Clase 1 - Origen del universo y la vida_teorias

Unidad 4 – Clase 1
ORIGEN DEL UNIVERSO Y LA VIDA:
TEORÍAS
Profesora Verónica Abasto
Ciencias Naturales – Octavo básico
¿Qué tienen en común?
ORIGEN DE LA VIDA: TEORÍAS
Creacionismo
ORIGEN
DE LA
VIDA
Generación
espontánea
Quimiosintética
CREACIONISMO
CREACIONISMO
Basada en los relatos bíblicos y la estrecha
relación entre los organismos y su ambiente.
La Tierra tendría menos de 10 000 años de
edad (según relatos bíblicos).
En la actualidad no es aceptada
científicamente (no tiene evidencia).
CREACIONISMO
Intenta explicar el origen del Universo y de los
seres vivos por poder sobrenatural.
Otras corrientes del creacionismo se basan en
el “diseño inteligente”.
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
Sostenida por muchos siglos en diversas
culturas.
Dice que la vida se origina a partir de la
materia inerte (restos orgánicos, desecho o
barro).
Actualmente no es aceptada científicamente
luego de ser refutada por diversos expertos.
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
TEORÍA COSMOZOICA
Esporas o bacterias habrían llegado a la Tierra
a través de fragmentos rocosos y en polvo
estelar (S. Arrhenius).
No resuelve la pregunta acerca del origen de la
vida en el Universo.
TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA
La vida habría surgido por reacciones químicas
simples de los compuestos de una atmósfera
primitiva reductora.
También contribuían a las reacciones, los rayos
producidos en las tormentas, la radiación UV y
el vulcanismo.
TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA
Teoría de
Alexander Oparín
TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA
Experimento de Miller y Urey.
TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA
Actividad. A partir de las páginas 52 y 53 del
texto de ciencias:
1. Explica la teoría desarrollada por Alexander
Oparín.
2. Explica el experimento de Miller y Urey,
identificando las partes del montaje que son
equivalentes a la atmósfera y océano
primitivos.