INFORME DE GESTIÓN 2005 VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN

Transcripción

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN
PRESENTACIÓN
El Vicerrectorado de Extensión es el ente organizativo encargado de coordinar, supervisar y evaluar las
labores de extensión de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) y de administrar los Servicios
de Biblioteca y Documentación de ésta.
La anterior definición se deriva de lo previsto en el Artículo 32 del
Reglamento General, referido a las atribuciones del Vicerrectorado de Extensión y de la Resolución Rectoral de fecha
06 de noviembre de 1989, la cual le confiere la administración de los Servicios de Biblioteca y Documentación de la
Universidad. Esta dependencia está ubicada en la Sede Rectoral de la UPEL y allí se encuentran las Coordinaciones
de los Programas Nacionales y de las Unidades adscritas a ella.
En la Sede Rectoral, el Vicerrectorado de Extensión está constituido por los siguientes elementos:
1. Despacho de la Vicerrectora de Extensión.
2. Programa de Extensión Académica.
a. Subprograma de Alianzas Estratégicas y Convenios
3. Programa de Extensión Sociocultural.
4. Programa de Deporte y Recreación.
5. Programas Especiales.
6. Programa de Tecnologías de la Información y Comunicación.
7. Programa de Atención al Profesor Jubilado y Egresado.
8. Unidad de Apoyo a las Comunidades Educativas
a. Subprograma de Atención al Docente en Servicio
1
9. Unidad de Servicios de Biblioteca y Documentación.
Las Subdirecciones de Extensión conforman el nivel de ejecución y se ubican en los Institutos que constituyen
la UPEL. En ellas funcionan las Coordinaciones Institucionales de los Programas, las cuales participan en la
ejecución de los planes correspondientes a los Programas Nacionales coordinados desde la Sede Rectoral, y diseñan y
ejecutan planes regionales.
El informe que se presenta a continuación tiene como propósito rendir cuentas de las actividades desarrolladas
durante el año 2005 en el Vicerrectorado y en las Subdirecciones de Extensión de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador. Conviene señalar que el año en referencia marca un periodo de transición en la UPEL,
debido a que el 28 de mayo se produjo el acto de juramentación de las nuevas autoridades elegidas por la comunidad
universitaria. De allí, que sea posible apreciar en él dos momentos y encontrar que muestra, principalmente, la
manera como se instauró la nueva gestión con sus objetivos, estrategias, innovaciones y compromisos con los
electores, además de la continuidad a los programas y proyectos nacionales que constituyen una tradición en esta
Universidad. Todo ello como resultado de un proceso de evaluación formativa que hizo posible la elaboración de una
matriz DOFA que reseña la situación de cada Programa al 31 de mayo de 2005 y permitió jerarquizar metas y tomar
decisiones sobre las modificaciones que se pondrían en marcha a partir de junio del mismo año.
Este documento está organizado por Programas. El aparte que trata sobre cada uno de ellos contiene los
elementos propuestos por la Secretaría de la UPEL, dependencia responsable de estructurar la memoria de la
2
institución. Estos son: objetivos, logros más relevantes, impacto, metas alcanzadas, obstáculos o limitaciones y
actividades previstas para el año 2006.
OBJETIVOS DEL VICERRECTOR DE EXTENSIÓN
Artículo 6. Son atribuciones del Vicerrector de Extensión, además de las indicadas en el Artículo 37 del Reglamento
General de la Universidad, entre otras, las siguientes:
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución, las Leyes, los Normativas, las Normas Universitarias y las demás
disposiciones dictadas por el Consejo Nacional de Universidades (CNU) y por el Consejo Universitario.
2. Velar por el fiel cumplimiento en la ejecución del presupuesto asignado, conforme a las normas del Consejo
Nacional de Universidades, para el desarrollo de los programas de extensión.
3. Velar por la correcta administración de los recursos que ingresen al Fondo de Extensión (FONDEX).
4. Velar por el cumplimiento de las políticas educativas de Estado en materia de Extensión Universitaria.
5. Promover la integración de la Extensión con las funciones de Docencia e Investigación, a través de proyectos
que permitan dar respuesta a los requerimientos del entorno.
6. Velar para que en la Universidad se mantenga un apropiado sistema de comunicación y coordinación entre el
Vicerrectorado de Extensión y sus Institutos, a través de la respectiva Subdirección.
7. Las demás que le sean asignadas por los Normativas y el Consejo Universitario.
3
LOGROS
Son varios los logros que se perciben en el Vicerrectorado de Extensión como resultado de la gestión
desarrollada durante el año 2005. El primero de ellos involucra a toda la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador y es la participación en un proceso electoral cuyos resultados fueron indiscutiblemente reconocidos y
aplaudidos por toda la comunidad upelista. El segundo es la conformación de un equipo técnico integrado por
profesores comprometidos con la función de extensión y con reconocida formación y experiencia en el área de
competencia del Programa Nacional que cada uno coordina, además de la incorporación de docentes, administrativos
y obreros que actúan como colaboradores directos en la ejecución de los planes diseñados para el logro de los objetivos
propuestos en los documentos legales. En tercer lugar se presenta la creación de los Subprogramas de Alianzas
estratégicas y convenios y de Atención al docente en servicio, con el propósito de destacar y darle importancia a un
conjunto de actividades y proyectos dirigidos a contribuir con la ampliación de las relaciones de la UPEL con
instituciones, públicas y privadas, con objetivos afines en el campo de la extensión y el mejoramiento del desempeño
de los educadores que trabajan en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo venezolano, según los
lineamientos del Ministerio de Educación y Deportes. Finalmente, conviene enunciar el cambio de actitud de los
miembros de la comunidad, lo cual se puede apreciar específicamente en los apartes correspondientes a cada
Programa y en los testimonios provenientes de los Institutos de la Universidad.
4
METAS OBTENIDAS
Metas obtenidas
1.
2.
3.
4.
5.
Asistencia a siete (7) reuniones del Consejo
Rectoral
Asistencia a tres (3) sesiones ordinarias del
Consejo Universitario,
Asistencia a una (1) reunión extraordinaria del
Consejo Universitario,
Asistencia a dos (2) reuniones ordinarias de la
Comisión Coordinadora de Extensión.
Asistencia a una (1) reunión extraordinaria de la
Comisión Coordinadora de Extensión.
Asistencia, en representación del ciudadano
Rector, a cinco Actos de Grado
Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa
•
Celebradas los días lunes en la Sede Rectoral
•
Celebradas en la Sede Rectoral
•
Celebrada en el Pedagógico de Caracas, con motivo de su
aniversario
Celebradas en la Sede Rectoral y en el Pedagógico “Luis Beltrán
Prieto Figueroa” de Barquisimeto.
Celebrada en la Sede Rectoral
•
•
•
Realizado en el Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” y en los
núcleos del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio:
Miranda, Trujillo, Mérida y Falcón
7. Asistencia a los actos de instalación y clausura de • XIV Festival Voz UPEL, en el Pedagógico de Maturín,
• VII Encuentro de Orfeones en Mérida
tres eventos nacionales.
• II Campamento Nacional de Recreación en Valencia.
• I Festival Deportivo Recreativo Internúcleos de Profesionalización
8. Asistencia a cuatro (4) eventos institucionales.
Docente en Barquisimeto.
• Foro: Proyecto de la Ley de Cultura en Valera.
• II Congreso de Extensión en Valencia.
• IV Festival Gastronómico y Cultural de la Extensión Académica
paraguaná.
9. Asistencia a cinco (5) actos de entrega de Celebrados en Caracas, Valencia, Porlamar y Puerto Ordaz.
certificados a participantes en los Diplomados
10. Asistencia a una (1) reunión del Núcleo de Celebrada en Cumaná
Actividades de Extensión del Consejo Nacional de
Universidades
11. Asistencia al Curso Latinoamericano “La gestión Organizado por la Sociedad Nacional de Agricultura, con el propósito
de desarrollar competencias y experiencias de educación agrícola. Se
docente en el contexto de la educación agrícola”.
celebró en Frutillar, Chile del 19 al 29 de octubre.
6.
5
IMPACTO
1.
Proyección de la Universidad.
2.
Asistencia y apoyo a los Institutos, Núcleos y Extensiones de Institutos visitados.
3.
Divulgación de las fortalezas de la UPEL en cuanto a la Extensión como eje transversal del currículo
universitario, como área estratégica gerencial y como proyecto de investigación.
6
I. PROGRAMA DE EXTENSIÓN ACADÉMICA
Representa el conjunto de actividades destinadas al perfeccionamiento, actualización y capacitación de los
docentes que se desempeñan en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, de otros profesionales y
de la comunidad en general.
OBJETIVO
Coordinar todas aquellas actividades académicas de la Universidad: Cursos, Talleres, Seminarios, Jornadas,
etc., dirigidas a satisfacer las necesidades del área de influencia de la Universidad y de su propia comunida, que no
conduzcan a conferimiento de título.
LOGROS MÁS IMPORTANTES A NIVEL DE PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS ALCANZADAS
1.
Los logros son resultados de una gestión en equipo, donde se ha facilitado la participación, el aporte de ideas, de
acciones creativas y en general del concurso de personas de los distintos sectores de la vida universitaria y extra
universitaria.
2.
Mediante los contenidos que se desarrollan en los diferentes Diplomados, Cursos y Talleres administrados por
los Institutos, el participante obtiene herramientas útiles para su ejercicio en el campo laboral. Además de
perfeccionar los conocimientos adquiridos en el pregrado.
7
3.
Se logró conformar un equipo efectivo de trabajo integrado por los facilitadores que atienden a los diferentes
participantes, quienes diseñan proyectos acordes a las necesidades detectadas en las comunidades del área de
influencia de la Universidad. Además de generar una actualización permanente de los proyectos vigentes.
4.
Incremento de las actividades en el área de los Diplomados.
METAS OBTENIDAS DURANTE EL AÑO 2005
Metas Obtenidas
•
•
•
•
Jornadas y Eventos
Institucionales.
•
•
•
•
•
Jornada Institucional Instituto Pedagógico de Maracay, atendió a 36 Docentes enlaces que
representan a los Departamentos, Unidades, Programas y Coordinaciones Institucionales.
I y II Jornada Especial de Diagnóstico y Tratamiento Pedagógico del Comportamiento
perturbador en el aula en el Instituto Pedagógico de Rubio
Jornada de Educación Ambiental “Una Dimensión para el Desarrollo Sostenible”. Instituto
Pedagógico de Rubio.
Jornada de Transdisciplinariedad, Transversalidad y Andragogía para optar al Diplomado
en Docencia Universitaria. Se atendieron 288 Profesionales. Instituto Pedagógico de
Barquisimeto
Jornada “Hacia el primer encuentro Internacional de Investigación Cualitativa”. Asistieron
572 participantes. Instituto Pedagógico de Barquisimeto.
Jornada de Astronomía en el Instituto Pedagógico de Barquisimeto.
Encuentro Regional de TIC en Pedagogía. Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Asistencia
de 140 participantes.
Jornada de Inducción de la Fase de Integración Docencia Administración. Se atendió a 21
participantes.
Jornada de Inducción a Profesores nuevo ingreso. Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Se
contó con la asistencia de 50 participantes.
8
Ejecución de cursos,
talleres, seminarios.
• Encuentro Regional de Investigación en Educación Especial. Instituto Pedagógico de
Barquisimeto, participaron 759 personas.
• Encuentro Nacional en Educación Inicial asistieron 1181 participantes.
• Encuentro de Experiencias Creativas. 16 participantes.
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
• Elaboración de Artículos Científicos para publicar en Revistas Arbitradas. Cuatro (4)
secciones con la participación de 61 personas.
• Capacitación Pedagógica para Profesionales no Docentes. 36 participantes.
• Computación Básico. 77 participantes.
• Capacitación de Asesores Integrales 16 participantes.
• Desarrollo del Pensamiento Científico. 16 participantes.
• Tópicos Matemáticos. 39 participantes.
• Investigación y Evaluación de los Procesos de Enseñanza Aprendizaje. 30 participantes.
• Aproximación a la Gramática. 16 participantes.
• Investigación Cualitativa, 12 participantes.
• Relación del Perfil Profesional, Plan de Estudio y Diseños de Programas Analíticos. 19
Participantes.
• Sistematización de la Evaluación Cualitativa. 33 participantes.
• Chef Ejecutivo. Participantes.
• Desarrollo Personal dirigido al Personal Obrero. 40 participantes.
Instituto Pedagógico de Maturín
• Capacitación y Actualización para supervisores, directores y subdirectores. 17 participantes.
• Impuesto sobre la Renta.28 participantes.
• Herramientas para la construcción de un día a día. 76 participantes.
• Herramientas para la construcción de un PPA. 114 participantes.
• Uso de Instrumento de Evaluación Cualitativa. 28 participantes.
• Contabilidad General. 17 participantes.
• Lectura y escritura para niños. 51 participantes.
• Orientaciones Pedagógicas para la enseñanza de la Educación Sexual. 61 participantes.
9
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Planificación por Proyectos. 23 participantes.
Pintura sobre madera. 36 participantes
Repujado en metal. 51 participantes
Detalles en foami. 33 participantes.
Bolsos.26 participantes.
Pasapalo I. 33 participantes.
Pasapalo II. 22 participantes.
Pintura sobre tela. 40 participantes
Lencería de baños. 20 participantes.
Instituto Pedagógico de Miranda “Manuel Siso Martínez”.
• Formación de Tutores. 95 participantes.
• Evaluación Cualitativa. 60 participantes.
• Capacitación Pedagógica para Profesionales no Docentes. 33 participantes.
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.
• Capacitación y Actualización de Supervisores, Directores y Subdirectores. 276 participantes.
• Capacitación a Docentes en Servicio. 83 participantes.
Instituto Pedagógico de Maracay
• Cursos y Talleres organizados por los Departamentos, Unidades y Programas. 2875
participantes.
Instituto Pedagógico de Caracas.
• Gerencia y Supervisión Educativa.
• Suelos de Venezuela
• Formación de Tutores
• Origami
• Redacción de Ensayos.
• Estrategias Pedagógicas para Fortalecer el Desarrollo Socioemocional del niño.
10
•
•
•
•
•
•
•
•
Organización y Evaluación del Currículo para el concurso en la Carrera Docente.
Abordaje Pedagógico de la Lengua Escrita.
Aplicación de la normativa legal vigente en Materia de Evaluación.
Evaluación del Rendimiento Estudiantil
Planificación Educativa Especializada en Dificultades del Aprendizaje.
Planificación y Evaluación de la I, II y III Etapa de Educación Básica.
Inteligencias Múltiples y Enseñanzas de la Geometría.
Lineamientos para el desarrollo de los Consejos de Sección.
Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”.
• Taller de Danza Contemporánea. 50 participantes.
• Taller de Oratoria y Liderazgo. 40 participantes.
Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”.
• Talleres de Evaluación Cualitativa, LOPNA, Oratoria, Metodología por Proyecto. Se atendió
a 597 participantes.
Ejecución de Diplomados
en las distintas áreas:
•
• Diplomado en Educación •
Superior
•
• Diplomado en
•
Investigación Educativa
•
• Diplomado en Gerencia de
•
los servicios de Salud
• Diplomado en Desarrollo •
•
Gerencial
• Diplomado en Desarrollo •
Instituto Pedagógico de Maracay, atendió 870 participantes.
Instituto Pedagógico de Barquisimeto, atendió a 849 participantes.
Instituto Pedagógico de Maturín, atendió a 529 participantes.
Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”, atendió a 98 participantes.
Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”, atendió a 140 participantes.
Instituto Pedagógico de Caracas
Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. 1759 participantes
Sede Rectoral, atendió a 837 participantes.
Humano
• Diplomado en
Programación
Neuro-Lingüística.
11
• Diplomado en Gerencia
Tributaria.
IMPACTO
En atención a las necesidades de capacitación y actualización se han planificado los Diplomados, Cursos,
Talleres, Seminarios, Foros, para dar respuestas pertinentes a la demanda de las diferentes comunidades que
agrupan a los profesionales de diversas áreas; así como a las comunidades en general.
ACTIVIDADES PREVISTAS PARA EL AÑO 2006
•
Enunciado del Proyecto
Ofrecer Cursos y Talleres de Capacitación
•
•
•
•
Ofrecer Diplomados
Realizar Eventos Académicos
Ofrecer Asesorías Técnicas
•
•
•
Descripción
Cursos, Talleres de Capacitación y actualización a docentes,
estudiantes, personal administrativo y público en general.
Oferta de Diplomados a profesionales de diversas áreas.
Foros, Charlas, Seminarios, Conferencias.
Asesorías Técnicas en cuantos las ventajas de los diversos cursos
ofrece la Coordinación de Extensión Académica
DIPLOMADOS
Instituto
SEDE RECTORAL
Descripción
• Educación Superior
• Capacitación para Profesionales no Docentes
• Gerencia en los Servicios de Salud
• Investigación
• Creatividad e Innovación Organizacional
•
•
•
•
•
•
•
Situación
Trece (13) cohortes en funcionamiento
Ocho (08) cohortes por iniciar
Dos (2) cohortes en funcionamiento
Dos (2) cohortes en funcionamiento
Dos (2) cohortes
Siete (07) cohortes por iniciar
Proyecto
12
•
•
•
•
•
•
•
•
INSTITUTO
PEDAGÓGICO “LUIS
BELTRÁN PRIETO
FIGUEROA” DE
BARQUISIMETO
INSTITUTO
PEDAGÓGICO DE
MATURÍN
INSTITUTO
PEDAGÓGICO “RAFAEL
ALBERTO ESCOBAR
LARA” DE MARACAY
INSTITUTO
PEDAGÓGICO DE
MIRANDA
“JOSÉ MANUEL SISO
MARTÍNEZ”
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Aprendizaje Creativo
Desarrollo Gerencial
Programación Neurolingüística
Mediadores Transformacionales del Aprendizaje
Auditoria Forense
Desarrollo Humano
Economía y Finanzas
Protección Integral y Gestión Local para Niños,
Niñas y Adolescente
Gerencia de la Calidad en el Aula
Planificación y Evaluación del Aprendizaje
Tecnología de la Información
Educación Inicial
Periodismo Deportivo
Docência Universitaria
Diplomado em Proyección
Gerencia en los Servicios de Salud
Transición
Docencia Universitaria
Gerencia Tributaria
Capacitación para Profesionales no Docentes
Educación Superior
Capacitación y Actualización Gerencial
Investigación
Capacitación para Profesionales no Docentes
Transición
Educación Superior
Investigación
•
•
•
•
•
•
•
•
Proyecto
Proyecto
Proyecto
Proyecto
Proyecto
Proyecto
Proyecto
Proyecto
•
•
•
•
•
•
•
Diseños
Diseño
Diseño
Diseño
Diseño
Tres (3) cohortes
Veinte (20) cohortes
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Una (1) cohorte
Una (1) cohorte
Cuatro (4) cohortes en grado y 13 en proceso
Dos (2) cohortes
Siete (7) cohortes en funcionamiento
Cinco (5) cohortes
Una (1) cohorte
Dos (2) cohortes
Tres (3) cohortes
• Una (1) cohorte
• Una (1) cohorte
• Una (1) cohorte
13
INSTITUTO
PEDAGÓGICO RURAL
“EL MÁCARO”
INSTITUTO
PEDAGÓGICO RURAL
“GERVASIO RUBIO”
• Gerencia de la Información
• Protección Integral y Gestión Local para Niños,
Niñas y Adolescente
• Gerencia de la calidad en el Aula
• Planificación y Evaluación del Aprendizaje
• Tecnología de la Información
• Educación Inicial
• Periodismo Deportivo
• Investigación
Diplomado
Docencia en Educación Superior
Diseño
UPEL
x
Salud
Educación y Seguridad Vial
Salud Pública
Economía de la Salud
Bacteriología
Bioética en la Salud Pública
Investigación
Convenio
• Nueve (9) cohortes
•
• Proyecto
• Diseños
• Diseño
• Diseño
• Diseño
• Diseño
• Cuatro (4) cohortes
• Una (1) cohorte
Ejecución
Diseño
Negoc.
x
UPEL-CEMEP
UPEL-SVSP
UPEL-SVSP
UPEL-SVSP
UPEL-SVSP
X
X
X
X
X
UPEL-SUSP
X
X
X
Análisis de Datos de Investigación
UPEL-SYPAL
X
Metodología de la Investigación Holística
UPEL-SYPAL
X
Educación Holística y Aprendizaje Cooperativo
UPEL-SYPAL
X
Gerencia y Edición en Medios Impresos
Auditoría Forense
Protección Integral y Gestión local para Niñas,
Niños y Adolescentes
UPEL-SYPAL
*
**
X
UPEL-ACOPSA
x
Programación Neurolingüística
Convers.
14
Economía y Finanzas
UPEL-ACOPSA
x
Mediadores transformacionales del Aprendizaje
UPEL-ACOPSA
x
Desarrollo Humano
UPEL-ACOPSA
x
Desarrollo Gerencial
Educaciòn Inicial
Contraloría Social para Ingenieros
UPEL-ACOPSA
x
***
x
x
x
* UPEL-ACOPSA-AJR CONSULTOR CORPORATIVO
* * UPEL-DNI-CIEPEDRI-UNICEF
* * * UPEL-COLEGIO DE INGENIEROS
A. SUBPROGRAMA DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS Y CONVENIOS
OBJETIVO
Tiene como objetivo movilizar un esfuerzo colectivo para lograr la relevancia, efectividad, eficiencia, equidad y
sustentabilidad de la misión de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Así como promover Alianzas y
Convenios de Cooperación con organismos internacionales, nacionales, regionales y locales tanto públicos como
privados para el desarrollo de programas y eventos de interés común en el área de extensión.
15
•
Expansión del Proyecto Papagayo (Convenio con la Fundación Provincial).
•
Firma de Acta Compromiso con la Asociación Venezolana de Creatividad y Educación (AVECRED).
•
Firma de Acta Compromiso con el Centro de Estudios Avanzados (SYPAL)
•
Firma de Convenio Marco con la Organización de Ayuda al Inmigrante y Emigrante Retorna
do (OYE).
METAS OBTENIDAS DURANTE EL AÑO 2005
Metas Obtenidas
Ocho (8) Reuniones con los Cuatro (4) Reuniones con los Coordinadores Nacionales de los diferentes programas del
diferentes coordinadores Vicerrectorado de Extensión para obtener información sobre las Alianzas y Convenios previstos
Nacionales
en su área para el año 2005 – 2006
Cinco (5) Reuniones con el Coordinador Nacional de Cooperación e Intercambio para con la
finalidad de apoyar a esa coordinación.
Treinta y cuatro (34)
Reuniones para establecer
contactos con diferentes
instituciones
y
fijar
pautas para establecer
alianzas.
AVECRED (3), Hospital Militar (1), Universidad de Virginia (1), Ministerio de Interior y
justicia (1), INPARQUES (2), Fundación la Salle Campus Cojedes (2),
Alcaldía Mayor (2), Oye (2), IVEHO (2), INATUR (1), COI (1), Caja de Ahorro de los
Trabajadores de la Universidad Simón Rodríguez (2), División de Investigación, extensión y
Postgrado del Colegio Universitario francisco de Miranda (1), Colegio Ricardo Greenidge (2),
Contraloría Nacional (1), Taller de Luteria de Caricuao (1), Hospital J.M de los Ríos (1),
FIDEGEP (1), SYPAL (1), CUAM (1), Escuela de Postgrado en Tecnología y Consejeria
Profesional (1), Voluntariado Evangélico Penitenciario Docente (1), IPAS ME (2), IICA (2).
16
Siete (7) Reuniones para
Firma
de
Carta
de
Intensión
Dos (2) Reuniones para
Firma
de
Carta
Compromiso
firma de Convenio Marco
Seis (6) Reuniones para
elaborar Plan operativo
Seguimiento
de
los
Convenios
Elaboración de tres (3)
Cotizaciones para cursos
y diplomados
Asistencia
en
Representación
del
Vicerrectorado
de
Extensión a diferentes
Eventos.
AVECRED, Hospital Militar, Fundación la Salle Campus Cojedes, Oye, IVEHO, FIDEGEP,
SYPAL
SYPAL, AVECRED
FIDEGEP, Oye
Fundación Rómulo Betancourt (2), Federación de Maestros (1), Asociación Venezolana de Salud
Pública (1), IICA (2).
Proyecto Papagayo (2), con el Dr. Eduardo Rivas Casado Coordinador del Convenio por la
UPEL.
Escuelas del Ejercito Fuerte Tiuna el Valle, Colegio Ricardo Greenidge, Instituto Venezolano de
los Seguros Sociales.
Entrega del premio Benaim Pinto al Proyecto Papagayo, Encuentro Deportivo realizado por la
Coordinación Nacional de Deporte y Recreación del Vicerrectorado de Extensión en Santa Rosa
Estado Lara, Entrega del premio Proyecto Papagayo en la Fundación Provincial, I Congreso
Nacional Juvenil de Educación Vial Barquisimeto Estado Lara conferencia Empresa y
responsabilidad Social, Asamblea General Ordinaria y Jornadas Científicas Dres. Reina
Canónico y Luis Pérez Agüero Estado Nueva Esparta, Presentación del Libro “Arturo Uslar
Pietri (1906 – 2001) Antología Cronológica”
IMPACTO
Las acciones realizadas por la coordinación han tenido un impacto favorable para
el Vicerrectorado de
Extensión, ya que a través de las alianzas se ha incrementado el número de cursos y diplomados ofrecidos.
17
OBSTÁCULOS INTERNOS Y EXTERNOS PARA EL AVANCE DE LA GESTIÓN
•
•
•
Ubicación
Presupuesto
Escasez de Equipos
DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PREVISTAS PARA EL AÑO 2006
Enunciado del Proyecto / Actividad
Reunión organizadora con el Comité
Ejecutivo del Evento Internacional de
Creatividad
Vicerrectorado
de
Extensión.
Revisión y actualización de las
diferentes Alianzas y Convenios
existentes entre la UPEL y otros
Institutos.
Elaborar Plan Operativo de Alianza
UPEL – IICA – FUNDACEA –
FUNDAVER – FLASA – MED Y
CODASSER
Visita a instituciones para concretar
Alianza
•
•
Esta revisión se realiza periódicamente con la finalidad de mantener
actualizado el inventario de archivo y facilitar el proceso de
evaluación de las alianzas.
•
Se realizan reuniones periódicas de acuerdo a las necesidades, con la
finalidad de elaborar el plan operativo del convenio y así establecer
las acciones a realizar para obtener los resultados deseados.
•
Estas visitas se realizan en forma periódica de acuerdo a las
necesidades de los distintos Coordinadores del Vicerrectorado de
Extensión.
Apoyar a la Coordinación Nacional del Programa de Deporte y
Recreación en la realización de Alianzas Estratégicas con diferentes
instituciones como: IND, Bancos etc, con la finalidad de conseguir
patrocinio para dicho congreso que se realizará en el mes de
Septiembre de 2006 en la ciudad de Mérida.
I Congreso Internacional de Deporte y
Recreación
•
•
•
XIII
Juegos
Universitarios
Descripción
Estas reuniones se realizan 2 veces al mes para organizar todo lo
relacionado a la preparación del I Encuentro Internacional de
Creatividad UPEL que será en el mes de octubre de 2006.
Apoyar a la Coordinación Nacional del Programa de Deporte y
18
(Juvines)
•
Establecer Alianza con la Universidad
de West Virginia
Recreación en la realización de Alianzas Estratégicas con diferentes
instituciones como: IND, Banco Provincial, Canarias y otras
empresas relacionadas con el área deportiva, con la finalidad de
conseguir patrocinio para dichos juegos que se realizarán en el mes
de noviembre en la ciudad de Caracas.
•
Dicha alianza es solicitada por la Coordinación Nacional de Deporte y
Recreación con la finalidad de realizar una maestría en Gestión Deportiva.
19
Convenios Vigentes en Desarrollo
INSTITUCIÓN /
REPRESENTANTE
DIRECCIÓN
TELÉFONOS / E-MAIL
ORGANISMO
INSTANCIA
COORDINADORA
OBSERVACIONES
ORGANISMOS NACIONALES
Ministerio del Ambiente y
de los Recursos Naturales.
Autoridad Única de Área
del Parque Nacional
Archipiélago Los Roques
Vigencia: 02-11-2005 al
02-11-2009
Fundación Programa de
Formación Docente
Ingª Jacqueline Faria Pineda
Ministra
Centro Simón Bolívar,
Torre Sur, El Silencio.
Caracas.
0212 – 408 2064
408 2065
Coordinación Nacional
de Cooperación e
Intercambio
Av. Este 2, Torre Morelos,
Piso 2, Ofic. 2F. Los
Caobos - Caracas.
0212-5781820
Vicerrectorado de
Extensión
En ejecución.
Plan Operativo en
elaboración.
Lic. Anselmo P. Rodríguez
Director General Autoridad Única
de Área.
Lic. Blanca Elena Machado
Asesora de Educación y Cultura
Prof. Duilia Govea de Carpio
Presidenta
08-03-2009
Fundación Rómulo
Betancourt
Dr. Marco Tulio Bruni Celli
Presidente
Vicerrectorado de
Extensión
12-01-2008
Lic. Virginia Betancourt
Dr. Eduardo Rivas
Casado
Fundación Colegio
Experimental de
Agricultura del Mundo
Unido “Simón Bolívar”
(FUNDACEA)
21-04.2005
Dr. Luis Marcano González
Presidente
Av. Andrés Bello, Edif. Las 0212-5778262 – 5781523 -5775046
Fundaciones Piso 14. Ofic. [email protected]
14-A. Caracas.
Vicerrectorados de
Docencia, Investigación y
Postgrado, y de
Extensión.
En ejecución.
Dr. Eduardo Rivas
Casado
20
UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR NACIONALES
Colegio Universitario de
Administración y
Mercadeo (CUAM)
Prof. Ghenry Navarro Urgelles
Director Nacional
Urb. Montalbán II, Calle
40, Edif.CUAM
Caracas.
0414 – 321 3698
[email protected]
[email protected]
de Cooperación e
Intercambio
Av. Industrial, cruce con
Av. Carabobo, Barinas,
Estado Barinas.
0273 – 5333283
0273 – 4156047
de Cooperación e
Intercambio
Av. Las Américas, Edif.
General de Seguros, P.H.
Ciudad Guayana, Estado
Bolívar.
0286 - 9228424
Telefax: 0286 - 9225673
de Cooperación e
Intercambio
Av. Libertador,
frente al Muelle, Edificio
UNIRñ.
Maracaibo, Estado Zulia.
0261 – 7226331 / 7226304
0414 – 636 8943
de Cooperación e
Intercambio
Carretera Vía Salom,
Sector Las Lagunas.
Nirgua, Estado Yaracuy.
0254-8081508- 8081509 – 5722128
5721457
[email protected]
[email protected]
Instituto Pedagógico de
Maracay-Subdirección de
Investigación y
Postgrado.
Prof. Carmen Mejías, Directora
CUAM-Caracas.
19-10-2009
Universidad Santa Inés
Dr. Boris Ramón Hidalgo H.
Vigencia: 27-10-2005
Rector
Al 27-10-2009
Lic. Luis Rafael Amario
Secretario General
Universidad Nacional
Experimental de Guayana
(UNEG)
Dr. José A. Tarazona
Rector
En proceso de
suscripción de
Convenio Específico.
Convenio Marco
Instituto Universitario de
Tecnología READIC-UNIR Lic. Omar Palacios Bastidas
05-10-2009
Instituto Universitario
Adventista de Venezuela
(IUNAV)
Director
Prof. Edgar Ignacio Brito
Plan Operativo en
elaboración.
Director General
16-05-2008
21
Universidad Católica del
Táchira (UCAT)
Dr. Arturo Sosa Abascal
Rector
Carrera 14 con
Calle 15
San Cristóbal,
Estado Táchira.
Dr. Carlos Acosta Kenny
Director Nacional
Maracaibo, Estado. Zulia.
Convenio Marco y
Específico
0276-3449193 / 3423252
Fax: 0276 – 3446183
Vicerrectorado de
Investigación y
Postgrado.
30-10-2007
Tecnología “Pedro Emilio
Coll”
13-02-2007
Universidad Centro
Occidental Lisandro
Alvarado (UCLA)
Lic. José Ignacio Cuevas
Director Extensión Puerto Ordaz.
Dr. Emil Calles Paz
Rector
UCLA: Edificio Rectorado,
Carrera 19 con Calle 8,
Barquisimeto,
Prof. Jenia Alonso (Coordinadora de Estado Lara.
Postgrado)
y la
Dra. Rita Elena Añez
Rectora
Universidad Nacional
Experimental Politécnica
“Antonio José de Sucre”
(UNEXPO)
I.M.P.M. Núcleos:
Zulia y Bolívar
Prof. Said Palermo
Se elaboró la versión
final del estudio de
factibilidad y se
solicitó el 5-11-2004,
la autorización ante
el CNU para el
funcionamiento del
Programa conjunto
de Postgrado UPELUCAT
En ejecución.
Prof. Luis Roberti
(Coordinador de Postgrado)
UNEXPO:
Av. Corpohuaico,
Parque Tecnológico.
Barquisimeto,
Estado Lara.
0251-2591029 – 2591036
Fax: 0251-2591014
0251 – 4422209 –441-1714
Fax: 0251-4413880 / 4414672
Vicerrectorado de
Investigación y
Postgrado
En ejecución.
La Coordinación del
Programa Nacional
de Postgrado envió
sugerencias a objeto
de efectuar algunas
modificaciones al
Convenio
13-07-2000
22
UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXTRANJEROS
LA TECANA AMERICAN
UNIVERSITY (Florida
USA)
Dr. Jesús R. Rivas Zabaleta
Presidente
Mississippi, USA
Dr. Ángel Penas Merino
Rector
Facultad de Filosofía y
Letras Campus de
Vegazana s/n,
24071 – León.
Coordinación nacional de
Cooperación e
Intercambio
Iniciando gestiones.
(34) 987291029 Fax: (34) 987 291135
[email protected]
Vicerrectorado de
Investigación y
Postgrado.
Coordinadores:
Dr. Jorge Ramírez
Dr. Alfredo Navarro
Dra. Rosa López de
D’Amico
En ejecución los
Programas de
Doctorado:
“Educación Física y
Deportes”,
“Psicología y Ciencias
de la Educación” e
“Interculturalidad y
Traducción”.
Av. Menéndez Pidal s/n
Apartado de Correos
2.048. 14080
Córdoba - España
(34) 957 218458 - 957 212117
Fax: 957 218563
[email protected]
En ejecución el
Programa de
Doctorado
“Desarrollo Rural en
Latinoamérica y
Europa”
Departamento de
Didáctica General,
Didácticas Específicas y
Organización de
Instituciones Educativas.
Facultad de Educación,
Edif. de Humanidades,
Despacho 213. UNED.
Paso de Senda del Rey
7.28040- Madrid, España..
0212-9445162 - 04168299398
Vicerrectorado de
Investigación y
Postgrado. Instituto
Pedagógico Rural
“Gervasio Rubio”
Coordinador:
Dr. Jesús Méndez
Vicerrectorado de
Investigación y
Postgrado.
09-08-2009
Universidad de León
(ULE), España
Convenios: Marco y
Específico
24-05-2006
Coordinadores (ULE)
Dr. Javier González Gallego
Dra. Isabel Cantón
Dra. Cristina Garrigós
Universidad de Córdoba
(España)
Dr. Eugenio Domínguez Vilches,
Rector.
01-10-2007
Dr. Juan Antonio Cañas Madueño,
Coordinador
Universidad Nacional de
Educación a Distancia de
España (UNED) a través
de la Fundación para la
Formación de
Investigadores en
Venezuela (F.I.V.E.)
Dr. Roberto Aparici Marino
Coordinador del Programa de
Doctorado (UNED)
Vigencia:
UNED: 18-06-2002
Lic. Rogelio Corbacho. Coordinador
F.I.V.E.
Coordinadora:
Dra. Ninoska Rojas
En ejecución de los
Programas de
Doctorado:
“Educación a
Distancia” (por
entregar Tesis), y
“Tecnología de la
Información y la
Comunicación”.
FIVE: 26-03-1998
al 26-03-2010
23
Universidad de Sevilla
(España)
Convenios: Marco y
Específico
Dr. Miguel Florencio Lora Rector
Indefinido
Universidad de Sevilla.
CAIXA: Oficina Plaza
Nueva Calle de Granada
NR.2-41001,
Sevilla - España
Entidad 2100 Oficina:
2587 Control: 89
(0034) 954561526
[[email protected]]
[email protected]]
Vicerrectorado de
Investigación y
Postgrado
En ejecución el
Programa de
Doctorado
“Educación Artística:
Enseñanza de las
Artes Visuales”
(Por entregar Tesis).
0412-7205518
0414-7942822
0414-2175479
[email protected]
[email protected]
de Cooperación e
Intercambio
Pendiente por
elaborar Plan
Operativo.
Caracas
En ejecución. Se
Recibió informe de
Evaluación.
Caracas.Dpto. de
Idiomas Modernos
En ejecución. Se
recibió informe de
evaluación.
ORGANISMOS INTERNACIONALES
Fundación Internacional
para el Desarrollo
Gerencial Penitenciario
(FIDEGEP)
Pen. Juan Iglesias Martínez
Presidente
04-11-2009
Embajada de Francia en
Venezuela
Dr. Pierre – Jean Vandorne
Embajador
Calle Madrid con Av.
Trinidad, Edif. Embajada
de Francia.
Las Mercedes.
0212-9936666 –9934880
Fax: 9933483
[email protected]
www.ambfr.org.ve
Alianza Francesa
M. Hervé Braneyre
Delegado General
Av. Mohedano, Quinta.
Wilmarú, entre 1era. y
2da. Transversal.
La Castellana – Caracas.
0212-2644611
Dra. Bárbara Wickham
Directora
Edif. Credicard, Piso 3,
Avda. Principal de El
Bosque, Chacaito.
Caracas.
0212-9529965 Fax: 9529691
[email protected]
www.britishcouncil.org.ve
01-10-2003
The British Council
24
José Fernando Gómez Martín
Presidente
Vicerrectorado de
Extensión.
de Cooperación e
Intercambio
Centro Comercial El Pozo,
Local 8, Candelaria.
Santa Cruz de Tenerife,
España.
0034-922503162
[email protected]
Hno. Antón Arguye
Presidente
Esquina de Luneta, Edif.
Centro Valores, Piso 1,
Ofic. 1-2. Caracas.
0212-5612583 – 5647317
Fax: 5641313
Vicerrectorado de
Extensión.
Vicerrectorado de
Docencia.
En ejecución Cursos
de IV Nivel Cláusula
38
(Cohorte 2005 III)
Federación Nacional de
Trabajadores de la
Enseñanza y Afines de
Venezuela
(Fetraenseñanza)
Lic. Jesús Ramírez
Presidente
Av. Loira, Final Av.
Valparaíso c/c Calle
Washington Nº 7
El Paraíso. Caracas.
0212-4613224 - 4619229
Vicerrectorado de
Extensión
38
(Cohorte 2005 III)
Colegio de Profesores de
Venezuela Seccional Nº 22
-Fundación Académica
“Enrique Vásquez
Fermín” (Sindicato de
Profesionales de la
Docencia del Estado
Miranda.
Prof. Edgar Bazan Rivero
Presidente
Calle Los Teques c/c Calle
Mérida, Quinta
Colegio de Profesores
Urb. Las Palmas.
Caracas
0212-7936619 – 7933902
Fax: 7812998
Vicerrectorado de
Extensión.
38
(Cohorte 2005 III)
OYE -Organización de
Ayuda al inmigrante y
Emigrante Retornado.
Santa Cruz de Tenerife,
España.
En ejecución.
Al 22-09-2007
GREMIOS Y ASOCIACIONES
Asociación Venezolana de
Educación Católica
(AVEC)
Convenios: Marco y
Específico
25
Colegio de Profesores de
Venezuela. Seccional
Cumaná.
Federación Venezolana de
Maestros
Prof. Edgar Bazán
Presidente
Calle Los Teques c/c Calle
Mérida, Quinta
Colegio de Profesores
Urb. Las Palmas.
Caracas.
0212-7936619 – 7933902
Fax: 0212-7812998
Vicerrectorado de
Extensión
38
(Cohorte 2005 III)
Prof. Orlando Alzuro
Presidente
Calle Este del Estadio
Nacional Brígido Iriarte,
Qta. San Rod, Nº 26.
Urb. Las Fuentes.
El Paraíso - Caracas.
0212-4516822 - 4516024
Vicerrectorado de
Extensión
38
(Cohorte 2005 III)
Casa Guipuzcuana,
Avenida
Soublette. La Guaira.
Estado Vargas.
0212 - 3310372 - 3310403
3310249 Dirección de Educación del
Edo. Vargas.
GOBERNACIONES Y ALCALDÍAS
Gobernación del Estado
Vargas
Prof. Antonio Rodríguez San Juan
(Gobernador)
Al 08-05-2008
Lic. Indira Sivira (Coordinadora de
Proyectos Educativos)
Lic. Elizabeth Acosta
Monagas
Ingº José Gregorio Briceño
Gobernador
10-05-2007
Vicerrectorado de
Docencia
En ejecución. No se
ha recibido informe.
Prof. Carmen Meza
0414 – 2 629797
0414 – 2 445436
Calle Monagas (frente a la
Plaza
Bolívar),
Maturín Estado Monagas.
0291-2428797 - 6414087
Vicerrectorado de
Extensión
Segunda Fase en
ejecución.
26
EMPRESAS PRIVADAS
Fundación Provincial –
“Proyecto Papagayo”
Dr. Hernán Anzola
Presidente
2da. Avenida de Los
Cortijos de Lourdes.
Centro Empresarial
Polar. Piso 4.
202-30-67 – 2677102 – 2644966
[email protected]
Vicerrectorado de
Extensión
Dr. Eduardo Rivas
Casado
Está pendiente
reunión para
determinar acciones
a seguir.
04-10-2007
27
Convenios Vigentes No Ejecutados
INSTITUCIÓN /
REPRESENTANTE
DIRECCIÓN
TELÉFONOS / E-MAIL
ORGANISMO
INSTANCIA
COORDINADORA
OBSERVACIONES
Instituto Nacional de
Deportes (IND)
Prof. Eduardo Álvarez
Viceministro del Deporte
Al 20-10-2007
Av. José Antonio Páez,
Velódromo Teo Capriles.
Montalbán La Vega.
Caracas.
0212-4717170 - 4432919 – 4727479
Vic. de Docencia.
Vic. Investigación y
Postgrado.
Vic. de Extensión.
Inactivo
Universidad del Zulia
(LUZ)
Dr. Leonardo Atencio Finol Rector
Av. 16, Carrera Ziruma,
Edif. Rectorado
(frente al Hospital)
Maracaibo, Estado Zulia.
0274-7598369 – 7598622
Fax: 7592169
Rectorado –
de Cooperación e
Intercambio.
Inactivo
Dr. Pedro J. Mago Herminson
Rector
Av. Gran Mariscal de
Ayacucho. Edif. Rectorado,
Cumaná - Estado Sucre
0293- 4301160-4301161
Fax: 0293-4319595
[email protected]
I.M.P.M.
Inactivo
11-05-2010
Universidad de Oriente
(UDO)
Al 27-04-2006
28
Universidad de Málaga
(España)
Dra. Adelaida de la Calle
Rectora
Vigencia: Cinco cursos
académicos a partir del
25-02-2004
Universidad de
Camagüey (Cuba)
Dr. Carlos Díaz Barranco
Rector
03-02-2009
Escuela Internacional de
Educación Física y
Deporte
(Cuba)
Edif. Rectorado,
Avda. de Cervantes,
Nº 2, Málaga, España.
Vicerrectorado de
Investigación y
Postgrado
Inactivo
Rectorado.
Inactivo
Ms. Ileana R. Roque Hernández
(Rectora)
Carretera de Liberación y
Calzada de Managua.
La Habana, Cuba.
574403 Fax: 574729
[email protected]
de Cooperación e
Intercambio
Iniciando conversaciones.
Universidad de La
Laguna (España)
Dr. José S. Gómez Soliño
Rector
34 922 319 457
Fax: 34 922 259628
[email protected]
www.ull.es/espanol/rela-in
Instituto Pedagógico
de Barquisimeto
Inactivo
Indefinido
Universidad de Murcia
(España)
Pabellón de Gobierno,
C/Molinos de Agua S/N
38207 La Laguna – S/C de
Tenerife.
D. José Ballesta Germán
Rector
Rectorado
Inactivo
[email protected]
Rectorado
Inactivo
(34) 934011667
934016779
Vicerrectorado de
Docencia
Inactivo
20-06-2009
26-12-2004
Universidad Ciego de
Avila (Cuba)
Mario M. Ares Sánchez
Rector
02-07-2006
Universidad Politécnica
de Catalunya (España)
Campus Nord,
Edif. Nexus
Gran Capità, 2-4, 3ª
Fax: (34)
Vigencia: Julio 1995
Carta de Continuidad del
02-10-1998.
29
Asociación de las
Naciones Unidas (ANUV)
de Maturín
Inactivo
de Maracay
Inactivo
12-05-2006
National Association For
Foreing Attorneys
(NAFA)
Dr. Humberto Pachecker
Presidente
11890 S.W. 8th Street
Suite Nº 500, Miami,
Florida.
(305) 5536100 – 3830123
www.nafalaw.com
Al 18-03-2008
EMPRESAS PRIVADAS
30
Convenios Vigentes sin Conocimiento de Status
INSTITUCIÓN /
REPRESENTANTE
DIRECCIÓN
TELÉFONOS / E-MAIL
ORGANISMO
INSTANCIA
COORDINADORA
OBSERVACIONES
Oficina de Planificación
del Sector Universitario
(OPSU). Proyecto Alma
Mater.
Dra. Ma. Josefina Parra Soler
Directora
Torre Capriles,
Piso 20.
Plaza Venezuela,.Caracas.
Dra. Marta Rodríguez
Presidenta
Final Avenida Principal de
Los Cortijos de Lourdes,
Edif. Maploca I, P.B.
Los Cortijos – Caracas.
IMPM – Núcleo
Falcón.
Vigencia: 2004 –2007
Fondo Nacional de
Ciencia Tecnología e
Investigación (FONACIT)
Vigencia: 05.10-2001
0212-2380128 – 239 0433
Vicerrectorado de
Investigación y
Postgrado
al 05-01-2003
31
Universidad Bolivariana
de Venezuela
Prof. Andrés Eloy Ruíz
Rector
Av. Leonardo Davinci,
antigua PDVSA, Urb. Los
Chaguaramos. Caracas.
0212 - 6063153 - 6063157
Rectorado
Dr. Luis Fermín Moreno Rincón
Director
Edif. Libertador, Calle 7
Nº 12-45, diagonal al
Parque Maltín Polar
La Concordia.
A.P. 287
San Cristóbal,
Estado Táchira.
0276 – 3478422
Fax: 0276 - 3474807
[email protected]
www.iugc.com.ve
Rural Gervasio Rubio
Dr. Juan Mendoza Araujo
Rector
Prolongación Calle Vargas
entre Av. 51 y 54. Ciudad
Ojeda Municipio
Lagunillas, Estado Zulia.
0265 – 6311279 / 6311741
0414 – 3645126
www.uniojeda.edu.ve
[email protected]
RectoradoCoordinación Nacional
de Cooperación e
Intercambio.
Av.3 Edif. Central.
Mérida, Edo. Mérida.
Av. Nº 3, Edif. Rectorado
Mérida, Edo. Mérida
IMPM – Núcleo
Mérida.
Vigencia: Mayo 2005
al 2009
Gran Colombia
Al 26-04-2009
Universidad Alonso de
Ojeda
27-09-2007
Dr. Genry Vargas Contreras
Universidad de Los Andes Rector
(ULA)
al 25-05-2008
32
Ingº Santo Romero Coronel
Director
Maracaibo, Estado Zulia
I.M.P.M. Núcleo Zulia
Tecnología de Maracaibo
25-07-2005
Tomás Lander . Sede
Ocumare del Tuy.
“Rufino Blanco Fombona”
Sede Guatire.
Dr. Diógenes Molina
Director
de Miranda
Lic. Anibal H. Bracho Díaz
Director
de Miranda
Universidad Francisco de
Paula Santander
(Colombia)
Dr. Héctor Miguel Parra López
Rector
Cúcuta, Colombia.
Dr. Olmedo Vargas Hernández,
Rector
Carretera Central del
Norte – Tunja-BoyacáColombia
A.A. 1094
28-01-2009
Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia
18-10-2006
(098) 742 2174 / 75/ 76 Ext. 1880
Fax: (098) 7425268
[email protected]
33
Universidad de Stendhal
Grenoble III (Francia)
Lise Dumasy
Director de Universidad
de Caracas
Vigencia: 2001 – 2005
Federación Unitaria de
Trabajadores del
Magisterio
(Fetramagisterio)
Asociación Católica de
Educadores (ASOCADE)
Colegio de Licenciados en
Educación de Venezuela
(CLEV)
Federación de Educadores
de Venezuela
Prof. Nelson González Rojas
Presidente
Segunda Avenida, A-1,
Qta. Ronda.
El Paraíso, Caracas.
0212-4617079 – 4511558
0212-4614497 - 4612342
Lic. Beatriz Juvinao
Presidenta
Av. “G”, Qta. Aprofed, Urb. 0212 - 4517126
El Pinar
El Paraíso, Caracas.
Lic. Carmen Aguirreche
Presidenta
Av. E, Urb. El Pinar
El Paraíso – Caracas.
V.Extensión
V. Docencia
V.I.P.
0212-4510949 – 4511259
Fax: 0212-4612342
Av. Libertador,
Residencias Perú,
Apto. C - P.B. Caracas.
34
Municipio Machiques de
Perijá. Estado Zulia
Calle San Martín, Esquina
Plaza Urdaneta, Edif.
Consejo Municipal,
Machiques de Perijá.
Estado Zulia.
0263-4733532
[email protected]
Lic. Jóbito Villegas Fernández
Alcalde
Carrera 3 Sucre, entre
Calle 7 y 8.
Palacio Municipal.
Biscucuy,
Estado Portuguesa.
Telefax: 0257-8821069 - 8821847
IMPM – Núcleo
Portuguesa
Ingº Diosdado Cabello
Gobernador
Calle Guaicaipuro, Casa
Amarilla (frente a la Plaza
Bolívar.
Los Teques
Estado Miranda.
0212-3213979
Fax: 0212- 3212443
[email protected]
de Miranda –
Subdirección de
Extensión
Dr. Gustavo Roosen
Presidente
Gerencia General de
CANTV Corporaciones
Públicas y Privadas, 2da.
Avenida con prolongación
3ra. Transversal, Edif.
Cantv, Ala Este.
Los Cortijos de Lourdes.
Caracas, Venezuela.
2073381 –2373537 – 2383059
Fax: 2073977
Dirección de
Informática
26-03-2008
Alcaldía del Municipio
Sucre del Estado
Portuguesa
17-11-2006
Miranda
Comité
Mirandino
Educación,
Ciencia
Tecnología
I
MPM-Núcleo Zulia
T.S.U. Alfonso Márquez
Alcalde
de
y
30-07-2004
EMPRESAS PRIVADAS
CANTV
09-12-2006
35
II. PROGRAMA DE EXTENSIÓN SOCIOCULTURAL
OBJETIVO
Promover el acceso y la participación efectiva de la comunidad universitaria y de las comunidades de su área
de influencia en actividades sociales, culturales y comunitarias que contribuyan al rescate y revalorización del
patrimonio cultural, a elevar su nivel cultural y su crecimiento personal y, en consecuencia, al mejoramiento de la
calidad de vida de dichas comunidades.
ACTIVIDADES REALIZADAS
El marco estratégico que permite sustentar el desarrollo de las actividades realizadas durante el año 2005,
está plasmado en el documento “Políticas de Extensión. Visión, Misión, Valores” (2004), el cual tiene como finalidad
dar organicidad al funcionamiento de las actividades de Extensión en la UPEL; así como el Plan Operativo 2005 y los
informes de ejecución física de metas. Así como el instructivo para la consolidación de la información destinada a
conformar la memoria y cuenta de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006), el Plan Operativo
2002-2005, el Plan Operativo 2005 y el Plan Operativo 2006.
36
Las actividades realizadas durante el año 2005, de manera conjunta, es decir, los ocho (8) institutos de la
Universidad y el Vicerrectorado de Extensión como garante de las actividades realizadas, se pueden resumir de la
siguiente manera:
EVENTOS DE CORTE TRADICIONAL
•
Semana Aniversaria
•
Semana del Estudiante
•
Día del Maestro
•
Día de la Juventud
•
Día de la Madre
•
Día del Padre
•
Día Internacional de la Mujer
•
Homenaje a la Cruz de Mayo
•
Homenaje a los Santos Patronos
•
Jornada Cultural de Bienvenida para alumnos de nuevo ingreso
•
Jornada de cierre de período acadêmico
EVENTOS DE ARTES ESCÉNICAS
Teatro
•
Presentaciones de obras en la comunidad intra y extra institucional
37
•
Realización de Talleres y Jornadas
•
Jornadas de captación de talentos (audiciones)
•
Encuentros Regionales
•
Encuentro Nacional
Danza
•
Trabajo de investigación acerca de las manifestaciones dancísticas en las comunidades emblemáticas
•
Talleres Coreográficos
•
Talleres de Maquillaje
•
Encuentros Regionales
•
Presentación de agrupaciones en la comunidad intra y extra institucional
Narración Oral
•
Presentación en la comunidad Intra y extra universitaria
•
Encuentros nacionales e internacionales de cuenta cuentos
Títeres
•
Talleres de títeres
•
Jornada de reflexión “Futuro de los Teatros de Títeres de la UPEL”
•
II Encuentro de Títeres Sonrisa
•
Presentaciones en eventos intra y extra universitarios
38
•
Participaciones en las distintas comunidades, en actividades vinculadas con docencia e investigación
EVENTOS DE ARTES MUSICALES
Actividades que comprenden la investigación, la participación, los talleres, las audiciones, los Encuentros, los
Festivales, otros, en actividades intra y extra institucional en los siguientes rubros:
•
Orquesta Típica
•
Estudiantinas
•
Grupo Instrumental
•
Conjunto Criollo
•
Orfeones y Coral
•
Festival Voz UPEL
•
Ensambles
•
Conjunto de gaitas
•
Parrandas
•
Banda Show
Mes del artista nacional
•
Participaciones en las distintas comunidades, en actividades vinculadas con docencia e investigación
EVENTOS DE ARTES VISUALES
Se refieren a las exposiciones siguientes:
39
•
Fotografía
•
Pintura
•
Escultura
•
Cerámica
•
Máscaras
EVENTOS LITERARIOS
•
Poesía
•
Ensayos
APOYO ESTRATÉGICO EN LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS
Las Subdirecciones de Extensión contaron de los Guías de Actividades Socioculturales (Guías Universitarios).
ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO Y SUPERVISIÓN
•
Rendición de cuentas
•
Reuniones Coordinadoras
•
Visitas Institucionales
•
Actividades de representación
LOGROS MÁS IMPORTANTES ALCANZADOS POR LA COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN SOCIOCULTURAL
40
Entre los logros más importantes obtenidos durante el año 2005, en el Programa de Extensión Sociocultural,
se destaca lo siguiente:
-
La apertura de nuevos espacios para la reflexión, discusión e intercambio sobre la temática relacionada con la
dinámica sociocultural.
-
La realización de los Encuentros Culturales que permiten la integración entre los participantes de los ocho (8)
institutos.
-
El fortalecer de la vinculación Universidad – Comunidad - Universidad.
-
El fortalecimiento de la función Extensión en el currículo de la universidad.
-
La oferta de escenarios de participación a través de proyectos de extensión en el área sociocultural articulados
con las actividades de docencia e investigación.
-
La realización de eventos culturales en la comunidad para fomentar el respeto por los valores humanos
universales.
-
El fomento de valores de identificación institucional procura del sentido de pertenencia institucional.
-
La realización de las actividades de extensión como una contribución al fomento y revalorización del
patrimonio cultural.
-
El estudio, divulgación y promoción de valores culturales y tradicionales venezolanas mediante la realización
de eventos culturales.
41
METAS OBTENIDAS
Metas Obtenidas
Descripción
1. Promover y Organizar 200 Encuentros 1. Grupo de Títeres del IPC. ( 30).
Culturales
2. Grupo de teatro del IPC.(08)
3. IPECUENTOS. (20)
4. Grupo de Teatro La Rueda. (20)
5. Orfeón Juan Bautista Plaza. (08)
6. Orquesta Típica. (17)
7. Cantaría Aura Leal de Ravelo. (15)
8. Grupo Vocal Yarirokue. (30)
9. Claro Oscuro.(30)
10. Sol del Llano. (15)
11. Grupo. (05)
12. Grupo Muva IPC. (15)
13. Grupo White Soul. (15)
2. Promover y organizar 94 eventos culturales 1. II. Encuentro Nacional de Títeres Universitarios.(11)
con la Comunidad Externa
- Visita de las agrupaciones participantes a las escuelas.
- Expotíteres 2005 (01)
- Sábado de títeres abierto a la comunidad (08).
- Los títeres en la Universidad (Coloquio).(01)
2. Grupo de Teatro Universitario del IPC.(02)
3. II. Encuentro de Narradores Orales. Conferencias, coloquios,
talleres.(25)
3. Realizar 100 programas de radio
1.
2.
3.
4.
Radio Universidad. (82)
Brechas. (10)
Somos UPEL. (17)
Radio comunitaria. (20)
42
5.
6.
7.
8.
9.
4. Otras Actividades
5. Realizar dos (2) programas de televisión
Programas Musicales. (06)
Especiales UPEL. (02)
Encantos. (02)
Esperanto. (02)
Saco de Letras. (02)
1. Visitas a la página www.radioupel.com.ve en el año 2005
12.722
2. Programas, cursos y eventos publicados en la red:
3. Radio Universidad. (08)
4. Brechas. (12)
5. Somos UPEL. (05)
6. Encantos. (01)
7. Salutón. (01)
8. Eventos. (06)
9. Cursos. (14)
1. Títeres del IPC
2. Tres afectos en la vida de Tamayo
3. ¿Quiénes somos?
4. Voz IPC 2005
5. Bautizo de libro Francisco Tamayo
6. Bautizo del libro Pablo Vela
7. II Encuentro de Narradores Orales
8. I Encuentro Nacional de títeres en el IPC
9. Estrenos de los videos ¿Quiénes somos? Y tres afectos en la
vida de Tamayo con asistencia de 200 personas
10. Teatro La Rueda I Encuentro de Cuenteros Universitarios.
En la UPEL cuento. Barquisimeto (04)
11. III Encuentro de San Juan Bautista (05)
- Entreverao de raíces
43
- Cruz de Mayo
- Entreverao de raíces (01)
OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS
- Diseño y Publicación del libro “Carta a un estudiante que quiere a su Pedagógico”.
- Diseño del libro “Primer Concurso de Cuentos de APROPUPEL/IPC”
-Grupo Coreográfico de Real Dance
-Taller de Mimo.
-Taller de Tango.
-Concurso literario.
IMPACTO
-
Existe un mayor número de estudiantes que participan y promueven actividades socioculturales.
-
Existe un mayor número de profesores que se incorporan en calidad de facilitadores y personal de apoyo en las
actividades socioculturales.
-
El incremento de las actividades extra-institucionales en el área estratégica sociocultural
-
Liderazgo UPEL en la participación de eventos socioculturales en el área de referencia.
44
OBSTÁCULOS INTERNOS Y EXTERNOS
-
Falta de espacios para ensayos y talleres para los grupos.
-
Insuficiencia presupuestaria para cubrir necesidades.
-
Poca participación profesoral con respecto a lo establecido en la normativa.
-
Trámites excesivamente burocráticos para la contratación y cancelación del personal.
-
Las ayudas económicas otorgadas por el Vicerrectorado de Extensión son pocas y la
cantidad es poco
significativo.
-
Atraso en los compromisos económicos con los directores de las agrupaciones.
-
Falta de transporte.
DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS O ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2006
Se presenta una enumeración de las sub-acciones previstas para el año 2006 expresadas como líneas gruesas y
una breve descripción que permitirá visualizar el compendio de actividades que se formulan y desarrollan en cada
uno de los Institutos que conforman la UPEL.
Sub-Acciones
Descripción
1. Realizar los preparativos para el • El Festival de la Voz UPEL, es una de las actividades de promoción,
festival Voz UPEL.
desarrollo, rescate y divulgación de nuestro acervo musical popular de
raíz tradicional.
• Tiene como propósito escoger la voz femenina y la voz masculina que
45
representan a la UPEL en el Festival de la Voz Universitaria y la Canción
Inédita.
• Se realizan los Festivales Institucionales con la particularidad de que los
Pedagógicos de Mejoramiento Profesional del Magisterio y El Mácaro, lo
hacen en cada una de las Extensiones Universitarias y Núcleos
académicos. Evento Anual.
• El encuentro de Artes Escénicas es una actividad de promoción y difusión
del quehacer escénico de los diferentes grupos de teatro, títeres, danza,
cuenta cuentos, zancos y otros afines, de los Institutos de la Universidad.
Tiene los propósitos siguientes:
- Incentivar la capacidad expresiva, creativa, crítica y reflexiva de las
diferentes agrupaciones.
- Promover y difundir el acervo nacional y universal de las Artes
Escénicas.
- Estimular, interrelacionar, confrontar e intercambiar experiencias
producto del trabajo realizado en las distintas agrupaciones.
- Promover actividades de investigación.
2. Realizar los preparativos para el
- Propiciar la realización de foros, talleres, coloquios y otros, que
Encuentro de Artes Escénicas.
permitan la actualización, perfeccionamiento y capacitación de Artes
Escénicas.
•
Actividades que comprenden investigación, participación, talleres,
audiciones, Encuentros, Festivales, entre otros, en espacios intra, extra
y inter institucionales de las siguientes agrupaciones:
- Orquesta Típica.
- Estudiantinas.
- Grupo Instrumental.
- Conjunto Criollo.
- Orfeones, Corales y Grupos Vocales.
46
•
3. Efectuar Presentaciones de Grupos
Musicales.
Ensambles.
Conjunto de Gaitas.
Parrandas.
Banda Show.
Encuentro de Orquestas, Ensambles y Estudiantina de la UPEL.
Actividades que comprenden investigación, participación, talleres,
audiciones, Festivales, entre otros, realizadas en espacios intra, extra e
inter institucionales de las siguientes agrupaciones:
- Danza folklórica.
- Danza Moderna.
- Danza Contemporánea.
- Teatro.
- Títeres.
- Monólogos.
- Narración Oral.
- Zancos.
- Mimos.
• Exposiciones de trabajo como un reconocimiento al trabajo creador,
artístico y estético de los integrantes de la comunidad intra y extra
instituciones.
- Fotografía.
- Pintura.
- Escultura.
- Cerámica.
- Otros.
47
4.
5.
6.
7.
• Participación de tres (3) o más agrupaciones en actividades de carácter
ocasional, temporal o permanentes que se realizan en espacios abiertos y
cerrados, convencionales y no convencionales con la intención de permitir
la sensibilización, promoción, difusión y presentación del trabajo
sociocultural para la comunidad extra institucional.
Efectivas
Presentaciones
de
- Tomas de Plazas Públicas.
Grupos de Artes Escénicas.
- Centros Geriátricos.
- Escuelas.
- Comunidades.
- Centros Penitenciarios.
- Clubes.
- Otros.
Promover los valores culturales, deportivos, educativos, científicos y
Realizar
eventos
de
Artes •
tecnológicos mediante el acercamiento al conocimiento y a la
Plásticas.
información que favorezca la formación integral de los ciudadanos.
Realizar Tomas Culturales
Realizar Programas de Radio y
Televisión.
IMPACTO
En respuesta a la apertura de nuevas ideas propuestos por quienes liderizan la nueva gestión, ha aumentado
el número de profesores que participan en las actividades socioculturales. De igual manera, el trato justo, equitativo
y digno a quienes asisten a los eventos nacionales ha provocado que las comunidades se hagan presentes en los
festivales y encuentros. Los proyectos dirigidos a las comunidades han hecho posible la solución a los nudos críticos
identificados por sus habitantes.
48
Pedagógico de
Maracay
Pedagógico de
Maturín
Pedagógico de
Miranda “Siso
Martínez”
Mejoramiento
Profesional del
Magisterio
Pedagógico
Rural “El
Mácaro”
Pedagógico
Rural
“Gervasio
Rubio”
Danza Folclórica
Danza Moderna
Danza Contemporánea
Teatro
Títeres
Monólogos
Narración Oral
Zancos
Mimos
Orquesta Típica
Estudiantina
Conjunto Criollo
Banda Show
Ensamble
Orfeón
Grupo de Tambor
Grupo Instrumental
Grupo de Cámara
Galería de Arte
Toma Cultural
Programa de Radio
Pedagógico de
Barquisimeto
ACTIVIDAD CULTURAL
Pedagógico de
Caracas
UBICACIÓN DE LAS AGRUPACIONES CULTURALES
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
49
AGRUPACIONES CULTURALES
Pedagógico de
Maracay
Pedagógico de
Maturín
Pedagógico de
Miranda “Siso
Martínez”
Mejoramiento
Profesional del
Magisterio
Pedagógico
Rural “El
Mácaro”
Pedagógico
Rural
“Gervasio
Rubio”
Danza Folclórica
Danza Moderna
Danza Contemporánea
Teatro
Títeres
Monólogos
Narración Oral
Zancos
Mimos
Orquesta Típica
Estudiantina
Conjunto Criollo
Banda Show
Ensamble
Orfeón
Grupo de Tambor
Grupo Instrumental
Grupo de Cámara
Galería de Arte
Toma Cultural
Programa de Radio
Pedagógico de
Barquisimeto
ACTIVIDAD CULTURAL
Pedagógico de
Caracas
NÚMERO DE INTEGRANTES
12
8
8
12
12
5
4
20
15
8
12
15
2
4
6
4
15
15
20
15
16
20
30
20
4
6
30
12
7
6
6
12
7
2
12
6
2
2
12
12
12
7
4
3
4
20
4
2
2
20
40
20
4
20
4
20
4
20
20
6
30
8
30
6
25
5
26
4
25
25
4
30
8
26
4
6
30
5
5
40
40
40
40
40
40
40
40
50
III. PROGRAMA DE DEPORTE Y RECREACIÓN
OBJETIVO
Fomentar la participación de la comunidad universitaria y de las comunidades del área de influencia en
actividades deportivas y recreativas que contribuyan a su desarrollo físico y personal y, en consecuencia, al
mejoramiento de la calidad de vida de dichas comunidades.
LOGROS
Metas obtenidas
Campamentos deportivos UPEL
-Kickimbol (Caracas, 3 al5-06)
-Polo Acuático (Caracas, 3 al 5-06)
-Béisbol (Barquisimeto, 3 al 5-06)
-Fútbol Sala (Barquisimeto, 3 al 5-06)
(Caracas, 10 al 30-06)
Fútbol Femenino (Mérida, 10 al 14-06)
Softbol y
Fútbol (M). (Barquisimeto, 30 de septiembre al 02 de
octubre/2005)
Reuniones de la Comisión
Coordinadora de Deporte y Recreación
Juegos deportivos UPEL
Caracas, 9 y 10-06
Chichiriviche (29, 30-09 y 01,02-10/2005).
I Jornada nacional de planificación deportiva y recreativa. Barquisimeto,
del 22 al 26-11-05.
I Juegos nacionales de estudiantes de lenguas extranjeras. Mérida, del 3110 al 5-11-05.
51
II juegos ipebista Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Barquisimeto,
del 1 al 2-12-2005.
Juegos FEVEDES
Juegos recreativos UPEL
Campamento recreativo UPEL
Capacitación
Relaciones interinstitucionales
Fútbol Femenino (Mérida, 15 al 20-06)
Inscripción de las siete (7) disciplinas deportivas en FEVEDES para los
Campeonatos Clasificatorios a desarrollarse en octubre y noviembre de
2005. (San Felipe, 23 de septiembre de 2005)
Tenis de mesa, Ajedrez, Baloncesto, Softbol, Fútbol, Voleibol, Voleibol de
arena.
Campeonatos clasificatorios FEVEDES (voleibol arena, ajedrez, tenis de
mesa y softbol). Porlamar, noviembre 2005.
II Festival de Juegos Recreativos UPEL-IPB (Barquisimeto, 18 al 21-06)
II Campamento nacional de recreación y II Festival nacional de juegos
recreativos. San Joaquín, edo. Carabobo, del 8 al 12-11-05.
II Campamento Recreativo UPEL-IPB. (Parque Nacional Morrocoy, 23 y
24-06)
Campamento Recreativo La Gran Sabana (Parque Nacional Canaima, 2907 al 06-08/2005).
Concurso internacional de la clase de educación física. Varadero, Cuba,
del 25 al 29-11-05.
Elaboración y definición en conjunto con la Coordinación del Programa de
Deporte y Recreación de la UPEL-IPB del Proyecto de Organización de los
VII JUDEUPEL 2006. Barquisimeto, 12 al 15-12-2005.
52
IMPACTO
Se está dando un vuelco a los proyectos de Deporte y Recreación en el sentido de continuar con el fomento del
deporte de alta competencia y, además abrir oportunidades para un mayor número de integrantes de la comunidad
practique deportes como medio para el esparcimiento y el logro de un buen estado de salud. Además, las actividades
recreativas contribuyen a consolidar la armonía y el buen uso del tiempo libre.
El estadote las instalaciones deportivas.
PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PREVISTAS PARA EL AÑO 2006
Fecha
Marzo
Febrero a
Diciembre
Junio
Julio
Octubre
Noviembre
Lugar
Barquisimeto
Maracay,
Miranda,
Barquisimeto,
Caracas, Maturín,
Rubio
Maracay
Barquisimeto
Santa Elena de
Guairén
Maracaibo
Caracas
Mérida
Categoría
Nacional
Anfitrión
IPB
Nacional
Institucional
IPMAR, IPB, IPC,
IPM, IPRGR,
IPJSM,
IPREM,
IPMAR
IPB
Institucional
IPR El Mácaro
Nacional
Nacional
Nacional
IMPM
Sede Rectoral
IMPM
Institucional
Evento
VII Juegos Deportivos Estudiantiles UPEL
Programa de Actividad Física y Salud
III Festival Nacional de Juegos Recreativos
Juegos Nacionales de la Consolidación
I Campamento Deportivo Recreativo Indígena
XIII JUNAPUV 2006
XIV JUVINES 2006
I Congreso Internacional de Deporte y Recreación
53
Mayo a
Diciembre
Maracay,
Miranda,
Barquisimeto,
Caracas, Maturín,
Rubio
Institucional
IPMAR, IPB, IPC,
IPM, IPRGR,
IPJSM, IPREM,
Campamentos Institucionales de Recreación
CARACAS
BARQUISIMETO
MARACAY
MATURÍN
MIRANDA
RUBIO
EL MACARO
MEJORAMIENTO
REGISTRO POR INSTITUTOS DE ATLETAS, ENTRENADORES E INSTALACIONES DEPORTIVA
Número de selecciones o equipos deportivos
33
23
22
16
18
16
7
7
Número de Entrenadores
Número de Atletas Integrantes
(JUDEUPEL)
20
17
14
12
12
10
7
0
240
205
190
180
85
110
90
90
10
10
7
2
0
5
1
0
Número de Instalaciones Deportivas Arrendadas
0
1
1
0
5
1
2
5
Número de Atletas Selecciones Nacionales UPEL
96
97
60
64
4
22
0
1
Número de Atletas Selecciones Nacionales de Venezuela
12
10
5
9
1
0
0
0
1600
2000
350
6200
240
481
90
2000
de
Selecciones
Deportivas
Número de Instalaciones Deportivas
Número de Activistas o Usuarios que participan en programación de
Deporte y Recreación
54
REGISTRO POR INSTITUTOS DE ATLETAS, ENTRENADORES E INSTALACIONES DEPORTIVA
Deportes
Ajedrez
Atletismo
Baloncesto
Béisbol
Esgrima
Futbol
Futsala
Gimnasia Rítmica
Judo
Karate Do
Kickingbol
Lev. Pesa Olímpica
Lucha Olímpica
Natación
Polo Semático
Softbol
Taekwondo
Tenis
Tenis de Mesa
Voleibl Arena
Voleibol Cancha
TOTALES
N° de Atletas
16
30
24
25
08
44
12
08
24
20
20
19
16
18
13
22
24
12
08
06
24
393
Femenino
08
15
12
04
22
08
08
09
20
09
08
12
06
04
03
12
160
Masculino
08
15
12
25
04
22
12
16
11
10
16
10
13
22
12
06
04
03
12
233
55
IV. PROGRAMA DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
OBJETIVO
Promover
e
incentivar
la
incorporación
y
el
uso
efectivo
de
las
herramientas
tecnológicas
(impresas/audiovisuales/informáticas) para el desarrollo de la extensión universitaria.
LOGROS
Publicaciones
•
Se rediseñó el componente tecnológico de los diplomados de extensión
•
Publicación en línea del periódico “Visión Extensionista” del Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”
•
Publicación del periódico “Visión Extensionista” del mes de Julio del I. P. R. “El Mácaro”
•
Presentación del material “El Mácaro, retrospectiva y proyección”.
•
Se rediseñó la página web del Vicerrectorado de Extensión de la UPEL
Apoyo a las comunidades
•
Se apoyó técnicamente a la especialidad de Procesamiento de Datos de la Unidad Educativa Nacional “Miguel
Antonio Caro”.
Eventos
56
•
Se participó en la organización del evento La Tecnología como una innovación educativa.
•
Realización del 1 Encuentro de Medios Audiovisuales en el Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”
La Coordinación del Programa de Tecnologías de Información y Comunicación del Pedagógico “Rafael Alberto
Escobar Lara” de Maracay reporta los siguientes logros:
•
Conocimiento de las autoridades de la Sede Rectoral y del coordinador nacional del Programa.
•
Discusión y análisis de la normativa legal que rige el Programa.
•
Conocimiento de las debilidades y fortalezas de las coordinaciones a nivel nacional para la aplicación de los usos
de la radio, televisión y nuevas tecnologías de la informática
METAS OBTENIDAS
Metas obtenidas
• Se dictaron 45 talleres sobre el uso y manejo de las • En los talleres programados se atendieron
Tecnologías de Información y Comunicación.
quinientos cuarenta (540) participantes.
• Una (1) Jornada de Evaluación de competencias en el • Se evaluaron a doscientos setenta (270)
manejo de la Tecnología.
participantes de los participantes de los diferentes
Diplomados que ofrece el Programa de Extensión
Académica.
• Se reprodujeron 7000 ejemplares en formato de CD
• Como material de Apoyo de Diplomados, Cursos y
Talleres.
• Se reprodujeron 105 ejemplares en formato de Disquete
• Como material de Apoyo de Diplomados, Cursos y
57
• Se dieron 195 asesorías técnicas al personal del
Vicerrectorado de Extensión
• La Coordinación del Programa de Tecnologías de
Información y Comunicación del Pedagógico “Rafael
Alberto Escobar Lara” de Maracay reporta las siguientes
metas:
Talleres.
• Para el manejo de los TIC.
• Evaluación de las personas que están realizando • Aplicación de un censo institucional
actividades con las nuevas tecnologías a nivel
institucional (UPEL Maracay)
• Crear estrategias para la actualización a los participantes • Promoción y Aplicación de los cursos en línea de la
Universidad
de los Diplomados y Público en General de los Cursos en
Línea de la Universidad.
• Promover las actividades de las Coordinaciones de
extensión a través de la página Web de la Universidad.
• Representar al programa en las I Encuentro de las
Tecnologías para la innovación Educativa.
• Actualización de la Pág. Web institucional
• Presentación de una ponencia
referido.
en el evento
IMPACTO
Este programa es visto por la comunidad upelista como un apoyo para el uso de las nuevas tecnologías.
58
•
La carencia de laboratorios propios de la Subdirección de Extensión lo cual no permite la mayor promoción de los
cursos en línea.
•
La falta de recursos propios para la elaboración de una infraestructura para realizar y desarrollar el uso de la
Radio, la Televisión y las Nuevas Tecnologías.
Enunciado del proyecto o actividad
•
La Subdirección de Extensión del Pedagógico “Rafael
Alberto Escobar Lara” propone:
•
Establecer una oficina de asiento de las actividades del
Programa de Tecnología de la Información y la
Comunicación.
Descripción
• Organizar y ejecutar el proyecto de instauración de la
oficina del Programa de Tecnología de la Información y
la Comunicación, en un espacio de la institución. Este
proyecto requiere la búsqueda de recursos financieros
para la adquisición del mobiliario que la acción
requiere.
59
V. PROGRAMA DE ATENCIÓN AL PROFESOR JUBILADO Y EGRESADO
OBJETIVO
En el Reglamento General de Extensión, en su Título II: Del Funcionamiento, se da la legislación para los
programas y así en el Capítulo III: de los Programas Nacionales de Extensión, en el artículo 16 se lee: “El Programa
de Atención al Profesor Jubilado y Egresado incluye actividades académicas, culturales, deportivas, recreativas
sociales, destinadas mejorar la calidad de vida de los profesores jubilados y egresados y a mantenerlos en constante
vinculación con la Universidad”.
LOGROS
El programa de Atención al Profesor Jubilado y Egresado cuenta con valores arraigados en la institución que
difícilmente los sustente otro programa. Este se basa en: a) la solidaridad al amigo y compañero de toda una vida de
trabajo, b) el concepto de pertenencia a la institución que tanto nos dio, c) la cooperación al unir esfuerzos para el
logro de los objetivos, d) la participación, al involucrarnos responsablemente en el cumplimiento de los deberes sin
esperar más que la consecución de los derechos que como ciudadanos nos merecemos. De ahí que todo jubilado o
egresado que se involucra en este programa lo hace de corazón y se entrega a tiempo completo. El recurso humano
que se desempeña en este programa es su fortaleza.
60
METAS OBTENIDAS
Metas obtenidas
• Elaboración del documento Un Espacio de Atención
Integral al Profesor Jubilado de la UPEL, a ser
presentado
ante
los
posibles
colaboradores
y
patrocinantes del
• Instalación de la Comisión Redactora del Anteproyecto
Egresados – UPEL.
• Celebración de una reunión de la Comisión Coordinadora
del Programa de Atención al Profesor Jubilado y Egresado
realizadas en la ciudad de Barquisimeto.
• Participación en la XIII Asamblea Nacional de
CONPROJUPEL realizada en el Instituto Pedagógico de
Caracas.
• Asistencia al II Encuentro Deportivo y Cultural de
Profesores Jubilados de todas las Universidades Públicas
del país, realizado en la ciudad de Maracaibo.
• Documento que contiene una propuesta para
mejorar la calidad de vida de los jubilados.
• Permitirá incrementar la presencia de
egresados.
• Se dio inicio a una nueva fase del Programa.
los
• Permite la unión de esfuerzos.
• La UPEL cumplió un excelente papel en este
Encuentro.
IMPACTO
Las visitas de la Coordinadora Nacional a los Institutos y a los organismos gremiales y de seguridad social, así
como el apoyo de la ciudadana Vicerrectora, ocasionaron la valorización del Programa. Los subdirectores de
extensión en la actualidad manifiestan su preocupación por crear o impulsar el Programa en los Institutos. Por otro
lado, las organizaciones gremiales y de seguridad social han expresado su disposición a colaborar. Estas respuestas
imprimen entusiasmo en el equipo y fomentan las expectativas de los jubilados y los egresados de la UPEL.
61
La gran debilidad de este programa ha sido el poco apoyo de las autoridades. Esta se ve en las condiciones en
que se desempeñan los coordinadores Institucionales, la falta de recursos, no hay un presupuesto especifico para el
programa, y se llega a la duda sobre su legalidad.
• Establecer una oficina de asiento de las actividades •
del Programa de Atención al Jubilado y Egresado.
Descripción
Organizar y ejecutar el proyecto de instauración de la
oficina del Programa de Atención al Jubilado y
Egresado, en un espacio de la institución. Este proyecto
requiere la búsqueda de recursos financieros para la
adquisición del mobiliario que la acción requiere.
62
VI. UNIDADES DE APOYO A LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS
OBJETIVO
Es una dependencia adscrita al Vicerrectorado de Extensión cuyo propósito fundamental es promover la
formación de las comunidades intra y extra universitarias mediante el desarrollo profesional y personal permanente,
la consolidación de valores y la divulgación del conocimiento. A tales efectos, coordina la ejecución de proyectos para
generar espacios de reflexión e intercambio de experiencias con la finalidad de contribuir al desarrollo de proyectos
sociales, pedagógicos y recreativos en pro de las comunidades, atendiendo a la realidad del contexto social y del área
de influencia de cada Instituto de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
POR LA DEPENDENCIA
A pesar de todas las limitantes que se ha tenido en la Unidad podemos percibir con gran satisfacción el logro
del objetivo propuesto como es obtener la integración entre la Universidad, la comunidad y las distintas Escuelas del
área de influencia ofreciendo a los docentes de esta Casa de Estudio y de otros Institutos de diferentes niveles y
modalidades del sistema educativo, asesorías, talleres, cursos y eventos que contribuyan a mejorar la calidad de
nuestra Educación.
63
Por otro lado, es importante señalar que las comunidades educativas han manifestado la necesidad de continuar
con el desarrollo de estos programas. En cuanto a la realización de los Trabajos Comunitarios llevados directamente
a diferentes sectores de la comunidad, los mismos le han servido como un medio de sustento para familias de bajos
recursos económicos.
De igual forma, se logró la promoción de la discusión respetuosa de ideas sobre el entorno de constante cambio
en las estructuras sociales, educativas, políticas y económicas. Generar el intercambio de visiones de distintas
organizaciones invitadas, para buscar puntos comunes sobre cómo incentivar los valores hacia la excelencia como
política de acción en sus instituciones.
METAS OBTENIDAS
Metas
Descripción
1.- Establecer trece (13) • Se estableció Convenio con la Unidad de capacitación Adiestramiento “Ali Primera” del
convenios
con
diferentes
IPAS –ME. Para atender necesidades de formación y capacitación de la alta y gerencia
organismos públicos para el
media además del personal administrativo y obrero.
desarrollo de proyectos y • Se estableció Convenio con el CUAM (Colegio Universitario de Administración y
programas
Mercadeo) para fortalecer la Comunidad interna y extra universitaria en materia de
gerencia social.
Es importante destacar que la meta fue superada porque se establecieron otras
Alianzas que generaron excelentes intercambios donde participaron 250 abuelitas, 120
abuelos, 80 estudiantes del CUAM, 20 estudiantes del Pedagógico Siso Martínez y
Pedagógico de Caracas, 40 niños. Las actividades de intercambio realizadas fueron las
siguientes:
64
• Actividad “Encuentro Navideño entre Generaciones Ancianato Madre Emilia”.
Montalbán.
• Atención a grupos de niños cantores del Colegio “Madre María “de la Florida, que se
presentaron ante el consejo Universitario.
• Presentación de la coral “Amigo de los Ciegos “en la U.E.N. Parroquia Macarao”. Esta
Coral está integrada por 40 músicos ciegos quienes demostraron su talento a 300 niños y
niñas de esta Escuela.
Entrega de donativo al Ancianato “San Antonio“, ubicado en San Martín, por un monto Un
millón de bolívares (Bs. 1.000.000,00) por parte de la UPEL (Vicerrectorado de Extensión)
para contribuir con las necesidades de los ancianos en el mes de Diciembre.
•
•
•
•
•
Se realizaron 2 reuniones con la Comisionada del Distrito Escolar N°5 del Ministerio de
Educación para establecer lo lazos de comunicación y atender múltiples necesidades de
las comunidades del área de influencia a la Universidad. Parroquia Sucre Catia.
Asistencia a reunión académica para tratar contenidos con el Prof. Pablo Ojeda y Antonio
Villarroel, que se desarrollarán en los talleres dirigidos a 200 docentes de las escuelas
públicas en el marco del convenio UPEL .Microsoft.
Reunión técnica con el equipo de trabajo carcelario Ministerio de Interior y Justicia para
organizar cursos y talleres en pro de los internos de diversos penales de nuestro país y de
los directores de escuela que están dentro de estos centros. Además se planteó el interés
de ambas instituciones de crear líneas de investigación y gerenar proyectos para dar
respuestas a problemas puntuales.
Entrevista realizada por la periodista Maribel Navas de Últimas Noticias sobre el apoyo
que está brindando la Universidad a las comunidades en cuanto a su proceso de
organización.
Reunión con el Lic. Jesús Ruiz, interesado en crear Red de Padres y Representantes y
formar grupo de facilitadores en el área para el Municipio El Hatillo. Además de
plantearse realizar Rueda de Negocios para la Acción Comunitaria. Acuerdo que queda
pendiente para el 2006 porque hay que presentar proyecto mas acabado.
65
•
•
•
•
•
•
•
•
2.-
Dictar
ciento
dieciocho •
Se logró concretar un trabajo conjunto con la Gerencia de Investigación y Formación del
INCE La Morita – Edo. Aragua, para capacitar a las comunidades a través de las
escuelas en Desarrollo Endógeno y Cooperativismo, el cual se iniciará en el primer
trimestre del 2006, además se adelantó el trabajo sobre la creación de una línea de
Investigación Comunitaria con el apoyo de la Subdirección de Investigación y Postgrado
del I.P.R. “El Mácaro”; la cual permitirá desarrollar trabajos con las comunidades a nivel
nacional bajo la metodología cualitativa, cumpliendo con esto el rango de actuación de la
Universidad y a la vez presentar un camino hacia la contextualización del trabajo de
Extensión y las Comunidades.
Culminación del Proyecto “Escuelas Constructoras del Conocimiento Organizacional”.
(ECCO). Asistencia a 19 colectivos docentes, 18 colectivos comunitarios y 2 encuentros
locales de dirigentes locales. Asesoramiento a Escuela Básica Estadal durante el
cumplimiento de sus funciones de diagnóstico, planificación, ejecución, seguimiento,
control y evaluación de la acción educativa.
Culminación del Proyecto Centro Comunitarios para el Desarrollo del Pensamiento y la
Creatividad. (CCDPC). Se ayudó pedagógicamente a 22 niños en barrios de Maracay,
durante 30 semanas, 90 días, 270 horas.
Trabajo Comunitario conjuntamente con la Gerencia de Investigación y Formación del
INCE La Morita – Estado Aragua, para capacitar a las comunidades educativas a través
de las Escuelas de Desarrollo Endógeno y Cooperativismo.
Trabajo con la colaboración de la Secretaria Sectorial de Educación del Estado Aragua,
mediante el cual se logró actualizar a los docentes para su ascenso.
Trabajo en conjunto con la Comandancia de Tránsito Terrestre de los Municipio
Urdaneta, San Sebastián, San Casimiro, Camatagua, para la capacitación de docentes en
Seguridad Vial. Se contó con la participación de 73 Docentes.
Se ejecutaron cinco (5) Proyectos de Atención no Comunitaria
no Comercial y
Comunidades no convencionales.
Hubo consolidación del proyecto educativo de la IEPLA, reflejada en la elaboración y
revisión de programas sinópticos y analíticos definitivos.
Se ejecutaron 10 talleres a los docentes sobre Auto aprendizaje de la informática. Se
66
(118) talleres a docentes en
servicio y miembros de la
comunidad
externa
sobre
necesidades
solicitadas
y
“Auto –aprendizaje de la
informática”.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
atendieron 200 docentes de las escuelas públicas.
Se dictó un (1) taller de Evaluación y Planificación en Preescolar a 20 docentes del IPC.
Se dictó taller de Lectura y escritura a 18 docentes de Educación Inicial.
Curso de formación de equipo de alto desempeño Nacional para facilitadores del
diplomado de Educación Inicial. Asistieron 30 profesores.
Se dictaron 7 talleres de Planificación y evaluación de los Aprendizajes.
Tres (3) Cursos sobre el Trabajo Pedagógico Comunitario
Taller (1) dirigido a dirigentes miembros de la Comunidad.
Taller de Desarrollo de Inteligencias Múltiples dirigido a docentes de EB. República del
Uruguay
Taller de Planificación dirigido a docentes de preescolar EB. Luís Padrino.
Taller de Código de Puntuación de Gimnasia Rítmica dirigido a estudiantes de la
especialización de Educación Física
Curso de Crecimiento Personal dirigido a la comunidad de La Murallita
Taller de Literatura para niños en la escuela dirigido a docentes de Escuela Básica
Taller de autoestima EB. Manola Luna Silva
Taller de Psicomotricidad EB. República del Uruguay
Taller I Teórico Práctico de Lengua de Señas Venezolanas UE. Especial Bolivariana de
Maturín
Taller de Recreación EB. Leonardo Infante
Taller II Teórico Práctico de Lengua de Señas Venezolanas UE. Especial Bolivariana de
Maturín
Taller Cómo Motivar y enseñar a aprender en la Educación Médica EB. Manola Silva
La Disciplina Escolar dentro del contexto de la LOPNA EB. República del Uruguay
Taller sobre drogas, efectos y consecuencias dirigido a la UE. Marcos Saluzzo
Proyecto Pedagógico de Aula dirigido a maestros de la EB. El Parquecito
Taller de Evaluación en el contexto de Educación Básica. EB. Leonardo Infante
Programas no convencionales en Educación Inicial, dirigidos a docentes de la UPEL
La Literatura para niños en la escuela, dirigido a niños de preescolar de EB. Leonardo
Infante
67
•
•
•
•
Cómo crear Círculos de Lectura, dirigido a estudiantes de la UPEL
El Juego como estrategia pedagógica, dirigido a la docentes de la EB Federico Hanz
Cómo producir textos
Talleres de Evaluación cualitativa, Evaluación cualicuantitativa, Ley Orgánica de
Protección al Niño y al Adolescente, Oratoria, Lectura y Escritura, Mitología por
Proyectos. Se atendieron 697 docentes.
3.- Atención a treinta y ocho • Taller sobre Ley Servicio del Estudiante en Bejuma a todos los directores del CUAM nivel
(38) Comunidades Educativas.
nacional.
• Elaboración de material didáctico sobre actividades de la USACE, que sirva de apoyo en
la presentación a las comunidades asistidas, para ser considerado por la profesora Zulia.
• Presentación del material de trabajo sobre actividades de la USACE para su
consideración de parte de la profesora Zulay Pérez
• Revisión de material sobre la USACE e incorporación de correcciones al papel de trabajo,
realización de “Minuta“ sobre reunión de Coordinadores con la Dra. Moraima Esteves y
con profesor González sobre el Presupuesto.
• Asistir a reunión del núcleo de Autoridades de Extensión en Cumaná.
• Presentación de video conferencia Calidad de la Excelencia de Lic. Miguel Ángel Cornejo
en U.E.N Parroquia Macario Kennedy, Moderador José Ramón Acosta.
• Participación en Jornada de Intercambio sobre Proyecto de la Ley del Estudiante
Universitario en la Asamblea Nacional.
• Apoyo a dos (2) Instituciones Educativas y a un (1) Colectivo Parroquial de
Educadores.
4.- Realizar dos (02) Festivales • Reunión de trabajo para coordinar apoyo técnico conjuntamente con la Profesora Duilia
Pedagógicos para la promoción
Govea, sobre el Programa de Formación Docente y los festivales pedagógicos para la
y difusión de la Revista Onza
promoción de actividades pedagógicas con la revista Onza, Tigre León.
Tigre León.
• Realización del festival en la Universidad de Margarita ubicada en Nueva Esparta. En
homenaje a esta ciudad se produjeron los contenidos de la revista, que se publicó
destacando toda la cultura de esta ciudad. Allí asistieron 30 docentes, 120 niños y los
Coordinadores de las Unidades de Apoyo a las Comunidades Educativas quienes
68
5.- Realizar doce (12) Foros
Nacionales
y/o
videoconferencias sobre Calidad de
la Excelencia de Miguel Ángel
Cornejo y presentación
de
anteproyectos
de
Leyes
(Comunidades
Educativas,
Ley de Educación y Ley del
Servicio
Comunitario
del
Estudiante Universitario) que
están en discusión.
•
•
•
•
•
•
•
•
6.Desarrollar dos (02) •
Reuniones Coordinadoras de
Apoyo a las Comunidades
Educativas
(OctubreDiciembre)
participaron como observadores del evento para replicarlo en otras localidades del país.
Atención a la Comunidad intra y extra universitaria a través de la proyección de la
video-conferencia de Miguel Ángel Cornejo. Así mismo las comunidades del área de
influencia a la Universidad Sede Rectoral recibieron información sobre los proyectos de
ley. En esta asistieron 50 personas.
Conferencia en Bejuma sobre Ley de Servicio Comunitario del Estudiante Universitario.
Dirigido a todos los directores de extensión del Colegio Universitario de Administración y
Mercadeo (CUAM) y coordinadores académicos. Asistieron 30 personas.
Presentación de Video conferencias sobre Calidad de la Excelencia en la las Unidades
Educativas: Parroquia Macarao ubicada en Kennedy Hubo asistencia 300 personas tanto
representantes como docentes en ambos turnos.
En la U.E.N Menca de Leoni Guarenas, Presentación de Video conferencia sobre Calidad
de la Excelencia donde la asistencia fue de 200 personas tanto representantes como
docentes de ambos turnos.
Presentación del Proyecto de Ley de Educación en el Salón del Consejo Universitario de
la Upel. Asistieron 50 personas.
Presentación del Anteproyecto de Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
Universitario en el Salón del Consejo Universitario. Ponente: Diputado Danilo Pérez
Monagas. Asistieron 75 personas
Presentación del Anteproyecto de Ley de Comunidades Educativas en los Servicios de
Apoyo a las Comunidades Educativas del IPC. Asistieron 20 personas.
Cuatro (4) Foros sobre la Promoción y Prevención de Salud: Uso positivo del Tiempo
Libre. Las drogas y sus consecuencias, Como prevenir el Dengue, La sexualidad
Se lograron cuatro reuniones coordinadoras. Se superó la meta porque se realizaron dos
coordinadoras extraordinarias: una con la finalidad de fortalecer académicamente al
equipo de profesionales que labora en las unidades de los servicios de apoyo a las
comunidades educativas de los diversos institutos. Estos cursos fueron: Comunidades
educativas, organización de eventos comunitarios, elaboración de proyectos educativos
integrales comunitarios y elaboración de proyectos sociales con el modelo FIDES. La otra
reunión extraordinaria se realizó con la finalidad de elaborar Reglamento de los Servicios
69
7.- Participar en ocho (8) •
eventos
para
el
fortalecimiento académico del •
Coordinador
Nacional
y
equipo además de proyectar la
Universidad al realizar otras
actividades como organizador,
asistente,
facilitadora
o •
ponente.
•
•
•
•
•
•
de Apoyo a las Comunidades Educativas.
La coordinadora Nacional de Comunidades Prof. Zulay Pérez conjuntamente con la Prof.
Zaida Salazar asistió al Congreso Nacional Juvenil de Educación y Seguridad Vial.
Evento: Alianzas y Convenios. Estrategias de éxitos para el Cambio en las
Organizaciones. CUAM Caracas-UPEL. Esta participación por parte de la Universidad
fue significativa porque la ponencia Central la realizó la Universidad y la organización
del mismo fue la responsabilidad de la Prof. Zulay Pérez con el equipo directivo del
CUAM
Presentación de Ponencia Central en el Instituto Pedagógico Rural El Mácaro sobre la
Formación Permanente en el Docente de Educación Inicial. Hubo una participación de
600 docentes del Estado Aragua.
Asistencia al I Encuentro Nacional de Cultura Indígenas donde se pudo recoger
información directa de los chamanes y caciques de diversas tribus sobre las necesidades
de apoyo que ellos tienen en el aspecto académico.
Procesos Gerenciales Herramientas para la transformación de las organizaciones
educativas. Donde la participación fue como organizadora con el apoyo de la U.S.A.C.E
del IPC y del coordinador y estudiantes de la Maestría en Gerencia del mismo Instituto.
Asistieron 100 personas.
Asistencia a 3 reuniones de los Representantes del Núcleo de Autoridades de Extensión
de Universidades Venezolanas realizadas en Mérida, Cumanà y Valencia, para tratar
algunos temas como aplicabilidad de la Ley de Servicios Comunitarios del Estudiante
Universitario, Diplomados, entre otros.
Fiestas Populares en Comunidades Educativas, dirigidas por los estudiantes,
participación de cuarenta (40) niños de diferentes sectores.
Jornada de Acciones Formativas en Educación Inicial y I Etapa, mediante Mesas de
Trabajo la realidad existente en Educación Inicial y I Etapa de Educación Básica, con
respecto a la formación permanente y la visión que tienen de la Universidad. Se contó con
la asistencia de 563 docentes.
Se llevó a cabo el II Encuentro de Experiencias Comunitarias. Asistieron 500
participantes.
70
8.- Edición de seiscientos (600)
ejemplares
de
Material
Bibliográfico
9.- Diagnóstico de Necesidades
de Formación Permanente en
los docentes de los Institutos
del Área de Influencia.
• Publicación de quinientos (500) manuales para la elaboración de Proyectos de Aula.
• Publicación de cien (100) Folletos sobre la Escuela como Centro del Quehacer
Comunitario.
• U.E. Luis Padrino.
• E.B. República del Uruguay
• E.B. Isabel Padrino
• E.B. El Parquecito
• E.B. Leonardo Infante
• E.B. Félix Armando Núñez B.
• E.B. Félix Antonio Calderón
• U.E. Marco Antonio Saluzzo
• E.B. Simón Rodríguez
• E.B. Federico Hanz
• E.B. Alejandro de Humboldt
• E.B. Creación El Mereyal
• E.B. Manola Silva
• E.B. Cecilio Acosta
• U.E. San Vicente
IMPACTO
Comunidades Atendidas
§
§
§
§
§
§
§
Sede Rectoral
Profesores de U.E.N. “Miguel Antonio Caro”
Secretaría de Educación de la Alcaldía Metropolitana (SEAM)
Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC)
Pasantes del Colegio Universitario “Cecilio Acosta”
Museo Jacobo Borges
UPEL - Instituto Pedagógico de Caracas
71
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
Escuela de Formación Policial / Zona 2
Participantes de los Diplomados de la UPEL
Fundación Internacional para el Desarrollo Gerencial Penitenciario
Instituto Universitario de Tecnología “Mariscal Sucre”
E. B. D. “Gustavo Ledo”
Alcaldía del Municipio Plaza de Guarenas.
U.E.N. Parroquia Macarao
U.E.N. Menca de Leoni
E. B. N Eleazar López Contreras” de Caricuao.
Representantes comunitarios “Junta Comunal de la Parroquia Altagracia”, Simón Villalobos.
Es importante destacar el trabajo alcanzado con la colaboración de algunos profesores que hacen Extensión
Académica, a través del cual se logró sensibilizar a las comunidades, permitiendo iniciar preinscripciones para
nuevos cursos, además de concretar un diagnóstico de las escuelas y algunas comunidades, para establecer y definir
las necesidades de capacitación y formación para responder y satisfacer en el año 2006. De igual forma, se debe
resaltar que se atendieron 90 comunidades organizadas, quienes solicitaron apoyo en cursos de Contraloría Social,
Cooperativismo, Liderazgo Social y Formación de Equipos Efectivos, entre otros.
Divulgar ideas sobre diversas temáticas como la “Calidad de la Excelencia”, invitaron a la reflexión creadora
entre las organizaciones del entorno laboral educativo y cultural que tuvo como propósito la formación permanente y
sensibilización del SER, para apoyar la formación de un ciudadano competente acorde a las condiciones cambiantes
del mundo actual.
72
Por otra parte, el trabajo realizado ha sido significativo ya que se ha logrado llegar a un gran número de docentes
a través del acompañamiento en sus escuelas, permitiendo con esto rescatar la formación permanente, destacando a
su vez que es en la escuela donde existen los problemas y es el lugar indicado para discutir sobre las posibles
soluciones, por ello, se enfatiza la importancia del trabajo de la universidad en la comunidad.
La planificación de cursos y talleres respondió a la necesidad de capacitación y actualización de los docentes en
cuanto a las políticas del Sistema Educativo Bolivariano. Se logró despertar en los docentes la urgente necesidad de
conocer las características del paradigma cualitativo.
El impacto inmediato que tuvo el desarrollo de los Proyectos, fue el de haber creado un espacio para el diálogo
que entre los actores del hecho educativo: Espacios que evidenciaron la necesidad de coordinar las acciones para
ahorrar recursos y tiempo, optimizar el uso de los disponibles y avanzar todos en una misma dirección.
Igualmente el impacto social se dio a través de la ejecución de Proyectos a Comunidades no Convencionales.
Elaboración y ejecución de proyectos contextualizados en los centros de aplicación a partir de las fortalezas
surgidas de la atención didáctico -pedagógica.
Producción de un diseño curricular para educación no formal, que se constituye en una referencia para todos
aquellos contextos no convencionales que deseen generar un diseño educativo con características similares.
73
Fortalecimiento de las competencias en lectura y escritura en alumnos de segunda etapa de educación básica
con el uso de la Revista Onza, Tigre y León.
Internos
•
Horarios académicos.
•
Cultura Extensionista de la Universidad centrada en eventos.
•
Falta de recurso para la movilización a lugares donde se realizan las asesorías.
•
Falta de presupuesto para desarrollar Proyectos Comunitarios.
Externos
•
Indisposición de organismos gubernamentales para trabajar en conjunto. Ausencia de control sobre las
instituciones educativas por parte de los organismos responsables y falta de apoyo gubernamental para
corregir los errores y desviaciones gerenciales, administrativas y pedagógicas detectadas durante los
acompañamientos.
•
Falta de compromiso por parte de algunos docentes de las instituciones educativas, para desarrollar su rol de
investigador.
74
ACTIVIDADES PREVISTAS PARA EL AÑO 2006
Tipo de Evento
Jornadas
Seminarios
Festival
•
•
•
•
•
Proyecto de Acompañamiento
Integral Comunitario en las
Escuelas Rurales
•
Creación de Redes
Ofrecer a las distintas
Comunidades Cursos, Talleres de
Actualización
•
Nombre del Evento
Jornada de fortalecimiento para coordinadores e instructores de programas y
asignaturas (Diseño Curricular para Educación no Formal IEPLA).
II Jornada de Actualización Didáctico-Pedagógica
Seminario Nacional “Transformación de la Formación Docente”
Festival: Proyecto Pedagógico Onza, Tigre y León
Para desarrollar en los Municipios: Revenga, Colonia Tovar, San Sebastián de los
Reyes, San Casimiro, Camatagua, Urdaneta y Costa de Oro del Estado Aragua, la
cual permitirá actualizar a los egresados del I.P.R. “El Mácaro” y conocer el perfil
del egresado real del instituto, permitiendo verificar si responde a la realidad rural
aragüeña, además permitirá involucrar a entes corresponsables en este proceso
como son: La Secretaría de Sectorial de Educación del Estado Aragua y a las
Alcaldías de dichos Municipios, logrando ensamblar un equipo multidisciplinario
que facilitaría el éxito del proyecto; todo esto permitirá contrastar la educación
impartida en el Instituto Rural “El Mácaro” y la Escuela Rural, permitiendo tener
un acercamiento a la realidad y poder redactar un currículum contextualizado que
responda a las necesidades reales del sector.
Implementar una red de atención a la formación permanente para el sector
indígena de Santa Elena de Uairen, utilizando a los estudiantes y egresados del
I.P.R. “El Mácaro”, todo eso permitirá un primer paso para diagnosticar la realidad
de la Educación Intercultural Bilingüe en este sector, que luego será la columna
vertebral de este proyecto; permitiendo que los autores y actores sean los mismos
docentes y estudiantes de estas Etnias Indígenas; además estos insumos servirán
de base en la construcción del nuevo currículum para la Educación Intercultural
Bilingüe en el Institutos
Atender a las comunidades de acuerdo a su demanda.
75
A. SUBPROGRAMA DE ATENCIÓN AL DOCENTE EN SERVICIO
OBJETIVOS
Promover actividades de capacitación, actualización y perfeccionamiento para el ascenso de los Docentes en
servicio en el marco del convenio UPEL – MED.
LOGROS
§
Aprobación de la Propuesta para el Ascenso de Docentes en Servicio por parte del MED.
§
Actualización de los Docentes en Servicio de la categoría IV a la V, según Cláusula 38 de la Contratación
Colectiva de los Docentes.
§
Apertura de nuevos espacios para la discusión de las políticas que conforman el Sistema Educativo
Venezolano.
§
Fortalecimiento de la función extensión a través del vínculo comunidad extrauniversitaria - UPEL
76
METAS OBTENIDAS DURANTE EL AÑO 2005:
Metas Obtenidas
• Organizar un (1) Jornada de
Evaluación de los Cursos de
IV Nivel para el Ascenso de la
Categoría IV a la V de los
docentes.
• Ofrecer cuatro (4) cohorte a
nivel nacional de novecientas
(900) secciones.
• Diseñar una propuesta (1) de
actualización de contenidos de
Cursos de IV nivel.
• Realizar
tres
(3)
coordinadoras.
• Realizar tres (3) reuniones con
el MED.
• Jornada de Evaluación con los facilitadores para identificar fortalezas, debilidades y
posibles amenazas.
• Cursos IV nivel de Capacitación, Actualización y Perfeccionamiento, en el cual
participaron veintitrés mil setecientos cincuenta y cinco (23.755) nivel nacional.
• Estructurar contenidos de los cursos de acuerdo a las evaluaciones realizadas por
diferentes entes para su permanencia.
• Reuniones para fijar criterios en cuanto a los aspectos académicos y administrativos.
• Reuniones para discutir y establecer viabilidad de la propuesta.
IMPACTO
Las acciones ejecutadas por el Subprograma de Atención al Docente en Servicio encaminadas a ofrecer curso
de IV Nivel han generado en las participantes un cambio de aptitud hacia el abordaje de los contenidos en el aula de
clase mediante estrategias eficaces y asegurando la aplicación de instrumentos de evaluación pertinentes.
77
OBSTÁCULOS INTERNOS Y EXTERNOS PARA EL AVANCE DE LA GESTIÓN.
Externos
•
Planta física de instituciones educativas en algunos Estados.
•
Resistencia del docente antes de iniciar cursos.
EN CUANTO A LA PROGRAMACIÓN PARA EL AÑO 2006
PROYECTOS
•
•
•
•
•
•
•
•
Abrir tres (3) cohortes para inscripción de participantes (40 por
sección)
Dos (2) Jornadas de Inducción a los facilitadores.
Elaboración de seiscientas (600) credenciales.
Entrega de seiscientas (600) credenciales a los participantes de las
diferentes regiones.
Elaboración de cuatro (4) libros de registro de participantes, uno (1)
por cada cohorte.
Coordinar veinte (20) encuentros en las regiones donde se
administran los cursos, cinco (5) por cohorte.
Organizar catorce (14) encuentros con los Gremios del Sector
Educativo, dos (2) por cada Federación.
Organizar una (1) Jornada Nacional para la reflexión sobre los
aportes significativos del Programa ADOS.
METAS PROGRAMADAS
I
II
III
IV
X
X
-----
X
X
X
----X
X
X
----X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
78
PARTICIPANTES CURSO IV NIVEL PARA EL ASCENSO DE CATEGORÍA
Instituto
de Caracas
Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa”
de Barquisimeto
de Maturín
Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara”
de Maracay
Instituto de Mejoramiento Profesional
del Magisterio
Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”
Instituto Pedagógico Rural
“El Mácaro”
Instituto Pedagógico Rural
“Gervasio Rubio”
Sede Rectoral
TOTAL
N° de Participantes
Dos mil trescientos treinta y cinco =
2335
Cuatrocientos setenta=
470
Dos mil sesenta y un=
206
Dos mil trescientos siete=
2307
Seiscientos cincuenta y nueve=
659
Tres mil novecientos veintinueve=
Cinco mil ciento sesenta y seis=
3929
5166
Mil setecientos cuarenta y cuatro=
1744
Cinco mil ochenta y cuatro=
5084
Veintitrés mil setecientos cincuenta y cinco= 23.755
79
VIII. SERVICIOS DE BIBLIOTECA Y DOCUMENTACIÓN
OBJETIVOS
Es una dependencia adscrita al Vicerrectorado de Extensión. Le corresponde ser el órgano depositario y
divulgador del material documental proveniente de las diferentes fuentes de conocimiento, estimulando la utilización
de la documentación mediante la orientación, información y accesibilidad de la misma a los usuarios, a fin de apoyar
las funciones de docencia, de investigación y de extensión.
LOGROS
Se decidió hacer un análisis a profundidad para verificar la situación de cada una de las bibliotecas de la
Universidad. En ese sentido se detectaron, luego de una evaluación general, las condiciones siguientes:
80
NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA CENTRAL
“FELIPE GUEVARA ROJAS”
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
Espacio Físico
Mejorar el
sistema de
iluminación
Mobiliario
Adquirir:
- Estanterías.
- Archivos.
- Escritorios.
- Sillas.
- Mesas.
- Estanterías
para
revistas.
Tecnológica
A. Sistema.
Actualizar el
software de sistema
Alejandría (Nueva
Versión)
Depurar y controlar
la calidad de la Base
de Datos (Aspectos
bibliográficos e
informáticos).
B. Equipos:
6 a 8 Computadoras
Pentium IV – IBM.
Video Beam.
Mejoramiento de
servidor (aplicación
de la Memoria)
Bibliografía y
Documentación
DOTACIÖN:
A. Bibliográfica:
Libros
Manuales
Diccionarios
Enciclopedias
Atlas.
Publicaciones.
Periódicas UPEL.
Servicios
Personal
Reacondicionar
los servicios:
1. Fortalecimiento de
la plantilla de
recursos humanos.
Fortalecimiento
de los servicios:
B. No Bibliográfico:
Base de datos de
publicaciones
periódicas On Line
81
“LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
Espacio Físico
Acondicionamiento
del local.
Distribución de los
espacios
Iluminación y
ventilación.
Acústica y medidas
de seguridad
Mobiliario
Tecnológica
- Adquirir tres
(3) equipos de
computación.
- Aire
acondicionado.
- Archivo de
metal y
fórmica.
- Estanterías.
- Archivos.
- Escritorios.
- Sillas.
- Mesas.
- Estanterías
para revistas.
A. Sistema.
Actualizar el
software de sistema
Alejandría (Nueva
Versión)
Bibliografía y
Documentación
DOTACIÖN:
a. Bibliográfica:
Libros
Manuales
Diccionarios
Enciclopedias
Atlas.
Depurar y controlar
Publicaciones.
la calidad de la
periódicas UPEL.
Base de Datos
(Aspectos
b. No Bibliográfico:
Bibliográficos e
Base de datos de
informáticos).
publicaciones
periódicas On Line
B. Equipos:
6a8
Computadoras
Pentium IV – IBM.
Video Beam.
Mejoramiento de
de la Memoria)
Servicios
Reacondicionar
los servicios:
Fortalecimiento
de los servicios:
Personal
2. Fortalecimiento
de la plantilla de
recursos
humanos.
82
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MARACAY
Espacio Físico
Acondicionar el
local.
Piso de granito.
Techo raso.
Iluminación.
Acústica.
Temperatura.
Etc.
Mobiliario
Adquirir:
- Ficheros.
- Escritorios.
- Mesa para
computadora.
- Teléfono.
- Fotocopiadora.
- Aire
acondicionado.
- Mesa.
Tecnológica
Bibliografía y
Documentación
DOTACIÖN:
C. Bibliográfica:
Libros
Manuales
Diccionarios
Enciclopedias
Atlas.
Depurar y controlar
Publicaciones.
la calidad de la Base
periódicas UPEL.
de Datos (Aspectos
Bibliográficos e
D. No Bibliográfico:
informáticos).
Base de datos de
publicaciones
b. Equipos:
6 a 8 Computadoras periódicas On Line
Pentium IV – IBM.
Video Beam.
Mejoramiento de
de la Memoria)
a. Sistema.
Actualizar el
software de sistema
Alejandría (Nueva
Versión)
Servicios
Reacondicionar
los servicios:
Fortalecimiento
de los servicios:
Personal
3. Fortalecimiento
de la plantilla de
recursos
humanos.
83
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
“JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ”
Espacio Físico
Mobiliario
Construir las
Bibliotecas en
las Extensiones
de Río Chico,
Cúa.
3 Escritorios y
sus sillas.
Instalación de
Aire
Acondicionado.
30 Sillas para
Atención al
Usuario.
42 Franelas
Uniforme para el
Personal.
Tecnológica
3 Computadoras.
1 Impresora Láser.
1 Impresora de
Punto.
1 Lector Óptico.
1 scanner página
completa.
Consolidar el
Sistema
Alejandría.
Bibliografía y
Documentación
Adquisición y
Documentación de
Libros
Dotación de las
publicaciones UPEL
Servicios
Personal
Mantenimiento Adiestramiento del
personal en el
del Aseo y
Sistema
Limpieza.
Alejandría.
Restauración y
Conservación
de Libros.
Fumigación
Anual de la
Biblioteca.
Capacitación del
personal en
talleres referente
al área de
biblioteca.
Reclasificar la
Licenciada
encargada de la
Biblioteca Central,
Otorgamiento del
Beneficio de Prima
por Jerarquía de
Cargo
84
Además de la realización del diagnóstico expuesto, la Unidad de Biblioteca del Pedagógico de Miranda “José
Manuel Siso Martínez” reporta como logros:
•
La realización de reuniones con los departamentos académicos, el centro de estudiantes y demás entes
organizacionales que agrupan a los potenciales usuarios de las salas a fin de presentarles el proyecto Club de
Amigos de la Biblioteca.
•
El diseño de talleres sobre procesos técnicos, atención al usuario y funcionamiento de la biblioteca.
•
La promoción, con la colaboración de estudiantes y profesores, de los nuevos títulos adquiridos por la
biblioteca.
85
NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA
“PROF. FÉLIX ALBERTO GIFFUNI”
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
Espacio Físico
Ampliación del
espacio físico.
Estructuras de
las áreas por
servicios.
Mobiliario
10 mesas.
60 sillas.
02 ficheros.
140 estantes
Kardex de madera.
1 Filtro de agua.
8 Sillas para la
Sala de Internet.
Aire
Acondicionado.
Dishumificador
1 Fotocopiadora.
4 Flash Casd.
2 Carritos.
Transportador de
libros.
Tecnológica
1 Servidor
8 Computadoras.
Bibliografía y
Documentación
Servicios
Adquisición y Dotación
de libros especializados.
Mantenimiento
de la colección
Personal
Actualización y
Capacitación del
Personal.
Sistema de
Seguridad
(sensomartic
Chechpoint o 3m.)
Además de la realización del diagnóstico expuesto, la Unidad de Biblioteca del Pedagógico Rural “Gervasio
Rubio” reporta que durante 2005 se superó en un 22% la meta de mayor relevancia para esta dependencia: “Atender
47.185 usuarios de la comunidad interna”, atendiéndose a 57.652 usuarios.
86
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”
Espacio Físico
Aire
Acondicionado
Central
Mobiliario
Tecnológica
Bibliografía y
Documentación
Servicios
Personal
Capacitación:
Convenio con la
Biblioteca Nacional
para el Diplomado
en Gerencia de
Información y
Servicios
Bibliotecarios.
- Inauguración de
los Sistemas
Automatizados.
Publicaciones ON
LINE.
Autoservicio
de
Fotocopiado.
Se Digitalizaron
las portadas y
tabla de contenido
de la Colección
Bibliográfica.
Seguridad y
Protección de Libros
Biblioteca
Digital.
Catalogo On
Line.
Referencia
Virtual.
Curso de Auxiliar
de Bibliotecas en
los Núcleos.
Se dictarán cursos
de Asistencia.
87
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFECIONAL DEL MAGISTERIO
Espacio Físico
Acondicionamiento
de los espacios
físicos en las
Bibliotecas de la
Sede Central,
Núcleos y
Extensiones.
Revestimiento de:
Paredes, Pisos,
Techos.
En la Biblioteca de
la sede Central los
espacios:
Sala de Usos
Múltiples
Centro de
Documentación
Digitalizado.
Mobiliario
• Escritorios con
sus sillas.
• 02 ficheros.
• Archivos.
• Estantes para
CD.
• Estantes para
Revistas.
• Quemador de
CD.
• Aire
Acondicionado.
• Teléfono.
• Fax
• Mesas con sus
Sillas.
• Carteleras
• Dishumificador
Tecnológica
Computadoras.
Impresoras Tipo
Factura.
Lectora Óptica.
Quemador de CD.
Instalar Sistema
Alejandría en las
bibliotecas de los
Núcleos y
Extensiones.
Conectar las
Bibliotecas a la red
UPEL-IMPM.
Bibliografía y
Documentación
de libros
Suscriciones a
publicaciones
- Gaceta Oficial
- Prensa
de publicaciones
necesarias para el
trabajo bibliotecario:
- Sistema de
Clasificación
Dewy.
- Talas de
Encabezamiento
de materias.
- Tablas de Cutres
o de Autor.
Servicios
Ampliar el
horario de la
Biblioteca de
la Sede
central.
Mantener el
aseo y la
limpieza de la
colección y
estanterías.
Fumigar cada
año.
Restaurar y
conservar los
libros.
Personal
Contratar personal
especializado para
cada Núcleo y
Extensión:
Bibliotecario
Asistentes Auxiliar
y secretaria.
Reclasificar a la
Licenciada
encargada de la
Biblioteca de la
Sede Central y
concederle el
beneficio de prima
por jerarquía de
cargo.
Conservación
de la
Colección
para evitar
polillas.
88
METAS OBTENIDAS
Metas obtenidas
•
•
•
•
Análisis fidedigno de la realidad actual de los •
servicios de biblioteca en cuanto a planta física,
material bibliográfico, equipos de computación,
sinceración de personal.
Presentación de proyectos para la ejecución en
cuanto a planta física en los Institutos Pedagógico
“Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay y de
Mejoramiento Profesional del Magisterio.
Actualizar la base tecnológica en todos los
Institutos.
La Unidad de Biblioteca y Documentación del
Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”
reconoce como metas cumplidas de la gestión 2005:
•
• Atender usuarios de la comunidad interna
•
•
Atender usuarios de la comunidad externa
•
La cuantificación de las metas aparece en la relación de cada
Instituto.
La meta planificada fue atender 47.185 usuarios de la
comunidad interna (estudiantes de pregrado, postgrado,
doctorado, docentes administrativos y obreros de la
Universidad). Se logró atender 57.652 usuarios, lo que
permitió superar lo programado en un 22%.
La meta planificada fue atender 2.424 usuarios de la
comunidad externa. Se atendieron 2.257, lo que representa
el 93% de lo estimado. La concurrencia de usuarios fue poca
dadas las diferentes programaciones académicas de las
instituciones de la región, cuya población es la que asiste a
esta Unidad en busca de información.
La Unidad de Biblioteca y Documentación del
Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso
Martínez” reconoce haber cumplido el 100% de las
metas previstas para el año 2005.
89
IMPACTO
El análisis in situ de la situación de las bibliotecas provocó el entusiasmo de quienes trabajan en ellas. Se
conoció el estado de las plantas físicas, los mobiliarios, los equipos, las colecciones y los recursos humanos. A fin de
mejorar la calidad del servicio que se presta a los usuarios, para cada biblioteca se diseñó un proyecto a ser ejecutado
en 2006 con la participación de todos los involucrados. Los proyectos de las ampliaciones físicas de las bibliotecas
repercutirán en un mayor uso de los servicios y comodidad para los usuarios y los trabajadores. El proyecto de unir
tecnológicamente todas bibliotecas de la Universidad ha sido de total aceptación por la comunidad.
Como resultado del trabajo coordinado, en la actualidad existe una gran cantidad de empleados y usuarios
motivados a anexarse al trabajo en los servicios bibliotecarios. Además, hay una gran cantidad de alumnos
dispuestos a integrar los clubes de biblioteca.
La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay reconoce
como impacto de la gestión 2005:
•
Debido a la atención directa y efectiva, los usuarios han logrado cumplir con sus objetivos.
•
Incremento constante de los nuevos títulos actualizados a la base de datos Alejandría.
•
Incremento de ejemplares en las publicaciones bibliográficas, lo cual permite satisfacer un mayor número de
usuarios
•
Reducción de pérdida del material bibliográfico.
90
•
Se ha reducido el deterioro y desincorporación del material bibliográfico debido a la restauración permanente.
•
Aumento en la capacidad para almacenar y organizar el material bibliográfico.
•
Con la instalación de dos nuevos a/a, mejoraron la condiciones ya que cual permite un mayor ingreso de
usuarios en las salas de lectura.
•
Aumento considerable en el registro de usuarios en la base de datos alejandría.
•
Se dispone de materiales no bibliográficos (tv, vhs, radio reproductor, retroproyector), para ser utilizados por
los usuarios internos de la institución.
•
Incremento del número de donaciones en cuanto a los materiales bibliográficos.
•
Mejor uso de los recursos del sistema automatizado Alejandría, con la orientación diaria y directa del personal
de procesos técnicos.
•
Se ha motivado al personal para ejercer las tareas de clasificación del material bibliográfico
•
Al usuario se le orienta y educa sobre su comportamiento dentro del recinto de la biblioteca.
•
Mucho del material ya existente en estas bibliotecas han sido incorporados al sistema, lo cual permite una
mejor clasificación y acceso de este al usuario.
La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” reconoce como
impacto de la gestión 2005:
Entre las actividades que se realizaron y que causaron un mayor impacto se destaca la atención a un mayor
número de usuarios a los previstos, demostrando el esfuerzo y las estrategias implementadas para brindar más
91
información de calidad a todos los usuarios de la comunidad universitaria. Así mismo, s oportuno señalar la VI Feria
del Libro, actividad realizada con el firme propósito de difundir y promocionar las fuentes de información y el
conocimiento, contribuir con el encuentro de la información precisa y la formación académica de todos nuestros
usuarios, disfrutando de un ambiente en el que el intercambio y la reflexión en torno a la palabra oral y escrita
ofreció a todos los lectores la gran oportunidad de adquirir a precios accesibles un gran número de textos colmados de
valiosa información.
De igual manera, cabe destacar el desarrollo del V Encuentro inter bibliotecas universitarias, en el cual
participaron las bibliotecas de la Universidad Nacional Experimental del Táchira, Universidad de Los Andes,
Instituto Universitario de Tecnología Región Los Andes y Biblioteca Pública “Leonardo Ruiz Pineda”. Se
intercambiaron experiencias en el área de biblioteca y se hicieron competencias deportivas y culturales, que
permitieron la integración de la comunidad bibliotecaria a nivel de la región y la proyección de la UPEL.
La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”
reconoce como impacto de la gestión 2005 el desarrollo de actividades que fortalezcan el trabajo en equipo, lo cual
permitirá la prestación de un mejor servicio a los usuarios por parte de un personal cohesionado entre sí, con sentido
de pertenencia hacia la biblioteca y con un alto nivel de capacitación.
-
Falta de políticas para desarrollar los servicios bibliotecarios en la UPEL.
92
-
La no asignación del presupuesto justo y equitativo.
-
Falta costo de los recursos requeridos para su adquisición y dotación.
-
Falta de planificación efectiva, para mejorar la coordinación de las Bibliotecas.
-
Falta de un reglamento para administrar las Bibliotecas.
-
Escasa asignación presupuestaria.
-
Inoperancia de los servicios.
-
Falta de dotación de los recursos.
-
Falta de políticas para el desarrollo y promoción de los servicios bibliotecarios en la comunidad intra y extra
universitaria.
-
Desconocimiento de una parte de la comunidad universitaria, de la importancia que ejercen las bibliotecas en
la Educación Superior.
-
Los Instrumentos utilizados para procesos técnicos de la colección bibliográfica, se encuentra desactualizados,
en algunas bibliotecas.
-
Gran parte de las bibliotecas están desactualizadas, no se adaptan a los programas de estudio vigentes.
La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay reconoce
como obstáculos internos y externos a la gestión 2005:
•
Reducidos espacios en las salas de lectura.
•
Falta de personal especializado.
•
Falta de mobiliario (sillas y mesas) en las salas de lectura.
93
•
El número reducido de pc para la consulta de la base de datos Alejandría.
•
Las fallas constantes de los computadores del catálogo público automatizado.
•
Debido al poco presupuesto para esta actividad (reparación y restauración), es poco el material
bibliográfico destinado a esto.
•
Reducción del espacio viable entre los estantes.
•
La falta de presupuesto para estas áreas.
•
Disminución del material no bibliográfico debido a continuos hurtos.
•
Reducido número de estos recursos.
•
No todos estos materiales son aprovechables (deterioro, hongos)
•
La no actualización del sistema automatizado Alejandría.
•
Poco personal capacitado para la realización de esta actividad.
•
Poco personal especializado para realizar esta tarea, lo cual trae como consecuencia el retardo de la
entrada del material a la base de datos.
•
La falta de comunicación continua entre los miembros de las bibliotecas no ha permitido definir
criterios.
•
Falta del personal profesional para realizar dichas actividades.
•
Reducido espacio en todas las áreas de la biblioteca.
•
Al no está automatizadas e interconectadas a las red, el tiempo de búsqueda para el usuario es mayor.
94
La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” reconoce como
obstáculos internos y externos a la gestión 2005:
Los obstáculos que se han venido presentando en la gestión de la biblioteca radican, por un lado, en la
adquisición de los recursos materiales a destiempo, lo que genera inconvenientes para el desarrollo efectivo y eficaz
de las actividades planificadas. Por otro, en la falta de capacitación y actualización de los recursos adscritos a la
biblioteca, indispensable para brindar un servicio actualizado y de calidad.
La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”
reconoce como obstáculos internos y externos a la gestión 2005:
•
Inexistencia de una sala de trabajo lo que origina que la biblioteca deje de cumplir su función de ser una
sala de investigación y estudio.
•
Ausencia de normas actualizadas.
•
Falta de unificación del personal de las sedes de Río Chico y Nueva Cúa con el de La Urbina.
•
Número insuficiente de personal de servicios asignado para atender la biblioteca.
95
Descripción
•
Remodelación de los cubículos, reparación de
filtraciones, adquisición de equipos y materiales
bibliográficos en la biblioteca del Pedagógico de
Caracas.
•
Ampliación de la planta física, adquisición de equipos
de computación y material bibliográfico en la biblioteca
del Pedagógico de Barquisimeto.
•
Ampliación de la planta física y comprar de equipos de
computación y mobiliario en el Pedagógico de Maturín.
•
Reparación General de las bibliotecas de los Núcleos de
Cúa y Río Chico del Pedagógico “J. M. Siso Martínez”
•
Adquisición de material bibliográfico y mobiliario para
el Instituto Pedagógico rural Gervasio Rubio.
•
Actualización tecnológica de todos los Núcleos de la
Universidad.
La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto
“Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay reconoce como
proyectos o actividades sustantivas previstas para 2006
1. Remodelación de la biblioteca central
1.1. Remodelación de todas las áreas o salas de
biblioteca (consulta interna, externa, referencia,
rental, procesos técnicos). Así como también la
96
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
oficina de la jefatura, la cual se desea incorporar
al área de procesos técnicos mediante la
instalación de una puerta que permita la
comunicación directa entre ambas áreas.
Apertura del servicio de recepción de bolsos y
carteras, lo cual preemitirá un mejor control del
manejo del material bibliográfico y no
bibliográfico de la biblioteca.
La creación del área de videoteca y fonoteca, la
cual permitirá un mejor servicio de estos
materiales no bibliográficos a los usuarios
La instalación de un sistema de seguridad en
todas las áreas para el mejor control del
material bibliográfico.
La creación de una sala de internet, que le
permita al usuario integrarse más con la
biblioteca y el resto del mundo cibernético.
Incremento y actualización de los equipos de
computación, para mejorar así el servicio de
consulta al sistema Alejandría
Incremento de las colecciones bibliográficas en
todas las áreas del conocimiento.
Incremento de personal especializado y
profesional
2. Remodelación de las biblioteca departamentales
2.1. Para ofrecer un mejor servicio y mejorar los
ambientes se requiere de la mejoras en cada una
de las bibliotecas departamentales, actualmente
remodeladas: Biología y Castellanos.
2.2. Integrar las bibliotecas con el sistema de red
97
interno de la institución así como también la
conexión con el sistema Alejandría en cada una
de ellas, lo cual trae como consecuencia un mejor
servicio.
2.3.
La dotación de inmuebles (sillas, mesas,
estanterías) y equipos de computación
Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” reconoce como
proyectos o actividades sustantivas previstas para 2006:
1. Atender a usuarios de la comunidad interna
2. Atender a usuarios de la comunidad externa
3. Elaborar controles estadísticos e informes.
4. Realizar actividades y trámites para viabilizar la gestión
administrativa y de mantenimiento de las labores
efectuadas en la biblioteca
5. Desarrollar estímulos a la productividad en el ámbito
bibliotecario.
6. Participar en eventos nacionales e internacionales
7. Atender a los usuarios que utilizan los servicios de
fotocopiado e Internet
8. Etiquetar electrónicamente el material bibliográfico
adquirido por compra, canje o donación
9. Adquirir material bibliográfico por compra, canje y
donación
10. Ofrecer cursos y talleres de capacitación y actualización
a la comunidad interna y externa
11. Efectuar actividades para fomentar la lectura
12. Promocionar y difundir los servicios bibliotecarios y su
2. Atender las necesidades de información de los
usuarios que componen la comunidad interna.
3. Atender las necesidades de información de los
usuarios que componen la comunidad externa.
4. Diseñar y elaborar controles e informes donde
se registren las diversas actividades que
ejecuta la biblioteca en pro del cumplimiento de
sus metas.
5. Desarrollar procesos técnicos y administrativos
que
permitan
efectuar
la
gestión
administrativa de la biblioteca en forma
efectiva y eficaz.
6. Gestionar reconocimientos al personal más
destacado en las diversas labores qu3 se llevan
a cabo durante el año, a fin de estimular y
motivar a los funcionarios.
7. Participar
en
conferencias,
seminarios,
coloquios, coordinadoras y reuniones de
carácter nacional e internacional, pertinentes a
la función que cumple la biblioteca.
8. Brindar atención a todos los usuarios que
98
importancia.
requieran el servicio de fotocopiado e Internet,
para dar respuesta a las solicitudes de
información.
9. Elaborar, imprimir y pegar etiquetas con código
de barras a cada uno de los materiales
bibliográficos que componen el acervo
documental de la Unidad.
10. Gestionar
la
adquisición
de
material
bibliográfico por compra, canje y donación, a
efectos de mantener actualizadas la colección y
por ende la información que se ofrece a los
usuarios.
11. Gestionar
talleres
de
capacitación
y
actualización para todo el personal de la
biblioteca, con el firme propósito de brindar un
servicio de excelencia a los usuarios,
permitiendo el crecimiento personal y
profesional de los funcionarios y la proyección
de una mejor imagen de la biblioteca.
12. Planificar, coordinar y ejecutar talleres de
lectura, dentro y fuera de la institución, para
lograr el fomento del hábito de leer y la
integración de la comunidad interna y externa.
13. Diseñar
y
elaborar
trípticos,
dípticos,
carteleras, afiches, volantes, catálogos y
boletines, con el objeto de promocionar y
difundir los servicios que ofrece la biblioteca.
Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”
reconoce como proyectos o actividades sustantivas previstas
99
para 2006:
Atender usuarios del servicio bibliotecario a través de la
orientación, información y accesibilidad de la
documentación.
Atender 12.000 usuarios de la comunidad interna.
Atender 400 usuarios de la comunidad externa.
100
Luego de varias reuniones a todo nivel se decide acometer, durante el año 2006, los siguientes proyectos:
Instituto
Proyecto
Remodelación de los cubículos
de la Biblioteca Cultural.
Instituto Pedagógico Reparación de filtración.
Adquisición de equipos y
de Caracas
materiales bibliográficos.
Costo
Doscientos Cincuenta
Millones de Bolívares
Exactos
(Bs. 250.000.000,00)
Ampliación de la planta física.
Adquisición de material
de Barquisimeto
bibliográfico y equipos de
“Luis Beltrán Prieto
computación
Figueroa”
Cien Millones de
Bolívares Exactos
(Bs. 100.000.000,00)
Ampliación de la planta física.
Instituto Pedagógico Adquisición de equipos de
de Maturín
computación y mobiliario
Ciento Cincuenta
Millones de Bolívares
Exactos
(Bs. 150.000.000,00)
Cuatrocientos sesenta y
cinco Millones de
Bolívares exactos
(Bs. 465.000.000,00)
Remodelación General de la
Instituto Pedagógico Biblioteca Central
“Rafael Alberto
Escobar Lara” de
Maracay
Instituto de
Mejoramiento
Profesional del
Magisterio
Instalación del Laboratorio de
computación de la Biblioteca
Central.
Proyectos Informáticos con la
empresa Educonsul consiste en:
Programa de Educación a
Observaciones
Este proyecto es de
prioridad media, a
excepción de las
filtraciones que deben
acometerse con
prontitud.
Prioridad media, aunque
no debe descuidarse por
el excelente
funcionamiento de esta
biblioteca.
la planta física requiere
arreglos prioritarios.
Este proyecto es de alta
prioridad debido al
hacinamiento de los
usuarios en general, las
filtraciones y el aumento
de los costos.
Doscientos Cincuenta y El proyecto es de alta
Nueve Millones
prioridad debido a la
Seiscientos Sesenta y
naturaleza del Instituto,
Siete Mil Doscientos
arraigado en todo el país
Sesenta y Seis Bolívares y con una elevada
Exactos
matrícula formada por
Presupuesto
2006
2006
2006
2005
2005
101
Distancia y Manejo Documental
para el Instituto de
Mejoramiento Profesional del
Magisterio. Portal de Educación
a Distancia para el uso
exclusivo de la UPEL.
Reparación general de las
Instituto Pedagógico bibliotecas de los Núcleos de
Cúa y Río Chico.
de Miranda “José
Manuel Siso
Martínez”
(Bs. 259.667.266,00)
Adquisición de material
Instituto Pedagógico bibliográfico y mobiliario.
Rural “El Mácaro”
Setenta Millones de
Bolívares Exactos
(Bs. 70.000.000,00)
Rural “Gervasio
Rubio”
Institutos
Pedagógicos de
Barquisimeto,
Rubio, Maturín,
Miranda y Caracas
Cien Millones de
Bolívares Exactos
(Bs. 100.000.000,00)
Doscientos Noventa y
Dos Millones Setenta y
Cinco Mil Doscientos
Cincuenta Bolívares
Exactos
(292.075.250,00)
Remodelación de la Biblioteca
Central.
Proyecto de Instalación
Integrado DOCUMANAGER
para la automatización de
Bibliotecas, Centros de
Documentación y Archivo
Ciento Dos Millones de
Bolívares Exactos
(Bs. 102.000.000,00)
docentes en servicio que
laboran en los niveles de
educación inicial,
preescolar, básica y
media diversificada y en
especial
El proyecto es de alta
prioridad, debido a que
los diferentes desastres
naturales. Prácticamente
las bibliotecas se
encuentran inoperables.
No hay prioridad, hasta
la construcción de la
nueva sede. Sin embargo
no se debe descuidar.
la planta física requiere
arreglos prioritarios.
Este proyecto es de alta
prioridad por costos y
necesidades
2006
2006
2006
2005
102

INFORME DE GESTIÓN 2005 VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN

Transcripción

Documentos relacionados

23.JUL [Modo de compatibilidad]

A continuación se presentan varias figuras correspondientes a