NOMBRE AUTOR (ES): Ps. Nelson Valdés Ph.D.(c), Ps. Alemka

NOMBRE AUTOR (ES): Ps. Nelson Valdés Ph.D.(c), Ps. Alemka

NOMBRE AUTOR (ES):
Ps. Nelson Valdés Ph.D.(c), Ps. Alemka Tomicic Ph.D.(c), Ps. Mariane Krause Ph.D., Ps.
Oriana Vilches, Ps. Orietta Echávarri y Ps. Olga Fernández.
INSTITUCIÓN:
Pontificia Universidad Católica de Chile
TIPO DE TRABAJO:
Taller
DIRECCIÓN, TELÉFONO Y E-MAIL:
Avenida Vicuña Mackenna 4860, Macul, Santiago de Chile, Teléfono 354-7294,
[email protected]
NOMBRE DEL TALLER:
“Efectividad en el proceso: más allá de los síntomas“
OBJETIVO DEL TALLER:
Familiarizar a los participantes con la observación de episodios de cambio y de
estancamiento en procesos psicoterapéuticos, y con sus respectivos indicadores.
Al final del taller, los participantes serán capaces de:
1. Conocer los principales conceptos teóricos acerca del cambio y del estancamiento
durante la actividad terapéutica.
2. Conocer y aplicar los criterios básicos para identificar episodios de cambio y
episodios de estancamiento en sesiones terapéuticas.
3. Conocer y aplicar los indicadores genéricos de cambio y las temáticas de
estancamiento para la identificación de episodios de cambio y de estancamiento.
RESUMEN:
El taller desarrolla y aplica los conceptos básicos de la manifestación del cambio
psicoterapéutico y el estancamiento durante la terapia. El cambio será conceptualizado
como un fenómeno dinámico eminentemente subjetivo, vale decir, propio de la esfera de
los significados y que se va construyendo a lo largo de todo el proceso psicoterapéutico;
mientras que el estancamiento será conceptualizado como una detención temporal del
proceso de cambio durante la sesión terapéutica. Dicha detención se caracteriza por la
persistencia en formas de entendimiento, comportamiento y emociones del consultante
relacionadas con su problemática psicológica. El reto es, entonces, poder identificar
aquellos momentos de la sesión terapéutica en los cuales el trabajo terapéutico concluye en
la construcción de nuevos modos de interpretación, o bien, se estanca y no permite la
representación progresiva de nuevos significados.
Para tal efecto, hace ya tiempo se acuñó el concepto de “episodio”, para referirse a
aquellos segmentos de la sesión que debido a ciertas características, resultan especiales o
relevantes durante la terapia. Episodios de cambio son, en palabras de Elliott, ventanas al
interior del proceso terapéutico.
Con esta noción en mente, nos aventuramos hace algunos años en la tarea de precisar
estos episodios, en el sentido de poder observar, identificar y delimitar estos segmentos de
la sesión caracterizados por un momento de cambio o bien, un estancamiento. Fue así como
acuñamos la noción de “jerarquía de indicadores de cambio”, con el fin de poder dar cuenta
del carácter evolutivo de la construcción subjetiva; y la noción de “temáticas de
estancamiento”, con el fin de poder dar cuenta de la persistencia argumentativa o de
movimientos en el discurso que no aportan al foco del cambio.
Las modalidades de observación aprendidas a través de esta experiencia podrán ser
aplicables en situaciones con fines clínicos y de supervisión, ya que resultarán en un
procedimiento útil para automonitorear la evolución de la terapia cuando está en proceso,
guiando al terapeuta en términos de metas específicas para las sesiones siguientes, así como
también, para propósitos de investigación en psicoterapia tales como: entender la naturaleza
del trabajo terapéutico, distinguir etapas durante la terapia, diferenciar distintos tipos de
enfoques terapéuticos y para encontrar elementos comunes a ellos.
REQUERIMIENTOS AUDIOVISUALES:
Datashow
DVD
Fotocopias del material a repartir durante el taller
Pizarra
Plumones
NÚMERO MÍNIMO Y MÁXIMO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD:
Mínimo 12 personas, máximo 24
DURACIÓN ESTIMADA DE LA ACTIVIDAD:
1 hora y 45 minutos.