RESULTADOS DE PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 4º ESO

Transcripción

RESULTADOS DE PRUEBAS
PSICOTÉCNICAS
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Colegio Sagrada Familia
C/ Oberón, 6
Criterios de Interpretación
Los datos contenidos en este informe se refieren a ciertos
rasgos que tienen una influencia notable en el desarrollo
escolar.
Pese a la garantía y fiabilidad de los resultados, estos no deben
tomarse de manera definitiva, ya que en ciertos casos, exigirán
ser confirmados mediante exploraciones sucesivas a lo largo
de la permanencia del estudiante en el Colegio.
El resultado de las pruebas ha sido comparado con los datos
que poseemos de otros estudiantes de sus mismas
características (edad, sexo, nivel) de distintos Colegios
concertados y con los alumnos del grupo de 2º de ESO.
Criterios de Interpretación
Tipo de puntuación “Centil y Tipificada”
TIDI 4 e ITECA Puntuación “S”
1 a 19 MUY BAJO
20 a 39 BAJO
40 a 59 NORMAL o MEDIO
60 a 79 ALTO
80 a 99 MUY ALTO.
CIP II y COBI Puntuación Centil
1 a 6,5 MUY BAJO
6,5 a 31 BAJO
31 a 69 NORMAL o MEDIO
69 a 93 ALTO
93 a 99 MUY ALTO.
Rasgos y dimensiones diagnosticadas
TIDI-4: Test ICCE de Inteligencia
ITECA: Hábitos de estudio
CIPII: Cuestionario de intereses
profesionaleS
COBI: Cuestionario de Orientación
al Bachillerato ICCE
TIDI- 3: Test de inteligencia
TIDI- 3: Inteligencia general
Capacidad para conceptualizar y
aplicar el razonamiento sistemático a
nuevos problemas.
Nos habla de las funciones centrales
de la inteligencia: abstracción y
comprensión de relaciones.
TIDI- 3: Factor Verbal
Indica la capacidad para relacionar ideas y
aplicar la inteligencia a cuestiones formuladas
con palabras.
Los resultados predicen, con razonable
exactitud, el éxito en actividades que suponen
relaciones verbales y conceptuales complejas.
También supone facilidad para hablar y
escribir con corrección, riqueza de
vocabulario y precisión en su uso. Es muy
conveniente para el aprendizaje de Idiomas,
Historia, Literatura y todas las áreas de tipo
humanístico. Una puntuación alta puede
indicar facilidad para el Área de Lenguaje.
TIDI- 3: Factor Numérico
Indica la capacidad para manejar números y
resolver operaciones y problemas de tipo
matemático.
Dicho resultado puede utilizarse para
predecir el éxito en los estudios que
requieran esencialmente el manejo de
términos cuantitativos, por ejemplo,
Matemáticas, Física, Química, Ingeniería,
Arquitectura, etc. Una puntuación alta puede
indicar facilidad para el aprendizaje del Área
de Matemáticas.
TIDI- 3: Factor Espacial
Aptitud para comprender secuencias lógicas
de contenido figurativo a base de figuras
geométricas y para manejar mentalmente
objetos, imaginándose una estructura a partir
de un plano o diseño.
Esta aptitud es necesaria en estudios y
profesiones que exijan la visualización de
objetos en tres dimensiones, tales como la de
dibujante, proyectista, arquitecto, diseñador,
decorador, etc.
TIDI- 3: Razonamiento Lógico
Capacidad para la comprensión de
secuencias lógicas partiendo de figuras
geométricas, series de números y analogías
verbales. También puede definirse como la
aptitud para resolver problemas lógicos,
prever y planear la conducta. Cuanto más se
asciende en los estudios mayor necesidad se
precisa de dicho razonamiento. Es útil para la
mayoría de las asignaturas.
TIDI- 3:
Rapidez -
Eficacia
Son sujetos con buena inteligencia,
acceso rápido y adecuado a los
códigos informativos y
procesamiento rápido y adecuado de
esa información. Su característica es
la rapidez y flexibilidad mental ante
reactivos mentales variados.
TIDI- 3:
Rapidez -
Eficacia
Nos indica desinterés en la
realización de las pruebas, muy baja
capacidad de razonamiento, poco
aprovechamiento del tiempo
estipulado para el trabajo, respuestas
dadas sin entender suficientemente
el planteamiento de las preguntas;
escasa concentración y/o
perseverancia para resolver
problemas. Cuando el porcentaje de
eficacia está en torno al 20% puede
explicar un mero acierto por azar.
TIDI- 3:
Rapidez -
Eficacia
Puede reflejar una excesiva
autocomprobación de las respuestas,
exceso de perfeccionismo y
mecanismos muy inhibidos de
decisión; perseverancia en la
búsqueda de soluciones, escasa
flexibilidad mental o rigidez en la
búsqueda de soluciones.
TIDI- 3:
Rapidez -
Eficacia
Indica dificultades para el
razonamiento, excesiva falta de
concentración y notorio desinterés
para el trabajo intelectual.
ITECA: Escala de Estrategias de Aprendizaje
MOTIVACIÓN
Voluntad fuerte para estudiar.
Estudiar con afán de aprender.
Ampliación de temas
Nivel alto de aspiraciones.
Continuidad futura en el estudio.
Informarse previamente sobre lo que se va a
explicar...
ACTIVIDAD EN CLASE
Alumno-clase: Participación en clase, consultas,
nerviosismo, desánimo, buscar los últimos
puestos.
Alumno-exámenes: Preparación, repaso de
exámenes, revisión de las correcciones, trabajo
reflexivo en los exámenes y uso de técnicas para
preparar exámenes.
Alumno-profesores: Profesores razonables en su
exigencia, profesores accesibles, rechazo a
ciertos profesores, diálogo con el tutor, atender a
los profesores y profesores estimulantes.
ANSIEDAD
Tensión que produce en el alumno la actividad
escolar.
Se trata de valorar la desazón, la inquietud, una
cierta inseguridad en las propias fuerzas, alguna
dosis de angustia, un cierto miedo a no alcanzar
unos objetivos propios o señalados por el
entorno familiar y algún grado de descontrol.
AMBIENTACIÓN, PLANIFICACIÓN Y CONCENTRACIÓN
Ambientación: lugar apropiado para estudiar,
satisfacción por el lugar de estudio, respeto
familiar al horario y al lugar de estudio,
eliminación de otras actividades incompatibles y
orden en la mesa de estudio.
Planificación: como aspectos positivos se
señalan: buen hábito de estudio, regularidad en
el trabajo, plan diario de trabajo personal,
consciencia de eficacia en el modo de trabajar,
etc.
Concentración: Constancia en el estudio y
tenacidad en el trabajo.
MÉTODO DE TRABAJO PERSONAL
Se analiza con qué soltura sabe utilizar el alumno
sus “herramientas” de trabajo intelectual, con qué
precisión sigue los pasos lógicos del proceso de
aprendizaje y cómo demuestra la asimilación de
conocimientos
VALORACIÓN GLOBAL
Se integran tanto las dimensiones más
específicamente volitivas de motivación,
ambientación, concentración y planificación como
las técnicas y metodologías
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CIPP II: Cuestionario de Intereses Profesionales
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
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Inclinación hacia profesiones que se centran en el análisis,
interpretación, comprobación, experimentación y profundización de los fenómenos de la naturaleza.
Física, química, biología, geología, matemáticas, informática,
S astrofísica, farmacia, meteorología, naturalista,
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programador, zoología, ecología, estadística, astronomía...
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CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
Energía y agua, Industrias alimentarias, Industrias
extractivas, Química y Sanidad y Seguridad y Medio
Ambiente.
INVESTIGACIÓN TÉCNICA
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Inclinación hacia actividades técnico-mecánicas desde la
perspectiva del análisis y fundamentación teórica y radical
de las mismas, a partir de una intensa preparación en las
ciencias correspondientes.
Ingenierías superiores, ingenierías técnicas, arquitectura
ES superior, arquitectura técnica, topografía, delineación...
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Electricidad y electrónica, Fabricación Mecánica, Informática
y Comunicaciones, Instalación y Mantenimiento, Transporte
y Mantenimiento de Vehículos.
TÉCNICA APLICADA
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Inclinación hacia actividades prácticas y manipulativas,
conexionadas, fundamentalmente con una formación de
nivel medio en centros de formación profesional o similares.
Instalador electricista, electrónica, ajuste mecánico,
mecánica y electricidad del automóvil, artes gráficas,
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E soldadura, fontanería, carpintería metálica, mecánica naval,
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tornero, fresador...
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Artes Gráficas, Electricidad y electrónica, Fabricación
Mecánica, Informática y Comunicaciones, Instalación y
Mantenimiento, Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
SANIDAD
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Inclinación hacia actividades referidas al mantenimiento y
conservación de la salud, al estudio y diagnóstico de las
enfermedades, y a los procesos de curación y rehabilitación.
Medicina, cirugía, anestesia, odontología, veterinaria,
psiquiatría, ATS, analista, radiólogo, auxiliar clínico,
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E farmacia...
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Industrias alimentarias, Sanidad y Servicios Socioculturales
y a la Comunidad.
ECONOMÍA Y EMPRESA
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Inclinación hacia actividades económicas y financieras, la
organización empresarial y las operaciones monetarias y
bursátiles, en un ámbito de iniciativa y riesgo.
Ciencias económicas, ciencias empresariales, inspector de
Hacienda, comercio, Marketing, política económica,
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E intendente mercantil, ejecutivo, gerente, vendedor...
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HUMANIDADES Y C. SOCIALES: Administración y Gestión.
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Administración y Gestión, Comercio y Marketing y Hostelería
y Turismo.
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
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Disposición a realizar tareas burocráticas y contables, al
servicio de una dirección.
Administrativo, oficinista, secretariado, contable, banca,
administrador de fincas, cartero...
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HUMANIDADES Y C. SOCIALES: Administración y Gestión.
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Administración y Gestión y Hostelería y Turismo.
DERECHO Y ASESORAMIENTO
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Interés hacia actividades relacionadas con la ley y con su
aplicación a los hechos individuales y colectivos.
Derecho, ciencias políticas, diplomático, notario, juez,
S asesor, defensor, asistente social...
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HUMANIDADES Y C. SOCIALES: Humanidades.
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Servicios Socioculturales y a la Comunidad
PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
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Disposición hacia las profesiones y tareas de protección de
la sociedad y de defensa armada, con obediencia y lealtad a
sus superiores.
Militar, policía, guardia, detective, fiscal, bombero, guarda
S jurado, protección civil...
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INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICA
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Interés hacia actividades intelectuales que profundizan en el
fenómeno humano, así como en la investigación y creación
literaria.
Historia, geografía, filosofía, literatura, arqueología,
S antropología, sociología, escritor, novelista, historia del
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arte...
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COMUNICACIÓN
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Interés hacia actividades de información a grupos humanos,
utilizando los distintos medios de comunicación.
Periodismo, publicidad, radio, televisión, locutor,
S presentador, guionista, redactor...
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Imagen y Sonido
ENSEÑANZA Y ORIENTACIÓN
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Interés hacia actividades dirigidas a la formación, educación,
desarrollo y orientación de las personas.
Maestro, psicólogo educativo, pedagogo…
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ARTE
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HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Servicios Socioculturales y a la Comunidad
RELACIÓN PERSONAL
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Gusto por las actividades que implican relación y diálogo
frecuentes con otras personas, así como un servicio
asistencial a grupos diversos.
Turismo, hostelería, relaciones públicas, azafata, guía,
S recepcionista, representante, comercio...
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Comercio y Marketing, Hostelería y Turismo y Servicios
Socioculturales y a la Comunidad.
IDIOMAS
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Interés hacia el estudio y uso de otros idiomas para
relacionar grupos e interpretar textos.
Filología latina y griega, filología románica (francés, italiano),
filología germánica (inglés, alemán), traductor, intérprete,
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E corrector de textos...
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HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES: Humanidades
CINE Y TEATRO
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Interés hacia las actividades de interpretación y creación
artística de cine, teatro y televisión.
Actor, director, arte dramático, interpretación, sonido e
imagen.
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HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES: Humanidades
ARTE: Artes Escénicas, Música y Danza
Imagen Personal
MÚSICA
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Interés hacia las actividades de composición e interpretación
musical de forma vocal, corporal ó instrumental, de temas
clásicos o modernos.
Compositor, director de coros y orquestas, cantante,
instrumentista, ritmo y danza, profesor de canto, coreógrafo.
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ARTE: Artes Escénicas, Música y Danza
Imagen y Sonido
ARTES PLÁSTICAS
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Interés hacia las actividades artísticas relacionadas con el
color y la forma en objetos varios.
Bellas artes, pintura, cerámica, fotografía, madera, vidrio,
escultura, restauración, orfebrería, ebanistería, artes
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E aplicadas, delineación, arquitectura.
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ARTE: Artes Plásticas, Imagen y Diseño
Artes Gráficas; Imagen Personal, Imagen y Sonido; Textil,
Confección y Piel; Vidrio y Cerámica.
ESTÉTICA
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Interés hacia las actividades y profesiones relacionadas con
el vestido, la decoración y la belleza humana.
Moda, confección, diseño, peluquería, decoración, sastre,
peletero, modelo, steticien.
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ARTE: Artes Plásticas, Imagen y Diseño
Imagen Personal
ACTIVIDAD AGRARIO-FORESTAL
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Interés hacia las actividades y trabajos realizados en el
ámbito agrario, ganadero y forestal, con vistas a organizar y
explotar empresas con dicho fin.
Ingeniero agrónomo y de montes, ingeniero técnico agrícola
y forestal, técnico agrícola, técnico ganadero, técnico
S forestal, manipulador de maquinaria agrícola, horticultor,
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fruticultor, cultivador, viverista, jardinería.
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Agraria
CIENCIA Y TÉCNICA
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Se dirige al conocimiento a la investigación, a la
construcción del mundo y al habitat humano, así como a
sus medios físicos de subsistencia.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN TÉCNICA
TÉCNICA APLICADA
ACTIVIDAD AGRARIO-FORESTAL
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SERVICIOS
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Se orienta a la atención de la persona en sus distintas
necesidades individuales y comunitarias, tanto
asistenciales y sanitarias como educativas,
formativas, protectoras e intercomunicadoras.
SANIDAD
PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICA
COMUNICACIÓN
ENSEÑANZA Y ORIENTACIÓN
RELACIÓN PERSONAL
IDIOMAS
ECONOMÍA Y DERECHO
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Se establecen las normas que han de regir el intercambio
de bienes y servicios, su promoción y sus límites y
restricciones.
ECONOMÍA Y EMPRESA
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
DERECHO Y ASESORAMIENTO
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
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Refleja la belleza y la expresión de lo bello en distintas
modalidades.
CINE Y TEATRO
MÚSICA
ARTES PLÁSTICAS
ESTÉTICA
ARTE
COBI: Cuestionario de Orientación al Bachillerato
Biología y Geología, Física y Química y Matemáticas I.
Biología, Ciencias de la Tierra y Medioambientales,
Química, Matemáticas II y Física.
Biología y Geología, Física y Química y Matemáticas I.
Biología, C. de la Tierra y Medioambientales, Química.
Física y Química, Matemáticas I, Dibujo Técnico I y
Tecnología Industrial I.
Física, Matemáticas II, Dibujo Técnico II, Tecnología
Industrial II y Electrotecnia.
Latín I, Griego I e Historia del Mundo Contemporáneo.
Latín II, Griego II, Literatura Universal.
Latín I, Griego I e Historia del Mundo Contemporáneo.
Latín II, Griego II, Geografía e Historia del Arte
Economía, Hª del Mundo Contemporáneo y Matemáticas
Aplicadas a las Ciencias Sociales I.
Economía de la empresa, Geografía y Matemáticas
Aplicadas a las Ciencias Sociales II.
ARTE
PERFIL ACUMULATIVO
PERFIL ACUMULATIVO
PERFIL ACUMULATIVO
PERFIL ACUMULATIVO
PERFIL ACUMULATIVO
PERFIL ACUMULATIVO
PERFIL ACUMULATIVO
“Termina el día con una sonrisa y
verás lo divertido que es ir por ahí
desentonando con todo el mundo”

RESULTADOS DE PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 4º ESO

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