UNIVESRIDAD DE CIENCIAS COMERCIALES

Transcripción

UNIVESRIDAD DE CIENCIAS COMERCIALES
VICE RECTORÍA ACADEMICA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS EMPRESARIALES
GUIA PARA LA ELABORACION DE MONOGRAFIAS
GRADUACIÓN
Managua, Mayo 2008
Guía compilada del documento de organización del curso de graduación. Monografía 2008.
Facultad de Ciencias Económicas Empresariales.
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE
MONOGRAFÍA
1. INTRODUCCIÓN
La Universidad de Ciencias Comerciales presenta como forma de culminación
de estudio la Monografía, para las diferentes modalidades y carreras que
oferta.
Las Monografías generalmente se elabora tomando en consideración la
secuencia lógica del proceso de una investigación seleccionada en base a los
interese o preferencias de los estudiantes, así como los intereses
institucionales respecto a los objetivos curriculares por especialidad de estudio.
Este documento es la Estructura Organizativa que regirá durante todo el año
2008 las realizaciones de Monografías en todas la carrera de la universidad,
para su creación se ha tomado en cuenta los fundamentos teóricos escritos de
eminentes metodologos del proceso de investigación.
Durante la lectura de este documento se presentarán doce incisos que
determinarán el cumplimiento de las investigaciones, empezaremos con la
Introducción que es un relato de lo que es la monografía, importancia y
etapas, objetivos se define como el propósito de ejecutar monografías,
Definición de Monografía, aquí se aclara el concepto de la palabra, así como
la extensión de la misma; Requisitos para inscribir la monografía, se describe
Metodología, aquí se detalla la forma en que se va a tutoriar al estudiante,
Estructura de Monografía en este acápite encontrarán cuales son los incisos
a desarrollar en el trabajo. Procedimientos pasos a seguir para realizar la
Monografía. Calendario, se describen fechas de cumplimiento de la estructura
monográfica. Estructura de Pagos, se explica la distribución de sus
cancelaciones de acuerdo a entrega de cada parte de la estructura de la
monografía; Reglamentos, son lineamiento que rigen las monografías.
2. OBJETIVO
2.1 Explicar de manera clara y sencilla la estructura de Organización de las
Monografías en la Universidad de Ciencias Comerciales.
2.2 Fomentar la investigación científica en las facultades que enriquezcan el
proceso educativo.
2.3 Presentar a través de la estructura de Monografía un proceso sistemático
para que los estudiantes puedan aplicar las herramientas conceptuales y
técnicas que han adquirido a lo largo de su preparación profesional.
Documento extraído de “Estrategia de organización de Graduación 2008 por VRA-UCC
2
3. DEFINICIÓN DE MONOGRAFIA
La palabra monografía es empleada con distintos alcances; Umberto Eco, por
ejemplo, la define “en Cómo se hace una monografía se refiere a textos de 100
a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas,
sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse. Luego de rendir
todos los exámenes correspondientes a la carrera el estudiante presenta la
tesis frente a un tribunal como un requisito necesario para obtener el titulo de
licenciado o doctor”.
La Monografía es un trabajo escrito, resultado de una investigación original e
individual o grupal (tres estudiantes máximo)sustentada en conocimientos y
razonamientos teóricos, métodos y técnicas con rigor y coherencia científicos.
Es requisito curricular terminal de la Universidad para la obtención del grado
académico Licenciaturas, Arquitectura e Ingenierías. (Reglamento Académico
Arto. 36).
Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a:
 delimitar un problema,
 descubrir y reunir información adecuada,
 clasificar los materiales,
 establecer contactos con personalidades e instituciones,
 acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico,
 comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un
auditorio.
Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:
 Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser
reconocible para los demás;
 La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes
o lo aborda desde una óptica distinta de la ya difundida;
 Es útil a los demás;
 Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis
que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o
ponerlo en tela de juicio.
3.1 Tipos de monografías
Los tipos y formas de monografías son variados como lo son las ciencias y sus
métodos particulares; por ejemplo, una temática relacionada con lo jurídico
diferirá en su tratamiento de otra cercana a la matemática.
En
general,
se
pueden
diferenciar
tres
tipos
diferentes:
Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y
redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es
importante tener buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los
3
diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión
exhaustiva.
Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y
se realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho
y aportar algo novedoso.
Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este
tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en
Medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se
analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras
semejantes, etc.
3.2 Características Generales de Monografía
Las características generales que debe tener una Monografía son las
siguientes:
a) Armonía e integración de contenidos que constituyen la investigación, en
sus aspectos positivos, demostrativos y conclusivos; debiendo
establecer relaciones entre fenómenos, hechos o problemas mediante
argumentaciones teóricas o métodos científicos pertinentes al tema de
investigación , permitiendo generar conclusiones que aporten al
conocimiento y a la solución del problema, área o tema investigado.
b) Las características formales y de contenidos específicos de la
Monografía deberán sujetarse a los reglamentos y disposiciones
acadèmicas de la Universidad.
4. METODOLOGÍA
El proceso de investigación monográfica se construye con la ayuda de los
tutores. Un tutor de Monografía es aquella persona que guía al pasante desde
diferentes ópticas, es asignado por las autoridades del programa, de acuerdo
con el estudiante, quien lo acompaña durante todo el proceso de la
investigación. Este rol está pobremente descrito en los documentos oficiales y
se le denomina de diversas maneras: profesor guía, profesor asesor, profesor
consejero y tutor. Fuente: Valarino, Elizabeth (2000). Tesis a Tiempo. Barcelona, España: Grupo Editorial
Carnero. Capítulo 4: El Director es muy importante, pp. 129-132. Con autorización de su autora para Intercontacto.
Las Monografías se tutorean desde dos punto de vista, una es la metodológica
del desarrollo de la investigación y otra que da la guía sobre el tema y como
espera sea el desarrollo de la investigación en la estadía dentro de la empresa
o institución. De allí que existen dos tipos de tutores de tesis: el tutor
metodológico y el tutor técnico.
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5. DEL TRABAJO DE LOS TUTORES
5.1 TUTOR METODOLÓGICO
El Tutor metodológico debe orientar al estudiante con respecto a la
metodología, referencias bibliográficas, organización, redacción, desarrollo,
presentación oral del Trabajo de Grado/ Práctica Profesional de Grado. Este
asignará fechas de avances periódicos al estudiante para corrección,
verificación y orientación en la elaboración del Trabajo de Grado/ Práctica
Profesional de Grado.
Realizar el cronograma de trabajo de entrega de la Monografía.
Desarrolla con el estudiante la estructura de la Monografía, su planteamiento y
seguimiento.
El tutor metodológico debe: a) revisar y dar el visto bueno al avance de la
estructura de la Monografía B) Comunicar sobre los avances y dificultades de
los estudiantes en su tema de investigación al Decano o Coordinador de
Carrera.
5.2 TUTOR TÉCNICO
Debe ser un profesional universitario, con experiencia en el área de
conocimiento del Trabajo de Grado/ Práctica Profesional de Grado. Este es el
encargado de guiar y supervisar el trabajo desarrollado por el estudiante
durante su estadía en la industria o institución. Ofrece sus conocimientos sobre
el tema investigado pero no participa dentro de las exigencias metodológicas
del conocimiento sobre el tema investigado esta avalado por la experiencia que
tenga el asesor de Monografía.
El tutor técnico valida la aplicabilidad de la información científica que se obtiene
en la investigación por parte del Metodológico.
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6. ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO
1. Introducción
2. Antecedentes
3. Justificación
4. Objetivos
5. Marco Teórico
6. Hipótesis
7. Diseño Metodológico (Material y método)
8. Recursos Humanos
9. Presupuesto
10. Cronograma
11. Bibliografía
Detallamos cada uno de los Componentes para el Protocolo.
1. Introducción
La razón de ser de la introducción en el protocolo, es precisamente introducir al
lector a la problemática que se está investigando, sin embargo esto no quiere
decir que se deberá plantear directamente el problema desde el inicio de la
introducción, ya que lo que constituye un problema en un contexto, puede no
constituirlo en otras condiciones, de tal manera que para lograr una adecuada
comprensión es fundamental plantear al inicio los elementos básicos que nos
garanticen una buena ubicación de lo que se pretende estudiar.
Esto quiere decir entonces que en la introducción se deben contemplar dos
grandes aspectos fundamentales:
a. Los elementos básicos para que se garantice una buena ubicación del
contexto en que ubica el problema.
b. El planteamiento del problema en sí, donde se especifique no sólo el “que”
se va a investigar sino también el “dónde” y el “cuándo”, ya que los
factores relacionados con un problema son diferentes o varían según los
diferentes contextos en que se estudia o en diferentes momentos del
tiempo.
2. Antecedentes
La necesidad de plantear los antecedentes del problema, parte del criterio de
que para poder comprender la situación actual de un fenómeno, se debe de
partir de cómo dicho fenómeno se ha venido manifestando anteriormente.
Por tanto, en los antecedentes no deben escribirse referencias teóricas del
problema, sino, cómo en la realidad se ha venido comportando o manifestando,
que nos permite comprender en qué momento de su evolución se ubica el
problema actualmente.
6
Si en determinado caso no se cuenta con datos o información estadística de
sus antecedentes, al menos se podría plantear en base a la observación
disponible, en forma general, qué valoraciones se tiene acerca del
comportamiento del problema.
3. Justificación
Para la justificación del trabajo no es necesario repetir o escribir en otras
palabras lo que ya está dicho anteriormente, sino que se trata de precisar los
propósitos prácticos o trascendencia práctica que tendría el trabajo a realizar.
Esto quiere decir que la justificación no debe quedarse a un nivel muy genérico,
sino que deben plantearse aspectos concretos que sean alcanzables.
Lógicamente, hasta que estamos claro de la ubicación del problema y del
correspondiente enmarcamiento dentro de un determinado contexto, además
de la manera de cómo el problema se ha venido manifestando, es que
podemos precisar la trascendencia que tendrá el estudio, por lo tanto, nos da
los elementos básicos para su justificación.
De tal manera que por lo señalado anteriormente, la justificación deberá
escribirse posterior a la introducción y antecedentes del problema.
4. Objetivos
Una vez que hemos escrito todo lo relacionado a la delimitación del problema,
pasamos a expresar ante dicho problema, cual es el nivel de conocimiento con
que pretendemos abordarlo, plasmándolo en el objetivo general.
En este acápite escribimos entonces, el objetivo general y los correspondientes
objetivos específicos.
En un trabajo no debe existir un solo objetivo específico ya que no habría
desglose, ni tampoco en un exceso en el número de objetivos específicos ya
que ocasionaría una dilución del esfuerzo metodológico, y en todo caso
expresaría una falta de comprensión adecuada del papel de los objetivos
específicos en el proceso de investigación.
5. Marco Teórico
Este es uno de los aspectos donde hay más dificultades existiendo diversidad
de criterios y recomendaciones para su estructuración.
Consideramos que más que definir criterios para su estructuración, es
fundamental en primer lugar, tener claridez de qué papel juega el marco teórico
en un trabajo de investigación.
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De esto se deduce que en el marco teórico no se trata de exponer todo lo que
se conozca teóricamente del problema convirtiéndose en un “tratado” de
carácter muy genérico y que no logra sintetizarse y orientarse hacia los
aspectos teóricos básicos de los cuales haremos referencia al momento de
interpretar los datos concretos que se obtengan.
Además del término de “marco teórico”, se habla de “marco conceptual” y
“marco referencial”, sin embargo (A. Carmona, comunicación personal, 1983),
en su esencia, los tres corresponden al nivel del conocimiento previo
expresado de manera sintética y que contiene las referencias o criterios
fundamentales bajo cuya visión haremos la interpretación de los resultados, sin
embargo dicho conocimiento previo puede tener diferentes niveles de
desarrollo, pasando de simples referencias de resultados obtenidos en otros
trabajos o principios conceptuales establecidos acerca del problema e incluso
un conocimiento que ha alcanzado el nivel de teoría, por lo tanto, según lo que
más predomina en la investigación se denominará marco referencial, marco
conceptual o marco teórico, respectivamente.
6. Hipótesis
Por tanto, a partir del marco teórico planteado, se deduce a través de un
razonamiento teórico con el suficiente rigor metodológico, la hipótesis del
trabajo, la cual plantea desde el punto de vista teórico, la causa del problema.
De tal manera que el papel esencial de la hipótesis, es su carácter orientador,
ya que nos indica hacia dónde dirigir los mayores esfuerzos investigativos en
nuestro trabajo.
Para la redacción de la hipótesis, recomendamos se haga en forma afirmativa y
categórica, garantizándose no utilizar términos ambíguos o que tengan varios
significados, en este caso recomendamos que inmediatamente después de
escribir la hipótesis, se plantea una definición de los principales términos
incluidos en ella y de esta manera garantizar la correcta interpretación de la
misma.
Es importante señalar que en un estudio pueden utilizarse más de una
hipótesis, sin embargo hay que tener presente que entre mayor número de
ellas, se va perdiendo el nivel de concentración del esfuerzo investigativo, por
lo que recomendamos utilizar el menor número.
7. Diseño Metodológico (material y método)
Las autoras F.H Canales y otros proponen como elementos del diseño
metodológico, lo siguiente:





Tipo de estudio
Área de estudio
Universo y muestra
Métodos e instrumentos de recolección de datos
Procedimientos
8

Plan de tabulación y análisis.
En este acápite se especifica el universo del estudio, las variables concretas
que involucran cada uno de los objetivos específicos, los diferentes indicadores
que se utilizarán, las fuentes y formas de obtención de la información, los
mecanismos para su procesamiento y análisis estadístico, etc.
Es importante hacer la observación de que la utilización del término “material y
método” es muy difundido, sin embargo desde el punto de vista metodológico,
el “método” no debe concebirse como el conjunto de técnicas y procedimientos
que realiza el investigador para la obtención, procesamiento y posterior análisis
estadístico de la información, puesto que el método no tiene una naturaleza
práctica sino teórica, ya que no es más que el momento en que la teoría
(conocimiento científico de carácter genérico) se orienta al abordaje de un
problema (los cuales tienen un carácter particular).
Sin embargo, a nivel general, recomendamos utilizar el termino “Diseño
metodológico” en vez de “Material y Método” o de “Metódica”.
8. Recursos Humanos
El tema está referido esencialmente a las personas que participarán en el
proceso investigativo: administradores de los instrumentos, supervisores
generales y de campo, sobre todo cuando se trata de investigaciones de gran
cobertura, también asesores, equipos que se formarán para la recolección de la
información. Para todos los casos se requiere especificar, las características
del cargo, la calificación profesional y las funciones concretas que
desempeñará en la investigación.
9. Presupuesto.
La sección de presupuesto de la investigación, es un apartado indispensable
en el protocolo de la investigación, independiente que el propio investigador
sufrague los gastos o que se trate de una investigación financiada.
Son rubros importantes a incluir en el presupuesto los siguientes:
Los recursos humanos implicados en la investigación.
Equipos y materiales: papelería, incluido para trabajo corriente y para
computadora, fotocopiado, cinta para la impresora, corrector de tinta, cassettes
o videocasetes, según el caso, computadoras, transporte rentado o propio,
cámara fotográfica, disquetes para la cámara o rollos de película.
Viáticos para personal, administradores, conductores, personal de servicios,
etc.
Comunicaciones: teléfonos celulares o digitales, correos, DHL. Otros.
Impresión de documentos. Informes borradores, Informe final.
10. Cronograma
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Existen diversas formas y aspectos para la presentación de cronograma que se
incluyen, sin embargo, recomendamos el siguiente por su sencillez y rápida
interpretación pudiéndose observar en el esquema, las fechas de cumplimiento,
por otra parte, las ocho actividades que aparece, deberán adecuarse a cada
trabajo en particular (ver esquema)
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Meses y Semanas
Actividades
Elaboración de instrumentos
-------Pilotaje de instrumentos.
Rediseño
Muestreo.
Recolección de información
Procesamiento de datos
Análisis de la información,
Elaboración del informe final de
investigación.
Fechas de Cumplimiento
--------------------------------
----------------------------
-------------------------
11. Bibliografía
Recomendamos escribirla en forma de listado por orden alfabético de los
primeros apellidos de los autores, especificando autores, título de la obra,
número de la edición, lugar de publicación, casa editora, año de publicación,
paginación.
En caso que se utilicen citas textuales de algunas obras, recomendamos que
se escriba entre comillas el párrafo correspondiente, citándose con su
correspondiente numeración, en este caso se le integrarían en las páginas
donde aparece lo citado o al final de cada capítulo.
12. Anexos
Se incluyen todos los datos o información que son importantes para una mayor
comprensión del trabajo a realizar, consistiendo en formatos a utilizar, matriz de
datos que se irá plasmando la información, etc., según el criterio del
investigador.
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7. INFORME FINAL
Parte protocolaria
Se trata de la presentación formal de la Monografía. En ella se identifica a la
institución educativa, se anotan los datos del investigador y los protocolos de
titulación; contiene también la portada, los agradecimientos a quienes
colaboraron con el investigador e incluye las dedicatorias que el autor hace de
la Monografía. Concretamente se compone de estos puntos:
1) Portada.
a) Identificación.
b) Reconocimiento o validez de los
estudios.
c) Titulo de la Monografía.
d) Protocolo de Titulación.
e) Autores de Trabajo.
f) Tutores del Trabajo.
g) Entidad de Edición.
h) Fecha de Impresión.
2) Contraportada.
3) Dedicatorias.
4) Agradecimiento.
Descripción.

Portada
Lo primero que vemos de una Monografía es la portada, también llamada
anverso, frente o carátula de presentación. En este lugar se identifica la
investigación; contiene el nombre de la institución que avala los estudios, el del
sustentante (o sustentantes), el título de la Monografía, el nombre del
conductor o director de la investigación y cualquier otro dato que se considere
necesario, de acuerdo con los lineamientos de cada escuela.
o
Identificación
Lo primero que se observa de la Monografía es la institución que avala y otorga
el título profesional, por esta razón debe llevar impreso el escudo que identifique a dicha entidad educativa así como el nombre de la misma, en su caso
incluir el nombre de la facultad o escuela. Estos datos van en la parte superior
de la portada.
o
Reconocimiento o validez de los estudios
Algunas instituciones también requieren que figure la identificación del
reconocimiento oficial de los estudios, datos que también van en la parte
superior de la portada, inmediatamente abajo del nombre de la institución.
Anotándose, sin abreviaturas, el número del acuerdo oficial y la fecha en que
se otorgó
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o
Título de la Monografía
El título se imprimirá centrándolo en la parte media superior, con letras de
regular tamaño de modo que se distinga de entre todos lo demás datos de la
portada.
o
Protocolo de titulación
Se trata de la identificación del tipo de trabajo que se presenta y el porqué de
su exposición, en ella se menciona el grado o título que se pretende alcanzar.
Se imprime en la parte media baja, centrado y de modo que destaque.
o
Autores del trabajo
Se refiere al nombre de quien(es) presenta(n) la Monografía y se imprimen,
los nombre completos, inmediatamente abajo del protocolo; estos datos van
precedido por la leyenda centrada: PRESENTA (si se trata de un aspirante,
PRESENTAN si son varios los autores)
o
Tutores del trabajo.
En la parte baja, inmediatamente después del punto anterior, se imprime el
nombre completo, incluyendo su título profesional, del conductor o director de
la investigación, según sea el caso.
o
Entidad de edición.
Se refiere a imprimir el nombre de la entidad federativa donde se realizó la
Monografía. Este dato se anota en la parte baja, hacia cualquier extremo.
o
Fecha de impresión.
Consiste en la anotación de la fecha en que se sustentó el examen profesional
o el periodo en que se realizó la investigación. Se imprime en el lado opuesto a
donde se anotó la entidad federativa. Es recomendable que sólo se apunten el
mes y año o únicamente el año.

Contraportada
Es una réplica de la portada pero con la diferencia de que mientras la portada
se imprime en pastas duras, la contraportada va en el mismo papel que la
Monografía. Es la primera hoja de la Monografía y no se numera.
13

Dedicatorias
Aquí se hace mención de las personas a quienes el autor de la tesis quiere
dedicar su investigación, en algunos casos se aconseja agregar un
pensamiento o frase especial.
Con respecto a las dedicatorias no existen reglas sobre su uso, las únicas
restricciones que pudieran darse son muy subjetivas pues se refieren al buen
gusto y evitar el abuso de los nombramientos.

Agradecimiento
Hacer una investigación no es tarea fácil, requiere de gran dedicación,
conocimientos y apoyo de muchas personas; por eso, cuando un estudiante
logra concluir la Monografía para presentar su examen profesional, es
recomendable que emita unos pensamientos en agradecimiento a quienes
contribuyeron con él para culminarla.
Parte Expositiva (Se extrae
Protocolo)
parte de la Estructura de
Esta es la parte sustantiva de una Monografía, el lugar donde se hace la
exposición total del tema y se presenta su desarrollo contenido y conclusiones
de la investigación. Abarca introducción, índice, capitulado, conclusiones y
bibliografía. También incluye la presentación del tema, la hipótesis, si es el
caso, y una reseña de la metodología que se utilizó durante la Investigación.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Índice.
Introducción.
Objetivos.
Justificación.
Hipótesis.
Metodología.
7. Narrativa por Capítulo.
8. Capitulado.
9. Conclusiones.
10. Recomendaciones.
11. Bibliografía.
Descripción
1. Índice
También conocido como contenido, servirá de guía para seleccionar el lugar de
la Monografía que se desee consultar. Deberá ser lo más esquemático posible,
tratando sólo de abarcar los puntos más relevantes de la investigación.
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2. Introducción
Es la parte de la Monografía donde el alumno hace la presentación formal de
su trabajo manifestando el objetivo de la investigación, las razones que le
motivaron a realizarla y los fundamentos que la apoyan. En algunos casos,
aquí también se plantea la hipótesis que se quiere demostrar y la metodología
utilizada con este fin.
Al redactar la introducción se deben plantear también estas interrogantes:

¿Cómo se hizo?

¿Con qué se hizo?
3. Objetivos
Es la definición de lo que se pretende con la tesis. También demanda una
redacción sencilla, concreta y que contemple las siguientes reglas.

Iniciar el objetivo con un verbo en infinitivo

Determinar primero el qué se quiere y después el para qué se hace.

Limitar la redacción a frases sustantivas
a. Objetivos Generales
Descripción de la finalidad principal que persigue la investigación, el motivo que
le dará vigencia
b. Objetivos Secundarios
Planteamiento de otros objetivos considerados como secundarios, si los hay
también con las mismas reglas que los primeros.
4. Justificación
Se refiere a plantear en forma resumida y concreta los motivos por los cuales
realizó la investigación, éstos pueden ser de carácter particular, por necesidad
profesional, por gusto, para aprendizaje o citar cualquier otra razón de la cual
partió el autor de la Monografía. Se busca que el alumno conteste y resuelva
estas interrogantes:


¿Para qué? (Realizó la Monografía).
¿Por qué? (Eligió el tema).
5. Hipótesis
Es la suposición que se pretende llegar a demostrar con el trabajo de investigación. La hipótesis es parte sustantiva de la Monografía, debido a que contiene
el planteamiento del problema concreto al que se le da una expectativa de
solución.
En la presentación de la hipótesis, los aspectos a considerar son:
15

Lo que se quiere demostrar.

Lo complementario a demostrar
6. Metodología
Es la descripción en todos sus pormenores de la metodología utilizada en el
transcurso de la investigación detallando, lo más posible, uno a uno los métodos, técnicas, procedimientos y demás herramientas que sirvieron de alguna
manera para realizar el trabajo de Monografía. Se proponen como elementos
del diseño metodológico, lo siguiente:






Tipo de estudio
Área de estudio
Universo y muestra
Métodos e instrumentos de recolección de datos
Procedimientos
Plan de tabulación y análisis.
Recordando que en esta ocasión el verbo cambia en relación al verbo utilizado
en el protocolo.
7. Narrativa por Capítulo (Resumen)
Es la relatoría concreta, capitulo a capítulo, de lo que encontrará el lector en
toda la Monografía; debe ir directamente al grano resaltando lo más importante
de cada parte. Pero no es un resumen sino una presentación breve del
contenido.
Esta parte es la que hace que el lector se interese en el tema y continúe
leyendo o, por el contrario, que rechace la lectura.
8. Capitulado
Es el cuerpo de la Monografía. Contiene la relatoría, los marcos teórico y de
referencia, la demostración, los resultados y conclusiones de la
experimentación, los casos prácticos, en sí, toda la Monografía.
Tampoco existen normas precisas que delimiten la forma de presentar los
capítulos; ello obedece a que, como cada trabajo de tesis es singular, por lo
tanto, cada uno requiere un tratamiento especial que estará en función de los
requerimientos del alumno y de su asesor.
Lo recomendable es que se procure llevar el mismo estilo de redacción en toda
la Monografía, evitando el abuso por exceso de texto pero también la parquedad en las explicaciones que se requieran. El contenido del tema es lo
único que puede limitar el volumen de hojas y el número de capítulos.
9. Conclusiones
Es la parte donde el alumno manifiesta lo más destacado que encontró durante
su investigación. Es una parte muy importante de la Monografía puesto que en
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ella se indican los hallazgos y, en consecuencia, la comprobación o refutación
de hipótesis. Aquí se muestran las aportaciones a la disciplina de estudio y, si
es adecuado, dependiendo de cada tema, se emiten recomendaciones que
puedan resultar útiles a la problemática planteada o, en algunos casos, a los
métodos de estudio.
Es recomendable que el alumno elabore sus conclusiones tratando de cubrir
por lo menos algunos de los siguientes puntos, mismos que sólo se presentan
como una guía o referencia para una mejor elaboración de esas conclusiones,
pero no se describen en el texto. Estas sugerencias se enfocan hacia:

Resultados encontrados.

Demostración realizada.

Comprobación (Refutación) de la hipótesis.

Conclusión general

Conclusiones parciales (útiles al trabajo)

Aportaciones a su tema (disciplina).
Tampoco existe un número específico de conclusiones que se deban plantear
en la Monografía, éstas tendrán que ser en función de la importancia del tema,
los aspectos encontrados en la investigación y lo que se pretenda llegar a
probar.
Aquí sí existen reglas a respetar, no totalmente obligatorias, pero su
observancia es recomendable, así tenemos:





Evitar que las conclusiones sean un resumen de cada capítulo pues en
realidad se trata de consecuencias y determinaciones que conllevan una
verdad.
Su redacción debe ser clara, concreta, directa y enfática.
Es importante hacer conclusiones específicas por cada punto de interés,
pero sin abusar de este recurso. Todo estará en función al tema, su
importancia y lo relevante de lo encontrado.
Llegar a una conclusión global, si es posible, en que se concentren los
aspectos fundamentales de la investigación, procurando abarcar solamente
lo sustantivo y básico del tema.
Evitar el tono imperativo e impositivo tanto como el tímido y desobligado.
Recuérdese que la conclusión será la parte sustantiva de su trabajo de
Monografía.
10. Recomendaciones.
Las recomendaciones se redactan de acuerdo a las conclusiones a las que
llegamos.
11. Bibliografía.
Última parte formal de la Monografía, contiene todas las referencias de los
documentos utilizados como apoyo en la investigación y sólo se anotan los que
realmente fueron utilizados. Las reglas para su presentación son muy simples:
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Elegir la presentación por autores o por títulos; anotarlos en riguroso orden
alfabético y con los nombres completos, tanto de autores como de obras, casa
editoriales, país de origen y año de edición. Por ejemplo:

Martínez de Sousa José, Dudas y errores del lenguaje. Libros de consulta,
México, ed. Bruguera, 1990.

La filosofía de la ciencia, Hans Reichenbach, México, ed. Fondo de Cultura
Económica, 1985.
Parte complementaria a la parte expositiva
Ésta es la última parte de una Monografía y su utilización no es obligatoria; sólo
se utiliza en el caso de que haya complementos de la Monografía, los cuales,
por su tratamiento y contenido no pueden incluirse en el cuerpo de Monografía.
Se pueden dividir en:
Anexos
Contienen datos relacionados con el contenido de todos o algunos de los capítulos. Pueden ser también añadidos que sólo ayudan a comprender un tópico
especial tratado en una parte de la Monografía pero que su existencia no es
crucial para la misma. Los anexos van numerados en forma progresiva y debe
hacerse referencia a ellos en el cuerpo de la Monografía y, aunque no es
obligatorio, pueden ir numerados con la misma secuencia de la Monografía.
Apéndices
Se adjunta hacia el final pues dada su importancia relativa, no deben ir en el
cuerpo de la Monografía; también pueden presentarse por separado.
Glosario de términos
Algunas investigaciones utilizan en su redacción términos y vocablos que no
son del lenguaje común; por esta razón se recomienda que se anexe una sección, llamada glosario de términos, que viene a ser un breve diccionario
especializado donde el autor define esas expresiones. Deben anotarse en
orden alfabético.
El glosario de términos en esta sección es independiente de que también se
aclare el vocablo en la hoja donde se utilice.
Cuadros y gráficas
Son todos los esquemas y figuras auxiliares que se usan para presentar datos,
información estadística, dibujos, etc., y que complementan: la comprensión de
alguna parte de la Monografía. Por conveniencia de la redacción, por su propio
contenido o por cualquier otra razón justificada, no van en el cuerpo de la
Monografía.
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Se aconseja que apéndices, anexos, glosario, cuadros y figuras, lleven un
orden concreto de presentación. Se sugiere ubicarlos al final de la Monografía,
después de la bibliografía y con numeración progresiva acorde con la que se
utilice para los capítulos y conclusiones
Colofón
Este punto es opcional, testifica la terminación de la obra y, si es el caso, contendrá el crédito para el impresor.
(Como elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis. Carlos Muñoz
Razo, Cómo hacer una Tesis; Metodología de la Investigación Científica,
Juan R. Sánchez Espinoza)
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Información Adicional
8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El tribunal calificará el trabajo de diploma tomando en consideración los
aspectos siguientes:
Trabajo Escrito
1. Contenido del trabajo de Monografía tomando en cuenta los siguiente elementos:
(50puntos)
a.
b.
c.
d.
Relevancia y contenidos de la investigación
(08)
Fuentes de sustento e información teórica de la investigación. (07)
Composición y redacción de la Monografía
(05)
Sustento, desarrollo metodológico y presentación de resultados.
(11)
e. Discusión, análisis de resultados y conclusiones.
(07)
f. Presentación formal del trabajo.
(07)
g. Pertinencia con el perfil de la carrera
(05)
Defensa
1. Defensa Oral del trabajo tomando en cuenta las siguientes elementos: (30 puntos)
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Claridad de las ideas expuestas
Dominio del tema
Utilización de recursos en la exposición
Desarrollo de conclusiones
Comunicación y empleo del lenguaje.
Creatividad e innovación
(05)
(05)
(05)
(05)
(05)
(05)
2. Preguntas (20pts)
a. Las preguntas se realizarán de forma individual para cada integrante
del grupo.
b. Tienen un tiempo para contestar preguntas en dependencia del
jurado y su aclaración de la pregunta.
c. Las respuestas satisfacen o son acertadas a
las preguntas
formuladas.
d. Las respuestas dadas revelarán dominio de los contenidos, por parte
del estudiante.
9. CALENDARIO
FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS
20
Proceso
Carta de solicitud para aprobación
de tema Monográfico
Aprobación de la carta por parte del
Decano y Coordinador.
Período de inscripción
Orientación de la estructura del
protocolo e informe final
Presentación y aprobación del
protocolo
Período de Investigación
I Borrador
II Borrador
Entrega de Informe Final por Tutor a
la Facultad.
Revisión o Gestiones por parte de
la Facultad
Entrega de las Monografías al
Jurado Calificador.
Defensa de Monografía.
Período
Mes de febrero
Del 01 al 15 Marzo al 2008
Del 15 al 30 de Marzo 2008
01 abril al 15 de mayo de 2008.
15 al 30 de Mayo de 2008.
01 Junio al 05 de octubre 2008
01 Junio al 15 Julio 2008.
16 Julio al 05 de octubre 2008.
24 de octubre del 2008.
25 al 31 de octubre 2008.
01 de noviembre 2008.
Del 20 al 25 de noviembre 2008.
10. EL COSTO DE La MONOGRAFÍA INCLUYE:
-
Tutoría Metodológica
Tutoría Técnica
Gestión Académica
Guía Metodológica de Elaboración de Protocolo e Informe Final
Papelería
Tarjetas
Local para la Graduación
Titulo
BIBLIOGRAFÍA
-
Muñoz Razo Carlos. Cómo elaborar y asesorar una Investigación de Tesis.
-
Piura López Julio. Introducción a la Metodología de la Investigación
Científica, 4ta Edición.
-
Sánchez Espinoza Juan R. El Seminario Monográfico. Enero 2005.
21
-
Reglamento de la Universidad de Ciencias Comerciales,
-
http://www.monografias.com/trabajos7/mono/mono.shtml
22

UNIVESRIDAD DE CIENCIAS COMERCIALES

Transcripción

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INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE LA MONOGRAFÍA