Leer - Sagrado Corazón de Jesús

Transcripción

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - TRUJILLO
s u m a r i o
4
3. General.
Actividades de
Educación Infantil
Encuentro de antiguos alumnos.
Canción misionera.
6
Educación
Primaria
4. Educación Infantil.
Merienda otoñal.
Celebración de Navidad.
Juegos populares.
6. Educación Primaria.
12
¿Qué es un rey para ti?
Poesía inmigración.
Proyecto Velázquez
Semana
cultural
7. Reportaje gráfico.
Fotos de todos los grupos.
10 y 11. Bachillerato:
Despedida de la X Promoción.
12. Reportaje gráfico.
Semana cultural.
14
Despedida de
Bachillerato
Publicación realizada por
el Colegio Sagrado
Corazón de Jesús de
Trujillo
COLABORACIÓN
ESPECIAL
Hna Julia Expósito Pico
Educación Infantil:
Mª Ángeles Lorido Palacios
Ana Belén Muñoz Fernández
Educación Primaria:
Miguel Ángel Bazaga González
Educación Secundaria:
Mª José Fernández Martínez
Bachillerato:
Adolfo Rodríguez del Rincón
COORDINACIÓN
Teodoro García Noriega
DISEÑO Y MAQUETACIÓN
Teodoro García Noriega
2
PRESENTACIÓN
3
Antiguos
alumnos
13. Antigua alumna.
15. Pasatiempos
P
untuales a nuestra cita anual del mes de Junio, aunque no fue así en lo que respecta a nuestra cita de
Febrero, por diversos motivos que no vienen al caso, estamos otra vez entre vosotros intentando resumir de manera más bien gráfica algunas de las actividades, que han
sido muchas, realizadas en nuestro colegio a lo largo de
este curso. Algunas de ellas, como el festival fin de curso y
la zarzuela que representan los alumnos de Tercero de
ESO, no podrán aparecer en este número por problemas de
tiempo.
Esperamos más colaboración por parte de toda la comunidad educativa para la realización de esta revista con aportaciones sobre temas que pudieran ser de interés y contribuyan a la educación de nuestros alumnos.
Debo dar las gracias a todas las personas que han colaborado y quiero desearle un buen verano a todas aquellas
personas que haya hecho méritos suficientes durante el
curso.
Un saludo.
TEODORO GARCÍA NORIEGA
Junio 2010
ENCUENTRO DE ANTIGUOS ALUMNOS
E
l pasado 14 de Noviembre, se
reunieron en el Colegio Sagrado
Corazón de Jesús, los alumnos
que terminaron la educación general
básica en el año 1983. Se celebró una
eucaristía en la capilla del colegio, en
compañía de las hermanas y se finalizó
la reunión con una divertida cena en la
que todos compartieron recuerdos.
Animamos a las siguientes generaciones para que sigan con esta bonita tradición.
Mª ÁNGELES LORIDO
CANCIÓN MISIONERA 2010
E
l viernes 23 de abril, el
Grupo Misionero, partimos hacia Santiago de
Compostela donde este año se ha
celebrado el encuentro de la
Canción Misionera.
Salimos de Trujillo, pasando por
Fátima, para visitar a la Virgen y
pedirle su ayuda. En Coimbra, fuimos al “Portugal dos pequenitos”,
nos gustó mucho. Y en Viana do
Castelo, subímos a la “Basílica de
Sta.Lucía” desde dónde se veía, en
su grandiosidad, la bonita panorámica del océano Atlántico y la ciudad.
El sábado 24, nos recibieron a
todos los grupos en el colegio “La
Salle”, dónde nos dieron la bienvenida con canciones. A la una nos
congregamos en la plaza de la
Catedral dónde, además, nos saludaron las autoridades.
Por la tarde cantamos los grupos
en diferentes sedes. Por cierto,
nuestra canción era muy bonita,
nos salió muy bien y gustó mucho
a quienes la escucharon.
Más tarde tuvimos tiempo libre
Junio 2010
para poder conocer mejor del Obradoiro donde finalizamos
Santiago. Disfrutamos del encanto el día cantando y bailando, como
de esta ciudad siempre llena de manifestación de lo felices que
estábamos. Esta alegría contagió a
otros niños que pasaban por allí,
que no dudaron en unirse a nosotros.
El domingo 25 asistimos a la
Eucaristía en la Catedral, junto
con los peregrinos que ese día
estaban en Santiago, que finalizo,
otra vez, con el “botafumeiro”.
Terminada la Eucaristía montamos en el autobús de regreso a
Trujillo. Aunque nuestras visitas
no se habían terminado…En
Orense, cominos y visitamos
“LAS BURGAS”, la fuente cuya
agua brota a 67º C.
peregrinos que vienen a visitar al Más tarde paramos en Salamanca
Apóstol. Además pudimos convi- y, como cierre a nuestro viaje, disvir con niños de otros lugares, frutamos de su Plaza Mayor.
con los que intercambiamos nues- Llegamos a Trujillo antes de lo
tras experiencias misioneras.
previsto, cansados sí, pero felices
Al final del día tuvimos la Vigilia por la experiencia vivida.
de la Luz en la Catedral. Allí
MIRIAM GARCÍA VALIENTE Y
vimos funcionar el “botafumeiro”,
BELÉN GARCÍA REMEDIO
algo sorprendente para nosotros.
Terminada nos fuimos a la Plaza
GENERAL
3
Educación Infantil
E
l objetivo principal de la educación infantil es el desarrollo armónico e integral de nuestros alumnos, es
por ello que hemos programado un amplio abanico de actividades con el fin de que nuestros alumnos
aprendan de la forma mas divertida posible y siempre en un ambiente de cariño, respeto, responsabilidad,
trabajo, esfuerzo….valores que creemos fundamentales en la formación de nuestros pequeños.
4
Merienda otoñal
Celebramos la Navidad
Celebración del Día de la Paz
Los Carnavales
Festival misionero
Visita a la Virgen
EDUCACIÓN INFANTIL
Junio 2010
Juegos populares
Ofrenda floral
Los caballeros van al cole
Psicomotricidad
Proyecto Velázquez
D
urante el curso, los alumnos de 5º de E.P. han
llevado a cabo un proyecto llamado “Los pintores españoles: Velázquez.”
La finalidad del mismo ha sido dar a conocer y a la
vez acercar a nuestros alumnos a
las distintas manifestaciones que
forman la cultura. En este caso la
pintura.
Las fuentes para obtener la información necesaria con el fin de realizar sus trabajos en grupo, han
sido diversas (enciclopedias, láminas, libros sobre pintores…), pero
hay que reconocer que la aportación de las TIC como herramientas de búsqueda
informativa ha sido un factor determinante para
poder realizar las actividades necesarias.
Se ha trabajado tanto en el aula de informática como
en la clase , y se ha intentado que fuera un proyecto
interdisciplinar.
Junio 2010
Así se han realizado biografías, cuestionarios, murales, trabajos y exposición
en grupo, dibujos, collages, creación de
un logotipo, caretas, diaporamas…
La implicación y el
entusiasmo de los
alumnos ha sido total
y tanto ellos, como
los profesores, estamos muy satisfechos
de lo conseguido.
Este proyecto culminará con una exposición de los alumnos a todos los
compañeros, con la pintura de un gran mural de Las
Meninas en el hall del colegio y con la visita al
Museo del Prado de Madrid el próximo día 21 de
Junio.
Mª CARMEN RODRÍGUEZ
INFANTIL/PRIMARIA
5
Actividades de EDUCACIÓN PRIMARIA
¿QUÉ ES UN REY PARA TÍ?
E
l día 8 de Abril en Mérida, bajo la Presidencia de
Don Felipe Gómez Valhondo, Director General
de Política Educativa de la Junta de Extremadura, se
procedió a la lectura del Acta del fallo del XXIX
Concurso “¿Qué es un Rey para ti ? “.
El ganador designado por la Fundación FIES en
Madrid ha sido Javier Cuevas Jiménez de 6º de
Primaria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de
Trujillo, que representará
ala Comunidad
Autónoma de Extremadura en el Audiencia con el
Rey el próximo mes de Junio.
Este concurso lo organiza cada año la Fundación
FIES y en esta edición se han presentado 1185 trabajos de niñas y niños extremeños, correspondientes
a 93 Colegios, de los cuales pasaron la fase previa 40
trabajos de 15 centros.
En la foto, las niñas Angela Vega, Elisabeth
Grace y Lucia Villanueva, y los niños Miguel Angel
Bernal, Javier Cuevas y Manuel Anes, los cuales
pasaron la fase previa y han estado presentes en
Mérida, junto con sus profesores del Colegio
Sagrado Corazón de Jesús de Trujillo, que aparecen
en la foto con sus alumnos.
CONCURSO DE POESÍA SOBRE LA INMIGRACIÓN
M
e llamo Beatriz Izquierdo Toribio, soy alumna
de 6º A, y estoy muy contenta porque he ganado el primer premio en un concurso de poesía sobre
inmigración, organizado por la Junta de
Extremadura.
Salí en diferentes medios de comunicación y vinieron a entregarme el premia a la clase unos señores de
la Junta, ante los que tuve que leer el trabajo, con lo
cuál me puse muy nerviosa, porque además estaba
rodeada de cámaras, micrófonos y todos mis compañeros y profesores.
Me entregaron una caja grande llena de libros, juegos...
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA VIRGEN NIÑA
H
oy hemos celebrado el día de la Virgen niña. Ha
sido especial, porque los alumnos más pequeños
le han llevado unas flores preciosas. Los cursos de
Primaria han leído plegarias, poesías, oraciones…etc.
Pero la protagonista era la Virgen María, a la que
hemos cantado y aplaudido.
Este homenaje, es una vez al año, pero nosotros nos
acordamos de ella siempre.
MERCEDES IGLESIAS VICENTE
6
EDUCACIÓN PRIMARIA
Junio 2010
1º E. Infantil
1º E. Infantil
2º E. Infantil
2º E. Infantil
3º E. Infantil
3º E. Infantil
Educación Infantil
Junio 2010
FOTOS DE GRUPOS
7
8
1º E. Primaria
1º E. Primaria
2º E. Primaria
2º E. Primaria
3º E. Primaria
3º E. Primaria
4º E. Primaria
4º E. Primaria
FOTOS DE GRUPOS
Junio2010
5º E. Primaria
6º E. Primaria
1º E.S.O.
2º E.S.O.
Junio 2010
5º E. Primaria
6º E. Primaria
1º E.S.O.
2º E.S.O.
FOTOS DE GRUPOS
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3º E.S.O.
3º E.S.O.
4º E.S.O.
4º E.S.O.
1º BACH.
2º BACH
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FOTOS DE GRUPOS
Junio 2010
Viajes a Berzocana, Guadalupe, Coria, Plasencia y Madrid
L
os alumnos de 2º de E.S.O. hicimos un viaje a Guadalupe pasando por Berzocana. Partimos un 3 de
diciembre, paramos en Berzocana para visitar una iglesia que era muy importante, ya que en ella se guardan los restos de San Fulgencio y Santa Florentina. Hicimos una ruta por un monte para ver unas pinturas
rupestres.
Poco después fuimos a Guadalupe. Visitamos el Monasterio, en el que había varias salas. La más interesante era una muy grande, con muchos cuadros. También paramos en otra sala donde había joyas y objetos de
valor. El Monasterio era muy grande, llego a tener 12 órganos.
A la salida del Monasterio nos esperaba el autobús de regreso a Trujillo. Después de la foto de grupo, finalizo nuestra excursión del primer trimestre. Con ganas de volver, repetir y pasarlo en grande.
E
l 17 de marzo, los alumnos de 2º de E.S.O. realizamos una excursión a Coria y a Plasencia. La
primera parada fue Coria. Allí
visitamos la Catedral. En la
fachada, vimos las secuelas del
terremoto de Lisboa. Después
estuvimos en la plaza, en la
que se celebraban las fiestas de
los toros. Y para terminar
estuvimos en el Museo de la
Cárcel Real. Nos enseñaron
varias celdas de presos, la cocina y otras habitaciones. Entre
ellas nos mostraron la celda de
castigo y al entrar a verla, nos encerraron allí, eso si,
sin llave. Una curiosidad de esta ciudad era que no
había ni una sola papelera dentro de las murallas,
porque todo lo que visitamos estaba dentro de ellas.
Ya en el autobús, nos dirigimos a Plasencia. Cuando llegamos nos dieron tiempo para
comer. Cuando llego la hora,
fuimos a ver la Catedral.,
vimos tanto la nueva como la
vieja, por fuera y por dentro.
¡Todo un privilegio! Después
montamos en el autobús pensando que ya había finalizado
la excursión, pero nuestra sorpresa fue que paramos en
Cáceres y pudimos entrar en el centro comercial
Ruta de la Plata.Y después de vuelta a Trujillo.
T
engalanado con banderas del Madrid, para disponer
de un buen bocadillo. Allí cada uno prefirió una
terraza u otra donde sentarse a comer, degustando
un buen pincho madrileño.
Las 16:00 fue la hora escogida para salir desde la
plaza del sol dirección a la catedral de la Almudena.
Una vez acabada la visita, nos sentamos admirando
la arquitectura a esperar la hora del musical. Pasados
unos minutos de las 20:30, estábamos ya todos sen
tados esperando que empezara el musical. Por desgracia o por fortuna a la vez que empezaba el añorado musical de los 40 principales, C.Ronaldo habría la
lata en el Bernabéu. Una vez empezado el musical, la
noche transcurrió entre bailes y cantos de artistas
desde el escenario que ilumino nuestras caras. La
obra os cuenta con la participación de famosos como
la física-química Angy y actores de la, ya acabada,
serie Upa dance y también que es una manera de ver
teatro y escuchar música a la que has de acudir para
sentir lo que es ser capaces de levantar a todo un
público coreando canciones de los años 80 y 90.
odo empezó cuando un 10 de marzo, los cursos
de Bachillerato y 4º de la ESO se embarcaron a
las 7 de la mañana rumbo a Madrid. El viaje transcurrió tranquilo y sin ningún percance mayor que las
típicas regañinas a los, alborotados para la ocasión,
alumnos. Alrededor de las 11 de la mañana llegamos
al palacio de las Américas en el cual fuimos bien
informados de lo que allí se exponía por una serie de
voluntarios. Una vez acabada la visita, mientras
esperábamos al autobús, todos pudimos ver como,
poco a poco, la ciudad se iba tiñendo de blanco, a
causa del festejo deportivo que iba a enfrentar al real
Madrid y al O.Lyon.
Media hora mas tarde, estábamos en el museo naval,
viendo como generaciones tras generaciones aquel
museo seguía siendo sede de la mayor parte de la
historia de la mar española. Entre otras cosas, allí
estaban expuestas maquetas de navíos españoles y
algunas de las banderas y armas más representativas
de nuestra patria. Agotados de toda la mañana, todo
estaba ya dispuesto para irnos al centro de la capital,
Han colaborado en esta página: Esther Martín y Malena Porras, de 2º de ESO, y Pablo García de 4º de ESO
Junio 2010
EDUCACIÓN SECUNDARIA
11
la Semana Cultural en imágenes
San Martín en concierto
12
Conocer Trujillo
Taller de pintura
Charla ininmigración
Charla: Bandoleros Lusitanos
Competición de cross
Ciencias
Experimentos
SEMANA CULTURAL
Junio 2010
La experiencia Erasmus
E
n mi opinión, no deberíamos desaprovechar
las oportunidades que se nos presentan de
conocer el mundo. Cuando decidí solicitar la
beca Erasmus, en tercero de carrera, ya había tenido
la ocasión de salir al extranjero, ya sea gracias a los
cursos de idiomas de verano, como turista, e incluso
como au-pair. Sin embargo, no quería rechazar la
posibilidad de estudiar durante un año en dos países
diferentes.
Evidentemente, para una estudiante de la licenciatura en Traducción e Interpretación,
los idiomas son muy importantes.
Son la base de sus estudios y de lo
que será su trabajo en el futuro.
Sin embargo, en traducción no
solo es importante la lengua, sino
también la cultura que va ligada a
ella. ¿Y qué mejor forma de conocer una cultura que vivir inmerso
en ella? Por estas razones y con la
idea de elegir el itinerario de interpretación en cuarto, decidí prolongar un año más mis estudios y probar suerte en Europa.
to o matricularse en la universidad…
Sin embargo, después de dos o tres semanas comienzas a sentirte como en casa. Empiezas a conocer la
ciudad, la universidad y a tus compañeros de piso, a
hacer amigos, tu dominio del idioma mejora de forma
considerable, te das cuenta de que ya no te cuesta
tanto entender a tus profesores ni a tus compañeros
de clase, y de que ya nada parece tan extraño como
cuando llegaste. Y después, cuando estás más a
gusto, llega el momento de marcharse y sientes que
ya nada será lo mismo, porque sabes que nunca
podrás reunir a toda esa gente que
te ha hecho feliz durante unos
meses en las mismas circunstancias.
Cuando todo termina, no solo tu
dominio del idioma ha mejorado,
sino que te das cuenta de que has
aprendido muchas otras cosas. Por
ejemplo, una vez que te has acostumbrado al acento escocés (y concretamente al de Glasgow, que es
especialmente duro), ya no hay
acento que se te resista; sabes historias sobre los distintos clanes,
En la carrera, estudiamos dos lenguas extranjeras de así como apasionantes leyendas de monstruos que
manera obligatoria. Por ello, los estudiantes de viven en lagos y castillos encantados; y también
Traducción e Interpretación de la Universidad de sabes que cuando juegan los Rangers contra el Celtic
Salamanca tenemos la oportunidad de solicitar una es mejor no salir de casa. Después de tu estancia,
beca Erasmus con doble movilidad. Tras la adjudi- sabes que los parisinos van siempre con prisa, que la
cación de destinos, supe que iba a pasar el primer torre Eiffel es mucho más alta de lo que parece desde
semestre en la University of Glasgow y el segundo abajo, y que la cuisine française se basa en añadirle
en el ISIT (Institut Supérieur d’Interprétation et de queso a todo.
Traduction), en París. ¡Y en septiembre me embarqué a la aventura!
Sé que todo lo que diga será poco, ya que la experiencia Erasmus es verdaderamente indescriptible y disLa sensación de estar perdido es inevitable al princi- tinta para cada uno. Por lo que a mí respecta, he
pio. A veces tienes la suerte de ir con alguien que pasado el primer semestre en Glasgow y el segundo
conoces, pero, si ese no es el caso, la primera semana en París, y si pudiera volver atrás en el tiempo no lo
suele ser algo dura. Es en esos momentos cuando te pensaría dos veces y me embarcaría de nuevo en esta
das cuenta de todo lo que has dejado atrás: tu fami- aventura. Esta beca no solo es una oportunidad para
lia, tus amigos, tu universidad, tu lengua materna, tu aprender idiomas, sino para madurar y crecer intecultura, tu país. Algo tan simple como hacer la com- riormente, para abrir nuestra mente y entender un
pra o ir a la farmacia puede convertirse en la más poco mejor el mundo en el que vivimos.
ardua de las tareas; no digamos ya buscar alojamienALICIA GARCÍA ADAMES
Junio 2009
ANTIGUA ALUMNA
13
DESPEDIDA DE BACHILLERATO
¿Cómo resumir 17 años en este colegio?
Al comenzar a escribir este discurso, incontables recuerdos nos vienen a la mente. Sería casi imposible darle
cabida a todos ellos, pues no creo que tengan ustedes ganas ni tiempo de escuchar una biografía de 5 tomos
de 20 volúmenes cada uno.
Por lo que únicamente haremos énfasis en aquellos momentos más tiernos e inolvidables que el colegio ha
protagonizado en nuestra infancia.
Nunca olvidaremos ese primer berrinche al separarnos de la mano de nuestras madres para acogernos bajo
los brazos de la hermana Cándida. A la semana, cual fiero batallón que se prepara para el combate, uniformados con nuestros babis y armados con nuestros juguetes, ya comenzaban a prepararnos para la que sería
la mayor batalla a la que deberíamos hacer frente en los próximos años.[...]
Bueno, desde pequeños, ninguno de nosotros tenía idea de quién era el adversario y a qué debíamos enfrentarnos. Pero ahora, con mirada retrospectiva, somos conscientes de que nuestros únicos rivales eran la pereza, la desidia y las ganas de desistir; y el objetivo, aprender a ser personas.
Pero para conseguirlo no estábamos solos, muy a nuestro pesar, contábamos con la sabiduría y paciencia de
nuestros superiores. Poco a poco, [...]comenzamos a ser pequeños proyectos de personas racionales.
Un difícil logro, cuyo mérito debemos a los numerosos profesores que supieron aguantarnos y encauzar
nuestro camino, y a los cuáles aún recordamos con mucho cariño.
Estos profesores amenizaron nuestra ardua batalla contra las matemáticas, la lengua, las ciencias, etc, convirtiendo las clases, no sólo en un lugar donde culturizarnos, sino en un segundo hogar donde inculcarnos
los valores que definen el Sagrado Corazón de Jesús: respeto, responsabilidad, escucha y trabajo.[...]
MIGUEL FLORIANO AZORES
LUCÍA GUERRA RODRÍGUEZ
Cuando llegasteis por primera vez al colegio, con vuestra inocencia y espontaneidad infantil, todo os parecía grande. Año tras año comenzasteis a hacer vuestro el colegio[...]
Y hoy, os encontráis aquí con vuestras mochilas llenas de experiencias, conocimientos, ideas y
sueños…Atrás quedarán los momentos difíciles para olvidar, momentos felices para recordar cuando pasado el tiempo os reencontréis con otros compañeros.
Estáis ahora en una encrucijada de caminos. Cerráis una etapa fundamental de vuestra vida en la que habéis
caminado con la mirada próxima de padres, y profesores, al principio de la mano, y poco a poco en la distancia. De ahora en adelante la autonomía marcará vuestro quehacer para lo bueno y lo malo. No olvidéis que
cuanta más libertad se nos da más responsabilidad se nos exige. Algunos respirarán aliviados, cansados de
tanto control, otros echarán de menos la supervisión para organizar su esfuerzo, pero todos, seguro, añoraréis la relación con vuestros compañeros, las horas del recreo, las excursiones ,y quien sabe, tal vez algunas
clases.
[...]marcaos metas ambiciosas, luchad para que se hagan realidad, no hay viento favorable para quien no sabe
a qué puerto se dirige. Pero que los grandes horizontes no os impidan disfrutar de las cosas pequeñas de
cada día, [...]
Sed tolerantes y solidarios, nunca creáis estar en posesión de la verdad absoluta que nubla la mente y endurece el corazón. Valorad lo que tenéis, sentíos orgullosos de vuestras señas de identidad.
Vivid en libertad, luchad por ella, pero no olvidéis que la libertad, a la vez que un derecho fundamental, es
un bien colectivo.
Sed arrogantes con la injusticia e inflexibles con la mentira y cuando mañana tengáis responsabilidades
sociales o laborales, recordad que la honradez, la justicia social, o la igualdad de oportunidades deben ser
algo más que buenas intenciones, y que a todos, desde la parcela que el destino nos tenga reservada, nos
corresponde construir un mundo más justo, más equitativo y más solidario.[...]
VIRGINIA BURGOS BARRADO
14
DESPEDIDA DE BACHILLERATO
Junio 2010
MATEMÁTICAS + INGENIO
( Por el Licenciado X )
PASATIEMPOS MATEMÁTICOS
1.- Palabras con número
En el idioma castellano existen palabras que empiezan, contienen o acaban con el nombre de un número natural, por ejemplo: NUEVEcito, fariSEÍSmo o hUNO.
Intente encontrar al menos tres palabras de cada uno de los tipos, distintas de las de los ejemplos
2.- Uno de edades
A un aficionado a los rompecabezas le preguntaron cuántos años tenía. La contestación fue compleja:
Tomad tres veces los años que tendré dentro de tres años, restadles tres veces los
años que tenía hace tres años y resultará exactamente los años que tengo ahora.
¿Cuántos años tiene ahora?
3.- El impermeable, el sombrero y los zapatos
Cierta persona compró un impermeable, un sombrero y unos zapatos y pagó por todo 200 dólares. El
impermeable le costó 90 dólares más que el sombrero; el sombrero y el impermeable juntos costaron 160
dólares más que los zapatos. ¿Cuál era el precio de cada prenda?
El problema hay que resolverlo mentalmente, sin emplear ecuaciones.
4.- Uno de geometría para terminar
El perímetro del rectángulo ABCD es de 60 centímetros y su largo es el doble de su ancho. Cada segmento x mide 1,5 centímetros. Calcular el área sombreada.
SOLUCIONES A LOS PASATIEMPOS DEL NÚMERO ANTERIOR
1.- Febrero empieza en JUEVES (Enero empezó en Lunes).
2.- Las fechas son ANTES DE CRISTO.
3.- La única puntuación que no se puede alcanzar es OCHO PUNTOS.
4.- El número de letras de la frase es 35.
Enhorabuena a los acertantes.
NUESTROS
PERSONAJES
MISTERIOSOS
Los personajes del número
anterior eran la profesora
Mª José Fernández y la profesora Ana Belén Muñoz.
Junio2010
PASATIEMPOS
15
Colegio Sagrado Corazón de Jesús
Plaza de D. Juan Tena, 2
10200 TRUJILLO (Cáceres)

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