Guía Introducción a la Didáctica

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Encuadre | Asociación Mexicana de Escuelas de Diseño Gráfico
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Persona: el aprendizaje humano es un proceso personal
total porque se requiere de la inteligencia y la afectividad
para verificarlo, y en el mismo nadie puede sustituir a la
persona con todos sus atributos, posibilidades y limitaciones;
la persona es la unidad activa que dirige este acto.
Medio físico y social: las personas habitan en un medio
físico que resulta significativo al vivir en sociedad, lo cual
advierte que no hay posibilidad de comprender y adaptarse al
medio en situación de aislamiento o de vacío cultural, se
requiere de la participación de los demás para construir
conjuntamente los significados.
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Solución de problemas: la necesidad de solucionar un
problema supone un desafío el cual es motor del aprendizaje,
porque marca un estado de imperfección o necesidad que
moviliza al sujeto a querer aprender y alcanzar conocimientos
cada vez más complejos.
Adaptación al entorno: finalmente, gracias a que se facilita
o alcanza la solución de problemas, es que se produce una
adaptación efectiva del individuo a su medio o entorno físico y
social, una adaptación que exige el uso de la inteligencia.
Siempre provisional: ningún estado de aprendizaje es
permanente, los significados pueden cambiar y de hecho lo
hacen de continuo para solucionar nuevos problemas;
el conocimiento como producto característico del aprendizaje,
guarda en todo momento el potencial de transformarse,
de hacerse más agudo, pudiendo tornarse más rico y complejo
paulatinamente, permitiendo aquella adaptación antes referida.
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UNO
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