colegio leonardo vinci

ANUARIO
2013
2014
COLEGIO
LEONARDODAVINCI
Trabajo realizado por David Pantoja
Alumno de 1º ESO
número 6
Extraescolares Escuela de Artes
La Escuela de Artes del Colegio Leonardo da Vinci desarrolla una importante labor educativa y pedagógica a través de
su empeño en reforzar y ampliar, desde la calidad y la experiencia, enseñanzas artísticas y creativas tales como la danza
española, ballet, piano, guitarra, música y movimiento, animación a la lectura y emocionArte.
Este año, y como novedad, hemos ofrecido dos actividades en inglés: Collaborative Art Club y Boardgames. En la
primera, nuestros alumnos han aprendido a colaborar y realizar trabajos artísticos en equipo, mientras que en la segunda,
han compartido y disfrutado experiencias a través de diferentes y variados juegos.
Mediante estas actividades se pretende crear un espacio común donde compartir experiencia y conocimiento. Constituyen,
por lo tanto, una verdadera oportunidad de aprender por otros caminos.
“Un
mar de
cuentos”
Animación
a la lectura
Guitarra
EmocionArte
Ballet
Clásico
Piano
Música y
Movimiento
Kangoo Dance
Zumba
Dance
2
Danza
Collaborative
Art Club
Editorial
Cumplimos seis años dedicados a la
formación de vuestros hijos, nuestros
alumnos, y me es grato comprobar
cada día que conservamos la ilusión
y las ganas por conseguir y superar
los objetivos marcados. Nos sentimos,
como profesionales, satisfechos por
poder contribuir con nuestro grano de
arena en la formación y cooperación al
proceso que ayuda a nuestros alumnos
a convertirse en protagonistas en el
diseño de su propio futuro.
Cuando lleguen estas páginas a vuestras manos,
finales del mes de junio, tendremos la oportunidad de analizar cada uno de los momentos y
vicisitudes acaecidos a lo largo del curso, problemas y dificultades inequívocamente asociadas
a éstos , también será ocasión de remitirnos a las experiencias que de ellos hayamos obtenido
pues serán sin duda el bagaje de nuestro aprendizaje, de ese currículo que día a día estamos
todos construyendo con nuestro esfuerzo y dedicación. Es momento de recordar experiencias que
invaden, de forma recurrente nuestro mundo interior en forma de nostalgia. El pasado queda
en nuestro recuerdo y resuena en el presente por medio de sensaciones e imágenes que, en un
ejercicio de memoria, nos transporta a esos momentos alejados que nos reconfortan y alegran.
Son momentos en los que su recuerdo nos produce el placer renovado de nuestro estado de ánimo,
pero no caigamos en el terreno de la nostalgia, puede ser tramposa cuando de forma recurrente
nos invita al pasado. Añorar el pasado no debe significar eludir el presente, pues nuestro presente
en todos nosotros tiene unos objetivos. Como profesores nuestro objetivo pasa por perseverar
en la búsqueda de formas de enseñar más atractivas, pasa por actualizar permanentemente
nuestras asignaturas, pasa por buscar la participación del alumno en su propia formación, por
llevar nuestra investigación al aula haciendo partícipes a los propios alumnos. Como alumnos
deberá servir de advertencia cuando lo acontecido no haya resultado como se tenía previsto,
analizar la causa que haya podido influir en un posible fracaso, hacer propósito de superación
de las adversidades encontradas en el trayecto, y en especial , en un ejercicio de reflexión, hacer
propósito de enmienda apelando al esfuerzo y responsabilidad en nuestras actuaciones futuras.
A las puertas del verano y consiguientemente el ocio, os deseo encontréis aquellas alternativas
que os hagan pasarlo bien, practicar el deporte favorito es una forma sana de pasar el tiempo,
la lectura puede ser complemento ideal. Aprovechad este tiempo para ser un poco más felices y
haced felices a los que os rodean.
Gracias por todo.
Félix Rubio Bravo
Director
3
Educación Infantil
L@s Profes de Primer y Segundo Ciclo de Infantil
EDUCANDO EN LA AMISTAD
Qué valor tan importante cuando de educar se trata.
Cuando hemos de educar en valores, nuestros alumnos
“bajitos“son permeables, esponjas de todo lo que ven y
viven, y en estos aspectos actitudinales, su educación y
aprendizaje son perceptivos muy por encima de cualquier
otro mecanismo. Se impregna y asume (gran parte) los
valores que podamos haber escenificado en el ambiente.
Si, de alguna forma, el gran error, el más significativo
al menos desde el punto de vista de la educación, es
la lección que pudiéramos transmitir de intolerancia y
agresividad y, por tanto, de pobreza y egoísmo, que los adultos
ofrecemos a estos pequeños. La aportación de la educación
en la amistad debe suponer esa estructura moral que posibilite
educarlos desde la comprensión, a la aceptación de que no
todos piensan como ellos, en el respeto “al distinto”, cuando
se intenta imponer a todos la verdad de “uno”.
En una sociedad donde predomina el individualismo, es
realmente importante que eduquemos desde la primera
infancia, aquellos valores que fortalecen el afecto del niño
con sus iguales. Partimos de la premisa de que el niño,
cuando nace, desconoce los roles, las normas, las pautas y
los valores sociales y morales de su comunidad. Entonces,
vosotros (las familias) y nosotros como educadores nos
convertimos en facilitadores de experiencias y relaciones
que posibilitan su progresiva madurez social.
Los valores realmente no se enseñan como tales, sino que surgen como consecuencia de la
realización de actividades que son de interés para los niños y en las cuales se realizan acciones que van actuando sobre
la composición de futuros valores. Si además se acompañan de satisfacción y bienestar emocional, se convertirán en
habituales y pasarán a formar parte del sistema regulador de su conducta. Y es aquí donde entra en juego la amistad como
“arma reguladora” que forja a esta edad las relaciones entre iguales que fortalecen el afecto.
Consideramos la amistad como uno de los valores más importantes para promover las relaciones interpersonales y la
convivencia adecuada en la primera infancia.
Cuando hay amistad, los niños y niñas perciben cuándo uno de ellos está alegre o, por el contrario, triste, y tratan de
alegrarlo y jugar con él. Entonces, como podemos deducir, la amistad es un valor o un concepto general que engloba otros
más específicos como la empatía, la comprensión, la tolerancia o la solidaridad, y es clave para una correcta socialización.
Para desarrollar la amistad en nuestros alumnos es necesario formar nociones, conocimientos, habilidades, emociones,
vivencias, sentimientos, que les preparen para vivir armoniosamente.
Un año más, queda plasmada una pequeña muestra de todo lo expresado anteriormente
Mayte Bautista Merino.
Jefa de Estudios de Educación Infantil
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Primer Ciclo de Educación Infantil
Otoño
Salida al campo
Los alumnos de dos años y las profesoras disfrutamos a lo grande de un paseo
por el campo cercano al colegio. Allí pudimos experimentar y manipular con las
hojas, amontonarlas, pisarlas, olerlas, lanzarlas al aire, jugar y cantar canciones
relacionadas con el otoño. Recogimos hojas y bellotas y las metimos en una gran
bolsa, para después trabajar con ellas en el aula. Sus caras de felicidad lo decían
todo. ¡Qué gran experiencia!
Visita de Maricastaña
En otoño viene Maricastaña
al cole. Nos enseña las
hojas secas y los frutos
característicos de esta época,
nos canta canciones, nos
cuenta cuentos…
Fiesta del Otoño
Venimos vestidos de motivos otoñales, y además algunos papás se ofrecen
a contarnos cuentos y hacernos un pequeño teatrillo de sombras.
Navidad
Visita del Duende
de la Navidad
En diciembre nos visita El Duende
que con mucha alegría nos trae
la Navidad al cole. Nos trajo
panderetas, regalos para el árbol
y también un colgante ¡Qué bien
lo pasamos!
5
Primer Ciclo de Educación Infantil
Visita de los Reyes Magos
Durante la Fiesta de Navidad
del colegio los alumnos de 2º
de Bachillerato ayudaron a Sus
Majestades los Reyes Magos de
Oriente a recoger las cartas de
los más pequeños del colegio.
Invierno
Visita del
Muñeco de Nieve
El muñeco de nieve nos
trae harina para simular la
nieve. Terminamos todos
muy blancos.
Una experiencia
invernal muy blanca
Con solo un color tenemos un
montón de diversión. Pintamos
con rotuladores fluorescentes y,
fascinados, descubrimos los colores
brillantes que aparecen ante nuestros
ojos como una noche estrellada.
Experiencia Invernal
con un Iglú
Con un iglú y nuestro propio
muñeco de nieve pudimos
disfrutar jugando a ser
esquimales, nos abrigamos
con gorros, bufandas,
guantes,...
6
Primer Ciclo de Educación Infantil
Mesa de Luz
Experimentamos en invierno
utilizando la caja de luz, hasta
nuestras caritas se iluminan
¡Es fascinante!
Carnaval
Los peques del colegio
pudimos disfrutar de la
fiesta de Carnaval luciendo
nuestros mejores disfraces.
Primavera
¡Ya está aquí la primavera! Todos
juntos celebramos la fiesta de la primavera.
Las profesoras representaron cuentos y
bailamos sin parar. Fue un día lleno de
risas y diversión.
Visita de Doña Mariquita Doña
Mariquita nos visita para presentarnos
nuevas canciones y cuentos.
Inglés
Los alumnos de 2 años empezamos a aprender
inglés con Marta, nuestra profesora, que
nos cuenta historias, nos enseña canciones y
muchas cosas mas.
Natación
Con 2 años comenzamos a
bañarnos en la piscina del cole.
Aprendemos a vestirnos solos, a
flotar y a desplazarnos por el agua.
7
Primer Ciclo de Educación Infantil
Actividades Diarias
Cesto de los Tesoros
Nuestros alumnos aprenden a través de
la experimentación y el descubrimiento
mediante objetos de la vida cotidiana.
Teatro de Sombras
Muy atentos disfrutamos de la representación
del cuento “¿A qué sabe la luna?” que
prepararon nuestras profes. ¡Nos encantó!
Talleres con las familias
Los papás y mamás vienen a lo largo del curso a
realizar diferentes actividades con nosotros en el
aula.
Granja Escuela
Granja Escuela
El pasado día 10 de junio, los alumnos de 2-3 años
fuimos a la granja escuela Albitana. Pudimos disfrutar
de los animales, les dimos de comer, hicimos talleres y
muchas cosas mas. ¡Fue un gran día!
Departamento de Orientación
La orientación es un proceso inseparable de la actividad educativa, entendiendo
la actividad educativa en un sentido amplio que abarca la formación integral de la
persona. Es un proceso fundamentalmente de colaboración entre toda la Comunidad
Educativa y en el que el Departamento de Orientación tiene unas funciones muy
específicas: Apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje - Orientación académica
y profesional - Acción tutorial - Apoyo al profesorado - Asesoramiento a familias.
El Departamento de Orientación está formado por: Elena Chamorro, orientadora,
especialista en psicopedagogía (PT) y Alicia Álvarez, logopeda y maestra en E.P.
Además contamos un año más con la colaboración de María Fraile, psicopedagoga
y maestra en E.I. y Aurelia Carrasco, psicopedagoga y maestra en E.I. Aunque
cada componente del Departamento de Orientación tiene un perfil profesional con
unas funciones propias, nuestro trabajo va más allá del que individualmente viene
marcado por dichos perfiles, es fundamentalmente un trabajo de equipo.
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Segundo Ciclo de Educación Infantil
Teatro: El Flautista de Hamelin
Fue emocionante ver cómo los niños de 4 y 5
años disfrutaron al máximo con la obra que el
pasado 7 de noviembre vimos en el teatro San Pol
de Madrid. Pudimos participar y ver de cerca a
los actores, los cuales hicieron que tanto adultos
como niños nos metiéramos de lleno en el cuento,
haciendo que nos fuéramos con una gran sonrisa
y aprendiendo que el teatro es una buena forma
de divertirnos.
Fiesta del Otoño
¡Llega el otoño al Leonardo da Vinci!
El 15 de noviembre todos los niños
de Infantil pudieron disfrutar de un
magnífico cuento que las profes
representaron con mucho cariño. Hubo
risas, canciones y bailes. ¡Lo pasamos
en grande dando al otoño la bienvenida
que se merece!
La Piscina
Una vez a la semana los niños de
Infantil aprenden y se divierten en la
pisci. Con la ayuda de los profesores
cada año están más preparados para
afrontar en el agua las aventuras que
les esperan en verano.
Decoración del Árbol de Navidad de Moralzarzal
El pasado 11 de diciembre, los alumnos de 5 años
fueron a decorar con sus adornos de Navidad el Árbol
de la plaza del Ayuntamiento de Moralzarzal. Todos los
adornos quedaron preciosos.
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Segundo Ciclo de Educación Infantil
La Prehistoria (3 años)
En febrero, los alumnos de tres años
viajaron en el tiempo hasta llegar a la
Prehistoria. En este taller vieron cómo
vivían, cómo cazaban y cómo pintaban
en las cuevas hace miles de años. Por un
día pudieron convertirse en auténticos
prehistóricos. ¡Fue una experiencia única!
Salida al Museo del Prado (5 años)
El pasado 11 de marzo, los alumnos de 5 años
pudieron disfrutar de una amena y divertida visita
al Museo del Prado. Vieron algunos cuadros como:
Las Meninas, Las Tres Gracias, El juicio de Paris, La
familia de Carlos IV… Un gran paseo por uno de los
museos más importantes del mundo. Por la tarde se
convirtieron en pequeños pintores decorando algunos
de los personajes que habían visto en los cuadros.
Salida al Museo Reina Sofía (4 años)
Llegó el día en que los alumnos de 4 años se
convierten en artistas visitando el Museo Reina
Sofía: Por un lado descubriendo todos los rincones y
poniendo una imagen más real de los cuadros vistos
en clase, y por otro conociendo los misterios y las
historias que guardan cada uno de los cuadros.
Terminada la visita, llega la hora de echar a volar la
imaginación y poner su propio color a los cuadros
visitados. ¡Lo pasaron en grande!
Teatro: Ricitos de Oro
Los alumnos de Infantil acudieron al teatro
San Pol para ver la representación en inglés
de la obra “Goldilocks”. Lo pasaron muy
bien viendo en el escenario una historia que
conocían, pudiendo formar parte de ella
por una mañana.
No solo aprendieron divirtiéndose, también
disfrutaron del teatro como un espacio de
color, música y participación.
10
Segundo Ciclo de Educación Infantil
Granja Escuela Albitana
El pasado 10 de junio los
alumnos de Infantil fueron a
pasar el día a la granja escuela.
Los mayores de 5 años pasaron
la noche allí rodeados de sus
amigos y profesoras. Fue una gran
experiencia, pudieron disfrutar de
la naturaleza y conocer de cerca
los diferentes animales. Tuvieron
la oportunidad de realizar talleres,
hacer juegos, acercarse a los
animales... ¡y pasar un día de
campo maravilloso!
Salida al Museo del Ferrocarril
El pasado 11 de octubre
los alumnos de 4 y 5
años fueron al Museo del
Ferrocarril. Pudieron ver
una gran cantidad de trenes
antiguos, los diferentes tipos
de máquinas que hay, y lo más
emocionante... ¡montamos en
un mini tren! Fue un gran viaje
por el pasado.
Onda da Vinci
En esta cuarta temporada
seguimos afianzando nuestra
emisora escolar como una de
las piedras angulares de nuestro
proyecto educativo. Este curso
ha venido de lo más cultural,
fomentando el acercamiento
a las humanidades, a las
actividades del día a día, el
fomento a la lectura, ciencia,
curiosidades, los oficios de los
padres de nuestros alumnos, y
la aproximación a otras culturas y todo tipo de expresiones artísticas. ¡Ya
tenemos más de 140 programas para compartir con vosotros!
Podéis escucharnos y descargar nuestros programas en: www.ondadavinci.blogspot.com
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Navidad
Actividades
Árbol de Navidad con los adornos hechos
por los alumnos para recoger productos
no perecederos dirigidos al Banco de
Alimentos de la Comunidad de Madrid.
Exposición de
belenes de plastilina
realizados por los
alumnos de Religión
de Primaria.
Concurso de Decoración Navideña del Aula
Esta Navidad el curso 3ºB ESO ha ganado el primer premio al Concurso de decoración de aula. En las fotos, la decoración ganadora,
uno de los momentos en el que los miembros del jurado, todos profesores del centro, pasaron por las aulas a calificar las decoraciones
y algunos detalles decorativos de otras aulas de Secundaria y Bachillerato. Los materiales de las decoraciones tenían que ser reciclables.
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Navidad
Festival
Se ha representado la Navidad como la
vivimos en Madrid, con dos presentadores
de lujo que daban paso a famosos
anuncios: El Lobo, las muñecas, las
burbujas... Una actuación entrañable.
Los alumnos de Primaria
representaron “Los piratas
del amor”. Obra bilingüe
donde todos nos reíamos ante
los percances que sufren los
piratas, monjes y princesas.
¡Qué bien lo hicieron!
Leyre Pérez de 2ºB y Claudia
Sánchez de 2ºA de la ESO,
ganadoras del concurso de la
felicitación y el microrrelato de
Navidad.
Felicitación de Navidad
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Carnaval
Volvimos a disfrutar del Carnaval. La
chocolatada ya forma parte de la historia
de nuestro colegio y como cada año nos
lo pasamos en grande en la fiesta que
celebramos en el patio.
Sodexo, en su segundo año en el colegio, realiza a lo largo del curso
animaciones, actividades, cursos y gymkanas para hacer de la comida un
momento para descubrir nuevas culturas gastronómicas y otros sabores, además de conseguir
momentos entretenidos y muy divertidos en el patio: Jornadas gastronómicas, con la visita de chef
internacionales; fiestas temáticas, como la de Navidad, Halloween, Carnaval, aniversario del
colegio con la gran fuente de chocolate... Cuenta cuentos, teatros, taller de cocinado de rosquillas...
Concursos de calabazas, postales navideñas o las gymkanas, todos ellos con sus premios.
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Jornada de Puertas Abiertas
El 22 de marzo el colegio abrió sus puertas a todas nuestras
familias y a aquellas que querían conocernos.
Ese día había talleres de todo tipo, actividades en los
laboratorios, competiciones deportivas, clases de patinaje...
Algunos de nuestros alumnos fueron los encargados de enseñar
las instalaciones a todo aquel que lo solicitaba.
La Voz Kids
Una de las actividades de la Jornada de Puertas Abiertas era
La Voz Kids, donde nuestros alumnos de Primaria y Secundaria
demostraron sus dotes de canto. Nos dejaron asombrados de lo
bien que lo hicieron.
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Semana Cultural
Teatro de Cuentos Tradicionales
Comenzamos la Semana
Cultural con el teatro de
cuentos tradicionales que
organizaron los alumnos de
6º de Primaria, ESO y algunas
profesoras de Infantil.
Festival
Gran Espectáculo · Este curso el festival ha estado dedicado a los
dibujos de ayer, hoy y siempre. Todos disfrutamos cantando y viendo a
nuestros hijos bailar las canciones de nuestros personajes de televisión
favoritos. ¿Quién no se acuerda de la Abeja Maya o Viki el Vikingo?
Taller de Radio y Periódico
Nuestra Semana Cultural, dedicada a los medios de
comunicación, continúa con la creación de un periódico
o un programa de radio. Nos convertimos en grandes
periodistas.
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Semana Cultural
Jornada Deportiva
Un año más el colegio celebra su Jornada Deportiva donde todos los alumnos del centro participan en competiciones y
juegos cooperativos, demostrando deportividad, esfuerzo e ilusión hacia la actividad física.
El objetivo que perseguimos a la hora de realizar estas actividades es fomentar una práctica deportiva adecuada y sana
entre los escolares de nuestro centro, consiguiendo hábitos de vida saludables que nos ayudan en nuestro día a día.
La Jornada Deportiva comenzó con la charla de Maribel Blanco, triatleta olímpica que contó cómo fue su experiencia
como deportista y ahora que se ha retirado de la vida profesional del deporte, a qué se dedica. Una verdadera campeona.
Continuamos con carreras de cross, hockey, volei, ping pong, lanzamiento de aros, fútbol, baloncesto, pista americana...
Un día en el que todos, alumnos, profesores y padres, lo pasamos en grande y estamos deseando repetir.
Comenzamos la
Jornada con la charla
de Maribel Blanco,
donde nos explicó, de
una forma muy emotiva,
su experiencia como
deportista de élite.
Después continuamos con
la carrera de Cross.
Por la tarde se disputaron
diferentes partidos de fútbol,
baloncesto, hokey, voleibol...
Todos disfrutamos muchísimos.
Ganadores Liga Interna
Primer ciclo
Baloncesto: 2ºB ESO
Fútbol:
2ºB ESO
Voleibol: 2ºB ESO
ESO
Segundo ciclo
Baloncesto: 1º de Bachillerato
Fútbol:
4ºB ESO
Voleibol: 4ºA ESO
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Primaria
L@s Profes
Educación en valores
Tener valores para cuestionar lo que nos rodea es esencial para poner
en práctica una educación emocional, una educación integral.
Como Centro, pensamos y trabajamos a diario para sacar esos valores
fundamentales de los documentos institucionales y convertirlos en
realidad en las aulas, recreos, comedores y relaciones profesor-alumno.
Vosotros, como familia, tenéis claro qué principios morales están
presentes, de forma implícita o explícita, en vuestra vida cotidiana. Pero
debemos ser conscientes que muchas veces los niños no entienden la
realidad como un adulto. Por ello, se hace necesario que los alumnos
conozcan los valores que se les quieren trasmitir, que sean capaces de hablar de ellos, saber
lo que significan, reflexionar sobre si sus conductas o sus decisiones están acordes con esos principios y deben ser capaces de
analizar por qué toman unas u otras decisiones.
Las horas de tutoría, de resolución de conflictos individual o grupal cuando aparecen problemas en el colegio, son una inversión a
largo plazo en la formación de seres humanos en los que estamos inmersos y por la que trabajamos.
Concluiría diciendo que la educación en valores es una tarea irrenunciable para todos los que nos dedicamos a esta profesión y para
vosotros, familia. A través de ello, dotaremos a nuestros niños de herramientas útiles para desenvolverse en la vida, para desarrollarse
plenamente y para ayudarles a afrontar cambios y mejoras permanentes.
Merche Pérez Sánchez
Jefa de Estudios de E.Primaria
Día del Libro
Como cada año el 23 de abril celebramos el Día del
Libro.Este curso hemos hecho divertidos marcapáginas.
Visita al Museo de Ciencias Naturales
Los alumnos de 1º de Primaria visitaron el Museo de
Ciencias Naturales de Madrid. Allí, de la mano de
cualificados monitores, descubrimos la forma de vida de
numeros animales. Pero lo que más nos gustó fueron los
dinosaurios ¡Qué grandes eran!
Visita al Jardín Botánico
Una visita al Jardín Botánico hizo que los alumnos de
2º de Primaria conocieran en vivo multitud de especies
vegetales que jamás habían visto ¡Qué bonitas son!
Todos los alumnos se sorprendieron al ver las plantas
carnívoras que sólo habían visto en fotos o dibujos.
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Primaria
Visita al Museo del Vidrio
Los alumnos de 3º de Primaria visitaron
la Real Fábrica de Vidrio donde,
de la mano de grandes artesanos,
descubrieron cómo se fabrican
bellísimos objetos de este material.
Nos quedamos alucinados cuando
descubrimos que el vidrio se consigue
a partir de arena ¡Quién lo diría!
Salida a la Pedriza
En el mes de octubre los alumnos de 5º de Primaria realizaron una excursión por diferentes
parajes de La Pedriza. Durante el senderismo les fueron hablando de la flora y la fauna
típica de este maravilloso lugar. Descubrieron que existen especies que son autóctonas
allí, que no podemos encontrar en otras zonas, como el curioso pájaro chivato. Además
La Pedriza cuenta con el árbol más antiguo de España, dejando en segundo lugar el
famoso Drago de las Islas Canarias. Los alumnos hicieron de pequeños exploradores,
aprendiendo a interpretar la flora y fauna de este paraíso.
Fue una jornada muy emocionante en el que no faltaron las historias de bandoleros
y damiselas, que sucedieron muchos años atrás en El Caño de los muertos. ¡Una
experiencia para repetir!
Recorrido por el Madrid de la Edad Media
Los alumnos de 6º de Primaria
hicieron una salida a Madrid donde
descubrieron historias y secretos de
la ciudad que nunca antes habían
escuchado. Todos volvieron encantados
con su paseo. Madrid es un lugar muy
divertido y misterioso.
Competiciones de Natación
Nuestros alumnos practican la natación como un deporte
divertido y muy cercano. Cada vez quedan en mejores
posiciones, pero lo que realmente nos interesa es que juntos
disfrutamos de sus triunfos y de este estupendo deporte.
¡Enhorabuena, campeones!
19
Primaria
Apadrinamiento Lector
Un año más seguimos con la actividad de
Apadrinamiento Lector. Con esta actividad
pretendemos fomentar el amor a la lectura y crear
una fuerte unión entre nuestros alumnos. Actividad de
la que disfrutamos todos y que cada año innovamos
para que nuestros alumnos se diviertan y descubran las
grandes aventuras que se esconden en los libros.
Visita a Cuatro Vientos
El 24 de enero los alumnos de 6º fuimos a la Base
Aérea de Cuatro Vientos.
Nada mas llegar, vimos la primera torre de control.
Después fuimos a ver todo lo que usan los bomberos
que trabajan allí. Nos hicieron una demostración en
pista de cómo actúan, también nos enseñaron sus
camiones y nos pusimos sus cascos. Luego nos llevaron
a ver los helicópteros y vimos todo lo que llevan por
si tienen un incidente. Al final de la visita vimos el
helicóptero que usa el rey ¡Era enorme!
Visita a Complutum
Los alumnos de 5° de Primaria,
como complemento al trabajo
realizado en la asignatura de
Sociales, visitan el yacimiento
arqueológico de Complutum y la
Casa de Hipólito,ambas situadas
en Alcalá de Henares.
Servicio Médico
Año tras año, desde el Servicio Médico y gracias al
esfuerzo y experiencia, intentamos prestar la mejor
atención a las necesidades de salud que se presentan
en el colegio.
Rosa, pediatra, y Javi, fisioterapeuta, están atentos
ante cualquier incidencia que ocurre en el colegio.
20
Primaria
Concurso de Narrativa de la CAM
Esta vez nos han representado en el Concurso de Narración de
la Comunidad de Madrid María Martín Rodríguez (5º C) y Mario
Fernández Suárez (5º A). Han tenido que escribir un relato con el
título “Si apareciera Harry Potter”. Enhorabuena, chicos, lo habéis
hecho fenomenal.
Concursos por unas Matemáticas más divertidas
Olimpiadas Matemáticas
Nuestros representantes en las XVIII Olimpiada de
Primavera Matemática-UCM de Primaria y Secundaria.
Un año más los alumnos de Primaria participaron en la
Olimpiada Mátemática del colegio, donde demostramos
que esta asignatura es muy divertida. Además conocimos
curiosidades de este área y algunos chistes muy curiosos.
Enhorabuena a todos, sois unos grandes matemáticos.
Concurso de Fotografía Matemática
Desde el Departamento de Matemáticas
del colegio se realizó un concurso de
Fotografía Matemática para los alumnos
de 5º y 6º de Primaria, ESO y Bachillerato.
El objetivo era potenciar la imaginación y
creatividad a través de la matemática en
relación con nuestro entorno.
Visita de Mars
La empresa Mars nos visitó con unos
grandes ayudantes, los perros. Nos
enseñaron qué es lo que necesitan
y cómo debemos cuidarlos, además
de mostrarnos cómo hay que
entrenarlos para convertirse en
perros guías.
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Primaria
III Olimpiadas Escolares de Moralzarzal
Nuestra participación en las Olimpiadas
Escolares de Moralzarzal destacó por la
deportividad que demostraron todos los
alumnos y las ganas de pasarlo bien.
Deseando que lleguen las del próximo curso.
Seguridad Vial en Infantil y Primaria
Durante este curso, los alumnos de Infantil y Primaria han realizado,
de la mano de Jesús, diferentes actividad de Educación Vial.
Han sido peatones, recorriendo las calles de Moralzarzal y visitando
diferentes edificios públicos como la Biblioteca o el Centro de Salud;
han sido conductores de motos en un circuito dentro de nuestro
colegio, o han montado en bicicleta. También han visitado la base
Aérea de Cuatro Vientos y han construido sus propios circuitos
eléctricos.
Todas estas actividades, encaminadas a crear conciencia de buenos
peatones, haciendo un buen uso de la vía pública.
22
Cursos que Promocionan
Primer Ciclo Infantil
23
Cursos que Promocionan
Segundo Ciclo Infantil
24
Cursos que Promocionan
Primaria
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Cursos que Promocionan
Primaria
26
Cursos que Promocionan
Secundaria
Bachillerato
27
Cursos que Promocionan
Ciclo Formativo de Grado Medio
Proyectos de Arte
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Secundaria y Bachillerato
Profesores ESO y Bachillerato
Reflexiones a la introducción de las nuevas
tecnologías en el aula
Con el aporte de la tecnología a la educación en general, se han
abierto opciones que la educación no ha dudado en incorporar.
Sin embargo, el cambio de escenario trae consigo interrogantes
que entre todos debemos dar solución. Uno de los más obvios
se refiere al papel del profesor en el proceso de enseñanzaaprendizaje, ya que las nuevas tecnologías requieren de un
profesorado tecnológicamente preparado para el diseño de las
clases y la incorporación de nuevas fórmulas pedagógicas.
De lo que se trata, no es tanto de transmitir una información
determinada, sino de enseñar a aprender a lo largo de toda
la vida. Y para ello, el punto de partida está sin duda en la
incorporación de las TIC a la enseñanza con una característica
distintiva fundamental: la interactividad.
Independientemente de cómo se vayan introduciendo, no hay
duda de que el papel central de la educación lo seguirá teniendo
el profesor, con su experiencia docente, carisma y capacidad de
motivar al alumno para la ejecución de tareas que le permita
adquirir el conocimiento. Es por ello que los profesores, en
cualquier situación, deben procurar el desarrollo de habilidades
que les permitan estar en cualquier escenario educativo.
En lo que afecta a los alumnos, podemos caer en el error de
considerar que las nuevas tecnologías hacen más sencillo
el aprendizaje. Sin embargo, se han demostrado ser mucho
más demandantes en tiempo, concentración, requerimientos
cognitivos y metacognitivos pues se tiene la gran ventaja de tener
a mano recursos como internet que si bien pueden beneficiar la
búsqueda de información y dar respuestas más amplias a los
diferentes problemas a los que se puede enfrentar, también es
cierto que el alumno deberá tener mayor capacidad de análisis
y síntesis de la misma para determinar qué información es
relevante para la resolución de problemas y actividades.
En algunos estudios realizados respecto a estudiantes online de educación universitaria, puesto que otros estudios de
incorporación de tecnologías en el aula en enseñanza obligatoria
aún se encuentran en fase temprana, los estudiantes en línea,
tienen menor retención de la información, pero mayor capacidad
de análisis que los estudiantes que asisten a clase. También
se ha podido comprobar aumento de interés por la materia
estudiada, mejora en la capacidad para resolver problemas,
mayor confianza del alumno, incremento de la creatividad y la
imaginación,
No se trata de elegir entre una opción u otra, al parecer las
comparaciones hechas hasta ahora en diferentes partes del
mundo, solo prueban que ambas opciones tienen distintas
características
del análisis de la información y la ejecución de
tareas, pero no es posible determinar si una es mejor que la
otra, pues dependen de las habilidades tanto de los alumnos
como de los profesores para asegurar el éxito, y la historia de
la educación tradicional muestra que siempre existirá una curva
normal de ejecución en cualquier programa educativo.
Los recursos necesarios con las nuevas tecnologías, son distintos.
Ya no es solo la presencia o ausencia de un libro de texto, sino
la oportunidad de variar los recursos en cualquier forma de
enseñanza y la necesidad de contar con una buena conexión a
internet y saber maximizar las ventajas que la tecnología ofrece.
En este sentido, autores como Crampton y Ragusa, señalan
que si bien los alumnos actualmente cuentan con más recursos
disponibles para su proceso de aprendizaje, también ocupan
más tiempo buscando opciones para la elaboración de trabajos,
lo cual puede ser una mala opción cuando se trata de optimizar
tiempo y recursos.
La otra desventaja es que los recursos se encuentran a la misma
distancia que las redes sociales, por lo que las distracciones
para los estudiantes se multiplican pues los alumnos usan los
“juguetes tecnológicos” para otros fines.
Pero las distracciones pueden darse en cualquier modalidad y
la capacidad de autorregulación y exigencia no es de desarrollo
exclusivo en las aulas.
Ante estas nuevas oportunidades y ventanas que se abren en
el mundo educativo, nuestra respuesta como profesionales es
estar atentos y generosos poniendo a disposición de los alumnos
toda la ayuda posible, siendo los alumnos quienes decidan
aprovecharlas y teniendo la seguridad de que como dijo Miguel
Sebastián: “El mejor ordenador del mundo nunca sustituirá al
buen profesor y el factor humano será siempre lo que marque
la diferencia cuando se trate de formar a los hombres y mujeres
del mañana”.
Emilio P. Gómez Yanguas
Jefe de Estudios de ESO y Bachillerato
29
Secundaria
Scambio Scolastico con L’Italia Intercambio Escolar con Italia
Anche quest’anno la nostra scuola ha organizzato uno scambio linguistico culturale
con l’Italia, questa volta tra alunni di 4º della ESO.
In questa occasione, 17 ragazzi e ragazze del
“Leonardo da Vinci” hanno potuto vivere questa
esperienza insieme a 14 studenti italiani provenienti
dal Liceo Scientifico “Galileo Galilei” di Siena, in
Toscana.
Il gruppo di italiani si è alloggiato a Moralzarzal
dal 18 al 25 febbraio per condividere con i nostri
alunni una settimana molto dinamica ed interessante,
realizzando gite a Toleto, Segovia, Madrid, all’Arena di Moralzarzal e partecipando ad alcune
lezioni impartite dai nostri professori.
A maggio, dall’8 al 16, abbiamo restituito la visita e abbiamo avuto l’oppotunità di essere accolti nella bella città
di Siena, di visitare città e paesi spettacolari come Firenze, San Gimignano, Montepulciano, Pienza, di godere
dei paesaggi della Toscana e di assistere, in viarie occasioni, alle lezoni che si impartivano nel centro italiano.
Sono state due settimane molto intense e positive per spagnoli ed italiani e, una volta in più, si sono rafforzati i vincoli culturali tra questi due
paesi così vicini. I nostri alunni sono tornati contentissimi da questo viaggio e già desiderano tornare in Italia per godere, nuovamente, delle sue
bellezze naturali ed artistiche, della sua cultura e gastronomia, della sua gente, costumi e abitudini.
Un año más, nuestro colegio ha organizado un intercambio lingüístico-cultural con
Italia, esta vez entre alumnos de 4º de la ESO.
En esta ocasión, 17 chicos y chicas del “Leonardo da Vinci”
pudieron vivir esta experiencia juntos con 14 estudiantes
italianos provenientes del Liceo Scienfitico “Galileo Galilei”
de Siena, en la Toscana.
El grupo de italianos se instaló en Moralzarzal del 18 al
25 de febrero para compartir con nuestros alumnos una
semana de lo más variada y entretenida, realizando
excursiones a Toledo, Segovia, Madrid, la Plaza de Toros
de Moralzarzal y participando en algunas de las clases
impartidas por nuestros profesores.
Nuestro turno llegó en mayo, del 8 al 16, y tuvimos la oportunidad de ser acogidos en la bella ciudad de Siena, de
visitar ciudades y pueblos tan espectaculares como Florencia, San Gimignano, Montepulciano, Pienza, de disfrutar
de los paisajes de la Toscana y de asistir, en distintas ocasiones, a las clases impartidas en el centro italiano.
Han sido dos semanas muy intensas y positivas para españoles e italianos y, una vez más, se han estrechado los
vínculos culturales entre estos dos países tan cercanos. Nuestros alumnos han vuelto muy ilusionados con este viaje y están deseando volver a
Italia para disfrutar, nuevamente, de sus bellezas naturales y artísticas, de su cultura y su gastronomía, de su gente y sus costumbres.
Cross
Este curso el cross escolar se celebró en
Moralzarzal y Villalba.Como cada año todos
nuestros alumnos disfrutaron de este día,
haciendo alarde de su deportividad.
30
Secundaria
Excursión a Arqueopinto (1º ESO)
El 15 de mayo , los alumnos de 1º ESO realizaron un visita al centro de
interpretación de ARQUEOPINTO (Parque Arqueológico Municipal Gonzalo
Arteaga), en la que pudieron experimentar el proceso de evolución del ser
humano desde la Prehistoria a la Edad de los Metales. Participaron también en
un taller didáctico basado en la cerámica romana, donde trabajaron con sus
propias manos la restauración de un objeto de cerámica.
Excursión a Toledo (2º ESO)
El pasado 13 de Mayo los alumnos de 2º de ESO, visitamos la ciudad de
Toledo. Pudimos disfrutar de una apacible y soleada jornada recorriendo
el casco histórico. También descubrimos que en cada rincón de esta
ciudad aún permanece la diversidad cultural que convivió en sus calles en
el pasado. Además, visitamos el interior de algunos de los edificios más
emblemáticos, como la Catedral Primada, la Mezquita del Cristo de la Luz
y el Museo Sefardi. La actividad resultó un complemento perfecto para el
trabajo desarrollado en el aula.
4º ESO + Empresa
El Colegio Leonardo da Vinci ha vuelto a participar este curso en el programa 4º ESO
+ Empresa, impulsado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
El objetivo de este programa es acercar a los jóvenes estudiantes de 4º al mundo
empresarial, facilitando el desarrollo de estancias educativas en distintos ámbitos
laborales, para posibilitarles una elección
de su futuro profesional más acorde con sus
expectativas.
En la presente edición del programa, 38
alumnos de nuestro centro han visitado 23
empresas y organismos oficiales distintos, seleccionados en función del interés específico
de cada uno de los alumnos participantes. Las estancias educativas se han desarrollado
entre el 7 y el 10 de abril y durante las mismas los alumnos han llevado a cabo distintas
tareas, que además de proporcionarles una experiencia educativa y formativa les han
permitido un acercamiento a la realidad del mundo laboral y empresarial.
A continuación detallamos las empresas y organismos participantes, a los que desde aquí queremos
hacer llegar nuestro agradecimiento por su participación en el programa y por su inestimable colaboración.
•Agrupación de Infantería de Marina de Madrid
•Altitude Software
•Asociación el Dragón, Creciendo en libertad
•Ayuntamiento de Moralzarzal
•Banak Importa - Girivigan, S.L.
•CEIP Daniel Vázquez Díaz
•Centro Veterinario Fuente del Moral
•Instituto de Investigación en Ciencias de la
Alimentación (CIAL, CSIC-UAM)
•Cuerpo de Bomberos de la CAM
•EEI Casa de Niños Moralzarzal
•El Estudio de Silvia
•Escuela de Hostelería de Moralzarzal, S.L.
•Estudio Jurídico Norte S.L.P.
•Fundación Telefónica
•Gestión Educativa Infantil, S.L. (Guardería Nubes)
•Globo Media, S.A.
•Guardia Civil de Madrid
•H. Bauer Ediciones, S.L.
•Hospital Veterinario Villalba, S.L.
•Hunter Servicios Médicos, S.L.
•Magallanes Servicios Integrales, S.L. (El conejo.net)
•Marcelino Martín, S.A.
•Sistemas Luminosos, S.L. (Onda Cero Sierra)
31
Secundaria
Excursión a Rueda (3º ESO)
El martes 13 de mayo realizamos una visita a la Villa romana de
Almenara-Puras y a las bodegas Yllera en Rueda, para dar una
imagen del desarrollo histórico de la agricultura y la importancia
del vino en nuestra cultura latina. Aprovechamos el almuerzo
para conocer la localidad de Tordesillas, donde disfrutamos de su
maravilloso entorno artístico y paisajístico.
Día de la Paz
El Día de la Paz se celebró con el mismo
entusiasmo que en otros años en las aulas de ESO
y Bachillerato. En esta ocasión, entre todos nos
propusimos construir un muro en el que los alumnos
reflejasen lo que les sugería la palabra PAZ. Por la
tarde, en el salón de actos, los mismos alumnos
leyeron una selección de conocidos poemas en
contra de la guerra escritos por grandes escritores de
la literatura contemporánea. También se proyectaron
vídeos apoyando este deseo común, entre ellos, el
famoso discurso de la niña canadiense Severn Suzuki
ante los miembros de la ONU.
Teatro: Doña Perfecta
Como todos los años, durante el primer trimestre, fuimos a la sesión
de tarde de una de las obras que se están representando en Madrid.
Este año la elegida fue “Doña Perfecta”, en el Centro Dramático
Nacional. Como siempre, la convocatoria fue un éxito. El objetivo de
esta salida es que los alumnos empiecen a apreciar el teatro que se
representa en su ciudad y que poco a poco se vayan aficionando a
asistir a sus estrenos.
Grupo de Montaña
Paseo en bicicleta por la Cañada Real Segoviana
Desafiando al tiempo con el que amaneció la mañana del sábado, 26 de abril,
el Grupo de Montaña del colegio inició, desde el polideportivo de Moralzarzal,
la actividad que estaba prevista: Moralzarzal-Cerceda en bici por la Cañada Real
Segoviana.
Aunque como consecuencia de la climatología tuvimos algunas bajas, los más
valientes logramos llegar, algo mojados, a Cerceda donde nos esperaba una gran
recompensa: un cola-cao calentito con churros para los más peques y un café con
tostadas para los mayores.
Una actividad en familia muy gratificante a la que os animamos a participar.
32
Bachillerato
Teatro en Inglés
Los alumnos del colegio disfrutaron del
teatro en inglés en el que tuvieron que
actuar como verdaderos profesionales.
Visita de los alumnos de 1º de Bachillerato a INEF - CAR
El jueves 6 de marzo de 2014, los alumnos de 1º de
Bachillerato fueron al Instituto Nacional de Educación
Física de Madrid (CAR-INEF) con el fin de conocer
los estudios universitarios de Ciencias de la Actividad
Física y el Deporte, así como, conocer el Centro de
Alto Rendimiento Deportivo situado en el mismo lugar.
Esta actividad estuvo enmarcada dentro de las visitas
realizadas a universidades, con el fin de acercarles
al mundo universitario y como objetivo principal nos
proponemos que los alumnos conozcan el día a día
de un deportista de Alto Rendimiento.
Visita a la Planta de Biogás de los alumnos de 2º de Bachillerato
El jueves 6 de marzo los alumnos de 2º de Bachillerato,
en el contexto de la asignatura de Ciencias de la Tierra y
Medioambientales, visitaron la planta de biogás y cogeneración de
una explotación porcina integral en Osa de la Vega (Cuenca).
El objetivo de la visita completa una formación integral de nuestros
alumnos de 2º de Bachillerato asistiendo a un proyecto pionero en
España con la tecnología importada de Alemania, tecnología más
avanzada de Europa en cuanto a automatismos y medios técnicos
en cogeneración desarrollando además valores de respeto hacia el
medio ambiente.
Visita a Peñalara de los alumnos de 2º de Bachillerato
El Departamento de Ciencias Sociales del colegio Leonardo da Vinci
organizó para los alumnos de 2º de Bachillerato, el 2 de octubre de 2013,
una visita al Parque Natural de Peñalara, ubicado en el Parque Nacional de
la Sierra de Guadarrama.
Los objetivos principales de esta actividad fueron acercar a nuestros
alumnos al conocimiento y comprensión de la cliserie del Sistema Central,
la composición del roquedo y modelado del relieve característico de la zona
y la hidrografía glacial de las cumbres del Parque Natural.
33
Bachillerato
Participación de los alumnos de 1º de Bachillerato en Euroscola
Los alumnos de 1º de Bachillerato, de la mano de su
profesora de Economía, Rocío Díaz, participaron en la XX
Edición del Concurso Euroscola, que convoca la Oficina de
Información del Parlamento Europeo. El tema central fue el
papel del Parlamento Europeo como órgano democrático y
las Elecciones al Parlamento Europeo. El Concurso se centró
en acercar a los jóvenes al Parlamento Europeo, y su papel
fundamental en la toma de decisiones que influyen en la vida
cotidiana de más de 500 millones de habitantes de la Unión.
Talleres de Selectividad en la Universidad Carlos III
El 30 de enero, los alumnos de 2º de bachillerato asistieron a los
talleres de Selectividad que organiza la Universidad Carlos III en
su campus de Colmenarejo. Estos talleres tienen como objetivo
informar y asesorar sobre esta prueba y la oferta de titulaciones de
la universidad para el curso 2014/2015.
Se realizan en dos sesiones, en ellas les explican las características
de los grados que ofrece la universidad y las claves para la
organización y superación de la prueba de Selectividad.
Exhibición de la Policía Nacional
El Cuerpo Nacional de Policía ha realizado una exhibición en el colegio con el fin de acercar este
cuerpo de seguridad del estado a nuestros alumnos. Esta actividad ha sido posible gracias a la
colaboración del área de Seguridad Ciudadana, y más concretamente desde Educación Vial.
Todos los alumnos del centro han podido ver el protocolo que sigue la Policía ante la visitas de
importantes personalidades en distintos lugares, cómo trabajan
los perros policía, también han visto los vehículos que utilizan y sus
utensilios básicos de trabajo.
A continuación han recibido una charla sobre cómo deben utilizar
internet y qué medidas de seguridad básicas deben dominar.
Ha sido una jornada entrañable para todos los alumnos del centro.
Actividad de Esquí
Este año como actividad de nieve hemos realizado un curso de 4
días en Valdesquí en colaboración con el Club Huellas, en donde
han participado tanto alumn@s como padres y madres del colegio.
Durante los cuatro días de curso los más pequeños hicieron sus
primeras bajadas y los que ya tenían más experiencia no dejaron
de perfeccionar su estilo.
34
Bachillerato
Graduación de la III promoción de alumnos de 2º de Bachillerato
El pasado viernes, 16 de mayo, los alumnos
de la III promoción del Colegio celebraron
su graduación. Los que asistimos pudimos
disfrutar de la interesante ponencia de Don
José Cruz Miñambres y de las palabras y
recuerdos de nuestros alumnos. Desde aquí
les deseamos mucha suerte en su nueva
andadura.
Inglés
International Activities Actividades internacionales
International exchange
Bath (UK) & Moralzarzal (ES)
This is the fourth year that students of
ESO from Leonardo da Vinci school
(Moralzarzal – Madrid) and from
Kingswood school (Bath – England) do
a school exchange. 20 students from
Kinswood school visited our school and
Kingwood school hosted 18 of our pupils.
Both English and Spanish families enjoyed
and learnt from the experience of living
with people from a different country.
Studying abroad
Summer provides a great opportunity to travel and learn
a language, and that is why some of our students spend
several weeks in summer attending British boarding schools. This is the
fourth year that Aune and Leonardo da Vinci school offer this possibility to
pupils in primary and secondary. Some of them like it so much that they
are thinking of spending a term, or even the whole year!
International Students
Spanish is becoming more and more important and
students from different countries want to experience
our culture. Once again, we have had international
students in Bachillerato who attended the lessons
and provided their personal points of view. Elen from
Ireland was in year 1 Bachillerato and Bridget from the
USA in year 2.
Intercambio internacional
Bath (UK) y Moralzarzal (ES)
Este es el cuarto año en el que alumnos
de ESO del colegio Leonardo da Vinci
(Moralzarzal – Madrid) y del colegio
Kingswood (Bath – Inglaterra) realizan un
intercambio. Nos visitaron 20 alumnos del
colegio Kingswood y el colegio Kingswood
recibió a 18 de nuestros alumnos. Las
familias británicas y españolas disfrutaron
de la experiencia de vivir con personas de
origen diferente.
Estudio en el extranjero
Las vacaciones de verano son una ocasión estupenda para viajar y aprender
idiomas, por eso chicos y chicas de nuestro Centro pasan unas semanas en
colegios internos de Inglaterra compartiendo las clases con los alumnos de
allí. Es el cuarto año que Aune y nuestro colegio ofrecen esta posibilidad a
alumnos de Primaria y Secundaria, y a algunos les gusta tanto que ya están
pensando en pasarse allí un trimestre, o ¡incluso todo el año!
Estudiantes internacionales
El español se está convirtiendo en una lengua
internacional y cada vez más alumnos de diferentes
países quieren disfrutar de nuestra cultura. Una vez
más hemos tenido alumnos internacionales como
oyentes en Bachillerato: Elen de Irlanda (en 1º) y
Bridget de Estados Unidos (en 2º) nos aportaban una
visión más amplia del mundo.
35
Inglés
English Assistants Auxiliares de conversación
Our English assistants, Susan, Marta, Jill and Helen, play an important
role in the process of English teaching at school. They successfully
create an English speaking environment in the classroom, regardless
the age of the pupils. In Infants, they play with Jolly Phonics and teach
them through games to pronounce correctly the difficult sounds of
English, and they are also with them in some other lessons (arts, gym,
etc.); in Primary, they are in charge of the science lab and they also
read and play with them; and in Secondary and Upper Secondary, they
create a fun atmosphere where English is “just” the language needed
to participate in the game.
Nuestras auxiliares, Susan, Marta, Jill y Helen juegan un importante
papel en el proceso de enseñanza del inglés. De forma muy eficaz
y sin que importe la edad de los alumnos, transforman la clase en
una zona de habla inglesa. En Infantil, utilizando el método de Jolly
Phonics, juegan con los niños y estos aprenden los imposibles sonidos
del inglés de forma correcta, asimismo están con ellos en otras clases,
como plástica, psicomotricidad, etc.; en Primaria, son las encargadas
del Laboratorio de ciencias y además hacen juegos y leen con los
alumnos en clase; en Secundaria y Bachillerato crean un espacio en el
que el inglés es “simplemente” el medio para participar y divertirse.
The Bilingual programme Programa Bilingüe
Arts and crafts
The Bilingual Programme of Arts and Crafts
has encompassed many different skills and
techniques this year, from still life drawing to
making life size masks. Above all, the students
have been encouraged to be creative and to
work together collaboratively.
Plástica
El programa Bilingüe en Plástica ha abordado
distintas técnicas y habilidades, desde el dibujo
de bodegones hasta la realización de máscaras a
tamaño real. Por encima de todo, se ha potenciado
que los alumnos desarrollen su creatividad y que
realicen juntos trabajo cooperativo.
Science Lab
Teacher Assistants in our school are also in charge of one of the
most exciting activities for children in the Bilingual Programme: The
Science Lab. Pupils in small groups are taken to the lab, where they
feel that science is all around us.
Laboratorio de Ciencias
Las auxiliares de conversación también se encargan de una de
las actividades más fascinantes para los alumnos del Programa
Bilingüe: el laboratorio de ciencias, donde en grupos reducidos
descubren que estamos rodeados por ciencia.
Actividades en el Cole Activities at School
Halloween in Infants - Halloween en Infantil
On October 31st we celebrated Halloween in Infants. Our three terrific witches,
Susan, Helen and Marta came to visit the children and they sang this song:
Halloween, Halloween, pumpkins and bats,
See the witch with her big black hat,
Halloween Halloween pumpkins and bats,
See the witch with her small black cat.
Then we went trick-or-treating and all the children got some sweets. You can see the
decorations the children made, the scary pictures and the wonderful costumes!
El 31 de octubre celebramos la fiesta de Halloween. Tres brujas estupendas
(Susan, Helen y Marta) se pasearon por las clases cantando en inglés esta canción:
Halloween, Halloween, calabazas y murciélagos,
Mira a la bruja con un enorme sombrero negro.
Halloween, Halloween, calabazas y murciélagos,
Mira a la bruja y su pequeño gatito negro.
Después hicimos “truco o trato” y todos se llevaron una chuchería. Podéis
ver los adornos que hicieron los niños y las fotos terribles con estupendos disfraces.
Pancake day
On the 4th of March, at the beginning of Lent, many
British people celebrate Pancake Tuesday; and so did
we, here at Leonardo da Vinci school! The pupils from
years 1 and 2 in Primary had great fun preparing the
mixture, and we all enjoyed eating the pancakes.
36
El “día de las tortitas”
Los británicos no entierran sardinas: para celebrar
el inico de la cuaresma preparan tortitas y eso
hemos hecho este año en el cole. Los alumnos de
1º y 2º de Primaria prepararon la masa y luego
todos nos comimos las tortitas el 4 de marzo.
Book Fair - Feria del Libro
Children love learning and experiencing.
Why not provide them with the opportunity of
choosing their own reading books? During the
Book Fair on December 3rd and 4th, The Tree
House brought hundreds of books and games
for pupils in infants and primary to touch, see
and read.
A los niños les encanta aprender y experimentar.
¿Por qué no ofrecerles la posibilidad de que
ellos elijan las lecturas que les gustan en inglés?
Durante la Feria del Libro en Inglés que tuvo
lugar el 3 y 4 de diciembre, trajeron de la librería
Tree House cientos de libros y juegos para que
los alumnos de Primaria e Infantil tuvieran la
oportunidad de tocarlos, verlos y leerlos.
Easter Egg Hunt - La búsqueda de
los huevos de Pascua
Before the Easter holiday, pupils in Infants
and Primary enjoyed their Easter Egg Hunt
with many different activities: singing, puzzels,
hopscotch, sack race, etc. They all got their
chocolate egg in the end.
Antes de las vacaciones de Semana Santa,
los alumnos de Infantil y Primaria realizaron
gymkana de la búsqueda de los huevos
de Pascua, con diferentes actividades
(canciones, puzles, rayuela, carreras de
sacos, etc.). Al final todos consiguieron un
huevo de chocolate.
Theatre and culture Teatro y Cultura
Theatre: Much Ado about Nothing
Funny was the word most of our students
used when they were asked to describe this
Shakespeare’s play. Pupils from Primary and
Secondary and Upper Secondary enjoyed
two different versions of this classic comedy
at the school theatre. Thanks to The Oxford
Pocket Company for making us laugh with
Shakespeare.
Teatro: Mucho ruido y pocas nueces
“Divertida” fue la palabra que más repitieron
los alumnos a la hora de describir esta
obra de Shakespeare. Tanto Primaria como
Secundaria y Bachillerato disfrutaron de dos
versiones distintas de esta comedia clásica
en el salón de actos del colegio. Gracias
a la compañía The Oxford Pocket por
hacernos reír con las obras de Shakespeare.
Culture lessons
Do you know what Big Ben is? Are you sure...? Well, our pupils in year 1,
2 and 3 in Secondary know the correct answer. This is one of the numerous
fun facts that they learnt in the Culture lessons they attended on the 20th of
February. If you want to know the origin of the Union Jack or what Scottish
haggis is made of, you will have to join these lessons next year.
Charlas culturales
¿Sabes qué es el Big Ben? ¿Seguro? Los alumnos de 1º, 2º y 3º de
Secundaria saben la respuesta correcta. Este es uno de los datos curiosos
que aprendieron en las charlas de cultura inglesa el 20 de febrero. Si
quieres saber el origen de la bandera británica (the Union Jack) o en qué
consiste el delicioso haggis escocés, tendrás que asistir el año que viene.
Exámenes
External Exams
From Starters to First Certificate, from Primary to
Bachillerato, students at Leonardo da Vinci are
interested in getting an international qualification
from Cambridge. Pupils in the Bilingual
programme also took Alcalá University exam to
certify their level of English (A1-A2). This year the
results are excellent, and so were the last year:
pupils in Primary got 10 or more over 15, being
the average 13.2. Special mention should be
made of the Listening and Speaking skills: 4.6 and
4.9 over 5. Congratulations!
Exámenes externos
Desde Starters hasta el First Certificate, desde Primaria a
Bachillerato, los alumnos de nuestro Centro están interesados
en obtener un certificado de inglés internacional de
Cambridge. Además, los niños y niñas del programa Bilingüe
realizaron las pruebas de la Universidad de Alcalá que
certificarán niveles A1 y A2. Este año, igual que el pasado,
los resultados fueron excelentes: los alumnos de Primaria han
obtenido todos una nota superior al 10 sobre un total de 15,
y la media es de13,2. Hay que hacer mención especial a los
resultados en comprensión y expresión oral: las medias han
sido de 4,6 y 4,9 sobre 5. ¡Enhorabuena a todos!
Mock Exam
This is the first time we have a mock exam at
school, so that our secondary pupils interested in
sitting a Cambridge exam know what their chances
of passing are. It was a Saturday morning, and lots
of them came to school!
Simulacro de examen
Por primera vez hemos realizado un simulacro de
examen, para que los alumnos de Secundaria
interesados en realizar un examen de Cambridge sepan
su nivel y vivan la experiencia del examen pero sin la
presión. Vinieron un montón de alumnos, a pesar de
que era sábado por la mañana.
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Ciclo Formativo de Grado Medio
Los Profesores
Colaboración con Protección Civil
de Moralzarzal
El pasado 21 de mayo de 2014, al impartir el Taller de
Inmovilizaciones en Primeros Auxilios, como parte lectiva
del módulo con el mismo nombre, contamos con la
estimable colaboración del equipo de Protección Civil
de Moralzarzal, del que nuestra alumna de 2º curso
del Ciclo Formativo, Nerea Pontones, forma parte
desde hace años. En dicho taller, los alumnos tuvieron
oportunidad de conocer de primera mano el material
de inmovilización, además de conocerlo de boca
de profesionales y voluntarios de dicho servicio. La
verdad en que fue un taller muy divertido y didáctico
que esperamos repetir en próximos cursos.
CFGM - Visita al CRE de la ONCE
El pasado 11 de diciembre, el Colegio Leonardo da Vinci organizó
para los alumnos del CFGM una visita a El Centro de Recursos
Educativos (CRE) de la ONCE en Madrid, constituido por un
conjunto de profesionales y recursos especializados puestos
a disposición de quienes presentan necesidades educativas
especiales derivadas de discapacidad visual.
Entre las actividades que se llevan a cabo en el centro se destacan:
prestar atención, apoyo y asesoramiento a centros educativos,
alumnos y familias, realizar adaptaciones curriculares, facilitar
recursos específicos relacionados con la discapacidad visual,
impartir formación, desarrollar las nuevas tecnologías...
Los objetivos principales de esta actividad son acercar a los alumnos la labor de el CRE en estrecha coordinación con las
administraciones educativas de las comunidades autónomas que forman parte de su ámbito geográfico (Madrid, CastillaLa Mancha, Castilla y León, País Vasco, Navarra y Canarias). Cuenta, además, con Centro Escolar y Servicio de Residencia
para alumnos de Educación Primaria y Secundaria.
38
Extraescolares Escuela de Deportes
Además de continuar con las actividades que pusimos en marcha el curso pasado, durante este 2013-2014 la creciente demanda nos
ha permitido abrir nuevos grupos y aumentar el número de horas. En algún caso, lo idóneo de nuestras instalaciones ha hecho posible
trasladar al fin de semana iniciativas como el SwimmingCamp, curso de ámbito nacional para el perfeccionamiento de la natación,
impartido por deportistas olímpicos en activo.
Si bien el principal objetivo del colegio es que los niños se diviertan aprendiendo una disciplina deportiva, en algunas como el voleibol,
fútbol, natación y triatlón, nuestros alumnos han conseguido triunfos importantes en el marco de la Comunidad de Madrid.
Deportistas de todos los rincones de la Sierra han acudido a los festivales organizados por los responsables de judo y patinaje de nuestro centro.
Y no podemos olvidar las salidas familiares en mtb de los sábados, como la Jornada Medioambiental de la Pedriza, o la visita a la zona
de replantación forestal realizada por nuestro colegio en el municipio de Moralzarzal.
El objetivo para el próximo curso es seguir innovando para mejorar esta particular manera de enseñar y entender el deporte, que nos
distingue cada día más de otros centros.
Aikido
Fútbol
Judo
Patinaje
Triatlón
Taekwondo
Baloncesto
Natación
Voleibol
Multideporte
39
APA
Asociación de Padres de Alumnos del
COLEGIO LEONARDO DA VINCI DE MORALZARZAL
Empezamos 2014 mirando a las estrellas y las tormentas solares en una nueva jornada de Astronomía. Pudimos contar
con tecnología de mucho nivel y astrónomos con mucha ilusión por comunicar sus experiencias y conocimientos.
Seguimos con nuestra escuela de padres durante varias jornadas repartidas en casi 5 semanas, esta vez con la
colaboración de la Agencia Antidroga. Pudimos abarcar un amplio espectro de materias relacionadas con la educación
en las distintas edades de nuestros hijos (comunicación, asertividad, inteligencia emocional, etc).
Unas Navidades más nos hemos comprometido a realizar las grabaciones de las actuaciones y, aunque dedicamos
mucho tiempo, la satisfacción final hizo que mereciera la pena.
Hemos participamos en las reuniones que ha habido este año en el Consejo Escolar, dónde expusimos las inquietudes
y mejoras que nos transmitís.
También un año más, seguimos con la gestión de la ruta escolar sin coste adicional ni para el Centro ni para el APA.
Ha quedado abierto un foro en el blog para que podamos centralizar de forma más dinámica y colaborativa todas
vuestras ideas, quejas, mejoras y poder así transmitirlas más rápidamente a la Dirección del colegio.
Sin embargo, todo esto no es posible sin vuestro compromiso, por eso os pedirmos que sigáis dando fuego a esta
Junta del APA y os animamos a que participéis en ella. Un rato al año de dedicación es suficiente para hacer cosas
realmente importantes. Seguro que dispones de ese tiempo.
¡Implícate de forma colaborativa en la Educación de tus hijos. Hazte APA!
La Junta del APA
BLOG:apacolegioldv.blogspot.com
e-mail:[email protected]
¡Premio Nacional!
Proyecto “Pizarras Abiertas”
El proyecto “Pizarras Abiertas” coordinado por Chema
Lázaro, ha sido galardonado en los Premios Nacionales
de Educación en la enseñanza no universitaria para el año
2013, por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Este premio nacional, reconocimiento al
trabajo diario del proyecto que coordina
Chema Lázaro, anima a nuestro centro
a seguir apostando por el uso de las
nuevas tecnologías, y a fomentar en
los alumnos formas de aprendizaje
alternativas, basadas en la participación
cooperativa y en la búsqueda e
intercambio de información.
Patrocinadores
Colegio Leonardo da Vinci
C\Arroyo Grande, 72
28411 Moralzarzal (Madrid)
Teléfono: 91 857 67 24
www.colegio-leonardodavinci.es