MASTER CLASS Tips for Drummers

MASTER CLASS
Camilo Torres Venegas
Tips for Drummers
En esta Master Class veremos diferentes conceptos aplicados a la batería tales como, métricas irregulares,
transposiciones métricas sobre 4/4 , paradiddles desplazados y permutaciones.
La idea central de ésta master class es entregar, tanto al baterista profesional como para quien se inicia en
la batería, las herramientas , conceptos y tips necesarios para poder desarrollarse en las áreas anteriormente
mencionadas.
Solo me queda esperar que disfruten de este material tanto como yo y lo hagan parte de su rutina diaria de
práctica.
Santiago, Chile
Rock Semicorcheas
Camilo Torres V.
En esta oportunidad trabajaremos sobre un groove en 4/4 y lo subdividiremos en grupos de 3/8 , 4/8 , 5/8 , 6/8 y 7/8.
de esta forma “segmentaremos” nuestro groove de 4/4 en cliclos de 16 corcheas. Esto porque trabajamos en base a 2 compases
de 4/4.
Por ejemplo podriamos realizar la siguiente subdivisión: 6/8 - 6/8 - 4/8 que es igual a 16 corcheas y a su vez a 2 compases de
4/4
De esta forma lograremos crear una transposición metrica. La cual dará como resultado un desplazamiento ritmico sobre una
secuencia de 4/4.
Recuerden crear sus propias fórmulas !
2
3
Odd Meters Paradiddles
Camilo Torres V.
En esta sección trabajaremos sobre un groove de 4/4 en base al single paradiddle (RLRR LRLL) y subdividirlo en grupos de
3/8 (RLRR L), 4/8 (RLRR LRLL), 5/8 (RLRR LRLL R), 6/8 (RLRR LRLL RRL), 7/8 (RLRR LRLL RLRR L).
De esta forma, al igual que en la parte anterior “segmentaremos” nuestro groove de 4/4 en cliclos de 16 corcheas trabajando en
base a 2 compases de 4/4.
Primero tocaremos los ciclos como estudio de tambor y posteriormente, haremos su trasposición a groove:
RH = Hihat / LH = Caja
4
5
Recuerda que en su aplicación como groove las manos derechas (R) se tocarán en hi-hat y las manos izquierdas (L)
se tocarán en caja. Todas las mano izquierdas (L) no acentuadas (acento = >) se deben tocar como notas fantasmas
(ghost note)
En estos ejercicios el bombo está escrito de forma sugerida.
Una vez dominado éste concepto podrán trabajar con bombo de manera aleatoria o con frases predeterminadas.
El ejemplo anteriormente expuesto, corresponde al ciclo 7 - 5 - 4
6
7
Permutación A
Camilo Torres V.
En estos ejercicios denominados “Permutación A” aplicaremos el single paradiddle (RLRR LRLL RLRR LRLL) en un contexto
de groove. Tocaremos todas nuestras manos derechas (RH) en hi-hat y todas nuestras manos izquierdas (LH) en Caja (SD)
Nuestra voz a permutar en este caso será nuestro bombo (BD) y para tal efecto aplicaremos el concepto de permutación a cada
beat del Pattern.
Para lograr un groove lineal reemplazaremos todos los golpes de caja y hi-hat que se topen con la frase del bombo.
Para esto, nuestra primera secuencia será 1-2-3-4. Cada número corresponde a un golpe de bombo en la primera semi-corchea
del tiempo número 1, en la segunda semicorchea del tiempo número 2, en la tercera semi-corchea del tiempo número 3 y en la
4 semicorchea del tiempo número 4.
La continuación del ciclo para completar la secuencia de cuatro compases sería la siguiente: 2-3-4-1 / 3-4-1-2 / 4-1-2-3.
Permutación B
Camilo Torres V.
En esta sección , aplicaremos la misma fórmula de la Permutación A, solo que en esta oportunidad nuestro ciclo de
permutación será inverso.
Nuestra secuencia será: 4-3-2-1 / 3-2-1-4 / 2-1-4-3 /1-4-3-2
Estos ejercicios son parte de los libros “El arte del groove - Camilo Torres” editado el 2007, y “ Más por menos Igual - Camilo
Torres” editado el 2012.
Estos ejercicios son parte de los libros “El arte del groove - Camilo Torres” editado el 2007,
y “ Más por menos igual - Camilo Torres” editado el 2012.
8
9
Paradiddles Desplazados I
Camilo Torres V.
La idea central será trabajar con el single paradiddle en un contexto de groove (RH = HH y LH = SD) desarrollando ocho
grupos de 1,2,3,4,5,6,7 y 8 notas siguiendo la correlación del sticking (combinación de manos) del single paradiddle. Con
la particularidad que la primera nota de cada grupo será un bombo (BD). De esta manera lograremos el desplazamiento del
paradiddle.
Por ejemplo, el grupo de cuatro notas quedaría de la siguiente manera: BD – HH – SD – HH
Para construir grooves en 4/4 (16 semicorcheas en un compás) utilizaremos cualquier combinatoria que nos de cómo resultado
16 notas en base a los ocho grupos anteriormente mencionados.
Por ejemplo: 5 – 3 – 8 = 16
* Tanto los acentos como las notas fantasmas son a criterio de cada uno de ustedes.
Si quieren construir Grooves de 5/4 tienen que utilizar la misma fórmula, pero para ese caso deben trabajar
con una combinatoria que de 20 semicorcheas. Lo mismo para 3/4 , 7/4, 7/8, etc...
10
11
Paradiddles Desplazados II
Camilo Torres V.
La idea central será trabajar con el single paradiddle en un contexto de groove (RH = HH y LH = SD) desarrollando ocho
grupos de 1,2,3,4,5,6,7 y 8 notas siguiendo la correlación del sticking (combinación de manos) del single paradiddle. Con
la particularidad que la última nota de cada grupo será un bombo (BD). De esta manera lograremos el desplazamiento del
paradiddle. Por ejemplo, el grupo de cuatro notas quedaría de la siguiente manera:
HH – SD – HH – BD
Para construir grooves en 4/4 ( 16 semicorcheas en un compás) utilizaremos cualquier combinatoria que nos de cómo resultado
16 notas en base a los ocho grupos anteriormente mencionados.
Por ejemplo: 5 – 3 – 8 = 16
* Tanto los acentos como las notas fantasmas son a criterio de cada uno de ustedes.
Si quieren construir Grooves de 5/4 tienen que utilizar la misma fórmula, pero para ese caso deben trabajar
con una combinatoria que de 20 semicorcheas. Lo mismo para 3/4 , 7/4, 7/8, etc...
12
13
Paradiddles Permutados
Camilo Torres V.
En esta serie de ejercicios (Permutación de paraddidles) aplicaremos a cada ciclo factorial de 4. Ósea 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24.
Lo que nos dará un total de 24 ejercicios. De esta manera nuestros grupos quedarían de la siguiente manera:
Grupo A
1-2-3-4 / 1-2-4-3 / 1-3-2-4 / 1-3-4-2 / 1-4-2-3 / 1-4-3-2
Grupo B
2-1-3-4 / 2-1-4-3 / 2-3-1-4 / 2-3-4-1 / 2-4-1-3 / 2-4-3-1
Grupo C
3-1-2-4 / 3-1-4-2 / 3-2-1-4 / 3-2-4-1 / 3-4-1-2 / 3-4-2-1
Grupo D
4-1-2-3 / 4-1-3-2 / 4-2-1-3 / 4-2-3-1 / 4-3-1-2 / 4-3-2-1
(Estos ejercicios son parte del libro “Más por menos igual - Camilo Torres” editado el 2012)
14
15
Master Class - Tips for Drummers
Diagramación: Camilo Stäger
Fotografía: Ricardo Briones
www.camilotorres.cl
Tel: +56-9-8898487
16
Email: [email protected]