SSC Minutes - James A. Foshay Learning Center

SSC Minutes - James A. Foshay Learning Center

Foshay Learning Center will foster a positive, humanistic, multi-cultural approach toward students, parents, and staff, characterized by
academic excellence. In promoting this humanistic approach and developing The Foshay Way, every person will feel respected as a valued
contributing member of the campus.
James A. Foshay Learning Center
School Site Council
Meeting Minutes • Thursday, February 17, 2011 • 3:15 until 4:30pm
Emergency Meeting
•
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Bolded names indicate those in attendance.
Date indicates term expiration.
Faculty/Staff
1. Yvonne Edwards, Principal (ex facto)
2. Steve Balmer, Tchr (6/12)
3. Lisa Beebe, Tchr (6/12)
The emergency meeting of the School Site Council was held on Thursday,
February 17, 2011 from 3:20pm until 4:30pm in room N114. President,
Ms. Mary Lewis and Secretary, Ms. Lisa Beebe were present. Vice
President, Jennifer Arias, was absent. Ms. Lewis called roll and there was a
quorum. Mr. Balmer recited the vision and mission statement.
4. Michela Carlton, Tchr (6/12)
5. John Carroll, Tchr (6/12)
Mr. Balmer reviewed the Meeting Norms.
6. Tracey Jones-Adzaho, Tchr (6/12)
7. Gail Lenon, Staff (6/12)
8. Mary Lewis, Tchr (6/12)
Ms. Lewis noted that minutes from the previous meeting would be reviewed
at the next regular meeting.
9. Yolanda McCoy, Staff A.L. (6/12)
10. Jasmine Tigolo, Elem Tchr (6/11)
Parents/Students/Community
1. Ethel Watson, Parent (6/11)
2. Christi Holloway, Parent (6/11)
New Business
Ms. Beebe reviewed the “Comprehensive Needs Assessment to Determine
Key Findings” section of the Single Plan for Student Achievement with
members in attendance. Members were invited to offer additional
statements of rationale in the Key Findings section.
3. Rosa Donis, Parent (6/11)
4. Brendia Powell, Parent (6/11)
The following additions were suggested:
5. Unfilled, Parent
6. Jessica Rodriguez, Student (6/12)
7. Jennifer Arias, Student (6/11)
8. Rosemary Donis, Student (6/12)
9. Mario Navarro, Student (6/11)
10. Wendy Garcia, Student (6/11)
Alternates
Sapfo Ananiades, Fac. Alt 1 (6/12)
Unfilled, Fac. Alt 2 (6/12)
Climmie Jones, Staff Alt. 1 (6/12)
Unfilled, Staff Alt 2
Unfilled, Community Alternate
Unfilled, Community Alternate
Unfilled, Student Alternate
Unfilled, Student Alternate
Translator – Lisa Beebe
Guests
Students with Disabilities:
-Lack of differentiated instruction strategies utilized in classrooms.
-Modifications and accommodations are not being made school wide for every student.
-Test administration procedures are inconsistent and at times ineffective and there are
insufficient
AYP Data/Proficiency Rate:
-Lack of effective differentiated instructional strategies in the classroom.
CST Trends/ELA:
Elementary
-Did not receive test preparation materials.
-Lack of intervention opportunities (Beyond the Bell, etc.)
-Class size increase in grades K-3.
-Teachers changed grade levels and were faced with unfamiliar material to teach.
CST Trends/Math:
Elementary
-School wide (elementary) implementation of ST Math computer program.
-Math conference attendance.
Due to insufficient time, members present agreed to review items 6-12
before the next regular meeting and bring any additional rationale
statements to the next meeting or email them to Ms. Beebe.
Announcements
Next regular meeting is scheduled for Thursday, March 3, 2011.
Items on the next agenda
Categorical Budgets, Action Plan for writing the next SPSA
Ms. Tigolo moved that we adjourn the meeting. Mr. Balmer seconded. The motion passes
unanimously. The meeting adjourned at 4:30pm.
El Centro de Aprendizaje Foshay fomentará un foque positive, humanista, y multicultural hacia los estudiantes, padres, y empleados, caracterizado por
excelencia académica. A fin de promover este enfoque humanista y desarrollar la manera de Foshay, cada persona se sentirá como miembro
valorado que contribuye del campus.
Centro de Aprendizaje James A. Foshay
Consejo del Sitio de la Escuela
Minutos de la Junta • jueves, 17 de febrero, 2011 • 3:45 hasta 4:30pm
Junta Emergencia
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Los nombres en negrita indican los asistentes.
Fecha indica el caducidad de termino
Facultad/Personal
1. Yvonne Edwards, Director (ex facto)
2. Steve Balmer, Prof (6/12)
3. Lisa Beebe, Prof (6/12)
4. Michela Carlton, Prof (6/12)
La reunión de emergencia del Consejo de sitio de escuela se celebró el
jueves, 17 de febrero de 2011 de 3:20pm hasta las 4:30pm en la sala N114.
Presidente, la Sra. Mary Lewis y el Secretario, la Sra. Lisa Beebe estuvieron
presentes. Vice Presidente, Jennifer Arias, estaba ausente. La Sra. Lewis
había llamado los miembros y hubo un quórum. Sr. Balmer había recitado la
declaración de visión y misión.
5. John Carroll, Tchr (6/12)
6. Tracey Jones-Adzaho, Prof (6/12)
El Sr. Balmer examinó las normas de la reunión.
7. Gail Lenon, Pers (6/12)
8. Mary Lewis, Prof (6/12)
9. Yolanda McCoy, Pers A.L. (6/12)
La Sra. Lewis señaló que los minutos de la sesión anterior se examinarían en
la próxima reunión ordinaria.
10. Jasmine Tigolo, Prof Primaria (6/11)
Parents/Students/Community
1. Ethel Watson, Padre (6/11)
2. Christi Holloway, Padre (6/11)
3. Rosa Donis, Padre (6/10)
4. Brendia Powell, Padre (6/10)
5. Vacio, Padre
6. Jessica Rodriguez, Estudiante (6/12)
7. Jennifer Arias, Estudiante (6/11)
8. Rosemary Donis, Estudiante (6/12)
9. Mario Navarro, Estudiante (6/11)
10. Wendy Garcia, Estudiante (6/11)
Alternates
Sapfo Ananiades, Prof Sup 1 (6/12)
Vacío, Prof Sup 2 (6/12)
Climmie Jones, Pers Sup 1 (6/12)
Vacío, Pers Sup 2
Vacío, Comm Sup 1
Vacío, Comm Sup 2
Vacío, Estudiante Sup 1
Vacío, Estudiante Sup 2
Traductor(a) – Lisa Beebe
Nuevos Negocios
La Srta. Beebe examinó la sección "Evaluación de Necesitas para Determinar
Conclusiones Importantes" del Plan Único para el Logro de los Estudiantes
con miembros en asistencia. Los miembros fueron invitados a ofrecer
declaraciones adicionales de lógica en la sección de Conclusiones
Importantes.
Se propusieron las siguientes adiciones:
Estudiantes en Educación Especial
-Falta de estrategias de enseñanza diferenciada utilizada en las aulas.
-Las modificaciones y adaptaciones no se hacen escuela amplia para cada estudiante.
-Procedimientos de administración de prueba son inconsistentes y a veces ineficaz y hay
suficientes.
Datos AYP/Tasas de Proficiente
-Falta de estrategias eficaces de instrucción diferenciadas en el aula.
Tendencias CST/ELA
Primaria
-No recibió materiales de preparación de la prueba.
-Falta de oportunidades de intervención (Beyond the Bell, etc.).
-Aumento de tamaño de clase en los grados K-3.
-Profesores cambiaron los niveles de primaria y se enfrentaron con material desconocido
para enseñar.
Huéspedes
Tendencias CST/Matemáticas
Primaria
-Aplicación en toda la escuela (primaria) del programa de computadora ST Math.
-Asistencia a las conferencias de las matemáticas.
Debido al tiempo insuficiente, miembros presentes acordaron revisar artículos 6-12 antes de la próxima
reunión ordinaria y traer las declaraciones de justificación adicional a la próxima reunión o enviar por correo
electrónico a la Srta. Beebe.
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La próxima reunión regular está prevista para el jueves, 3 de marzo de 2011.
Orden del Día Siguiente
Categórica Presupuestos & Plan de Acción para escribir la siguiente SPSA
La Sra. Tigolo se trasladó de que nos levantar la sesión. El Sr. Balmer adscrito. La propuesta pasa por
unanimidad. La reunión concluyó a las 4:30pm.