2. (2,2,3) y
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2. (2,2,3) y
www.siresistemas.com/clases Ing. Oscar Restrepo I. Hallar la distancia entre los punto: 1. (1,-2,4) y (2,-5,-2) 2. (2,2,3) y (4,-5,6) Dibujar las rectas de cada punto. II. Determine si los siguientes puntos forman un triangulo rectangulo, isoceles o ninguno de los dos: 3. (5,3,4) (7,1,3) (3,5,3) 4. (81,-3,-2) (7,1,3) (3,5,3) III. En los siguientes ejercicios encuentre la ecuación canonica o estándar, el centro o el radio de la esfera según corresponda. 5. x² + y² + z² -2x + 6y + 8z + 1 = 0 6. Pasa por P (-4,2,-3) y tiene centro c(1,0,-2) 7. 4x² + 4y² + 4z² -4x - 32y + 8z + 33 = 0 IV. Hallar las componentes y magnitudes del vector u y el vector unitario en la dirección de u si: 8. PI (3,2,0) PF(4,1,6) 9. PI(-4,3,1) PF(-5,3,0) V. Encontrar el vector z dado que u = <1,2,3> v = <2,2,1> y w = <4,0,4> 10. Z = u - v 11. Z = 2u + 4v - w 12. 2z - 3u = w VI. Dado z = <3,2,-5> determinar cuales de los vectores son paralelos a Z. 13. <-6,-4,-10> 14. <6,4,10> 15. <1,-4,2> VII. Dados los vectores u = <1,1,1> v = <2,1,-1>y w = 3i + 2j + k hallar: 16. u.v 17. El ángulo entre v y w 18. w.w 19. El ángulo u y w www.siresistemas.com www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases Ing. Oscar Restrepo VIII. Encontrar los cosenos directores de: 20. U = 3i + 2j - 2k 21. u = <0,6,-4> IX. Calcular u x v y probar que es ortogonal tanto a u como a v: 22. u = <12,-3,0> v = <-2,5,0> 23. U = i + j + k v = 2i + j - k X. Verificar que son los puntos de un triangulo o un paralelogramo y calcular su area: 24. (2,-3,1) (6,5,-1) (3,-6,4) (7,2,2) 25. (2,-3,4) (0,1,2) (-1,2,0) sugerencia 1\2 ||uxv|| es el área de un triangulo que tiene u y v como lados adyacentes XI. Hallar conjuntos de ecuaciones paramétricas, ecuaciones simétricas y escribir los números de dirección como enteros si: 26. P (-2,0,3) paralela a v = 2i + 4j - 2k 27. Pasa por P (2,3,0) y Q (10,8,12) 28. Pasa por (2,3,4) y es perpendicular al plano 3x + 2y - z = 6 29. Pasa por (2,1,2) y es paralela a la recta x = -t y=1 + t z= -2 + t XII. Encuentra la ecuación del plano: 30. Que pasa por (2,3,-2) (3,4,2) y (1,-1,0) 31. P = (3,2,-5) n = 2i - 7j - 8k XIII. Gráfica en el plano: 32. 4x + 2y + 6z = 12 33. 2x - y + z = 4 34. X + 2y = 4 www.siresistemas.com www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org www.siresistemas.com/clases www.siresistemas.com Ing. Oscar Restrepo www.fundacionsire.org