Matemáticas de 6to grado Evaluación de la clase basada sobr

Matemáticas de 6to grado Evaluación de la clase basada sobr

Nombre __________________________________________ Fecha __________
Matemáticas de 6to grado
Evaluación de la clase basada sobre los estándares (MMP 7/06)
Meta de Aprendizaje de MPS: Medidas
o
o
Estimar y medir atributos de objetos (incluyendo ángulos) y hacer conversiones de unidades dentro y entre
sistemas usuales y métricos.
Estimar y determinar el perímetro y circunferencia, área, distancia y tempo transcurrido en contextos del
tiempo real y explicar estrategias.
1.) El piso del cuarto ilustrado arriba debe cubrirse con lozas. Una caja de lozas cubre 25 pies
cuadrados. Usa tu regla para determinar cuántas cajas de lozas deben comprarse para cubrir todo
el piso, si 1 pulgada en el diagrama representa 4 pies. Muestra tu trabajo.
_________________ cajas de lozas
2.) Usa tu transportador para encontrar la medida en grados del ángulo ilustrado abajo.
Respuesta: ________
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Grade 6 Measurement page 2
3.) Cuatro corredores de bicicleta viajaron a una velocidad relativamente estable durante media
hora. La velocidad exacta de cada corredor varió ligeramente durante la media hora. Con el
tiempo, los siguientes caminos muestran posibles maneras en las que la carrera pudo haber
progresado:
1. _________
2. _________
3. _________
4. _________
Alinear cada camino con las siguientes notas de viaje:
a. Jill viajó lentamente al principio y aumentó la velocidad gradualmente.
b. Mary Beth viajó rápidamente y llegó al campamento temprano.
c. Diane tuvo que reparar una llanta, por lo que comenzó tarde.
d. Theo salió de ultimo. Después de un tiempo, se sintió cansado y bajó la velocidad.
4.) Dibuja un ángulo de 65º con tu transportador.
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5.) La ciudad de Pleasantville planea excavar un vertedero de basura rectangular. El vertedero
tendrá una base que mide 700 ft. por 200 ft. y una profundidad de 85 ft.
a) ¿Cuántos pies cúbicos de basura contendrá el vertedero? Respuesta __________
Muestra tu trabajo.
b.) ¿Qué información necesitas para determinar por cuánto tiempo puede usarse el vertedero
de basura hasta que esté lleno?
c.) Se contrató a un excavador para excavar el área para el vertedero. ¿Cuántas yardas
cúbicas de tierra tendrá que sacar? Respuesta __________
Muestra tu trabajo.
6.) La Compañía Wheatley Oatmeal usa actualmente una lata para contener su avena. Los
ejecutivos creen que podrían tener más ganancias si venden la misma cantidad de avena en
una caja rectangular. Hallar el volumen de la lata y diseñar una caja que contenga
aproximadamente la misma cantidad de cereal. Asegúrate de incluir tus nuevas dimensiones
para la nueva caja.
2cm
8cm
Wheatley’s
Oatmeal
Volume of Cylinder____________
Volume of New Box____________
New Box Dimensions:
Height____________
Length____________
Width ____________
Show your work.
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Grade 6 Measurement page 4
7.) Susan está planeando alfombrar el cuarto ilustrado abajo. ¿Cuántas yardas cuadradas de
alfombra se necesitan para alfombrar el cuarto si el closet no será alfombrado?
1 yarda cuadrada = 9 pies cuadrados
2.5 ft
Muestra tu trabajo:
Closet
8.5 ft
Respuesta ________
10.5 ft
8a.) De acuerdo al indicador en la siguiente balanza, ¿cuál es el peso en onzas de la lata de atún?
Respuesta __________
8b.) Si tienes 6 latas de atún, ¿cuál sería el peso de las latas de atún? Determinar el peso usando
libras y onzas.
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9.) Las figuras en la siguiente cuadrícula no están formadas por completo de cuadrados enteros.
1 cuadrado = 1cm²
¿Cómo encontrarías el área y el perímetro de cada figura?
Para cada figura, intenta tu método y registra tus estimados por área y perímetro.
Triángulo:
Paralelograma:
Área _________________
Área _________________
Perímetro _____________
Perímetro _____________
Trpezoide:
Área _________________
Perímetro _____________
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