Gaceta Informativa - Colegio Mater Purissima

Transcripción

“El secreto de la superación y el progreso consiste en no trazarse límites”
GACETA INFORMATIVA
Asociación Promoción Católica
I.E.P. “MATER PURISSIMA”
2016
La gaceta es un documento que brindará
información sobre el servicio
educativo, el cual orientará la propuesta pedagógica y los procedimientos
administrativos para el año académico 2016.
La Institución educativa Mater Purissima es de gestión privada, promovida
por la Asociación Promoción Católica , cuya acción está centrada
en la
formación integral de nuestros educandos del Nivel Inicial, Primaria y
Secundaria, proponiendo una educación socio- cognitivo-humanista que
impulsa el desarrollo de capacidades, dominio del idioma inglés, dominio de
la tecnología, de habilidades socio-emocionales, artísticas y deportivas.
Logrando líderes con espíritu crítico que afronte con éxito los cambios del
mundo globalizado e inculcando el amor a Dios, a la Virgen, a la familia y a
la patria.
Es importante recordar el compromiso que deberán asumir al leer las
indicaciones dadas para el conocimiento y aceptación de los lineamientos y
acciones descritas.
1
ÍNDICE
Presentación …………………………………………………….…………………………………..…..
Pág. 01
Índice …………………………………………………………………………………………………….
Pág. 02
CAPÍTULO I
PROPUESTA PEDAGÓGICA
1.
ÁREA ACADÉMICA
Identidad ……………………..……………………………………………………….………………… Pág. 03
Visión ………………………………………………………………………………………………….… Pág. 03
Misión …………………………………………………………………………………………………..… Pág. 03
CARACTERIZACIÓN .………………….……………………………….……………………………..
1.1. Niveles Educativos ...…………………………………...…..…………………………….…...
1.2. Diseño Curricular ………………………………………………………..…………...………..
1.3. Metodología ………………………………………………………………………… ….….….
1.4. Aprendizaje y Proyectos ………………………………………………………………………
1.5. Educación Ambiental ……………….………………………………………….………..…….
1.6. Plan de Estudios ………………………………………………………………………..……..
1.7. Evaluación …………………………………………………………………...…………………
Pág. 04
Pág. 04
Pág. 05
Pág. 05
Pág. 06
Pág. 06
Pág. 07 al 09
Pág. 09 al 15
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADÉMICO 2015 ………………………………….…………. Pág. 15 y 16
CAPÍTULO II
2.
ÁREA FORMATIVA Y SERVICIOS DE APOYO …………………..………………..… Pág.16 al 21
CAPÍTULO III
3.
ÁREA ADMINISTRATIVA
INFORMACIÓN GENERAL
3.1. Inicial …………………………………………………...………………………….…………… Pág. 22 al 24
3.2. Primaria y Secundaria ………………………………………………………………….…….. Pág. 24 al 25
CAPÍTULO IV
4.
MATRÍCULA 2016 …………….…………………………………………..……………………. Pág. 26 al 30
2
CAPÍTULO I
PROPUESTA PEDAGÓGICA
1. ÁREA ACADÉMICA
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
VISIÓN
“Lograr al 2021, ser reconocida como una
institución educativa acreditada, aportando
a la sociedad niños y jóvenes competentes,
autónomos y emprendedores, basado en el
respeto y responsabilidad entre los
miembros de la comunidad.”
MISIÓN
“Somos una institución educativa asociativa
bilingüe, que contribuye al logro de
personas competentes, desarrollando las
capacidades y actitudes con el objetivo de
formar niños y jóvenes líderes al servicio
de su comunidad y país”.
VALORES
RESPONSABILIDAD
Características de
la Educación
INSTITUCIÓNAL
 Católica
 Formación basada
en principios
 Humanista –
católicos.
científica
 Fortalece la
 Formativa
Identidad
 Trascendente
Nacional.
 Emprendedora
 Democrática
 Bilingüe
 Conciencia
ambiental
 Promueve la
práctica de los
valores.
RESPETO
PERFIL
DOCENTE
 De espíritu
cristiano –
católico.
 Identificado y
comprometido
con la Institución
y el País.
 Ético
 Forma personas
competentes y
emprendedoras.
 Fomenta la
unidad.
 Promueve el
dominio del idioma
inglés.
 Líder
emprendedor.
 Competente
 Fomenta la
unidad.
 Democrático
3
 Comprometido con
su Patria e
Institución.
 Practica valores
morales y
espirituales.
 Líder emprendedor.
 Competente
 Promotor del
cambio y cuidado
del medio
ambiente.
 Democrático
 Promueve el
cuidado del medio
ambiente
DEL ALUMNO
 Practica y vive la fe
cristiana – católica.
 Afectivo
 Emprendedor
 Justo y solidario
 Democrático
 Cuida y preserva el
medio ambiente.
 Domina el idioma
Inglés.
CARACTERÍSTICAS DEL TEMA EDUCATIVO “MATER PURISSIMA”
1.1.
Niveles Educativos
NIVELES
INICIAL
CICLOS
I
PRIMARIA
II
III
SECUNDARIA
IV
VI
V
VII
EDADES
(Años)
1°
2°
6
7
y
8
3°
4°
5°
6°
I°
II°
III°
IV°
V°
9
9
y
10
10
y
11
11
y
12
12
y
13
13
y
14
14
y
15
15
y
16
16
y
17
GRADOS
2
3, 4
y
5
4
1.2.
Diseño Curricular
 Se desarrolla el Enfoque
Capacidades y Actitudes.
1.3.
Curricular
por
Competencias,
Metodología
 Se aplica una metodología activa, dinámica, flexible, centrada en el
alumno, siendo el maestro el mediador que acompaña, motiva para que
se responsabilice por su aprendizaje.
 La intermediación del docente está orientada a activar, sostener y
estimular el procesamiento de la información para la estructuración del
pensamiento crítico y reflexivo, logrando alcanzar las metas cognitivas.
 La práctica del enfoque dará lugar
donde se:
a facilitar
un clima institucional
• Autonomía
Favorece
TRABAJO
EN EQUIPO
Promueve
•Responsabilidad
en la toma de
decisiones
5
Desarrolla
• Habilidades
sociales
• Respeto
por las
diferencias.
Vivencia escolar
La vivencia escolar diaria desarrolla el aprendizaje interdisciplinario.
1.4.
Formación científica y humanística a
través de la expresión artística, musical y
corporal
Sensibilidad por el medio ambiente y el
entorno social
Los contenidos de las distintas áreas se
traducen en proyectos
Aprendizaje basado en Proyectos
Es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean,
implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real
más allá del aula de clase.
 Se desarrollan actividades de aprendizaje interdisciplinarias de largo
plazo.
 Los integrantes intercambian información, activan los conocimientos
previos, promueven la investigación y se retroalimentan mutuamente.
1.5.
Diseño del proyecto
Trabajo colaborativo
Análisis y planeación
Proceso intencional
de un grupo
Evaluación de
resultados
Educación Ambiental
El proceso educativo con enfoque ambienta, se orienta hacia la
formaciòn de un nuevo tipo de ciudadano con nuevos valores y sentido
de vida basado en:
 Respetar y proteger toda forma de vida.
 Asumir el impacto y costos ambientales de la actividad.
 Valorar y proponer acciones para mejorar el cuidado del medio
ambiente y de toda forma de vida.
6
1.6.
Plan de Estudios
Cada nivel educativo desarrollará durante el año académico los siguientes
planes de estudio:
Nivel Inicial – Primer Ciclo:
Pre-Nido “A”
7
N°
1
ÁREAS
Relación consigo mismo
2
Relación con el medio natural y social
5
3
Comunicación
4
4
Comunicación en Inglés
5
Matemática en Inglés
3½
½
Total de Horas
15
Nivel Inicial – Segundo Ciclo:
N°
1
ÁREAS
Personal Social
Nido
5
Pre Kinder
5
Kinder
5
2
Ciencia y Ambiente
2
2
2
3
Matemática
3
3
3
4
Comunicación
6
6
6
5
Matemática (Inglés)
3
3
3
6
Comunicación (Inglés)
11
11
11
7
Ciencia (Inglés)
2
2
2
32
32
32
Total de Horas
 La ejecución curricular es globalizada, desarrollándose actividades integradas.
 El área de Psicomotricidad (gruesa y fina) se desarrolla dentro del Área de Personal
Social.
Nivel Primaria:
N°
ÁREAS
1°
2°
3°
4°
5°
1
Comunicación
9
9
9
9
9
2
Matemática
8
8
8
8
8
3
Inglés: Science and environment
Language Arts
Math
4
8
2
4
8
2
4
8
2
4
8
2
4
8
2
7
4
Personal Social
3
3
3
3
3
5
Ciencia y Ambiente
3
3
3
3
3
6
Educación Física
2
2
2
2
2
7
Educación por el Arte
2
2
2
2
2
8
Formación Religiosa
1
1
1
1
1
9
Informática
2
2
2
2
2
10
Tutoría y Orientación Educacional
(Formación en Valores)
1
1
1
1
1
45
45
45
45
45
Total de Horas Semanales
 Participan del convenio con Cibertec los estudiantes de Primaria y Secundaria.
Nivel Secundaria
AÑOS
6°
I°
II°
III°
IV°
V°
Matemática y Razonamiento
Matemático
8
8
8
8
8
8
Comunicación y Razonamiento
Verbal
8
7
7
6
6
6
Inglés: Language Arts
Social Studies / Literature
7
2
7
2
7
2
7
2
7
2
7
2
Ciencia, Tecnología y Ambiente
6
5
5
5
5
5
Ciencias Sociales:
Personal Social
Historia, Geografía y Economía
5
4
4
4
4
5
Formación Ciudadana y Cívica
_
2
2
2
2
2
_
2
2
2
2
2
Educación Física
2
2
2
2
2
2
Educación Religiosa
2
1
1
2
2
2
Educación por el Arte/Arte
Productivo IV° Año
2
2
2
2
2
1
ÁREAS
Persona, Familia y Relaciones
Humanas (I°, II° y III° Año);
Psicología (IV° Año); Filosofía (V°
Año)
8
Educación para el Trabajo
(Informática)
2
2
2
2
2
2
Tutoría y Orientación del
Educando
(Formación en Valores)
1
1
1
1
1
1
45
45
45
45
45
45
Total de Horas
 El curso de Inglés tendrá dentro de su estructura de I° a V° Año de Secundaria: Science,
World Literature y Social Studies.
 Durante el año a través del área de Arte/Economía los alumnos realizarán proyectos de
Gestión Empresarial y Social.
1.7.
Evaluación
Es un proceso de carácter integral, sistemático, dinámico y flexible que
permite auscultar el grado de aprendizaje que va logrando el alumno,
proporcionándole al docente la información necesaria para tomar
decisiones sobre el aprendizaje. Se evalúa en función a criterios e
indicadores de evaluación.
INICIAL: La evaluación es de proceso y permanente, siendo ésta
cualitativa. Se empleará la siguiente escala:
-
Logrado …………………………….……………….……………
En proceso ……………………………………………………....
En inicio ……………………………………………………….…
A
B
C
PRIMARIA : La evaluación es de proceso y permanente, siendo ésta
cualitativa, aplicando de 1º a 6º grado. Se empleará la siguiente escala:
-
Logro destacado ……………….…..........................................
Logro previsto ……….………………………………………....…
Logro en proceso ………………………………….………..……
Competencia en inicio ………………………..……………….…
-
Todo niño o niña que tenga B ó C como calificativo debe hacer
necesariamente nivelación para alcanzar el logro de las
competencias (“A”), para ser promovido.
-
Cada alumno es evaluado en relación a sus logros personales,
valorando su esfuerzo desde el inicio hasta el final del proceso
educativo.
9
AD
A
B
C
La evaluación es ponderada (la evaluación es de proceso, siendo el
cuarto bimestre el que determina la promoción de grado en cada
área).
SECUNDARIA: La evaluación es de proceso, siendo ésta cuantitativa,
en la escala vigesimal.
De acuerdo a nuestro modelo pedagógico la evaluación es cognitiva y
actitudinal.

El área cognitiva (conocimiento) se evalúa de manera continua y
permanente a través de participaciones, intervenciones orales,
debates, pruebas escritas individuales y grupales, prácticas
dirigidas, trabajos de investigación, asignaciones y exposiciones,
de acuerdo a las capacidades programadas.

El área actitudinal es evaluada en función a la manera como el
alumno se desenvuelve frente a la naturaleza del área, haciendo
uso de actitudes proactivas que se dan a través de indicadores
establecidos.
En conclusión diremos que la evaluación se traduce en la fórmula
siguiente:

PC1 + PC2 + PC3 … PA = Promedio Bimestral
n
Donde:
PC1
=
Promedio de la capacidad 1
PC2
=
PC3
=
PA
=
Promedio Actitudinal
n
=
Número de factores evaluados
La escala utilizada es la vigesimal (0 a 20):
20 - 18
(Evidencia el logro de los aprendizajes demostrando un
manejo solvente y muy satisfactorio).
17 – 14
(Evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el
tiempo programado).
13 – 11
(Cuando el estudiante está en camino de lograr los
aprendizajes previstos y requiere refuerzo para lograr los
objetivos)
10 a menos (Cuando el estudiante presenta dificultades para el
desarrollo
de
los
aprendizajes
programados
y
requiere
acompañamiento de acuerdo al ritmo y estilo de aprendizaje). (10 a
menos: Desaprobado)
Conforme a la exigencia académica del grado, la institución plantea
que la nota mínima sea 14 en todas las áreas.
10
Durante el año académico 2016 se aplicarán:
1. Prácticas dirigidas.
2. Prácticas calificadas.
3. Pruebas de Entrada y de Salida, para verificar la situación real de los
alumnos.
4. Exámenes Internacionales (Cambridge) en el Área de inglés
(opcional).
5. Las evaluaciones internacionales de Inglés producto del Convenio
con EDITORIAL PEARSON DEL PERU (opcional).
6. Pruebas Semestrales y Anuales de CIBERTEC
7. Pruebas de Aptitud Académica aplicadas por universidades para
alumnos de IV° y V° Año.
8. La evaluación del comportamiento se realiza en función a criterios
como: Respeto y Responsabilidad.
9. Concursos en las diferentes áreas académicas.
10. Pruebas censales y TERCE aplicadas por el Ministerio de Educación.
1.7.1. Evaluación de Comportamiento
La evaluación de las actitudes referidas al cumplimiento de las normas,
conocidas generalmente como comportamiento, tienen en cuenta los valores
institucionales como: el respeto y la responsabilidad.
La valoración del comportamiento está a cargo del tutor de aula, con el apoyo
del cotutor, docentes y psicóloga que interactúan en el grado.
Para efecto de la evaluación del comportamiento, se tendrá en cuenta lo
siguiente:
a) La evaluación de los niños de Inicial corresponde a un proceso
integral, dándole especial énfasis al área de Personal Social.
b) En Primaria y Secundaria la calificación del comportamiento es literal y
descriptiva. Los docentes de cada área reportarán al tutor los casos más
relevantes del comportamiento del alumno, previo registro en la ficha
personal de convivencia.
c) Al concluir el bimestre el tutor aplicará una autoevaluación.
d) Al término del año escolar se obtiene una calificación del
comportamiento teniendo en cuenta el proceso y se dará preferencia al
último bimestre.
e) Al término del año escolar el estudiante que obtenga B como promedio
final deberá asistir, acompañado de sus padres para firmar una carta de
compromiso en el proceso de matrícula del año siguiente.
f) Al término del año escolar el estudiante que obtenga C como promedio
final deberá asistir acompañado de sus padres para firmar la carta de
matrícula condicional en el proceso de matrícula del año siguiente.
11
Criterios de
evaluación

Comportamiento
Muy bueno (el estudiante desarrolla
significativamente todos los
indicadores previstos).
AD
Respeto
Bueno (el estudiante desarrolla
significativamente la mayoría de

Escala
Regular (el estudiante desarrolla la
Responsabilidad mitad o menos de la mitad de los
Deficiente (el estudiante sólo desarrolla
algunos de los indicadores previstos).
A
B
C
El cumplimiento de las Normas de Convivencia es compromiso
y
responsabilidad de los alumnos con el apoyo y seguimiento de los padres de
familia.
1.7.2. Número de Estudiantes por Aula
El número de estudiantes en cada aula varía de acuerdo a la capacidad
de aforo (máximo 25 estudiantes).
1.7.2.1. DE LA PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR
1.7.2.1.1. La Promoción de los estudiantes del Primer
Grado al Segundo Grado de Primaria
es
automática. Sin embargo es importante recordar
que los alumnos deben alcanzar los objetivos
programados para el nivel de lo contrario podrían
presentarse interferencias en el aprendizaje y en el
autoestima.
1.7.2.1.2. Los estudiantes de 2°, 3° y 4° de Primaria son
promovidos si obtienen:
 Como mínimo A en las áreas curriculares de
Comunicación y Matemática.
 Como mínimo B en las otras áreas y talleres
curriculares creados como parte de las horas de
libre disponibilidad.
12
1.7.2.1.3. Los estudiantes de 5º y 6º grado son promovidos si
obtienen:
 Como mínimo A en las áreas curriculares de
Comunicación, Matemática, Personal Social y
Ciencia y Ambiente.
 Como mínimo B en las otras áreas y talleres
curriculares creados como parte de las horas de
libre disponibilidad.
1.7.2.1.4. La promoción al grado superior en Secundaria se da
de la siguiente manera:
 Los que al finalizar el año aprueban todas las
áreas y talleres del Plan de Estudios y el área
pendiente de subsanación.
 Cuando al término del Programa de Recuperación
Pedagógica (PRP) o la Evaluación de
Recuperación, aprueban todas las áreas
curriculares o desaprueban como mínimo un área
o taller curricular.
1.7.3. DE LA REPITENCIA
1.7.3.1. Al término del año escolar repiten de grado en Primaria
automáticamente los estudiantes de 2°, 3°, 4° , 5° y 6° grado si
obtienen C en las dos áreas curriculares de Comunicación y
Matemática.
1.7.3.2. Los estudiantes de Primaria que desaprobaron las áreas y
talleres curriculares deberán prepararse de acuerdo a las
capacidades trabajadas durante el año para poder rendir las
Evaluaciones de Recuperación según Cronograma (Ver página
13 y 14).
1.7.3.3. También repiten el grado en primaria los estudiantes que en el
Programa de Recuperación o en la Evaluación de
Recuperación no alcanzan los calificativos requeridos.
1.7.3.4. En Secundaria la repitencia está determinada por lo siguiente:
 Cuando al término del año escolar, desaprueban cuatro o
más áreas curriculares, incluidas las áreas o talleres que
fueron creadas como parte de las horas de libre
disponibilidad y el área curricular pendiente de
subsanación.
 Cuando al término del Programa de Recuperación
Pedagógica (PRP) o la Evaluación de Recuperación
desaprueban dos o más áreas curriculares.
13
1.7.4. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA (PRP)
1.7.4.1. PRIMARIA
La Institución no brindará el programa de recuperación
pedagógica para el nivel (Segundo grado a Quinto grado), en
función a esta necesidad podrán tener dos opciones:
1. Los estudiantes asistirán a rendir la evaluación de
recuperación al colegio en las fechas programadas.
2. Los padres, pueden inscribir a sus hijos en los programas de
recuperación pedagógica en otras instituciones, para lo cual
deberán solicitar en forma escrita a Secretaría General la
autorización respectiva.
SECUNDARIA
La institución ofrece el Programa de Recuperación para
Secundaria en Matemática y Comunicación, siempre y
cuando se cuente con un mínimo de participantes, de donde
podrán asistir en el mes destinado. Los alumnos en los demás
cursos pueden matricularse en cualquier centro educativo que
haga el Programa de Recuperación Académica, previa
autorización de nuestro Colegio.
1.7.5. EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA (PRP)
Los alumnos que estando en el PRP y no aprobaron o que no siguieron
el curso de recuperación, deberán presentarse a rendir su evaluación
respectiva, según el cronograma que figura en el cuadro adjunto
Evaluación para alumnos del Vº año de Secundaria:
DÍA
HORA
10:00 a
11:00 a.m.
LUNES
28 Diciembre
MARTES
29 Diciembre
CIENCIAS
LETRAS
En caso de no aprobar la evaluación, se presentará en las siguientes
fechas:
 Miércoles 30 de Diciembre 2015
 Segunda semana de Febrero 2016
14
Evaluaciones de Recuperación
Secundaria (I° a IV° año):

Primaria
(1º a 6º grado) y
Los alumnos deberán rendir los exámenes en las siguientes fechas:
DÍA
HORA
LUNES
15 de Febrero
MARTES
16 de Febrero
CIENCIAS
LETRAS (Castellano e
Inglés)
10:00 a
11:00 a.m.

de
El Jueves 18 de Febrero se entregarán las notas y el Viernes 19 de
Febrero se procederá a la matricula.
Costo:
La evaluación de recuperación tendrá un costo de S/ 120.00
por área (Curso) en el Nivel de Primaria y Secundaria.
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADÉMICO 2016
El Año Académico 2016 consta de 37 semanas, iniciándose el Lunes 07 de
Marzo y culminando el Miércoles 14 de Diciembre.
La calendarización del Año Académico se ha dividido en cuatro (04) bimestres:
Bimestre
I
Cronograma
Semanas
Lunes 07 de Marzo al Viernes 06 de Mayo
09
Primaria y Secundaria
Reunión pedagógica:
Viernes 11 de Marzo – 07:00 p.m.
Inicial
Bienvenida:
Viernes 18 de Marzo
Informe de Rendimiento Académico y Conductual: Viernes 08 de Abril
Evaluación de proceso
Entrega de Libretas
Reunión Informativa
Inicial
PRESENCIAL
Primaria y
Secundaria
VIRTUAL
Vacaciones: del 09 al 13 de Mayo
Jueves
19 de Mayo
Viernes
20 de Mayo
01
Lunes 16 de Mayo al Viernes 22 de Julio
10
Informe de Rendimiento Académico y Conductual: Viernes 17 de Junio
II
Entrega de Libretas
Inicial
PRESENCIAL
Jueves
11 de Agosto
Primaria
y Secundaria
VIRTUAL*
Viernes
12 de Agosto
(*) Se citará previamente a los Padres de cuyos alumnos
se encuentren con rendimiento bajo y/o interferencias
conductuales, los tutores y profesores deben registrar las
reuniones donde firmen los padres
Vacaciones: del 25 de Julio al 05 de Agosto
15
02
Lunes 08 de Agosto al Viernes 07 de Octubre
09
Informe de Rendimiento Académico y Conductual: Viernes 09 de Setiembre
III
Entrega de Libretas
Inicial, Primaria
y Secundaria
VIRTUAL
Viernes 21 de
Octubre
Vacaciones: del Lunes 10 al Viernes 14 de Octubre
01
Lunes 17 de Octubre al Miércoles 14 de Diciembre
09
Informe de Rendimiento Académico y Conductual: Viernes 11 de Noviembre
IV
Clausura
y Entrega de
Libretas
Inicial, Primaria y
Secundaria
CEREMONIA
DE DIA*
(*) Se citará previamente a los padres
cuyos alumnos se encuentren con bajo
rendimiento y/o interferencias
conductuales para firmar carta de
compromiso.
Graduación para los alumnos
de V° de Secundaria
CEREMONIA
DE NOCHE
Miércoles 21 de
Diciembre
Miércoles 21 de
Diciembre
CAPÍTULO II
2. ÁREA FORMATIVA Y SERVICIOS DIVERSOS
2.1.
Niveles en Inglés a partir de 6º grado a Vº de Secundaria.
La institución ha considerado conveniente aplicar los niveles en la
enseñanza de Inglés, enriqueciendo de esta manera las capacidades de
nuestros alumnos y atendiendo de manera oportuna sus dificultades, sin
embargo se debe entender que al finalizar el año deben cumplir los
objetivos del área.
2.2.
Talleres Deportivos y Artísticos
La formación integral del ser
capacidades y habilidades en las
Nuestra institución promueve
potencialidades de los alumnos
talleres extracurriculares.
humano implica el desarrollo de
distintas dimensiones de la persona.
la exploración de las diversas
a través de la participación en los
El portafolio de los talleres artísticos y deportivos se comunicará,
oportunamente, durante el mes de marzo mediante el boletín
informativo.
Los horarios y costos de cada taller se detallan en el boletín informativo;
así como la información sobre los profesores que dictarán el curso,
objetivos, duración y especificaciones propias de cada taller.
16
Los pagos de talleres se realizan únicamente en el área de Caja de la
institución, en el horario de Lunes a Viernes, de 7:45 am a 3:30 pm.

La institución no se responsabilizará por el cuidado de aquellos
alumnos que no pertenezcan a los talleres.

Los padres deben ser puntuales en recoger a sus menores hijos,
sólo hay tolerancia 10 minutos.

Los alumnos deben evidenciar un buen comportamiento, en caso se
presente algún conflicto se conversará con el alumno y los padres,
de repetirse la conducta incorrecta no podrá continuar en el taller.
En caso que los padres incumplan con las indicaciones, se les hará una
llamada de atención; en caso continúen, el alumno(a) no podrá seguir
en los talleres.
2.3.
Selecciones Deportivas: Vóley, Fútbol y Básquet.
Los estudiantes con mejor desenvolvimiento en las disciplinas
mencionadas, serán seleccionados por el profesor a cargo, para integrar
las selecciones que representarán al colegio en las distintas
competencias deportivas. La gestión y desarrollo de las selecciones
deportivas será financiado con presupuesto de la institución. Se requiere
que los alumnos cumplan con un buen comportamiento y rendimiento
académico para permanecer en la selección. Los alumnos que sean
escogidos para integrar una selección deportiva oficial de la institución,
así como sus padres, recibirán un documento donde se les indica los
compromisos que deberán de cumplir para permanecer en la selección.
2.4.
Centro de Cómputo
En la actualidad contamos con dos laboratorios equipados con
computadoras de última tecnología, donde se imparten clases de
Informática como parte del convenio con CIBERTEC desde Primer grado
de Primaria a Quinto de Secundaria.
2.5.
Departamento de Psicopedagogía
El departamento está a cargo del equipo de Psicólogas en los niveles de
Inicial, Primaria y Secundaria.
El objetivo principal es optimizar la vida escolar de nuestros alumnos,
favoreciendo su aprendizaje y el nivel socio-emocional.
Teniendo en cuenta que tanto los padres como los maestros constituyen
personas signiﬁcativas y de gran inﬂuencia para nuestros alumnos,
buscamos trabajar de manera integrada, formando una red de apoyo
entre el colegio y la familia.
17
Es así que durante el año escolar se programa:
 Acompañamiento tutorial
 Programas preventivos en convivencia escolar y bullying.
 Seguimiento y acompañamiento personalizado.
 Jornadas de información sobre temas referentes a las necesidades
de los alumnos.
 Talleres para docentes
 Talleres para padres
Acompañamiento y orientación vocacional
 Evaluaciones de Orientación Vocacional y Profesional.
 Elaboración de perfiles psicopedagógicos individuales y grupales.
 Feria Vocacional.
 Proyecto de vida ( a través de las diversas charlas y talleres para los
alumnos a cargo de especialista externos y de universidades)
Plan Tutorial
Tiene como fin atender a las necesidades del grupo, realizando
actividades que favorezcan el desarrollo de
todos los aspectos de la persona: cognitivos,
afectivos y sociales, así como el desarrollo de
valores y actitudes positivas que faciliten la
toma de decisiones respecto a su futuro
personal, académico y profesional.
2.6.
Normas de Convivencia
La institución educativa plantea normas
necesarias para una convivencia armoniosa,
pero sobre todo orientada al proceso formativo,
para lo cual deberán tener conocimiento de los
siguientes procedimientos:
a) Salidas de la Institución
Las salidas de los estudiantes del colegio serán autorizadas, por la
Coordinación de Normas de Convivencia.
De 1º grado a 6º grado deberán registrarlo a través de la agenda.
De Iº a Vº de Secundaria deberán registrarlo a través de Sieweb en
el icono de Coordinación de Normas y/o Tutor(a).
En caso de emergencia o imprevistos, el padre, madre y/o
apoderado deberá apersonarse a la institución y solicitar el permiso
respectivo y retirar al alumno(a).
b) Materiales y/o trabajos
No está permitido que los Padres de Familia dejen útiles y/o trabajos
personales del alumno(a) en la caseta de vigilancia y/o en recepción
para que sean entregados a sus hijos(as), puesto que ellos deben
asumir la responsabilidad de asistir a la Institución con todos los
materiales necesarios para su trabajo educativo.
18
c) Cumpleaños
En el nivel de Primaria la celebración de cumpleaños, tiene el fin de
compartir un sencillo pero significativo momento, por lo tanto sólo se
permitirá traer:
 Caja de jugos personales.
 La torta ya cortada en cajitas.
 La celebración se realizará solo los días viernes (no habrá
excepciones). Previamente se deberá coordinar con la tutora.
 No se enviarán invitaciones personales.
Los padres que deseen celebrar el cumpleaños fuera del colegio
podrán enviar las invitaciones para todo la sección, caso contrario
deberán entregarlas de manera personal.
d) De los alumnos de la promoción Vº de Secundaria
1. Los alumnos que se encuentren estudiando en academias o en
Centros pre-universitarios u otros; sus horarios no deberán
interferir con sus obligaciones escolares, siendo responsables de
su rendimiento en el plantel y cumpliendo de manera regular con
el horario de clases establecido por nuestra institución.
2. Al finalizar el año académico sólo participan de la ceremonia de
Graduación, aquellos estudiantes que no tengan cursos
desaprobados ni de subsanación, además de no tener
problemas disciplinarios y/o actitudinales.
3. Los estudiantes podrán hacer uso de la casaca y la polera (sin
capucha) de promoción, cuya confección respetará los colores
que caracterizan a la Institución. No se aceptará ningún otro
tipo de prendas.
2.7.
Terapias externas
Los padres de los alumnos que sean derivados para una evaluación
externa, y de esta evaluación requieren de algún apoyo externo,
deberán cumplir con entregar los reportes a la institución, cuando sean
solicitados, con la finalidad de que el estudiante, reciba de manera
oportuna y preventiva, la intervención en las áreas de lenguaje,
aprendizaje, psicomotricidad, ocupacional, conducta y/o emocional u
otros que requiera.
 Derivación a evaluación externa para determinar la dificultad por
especialistas.
 Entrega de informe de evaluación y/o constancia de atención al
departamento psicopedagógico.
 Reuniones de seguimiento con los padres, terapeutas externos
(elegidos por los padres) y encargados del departamento
psicopedagógico, con la finalidad de lograr las metas.
 Entrega de informe de evolución de las terapias.
Nota: Los padres que tengan pendientes informes de evaluación o de
evolución deberán entregarlo el día de la matrícula.
19
2.8.
Catequesis para la Primera Comunión y Confirmación
El colegio cuenta con un docente en el área pastoral, quien acompaña el
proceso.
Los padres del grado a través del comité se encargan de cubrir los
montos económicos para la preparación y ceremonia, así como de
conseguir al sacerdote para la ceremonia de la de Primera Comunión (4º
grado) y el obispo para la ceremonia de la Confirmación (IVº de
Secundaria) para lo cual se establecerá un cronograma de trabajo el que
oportunamente se les hará llegar y cuya fecha de inicio será en el mes
de Abril y la realización de las ceremonias en los meses de octubre y
noviembre respectivamente.
Los comités de Aula deberán realizar la separación de la Iglesia en los
meses de Enero (coordinar con el área pastoral). Cabe señalar que la
parroquia que corresponde a nuestra jurisdicción es
Nuestra Señora de la Asunción.
2.9.
Pastoral
El equipo de Pastoral pondrá en práctica
permanente la solidaridad con sus semejantes
desarrollando actividades como:
 Visitas a asilos de ancianos.
 Visitas a orfelinatos.
 Jornadas y retiros espirituales para alumnos,
padres y docentes.
 Campañas de solidaridad.
 Visitas al oratorio del colegio.
2.10. Becas
De acuerdo con la Ley 26549 del 30 de noviembre de 1995: “Ley de los
Centros y Programas Educativos Privados”, en donde se otorga
facultades a la persona natural o jurídica propietaria de un Centro
Educativo, para establecer los regímenes de pensiones y Becas.
En concordancia con ello la Institución Educativa Privada “Mater
Purissima” otorga Becas únicamente para el caso de: huérfanos de
ambos padres que hayan fallecido estando matriculados en esta
Institución Educativa y demuestren su insolvencia económica.
Es importante señalar que la Beca sólo exonera del pago de la pensión
de enseñanza, más no de otras obligaciones (matricula, seguros u otros)
Los Tutores que queden a cargo de los Alumnos que deseen solicitar
Becas y estén inmersos en la condición mencionada en los párrafos
precedentes podrán realizar las gestiones del 04 al 08 de Enero del
2016, presentando una solicitud dirigida a la Promotora, acompañando
los documentos sustentatorios.
De igual manera los Asociados que estén gozando de Becas, por el
concepto de orfandad, en el año 2015, deberán gestionar su ampliación.
20
La entidad promotora, de oficio, verificará el estado de insolvencia que
se indica como factor condicional al otorgamiento de la Beca.
Para conservar el beneficio de Beca otorgado por la entidad Promotora,
el alumno deberá tener óptimo rendimiento Académico y excelente
comportamiento (Promedio 14).
2.11. Convenios
 Con CIBERTEC se continuará por octavo
año consecutivo el
Convenio, con el objetivo de incrementar el nivel de conocimiento y
habilidades en Informática. Los alumnos obtendrán una certificación
de manera progresiva si obtuvieron un promedio de 14.
 El presupuesto del colegio cubre las licencias de software
respectivas.
 Convenio con PEARSON DEL PERÚ, para lograr certificación oficial
de exámenes internacionales de inglés. En el mes de Setiembre se
realiza un simulacro (gratuito). En el mes de Noviembre se desarrolla
el examen oficial. El derecho al examen lo cubre el padre de familia
directamente con Pearson. La participación del examen oficial es
opcional.
 Convenio con Alianza Francesa: Los alumnos que mantienen un
nivel de Inglés esperado, pueden acceder al aprendizaje de otro
idioma como el francés; por tal motivo, se mantiene un convenio con
la Alianza Francesa, mismo que otorga un 15% de descuento, para
ello deberán mostrar el último recibo de pago de pensiones escolares
al momento de la matrícula.
21
CAPITULO III
3. ÁREA ADMINISTRATIVA
INFORMACION GENERAL:
3.1. NIVEL INICIAL:
a) INTEGRANTES:
Este nivel comprende a las secciones:
Pre-Nido:
Niños de 2 años
Nido:
Niños de 3 años
Pre-Kinder:
Niños de 4 años
Kinder:
Niños de 5 años
La edad se considera como tal, si el alumno cumple años hasta el 30 de
marzo.
b) ATENCIÓN Y HORARIOS:
La atención para los alumnos del nivel se iniciará el Lunes 07 de Marzo.
El horario regular a partir del 10 de marzo es de 07:45 a.m. a 01:30 p.m.
c) PRIMER DÍA DE CLASE:
El primer día de clases no es el mismo para todos los alumnos del Nivel,
sino según la 1ª letra de su apellido paterno, de acuerdo al siguiente
orden: niños y niñas cuyos apellidos se inician con las letras:
A-B-C-D-E-F-G-H
I-J-K-L-M-N-Ñ-O-P
Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z
de 08.00 a 12.00hrs.
de 08.00 a 12.00hrs.
de 08.00 a 12.00hrs.
07 de Marzo
08 de Marzo
09 de Marzo
Estos días se entregarán todos los útiles solicitados. La salida será a las
12:00 m.
Los padres de familia deberán respetar la fecha señalada, según la
primera letra del apellido paterno.
Todos deberán regresar a partir del 10 de Marzo e iniciar su asistencia
en el horario regular: 07:45 a.m. a 01:30 p.m. (3, 4 y 5 años).
El horario de Pre Nido (2 años) es diferenciado y los padres deberán
coordinar con la tutora, el primer día de clases.
d) DEL UNIFORME: Uso y Presentación
El uniforme consta de:
 Pantalón de Buzo azul, casaca del buzo y casaca del uniforme,
medias blancas y zapatillas blancas. Se recomienda adquirir 2
pantalones de buzo, para que uno sea usado en las clases de
psicomotricidad.
 El uniforme de verano consta de: polo celeste, short azul y zapatillas
blancas.
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Desde el primer día de clase se deberá tener en cuenta lo siguiente:
 Los alumnos de Pre Nido también utilizarán uniforme.
 Los zapatos ortopédicos, indicados por los especialistas, no deberán
tener hebillas ya que las mismas pueden herir a algún compañero
durante los juegos.
 El aseo personal es importantísimo, en especial
para los niños
pequeños, ya que se están formando en los buenos hábitos. Se
realizarán supervisiones de aseo: uñas recortadas y limpias, el cabello
debe estar siempre limpio.
 Los niños, desde Pre-Nido a Kinder, deberán llevar el cabello corto tipo
escolar (sin moda, con la frente, cuello y orejas descubiertos). Este punto
y el anterior serán evaluados en la Libreta de Información.
 Las cintas y sujetadores de cabello deberán ser de color azul.
 Las tardanzas reiteradas son consideradas faltas a las normas. Los
padres pasarán a la oficina de Coordinación a justificarlas.
 Aquellos educandos que se presenten al aula con problema de
PEDICULOSIS deberán quedarse en casa por tres días, tiempo que
utilizarán los padres de familia para el tratamiento necesario.
e) ENTREVISTAS: Atención a los Padres de Familia
Los Padres de Familia podrán entrevistarse con las profesoras de su niño o
niña de Lunes a Viernes a las 8:00 a.m., previa cita. En caso de urgencia
podrán ser atendidos por las mismas, siempre y cuando no tengan una
cita previa con otra persona. Las entrevistas se realizarán en la oficina
de recepción o en el aula determinada por la docente. La Coordinadora del
Nivel los podrá atender todos los días dentro del horario de clases,
exceptuándose el período de 09:15 a 10:30 a.m.
f) DISPOSICIONES ESPECIALES PARA EL ALUMNADO DE PRE-NIDO A
KINDER:
 Todas sus pertenencias: lonchera, buzo, ropita, etc., deberán llevar sus
nombres y apellidos, para poder ser reconocidos en caso de pérdida.
 Los textos y cuadernos deberán estar forrados y tener la etiqueta que
indique: nombre, apellidos y grado.
 Los alumnos ingresan solos al CEI, después del período de
adaptación.
De esta forma estaremos desarrollando su
independencia.
 Sólo podrán recoger a nuestros educandos las personas que muestren
la “Tarjeta de Salida” al vigilante, por la seguridad de los pequeños. Los
padres deberán informar oportunamente, en la agenda, cualquier cambio
sobre este aspecto. Las coordinaciones por teléfono no son las más
indicadas, por ello los exhortamos a evitar hacerlo.
 A partir del presente año, los cumpleaños no serán celebrados en las
aulas de Inicial. Los padres que deseen sólo podrán enviar una torta y
alguna bebida, para que sean compartidos con todos los compañeros,
durante el horario de refrigerio y recreo. Estamos priorizando el horario
para las actividades de aprendizaje. No serán enviadas tarjetas de
invitaciones, las tutoras informarán mediante agenda.
23

Los padres que deseen celebrar el cumpleaños fuera del colegio podrán
enviar las invitaciones para todo la sección, caso contrario deberán
entregarlas de manera personal.
 Todo nuestro alumnado deberá traer, junto con los útiles solicitados, un
juego de ropa interior y un par de medias dentro de una bolsa de tela, la
cual deberá llevar su nombre impreso.
 Los educandos solo podrán traer juguetes al CEI, los días Jueves: “Día
de los Juguetes”. No está permitido el uso de alhajas o joyas de oro:
Las docentes no se responsabilizarán por las pérdidas o extravíos
de las mismas.
g) PROMOCIÓN DE KINDER A PRIMER GRADO
 Los alumnos que serán promovidos de
Kinder a Primer grado, deberán cumplir con
los siguientes procedimientos:
 Los padres deberán asistir a la reunión
pedagógica que será convocada en el
mes de Mayo, la cual tendrá como
finalidad detallar aspectos pedagógicos
y administrativos para el 2016.
 Los alumnos asistirán en el mes de Julio al Open Class en las
instalaciones del colegio de Av. José Gálvez 999.
h) TERAPIAS EXTERNAS
Los estudiantes que vienen recibiendo terapia, por recomendación del
especialista externo que evaluó, deberán continuar con la misma durante
las vacaciones según recomendaciones dadas por el especialista.
Los informes correspondientes a la terapia serán entregados en la
Coordinación de Inicial o de Primaria, según sea el caso, el primer día de
clase, o al momento de la matrícula, de acuerdo a lo que se les hubiera
indicado.
3.2. NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
3.2.1. Uniforme Oficial
Los alumnos de Primaria asistirán desde el primer día de clase (07 de
Marzo) con el uniforme oficial y los días que según horario tengan el
curso de Educación Física asistirán con el uniforme de deporte de
acuerdo a la temporada (verano: short / invierno: buzo). Deberán bordar
los nombres y apellidos de los alumnos en las prendas.
Uniforme Oficial
 Falda hasta la altura de la rótula (rodilla)
 Pantalón según modelo
 Zapatos negros
 Medias (según modelo)
 Prendedor de cabello: collets azul
 Polo blanco (según modelo)
 Casaca (según modelo)
Educación Física
 Short (según modelo)
24
 Polo color celeste (según modelo). Se recomienda que cada alumno
cuente como mínimo con 2 polos.
 Zapatillas blancas y medias blancas (sin logo), para las damas (sin
adorno de otros colores).
 Zapatillas negras y medias blancas (sin logo), para los caballeros (sin
adorno de otros colores).
 Buzo (según modelo)
 Adicional: Polera Ploma
 No está permitido el uso de prendas diferentes a las autorizadas.
 Bolsa de aseo (polo para cambio, jabón, toalla, protector solar, gorra)
3.2.2. Útiles Escolares
 En la entrega de Libretas de 4º Bimestre se entregará el listado de la
lista de útiles, asimismo la fecha de entrega de materiales.
FECHAS IMPORTANTES
Fechas
Miercoles
02 y
Jueves 03
de Marzo
Cronograma
Entrega de materiales (sólo papelería, útiles de escritorio, juegos
didácticos; lo demás se traerá conforme al horario de estudio).
Los materiales deben consignar los nombres y apellidos, así como el
grado, caso contrario no se aceptarán.
Es necesario recalcar que el primer día de clase, lunes 07 de marzo,
no se recibirán materiales, debido a que la prioridad del personal es dar
la bienvenida a nuestros alumnos.
El 02 y 03 de marzo se recibirán los materiales de 8.30 a 13:00 horas.
Para los padres que no lograron hacerlo, deberán entregarlos en una
caja, con el nombre del alumno y grado, el martes 08 de marzo en el
horario de 8:00 a 10:00 am.
Después de entregar los útiles deberán apersonarse a conocer a los
tutores y profesores de grado de 08:30 a.m. a 1:30 p.m.
ATENCIÓN Y HORARIOS
Ingreso del alumnado :
de 7:15 a 7:40 a.m.
Las puertas del colegio se abrirán a las 7:15 a.m.
Pasada las 7:40 a.m., se considera tardanza para
todo el alumnado. En el caso de 1° a 6° grado,
deben dejar la agenda en la puerta de ingreso.
Salida del alumnado :
3:15 p.m.
Horario de clases
De 7:40 a.m. a 3:15 p.m.
:
HORARIO DE RECREO
Primaria:
Recreo
10:00 – 10:15 a.m.
Almuerzo
12:30 – 13:00 p.m.
Secundaria:
Recreo
Almuerzo
10:15 – 10:30 a.m.
13:10 – 13:40 p.m.
25
CAPÍTULO IV
4. MATRÍCULA 2016
4.1.
Horario de Atención
 De Lunes a Viernes
de 08:00 hrs. a 14:00 hrs.
4.2.
Cronograma
a) Alumnos nuevos y reingresantes del 04 al 29 de Enero.
b) Alumnos de la Institución que no tienen cursos desaprobados (tanto
Primaria como Secundaria) del 11 al 29 de Enero de acuerdo al rol
siguiente:
NIVEL
FECHAS
INICIAL
Lunes 11 al Viernes 15 de Enero
PRIMARIA
(1º a 6º)
Lunes 18 al Viernes 22 de Enero
SECUNDARIA
(Iº a Vº)
Lunes 25 de Enero al Viernes 29 de Enero
REZAGADOS
(Extemporáneos)
Lunes 15 y Martes 16 de Febrero
c) Alumnos de Secundaria que tengan un (01) curso desaprobado y que no
tengan curso por subsanar, de acuerdo al cronograma.
d) Alumnos provenientes del Programa de Recuperación Académica (PRA)
o de Exámenes de Aplazados, viernes 19 de Febrero.
e) Es importante recordar que deben respetar las fechas establecidas
para proceder a la matricula, caso contrario la institución podrá
disponer de la vacante.
26
4.3.
INFORMACIÓN A TENER EN CUENTA
Para poder iniciar el trámite de matrícula, es necesario
NO ADEUDAR AL COLEGIO POR NINGÚN CONCEPTO.
a) Para proceder a la matrícula deberán efectuar el pago de matrícula. y el
pago de la pensión de enseñanza del mes de Marzo lo podrán realizar
hasta el último día útil del mes de Marzo en la Caja del Colegio.
b) Trámites
1. Todos los pagos se realizarán en la Oficina de Tesorería de la
Institución, no debiendo tener al momento ninguna deuda pendiente
por ningún concepto. Después de realizada la matrícula, los pagos
de mensualidades los pueden abonar en cualquier agencia del
Scotiabank.
2. Firmar una carta de compromiso, documento que contienen
indicaciones y normas de la Institución (El formato se entregará
durante el proceso de Matrícula).
3. Los padres deberán entregar dos fotocopias simples del DN.I de su
menor hijo(a).
c) Documentos requeridos a los alumnos nuevos y reingresantes que
postulan a una vacante:
1. Partida de nacimiento original
2. Partida de bautizo original, según sea el caso.
3. Fotocopia del control de vacunas (postulantes a Pre-Nido hasta V°
Sec.)
4. Dos fotocopias del DNI (del postulante)
5. Una foto tamaño carnet del postulante
6. Los alumnos nuevos de Inicial a primer grado deberán abonar S/.200
soles por el concepto de participación a Open Class.
7. Los alumnos de 2º grado a Vº de secundaria deberán abonar S/.200
soles por el concepto de examen de admisión.
d) En caso de traslado
1. Constancia de Estudios de la Institución Educativa de procedencia
(postulantes desde NIDO hasta 4º de Secundria)
2. Certificado de Estudios para postulantes a Inicial (4 y 5 años) hasta
IV° Sec.
3. Ficha Única de Matrícula: Código del Educando y Código Modular de
la institución Educativa de procedencia.
4. Libreta de Notas (para efectos de evaluación, solicitamos hasta el
periodo que el niño(a) ha sido evaluado en la institución Educativa de
procedencia, siendo el promedio de 14 en las áreas de
Comunicación, Matemática e Inglés).
5. Los alumnos, que postulan a partir de 2do. Grado de primaria, serán
evaluados por nuestra institución siendo la nota mínima 14 en
Matemática, Comunicación e Inglés.
6. Constancia de Conducta con nota mínima de 14
7. Constancia de No adeudo.
8. Dos fotocopia del DNI.
27
e) Documentos requeridos a los Alumnos procedentes del extranjero:
1. Certificados originales de estudios de los años cursados en el
extranjero visados por el Consulado del Perú en dicho país (No se
admitirán certificados sin visación).
2. Libreta de Notas (para efectos de evaluación, que postulan a partir
de 2do. Grado de primaria, solicitamos hasta el periodo que el
niño(a) ha sido evaluado en la institución Educativa de procedencia,
siendo el promedio de 14 en las áreas de Comunicación, Matemática
e Inglés).
3. Constancia de Conducta con nota mínima de 14.
4. Partida de Nacimiento en original.
5. Partida de bautizo original, según sea el caso.
6. Carnet de extranjería.
7. Tarjeta de Control de vacunas
f) Documentos académicos
1. Constancia de Estudios de la Institución Educativa de procedencia
2. Libreta de Notas
3. Constancia de Conducta
4. Constancia de No Adeudo
5. Reporte psicopedagógico de la Institución Educativa de
procedencia.
g) Documentos de los Padres
1. Partida de matrimonio religioso y civil o certificado de convivencia,
según sea el caso.
2. Fotocopia de los dos últimos meses de boletas de pago de los
padres (si son trabajadores dependientes).
3. Declaración Jurada y/o constancia de ingresos de los padres (si son
trabajadores independientes).
4. Fotocopia del DNI o carnet de extranjería de ambos padres.
5. Presentar los documentos proporcionados por el colegio
correctamente llenados (Solicitud de Ingreso y Ficha de Información
General).
6. Presentar recibo de caja debidamente cancelado.
Nota: Los niños o niñas que ingresen a 1° grado de Primaria deberán
pagar la cuota de ingreso de S/.4,900.00 (cuatro mil novecientos nuevos
soles).
4.4.
PÉRDIDA DE LA MATRÍCULA
 En caso de incumplimiento de alguna de las cláusulas del Compromiso
de la matrícula condicional.
 No haber realizado la matrícula en el cronograma indicado.
 Alumnos cuyos padres no cumplieron oportunamente con presentar la
documentación oficial requerida, causando situaciones irregulares al
Colegio ante las autoridades educativas de la UGEL.
 Alumnos cuyos padres no hayan cumplido con la cancelación de sus
compromisos económicos con la Institución de manera reiterada.
4.5.
PROCESO DE ADMISIÓN DE NUEVOS ALUMNOS
 Entrega de información (Requisitos).
28
 Carpeta de ingreso: Solicitud de Ingreso y Ficha de Información General.
 Entrega de solicitud llenada, adjuntando los documentos requeridos
 La evaluación consta de: entrevista con padres de familia por el
departamento de psicología (indicadores a evaluar el perfil de padres)y el
espacio de integración para los niños de Inicial y primer grado( Open
Class)
 La evaluación (para postulantes de 2° de primaria en adelante) de nivel
académico (Matemática, Comunicación e inglés debiendo obtener una
nota promedio de 14 como mínimo) y la evaluación psicopedagógica.
 Al terminar el proceso los padres recibirán vía virtual si se le asigna la
vacante. La institución no emite informes de evaluación.
 Reunión informativa con todos los padres de familia cuyos hijos se les
asignó la vacante, además se harán entrega de los Compromisos de
Matrícula Académico y el Compromiso que adquieren frente a la
Asociación Promoción Católica, estos dos (02) documentos se firman el
día de la reunión.
NOTA.-
4.6.
En el proceso de ratificación de matrícula 2016, es requisito
indispensable presentar el DNI de los alumnos de Inicial,
Primaria y Secundaria.
OBLIGACIONES ECONÓMICAS
INICIAL
Pensiones S/
Cuota de
Ingreso
S/.
Año/Grado
Matrícula
S/.
PRE-NIDO
NIDO
PRE-KINDER
500*
(Pago único en
todos los años
de Inicial)
600
Cantidad
(Marzo-Dic)
10
Monto mensual
(Marzo-Dic)
S/.
600
600
10
600
650
10
650
KINDER
650
10
650
Nota.- Participación en Open Class S/.200.00 (pago solo para alumnos nuevos).
CRONOGRAMA DE PAGOS PARA EL NIVEL INCIAL
MES
FECHA DE PAGO hasta el
Marzo
Abril
Mayo
Junio
31 de Marzo
30 de Abril
31 de Mayo
30 de Junio
29
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
30 de Julio
31 de Agosto
30 de Setiembre
31 de Octubre
30 de Noviembre
Último día útil del Nivel Inicial
PRIMARIA Y SECUNDARIA
Cuota de
Ingreso S/
Alumnos
nuevos
Matrícula
S/.
1º grado de Primaria a
IIº año Secundaria
4,900.00
IIIº año de Secundaria
Grado de Estudios
Pensiones S/.
Cantidad
(Marzo Nov)
Monto
Mensual
(Mar-Nov)
700
9
700
2,450.00
700
9
700
IVº año de Secundaria
1,225.00
700
9
700
Vº año de Secundaria
620.00
700
9
700
CRONOGRAMA DE PAGOS DE LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA


MES
FECHA DE PAGO hasta el
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
31 de Marzo
30 de Abril
31 de Mayo
30 de Junio
30 de Julio
31 de Agosto
30 de Setiembre
31 de Octubre
30 de Noviembre
Examen de ingreso S/ 200.00 de 2º a Vº de secundaria
El retraso en las pensiones educativas generará la tasa de interés
moratoria establecida por el Banco Central de Reserva al momento
del cumplimiento del pago de la obligación.
30

Gaceta Informativa - Colegio Mater Purissima

Transcripción

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