Educación propone 5 áreas de conocimiento para agrupar las

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Educación propone 5 áreas de conocimiento para agrupar las futuras carreras univer... Página 1 de 2
LOS UNIVERSITARIOS PODRÁN SALTAR DE UNA CARRERA A OTRA
DEL MISMO ÁREA SIN PERDER CRÉDITOSE TRABAJO SI,OEÌÄE SEA
NECESARIO UN NIVEL D
Educación propone 5 áreas de conocimiento
para agrupar las futuras carreras
universitarias
Estas ramas abarcan todos los
nuevos títulos de Grado, que
sustituirán a las diplomaturas y
licenciaturas.
María García / Zaragoza
Mercedes Cabrera (centro), ayer,
El Ministerio de Educación y Ciencia
durante la reunión del Consejo de
ha propuesto la creación de cinco
Coordinación Universitaria, en Zaragoza. /
efe
grandes áreas de conocimiento para
agrupar las futuras carreras
SERVICIOS
universitarias, que pasarán a
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denominarse Grados. La ministra
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Mercedes Cabrera explicó ayer ante
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el Consejo de Coordinación
Universitaria reunido en Zaragoza
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que estas cinco áreas para los titulos
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de Grado serán: Artes y
La
financiación se fijará según
Humanidades, Ciencias, Ciencias de
resultados
la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas
. Sociedad y Cultura
e Ingeniería y Arquitectura.
Más autonomía para las
Estas ramas del conocimiento
universidades
. Sociedad y Cultura
agruparán a todos los títulos de
Grado, con el objetivo de que los
Multimedia
universitarios tengan "un saber
Imágenes amplio" y puedan posteriormente
"cambiar su opción inicial sin
problemas dentro de una rama del saber", explicó Cabrera.
De esta forma, el Ministerio pretende "evitar el abandono prematuro
de los estudios" y que los universitarios puedan cambiar de carrera
dentro de una misma área del conocimiento, ya que los 60 créditos
prácticos vinculados a cada una de las grandes ramas del
conocimiento, que se cursarán al inicio de todos los títulos de Grado,
tendrán una orientación común. De esta forma, la primera parte de las
enseñanzas tendrán contenidos y competencias comunes, para luego
combinarlos "con el necesario nivel de especialización". Esta reforma
se enmarca en la reorganización de las enseñanzas universitarias para
adaptarlas al Espacio Europeo de Educación Superior.
Mercado de trabajo
La reforma de las carreras universitarias prevé la creación de tres
ciclos: títulos de Grado, los Máster y los Doctorados. Los títulos de
Grado, que sustituirán a las diplomaturas y licenciaturas actuales,
tendrán 240 créditos y se cursarán en cuatro años.
"El título de Grado facilitará el acceso al mercado de trabajo sin que
sea necesario un nivel de formación complementario", explicó Cabrera.
Además, el Grado está generalizado en América, con lo que se permite
http://www.farodevigo.es/secciones/noticia.jsp?pNumEjemplar=2757&pIdSeccion=8&p... 20/09/06
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la homologación con otros sistemas universitarios no europeos, y
fomenta la proximidad a otros proyectos como el Espacio
Iberoamericano de Conocimiento.
Por su parte, los Másters contarán con entre 60 y 120 créditos, que
podrán especializarse en una disciplina o en varias, e incluirán
investigación. "Es una posibilidad de especialización acorde con la
Sociedad del Conocimiento, y puede ser dentro de una misma
disciplina, ser interdisciplinarios o de investigación, y con una gran
autonomía para las universidades a la hora de definirlos", indicó la
ministra.
Los Doctorados contarán con un periodo de formación de 60 créditos y
un periodo de investigación. La formación se podrá obtener con
créditos propios del doctorado o de Máster, según el alumno y el
director de la tesis decidan, para adecuar la formación al tema de
investigación de la tesis, expuso Mercedes Cabrera.
Para acceder al periodo de formación del Doctorado habrá que tener el
título de Grado, mientras que para acceder al periodo de investigación
habrá que haber superado la fase de formación o bien haber cursado
un Máster. "Es una apuesta por la calidad y queremos que atraigan a
estudiantes de fuera", explicó la titular de Educación.
El documento final con las propuestas se publicará el 26 de septiembre
y los presidentes de la subcomisiones del Consejo de Coordinación
Universitaria lo debatirán para posteriormente enviarlo a las
Comunidades autónomas. Y a finales de octubre o principios de
noviembre la Comisión Académica y la Comisión de Coordinación
debatirán el documento.
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