2007 - Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz
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2007 - Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz
Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 MEMORIA DE ACTIVIDADES 2006-07 CATEDRA UNESCO DE FILOSOFIA PARA LA 1 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 La Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz fue creada por convenio entre la UNESCO, la Fundación Caja Castellón-Bancaja y la Universitat Jaume I de Castelló (UJI) en octubre de 1999 para fomentar un trabajo constante de construcción y difusión de culturas para hacer las paces. Esta Cátedra realiza sus actividades principales en el Centro de Postgrado de la UJI y en el Centro Internacional Bancaja para la Paz y el Desarrollo (CIBPD), creado por la mencionada Fundación en 1996, en su sede del campus universitario de la UJI. El CIBPD fue galardonado en 1999 con la Medalla de Oro Mahatma Gandhi de la UNESCO. Las principales actividades de la Cátedra son: - Programa Oficial de Postgrado (POP): Máster y Doctorado de Estudios Internacionales en Paz, Conflictos y Desarrollo de la UJI desde 2006, transformación del Máster Internacional en Estudios para la Paz y el Desarrollo, iniciado en 1996. En este Máster, con docencia en inglés y en castellano, participan entre 50 y 60 estudiantes por año de más de veinte nacionalidades diferentes. La mitad de los estudiantes proceden de países empobrecidos becados por la Generalitat Valenciana, la Diputación de Castellón y algunos ayuntamientos de la provincia. El POP cuenta con un profesorado internacional e intercultural que representa las diversas tradiciones académicas del mundo. Este POP tiene una vía profesional y otra académica y de investigación. La vía profesional forma técnicos de cooperación al co-desarrollo; oficiales para las agencias de la ONU y otros organismos internacionales; observadores y mediadores en conflictos; técnicos en ayuda humanitaria, así como expertos en campañas de sensibilización, entre otros. La vía académica, constituye, por un lado, una formación complementaria para profesionales de diversos campos; y por otro, da paso a la vía de investigación que permite acceder al Programa de Doctorado, que cuenta con diversas líneas de investigación afines a los tres campos temáticos de Paz, Conflictos y Desarrollo. - Docencia de grado, como la asignatura de Filosofía para la Paz, optativa en la Licenciatura de Humanidades y de libre elección para todos los estudiantes de la UJI, o la de Discursos Audiovisuales y Cultura de Paz, optativa de la Licenciatura en Comunicación Audiovisual. - Proyecto de Comunicación para la Paz y la Cooperación: actividades de Investigación, Formación y Sensibilización para completar el perfil de los profesionales 2 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 de la comunicación (periodistas, publicitarios, artistas,...) y contribuir a la construcción de una cultura de paz. - Proyecto de Educación para la Paz: actividades de Formación de Profesorado y, en general, de Educadoras y Educadores para la Paz. Dentro de este programa, se incluyen asimismo encuentros entre los estudiantes interculturales del POP y estudiantes universitarios y de otros centros educativos para promover esa cultura para hacer las paces, así como seminarios interculturales semanales abiertos al resto de la universidad y a la sociedad de Castellón. - Proyecto «Hacia una sociedad civil internacional»: tiene como objetivo construir una red de iniciativas de la sociedad civil en el mundo para facilitar la comunicación e intercambio de experiencias con vistas a la potenciación de una sociedad civil internacional. Se desarrolla a través de contrapartes locales que llevan a cabo proyectos específicos diseñados por la Cátedra y que brindan la oportunidad al estudiantado de realizar prácticas en sus organizaciones para complementar su formación académica con experiencia de campo. - Asesoramiento en temas de investigación para la paz, la cooperación y los conflictos en consejos de redacción y colecciones sobre dichas temáticas. - Colaboración con el Museo de la Paz (Fundación Caja Castellón-BancajaAyuntamiento de la Vall d’Uixó). Actividades específicas del curso académico 2006-2007: 1. XII Edición del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo Desde el curso académico 2006-2007, este Máster tiene una duración de dos años. Así en septiembre de 2006 se inauguró el primer bienio 2006-2008. Contó con la participación de 46 estudiantes de más de 30 países diferentes. Además, también se matricularon 81 estudiantes en el Semestre Extraordinario de Investigación que organizamos expresamente para aquellos estudiantes de años anteriores que deseaban obtener el nuevo título oficial. La materias del programa son impartidas por profesorado de universidades e instituciones de reconocido prestigio internacional en los estudios e investigación para 3 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 la paz, tanto del Norte como del Sur. A continuación se pueden consultar el listado de estudiantes y sus países de procedencia: NOMBRE 1. Mohamed Abu Ramadan 2. Ahmed Adam 3. Mª Elena Aguilar Bartens 4. Mª Carmen Agut García 5. Fatuma Ahmed Ali 6. Stanley Ugochukwu Akpu 7. Adela Almela Escrig 8. Dolores Catherine Apanewicz 9. Gloria Archelós Rubert 10. Samah I. L. Atout 11. Mesfin Getachew Ayele 12. Mahdis Azarmandi 13. Jana Baceva 14. Amadu Sidi Bah 15. Said Bahajin 16. Brigitte Baldauf 17. Mª Consolación Ballester Fernández 18. Numa Kevin Bellisario 19. George Hikah Benson 20. Nadia Teresita Beristain Oliverto 21. Ribin’n Kosky Blanc 22. Cristóbal Blázquez Castelló 23. Teresa Breva Castell 24. Mónica Breva Santateresa 25. Philipp Brombacher 26. Araceli Burillo Redondo 27. Mª Cristina Cabrales Baquero 28. Claudia Cristina Caicedo Celis 29. Jorge Calvo Rufanges 30. Liliana Carbajal Montes 31. Olga Rocío Castañeda Cisneros 32. Shirley Vanessa Castedo Vaca 33. Rina Eunice Castillo Candanedo 34. Arcenio Castillo Colindres 35. Andrea Lynn Chapman 36. Laila Muumbe Chimamu 37. Hernan Pompeyo Coronado Chuecas 38. Silvia Cucó Claramunt 39. Toa Bi Ulrich Olivier Dje 40. Jitendra Dongardive 41. Claudia Arely Donis 42. Hannah Lea Dröge PAÍS PALESTINA SUDÁN PERÚ ESPAÑA KENIA NIGERIA ESPAÑA EE.UU. ESPAÑA PALESTINA ETIOPÍA IRÁN MACEDONIA SIERRA LEONA MARRUECOS AUSTRIA ESPAÑA ITALIA GANA MÉXICO HAITÍ ESPAÑA ESPAÑA ESPAÑA ALEMANIA ESPAÑA COLOMBIA COLOMBIA ESPAÑA MÉXICO COLOMBIA BOLIVIA PANAMÁ GUATEMALA EE.UU. ZAMBIA PERÚ ESPAÑA COSTA DE MARFIL INDIA GUATEMALA ALEMANIA 4 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 43. Melissa Angella Dunkley 44. Robert William Egan 45. Myrthel Ekroll 46. Limane El-Khalil Ali 47. Jenny Lind Elmaco 48. Mª Lidón Escrig Sos 49. Juan Francisco Espinoza Molina 50. Javier Fabra Mata 51. Alessandra Farné 52. Guillermina Ferrer Rodríguez 53. Helena Forascepi Hernández 54. Benjamin Earl Fox 55. Sabil Francis 56. Victor García Cantó 57. Rosa García Ruiz 58. Eric George 59. Martha Cecilia Gutiérrez Portilla 60. Embarka Hamoudi Hamdi 61. Martina Handler 62. Aurangzeb Haneef 63. Arve Hansen 64. Javaid Hayat 65. Martín Hernández Medina 66. Sofía Herrero Rico 67. Kristine Elida Undrum Jacobsen 68. Ahmad Khalaf-Ayash 69. Margo Anita Kopec 70. Malgorzata Kotomska 71. Samrat Schmien Kumar 72. Thi Minh Huong Le 73. Andrew Brann Leadly 74. Noemí León Ferrer 75. Daniela Link 76. Fatimetou Mahioub Bahina 77. Aleksandra Makala 78. Fabian Mayr 79. Fiachra McDonagh 80. Claudia María Mejía Duque 81. Aisha Mershani 82. Ishak Mia 83. Mouris Emad Moftah 84. Mamia Mohamed Habib 85. Nadjem Mohamed Salem 86. David Montesinos García 87. Sandra Patricia Muñoz Zúñiga 88. Jennifer Marie Murphy 89. Meera A B Nabulsi 90. Sergio Navarro Matutano 2006-2007 EE.UU. EE.UU. NORUEGA SÁHARA OCCIDENTAL FILIPINAS ESPAÑA NICARAGUA ESPAÑA ITALIA ESPAÑA ESPAÑA EE.UU. INDIA ESPAÑA ESPAÑA CANADÀ COLOMBIA SÁHARA OCCIDENTAL AUSTRIA PAKISTÁN NORUEGA PAKISTÁN MÉXICO ESPAÑA NORUEGA ESPAÑA EE.UU. POLONIA AUSTRIA VIETNAM EE.UU. ESPAÑA ALEMANIA SÁHARA OCCIDENTAL ALEMANIA ÀUSTRIA IRLANDA COLOMBIA EE.UU. BANGLADESH EGIPTO SÁHARA OCCIDENTAL SÁHARA OCCIDENTAL ESPAÑA CHILE EE.UU. PALESTINA ESPAÑA 5 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 91. Alma Nurellari 92. Thomas Peter Odera Oketch 93. Samuel Siwu Omaset 94. Stella Kemunto Onyinkwa 95. Katharine Elizabeth Owens 96. Mª Amparo Pérez Adelantado 97. Eakpant Pindavanija 98. Teresa Pineda Sánchez-Garrido 99. Inmaculada Puig Vicent 100. Nataly Carolina Ramos López 101. Mª Paz Ramos Martín 102. Kimberly Katherine Ray 103. Ekraj Sabur 104. Ana Paola Salamanca García 105. Mariela Inés Sánchez Cardona 106. Magdalena Sancho Moreno 107. Ai Sasaki 108. Jonathan Secanella Martínez 109. Nuria Segarra Adell 110. Soraya Senosier 111. Tamar Shuali 112. Maria Aldaci Silva Menezes 113. Damián Suárez Bustamante 114. David Suze Manda 115. Yoko Tamura 116. Essayas Taye Gulilat 117. Rebecca Michelle Taylor 118. Ina Tcaci 119. Kadher Mohien Thayyib Sahini 120. Ester Tornador Gaya 121. Nuria Tornador Gaya 122. Salome Rhian Tuzon Alfuente 123. Judith Stella Urrego Lasso 124. Erika Vizkeleti 125. Johney Xavier 126. Aleksi Erik Ylönen 127. Amber Lynn Zellner 2006-2007 ALBANIA KENIA UGANDA KENIA EE.UU. ESPAÑA TAILANDIA ESPAÑA ESPAÑA VENEZUELA ESPAÑA EE.UU. TAILANDIA COLOMBIA COLOMBIA ESPAÑA EE.UU. ESPAÑA ESPAÑA CANADÁ ISRAEL BRASIL VENEZUELA CONGO JAPÓN ETIÒPIA EE.UU. MOLDAVIA INDIA ESPAÑA ESPAÑA FILIPINAS COLOMBIA HUNGRIA INDIA FINLÁNDIA EE.UU. 2. Seminarios Interculturales 2006-2007 Al margen de los módulos estrictamente teóricos, el programa se abre al público en general en los seminarios interculturales que se celebran los miércoles de 16 a 18 horas en el Salón de Actos del mencionado Centro de Postgrado que cuenta con un equipo de traducción simultánea. Estos encuentros trataron de cuestiones relativas a la 6 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 resolución conflictos y al diálogo intercultural. Para ello se combinaron las presentaciones del estudiantado y profesorado invitado. 27 de septiembre: Rehabilitation of Children at Risk. Presentado por: Joy Dongardive y Jitendra Dongardive, de la Ong Hope of Glory Foundation. 4 de octubre: Women and Conflict in Africa. Presentado por: Fatuma Ahmed (Kenia), investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz. 11 de octubre: La cara de la desigualdad. Poblaciones indígenas latinoamericanas. Presentado por: Juan Francisco Espinoza (Nicaragua), estudiante del Máster en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 20 de octubre: Informe Alerta 2006. Presentado por: Josep Mª Royo, representante de la Escola de Cultura de Pau. 26 de octubre: Encuentro y apertura de la cultura primitiva matsigenka a la oferta occidental. Intereses y recelo. Presentado por David Montesinos (España), estudiante del Máster en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 2 de noviembre: Venezuela: Political and Social Developments Under President Chavez. Presentado por: Hannah Lea Dröge (Alemania), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 9 de noviembre: Globalización y comunicación. Presentado por: Manuel Parés (España), Catedrático de Comunicación y Director de la Cátedra UNESCO de Comunicación de la Universitat Autònoma de Barcelona. 15 de noviembre: El movimiento del EZLN en México. Presentado por: Liliana Carbajal Montes (México), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 22 de noviembre: Teacher's strike and political meyhem in Oaxaca. Presentado por: Malgorzata Kotomska (Polonia), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. Este seminario intercultural se realizará de 15 a 17 horas. 30 de noviembre: Zajel: Youth Exchange Program in Palestine. Presentado por: Meera A B Nabulsi (Palestina), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 4 de diciembre: Un mundo teñido de paz: ¿Hasta qué punto pueden los niños contribuir en la paz? Presentado por: Said Bahajin (Marruecos), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 7 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 13 de diciembre: Bhután: el país del dragón atronador. Presentado por: David Moreda Arzo (España), novelista y licenciado de humanidades. 10 de enero: La Mujer Saharaui: retos y vivencias. Presentado por Embarka Hamoudi Hamdi (Sahara Occidental), investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz y Fatuma Ahmed (Kenia), investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz. 17 de enero: Desarrollo de virtudes en el aula. Presentado por: Maria Aldaci Silva Menezes (Brasil), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 24 de enero: Incidencias de las corporaciones en los procesos de paz y desarrollo. Presentado por: Nataly Ramos López (Venezuela), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 31 de enero: Global Economic Development and The Reality of Ecosystems: 20 Years to Avoid the Auto-Genocide of Humanity. Presentado por: Numa Kevin Bellisario (Italia), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 7 de febrero: Proceso de paz en Guatemala. Presentado por: Claudia Arely Donis (Guatemala) y Arcenio Castillo Colindres (Guatemala), estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 14 de febrero: Security and Migration: New Mechanism of Power and Discipline. Presentado por: Jenny Lind (Filipinas), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 21 de febrero: Youth Led Process Towards Peace in Southern Thailand. Presentado por: Ekraj Sabur (Tailandia), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 2 de marzo: Educación para la paz. Presentado por Sophía Herrero (España), investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz. 7 de marzo: Moldova: Introduction to an Unknown Country. Presentado por Ina Tcaci (Moldavia), investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz. 21 de marzo: The Marginalization of African American Female Rappers in the Music Industry. Presentado por: Ai Sasaki (EE. UU.), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 8 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 28 de marzo: La Mediación de Conflictos. Presentado por: Jesús Ortego Osa (España), doctor en Psicología Social por la Universidad del País Vasco. 4 de abril: Los Conflictos en Bolivia. Presentado por: Vanessa Castedo (Bolivia), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 18 de abril: Sudan. Presentado por: Aleksi Ylönen (Filandia) y Ahmed Adam (Sudán), estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 25 de abril: Remembering Holocaust in Germany. Presentado por: Hannah Dröge (Alemania), Philipp Brombacher (Alemania) y Mahdis Azarmandi (Alemania), estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 2 de mayo: Colombia: un conflicto prolongado, sin esperanza. Presentado por Victor de Currea, Universidad de Deusto, España. 9 de mayo: Crimes Against Humanity Under International Law. Presentado por Peter Finell, Director del departamento de Relaciones Internacionales, Central Ostrobothnia University of Applied Sciences, Kokkola, Filandia. 16 de mayo: La mafia italiana: la denuncia de una realidad silenciada. Presentado por Alessandra Farné (Italia), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflicto y Desarrollo. 23 de mayo: El conflicto en el País Vasco. Presentado por Jonan Fernández, director del Centro por la Paz Baketik del País Vasco. 29 de mayo: Intercultural Seminar by the Asian Students. Presentado por Thi Minh Huong Le (Vietnam), estudiante del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo. 5 de junio: Seminario de Despedida. 3. Actividades extracurriculares 2006-2007 El espíritu divulgativo de la Cátedra UNESCO también ha motivado el desarrollo de toda una serie de actividades proyectadas hacia la sociedad. Ofrece la posibilidad de que el estudiantado y el profesorado participen en mesas redondas, conferencias y talleres en colegios, institutos, e instituciones de la provincia. Así se visitaron a lo largo del curso académico 2006-2007 institutos y colegios de pueblos de la provincia de Castellón. Estas actividades fueron financiadas por la Fundación Caja Castellón-Bancaja. 9 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 A continuación se destacan las actividades realizadas durante el 2006-2007. Centro OCIE: Universitat Jaume I Tema Encuentro Internacional de Estudiantes Fecha 18/10/06 Ponentes Juan Francisco Espinoza Molina (Nicaragua), Arcenio Castillo Colindres (Guatemala), Claudia Arely Donis (Guatemala) Idioma Español Centro Escuela Oficial de Idiomas Tema Charlas sobre la fiesta de Halloween Fecha 30/10/06 Ponentes Hannah Lea Dröge (Alemania), Katharine Elizabeth Owens (USA), Jennifer Murphy (USA) Idioma Inglés Centro Escuela Oficial de Idiomas Tema Charlas sobre las tradiciones culturales de Austria, Zambia e Italia Fecha 21/11/06 Ponentes Fabian Mayr (Austria), Laila Muumbe Chimamu (Zambia) y Numa Kevin Bellisario (Italia) Idioma Inglés Centro Centro de Educación Secundaria de Benicàssim Tema Charlas sobre niños por la paz Fecha 18/12/06 - 19/12/06 Ponentes Nataly Carolina Ramos López (Venezuela) y Said Bahajin (Marruecos) Idioma Español Centro Colegio Miguel de Cervantes (Xirivella) Tema Talleres consecutivos sobre Educación para la Paz Fecha 29/01/07 Ponentes Sophía Herrero Rico (España) y Said Bahajin (Marruecos) 10 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 Idioma Español Centro Colegios Público en Burriana Tema Charla sobre Educación para la Paz Fecha 30/01/07 Ponentes María Cristina Cabrales (Colombia) y Alexandra Farné (Italia) Idioma Español Centro Instituto Educación Secundaria Lluis Revest Tema Charla sobre Educación para la Paz Fecha 08/02/2007 Ponentes Javai Hayat (Pakistán) Mesfin Getachew Ayele (Haití) Idioma Inglés Centro Instituto Educación Secundaria Sos Baynat Tema Charlas sobre Educación para la Paz Fecha 06/02/2007 - 07/02/2007 -08/02/2007 Ponentes Thi Minh Huong Le (Vietnam), Stanley Ugochukwu Akpu (Nigeria) y Amadu Sidi Bah (Sierra Leona) Idioma Inglés Centro Instituto Politécnico Parque del Oeste Tema Charlas sobre la situación de las mujeres en sus países Fecha 08/03/2007 Ponentes Claudia Arely Donis (Guatemala); Arcenio Castillo Colindres (Guatemala); Rina Eucine Castillo Candanedo (Panamá); Liliana Carbajal Montes (México); Martín Hernández Medina (México) y Said Bahajin (Marruecos) Idioma Castellano Centro Instituto Politécnico Parque del Oeste Tema Charla sobre la situación de las mujeres en sus países Fecha 09/03/2007 11 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 Ponentes Meera A B Nabulsi (Palestina) y Ishak Mia (Bangladesh) Idioma Inglés Centro Instituto Educación Superior Francisco Ribalta Tema Charla sobre Educación para la Paz Fecha 27/03/2007 Ponentes Numa Kevin Bellisario (Italia) y Laila Muumbe Chimamu (Zambia) Idioma inglés Centro Instituto Educación Superior Francisco Ribalta Tema Charla sobre Educación para la Paz Fecha 28/03/2007 Ponentes Ina Tcaci (Moldavia) y Alma Nurellari (Albania) Idioma Inglés Centro Instituto de Educación Superior Francisco Ribalta Tema Charla sobre Educación para la Paz Fecha 29/03/2007 Ponentes Hannah Dögue (Alemania) y Fatuma Ahmed Ali (Kenia) Idioma Inglés Centro Universitat Jaume I Tema Conferencia sobre "Género, Desarrollo y Violencia" Fecha 28/04/2007 Ponentes Yoko Tamura (Japón) y Numa Kevin Bellisario (Italia) Idioma Inglés Centro Escuela Oficial de Postgrado Tema Conferencias sobre las tradiciones en su país de origen Fecha 09/05/2007 Ponentes Jana Baceva (Macedonia) Idioma Inglés 12 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 4. Tesis de Máster 4.1 Tesis de Máster del título propio aprobadas durante el 2006-2007 1. Mª Elena Aguilar Barterns (2006, Perú). La labor de las mujeres peruanas, en la reconstrucción de la paz, justicia y verdad, durante y después del conflicto armado interno (1980-2000). Supervisor: Dra. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I, España. 2. Liina Areng (2006, Estonia).The Role of Civil Society in Transformation from Ethnic to Civil Nationhood: Estonia compared to Finland. Supervisor: Dr Howard Richards,Earlham College, USA. 3. Nicholas Bruce (2006, USA). Development through Sport. Supervisor: Dr. Amy Brunell Bass, The College of New Rochelle School of Arts and Sciences, New York, USA. 4. Leah Michelle Elliott (2006, USA). Globalizationa and Neoliberalism: Failure of the System. Supervisor: Dr. Peter Lawler, University of Manchester, England. 5. Stephen Flohr, (2006, USA). War, Occupation, Resistance and International Law: U.S.A.-Iraq 2003-2006. Supervisor: Dr. Jerome Berrigan, University of Syracuse, New York, USA. 6. Abraham Gelaw, (2006, Ethiopia). Accomodative Constitutional Structures for the Transformation of Ethinic Conflicts: An Attempt at Analyzing the EthnoFederal Structure in Ethiopia. Supervisor: Dr. Macharia Munene, United States International University (USIU) (Kenya). 7. Juan Manuel Jiménez Robles (2006, España). El modelo de reconciliación de Lederach: hacia la paz sostenible. Supervisor: Vicent Martínez Guzmán, Unversitat Jaume I, España. 8. Abraham John (2006, Sierra Leone). The Sierra Leone Conflict and its impact on Human Rights and the national economic. Supervisor: Dr. Howard Richards, Earlham College, USA. 9. Christian Johnsen (2006, Norway). Water and Livelihoods: A Proposal for Consideration within a Human Rights Framework. Supervisor: Dr. Diana Pritchard, Nicaragua Country Manager and Senior Social Scientist FFI (Fauna & Flora International). 13 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 10. Marjan Jukic, (2006, Croatia). Development for positive social change. Case of Catholic Relief Services in Euroe. Supervisor: Dr. Wolfgang Dietrich, Univesity of Innsbruck, Autria. 11. Yubraj Prasad Koirala (2006, India). Peace Culture and Mass Media in Nepal. Supervisor: Dr. Sonia París, Universitat Jaume I de Castellón, Spain. 12. Marie-Christine, Lecompte (2006, Canada). A Recipe for Human Trafficking in the Balkans: The Struggle of Post-Conflict Transitional States and Gender Discriminitation. Supervisor: Sethu Rao, United Nations Population Found, New York, USA. 13. Hannah Macharia (2006, kenya). 1980-2000: Education and underdevelopment in Kenya. Supervisor: Anna Marie Gallagher, International Migration and Refugee Lawyer, Spain y Dr. Sonia París, Universitat Jaume I, Spain. 14. Patrick Mbah (2007, Cameroon). Democracy and Peace: A Case Study of Cameroon. Supervisor: Dr. Peter van den Dungen, University of Bradford, U.K. 15. Betty Mutesi (2006, Rwanda). Gacaca: an alternative form of Justice and Reconciliation in Post Genocide Rwanda. Supervisor: Daniel Nina, Universidad de San Juan, Puerto Rico. 16. Tatsuru Nakayama (2006, Japan).Milestones for Creating Peace: Peace Begins in Our Minds. Supervisor: Kazuyo Yamane, Kochi University, Japan. 17. James Nuwagaba (2006, Nigeria). Humanitarian Intervention and Assistance in Rwanda relating to the 1994 crisis and genocide. Supervisor: Dr. Sonia París Albert, Universitat Jaume I, Spain. 18. Elizabet Reber-Rider (2007, USA). Research and Education for Cultures of Peace: An International Peace Center in Dubai. Supervisor: Sikander Mehdi, Karachi University, Pakistan. 19. Michelle Rebosio (2006, Ecuador). Promoting Conflict Transformation for a Culture of Peace in Rural Liberia. Analysis and Recommendations for Actions. Supervisor: Sonia París, Unversitat Jaume I, Spain. 20. Mohamed Slama (2006, Palestina). La participación del islamismo en la escena política de Egipto contemporáneo. Supervisor: Dr. Carmelo Pérez Beltrán, Universidad de Granada, España. 4.2 Tesis de Máster del título oficial aprobadas durante el 2006-2007 4.2.1 Tesis defendidas en la convocatoria de abril 2007 14 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 1. Ahmed Ali, Fatuma (Kenya). Women and War: Deconstructing the notion of victim and reconstructing their role as peace builders. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, Spain and Dr. Sonia París Albert, Universitat Jaume I Castellón, Spain. 2. Caicedo Celis, Claudia Cristina (Colombia). Filosofía para hacer las paces y el trabajo de mediación de conflictos familiares: reflexiones sobre la experiencia colombiana. Supervisor: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España. 3. Escrig Sos, Mª Lidón (España). Los Sistemas de Salud No Hegemónicos en el Marco de las Culturas para la Paz. Supervisores: Dra. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I, Castellón, España. 4. George, Eric (Canada). Private Security Companies and Postmodern Colonialism. Supervisors: Dr. Macharia Munene, United States International University (USIU), Kenya and Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, Spain. 5. Gutiérrez Portilla, Martha Cecilia (Colombia). Plan Colombia: Desarrollo o Intervención, Una Mirada desde la Paz. Supervisores: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España; Dra. Mercedes Alcañiz Moscardó, Universitat Jaume I, Castellón, España y Dr. Eduardo Sandoval Forero, Univeridad Autónoma del Estado de México, Toluca, México. 6. Makala, Alexsandra (Germany). Conflict Resolution and the Usage of the Soft System Methodology. Supervisor: Dr. Kathleen Sullivan, Nuclear Weapons Education and Action Project, Educators for Social Responsibility, Metropolitan Area, New York, USA. 7. Pindavanija, Eakpant (Thailand). Thai Social Transformation under the Influence of Capitalism. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, Spain and Dr. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I, Castellón, Spain. 8. Ylönen, Aleksi Erik (Finland). Conflict, Desintegration and Growth: The Case of Sudan. Supervisor: Dr. Macharia Munene, United States International University (USIU), Kenya. 4.2.2 Tesis de Máster defendidas en la convocatoria de junio 2007 15 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 1. Aburamadam, Mohammed (Palestina). Palestinian Nationalism Movements and the Palestinian Nation Struggle between Violence and Nonviolence Actions. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán and Dr. Irene Comins Mingol. 2. Aguilar Bartens, María Elena (Perú). La labor de las mujeres peruanas en la reconstrucción de la paz, justicia y verdad, durante y después del conflicto armado interno (1980-2000). Supervisor: Dra. Irene Comins Mingol. 3. Apanewicz, Dolores Catherine (USA). Feminism as a New Humanism from a Perspective of Peace Studies. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán and Dra. Irene Comins Mingol 4. Benson, George Hikah (Ghana). International Conflict Management: The Role of Sanctions within the Collective Security System. Supervisor: Dr. Christine D. Swafford. 5. Blázquez Castelló, Cristóbal (España). Inmigración y escuela: niños y niñas embajadores de la paz. Supervisora: Dra. Irene Comins Mingol 6. Breva Castell, Teresa (España). Contribuciones de las ONGDs a las Culturas para la Paz: Revisión de un Proyecto de Cooperación al Desarrollo de ACSUR en el municipio de Ocotal (Nicaragua). Supervisora: Dra. Irene Comins Mingol 7. Breva Santateresa, Mónica (España). Intercultural Education from the Peace Education perspective as a proposal to replace the Compensatory model used to address the impact of immigration in the education system in the Valencian autonomous region in Spain. Supervisor: Dr. Ian M. Harris and Fatuma Ahmed. 8. Dongardive, Jitendra (India). Christian Ethics of Peace Making. Supervisor: Dr. Peter Van Den Dungen. 9. El-Khalil Ali, Limane (Sáhara Occidental). Las Naciones Unidas en el Sáhara Occidental ¿Manteniendo la Paz o la Injusticia? Supervisor: Dr. Vicent Martínez Guzmán. 10. Espinoza Molina, Juan Francisco (Guatemala). Una propuesta para la construcción de la paz en Guatemala desde el concepto de la paz imperfecta y la filosofía para hacer las paces. Supervisor: Dra. Betilde V. Muñoz-Pogossian. 16 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 11. Haneef, Aurangzeb (Pakistan). Religion and Peacebuilding: Paradigm of Peace, Nonviolence and Use of Force in Islam. Supervisor: Dr. Mohammed AbuNimer. 12. Herrero Rico, Sofía (España). La Educación para la Paz desde la Filosofía para Hacer las Paces: El Modelo Reconstructivo-Empoderador. Supervisores: Dr. Vicent Martínez Guzmán y Dra. Sonia París Albert. 13. Jacobsen, Elida Kristine Undrum (Norway). Norwegian Media Discourses and the Middle Eastern Other. Identity and Security. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán and Anne Hege Simonsen. 14. Khalaf Ayash, Ahmad (Israel). Aportaciones de la Filosofía para la Paz en el abordaje del tabaquismo. Supervisores: Dr. Vicent Martínez Guzmán y Dra. Sonia París Albert. 15. Mayr, Fabian Patrick (Austria). Conflict is. Systemic Conflict Transformation by Political Constellations. Supervisors: Dra. Eloísa Nos Aldás and Dra. Martina Kaller-Dietrich. 16. Mejía Duque, Claudia María (Colombia). Del “cuidado” en la justicia transicional para los crímenes de género, una construcción pendiente de profundizar. Supervisora: Dra. Irene Comins Mingol. 17. Nurellari, Alma (Albania). Kosovo quest for peace analyzed through the Responsibility to Protect Approach. Supervisor: Dr. Jorge Cardona Llorens. 18. Oketch, Thomas Peter Odera (Kenia). Peaceful Alternatives to Violence in Institutions of Higher Learning in Kenya. Supervisor: Dra. Sonia París Albert. 19. Onyinkwa, Stella Kemunto (Kenia). Refugees and Peace Building: The Role of Rwandese Refugees in Undermining Peace in the Great Lakes Region of Africa. Supervisor: Dr. Macharia Munene. 20. Tcaci, Ina (Moldova). Threats to the Security in the Black Sea Area: A Regional Approach. Supervisor: Dr. Maria Stern. 4.2.3 Tesis de Máster defendidas en la convocatoria de septiembre 2007 17 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 1. Almela Escrig, Adela (España). Mediación Intercultural e Interpretación en los Servicios Públicos: Vías de Integración. Supervisor: Dra. Adoración Sales Salvador, Universitat Jaume I, Castellón, España. 2. Beristain, Nadia (México). La Educación Preescolar en México desde la filosofía para hacer las paces a través del juego. Supervisor: Dra. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I, Castellón, España. 3. Calvo Rufanges, Jorge (España). El Foro Social Mundial. Nuevos caminos para cambiar el mundo. Supervisor: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España. 4. Carvajal, Liliana (México). Empoderamiento de las Mujeres Indígenas Mexicanas. Supervisor: Dra. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I, Castellón, España. 5. Fabra Mata, Javier (España). Acompañamiento Internacional en Conflictos Armados: Una Lectura Performativa de Brigadas Internacionales de Paz. Supervisor:Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España. 6. Hamoudi, Embarka (Sahara Occidental). La cuestión del Empoderamiento de la Mujer Saharaui. Supervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España y Dra. Irene Comins Mingol, Universitat Jaume I, Castellón, España. 7. Kopec, Margo Anita (USA). Fighting the Effects of Failing Schools for Marginalized Youth in the United States. Supervisor: Dr. Fabricio Forastelli, Visisting researcher of the UNESCO Chair of Philosophy for Peace, Universitat Jaume I, Castellón, Spain. 8. McDonagh, Fiachra (Irlanda). Human Protection: Considerations of Authority, Need, Will and Capacity in Armed 'Humanitarian Intervention' Debate in the 21st Century. Supervisor: Dr. Jose Manuel Pureza, Universidad de Coimbra, Portugal. 9. Mershani, Aisha (USA). Non-Violent Resistance and The Palestinian Struggle Against Occupation: A Case Study of the Ongoing Struggle Against the Wall. Supervisor: Dr. Michael Kearney, university of York, U.K. 10. Murphy, Jennifer (USA). Up Against Hegemony: The Western Saharan/Moroccan Intractable Conflict. Co-supervisors: Dr. Sidi Omar, Invited 18 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 Researcher of the UNESCO Chair of Philosophy for Peace, Universitat Jaume I, Castellón, Spain and Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, Spain. 11. Shuali, Tamar (Israel). Inmigración e integración: políticas educativas para la diversidad cultural. Co-supervisores: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España y Dra. Sonia París Albert, Universitat Jaume I, Castellón, España. 12. Vizkeleti, Erika (Hungary). The Role of Religion in the Communal Conflicts of India. Supervisor: Dr.Wolfgang Dietrich University Innsbruck (Austria). 13. Segarra Adell, Nuria (Spain). Succeeding Among "Others": Muslim Female Teenagers' adaptation in a dominantly male Spanish school environment. Cosupervisors: Dr. Vicent Martínez Guzmán, Universitat Jaume I, Castellón, España and Dra. Sonia París Albert, Universitat Jaume I, Castellón, España. 14. Xavier, Johney (India). The Interactive Pluralism of Unique Reality: Bede Griffiths' Philosophy for Peace. Supervisor: Dr.Wolfgang Dietrich University Innsbruck (Austria). 5. Presentación el informe Alerta 2006! en la UJI (20 de octubre de 2006) Anualmente la Unidad Alerta de la Escola de Cultura de Pau, de la Universitat Autònoma de Barcelona, realiza un estudio que sintetiza el estado del mundo a través de varios indicadores que van desde conflictos armados, situaciones de tensión, procesos de paz, rehabilitación posbélica, crisis humanitarias y desarme, entre otros. La información obtenida en este informe es de gran utilidad para conocer los avances, retrocesos y las dinámicas de diversas índoles que afectan a la humanidad. El responsable del área de conflictos armados de la Escola de Cultura de Pau y especialista en los Grandes Lagos y los países del Cuerno de África, Josep Mª Royo, explicó cómo se elabora el Informe Alerta y comentó los sucesos más destacados durante este año, haciendo especial hincapié en la evolución que han tenido los indicadores de este período. 6. X Jornadas de Cooperación Internacional y Solidaridad (23, 24 y 25 de octubre de 2006) 19 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 Estas jornadas fueron organizadas por la Oficina de Cooperación al Desarrollo y Solidaridad de la Universitat Jaume I. En esta ocasión, las conferencias y mesas redondas se centraron en las alternativas para eliminar la pobreza en el siglo XXI. Los estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo asistieron a estas jornadas como parte de sus horas de clase. 7. Jornadas Conflictos Olvidados y Vías para la Construcción de Paz El viernes 17 de noviembre de 2006 se desarrollaron, a las 12 horas, las jornadas de sensibilización sobre conflictos en el salón de actos del Centro de Postgrado (UJI). Esta actividad, organizada por Cáritas Diocesaza de Segorbe-Castellón en colaboración con la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz de la UJI, tuvo por objetivo ofrecer un espacio para la reflexión que contribuyera a descubrir y superar nuestras complicidades en la génesis y mantenimiento de numerosos conflictos en África. Durante las jornadas se dieron a conocer los mecanismos sociales, políticos y económicos que mantienen los diferentes conflictos relacionados con los países del Sur, así como experiencias positivas en la resolución de conflictos y la cooperación al desarrollo. La programación de las conferencias fue la siguiente: Conflictos en el Siglo XXI, Análisis de una Realidad Compleja, impartida por Matilde Muñido, Directora del Centro Femenino Olame, Bukavu, de la República Democrática del Congo. Conflictos en África: Desde el dolor y el desaliento a la esperanza, impartido por Agustín Arreche, Provincial de los Padres Blancos. Fundación Sur. Conflictos Ignorados y gente olvidada en África, presentado por Fatuma Ahmed, investigadora de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz. 20 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 8. Paz en Oaxaca. Los estudiantes del Máster Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo desarrollaron diferentes actividades el 22 de noviembre de 2006 a favor de la Paz en Oaxaca, México. A las 15 horas en el Salón de Actos del Centro de Postgrado de la Universitat Jaume I, la estudiante Malgorzata Kotomska impartió una conferencia titulada Huelga de Maestros y Desorden Político en Oaxaca. Durante la presentación la licenciada en sociología, describió cómo surgió el conflicto y analizó las distintas posturas, y las posibles vías de solución. De 19:30 a 20:30 horas se realizó la concentración “Luces por la paz” en el Ágora para protestar de manera pacífica en contra de los atropellos cometidos por el gobierno contra la población de Oaxaca. Todos los asistentes depositaron una vela para formar la palabra “paz”. 9. Conferencia “Las políticas de cooperación de España” (17 de mayo de 2007) La Cátedra UNESCO organizó, en colaboración con el Rectorado de la UJI, la conferencia impartida por la Secretaria de Estado de Cooperación Internacional, Leire Pajín, sobre las políticas de cooperación de España. En su intervención, Leire Pajín dio a conocer los programas impulsados recientemente por la Agencia Española de Cooperación Internacional, así como los planes sectoriales, la orientación de la cooperación española y la acción universitaria en este ámbito. 10. Publicaciones En el 2007, la Cátedra UNESCO publicó el libro Emancipación y Violencia. Pacifismo estético en Gianni Vattimo, de Wolfgang Sützl, en la Editorial Icaria de Barcelona. Wolfgang Sützl es filósofo, teórico político e investigador para la paz. Reside en Viena y colabora con varias universidades en Austria, España, Estados y México. Sus intereses de investigación están centrados en las críticas contemporáneas de la violencia, teorías de la técnica y de los medios de comunicación, así como ética y estética de la 21 Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz 2006-2007 información. Ha publicado ampliamente en estas materias, y ha traducido obras filosóficas del inglés y del italiano. Partiendo del pensamiento antimetafísico representado por Gianni Vattimo, el libro ofrece un análisis de la interpretación emancipadora que hace Vattimo de Heidegger y de Nietzsche, seguido por un estudios de las implicaciones pacíficas de las contribuciones de Vattimo en diferentes campos de la filosofía teórica y práctica. De tal manera se esbozan los rasgos de un pensamiento pacifista “débil” propio de la época en que la metafísica llega a su cumplimiento en el mundo de la tecnociencia (el Ge-stell de Heidegger), que favorece un pacifismo estético y negativo más allá de las posiciones positivistas y derrotistas. 22