENG100
CCD100
CCD101
CCD102
CCD103
CCD104
CCD105
CCD106
CCD107
CCD108
MAT100
CCD109
CCD110
CCD111
CCD112
CCD113
CCD114
TOTAL
Curso
PRIMER SEMESTRE
Español
Psicología del Desarrollo del Niño
Salud, Seguridad y Nutrición del Niño
Maltrato de Menores
Créditos
SEGUNDO SEMESTRE
Desarrollo Perceptual-Motor: Ritmo y Movimiento del Niño Pre-Escolar
Integración de la Familia y la Comunidad
Introducción al Desarrollo del Lenguaje
El Niño y el Juego
Creación de Materiales Educativos Integrando la Tecnología
Matemática
Créditos
TERCER SEMESTRE
El Niño Excepcional
Arte, Música y Teatro para Niños
Lectura para Niños
Administración y Desarrollo de un Centro
Práctica
Créditos
Créditos
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
12
36
porfolios, etc.
156
Este programa forma a un técnico que domina los fenómenos del sonido y se ocupa de sus aspectos científicos,
tecnológicos y artísticos. El estudiante aprenderá los detalles de la música, instrumentos musicales y los factores
que afectan la calidad de grabación de audio como base para desarrollar las destrezas y habilidades para trabajar de
manera creativa en el diseño y operación de plataformas de audio.
Codificación
Curso
Créditos
PRIMER SEMESTRE
MUS 100
MUS 101
ES 100
MUS 102
MUS 103
IN 100
MUS 104
MUS 105
MUS 106
MUS 107
MUS 108
MUS 109
SMU 100
SMU 101
SMU 102
SMU 103
SMU 104
SMU 105
TOTAL
Teoría y Solfeo I
Apreciación Musical
Español
Teoría y Solfeo II
Organización y Estructura de la Industria Musical
Effective English Communication I
Créditos
SEGUNDO SEMESTRE
Teoría y Solfeo III
Arreglos y Armonía en la Música Popular I
Composición de Melodías y Letras I
Arreglos y Armonía en la Música Popular II
Producción y Mercadeo del “Demo”
Producción Musical de Espectáculos I
Créditos
TERCER SEMESTRE
Introducción al Audio
Grabación Musical y Vocal
Grabación y Edición Digital I
Sonido en Vivo
Practica Supervisada: Grabación y Edición Digital II
Proyecto Final: Técnicas de Mezcla Digital
Créditos
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
12
36
porfolios, etc.
157
El programa está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos teóricos y prácticos para desempeñarse
adecuadamente en el campo de la Enfermería Práctica. El estudiante adquirirá destrezas prácticas y clínicas en el
salón de clases, laboratorios, hospitales y centros de la comunidad. Al completar los requisitos del curso, el
estudiante estará capacitado para tomar el examen de reválida que ofrece la Junta Examinadora de Enfermeras
Prácticas adscrita al Departamento de Salud del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.
El programa está dividido en dos fases: la fase teórica y la práctica. En la teórica, el estudiante adquiere
conocimientos generales de matemáticas, español, inglés, computadoras, microbiología, fundamentos del cuidado
de la madre y el recién nacido; el niño y el adolescente, el adulto y el anciano y los pacientes con problemas de
salud mental. La fase de práctica incluye clínica en los cursos medulares de enfermería.
Codificación
LPN100
LPN101
LPN102
IC100
IN100
LPN103
LPN104
ES100
LPN105
LPN106
LPN107
LPN108
LPN109
LPN110
LPN111
LPN112
TOTAL
Curso
PRIMER SEMESTRE
Introducción a las Ciencias de Enfermería
Destrezas Básicas en la Enfermería Práctica
Anatomía y Fisiología Humana
Introducción a la Computadora y el Sistema Operativo de Windows
Créditos
SEGUNDO SEMESTRE
Microbiología
Matemáticas para Enfermería
Español
Cuidado de la Madre y el Recién Nacido/a y sus Relaciones Familiares
Cuidado del Niño y el Adolescente y sus Relaciones Familiares
Cuidado del Adulto y el Anciano y sus Relaciones Familiares
Créditos
TERCER SEMESTRE
Rol de la Enfermera Práctica en la Salud Comunitaria
Cuidado de Pacientes con Problemas de Salud Mental
Seminario de Enfermería Práctica
Créditos
1,200 horas contacto y 232.5 horas de actividades fuera del salón de clases
Créditos
2
4
3
2
2
13
2
2
2
2
2
2
12
1
2
4
2
2
12
37
El estudiante graduado de este programa, deberá aprobar el examen que ofrece la Junta Examinadora de
Enfermeros Prácticos de Puerto Rico para poder ejercer la profesión.
porfolios, etc.
158
Este programa está diseñado para preparar Especialistas en Tecnología de Información. El estudiante tendrá la
capacidad para asistir y manejar los sistemas tecnológicos, aplicar los programas diversos y dominio en la
configuración de PC, software y reparación de microcomputadoras. El estudiante estudiará además: teoría de
microcomputadoras, sistemas operativos, teclado, electrónica básica, lenguajes de programación, periferales,
administración de sistemas Network Operating Systems (NOS) y tecnología de redes, entre otros.
Codificación
TI100
IN100
MA100
TI101
TI102
TI106
TI103
TI104
TI105
ES100
TI107
IN110
TI108
TI109
TI110
TI111
DE111
PRA2
TOTAL
Curso
PRIMER SEMESTRE
Teoría de las Microcomputadoras
Matemáticas
Sistemas Operativos de PC
Teclado para Especialista de Sistemas
Core Hardware-Periferales
Créditos
SEGUNDO SEMESTRE
Aplicaciones de Sistemas Software
Electrónica Básica y Laboratorio
Lenguaje de Programación
Español
Configuración y Programación de PC
Créditos
TERCER SEMESTRE
Diagnóstico y Reparación de PC
Administración de Sistema NOS (Network Operating System)
Tecnología de Redes
Diagnóstico de Programas y Reparación
Desarrollo de Ética Personal y Empresarial
Práctica
Créditos
Créditos
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
3
1
2
12
36
porfolios, etc.
159
DESCRIPCION DE CURSOS CERTIFICADO/DIPLOMA
ACM100
Técnicas de Consultoría en Imagen
2 créditos (60 horas contacto y 15 horas de actividades fuera del salón de clases)
Pre-requisito: Curso Básico de Cosmetología
Este curso provee al estudiante los conocimientos sobre la imagen profesional. Por otro lado, se le ofrece los
diferentes cambios de imagen y las estrategias o técnicas adecuadas en la vestimenta y coordinación de colores
según la temporada.
ACM101
Cuidado Avanzado del Cabello
3 créditos (90 horas contacto y 22.5 horas de actividades fuera del salón de clases)
Pre-requisito: Curso Básico del Cuidado del Cabello
En el curso el estudiante adquiere las destrezas y técnicas de las diversas formas de la estimulación del cuero
cabelludo utilizando productos de calidad. Aprende las diversas formas modernas de secado del cabello. Conoce
las técnicas de la aplicación del planchado del cabello y la seguridad en su ejecución.
ACM102
Técnicas de Peinado Elaborado
Pre-requisito: Curso Básico de Peinado
En este curso avanzado el estudiante diseña nuevos estilos elaborados de peinados. Aprende las técnicas en la
elaboración de peinados de galas, comercial, moños, pétalos, clásicos y contemporáneo. Además, aplicara las
técnicas de uso de accesorios en la elaboración de los peinados. El curso le provee al estudiante los conocimientos
y las técnicas avanzadas en los diversos estilos de peinado en el cabello corto. El estudiante realiza peinados
elaborados en el cabello corto utilizando el equipo adecuado y el uso de los accesorios correctos para este cabello.
ACM103
Uñas y Diseño
Pre-requisito: Curso Básico de Manicura
Este curso está dirigido a la metodología de diseño y arreglo de uñas artificiales, esculturales y acrílicas.
ACM104
Postizo y Ornamentación
Pre-requisito: Curso Básico de Postizos, Piezas y Extensiones
Este curso ofrece al estudiante las técnicas y los conocimientos en las tácticas o técnicas en la forma del montaje,
limpieza, higiene, y tocados del cabello en cuanto a los postizos, pelucas y decoración.
ACM200
Técnicas Avanzadas de Corte
Pre-requisito: Curso Básico de Corte
Este curso tiene como propósito principal proveer al estudiante las técnicas innovadoras de corte de líneas
modernas. El estudiante conoce el uso y manejo de los diferentes equipos. También se enfatiza técnicas avanzadas
de los cabellos cortos. El estudiante aprende a diseñar los cortes en los cabellos cortos con las técnicas
innovadoras según el mercado internacional. Incluye el manejo de equipo y diversos materiales siguiendo los
estándares de higiene, sanidad y seguridad.
ACM 201
Maquillaje Profesional
160
Pre-requisito: Curso Básico de Maquillaje
En el curso el estudiante adquiere los conocimientos avanzados para la aplicación del maquillaje a nivel profesional
enfatizando la anatomía y morfología del rostro. Conoce las nuevas tendencias del maquillaje internacional
utilizando los productos adecuados. Conoce las diferentes técnicas para el maquillaje artístico, novia y fotografía.
ACM202
Técnicas Avanzadas de Color
Pre-requisito: Curso Básico de Coloración
En este curso el estudiante adquiere conocimientos sobre la colorimetría según la moda y las nuevas líneas
innovadoras de color. Reconoce las diferentes líneas de colores y usa su creatividad en la aplicación de los colores.
ACM205
Proceso de Químicos Avanzado
Pre-requisito: Curso Básico de Procesos Químicos
Este curso enfatiza los procedimientos y aplicaciones de procesos químicos para la transformación del cabello. Se
trabaja con el manejo y uso de productos para el cabello, tales como: permanente y alisados. Se aplica los procesos
a una variedad de texturas del cabello.
AEP101
Rendimiento del Motor Automotriz I
75 horas contacto
Pre-requisito: MEC104
Este laboratorio le proporciona al estudiante con los conocimientos y con las destrezas técnicas para alcanzar el
éxito como técnico profesional de la mecánica. El estudiante aprende técnicas en las áreas referentes a los pasos
del proceso de diagnóstico; CAN y red de comunicaciones; diagnóstico de a bordo; OBD II global y modo $06;
probador de circuito y medidores digitales; y osciloscopios y multímetros que grafican.
AEP102
Rendimiento del Motor Automotriz II
75 horas contacto
éxito como técnico profesional de la mecánica. El estudiante aprende técnicas en las áreas referentes al diagnóstico
del sistema de arranque y de carga; el diagnóstico del sistema de encendido y de servicio; combustibles de gasolina,
alternos y de diesel.
AEP103
Rendimiento del Motor Automotriz III
75 horas contacto
éxito como técnico profesional de la mecánica. El estudiante aprende técnicas en las áreas referentes a los sensores
incluyendo: Sensores de Temperatura; Sensores de Posición del Acelerador (TP); Sensores MAPA/BARO; Sensores
de Flujo de Masa Aire (MAF); Sensores de Oxígeno; y Sensores de Oxígeno de Banda Ancha.
AEP104
Rendimiento del Motor Automotriz IV
75 horas contacto
éxito como técnico profesional de la mecánica. El estudiante aprende técnicas en las áreas referentes al diagnóstico
de recorte de combustible; a las bombas de combustible, a las líneas y filtros; a los componentes de inyección de
combustible y su operación; a los sistemas de inyección directa de gasolina; a el sistema de control electrónico del
161
acelerador y al diagnóstico del sistema de inyección de combustible y su servicio.
AEP105
Rendimiento del Motor Automotriz V
75 horas contacto
éxito como técnico profesional de la mecánica. El estudiante aprende técnicas en las áreas referentes a las normas
de emisiones de los vehículos y sus pruebas y sobre emisiones que controlan el funcionamiento de los dispositivos y
su diagnóstico.
AEP106
Rendimiento del Motor Automotriz VI
75 horas contacto
éxito como técnico profesional de la mecánica. El estudiante aplica las técnicas aprendidas para evaluar el
diagnóstico de la condición del motor; el servicio del motor en el vehículo y sobre el diagnóstico basado en el
síntoma.
AER101
Funcionamiento y Reparación de Motor Avanzado
75 horas contacto
En este curso, el estudiante trabaja con la teoría y con el servicio de los motores automotrices modernos. El
estudiante aprende cómo están diseñados los componentes y cómo es que éstos funcionan para apoyar el
funcionamiento del motor a través de la práctica y mediante la aplicación de las técnicas necesarias para
diagnosticar, reparar y reconstruir los motores automotrices. El curso se construye sobre la pericia y sobre las
habilidades de pensamiento crítico del estudiante, mientras le proporciona información sobre las tendencias actuales
de la industria y de los problemas relacionados: con el funcionamiento básico del motor y de sus sistemas; la teoría
del funcionamiento del motor; la reparación del motor y la industria de reparación y reconstrucción; las prácticas de
seguridad y de manejo de taller; la inspección inicial y el reporte de servicio; las herramientas de reconstrucción del
motor, así como de las destrezas relacionadas a éstas. El laboratorio y las horas contactos del Prácticum
proporcionan al estudiante la práctica y la aplicación de las destrezas requeridas en un ambiente real o simulado.
AER102
Diagnóstico, Reparación y Reconstrucción de Motores Automotrices
75 horas contacto
de la industria y de los problemas relacionados: con los sistemas operacionales del motor; los materiales del motor,
los sujetadores, las juntas y los sellos; y los sistemas de admisión y de escape. El curso también guía al estudiante
a través del diagnóstico y servicio de los sistemas operativos del motor; la reparación y el remplazo de los
sujetadores del motor, las juntas y los sellos; y el diagnóstico y servicio del sistema de admisión y de escape. El
laboratorio y las horas contactos del Prácticum proporcionan al estudiante la práctica y la aplicación de las destrezas
requeridas en un ambiente real o simulado.
AER103
Rendimiento del Motor
75 horas contacto
162
de la industria y sobre sus preocupaciones. El curso guía al estudiante en los procedimientos y en las técnicas
necesarias para reconocer los factores que afectan el rendimiento del motor y sobre como diagnosticar y reparar
problemas de esta índole. El estudiante practica y aplica los conocimientos adquiridos y también cubre las técnicas
relacionadas con las configuraciones del motor; los soportes de motor y los motores reconstruidos. Él también
realiza los procedimientos para la remoción del motor; el intercambio del motor y sobre la instalación de éste. El
laboratorio y las horas contactos del Prácticum proporcionan al estudiante la práctica y la aplicación de las destrezas
requeridas en un ambiente real o simulado.
AER104
Inspeccionar, Desmontar y Servicio de la Tapa de Cilindros
75 horas contacto
de la industria y sobre sus preocupaciones. El curso guiará al estudiante a través de los procedimientos y las
técnicas sobre la remoción de la culata y sobre la inspección y el servicio. El estudiante practica y aplica los
conocimientos adquiridos y también cubre técnicas relacionadas con el servicio del tren de las válvulas. Él/ella
también realiza procedimientos para programar el servicio del mecanismo. El laboratorio y las horas contactos del
Prácticum le proporcionan al estudiante la práctica y la aplicación de las destrezas requeridas en un ambiente real o
simulado.
AER105
Inspeccionar, Desmontar y Servicio al Bloque del Motor
75 horas contacto
de la industria y sobre sus preocupaciones. El curso guiará al estudiante a través de los procedimientos y sobre las
técnicas de inspección, remoción y mantenimiento del ensamblaje del bloque del motor. El estudiante practica y
aplica los conocimientos adquiridos y las técnicas relacionadas con los pistones, los aros, las bielas y los cojinetes.
Él/ella también realiza procedimientos para el ensamblaje del motor y para el servicio del componente de bloque
corto. El laboratorio y las horas contactos del Prácticum proporcionan al estudiante con la práctica y la aplicación de
destrezas requeridas en un ambiente real o simulado.
AER106
Combustible Alternativo y Servicio a Vehículos de Tecnología Avanzada
75 horas contacto
de la industria y sobre sus preocupaciones. El curso guiará al estudiante a través de los procedimientos y técnicas
163
de servicio alternativo al combustible y para los vehículos de tecnología avanzada. El laboratorio y las horas
contactos del Prácticum proporcionan al estudiante la práctica y la aplicación de las destrezas requeridas en un
ambiente real o simulado.
ATT101
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje I
75 horas contacto
En este laboratorio, el estudiante trabaja con los principios operacionales, así como con los procedimientos de
servicio y reparación de las transmisiones automáticas y transversales modernas. Se enfoca en la teoría genérica
que subyace en la operación, el diagnóstico, y la reparación de las unidades y subconjuntos que se encuentran en
muchos tipos de vehículos con los que el estudiante se encontrará en el trabajo. El laboratorio es presentado para
satisfacer las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes de comercio técnico e incluye muchos consejos
prácticos de taller que guiarán al estudiante a través de los procedimientos importantes de solución de problemas
que utilizará en el trabajo. Éste se construye sobre la pericia y sobre las habilidades de pensamiento crítico del
estudiante, al mismo tiempo que le proporciona información sobre las tendencias actuales de la industria y de sus
preocupaciones en relación con las transmisiones automáticas y con las transmisiones transversales automotrices.
ATT102
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje II
75 horas contacto
estudiante, al mismo tiempo que le proporciona información sobre las tendencias actuales de la industria y en lo
concerniente a la teoría del sistema hidráulico, el control de velocidades hidráulicas, convertidores de par y el
sistema del convertidor de par.
ATT103
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje III
75 horas contacto
concerniente a la relación entre los controles de la transmisión electrónica y el diagnóstico y la solución de
problemas de ésta.
ATT104
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje IV
75 horas contacto
164
concerniente a la relación con transmisiones de nueva generación y a la de transmisión transversal; el servicio de
transmisión y mantenimiento y a los problemas mecánicos y de diagnóstico.
ATT105
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje V
75 horas contacto
concerniente con la reparación de la transmisión en el vehículo; la remoción y el remplazo de la transmisión
automática/transmisión transversal y el reacondicionamiento, desmontaje y montaje de la transmisión.
ATT106
Reparación de Transmisión Automática Automotriz y el Transeje VI
75 horas contacto
concerniente con los procedimientos de reacondicionamiento de la transmisión; reparación de los engranajes y con
las modificaciones de la transmisión automática.
BR200
Corte y Estilo I
75 horas contacto
Pre-requisitos: CM100, CM101, CM102
En este laboratorio el estudiante adquiere las destrezas básicas del corte de cabello, tomando en consideración la
forma de seccionar, el bloqueo y la distinción de ángulos. Observa las características del cliente: configuración de la
cabeza, contorno del rostro y la línea de nacimiento del cabello para realizar el diseño y llevar a cabo el corte de
cabello. El estudiante adquiere destrezas en el corte del cabello en estilo, considerando las características del
cliente y las innovaciones en la industria de la belleza y las técnicas de última moda. Además, adquiere destrezas
en el entresaque y corte de máquina.
BR201
Corte y Estilo II
75 horas contacto
Pre-requisito: BR200
En este laboratorio el estudiante perfecciona las destrezas del corte y estilo de cabello para caballero, tomando en
consideración la forma de seccionar, el bloqueo y la distinción de ángulos. Observa las características del cliente:
165
configuración de la cabeza, contorno del rostro y la línea de nacimiento del cabello para realizar el diseño y llevar a
cabo el corte de cabello. El estudiante adquiere destrezas en el corte del cabello y estilo, considerando las
características del cliente y las innovaciones en la industria de la belleza y las técnicas de última moda. Además,
adquiere destrezas en el entresaque y corte de máquina.
BR202
Arreglo de Barba y Bigote
75 horas contacto
Pre-requisito: CM100, CM101, CM102
En este laboratorio el estudiante adquiere conocimientos sobre los distintos tipos de barbas y bigotes. Trabaja las
técnicas y destrezas para realizar el afeitado, recorte, diseño y mantenimiento de los distintos bigotes y las distintas
barbas. El estudiante aplica diferentes técnicas de masajes faciales como parte del afeitado y recorte de la barba y
el bigote. Reconoce las precauciones generales de higiene y seguridad a considerar y aplicar durante la afeitada.
BR203
Técnicas de Cuidado de Cabello
75 horas contacto
Pre requisitos: CM100, CM101, CM102
En este laboratorio el estudiante expande sus conocimientos del cuero cabelludo y las técnicas modernas del
cuidado del cabello. Además, aplica destrezas para el lavado y la manipulación del cabello logrando con el uso de
los productos adecuados para los resultados de belleza y salud de la piel, el cabello y el cuero cabelludo deseado
por el cliente.
BR204
Tratamientos Faciales para Caballeros
75 horas contacto
Pre-requisito: CM100
En este laboratorio el estudiante adquiere conocimientos sobre los tratamientos faciales y su importancia a la piel,
circulación, nervios, músculos y tejidos. Conoce, además, los procedimientos para los diferentes tipos faciales para
caballeros y los propósitos, técnicas, movimientos y partes del cuerpo a los cuales se le aplica masaje. El estudiante
reconoce y observa las normas de seguridad en la aplicación de los faciales y en el área de trabajo.
BR205
Manicura y Tratamiento de la Piel del Caballero
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante adquiere conocimientos de la anatomía, histología y técnicas del cuidado de las
maños y la piel. Adquiere conocimientos para diagnosticar el estado de salud de las uñas, manos, los pies y la piel y
las técnicas apropiadas para ofrecer una manicura o un tratamiento a la piel solicitado por el cliente.
BR206
Corte y Estilo III
75 horas contacto
Pre-requisitos: BR201
En este laboratorio el estudiante perfecciona las destrezas del corte y estilo de cabello para caballero. El estudiante
adquiere destrezas para el entresaque, corte de navaja y corte de máquina con modelo. El estudiante adquiere las
destrezas para ofrecer servicio de postizos. El estudiante trabaja con técnicas, métodos y procedimientos para
diseñar, colocar y corta un postizo al gusto del cliente. También aprende otras alternativas disponibles para tratar
las condiciones de pérdida de cabello de su cliente.
BR207
Color y Decoloración II
75 horas contacto
Pre-requisito: CM104, BR202
En este laboratorio el estudiante perfecciona sus conocimientos de la estructura del cabello, las leyes de colores y
los procesos relacionados con los productos de coloración y decoloración del cabello masculino. También amplia la
166
aplicación de técnicas, métodos y procedimientos de coloración y decoloración usando un modelo. El estudiante
conoce y aplica diferentes productos, técnicas, métodos y procedimientos para la coloración de la barba y el bigote.
BR208
Barbería: Montaje y Administración
75 horas contacto
Este curso proporciona al estudiante las habilidades necesarias para alcanzar el éxito en sus estudios, trabajo y vida
futura. El curso define ética y sus componentes. Se discute y analiza los conceptos de personalidad, de los valores,
de la responsabilidad social, el proceso de aprendizaje y motivación, entre otros. También proporciona al estudiante
los conocimientos necesarios para buscar, obtener y conservar un empleo. El estudiante aprende conceptos
generales y formas de iniciar, desarrollar y administrar un negocio. Se familiariza con los requisitos y las
regulaciones establecidas por las agencias estatales y federales que participan en el proceso de establecer un
negocio y las técnicas para desarrollar sus habilidades empresariales para una gerencia efectiva de su salón de
barbería.
BR209
Repaso para la Reválida de Barbería
60 horas contacto
Pre-requisito: Se tomará en el segundo mini-término del último semestre.
El curso está diseñado para que el estudiante repase aquellos conocimientos de la Barbería discutidos durante los
cursos requeridos. El curso ayuda al estudiante a aclarar dudas y fortalecer conocimientos, técnicas, métodos y
procedimientos. El estudiante trabaja con situaciones y casos para la toma de decisión relacionados al servicio más
apropiado al cliente. El estudiante fortalece sus habilidades y técnicas en el proceso de coger un examen escrito y
práctico completando ejemplos de pruebas y ejecución de procedimientos.
BR210
Práctica
165 horas contacto
Esta Práctica permite al estudiante desarrollar y aplicar las destrezas aprendidas en los cursos requeridos del
programa de Barbería en un ambiente de laboratorio o de trabajo, de acuerdo a las destrezas, las técnicas, los
métodos y los procedimientos aprendidos de su respectivo programa de estudio. La Práctica es coordinada
directamente por la Institución y cada estudiante es evaluado para medir su desempeño y asegurar su transición del
ambiente académico al laboral.
CCD100
Psicología del Desarrollo del Niño
conducta. Está enmarcado en las etapas del desarrollo desde la concepción hasta la edad escolar temprana. Se
trabaja las Implicaciones de los problemas del desarrollo y su efecto en los procesos educativos del individuo.
CCD101
Salud, Seguridad y Nutrición del Niño
Se estudia cómo crear un ambiente seguro y saludable y como proveer seguridad en una variedad de situaciones
de emergencias sin provocar temor en los niños. Provee el trasfondo necesario para planificar e implantar un
programa de nutrición en ambientes de educación temprana que incluya los principios de la alimentación y una
buena nutrición.
CCD102
Maltrato de Menores
Este curso prepara al estudiante para conocer los conceptos relacionados con el maltrato de menores, su gestión,
167
redacción de informes y leyes aplicables al mismo. Se analizan situaciones y casos legales.
CCD103
El curso le presenta al estudiante la importancia de entender el desarrollo social del niño y dominar las habilidades
de mejoramiento de las relaciones entre él/ella y el niño que contribuyeran a la adquisición de técnicas de manejo de
la disciplina del niño.
CCD104
Desarrollo Perceptual Motor: Ritmo y Movimiento del Niño Preescolar
Pre-requisito: CCD100
El curso trabaja con el estudio del desarrollo perceptual motor y diseño de actividades dirigidas a este desarrollo en
los niños preescolares. También analiza la importancia del juego en el desarrollo integral del niño en edad
preescolar. El estudiante aprende a integrar la música en las actividades preceptúales motoras.
CCD105
Integración de la Familia y la Comunidad
Se estudia estrategias para manejar situaciones con familiares y establecer contactos y soluciones asertivas.
Además, ofrece una visión general de la importancia del rol de la familia y la comunidad en el desarrollo del niño de
edad pre-escolar. El curso le provee al educador la oportunidad para la auto-evaluación de sus actitudes
personales, su trabajo con los familiares, estrategias de intervención con la familia los niños y otras áreas
relacionadas. El manejo con la familia es vital, ya que ella nos brinda información sobre el crecimiento, desarrollo,
intereses y actitudes del niño, que sirve como base para la planificación e implementación de un programa que
responda a las necesidades e intereses de cada niño y niña en la etapa preescolar.
CCD106
Introducción al Desarrollo del Lenguaje
Este curso presenta al estudiante con un estudio del desarrollo del lenguaje en el niño de edad preescolar. Se
trabaja el análisis de estrategias e intervenciones pedagógicas que se recomiendan para la adquisición correcta de
las destrezas del lenguaje para niños preescolares.
CCD107
El Niño y el Juego
Co-requisito: CCD104
Este curso provee al estudiante las estrategias para utilizar el juego como vehículo de enseñanza en el nivel preescolar. Se enfatiza en el proceso de selección, organización y evaluación de actividades que contribuyan al
desarrollo motor, social, físico e intelectual del niño o de la niña. El curso ofrece una visión general del desarrollo
motriz del pre-escolar. Se presenta el concepto juego como parte esencial de la vida del niño o la niña y sus
implicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
CCD108
Creación de Materiales Educativos Integrando la Tecnología
El curso le presenta al estudiante estrategias para la creación de materiales integrando la tecnología para el nivel
preescolar. El curso analiza los cambios tecnológicos y sociales de los últimos años y su impacto en los ambientes
educativos. Se trabaja las competencias necesarias para el desenvolvimiento con las tecnologías de la información
y de la comunicación (TIC). Este curso trabaja con el diseño de la instrucción para que pueda aprender, seleccionar,
168
evaluar y utilizar efectivamente la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel preescolar.
Durante el curso, el estudiante va a crear materiales de instrucción de bajo costo con computadora, proyectores
opacos y verticales, laminado, y otros equipos y técnicas.
CCD109
El Niño Excepcional
En este curso se estudian las leyes federales y estatales que regulan la intervención con niños excepcionales.
Provee al futuro proveedor de servicio una base de conocimiento general relacionado a los diferentes impedimentos,
características y necesidades psicológicas, emocionales, sociales y educativas. Incluye conocimiento, práctica y
estrategias de intervención, adaptación de las actividades y materiales instruccionales.
CCD110
Arte, Música y Teatro para Niños
Este curso es un análisis sobre la expresión y diversidad cultural, y la influencia cultural en la desarrollo del niño.
Estudia el desarrollo de la capacidad creativa del niño puertorriqueño. Es un análisis de fundamentos filosóficos,
psicológicos e investigaciones recientes que sirven de base al desarrollo de la creatividad del niño. Ofrece
descripción y uso de diferentes técnicas para el desarrollo de la creatividad en niños.
CCD111
Principios generales de la literatura infantil y su aplicación educativa. Análisis de los métodos y técnicas apropiadas
en la narración de cuentos y la creación de proyectos literarios.
CCD112
Pre-requisito: CCD100, CCD104, CCD107
Este curso provee al estudiante las estrategias para utilizar la educación física y las actividades correspondientes
como vehículo de enseñanza en el nivel pre-escolar. Se enfatiza en el proceso de selección, organización y
evaluación de actividades que contribuyan al desarrollo motor, social, físico, intelectual y de una vida saludable del
niño o de la niña. El curso ofrece una visión general de la importancia del movimiento para la ejercitación del cuerpo
para propiciar una vida saludable del pre-escolar. Se presenta el concepto de la educación física como parte
esencial de la vida del niño o la niña y sus implicaciones en el proceso de desarrolla un estilo de vida saludable que
reduzca las posibilidades de la obesidad y todas las enfermedades relacionadas.
CCD113
Administración y Desarrollo de un Centro
Pre-requisito: Haber aprobado 18 créditos de la especialidad (CCD100 a CCD108)
Se analiza las estrategias para administrar y desarrollar un Centro Preescolar. Se analiza el contenido de las leyes
aplicables al mismo (Ley 3), proceso para obtener los permisos y licencias, entre otros. Durante este curso, el
estudiante obtiene conocimientos referentes a los requisitos impuestos por el Estado a la empresa de cuido de niño.
Se analiza la preparación de informes para las Agencias Reguladoras como lo son: el Departamento del Estado,
Departamento del Trabajo, Corporación del Fondo del Seguro del Estado y Servicios de Rentas Internas. Se discute
la planificación con las leyes del Departamento del Trabajo sobre la relación Obrero-Patronal, Leyes de Empleo,
Leyes de Hostigamiento Sexual, Ley de Despido, Ley de Madres Obreras, Ley Cobra, American with Disabilities Act
y otras leyes. Además, el estudiante aprende a trabajar con la proyección de flujo de efectivo (cash budget), manejo
de efectivo y estados de ingresos y gastos. Aprende los conceptos básicos y generales de una computadora y
maneja la aplicación de sus principales comandos y programados.
CCD114
169
Práctica
2 créditos (90 horas contacto)
Pre-requisito: Debe haber tomado 18 créditos en cursos de la especialidad (CCD100 a CCD108).
El estudiante practica los conocimientos adquiridos en los cursos tomados para completar el Programa de Desarrollo
y Cuidado del Niño. El estudiante participa activamente en el escenario real de un Centro Preescolar. El curso
prepara planes, redacta informes, se integra en las rutinas diarias, prepara materiales educativos, enriquece el
los niños con necesidades especiales y actividades multiculturales. El estudiante cumple con un total de 90 horas en
el Centro Preescolar. El proveedor de servicios del Centro será su ente cooperador. Un supervisor de Práctica
realiza visitas al Centro Preescolar y provee asistencia técnica. Una vez a la semana se reúne con su supervisor en
la Institución para dar seguimiento a su práctica. El futuro proveedor desarrolla un portafolio de sus experiencias.
CM100
75 horas (Sesenta y cinco horas contacto de teoría)
El curso está diseñado para que el estudiante reconozca la importancia del conocimiento del cuerpo para ofrecer al
cliente el mejor servicio. El estudiante adquiere conocimientos de la anatomía, fisiología e histología del cuerpo
humano. Conoce los componentes del cuerpo humano, tejidos y sus funciones, los órganos y sus clasificaciones y
funciones y los sistemas del cuerpo y sus funciones. También reconoce las preocupaciones principales del
especialista de la belleza relacionado al sistema muscular y las técnicas para estimular los músculos. El estudiante
aprende las áreas afectadas y no afectadas por masaje, tales como: nervios de la cabeza y cuero cabelludo. El
curso trabaja con el sistema integumentario y sus componentes, tales como: la piel, glándulas de sudor, excretores
de aceite, receptores sensoriales y el cabello y uñas. El estudiante conoce las medidas de precaución y seguridad
en el uso de productos, tratamientos químicos y área de trabajo.
CM101
75 horas contacto
Este curso está diseñado para que el estudiante reconozca la importancia de la microbiología en el campo de los
servicios de belleza. El estudiante adquiere conocimientos sobre las bacterias y su ciclo de crecimiento y
reproducción. Se discuten las diferencias ente las bacterias y los virus y las enfermedades producidas por cada uno
y que pueden afectar el servicio al cliente. El estudiante reconoce los parásitos externos y las enfermedades
contagiosas y los parásitos animales como el piojo. El estudiante aprende y aplica las medidas de higiene y
métodos preventivos para evitar el contagio de los causantes de enfermedades en el cuero cabelludo, cabello y la
piel. Además, obtiene conocimientos sobre las enfermedades transmisibles, los procesos de desinfección, la
esterilización y las medidas de aislamiento. Obtiene los conocimientos sobre el uso, mantenimiento y esterilización
de las herramientas, los equipos y el área de trabajo.
CM102
Lavado y Enjuague
75 horas contacto
Este laboratorio está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos del cuero cabelludo, el cabello y las
técnicas para el lavado, enjuague, tratamiento, manipulaciones básicas y uso de los productos adecuados.
CM103
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante adquiere conocimientos sobre los diferentes tipos de cabello y cuero cabelludo y las
formas de texturas en alisados y permanentes. Reconoce los productos químicos usados para rizar y desrizar el
cabello y las técnicas para su aplicación, según el tipo y largo del cabello. El estudiante conoce los métodos de
alisado y los alisadores; además de los tratamientos a seguir luego de aplicar el alisado o permanente, evitando
resultados dañinos al cabello o al cuero cabelludo.
CM104
170
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante adquiere conocimientos sobre la teoría del color y la importancia del teñido.
Conoce las clasificaciones y los procedimientos para los diferentes tintes y retoques. Además, conoce los tipos y
usos de aclaradores y aprende a trabajar con el diagrama de colores para seleccionar los mejores colores de teñido
que armonicen con la piel y el vestuario del cliente.
CM105
75 horas contacto
Este laboratorio está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos básicos de electricidad y química. El
estudiante aprende precauciones de seguridad importantes respecto al uso de la electricidad y reconoce las
diferentes corrientes eléctricas que usará en los tratamientos de electroterapia facial y del cuero cabelludo. El
estudiante también aprende medidas de seguridad en el manejo de los productos químicos en su desempeño como
profesional de belleza.
CM110
Técnicas de Moños y Trenzados
75 horas contacto
En el curso el estudiante conoce las características y principios de diseños de peinados, considerando las diferentes
formas faciales y estructura corporal; adquiere destrezas en las técnicas de preparación del cabello y los diferentes
estilos y diseños de moños, y trenzados. Se incluyen destrezas en la elaboración de moños bajos, medio-bajos,
recogido, recogido elaborado y trenzado con ornamentación.
CM200
Corte y Estilo I
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante conoce las características y principios de diseños de peinados, considerando las
diferentes formas faciales. Adquiere conocimientos para analizar el cuero cabelludo y el cabello. El estudiante
reconoce los términos y las reglas generales para cortar el cabello, tomando en consideración la manipulación de los
instrumentos de trabajo, el tipo de cuero cabelludo y cabello y la división de la cabeza. El estudiante trabaja con las
diferentes clases de elevaciones y el entresacado.
CM201
Manicura y Pedicura
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante adquiere conocimientos de la anatomía, histología y técnicas del cuidado de las
maños y los pies. El estudiante usa estos conocimientos para diagnosticar el estado de salud de las uñas y la piel y
aplicar el tratamiento adecuado en casos particulares.
CM202
Técnicas de Maquillaje
75 horas contacto
En este laboratorio, el estudiante conoce la historia del maquillaje, la anatomía y el cuidado de la piel Adquiere
conocimientos sobre la depilación temporal y permanente. El estudiante trabaja con las destrezas de aplicación y
los procedimientos para el maquillaje facial diurno, nocturno y fotográfico. El estudiante reconoce los riesgos y sus
efectos al aplicar los productos de maquillaje.
CM203
Técnicas de Cuidado de Cabello Largo
75 horas contacto
Pre-requisitos: CM101, CM102
171
En el laboratorio el estudiante adquiere destrezas en las técnicas modernas del cuidado de cabello largo y los
diferentes estilos y diseños trabajados en la minga. Da énfasis a los diseños trenzados y con ornamentación. Se
relaciona con los diferentes estilos, considerando las características del cliente y las innovaciones en la industria de
la belleza y las técnicas de la última moda.
CM204
Tratamientos Faciales
75 horas contacto
Pre-requisitos: CM100, CM101
Durante este laboratorio, el estudiante reconoce los procedimientos para los diferentes tipos de faciales y desarrolla
destrezas en su aplicación. También conoce y observa las normas de seguridad en el área de trabajo y en la
aplicación de los tratamientos faciales.
CM205
Arreglos de Pelucas, Piezas y Extensiones
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante adquiere conocimientos sobre la textura de pelucas y piezas. Además, desarrolla
las destrezas precisas para la instalación y peinado de pelucas, piezas y extensiones. El estudiante identifica los
tipos de productos ideales para el tratamiento y mantenimiento de pelucas, piezas y extensiones.
CM206
Corte y Estilo II
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante fortalece los conocimientos de las características y principios de diseños de
peinados y la importancia de las diferentes formas faciales. Aplica sus conocimientos para analizar el cuero
cabelludo y el cabello y reconocer la importancia y los elementos del corte del cabello. El estudiante reconoce los
términos y aplica las reglas generales para el cortar de cabello en un modelo, tomando en consideración la
manipulación de los instrumentos de trabajo, el tipo de cuero cabelludo y cabello y la división del cabello en la
cabeza. Él/ella trabaja con las diferentes clases de elevaciones y el entresacado para crear corte y estilos
sofisticados y elaborados. También trabaja con el corte y el estilo elaborado del cabello largo.
CM207
Color y Decoloración II
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante perfecciona sus conocimientos de la estructura del cabello, las leyes de colores y
los procesos relacionados con los productos de coloración y decoloración del cabello. También amplia la aplicación
de técnicas, métodos y procedimientos de coloración y decoloración usando un modelo.
CM208
Salón de Belleza: Montaje y Administración
75 horas contacto
Este curso proporciona al estudiante las habilidades necesarias para alcanzar el éxito en sus estudios, trabajo y vida
futura. El curso define ética y sus componentes. Se discute y analiza los conceptos de personalidad, de los valores,
de la responsabilidad social, el proceso de aprendizaje y motivación, entre otros. También proporciona al estudiante
los conocimientos necesarios para buscar, obtener y conservar un empleo. El estudiante aprende conceptos
generales y formas de iniciar, desarrollar y administrar un negocio. Se familiariza con los requisitos y las
regulaciones establecidas por las agencias estatales y federales que participan en el proceso de establecer un
negocio y las técnicas para desarrollar sus habilidades empresariales para una gerencia efectiva de su salón de
belleza.
CM209
Repaso para la Reválida de Cosmetología
172
60 horas contacto
Pre-requisito: Haber aprobado todos los cursos de cosmetología.
El curso está diseñado para que el estudiante repase aquellos conocimientos de la Cosmetología discutidos durante
los cursos requeridos. El curso ayuda al estudiante a aclarar dudas y fortalecer conocimientos, técnicas, métodos y
procedimientos. El estudiante trabaja con situaciones y casos para la toma de decisión relacionados al servicio más
apropiado al cliente. El estudiante fortalece sus habilidades y técnicas en el proceso de coger un examen escrito y
práctico completando ejemplos de pruebas y ejecución de procedimientos.
CM210
Práctica para Cosmetología
90 horas contacto
Pre-requisito: 825 horas en cosmetología.
Esta Práctica permite al estudiante desarrollar y aplicar las destrezas aprendidas en los cursos requeridos del
programa de Cosmetología en un ambiente de laboratorio o de trabajo, de acuerdo a las destrezas, las técnicas, los
métodos y los procedimientos aprendidos de su respectivo programa de estudio. La Práctica es coordinada
directamente por la Institución y cada estudiante es evaluado para medir su desempeño y asegurar su transición del
ambiente académico al laboral.
CO100
Contabilidad
Este laboratorio provee al estudiante con el conocimiento de los estándares diferentes que dominan la contabilidad.
Incluye los reportes financieros requeridos y el registro doble de contabilidad. El estudiante identifica cuentas
activas, pasivas y capital y registra transacciones en general. El estudiante también aprende las habilidades básicas
para traducir a conciliaciones bancarias y generales.
CS301
Procesamiento de Palabras Básico y Avanzado
Pre-requisito: IC100
Este laboratorio familiariza al estudiante con conceptos básicos y avanzados en el uso y manejo de aplicaciones de
procesamiento de palabras, tales como Word y WordPerfect. El estudiante aprende las funciones que lo ayudarán a
preparar documentos como: cartas y reportes; además de aprender a: tabular, cambiar letras, gráficas, utilizar
diccionarios de gramática, a hacer bosquejos, notas al calce, sobres y facturas, entre otros.
CS401
Hoja de Datos Electrónica Básica y Avanzada
Pre requisito: IC100
Este laboratorio prepara al estudiante para trabajar con comandos en una hoja de cálculo. El estudiante adquiere
destrezas enfocadas en crear y modificar hojas de cálculo, gráficas y comandos de una base de datos. También
facilita al estudiante a usar funciones especiales en la aplicación para preparar documentos comerciales.
DE100
Desarrollo de la Ética Personal y Empresarial
Este curso le provee al estudiante con las destrezas necesarias para tener éxito en sus estudios, trabajo y su vida.
Este curso define la ética y sus componentes y estimula al estudiante para que adopte los principios de la ética
necesarios para funcionar exitosamente en nuestra sociedad. El curso define los conceptos de ética, personalidad,
valores, responsabilidad social, el proceso de aprendizaje, la motivación, entre otros. También provee al estudiante
con el conocimiento necesario para buscar, obtener y retener un trabajo y aprender las técnicas para desarrollar
destrezas empresariales que contribuirán a un buen manejo de negocios.
DE111
Desarrollo de Ética Personal
173
1 crédito (30 horas contacto y 7.5 horas de actividades fuera del salón de clases)
Este curso le provee al estudiante con las destrezas necesarias para tener éxito en sus estudios, trabajo y su vida.
Este curso define la ética y sus componentes y estimula al estudiante para que adopte los principios de la ética
necesarios para funcionar exitosamente en nuestra sociedad. El curso define los conceptos de ética, personalidad,
valores, responsabilidad social, el proceso de aprendizaje, la motivación, entre otros. También provee al estudiante
con el conocimiento necesario para buscar, obtener y retener un trabajo y aprender las técnicas para desarrollar
destrezas empresariales que contribuirán a un buen manejo de negocios.
ELE100
75 horas contacto
En este curso, el estudiante analiza y adquiere conocimiento de las leyes 115 y 131 y las enmiendas
correspondientes que regula la profesión de Perito Electricista en Puerto Rico. Aprende los aspectos básicos de la
electricidad, métodos para crear electricidad y los efectos y las manifestaciones producidos por la electricidad. El
estudiante trabaja con los conceptos y características voltaje, amperaje, resistencia y fuerza eléctrica. El curso
incluye conocimientos sobre componentes de un circuito eléctrico, el circuito eléctrico (en serie y paralelo y
combinados) y el corto circuito. Los principios de magnetismo y electromagnetismo son discutidos. El curso
presenta la terminología aplicable al campo de la electricidad en español como en inglés.
ELE101
75 horas contacto
Este curso comienza con suma, resta, multiplicación y división de números enteros y progresa a través del álgebra y
la trigonometría básica, desarrollando el conocimiento del estudiante de símbolos eléctricos, circuitos básicos, el
componente de terminología, y el uso de la calculadora para tener éxito en el trabajo. Problemas de palabras se
utilizan para fomentar el uso de la deducción lógica que proporciona al estudiante los conocimientos matemáticos
que necesita para tener éxito en el desempeño de su profesión. Explicaciones fomentan una mejor comprensión de
los conceptos que se presentan mientras que la practica con problemas relacionados con la electricidad ayuda a
desarrollar una apreciación de términos y técnicas del campo de la electricidad.
ELE102
Seguridad Industrial, Higiene y el Uso de Herramientas
75 horas contacto
Este curso prepara al estudiante para observar y aplicar las reglas básicas en el desempeño de su oficio. Lo
capacita para observar y prevenir accidentes en el lugar de trabajo. Además, lo prepara en el conocimiento y la
observación de las leyes básicas de seguridad e higiene que protegen al medio ambiente y al trabajador. Además,
aprende a trabajar con las herramientas requeridas en el desempeño de sus tares en forma segura. El estudiante se
capacita para el desempeño de las reglas y reglamentos. Además conoce las agencias las cuales protegen al
trabajador.
ELE103
Código Eléctrico
75 horas contacto
Pre-requisito: ELE100
En este curso le presenta al estudiante el contenido y el uso del Código Eléctrico Nacional (NEC) y el Reglamento
Complementario al Código Eléctrico Nacional para la Instalación de Conductos y Equipo Eléctrico de la Autoridad de
Energía Eléctrica de Puerto Rico. En adición se trabaja en la interpretación y uso de formulas y símbolos.
ELE104
Alambrado y Sus Combinaciones I
75 horas contacto
Pre-requisito: ELE100, ELE101, ELE102 (Debe ser tomado durante el primer mini término.)
En este curso se concentra en los componentes del sistema de alambrado. El estudiante adquiere el conocimiento
del procedimiento para la conexión del cable de servicio, conexión entre poste, transformador/pedestal y contador
kilovatio hora y el procedimiento para instalación aérea. Lee e interpreta el Capitulo 2 y 3 del NEC2011 y las
174
Especificaciones del Reglamento Complementario al Código Eléctrico Nacional y el uso de las especificaciones
dadas para lograr un alambrado eficiente y seguro. El estudiante identifica las piezas conectadas al alambrado
eléctrico y explica su uso y procedimiento de instalación. También explica el procedimiento de alambrar y combinar
circuitos eléctricos y explicar el uso del Código de Colores y su función en el alambrado eléctrico.
ELE105
75 horas contacto
Este curso le provee al estudiante con el conocimiento básico sobre las características de los dispositivos
electrónicos discretos e integrados y sus aplicaciones básicas. El estudiante se familiariza con las características y
selección de sensores y actuadores típicos que permiten extender la vida útil de las máquinas industriales. También
presenta la función y operación del equipo de Controles de Lógica Programable (PLC) (Programmable Logic
Controller) dentro del campo de la electrónica industrial.
ELE106
Alambrado y Sus Combinaciones II
75 horas contacto
En este laboratorio se practica las destrezas adquiridas en ELE104 para el alambrado correcto de diversos equipos
residenciales. Además, se practica la lectura e interpretación del plano eléctrico y la esquemática de tareas
asignadas.
ELE107
Introducción a la Energía Renovable y Sistemas Fotovoltaicos para Electricistas
75 horas contacto
Este curso presenta al estudiante los conceptos básicos de energía renovable y de los sistemas fotovoltaicos. El
estudiante se familiariza con leyes aplicables y el Reglamento para la Certificación de Sistemas de Energía
Renovable de la Administración de Asuntos Energéticos (AAE). El estudiante analiza y reconoce los requisitos
establecidos por la AEE para certificarse como instalador de sistemas fotovoltaicos. También trabajo con las
técnicas relacionadas a las instalaciones eléctricas del sistema fotovoltaico según los reglamentos establecidos por
the Código Eléctrico Nacional (NEC) y el Reglamento Complementario al Código Eléctrico Nacional de la Autoridad
de Energía Eléctrica de Puerto Rico. El curso presenta la terminología aplicable al campo de la energía renovable y
fotovoltaica tanto en español como en inglés.
ELE108
75 horas contacto
Pre-requisito: ELE100, ELE103
Este curso presenta al estudiante información sobre motores Corriente Directa (DC) y motores de Corriente Alterna
(AC), varios tipos de controles manuales, magnéticos y electrónicos y la instalación y mantenimiento de las
funciones de cada uno. Con el Código Eléctrico Nacional y con referencias de seguridad para la mayoría de las
actuales políticas de OSHA para trabajar con seguridad. Este curso ofrece prácticas para que el sistema eléctrico de
funcionamiento, así como la teoría de por qué funciona el sistema, ayude en la solución de problemas.
ELE109
Iluminación
75 horas contacto
En este curso se presenta al estudiante los diferentes aspectos en los cuales se pueden montar los diferentes tipos
de lámparas. También se prepara al estudiante para diagnosticar problemas eléctricos relacionados a la instalación
y servicio a sistemas de iluminación. Durante el curso, el estudiante reconoce y aplica los reglamentos del NEC y
del Reglamento Complementario al Código Eléctrico Nacional para la Instalación de Conductos y Equipo Eléctrico de
AEE en relación a la instalación, reparación y mantenimiento de un sistema de iluminación.
175
ELE110
PLC y Diagramas Escalonados I
75 horas contacto
Este curso es una introducción a la función y operación del equipo de Controles de Lógica Programable (PLC)
(Programmable Logic Controller). Se presenta y se discute los comienzos del uso de PLC en la industria. El
estudiante estudia las partes que integran el Sistema PLC y aprende a leer, interpretar y explicar los símbolos y
diagramas relacionados con el sistema. También trabaja con el plano de escalera lógico, su propósito y función y las
reglas de interpretación del plano.
ELE111
Contadores y Distribución Ramal
75 horas contacto
Pre-requisito: ELE100, ELE103, ELE105
En este curco el estudiante tiene la experiencia de construir circuitos eléctricos en serie y en paralelo, además de
poder medir magnitudes eléctricas como corriente y voltaje. Capacita al estudiante en la montura de circuitos
residenciales sistemas soterrados.
ELE112
Sistemas Fotovoltaicos: Montaje y Mantenimiento
75 horas contacto
Este laboratorio presenta al estudiante los conceptos básicos de la instalación y mantenimiento los sistemas
fotovoltaicos. En este curso se identifican los equipos fotovoltaicos, se describen los componentes de un sistema
fotovoltaico y los diagramas de un diseño típico conectado a la red de la Autoridad de Energía Eléctrica. Se repasa
las gestiones necesarias con la AEE y la Autoridad de Asuntos Energéticos para certificar dichas instalaciones, y el
concepto. También se discute las técnicas relacionadas a las instalaciones eléctricas del sistema fotovoltaico según
son los reglamentos establecidos por the Código Eléctrico Nacional (NEC) y el Reglamento Complementario al
Código Eléctrico Nacional de la Autoridad de Energía Eléctrica de Puerto Rico. También se hace referencia al
Programa de Medida Neta de la Autoridad de Energía Eléctrica de Puerto Rico.
ELE113
75 horas contacto
En este curso el estudiante estudia los símbolos aprobados por la American National Standard, de los diagramas y
planos utilizados para la realización de sistemas eléctricos. Además, se estudia los schedules eléctricos, diagramas
eléctricos, esquemas eléctricos, especificaciones eléctricas y las lecturas e interpretaciones de planos y
esquemáticos de equipos.
ELE114
PLC y Diagramas Escalonados II
75 horas contacto
Durante este laboratorio de programación de PLC, el estudiante se familiariza con la consola de programación del
Sistema de Controles de Lógica Programable (PLC). El estudiante trabaja con los comandos necesarios para realiza
la programación. Practica el procedimiento de programación y ejecuta los pasos del procedimiento para completar la
programación. Además, confecciona diagramas en escalera lógica y crea tablas con lenguaje de programación.
ELE115
Transformadores I
75 horas contacto
En este curso se le presenta al estudiante la teoría básica sobre el funcionamiento interno de los transformadores.
Además, de proveerle conocimientos sobre la operación y protección de las sub-estaciones. El estudiante aprende a
176
diseñar pruebas de pararrayos y aisladores de suspensión.
ELE116
Transformadores II
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante aplica los conocimientos adquiridos en el curso ELE115. El estudiante practica
técnicas de instalación según el dispositivo: aisladores, pararrayos, fusibles y electrodo de tierra. También trabaja
con el orden de entrada para la conexión y las realiza las siguientes conexiones de transformadores monofásicos y
trifásicos: conexión delta-delta; conexión estrella-delta; conexión delta estrella; conexión estrella-estrella y la
conexión delta- delta abierta. El estudiante también realiza una conexión para transformadores de distribución.
ELE117
Seminario
75 horas contacto
Pre-requisito: 24 créditos en ELE
En este curso, el estudiante repasa los conocimientos y practica las destrezas requeridas en el campo de la
Tecnología de Electricidad y Sistemas Fotovoltaicos y en la profesional de Perito Electricista e Instaladores de
Sistema Fotovoltaico.
ES100
Español
El curso tiene la función de corregir en los estudiantes deficiencias gramaticales, sintácticas y morfológicas en su
comunicación oral y escrita, reconociendo los procesos de comunicación como uno integrado. Se parte de la
premisa de que enseñar una lengua es enseñar a cada alumno a comunicarse efectivamente y de que aprender es
un acto interno en el cual la voluntad y el pensamiento del educando son esenciales.
FC100
Introducción a los Servicios de Salud
Este curso introduce al estudiante en el Sistema de Servicios de Salud de los Estados Unidos y Puerto Rico. Se
prepara al estudiante con los conocimientos básicos de anatomía, fisiología y terminología médica. Se familiariza al
estudiante con las partes del cuerpo, los órganos que forman parte del cuerpo, sus funciones, enfermedades,
términos, el vocabulario y las especialidades médicas que se utilizarán en la facturación de los servicios médicos.
FC200
Facturación Médica Convencional
Este laboratorio provee a los estudiantes conocimiento sobre el proceso de facturación utilizado por la mayoría de
las compañías aseguradoras de salud en Puerto Rico. También lo familiariza con las aplicaciones utilizadas por
cada compañía médica aseguradora; los adiestra para llevar a cabo el proceso de facturación y cada reclamación.
FC201
Este curso está diseñado para que el estudiante se familiarice con los procedimientos para diferentes tareas en una
oficina médica y los diferentes departamentos en un hospital. También, les muestra el uso y manejo efectivo de los
equipos de oficina modernos. El curso refina el conocimiento de habilidades y destrezas, hábitos y actitudes
requeridas en esta profesión. El énfasis de este curso es en la práctica de estas habilidades y el desarrollo de una
actitud ocupacional. Promueve una organización efectiva de tareas, toma de decisiones, solución de problemas y
servicio al paciente. También prepara al estudiante para trabajar como asistente médico mientras el doctor está
tomando signos vitales.
FC300
177
Facturación Médica Electrónica
Pre-requisito: FC200
En este curso el estudiante se relaciona con los sistemas de facturación electrónica comunes en el mercado, los
requisitos de cada plan o seguro, la data que debe entrar al sistema y los procesos de transferencias y facturación
electrónica.
FC400
Auditorias
Este laboratorio prepara al estudiante para verificar las facturas sometidas a la compañía de seguros médicos, para
señalar los puntos y errores más comunes y determinar por qué la factura o recibo fue devuelto y/o rechazado (razón
por la cual la mayoría de los pagos son cancelados parcial o totalmente). La auditoría representa una parte
importante del proceso de facturación médica porque proporciona una idea clara de las ganancias, aquellas
pendientes de pago y pérdidas debido al manejo deficiente en el proceso de facturación médica.
FH201
Este laboratorio prepara profesionales con conocimientos y habilidades necesarias en el ámbito de la facturación del
hospital. El estudiante es capaz de completar correctamente el formulario de U 92 (Formulario universal) para la
facturación de los servicios prestados a pacientes hospitalizados.
IC100
Introducción a la Computadora y Windows
Este curso prepara al estudiante con conceptos generales de la computadora. El estudiante identifica los
componentes físicos y programas más importantes de la computadora. Además, utiliza los comandos y funciones
más importantes del sistema operativo de Windows.
IN100
The course reviews the basic principles of English grammar: Structure, form, function and meaning in order to
develop basic skills to a functional level. The course enables the student to understand, read and write in English as
a second language by acquiring basic daily life vocabulary, idiomatic expressions, and semantic notions that will
enhance his/her learning language process.
IN101
Conversational English
This course has been designed to provide the student with the knowledge and skills that will enhance his/her oral
communication in English. It emphasizes phonetic patterns and stress patterns to help the students correctly
pronounce the language.
IN110
Pre-requisite: IN100
The course continues to review the basic principles of English grammar: Structure, form, function and meaning in
order to develop basic skills to a functional level. The course enables the student to understand, read and write in
English as a second language by acquiring basic daily life vocabulary, idiomatic expressions, and semantic notions
that will enhance his/her learning language process.
LPN100
178
Introducción a las Ciencias de Enfermería
A través de este curso, el estudiante toma conciencia de sus roles y funciones como enfermera(o) y como parte de
un equipo de salud. El curso explora el compromiso del estudiante con la profesión. Cubre aspectos generales de
la evolución histórica de la enfermería, la filosofía, el marco conceptual, el perfil de la enfermera y los fundamentos
guías de la enfermería práctica. El estudiante comienza a profundizar sobre la presión, la sociedad, el auto
realización y su relación con la enfermería. También se enfatizan conceptos, tales como: salud, enfermedad,
comunicación, crecimiento, desarrollo y relaciones interpersonales. Introduce el concepto de la enfermería como
vehículo de ayuda a otros. También se enfatiza como mantener la salud propia y una calidad de vida adecuada.
LPN101
Destrezas Básicas en la Enfermería Práctica
Este curso está diseñado para que el estudiante desarrolle los conocimientos y destrezas básicas necesarias en el
desempeño de sus funciones como enfermera(o) práctica(o) en el equipo de salud, tales como: la mecánica corporal
y seguridad al atender al cliente, la asepsia médica, signos vitales, el examen físico, la higiene y el cuidado del
ambiente del cliente, comodidad, descanso, sueño, tipos de baños, cuidado de la piel, tipos y arreglo de cama,
nutrición, principios generales en la administración de medicamentos y sus dosis.
LPN102
Anatomía y Fisiología Humana
A través del curso, el estudiante es presentado a los fundamentos relacionados con la anatomía y fisiología humana
y la composición general del cuerpo humano relacionados con sus órganos, y otros aspectos biológicos.
LPN103
Microbiología
En este curso se discuten los conceptos generales y los objetivos de la epidemiología, la importancia del
conocimiento de las enfermedades transmisibles con todos sus procesos, la prevención de enfermedades
transmisible; las infecciones nosocomiales, los procesos de desinfección y esterilización y las medidas de
aislamiento. Se da mayor énfasis a las técnicas asépticas que usa el personal del equipo de salud.
LPN104
Matemáticas para Enfermería
Este curso es una introducción a los conceptos básicos de la matemática para enfermería. Trata procedimientos
básicos de suma, resta, multiplicación, división y la solución de problemas con decimales, fracciones comunes,
porcientos y sistemas de medidas.
LPN105
Cuidado de la Madre y el Recién Nacido y sus Relaciones Familiares
Pre-requisitos: LPN100, LPN101
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos fundamentales de la obstetricia.
Además, obtiene los conocimientos necesarios para ofrecer un cuidado óptimo a la madre y el recién nacido. Entre
los temas se incluyen las patologías ginecológicas más frecuentes, las etapas del embarazo y el parto y los cuidados
básicos del recién nacido.
LPN106
Cuidado del Niño y el Adolescente y Sus Relaciones Familiares
Esta clase está diseñada para que el estudiante adquiera las experiencias educativas necesarias relacionadas con
los períodos del crecimiento y desarrollo en el niño y el adolescente. Se le da mayor énfasis al desarrollo físico,
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emocional, social y cultural. Además, se discuten las condiciones pediátricas más comunes.
LPN107
Cuidado del Adulto y el Anciano y sus Relaciones Familiares
En este curso se ofrece al estudiante los aspectos generales de la geriatría y la gerontología, el cuidado de
enfermería que se le ofrece al cliente geriátrico, tomando en consideración los aspectos fisiológicos, sociales,
biológicos y psicológicos. Se discuten además, los siguientes temas: la morbilidad y mortalidad, pato-fisiología más
frecuente y el cuidado post-mortem.
LPN108
Rol de la Enfermería Práctica en la Salud Comunitaria
Durante este curso se discuten los conceptos relacionados al rol de la enfermería práctica en la comunidad. Se
incluyen la historia de la salud pública, su promoción, la conservación de la salud, y agencias de apoyo a la salud en
Puerto Rico. También se enfatiza el rol de la enfermera práctica al promover el auto-cuidado en la familia. Los
escenarios donde se desempeña la enfermera práctica, tales como: hogares sustitutos, hospicios y centros de
diagnóstico también son discutidos y estudiados.
LPN109
Cuidado de Pacientes con Problemas de Salud Mental
En este curso se discuten los conceptos relacionados a la salud mental y las enfermedades mentales más comunes.
Se incluye pato-fisiología de las condiciones y su tratamiento. Se le da mayor énfasis a la prevención y el control de
enfermedades mentales, los aspectos legales y los servicios de salud mental a la comunidad.
LPN110
Pre-requisitos: LPN105, LPN106, LPN107
Esta experiencia clínica expone al estudiante a relacionarse e intervenir con el cuidado de la madre y el recién
nacido, de los niños y adolescentes, del adulto y anciano bajo la supervisión del profesional de enfermería. Aplica
sus conocimientos y destrezas básicas adquiridas en su fase teórica, según el plan de cuidados a realizarse.
LPN111
Esta experiencia clínica expone al estudiante a relacionarse e intervenir con el cuidado del paciente con problemas
de salud mental y reconocer el rol de la enfermera práctica en la salud comunitaria. Toda intervención del estudiante
está bajo la supervisión de un profesional de enfermería. Aplica sus conocimientos y destrezas básicas según las
necesidades de su paciente.
LPN 112
Seminario de Enfermería Práctica
En este Seminario de Enfermería Práctica se discuten los conceptos relacionados a las funciones de la enfermera
práctica en los diferentes escenarios de trabajo. Se trabaja áreas como: preparación para una entrevista de empleo,
creación del resume, visitar al Colegio de Enfermería Práctica y conocer los documentos para la Junta de
Profesionales de la Salud. Se ofrece al estudiante un repaso para la reválida de enfermería.
180
MA100
Matemáticas
Este curso introduce al estudiante a una variedad de temas cubiertos en matemáticas mientras que mejora sus
habilidades del cómputo con números enteros, fracciones, decimales y por ciento.
MEC100
75 horas contacto
Este curso proporciona al estudiante los conocimientos fundamentales y destrezas técnicas para el éxito como un
mecánico profesional. El curso presenta los componentes principales de un vehículo, la evolución de los motores,
componentes comunes de la mayoría de los vehículos y las ocho áreas de servicio automotriz. Ejercicios de práctica
realistas preparan al estudiante para determinar si sus respuestas caen dentro de las especificaciones de los
fabricantes y los pedidos de reparación.
MEC101
75 horas contacto
Este curso proporciona al estudiante los conocimientos fundamentales y habilidades técnicas para el éxito como un
mecánico profesional. El curso ofrece al estudiante la oportunidad de resolver diferentes tipos de problemas de
matemáticas que enfrentan periódicamente los técnicos automotrices. Ejercicios de práctica realistas prepararán al
estudiante para determinar si sus respuestas caen dentro de las especificaciones de los fabricantes y las órdenes de
reparación. El estudiante trabajará con los conceptos básicos de operaciones con números enteros para cubrir los
porcentajes, medición lineal, proporciones y el uso de las fórmulas más avanzadas.
MEC102
75 horas contacto
Este curso proporciona al estudiante los conocimientos básicos de sistemas computadorizados de autos. Incluye
principios de operación, componentes y funciones, herramientas y equipo de prueba, diagnóstico y servicio de
reparación de sistemas computadorizados de automoción. Este curso es un programa de aprendizaje y un programa
de desarrollo de habilidades, el curso funciona mejor con formación simulada.
MEC103
75 horas contacto
Este curso provee a los estudiantes los conocimientos fundamentales y las técnicas para el desarrollo de las
destrezas necesarias para obtener éxito como un mecánico profesional. Las metas de este curso son la higiene,
seguridad en el taller y el manejo de las herramientas para un mantenimiento y un servicio eficaz.
MEC104
75 horas contacto
Este curso provee a los estudiantes los conocimientos fundamentales y las técnicas requeridas para el desarrollo de
las destrezas necesarias para alcanzar el éxito como mecánico profesional. El estudiante aprende los fundamentos
de la mecánica del motor, de la seguridad del taller automotriz y del manejo de las herramientas y obtiene un
adiestramiento vasto sobre el ajuste del motor y de su mantenimiento. El curso está diseñado como un programa de
aprendizaje así como un programa de desarrollo de destrezas; éste funciona mejor cuando se combina con la
capacitación en el trabajo.
MEC105
75 horas contacto
Este curso provee a los estudiantes los conocimientos fundamentales y las técnicas para el desarrollo de destrezas
para así alcanzar el éxito como mecánico profesional. El estudiante aprende los fundamentos de la mecánica de
181
motor diesel, la seguridad en el taller de autos y el manejo de las herramientas y obtiene una formación vasta sobre
el mantenimiento y el ajuste del motor diesel. El curso es diseñado como un programa de aprendizaje así también
como de un programa de desarrollo de destrezas; éste funciona mejor cuando se combina con la capacitación en el
trabajo.
MEC106
75 horas contacto
Este curso cubre principios de funcionamiento, así como los procedimientos de reparación y servicio de
transmisiones manuales y automáticas y de transmisiones transversales modernas. El estudiante adquiere
destrezas y conocimientos de la teoría del funcionamiento y progresa desde las operaciones de servicio y
mantenimiento a procedimientos de diagnóstico de problemas y de reparación. El curso es diseñado como un
programa de aprendizaje, así también como de un programa de desarrollo de destrezas; éste funciona mejor cuando
se combina con la capacitación en el trabajo simulado.
MEC107
75 horas contacto
Este curso abarca los principios operativos, así como de procedimientos de reparación y de servicio para el sistema
de suspensión. El estudiante adquiere las destrezas y los conocimientos sobre la teoría de procesos, así como de
las operaciones de servicio y de mantenimiento e inclusive, los procedimientos de diagnóstico y la reparación de
problemas de los sistemas de suspensión. El curso está diseñado como un programa de aprendizaje así como un
programa de desarrollo de destrezas; éste funciona mejor cuando se combina con la capacitación en el trabajo
simulado.
MEC108
75 horas contacto
Este curso guía al estudiante a un entendimiento más completo sobre la teoría del funcionamiento de los frenos, el
diagnóstico, la solución de problemas y los procedimientos de reparación. El curso está diseñado como un
programa de aprendizaje, así como un programa de desarrollo de destrezas; éste funciona mejor cuando se combina
con la capacitación en el trabajo simulado.
MEC109
75 horas contacto
Este curso ayuda al estudiante a adquirir elementos útiles para comprender las fuentes automotrices tocantes a la
electricidad, el comportamiento de las series, los circuitos paralelos y en serie-paralelo y el diagnóstico del sistema
eléctrico en general. El contenido proporciona los conocimientos necesarios para que un futuro técnico pueda
identificar los símbolos eléctricos comunes en esquemáticos de servicio y que pueda utilizar diagramas de cableado
durante el diagnóstico de los problemas del circuito eléctrico. El estudiante adquiere desde las destrezas y los
conocimientos de la teoría y de los procesos de las operaciones de servicio y de mantenimiento hasta los
procedimientos de diagnóstico y de reparación de problemas operativos. El curso está diseñado como un programa
de aprendizaje así como un programa de desarrollo de destrezas; éste funciona mejor cuando se combina con la
capacitación en el trabajo simulado.
MEC110
75 horas contacto
Este curso proporciona al estudiante conocimientos útiles en aspectos de combustible para automóviles y de sus
emisiones. Este curso destaca el diagnóstico y la solución de problemas e incluye consejos técnicos. El estudiante
adquiere destrezas y conocimientos de la teoría y de los procesos, desde servicio y operaciones de mantenimiento
hasta el diagnóstico de problemas y de los procedimientos de reparación. Él comprenderá los principios básicos del
funcionamiento relacionados con sistemas de inyección de presión y tiempo, de sistemas combinados de bomba e
inyector y de dispositivos de arranque en frío. Este curso está diseñado como un programa de aprendizaje así como
182
de un programa de desarrollo de destrezas; éste funciona mejor cuando se combina con la capacitación en el trabajo
simulado.
MEC111
Práctica
75 horas contacto
Esta Práctica abarca temas que son destrezas esenciales para los gerentes de servicio de hoy en día, incluyendo
relaciones con el cliente, asuntos legales, seguridad, mercadeo y comercialización. Cada tema combina la base de
la teoría subyacente de la administración con ejemplos reales y estudios de casos para así poder ayudar al
estudiante a engranar en cuanto a la aplicación de estos principios. Incluye pruebas breves, términos claves y
objetivos diseñados para ayudar al estudiante a aprender las destrezas necesarias para supervisar eficazmente en
la industria del servicio automotriz. El curso también le ofrece al estudiante la oportunidad para poder aplicar sus
conocimientos y las destrezas adquiridas durante los cursos tomados en cuanto a motores, frenos, suspensión,
transmisión, sistemas de electricidad, electrónica y a combustible se refiere.
MAR106
Estructuras y Medidas de Seguridad Básicas en la Embarcación
75 horas contacto
Este curso ha sido diseñado para que el estudiante se relaciones y conozca las distintas partes de la embarcación,
sus características, propósitos y los fundamentos de la marinería. Se le da énfasis a los conocimientos teóricos de
la propulsión de vela y del diseño de las distintas aplicaciones, mantenimiento y afinamiento de los aperos del velero
(ringing). Además toma el control de una embarcación pequeña de forma segura y en cumplimiento con todas las
leyes federales y estatales.
MAR101
Fundamentos de Mecánica y Reconstrucción de Motores Marinos
75 horas contacto
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre las partes y el funcionamiento de un
motor de gasolina. Conoce el proceso de conversión de combustible en (gasolina) en calor y el aprovechamiento de
esta fuente de calor creada para conseguir la expansión de los gases y los medios mecánicos que convierten la
energía calorífica del combustible en movimiento, energía cinética. Además, estudia la función del carburador, los
surtidores de gasolina y aire, la boya, la bomba, los filtros, la bobina, el distribuidor, el circuito de refrigeración, el
termostato y los intercambiadores de temperatura con los mecanismos asociados, para el rendimiento del motor y el
buen funcionamiento de la embarcación.
MAR102
Laboratorio Fundamentos de Mecánica y Reconstrucción de Motores Marinos
75 horas contacto
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre las partes y el funcionamiento de un
motor de gasolina. Conoce el proceso de conversión de combustible en (gasolina) en calor y el aprovechamiento de
esta fuente de calor creada para conseguir la expansión de los gases y los medios mecánicos que convierten la
energía calorífica del combustible en movimiento, energía cinética. Además, estudia la función del carburador, los
surtidores de gasolina y aire, la boya, la bomba, los filtros, la bobina, el distribuidor, el circuito de refrigeración, el
termostato y los intercambiadores de temperatura con los mecanismos asociados, para el rendimiento del motor y el
buen funcionamiento de la embarcación.
MAR103
Fundamentos de la Inyección de Combustible Marina
75 horas contacto
Pre Requisito: MEC104
Este curso ha sido diseñado para brindar al estudiante los conocimientos y destrezas para proveer servicio a los
sistemas de inyección de combustible de las embarcaciones pequeñas. El estudiante adquiere los conocimientos
aplicables tanto a motores fuera de borda así como los de a bordo equipados con sistemas de inyección electrónica.
El curso enfoca áreas amplias de diagnóstico y reparación de estos sistemas.
183
MAR104
Electrónica de la Embarcación
75 horas contacto
Pre Requisito: TEA100
Este curso está diseñado para que el estudiante obtenga los conocimientos necesarios para poderse desempeñar
en el servicio de la instrumentación y otros dispositivos electrónicos, asociados con la embarcación. También se
familiariza con las regulaciones de ley en relación con la comunicación.
MAR105
Sistemas de Controles Mecánicos e Hidráulicos
75 horas contacto
Este curso provee al estudiante con los conocimientos teóricos y las destrezas prácticas necesarias para trabajar
correctamente en todos los tipos de controles de la embarcación pequeña, tales como: los del mando del timón, las
transmisiones, aceleración de los motores entre otros.
MAR107
Circuitos Eléctricos Básicos de la Embarcación
75 horas contacto
Este curso se diseñó para que el estudiante se familiarice con todos los circuitos eléctricos de la embarcación,
incluyendo los circuitos de 110 y 220 voltios de origen tierra “Shore Power”, así como los generados en la planta de
luz a bordo. Este curso prepara al estudiante para realizar trabajos de reparación e instalación con todos los
circuitos eléctricos de la embarcación pequeña.
MAR108
Tecnología y Construcción de la Hélice
75 horas contacto
Este curso se diseñó para proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios de la construcción y diseño de
las hélices y sus efectos en el funcionamiento de la embarcación. El estudiante es capacitado para recomendar
cambios en las aplicaciones, así como para diagnosticar condiciones relacionadas a la hélice.
MAR109
La Refrigeración y el Aire Acondicionado de la Embarcación
75 horas contacto
Este curso se diseñó para brindar al estudiante los conocimientos teóricos y las destrezas prácticas para reparar
correctamente los sistemas de aire acondicionado, neveras, hieleras y congeladores en embarcaciones pequeñas
con el dominio técnico y en condición competitiva en nuestro mercado.
MAR110
Mecánica de Motores Fuera de Borda
75 horas contacto
Este curso proporciona al estudiante la capacidad de ser especialista en todo tipo de motor fuera de borda y los
mecanismos y comportamientos típicos de las embarcaciones equipadas en nuestro mercado. El estudiante obtiene
la capacidad de asociar los otros componentes de la embarcación con los mecanismos del motor fuera de borda.
MAR111
Mecánica de Motores a Bordo
75 horas contacto
Este curso cubre las áreas peculiares de las aplicaciones de los motores típicos de Diesel y Gasolina y hace énfasis
en las diferencias de sus usos en lo marino, versus las aplicaciones en el automóvil, para que el estudiante se
compenetre más profundamente en los aspectos específicos de la embarcación y los domine a plenitud.
MAR112
Principios, Conceptos y Teoría de Plomería de la Embarcación
75 horas contacto
Este curso se diseñó para que el estudiante conozca los conceptos, principios y teorías básicas de la plomería y sus
184
aplicaciones en la embarcación pequeña. En base al diseño náutico de la embarcación, el estudiante aprende a
diseñar, dibujar y estructurar los elementos de plomería, según los requisitos peculiares de la misma. Conoce el
cumplimiento con las leyes ambientales y federales de navegación y disposición de desperdicios.
MUS100
Teoría y Solfeo I
Este curso introduce al estudiante al estudio de notas musicales y sus valores, diferentes tonalidades y la aplicación
de Sol y Fa. El estudiante desarrolla ejercicios de ritmo, dictación elemental y solfeo cantado y coral solfeggio.
MUS101
Apreciación Musical
En este curso el estudiante estudia los diferentes tipos de música e instrumentos musicales. El estudiante analiza el
desarrollo y evolución de diferentes estilos de música en la historia.
MUS102
Teoría y Solfeo II
Pre-requisito: MUS100
Este curso continua guiando al estudiante al estudio de las notas musicales y sus valores, diferentes tonalidades y la
aplicación de Do. El estudiante desarrolla ejercicios rítmicos, de dictación y de solfeggio coral y canto avanzado.
MUS103
Organización y Estructura de la Industria Musical
Este curso provee un estudio de la industria de la música, proveyendo énfasis en las áreas donde la música y el
negocio se entrelazan. Se enfoca en las posibilidades de una carrera en la industria de la música y el desarrollo del
conocimiento necesario para efectivamente ejecutar una carrera en la música profesional.
MUS104
Teoría y Solfeo III
Este curso continúa el desarrollo y dominio de las destrezas avanzadas del estudio de notas musicales y sus
valores, diferentes tonalidades y la aplicación de todas las claves. El estudiante desarrolla ejercicios de ritmo,
dictación avanzada y solfeggio cantado y coral.
MUS105
Arreglo y Armonía en la Música Popular I
Este curso es un estudio de los conceptos de melodía, ritmo, armonía y las formas aplicadas a las técnicas de
escritura y arreglo para la sección de ritmo, maderas, y metales.
MUS106
Composición de Melodías y Letras I
Este curso presenta al estudiante las técnicas básicas para la composición de canciones. El estudiante desarrolla
un sentido claro de forma, melodía y armonía. Este curso también presenta una introducción a la letra.
MUS107
Arreglo y Armonía en la Música Popular II
185
En este curso el estudiante estudia las propiedades de la trompeta, el saxófono, trombón y procesos para la
escritura y arreglo de diferentes formas de orquestación y ampliación melódica y armónica. Este curso explora la
integración de tecnología, MIDI y guiones.
MUS108
Producción y Mercadeo del Demo
En este curso el estudiante podrá contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es un demo? ¿Cuáles son los diferentes
tipos de demos? ¿Cómo se transmite la idea correctamente? El estudiante podrá distinguir entre un demo de idea y
un demo de talento. El estudiante trabaja en la creación de su propio demo.
MUS109
Producción Musical de Espectáculos I
En este curso el estudiante aprende aspectos relacionados al negocio de producción y promoción de espectáculos,
tomando en consideración los conceptos tales como: garantías, porcentaje de distribución, costos de producción,
presupuesto de mercadeo, patrocinio y contratos.
PLU100
Conceptos, Principios y Teoría de la Plomería
75 horas contacto
En este curso el estudiante conoce los conceptos, principios y teorías básicas de la plomería. Utiliza instrumentos
de dibujo, equipos y materiales relacionados.
Además, obtiene los conocimientos básicos para realizar
interpretaciones, lectura de símbolos y sus aplicaciones, trazado de líneas convencionales y dibujo ortográfico e
isométrico.
PLU101
Seguridad Industrial e Higiene
75 horas contacto
Este curso prepara al estudiante para observar y aplicar las reglas básicas en el desempeño de su oficio. Lo
capacita para observar y prevenir accidentes en el lugar de trabajo. Además, lo prepara en el conocimiento y la
observación de las leyes básicas de seguridad e higiene que protegen al medio ambiente y al trabajador. El
estudiante se capacita para el desempeño de las reglas y reglamentos. Además conoce las agencias las cuales
protegen al trabajador.
PLU102
Tuberías: Usos y Aplicaciones I
75 horas contacto
En este curso el estudiante adquiere los conocimientos básicos y destrezas generales para hacer y conectar piezas
y tubos de acuerdo al tipo de instalación, medir y cortar distintas clases de tubería para desagües, arrastres e
instalaciones para agua fría y caliente.
PLU103
Planos y Diseños: Interpretación y Lectura I
75 horas contacto
En este curso el estudiante utiliza instrumentos de dibujo, equipos y materiales relacionados. Dibuja planos trazando
las líneas convencionales y dibujos ortográficos e isométricos.
PLU104
Tuberías: Usos y Aplicaciones II
75 horas contacto
Pre-requisito: PLU102
En este curso el estudiante práctica los conocimientos y destrezas adquiridas en el curso básico de Tuberías: Usos y
186
Aplicaciones I, para hacer y conectar piezas y tubos de acuerdo al tipo de instalación. Además, el estudiante mide y
corta distancias clases de tubería para desagües, arrastres e instalaciones para agua fría y caliente.
PLU105
Planos y Diseños: Interpretación y Lectura II
75 horas contacto
En este curso el estudiante lee, interpreta, símbolos y aprende acerca de sus aplicaciones en plomería. Dibuja líneas
convencionales y dibujo ortográfico e isométrico.
PLU106
Instalación de Sistemas Sanitarios
75 horas contacto
En este laboratorio el estudiante aprende las principales causas de accidentes al instalar sistemas sanitarios y las
medidas de seguridad necesarias para prevenirlos. Finalmente domina las destrezas necesarias para instalar
aparatos sanitarios convencionales, especiales, así como también la instalación de accesorios.
PLU107
Costos y Estimados para Plomería
75 horas contacto
En este curso el estudiante aprenderá conoce los principios generales de estimación de costos de construcción,
incluyendo materiales, labor y equipos. Se le requerirá al estudiante que prepare un estimado de costos de
construcción que incluya, materiales, labor y equipo de acuerdo al proyecto asignado.
PLU108
Reparación y Mantenimiento Preventivo de Sistemas Sanitarios
75 horas contacto
En este curso el estudiante realiza trabajo diestro en la instalación, reparación y mantenimiento preventivo del
sistema sanitario de plomería.
PLU109
Preparación para Examen de la Junta Examinadora
75 horas contacto
Pre-requisitos: Haber aprobado todos los cursos requeridos por el programa. Se tomará en el segundo minitérmino del último semestre.
Este curso capacita al estudiante en el conocimiento de las leyes que regulan el oficio de la plomería y como se
aplican. Además, se repasa el material sobre el oficio de plomería con el objetivo de prepararse para el Examen de
la Junta Examinadora.
PLU110
Preparación para el Componente Práctico del Examen de la Junta Examinadora
75 horas contacto
Pre-requisitos: Haber aprobado todos los cursos requeridos por el programa. Se tomará en el segundo minitérmino del último semestre.
Este curso prepara al estudiante llevara a cabo las destrezas manuales de trabajo requerida para el Examen de la
Junta Examinadora. Por medio de las actividades de laboratorio y proyectos especiales dentro o fuera de la
institución, al estudiante se le requerirá trabajar en diferentes escenarios para desarrollar sus destrezas.
REF100
Principios de Calor
75 horas contacto
Este curso abarca temperatura, métodos de medición y transferencia de calor, así como discusiones sobre calor
sensible y calor específico. También, se explica la presión atmosférica y los diferentes equipos utilizados para
medirla. El curso define la materia, la masa, la densidad, la gravedad específica y el volumen específico. Se discuten
también las leyes de los gases, incluyendo la Ley de Boyle, la Ley de Charles, la Ley General del Gas Ideal y la Ley
de Dalton. Además, el término amplio de energía es cubierto, incluyendo energía en forma de calor y de
187
magnetismo. Se discute la medición de la energía en términos de caballos de fuerza, de vatios y de unidades
térmicas británicas
REF101
Principios de Refrigeración y Refrigerantes
75 horas contacto
Este curso le presenta al alumno la historia de la refrigeración y una discusión básica del proceso de refrigeración.
La relación entre la temperatura y la presión se analiza utilizando el agua y los refrigerantes como ejemplos.
También, incluye una descripción de los cuatro componentes principales de refrigeración: el evaporador, el
compresor, el condensador y los dispositivos de medición. Además, se incluye una descripción detallada del ciclo de
refrigeración. También, se discuten los compresores reciprocantes, rotativos, de espiral, centrífugos y de tornillo.
Junto con los refrigerantes comunes, el R-134a es presentado como un remplazo para el R-12. La detección de
fugas de refrigerante, la recuperación y el reciclaje, los códigos de color del cilindro y la composición química son
temas que también se discuten. El curso abarca también el desgaste de la capa de ozono, el cual es atribuido a los
clorofluorocarbonos halogenados. Los diagramas de entalpía, también son incluidos.
REF102
Seguridad, Herramientas, Equipos y Elementos de Sujeción
75 horas contacto
En este curso, el estudiante se familiariza con las precauciones de seguridad necesarias al trabajar con recipientes a
presión y tuberías, riesgos eléctricos, calor, frío, equipos mecánicos, objetos pesados y en el uso de productos
químicos. El curso también incluye la descripción y el uso de las herramientas de los equipos manejados por los
técnicos de refrigeración, aire acondicionado y calefacción. También incluye herramientas comunes de mano,
herramientas especializadas de mano, servicio especializado y equipos de instalación. El estudiante adquiere el
conocimiento de elementos de agarre o fijación, tales como: clavos, grapas, remaches y tornillos para madera.
Roscado y tornillos de máquina están incluidos, incluyendo la descripción de cada uno de ellos junto a su uso. Se
incluye tamaños de rosca y otros datos de identificación. Otros elementos de agarre incluidos son: conjuntos de
tornillos, expansiones de anclaje, anclajes de pared, tornillos de fiador, varilla de rosca y ángulos de acero. Otros
sujetadores misceláneos discutidos son: pasador de seguridad, gancho de tubería, correa de tubería, correa
perforada, correa de nilón, presilla de rejilla, terminales sin soldadura y conectores de cables de rosca. El curso
también incluye una discusión sobre la necesidad de calibrar los instrumentos y los procedimientos a utilizarse y
necesaria para mantener calibrados los instrumentos de medición de temperatura, de prueba presión e instrumentos
de prueba eléctrica, dispositivos de detección de fugas de refrigeración y los instrumentos de análisis de gases de
combustión.
REF103
Tubos y Tuberías
75 horas contacto
Este curso incluye tubos y tuberías de diferentes tipos y tamaños, aislamiento de tubería, líneas, cortes, dobleces,
soldaduras, soldadura fuerte, embutición y uniones abocinadas. Se presenta la soldadura práctica y consejos sobre
la soldadura fuerte. El estudiante también adquiere conocimientos acerca de los tubos de acero y del hierro forjado,
las uniones y la instalación de tubería de acero y de plástico.
REF104
Refrigerante, Química del Aceite y su Manejo
75 horas contacto
Pre-requisito: REF101
Este curso presenta información sobre sistemas de evacuación, incluyendo el propósito y la teoría referentes a
evacuación, así como la medición del vacío, la bomba de vacío, vacío profundo, evacuación múltiple, detección de
fugas y la eliminación de humedad usando el vacío. También cubre los procedimientos de evaluación general, los
sistemas con válvulas Schrader, las mangueras para manómetro, la válvula del sistema, el uso nitrógeno seco, la
recuperación del refrigerante y el reciclaje. En éste curso también se discute acerca de los refrigerantes y el
ambiente, CFC, HCFC y refrigerantes HFC, mezclas de refrigerantes, Reglamento de la EPA, razones y métodos
para la recuperación, reciclaje, reproceso, certificación de técnico y de equipos mecánicos de recuperación. En este
curso también se provee la información para la carga de sistemas de refrigeración, incluyendo la carga de
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refrigerante en forma de vapor y líquido, peso del refrigerante y el uso de dispositivos de carga.
REF105
Controles Automáticos Básicos I
75 horas contacto
Este curso presenta la estructura de la materia, el movimiento de los electrones, los conductores, los aislantes, la
corriente directa y la corriente alterna y las unidades eléctricas de medición. También, incluye una descripción de la
unidad eléctrica, la Ley de Ohm, circuito en serie y circuito paralelo y de energía eléctrica. Además, otros temas que
también se incluyen son: los campos magnéticos, la inductancia, los transformadores, la capacitancia, la
impedancia, las ondas sinusoidales y la utilización de instrumentos de medición eléctrica. Los estudiantes adquieren
conocimientos y técnicas para trabajar con los diferentes tipos de controles automáticos, dispositivos que respondan
a los cambios térmicos, el dispositivo bimetal, control por expansión de fluidos, el termopar y los dispositivos
electrónicos de detección.
REF106
Matemáticas para el Técnico de Refrigeración y Aire Acondicionado
75 horas contacto
Este curso desarrolla destrezas prácticas, sólidas y necesarias de matemática para tener éxito en el campo de la
tecnología de refrigeración y aire acondicionado, desde aritmética básica hasta el uso de fórmulas. El curso abarca
todos los conceptos matemáticos que los técnicos suelen encontrarse en sus tareas cotidianas o relativas a su
empleo. También proporciona al estudiante la comprensión de los conceptos matemáticos necesarios, así como el
desarrollo de la confianza para que el/ella puede aplicar lo que ha aprendido inmediatamente y efectivamente.
REF107
Controles Automáticos Básicos II
75 horas contacto
En este curso se presentan controles de temperatura de espacio (alta tensión y baja tensión), sensores de
temperatura de sólidos, dispositivos de detección de presión, controles de seguridad de presión de aceite, controles
de presión de aire, los dispositivos que controlan el flujo de fluidos y el mantenimiento de controles mecánicos y
electromecánicos. El curso también presenta los procedimientos para solucionar problemas básicos y complejos de
un circuito, los termostatos y los circuitos de alta tensión controlados por un termostato. También se examinan los
procedimientos para la medición del amperaje y la tensión en circuitos de baja tensión al igual que diagramas
pictóricos y de líneas. El curso incluye controles electrónicos y programables, con los procedimientos de solución de
problemas para éstos.
REF108
Motores Eléctricos
75 horas contacto
Este curso presenta al estudiante los conceptos básicos de los motores eléctricos. Se discuten el encendido y la
marcha de los componentes y sus características, las velocidades del motor, y las fuentes de potencia. Los tópicos
específicos que se incluyen son los de motores de fase sencillo/dividido, el interruptor centrífugo, el relé electrónico,
el capacitor de arranque, el capacitor de marcha, el capacitor de separación permanente, los motores de polo de
sombra, los motores de tres fases, los motores herméticos monofásicos, el potencial y el relé de corriente, el
dispositivo de coeficiente de temperatura positiva de inicio, los motores de dos velocidades, los compresores de
motor de tres fases y los motores de velocidad variable. Se incluyen también las características de los diseños de los
motores para aplicaciones específicas. Además, se describen las especificaciones eléctricas, el aislamiento, los
rodamientos, los soportes y el accionamiento del motor. El estudiante adquiere destrezas y técnicas para identificar
los componentes utilizados para cerrar o abrir el circuito de potencia al motor tales como los relés, los contactores y
los arrancadores. La protección de motor inherente y externa, el factor de servicio, otros sensores de temperatura y
los dispositivos de sobrecarga magnéticos, están cubiertos junto con los procedimientos para arrancar nuevamente
el motor. El curso describe las técnicas y los procedimientos para la solución de los problemas con el motor eléctrico,
189
incluyendo el motor hermético.
REF109
Refrigeración Comercial
75 horas contacto
Pre-requisitos: REF100, REF101, REF102, REF103, REF104
Este curso le presenta al estudiante los fundamentos del ciclo de refrigeración y los varios rangos de temperatura de
refrigeración. Se incluye la temperatura de ebullición / la temperatura de operación de la bobina, la
deshumidificación, las características del intercambio de calor del evaporador, los tipos de evaporadores, el
recalentamiento, el abatimiento de temperatura, los evaporadores de circuitos múltiples y del líquido de enfriamiento
y la descongelación. Se explica el propósito y el funcionamiento de los condensadores y de los diferentes tipos de
condensadores. También se explica la condensación del refrigerante y su relación con el aire del ambiente, control
de la carga de presión y la recuperación del calor. El estudiante se familiariza con la función del compresor y de los
tipos de compresores utilizados en refrigeración y aire acondicionado. Además, se discuten diversas expansiones o
dispositivos de medición utilizados en aplicaciones de refrigeración comercial, incluyendo la válvula de expansión
automática y los dispositivos de medición del tubo capilar.
REF110
Refrigeración Aplicada al Aire Acondicionado I
75 horas contacto
Pre-requisitos: REF100, REF101, REF102, REF103, REF104
Este curso describe como el confort se relaciona con el cuerpo humano, explica la psicrometría, la humedad, los
gases sobrecalentados en el aire, las temperaturas del bulbo seco y las temperaturas del bulbo húmedo y la
temperatura de punto de rocío. La gráfica de psicrometría es revisada y el trazado del gráfico psicométrico se trata
en detalle. El calor total se analiza junto con las especificaciones del aire acondicionado, incluyendo las proporciones
de aire interior y las del aire exterior. El curso también ofrece una definición de refrigeración, de ganancia de calor
estructural, de evaporación, y del refrigerado. Se incluye los tipos de evaporadores, los compresores (alternativo,
rotativo y de espiral), condensadores, dispositivos de expansión, componentes laterales de aire y los procedimientos
de instalación de aire acondicionado. Además este curso también proporciona a los estudiantes las destrezas y los
procedimientos para trabajar con sistemas de aire forzado, con sistemas de presión, con instrumentos de medición
de aire para sistemas de conductos, con tipos de ventiladores y con unidades de ventilador. Varios sistemas de
conducto se describen, incluyendo: el sistema de plenum, el de plenum extendido, el de plenum en reducción y los
sistemas de bucle perimetral. Se estudian materiales de conductos y dispositivos de fijación. También se examinan
los sistemas de conductos combinados y la circulación del aire en los conductos. Además, el estudiante adquiere
destrezas para determinar el tamaño del conducto y para medir el movimiento del aire.
REF111
Aire Acondicionado Automotriz
75 horas contacto
Pre-requisitos: REF100, REF101, REF102, REF104
Este curso presenta teorías de calefacción y de aire acondicionado y su aplicación al sistema de calefacción y de
aire acondicionado automotriz. Incluye las últimas novedades de la industria y sus tendencias, incluyendo las teorías
básicas, los equipos, la contaminación del sellador y sus pruebas, contaminación de gases no comprimibles,
compresores tales como los compresores eléctricos híbridos y todo lo relacionado a cuestiones de la seguridad de
estos. El estudiante adquiere los conocimientos y las técnicas para trabajar con los componentes, el diagnóstico y la
reparación de los sistemas modernos de calefacción y de aire acondicionado automotriz.
REF112
Refrigeración Comercial II
75 horas contacto
Este curso presenta información sobre muchos componentes de los sistemas especiales y controles y el
funcionamiento del evaporador de dos temperaturas, controles de presión de evaporación, evaporadores múltiples,
la válvula de reanimación cardiopulmonar, válvulas de seguridad, bajo los controles ambientales, el ciclo del
ventilador, la velocidad del ventilador, y el control de volumen de aire para regular la presión en la cabeza. También
190
incluye la discusión sobre las inundaciones del condensador para el control de la carga de presión, válvulas de
solenoide, interruptores de presión, bajo control del ventilador ambiente, interruptor de seguridad de aceite, y los
tipos de descongelación. El curso incluye una descripción de los diversos sistemas de refrigeración comercial, tales
como llegar a los accesorios del equipo, el tipo de equipo, accesorios de la pantalla, cámaras frigoríficas, máquinas
de hielo, enfriadores de bebidas, enfriadores de agua y secadores de aire refrigerado. Se discuten las unidades
remotas de condensación, evaporadores múltiples y aplicaciones de un solo compresor, compresores múltiples,
tuberías de interconexión, descongelar, calentadores de parteluz, y la eliminación de condensación. Se incluyen las
máquinas de hielo en escamas, cubo y el cilindro de tipo de hielo. El estudiante también adquiere las habilidades en
la interpretación de esquemas eléctricos y de tuberías.
REF113
Refrigeración Aplicada al Aire Acondicionado II
75 horas contacto
Este curso provee al estudiante con las experiencias para el desarrollo de habilidades y técnicas para la instalación
de paquetes y sistemas de aire acondicionado split, incluyendo el conducto. Descripciones de ducto cuadrado y
rectangular y elementos de fijación, el conducto redondo de metal, aislamiento, placa aislante, aislamiento de las
vibraciones, las tuberías de drenaje de condensado, la carga de refrigerante, juegos de líneas, la prueba de fugas,
juegos precargados en línea, juegos de alteración de la línea, y puesta en marcha el equipo son discutidas. El
estudiante también estudia el bajo voltaje, los controles de operación y los controles de seguridad, tanto para
equipos de aire acondicionado antiguo y lo moderno, la pérdida de protección de la carga, y controles electrónicos
para equipos de aire acondicionado. El curso provee al estudiante con el conocimiento de las condiciones típicas de
operación para los distintos componentes de un sistema de aire acondicionado, tales como: equipos de eficiencia
estándar y de alta incluyendo índices de eficiencia de equipos de EER y SEER. El estudiante aplica los
conocimientos de los sistemas mecánicos y eléctricos de acondicionamiento de aire con el fin de solucionar de una
manera eficaz.
REF114
Refrigeradores y Congeladores Domésticos
75 horas contacto
Pre-requisito: REF100, REF101, REF102, REF103, REF104
Durante este curso, los estudiantes adquieren las habilidades y técnicas para trabajar con el proceso de refrigeración
y los distintos tipos de evaporadores y descongelación del evaporador, compresores, condensadores y aparatos de
medida relacionados con el refrigerador y el congelador doméstico. El gabinete del refrigerador doméstico y el
armario congelador doméstico o caja se discuten. El cableado y los controles, el ciclo de descongelación, los
calentadores de sudor de prevención, motores de ventiladores y máquinas para hacer hielo están cubiertos entre los
temas. Se practican técnicas y procedimientos de servicio para el refrigerador y el congelador doméstico interno.
REF115
Refrigeración Comercial III
75 horas contacto
Este curso proporciona una cobertura completa para el estudiante en condiciones de operación y solución de
problemas típicos de la refrigeración comercial. El estudiante adquirirá las habilidades, técnicas y procedimientos
para trabajar con sistemas de refrigeración de camiones, trenes de refrigeración, refrigeración extra-baja y rápidos
métodos de congelación, la refrigeración marina, y acarreo de carga aérea. El curso ofrece la práctica de los
estudiantes y la aplicación de habilidades y técnicas para solucionar problemas de alta temperatura, de temperatura
media, y las aplicaciones de baja temperatura. Las condiciones típicas de operación para equipos de aire y
refrigeración por agua están cubiertas.
Las restricciones de flujo de refrigerante cargos, evaporadores,
condensadores, ineficientes y compresores, así como las pruebas de compresión se discuten.
REF116
Aire Acondicionado de Habitación
75 horas contacto
191
Este curso presenta los acondicionadores de aire. El enfriamiento del ciclo de refrigeración y bombas de calor se
discuten. También se analiza y ofrece al estudiante la oportunidad de trabajar con la instalación, mantenimiento y
servicio de las unidades de habitación. Los controles de unidades de habitación también se estudian.
REF117
Seminario
75 horas contacto
Durante este curso el alumno revisa las habilidades, técnicas y procedimientos necesarios para el Técnico de
Refrigeración y Aire Acondicionado. El curso también sirve de guía al estudiante en la adquisición de toda la
documentación necesaria para adquirir la licencia para trabajar como Técnico en Refrigeración y Aire Acondicionado
en Puerto Rico.
SMU100
Introducción al Audio
Este curso desarrolla en el estudiante la habilidad para contestar: ¿Qué es sonido? ¿Cómo percibimos el sonido? El
estudiante distingue entre volumen y tono. El estudiante trabaja con el flujo de señales. Él/ella desarrolla un
conocimiento de la operación de micrófonos, altavoz y consolas. Una historia breve de grabación es presentada.
SMU101
Grabación Musical y Vocal
En este curso el estudiante continúa estudiando el elemento del sonido y su importancia en la música. El estudiante
se familiariza con la teoría de audio electrónico y equipo, respuestas eléctricas y de audio. Este curso provee al
estudiante con las guías necesarias para grabadoras de cinta, mezcladores, acústicos, cables de audio y
transformadores y suplidores de energía.
SMU102
Grabación y Edición Digital I
Pre-requisito: SMU100
Este curso le presenta al estudiante los varios aspectos de la producción de música y medios digitales, incluyendo
refuerzo de sonido en vivo y mezclar, editar digitalmente, grabar con varias pistas, secuencias con MIDI, notación
musical y editar en estudio. El estudiante aplica las herramientas de ProTools y el idioma de música para crear
música original y trabajos multimedios.
SMU103
Sonido en Vivo
Pre-requisito: SMU100
Este curso presenta al estudiante el trabajo necesario para una presentación en vivo. El estudiante aplica los
principios de planificación, comunicación, implementación del evento y almacenamiento. El estudiante ayuda a
configurar el sonido con sistemas de calibración para el lugar del evento.
SMU104
Practicum: Grabación y Edición Digital II (Supervisada e Interacción con Profesionales)
En este curso el estudiante explora las técnicas y los conceptos avanzados de Protools del uso de editar
digitalmente contra video. El estudiante se familiariza con el mundo de pos producción de medios visuales. Este
curso ayuda al estudiante componer y ejecutar una presentación en vivo con su propio material e interactuar con
músicos profesionales bajo la ayuda del Profesor.
192
SMU105
Proyecto Final: Técnicas de Mezcla Digital
Este curso enfatiza el mejoramiento de la producción musical del estudiante usando efectivamente técnicas para
mezclar digitalmente. El estudiante integra mezclar, ecualizar, dinámicos, estéreos y surround y otras técnicas que
serán exploradas y aplicadas a una serie de proyectos.
TE100
Teclado
Este laboratorio tiene como propósito principal el aprendizaje y dominio del teclado alfanumérico y de símbolos al
tacto y el desarrollo de las destrezas de rapidez y exactitud. Permite el desarrollo de la destreza en la preparación
de trabajos sencillos de oficina, tales como: cartas personales, comerciales y sobres, centralización horizontal y
vertical de títulos, preparación de ejercicios de tabulación sencillos e informes sin encuadernar. El estudiante
adquiere dominio total de las partes operantes de la computadora. Además, el laboratorio permite desarrollar en el
estudiante los hábitos de trabajo necesarios que propicien la eficiencia y efectividad del empleado.
TEA100
75 Horas contacto
El curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre la historia y desarrollo del automóvil.
Conocer las leyes que de una forma u otra están relacionadas a la Tecnología Automotriz en Puerto Rico, tales
como la ley número: 171, 172, 185, 8, 22, 113, 40, 50 y 220. Así como el uso y manejo de herramientas del taller y
seguridad en el mismo. Conoce los sistemas básicos del automóvil y sus componentes. El curso introduce al
estudiante en el uso de manuales de servicio en las áreas de sistemas de arranque, alternador, panel de
instrumentos, sistemas de encendido, sistema de alimentación de combustible, sistemas de control de emisiones,
sistemas de seguridad, sistema de frenos antibloqueo (ABS) y sistemas de bolsas de aire (SRS).
TEA101
Principios del Motor de Combustión Interna
75 Horas contacto
El curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre la construcción, diseño y
funcionamiento del motor. El estudiante trabaja con la identificación de los componentes del motor básico y la
función de cada uno de ellos. Usa los conocimientos adquiridos para explicar el proceso de mantenimiento.
TEA102
Sistema de Encendido del Motor
75 Horas contacto
Está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre principios de operación del sistema de
encendido, componentes y sus respectivas estrategias según el modelo. El diagnóstico de las partes que componen
el sistema, operación de distintos sistemas de ignición (eléctrica, electrónica, con y sin distribuidor), uso y práctica
con las herramientas especiales en el taller.
TEA103
Sistemas del Motor I: Enfriamiento y Lubricación
75 Horas contacto
El curso le presenta al estudiante los sistemas de enfriamiento del motor y el sistema de lubricación del motor.
Ambos sistemas son importantes en la operación del motor de combustión interna y afectan sus respectivas
funciones. Se discutirán las funciones básicas del sistema de enfriamiento y del sistema de lubricación.
TEA104
Sistemas de Combustibles
75 Horas contacto
El curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre los sistemas de combustible. Este
193
curso facilita la comprensión de los componentes básicos de un sistema de alimentación de combustible, las líneas
de metal y las flexibles, la bomba, los filtros y cedazo, las vías de retorno, el tanque de combustible, inyectores,
sensores de temperatura, flujo de aire, el TPS, entre otros. También presenta los inicios del sistema de combustible,
incluyendo el suministro de gravedad, el carburador, el electro carburación, el sistema de Inyección en el cuerpo de
aceleración (TBI) Throttle Body Injection, el sistema Multi-puertos (MFI) Multi-port Fuel Injection y la inyección
directa. El estudiante identifica los diferentes sistemas de inyección de combustible: de BOSCH: D-Jetronic, Kjetronic, KE Jetronic, Montronic y otros
TEA105
Teorías y Fundamentos de la Electricidad en el Automóvil
75 Horas contacto
El curso ayuda al estudiante adquirir conocimientos sobre la electricidad básica en el automóvil, fuentes de energía y
métodos de producir energía. Conoce, además, las leyes, teorías y modelos aplicable a la electricidad. El
estudiante trabaja con formulas para determinar valores de watts, resistencia, amperaje, voltaje y conductancia;
adicional como calcular el largo del cable, caída de voltaje, grueso y largo del conductor. También trabaja con los
componentes de circuitos básicos, corriente DC y AC. Aprende a identificar y usar las medidas de electricidad y los
instrumentos para medirlas.
TEA106
Sistemas de Emisión y Escape
75 Horas contacto
Prerrequisito: TEA104
El curso está diseñado para que el estudiante se familiarice con los requisitos de ley según la agencia EPA y el Acta
de Aire Limpio que regula y establece las pruebas correspondientes para el control de las emisiones de gases al
ambiente por los automóviles. Adquiere conocimientos sobre el sistema de control de gases contaminantes o
emisiones y el sistema de escape. El estudiante aprende a cerca de los sistemas evaporativos, sistemas del
recogido de gases y los convertidores catalíticos. Además adquiere conocimientos en los sistemas de Recirculación
de Gases de Escape (EGR), la bomba de aire, el Canister y su funcionamiento y la válvula PCV. El estudiante logra
ver cómo se forman estos gases contaminantes, como reducir el porcentaje de ellos, el daño que hacen al ser
humano como al ambiente. Además, el estudiante adquiere información sobre el diesel, sus efectos, y el control de
emisión de estos gases.
TEA107
Símbolos y Diagramas
75 Horas contacto
El curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre una serie de símbolos como el de tierra,
el del fusible, el de un disyuntor (Circuit breaker), el de un capacitor, el de ohmios, resistencia, resistencia variable,
bobina, transformador, contactos, interruptores, solenoides, bombillas, diodos, termistor y otros. El estudiante tiene
la experiencia de practicar lo aprendido en el laboratorio para determinar corto circuitos, identificación de cables por
colores e interpretación de diagrames esquemáticos.
TEA108
Sistemas del Motor II: Acumulador o Batería y el Motor de Arranque
75 Horas contacto
El curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre los diferentes tipos de baterías, así
como su construcción, función, reacciones químicas, su mantenimiento preventivo y las precauciones al manejarlas
y el uso de herramientas de diagnóstico. El estudiante también adquiere conocimientos sobre el sistema del
arranque del motor, sus componentes, diagnóstico de circuitos, inspección de componentes, pruebas y
herramientas. En el Práctica, el estudiante practica procedimientos y pruebas relacionadas a la batería y a los
sistemas de arranque y sus componentes.
TEA109
Sistemas de Carga
75 Horas contacto
194
El curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre los componentes del alternador, los
diferentes componentes de alternador, su funcionamiento, diagnostico, revisión y reparación del mismo, uso de
herramientas para el diagnóstico del mismo y las precauciones en la práctica.
TEA110
Sistemas del Automóvil: Sistemas de Luces, Indicadores y Accesorios
75 Horas contacto
Prerrequisitos: TEA100; TEA105
El curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos sobre los diferentes tipos interruptores,
bombillas, operación y servicio de luces delanteras, direccionales, de emergencia, reversa, interior, frenos y panel de
instrumentos. Tiene la oportunidad de aprender a diagnosticar los circuitos de diferentes sistemas como bocina,
abanico de enfriamiento, bomba de combustible, limpia parabrisas, entre otros. También tendrá práctica en la
lectura, análisis e interpretación de diagramas de los circuitos eléctricos de los sistemas de luces, indicadores y
accesorios.
TEA111
Principios de Electrónica Automotriz
75 Horas contacto
El curso está diseñado para que el estudiante entienda en forma clara y precisa la diferencia entre un circuito
electrónico y uno eléctrico. El estudiante conoce la historia básica de los orígenes de la electrónica, las tres formas
que los electrones fluyen a través del circuito eléctrico, los tipos de diodos y sus funciones básicas. Trabaja con los
tipos de transistores y sus funciones. Adquiere destrezas en el uso del voltímetro análogo y digital y el uso, función,
y los componentes del Multímetro. El estudiante práctica el uso y el control del osciloscopio e interpretar sus
patrones básicos. Trabaja con la lectura e interpretación de patrones durante el proceso diagnostico de problemas.
Identifica las ondas senoidales y las cuadradas. Identifica y explica el uso y funcionamiento de los termistores como
el PTC y el NTC, el Transductor de Reluctancia Variable (VRT), el Sensor Óptico, el Generador de Magneto
Permanente y el Amplificador Recortador. Él/ella trabaja con el código de colores de resistencias, determina como
la cantidad de resistencia concuerda a sus colores, el porcentaje o margen de error y el mínimo y máximo de
tolerancia de la resistencia.
TEA112
La Computadora Automotriz: Sensores y Actuadores
75 Horas contacto
Este curso prepara al estudiante para conocer la computadora de automóvil, el BUS y los componentes de un
sistema de control electrónico. El estudiante identifica los diferentes tipos de memorias de las computadoras y las
diferencias de cada una. Identifica y explica los modos básicos de operación de la computadora automotriz: el modo
de arranque de la computadora, el modo Open Loop, el modo Closed Loop, entre otros. También, el estudiante
adquiere las destrezas para identificar las funciones, síntomas de fallas y el mantenimiento de los diferentes
sensores que forman partes de la computadora automotriz.
TEA113
Sistema de Diagnóstico a Bordo Generación II (OBD-II)
75 Horas contacto
Este curso prepara al estudiante para conocer el Sistema de Diagnóstico a Borde Generación II (OBD-II) como un
sistema operativo computarizado cuya misión principal está relacionada directamente con el control de las emisiones
del vehículo. El estudiante trabaja con el OBD-II para monitorear las operaciones básicas de los sensores y
actualizador en un sistema computarizado que advierte por medio de la luz indicadora y los códigos de falla,
cualquier problema que afecte el control de las emisiones del vehículo. También trabaja con el conector de 16 pines
para permitir el fácil acceso al sistema.
TEA114
La Computadora Automotriz: Sistemas Especiales
75 Horas contacto
195
Durante este curso el estudiante trabaja con el sistema de encendido sin distribuidor, el sistema de frenos
antibloqueo y el sistema de bolsas de aire. El estudiante identifica los componentes básicos de cada sistema y
adquiere el conocimiento y las destrezas para comprender como funciona cada sistema y sus componentes.
Además, reconoce y usa las medidas de precaución y seguridad requeridas a trabajar con cada sistema.
TEA115
Aire Acondicionado Automotriz y el Electromecánico
75 Horas contacto
Durante este curso el estudiante trabaja con el sistema de aire acondicionado, sus componentes y funcionamiento.
Adquiere los conocimientos para distinguir las similitudes y diferencias entre los refrigerante R-12 y R-134ª y cómo
se debe trabajar con ambos para proteger el ambiente y la capa de ozono. Además práctica el procedimiento para
la conexión del aire acondicionado, el uso del detector electrónico y los diagnósticos del sistema de A/C.
TEA116
Transmisión Automática Computadorizada
75 Horas contacto
El estudiante adquiere los conocimientos y destrezas para trabajar con los componentes de la transmisión
automática computarizada para diagnosticar fallas o problemas por medio de los códigos de fallas. El estudiante se
relaciona con el uso y funcionamiento del convertidor de torsión con embarques. En adición, trabaja con el
procedimiento para la verificación y las pruebas del conector de diagnostico y la verificación de los circuitos de
solenoides e interruptores.
TEA117
Seminario y Práctica en los Sistemas Electrónicos del Automóvil
75 Horas contacto
Prerrequisito: Permiso del Director
Durante este curso el estudiante repasa, practica y refina aquellas destrezas adquiridas durante los cursos del
programa.
TI100
Teoría de las Microcomputadoras
Las computadoras personales, conocidas como microcomputadoras, son parte indispensable de las tecnologías de
información existentes en la actualidad. Por cuanto, este curso prepara al estudiante para que obtenga la
información relevante sobre las mismas como son los conceptos generales, su historia y desarrollo, sus capacidades
actuales, sus componentes físicos externos y los programas funcionales más importantes de la computadora.
TI101
Sistemas Operativos de PC
Este curso prepara al estudiante en el uso y manejo de comandos de los sistemas operativos de MS-DOS, Windows
y cualquier otro sistema nuevo. Además se familiariza con el propósito del Sistema Operativo y sus funciones
básicas. El estudiante inicia y organiza sus discos; trabaja con diferentes rutinas internas y externas y aprende a
manejar los archivos, directorios y subdirectorios.
TI102
Teclado para Especialista de Sistemas
El curso está diseñado para que el estudiante obtenga un conocimiento teórico y práctico sobre como dominar el
teclado con rapidez y exactitud en el momento que la función del ratón (mouse) no esté disponible. También el
estudiante navega en las aplicaciones no gráficas como en los sistemas operativos textuales.
196
TI103
Aplicaciones de Sistemas Software
Este curso prepara al estudiante en el programa de MS-Office. Adquiere destrezas en el uso y manejo de los
programas: Word, Excel, PowerPoint y Access. Aprende las destrezas necesarias para desarrollar, manipular y
organizar información en un procesador de palabras, hoja electrónica, presentaciones y base de datos. Estos
programas de aplicación son muy utilizados en el ambiente empresarial, por lo tanto, es de vital importancia los
conocimientos y las destrezas en el uso y manejo de los mismos.
TI104
Electrónica Básica y Laboratorio
Este curso prepara al estudiante con las herramientas fundamentales para comenzar su carrera. Además, podrá
identificar todos los componentes básicos más utilizados en un circuito electrónico y entender su funcionamiento y
uso. Provee el desarrollo práctico de los conceptos y procedimientos de equipos de medición y circuitos electrónicos
reales.
TI105
Lenguaje de Programación
Pre-requisito: TI101
Este laboratorio está diseñado para proveerle al estudiante los conceptos básicos de los diferentes lenguajes de
programación disponibles en el mercado actual. Se enfatiza el lenguaje de Visual Basic y desarrolla las
aplicaciones y los procedimientos del programa. Además, el estudiante aprende a modificar sistemas operativos
como Windows en el lenguaje BASIC.
TI106
Core Hardware – Periferales
Este laboratorio está diseñado para familiarizar al estudiante con los conceptos básicos de los periferales (core
hardware), piezas internas y externas de la computadora y la diversidad de las piezas disponibles en el mercado
actual.
TI107
Configuración y Programación de PC
En este laboratorio, el estudiante aprende el proceso de ensamblaje de todos los componentes físicos de una PC.
Además, configura el sistema para que reconozca todos los componentes asignados. Estudia el manejo e
instalación de los diferentes programas disponibles en el mercado actual y comienza el proceso de diagnóstico de
diferentes problemas que se le presentan en el ensamblaje de su PC.
TI108
Diagnóstico y Reparación de PC
En este laboratorio el estudiante configura todos los componentes de una PC. Aprende a diagnosticar, identificar,
sustituir componentes defectuosos y armar y desarmar una PC (computadora personal). Además, trabaja y
desarrolla criterios de evaluación para un buen diagnóstico para una computadora con problemas de core hardware
o software. Este laboratorio además provee al estudiante con principios de procedimiento básicos para ofrecer al
cliente servicio eficiente y destrezas básicas para reducir los riesgos mientras diagnostica y repara la computadora.
TI109
Administración de Sistemas NOS (Network Operating Systems)
197
Este laboratorio está diseñado para cumplir con todos aquellos recursos en forma concisa y compulsiva que se
requiere de un administrador de Windows. Esto conlleva desarrollo de diferentes técnicas como también, la
creatividad en el ambiente empresarial, administrativo y usuario final.
TI110
Tecnología de Redes
Este laboratorio está diseñado para que el estudiante obtenga un conocimiento teórico y práctico sobre como
diseñar una estructura de red según la necesidad y conveniencia del momento. Se brinda el conocimiento sobre los
diferentes dispositivos de las redes, sus topologías, arquitecturas, protocolos, tramas de información, software y
hardware. También se explican los diferentes servicios que proveen las redes.
TI111
Diagnóstico de Programas y Reparación
En este laboratorio el estudiante continua a familiarice con todos los problemas básicos de los sistemas operativos y
de aplicación, además de la configuración y programación de los componentes físicos internos y externos de una
PC. Aprende a diagnosticar, identificar, sustituir componentes defectuosos. También, trabaja y desarrolla criterios
de evaluación para un buen diagnóstico para una computadora con problemas con los programas.
TMO101
Fundamentos del Motor de Dos Ciclos
75 Horas contacto
Este curso ha sido diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos básicos del motor de dos ciclos, el
cual es más usado en motoras y vehículos derivados. Este curso proporciona los conocimientos teóricos del motor
de dos ciclos, y mediante los laboratorios, el estudiante desarrolla las destrezas manuales para brindar servicio
profesional a este tipo de motor.
TMO102
Diseño y Aplicaciones en Motoras
75 Horas contacto
Este curso ha sido diseñado para que el estudiante conozca los distintos diseños y aplicaciones de motoras en base
a su construcción y su uso específico, haciendo énfasis en los requisitos de cada categoría y las diferencias entre las
mismas.
TMO103
Historia, Evolución y Estructura de la Motora
75 Horas contacto
Este curso esta diseñado para que el estudiante esté el trasfondo histórico y evolutivo de la motora y reconozca las
distintas estructuras de la motora como; “Scooter”, el triciclo de trabajo doble rueda trasera integrada y otras motoras
de trabajo, así como las motoras de competencias de fango y sus estructuras especializadas. El estudiante se
familiariza con los estudios metalúrgicos de las motoras modernas.
TMO104
Fundamentos del Tren Propulsor de las Diferentes Aplicaciones
75 Horas contacto
Pre Requisito: TMO100
Este curso presenta al estudiante un material altamente detallado de los múltiples arreglos y agrupación de
componentes del tren propulsor de las distintas motoras, así como los cambios de diseño geométrico estructural,
característico de estas variantes.
TMO105
198
Servicio a los Bujes Propulsores
75 Horas contacto
Pre Requisito: TM100
Este curso está diseñado para que el estudiante aprenda a reparar los mecanismos internos del buje propulsor de la
motora en todas sus aplicaciones de diseño y tren propulsor. El estudiante pro medio de este curso y su laboratorio
se familiariza con los componentes y su función. Aprende su orden y las cosas que hacen peculiares a los diversos
mecanismos, según los fabricantes.
TMO106
Sistema de Frenos de la Motora
75 Horas contacto
Este curso está diseñado para proveer al estudiante los conocimientos teóricos y las destrezas prácticas para
brindar servicio adecuado a los frenos de las motoras de nuestro mercado. El laboratorio y las clases teóricas de
este curso, se basan en las motoras de los últimos 5 años y los manuales de fábrica aplicables.
TMO107
Circuitos Eléctricos de la Motora
75 Horas contacto
Este es un curso amplio en detalles de la estructuración de los diversos circuitos de las motoras de nuestro mercado
y cubre los aspectos de diseño funcionamiento y aplicación del cableado eléctrico de la motora y otros vehículos
derivados, así como los componentes del contenido eléctrico en todas sus aplicaciones.
TMO108
Servicio Típico al Motor de la Motora
75 Horas contacto
Este curso es un enfoque detallado a los intervalos de mantenimiento requerido por los diversos manufactureros y
familiariza al estudiante con la función de realiza correctamente estas inspecciones. Mediante las sesiones de
laboratorio de este curso, el estudiante es preparado a fondo con relación a estos servicios profesionales.
TMO109
Servicio a la Transmisión y Embrague de la Motora
75 Horas contacto
Pre-requisito: TM100
Este curso ha sido preparado para que el estudiante conozca y pueda reparar los diversos tipos de mecanismos de
transmisiones de las motoras así como los del embrague y sus controles. Mediante las sesiones de laboratorio, el
estudiante se familiariza con las técnicas de los diversos manufactureros en el servicio a la transmisión y el
embrague de las motoras de nuestro mercado.
TMO110
Servicio a Four Tracks, Scooters y Otros Vehículos Derivados
75 Horas contacto
Este curso cubre el diseño y servicio a la amplia gama de estos vehículos que han invadido nuestro mercado en los
años recientes. En este curso se brinda énfasis a los usos y aplicaciones deportivas y de trabajo que se realizan en
éstos.
TMO112
Servicio a las Estructuras Geométricas de la Motora
75 Horas contacto
Este curso cubre todos los aspectos de servicio, reparación y modificaciones de fábrica a todos los componentes
que forman el esqueleto y las dimensiones geométricas de la motora en todas sus aplicaciones.
TMO113
Servicio y Adiestramiento Especializado en Marcas Japonesas
75 Horas contacto
Este es un curso especializado en la teoría y laboratorio del servicio a las motoras japonesas en sus modelos de los
199
últimos cinco (5) años.
manuales de servicio.
Este curso se basa en los procedimientos establecidos por los manufactureros y sus
TMO114
Servicio y Adiestramiento Especializado en Marcas Europeas y Americanas
75 Horas contacto
Este es un curso especializado en la teoría y laboratorio del servicio a las motoras europeas y americanas en sus
modelos de los últimos 5 años. Este curso esta basado en los procedimientos establecidos por los manufactureros y
sus manuales de fábrica.
200
CALENDARIOS ACADÉMICOS
SUBGRADUADO
SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2013
SEPTIEMBRE
03-07
09
13
09-13
13-20
16-22
23
Semana de Matrícula
Comienzo de clases (diurno / nocturno)
Comienzo de clases (weekend college)
Matrícula tardía o cambios al programa-secciones diurnas y nocturnas
sep.20 hasta las 3:00p.m.
Matrícula tardía o cambios al programa-secciones de “weekend college”
Censo para estudiantes NO SHOWS
Último día para bajas con 20% de rembolso
OCTUBRE
04
09
11
12
13
Fecha límite: Remoción de incompletos del cuatrimestre anterior (Mayo-Agosto 2013)
Fecha límite: Admisión Condicionada-secciones diurnas y nocturnas
Fecha límite: Admisión Condicionada-secciones “weekend college”
Feriado: Día de la raza
Fecha límite: Primer examen parcial
NOVIEMBRE
1
10
11
12-17
18
19
28-29
Fecha límite: Baja parcial voluntaria
Fecha límite: Segundo examen parcial
Feriado: Día del Veterano
Informe de Participación Académica (WF)
Concedido Institucionalmente – no habrá actividad académica
Feriado: Día del Descubrimiento de P.R.
Receso Académico: Acción de Gracias
DICIEMBRE
02
09-14
13
15
16
16-22
18-23
25
26-27
Fecha límite: Baja general voluntaria
Pre-matrícula próximo cuatrimestre (Enero-Abril 2014)
Último día de clases (diurnos / nocturnos)
Último día de clases (weekend college)
Comienza matrícula estudiantes nuevos (Enero-Abril 2014)
Exámenes finales
Entrega de notas finales a la Oficina de Registraduría
Feriado: Día de Navidad
Evaluación PAS / Envío de notas por correo
ENERO - ABRIL 2014
ENERO
2-7
6
8
11
8-15
10-17
13
20
15-21
Feriado: Día de Reyes
ene.17 hasta las 3:00p.m.
Feriado: Día de Eugenio M. De Hostos
Feriado: Día de Martin Luther King
201
Cursos que se reúnen únicamente los lunes, entregarán su lista actualizada en feb. 03, 2014
22
FEBRERO
6
8
09
10
17
Fecha límite: Remoción de incompletos (I) del cuatrimestre anterior (Sep. – Dic. 2013)
Fecha límite: Admisión Condicionada - secciones diurnas y nocturnas
Fecha límite: Admisión Condicionada - secciones “weekend college”
Feriado: Día de los Presidentes
MARZO
1
09
17-23
22
Fecha límite: Baja parcial voluntaria (W)
Feriado: Día de la Abolición de la Esclavitud
ABRIL
1
06
7-12
11-13
14
15
16-25
17-20
21
14-28
29-30
Fecha límite: Baja general voluntaria (W)
Último día de clases (weekend college)
Pre-matrícula próximo cuatrimestre (mayoagosto 2014)
Exámenes finales (weekend college)
Comienza matrícula estudiantes nuevos (mayoagosto 2014)
Último día de clases (diurnos / nocturnos)
Exámenes finales (diurnos / nocturnos)
Receso Académico: Semana Santa
Feriado: Día de José De Diego
MAYO - AGOSTO 2014
MAYO
01-06
07
09
11
Feriado: Día de las Madres
07-13
may16, hasta las 3:00p.m.
09-16
14-20
Cursos que se reúnen únicamente los domingos, entregarán su lista actualizada el 05/27/2014
21
26
Feriado: Día de la Recordación
JUNIO
04
06
08
09
15
Fecha límite: Remoción de incompletos (I) del cuatrimestre anterior (enero - abril 2014)
Fecha límite: Admisión Condicionada - secciones diurnas y nocturnas
Fecha límite: Admisión Condicionada - secciones “weekend college”
Feriado: Día de los Padres
JULIO
4
07
07-13
08
Feriado: Día de la Independencia de los Estados Unidos
Fecha límite: Baja parcial voluntaria (W)
202
21
21-27
28
Feriado: Día de Luis Muñoz Rivera
Receso Académico: Vacaciones de Verano
Regreso a clases
AGOSTO
02
04-08
11
19
17
20-26
22-28
sep.
29-02
Fecha límite: Baja general voluntaria (W)
Pre-matrícula próximo cuatrimestre (Sep.- Dic. 2014)
Comienza matrícula estudiantes nuevos (Sep.- Dic. 2014)
Último día de clases regulares (diurnos/ nocturnos)
Último día de clases regulares (weekend college)
Exámenes finales
203
CERTIFICADO/DIPLOMA BASADOS EN CRÉDITO
AGOSTO
1-4
05
26-30
Receso de Verano
Regreso a clases – Grupos de continuación
Matrícula para estudiantes nuevo ingreso (Septiembre 2013)
SEPTIEMBRE
02
03
10
16
Feriado: Día del Trabajo
Comienzo de clases nuevo ingreso de Septiembre 2013
Fecha límite: Matrícula tardía para estudiantes de nuevo ingreso (Septiembre 2013)
Censo para estudiantes NO SHOWS - Septiembre 2013
OCTUBRE
03
12
21-25
28
Fecha límite: Admisión Condicionada para estudiantes nuevos de Septiembre 2013
Matrícula para estudiantes nuevo ingreso (Octubre 2013)
Comienzo de clases nuevo ingreso (Octubre 2013)
NOVIEMBRE
04
07
11
18
19
27
28-01
Fecha límite: Matrícula tardía para estudiantes de nuevo ingreso (Octubre 2013)
Censo para estudiantes NO SHOWS – Octubre 2013
Feriado: Día del Descubrimiento de Puerto Rico
Fecha límite: Admisión Condicionada – Octubre 2013
DICIEMBRE
16-20
17
18-20
18 –31
Matrícula para estudiantes nuevo ingreso (Enero 2014)
Último día de clases del primer semestre de septiembre 2013
Evaluación PAS / Envío de notas por correo del primer semestre de septiembre 2013
Receso Académico – Vacaciones de Navidad
ENERO
1-7
8
13
16
20
23
FEBRERO
7
17
24 -28
27
28-03
MARZO
04
17
22
ABRIL
21
14-23
17-20
Comienzo de clases para estudiantes nuevo ingreso (Enero 2014), segundo semestre de la
matrícula de septiembre 2013 y grupos de continuación
Fecha límite: Matrícula tardía para estudiantes de nuevo ingreso (Enero 2014)
Censo para estudiantes NO SHOWS – Enero 2014 y del segundo semestre de la matrícula de
septiembre 2013
Fecha límite: Admisión Condicionada (estudiantes nuevos de Enero 2014)
Matrícula para estudiantes del segundo semestre de octubre 2013
Último día de clases del primer semestre de estudiantes de Octubre 2013
Evaluación PAS / Envío de notas por correo del primer semestre (Octubre 2013)
Comienzo de clases para estudiantes del segundo semestre de la matrícula de (Octubre
2013)
Censo para estudiantes NO SHOWS - segundo semestre de (Octubre 2013)
Matrícula para estudiantes nuevo ingreso (Abril 2014), tercer semestre de septiembre 2013 y
segundo semestre de enero 2014
Receso de Semana Santa
204
21
23
24-25
28
MAYO
05
08
Último día de clases del segundo semestre de estudiantes de septiembre 2013 y primer semestre
de enero 2014
Evaluación PAS / Envío de notas por correo del segundo semestre de estudiantes de septiembre
2013 y primer semestre de enero 2014
Comienzo de clases para estudiantes de nuevo ingreso (Abril 2014), tercer semestre de la
matrícula de septiembre 2013 y segundo semestre de enero 2014
28
26
Fecha límite: Matrícula tardía para estudiantes de nuevo ingreso (Abril 2014)
Censo para estudiantes NO SHOWS – estudiantes de nuevo ingreso de Abril 2014, tercer
semestre de la matrícula de septiembre 2013 y segundo semestre de enero 2014
Fecha límite: Admisión Condicionada para estudiantes nuevos de Abril 2014
JUNIO
16-20
18
19-20
23
Matrícula para estudiantes del tercer semestre de octubre 2013
Último día de clases del segundo semestre de estudiantes de octubre 2013
Evaluación PAS / Envío de notas por correo del segundo semestre (Octubre 2013)
Comienzo del tercer semestre de los estudiantes de Octubre 2013
JULIO
03
04
18-31
21
Censo para estudiantes NO SHOWS - estudiantes de Octubre 2013
Receso Académico – Vacaciones de Verano
AGOSTO
01-03
04
25-29
28-29
Comienzo de clases – Grupos de continuación
Matrícula para estudiantes de nuevo ingreso de septiembre 2014, tercer semestre de la matrícula
de enero 2014 y segundo semestre de abril 2014
Evaluación PAS / Envío de notas por correo del segundo semestre de enero 2014 y primer
semestre de abril 2014
SEPTIEMBRE 2014
02
Comienzo de clases para estudiantes de nuevo ingreso (Septiembre 2014) y del tercer semestre
de la matrícula de enero 2014
La actividad académica de los días feriados será recuperada los siguientes viernes de cada mes:
Septiembre 2013 – viernes 06
Noviembre 2013 – viernes 15 y 22
Diciembre 2013 – viernes 06 y 13
Enero 2014 – viernes 17 y 24
Febrero 2014 – viernes 21
Abril 2014 – viernes 4 y 11
Mayo 2014 – viernes 30
205
CERTIFICADO/DIPLOMA BASADOS EN HORAS
AGOSTO
1-4
05
15-21
22
29
Receso de Verano
Regreso a clases – Grupos de continuación
Matrícula para estudiantes nuevo ingreso (Agosto 2013)
Comienzo de clases nuevo ingreso de Agosto 2013
Fecha límite: Matrícula tardía para estudiantes de nuevo ingreso (Agosto 2013)
SEPTIEMBRE
02
05
20
Feriado: Día del Trabajo
Censo para estudiantes NO SHOWS - Agosto 2013
Fecha límite: Admisión Condicionada para estudiantes nuevos - Agosto 2013
OCTUBRE
12
23-29
30
Matrícula para estudiantes nuevo ingreso (Octubre 2013)
Comienzo de clases nuevo ingreso de Octubre 2013
NOVIEMBRE
06
11
13
18
19
26
28-01
Fecha límite: Matrícula tardía para estudiantes de nuevo ingreso (Octubre 2013)
Censo para estudiantes NO SHOWS (Octubre 2013)
Feriado: Día del Descubrimiento de Puerto Rico
Fecha límite: Admisión Condicionada (estudiantes nuevos - Octubre 2013)
DICIEMBRE
20 –31
ENERO
1-7
8
13
20
27-31
30
31-03
FEBRERO
04
11
17
18
MARZO
04
22
ABRIL
10
07-11
15
17-20
21
24
Regreso a clases
Matrícula para estudiantes nuevo ingreso de Febrero 2014 y del segundo semestre de agosto
2013
Último día de clases del primer semestre de estudiantes de agosto 2013
Evaluación PAS / Envío de notas por correo del primer semestre
Comienzo de clases para estudiantes de nuevo ingreso (Febrero 2014) y segundo semestre
de la matrícula de (Agosto 2013)
Fecha límite: Matrícula tardía para estudiantes de nuevo ingreso (Febrero 2014)
Censo para estudiantes NO SHOWS - Estudiantes nuevo ingreso (Febrero 2014) y del segundo
semestre de la matricula de agosto 2013
Fecha límite: Admisión Condicionada (estudiantes nuevos - Febrero 2014)
Último día de clases del primer semestre de estudiantes de Octubre 2013
Matrícula para estudiantes nuevo ingreso de Abril 2014 y del segundo semestre de Octubre 2013
Comienzo de clases para estudiantes de nuevo ingreso (Abril 2014) y segundo semestre de
la matrícula de (Octubre 2013)
Receso de Semana Santa
Fecha límite: Matrícula tardía para estudiantes de nuevo ingreso (Abril 2014)
206
30
Censo para estudiantes NO SHOWS - Estudiantes de nuevo ingreso (Abril 2014) y segundo
semestre de la matricula de (Octubre 2013)
MAYO
15
26
Fecha límite: Admisión Condicionada (estudiantes nuevos - Abril 2014)
JUNIO
23-27
Matrícula para estudiantes del tercer semestre de Agosto 2013 y del segundo semestre de Febrero
2014
Comienzo del tercer semestre de los estudiantes de Agosto 2013 y del segundo semestre
de la matrícula de Febrero 2014
30
JULIO
4
10
18 – 31
21
25
27
Censo para estudiantes NO SHOWS - tercer semestre de Agosto 2013 y del segundo semestre de
Febrero 2014
Feriado: Día de la Constitución del Estado Libre Asociado de P.R.
Feriado: Día de José Barbosa
AGOSTO
1-3
4
Comienzo de clases – Grupos de continuación
SEPTIEMBRE
15-19
22
Matrícula para estudiantes de nuevo ingreso (Septiembre 2014), del tercer semestre de la
matrícula de octubre 2013 y segundo semestre de la matrícula de Abril 2014
Comienzo de clases para estudiantes de nuevo ingreso (Septiembre 2014), del tercer
semestre de la matrícula de octubre 2013 y segundo semestre de la matrícula de Abril 2014
Los grupos que se rigen por este calendario, reponen clases en el siguiente horario:


Lunes a jueves de 2:00 – 4:50
Viernes o sábado en horario establecido por la administración de cada recinto.
207
COSTOS DE ESTUDIO
COSTOS SUBGRADUADOS
Cuotas Generales (por Cuatrimestre)
Costo por crédito
Cuota de Matrícula
Matrícula tardía (No aplica a estudiantes de nuevo ingreso)
Centro de Recursos del Aprendizaje
Laboratorios (cada uno)
Laboratorio Clínico
Laboratorio de Farmacia
Actividades Culturales
Cuota de Tecnología
Cuota de Construcción
Practica Clínica Emergencias Médicas (Ambulancia Estatal)
$130.00
$100.00
$ 20.00
$ 75.00
$ 45.00
$ 45.00
$ 45.00
$ 10.00
$ 75.00
$ 5.00
$200.00
El primer período para el pago diferido de la matrícula, incluye todas las cuotas generales más la mitad
de las horas crédito y de los costos de los laboratorios.
Cuotas Misceláneas
Cuota de Readmisión
Remover Incompletos
Baja Total
Análisis de Expediente
Transcripción de Crédito Oficial
Costo de ID
Duplicados de ID
Cuota de Graduación
Cambio de Concentración
Copia Programas de Clases
Exámenes de Reto (por crédito)
$ 20.00
$ 5.00
$200.00
$ 10.00
$ 5.00
$ 5.00
$ 5.00
$ 80.00
$ 10.00
$ 1.00
$ 65.00
Cambios
Dewey University se reserva el derecho de revisar y cambiar cualquier reglamentación o política
académica o administrativa, los cargos por concepto de créditos, horas, matrícula y servicios, como
también cualquier otra disposición que pueda afectar a los estudiantes cuando los considere justos y
necesarios. No se efectuarán cambios de forma retroactiva.
Revisado 1 de julio de 2013
208
CERTIFICADO/DIPLOMA
Programas en Crédito
COSTO
PROGRAMA
TECNOLOGIA
PRODUCCIÓN MUSICAL
EDUCACION Y SALUD
CREDITO
CRÉDITOS
TÉRMINOS
36
3
215.00
36
3
215.00
36
36
37
3
3
3
215.00
215.00
210.00
POR
Programas en Horas Contacto
PROGRAMA
CONSTRUCCION
Técnico de Refrigeración y Aires Acondicionados
Plomería
BELLEZA
Barbería
Cosmetología
AUTOMOTRIZ
Técnico Automotriz
Técnico Automotriz, Especialista en Motoras y Vehículos Derivados
HORAS
TÉRMINOS
COSTO
COSTO
POR
HORAS/CLASE
HORA
1,350
1,350
1,350
3
3
3
5.74
5.74
5.74
465.00
465.00
465.00
1,350
1,350
900
3
3
2
5.74
5.74
5.74
465.00
465.00
465.00
900
1,350
1,350
1,350
1,350
1,350
1,350
2
3
3
3
3
3
3
5.74
5.74
5.74
5.74
5.74
5.74
5.74
465.00
465.00
465.00
465.00
465.00
465.00
465.00
Cuotas Generales (por Semestre)
Programas en Crédito
Costo por crédito
Costo por Crédito Enfermería Práctica
$215.00
$210.00
Programas en Horas Contacto
Costo por Curso
Costo por Hora
Cuota de Matrícula
Centro de Recursos del Aprendizaje
Laboratorio
Actividades Culturales
Cuota de Tecnología
$430.50
$ 5.74
$100.00
$ 75.00
$ 75.00
$ 10.00
$100.00
209
Cuotas Misceláneas
Cuota de Admisión
Cuota de Readmisión
Remover Incompletos
Baja Total
Análisis de Expediente
Transcripción de Crédito Oficial
Costo de ID
Duplicados de ID
Cuota de Graduación
Cambio de Programa
Copia Programas de Clases
$ 20.00
$ 20.00
$ 5.00
$200.00
$ 10.00
$ 5.00
$ 5.00
$ 5.00
$ 80.00
$ 10.00
$ 1.00
Cambios
Dewey University se reserva el derecho de revisar y cambiar cualquier reglamentación o política académica o
administrativa, los cargos por concepto de créditos, horas, matrícula y servicios, como también cualquier otra
disposición que pueda afectar a los estudiantes cuando los considere justos y necesarios. No se efectuarán
cambios de forma retroactiva.
Revisado 1 de julio de 2013
210
LISTA DE PERSONAL
DISPONIBLE EN CADA CENTRO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD
211
DEWEY
UNIVERSITY

Catálogo Académico 2013

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