El mirador de las 4 provincias como un proyecto de concientización

El mirador de las 4 provincias como un proyecto de concientización

EL MIRADOR DE LAS 4 PROVINCIAS
COMO UN PROYECTO DE
CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL EN TURISMO 66
Lic. Juan Manuel Andrés
Facultad de Turismo
Universidad Nacional del Comahue
Buenos Aires 1400 (8300) Neuquén
Patagonia Argentina
Contacto: [email protected]
RESUMEN
El diseño y construcción del complejo Mirador de las 4 Provincias, en el oeste de la provincia de
La Pampa, se realizó con el fin de hacer accesible la complejidad del paisaje del río Colorado y el bioma
de Monte a los usuarios, preservando estéticamente la naturalidad del sitio. Este trabajo se realizó a
partir de la convocatoria de la consultora Pampas Argentinas (a cargo del plan de desarrollo turístico de
Colonia 25 de Mayo) a integrantes del proyecto de investigación “La protección y el turismo en áreas
naturales como una alianza sustentable” de la Facultad de Turismo, UNCo.
El mirador permite al visitante observar el resultado de procesos pasados y actuales. Desde las
instalaciones del mirador se comprende que el desierto poco tiene de monótono. Por el contrario,
muestra una complejidad y riqueza única, que puede ser aprehendida por los visitantes gracias a los
carteles de interpretación y los servicios de los guías locales.
El análisis del área natural que enmarca al mirador, necesario para elaborar los contenidos de la
cartelería de interpretación (Sam Ham, 1992) del mismo, se llevó a cabo a través del enfoque sistémico
(Morello, 1982 / Andrés, 2005) y teniendo en cuenta criterios de conservación y que el diseño debía ser
lo menos agresivo posible.
El proyecto tiene como finalidad brindar a los turistas y recreacionistas de Colonia 25 de Mayo
una visión global del área natural que rodea al río Colorado para generar en ellos una actitud positiva
hacia los recursos naturales. El complejo se transforma en uno de los pilares fundamentales del plan de
desarrollo turístico “Donde el Desierto es Vida” y el punto de partida de los circuitos guiados que
muestran al hombre, su producción y su entorno.
Palabras Clave: Educación ambiental - interpretación - medios de guiado
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Proyecto de Investigación: “La protección y el turismo en áreas naturales como una alianza sustentable”.
INTRODUCCIÓN
El proyecto realizado es un claro ejemplo de trabajo interinstitucional, ya que cuenta con la
decisión política del municipio de Colonia 25 de Mayo, que contrató los servicios de la consultora
turística Pampas Argentinas para elaborar el Plan de desarrollo turístico, el trabajo técnico de un
integrante del área Recursos Naturales Turísticos de la FATU y el aporte de fondos para la concreción
del complejo por parte de la empresa hidrocarburífera y forestal Medanito, que opera en la zona del
oeste de la provincia de La Pampa.
La experiencia se enmarca en el proyecto de investigación “La protección y el turismo en áreas
naturales como una alianza sustentable”.
OBJETIVOS
El proyecto de diseño y construcción del complejo interpretativo “Mirador de las 4 Provincias”
tuvo dos objetivos: crear las instalaciones necesarias para aprovechar el atractivo que constituye el valle
del río Colorado y concretar un ejemplo de instalación turística con contenido interpretativo y educativo
como una propuesta de gestión ambiental articulando diferentes actores.
De este modo, el complejo se transforma en uno de los pilares fundamentales del plan de
desarrollo turístico “Donde el Desierto es Vida” de Colonia 25 de Mayo y el punto de partida de los
circuitos guiados que muestran al hombre, su producción y su entorno. Por otro lado, los carteles de
interpretación permiten que los turistas y recreacionistas conozcan las características del ambiente local,
generando una actitud positiva hacia los recursos naturales y promoviendo actividades de bajo impacto.
METODOLOGÍA
El análisis del área natural que enmarca al mirador, necesario para elaborar los contenidos de la
cartelería de interpretación (Sam Ham, 1992), se llevó a cabo a través del enfoque sistémico (Morello,
1982 / Andrés, 2005), teniendo en cuenta criterios de conservación y que el diseño debía ser lo menos
agresivo posible.
Los carteles de interpretación sintetizan la complejidad del paisaje vinculando funcional y
temporalmente las distintas formas a través de procesos y sus indicadores. El aspecto visible del
espacio (el paisaje) es el resultado de la interacción de los diferentes elementos componentes del
sistema recurso natural. Las precipitaciones en la cordillera, el clima zonal, procesos pasados, flora,
fauna, geoformas y actividades humanas se conjugan para modificar en el tiempo el paisaje visible
desde el mirador.
El lenguaje utilizado en la elaboración de los carteles, así como las imágenes e infografías, se
basa en la necesidad de explicar el funcionamiento que subyace a lo visible. La interpretación es la
herramienta principal de conservación y concientización en este proyecto.
Para minimizar los posibles impactos que grandes grupos ocasionarían en el sitio, se utilizó la
metodología propuesta por Cifuentes (1997) para establecer la capacidad de carga del complejo.
RESULTADOS
El Mirador de las 4 Provincias se inserta en un sistema de atractivos y servicios relacionados con
la naturaleza, el río y la producción en el Programa de Desarrollo de la Oferta que se lleva a cabo en el
marco del Plan de Desarrollo Turístico de Colonia 25 de Mayo “Donde el Desierto es Vida”. El mirador es
un pilar fundamental dentro del programa y punto de partida de todas las visitas guiadas que se realizan
en la zona.
El complejo se compone de dos miradores (uno principal y otro secundario) y un sendero
pedestre que los vincula. En el mirador principal se interpreta el paisaje que forman las geoformas
propias de la meseta con el valle que forma el río colorado y el bioma de monte, mediante un cartel con
explicaciones de procesos naturales. En el sendero pedestre, que fue trazado aprovechando un camino
rural y un sendero creado por el ganado, pequeños carteles muestran información sobre diferentes
ejemplares de la flora y la fauna local. El mirador secundario es utilizado para desarrollar el tema del río
como recurso productivo, el sistema de aprovechamiento múltiple del río, las modificaciones del paisaje
debido a la utilización por parte de la sociedad y la existencia de hitos que permiten apreciar las cuatro
provincias que le dan el nombre al complejo (Mendoza, Neuquén, Río Negro y La Pampa).
Es importante aclarar que en todo momento se buscó que los impactos generados sean
mínimos. Por lo cual no se construyeron grandes estructuras ni plataformas de cemento. Sólo se
instalaron estructuras realizadas con caños (reutilizados de la explotación petrolera) para demarcar la
zona de observación y preservar al visitante de posibles derrumbes de la barda. Con el mismo criterio se
previó que no deben existir cestos de basura, dado que los mismos necesitarían un mantenimiento
(trabajo de recolección) que de no darse provocaría un impacto ecológico y visual considerable. Es por
ello que se recomienda, mediante la cartelería, a los usuarios del complejo, que lleven consigo su
basura.
Los carteles referentes a la flora se encuentran junto a ejemplares de especies vegetales locales
y explican en un lenguaje sencillo las principales características que las distinguen. Los que hacen
referencia a la fauna local se intercalan con los de flora para que el visitante que recorre el sendero
pueda obtener una idea general de los animales que viven en la zona. Al finalizar el sendero, los
usuarios han tenido un acercamiento hacia el modo en que los elementos del bioma de Monte se
relacionan.
En cada cartel del sendero se consigna el nombre vulgar del ejemplar, su nombre científico y la
familia a la que pertenece. Luego se detallan las características principales de cada especie y se
muestran detalles en fotografías que permiten reconocer sus aspectos más llamativos.
Este proyecto plantea la posibilidad de realizar acciones de gestión y educación ambiental en
espacios naturales de uso turístico recreativo, aunque las mismas no sean legalmente protegidas. La
interpretación como herramienta educativa y conservativa permite mostrar a los turistas y recreacionistas
las cualidades y problemáticas de las áreas naturales.