programa de formación médica continuada

Transcripción

PROGRAMA DE FORMACIÓN MÉDICA CONTINUADA
2013-2014
PROGRAMA DE
FORMACIÓN MÉDICA
CONTINUADA
ÍNDICE
PRESENTACIÓN...................................................................................................................................................................
5
RESUMEN PROGRAMA FORMACIÓN 2012-2013........................................................................................................
7
NORMAS DE MATRICULACIÓN Y CERTIFICACIÓN....................................................................................................
11
HOJA DE MATRÍCULA........................................................................................................................................................
13
CALENDARIO GLOBAL......................................................................................................................................................
15
CURSOS
1. CURSOS ON LINE (A distancia mediante Plataforma Digital)
A. ÁREA DE COMPETENCIAS CLÍNICAS
–ACTUALIZACIÓN EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR (On Line)...................................................................... –GERIATRÍA BÁSICA (On Line).............................................................................................................................. 21
23
B.ÁREA DE COMPETENCIAS NO CLÍNICAS
1. Investigación
– SPSS BÁSICO (On Line)......................................................................................................................................... 2. Sanidad
– CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO SANITARIO (On Line)................................. 3.Informática on line
– PHOTOSHOP BÁSICO (On Line)...................................................................................................................................
–POWER POINT BÁSICO (On Line).................................................................................................................................
24
25
27
28
2.CURSOS SEMIPRESENCIALES
(Teoría a distancia mediante Plataforma Digital y prácticas presenciales)
A.ÁREA DE COMPETENCIAS CLÍNICAS
–
–
–
–
GERIATRÍA AVANZADA (Semipresencial)............................................................................................................. INSTRUCTOR EN SOPORTE VITAL Y DESFIBRILACIÓN EXTERNA SEMIAUTOMÁTICA (Semipresencial)..... TALLER BÁSICO DE INFILTRACIONES (Semipresencial).................................................................................... TALLER BÁSICO DE VENDAJES (Semipresencial)................................................................................................ 31
32
34
35
B.ÁREA DE COMPETENCIAS NO CLÍNICAS
–ENGLISH BLENDED-LEARNING (Semipresencial)............................................................................................... 36
3. CURSOS PRESENCIALES
A.ÁREA DE COMPETENCIAS CLÍNICAS ESPECÍFICAS
1.Alergias
–TALLER DE PATOLOGÍA ALÉRGICA..................................................................................................................... 39
2. Anestesia
–CURSO DE ECOGRAFÍA PARA LA ANESTESIA REGIONAL Y EL ACCESO VASCULAR..................................... –INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA PERIOPERATORIA........................................................................................ 41
42
3. Cardiología
–CURSO PRÁCTICO DE CARDIOLOGÍA PARA MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA........................................ –ECOCARDIOGRAFÍA DOPPLER: INTRODUCCIÓN Y PRÁCTICA....................................................................... –ELECTROCARDIOGRAFÍA CLÍNICA PRÁCTICA................................................................................................... –VALORACIÓN Y MANEJO DEL RIESGO CARDIOVASCULAR EN ATENCIÓN PRIMARIA.................................. 44
46
47
49
4. Cirugía
–CIRUGÍA MENOR PARA MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA........................................................................... 51
5. Cuidados Paliativos
–TALLER SOBRE AGONÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA........................................................................................... –TALLER SOBRE UTILIZACIÓN DE LA VÍA SUBCUTÁNEA................................................................................... 53
54
1
6. Dermatología
–ACTUALIZACIÓN EN DERMATOLOGÍA: TALLERES............................................................................................. 55
7.Endocrinología y Nutrición
–VII JORNADA DE ACTUALIZACION EN NUTRICIÓN ENTERAL......................................................................... –ACTUALIZACIÓN EN RIESGO CARDIOMETABÓLICO........................................................................................ 57
58
8. Geriatría
–ATENCIÓN INTEGRAL AL PACIENTE PSICOGERIÁTRICO.................................................................................. –ENTENDER Y ABORDAR LA SEXUALIDAD DE LAS PERSONAS MAYORES...................................................... –PROCESO DE FRACTURA DE CADERA Y PROCESO DE ICTUS........................................................................ 59
60
61
9. Ginecología
–IV JORNADA DE ACTUALIZACIÓN EN ANTICONCEPCIÓN.............................................................................. –ABORDAJE DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES DE LA MUJER DESDE LA CONSULTA MÉDICA................... –REPRODUCCIÓN ASISTIDA, PERO CON SALUD................................................................................................ 63
64
65
10.Hematología
–VI CURSO DE ACTUALIZACIÓN DEL TRATAMIENTO ANTICOAGULANTE...................................................... 66
11.Infecciosas
–INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA TROPICAL PARA MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA............................ 68
12.Medicina del Trabajo
–VALORACIÓN DE LA INCAPACIDAD.................................................................................................................... 69
13.Neumología
–XV CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN NEUMOLOGÍA PARA MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA................. –DOCTOR: QUIERO DEJAR DE FUMAR. TALLER DE DESHABITUACIÓN DEL TABACO.................................. –TALLER SOBRE MANEJO DE ASMA/EPOC........................................................................................................... 70
72
73
14.Neurocirugía/Traumatologia
–MANEJO MÉDICO Y QUIRÚRGICO DEL DOLOR DE ESPALDA......................................................................... 75
15.Neurología
–CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO DE NEUROLOGÍA BÁSICA.................................................................................. –ENTENDER LA MIGRAÑA CRÓNICA.................................................................................................................... 77
78
16.Oftalmología
–ENFERMEDADES SISTÉMICAS Y OFTALMOLOGÍA............................................................................................. –OFTALMOLOGÍA Y MEDICINA LABORAL........................................................................................................... –TELEOFTALMOLOGÍA: UTILIDAD EN DIABETES OCULAR Y DEGENERACIÓN MACULAR ASOCIADA A
LA EDAD................................................................................................................................................................. 17.Pediatría
–ABORDAJE DE LA PATOLOGÍA RESPIRATORIA AGUDA EN PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA............. –ABORDAJE DE LA SEXUALIDAD DESDE LA CONSULTA DE PEDIATRÍA.......................................................... –CASOS PRÁCTICOS SOBRE EL NIÑO GRAVE. Detección precoz y tratamiento inicial de las emergencias
en el niño................................................................................................................................................................ –ENFOQUE DIAGNÓSTICO-TERAPEÚTICO DE LA INCONTINENCIA URINARIA DIURNA EN EL NIÑO........ -–FUNDAMENTOS DE PATOLOGÍA NEUROQUIRÚRGICA PARA PEDIATRAS...................................................... –URGENCIAS OFTALMOLÓGICAS EN PEDIATRÍA................................................................................................ 79
80
81
83
84
85
87
88
90
18.Psiquiatría
–ABORDAJE DE LAS TOXICOMANÍAS DESDE LA CONSULTA MÉDICA............................................................. –TALLERES PRÁCTICOS DE PSIQUIATRÍA PARA NO PSIQUIATRAS. Módulo 1.................................................. –TALLERES PRÁCTICOS DE PSIQUIATRÍA PARA NO PSIQUIATRAS. Módulo 2.................................................. 91
93
94
19.Radiología
–TALLER DE RADIOLOGÍA BÁSICA........................................................................................................................ 95
20.Rehabilitación
–ACTUALIZACIÓN EN EXPLORACIÓN NORMAL Y PATOLÓGICA DEL APARATO LOCOMOTOR.................... 96
21.Urología
–ABORDAJE SEXOLÓGICO DE LA DISFUNCIÓN EYACULATORIA EN LA CONSULTA MÉDICA...................... –CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO DE UROLOGÍA PARA ATENCIÓN PRIMARIA..................................................... –TRASTORNOS DEL SUELO PÉLVICO: INCONTINENCIA URINARIA (Manejo y posibilidades terapeúticas)... 97
98
100
B.ÁREA DE COMPETENCIAS COMUNES
Clínicas
103
2. Prevención Primaria
–INMIGRACIÓN Y SALUD....................................................................................................................................... –SEXUALIDAD Y ADOLESCENCIA EN ATENCIÓN PRIMARIA Y PEDIATRÍA...................................................... 105
106
2
1. Laboratorio
–TRASCENDENCIA DE LAS ALTERACIONES EN ANALÍTICAS HEMATOLÓGICAS............................................. 3. Urgencias
–ACTUALIZACIÓN EN EL TRATAMIENTO DEL PACIENTE CRÍTICO................................................................... –ACTUALIZACIÓN EN MEDICINA DE URGENCIAS.............................................................................................. –ASISTENCIA INICIAL EXTRAHOSPITALARIA AL PACIENTE TRAUMATIZADO................................................. –ATENCIÓN URGENTE AL SÍNDROME CORONARIO AGUDO............................................................................ –CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO PARA EL MANEJO BÁSICO Y AVANZADO DE LA VÍA AÉREA......................... –HABILIDADES DIAGNÓSTICAS EN MEDICINA MEDIANTE SIMULADORES.................................................... –SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESFIBRILACIÓN EXTERNA AUTOMÁTICA (Mañanas)....................................... –SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB) PARA PROFESIONALES DE LA SALUD (Tardes)............................................ –SOPORTE VITAL AVANZADO (Mañanas)............................................................................................................. –SOPORTE VITAL CARDIOPULMONAR AVANZADO (Tardes)............................................................................. –URGENCIAS NEUROQUIRÚRGICAS. Diagnóstico clínico y de neuroimagen. Actuación terapeútica.............. 107
108
110
112
114
116
117
119
120
121
122
No Clínicas
1. Competencias y Habilidades Emocionales
–COMUNICACIÓN, DESARROLLO PERSONAL Y ESPIRITUALIDAD EN LA CONSULTA..................................... –INTRODUCCIÓN AL “MINDFULNESS” (atención plena) PARA PROFESIONALES SANITARIOS....................... –TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ. Módulo Básico.................................................................................. –TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ. Módulo Intermedio........................................................................... –TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ. Módulo Avanzado............................................................................. 127
128
129
130
131
2. Investigación
–SPSS AVANZADO.................................................................................................................................................... –VALIDACIÓN DE CUESTIONARIOS...................................................................................................................... 132
133
3. Sanidad y Derecho
–DOCUMENTOS MÉDICO-LEGALES Y ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA........................................................... –PSIQUIATRÍA Y DERECHO.................................................................................................................................... 134
135
4. Informática Clínica
–OMI, HISTORIA Clínica INFORMATIZADA: Trabajando con Planes personales en la práctica diaria........... 136
5. Idiomas
–INGLÉS CONVERSACIONAL (3 Grupos)............................................................................................................... –INICIACIÓN AL ALEMÁN....................................................................................................................................... –INICIACIÓN AL FRANCÉS...................................................................................................................................... 137
138
139
6. Informática
–INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA................................................................................................................. –CÓMO HACER UN BLOG PROFESIONAL............................................................................................................ –CONSTRUIR UNA MARCA PERSONAL EN INTERNET......................................................................................... –INTRODUCCIÓN A LA OFIMÁTICA EN LA NUBE............................................................................................... –INTRODUCCIÓN A LAS REDES SOCIALES.......................................................................................................... –PHOTOSHOP BÁSICO Y CÁMARAS DIGITALES.................................................................................................. –PRESENTACIONES CON PREZY............................................................................................................................ –TÉCNICAS FUNDAMENTALES DE FOTOGRAFÍA................................................................................................. 140
141
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146
146
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES
ILUSTRE COLEGIO OFICIAL DE MÉDICOS DE ZARAGOZA.
CENTRO DE FORMACIÓN
C/ Ana Isabel Herrero, 3 y 5 / 50008 ZARAGOZA
Telf.: 976 482 621 (Ext. 110 y 111) / Fax: 976 233 490
E-mail: [email protected] / [email protected]
www.comz.org
3
PRESENTACIÓN
El incesante progreso que se está produciendo
en las Ciencias de la Salud provoca que los
conocimientos científicos y técnicos tengan una
vida relativamente corta y necesiten renovarse
adecuadamente a intervalos regulares. Aparecen
procesos patológicos nuevos, se constata la
existencia de cambios en la morbilidad y
prevalencia de las diversas enfermedades, nos
encontramos con procedimientos diagnósticos
y terapéuticos en constante evolución y,
además, la sociedad nos demanda una mayor
calidad en los servicios sanitarios.
Por todo ello, la actualización de la
competencia en el marco de la Formación
Médica Continuada es una necesidad dentro
de nuestro colectivo, y las instituciones
deben poner los medios para desarrollar
actividades formativas de calidad.
Hoy día, a todo esto se une el hecho de
que las múltiples aplicaciones de las nuevas
tecnologías, sobre todo Internet, están incidiendo en la conceptualización
y el diseño de la formación continuada, introduciendo una perspectiva innovadora, y
convirtiéndose en un instrumento eficaz de planificación, difusión y aprendizaje.
Consciente de esta situación, el Colegio Oficial de Médicos de Zaragoza viene presentando desde hace ya varios
años una propuesta formativa que ha ido creciendo y evolucionando, gracias, sobre todo, a su buena acogida
entre los colegiados. Programa tras programa, nos hemos esforzado en responder a la demanda generada,
incrementando el número de cursos cuando ha sido necesario, para que nadie viera frustradas sus aspiraciones
formativas.
Durante este año 2013/14, el Colegio sigue apostando por la Formación Continuada, con un Programa que
supone un esfuerzo organizativo y económico mayor, en el que se afianzan e incrementan las actividades
formativas on line incorporadas en el Programa anterior. Con ello, continuamos nuestra evolución positiva en
este importante campo de nuestra actividad, y facilitamos a nuestros colegiados el acceso a una formación de
calidad en las mejores condiciones de flexibilidad y diversidad, que les permita compaginar al máximo trabajo y
estudio.
ENRIQUE DE LA FIGUERA VON WICHMANN
PRESIDENTE DEL ICOMZ
5
RESUMEN
PROGRAMA DE FORMACIÓN 2012-2013
Con cada Programa de Formación la Junta Directiva del ICOMZ, a través de la Comisión de Formación, busca
sinergias con Sociedades Científicas y otros colectivos, estimulando la participación de todos. Asimismo, intentamos
incorporar los medios educativos más novedosos a nuestro alcance (a través de plataformas on line) y mejorar las
estrategias de comunicación, contenidos digitales, organización, etc.
Todo ello ha dado sus frutos y respecto al pasado programa (el correspondiente al periodo lectivo 2012-2013)
podemos presentar unos resultados espectaculares en los que cada dato, cada cifra, supera las de ediciones anteriores.
Os mostramos un resumen:
CURSOS PROGRAMADOS
76
CURSOS IMPARTIDOS
66
Nº MATRÍCULAS TOTALES
1.539
Nº MATRÍCULAS ANULADAS
87
Nº MATRÍCULAS EFECTIVAS
1.452
hombres
25,60%
mujeres
74,40%
Nº DOCENTES
301
Área Médica
291
Área Informática
5
Área Idiomas
5
Nº DE ACCIONES FORMATIVAS
370
COORDINADORES
64
Nº HORAS LECTIVAS IMPARTIDAS
1.169
Nº CERTIFICADOS EMITIDOS
1.569
alumnos
1130
docentes
361
coordinadores
78
7
En los siguientes cuadros podemos ver el programa ofertado y el ejecutado.
Como vemos en el siguiente gráfico, ha habido un incremento del 26% en los cursos realizados con respecto a
programas anteriores.
Pero donde verdaderamente hemos
superado todas las cifras anteriores
es en el número de matrículas
realizadas, con un incremento del
33% respecto al programa anterior y
del 38,5% si comparamos los datos
de los tres últimos programas.
8
Asimismo, en esta pasada edición se han
mantenido los precios de matrícula muy
populares, programando, además, varios cursos
gratuitos y también otros muchos con precios
reducidos (inferiores a 15 €).
Todo ello ha permitido que los colegiados
accedieran a la formación con independencia de
su situación laboral.
Siguiendo con el tema económico, en el programa pasado el gasto por alumno fue de 108,2 €, mientras que la
media de matrículas abonadas fue de 22,4 €. Estas cantidades reflejan el esfuerzo que el Colegio realiza para sacar
adelante el Programa de Formación y que éste llegue al mayor número de colegiados posible.
Vamos a desglosar el presupuesto del programa:
INGRESOS
MATRÍCULAS
32.296 €
SUBVENCIONES
25.332 €
total
57.628 €
GASTOS
174.670 €
PRESUPUESTO FINAL (ingresos – gastos)
-117.042 €
9
Y por último, cerramos este resumen del Programa de Formación 2012-2013 con los datos sobre acreditación y
certificación, tan importantes ambos para el colectivo médico.
Respecto a la acreditación, en el programa pasado se solicitaron 63 acreditaciones de cursos del Área Médica. De
ellas, únicamente 2 no se admitieron a trámite puesto que su temática no era exclusivamente sanitaria; por lo tanto, 61
cursos médicos obtuvieron la correspondiente acreditación.
Respecto a los certificados, aquí tenemos los porcentajes, valores absolutos y el gráfico comparativo con el
programa anterior.
Como sabéis, la certificación y acreditación de los cursos se configura como elemento básico para los médicos
y para nuestro Programa de Formación ya que asegura la calidad de la formación recibida y así lo demuestran los
participantes con los datos que acabamos de mostrar.
Con este resumen os hemos querido mostrar que con cada programa intentamos
anticiparnos a las necesidades del colectivo médico y creemos que este es el camino que
debemos desarrollar.
A continuación, os presentamos el Nuevo Programa de Formación 2013-2014 con
el propósito de iniciar un periodo nuevo que esperemos sea tan fructífero como el que
acabamos de cerrar.
10
NORMAS PARA LA MATRICULACIÓN
Y OBTENCIÓN DE CERTIFICADOS
Los cursos se dirigen, preferentemente, a médicos colegiados en Zaragoza, que además se
encuentren al corriente de las obligaciones colegiales.
❧ Matriculación
a)Cada curso tiene su propio plazo de matrícula, por lo que esta se efectuará durante el período
comprendido entre el inicio de dicho plazo, que se indica en la información relativa a cada curso,
y la fecha de comienzo de las clases.
b)Las plazas son limitadas en todos los cursos, por lo que se respetará rigurosamente el orden de
inscripción, finalizando el plazo para ello una vez cubiertas las plazas disponibles
c)Para formalizar la inscripción se cumplimentará una hoja de matrícula por curso, haciendo constar
en ella todos los datos solicitados.
d)El importe de la matrícula se hará efectivo en el momento de su formalización, mediante tarjeta
de crédito o en efectivo, si la inscripción se realiza de forma presencial.
Otra opción será: Transferencia bancaria (CC/3021.0136–41–2353075621). En este último caso,
adjuntar a la hoja de matrícula copia de la transferencia realizada previamente a la inscripción.
–También es posible inscribirse vía Internet en los cursos cuyo plazo de matrícula se
encuentre abierto (Consultar instrucciones en la web Colegial: (http://www.comz.org),
apartado Servicios. Formación Continuada)
e)La situación en paro o mejora de empleo se acreditará mediante presentación de la tarjeta expedida
por el INAEM (original y copia). Asimismo, se hará constar obligatoriamente la condición de MIR.
f)Los Médicos colegiados MIR con especialidad previa, pueden optar al Certificado con
Acreditación de Formación Continuada como médicos especialistas, con los requisitos siguientes:
el curso al que se opte no puede formar parte del programa docente de la especialidad en curso
y la matrícula se debe cumplimentar como colegiado en activo, abonando su precio completo, sin
descuentos. Esta opción no tiene carácter retroactivo.
❧ Anulación y devoluciones
a)El Colegio se reserva el derecho de anular los cursos que no alcancen un mínimo imprescindible
de alumnos. En este caso se efectuará de oficio la devolución de la cuota de inscripción vía
transferencia bancaria a la cuenta facilitada al Colegio por el interesado.
b)Dada la antelación con la que se ha de efectuar la difusión de este Programa, puede producirse
posteriormente algún cambio de fechas ajeno al Area de Formación colegial, que no supondrá en
ningún caso la anulación de las matrículas realizadas, salvo renuncia expresa del interesado una
vez comunicada esta circunstancia.
c)La renuncia a una plaza formativa, una vez formalizada la matrícula, sólo conllevará la devolución
del importe si se comunica diez días antes del comienzo del curso. Dicha devolución se efectuará
siempre mediante transferencia bancaria.
❧ Certificados
a)Para la obtención del certificado acreditativo del curso, será imprescindible la asistencia a un
mínimo del 80% de las horas lectivas del mismo, y/o la presentación y superación de la evaluación
correspondiente, en su caso. La asistencia se verificará diariamente mediante firma.
b)El ICOMZ solicitará la acreditación de la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones
Sanitarias del Gobierno de Aragón para todos los cursos de carácter y contenido sanitario. Dicha
acreditación, se hará constar en los certificados de asistencia expedidos a los alumnos, con la
única excepción de los que se encuentren en situación de MIR o Residencia, que según la
normativa acreditadora vigente, no pueden obtener mención expresa de dichos créditos. (salvo los
colegiados mencionados en el apartado 1.f)
ATENCIÓN: La matriculación en los Cursos de este Programa Formativo
implica la plena aceptación de estas normas
HOJA MATRÍCULA PROGRAMA 2013-2014
CURSO:
………………………………………………………………….........….................................................................
APELLIDOS………………………………………………………………….........…...NOMBRE:………………........................
DOMICILIO………………………………………………………………………………......…….….......……C.P……….……..
POBLACIÓN:………………………………TELÉFONO:……………..................... E-MAIL:……................………………….
COLEGIADO COMZ. N.º:…………................ N.I.F.:........................................ESPECIALIDAD:……………….………..
OTRAS SITUACIONES (especificar):………................................................................................................................
PRECIO MATRÍCULA:
 Colegiados MIR o Residentes............€

Colegiados en ejercicio...............€
 Colegiados en paro (adjuntar copia tarjeta desempleo o mejora empleo INAEM)...........€
 Colegiados MIR con especialidad anterior (ver apartado 1.f de las normas de matriculación)...........€
 Otros (especificar)........................................................................................…................€
FORMA PAGO: Tarjeta crédito EfectivoTransferencia bancaria (CC/30210136412353975621)
El abajo firmante se compromete a aceptar las normas generales de matriculación publicadas en el folleto de
Formación y en la Web colegial: www.comz.org
ZARAGOZA, a …...... de ……....….....………… de 20 .......
Firma:
Los datos recabados en esta ficha deberán ser actuales y verídicos, siendo responsabilidad del interesado a efectos de la legislación
vigente, la falsedad o inexactitud de los mismos. Serán incorporados a los ficheros físicos y/o automatizados, propiedad del ICOMZ,
siendo empleados con fines de gestión colegial, cumplimiento estatutario y/o legislativo. Conforme a la Ley Orgánica de Protección
de Datos De Carácter Personal, las personas legitimadas podrán ejercer los derechos de acceso, rectificación y cancelación. Para ello
deberán dirigirse mediante carta a la Secretaría General del Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Zaragoza. C/ Paseo Ruiseñores 2,
50006-Zaragoza o por Correo electrónico a [email protected].
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES:
c/ Ana Isabel Herrero 3 y 5 / 50008-ZARAGOZA
Horario: de lunes a viernes de 8,30 a 21 horas
Telf.: 976 482 621 Ext. 110 y 111 / Fax: 976 233 490
www.comz.org
CALENDARIO CURSOS COMZ 2013/2014
Cursos octubre 2013
(Plazo inscripción en septiembre 2013)
Nombre
Fechas
Especialización en mediación en el ámbito sanitario (On Line)
De 14 octubre 2013 a 20 junio 2014 (80 días a elegir)
25
Inglés Conversacional (3 Grupos) (Academia Inlingua)
De 14 octubre 2013 a marzo 2014 (2 días /semana)
137
Pág.
Iniciación al Alemán (Academia Inlingua)
138
Iniciación al Francés (Academia Inlingua)
139
Introducción a la informática (C.C.Bosco)
De 14 octubre a 20 noviembre 2013, L. y X.
140
Photoshop Básico (On Line)
27
Curso Teórico-práctico de Urología para A.P.
De 14 octubre 2013 a 17 enero 2014
Teoría: 15 y 16 octubre 2013
Taller teórico práctico: 17 octubre 2013
Prácticas Quirófano (1 día) 21 a 25 octubre 2013
21, 23, 28 y 30 octubre, L. y X.
21, 23, 28 y 30 octubre /4, 6, 11, 13, 18, 20, 25 y 27
Noviembre /2, 4, 11, 16 y 18 diciembre 2013, L. y X.
21, 23 y 28 octubre 2013, L. y X.
Doctor: Quiero dejar de fumar. Taller deshabituación tabáquica
22, 24 y 29 octubre 2013, M. y J.
72
Urgencias Neuroquirúrgicas. Diagnóstico Clínico y neuroimagen...
22 y 24 octubre 2013, M. y J.
122
Geriatría Básica (On Line)
De 28 octubre a 25 noviembre 2013
23
Curso teórico-práctico manejo básico y avanzado vía aérea
Abordaje disfunciones sexuales mujer desde consulta médica
Actualización en Medicina de Urgencias
114
64
108
98
Manejo médico y quirúrgico del Dolor de Espalda
29 y 31 octubre 2013, M. y J.
75
Talleres prácticos de Psiquiatría para no psiquiatras. Módulo 1
30 octubre, 28 noviembre, 12 diciembre 2013 / 23 enero 2014
93
Cursos noviembre 2013
(Plazo inscripción en octubre 2013)
Nombre
Fechas
Pág.
De 11 noviembre 2013 a 20 junio 2014 (80 días/curso)
25
Abordaje de las Toxicomanías desde la Consulta Médica
4, 5, 11, 12, 18 y 19 noviembre 2013, L. y M.
91
SPSS Básico (On Line)
De 4 noviembre a 20 diciembre 2013
24
Abordaje Patología Respiratoria aguda en Pediatria de A.P.
5, 7, 12 y 14 noviembre 2013, M. y J.
83
Curso práctico de Cardiología para Atención Primaria
11, 12, 13, 14 y 18 noviembre 2013
44
Sexualidad y Adolescencia en Atención Primaria y Pediatría
13 y 14 noviembre 2013
106
Taller de Radiología Básica
18, 19, 20 y 21 noviembre 2013
95
Casos prácticos sobre el Niño Grave.
19 y 26 noviembre / 3 diciembre 2013, M.
85
Soporte Vital Basico y DEA (mañanas)
19, 20 y 21 noviembre 2013
117
Taller sobre Agonía en Atención Primaria
21 noviembre 2013, J.
53
Entender y abordar la Sexualidad de las personas mayores
60
147
Urgencias oftalmológicas en Pediatría
25 noviembre 2013, L.
25 y 27 noviembre / 2, 4, 11, 16 y 18 diciembre
2013, L. y X.
25, 26 y 27 noviembre 2013
Introducción Medicina Tropical para Médicos de A.P.
26 y 28 noviembre / 3 y 5 diciembre 2013, M. y J.
68
Técnicas fundamentales de Fotografía (C.C.Bosco)
90
Taller sobre Manejo de Asma / EPOC
26 noviembre / 3 y 10 diciembre 2013, M.
73
Taller sobre utilización de la vía subcutánea
28 noviembre 2013, J.
54
Cursos diciembre 2013
(Plazo inscripción en noviembre 2013)
Nombre
Fechas
Pág.
De 10 diciembre 2013 a 20 junio 2014 (80 días/curso)
25
Abordaje sexológico disfunción eyaculatoria en consulta médica
2 y 4 diciembre 2013, L. y X.
97
Curso Teórico-práctico de Neurología Básica
10, 12, 17 y 19 diciembre 2013, M. y J.
77
Técnicas de Comunicación Eficaz. Módulo Básico
10 y 12 diciembre 2013, M. y J.
129
Fundamentos de patología neuroquirúrgica para pediatras
16 y 18 diciembre 2013, L. y X.
88
80
Oftalmología y Medicina Laboral
16, 17, 18 y 19 diciembre 2013
Cursos enero 2014
(Plazo inscripción en diciembre 2013)
Nombre
Fechas
De 7 enero a 20 junio 2014 (80 días/curso)
Pág.
25
Abordaje de la Sexualidad desde la consulta de Pediatría
7 y 9 enero 2014, M. y J.
84
Actualización en Dermatología: Talleres
7, 9, 14, 16, 21, 23, 28 y 30 enero / 4 febrero 2014, M. y J.
55
15
XV Curso Actualización en Neumología para Médicos A.P.
IV Jornada de Actualización en Anticoncepción
Asistencia inicial extrahospitalaria al paciente traumatizado
70
63
Presentaciones con Prezy (C.C.Bosco)
13, 14, 15 y 16 enero 2014
Fase on line: De 13 enero a abril 2014
Presencial: 24 horas (1 día /semana)
13, 15, 20, 22 y 27 enero 2014, L. y X.
146
Comunicación, Desarrollo personal, espiritualidad en consulta
15 y 22 enero / 5, 12, 19 y 26 febrero 2014, X.
127
Actualización en Riesgo Cardiometabólico
20 enero / 3 febrero 2014, L.
58
English Blended-learning (Semipresencial)
110
36
Ecocardiografía Doppler: Introducción y práctica
20, 21, 22, 23 y 24 enero 2014
46
Soporte Vital Básico para profesionales de la Salud (tardes)
27 y 28 enero 2014
119
Cursos febrero 2014
(Plazo inscripción en enero 2014)
Nombre
Fechas
Pág.
De 10 febrero a 20 junio 2014 (80 días/curso)
25
Valoración de la Incapacidad
3, 5, 7, 10 y 12 febrero 2014, L. y X.
69
Habilidades diagnósticas mediante simuladores
4, 5 y 6 febrero 2014
116
Introducción al Mindfulness (atención plena)...
128
132
VI Curso Actualización Tratamiento Anticoagulante
4, 11, 18 y 25 febrero / 4 y 11 marzo 2014, M.
Teoría: 6 febrero 2014 (COMZ)
Práctica: 10, 12 y 13 febrero 2014 (CC.Bosco)
10, 12, 17 y 19 febrero 2014, L. y X.
Atención integral al paciente psicogeriátrico
10, 11, 12, 17, 18 y 19 febrero 2014, L., M. y X.
59
SPSS Avanzado
66
Power Point Básico (On Line)
De 10 febrero a 16 mayo de 2014
28
Actualización en exploración normal y patol. aparato locomotor
11, 13 y 18 febrero 2014, M. y J
96
Introducción a la ofimática en la nube (C.C.Bosco)
17, 19, 24 y 26 febrero / 3 y 10 marzo 2014, L. y X.
143
Valoración y manejo del Riesgo Cardiovascular en A.P.
49
Reproducción asistida, pero con salud
17, 19, 24 y 26 febrero 2014, L. y X.
18, 20, 25 y 27 febrero / 4, 6, 11, 13, 18, 20, 25 y 27 marzo / 1, 3,
8 y 10 abril 2014
Práctica final: por determinar
Teoría: 18 y 20 febrero 2014
Práctica general.: 24 febrero 2014
Práctica grupal: 25 y 26 febrero 2014 (1 día escoger)
20 febrero 2014, J.
Actualización en el tratamiento del Dolor (On Line)
De 24 febrero a 4 abril 2014
21
Trascendencia alteraciones en analiticas hematológicas
24, 25, 26, 27 y 28 febrero 2014
103
94
Atención urgente al Síndrome Coronario Agudo
Cirugía Menor para Médicos de Atención Primaria
110
51
65
Talleres prácticos de Psiquiatría para no psiquiatras. Módulo 2
27 febrero, 27 marzo, 22 abril / 22 mayo 2014
Cursos marzo 2014
(Plazo inscripción en febrero 2014)
Nombre
Fechas
Taller sobre Patología Alérgica
De 10 marzo a 20 junio 2014 (80 días/curso)
Teoría on line: De 3 a 23 marzo 2014
Presencial: 17, 19 y 20 marzo 2014 (1 dia escoger)
3, 13, 17, 24 y 31 marzo 2014, L.
39
Introducción a la Medicina Perioperatoria
4, 11, 18 y 25 marzo / 1 abril 2014, M.
42
Taller Básico de Infiltraciones (Semipresencial)
Pág.
25
34
Actualización en el tratamiento del paciente crítico
10, 11, 12, 17, 18 y 19 marzo 2014, L., M. y X.
107
Documentos médico legales y administración de justicia
10, 11, 12 y 13 marzo 2014
10, 12, 17, 19, 24, 26 y 31 marzo /2, 7, 9, 14, 21, 28 y 30 abril
2014, L. y X.
10 y 12 marzo 2014, L. y X.
134
Electrocardiografía Clínica Práctica
Técnicas de Comunicación Eficaz. Módulo Intermedio
47
130
Validación de Cuestionarios (C.C. Bosco)
11 y 12 marzo 2014 (C.C. Bosco)
133
OMI. Historia Clínica Informatizada. (C.C.Bosco)
136
Introducción a las Redes Sociales
17 y 19 marzo 2013, L. y X. (C.C. Bosco)
Fase on line: De 24 marzo a 4 abril 2014
Fase presencial: 7, 8 y 9 abril 2014
24, 25, 26 y 27 marzo 2014
Soporte Vital Cardiopulmonar Avanzado (tardes)
Teleoftalmología: utilidad en Diabetes ocular y degeneración
macular
24, 25, 26 y 27 marzo 2014
Teoría: 31 marzo / 1, 2 y 3 abril 2014
Práctica: a concretar (durante mes de abril 2014)
Instructor en Soporte Vital y DES (Semipresencial)
16
8, 13, 15, 20, 22 y 27 enero / 3, 5, 10, 12, 17, 19,
24 y 26 febrero 2014, L. y X.
9 enero 2014, J.
32
144
121
81
Cursos abril 2014
(Plazo inscripción en marzo 2014)
Nombre
Fechas
De 7 abril a 20 junio 2014 (80 días/curso)
35
Trastornos del Suelo pélvico: incontinencia urinaria
1 y 3 abril 2014, M. y J.
Teoría on line: Del 7 abril al 25 mayo 2014
Presencial: 19, 20 y 21 mayo 2014 (1 día escoger)
7, 8, 9, 10 y 11 abril 2014
Teoría: 14 abril 2014
Taller: 15 abril 2014
Quirófano: De 16 a 25 abril 2014 (1 día escoger)
21 abril 2014, L.
100
Geriatría Avanzada (Semipresencial)
Inmigración y Salud
Ecografía para la Anestesia regional y el acceso vascular
Entender la Migraña Crónica
Pág.
31
105
41
78
Photoshop básico y Cámaras digitales (C.C.Bosco)
De 21 abril a 2 junio 2014, L. y X.
145
Enfermedades Sistémicas y Oftalmología
28 y 30 abril / 5, 7 y 12 mayo 2014
79
Enfoque diagnóstico-terapeútico incontinencia urinaria diurna niños 29 abril 2014, M.
87
Cursos mayo 2014
(Plazo inscripción en abril 2014)
Nombre
Fechas
Proceso de fractura de cadera y proceso de ictus...
Técnicas de Comunicación Eficaz. Módulo Avanzado
5, 6, 7, 12, 13, 14 y 15 mayo 2014
Teoría on line: De 5 a 25 mayo 2014
Presencial: 15, 19 y 22 mayo 2014 (1 día escoger)
6 y 8 mayo 2014, M. y J.
131
Soporte Vital Avanzado (mañanas)
7, 8, 14 y 15 mayo 2014, X. Y J.
120
Taller básico de Vendajes
Pág.
61
35
Cómo hacer un Blog profesional
12, 13, 14 y 15 mayo 2014
141
Psiquiatría y Derecho
12, 13, 14, 15, 19, 20 y 21 mayo 2014
135
Construir una marca personal en Internet
26, 27, 28 y 29 mayo 2014
142
VII Jornada de Actualización en Nutrición Enteral
27 mayo 2014, M.
57
17
18
ACTUALIZACIÓN EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR.
Curso On Line
Objetivos:
–Fomentar y difundir los conocimientos sobre tipos y mecanismos del Dolor, procedimientos diagnósticos y
modalidades terapeúticas.
–Conocer la actividad y posibilidades terapeúticas de una Unidad del Dolor multidisciplinaria, para optimizar
los recursos disponibles actualmente en la Comunidad y contribuir a una buena interrelación entre médicos de
diversas disciplinas.
–Aprendizaje del manejo de pacientes con estados de dolor agudo y subagudo, que no responden a otras
terapeúticas.
–Diagnóstico, tratamiento, seguimiento y rehabilitación de pacientes con dolor crónico.
Todo ello con la máxima flexibilidad y comodidad , con horario y asesoramiento personalizados.
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Dra. María Dolores Rodrigo Royo
Anestesiología y Reanimación. Tratamiento del Dolor
Jefe Unidad Dolor. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza
1.Introducción:
–Definición Dolor
–Epidemiología
–Problemática
–Unidades del Dolor
–Valoración del Dolor
2.Sistema nociceptivo
–Mecanismos fisiopatológicos
–Clasificación del Dolor
–Métodos diagnósticos
3.Dolor Agudo postraumático y postoperatorio:
–Fisiopatología
–Tipología
–Complicaciones del dolor postoperatorio
–Tratamiento
4.Dolor Oncológico:
–Epidemiología
–Valoración
–Tratamiento
–Asistencia continuada
5.Dolor Neuropático:
–Neurofisiología
–Manifestaciones clínicas
–Diagnóstico
–Síndromes dolorosos más frecuentes
–Tratamiento
6.Dolor Músculo–osteoarticular:
–Diagnóstico
–Síndromes dolorosos más frecuentes
–Tratamiento
7.Analgésicos antiinflamatorios no esteroideos
–Concepto
–Clasificación
–Mecanismo de acción
–Efectos Adversos
8.Analgésicos Opioides
–Concepto
–Clasificación
–Mecanismo de Acción
–Efectos Adversos
9.Tratamientos invasivos
–Concepto
–Mínimamente invasivo
–Neuromodulación invasiva
❧ DOCENCIA
Dra. Pilar Acín Lázaro
Anestesiología y Reanimación. Hospital “Royo Villanova”.
Zaragoza
Dra. Carmen Bono Ariño
Anestesiología y Reanimación. Hospital “Royo Villanova”.
Zaragoza
Dr. Pedro Cía Blasco
Anestesiología y Reanimación. Hospital Clínico
Universitario “Lozano Blesa”. Zaragoza
Dra. Rosario Escartín Martínez
Anestesiología y Reanimación. Hospital “Obispo Polanco”.
Teruel
Dra. Cinta Polo Soriano
Anestesiología y Reanimación. Hospital “Ntra. Sra. De
Gracia”. Zaragoza
Dr. José Quero López
Anestesiología y Reanimación. Hospital Clínico
Dra. María Dolores Rodrigo Royo
Anestesiología y Reanimación. Tratamiento del Dolor
Jefe Unidad Dolor Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Se introducirá sucesivamente cada tema, acompañado de
videos con casos reales y de un test de valoración.
A continuación se abrirá un Foro de Debate.
Durante los tres días siguientes se aclararán dudas, se
corregirán los tests y se añadirán los casos clínicos.
21
–Infusión espinal
10.Casos clínicos:
–Dolor agudo
–Dolor Oncológico
–Dolor Neuropático
–Dolor músculo–esquelético
❧ PERFIL REQUERIDO
❧ MATRÍCULA
–Inicio plazo matrícula:
día 10 de diciembre de 2013
–Precio matrícula:
Colegiados en paro o MIR: 20 €
Resto colegiados: 30 €
Conocimientos básicos del entorno Windows e Internet
❧ PLAZO DESARROLLO CURSO
6 semanas
Inicio: 24 de febrero 2014
Final: 4 de abril 2014
❧ HORAS LECTIVAS
20 horas lectivas de equivalencia
22
aptura con tu móvil este código y podrás
C
acceder directamente a la matrícula del curso.
GERIATRÍA BÁSICA.
Curso On Line
Objetivos:
–Conocer la importancia clínica y saber hacer una buena valoración geriátrica de los problemas más frecuentes
de los mayores.
–Adquirir habilidad para manejar la asistencia al paciente con demencia.
–Capacitar para hacer una historia clínica y valoraciones básicas, y prestar una asistencia básica al mayor.
–Reconocer la importancia de la nutrición en geriatría y saber detectar casos de riesgo, adquiriendo habilidades
para su manejo.
–Conocer los distintos niveles asistenciales en la fractura de cadera hasta su recuperación. Favorecer la
prevención de caídas.
–Valorar y prevenir los riesgos de la polifarmacia, entender su importancia clínica y tomar medidas para disminuir
ese problema asistencial.
Dra. Pilar Ochoa Calvo
Geriatría. Hospital “Sagrado Corazón de Jesús”. Huesca
Presidenta Sociedad Aragonesa Geriatría y Gerontología
4.Valoracion nutricional. El problema de la malnutrición.
Disfagia. Tipos y formas de alimentación
5.Demencia. Valoración y seguimiento. Cómo ayudar al
cuidador desde el principio
6.Psicoagitación y alteraciones de conducta. Evaluación
y actitud terapeútica. Fármacos más indicados en el
mayor
7.Polifarmacia. Interacciones. La importancia de priorizar
medicación
8.Inmovilidad e inestabilidad. Valoración del riesgo de
caer. Ayudas técnicas. Prevención de la inmovilidad y
de las complicaciones cuando aparece
9.Fractura de cadera. La importancia de la convalecencia
y la buena movilización
Dra. Teresa Villar Sanpío
Geriatría. Centro Médico “Hernán Cortés”. Zaragoza
❧ COORDINACIÓN
❧ DOCENCIA
Dra. Carmen Cánovas Pareja
Geriatría. Hospital Real “Ntra. Sra. de Gracia”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Curso de carácter Teórico-práctico estructurado en:
–1 semana Documentación
–2 semanas Tutorización
–1 semana Ejercicio final y evaluación
Parte Teórica:
–Documentación e Información en formato Word sobre
los temas, protocolos y escalas de valoración
–Diapositivas con esquemas básicos
Parte Práctica:
–Resolución de casos clínicos (comentados o corregidos
por el profesor antes de 72 h.)
–Resolución de dudas vía mail (con respuesta antes de
72 horas.)
–Resolución de un Caso Clínico final, que funciona
como prueba de evaluación. (Requisito mínimo:
buena orientación diagnóstica y ausencia de actitud
terapeútica inadecuada)
❧ PLAZO DESARROLLO CURSO:
4 semanas. Inicio: 28 octubre 2013
Final: 25 noviembre 2013
❧ HORAS LECTIVAS:
❧ MATRÍCULA
día 23 de septiembre de 2013
❧ TEMARIO
1.Especialidad de Geriatría. Concepto de fragilidad.
Importancia de los diversos niveles asistenciales y la
valoración global
2.Modificaciones relacionadas con el envejecimiento, que
modifican tanto la expresión como el tratamiento de
los problemas de salud
3.Valoración geriátrica integral. Importancia, cómo
hacerla, cómo valorarla
C
23
SPSS BÁSICO
Curso On Line
Objetivos:
–Obtener conocimientos básicos de introducción adecuada de datos.
–Transformación y preparación de la base de datos para el correcto análisis.
–Aprender a realizar un análisis tanto descriptivo como analítico.
–Representación gráfica de los datos.
Todo ello con la máxima flexibilidad y comodidad , con horario y asesoramiento personalizados.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Diego Júdez Legaristi
Medicina Preventiva y Salud Pública.
Area de Sanidad. Subdelegación del Gobierno
Máster en Metodología y Estadística
❧ DOCENCIA
Medicina Preventiva y Salud Pública.
Area de Sanidad. Subdelegación del Gobierno
Máster en Metodología y Estadística
❧ METODOLOGÍA
Curso de carácter Teórico-práctico estructurado en:
–4 semanas (videos, ejercicios, foro y tutoría)
–1 semana (resolución caso práctico)
–1 semana (resolución ejercicio y dudas)
Parte Teórica:
–Video de presentación con los conceptos básicos de
la metodología de investigación sanitaria y las diversas
opciones y posibilidades del programa.
–Material: documentación sobre las fases de la
investigación sanitaria, conceptos bioestadísticos
básicos y menús del programa informático
–Videos cortos que enseñan a manejar los diversos
apartados del programa
Parte Práctica:
–Realización y resolución de ejercicios breves para cada
uno de los videos presentados
–Resolución de dudas mediante tutoría telemática
–Foro para comentar temas relacionados, con
interactividad entre alumnos y profesorado
Una vez visualizados todos los videos y realizados
los ejercicios, se enviará un ejercicio final a todos
los alumnos, que deberán resolver en el plazo de dos
semanas
8.Introducción de datos
9.Fusión de casos
10.Fusión de variables
11.Segmentación del archivo
12.Selección de casos
13.Ponderación
14.Cálculo de variables y obtención de variables
secundarias
15.Recodificación
16.Paso de variables cadena a numéricas
17.Tratamiento con fechas
18.Estadísticos descriptivos
19.Test paramétricos
20.Test no paramétricos
21.Gráficos
❧ PLAZO DESARROLLO PROGRAMA
7 semanas
Inicio: 4 noviembre 2013
Final: 20 diciembre 2013
❧ HORAS LECTIVAS:
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
1.Conceptos básicos de investigación
2.Estadísticos y Tests de comparación
3.Menús del Programa
4.Tipos de ficheros en SPSS
5.Definición de variables
6.Etiquetado de variables
7.Valores missing o perdidos
24
C
ESPECIALIZACIÓN EN MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO SANITARIO
Curso On Line
Objetivos:
–Que el profesional sanitario cuente con la formación específica para actuar como mediador en el ámbito
sanitario, incluyendo conflictos organizacionales e interculturales.
Todo ello con la máxima flexibilidad y comodidad, con horario y asesoramiento personalizados.
❧ COORDINACIÓN
Joaquín Cayón de las Cuevas
Jefe Servicio Asesoramiento Jurídico. Consejería Sanidad y
Servicios Sociales Gobierno de Cantabria
Profesor Asociado Derecho Mercantil. Universidad
Cantabria
❧ DOCENCIA
Guillermina Navarro Caballero
Asesora Jurídica. Consejería Sanidad y Servicios Sociales
Gobierno de Cantabria
Máster Dirección y Gestión de Servicios Sanitarios
Universidad Cantabria
Angela Ruiz Sáenz
Asesora Jurídica. Consejería Sanidad y Servicios Sociales
Gobierno de Cantabria
Especialista en Mediación Sanitaria. Universidad Cantabria
❧ METODOLOGÍA
Cada tema del programa contendrá:
–Recursos de autoaprendizaje y documentación de
apoyo
–Casos prácticos
–Test de autoevaluación
El manual de estudio tendrá formato e-book.
Todos los alumnos que superen el curso, obtendrán:
–Certificado de ARANZADI
–Certificado de especialización de la Asociación
Española de Peritos Judiciales y Mediadores Arbitrales,
con inclusión en sus listados para Decanatos y
Ministerio de Justicia
❧ TEMARIO
1.Mecanismos extrajudiciales de resolución de
conflictos
–Instrumentos: mediación, conciliación y arbitraje
–Mediación en el ámbito administrativo y laboral
–Mediación en el ámbito civil y mercantil. Ley 5/2012,
de 6 de julio
–Leyes autonómicas de mediación.
2.Características del sector sanitario público
relevantes para la resolución extrajudicial de
conflictos
–Modelo sanitario español
–Organización y financiación del SNS
–Concepto de asegurado y garantías de las prestaciones
sanitarias
–Derechos del paciente
–Derechos relacionados con el acceso a la asistencia
sanitaria.
–Derechos relacionados con la documentación clínica:
consentimiento informado e historia clínica
–Derechos relacionados con el proceso de la muerte
–Derechos de los padres y el recién nacido en relación
con el nacimiento
3.El conflicto en el ámbito de las organizaciones
sanitarias
–El conflicto sanitario. Mapa
–Medicina defensiva como instrumento para evitar el
conflicto
–Especial referencia al conflicto médico-paciente por
defectuosa asistencia sanitaria
4.Resolución extrajudicial de conflictos sanitarios
–Modos de articulación
–Servicios Atención al usuario
–Defensor paciente
–Sistema arbitral de consumo
–Colegios profesionales
–Unidades de gestión de conflictos
–Conflictos en materia de seguros de enfermedad,
asistencia sanitaria y responsabilidad civil
–Comisión de seguimiento de seguro de responsabilidad
civil
–Comité de vigilancia y arbitraje de accidentes de tráfico
y emergencias
–Mediación en conflictos entre instituciones sanitarias y
organizaciones sindicales
5.Resolución extrajudicial de conflictos
interculturales
–Inmigración e interculturalidad en España
–Concepción de la salud en los ppales. Grupos étnicos
presentes en España
–Funciones y competencias del mediador intercultural
en el ámbito sanitario
–Principales experiencias nacionales.
6.Principales experiencias internacionales en
resolución extrajudicial de conflictos sanitarios
–Experiencias de ámbito internacional: Europa y
Latinoamérica
Examen Final tipo Test.
80 días desde el momento mismo de la inscripción y
recepción de claves de acceso.
25
❧ HORAS LECTIVAS
80 horas lectivas
❧ ACREDITACIÓN
Curso acreditado con 9,2 créditos.
❧ MATRÍCULA
De forma continuada, desde el día 23 de
septiembre de 2013 hasta el día 31 de marzo
de 2014.
–Precio matrícula: 571 €
(Curso con precio de matrícula reducido
para colegiados del ICOMZ.
Por sus especiales características, no
cuenta con la subvención habitual por
parte del Colegio)
–Inscripción:
Se realizará una pre-inscripción, facilitando
los datos por las vías habituales, que
posteriormente se confirmará, efectuándose
entonces la inscripción y el abono, y dando
comienzo el curso.
26
aptura con tu móvil este código y podrás acceder
C
directamente a la matrícula del curso.
PHOTOSHOP BÁSICO
Curso On Line
Objetivos Generales:
– Aprender el manejo de este programa de forma flexible, cómoda y dinámica, con horarios personalizados.
❧ DOCENCIA
❧ HORAS LECTIVAS
Profesorado especializado en informática del Centro de
Cálculo Bosco.
❧ METODOLOGÍA
Formación integral mediante una adecuada combinación
teórico/práctica (con conocimientos teóricos y supuestos
prácticos), y el material de apoyo preciso para el desarrollo
del curso.
❧ TEMARIO
–Introducción
–Entorno de Trabajo
–El color
–Herramientas de Selección
–Trabajo en capas
–Texto
–Ajustes de color
–Aplicación de filtros
–Retoque digital de imágenes
–Ejercicio Final
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
Día 23 de septiembre de 2013
13 Semanas
Inicio: 14 octubre 2013
Final: 17 enero 2014
C
27
POWER POINT BÁSICO.
On Line
–Aprender el manejo de este programa de forma flexible, cómoda y dinámica, con horarios personalizados.
❧ PROFESORADO
Profesorado especializado en informática del Centro de
Cálculo Bosco.
13 Semanas
Inicio: 10 febrero 2014
Final: 16 mayo 2014
❧ METODOLOGÍA
❧ HORAS LECTIVAS
del curso.
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ TEMARIO
1.Creación de presentaciones
2.Trabajo con diapositivas
3.Realización de presentaciones con aspecto coherente
4.Trabajo con formas
5.Trabajo con archivos gráficos
6.Trabajo con tablas, gráficos y diagramas
7.Creación de presentaciones multimedia
8.Revisar y compartir presentaciones
9.Preparación de presentaciones para imprimir o
publicar en la Web
10.Configuración y exposición de presentaciones con
diapositivas
❧ MATRÍCULA
día 10 diciembre 2013
28
C
GERIATRÍA AVANZADA.
(Curso Semipresencial)
Objetivos:
–Dar a conocer, de manera más profunda, algunos de los problemas más frecuentes en la población anciana.
–Actualizar conocimientos respecto al paciente pluripatológico.
–Saber manejarlo.
–Evitar el nihilismo o el encarnizamiento terapeúticos.
–Ayudar a una prescripción adecuada.
–Favorecer una buena priorización de problemas y cómo ir solucionándolos.
Todo ello con la máxima flexibilidad y comodidad, con horario y asesoramiento personalizados.
❧ COORDINACIÓN
❧ DOCENCIA
Dra. Carmen Cánovas Pareja
Geriatría. Hospital Real “Ntra. Sra. de Gracia”. Zaragoza
7.Enfermo vascular de edad avanzada (II)
8.Infecciones en el anciano
9.Demencia y patología aguda que motiva ingreso
10.Cuidados paliativos en patología no oncológica
11.Farmacología en edad avanzada. Cómo disminuir la
iatrogenia
12.La sobrecarga emocional en profesionales. Los
sanitarios, profesión de riesgo.
Presidenta Sociedad Aragonesa Geriatría y Gerontología
Dra. Ana Sanjoaquín Romero
Dra. Teresa Villar Sanpío
Geriatría. Centro Médico “Hernán Cortés”. Zaragoza
7 semanas
Parte teórica on line: Inicio: 7 abril 2014. Final: 25 mayo
2014
Parte práctica presencial: 1 día a escoger entre el 19, 20
y 21 mayo 2014. Horario: 17 a 20 h.
❧ METODOLOGÍA
Curso de Carácter teórico-práctico, a desarrollar en un
plazo de 7 semanas, dedicadas a: Documentación,
Tutorización y prácticas presenciales (1 único día a
concretar entre 3 posibles opciones). En la última semana,
realización de un ejercicio practico y evaluación final.
Constará de:
Parte Teórica:
Documentación e Información en formato Word sobre los
temas, protocolos y escalas de valoración
Diapositivas con esquemas básicos
Parte Práctica:
Resolución de casos clínicos (comentados o corregidos por
el profesor antes de 72 h.)
Resolución de dudas vía mail (con respuesta antes de 72 h.)
Resolución de un Caso Clínico final, que funciona
como prueba de evaluación. (Requisito mínimo: buena
orientación diagnóstica y ausencia de actitud terapeútica
inadecuada)
❧ HORAS LECTIVAS
39 horas lectivas de equivalencia:
–36 on line
–3 presenciales
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
día 10 de febrero de 2014
❧ TEMARIO
1.Prevención en Geriatría
2.Calidad asistencial en Geriatría hospitalaria y en
instituciones
3.Síndrome de Inmovilidad. Valoración y cura de úlceras
por decúbito.
4.Diabetes tipo 2 en anciano pluripatológico
5.Motivo de consulta: caídas repetidas sin pérdida de
consciencia
6.Enfermo vascular de edad avanzada
C
31
INSTRUCTOR EN SOPORTE VITAL
Y DESFIBRILACIÓN EXTERNA SEMIAUTOMÁTICA
Objetivos:
–Formar en RCP Básica y Desfibrilación Externa Semiautomática a los Médicos, con las últimas recomendaciones
actualizadas y aprobadas por el Consejo Español de Reanimación Cardiopulmonar y el Programa ESVAP de la
semFYC.
–Formar como formadores, una vez adquiridos los conocimientos necesarios, para la difusión de dicho
conocimiento.
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Dr. Javier Pueyo Val
Medicina Familiar y Comunitaria
Servicio 061 Aragón. UME 1. Zaragoza
Instructor en SVA y en Simulación Médica
Monitor en SVB y DEA
Presidente Sociedad Aragonesa Simulación Aplicada a la
Medicina (SASAM)
Presidente Consejo Aragonés de RCP
Módulo 1. RCP Básica y DEA (6 horas)
1.Presentación, objetivos, documentación.
2.Generalidades en PCR.
3.SVB en Adulto
4.SVB en niños y lactantes
5.Otras técnicas de SVB.
6.DEA: elementos de mantenimiento
7.Equipo de Vía aérea (EVA)
8.SVB y DEA
9.Talleres prácticos (SVB adultos, SVB niños) (SVB y
DEA, EVA)
10.Evaluación práctica en talleres sobre los Talleres
prácticos realizados
11.Resolución de Dudas y evaluación teórica
❧ DOCENCIA
Dr. Luis Gómez Serigó
Médico UME del Servicio 061 Aragón (Base Zaragoza).
Instructor ERC en Soporte Vital Básico y Avanzado.
Miembro grupo RCPA del Servicio 061 Aragón
Máster en Urgencias y Emergencias
Servicio 061 Aragón. UME 1
Dra. Olga María Pueyo Val
Centro Salud Cariñena-Longares (Zaragoza)
Todos Instructores en SVB y DESA acreditados
❧ METODOLOGÍA
Curso de Carácter eminentemente práctico, a desarrollar en
un plazo de 3 semanas, estructuradas en dos fases:
–Fase No presencial (18 h.): Durante las dos
semanas previas al comienzo del curso, se recibirá
el material de estudio y se accederá al Aula Virtual
del Grupo de Urgencias y Atención Continuada de
la semFY (MOODLE), con clave de acceso, donde el
alumno descargará información actualizada, y deberá
realizar tareas, evaluaciones, etc., en relación al
curso, supervisadas directamente por los docentes y
evaluadas con feedback al alumno por parte del tutor.
–Fase presencial (12 h.): Eminentemente práctica, con
breves exposiciones teóricas previas a las prácticas,
que se realizarán en grupos reducidos y con carácter
rotatorio y tutorización individual.
Evaluación teórico-práctica inicial y final
Interacción permanente con los docentes durante ambas
fases.
32
Módulo 2. Enseñanza de RCP Básica y DEA (6 h.)
1.Presentación, objetivos, documentación y
generalidades.
2.Material enseñanza SVB y DEA
3.Práctica en talleres de material de enseñanza (SVB
adulto/lactante) (DEAs de entrenamiento)
5.Metodología enseñanza. Los actores en la docencia
6.Metodología enseñanza. Protocolo Docente
7.Talleres prácticas Metodología ESVAP (protocolo
docente, manejo del grupo)
8.Evaluación práctica de Metodología de la Enseñanza
9.Evaluación teórica final de Alumnos y Monitores
3 semanas
Fase no presencial (18 h.):
Inicio: 24 marzo 2014
Final: 4 abril 2014
Fase presencial (12 h.): 7, 8 y 9 abril 2014
Horario: 16 a 20 h.
❧ DURACIÓN
30 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 21 alumnos
❧ MATRÍCULA
día 7 de enero de 2014
C
33
TALLER BÁSICO DE INFILTRACIONES.
Objetivos:
–Formar a los médicos no especialistas en la utilización de la infiltración como técnica auxiliar en el tratamiento
de patologías, desarrollando y ensayando de forma práctica la aplicación de infiltraciones en patologías
comunes en A.P.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Francisco José Sarasa Oliván
Medicina de la Educación Física y el Deporte.
Servicio Valoración de MAZ. Zaragoza
Responsable médico Club Basket Zaragoza.
❧ DOCENCIA
Dr. José Luis Avila Lafuente
Traumatología y Cirugía Ortopédica
Servicio Traumatología. MAZ. Zaragoza
Dr. Roque González Díez
Medicina Física y Rehabilitación
Servicio Rehabilitación MAZ. Zaragoza
Dra. Mónica Maciá Calvo
Dr. Julián Segura Mata
Traumatología y Cirugía Ortopédica
Servicio Traumatología. MAZ. Zaragoza
Dr. Francisco José Tolosa Gallego
Responsable médico Club Balonmano Aragón
5.Infiltraciones de la extremidad superior: Dedos,
Muñeca, Codo y Hombro.
6.Infiltraciones de la extremidad inferior: Pié, Tobillo,
Rodilla y Cadera.
3 semanas
Parte teórica on line: Inicio: 3 marzo 2014
Final: 23 marzo 2014
y 20 marzo 2014
Horario: 16 a 21 h.
❧ HORAS LECTIVAS
❧ PARTICIPANTES
–Máximo 45 alumnos en la parte Teórica
–En la parte práctica, asistirán únicamente 15 alumnos
por sesión presencial
❧ METODOLOGÍA
Tutorización y prácticas (1 único día a concretar entre 3
posibles opciones). Constará de:
arte Teórica on line: Revisión de los conceptos
P
generales de las infiltraciones, mediante:
–Documentación e información en formato Word
–DVD con protocolos de infiltraciones
–Videos de casos clínicos reales
Parte Práctica presencial: Realizada en una sesión
presencial en horario de tarde, para:
–identificar las patologías susceptibles de tratamiento
con esta técnica, y sus contraindicaciones
–desarrollar el método de infiltración para cada una de
ellas
–practicar, previa demostración, sobre simuladores
específicos bajo supervisión docente.
❧ SEDE
–ICOMZ. Centro de Formación (sólo Parte presencial)
–Metodología On Line para el resto del Curso
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
1.Conceptos generales de las infiltraciones
2.Técnicas de aplicación
3.Materiales, fármacos y su uso
4.Complicaciones en el uso de las infiltraciones
34
C
TALLER BÁSICO DE VENDAJES.
Objetivos:
–Formar a los médicos no especialistas en la utilización del vendaje funcional como técnica auxiliar en el
tratamiento de patologías, desarrollando y ensayando de forma práctica la aplicación de aquellos vendajes más
útiles en A.P.
–Conocer las últimas técnicas del vendaje funcional (kinesiotape).
❧ COORDINACIÓN
Dr. Francisco José Sarasa Oliván
Responsable médico Club Basket Zaragoza.
3 semanas
Parte teórica on line: Inicio: 5 mayo 2014
Final: 25 mayo 2014
❧ DOCENCIA
Dr. Juan Pellejer Fernández
Fisioterapia
Fisioterapeuta Estadio “Miralbueno-El Olivar”. Zaragoza
Dr. Francisco José Tolosa Gallego
Responsable médico Club Balonmano Aragón
❧ METODOLOGÍA
Tutorización y Prácticas (1 único día a concretar entre 3
posibles semanas sucesivas). Constará de:
arte Teórica on line: Revisión de los conceptos
P
generales de los vendajes funcionales, mediante:
–Documentación e información en formato Word
–DVD con protocolos de vendajes
arte Práctica presencial: Realizada en una sesión
P
presencial en horario de tarde, para:
–identificar las patologías susceptibles de tratamiento
con esta técnica, y sus contraindicaciones.
–desarrollar el modelo de vendaje funcional en cada
una de ellas sobre una modelo.
–prácticar, los alumnos entre ellos, previa demostración,
bajo supervisión docente
❧ TEMARIO
1.Conceptos generales del vendaje funcional
2.Técnicas de aplicación
3.Materiales y su diferente uso
4.Complicaciones en el uso del vendaje funcional
5.Pautas de seguimiento
6.Introducción al kinesiotape
7.Vendajes de la extremidad superior: Dedos, Muñeca,
Codo y Hombro.
8.Vendajes de la extremidad inferior: Pie, Tobillo, Rodilla
y 22 mayo 2014
Horario: 16 a 21 h.
❧ HORAS LECTIVAS
❧ PARTICIPANTES
–60 alumnos máximo en la parte Teórica
–En la parte práctica, asistirán únicamente 20 alumnos
por sesión presencial
❧ SEDE
–ICOMZ. Centro de Formación (sólo Parte presencial)
–Metodología On Line para el resto del Curso
❧ MATRÍCULA
día 10 de marzo de 2014
C
35
ENGLISH BLENDED-LEARNING.
Objetivos:
–Capacitar a los alumnos para comunicarse satisfactoriamente en situaciones cotidianas y profesionales.
–Dotar a los alumnos de un conocimiento superior de las estructuras y el vocabulario, usos funcionales y
prácticas de la comunicación linguística.
–Proporcionar a los alumnos la motivación y conocimiento necesarios para desarrollar su aprendizaje posterior.
Todo ello de forma ágil y rápida, y con flexibilidad temporal y horaria.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Cristina Bonilla Asín
Licenciada en Filología Inglesa y Francesa. Directora Centro de Idiomas Inlingua Zaragoza.
16 semanas, a partir del 13 de enero y hasta abril de 2014
❧ DOCENCIA
Profesorado nativo o bilingüe, cualificado, con experiencia
en la enseñanza de Inglés como segunda lengua.
❧ PRUEBA DE NIVEL
Los alumnos matriculados, realizarán un test de
clasificación previo a las clases (prueba escrita y oral), a fin
de asegurar el nivel de partida y la formación homogénea
del grupo. (Basados en el Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas)
❧ METODOLOGÍA
El curso combina la clase presencial con el trabajo a
distancia, progresando los alumnos de forma ágil y rápida,
pero con flexibilidad temporal y horaria.
Estructura: Una clase semanal/presencial durante 16
semanas, y realización de tareas y actividades on line a
través de la Plataforma Inlingua On Line Learning (iOL), en
función del nivel del alumno.
Se efectuarán pruebas de evaluación periódicamente, para
comprobar el correcto seguimiento del ritmo de clase, y
una prueba de conocimientos finales al terminar el curso.
Clases presenciales (24 h.): 1 día/semana
Horario: por determinar
❧ DURACIÓN
64
horas lectivas:
–40 horas on line
–24 horas presenciales
(90 minutos/semana)
❧ SEDE
Clases presenciales: Inlingua Idiomas
Joaquín Costa 2, 1.º izda.
50001-Zaragoza
Clases on line: mediante Plataforma iOL
❧ MATRÍCULA
día 11 de noviembre 2013
–Precio Matrícula: 285 €
(Curso con precio de matrícula reducido
para colegiados del ICOMZ.
Por sus especiales características, no cuenta
con la subvención habitual por parte del
Colegio)
❧ TEMARIO
Parte Presencial (24 h.): una sesión semanal de 90
minutos.
Parte On Line (40 h.): prácticas interactivas con
multimedia, en las que se usa, repasas y practica lo
aprendido para su consolidación (comprensión oral, escrita
y pronunciación)
Materiales proporcionados:
–Student Book & Audio CD
–Clave acceso a la plataforma iOL (Inlingua On Line
Learning)
36
C
TALLER SOBRE PATOLOGÍA ALÉRGICA
Proporcionar una base teórica y especialmente unos conocimientos prácticos, mediante la exposición y discusión de
casos prácticos, sobre el manejo diagnóstico y terapéutico de las enfermedades alérgicas.
Objetivos Específicos:
–Desarrollar la aplicación en clínica de los conocimientos en Alergología para prevenir, identificar y tratar las
enfermedades alérgicas más habituales.
–Afianzar los conocimientos y aplicación de los consensos GINA 2006 (Asma) y ARIA (rinitis).
❧ COORDINACIÓN DEL CURSO
Dr. Ignacio Pérez Camo
Alergología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
Dr. Carlos Colás Sanz
Alergología. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
❧ PROFESORADO
Dr. Antonio Caballero Alemany
Neumología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
Dr. Carlos Colás Sanz
Alergologia. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Dra. Susana Monzón Ballarín
Alergología. CASAR del SALUD. Zaragoza
Dr. José María Mozota Bernad
Alergología. Hospital General de la Defensa. Zaragoza
Dr. Ignacio Querol Nasarre
Dermatología. Profesor Titular Dermatología Facultad
Medicina Zaragoza
Dra. Beatriz Rojas Hijazo
❧ TEMARIO
Módulo 1. Anafilaxia. Alergia al Látex. Alergia a
Veneno de Himenópteros. Urticaria y Angioedema.
1.Introducción: conceptos básicos en estas patologías
2.Presentación de casos clínicos en los que se
introducen: anamnesis, diagnóstico, manejo en A.P. y
en urgencias, normas preventivas.
Módulo 2. Actualización en Dermatosis profesionales.
Pruebas Funcionales en Asma. Manejo de Inhaladores
1.Realización e interpretación de espirometría y prueba
de broncodilatación
2.Patrones espirométricos.
3.Utilización de los diversos dispositivos de fármacos
inhalados
4.Conceptos básicos sobre pruebas de provocación
específica e inespecífica
5.Monitorización del Flujo Espiratorio Máximo
Módulo 3. Alergia a Medicamentos
1.Introducción: conceptos básicos
introducen: anamnesis, reacciones adversas a fármacos
y patrones de hipersensibilidad, manejo en Atención
Primaria y derivación, pruebas diagnósticas, normas de
evitación, reactividad cruzada.
3.Alergia a antibióticos betalactámicos. Otros antibióticos.
Antiinflamatorios no esteroideos. Anestésicos locales.
Otros
Módulo 4. Asma
introducen: anamnesis, etiologia, exploración física,
diagnóstico, tratamiento, guías GEMA, NAEPP y ARIA
Inmunoterapia (Vacunas enfermedades alérgicas)
2.Vías, extractos, pautas, conducta ante reacciones
adversas
Módulo 5. Alergia a Alimentos
introducen: anamnesis, alérgenos alimentarios más
frecuentes, diagnóstico, manejo en A.P. y derivación,
normas de evitación, reactividad cruzada entre
alimentos y con aeoralérgenos.
Alergia a Anisakis
introducen: anamnesis, diagnóstico, manejo en A.P. y
derivación, prevención.
❧ METODOLOGÍA
Exposición y desarrollo de casos clínicos, explicando
las diferentes opciones de pruebas a realizar, y
decisiones diagnósticas y terapeúticas a tomar, de forma
pormenorizada, participativa (razonando, opinando y
decidiendo) y bien fundamentada.
❧ FECHAS
Lunes, 3, 13, 17, 24 y 31 marzo 2014
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
20 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
39
❧ MATRÍCULA
–Precio matrícula (reducido gracias a la
colaboración de la industria farmaceutica:
Laboratorios ASTRA ZENECA, Fundación
FADIA y MENARINI):
40
C
CURSO DE ECOGRAFÍA PARA LA ANESTESIA REGIONAL
Y EL ACCESO VASCULAR
Objetivo general:
–Capacitar a los médicos para reconocer la anatomía ecográfica de los plexos, nervios periféricos y estructuras
vasculares y óseas, así como de realizar bloqueos guiados por un ecógrafo.
–Proporcionar conocimientos del manejo del ecógrafo como herramienta para la realización de técnicas
anestésicas y accesos vasculares.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Javier Longás Valién
Anestesiología y Reanimación
Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”. Zaragoza
Profesor Asociado Fisiología Facultad Medicina Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dr. Octavio Aisa Hernández
Dra. Eva Alarcón Aramburu
Dr. Pablo Baltanás Rubio
Dr. Rubén Casans Francés
Dra. Ana García Lecina
Dra. Pilar García Sáez
Dr. Rafael Gonález Enguita
Dra. Julia Guillén Antón
Dr. Guillermo Hojas Gascón
Dr. José Martínez Juste
Dra. Leticia Pérez Pascual
Dra. Adela Villarroya González
Todos los docentes son FEA de Anestesiología y
Reanimación en el Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza
13. Sonoanatomía de la pared toraco-abdominal
14. Abordaje ecográfico de la pared toraco-abdominal
15. Abordaje ecográfico del acceso vascular
Talleres prácticos
1.Ecografía y punción ecográfica. (simuladores
ecográficos)
2.Sonoanatomía del plexo braquial y lumbo-sacro
(simulador virtual ecografía)
3.Punción (simuladores plexo nervioso)
4.Sonoanatomía sobre modelo humano.
❧ FECHAS
–Teoría: 14 abril 2014. De 16 a 21 h.
–Taller teórico-práctico: 15 abril 2014. De 16 a 21 h.
–Taller práctico quirófano:
De 16 a 25 abril 2014
(1 día escoger) (4 alumnos/día). De 8 a 14 h.
❧ SEDE
–Teoría: ICOMZ. Centro Formación
–Talleres prácticos: Servicio Anestesiología,
Reanimación y Terapia Dolor. Hospital Clínico
❧ METODOLOGÍA
❧ DURACIÓN
Formato taller teórico-práctico, en el que se produce un
constante flujo bidireccional: planteamiento y exposición
de un tema, con participación de los alumnos, que
plantean a su vez cuestiones derivadas del aprendizaje.
Talleres interactivos en grupos reducidos de dos tipos:
–Teórico (5 h.): descripciones dinámicas de las técnicas,
con apoyo multimedia y participación de los alumnos
–Prácticos (5 h.): con simuladores virtuales o modelos
humanos.
–Prácticos en quirófano (6 h.)
16 horas lectivas: – 5 teoría
– 11 prácticas
❧ TEMARIO
Teoría
1.Conocimiento básico de la física del sonido
2.Interpretación de la imagen ecográfica
3.Manejo del ecógrafo
4.Educación en el uso racional de la sonda ecográfica
5.Técnicas de punción bajo control ecográfico
6.Anatomía topográfica del miembro superior
7.Sonoanatomía del miembro superior
8. Abordaje ecográfico del miembro superior
9.Anatomía topográfica del miembro inferior
10.Abordaje ecográfico del miembro inferior
11.Sonoanatomía del miembro inferior
12.Anatomía de la inervación de la pared toracoabdominal
❧ PARTICIPANTES
Máximo 16 alumnos
❧ MATRÍCULA
C
41
INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA PERIOPERATORIA
–Introducir al médico en el conocimiento del manejo y optimización del paciente que precisa ser sometido a
cirugía. Aportar conocimiento para asesorar, informar y orientar al paciente.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Alberto Sanjuan Villarreal
Anestesiología, reanimación y terapeútica del dolor.
Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dra. Maite Alcázar Salillas
Dr. José Luis Borque Martín
Dra. Ana Isabel Casado Merodio
Dra. Ana Colás Rodríguez
Dra. Lorena Colomina Callén
Dr. José Ferrández Arenas
MAZ. Zaragoza
Dra. Lucía Gallego Ligorit
Dra. María Pilar Jubera Ortíz de Landázuri
Dra. Luisa Lacosta Torrijos
Dr. Antonio Lucas Hernández
Dra. Paula Peña Calvo
Dr. José María Remartinez
Dra. Blanca Romero Iñíguez
42
Dr. Adela Ruiz de la Cuesta
Dr. Francisco Sandín González
Dr. Armando Sánchez Andrés
Dra. Alberto Sanjuan Villarreal
Dr. Jorge Vallés Torres
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica, con Mesa redonda final para la
discusión y el debate
❧ TEMARIO
1.Introducción. Conceptos básicos en Medicina
Perioperatoria y anestesia
2.Visita preanestésica
3.Farmacología
4.La anestesia general
5.Anestesia locoregional
6.Sedación-anestesia para técnicas no quirúrgicas (TEC,
AFQ)
7.Monitorización perioperatoria
8.Implicaciones perioperatorias del paciente con
cardiopatía
pneumopatía
nefropatía
hepatopatía
endocrinopatía
neuropatía
14.Coagulación y cirugía
15.Complicaciones cardiorrespiratorias intraoperatorias
16.Otras complicaciones (alergias, despertar
intraoperatorio, hipertermia maligna)
17.Cuidados postoperatorios
18.Manejo del Dolor
19.Implicaciones anestésicas de las técnicas quirúrgicas
20.Mesa redonda. Test final
❧ FECHAS
❧ MATRÍCULA
M., 4, 11, 18 y 25 marzo / 1 abril 2014
Horario: de 16 a 20 h.
❧ DURACIÓN
20 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo de 30 alumnos
C
43
CURSO PRÁCTICO DE CARDIOLOGÍA
PARA MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA
Objetivo General:
–Actualización de los aspectos más relevantes de Cardiología en relación con A.P.
–Acercamiento entre el Cardiólogo y el Médico de A.P.
–Orientación práctica, tanto diagnóstica como terapeútica, a través de los casos clínicos.
–Ofrecer al Médico de A.P. las últimas recomendaciones científicas para atender al paciente cardiópata.
❧ COORDINACIÓN
Dra. Dña. María Pilar Portero Pérez
Cardiología. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Curso avalado por la SOCIEDAD ARAGONESA DE
CARDIOLOGÍA
❧ DOCENCIA
Dr. D. Luis Miguel Alvarez de la Fuente
Cardiología. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dr. D. Fco. Javier Gracia Balaguer
Cardiología. Hospital General de la Defensa. Zaragoza
Dra. Dña. Ana Isabel Legazcue Goñi.
Cardiología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
Dr. Edmundo Molinero Herguedas
Cardiología. Hospital “General Yagüe”. Burgos
Dra. Dña. Beatriz Ordoñez Rubio
Dra. Dña. Juana Pelegrín Díaz
Zaragoza
Dra. Dña. María Jesús Pinilla Lozano
Cardiología. Consorcio Salud Aragón. Ejea de los Caballeros
(Zaragoza)
Dra. Dña. María Pilar Portero Pérez
Zaragoza
Dra. Dña. Ana Portolés O´Campo
Cardiología. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dr. D. José María Vallejo Gil
Cirugía Cardíaca. Hospital Gral. Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza
Sesión final de Casos Clínicos, aportados tanto por
ponentes como por alumnos, que deberán presentar casos
reales de su consulta diaria y hacer discusión conjunta.
❧ TEMARIO
Bloque 1. Orientación del Síncope en Atención Primaria.
Signos indicativos de origen cardiogénico.
Práctica: Casos Clínicos y autoevaluación
Bloque 2. ¿Qué debe saber un médico de Atención
Primaria sobre un paciente con marcapasos?
¿Cuándo debe sospechar que hay problemas y
derivar al Hospital?
Bloque 3. Evaluación clínica del Dolor Torácico en la
consulta de Atención Primaria y en Urgencias.
Bloque 4. Actualización en el manejo de la enfermedad
coronaria estable. ¿De qué herramientas
terapeúticas dispongo?
Bloque 5. Tratamiento ambulatorio de la insuficiencia
cardíaca crónica: ¿Cuándo y cómo modificar el
tratamiento y cuándo derivar al Cardiólogo?
Bloque 6. Nociones básicas para Atención Primaria sobre
el paciente cardiópata al que acaban de realizar
una cirugía cardíaca. Signos y síntomas que
debo vigilar.
Bloque 7. Aproximación diagnóstica al paciente con
palpitaciones: paciente en la consulta diaria y
pacientes en urgencias
Bloque 8. Abordaje terapeútico de la fibrilación auricular
en Atención Primaria: pacientes en la consulta
diaria y pacientes en urgencias
Bloque 9. Lo que debe saber un Médico de Atención
Primaria sobre el síndrome coronario agudo y el
intervencionismo coronario.
Bloque Final.
Casos Clínicos sobre los temas estudiados durante el
Curso: aportados por la ponente y los asistentes, con
discusión conjunta.
❧ METODOLOGÍA
❧ FECHAS
11, 12, 13, 14 y 18 noviembre 2013
Autoevaluaciones tipo test al final de cada bloque.
Horario: De 17 a 20 h.
44
Dos temas por sesión, divididos en: visión teórica y
aplicación práctica del tema estudiado a través de casos
clínicos, con discusión y debate de los mismos.
❧ DURACIÓN
❧ MATRÍCULA
15 horas lectivas
día 14 de octubre de 2013
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
C
45
ECOCARDIOGRAFÍA DOPPLER: Introducción y práctica
Objetivos:
–Introducir los conceptos básicos de Ecocardiografía Doppler: Anatomía ecocardiográfica y Fisiología y
Fisiopatología aplicada.
–Aprender a reconocer la “normalidad Ecocardiográfica”.
–Interiorizar la utilidad de la técnica dentro de la valoración cardiovascular.
–Transmitir los conceptos más básicos a fin de que el participante pueda realizar un diagnóstico diferencial de las
patologías cardíacas más prevalentes.
–Adquirir una destreza básica en la realización de la ecocardiografía Doppler.
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Dr. Isaac Lacambra Blasco
Zaragoza. Profesor Asociado Ciencias de la Salud. Facultad
Medicina Zaragoza
Teoría:
1.Conceptos básicos en Ecocardiografía
2.Conceptos básicos Doppler
3.Fisología. Medidas básicas.
4.Ecocardiografía y valoración deportiva
5.Valoración ecocardiográfica en las valvulopatías
6.Ecocardiografía en la insuficiencia cardíaca y
miocardiopatías
7.Enfermedad coronaria y patología pericárdica
8.Ecocardiografía en el enfermo crítico
9.Peculiaridades de la Ecocardiografía en Pediatría
10.Limitaciones de la Ecocardiografía Doppler
Práctica:
1.Ventanas, reconocimiento de estructuras y flujos
2.Medidas básicas (FAS, FE, AI,...)
3.Medidas Doppler
4.Estudio completo
5.Resolución de Dudas
6.Iconografía con casos de problemas
❧ DOCENCIA
Dr. Luis Miguel Alvarez de la Fuente
Zaragoza
Dra. Ariadna Ayerza Casas.
Pediatría. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Dr. Juan Pablo Gomollón García
Zaragoza
Dr. Isaac Lacambra Blasco
Zaragoza
Dra. Ana Isabel Legazcue Goñi.
Dra. Eva Moreno Esteban
Zaragoza
Dra. Dña. Beatriz Ordoñez Rubio.
Dr. Pedro Javier Serrano Aísa
Zaragoza
Dra. Begoña Zalba Etayo
Medicina Familiar y Comunitaria. Medicina Intensiva
Servicio Intensivos. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
El curso se dividirá en dos fases:
–Teórica: de 10 horas de duración, sobre Conceptos
básicos en Ecocardiografía y Doppler cardíaco.
Patrones de normalidad y principales patologías
cardíacas.
–Práctica: de 10 horas de duración, sobre modelos
humanos vivos (5h.), alternando con casos clínicos
comentados y explicados (5h).
Las prácticas con Ecocardiógrafos se realizarán en grupos
pequeños (4-5 personas)
Evaluación final.
46
❧ FECHAS
20, 21, 22, 23 y 24 enero 2014
Horario: de 17 a 21 h
❧ DURACIÓN
20 horas lectivas: – 10 teoría
– 10 práctica
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
C
ELECTROCARDIOGRAFÍA CLÍNICA PRÁCTICA
–Lograr un conocimiento y habilidad prácticos de la lectura e interpretación de los trazados electrocardiográficos
en las diversas patologías prevalentes cardiovasculares en A.P., Medicina Interna y Medicina de Urgencias.
–Interpretación práctica de casos clínicos electrocardiográficos relacionados con la Atención Primaria, Medicina
interna y Medicina de Urgencias.
–Conocimiento de las principales anomalías detectables en el electrocardiograma de pacientes con procesos
cardiovasculares prevalentes en Atención Primaria.
–Práctica de trazados de electrocardiografía normal y patológica.
–Analisis de la Génesis de los trazados electrocardiográficos en pacientes con arritmias.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Miguel. Rivas Jiménez
Medicina Familiar y Comunitaria. Urgencias
Coordinador y Jefe Servicio de Urgencias del Hospital
Clínico Universitario “Lozano Blesa”. Zaragoza
Profesor Asociado Médico. Facultad Medicina Universidad
Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dr. Alberto García Noaín
Medicina Interna. Urgencias
Servicio de Urgencias. Hospital Clínico Universitario
“Lozano Blesa”. Zaragoza
Dr. Joaquín Gómez Bitrián
Dr. Julián Mozota Duarte
Medicina Familiar y Comunitaria.
Dr. José Carlos Pérez Villarroya
Medicina Interna. Medicina Familiar y Comunitaria.
C.S. “Delicias Sur”. Zaragoza
Dr. Miguel Rivas Jiménez
Servicio de Urgencias del Hospital Clínico Universitario
Dr. Fernando Ruiz Laiglesia
Medicina Interna
Servicio Medicina Interna “B”. Hospital Clínico Universitario
Medicina Familiar y Comunitaria. Medicina Intensiva
Servicio Intensivos. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Parte Teórica: conceptos teóricos necesarios para la
práctica, mayoritaria en el curso.
Parte práctica: La totalidad del curso, con una batería de
trazados electrocardiográficos que el alumno aprenderá a
leer e interpretar prácticamente en cada clase.
Parte no presencial complementaria: comunicación con
los profesores vía mail, examen pre-test, material de interés
vía web, etc.
Se interactuará constantemente, mediante el análisis y
resolución en grupo de los casos prácticos presentados,
que conforman un verdadero “Atlas”, comentado y
analizado.
Consta, además, de una evaluación inicial y otra final
donde el alumno deberá interpretar trazados sacados de
casos clínicos reales y mostrar su evolución tras el curso.
❧ TEMARIO
1.Interpretación del Electrocardiograma normal. Teoría
de ejes. Crecimiento de cavidades. Hipertrofias
ventriculares
2.Bloqueos de Rama del Haz de Hiss. Hemibloqueos
3.Extrasístolia ventricular. Pericarditis. Cor pulmonales
crónico y agudo.
4.Taquiarritmias supraventriculares y su interpretación
5.Síndromes de preexcitación. Aleteo y fibrilación
auricular.
6.Taquiarritmias ventriculares
7.Conceptos de isquemia, lesión y necrosis. Localización
de infartos
8.Síndromes coronarios agudos
9.Cardiopatía isquémica crónica. Cardiomiopatías
10.Bradiarritmias, marcapasos
11.Bradiarritmias, marcapasos
12.Diagnóstico diferencial del Paciente con dolor torácico.
13.Miscelanea: Alteraciones iónicas en el ECG, síndrome
de QT largo, alteraciones farmacológicas.
14.EXAMEN FINAL
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 10, 12, 17, 19, 24, 26 y 31 marzo / 2, 7,
9, 14, 21, 28 y 30 abril 2014
❧ DURACIÓN
42 horas lectivas
47
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
48
C
VALORACIÓN Y MANEJO DEL RIESGO CARDIOVASCULAR
EN ATENCIÓN PRIMARIA
Objetivos generales:
–Mejorar las habilidades prácticas orientadas al manejo de población sana o portadora de factores de riesgo o
morbilidad cardiovasculares de cara a la prevención cardiovascular individual y poblacional.
Objetivos específicos:
–Actualización conocimientos téoricos sobre el manejo actual de la prevención primaria y secundaria de patología
cardiovascular.
–Analizar estrategias para la aproximación útil a las personas con riesgo cardiovascular dentro de las
posibilidades y recursos de la Atención Primaria.
–Empleo racional de terapia farmacológica en la consulta de A.P.
–Aplicación de la evidencia clínica a la labor clínica diaria.
–Atención integral del paciente con riesgo cardiovascular, tanto en evaluación como en control de riesgos.
–Prevención individualizada: medidas específicas útiles para modificar estilos de vida en personas con riesgo
cardiovascular.
❧ COORDINACIÓN
❧ METODOLOGÍA
Dr. D. Juan Pablo Gomollón García
Zaragoza. Profesor Asociado Medicina Universidad
Zaragoza
Trabajo teórico (exposición y discusión) y desarrollo
práctico (trabajo grupal y puesta en común) en cada uno
de los temas específicos del programa.
Dra. Dña. Rosario Moreno López
Nefrología. Responsable Médica Servicio Nefrología.
Hospital Gral. de la Defensa. Zaragoza
❧ TEMARIO
❧ DOCENCIA
Dra. Dña. Maria Bestué Cardiel
Neurología. Servicio Neurología. Hospital “San Jorge”.
Huesca
Dr. D. Jesús Cebollada del Hoyo
Medicina Interna. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza
Dra. Dña. Lourdes Clemente Giménez
Medicina Familiar y Comunitaria. Centro Salud “Santo
Grial”. Huesca
Dr. D. Javier Escota Villanueva
Zaragoza
Dr. D. Juan Pablo Gomollón García
Zaragoza. Profesor Asociado Medicina Universidad
Zaragoza
Dr. D. José Antonio Gimeno Orna
Endocrinología. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza
Dra. Dña. Rosario Moreno López
Nefrología. Responsable Médica Servicio Nefrología.
Hospital Gral. de la Defensa. Zaragoza
Dr. D. Alfonso Sampedro Feliú
Medicina Familiar y Comunitaria. Centro Salud “San José
Sur”. Zaragoza
eneralidades. Cálculo de RCV. Estilo de Vida. Medidas
G
higiénico-dietéticas
1.Importancia y fundamentos de la valoración del riesgo
cardiovascular en A.P.
2.Métodos de valoración de riesgo. Cómo llevar a la
práctica diaria las directrices clínicas
3.Hábitos y riesgo cardiovascular. Tabaquismo.
Sedentarismo. Obesidad.
–Talleres prácticos: Cálculo del RCV. Abandono del
Tabaquismo
Grandes Factores de Riesgo clásicos: Hipertensión,
Diabetes e Hipercolesterolemia
4.La Hipertensión.Control y prevención integral en el
enfermo hipertenso.
5.El paciente diabético. Control y prevención.
6.Hipercolesterolemia. Manejo en A.P.
–Talleres prácticos: MAPA (Monitorización
Ambulatoria de la Presión Arterial) y AMPA
(Automedida domiciliaria de la Presión Arterial).
Diabetes y dislipemia en la consulta
Corazón y RCV. Cardiopatía isquémica, insuficiencia
cardíaca y fibrilación auricular.
7.Prevención Cardiopatía isquémica. Manejo cardiopatía
isquémica crónica
8.Prevención de la insuficiencia cardiáca. Bases del
manejo de la insuficiencia cardíaca crónica en A.P. para
mejorar el pronóstico y disminuir las complicaciones.
9.Prevención de la fibrilación auricular. Manejo
pacientes con morbilidad establecida: prevención de
complicaciones tromboembólicas.
–Talleres prácticos: ECG en la consulta de A.P. ECG
en el hipertenso y en el seguimiento de la cardiopatía
isquémica. Trazados. Anticoagulación
Cerebro y riñón. Conclusiones
10.Enfermedad cerebrovascular. Prevención del ictus en
A.P.
11.Detección precoz del daño renal. ¿Cómo hacerlo?
Actuación en la evolución de la nefropatía crónica
49
Clausura: Perspectivas de futuro en la evaluación del
riesgo cardiovascular
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 17, 19, 24 y 26 febrero 2014
❧ MATRÍCULA
colaboración de Laboratorios BOEHRINGERINGELHEIM y MSD):
❧ DURACIÓN
16 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumnos
50
C
CIRUGÍA MENOR PARA MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA
Objetivos:
–Conocimiento de la situación actual de la Cirugía Menor en nuestro entorno.
–Aprendizaje de las indicaciones de cirugía menor en Atención Primaria: Programada-urgente, Diferida-urgente.
–Familiarización con el escenario y el material quirúrgico necesario para realizar intervenciones de Cirugía Menor.
–Adquisicion de la habilidad y destreza para realizar curas de heridas y colocar un tubo de tórax.
–Adquisición de la destreza para realizar diversos tipos de suturas y exéresis de pequeñas lesiones cutáneas.
❧ COORDINACIÓN
Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio Urgencias
Profesor Asociado Médico Facultad de Medicina Zaragoza.
Dr. Ismael Gil Romea
Cirugía General. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza. Profesor Asociado Médico Facultad
Medicina Zaragoza.
❧ DOCENCIA
Dr. Javier Deus Fombellida
Cirugía. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza. Profesor titular Cirugía Universidad de Zaragoza.
Dr. Ismael Gil Romea
Cirugía. Servicio Urgencias Hospital Clínico Universitario
“Lozano Blesa”. Zaragoza. Profesor Asociado Médico en
Urgencias. Universidad de Zaragoza
Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio Urgencias
Profesor Asociado Médico Universidad de Zaragoza
3.Infraestructura unidad de cirugía menor. Instrumental
básico
4.Asepsia-antisepsia. Anestesia loco-regional
5.Indicaciones de cirugía menor en Atención Primaria
6.Tratamiento general de las heridas
7.Técnicas de exéresis de las lesiones más frecuentes
8.Tratamiento postoperatorio. Complicaciones
Práctica:
1.Tipos de sutura
2.Técnicas de anudado
3.Anestesia local
4.Tratamiento de las heridas: puntos sutura, indicaciones
según tipo de herida
5.Sutura de diferentes heridas
6.Biopsia piel, subcutáneo o músculo
7.Exéresis de las lesiones cutáneas
8.Exéresis de las lesiones subcutáneas
9.Drenaje de abscesos
10.Plastias
11.Exéresis de uña incarnata
12.Ligadura de vasos sangrantes.
13.Inserción de tubo de tórax
Cada alumno realizará cada una de las técnicas en un
animal vivo
❧ FECHAS
Dr. Rafael Palacín García-Valiño
Cirugía. Servicio Urgencias. Hospital General Universitario
“Miguel Servet”. Zaragoza
Febrero 2014
–18 y 20 (teoría)
–24 (práctica general)
–25 y 26 (práctica grupal, 1 solo día)
❧ METODOLOGÍA
Horario:
–Teoría: de 16,00 a 20,00 h.
–Prácticas:
–de 15,30 a 20,30 h.(general)
–de 15,30 a 21,30 h. (por grupos)
El curso se dividirá en dos fases:
–Teórica: de 8 horas de duración, en las Aulas del
Colegio de Médicos.
Desarrollará los conocimientos precisos para el ejercicio de
las habilidades quirúrgicas en el entorno habitual de trabajo
de la Atención Primaria.
❧ DURACIÓN
–Práctica: de 12 horas de duración, en la
Unidad Mixta de Investigación, con animales
de experimentación y simuladores de tejidos, en
pequeños grupos (10 alumnos con 2 profesores).
Se desarrollarán específicamente las habilidades quirúrgicas
con supervisión individualizada.
20 horas lectivas: – 8 de teoría
– 12 de práctica
Desarrollará específicamente las habilidades quirúrgicas,
con supervisión individualizada y extraordinarios
resultados.
❧ SEDE
❧ TEMARIO
Teoría:
1.Introducción al curso. Aspectos médico-legales
2.Relevancia de la cirugía menor en Atención Primaria
(se formarán dos grupos entre los alumnos para las
prácticas en los últimos dos días)
–Teoría: en Instalaciones ICOMZ
–Práctica: en Instituto Aragonés de Ciencias de la
Salud. Avda. San Juan Bosco, 13. Zaragoza
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
51
❧ MATRÍCULA
52
C
TALLER SOBRE AGONÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA
Objetivos:
–Identificar y definir la situación de agonía.
–Detectar las necesidades del paciente, familia y equipo.
–Conocer el tratamiento farmacológico y los cuidados de confort que alivian el sufrimiento en esta situación.
–Facilitar que la etapa final de la vida pueda llevarse a cabo en el domicilio, en las familias y pacientes que así lo
deseen.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Dr. Roberto Moreno Mateo
ESAD. Sector Zaragoza II
Jueves, 21 noviembre 2013
❧ DOCENCIA
❧ DURACIÓN
Dr. Roberto Moreno Mateo
4 horas lectivas
Sra. Dña. Real Rodeles del Pozo
Enfermera.
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica y casos clínicos.
❧ TEMARIO
1.Características de la situación de agonía, criterios
clínicos y signos premonitorios.
2.Necesidades del enfermo, familia y equipo
3.Tratamiento farmacológico de los síntomas más
frecuentes
4.Vía subcutánea
5.Tratamiento de los principales síntomas por vía
subcutánea
6.Cuidados de confort
7.Sedación
8.Atención a la familia
9.Burocracia del fallecimiento
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumno
❧ MATRÍCULA
Día 14 de octubre de 2013
C
53
TALLER SOBRE UTILIZACIÓN DE LA VÍA SUBCUTÁNEA
Objetivos:
–Capacitar a los profesionales en el manejo y uso de los distintos fármacos por vía subcutánea en pacientes
terminales.
–Conocer la técnica de la vía subcutánea, indicaciones y contraindicaciones, en infusión continua y bolos.
–Describir los fármacos utilizados más frecuentemente y sus indicaciones en cuidados paliativos.
–Facilitar la organización del domicilio para un uso eficaz de la vía subcutánea.
–Conseguir mejor calidad de vida para los pacientes en fase terminal.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Dra. Dña. M.ª Pilar Torrubia Atienza
Jueves, 28 noviembre 2013
❧ DOCENCIA
❧ DURACIÓN
Dra. Dña. M.ª Pilar Torrubia Atienza
4 horas lectivas
Sra. Dña. Pilar Enciso Angulo
Enfermera. ESAD. Sector Zaragoza II
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumnos
❧ METODOLOGÍA
❧ MATRÍCULA
Evaluación inicial y final para valoración de conocimientos
adquiridos
Día 14 de octubre de 2013
Explicaciones teóricas y desarrollo de ejercicios
Trabajo práctico de la metodología de colocación de la vía
subcutánea y exploración del infusor en grupos reducidos
❧ TEMARIO
1.La vía subcutánea. Indicaciones
2.Técnica y material necesario
3.Contraindicaciones
4.Utilización de fármacos
5.Forma de administración de los fármacos
6.Mezcla de fármacos en un infusor
7.Hidratación
8.Organización en el domicilio
54
C
ACTUALIZACIÓN EN DERMATOLOGÍA: TALLERES
Objetivos:
–Conocer los principales síndromes dermatológicos.
–Adquirir un conocimiento global de la Dermatología en las distintas etapas de la vida: pediatría y edad geriátrica.
–Reconocer los procesos dermatológicos que requieren asistencia urgente.
–Conocer la patología dermatológica de la población inmigrante.
–Realizar los diagnósticos diferenciales más frecuentes en Dermatología.
–Terapeútica básica en Dermatología.
❧ COORDINACIÓN
Dra. Estrella Simal Gil
Dermatología. Hospital Universitario “Miguel Servet”
Zaragoza. Profesora Asociada Ciencias Salud Facultad
Medicina Zaragoza
Dra. María Pilar Grasa Jordán
Dermatólogía. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa” Zaragoza. Profesora Titular Dermatología. Facultad
Medicina Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dr. Mariano Ara Martín
Dermatología. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza. Profesor Asociado Ciencias Salud Universidad
Zaragoza
Dr. Ignacio Querol Nasarre
Dermatología. Profesor Titular Dermatología Facultad
Medicina Zaragoza
Dr. Ignacio Rivera Fuertes
Dermatología. Hospital de Tudela (Navarra)
Dra. Estrella Simal Gil
Dermatología. Hospital Universitario “Miguel Servet”
Zaragoza
Dra. María Luisa Zubiri Ara
Dermatología. Jefe Sección Dermatología. Hospital
Universitario “Miguel Servet” Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Dr. Víctor Alcalde Herrero
Dermatología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
Sesiones de 2 horas de duración, estructuradas en:
–45 minutos de exposición teórica apoyada en
audiovisuales
–45 minutos de consideraciones prácticas: casos clínicos
interactivos, debate, terapéutica.
Dra. Cristina Corredera Carrión
Dermatología. Consulta privada Zaragoza
❧ TEMARIO
Dra. Carmen Coscojuela Santaliestra
Dermatología. Hospital “San Jorge”. Huesca
Dra. Sonia de la Fuente Meira
Dermatología. Hospital Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dra. Rosa García Felipe
Zaragoza
Dr. Javier García Latasa de Araníbar
Dermatología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
Dra. María Teresa Gracia Cazorro
Profesora Asociada Dermatología. Universidad de Zaragoza
Dra. Marta Lorda Espés
Dermatología. Consorcio Ejea y Tarazona (Zaragoza)
Dra. Silvia Martínez Soriano
Dermatología. Consulta privada Zaragoza
1.Lesiones elementales dermatológicas
2.Infecciones de transmisión sexual
3.Tumores cutáneos no melanocíticos. Patología
Geriátrica
4.Dermatología pediátrica
5.Urgencias en Dermatología
6.Dermatosis infecciosas
7.Actualización en enfermedades profesionales
8.Terapeútica tópica y sistémica básica en Dermatología
9.Aplicaciones del Láser en Dermatología.
10.Dermatosis más frecuentes en una consulta de
Dermatología
11.Eczema. Dermatitis atópica.
12.Patología dermatológica en la población inmigrante
13.Reacciones adversas a fármacos.
14.Dermatosis eritematosecamosas: psoriasis, liquen ruber
plano, pitiriasis rosada
15.Manifestaciones cutáneas en enfermedades sistémicas
16.Tumores melanocíticos: nevus celulares. Melanoma
17.Patología dermatológica en localizaciones especiales
Dra. Ana Morales Callaghan
Dermatología. Hospital “Ernest Lluch” Calatayud (Zaragoza)
❧ FECHAS
Dra. Nieves Porta Aznárez
Zaragoza
Horario: de 17,30 a 20,30 h.
Dra. Elena del Prado Sanz
Dermatología. Hospital “San Jorge”. Huesca
M. y J., 7, 9, 14, 16, 21, 23, 28 y 30 enero / 4 febrero 2014
❧ DURACIÓN
26 horas lectivas
55
❧ PARTICIPANTES
❧ MATRÍCULA
colaboración de Laboratorios LEO-PHARMA)
56
C
VII JORNADA DE ACTUALIZACIÓN EN NUTRICIÓN ENTERAL
Objetivos:
–Profundizar, ampliar y actualizar los conocimientos teórico-prácticos sobre la Nutrición Enteral.
❧ COORDINACIÓN Y DOCENCIA
❧ DURACIÓN
Dr. Fernando Calvo Gracia
Endocrinología y Nutrición.
4 horas lectivas.
Dr. Alejandro Sanz París
Hospital General Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Formato de conferencia con debate y discusión final
❧ TEMARIO
1.Nuevos avances en Nutrición Enteral
2.Tipos de fórmulas e indicaciones
3.Legislación sobre Nutrición Enteral
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumnos
❧ MATRÍCULA
dia 7 de abril de 2014
–Matrícula GRATUITA gracias a la
colaboración de ABBOT Laboratorios, S.A.
❧ FECHA
Martes, 27 mayo 2014
C
57
ACTUALIZACIÓN EN RIESGO CARDIOMETABÓLICO
Objetivos:
–Dar a conocer los datos más novedosos sobre el diagnóstico, clasificación y manejo terapéutico del riesgo
cardiometabólico, condicionado fundamentalmente por el exceso de peso en sus diversos grados, así como su
trascendencia sobre las patologías secundarias que provoca o agrava.
❧ FECHAS
Fernando L. Calvo Gracia.
Servicio Endocrinología y Nutrición.
H. Clínico Lozano Blesa Zaragoza.
Profesor Asociado Dpto. Medicina y Psiquiatría. Fac.
Medicina Universidad Zaragoza
Lunes, 20 enero, 3 de febrero 2014
❧ METODOLOGÍA
Curso teórico práctico pero de predominio teórico,
con repaso interactivo de los datos relacionados con el
desarrollo del mismo.
Cuenta con una parte práctica consistente en la realización
de ejercicios, elaboración de dietas y la discusión de
cuestiones y casos clínicos.
❧ TEMARIO
1.Tejido Adiposo. Etiopatogenia.
2.Definición y Clasificación de la Obesidad.
Epidemiología.
3.Comorbilidad. Diabetes tipo2.
4.Comorbilidad. HTA.
5.Comorbilidad. Dislipemia.
6.Comorbilidad. Otras comorbilidades: SAOS.
Esteatohepatitis no alcohólica. Procesos oncológicos.
Problemas osteoarticulares.
7.Tratamiento no farmacológico. Ejercicio. Dietoterapia.
8.Tratamiento farmacológico.
9.Tratamiento quirúrgico. Técnicas. Complicaciones.
Manejo de las deficiencias nutricionales tras la cirugía.
10.Mitos y dietas milagro.
58
❧ DURACION
10 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
dia 10 de diciembre de 2013
–Precio matrícula (reducido gracias a
la colaboración de Laboratorios NOVO
NORDISK):
C
ATENCIÓN INTEGRAL AL PACIENTE PSICOGERIÁTRICO
–Conocer las características de patologías prevalentes en el anciano, fractura de cadera y accidente
cerebrovascular, y aprender cómo se benefician este grupo de pacientes de una atención integral e
interdisciplinar.
–Detectar y cuantificar los problemas, necesidades y capacidades del anciano afecto de estas patologías, para
elaborar una estrategia de intervención, tratamiento y seguimiento a largo plazo con el fin de optimizar los
recursos y de lograr mayor grado de independencia y de calidad de vida.
❧ COORDINACIÓN
Dra. Mercedes Clerencia Sierra
Geriatría. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Coordinadora Unidad Valoración Sociosanitaria Sector 2.
Zaragoza
Dra. Elena Ubis Díez
Avalado por la Sociedad Aragonesa de Geriatría y
Gerontología
3.Síntomas psicológicos y conductuales de las demencias
(SPCD). Factores inductores y favorecedores.
Tratamiento farmacológico y no farmacológico de los
SPCD.
4.Trastornos afectivos en los ancianos: depresión,
trastorno bipolar y suicidio. Trastornos neuróticos
(ansiedad, trastorno adaptativo). Trastorno del sueño
5.Trastornos de la personalidad. Abuso de sustancias.
Trastornos psicóticos: esquizofrenia de inicio tardío,
trastornos delirantes y afines.
6.El papel de la enfermería en la atención al paciente
psicogeriátrico. Recursos sociosanitarios en paciente
psicogeriátrico. Modelo ideal integrador. Aspectos
éticos y legales. Sobrecarga del cuidador. Cuidar al
cuidador.
❧ DOCENCIA
Dra. Mercedes Forcano
Geriatría. Hospital “San José”. Teruel
Dr. José Galindo
Dra. Paloma González
Geriatría. Hospital “San José”. Teruel
❧ FECHAS
Lunes, Martes y Miércoles, 10, 11, 12, 17, 18 y 19 febrero
2014
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
Dr. Javier Olivera
Psiquiatría. Hospital “San Jorge”. Huesca
24 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Enfermeros, Neuropsiquiatras, Psiquiatras, Terapeutas
Ocupacionales y Trabajadores Sociales
Máximo 30 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica dinámica e interactiva, con resolución
de cuestiones sobre el tema planteado.
Casos prácticos al final de cada tema, con la elaboración de
un plan de intervención con los datos obtenidos mediante
la valoración geriátrica.
Día 7 de enero de 2014
❧ TEMARIO
1.Epidemiología. Envejecimiento biológico, psicológico y
social Entrevista clínica y exploración psicopatológica
2.Valoración neuropsicológica. Deterioro cognitivo y
demencias: criterios diagnósticos y características
diferenciales
C
59
ENTENDER Y ABORDAR LA SEXUALIDAD
DE LAS PERSONAS MAYORES
Objetivos:
–Complementar la formación de los profesionales médicos para que puedan promover y promocionar una
Sexualidad más sana y gratificante entre la población de personas mayores desde su labor pedagógica,
asistencial y preventiva (educación para la Salud), al tiempo que dotarles de recursos y habilidades básicas para
moverse con comodidad en el ámbito de la salud sexual del mayor.
–Realizar un viaje educativo, biográfico y relacional por el espacio vital de las personas mayores, que permita
visualizar la diversidad, posibilidad y la realidad del hecho de ser mayor, alcanzando la meta de la Visibilidad
Erótica que supone toda una revolución en la salud sexual al envejecer.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Dr. Santiado Frago Valls
Sexología, Educación Sexual y Medicina Sexual
Director Médico Instituto “Amaltea” de Sexología y
Psicoterapia. Zaragoza
Lunes, 25 noviembre 2013
❧ DOCENCIA
Dr. Santiago Frago Valls
D. Silberio Sáez Sesma
Psicología. Sexología
Instituto “Amaltea” de Sexología y Psicoterapia. Zaragoza
❧ DURACIÓN
4 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Jornada teórico-práctica con exposición de casos clínicos
y experiencias con personas mayores en un contexto de
seducción grupal.
❧ TEMARIO
1.El arte y el reto de envejecer. El envejecimiento activo
y saludable
2.De la Atención Primaria y la consulta de Geriatría a la
Salud Sexual
3.Transitar de la Educación sexual a la Salud Sexual en la
3.ª y 4.ª edad
4.Respuesta sexual humana en la erótica del otoño
5.Obstáculos en la vida sexual de los mayores
6.Amor y sexualidad en las personas mayores. Amores y
desamores
7.Medicina Sexual: enfermedades, fármacos y sexualidad
8.Realidad sexual y erótica del mayor del Siglo XXI
9.La salud sexual y maneras de incrementarla.
60
C
PROCESO DE FRACTURA DE CADERA Y PROCESO DE ICTUS.
ATENCIÓN INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EN PACIENTES
GERIÁTRICOS
–Conocer la patología mental en el paciente anciano, tanto orgánica como funcional y aprender cómo se
benefician estos pacientes de una atención integral y multidisciplinar.
–Conocer la importancia de cada una de las disciplinas implicadas en al atención a estos pacientes, dada la
complejidad de manejo en la práctica clínica de los mismos.
❧ COORDINACIÓN
Zaragoza. Coordinadora Unidad Valoración Sociosanitaria
Sector 2. Zaragoza
Avalado por la Sociedad Aragonesa de Geriatría y
Gerontología
❧ DOCENCIA
Sra. Marisol Ballabriga
Enfermería. Hospital “Sagrado Corazón de Jesús”. Huesca
Sra. Asunción Campos Sanz
Fisioterapeuta. Hospital “Ntra. Sra. de Gracia”. Zaragoza.
Dr. Vicente Canales Cortés
Cirugía Ortopédica y Traumatología. Hospital “Royo
Villanova”. Zaragoza
Dra. Lucía Morlans
Sra. Clara Palacín
Enfermería. Hospital Barbastro (Huesca)
Dr. Miguel Ranera
Cirugía Ortopédica y Traumatología. Hospital “Obispo
Polanco”. Teruel
Dra. Ana Salgado
Rehabilitadora. Hospital “Sagrado Corazón de Jesús”.
Huesca
Sra. María Jesús Vicente Romero
Enfermería. Hospital “San José”. Teruel
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica dinámica e interactiva, con resolución
de cuestiones sobre el tema planteado.
Sra. Marta Charte
Logopeda. Hospital “Sagrado Corazón de Jesús”. Huesca
Casos prácticos al final de cada tema, con la elaboración de
un plan de intervención con los datos obtenidos mediante
la valoración geriátrica.
Zaragoza
❧ TEMARIO
Dr. José Galindo
Dra. Beatriz Gamboa Huarte
Geriatría. Hospital “Ntra. Sra. de Gracia”. Zaragoza.
Dra. Carmen Gavara
Trabajadora Social. Hospital Gral. Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza
Dr. Alvaro Giménez Muñoz
Neurología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza.
Dr. Rafael Gómez Navarro
Atención Primaria. Director Hospital “San José”. Teruel
Sr. D. Jesús Marta
Terapeuta Ocupacional. Zaragoza
Dra. Pilar Mesa Lampre
Geriatría. Hospital “Ntra. Sra. de Gracia”. Zaragoza
1.Proceso fractura cadera. Atención integral
e interdisciplinar al paciente geriátrico
(Ortogeriatría)
–Epidemiología de las fracturas de cadera (prevalencia,
incidencia, mortalidad, problema sanitario y social)
–Valoración perioperatoria: valoración integral,
protocolos de prevención anemia, profilaxis
antitrombótica, intervención nutricional, delirium,
úlceras, infecciones...). Evidencia científica.
–Tratamiento quirúrgico (técnicas anestésicas y
complicaciones, abordaje quirúrgico y complicaciones
quirúrgicas)
–Recuperación funcional, factores predictores de
recuperación de la deambulación y de las actividades
de la vida diaria. Adaptaciones en domicilio.
–Continuidad de cuidados (ubicación alta y mortalidad)
y recursos asistenciales. Modelos de tratamiento
integral en ancianos con fractura de cadera: unidades
de ortogeriatría.
–Prevención primaria, secundaria y terciaria de fractura
de cadera.
61
2.Proceso de Ictus. Atención integral e
interdisciplinar al paciente geriátrico.
–Epidemiología (prevalencia, incidencia, mortalidad) y
clasificación del ictus.
–Factores de riesgo. Problema sanitario y social
–Diagnóstico y tratamiento en la fase aguda y subaguda
–Prevención secundaria y manejo de las complicaciones
subsiguientes al ictus
–Escalas pronósticas, proceso rehabilitador (fisioterapia,
logopedia y terapia ocupacional) y adaptaciones al
alta.
–Continuidad de cuidados y recursos asistenciales
–Disfagia: diagnóstico (MECV-V) y tratamiento
–Nutrición enteral, sondas. Síndrome de inmovilidad y
úlceras por presión
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumnos
❧ MATRÍCULA
Día 7 de abril de 2014
❧ FECHAS
Lunes a Jueves, 5, 6, 7, 12, 13, 14 y 15 mayo 2014
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
30 horas lectivas
62
C
IV JORNADA DE ACTUALIZACIÓN EN ANTICONCEPCIÓN
–Adquirir los conocimientos y habilidades que permitan a los médicos de A.P. realizar un consejo anticonceptivo
adecuado, así como el manejo de los anticonceptivos hormonales en la población femenina de bajo riesgo.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
José Vicente González Navarro
Ginecología. Servicio Ginecología Hospital Clínico
Universitario “Lozano Blesa” Zaragoza.
Profesor Asociado Médico Universidad Zaragoza
Pte. Sociedad Aragonesa Anticoncepción y Pte. Sociedad
Española de Contracepción
Jueves, 9 enero 2014
❧ DOCENCIA
Dr. José Vicente González Navarro
Ginecología. H. Clínico Universitario “Lozano Blesa”
Zaragoza.
Dra. Concepción Leal Cariñena
Zaragoza.
Dra. Purificación Mateo Alcalá
Zaragoza.
Dra. Sira Repollés Lasheras
Zaragoza.
❧ DURACIÓN
4 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 40 alumnos
❧ MATRÍCULA
–Precio matrícula GRATUITO gracias a la
colaboración de la Industria Farmaceútica:
Laboratorios EFFIT, GEDEON RICHTER
IBÉRICA y TEVA PHARMA.
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica complementada con casos clínicos
❧ TEMARIO
1.Epidemiología de la anticoncepción en España
2.Anticoncepción Hormonal: tipos, mecanismo de
acción, riesgos y beneficios
3.Manejo de la Anticoncepción Hormonal
4.Casos clínicos
C
63
ABORDAJE DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES DE LA MUJER
DESDE LA CONSULTA MÉDICA
Objetivos:
–Proponer un modelo sexológico de respuesta sexual y atender las disfunciones sexuales femeninas más
frecuentes en la práctica clínica: deseo sexual inhibido, aversión sexual, anorgasmia y vaginismo/dispareunia.
–Aportar los últimos avances de la Sexología y Medicina Sexual en las diversas disfunciones sexuales de la mujer
y las posibilidades y limitaciones de las mismas.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 21, 23, 28 y 30 octubre 2013
❧ DOCENCIA
❧ METODOLOGÍA
Curso teórico-práctico con exposición de casos clínicos y
experiencias en un contexto de interactividad grupal.
Horario: de 17,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
12 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
1.Propuesta sexológica sober la Respuesta Sexual de la
Mujer
2.Sexualidad y ciclo vital
3.Disfunciones sexuales de la mujer más frecuente
4.Etiología y diagnóstico de las diversas funciones
sexuales femeninas
5.Evaluación en salud sexual
6.La pareja ante la disfunción
7.Líneas de intervención y tratamiento en vaginismo,
dispareunia, anorgasmia, aversión sexual y deseo
sexual hipoactivo
8.Casos prácticos
64
C
REPRODUCCIÓN ASISTIDA, PERO CON SALUD
–Dar a conocer las nuevas tecnologías en reproducción asistida. Criopreservación por vitrificación.
–Profundizar en el concomiento de las tasa de éxito con las diferentes técnicas en reproducción asistida.
–Concienciar a los profesionales sobre los riesgos de las técnicas de reproducción asistida y el embarazo múltiple.
–Conocer las estrategias preventivas para conseguir un niño sano.
❧ COORDINACIÓN
Dr. José Serna López
Ginecología y Obstetricia. Director Médico Centro IVI
Zaragoza.
❧ DOCENCIA
Dr. Ernesto Fabre González
Ginecología y Obstetricia. Hospital Clínico Universitario
Dra. Dña. Elisa Gil Arribas
Ginecología y Obstetricia. Centro IVI Zaragoza.
Dr. Pedro González Ramos
Dra. Ana Cristina Lou Mercadé
Dr. Daniel Oros López
Dra. Delia Royo Pérez
Pediatría. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dr. José Serna López
Ginecología y Obstetricia. Centro IVI Zaragoza.
5.Impacto de la gestación múltiple en la salud materna
6.Impacto de la gestación múltiple en la salud fetal
7.Diagnóstico genético preimplantacional y prenatal.
Técnicas no invasivas
8.Nuevas tecnologías en reproducción y aplicación en la
prevención de las complicaciones.
❧ FECHAS
Jueves, 20 febrero 2014
❧ DURACIÓN
4 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 50 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
1.Visión general de las técnicas de reproducción asistida.
Tasas de éxito y complicaciones
2.Reserva ovárica, predictores de respuesta en técnicas
de reproducción asistida. Edad
3.Cirugía endoscópica, reproduccion y diagnóstico fetal.
Histeroembrioscopia
4.Manejo de las trombofilias en el aborto de repetición y
fallo de implantación
C
65
VI CURSO DE ACTUALIZACIÓN
DEL TRATAMIENTO ANTICOAGULANTE
Objetivos:
–Actualizar el tratamiento anticoagulante en diferentes especialidades médicas y medicoquirúrgicas.
–Revisar las indicaciones y contraindicaciones de este tratamiento.
–Conocer los Protocolos de actuación ante diferentes situaciones.
–Nuevos fármacos anticoagulantes: indicaciones, control y situación actual.
–Generalidades sobre Trombofilia.
❧ COORDINACIÓN
Dra. Rosa Cornudella Lacasa
Hematología y Hemoterapia.
Sección de Coagulación. Servicio de Hematología y
Hemoterapia Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Profesor a Asociada Facultad Medicina Zaragoza
Dra. Olga Gavín Sebastián
Hemoterapia. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dra. Anastasia Aulés
Hospital “San Jorge”. Huesca
Dra. Pilar Burillo Fuertes
Medicina Interna
Zaragoza
Profesor Asociado Facultad Medicina Zaragoza
Dra. Nuria Fernández Mosteirín
Dra. Esther Franco García
Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
Dra. Olga Gavín Sebastián
Zaragoza
Dr. Julio Lambea Sorrosal
Servicio de Oncología
Dr. José Félix Lucía Cuesta
Jefe Sección de Coagulación. Servicio de Hematología
y Hemoterapia. Hospital General Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza
66
Dra. Marta Malo Yagüe
Hospital “Ernest Lluch”. Calatayud ( Zaragoza)
Dr. Luis Palomera Bernal
Jefe Servicio Hematología y Hemoterapia
Dr. Ricardo Savirón Cornudella
Obstetricia y Ginecología.
Hospital Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza
Dra. María Pilar Portero Pérez
Cardiología
Dr. Carlos Tejero Juste
Neurología
❧ METODOLOGÍA
–Exposición teórica del temario indicado
–Exposición de casos prácticos promoviendo el debate
y participación activa de los alumnos
–Realización de talleres teórico-prácticos, con
participación de los alumnos y diseño de grupos de
trabajo.
❧ TEMARIO
1.Introducción
2.Hemostasia. Generalidades: interpretación y aplicación
clínica
3.Métodos de control analítico
4.Tratamiento anticoagulante oral y heparinas.
5.Indicaciones y contraindicaciones del TAO.
6.Taller de actuación ante situaciones especiales
7.Tromboprofilaxis en el enfermo médico
8.Taller de Trombofilia
9.Anticoagulación y gestación
10.Fármacos antiagregantes y nuevos anticoagulantes
orales
11.Anticoagullación en Oncología
12.Taller de Anticoagulación y Neurología
13.Taller de Anticoagulación en Cardiología
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 10, 12, 17 y 19 febrero 2014
❧ DURACIÓN
12 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
dia 7 de enero de 2014
colaboración de la Industria Farmaceútica:
Laboratorios BAYER, BOEHRINGERINGELHEIM, SANOFI-AVENTIS, PFIZER,
LEO, ROCHE, etc.):
C
67
INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA TROPICAL
–Introducir a los Médicos de A.P. en los conceptos básicos de la Medicina Tropical y su importancia en países de
origen y en España.
–Conocer las enfermedades más importantes en los trópicos, tanto infecciosas como no infecciosas.
–Conocer los principales recursos formativos sobre el tema.
–Conocer las principales recomendaciones sobre consejo al viajero y su familia que deben darse a un paciente.
–Conocer el abordaje diagnóstico y terapeútico de los principales síndromes que presentan los viajeros al regreso.
❧ COORDINACIÓN
Dr. D. Luis Andrés Gimeno Feliu
Medicina Familiar y Comunitaria. C.S. “San Pablo”. Zaragoza
Diplomado en Enfermedades Tropicales y Parasitarias
(Paris). Profesor Asociado Universidad Zaragoza.
❧ DOCENCIA
Dr. D. José Luis Cañada Millán
Director Médico Sector Zaragoza III. SALUD
Dra. Dña. Eva Eyzaguirre Cáceres
Medicina Familiar y Comunitaria. C.S. Jadraque
Dr. D. Juan Manuel García-Lechuz Moya
Medicina Interna. Director Área Transferencia
Conocimiento. Instituto Aragonés Ciencias Salud
Dra. Dña. Angelique Robert
Medicina Familiar y Comunitaria. C.S. “Santo Grial”. Huesca
3.Enfermedades no infecciosas en el Trópico.
Introducción a las principales patologías
4.Enfermedades protozoarias: malaria, amebiasis,
tripanosomiasis, otras…
5.Helmintiasis: geohelmintos (AScaris, trichuris,
estrongiloidiasis), filariasis, tremátodos
(esquistosomiasis), otras…
6.Principales enfermedades bacterianas “tropicales”:
tuberculosis, lepra, fiebre tifoidea, cólera…Principales
enfermedades virales “tropicales”: dengue, fiebre
amarilla, arbovirosis…
7.Consejo al viajero: generalidades, malaria, vacunas
8.Consejo al viajero: consulta a la vuelta. Principales
síndromes: fiebre, diarrea, eosinofilia, lesiones en
piel…
❧ FECHAS
Martes y Jueves, 26 y 28 noviembre, 3 y 5 diciembre 2013
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
16 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
❧ PARTICIPANTES
Contenido eminentemente práctico, con enfoque directo a
las consultas de Atención Primaria, al hacer hincapié en los
aspectos más relevantes del tema que debe conocer en la
actualidad un Médico de Familia.
Se expondrán casos clínicos interactivos, seguidos de una
breve introducción del tema teórico de que se trate.
La clase finalizará con nuevos casos clínicos que refuercen
los aspectos esenciales del tema y el planteamiento y
resolución de dudas.
Se fomentará la participación activa, bien de forma
presencial, bien vía correo electrónico, mediante
interrelación constante con el Coordinador del curso.
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
1.Introducción general. Concepto. Principales datos
sobre morbi-mortalidad a nivel mundial. Repercusión
en España. Concepto de Salud Internacional.
Principales recursos formativos sobre el tema
2.Principales enfermedades tropicales. Conceptos básicos
de Epidemiología. Pruebas diagnósticas
68
C
VALORACIÓN DE LA INCAPACIDAD
Objetivos:
–Conocer los conceptos de Incapacidad Temporal e Incapacidad Permanente, sus diferentes grados, así como
los criterios de valoración de las incapacidades dentro de diferentes patologías (osteomusculares, neurológicas,
endocrinas, etc.).
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Dra. Dña. María Angeles Lorenzo Santander
Medicjna Física y Rehabilitación. Médico Inspector del INSS
Unidad Médica Equipo Valoración de Incapacidades del
INSS de Zaragoza
1.Incapacidad temporal según la Ley General de la
Seguridad Social, aspectos administrativos y legales
2.Incapacidad permanente según la Ley General de la
Seguridad Social, aspectos adminsitrativos y legales
3.Patología medular y valoración de su incapacidad
4.Patología endocrina y valoración de su incapacidad
5.Patología de raquis cervical y valoración de su
incapacidad
6.Patología de raquis lumbar y valoración de su
incapacidad
Dra. Dña. Elena Piqueras Cascante
Medicina del Trabajo. Máster en Medicina Evaluadora.
Mutua ASEPEYO. Zaragoza
Dra. Dña. María Pilar Falcó Boudet
Máster en Dirección y Gestión de Residencias Geriátricas
Médico Inspector del INSS. Unidad Médica Equipo
Valoración de Incapacidades del INSS de Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dr. D. Fernando Calvo Gracia
Endocrinología y Nutrición
Servicio Endocrinología y Nutrición. Hospital Clínico
Universitario “Lozano Blesa”. zaragoza
Dra. Dña. María Pilar Falcó Boudet
Médico Inspector INSS. Unidad Médica Equipo Valoración
de Incapacidades del INSS de Zaragoza
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 3, 5, 7, 10 y 12 febrero 2014
❧ DURACIÓN
20 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Dra. Dña. Begoña Hidalgo Mendía
Medicina Física y Rehabilitación. Unidad Lesionados
Medulares. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Máximo 30 alumnos
Dr. D. Ricardo Jariod Gaudes
Medicina Física y Rehabilitación. Fundación Hospital de
Calahorra
Dra. Dña. María Angeles Lorenzo Santander
Medicina Física y Rehabilitación. Médico Inspector del INSS
Unidad Médica Equipo Valoración de Incapacidades del
INSS de Zaragoza
❧ MATRÍCULA
Dra. Dña. Belén Morata Crespo
Medicina Física y Rehabilitación. Hospital “Obispo
Polanco”. Teruel
Dra. Dña. Elena Piqueras Cascante
Medicina del Trabajo. Mutua ASEPEYO. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Explicación de las diferentes patologías y su valoración en
relación a la capacidad laboral, según los criterios vigentes.
Casos prácticos de todos los temas tratados
C
69
XV CURSO DE ACTUALIZACIÓN NEUMOLÓGICA
–Revisión de las enfermedades neumológicas de mayor prevalencia.
–Actualización de los Médicos de Atención Primaria, generalistas y en formación, en las patologías neumológicas
de atención frecuente en los Centros de Salud.
–Lograr pautas de actuación actuales y coordinadas en la patología respiratoria entre Asistencia Primaria y
Especializada, siguiendo y aplicando las guías, normativas y consensos nacionales e internacionales.
–Habituación mediante seminarios prácticos y talleres, a las técnicas neumológicas, diagnósticas y terapeúticas,
que se pueden utilizar en Atención Primaria.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Marcos Zuil Marín
Neumología. Hospital “Ernest Lluch” Calatayud (Zaragoza)
Presidente SADAR-PNEUMOARAGON
Dr. A. Francisco Sebastián Ariño
Neumología. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Dra. Elena Tieso María
Neumología. Complejo Hospitalario de Soria
❧ DOCENCIA
Dra. Ana Boldova Loscertales
Neumología.
Dr. Santiago Carrizo Sierra
Neumología. Hospital Gral. Universitario “Miguel Server”.
Zaragoza
Dr. Antonio Castanera Moros
Dr. Joaquín Costán Galicia
Zaragoza
Dr. Francisco J. García Tirado
Cirugía Torácica. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”/ Hospital General Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dr. Javier Lázaro Sierra
Dr. José María Marín Trigo
Neumología. Hospital Gral. Universitario “Miguel Server”.
Zaragoza. Profesor asociado Facultad Medicina Zaragoza
Dra. Elisa Minchole Lapuente
Neumología. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dr. Francisco de Pablo Cillero
Neumología. Hospital Gral. Universitario“Miguel Servet”.
Zaragoza
Dra. Teresa Rosell Abós
Neumología. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dr. Miguel Angel Santolaria López
Zaragoza
70
❧ TEMARIO
1.MÓDULO 1: Tabaquismo y Patología Respiratoria.
Deshabituación Tabáquica
1.Teoría:
2.Práctica (Talleres)
3.Casos Clínicos y Comentarios
4.Evaluación
2.MÓDULO 2: Espirometrías
1.Teoría:
4.Evaluación
3.MÓDULO 3: Enfermedad Pulmonar Obstructiva
Crónica
1.Teoría:
4.Evaluación
4.MÓDULO 4: Asma Bronquial
1.Teoría:
4.Evaluación
5.MÓDULO 5: Infecciones Vías Aéreas Inferiores.
Neumonías. Bronquiectasias
1.Teoría:
4.Evaluación
6.MÓDULO 6: Tuberculosis Pulmonar.
1.Teoría:
4.Evaluación
7.MÓDULO 7: Cáncer de Pulmón
1.Teoría:
4.Evaluación
8.MÓDULO 8: Síndrome de Apnea del Sueño y
terapias respiratorias
1.Teoría:
4.Evaluación
❧ DURACIÓN
28 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
❧ PARTICIPANTES
Curso teórico-práctico, con 8 módulos teóricos, talleres y
exposición y discusión interactiva de casos clínicos.
Máximo 30 alumnos
Cada módulo de conocimientos, que versará sobre una
patología neumológica (salvo el 2, dedicado a la técnica
espirométrica) será impartido en la misma semana en
dos sesiones de 2 horas, exceptuando el 2 y el 6, que se
desarrollarán en una única sesión.
❧ MATRÍCULA
Al inicio del curso se entregará material didáctico en
formato electrónico, elaborado por SADAR, que contendrá
la documentación presentada en cada sesión.
–Matrícula gratuita gracias a la colaboración de
Laboratorios ASTRA-ZÉNECA)
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles 8, 13, 15, 20, 22 y 27 de enero / 3, 5, 10,
12, 17, 19, 24 y 26 de febrero 2014
C
71
DOCTOR: QUIERO DEJAR DE FUMAR
TALLER DE DESHABITUACIÓN DEL TABACO
Objetivo:
–Proporcionar conocimientos y habilidades para ayudar de forma eficaz a los pacientes que quieran dejar de
fumar y no puedan hacerlo por sí mismos.
Dr. Rodrigo Córdoba García
Centro Salud “Delicias Sur”. Zaragoza.
Profesor Facultad Medicina Zaragoza
Coordinador Grupo Educación sanitaria y Promoción de la
Salud de la SEMFyC
❧ DOCENCIA
Dr. Rodrigo Córdoba García
Centro Salud “Delicias Sur”. Zaragoza.
3.Calendario de beneficios al dejar de fumar
¿Cómo se puede ayudar a dejar de fumar?
–Tipos de intervención: diferencia entre intervención
breve e intensiva
–Tratamiento farmacológico de la dependencia de la
nicotina. Casos prácticos
–Casos prácticos. Videos explicativos
❧ FECHAS
Martes y Jueves, 22, 24 y 29 octubre 2013
Horario: de 17 a 20,30 h.
Dra. Isabel Nerín de la Puerta
Profesora Facultad Medicina Zaragoza
Directora Unidad Tabaquismo Facultad Medicina Zaragoza.
❧ DURACIÓN
❧ METODOLOGÍA
❧ PARTICIPANTES
Formato interactivo, con discusión de casos y supuestos
prácticos y manejo de habilidades.
Máximo 15 alumnos
Apoyo audiovisual y realización de ejercicios.
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
dia 23 de septiembre de 2013
1.¿Por qué muchas personas quieren pero no pueden
dejar de fumar?
–El Tabaquismo como proceso crónico de carácter
adictivo
–¿Por qué es importante que las personas dejen de
fumar?
–Datos básicos del fumador y manejo del cooximetro.
–Casos prácticos. Videos explicativos
2.Las bases neurobiológicas de la adicción a la nicotina
–Bases psicológicas del apego al tabaco
–Instrumentos para medir fácilmente la adicción.
Ejercicios prácticos
–Apoyo psicológico al proceso de dejar de fumar
–Técnicas cognitivo-conductuales y estrategias de
resolución de problemas
72
10 horas lectivas
C
TALLER SOBRE EL MANEJO DE ASMA / EPOC
–Proporcionar una base teórica y, especialmente, unos conocimientos prácticos, sobre el manejo diagnóstico y
terapéutico del Asma y la EPOC.
–Interpretar y ejecutar una Espirometría.
–Manejar la terapeútica con inhaladores.
❧ COORDINACIÓN
Neumología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza.
❧ DOCENCIA
Dr. Antonio Castanera Moros
Alergología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza.
❧ METODOLOGÍA
Tres módulos de 4 horas cada uno, a desarrollar en tres
tarde, una por semana.
Breve explicación teória apoyada en pruebas funcionales y
casos clínicos
Formato de taller interactivo, con presentación de casos
clínicos por parte de docentes y alumnos, y debates sobre
ellos.
❧ TEMARIO
MÓDULO 1.
1.Introducción. Conceptos Básicos sobre ASMA
2.Diagnóstico: Presentación de casos clínicos por medio
de los cuales nos introduciremos en los siguientes
apartados:
a) Anamnesis
b) Exploración física
c) Pruebas complemetarias
d) Pruebas funcionales
e) Diagnóstico diferencial EPOC/ASMA
f) Pruebas cutáneas
g) Pruebas provocación y/o esfuerzo
h) Clasificación según la G.I.N.A.
3.Espirometría:
a) Introducción teórica
b) Conceptos básicos
c) Técnica correcta
d) Indicaciones
e) Patrones espirométricos
f) Errores
4.Peak-flow:
a) Introducción teórica
b) Realización práctica
c) Tipos de registros
MÓDULO 2.
1.Tratamiento del Asma:
a) Tratamiento escalonado
b) Las exacerbaciones
c) Tratamiento en urgencias
d) La inmunoterapia
e) En la Embarazada
f) Asma de esfuerzo
g) Síntomas nocturnos
h) Técnica inhalatoria
i) Factores desencadenantes
2.Educación sanitaria en el Asma
MÓDULO 3
1.Diagnóstico de la EPOC: Casos clínicos para
introducirnos en:
a) Definición
b) Diagnóstico temprano de nuevos casos
c) Detección personas susceptibles
d) Anamnesis tabáquica
e) Factores de riesgo
f) Síntomas
g)Valoración de la obstrucción mediante pruebas
objetivas
h) Otras exploraciones
i) Clasificación según la gravedad
2.Tratamiento de la EPOC:
a) Tratamiento de la EPOC estable
b) Tratamiento exacerbaciones EPOC
c) Educación y dieta
d) Oxigenoterapia domiciliaria
e) Rehabilitación respiratoria
f)Otros tratamientos de la EPOC: antioxidantes, vacunas,
etc.
3.Inhaladores:
a) Introducción
b) Información vía inhalatoria
c)Errores más habituales de pacientes y profesionales de
la salud
d) Práctica de cada sistema de inhalación
❧ FECHAS
Martes, 26 noviembre, 3 y 10 diciembre 2013
❧ DURACIÓN
12 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
73
❧ MATRÍCULA
dia 14 de octubre de 2013
colaboración de Laboratorios NOVARTIS):
74
C
MANEJO MÉDICO Y QUIRÚRGICO
DEL DOLOR DE ESPALDA
–Conocer las diferentes etiologías del dolor de espalda en sus diferentes localizaciones.
–Describir el tratamiento más adecuado dentro de un manejo que incluya tratamiento médico y criterios de
derivación del paciente con dolor de espalda.
–Aproximación básica al tratamiento quirúrgico de la patología raquimedular.
–Conocer las últimas tendencias en el tratamiento de esta patología.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Severiano Cortés Franco
Neurocirugía. Hospital General Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza. Profesor Asociado Neurocirugía.
Universidad Zaragoza
Dr. Francisco de Asís Lorente Muñoz
Servet”. Zaragoza
Dr. David Rivero Celada
Servet”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Parte teórica breve (20 minutos) seguida de otra teóricopráctica con la presentación de casos clínicos interactivos,
con participación del alumnado.
❧ DOCENCIA
Dr. Jesús Aguas Valiente
Neurocirugía. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Dr. Juan Alberdi Viñas
Servet”. Zaragoza
Dr. Luciano Bances Flórez
Zaragoza
Dr. Juan Bosco Calatayud Pérez
Zaragoza
Dra. María Trinidad Cortés Franco
Anestesiología y Reanimación. Hospital “Ernest Lluch”.
Calatayud (Zaragoza)
Dr. David Fustero de Miguel
Servet”. Zaragoza
Dr. Luis González Martínez
Servet”. Zaragoza
❧ TEMARIO
1.Etiología y epidemiología del dolor de espalda
2.Semiología y clínica del raquis cervical
3.Semiología y clínica del raquis dorsal
4.Semiología y clínica del raquis lumbosacro
5.Manejo médico y quirúrgico de la enfermedad
degenerativa del raquis cervical
6.Manejo médico y quirúrgico de la enfermedad
degenerativa del raquis lumbar
7.Manejo de la espondilolistesis
8.Urgencias en patología raquimedular
9.Osteoporosis y dolor de espalda
10.Manejo médico y quirúrgico de la enfermedad tumoral
raquimedular
11.Dolor neuropático y neuromodulación
12.La Unidad del Dolor y el dolor de espalda
13.Tratamiento rehabilitador del dolor de espalda
14.Nuevas tendencias en cirugía de raquis
15.El dolor de espalda en la infancia
16.Taller práctico de casos clínicos
❧ FECHAS
Martes y Jueves, 29 y 31 octubre 2013
Horario: de 16,30 a 19,30 h.
❧ DURACIÓN
Servet”. Zaragoza
6 horas lectivas
Dr. Javier Orduna Martínez
Servet”. Zaragoza
❧ PARTICIPANTES
75
❧ MATRÍCULA
colaboración de Laboratorios MSD):
76
C
CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO DE NEUROLOGÍA BÁSICA
–Adquirir conocimientos actualizados para el correcto manejo diagnóstico y terapeútico de pacientes
neurológicos en Atención Primaria.
–Obtener conocimientos prácticos sobre la exploración y técnicas a realizar en dichos pacientes.
–Conocer los criterios de derivación al especialista y de asistencia precoz.
❧ COORDINACIÓN
Sonia Santos Lasaosa
Neurología. H.C.U. “Lozano Blesa”. Zaragoza.
❧ DOCENCIA
Dra. Olalla Alberti González
Neurología. Hospital “San Jorge”. Huesca
Dra. Laura Martínez Martínez
Neurología. Hospital “Reina Sofía”. Tudela (Zaragoza)
Dr. Jorge Navarro Calzada
Urgencias. H.C.U. “Lozano Blesa”. Zaragoza
Dra. Cristina Pérez Lázaro
Neurología. H.C.U. “Lozano Blesa”. Zaragoza
Dra. Sonia Santos Lasaosa
Neurología. H.C.U. “Lozano Blesa”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Contenidos teóricos con apoyo audiovisual y formato
seminario, complementado con sesiones y casos clínicos
enseñando los métodos básicos de exploración.
Tres talleres rotatorios en grupos reducidos
❧ TEMARIO
Parte Teórica:
1.Introducción
2.Mareos y vértigos. La visión desde la Neurología
3.Cefaleas y Neuralgias. Enfoque diagnóstico
4.Demencias. Criterios diagnósticos. Manejo del paciente.
Asesoramiento al cuidador
5.Ictus. Prevención secundaria
6.Enfermedad de Parkinson. Trastorno del movimiento:
tics, distonía, temblor, mioclonías, síndrome de piernas
inquietas
7.Código ictus. Cuándo activarlo. Manejo paciente con
ictus agudo.
8.Dolor neuropático. Características clínicas. Abordaje
terapeútico.
9.Crisis epiléptica. Diagnóstico. Tratamiento
Parte Práctica:
Introducción a los talleres y materiales
Taller 1: Exploración Neurológica
Taller 2: Abordaje paciente con quejas subjetivas de
pérdida de memoria
Taller 3: Trastornos movimiento. Enfermedad de
Parkinson. Tics, mioclonías, distonías, temblor (sesión de
videos)
Taller 4: Migrañas. Cómo tratarlas. Prevención
Taller 5: Urgencias neurológicas: manejo extrahospitalario
Taller 6: Complicaciones neuropsiquiátricas en la
demencia
❧ FECHAS
Martes y Jueves, 10, 12, 17 y 19 de diciembre 2013
❧ DURACIÓN
12 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumnos
❧ MATRÍCULA
dia 11 de noviembre de 2013
C
77
ENTENDER LA MIGRAÑA CRÓNICA
–Introducción de los distintos tipos de cefaleas, con especial hincapié en la Migraña Crónica y sus factores de
cronificación, informando de su definición, prevalencia en España, características e impacto físico psicológico y
social.
–Examinar las necesidades terapeúticas insatisfechas en las personas afectadas por la Migraña Crónica.
–Alternativas terapeúticas en su manejo.
❧ DURACIÓN
Dra. Sonia Santos Lasaosa
Neurología. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
4 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
Máximo 15 alumnos
Exposición teórica y casos clínicos.
❧ TEMARIO
1.Actualización en las principales cefaleas primarias:
migraña, cefalea tensiva, cefalea en racimos.
2.Introducción a la Migraña Crónica
3.Epidemiología
4.Carga e impacto de la enfermedad
5.Necesidades clínicas insatisfechas
6.Tratamientos actuales en Migraña
❧ PARTICIPANTES
❧ MATRÍCULA
dia 10 de marzo de 2014
❧ FECHAS
Lunes, 21 abril 2014
Horario: de 17 a 21h.
78
C
ENFERMEDADES SISTÉMICAS Y OFTALMOLOGÍA
Objetivos:
–Facilitar el abordaje y manejo de aquellas enfermedades sistémicas que se manifiestan también con síntomas y
signos oculares.
–Facilitar la comprensión de la clínica oftalmológica asociada a enfermedades comunes como diabetes,
hipertensión arterial, distiroidismo o migraña, estableciendo pautas claras y sencillas para los que las manejen de
forma habitual en su práctica clínica diaria.
Dr. Fernando Faus Guijarro
Oftalmología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
6.Enfermedades neuromusculares: miastenia gravis,
miopatías congénitas
7.Enfermedades endocrinas: diabetes mellitus,
enfermedades del tiroides
8.Enfermedades infecciosas: infecciones bacterianas,
clamidias, rickettsiosis, parasitosis, infecciones víricas
9.Enfermedades neurológicas: patología vascular
cerebral, hipertensión intracraneal, tumores,
traumatismos, migrañas y cefaleas
10.Taller de casos clínicos
Dra. Nuria López Rodríguez
❧ FECHAS
❧ COORDINACIÓN
Dra. Erika Ruiz de Gopegui Bayo
❧ DOCENCIA
Dr. Eduardo del Prado Sanz
Dr. Jorge Sierra Barreras
Lunes y Miércoles, 28 y 30 abril, 5, 7, y 12 mayo 2014
❧ DURACIÓN
15 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
❧ PARTICIPANTES
–Parte Teórica: Sesiones de repaso a las patologías
sistémicas que conllevan afectación oftalmológica,
especialmente las más desconocidas y peligrosas,
abordando el diagnóstico y la terapeútica de los
problemas visuales.
–Parte Práctica: Seminarios con casos prácticos e
interpretación de pruebas diagnósticas.
–Taller final de casos clínicos y resumen global con
participación de los alumnos.
Máximo 20 alumnos
❧ TEMARIO
1.Enfermedades vasculares: hipertensión arterial,
arteriosclerosis, síndromes trombóticos, fístula carótidocavernosa
2.Enfermedades reumáticas: artritis reumatoide,
enfermedad de Behcet, Espondilitis anquilopoyética.
3.Enfermedades del colágeno: esclerodermia,
granulomatosis de Wegener, Lupus eritematoso
sistémico, Síndrome de Sjögren.
4.Enfermedades inflamatorias: sarcoidosis, kawasaki
5.Facomatosis: neurofibromatosis, esclerosis tuberosa,
síndrome de Sturge Weber.
❧ MATRÍCULA
Día 10 de marzo de 2014
C
79
OFTALMOLOGÍA Y MEDICINA LABORAL
Objetivos:
–Describir las principales patologías oftalmolóticas derivadas de actividades laborales.
–Aproximarse al diagnóstico de los problemas oculares agudos y agudos graves, tanto en Medicina de Urgencias
como en Medicina del Trabajo.
–Definir el tratamiento inicial y las pautas de derivación al especialista.
Dr. Fernando Faus Guijarro
5.Accidentes laborales oftalmológicos más frecuentes.
¿Qué hago? ¿Cómo de grave es? ¿Cuándo lo derivo al
especialista?
6.La baja médica de causa oftalmológica. Manejo
7.Valoración de daños y peritaje médico-legal:
metodología, características y regulación legal.
8.Cirugía oftalmológica: pacientes operados de catarata,
desprendimiento de retina,, obstrucción larimal,
glaucoma... Aproximación al proceso postoperatorio,
cuidados y consideraciones especiales.
Dra. Nuria López Rodríguez
❧ FECHAS
❧ COORDINACIÓN
❧ DOCENCIA
Dr. Eduardo del Prado Sanz
Lunes y Miércoles, 16, 17, 18 y 19 diciembre 2013
❧ DURACIÓN
Dr. Jorge Sierra Barreras
12 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
❧ PARTICIPANTES
–Parte Teórica: Sesiones dedicadas a la exposición de
los distintos temas, con apoyo audiovisual y de forma
interactiva con el alumnado.
Máximo 20 alumnos
–Parte Práctica: Casos clínicos, con participación y
discusión.
❧ TEMARIO
1.Anatomía-fisiología del aparato visual
2.Valoración oftalmológica en el ámbito laboral. Revisión
del aparataje en vigilancia de la salud. Técnicas
diagnósticas e interpretación de resultados. Agudeza
visual, binocularidad, visión cromática...
3.Patología ocular producida por factores laborales.
Papel de la Oftalmología en la Medicina del Trabajo
4.Reconocimentos médicos oficiales: permiso de
conducir, permiso de armas, patrón de embarcaciones
de recreo, tenencia de animales peligrosos... la
valoración ocular, su importancia y repercusiones
legales.
80
❧ MATRÍCULA
Día 11 de noviembre de 2013
C
TELEOFTALMOLOGÍA: UTILIDAD EN LA DIABETES OCULAR
Y LA DEGENERACIÓN MACULAR ASOCIADA A LA EDAD
Objetivo General:
Conseguir sistematizar la actuación frente a esta enfermedad en los diferentes niveles asistenciales.
Proporcionar bases para la prevención, mediante:
–Conocimiento teórico de los principios fisiopatológicos y clínicos reguladores de la diabetes y la degeneración
macular.
–Conocimientos teóricos y prácticos necesarios para el diagnóstico y seguimiento de la diabetes y la
degeneración macular.
–Adquirir conocimientos para el manejo del oftalmoscopio y los retinógrafos no midríaticos.
–Adquirir criterios para interpretar las retinografías en la diabetes y la degeneración macular asociada a la edad.
–Diferenciar lesiones en ambas patologías de otras y saber cómo actuar ante ellas sin confusión.
❧ COORDINACIÓN
Dra. Isabel Pinilla Lozano
Oftalmología. Sección Retina. Hospital Clínico Universitario
“Lozano Blesa”. Zaragoza. Profesora Titular Facultad
Medicina Zaragoza.
Dr. Carlos Peiró Embid
“Lozano Blesa”. Zaragoza. Colaborador docente Facultad
Medicina Zaragoza
Dr. Emilio Abecia Martínez
Oftalmología. Sección Retina. Hospital Gral. Universitario
“Miguel Servet”. Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dr. Emilio Abecia Martínez
Oftalmología. Sección Retina quirúrgica. Hospital Gral.
Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza
Dr. Javier Ascaso Puyuelo
Dra. María Pilar Aventín Puértolas
Medicina Familiar y Comunitaria. C.S. Barbastro (Huesca)
Dr. José Angel Cristóbal Bescós
Jefe Servicio. Oftalmología. Hospital Clínico Universitario
Dr. Juan Ibáñez Alperte
Oftalmología. Sección Glaucoma. Hospital Clínico
Dr. D. Javier Mateo Gabás
Dr. Antonio Mateo Orobia
Oftalmología. Sección Superficie Ocular. Hospital Clínico
Dr. Carlos Peiró Embid
Dra. Diana Pérez García
Oftalmología. Sección Estrabismo. Hospital Clínico
Dra. Isabel Pinilla Lozano
Profesora Titular Facultad Medicina Zaragoza.
Dra. Clemencia Torrón Fernández-Blanco
Oftalmología. Jefa Sección Retina. Hospital Clínico
❧ METODOLOGÍA
–Parte Teórica: Exposición comentada de los aspectos
fundamentales de cada tema, con apoyo multimedia e
impreso, resaltando especialmente los puntos prácticos
para el alumno, así como los últimos avances en la
materia.
–Parte Práctica: Aplicación de los conocimientos
adquiridos en grupos reducidos.
Manejo de los distintos oftalmoscopios, así como
retinógrafos de pupila estrecha.
Acceso a documentación y diagnóstico de retinografías
a través de la Telemedicina.
–Evaluación: Inicial teórica y Final teórica y práctica
(interpretación de retinografías, manejo oftalmoscopio
y retinógrafo, etc.)
–Trabajo / Proyecto fin de Curso: revisión
bibliográfica o investigación aplicada, propuesta por
los alumnos.
❧ TEMARIO
1.Aspectos generales de la Diabetes Mellitus.
Clasificación, prevalencia, factores riesgo,
presentación clínica.
–Diabetes Mellitus, enfermedad multisistémica
–Epidemiología
–Diabetes Mellitus, complicaciones oftalmológicas
2.Retinopatía Diabética: clasificación, hallazgos
oftalmoscópicos
–Fisiopatología
–Lesiones básicas
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–Clasificación
–Maculopatía diabética
–Presentación clínica de la Retinopatía Diabética no
proliferativa
–Presentación clínica de la Retinopatía diabética
proliferativa
3.Degeneración Macular asociada a la edad
(DMAE): clasificación, hallazgos oftalmoscópicos
–Fisiopatología
–Lesiones básicas
–Clasificación de la DMAE
–Presentación clínica de la DMAE seca
–Presentación clínica de la DMAE exudativa
4.Métodos diagnósticos
–Oftalmoscopia directa y binocular
–Lámpara de Hendidura
–Retinografías
–Angiografía fluoresceínica
–Ecografía ocular
–Tomografía de coherencia óptica
5.Otras complicaciones oculares de la Diabetes
Mellitus
–Superficie ocular y Diabetes Mellitus
–Catarata y diabetes mellitus
–Glaucoma y Diabetes Mellitus
–Neurooftalmopatía diabética
6.Rehabilitación del paciente con baja visión
–Baja visión
–Orientación y movilidad
–Aspectos psiquiátricos
7.Retinopatía diabética y su tratamiento
–Recomendaciones terapeúticas
–Tratamiento médico. Control endocrinológico y
sistémico
–Tratamiento nutricional
–Edema macular diabético y su manejo
–Fotocoagulación
–Nuevas perspectivas del tratamiento médico de la
Retinopatía Diabética
–Aspectos quirúrgicos de la Retinopatía Diabética
–Nuevos fármacos intravítreos en el tratamiento del
edema macular y la neovascularización
8.DMAE y su tratamiento
–Láser térmico y Terapia fotodinámica
–Tratamiento antiVEGF. Implicaciones sistémicas
–Nuevas perspectivas del tratamiento de la DMAE
9.Teleoftalmología
–Definición, evolución histórica y elementos
tecnológicos
–Aplicaciones clínicas: la Teleoftalmología
–Fiabilidad, efectividad e impacto económico
–Aspectos relacionados con la implantación y operación
de servicios usando telemedicina
10.Trabajo Fin de Curso
82
❧ FECHAS
Teoría (15 h.): 31 marzo /1, 2 y 3 abril 2014
Práctica(24 h.): a concretar
Horario:
–de 17 a 20,30 h. (Teoría)
–a concretar (práctica)
❧ DURACIÓN
39 horas lectivas: – 15 horas teoría
– 24 horas práctica
❧ PARTICIPANTES
Máximo 10 alumnos
❧ SEDE
Teoría: Centro Formación ICOMZ
Práctica:
–CCEE del Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
–CCEE del Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
❧ MATRÍCULA
C
ABORDAJE DE LA PATOLOGÍA RESPIRATORIA AGUDA EN PEDIATRÍA
DE ATENCIÓN PRIMARIA
–Mejorar la capacitación de los Médicos de A.P. que atienden niños en el manejo de la patología respiratoria
aguda más prevalente en la infancia.
–Revisar la patología infecciosa aguda más frecuente en las diversas edades pediátricas con un planteamiento
práctico.
–Revisar las Guías de practica clínica recientes.
–Valorar eficacia e indicaciones del arsenal terapeútico en patología respiratoria infecciosa aguda en A.P.
❧ COORDINACIÓN
M.ª Isabel Moneo Hernández
Pediatría de Atención Primaria. C. S. “Las Fuentes Norte”.
Zaragoza.
❧ DOCENCIA
Dra. Josefina Caro Rebollo
Pediatría. C.S. “Oliver”. Zaragoza
Dr. José Antonio Castillo Laita
Pediatría. C.S. “Fuentes Ebro”. Zaragoza
3.Bronquiolitis y sibilancias en el niño lactante y
preescolar. Tratamiento de las crisis agudas ¿Qué hacer
y qué no hacer? Seguimiento del niño con sibilantes
recurrentes.
4.Crisis de Asma; diagnóstico, valoración y orientación
terapeútica. Signos de alarma y criterios de derivación.
Seguimiento y control de asmáticos en A.P.
❧ DIRIGIDO A
Médicos no pediatras que atienden niños en Atención
Primaria
Dra. Teresa Cenarro Guerrero
Pediatría. C.S. “Sagasta-Ruiseñores”. Zaragoza
❧ FECHAS
Dra. Ana Luz Garín Moreno.
Pediatria. C.S. “Las Fuentes Norte”. Zaragoza
Martes y Jueves, 5, 7, 12 y 14 noviembre 2013
Dra. Blanca Laclaustra Mendizábal
Pediatría. C.S. Casetas (Zaragoza)
Horario: de 17,30 a 20 h.
❧ DURACIÓN
Dra. Pilar Lalana Josa
Pediatría. C.S. “Oliver”. Zaragoza
10 horas lectivas
Dra. Isabel Moneo Hernández
Pediatría de Atención Primaria. C. S. “Las Fuentes Norte”
Zaragoza.
❧ PARTICIPANTES
Dra. Pilar Oliván Otal
Pediatría. C.S. “Canal Imperial”. Zaragoza
Máximo 30 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Contenido eminentemente práctico, mediante casos
clínicos, con enfoque a nivel de Atención Primaria.
Metodología propia de Taller de Inhaladores en el
tratamiento de la Bronquiolitis y las Crisis de Asma.
❧ TEMARIO
1.Patología infecciosa respiratoria aguda: catarro de vías
altas. Faringoamigdalitis. Sinusitis. Otitis. Etiología en
las distintas edades y sus implicaciones terapeúticas.
Test de diagnóstico de uso en A.P.
2.Patología infecciosa respiratoria aguda: Laringitis.
Neumonía adquirida en la Comunidad. Etiología en las
distintas edades y manejo farmacológico.
C
83
ABORDAJE DE LA SEXUALIDAD DESDE LA CONSULTA DE PEDIATRÍA
Objetivos:
–Profundizar en el Hecho Sexual Humano, incidiendo en lo referido a la promoción de la Salud Sexual infantil.
–Garantizar a las familias, en las consultas de pediatria, la trasnmisión de los comportamientos afectivo-sexuales
de forma responsable por los profesionales médicos.
–Tender puentes entre las familias y los pediatras, perdiendo el miedo a hablar de sexualidad, proponiendo
formas de intervención adecuadas en el asesoramiento sexológico.
–Que la sexualidad de los niños pueda ser para ellos fuente de bienestar y salud, al aprender a conocerse,
aceptarse y expresarse.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Martes y Jueves, 7 y 9 enero 2014
❧ DOCENCIA
❧ DURACIÓN
8 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Curso teórico-práctico con exposición de casos clínicos
y experiencias con personas mayores en un contexto de
interactividad grupal.
❧ TEMARIO
1.El papel de la consulta de Pediatría ante la sexualidad
2.Educación sexual en familia
3.Sexualidad infantil: desarrollo evolutivo hasta los 14
años
4.Aspectos a abordar en las diferentes revisiones con el
niño y sus familias
6.Dudas y consultas prácticas sobre sexualidad en la
consulta de Pediatría:
–Hablar de sexualidad
–Masturbacion infantil
–Fimosis
–Tamaños de pene
–Juegos sexuales infantiles
–Abuso sexual
7.Más allá de la Pediatría...
84
C
CASOS PRÁCTICOS SOBRE EL NIÑO GRAVE.
Detección precoz y tratamiento inicial de las emergencias en el Niño
–Adquirir una metodología de trabajo que sirva de ayuda a los médicos al enfrentarse al niño grave en una sala
de Urgencias, un Hospital Comarcal o un Centro de Salud, o bien antes de preparar un traslado.
–Aprendizaje de pautas específicas según patologías.
–Mejorar la capacidad de trabajo en equipo y coordinación ante casos que requieren una respuesta inmediata.
–Manejar las situaciones clínicas urgentes más frecuentes durante el transporte neonatal y pediátrico intrainterhospitalario. Mejorar la eficiencia en el transporte interhospitalario de niños y neonatos críticos.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Daniel Palanca Arias
Pediatría. Cuidados Intensivos Pediátricos. Hospital General
Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza. Instructor RCP
Dra. Paula Madurga Revilla
Dr. Juan Pablo García-Iñiguez
❧ DOCENCIA
Dr. Carmen Campos Calleja
Pediatría. Urgencias pediátricas.
Dra. Mercedes Domínguez Cajal
Pediatría Servicio Pediatría. Hospital Barbastro (Huesca)
Dr. Juan Pablo García-Iñiguez
Pediatría. Cuidados Intensivos Pediátricos.
Dra. Camen Gutiérrez Lizárraga
Medicina Intensiva. Cuidados Intensivos Pediátricos.
Hospital General Universitario “Miguel Servet”.Zaragoza
Dra. Olga Murillo Peruga
Medicina Intensiva. Cuidados Intensivos Pediátricos.
Dr. Daniel Palanca Arias
Tiempo para la discusión y la resolución de dudas y
controversias
❧ TEMARIO
1.Evaluación y tratamiento inicial del Niño Grave. Tipos
de Shock (Lactante con vómitos diarrea y acidosis
metabólica)
2.Sedación. Analgesia. Paralización. (Lactante con apneas
que presenta apneas en el transcurso de infección
respiratoria de vías altas)
3.Protocolos de reanimación cardiopulmonar infantil
avanzada (Lactante con cianosis, rechazo de alimento e
irritabilidad. Taquicardia)
4.Síndrome de Muerte Súbita del lactante y episodios
aparentemente letales (Lactante en coma)
5.Sepsis grave en el Niño. Reconocimiento precoz y
tratamiento inicial. (Lactante con fiebre, petequias y
depresión neurológica)
6.Infecciones del Sistema Nervioso Central (Niño
portador de drenaje ventriculo-peritoneal con
somnolencia y fiebre)
7.Insuficiencia respiratoria aguda. Tratamiento del Asma,
laringitis y bronquiolitis grave (Lactante con fiebre, tos,
rechazo de tomas y cuadro catarral)
8.Manejo convulsiones en el Niño (Lactante febril con
convulsión tónico-clónica)
9.Evaluación y tratamiento inicial Niño politraumatizado.
(Niño con traumatismo craneoencefálico, disminución
nivel consciencia y bradicardia)
10.Aproximación diagnóstica y terapeútica del niño
intoxicado grave. Diselectrolitemias. (Niño somnoliento
tras posible ingesta de antidepresivos de la madre)
Sesión Interactiva: Discusión de casos clínicos en grupos.
Simuladores para programación básica de respiradores de
transporte y convencional
❧ FECHAS
❧ METODOLOGÍA
Curso diseñado de forma participativa, en el que, tras las
sesiones teóricas que aborden las principales patologías
graves de la infancia, podrán evaluarse y resolverse casos
prácticos en tiempo real mediante sistema de votación
individualizada.
Martes, 19 y 26 noviembre / 3 diciembre 2013
❧ DURACIÓN
12 horas lectivas
85
❧ PARTICIPANTES
Máximo 35 alumnos
❧ MATRÍCULA
86
C
ENFOQUE DIAGNÓSTICO-TERAPEÚTICO DE LA INCONTINENCIA
URINARIA DIURNA EN EL NIÑO
Objetivos:
–Dar a conocer las pautas de actuación diagnósticas y terapeúticas de la disfunción vesical.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Dr. Jesús Gracia Romero
Cirugía Pediátrica/Urología Pediátrica
Hospital Infantil “Miguel Servet”. Zaragoza
Martes, 29 abril 2014
❧ DOCENCIA
❧ DURACIÓN
Dra. Reyes Delgado Alvira
4 horas lectivas
Dra. Marisa Justa Roldán
Pediatría/Nefrología Pediátrica
Dr. Miguel A. Rihuete Heras
Dra. Yolanda Romero Salas
Pediatría/Nefrología Pediátrica
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Exposiciones con apoyo audiovisual y casos clínicos de
resolución en grupos y discusión global.
Documentación y encuesta previa vía internet.
❧ TEMARIO
1.Fisiopatología de la micción. Maduración de la micción
2.Normas de higiene miccional
3.Diagnóstico y tratamiento de la vejiga hiperactiva, del
vaciamiento disfuncional, de la vejiga atónica,...
4.Evaluación y comentarios sobre la encuesta
previamente remitida a los alumnos
5.Casos clínicos a estudiar y resolver en grupo, con
posterior discusión general sobre los mismos.
6.Propuesta de trabajo final
C
87
FUNDAMENTOS DE PATOLOGÍA NEUROQUIRÚRGICA
PARA PEDIATRAS
–Mejorar la capacitación de los Médicos de A.P. que atienden niños en el manejo de la patología neuroquirúrgica
más prevalente en la infancia.
❧ COORDINACIÓN
Neurocirugía. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dra. Pilar Abenia Usón
Neonatología. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dra. Carlota Calvo Escribano
Oncopediatría. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dra. Ana Carboné Bañeres
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
Dr. Javier López Pisón
Neuropediatría. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dr. Asís Lorente Muñoz
Zaragoza
Intensivista Pediátrica. Hospital Gral. Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza
Dra. Lorena Monge
Zaragoza
Dra. Ascensión Muñoz Mellado
Zaragoza
88
Zaragoza
Dr. José Luis Peña
Zaragoza
Zaragoza
Dra. Camen Rodríguez Vigil
Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Curso eminentemente teórico, con presentación de casos
clínicos, y dirigido a cualquier Médico que tenga contacto
con pacientes pediátricos
❧ TEMARIO
1.Introducción: normal y anormal desarrollo del
Sistema Nervioso. Exploración neurológica pediátrica.
2.Patología cerebral congénita y del desarrollo:
Hidrocefalia. Hemorragia intraventricular del recién
nacido. Quistes aracnoideos, Dandy Walker Complex.
Malformación de Chiari. Defectos congénitos de scalp
y cráneo. Plagiocefalia y craneosinostosis.
3.Patología espinal congénita y del desarrollo:
Meningoceles, mielomeningoceles. Disrrafismos
ocultos. Miscelánea (tumores, quistes congénitos,
anomálías vertebrales, médula anclada). Siringomielia.
4.Tumores: introducción. Tumores supratentoriales.
Tumores infratentoriales. Tratamiento y pronóstico.
Complicaciones del tratamiento y seguimiento clínico.
5.Trauma: no accidental. Accidental. Espinal. Nervio
periférico.
❧ FECHAS
16 y 18 diciembre 2013
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
8 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumnos
❧ MATRÍCULA
dia 11 de noviembre de 2013
C
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URGENCIAS OFTALMOLÓGICAS EN PEDIATRÍA
–Servir de Guía práctica para realizar de forma precoz y precisa el diagnóstico de la patología urgente, y conocer
el tratamiento, manejo y criterios de derivación.
–Reducir los costes socioeconómicos y mejorar la calidad de la atención que reciben los niños con problemas
oftalmológicos.
–Adquirir habilidades que redunden en un buen manejo de las urgencias oftalmológicas pediátricas más
frecuentes.
❧ COORDINACIÓN
Dra. Elena García Martín
Oftalmología. Hospital General Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dra. Carmen Egea Estopiñán
Servet”. Zaragoza
Dra. Elena García Martín
Servet”. Zaragoza
9.Patología aguda de los anexos oculares (párpados, vías
lagrimales y pestañas)
10.Traumatismos oculares
11.Estrabismo de aparición aguda
12.Perspectiva médico-legal en urgencias oftalmológicas
Casos clínicos interactivos
❧ FECHAS
25, 26 y 27 noviembre 2013
❧ DURACIÓN
Dra. Miriam Idoipe Corta
Servet”. Zaragoza
9 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
Máximo 20 alumnos
Clases teórico-prácticas basadas en la exposición de
imágenes de casos clínicos reales con contenidos de
aplicación práctica útiles para la clínica habitual.
❧ MATRÍCULA
Constante apoyo iconográfico y enfoque práctico.
Resolución de los casos prácticos en común
Autoevaluación inicial y final.
❧ PARTICIPANTES
❧ TEMARIO
1.Anatomía del ojo
2.Examen oftalmológico general en urgencias
3.El ojo rojo: diagnóstico diferencial
4.Conjuntivitis y queratitis
5.Uveítis, escleritis y epiescleritis
6.Glaucoma congénito
7.Manifestaciones oculares de las enfermedades
sistémicas
8.Leucocoria
90
C
ABORDAJE DE LAS TOXICOMANÍAS DESDE LA CONSULTA MÉDICA
–Acercamiento a la realidad actual del consumo de drogas.
–Adiestrar en el manejo del enfermo toxicómano en la consulta y conocer todos los recursos disponibles en la
red asistencial, así como los tratamientos farmacológicos más frecuentes y útiles.
–Conocer la neurobiología de las distintas sustancias disponibles en la actualidad y la fisiopatología del uso y
abuso de drogas en sus distintos estadios clínicos.
–Conocer las intervenciones terapeúticas, no médicas, en el tratamiento de las toxicomanías como recursos
disponibles para el médico.
–Acercamiento a la patología dual, conocimiento, abordaje y tratamientos.
–Conocimiento de otras formas de abuso: Pharming, Etnodrogas y nuevas sustancias.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Manuel Ignacio Yzuel Sanz
Médico de Atención Primaria
Responsable Médico del Centro de Solidaridad de
Zaragoza. Proyecto Hombre.
❧ DOCENCIA
Sra. Carmen Campos Remiro
Psicóloga Sanitaria. Comunidad Terapeútica Entabán.
Proyecto Hombre
Sra. Blanca Castillón Abenia
Psicóloga Sanitaria. Terapia Familiar Sistémica. Terapeuta de
Familias
Dr. José María Civeira Murillo
Psiquiatra. Hospital General Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Sr. Jorge Gracia Pastor
Educador. Técnico Prevención Centro Solidaridad Zaragoza.
Proyecto Hombre
Sra. Carmen Lechón Puértolas
Psicóloga Clínica. Centro tratamiento ambulatorio de
adicciones Centro Solidaridad Zaragoza. Proyecto Hombre
Sra. María Lozano Aparicio
Psicóloga Sanitaria. Directora Comunidad Terapeútica
Entabán. Proyecto Hombre
Sr. José María Navarro Echevarri
Trabajador Social. Terapeuta Juvenil Programa de Atención
Juvenil Tarabidán
Sra. Ana Tricas Moreno
Psicopedagoga. Centro tratamiento ambulatorio de
adicciones Centro Solidaridad Zaragoza. Proyecto Hombre
Dr. Manuel Ignacio Yzuel Sanz
Médico de Atención Primaria. Responsable Médico del
Centro de Solidaridad de Zaragoza. Proyecto Hombre.
❧ METODOLOGÍA
Sesiones teóricas con apoyo audiovisual, seguidas de la
exposición de las experiencias personales del ponente
en el campo de la intervención clínica y la terapia de las
toxicomanías en sus diversos ámbitos.
Participación de los alumnos tras cada ponencia.
El último día se realizará una visita a la Comunidad
Terapeútica del Centro Solidaridad Zaragoza. Proyecto
Hombre, y se realizará una sesión clínica práctica.
❧ TEMARIO
1.Presentación del Curso:
–Película
–Justificación y contenidos
–Presentación Edades 2011
2.Referencia histórica del uso y abuso de sustancias
hasta nuestros días. Visión de la actualidad
3.Trabajar en red. Conocer recursos. Concepto UASA.
Comunidad Terapeútica. Intervención en jóvenes y
adolescentes.
4.¿Por qué la consulta médica? Introducción y reflexiones
para los médicos
5.Entrevista al adolescente (Película SEMFyC)
6.Neurobiología de las drogas. Mecanismo
fisiopatológico cerebral. Película
7.Breve introduccion a la Farmacología aplicada
8.Toxicomanías
–Conocimiento de cada sustancia de consumo
–Mecanismo de acción
–Manifestaciones clínicas del abuso.
–Consumo crónico
–Tratamiento y orientación terapeútica
–Distintos niveles de intervención desde la consulta de
A.P. Concretando según la sustancia (alcohol, cannabis,
anfetaminas y otros psicoestimulantes, cocaína, inhalantes,
heroína y otros opiáceos. Fármacos de abuso)
–Lo último: abuso medicamentoso (pharming).
Fenómeno spice. Etnodrogas. Sustancias emergentes de
abuso: escopolamina, estramonio, mefedrona, etc.
9.Drogas y Salud mental. Patología dual. Recordatorio,
valoración y anamnesis.
10. Intervención familiar y acompañamiento en
toxicomanías
11. Prevención de recaídas. Orientación y estrategias.
Psicoterapia y estrategias útiles en la consulta de
primaria. Tratar al drogodependiente adulto y
adolescente.
12. Bibliografía y recursos. Páginas web de interés
❧ FECHAS
Lunes y Martes, 4, 5, 11, 12 y 18 noviembre 2013
19 noviembre (visita Centro Solidaridad Zaragoza)
91
❧ DURACIÓN
18 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
❧ MATRÍCULA
92
C
TALLERES PRÁCTICOS DE PSIQUIATRÍA PARA NO PSIQUIATRAS.
Módulo 1
–Capacitar a médicos no Psiquiatras para que desde su ámbito de trabajo puedan abordar correctamente las
diversas patologías psquiátricas.
–Ofrecer una revisión de los principales puntos de relevancia sobre la patología psiquiátrica, organizada en
grupos de afinidad.
–Potenciar el diálogo y la retroalimentación entre los médicos no psiquiatras y los especialistas en salud mental.
–Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios para establecer pautas claras de derivación y
coordinación con los diversos servicios de salud mental.
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Dr. Alfredo Gurrea Escajedo
Psiquiatría. Unidad de Atención y Seguimiento de
Adicciones (UASA). Huesca. Servicio de Psiquiatría.
Vicepresidente de la Sociedad Aragonesa y Riojana de
Psiquiatría. Presidente Autonómico de Socidrogalcohol
en Aragón
1. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
2. Trastornos del ánimo
3. Patología adictiva relacionada con alcohol y ansiolíticos
4. Trastornos del espectro ansioso
Avalado por la Sociedad Aragonesa y Riojana de
Psiquiatría
1 sesión mensual: 30 octubre, 28 noviembre, 12
diciembre 2013, 23 enero 2014
❧ DOCENCIA
Dra. Eugenia Gonzalez Goizueta
Dra. Marta Pilar Jiménez Cortés
Adicciones (UASA). Barbastro-Monzón (Huesca).
Dra. María Teresa Lanzán Sancho
Psiquiatría. C.R.P.S. “Ntra. Sra. Del Pilar”. Zaragoza
Dr. Valero Pérez Camo
Psiquiatría. Centro Salud “Delicias”. Zaragoza
Dra. Carmen Sánchez Lázaro
Psiquiatría. Centro Salud “Delicias”. Zaragoza
❧ FECHAS
❧ DURACIÓN
8 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
dia 23 de septiembre de 2013
❧ METODOLOGÍA
Sesiones teórico-prácticas de carácter monográfico, e
independientes entre ellas, sobre aspectos fundamentales
de la Psiquiatría.
En la parte práctica se trabajan casos clínicos prototípicos
de cada una de las patologías expuestas previamente.
C
93
TALLERES PRÁCTICOS DE PSIQUIATRÍA PARA NO PSIQUIATRAS.
Módulo 2
–Capacitar a médicos no Psiquiatras para que desde su ámbito de trabajo puedan abordar correctamente las
diversas patologías psquiátricas.
–Ofrecer una revisión de los principales puntos de relevancia sobre la patología psiquiátrica, organizada en
grupos de afinidad.
–Potenciar el diálogo y la retroalimentación entre los médicos no psiquiatras y los especialistas en salud mental.
–Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios para establecer pautas claras de derivación y
coordinación con los diversos servicios de salud mental.
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Vicepresidente de la Sociedad Aragonesa y Riojana de
Psiquiatría. Presidente Autonómico de Socidrogalcohol
en Aragón
1. Trastornos de comienzo en la infancia
2. Trastornos en los pacientes geriátricos
3. Trastornos de personalidad
4. Otros Trastornos adictivos
Avalado por la Sociedad Aragonesa y Riojana de Psiquiatría
❧ FECHAS
❧ DOCENCIA
1 sesión mensual: 27 febrero, 27 marzo, 22 abril, 22 mayo
2014
Dra. Marta Pilar Jiménez Cortés
Psiquiatría. U.A.S.A. Barbastro-Monzón (Huesca)
❧ DURACIÓN
Dr. Javier Olivera Pueyo
Dr. César Paumard Oliván
Psiquiatría. C.S.M. Calatayud (Zaragoza)
Dr. Carmelo Pelegrín Valero
Dr. Pedro Ruiz Lázaro
Psiquiatría. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Dra. M.ª Teresa Aranzazu Zapata Usábel.
Psiquiatría. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
8 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Sesiones teórico-prácticas de carácter monográfico, e
independientes entre ellas, sobre aspectos fundamentales
de la Psiquiatría.
En la parte práctica se trabajan casos clínicos prototípicos
de cada una de las patologías expuestas previamente.
Este Módulo 2 es independiente del Módulo 1, por
lo que los participantes pueden inscribirse sin haber
realizado previamente el anterior.
94
C
TALLER DE RADIOLOGÍA BÁSICA
–Revisión de las indicaciones generales de las exploraciones con radiaciones ionizantes y los criterios de
radioprotección.
–Instrucción sobre las técnicas de lectura de la radiografía simple de tórax, abdomen y aparato osteoarticular.
–Repaso de los hallazgos radiológicos en las patologías más comunes torácicas, abdominales y osteoarticulares.
–Análisis del uso de las distintas técnicas radiológicas y sus indicaciones en las patologías del tórax, abdomen y
aparato osteoarticular.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Eduardo Ferrer Lahuerta
Radiodiagnóstico. Hospital de Barbastro (Huesca)
❧ DOCENCIA
9. R
adiología osteoarticular. Artrosis y otras artropatías
10. Radiología osteoarticular. Indicaciones de las técnicas
de imagen
❧ FECHAS
18, 19, 20 y 21 noviembre 2013
Dr. Eduardo Ferrer Lahuerta
Radiodiagnóstico. Hospital de Barbastro (Huesca)
Dr. Agustín Rodríguez Borobia
Radiodiagnóstico. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
❧ DURACIÓN
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica (8 h), seguida de resolución y discusión
de casos prácticos (8 h), en cada sesión.
Si los alumnos disponen de ordenador personal,
pueden asistir con él a clase, dado que podrá
utilizarse para el trabajo individual o en pequeños
grupos con los casos prácticos.
❧ TEMARIO
1. Radiología torácica. Introducción
2. R
adiología torácica. Anatomía radiológica, técnicas e
indicadores
3. R
adiología torácica. Semiología radiológica y hallazgos
en las patologías más frecuentes
4. R
adiología abdominal. Introducción y radioprotección
5. R
adiología abdominal. Aparato digestivo: anatomía
radiológica, técnicas e indicaciones. Hallazgos
radiológicos de las patologías más frecuentes.
6. R
adiología abdominal. Aparato urinario: anatomía
radiológica, técnicas e indicaciones. Hallazgos
radiológicos de las patologías más frecuentes.
7. R
adiología abdominal: miscelánea
8. R
adiología osteoarticular. Patología ósea: semiología.
Lesiones focales. Lesiones difusas
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
16 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
C
95
ACTUALIZACIÓN EN EXPLORACIÓN NORMAL Y PATOLÓGICA
DEL APARATO LOCOMOTOR
–Conocer los signos clínicos más relevantes y las maniobras exploratorias más importantes en la detección de
patología de aparato locomotor.
–Conocer el adecuado manejo de instrumentos de apoyo en la exploración de la patología de aparato locomotor.
–Desarrollar protocolos exploratorios en función de sospechas patológicas según anamnesis en base a la
evidencia científica disponible para rentabilizar el tiempo de consulta.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Ricardo Jariod Gaudes
Hospital Calahorra (La Rioja)
Martes y Jueves, 11, 13 y 18 febrero 2014
Roque González Díez
Servicio Rehabilitación. Hospital MAZ. Zaragoza
❧ DOCENCIA
Médicos especialistas en Medicina Física y Rehabilitación,
de la Comunidad Autónoma de Aragón, miembros de la
Sociedad Médica Aragonesa de Rehabilitación.
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica seguida de intervenciones abiertas entre
los participantes y los ponentes.
Seminarios prácticos, con primera fase de visualización de
videos sobre las técnicas de exploración y segunda fase de
práctica exploratoria en grupos con tutorización.
❧ DURACIÓN
10 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
1Rehabilitación y Medicina Física: principios básicos y
práctica clínica en aparato locomotor
2. El paciente con dolor musculoesquelético: abordaje
exploratorio eficaz.
3.Exploración columna vertebral: abordaje eficaz del
paciente con dolor cervical-dorso-lumbar
4.Exploración miembro superior: abordaje eficaz del
paciente con dolor en miembro superior
5.Exploración miembro inferior: abordaje eficaz del
paciente con dolor en miembro inferior
96
C
ABORDAJE SEXOLÓGICO DE LA DISFUNCIÓN EYACULATORIA
EN LA CONSULTA MÉDICA
Objetivos:
–Proponer un modelo sexológico de respuesta sexual y atender las disfunciones eyaculatorias más frecuentes:
eyaculación precoz, aneyaculación y eyaculación retardada.
–Complementar la formación de los profesionales médicos para promover y promocionar el desarrollo de una
sexualidad más sana y gratificante en la población desde su labor pedagógica y preventiva.
–Aportar los últimos avances de la Sexología y Medicina Sexual en las diversas disfunciones eyaculatorias y las
posibilidades y limitaciones de las mismas.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 2 y 4 diciembre 2013
❧ DOCENCIA
❧ METODOLOGÍA
Curso teórico-práctico con dinámicas participativas y
exposición de casos clínicos y experiencias en un contexto
de interactividad grupal.
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
8 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
día 11 de noviembre de 2013
colaboración de Laboratorios MENARINI)
❧ TEMARIO
1.Propuesta sexológica sobre la Respuesta Sexual
Humana
2.¿De qué hablamos al hacerlo de eyaculación precoz y
eyaculación retardada?
3.Clasificación de las disfunciones eyaculatorias
4.Neurofisiología de la eyaculación
5.Etiología y diagnóstico de la eyaculación precoz y de
la eyaculación retardada
6.Entrevista clínica y consideraciones
7.El hombre y la mujer ante las disfunciones
eyaculatorias
8.Líneas de intervención y tratamiento en eyaculación
precoz, aneyaculación y eyaculación retardada. Manejo
de casos prácticos
C
97
CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO DE UROLOGÍA
PARA ATENCIÓN PRIMARIA
–Actualización y manejo de las patologías urológicas más frecuentes en Atención Primaria.
–Aprender a diagnosticar y tratar las infecciones urinarias y la patología prostática en A.P.
–Reconocer las Urgencias Urológicas.
–Definir los criterios de derivación a Atención Especializada de las diferentes patologías.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Angel Borque Fernando
Urología. Hospital General Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza. Profesor Asociado Ciencias Salud Universidad
Zaragoza
Dr. Miguel Angel Suárez Broto
Urología. Hospital “San Jorge”. Huesca
❧ DOCENCIA
Dr. Angel Borque Fernando
Zaragoza
Dra. Elena Carceller Tejedor
Dra. Raquel Espílez Ortiz
Dr. Alberto Fantova Alonso
Zaragoza
Dra. Pilar Medrano Llorente
❧ METODOLOGÍA
2.PSA en Atención Primaria
a. ¿Qué es y cómo interpretarlo?
b.PSA y Cáncer de próstata
c.¿Es necesario el screening universal en cáncer de
próstata?
d.Taller de tacto rectal con simulador. Casos clínicos
3.Incontinencia Urinaria
a.Recuerdo anatómico en la mujer
b.Incontinencia Urinaria de esfuerzo. Diagnóstico y
tratamiento
c.Incontinencia urinaria de urgencia. Vejiga
hiperactiva.
d.Criterios derivación al Especialista
e.Pañales y absorbentes
f.Casos clínicos
4.Disfunción Eréctil
a.Disfunción eréctil como síntoma centinela
b.Etiología y diagnóstico
c.Manejo de los inhibidores de la 5 PDE
5.Urgencias Urológicas
a.Cólico renal. Cólico séptico
b.Hematuria
c.Escroto agudo. Retención urinaria
6.Tipos de sondas y catéteres. Técnica de sondaje
con simulador
7.Infecciones Urinarias
a.Cistitis simple
b.Cistitis recidivante
c.Pielonefritis
d.Prostatitis y orquitis
Parte teórica en la que se adquirirán los conocimientos
básicos de manejo de cada patología y los criterios de
derivación al especialista.
❧ FECHAS
Parte de aplicación práctica a través de casos clínicos y
utilización de modelos de simulación del tacto rectal y de
sondaje.
Horario: de 17 a 20,30 h. (días 21 y 28)
de 17 a 21 h. (día 23)
Lunes y Miércoles, 21, 23 y 28 octubre 2013
❧ DURACIÓN
❧ TEMARIO
1.Manejo de HBP en Atención Primaria
a. Recuerdo anatómico
b. Diagnóstico y tratamiento
c. Criterios derivación al Especialista
d. Casos clínicos
98
11 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
colaboración de Laboratorios GLAXO SMITH
KLINE):
C
99
TRASTORNOS DEL SUELO PÉLVICO: INCONTINENCIA URINARIA.
(Manejo y posibilidades terapeúticas)
Objetivos:
–Mejorar el conocimiento de las patologías del suelo pélvico.
–Aportar instrumentos que ayuden al Médico de A.P. al manejo de estas patologías, así como a residentes de A.P.,
Rehabilitación y Medicina Física, Urología y Ginecología.
–Revisión y puesta al día de los diversos tratamientos médicos y quirúrgicos.
–Desarrollo de protocolos de actuación y derivación en estas patologías.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Roque González Díez
Rehabilitación. Hospital MAZ. Zaragoza
Avalado por la Sociedad Aragonesa de Medicina Física y
Rehabilitación (S.M.A.R.)
❧ DOCENCIA
Dra. Belén Lacárcel Tejero
Medicina del Trabajo. Unidad suelo pélvico Clínica “Del
Pilar”. Zaragoza
Dra. María Lapresta
Ginecología. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Dra. Mónica Maciá Calvo
Medicina Física y Rehabilitación. Unidad suelo pélvico
Clínica “Del Pilar”. Zaragoza
Dra. Eva Mallén
Urología. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
–Factores de riesgo: control y /o modificación
–Medidas higiénico-dietéticas y modificaciones
posturales
–Tratamiento rehabilitador: hipopresivos y biofeedback
–Criterios de derivación a Urología
–Abordaje en el postparto y la menopausia
–Tratamiento quirúrgico desde Ginecología
–Criterios de derivación a Ginecología
3.Casos clínicos y exploración con maquetas
–Rehabilitación
–Urología
–Ginecología
❧ FECHAS
Martes y Jueves, 1 y 3 abril 2014
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
8 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Dr. César Rodrigo Conde
Ginecología. Hospital “San Jorge”. Huesca
Máximo 25 alumnos
Dra. Patricia Rubio
Ginecología. Hospital General Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica seguida de intervenciones abiertas entre
los participantes y ponentes.
Seminarios prácticos
–Precio matrícula :
❧ TEMARIO
1.Introducción:
–Incontinencia urinaria: definición y tipos
–Epidemiología y factores de riesgo en incontinencia
–Recuerdo anatómico y fisiopatología de la micción
–Recuerdo anatómico y fisiopatología ginecológica
2.Abordaje diagnóstico y terapeútico
–Historia clínica y exploración física
–Diario miccional y test de calidad de vida
100
C
TRASCENDENCIA DE LAS ALTERACIONES EN LAS ANALÍTICAS
HEMATOLÓGICAS
Objetivos:
–Repaso a las alteraciones más frecuentes en Hematología, detectadas en las analíticas hematológicas
habitualmente requeridas, y cuya interpretación puede ser de ayuda a los médicos solicitantes, especialmente en
A.P.
–Aprendizaje de la trascendencia clínica que conllevan distintas alteraciones analíticas, así como las decisiones a
emprender ante estos resultados.
–Consecución de la resolución en A.P. de alteraciones analíticas, sin precisar consulta ni remisión de pacientes a
Atención Especializada.
–Acercamiento entre Atención Primaria y Especializada para la resolución conjunta de determinados casos
clínicos.
❧ COORDINACIÓN
Dra. Valle Recasens Flores
Hematología y Hemoterapia. Servicio Hematología.
Hospital Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dr. Carlos Aguilar Franco
Hematología y Hemoterapia. Hospital Gral. “Santa Bárbara”.
Soria
Dr. Gonzalo Caballero Navarro
Hematología y Hemoterapia. Hospital Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza
Hematología y Hemoterapia. Hospital Clínico Universitario
Dra. Manuela Dobón Rebollo
Dra. Nuria Fernández Mosteirín
Servet”. Zaragoza
Dr. Miguel Angel Fuertes Palacios
Dra. Concepción García Jiménez
Pediatría. Hospital Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza
Dra. Ana Godoy Molías
Servet”. Zaragoza
Dra. Victoria Paz González Rodríguez
Servet”. Zaragoza
Dr. José María Grasa Ulrich
Servet”. Zaragoza
Dr. Pedro Latorre Marcellán
Análisis Clínicos. Hospital Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dra. Ana Cristina Lou Mercadé
Ginecología y Obstetricia. Hospital Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza
Dra. María Angeles Montañés Gracia
Servet”. Zaragoza
Dra. Valle Recasens Flores
Servet”. Zaragoza
Dra. Rebeca Rubio Escuín
Servet”. Zaragoza
Dr. Daniel Rubio Félix
Servet”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Revisión teórica con soporte gráfico y análisis de casos
prácticos de interpretación.
Evaluación tipo test al finalizar el curso.
❧ TEMARIO
Introducción del Curso.
1.Alteraciones de la serie Blanca: alteraciones de los
neutrófilos
linfocitos y los monocitos
eosinófilos y basófilos.
4.Alteraciones de la serie roja: anemias
5.Alteraciones de la serie roja: eritrocitosis.
6.Alteraciones de la serie roja: alteración de los índices
eritrocitarios
7.Alteraciones del Metabolismo del Hierro
8.Alteraciones del Metabolismo de la Vitamina B-12 y
ácido fólico
9.Alteraciones de los parámetros hematológicos en el
embarazo
10.Alteraciones de la Serie Plaquetaria
11.Alteraciones de la Hemostasia plasmática
12.Alteraciones de las inmunoproteínas
13.Alteraciones de los parámetros hematológicos en el niño
103
14.Alteraciones de la velocidad de sedimentación globular
15.Hemograma y Hemostasia. Valores de referencia:
cálculo y controles de calidad
16.Alteraciones de los parámetros hematológicos en el
anciano
❧ FECHAS
❧ MATRÍCULA
24, 25, 26, 27 y 28 febrero 2014
Horario: de 16,30 a 19,45 h.
❧ DURACIÓN
15 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
104
C
INMIGRACIÓN Y SALUD
Objetivos:
–Conocer las características sociodemográficas de la inmigración en nuestra comunidad.
–Adquirir competencias multiculturales que faciliten la atención al paciente inmigrante.
–Conocer el papel de la Atención Primaria de Salud en la Atención a inmigrante y las limitaciones de la asistencia.
–Desarrollar un protocolo de acogida del paciente inmigrante.
❧ COORDINACIÓN
Dra. Dña. Eva Eyzaguirre Cáceres
Médico de Area. Soria. Máster en Medicina Tropical y
Salud Internacional. Especialista en Dermatología Tropical.
Miembro Grupo Trabajo en Inmigración y Salud de SAMFyC
❧ DOCENCIA
7.Principales patologías no infecciosas a considerar en
inmigrantes
8.Principales patologías infecciosas a considerar en
inmigrantes
9.Situaciones urgentes o graves en Patología tropical
10.Casos clínicos. Abordaje sindrómico según procedencia
geográfica
11.Consejo al inmigrante que regresa a su país.
12.Consejo nutricional al inmigrante. Diabetes y Ramadán
13.Salud mental en relación con el proceso migratorio
❧ FECHAS
Dra. Dña. Ana Belén Velázquez Triana
Medicina Familiar y Comunitaria. C.S. Tamarite de Litera.
Huesca
7, 8, 9, 10 y 11 abril 2014,
Sr. D. Abdelouahed Amal Amane
Enfermería. C.S. Ateca (Zaragoza). Mediador Intercultural.
Servicio Municipal Medicación Social Intercultural. Ayto.
Zaragoza
❧ DURACIÓN
❧ METODOLOGÍA
Exposición teórica inicial sobre los diferentes temas,
seguida de casos clínicos extraídos de la práctica cotidiana
de los docentes, para poner en práctica lo aprendido.
Valoración grupal de casos aportados por los alumnos, e
intercambio de experiencias.
Evaluación final
❧ TEMARIO
1.Fenómeno migratorio en España. Características de la
población inmigrante en nuestra comunidad
2.Legislación. R.D. 16/2012
3.Tópicos y estereotipos en Inmigración.
Interculturalidad. Mediación intercultural
4.Entrevista clínica con Inmigrantes
5.Cribado de diferentes patologías según el país de
procedencia
6.Protocolo de acogida inicial al paciente inmigrante:
atención al adulto, a la mujer y al niño.
15 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
❧ MATRÍCULA
C
105
SEXUALIDAD Y ADOLESCENCIA
EN ATENCIÓN PRIMARIA Y PEDIATRÍA
Objetivos:
–Complementar la formación de los profesionales médicos para que puedan promover y promocionar una
Sexualidad más sana y gratificante entre la población adolescente y joven desde su labor pedagógica, asistencial
y preventiva (educación para la Salud sexual), al tiempo que dotarles de recursos y habilidades básicas para
moverse con comodidad en el ámbito de la salud sexual del adolescente.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
13 y 14 de noviembre 2013
❧ DOCENCIA
Psicología. Sexología. Instituto “Amaltea” de Sexología y
❧ DURACIÓN
8 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Curso teórico-práctico con dinámicas participativas y
exposición de casos y experiencias con adolescentes en un
contexto de seducción grupal
❧ TEMARIO
1.Fundamentos básicos en sexología evolutiva
2.Adolescencia en familia
3.De la Atención Primaria y la consulta de Pediatría a la
Salud Sexual
4.Realidad sexual del adolescente del Siglo XXI
5.Los miedos y las dificultades en la vida sexual de los
jóvenes
6.Biología, amor y deseo en la Adolescencia
7.Adolescencia y problemática reproductora. Percepción
de riesgo.
8.Variables de percepción sexológica ante las ITS
9.Sexualidad y medios de comunicación. Los cuidados
con Internet
106
C
ACTUALIZACIÓN EN EL TRATAMIENTO DEL PACIENTE CRÍTICO
Objetivos:
–Reconocer y diferenciar al paciente crítico.
–Aprender a realizar una primera valoración e iniciar un tratamiento.
–Actualizarse en las últimas técnicas diagnósticas y terapeúticas aplicadas al paciente crítico.
–Conocer la evolución del paciente crítico en una UCI.
–Conocer las Guías y Protocolos más usados en UCI.
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Dra. Cristina León Cinto
Medicina Intensiva. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
1.Paciente post PCR. Nuevas pautas de actuación,
evolución, donantes a corazón parado. Hipotermia.
2.Paciente séptico. Complicaciones más graves de la
sepsis y su tratamiento.
3.Paciente respiratorio. Tratamiento médico de la
insuficiencia respiratoria grave, VM y VMNI
4.Paciente con Shock. Fluidoterapia, soporte
vasoactivo, monitorización hemodinámica. Insuficiencia
cardíaca congestiva
5.Paciente coronario. SCACEST. SCASEST. Tratamiento
farmacológico y/o revascularización
6.Paciente traumatizado. Shock Hemorrágico
Dr. José Ignacio Corchero Martín
Medicina Intensiva. Hospital “Ntra. Sra. de Gracia”.
Zaragoza. Presidente de la Sociedad Aragonesa de Medicina
Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (SARMICYUC)
❧ DOCENCIA
Dra. Emilia Civeira
Medicina Intensiva. Hospital Clínico Universitario “Lozano
Blesa”. Zaragoza
Dr. Jesús Escós
Medicina Intensiva. Hospital “San Jorge”. Huesca
Dra. Ana Ezpeleta
Dr. Lorenzo Labarta
Dr. Pascual Laguardia
Dra. Arancha Lander
Dra. Cristina León
Dr. Gabriel Tirado
❧ FECHAS
10, 11, 12, 17, 18 y 19 marzo 2014
❧ DURACIÓN
20 horas lectivas
❧ SEDE
–Teoría: ICOMZ. Centro Formación
–Práctica: UCI Hospital “Royo Villanova”
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
Dra. María José Tolón
Medicina Intensiva. Hospital “Ntra. Sra. de Gracia”.
Zaragoza
Dra. Arancha Utande
Medicina Intensiva. Hospital General Universitario “Miguel
Servet”. Zaragoza
Dra. Concepción Valdovinos
Medicina Intensiva. Hospital “Obispo Polanco”. Teruel
❧ METODOLOGÍA
Módulo teórico sobre los diversos tipos de patologías, con
aportación de casos clínicos y experiencias personales.
Módulo práctico de 2 horas, con asistencia a una UCI
hospitalaria para mejor entendimiento de las técnicas
diagnósticas y terapeúticas del paciente crítico.
Test final para valorar conocimientos adquiridos
C
107
ACTUALIZACIÓN EN MEDICINA DE URGENCIAS
Objetivos:
–Conocer las manifestaciones clínicas y el diagnóstico de diversos síndromes en Medicina de Urgencias.
–Establecer la conducta a seguir ante cuadros agudos de alta prevalencia en Urgencias.
–Actualizarse en terapeútica y farmacología urgentes en situaciones críticas.
–Puesta al día en protocolos de actuación urgente.
–Analizar diversos casos clínicos relacionados con la Medicina de Urgencias.
–Conocer diversas guías de práctica clínica de los Síndromes más frecuentes en Urgencias.
–Contactar con fuentes bibliográficas de Medicina de Urgencias, páginas Web y revistas relacionadas con la
Medicina de Urgencias.
❧ COORDINACIÓN
Coordinador y Jefe Servicio Urgencias Hospital Clínico
Profesor Asociado Médico Facultad Medicina Zaragoza
Instructor en RCP Básica y Avanzada AHA Y SEMES
Dr. Pedro Parrilla Herranz
Jefe Sección Servicio Urgencias. Hospital General
❧ DOCENCIA
Dra. Marta de Azúa Jiménez
Medicina Interna. Servicio Urgencias. Hospital Clínico
Dr. Eduardo Bustamante Rodríguez
Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio Urgencias.
Dra. Begoña Casado Ramón
Medicina de Familia. Servicio Urgencias. Hospital General
Dra. Amparo Cantín Golet
Dr. Luis Manuel Claraco Vega
Dra. Teresa Escolar
Dr. Alvaro Flamarique Pascual
Dra. Carmen Gonzalvo Liarte
Dra. Belén Gros Bañeres
Dra. Peña López Galindo
Dr. Rafael Marrón Tundidor
Dr. Ireneo de los Mártires Almingol
Dr. Jorge Navarro Calzada
Dr. José Luis Omiste Martínez
Dra. Patricia Palazón Saura
Dra. Marisol Pascual Parrilla
Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
Dr. Alberto García Montenegro
Dr. Valentín Porras Molina
Hospital Provincial. Zaragoza
108
Dr. José Miguel Franco Sorolla
Medicina Interna. Servicio Urgencias. Hospital General
Dr. Javier Povar Marco
Medicina Interna. Coordinador Servicio Urgencias. Hospital
General Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza
Dr. Román Royo Hernández
Dr. Santiago Rubio Félix
Medicina Familiar y Comunitaria. Medicina Interna. Servicio
Urgencias. Hospital “Royo Villanova”. Zaragoza
Dr. Francisco Ruiz Ruiz
Dr. Daniel Sáenz Abad
Dra. Beatriz Sierra Bergua
Dra. Carolina Valiente Martínez
❧ METODOLOGÍA
–Apartado teórico: Se impartirán dos temas por día
–Apartado práctico: resolución de casos clínicos
prácticos planteados por los profesores al inicio de
cada clase.
–Apartado no presencial complementario:
–acceso On Line mediante clave a un importante
volumen de material y documentación disponible en la
web colegial.
–Tests inicial y final
–Banco de preguntas para docentes
–Recepción y envío de notas y comunicaciones vía mail
❧ TEMARIO
1.Actitud ante el paciente en coma
2.Cambios en RCP en las Guías del 2010
3.Fiebre neuropénica en Urgencias
4.Aproximación inicial al politraumatizado
5.Actualización en fibrilación auricular
6.EPOC reagudizado
7.Meningitis y encefalitis agudas
Paciente con síncope: aproximación diagnóstica
8.Traumatismo craneoencefálico
9.Abdomen agudo
10.Diabetes descompensada
11.Código ictus
12.Crisis grave de Asma
13.Síndrome coronario agudo con elevación del ST
14.Síndrome coronario agudo sin elevación del ST
15.Actuación ante el paciente con marcapasos/DAI en
Urgencias
16.Taquicardias de QRS ancho. Aproximación diagnóstica
y terapeútica
17.Infecciones urinarias
18.Actuación en Intoxicaciones agudas en Urgencias
19.Diagnóstico diferencial del paciente con púrpura
20.Toxicodermias en Urgencias. Diagnóstico diferencial
del paciente con exantema agudo.
21.Emergencias hipertensivas
22.Indicaciones de la ventilación mecánica no invasiva en
paciente urgente
23.Anafilaxia, angioedema y urticaria aguda grave
24.Paciente con crisis convulsivas
25.Hemorragia digestiva aguda grave
26.Neumonía grave. Conducta a seguir
27.Paciente con síncope: aproximación diagnóstica
28.Profilaxis y tratamiento del Tromboembolismo
Pulmonar
29.Edema agudo de pulmón. Conducta a seguir
30.Paciente con pericarditis-miocarditis aguda
31.Urgencias en el paciente con infección VIH
32.Protocolo de actuación ante el paciente con sepsis
33.Actuación ante el paciente en choque
34.Fármacos en Urgencia vital
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 21, 23, 28 y 30 octubre, 4, 6, 11, 13, 18,
20, 25 y 27 noviembre, 2, 4, 11, 16 y 18 diciembre 2013
❧ DURACIÓN
34 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
C
109
ASISTENCIA INICIAL EXTRAHOSPITALARIA
AL PACIENTE TRAUMATIZADO
Objetivo general:
Proporcionar la formación necesaria en la atención extrahospitalaria de estos pacientes, para así disminuir la
morbimortalidad de las patologías asociadas; y ello aumentando los conocimientos y destrezas de los alumnos
mediante:
–Realización adecuada de una clasificación inicial de heridos.
–Evaluación correcta del paciente traumatizado grave.
–Conociendo y dominando las técnicas de movilización e inmovilización en estos pacientes.
–Dominando la técnica de extracción del caso a un motorista y colocación de collarín cervical rígico y férula
espinal.
–Tratando adecuadamente a pacientes con traumatismo craneoencefálico grave o en shock, así como el medular.
–Dominando la técnica de toracocéntesis evacuadora, así como la analgesia y sedación en traumatizados graves.
–Asistiendo correctamente a pacientes en situaciones especiales, a niños y a embarazadas.
–Derivando adecuadamente a estos pacientes.
–Sabiendo realizar el triaje en situaciones de accidentes con múltiples víctimas.
–Manejando correctamente los fármacos adecuados.
❧ COORDINACIÓN
Medicina Familiar y Comunitaria. Médico Emergencias
Servicio 061 Aragón. Instructor ERC en Soporte Vital Básico
y Avanzado. Miembro grupo Docente del Servicio 061
Aragón. Máster en Medicina de Urgencias y Emergencias.
Monitor SVB y DESA por el ESVAP
❧ DOCENCIA
Dr. Jorge Juan Fernández López
Servicio 061 Aragón. Máster en urgencias pediátricas
Instructor AHA en Soporte Vital Básico y Avanzado
y Avanzado. Máster en Urgencias y Emergencias
Instructor ERC en SVB y Monitor SVB y DESA
Dr. Manuel Montañés Bernardos
Anestesia y Reanimación. Instructor ERC en Soporte Vital
Básico y Avanzado. Monitor ESVAP de SEMFyC
y Avanzado. Monitor ESVAP de SEMFyC
Dra. Gloria Sampériz Abad
Medicina Interna. Médico Emergencias 061 Aragón
Instructor ERC en Soporte Vital Básico y Avanzado
Monitor ESVAP de SEMFyC
❧ METODOLOGÍA
–Módulo teórico, en el que se repasan los conceptos
fundamentales de la asistencia al paciente traumatizado
grave, así como los últimos avances en la materia,
resaltando los puntos prácticos.
–Módulo práctico, que pone en práctica los
conocimientos adquiridos en grupos reducidos, y
110
utilizando material de urgencias y emergencias y
simuladores tipo maniquí
Se simularán casos clínicos en un contexto similar al real.
–Evaluaciones teóricas inicial y final y otra
práctica (resolviendo un caso), durante el desarrollo
del curso.
❧ TEMARIO
1.Introducción. Evaluación teórica inicial
2.Transporte sanitario. Fisiopatología
3.Biomecánica de los accidentes de tráfico
4.Fases de la asistencia extrahospitalaria
5.Triaje. Clasificación de víctimas
6.Sistema respiratorio
7.Traumatismo craneoencefálico y medular
8.Traumatismo torácico
9.Traumatismo abdominal
10.Traumatismos de extremidades
11.Situaciones especiales: electrocución, quemaduras,
hipotermia.
12.Traumatismos en la mujer embarazada.
13.Traumatismos en pediatría
14.Psicología del traumatizado
15.Farmacología
16.Técnicas de inmovilización
17.Técnicas de movilización
Ejercicios de clasificación de víctimas
18.Extracción del casco
19.Soporte circulatorio.
20.Soporte respiratorio.
21.Soporte Vital Avanzado
Simulación de casos prácticos en el adulto
Simulación de casos prácticos pediátricos
Simulación de casos prácticos en situaciones
especiales
22.Evaluación teórica
23.Evaluación práctica
❧ FECHAS
13, 14, 15 y 16 enero 2014
❧ DURACIÓN
20 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos
❧ MATRÍCULA
C
111
ATENCIÓN URGENTE AL SÍNDROME CORONARIO AGUDO
Objetivos:
–Conocer las manifestaciones clínicas, la fisiopatología y el diagnóstico de este Síndrome y establecer la conducta
a seguir.
–Actualizarse en terapeútica y farmacología urgentes ante situaciones críticas con este Síndrome, así como en
protocolos y guías de práctica clínica.
–Practicar el diagnóstico diferencial del dolor torácico y el electrocardiograma urgente de pacientes con Síndrome
Coronario agudo, así como el tratamiento de las complicaciones del infarto agudo de miocardio.
❧ COORDINACIÓN
Medicina Familiar y Comunitaria. Urgencias. Coordinador
y Jefe Servicio Urgencias Hospital Clínico Universitario
“Lozano Blesa”. Zaragoza. Profesor Asociado Médico
Facultad Medicina Zaragoza. Instructor en RCP Básica y
Avanzada AHA Y SEMES
Medicina Interna. Urgencias. Jefe Servicio Urgencias.
❧ DOCENCIA
Medicina Familiar y Comunitaria. Urgencias. Servicio
Urgencias. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
Dr. José Ramón Ruiz Arroyo
Cardiología. Hemodinámica. Servicio Cardiología. Hospital
Dr. Juan José Sanz Peirona
Urgencias. Hospital General Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
Dr. Joaquín Velilla Moliner
Zaragoza
Dr. Eduardo Bustamante Rodríguez
Zaragoza
Medicina Intensiva. Servicio Medicina Intensiva. Hospital
Dra. Amparo Cantín Golet
Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Dr. Luis Manuel Claraco Vega
Zaragoza
Dr. José Luis del Río Aísa
Zaragoza
Zaragoza
Dr. Daniel Lahoz Rodríguez
Zaragoza
Zaragoza
Medicina Interna. Urgencias. Servicio Urgencias. Hospital
General Universitario “Miguel Servet”. Zaragoza
112
–Apartado teórico: se impartirá un tema por día, hasta
finalizar el temario, junto con casos clínicos a resolver
por los alumnos.
–Apartado práctico: al finalizar el temario, en grupos
de 5 alumnos, con la metodología de simulación de
casos de la AHA.
–Material y actividad complementarios:
–Acceso On Line mediante clave a un importante
volumen de material y documentación disponible en la
web colegial.
–Tests inicial y final
–Banco de preguntas para los docentes
–Recepción y envío de notas y comunicaciones vía
e-mail
❧ TEMARIO
1.Dolor torácico. Diagnóstico diferencial
2.Flujo sanguíneo coronario e isquemia cardíaca.
3.Síndrome Coronario Agudo (SCA) con elevación del
ST:consideraciones clínicas
4.SCA sin elevación del ST: consideraciones clínicas
5.El electrocardiograma en el SCA (I)
6.El electrocardiograma en el SCA (II). Diagnóstico
diferencial de taquiarritmias.
7.El electrocardiograma en el SCA (III). Diagnóstico
diferencial de bradiarritmias
8.Síndrome Coronario Agudo (SCA) con elevación del
ST: tratamiento
9.SCA sin elevación del ST: tratamiento
10.Arritmias e infarto de miocardio (I)
11.Arritmias e infarto de miocardio (II)
12.SCA en el paciente anciano
13.Atención inicial a las complicaciones del infarto de
miocardio
14.Antiagregación y anticoagulación en el SCA
15.Intervención coronaria percutánea
16.Revisión de las guías clínicas sobre SCA
❧ MATRÍCULA
–Precio matrícula (reducido, gracias a la
colaboración de Laboratorios STRA-ZENECA):
❧ FECHAS
Teoría: Martes y Jueves, 18, 20, 25 y 27 febrero, 4, 6, 11,
13, 18, 20, 25 y 27 marzo, 1, 3, 8 y 10 abril 2014
Práctica: por determinar, una vez finalizado el curso
❧ DURACIÓN
35 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumnos
C
113
CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO PARA EL MANEJO BÁSICO Y AVANZADO
DE LA VÍA AÉREA
Objetivo general:
–Proporcionar los conocimientos necesarios para el manejo básico y avanzado de la vía aérea y la ventilación.
–Desarrollar habilidades para identificar, diagnosticar y tratar a los pacientes con dificultad en el manejo de la vía
aérea.
–Realizar actividades teóricas de actualización en el conocimiento de la vía aérea.
–Realizar actividades prácticas complementarias de adquisición de habilidades en la ventilación, manejo de
diversos dispositivos de vía aérea y en la resolución de diferentes situaciones clínicas, tanto en la práctica
cotidiana como en situación de urgencia.
❧ COORDINACIÓN
Anestesiología y Reanimación
Profesor Asociado Fisiología. Facultad Medicina Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dr. Octavio Aísa Hernández
Dra. Eva Alarcón Aramburu
Dra. Rosa María Aparicio Albiol
Dr. Pablo Baltanás Rubio
Dra. Helena Benito Naverac
Dr. Rubén Casans Francés
Dra. Ana García Lecina
Dra. Pilar García Sáez
Dr. Rafael González Enguita
Dra. Julia Guillén Antón
Dr. Guillermo Hojas Gascón
Dra. Pilar Lanau Arilla
Dr. José Martínez Juste
Dr. Erminio Obón Monforte
Dra. Leticia Pérez Pascual
Dra. Adela Villarroya González
Todos los docentes son FEA en Anestesiología y
Reanimación. Hospital Clínico Universitario “Lozano Blesa”.
Zaragoza
3.Importancia de la preoxigenación
4.Farmacología. La inducción de secuencia rápida
5.Laringoscopia e intubación traqueal
6.Laringoscopia y tubos traqueales. Videolaringoscopia
7.Guías, estiletes e intercambiadores. Estiletes ópticos
8.Mascarillas laríngeas y otros dispositivos supraglóticos.
Utilidad de la mascarilla laríngea en el control de la vía
aérea
9.Intubación con fibrobroncoscopio
10.Instrumentación de la vía aérea: cricotomía,
traqueostomía, intubación retrógrada.
11.Ventilación con manujet
12.Algoritmos de manejo de la vía áerea: importancia de
protocolizar el manejo de la vía áerea
13.Emergencias en la vía aérea. Identificación de la vía
aérea difícil y fallida
14.Manejo de la vía aérea en el medio extrahospitalario
15.Manejo de la vía aérea en pediatría
Talleres prácticos
A. Talleres en simulador (4 horas lectivas)
1.Intubación retrógrada
2.Fibrobroncoscopio
3.Técnicas quirúrgicas percutáneas
4.Mascarillas laríngeas y otros dispositivos supraglóticos
5.Guías, estiletes e intercambiadores
6.Laringoscopios, tubos endotraqueales
7.Ventilación jet
B.Taller práctico con casos reales en quirófano (4 horas
lectivas)
❧ FECHAS
❧ METODOLOGÍA
Teoría: 15 y 16 octubre 2013
Taller teórico-práctico: 17 octubre 2013
Taller práctico quirófano: 21 a 25 octubre 2013 (1 día a
escoger) (4 alumnos/día)
Horario:
–Teoría: De 16 a 21 h.
–Talleres prácticos: De 16 a 21 h.
–Quirófano: 8 a 14 h.
–Talleres prácticos en el simulador, prácticando el
manejo de la vía aérea en todos sus aspectos.
❧ SEDE
❧ TEMARIO
–Teoría y Taller teórico-práctico:
COMZ. Centro Formación
Teoría (10 horas lectivas)
1.Anatomía normal y endoscópica de la vía aérea
2.Valoración clínica
–Taller práctico quirófano:
Servicio Anestesiología, Reanimación y Terapia Dolor.
114
–Módulo teórico, en el que se abordan los
conocimientos teóricos de las bases anatómicas
de la vía aérea, ventilación, instrumentos de
intubación, líneas principales del tratamiento básico
e instrumentalizado, manejo avanzado, revisando
algoritmos de manejo, evaluación y anticipación ante
una vía aérea difícil, etc.
Farmacología de tratamiento de la vía aérea
❧ DURACIÓN
18 horas lectivas (10 teoría y 8 prácticas)
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos
❧ MATRÍCULA
C
115
HABILIDADES DIAGNÓSTICAS MEDIANTE SIMULADORES:
fondo de ojo, exploración mamaria, otoscopia. Exploración de próstata,
auscultación cardiopulmonar y electrocardiografía
Objetivos:
–Afianzar las habilidades del profesional médico para la exploración y maniobras diagnósticas no cruentas.
–Aumentar la capacidad de realizar correctas exploraciones mediante el uso de simuladores médicos
desarrollados al efecto.
–Posibilitar maniobras diagnósticas no habituales o importantes y/o graves, que supongan riesgo para paciente
y/o médico, y no puedan realizarse en la práctica diaria, y sí mediante simuladores médicos creados ad hoc.
–Disminuir los errores médicos y aumentar la seguridad del paciente.
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio 061 Aragón.
UME 1. Zaragoza. Instructor en SVA y en Simulación
Médica. Monitor en SVB y DEA. Presidente de la SASAM y
el Consejo Aragónes de RCP
Teoría de exploración, diagnóstico y criterios
de derivación y pruebas complementarias
correspondiente a los talleres:
1.Oído: exploración normal y patológica, con más de 20
patologías, mediante simulador médico.
2.Ojo: exploración de fondo de ojo normal y patológico.
Retinopatía diabética, edema, etc.
3.Mama: normal y patológica. Quistes, neo, etc.
4.Tacto Rectal: normal y patológico. Hemorroides, neo
de próstata, etc.
5.Auscultación cardiopulmonar: normal y patológica.
Ruidos cardiacos y pulmonares normales y patológicos.
Individual y en grupo mediante sistemas de audio de
ambos tipos.
6.Electrocardiografía: normal y patológica. Arritmias,
SCA, etc.
Avalado por la Sociedad Aragonesa de Simulación aplicada
a la Medicina (SASAM)
❧ DOCENCIA
Dr. Javier Ascaso Puyuelo
Oftalmología. Unidad de Retina. Hospital Clínico
Universitario “Lozano Blesa”./ Cruz Roja Zaragoza
Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio 061 Aragón. UME 1.
Zaragoza
Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio 061 Aragón. UME 1.
Zaragoza
❧ FECHAS
4, 5 y 6 febrero 2014
❧ DURACIÓN
Dra. María Remacha
Obstetricia y Ginecología. Hospital de Alcañiz. (Teruel)
Urología. Hospital de Calatayud (Zaragoza)
❧ PARTICIPANTES
12 horas lectivas
Máximo 21 alumnos
Dr. Pablo Vela Condón
Medicina Familiar y Comunitaria. C.S. Epila (Zaragoza)
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Carácter eminentemente práctico, con talleres prácticos
interactivos por pequeños grupos (7 alumnos por monitor)
rotatorios y con tutorización individual.
Exposición teórica breve que introduce la habilidad
diagnóstica a practicar (maniobra, patologías a encontrar,
criterios de tratamiento inicial y derivación).
En cada taller práctico: exploración completa basada en
simuladores de alta gama, sin límite de reproductividad.
Al final, resumen multidisciplinar práctico de casos
comentados mediante técnicas de debriefing.
116
C
SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESFIBRILACIÓN EXTERNA AUTOMÁTICA
(Curso en horario de mañanas)
–Proporcionar la información y entrenamiento necesarios en RCP básica según las cuestiones clave identificadas
por el Grupo de Trabajo de Formación, Implementación y Equipos (FIE) del Comité de Unificación Internacional
en Resucitación (ILCOR).
–Garantizar la adquisición de habilidades y conocimientos para actuar correctamente en paradas cardíacas reales.
–Proporcionar el entrenamiento necesario en RCP básico y uso del DEA y para tratar adecuadamente el OVACE.
–Formación en habilidades no técnicas tales como: liderazgo, trabajo en equipo, gestión de las tareas y
comunicación estructuradas dentro del marco de atención a la parada cardíaca real.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Javier Bascuas Hernández
Medicina del Trabajo. GM España. Departamento de
Prevención. Profesor Escuela Medicina del Trabajo.
Universidad Zaragoza. Profesor Grado Enfermería y
Fisioterapia. Universidad “San Jorge”. Zaragoza
Sr. Emmanuel Echániz Serrano
Enfermería Emergencias. 061 Aragón (UME Fraga). Profesor
Grado Enfermería. Universidad “San Jorge”. Zaragoza
Instructor en Simulación Clínica y SVA.
❧ DOCENCIA
Prevención. Coordinador del Advanced Learning Espace.
USJ Zaragoza. Profesor Grado Enfermería y Fisioterapia.
Universidad “San Jorge”. Zaragoza (USJ)
Enfermería Emergencias. 061 Aragón (UME Fraga).
Vicedecano y Profesor de Grado Enfermería y Cuidados
Básicos. Universidad “San Jorge”. Zaragoza
Instructor en Simulación Clínica y SVA.
Sr. Luis Carlos Redondo Castán
DUE Urgencias Atención Primaria. 061 Aragón
Instructor en SVB y SVA y Simulación Clínica
Vicedecano de Enfermería y Profesor de Grado de
Enfermería en Universidad “San Jorge”. Zaragoza
Sra. Mónica Jiménez Sánchez
Enfermería. Especialidad Anestesia y Reanimación y
Medicina Legal y Médico-forense. GME España. Servicio
Prevención. Mutua FREMAP. Zaragoza. Colaboradora
docente en Unidad Docente de Medicina del Trabajo de
Aragón.
❧ METODOLOGÍA
Curso eminentemente práctico.
El alumno utilizará las habilidades adquiridas ante casos
simulados, dentro de un equipo de trabajo y con la guía de
instructores expertos en SVB y SVA.
Las prácticas en RCP se llevarán a cabo en el Espacio de
Competencias Clínicas Avanzadas (ECCA) de la Universidad
“San Jorge”, y se dispondrá de maniquíes de RCP,
desfibriladores externos y material para ventilación.
También se utilizará el espacio de simulación clínica de la
USJ, que cuenta con los recursos del Advanced Learning
Espace y permite la simulación de alta fidelidad.
Todo ello complementado con la técnica de “debriefing”:
filmación del escenario para posterior debate sobre la
actuación del equipo y posibles mejoras en ella.
Se realizará una evaluación estructurada, para asegurar el
aprendizaje de los objetivos.
❧ TEMARIO
Parte 1: Reconocimiento de la parada cardíaca e
introducción a la cadena de supervivencia
–Presentación. Objetivos
a) Conocimiento bases simulación clínica a utilizar
–Aspectos generales PCR
–SVB en adultos
–SVB en niños y lactantes
–Desfibrilador externo automático
–Algoritmo de RCP básica y aplicación práctica
b) Obstrucción vía aérea por cuerpo extraño
–Conocimiento bases simulación clínica a usar.
Parte 2: Entrenamiento habilidades técnicas
necesarias para llevar a cabo una RCP de calidad
–Compresiones y ventilación de calidad
–Uso del DEA
Parte 3: Aplicación de los conocimientos y
habilidades adquiridas en un entorno de simulación
clínica de alta fidelidad
–Escenarios clínicos
–Debate
–Resumen de los aspectos más relevantes
Evaluación estructurada
❧ FECHAS
19, 20 y 21 noviembre 2013
❧ SEDE
Curso a celebrar integramente en:
Universidad “San Jorge” (USJ):
Facultad de Ciencias de la Salud
Campus universitario de Villanueva de Gállego (Zaragoza)
117
❧ DURACIÓN
12 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
❧ MATRÍCULA
118
C
SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB) PARA PROFESIONALES DE LA SALUD.
(Curso en horario de tardes)
Instruir a los profesionales de la Salud para salvar vidas de víctimas de paro cardíaco por medio de una
Reanimación Cardiopulmonar de alta calidad, formándoles en las técnicas necesarias para la RCP tanto en entornos
intrahospitalarios como extrahospitalarios.
Este curso es un requisito imprescindible para los cursos avanzados de reanimación de la American
Heart Association (AHA), y los cursos para instructores de Soporte Vital Básico.
Curso avalado por la Sociedad Aragonesa de Medicina de
Urgencias y Emergencias (SEMES-ARAGÓN)
–abrir vía aérea
–ventilar con dispositivo barrera (mascarilla)
–ventilar con dispositivo bolsa-mascarilla
–SVB completa con un reanimador
–SVB completa con dos reanimadores
–SVB pediátrica, lactante
Parte 2: Desfibrilación Semiautomática en Adultos
–Valoración inicial
–Activación SEM y conseguir el DESA
–Colocación DESA e integración en SVB
–Casos especiales
Parte 3: Desfibrilación Semiautomática pediátrica
–Colocación DESA e integración den SVB pediátrica
Parte 4: OVACE
–Obstrucción vía áerea adulto y pediatría
–Obstrucción vía aérea en lactante
❧ DOCENCIA
❧ FECHAS
Profesionales especializados en soporte Vital Básico y
Avanzado e Instructores acreditados SEMES-AHA en
Soporte Vital Básico.
27 y 28 enero 2014
❧ METODOLOGÍA
❧ DURACIÓN
Enfoque integrado del aprendizaje, que incluye una
preparación previa con un manual del curso, una
presentación por video de información teórica y práctica
basada en la presentación de casos, instrucción por otros
estudiantes, y evaluación de aptitudes integradas en un
examen escrito y comentado, todo coordinado por un
instructor de AVB.
8 horas lectivas
❧ COORDINACIÓN
Dr. Francisco Javier Pérez Ansón
Asistencia Médica Servicio contra Incendios. Salvamento
y Protección Civil Ayuntamiento Zaragoza. Coordinador
autonómico del Programa Atención Cardiopulmonar de
Emergencia (ACE) de SEMES-AHA. Instructor acreditado
SEMES-AHA en Soporte Vital básico y avanzado
Dr. Armando Cester Martínez
y Protección Civil Ayuntamiento Zaragoza. Instructor
acreditado SEMES-AHA en Soporte Vital básico y avanzado
Estructura basada en lecciones y videos instructivos,
para practicar con los maniquís mientras se mira, con los
instructores como entrenadores.
Entrenamiento efectivo en los conceptos básicos para
realizar correctamente la RCP de forma eficaz.
Los instructores complementan la información de los
videos, reforzando los puntos clave y guiando y corrigiendo
las acciones prácticas realizadas por los alumnos.
❧ PARTICIPANTES
Máximo 18 alumnos
❧ MATRÍCULA
Se evaluará previa y posteriormente al curso para ver la
evolución del alumno y el nivel alcanzado.
❧ TEMARIO
Parte 1: Valorar la escena, valorar al paciente adulto
en RCP
–compresiones torácicas
C
119
SOPORTE VITAL AVANZADO (SVA). (Curso en horario de mañanas)
–Proporcionar la información y entrenamiento necesarios en RCP avanzada según las cuestiones clave
identificadas por el Grupo de Trabajo de Formación, Implementación y Equipos (FIE) del Comité de Unificación
Internacional en Resucitación (ILCOR).
–Garantizar la adquisición de habilidades y conocimientos para actuar correctamente en paradas cardíacas reales.
–Proporcionar el entrenamiento necesario en RCP avanzada, atendiendo a que sea de la calidad suficiente para
mejorar la supervivencia de las víctimas adultas de sucesos cardiovasculares.
–Formación en habilidades no técnicas tales como: liderazgo, trabajo en equipo, gestión de las tareas y
comunicación estructuradas dentro del marco de atención a la parada cardíaca real.
DUE Urgencias Atención Primaria. 061 Aragón. Instructor
en SVB y SVA y Simulación Clínica. Profesor Grado
Enfermería en Universidad “San Jorge”. Zaragoza
–Masaje cardíaco
–Ventilación
–Intubación
–Vía venosa
–Desfibrilación
Módulo 3: Aplicación de los conocimientos y
habilidades adquiridas en un entorno de simulación
clínica de alta fidelidad
–Escenarios clínicos
–Debate
–Resumen de los aspectos más relevantes
Evaluación estructurada
❧ DOCENCIA
❧ FECHAS
DUE Urgencias Atención Primaria. 061 Aragón
Instructor en SVB y SVA y Simulación Clínica
Profesor Grado Enfermería en Universidad “San Jorge”.
Zaragoza
❧ COORDINACIÓN
Prevención. Profesor Escuela Medicina del Trabajo.
Universidad Zaragoza. Profesor Grado Enfermería y
Fisioterapia. Universidad “San Jorge”. Zaragoza
Enfermería Emergencias. 061 Aragón (UME Fraga)
Profesor Grado Enfermería. Universidad “San Jorge”.
Zaragoza. Instructor en Simulación Clínica y SVA.
Otros profesionales especializados en SVB y SVA
❧ METODOLOGÍA
Curso eminentemente práctico.
El alumno utilizará las habilidades adquiridas ante casos
simulados, dentro de un equipo de trabajo y con la guía de
instructores expertos en SVB y SVA.
Se utilizará la técnica de “debriefing”: filmación del
escenario para posterior debate sobre la actuación del
equipo y posibles mejoras en ella.
Se realizará una evaluación estructurada, para asegurar el
aprendizaje de los objetivos.
❧ TEMARIO
Módulo 1: Conceptos generales sobre RCA
Reconocimiento sobre monitor de:
–asistolia
–fibrilación ventricular/taquicardia ventricular sin pulso
–taquicardia inestable
–taquicardias estables
–bradicardias
Módulo 2: Entrenamiento en las habilidades técnicas
necesarias para llevar a cabo una RCA de calidad
120
7, 8, 14 y 15 mayo 2014
❧ SEDE
Curso a celebrar íntegramente en: Universidad “San
Jorge” (USJ):
Facultad de Ciencias de la Salud Campus universitario de
Villanueva de Gállego (Zaragoza)
❧ DURACIÓN
16 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 12 alumnos
❧ MATRÍCULA
dia 7 de abril de 2014
C
SOPORTE VITAL CARDIOPULMONAR AVANZADO (SVCA)
(Curso en horario de tardes)
–Enseñar las maniobras de RCP a los miembros de los Equipos de Salud, dentro o fuera del ámbito hospitalario.
–Mejorar la calidad de la atención a las víctimas adultas de emergencias cardiopulmonares, mediante el
entrenamiento de los profesionales sanitarios que intervienen en su asistencia trabajando en equipo.
Incluido dentro del Programa de Atención Cardiovascular en Emergecias de la AHA, es impartido por
la Sociedad Española de Medicina de Emergencias como Internacional Training Organization de la
American Heart Association.
❧ COORDINACIÓN
❧ TEMARIO
Dr. Francisco Javier Pérez Ansón
y Protección Civil Ayuntamiento Zaragoza. Coordinador
autonómico del Programa Atención Cardiopulmonar de
Emergencia (ACE) de SEMES-AHA. Instructor acreditado
SEMES-AHA en Soporte Vital básico y avanzado
1.Accidente Cerebro vascular agudo / Código Ictus
2.Síndrome Coronario Agudo
3.Manejo de Vía Aérea: básico y avanzado
4.Vías venosas
5.Monitor desfibrilador/Desfibrilador externo automático
6.Ritmos de parada:
–Asistolia
–Fibrilación ventricular/taquicardia ventricular sin
pulso
–Actividad eléctrica sin pulso
7.Taquicardias estables
8.Taquicardias inestables:
9.Bradicardias
10.Fármacos en asistencia cardiopulmonar avanzada
11.Dinámica y trabajo en equipo
Dr. Armando Cester Martínez
y Protección Civil Ayuntamiento Zaragoza. Instructor
acreditado SEMES-AHA en Soporte Vital básico y avanzado
Curso avalado por la Sociedad Aragonesa de Medicina de
Urgencias y Emergencias (SEMES-ARAGÓN)
❧ DOCENCIA
Profesionales de los Servicios de Urgencias, con
experiencia en asistencia urgente.
Instructores acreditados SEMES-AHA en Soporte Vital
Avanzado, siguiendo las normas de acreditación de la
SEMES y la AHA.
❧ METODOLOGÍA
❧ FECHAS
24, 25, 26 y 27 marzo 2014
❧ DURACIÓN
Los contenidos teóricos se siguen del correspondiente taller
práctico sobre maniquíes (Código Mega) para desarrollar
mediante casos clínicos supuestos el algoritmo analizado
en las clases teóricas
16 horas lectivas
El último día se realiza práctica integrada en maniquí,
y los alumnos se someten a una evaluación práctica
desarrollando en equipo casos clínicos relativos a los
algoritmos estudiados.
Máximo 12 alumnos
El instructor es un elemento clave, ya que además de
introducir al alumno en los conocimientos actualizados de
las nuevas Guías de S.V.C.A. y evaluarle, debe dirigirle en
una metodología de razonamiento rápido y estructurado
para aplicar al paciente crítico los diversos algoritmos de
asistencia.
dia 10 de febrero de 2014
❧ PARTICIPANTES
❧ MATRÍCULA
El curso comprende múltiples actividades de aprendizaje:
contenidos teóricos, talleres prácticos, asistencia en soporte
avanzado sobre maniquíes…
Todos los participantes deben ser capaces de demostrar las
maniobras de asistencia a una reanimación cardiopulmonar
avanzada.
Para su realización, será imprescindible haber
realizado previamente el Curso de Soporte Vital
Básico para Profesionales Sanitarios, bien dentro del
actual programa, bien en años anteriores.
C
121
URGENCIAS NEUROQUIRÚRGICAS.
Diagnóstico clínico y de neuroimagen. Actuación terapéutica
Objetivos:
–Capacitar al alumno para realizar una exploración neurológica completa, conocer la patología neuroquirúrgica
urgente más común, identificándola en las pruebas de neuroimagen estándar, y las pautas iniciales a realizar con
fines diagnósticos y/o terapeúticos.
–Presentar los protocolos de actuación existentes en el SALUD, y otros, así como las principales guías
internacionales de manejo de cada patología.
❧ COORDINACIÓN
Servet”. Zaragoza
❧ DOCENCIA
Dr. Jesús Aguas Valiente
Zaragoza
Dr. Juan Alberdi Viñas
Servet”. Zaragoza
Dr. Luciano Bances Flórez
Zaragoza
Dr. Miguel Barrera Rojas
Servet”. Zaragoza
Dr. Juan Bosco Calatayud Pérez
Zaragoza
Dra. Clara del Río Pérez
Zaragoza
Servet”. Zaragoza
Servet”. Zaragoza
Servet”. Zaragoza
122
Servet”. Zaragoza
Servet”. Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
El curso se estructura en tres bloques:
–Patología intracraneal
–Patología raquimedular y de nervio periférico
–Patología pediátrica
Carácter principalmente práctico, con exposición de casos
reales de cada patología.
❧ TEMARIO
A. PATOLOGÍA INTRACRANEAL
1.Exploración neurológica y principales síndromes
clínicos
2.Síndrome de hipertensión intracraneal
3.Hidrocefalia aguda
4.Traumatismo craneoencefálico:
–Hemorragia intraparenquimatosa traumática
–Hematoma subdural agudo
–Hematoma epidural
–Hemorragia subaracnoidea traumática
–Edema difuso (Swelling cerebral)
5.Hematoma subdural crónico
6.Fracturas craneales
7.Hemorragia intraparenquimatosa espontánea
8.Aspectos neuroquirúrgicos del ictus isquémico
9.Hemorragia subaracnoidea espontánea
10.Apoplejía hipofisaria
11.Patología infecciosa del SNC
B.PATOLOGÍA RAQUIMEDULAR Y DE NERVIO
PERIFÉRICO
12.Traumatismo raquimedular y lesión medular
13.Fracturas cervicales, dorsales y lumbares
14.Hematomas raquimedulares
15.Síndrome de la cola de caballo
16.Hernia discal aguda
17.Infecciones raquimedulares
18.Patología de pleno nervioso
19.Lesión aguda de nervio periférico
C.PATOLOGÍA PEDIATRÍA
20.Hidrocefalia y fallo de derivaciones
ventriculoperitoneales
21.Mielomeningoceles
❧ FECHAS
❧ MATRÍCULA
Martes y Jueves, 22 y 24 octubre 2013
Horario: De 16,30 a 20 h.
❧ DURACIÓN
8 horas lectivas
Precio matrícula (reducido gracias
a la colaboración de SUMINISTROS
HOSPITALARIOS):
❧ PARTICIPANTES
Máximo 30 alumnos
C
123
COMUNICACIÓN, DESARROLLO PERSONAL Y ESPIRITUALIDAD
EN LA CONSULTA
–Conocer y comprender el ámbito de nuestros propios valores trascendentes y espirituales para poder entender
mejor a nuestros pacientes.
–Conocer habilidades y herramientas que nos permitan adentrarnos en nuestro mundo interior de forma
consciente y metódica. Meditación Mindfulness.
–Aproximarnos a la investigación e interpretación científica de la práctica meditativa y otras herramientas de
desarrollo personal para conocer sus limitaciones y potencialidades.
–Conocer cómo ayudar, en el marco de la consulta, a que los pacientes lleven una vida más plena o se enfrenten
a situaciones graves y diagnósticos difíciles con más recursos y capacidades.
❧ COORDINACIÓN
Dr. Alberto Pardos Cañardo
Médico SESCAM y Facilitador de procesos
❧ DOCENCIA
Dr. Javier García Campayo
Psiquiatría
Dr. Alberto Pardos Cañardo
Médico SESCAM y Facilitador de procesos
Profesores de entrevista clínica y comunicación asistencial
❧ METODOLOGÍA
Cómo dar las malas noticias. Cómo afrontar situaciones
difíciles en la consulta.
❧ FECHAS
Miércoles, 15 y 22 enero, 5, 12, 19 y 26 febrero 2014
❧ DURACIÓN
18 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos.
❧ MATRÍCULA
Curso eminentemente práctico, siguiendo una Metodología
participativa (constructivista) con ejercicios prácticos y
exposición de casos.
Clima de participación en el que los alumnos se implican,
intercalando dinámicas y actividades que lo potencian.
Resto de colegiados: 46 €
❧ TEMARIO
1.De la Inteligencia Emocional a la Inteligencia
Espiritual: una vida con significado. ¿Qué he venido a
hacer aquí? Biografía y vocación.
Aportaciones de S. Covey, Elisabeth Kubler Ross, Viktor
Frankl, B. Livegoed y M. Ricard.
2.Hacia una vida más plena. Psicología positiva.
Herramientas de desarrollo personal. Mindfulness.
Resilencia.
3.Ciencia y Espiritualidad. Investigación retrospectiva
4.Espiritualidad y Salud mental.
5.La práctica de la Inteligencia Espiritual en la consulta.
Comunicación de calidad. Acompañar a los pacientes
en sus mejoras de salud y su vida plena. Coaching y
Espiritualidad.
C
127
INTRODUCCIÓN AL MINDFULNESS (Atención Plena)
PARA SU USO EN PROFESIONALES SANITARIOS Y PACIENTES
–Conocer las intervenciones basadas en el Mindfulness aplicadas a la salud, y practicarlas de forma supervisada.
–Conocer el concepto y efectos beneficiosos del Mindfulness.
–Familiarizarse con las principales prácticas de Mindfulness.
–Aplicar Mindfulness para el desarrollo personal.
–Aplicar Mindfulness en el tratamiento de los pacientes.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Psiquiatría. Hospital Gral. Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza. Profesor Titular Psiquiatría. Universidad
Zaragoza. Presidente Sociedad Española Medicina
Psicosomática
Martes, 4, 11, 18 y 25 febrero, 4 y 11 marzo 2014
❧ DOCENCIA
18 horas lectivas
Psiquiatría. Hospital General Universitario “Miguel Servet”.
Zaragoza
❧ PARTICIPANTES
Dr. Marcelo Demarzo
Medicina Familiar y Comunitaria. Instructor de Mindfulness.
Universidad Federal de Sao Paulo, Brasil
❧ DURACIÓN
Máximo 25 alumnos.
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Curso eminentemente práctico, estructurado en: clases
magistrales, prácticas y ejercicios, resolución de dudas e
intercambio de experiencias entre el grupo.
Clima de participación en el que los alumnos se implican,
intercalando continuamente dinámicas y actividades que lo
potencian.
❧ TEMARIO
1.Introducción: Presentación del Programa y el grupo.
Expectativas, Ejercicio Uva pasa.
¿Qué es Mindfulness? Cómo es la práctica y cómo
puede ayudar en el manejo de estrés.
2.Mindfulness en la respiración.
3.Caminar con atención plena.
4.Body-Scan. Conceptos de Blocking y Drowning/
sufrimiento primario y secundario
5.Ejercicios corporales con Mindfulness (mindful
movements). Introducción a los valores
6.Meditación en la bondad, la práctica durante la vida y
cierre. Cómo mantener una práctica regular personal y
a nivel profesional. La importancia de los valores. Uso
de los diarios de Mindfulness en la vida diaria.
128
C
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ.
Módulo Básico
Objetivos
–Elevar y mantener la formación, competencias en habilidades sociales y de comunicación.
–Capacitar a los profesionales en comunicación táctica para hacer frente a posibles incidencias que puedan
acontecer en el desempeño diario de sus actividades, usando la “presencia y la palabra” para resolver
situaciones de hostilidad en las que podrán reorientar los comportamientos, logrando el cumplimiento de
objetivos profesionales sin conflictos.
–Capacitarles para definir, clasificar y delimitar una situación, respondiendo con la apropiada táctica de
comunicación y controlándola adecuadamente.
❧ FECHAS
Dr. Antonio Gaite Villagrá
Profesor del Método de Comunicación “Defensa Verbal &
Persuasión”
Martes y Jueves, 10 y 12 diciembre 2013,
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
❧ DURACIÓN
❧ METODOLOGÍA
8 horas lectivas
Breves intervenciones teóricas como base para la
realización de supuestos prácticos punto de partida para la
discusión. Apoyo adiovisual continuo.
Aprendizaje práctico y activo constante.
❧ PARTICIPANTES
La superación de todos los módulos del Curso (3)
supondrá la recepción del Diploma de Defensa Verbal &
Persuasión expedido por el Defensa Verbal Institute, bajo
licencia de Verbal Jude Institute (EEUU)
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
1.El uso apropiado de la presencia y de las palabras para
generar cooperación voluntaria durante el desarrollo
de las tareas y labores de los profesionales.
2.Clasificación de las personas para una mejor utilización
de la palabra para alcanzar el cumplimiento de los
objetivos profesionales.
3.Técnicas de autocontrol durante el desarrollo de su
trabajo para poder controlar al público.
4.Cómo emplear la empatía táctica para poder contactar
con las necesidades de su público
Máximo 20 alumnos.
día 11 de noviembre de 2013
C
129
Módulo Intermedio
Objetivos
❧ DURACIÓN
Persuasión”
8 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
La superación de todos los módulos del Curso (3)
supondrá la recepción del Diploma de Defensa Verbal &
Persuasión expedido por el Defensa Verbal Institute, bajo
licencia de Verbal Jude Institute (EEUU)
❧ TEMARIO
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos.
❧ MATRÍCULA
5.El “arte de la representación” para desarrollar una
mejor imagen pública del profesional y la institución o
empresa a la que representa.
6.Clasificación de las situaciones profesionales
7.El “arte de la adaptación” como método para asegurar
una perfecta emisión de los mensajes y recepción de
los mismos por parte de su audiencia.
8.El “arte de la mediación” para presentar opciones y
mostrar otras formas de resolver las situaciones.
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 10 y 12 marzo 2014
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
130
C
Módulo Avanzado
Objetivos
❧ DURACIÓN
Persuasión”
8 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
La superación de todos los módulos del Curso supondrá la
recepción del Diploma de Defensa Verbal & Persuasión
expedido por el Defensa Verbal Institute, bajo licencia de
Verbal Jude Institute (EEUU)
❧ TEMARIO
❧ PARTICIPANTES
Máximo 20 alumnos.
❧ MATRÍCULA
día 7 de abril de 2014
9.El concepto P.A.C.E.
10.Cómo calmar a los demás, reducir resistencias y
mantener el control de las situaciones profesionales
11.Técnicas de adaptación a los cambios durante la
intervención profesional
12.Estudio y práctica de aquellas situaciones en las cuales
las palabras no son suficientes. Opciones y métodos
13.Estudio y desarrollo de los cinco pasos tácticos de la
persuasión
❧ FECHAS
Martes y Jueves, 6 y 8 mayo 2014
Horario: de 16,30 a 20,30 h.
C
131
SPSS AVANZADO
Objetivos:
–Manejo avanzado, eficiente y profesional del Programa SPSS.
–Transformación de Datos y Estadística descriptiva y analítica de forma automatizada.
–Análisis automatizado de las bases de datos.
–Introducción al análisis multivariante.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Medicina Preventiva y Salud Pública. Área de Sanidad
Subdelegación del Gobierno. Máster en Metodología y
Estadística
Teoría: 6 febrero 2014
Práctica: 10, 12 y 13 febrero 2014
Horario: de 16,30 a 20,30 h (teoría y práctica)
❧ DOCENCIA
❧ SEDE
Medicina Preventiva y Salud Pública. Área de Sanidad
Estadística
–Teoría: en instalaciones COMZ. Centro de Formación
Dr. Angel Vicente Molinero
Medicina Preventiva y Salud Pública. / Medicina Familiar
y Comunitaria. Urgencias. Hospital “Royo Villanova”.
Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Curso totalmente práctico.
Teoría (4 horas): exposición de los principales conceptos
de estadística y presentación del programa informático
con sus principales características y opciones, y manejo
avanzado del mismo.
Prácticas (12 horas): Manejo automatizado del programa
mediante sintaxis e introducción al análisis multivariante y
de supervivencia.
❧ TEMARIO
1.Conceptos básicos de investigación
2.Estadísticos y test de comparación
3.Sintaxis de SPSS. Automatización de la preparación de
datos y análisis:
–Definición y etiquetado de variables
–Segmentación del archivo
–Selección de casos
–Recodificación
–Trabajo con fechas
–Estadísticos descriptivos
–Test paramétricos
–Test no paramétricos
–Gráficos
4.Introducción al análisis multivariante
5.Ejercicio Práctico
132
–Prácticas: en el Centro de Cálculo Bosco: Avda.
Cesáreo Alierta 23-25, Edif. “Los Arcos”. Of. 102-103.
Zaragoza
❧ DURACIÓN
16 horas lectivas. (4 Teoría / 12 Práctica)
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
❧ MATRÍCULA
C
VALIDACIÓN DE CUESTIONARIOS
Objetivos:
–Introducir al alumno en el concepto de investigación por encuesta.
–Diseñar un cuestionario metodológicamente correcto para medir variables de interés.
–Conocer la metodología para validar un cuestionario.
❧ SEDE
Medicina Preventiva y Salud Pública. Area de Sanidad
Estadística
Curso celebrado integramente en:
Centro de Cálculo Bosco. Avda. Cesáreo Alierta 2325, Edif. “Los Arcos”. Of. 102-103. Zaragoza
❧ DURACIÓN
❧ METODOLOGÍA
Curso teórico-práctico
Teoría (4 horas): exposición de los principales conceptos
de investigación por medio de la encuesta, diseño de
cuestionarios, fiabilidad y validez y metodología para su
validación.
Práctica (4 horas).
❧ TEMARIO
1.Conocer las diferentes formas de preguntar
2.Tipos de escala
3.Validación de cuestionarios:
–valides y fiabilidad
–coeficientes de correlación
–sensibilidad y especificidad
–curvas ROC
–análisis factorial
8 horas lectivas. (4 Teoría / 4 Práctica)
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
❧ MATRÍCULA
❧ FECHAS
11 y 12 marzo 2014
Horario: de 16,30 a 20,30 h
C
133
DOCUMENTOS MÉDICO-LEGALES Y ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA
Trasladar al médico asistencial la importancia de los documentos médico-legales en la Administración de Justicia.
❧ COORDINACIÓN
Dr. José Manuel Arredondo Díaz
Medicina Legal y Forense. Jefe Servicio Clínica. Instituto
Médico Legal de Aragón. Máster en Valoración del Daño
Corporal
❧ DOCENCIA
Dr. José Manuel Arredondo Díaz
Medicina Legal y Forense. Jefe Servicio Clínica. Instituto
Médico Legal de Aragón. Máster en Valoración del Daño
Corporal
Dr. Salvador Baena Pinilla
Medicina Legal y Forense. Jefe Sección Protectorado.
Instituto Médico Legal de Aragón
Dr. Juan Antonio Cobo Plana
Medicina Legal y Forense. Director Instituto Médico Legal
de Aragón
Dr. José Antonio Coello Carrero
Medicina Legal y Forense. Jefe Sección Ordenación y
Archivo. Instituto Médico Legal de Aragón
Dr. Eduardo Murcia Sáiz
Medicina Legal y Forense. Subdirector Instituto Médico
Legal de Aragón. Sede Huesca
Dr. Jesús Obón Nogués
Médico Odontólogo. Profesor. Universidad “San Jorge”.
Zaragoza
Dr. Paulino Querol Nasarre
Medicina Legal y Forense. Jefe Sección Histopatología.
Instituto Médico Legal de Aragón
❧ METODOLOGÍA
Curso teórico-práctico, con presentación de casos médicolegales en la Administración de Justicia.
❧ TEMARIO
1.Regulación de los documentos médico-legales en la
Administración de Justicia.
2.Tipos de documentos médico-legales:
–Generalidades
–La Historia Clínica como documento médico
–Obligación de informar
–Consentimiento informado
–Epicrisis y alta hospitalaria
3.El parte de lesiones:
–Vocabulario y redacción
–Las lesiones y su calificación jurídica: falta o delito
134
–El parte de lesiones y la valoración del daño
corporal
4.El certificado de defunción:
–Regulación legal
–La intervención del médico del Registro Civil.
–Solicitud de extracción de órganos en casos de
muertes violentas.
–Documento de últimas voluntades
5.Documentos médico-legales en patología psiquiátrica:
–Internamiento psiquiátrico en centro cerrado en
contra de la voluntad
–Incapacidad
–Imputabilidad
–Otros: toxicomanías: artículo 87 del CP
6.Documentos médico-legales y nuevas tecnologías I:
Evidencias e imagen
7.Documentos médico-legales y nuevas tecnologías II:
Internet y Redes Sociales
8. El Informe odontológico: su interpretación, aplicación
y trascendencia médico-legal.
❧ FECHAS
10, 11, 12 y 13 marzo 2014
❧ DURACIÓN
8 horas lectivas
❧ PARTICIPANTES
Máximo 25 alumnos.
❧ MATRÍCULA
C
PSIQUIATRÍA Y DERECHO
Dotar a los médicos (A.P., Psiquiatras) de conocimientos sobre el mundo del Derecho y la Psiquiatría Forense en
la práctica diaria, tanto en la vertiente de colaboración simple con los Tribunales, como en aspectos de la pericia
psiquiátrica forense.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Dr. Eduardo Cantón Rayado
Medicina Legal y Forense
Jefe Sección Psiquiatría del IMLA. Zaragoza
12, 13, 14, 15, 19, 20 y 21 mayo 2014
❧ DOCENCIA
❧ DURACIÓN
Dr. Salvador Baena Pinilla
Jefe Sección Protectorado. Instituto Médico Legal de
Aragón.
21 horas lectivas
Dr. Eduardo Cantón Rayado
Jefe Sección Psiquiatría del Instituto Médico Legal de
Aragón.
Máximo 20 alumnos.
Dr. Juan Antonio Cobo Plana
Director Instituto Médico Legal de Aragón
Dr. José Antonio Coello Carrero
Jefe Sección Ordenación y Archivo. Instituto Médico Legal
de Aragón
❧ PARTICIPANTES
❧ MATRÍCULA
❧ METODOLOGÍA
Curso teórico-práctico, con presentación de casos prácticos
de Psiquiatría Forense.
❧ TEMARIO
1.Derecho médico. Conocimientos del mundo del
Derecho, con especial mención a temas de secreto
médico.
Historia Clínica en Psiquiatría. Confidencialidad
2.La prueba pericial en el mundo legal. Requisitos de los
peritos médicos
3.Breve revisión de los requisitos básicos de un informe
psiquiátrico forense.
4.Trastornos de personalidad. Toxicomanías. Delitología
5.Trastornos esquizofeniformes. Delitología
6.Trastornos estado de ánimo. Delitología
7.La discapacidad intelectiva
C
135
OMI, HISTORIA INFORMATIZADA:
Trabajando con Planes Personales en la práctica diaria
Objetivo general:
Tener una idea clara y sencilla del Programa OMI-AP, y de cómo su uso puede dar calidad al trabajo diario,
utilizando de manera cómoda la Historia Clínica Informatizada.
–Aprender a trabajar con los planes en la consulta diaria, conocer sus actividades y ordenarlas para su uso diario.
–Introducir los datos de registro con calidad, evitando los errores más comunes.
–Obtener una buena Base de Datos en A.P.
❧ COORDINACIÓN
❧ SEDE
Dra. Francisca González Rubio
Centro de Salud “Delicias Sur”. Zaragoza.
Curso a celebrar íntegramente en:
❧ DOCENCIA
❧ DURACIÓN
Dra. Francisca González Rubio
8 horas lectivas
Dña. Pilar Oliveros Gonzalvo
Enfermera Atención Primaria
Experiencia en la utilización de OMI en la práctica diaria, o
al menos haber realizado el curso de OMI Básico impartido
en el ICOMZ en años anteriores
❧ METODOLOGÍA
❧ PARTICIPANTES
Pequeña introducción teórica (20 minutos) seguida de
la realización de la actividad de manera eminentemente
práctica basada en el aprendizaje significativo (por qué y
para qué), todo con soporte informático individualizado y
seguimiento individual.
Evaluación continua, repaso final con aclaración de dudas,
y realización y corrección de un caso práctico final.
Máximo 15 alumnos
❧ TEMARIO
1.Qué son los datos generales del paciente DGPs
2.conocer e integrar en la actividad diaria los planes
personales
3.Qué actividades contienen los planes personales
4.Cómo se clasifican dichas actividades
5.Jerarquía de los planes personales
6.Cómo entrar a los planes en la Historia.
7.Cuáles son los iconos que nos llevan a los planes
8.Cómo introducir los datos en los planes
9.Criterios de inclusión y exclusión para un plan
personal
10.Algunos trucos
Centro de Cálculo Bosco: Avda. Cesáreo Alierta 23-25.
Edif. “Los Arcos”. Of. 102-103. Zaragoza
❧ MATRÍCULA
dia 10 de febrero de 2014
❧ FECHAS
17 y 19 de marzo 2013
136
C
INGLÉS CONVERSACIONAL
(3 Grupos)
Objetivos:
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Licenciada en Filología Inglesa y Francesa.
Directora Centro de Idiomas Inlingua Zaragoza.
A partir del 14 de octubre de 2013 hasta marzo de
2014, a razón de 2 días por semana.
❧ DOCENCIA
en la enseñanza de Inglés como segunda lengua.
Horario: hora y media (a determinar)
❧ DURACIÓN
50 horas lectivas cada grupo
❧ PRUEBA DE NIVEL
❧ SEDE
clasificación previo a las clases (prueba escrita y
oral), a fin de asegurar el nivel de partida y la formación
homogénea de cada uno de los Grupos (Básico,
Intermedio, Avanzado. Basados en el Marco Común
Europeo de Referencia para las Lenguas)
Curso a realizar íntegramente en:
Inlingua Idiomas
50001 Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Máximo 12 alumnos por grupo
Directa, comunicativa y conversacional.
El alumno comienza hablando y utiliza de inmediato
cuanto va aprendiendo.
❧ MATRÍCULA
Se efectuarán pruebas de evaluación periódicamnte, para
❧ TEMARIO
❧ PARTICIPANTES
–Precio Matrícula:
Los contenidos se establecen de manera específica
para cada grupo una vez establecidos los niveles de
conocimiento previo del alumno: Básico, Intermedio y
Avanzado
Se consultará sobre tareas y habilidades o temáticas que
los alumnos quieran fomentar en clase, así ellos podrán
adaptar su formación a sus necesidades laborales y vitales.
–Student Book & Audio CD
C
137
INICIACIÓN AL ALEMÁN
Objetivos:
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Licenciada en Filología Inglesa y Francesa.
Directora Centro de Idiomas Inlingua Zaragoza.
A partir del 14 de octubre de 2013 hasta marzo de 2014,
a razón de 2 días por semana.
❧ DOCENCIA
en la enseñanza del Alemán como segunda lengua.
Horario: hora y media (a determinar)
❧ DURACIÓN
50 horas lectivas
❧ PRUEBA DE NIVEL
❧ SEDE
homogénea del grupo. (Basado en el Marco Común
Curso a realizar íntegramente en:
Inlingua Idiomas
50001 Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Pruebas de evaluación periódicamente, para comprobar el
correcto seguimiento del ritmo de clase, y una prueba de
conocimientos finales al terminar el curso.
❧ TEMARIO
❧ PARTICIPANTES
Máximo 12 alumnos
❧ MATRÍCULA
conocimiento previo del alumno.
También se consultará sobre tareas y habilidades o
temáticas que los alumnos quieran fomentar en clase,
así ellos podrán adaptar su formación a sus necesidades
laborales y vitales.
–Libro del Alumno & Audio CD
138
C
INICIACIÓN AL FRANCÉS
Objetivos:
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Licenciada en Filología Inglesa y Francesa. Directora Centro de Idiomas Inlingua Zaragoza.
A partir del 14 de octubre de 2013 hasta marzo de
2014, a razón de 2 días por semana
❧ DOCENCIA
en la enseñanza de francés como segunda lengua.
Horario: de 19 a 20,30 horas
❧ DURACIÓN
50 horas lectivas
❧ PRUEBA DE NIVEL
❧ SEDE
homogénea del grupo. (Basado en el Marco Común
Inlingua Idiomas
50001 Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
Máximo 12 alumnos
❧ MATRÍCULA
Se efectuarán pruebas de evaluación periódicamente, para
❧ TEMARIO
❧ PARTICIPANTES
conocimiento previo del alumno.
También se consultará sobre tareas y habilidades o
temáticas que los alumnos quieran fomentar en clase,
así ellos podrán adaptar su formación a sus necesidades
laborales y vitales.
–Libro del Alumno & Audio CD
C
139
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
Objetivos:
Ofrecer un paseo por todas y cada una de las aplicaciones Office, realizando ejercicios pensados y preparados para
descubrir todas sus posibilidades.
❧ DOCENCIA
❧ FECHAS
Personal docente especializado en informática del Centro
de Cálculo Bosco.
Lunes y Miércoles, 14, 16, 21, 23, 28 y 30 octubre, 4, 6, 11,
13, 18 y 20 noviembre 2013
❧ METODOLOGÍA
Horario: de 16,30 a 19 horas
del curso. Para facilitar el aprendizaje, los asistentes
dispondrán de un ordenador por persona con el software
preciso para la utilización de los programas informáticos
que se estudian.
❧ DURACIÓN
❧ TEMARIO
Centro de Cálculo Bosco
Avda. Cesáreo Alierta 23-25. Edif. “Los Arcos”. Of. 102-103.
Zaragoza
1.
–
–
–
–
–
2.
–
–
–
–
3.
–
–
–
–
–
4.
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
140
Entorno Windows: Introducción
Mi PC
Barra de tareas / botón de inicio
Explorador de Windows
Panel de control
Papelera de reciclaje
Microsoft Word: Introducción
Escribir y editar
Formato de Texto
Diseño de página y composición
Trabajar con tablas
Microsoft Power Point: Introducción
Inicio del programa
Descripción de la pantalla
Confección de una diapositiva
Trabajo con objetos
Impresión y presentación de las diapositivas
Microsoft Excel: Introducción
Pantalla de trabajo
Descripción de elementos
Conceptos básicos
Crear una hoja de cálculo
Diferencia entre hoja y libro
Formato de una hoja de cálculo
Diseño de una hoja de cálculo
Opciones de impresión
Fórmulas y funciones
Insertar objetos e imágenes externas
Creación de gráficos
30 horas lectivas
❧ SEDE
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
❧ MATRÍCULA
–Precio matrícula :
C
CÓMO HACER UN BLOG PROFESIONAL
Objetivos:
–Aprender a hacer un Blog, tanto de carácter profesional como personal.
–Manejar las principales plataformas que podemos encontrar para ello (Wordpress, Blogger, etc.).
–Otras funciones relacionadas con el mantenimiento de un Blog (difusión, sistemas de estadísticas, relación con
otras herramientas, etc.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Viriato Monterde Alloza
Licenciado en Periodismo.
Estudios en Marketing y nuevas tecnologías.
Director de 960 Pixels Comunicación, S.L, Zaragoza.
12, 13, 14 y 15 mayo 2014
Horario: de 18 a 20,30 horas.
❧ DURACIÓN
❧ DOCENCIA
Livia Álvarez Almazán
Licenciada en Periodismo.
Especialista en Comunicación corporativa
Codirectora de 960 Pixels Comunicación, S.L, Zaragoza.
Licenciado en Periodismo.
Estudios en Marketing y nuevas tecnologías.
Director de 960 Pixels Comunicación, S.L, Zaragoza.
10 horas lectivas
❧ SEDE
Curso a celebrar íntegramente en el COMZ. Centro de
Formación
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
❧ METODOLOGÍA
Curso eminentemente práctico, que, tras una breve
introducción teórica, permite a los alumnos trabajar
individualmente, mediante el desarrollo de ejercicios
prácticos en los temas del curso, bajo la dirección y guía
del profesor, y contando con una plataforma en Internet.
Conocimiento de informática a nivel de usuario medio
(Internet)
Aportar, si fuera posible, el propio ordenador portátil
En el curso cabe siempre el debate y la intervención
constante del alumno, que puede además aportar sus
propias herramientas informáticas.
❧ TEMARIO
1.Aproximación teórica a los Blogs: historia, conceptos y
vocabulario
2.Wordpress:
–crear entradas
–crear páginas
–instalación de complementos
3.Blogger / Joomla / Tumbrl
4.Clasificaciones de Blogs
5.Difusión del contenidos
6.Introducción al posicionamiento
❧ MATRÍCULA
C
141
CONSTRUIR UNA MARCA PERSONAL EN INTERNET
Objetivos:
–Conocer los principales elementos que resultan indispensables para construir una identidad digital: sitio Web,
cuenta en Twitter, Linkedin, etc.
–Aprender a desarrollar estos elementos y a medirlos.
❧ COORDINACIÓN
❧ DURACIÓN
Licenciado en Periodismo. Estudios en Marketing y
nuevas tecnologías. Director de 960 Pixels Comunicación,
S.L, Zaragoza. Director de la revista Finikito.com, sobre
economía y empleo.
10 horas lectivas
❧ DOCENCIA
❧ SEDE
Formación
Livia Alvarez Almazán
Licenciada en Periodismo. Especialista en Comunicación
corporativa. Codirectora de 960 Pixels Comunicación, S.L.,
Zaragoza.
❧ PARTICIPANTES
Licenciado en Periodismo. Estudios en Marketing y nuevas
tecnologías. Director de 960 Pixels Comunicación, S.L.,
Zaragoza.
❧ METODOLOGÍA
Máximo 15 alumnos
(Internet)
❧ MATRÍCULA
❧ TEMARIO
1.Aproximación teórica: estrategia en identidad digital
2.Ejemplos de indentidades bien construidas
3.Aspectos de un Blog
4.Cv on line (dónde y cómo mostrarlo)
5.Perfiles en redes sociales (¿cuáles nos interesan?)
6.Posicionamiento
7.Herramientas para medir la reputación
❧ FECHAS
26, 27, 28 y 29 mayo 2014
142
C
INTRODUCCIÓN A LA OFIMÁTICA EN LA NUBE
Objetivos:
Ofrecer una nueva visión de cómo la ofimática en la nube puede ayudar a gestionar la información de forma fácil y
eficaz.
❧ DOCENCIA
❧ SEDE
de Cálculo Bosco.
Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
que se estudian.
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
Usuario habitual del entorno Windows y sus aplicaciones
ofimáticas e Internet
❧ TEMARIO
❧ MATRÍCULA
1.Introducción al ofimática en la nube
2.Introducción a Google Drive
3.Google Docs.
4. Aplicaciones de escritorio Google Drive
5.Otras herramientas útiles
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 17, 19, 24 y 26 febrero, 3 y 10 marzo 2014
Horario: de 17 a 19 horas
❧ DURACIÓN
12 horas lectivas
C
143
INTRODUCCIÓN A LAS REDES SOCIALES
Objetivos:
–Aprender los diferentes tipos de redes sociales que existen, y cuáles nos pueden interesar más según el uso que
queramos hacer de ellas.
–Conocer a fondo no sólo su manejo, sino el de las aplicaciones y herramientas que las complementan.
–Especial atención a Twitter, Linkedin y Facebook.
❧ COORDINACIÓN
❧ FECHAS
Licenciado en Periodismo. Estudios en Marketing y
nuevas tecnologías. Director de 960 Pixels Comunicación,
S.L, Zaragoza. Director de la revista Finikito.com, sobre
economía y empleo.
24, 25, 26 y 27 marzo 2014
❧ DOCENCIA
Livia Alvarez Almazán
Licenciada en Periodismo. Especialista en Comunicación
corporativa. Codirectora de 960 Pixels Comunicación, S.L.,
Zaragoza.
Licenciado en Periodismo. Estudios en Marketing y nuevas
tecnologías. Director de 960 Pixels Comunicación, S.L.,
Zaragoza.
❧ METODOLOGÍA
❧ TEMARIO
1.Aproximación teórica a las redes sociales: historia,
conceptos y vocabulario
2.Funcionamiento, herramientas, aplicaciones y estrategia
en:
–Facebook
–Twitter
–Linkedin
3.Breve repaso a otras redes
144
❧ DURACIÓN
10 horas lectivas
❧ SEDE
Formación
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
(Internet)
❧ MATRÍCULA
C
PHOTOSHOP BÁSICO Y CÁMARAS DIGITALES
Objetivos:
Este curso muestra cómo ir más allá en el trabajo con fotografías digitales, gracias a los trucos y técnicas que se
emplean con Adobe Photoshop. El alumno podrá controlar, no sólo los problemas más comunes en el tratamiento
de imágenes realizadas con cámaras digitales, sino también aplicar los efectos especiales más solicitados, con el fin
de elevar su productividad.
❧ DOCENCIA
❧ SEDE
de Cálculo Bosco.
Zaragoza
❧ METODOLOGÍA
que se estudian.
❧ TEMARIO
1.Digitalizar imágenes: cómo escanear una imagen
2.Descargar imágenes de una cámara digital al
ordenador
3.Photoshop y su entorno de trabajo
4.El color
5.Herramientas de Selección
6.Trabajo en capas
7.Edición de las imágenes
8.Retoques y corrección del color
9.Aplicación de filtros
10.Crear composiciones
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
Conocimiento previo de entorno Windows y sus
aplicaciones ofimáticas
❧ MATRÍCULA
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 28 y 30 abril, 5, 7, 12, 14, 19, 21, 26 y 28
mayo, 2 y 4 junio 2014
❧ DURACIÓN
24 horas lectivas
C
145
PRESENTACIONES CON PREZY
Objetivos:
Conocer y manejar Prezy, programa on line, con versión gratuita, que permite realizar presentaciones impactantes,
cuya calidad supera ampliamente al Power Point.
❧ DOCENCIA
de Cálculo Bosco.
❧ METODOLOGÍA
que se estudian.
❧ TEMARIO
1.Introducción a la herramienta
2.Conocimiento del entorno
3.Herramientas
4.Sugerencias antes de realizar una presentación
5.Realizar una presentación
❧ SEDE
Zaragoza
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
Usuario que conoce y maneja el entorno Windows y
domina las herramientas ofimáticas básicas, así como la
navegación por Internet.
❧ MATRÍCULA
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 13, 15, 20, 22, y 27 enero 2014
❧ DURACIÓN
10 horas lectivas
146
C
TÉCNICAS FUNDAMENTALES DE LA FOTOGRAFÍA
Objetivos:
Aprender a manejar tu cámara digital y las técnicas básicas de la fotografía digital. El curso tiene un carácter teóricopráctico, con libertad temática, y se dispondrá de un FotoBlog para los alumnos, que podrán así colgar sus trabajos
y colaborar comentándolos.
❧ DOCENCIA
❧ DURACIÓN
de Cálculo Bosco.
14 horas lectivas
❧ METODOLOGÍA
❧ SEDE
del curso.
El curso se divide en 10 horas presenciales y sesiones
prácticas libres que el alumno podrá realizar cuando
quiera, basándose en la propuesta del profesor, y en los
temas aportados por los propios alumnos.
❧ TEMARIO
1. Técnica
–Fotómetro (medir la luz)
–Sensibilidad (ISO)
–Diagragma (N.ºF) y profundidad campo
–Velocidad de obturación (Vob) y movimientos
–Balance de Blancos (WB)
–Tipos de objetivos
(ejercicios practicando con diferentes parámetros y
observar los efectos en las imágenes)
2.Conceptos Creativos
–Composición, encuadre
–Fotografía de paisaje
–Retratos
(ejercicios creativos, reto fotográfico y comentar las
fotos entre los alumnos)
3.Otros
–Fotografía macro
–Horquillado
–Ráfagas
–Uso de flash
–Trípode y temporizador
4.Contenidos de Interés
–Web
–Bibliografía
Zaragoza
❧ PARTICIPANTES
Máximo 15 alumnos
Conocimientos de Windows y aplicaciones ofimáticas. Se
aportará la propia cámara digital
❧ MATRÍCULA
❧ FECHAS
Lunes y Miércoles, 25 y 27 de noviembre, 2, 4, 11, 16 y 18
de diciembre 2013
Horario: de 19,30 a 21,30 horas
C
147
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES
C/ Ana Isabel Herrero, 3 y 5 / 50008 ZARAGOZA
Telf.: 976 482 621 (Ext. 110 y 111) / Fax: 976 233 490
www.comz.org
PROGRAMA DE FORMACIÓN MÉDICA CONTINUADA
2013-2014
PROGRAMA DE
FORMACIÓN MÉDICA
CONTINUADA

programa de formación médica continuada

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