` para`la`gestión`de`recursos`humanos
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` para`la`gestión`de`recursos`humanos
DISEÑO'DE'UN'PROYECTO'' DE'EVALUACIÓN'DE'COMPETENCIAS'' PARA'LA'GESTIÓN'DE'RECURSOS'HUMANOS:'' ANTECEDENTES.' 28/2/2005,'el'Consell'de'Direcció'de'la'UIB'aprueba'el'PLAN' ESTRATEGICO'DE'GERENCIA'2005O2007,'con'el'fin'de'mejorar' la'gesUón'de'acUvidades'y'los'recursos'de'la'insUtución.' Entre' los' 6' ObjeUvos' generales' que' propone' el' plan' se' enuncia' especialmente:' POTENCIAR' LOS' RECURSOS' HUMANOS.' Concurso$ de$ideas$ de$mejora$ PAS$ Dentro'de'este'objeUvo'se'planifican'dos'actuaciones:'' ! Concurso'de'ideas'de'mejora' ! Valoración'del'Clima'laboral'entre'el'PAS' Para'facilitar'esta'tarea'se'consUtuye'la'Comisión'Asesora'de' Recursos'Humanos,'CARHU' Estudio$de$$ Clima$$ Laboral$ $ $ DEFINICIÓN$DE$FUNCIONES$ Y$COMPETENCIAS$DEL$PAS$ Con$ el$ obje?vo$ de$ conseguir$ evaluar$ y$ valorar$ las$ competencias$ que$ cada$ persona$ desarrolla$ en$ su$ puesto$ de$ trabajo$ se$ precisa$ definir$y$establecer$las$competencias$básicas$para$el$desempeño$ de$cada$puesto$de$trabajo$ PARA$ELLO$…$ Se$dirige$a$todo$el$PAS,$a$través$de$intranet,$una$encuesta$que$mide:$ $ ! Descripción$del$puesto$de$trabajo$ ! Valoración$de$las$capacidades,$habilidades$y$competencias$personales.$ ! Valoración$ de$ las$ capacidades,$ habilidades$ y$ competencias$ que$ exige$ el$puesto$de$trabajo$ ! Valoración$de$la$sa?sfacción$en$el$puesto$de$trabajo.$ ! Propuestas$ de$ mejora$ a$ 3$ niveles:$ Universidad,$ servicio$ y$ puesto$ de$ 403$ Válidas$ trabajo$ RESULTADOS$ ! Definición$de$los$diferentes$niveles$de$ puestos$de$trabajo$$ CARHU.'Universitat'Illes'Balears' Carmen Ramis Palmer (Profesora colaboradora del. área de Psicología Social. Facultad de Psicología. UIB); Begoña Morey Aguirre, Begoña (Gerente de la UIB); Fullana Puigserver, Antonia (Vicegerente de la UIB ); Mairata Creus, M. Jesús (Jefa del Servicio de Estadística y Calidad de la UIB ) y Torrens Sastre, Margalida (Jefa del Servicio de Recursos Humanos de la UIB). Acuerdo$ejecu?vo$(07/02/06).$$ Dirigido$a$todo$el$personal$PAS$ $ ! ObjeUvos:$Mo?var$la$contribución$del$PAS$en$el$proceso$de$ integración$de$la$Educación$Superior$al$Espacio$Superior,$avanzar$ hacia$una$ges?ón$de$excelencia$y$premiar$la$implicación$y$la$ inicia?vas$del$PAS.$ $ ! ParUcipantes'PAS:$Organizado$en$equipos$de$2$–$5$pers.$de$forma$ voluntaria$y$anónima.$ $ ! Las$propuestas$se$dirigen$a$4$categorías$de$premios.$ $ ! Resultados:$Se$presentaron$un$total$de$110$propuestas$de$mejora.$ Entre$las$propuestas$presentadas$en$la$categoría$de$“mejora$de$la$$$$$$ ges?ón$de$recursos$Humanos”,$destacan$las$8$propuestas$ relacionadas$con$la$valoración$del$desempeño$en$el$puesto.$$$$$$$$$$$$$$$$ Se$otorgó$el$primer$premio$de$esta$categoría$la$propuesta$más$ elaborada.$ $ Dirigido$a$todo$el$personal$PAS$ $ ! Obje?vos:$Evaluar$el$clima$de$la$UIB,$para$reconocer$elementos$ suscep?bles$de$mejoras$y$cambios$que$permitan$elaborar$ propuestas$de$mejora$en$la$ges?ón$de$Recursos$Humanos,$con$el$ fin$de$mejorar$la'eficacia'y'la'moUvación'laboral'del$PAS$de$la$UIB.$ $ ! ParUcipantes'PAS:$Sobre$una$población$de$470$$se$es?mó$en$175$el$ núm.$de$pers.$a$incluir$en$el$estudio.$$ $ ! Procedimiento:$Focus$Group.$Se$organizaron$13$grupos$de$12f15$ par?cipantes,$con$una$duración$de$1h.$30min.$El$93%$de$las$ personas$convocadas$par?ciparon$en$el$estudio.$En$todos$los$ grupos$se$siguió$el$mismo$$cues?onario.$ $ ! Resultados:$A$pesar$de$ser$diferentes$y$variadas$las$sugerencias$ aportadas$por$los$grupos$de$discusión,$dos$aportaciones$se$ repi?eron$en$todos$ellos,$estableciéndose$como$conclusiones$ relevantes$del$estudio.$Una$de$ellas$fue$“necesidad$de$incorporar$ algún$sistema$de$reconocimiento$del$trabajo$y$de$la$produc?vidad$ de$las$personas”.$ CONCLUSIONES$DE$LA$ACTUACIONES$PREVIAS$ ! Formulación$de$12$competencias$ básicas;$5$para$cada$puesto$o$nivel$ '' El'PAS'demanda'la'creación'de'algún'sistema'para'' VALORAR'el'esfuerzo'y'la'implicación'de'las'personas'en'su' trabajo'