Programa de TLRIID 4

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL AZCAPOTZALCO
TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL 4
Profa. Leonor Ortega Gutiérrez
Blog del curso: https://tlriidcchazcapotzalco.wordpress.com/
Primera unidad. Investigación
1. El proceso de investigación
1.1 Definición e importancia de la investigación
1.2 Elementos que intervienen en la investigación
1.3 Concepto de método y de técnica
1.4 Tipos de investigación: documental, de campo, experimental, etc.
a) Definición y características de cada una de ellas
2. La investigación documental
2.1 Definición, características e importancia
3. La investigación de campo
3.1 Definición, características e importancia
3.2 Diferencias entre investigación documental y de campo
4. Auxiliares de la investigación documental
4.1 Fichas de registro de información
a) Catalográficas: definición, características, clasificación y elementos para su
correcto llenado
b) Bibliográficas: definición, características, clasificación y elementos para su
correcto llenado
c) Hemerográficas: definición, características, clasificación y elementos para su
correcto llenado
4.2 Fichas de trabajo para la investigación documental. Importancia y clasificación
a) Referencia
b) Cita textual o transcripción
c) Resumen
d) Análisis
4.3 Fichas de trabajo para la investigación de campo. Características e importancia
a) Opinión o interrogación
b) Observación
TLRIID 4 2
Profa. Leonor Ortega Gutiérrez
4.4 Diseño del proyecto de investigación
a) Delimitación del tema
b) Planteamiento del problema
c) Objetivos de la investigación
d) Hipótesis. Principales y secundarias
e) Esquema o esqueleto de la investigación
f) Bibliografía previa
Segunda unidad. Acopio y procesamiento de la información
1. Fuentes de información
1.1 Concepto e importancia en el proceso de investigación
1.2 Clasificación de las fuentes de información
a) Documentales:
Libro: definición, historia, importancia, estructura externa e interna,
clasificación (ornato, literario, científico, etc.)
Periódico: definición, historia, importancia, partes del periódico, géneros
periodísticos
Revista: definición, historia, importancia, estructura, clasificación
Folleto: definición y tipos
b) Presenciales
Conferencia: definición, elementos que intervienen e importancia
Mesa redonda: definición, elementos que intervienen e importancia
Simposium: definición, elementos que intervienen e importancia
Fórum: definición, elementos que intervienen e importancia
Asamblea: definición, elementos que intervienen e importancia
c) Modernas
Biblioteca: concepto, historia, importancia, estructura, ejemplos
Hemeroteca: concepto, historia, importancia, estructura, ejemplos
Museo: concepto, historia, importancia, estructura, ejemplos
Cineteca o filmoteca: concepto, historia, importancia, estructura, ejemplos
Videoteca: concepto, historia, importancia, estructura, ejemplos
Fonoteca: concepto, historia, importancia, estructura, ejemplos
Pinacoteca: concepto, historia, importancia, estructura, ejemplos
d) Electrónicas
Internet: datos históricos, fichas para recabar información
CD – ROM: fichas para recabar información
TLRIID 4 3
Profa. Leonor Ortega Gutiérrez
Tercera unidad. Redacción del borrador
(parte fundamental del curso)
1. El informe de trabajo
1.1 Concepto e importancia en el trabajo de investigación
1.2 Partes del informe de trabajo
a) Elección y delimitación del tema (Título y subtítulo)
b) Carátula o portada
c) Guardas u hojas de cortesía
d) Epígrafe
e) Dedicatorias o agradecimientos
f) Prólogo, prefacio, preliminares o proemio
g) Esquema de investigación - Índice
h) Introducción
i) Contenido o desarrollo del tema (parte fundamental)
j) Conclusiones
k) Vocabulario o glosario
l) Bibliografía. Tipos de bibliografía
m) Hemerografía
n) Anexos
o) Apéndice
p) Epílogo
q) Fe de erratas
2. Redacción del borrador
2.1 Definición e importancia del borrador
2.2 El texto y sus características
a) Definición, importancia y características
b) Propiedades textuales: adecuación, coherencia, cohesión, disposición espacial
y corrección gramatical
2.3 Aparato crítico
a) Uso correcto de las notas de pie de página en el contenido del texto
b) Locuciones latinas: definición, importancia e inserción en el texto
2.4 Paratextos
a) Importancia y colocación en el trabajo académico
Cuarta unidad. Presentación del trabajo final
1. Presentación del trabajo académico
1.1 Protocolo de presentación y revisión
a) Concepto de protocolo
1.2 Evaluación del producto final
TLRIID 4 4
Profa. Leonor Ortega Gutiérrez
Lectura complementaria de textos literarios
Rómulo Gallegos, Doña Bárbara
Grupo: 464
Gabriel García Márquez, El otoño del patriarca
Grupo: 441
João Guimarães Rosa, Campo general
Grupo: 449
Martín Luis Guzmán, La sombra del caudillo
Grupo: 469
Bibliografía
Baena Paz, Guillermina, Instrumentos de investigación. Manual para elaborar trabajos de
investigación y tesis profesionales, México, Editores mexicanos unidos, 1984.
Bassols, Margarita y Anna M. Torrent, Modelos textuales. Teoría y práctica, Barcelona,
Octaedro, 1997.
Beristáin, Helena, Diccionario de retórica y poética, 12ª ed., México, Porrúa, 1992.
Betanzos Piñón, Óscar, et – al, Notas sobre teoría y práctica de la investigación social, México,
UNAM, 1989.
Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón, Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso,
Barcelona, Anagrama, 2002.
Campillo Herrera, Remedios, et – al, Enfoque comunicativo IV, México, UNAM / CCH, 1998.
Cassany, Daniel, La cocina de la escritura, Barcelona, Graó, 1996.
Cázares Hernández, Laura, et - al, Técnicas actuales de investigación documental, México,
Trillas-UAM, 1997.
Eco, Umberto, Como se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y
escritura, Barcelona, Gedisa, 1997.
Escalante, Beatriz, Curso de redacción para escritores y periodistas, México, Porrúa, 1998.
Galindo, María del Carmen, et – al, Manual de redacción e investigación: Guía para el estudiante
y el profesionista, México, Grijalbo, 1997.
Garza Mercado, Ario, Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales,
México, El colegio de México, 1988.
Gracida, Ysabel, La argumentación. Acto de persuasión, convencimiento o demostración, México,
Ederé, 1998.
Hernández Sampieri, Roberto, et – al, Metodología de la investigación, 2ª ed., México, Mc Graw
Hill, 2003.
TLRIID 4 5
Profa. Leonor Ortega Gutiérrez
Montemayor, María Velia, et –al, Guía para la investigación documental, 2ª ed, México, Trillas,
2006. [Para fuentes electrónicas]
Olea Franco, Pedro, Manual de técnicas de investigación documental para la enseñanza media
superior, México, Esfinge, 1993. [Exclusivamente para lo relativo a las fichas]
Oseguera, Eva Lydia, Investigación documental, T. 1 y 2, México, Publicaciones Cultural, 1992.
Reyes, Graciela, Cómo escribir bien en español, Madrid, Arco Libros, 1999.
Rojas Soriano, Raúl, Guía para realizar investigaciones sociales, México, UNAM/ Facultad de
Ciencias Políticas y Sociales, 1981.
Serafini, Ma. Teresa, Cómo redactar un tema, Barcelona, Paidós, 1999.
Solé, Isabel, Estrategias de lectura, Barcelona, Graó, 1999.
Tenorio, Jorge, Técnicas de investigación documental, México, Mc Graw Hill, 1987.
Torres Ramírez, Isabel (coord.), Las fuentes de información. Estudios teórico-prácticos, Madrid,
Síntesis, 1998.